第一篇：國家勵志獎學金、優秀學生獎學金、優秀學生干部獎學金通知

關于申請國家勵志獎學金、優秀學生獎學金、優秀學生干部獎學金的通知

2010級各班班、長團支書：

陜西理工學院2010——2011學年綜合測評及各類獎學金的申請及評定工作正在有序進行中，現將國家勵志獎學金、優秀學生獎學金、優秀學生干部獎學金申請的相關事宜通知如下，請各班務必通知到每一個學生，按照程序和要求做好相關申請工作：

☆勵志獎學金、優秀學生獎學金、優秀學生干部獎學金申請條件

參加各類獎學金評選的學生必須具備以下基本條件（摘自《陜西理工學院本專科學生獎學金管理辦法》陜理工校發【71】號文件）：

(一)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，具有較高的思想政治素養；

(二)品行端正，尊敬師長，團結同學，關心集體，樂于助人，誠實守信；

(三)學習目的明確，刻苦勤奮，成績合格；

(四)自覺遵守國家法令和校紀校規，參評學年無違反校紀校規行為，未受過紀律處分；

(五)積極參加體育鍛煉和集體活動，身體素質良好，達到“學生體質健康標準”；

(六)能模范履行大學生義務，按時完成各項任務。

(七)學生在參評學年志愿服務工作不少于20學時。

一、國家勵志獎學金

用于獎勵在德、智、體、美等方面全面發展，品學兼優的家庭經濟困難學生。獎勵標準為5000元/生·學年，評選比例以教育廳當年下達指標為準。

申請條件：

1、滿足《陜西理工學院本專科學生獎學金管理辦法》陜理工校發【71】號文件各類獎學金評選基本條件（見上述）；

2、所有申請勵志獎學金的學生都必須滿足2011—2012學年（大二）貧困生建檔的條件；

3、學習排名、綜合排名均需滿足2010—2011學年綜合測評專業排名前30%。

二、優秀學生獎學金

（一）優秀學生獎學金一等獎

申請條件：

1、滿足《陜西理工學院本專科學生獎學金管理辦法》陜理工校發【71】號文件各類獎學金評選基本條件（見上述）；

2、學習排名、綜合排名均需滿足2010—2011學年綜合測評專業排名前15%；

3、無不及格課程。

（二）優秀學生獎學金二等獎

申請條件：

1、滿足《陜西理工學院本專科學生獎學金管理辦法》陜理工校發【71】號文件各類獎學金評選基本條件（見上述）；

2、學習排名、綜合排名均需滿足2010—2011學年綜合測評專業排名前30%；

3、專業課無不及格科目。

（三）優秀學生獎學金三等獎

申請條件：

1、滿足《陜西理工學院本專科學生獎學金管理辦法》陜理工校發【71】號文件各類獎學金評選基本條件（見上述）；

2、學習排名、綜合排名均需滿足2010—2011學年綜合測評專業排名前45%；

優秀學生獎學金一、二、三等獎在滿足上述條件基礎上，參評學年國家外語四

（六）級考試成績超過425分、以第一作者身份公開發表專業學術論文、獲得省級及其以上獎勵或取得國家認可的較高水平專業資格證書者應優先推薦。

三、優秀學生干部獎學金

申請條件：

1、滿足《陜西理工學院本專科學生獎學金管理辦法》陜理工校發【71】號文件各類獎學金評選基本條件（見上述）；

2、學習排名、綜合排名均需滿足2010—2011學年綜合測評專業排名前45%；

3、在參評學年擔任學生干部時間滿一年且工作成績突出。

☆志獎學金、優秀學生獎學金、優秀學生干部獎學金申請上交材料及注意事項

（一）注意事項

1、各類綜合獎學金不可兼得（即：國家獎學金、勵志獎學金、優秀學生一、二、三等獎學金、優秀學生干部獎

學金）。

2、拿到國家獎學金或勵志獎學金的同學，其他任何獎學金、助學金皆不可兼得，即：拿到國家獎學金或勵志獎

學金的同學，優秀學生一、二、三等獎學金、優秀學生干部獎學金、國家助學金皆不可申請獲得。

3、優秀學生一、二、三等獎學金和優秀學生干部獎學金不可兼得，但如果符合2011—2012學年貧困生建檔條

件，根據學校下發文件比例，可申請獲得國家助學金。

4、對已獲獎學金的學生，凡發現有弄虛作假、違反校紀校規等行為者，學校將撤銷其所得獎項，追繳已發獎金，并視情節給予相應的紀律處分。

5、所有獎學金的申請均以學校當年下達指標為準。

綜上所述：國家獎學金、國家勵志獎學金一經獲得批準，其他任何綜合獎學金、國家助學金均不可同時享受； 優秀學生一、二、三等獎學金、優秀學生干部獎學金如果獲得任何一項且在貧困生建檔（2011—2012學年建檔）之列，可以同時享受國家助學金。

（二）上交材料

國家勵志獎學金上交材料

1、個人申請：要求內容翔實、字跡整齊，①獎學金類別（如：優秀學生獎學金一、二、三等、優秀學生干部獎

學金）、②姓名、③專業班級、④學號、⑤身份證號、⑥專業學習排名、⑦專業綜合排名；

2、支撐材料：各類活動獲獎證書或獲獎文件的復印件（凡可以支撐申請的復印件最好都提交，同等條件下參考

項越多，幾率越大）；

3、國家勵志獎學金申請表。

優秀學生一、二、三等、優秀學生干部獎學金上交材料

1、個人申請：要求內容翔實、字跡整齊，封面注明申請①獎學金類別（如：優秀學生獎學金一、二、三等、優

秀學生干部獎學金）、②姓名、③專業班級、④學號、⑤身份證號、⑥專業學習排名、⑦專業綜合排名；

2、支撐材料：各類活動獲獎證書或獲獎文件的復印件（凡可以支撐申請的復印件最好都提交，同等條件下參考

項越多，幾率越大）；

☆時間安排

所有國家勵志獎學金、優秀學生一、二、三等獎學金、優秀學生干部獎學金的申請及材料上交時間截止日期為（2011年10月23日），所有材料務必按照通知要求規范格式、內容翔實、按時上交，由于學生個人造成的任何后果，由學生個人承擔，學校不再受理！所有材料以班為單位班級統一封裝檔案袋上交負責人。

上交材料負責人安排

●所有獎學金的申請和評定參考學校當年下達指標數與各項獎學金申請的基本條件，按照由高到低的順序執行。

第二篇：國家勵志獎學金

2013年國家勵志獎學金

申 請 書

姓 名：徐超

學 院：楊凌職業技術學院 專業班級：電氣自動化12025班 時 間：2013.10.22

國家勵志獎學金申請書

尊敬的學校領導: 您好!我是機電工程學院電氣自動化技術12025班的徐超。我來自陜西省韓城市的一個普通家庭。2012年成為我校的一名學生，在激動的心情中慢慢地開始了大學生活，在這一年里我一直保持著積極向上的心態，時時用校紀班規要求自己的同時，妥善處理好學習和生活之間的關系，勤奮學習、努力進取，力爭在德、智、體、美等方面努力做到全面發展。現在經過充分的考慮，所以提出該份申請書。現將本人基本情況作下匯報

一、家庭情況: 家有5口人，我是家里唯一還在上學的，爺爺身體不便，常年躺在床上，下床走動，旁邊必須有人照看著，生活難以自理，特別今年五一放假時，爺爺患上了突發性腦梗，被父母及時送到醫院，經過搶救脫離了生命危險，一大筆的醫藥費壓的父母每天眉頭緊鎖，白天去干活，晚上輪流照顧爺爺，奶奶在村子旁邊的公園做保潔員，身體一直挺好著，從去年開始腿部有點的彎曲，開始家人還沒覺著什么，時間長了越來越明顯，去醫院檢查結果是風濕性關節炎，醫生建議減少每天的勞作量多休息，可奶奶為了不給父母增加負擔，依然堅持去保潔，這讓父親十分愧疚，多次通過我去給奶奶送點錢，可奶奶還是將錢換成油或者面粉給我們送來，我看到這里心里十分難受為什么自己不能給家人做點什么？父母為供我上學，和照顧爺爺奶奶，舍不得吃，舍不得穿，節衣縮食，含辛茹苦，辛勞奔波各方面的壓力是父母的雙鬢已漸漸變白，母親由于常年勞作，一天到晚老是咳嗽，我勸她幾次，她都是買點咳嗽藥吃著，時間一長，又復發了，讓我更加知道學習機會來之不易。

二、思想情況：

在大一學習一段時間口，我就向黨組織遞交了入黨申請書，隨后不久，我參加了學校舉辦的黨課培訓，并順利結業。同時在校參加入黨學習以來，我以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；認真學習黨的工作路線，貫徹執行黨的方針，時時刻刻用黨規要求自己。并在嚴格要求自己的同時，還應不斷鼓勵身邊想申請入黨的同學，與他們一起不斷提高自己的思想覺悟水平，爭取早日加入中國共產黨。積極組織﹑參加有關黨團活動，保持著積極向上的態度，為爭取早日成為偉大的中國共產黨員而不斷努力著，奮斗著。

三、學習情況

在學習上，我從未放松過自己。課堂上認真聽講，保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平。課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師布置的作業。通過不懈的努力我的成績逐步提高，大一時，二學期都獲得班級的第2名，獲得了國家助學金。在學專業課的同時，我積極考取各類專業證書，參加全國計算機等級考試，已經報名參加大專英語AB級考試。在學習中我積極思考，掌握正確的學習方法，努力做到學以致用。在課余時間我經常通過各種方式查閱資料，補充課堂知識的不足，來拓寬視野，豐富自己的知識儲備。

四、生活情況

生活上堅持節儉，不買自己用不到的東西，不和別人比物質，嚴格控制每月的花銷，平時基本都在學校吃飯，不去外邊亂吃，課余時間，和同學在操場踢踢足球、打羽毛球、籃球，多次參加學校組織的活動，通過一個個的平臺鍛煉自己的交涉能力，提高自己的口才和素質，多做些有意義的事情，讓自己的大學生活能夠更加的豐富多彩，為提前適應社會，與同學發過傳單，雖然一天下來很累，但看著手里自己掙得的錢，那一刻，心里別提有多高興了，這不僅能極大減輕父母的負擔，也能讓自己懂得每一分錢的來之不易，能合理的用好每一分錢，也是原本內向的自己，變得愛和別人交流起來，記得“有一次和高一級的學長，去社會福利院做義工，當我走進時看到入冬了有幾個小朋友還穿著單薄的衣物，在院子里玩著足球，我和幾個同學去鍋爐房幫忙拉煤，雖然有臟又累，但一想到，這個冬天他/她們應該不會感到寒冷，隨后，與那里的老人們在一起做游戲、給他們唱歌、跳舞，老人們都露出久違的笑容，仿佛，那天我們就是他們的家人，和他們在一起過這個別樣的一天??”，像這樣的事例還有很多，都是我利用課余時間去做的，這就是我的生活，雖然不是那么的絢麗，但在我的心里就是那五光十色的“彩虹”。

五、獲獎情況

2012年，獲得機電手抄報比賽二等獎 2013年，獲得全國計算級證書 2013年，大學生社會實踐活動優秀獎 2013年，墨藝書法展覽優秀個人獎

接下來，我要更加努力獲得專業課技能證和其他相關證件，為將來工作打下基礎。

總結：

為了能夠順利地完成今后的學業，也為了將來能夠更好地回報父母，回報社會，我鄭重地向學校遞交國家勵志獎學金的申請，請各位領導予以審核。非常感謝國家、學校對當代大學生的大力支持，今后，我將更將努力地學習，以更加嚴格的標準和要求來激勵自己，鞭策自己，以求有更優異的表現回報父母，回報國家與社會的援助！

此致 敬禮！

申請人：徐超 2013年10月18日

第三篇：國家勵志獎學金

國家勵志獎學金

尊敬的領導和老師：

您們好！我叫程銳，是亳州師專理化系10【三】數教一班的學生。現特向學校申請國家勵志獎學金，理由如下：

第四篇：國家勵志獎學金

國家勵志獎學金

申 請 材 料

申請人:--------

學號：----------申請時間：2011.10.14

國家勵志獎學金申請材料

尊敬的各位領導、老師: 我叫---，學號是---，是---大學---系---級---班的學生。大學，讓我有了很大的進步。兩年來，我時時刻刻提醒自己“不求一日虛度”，并保持積極向上的心態，妥善地處理好了學習、生活、工作的關系，努力使自己成為一名優秀的大學生、一個優秀的人。兩年的努力讓我有資格申請國家勵志獎學金，這對我來說是一種前所未有的榮幸。顯然，如果我能有幸獲得該項獎學金，無疑會在很大程度上緩解家里的經濟壓力，解決我學習、生活中面臨的種種困難。但最讓我感動的是那種“被肯定”的力量，這代表著我一切的努力得到了學校、老師、同學的肯定。當一個懷揣夢想，并為此默默無聞、奮斗不息，但又處 于種種生活、學習的困惑中的學生，得到這種“肯定”時，那種振奮的感覺，那種感激的心情，那種想要更加努力奮斗的力量是任何其它的東西都無法給予的。所以我提出了這份申請。現將本人的基本情況(包括一些基本的認識)介紹如下，作為各位領導、老師的評審和參考。人，不能沒有信仰！一直以來我很是困惑：“西方人大多有自己信仰的某種宗教，中國人卻大多數沒有堅實的信仰，那中國人該信什么才能讓國家更有凝聚力，個人更有奮斗的方向呢？”這個問題困擾了我很久，直到進大學以后，我才有了答案：共產黨！因為，當我在仔細讀過黨章，黨史之后，我被“黨的根本宗旨是為人民服務”這幾個字深深地感動，如果黨章上的每一個字都是共產黨的精神所在，如果共產黨是那種精神的化身，那么她就有足夠的理由讓我去信仰。當然，我所說的“共產黨”不只是一種形式，而是一種純粹的精神。于是，在2009年入學不久，我就遞交了入黨申請書，時刻要求自己向共產黨的精神靠攏，2010年我上了黨課，現在我終于有幸成為一名預備黨員。我知道一名共產黨員必須具備先進的思想和良好的實踐能力。為了自己的信仰，我努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等先進思想，為了更好地理解這些思想，領會這些精神，我積極參加各種學生社團活動、志愿者活動，從中學到了很多東西。此外我時刻關注國家時事，關注黨和國家的聲音，深刻地懂得了維護祖國統一，維護祖國主權和領土完整的重要性。我被汶川地震時中國人所表現的無比團結，不顧危難，挺身而出的精神所感動，震撼。那種大愛融入了每一個中國人的血液。我們在面臨危難時沒有了恐懼，因為有黨、有 那么多愿意為人民服務、甘做人民公仆的偉大的人們，他們或許是無人不知的主席，或許是我最敬仰的，覺得他就是我精神導師的溫總理，或許他們只是黨內一些不為人知、但又默默奉獻的人們，或者是一些心中有黨的黨外人士，無數個錢老，無數個郭明義?我明白我還有很多的路要走，很多的事要做，為使自己成為一個真正能為班級、學校、家庭、社會做出貢獻的人，為使自己成為一名名副其實的共產黨員，一個真正的踏踏實實地實干者。

雖然也曾夾雜著困惑、擔憂、甚至是迷惘，但大學的兩年是充實快樂的兩年。宿舍是一個美好的家園，在這里我收獲了生活中點點滴滴的快樂。我們除了一起出去游玩，更多的是一起努力學習，為自己的夢想奮斗。所以我們的宿舍是滿載榮譽的宿舍，兩年都是“文明宿舍”，很多的個人獎也紛紛落入宿舍姐妹們的手上。大一剛來，我當了兩個月的宿舍長，后來當了學委就轉交給了其她人。大一至大二第二學期中期，我一直擔任班級學委，在此期間，我認真負責，以身作則，團結同學，使班里的一切活動都有序進行。那時因為全系班委分工不明，我每天要做的事很多，也曾在學習與工作中糾結過，但我喜歡那種能為別人做點事的感覺，當我看到我的努力帶給別人快樂時，當我看到班里31個人像兄弟姐妹一樣在一起瘋狂時，當我看到40902班的同學總是在自習室埋頭苦干時，當我看到2班的同學總是名列前茅時，我覺得我是快樂的，幸福的。所以，我死心塌地地喜歡自己的工作，并踏踏實實地做自己的工作。至于后來，我沒有繼續下去，也是有原因的。當我告別我從小到大13年的學委生活時，我也曾猶豫過，告 別之后，我也曾不適應過，但現在一切都習慣起來，因為我有了新的想法，新的目標。我想，當我真的實現了自己的目標，并按自己的原則走下去，我會離我的信仰越來越近。我想要抓住每分每秒，遨游在知識的海洋中，充實自我，并成為一個有思想，有獨到見解的有用的人。大二上學期我申請了一個課題，是有關醫療保險的，初次做課題，不免安排不太妥當，雖然課題做的不是很專業或很不完美，但大二的暑假，讓我獲益匪淺。我去了好多農村，和農民們聊天，談心，了解了很多農民的真實情況，看到了他們面臨的種種困境，我明白了自己應該做什么，更加確定了自己的人生方向和個人價值：到最需要你的地方去。我知道這不是大多數大學生的追求，但這是我的追求。大三剛開學，一個偶然的機會，我參加了社區志愿者服務活動，雖然一次或幾次的服務，并不能解決老人們面對的問題的根本，但一次次與之相似的經歷讓我一天天成長。也許人就是這樣在一次次的親身體驗中發現自我，找到自我，并磨練自我，然后努力去做自我，做自己想做的、應該做的事。這些都只是大學很多事中的冰山一角，而我就是在這些小事中一天天成長起來的。

學習是無疑是學生最重要的事，不僅是對專業知識的學習，更是要去學習一些思想、一種心態。對于專業知識的學習，我從來不認為“背書”是一種好的學習方法，相反是一種“損人不利己”的手段，因為這既違背了教學的本意，也勞累了自己。對于醫學知識我還是覺得理解性記憶最管用，此外挖掘學習的樂趣，也是很重要的，很難想象一個將學習當作痛苦的人怎么能學得進去，更談不上學好，充其量也就 是“考好”。當然學好了大多數情況下能考好。兩年來，我三次獲“一等獎學金”，一次獲“二等獎學金”，還獲過“正學分，比勤奮”獎，通過了英語四、六級，我認為這些不能說明什么，但我想說的是，它們至少可以告訴我不用死記硬背也能學習，只要用適合自己的方式去學，并堅持不懈就會有意想不到的結果。我喜歡那些奇妙的思想，我追隨那些思想家的影子，我喜歡蘇格拉底、柏拉圖、盧梭、羅素、?喜歡魯迅、郎咸平、周國平?因為它們有獨到的思想，所以大學里最讓我感到有魔力的地方就是圖書館！我喜歡忘乎一切地坐在那里?那里或許會給我的人生以最大的財富。學習是一輩子的事！此刻，我不能對自己做出任何評價，或者說我還沒有資格對自己說什么。我只知道我在踏踏實實地走自己的路，堅守自己的信仰。這一切無論是非對錯，都將成為人生寶貴的財富。而我幾乎所有的榮譽，或者容我說是成績，都將歸功于我的父母，家人，我可愛的家。我是一個山的孩子，十二歲以前我幾乎從來沒有走出過那片山。父母都是農民，也沒有文化，所以十二歲以前，除了玩泥巴、爬土坡我的世界幾乎都是空白。但我比村里其他孩子幸運的是，父母特別支持我上學，于是十二歲那年我去了縣城，生活從此改變，我開始了真正的學習生活。我依然清晰地記得父母為了我和哥哥、姐姐的上學，早出晚歸的情形。記得初中有一次回家，媽媽高興地對我說，家里種的芝麻賣了兩百多塊錢，終于可以給我訂閱讀報了。因為，我一直都喜歡閱讀，喜歡看一些文學方面的書。所以媽媽總是竭盡所能給我買書，訂報。那時的生活很艱難，但很快樂。后來家里發生了很多事，我曾也為此 苦惱過、傷心過，但我從來沒有抱怨過。因為我有一個和諧完整的家。我比別人更懂得我應該做什么。所以，一直以來，我的學習都很不錯。我就是這樣一天天的努力，直到上了大學。這些年家里的情況好轉，但父母依然在為我的學費、生活費，為家里接二連三欠的債奔波勞累，身體也不像以前那么硬朗。每當我看到他們憔悴的布滿皺紋的臉時，我是多么希望我的努力可以帶走他們臉上的愁容。父親從小無父無母，所以目不識丁，但他卻用自己的一言一行影響著我，他用他的真誠、正直教育著我。這幾年父親一直在外打工，回家很少，我們見面的機會有時竟然是一年一次。這次國慶假期回家，我恰好見到了父親。我要回學校的前一天晚上，我倆聊了起來，父親說了些話讓我很震撼，因為我聽到了一種心靈碰撞的聲音。我領會到了他那番話的意思：我希望，生活的貧困，帶給你更多的是對弱者更加深切的同情，理解；對社會、對所有支持你的人的無盡的感恩；對真善美更加狂熱的追求?生活的艱難不是我們所期盼的，但當有一天，你克服重重困難，成為一個有用的，成功的人時，你會發覺那些艱難都將成為人生寶貴的財富。我將謹遵父親的教誨，再接再厲，一步一個腳印地走好以后的路。

以上是我對自己大學以來部分個人事跡，對黨的認識和對學習、生活、工作等的體會的陳述，希望領導、老師能予以審核。此致 敬禮

申請人：---

第五篇：國家勵志獎學金

《國家勵志獎學金申請審批表》填寫注意事項

一、總體要求

1、《國家勵志獎學金申請審批表》為一頁，正反兩面，不得隨意增加頁數或更改表格樣式、線條，不要改變原表原有字體的位子、大小、粗細，不要更改頁邊距（建議學院統一復印組織學生填寫）。

2、表格填寫要求用黑色簽字筆手寫，字跡清晰、信息完整，不能寫錯別字，不得涂改或出現空白項，不能用涂改液、透明膠（粘撕）等，不能打印。

3、表格一式兩份（按上交電子版順序單獨整理上報），一份報省學生資助管理中心，一份學校存檔。表格上報一律使用原件，不得使用復印件。

二、表頭

1、標題空格欄中，學年的填寫為評審工作開始所在學年的上一 學年。如2013年秋季學期填表，應填寫“2012－2013學年”，以此類推。

2、“學校”只填：南昌大學。

3、“院系”填寫學院的全稱。

4、“學號”為十位，顯示的年級應與“入學時間”年份一致。

三、基本情況

1、“姓名”兩個字的中間不能有空格，應與申請人簽名、電子版名字一致。

2、“性別”：男（女）。

3、“出生年月”和“入學時間”中的“年”、“月”必須用中文寫清楚，不能用“.”代表。如：正確寫法“1990年5月”，錯誤寫法“1990年5月20日”、“1990.5.20”等。

4、“政治面貌”應填寫“中共黨員”“中共預備黨員”“共青 1

團員”“群眾”等，不得填寫“入黨積極分子”，政治面貌必須填寫全稱，不得以簡稱代替。

5、“民族” 一欄填寫要出現“族”字。

6、“專業”需填寫全稱，但不要出現“專業”二字。如：正確寫法“建筑學”，錯誤寫法“建筑學專業”。

7、“學制”要用數字大寫，加上“年”字。如正確寫法“三年”，錯誤寫法“3”、“三”等。

8、“聯系電話”填寫的號碼必須正確，一律為11位數字的手機號，不得出現座機電話。

9、“身份證號”務必填寫正確。

四、學習情況

1、“成績排名”填寫阿拉伯數字，可以是班級排名，也可以是專業排名。

2、總人數由各學院自行確定，但成績排名與學分績排名的總人數應一致。

3、“實行考評排名”中的“□”內應打“√”而不能涂黑。

4、“必修課程”為一學年內的課程，不能計算2年及以上的所有課程。

五、家庭經濟情況

1、“家庭戶籍” 中的“□”內應打“√”而不能涂黑，并進行 二選一。

2、“家庭人口總數”、“家庭月收入”、“人均收入”三者數 據要相吻合，但不要出現小數點位數。

3、“收入來源”一般寫“務農”、“打工”，不能出現“經商” 等字眼。

4、“家庭住址”詳細具體。

5、“郵政編碼”統一為6位數，應和家庭住址相吻合。

六、大學期間主要獲獎情況

1、“日期”一欄不具體到日。如：正確寫法“2012年10月”、“2012-2013學年”，錯誤寫法“2012.10”、“12-13年”等；注意只寫2012年8月-2013年7月間獲得的獎項，不在此時間段的獎項不要寫入。

2、“獎項名稱”一欄只填寫一項獎的名稱（獎多的寫不下就不寫，按從大到小的獎項寫起），獎項名稱不要打引號，不要出現“獲”、“榮獲”等字眼，僅僅是獎項名稱。

3、“頒獎單位”以蓋章上紅印子字樣為準。

七、申請理由

1、由學生本人填寫。應當全面詳實，能夠如實反映德、智、體、美綜合素質及家庭經濟情況等方面。字數控制在170—220字之間。

2、只能寫成一段，首行空兩個字。

3、不能出現稱呼“如尊敬的?”，結尾不能出現“此致敬禮、敬禮、謝謝”等字樣；

4、“申請理由”中不能出現“不忘黨訓”等錯誤的言詞。

5、“申請人簽名”要手簽。

6、“年 月 日”統一寫“2013年月日” 一定要手簽，日期應比“推薦理由”和“院（系）意見”中的日期早。

八、推薦理由

1、由輔導員填寫。簡明扼要地反映學生德、智、體、美綜合素 質及家庭經濟情況等方面。字數控制在80-120字之間。

2、只能寫成一段，首行空兩個字。

3、“簽名”一定要手簽；

4、“年 月 日”統一寫“2013年月日” 一定要手簽，日 期應比“申請理由”的日期晚，比“院（系）意見”的日期早。

九、院（系）意見

1、須詳細填寫審查意見，不得只填寫“同意”等過于簡單的審 查意見。字數必須保持在15字以上。

2、只能寫成一段，首行空兩個字。

3、“院系主管學生工作領導簽名”需手簽。

4、“院系公章”必須蓋行政章，不能使用黨委章，同時，章子上的學院名稱必須與表頭填寫的院系名稱一致。

5、“年 月 日”統一寫“2013年月日”一定要手簽，日期應比“申請理由”和“推薦理由”的日期晚，統一在“2013年10月9日”前。

請各學院獎助學主辦老師組織學生認真填寫表格，對照要求進行審核后上報，并將學生基本信息與電子版進行核查，確保紙質版上的學號、身份證號、專業等信息與電子表一致。