第一篇：科技節活動總結報告
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蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8
科技節活動總結報告
從2012年10月31日的科技節開幕式到2012年12月1日的機械制圖大賽頒獎典禮，為期一個多月的科技節終于結束了。
在這期間，機電控制協會先后舉辦了科技展、無線電測向大賽、DV大賽等活動。而我負責的就是機械制圖大賽。
機械制圖大賽針對學校09級機械專業的學生，旨在培養學生做事認真謹慎的精神，并且鍛煉自己在機械行業方面的技能。
大賽從10月25日便開始報名，先后找到了機電學院機械制圖教研室的陳從生老師和趙汝海老師，在他們的幫助下，我們迅速從眾多的機械圖紙中提取出了兩份可以作為大賽考試材料的樣本。
在詢問了制圖教研室的老師考試詳細規則之后，我們制作了本次大賽的評分細則。<蓮山 課件>然后再三斟酌之下選擇了一份圖作為本次大賽的繪圖材料，并且復印了參賽人員相等的份數。
基本完成籌備之后我們發出了海報，通知同學們都踴躍參賽，參報本次比賽的地點就定在機電樓。到10月27號，報名完成。在統計之后我們進行備案。一切準備就緒，只待11月6號的比賽開始。
11月6號上午八點半，在機電學院機電樓五樓制圖教室舉行了科技節第二屆機械制圖大賽。
考試由我們機協活動部負責，監考人員也是我們部10級的新生。所以監考過程十分公正。參賽人員除一人沒能到場之外其他的都到齊了。
八點半考試準時開始，在經過三個小時的緊張繪圖之后，參賽人員大部分人都順利完成了。
比賽結束后，圖紙被送往制圖教研室，經陳叢生和趙汝海兩位老師的細心評比之后，最終確定了獲獎選手。
2012年12月1日科技節閉幕式，在3202舉行了機械制圖大賽頒獎典禮。在老師們的評價和頒獎之后，大賽圓滿結束。
活動心得：
本次大賽的策劃、籌備和舉辦都是我們活動部一手操辦的，其中一些繁瑣的環節給我們帶來了一些小麻煩，但是在眾多成員的努力下一一化解，為我們的日后舉辦活動添了很多經驗。
這次大賽在老師的幫助下，我們機協順利的完成了。雖然還有一些不足之處，但是我相信，以后我們協會會更好的舉辦各種活動！
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第二篇：科技節活動總結
科技節知識競答大賽活動總結
我們科技部于11月2日，即上周五順利舉辦了***學院第三屆科技節知識競答大賽。本次活動旨在豐富大學生課余生活、展現大學生青春朝氣、培養大學生對科學知識的興趣以及樹立大學生的團隊意識。為大一新生充分認識大學生活以及今后專業知識的學習建立一個良好開端。
本次活動以娛樂為主、普及知識為輔。所涉及的知識拒為同學們身邊的小常識，意在告訴大家：科學不僅無處不在，更是趣味無窮。
本次活動采用了不同于以往的活動參與方式，充分調動了大一新生的參與熱情。本次活動采用每班選出三名代表并組成團隊進行參賽的形式進行，其余班級成員作為本班隊員的親友團觀看本次比賽。這種活動參與形式使每名大一新生的集體榮譽感充分彰顯了出來，有利于班級凝聚力的提高和個人團隊意識的建立。
本次活動共分為兩部分，第一部分：開場團隊展示；第二部分：正式比賽階段。在團隊展示中，大一新生的表演各具特色，有思維敏捷的對口相聲、有精美的視頻演示還有震驚全場的騎馬舞?？傊?，從他們的精彩表演中，我們看到了他們張揚的個性和滿腔的熱情。在接下來四個環節的比賽中，他們更是激烈角逐、互不相讓，各班同學也為自己的代表團隊激動的吶喊助威。為了兼顧各班觀眾的高漲熱情，我們也為他們準備了妙趣橫生的一個觀眾參與環節，讓他們同樣可以為本班的成績做貢獻這就是有鄭爭爭同學帶來的神秘中場環節。整個比賽氣氛火熱，雖然其中稍微有些瑕疵，但這并不影響整場比賽帶來的效果。
本次活動整體上是成功的，但為了以后活動舉辦的更好，其中出現的一些問題同樣不容忽視。
本次活動是我們科技部本學期首次舉辦的活動，也可以說是新進入大二的我們第一次獨立完成的活動。這是一件值得高興的事，但也確實讓我們感受到了自身實力的不足。在整個活動籌備過程中，我們顯得頗為生澀，有些同學更是從沒組織過活動，不知道該干什么、不知道策劃怎么寫。我們之所以可以把這次活動辦得出乎意料的好，很大程度上源于我們部長**學姐的精心指導。
因為是第一次舉辦活動，所以我們的效率也不是太高，本次活動自始至終歷時三周，期間還出現了不少問題。
最主要的是，我們科技部各成員之間默契程度不夠，有待磨合。
其次，大家對工作的順序不清晰，事先沒能為整個活動籌備做一個詳細的時間規劃。這導致大家對自己應做的工作不清晰，需要等待部長的指揮，缺少主動性，也造成了時間的嚴重浪費和分布不均。例如我們本次活動前后共籌備了三周，但主工作卻主要集中在第一周和第三周，第二周由于缺少部長的指示而一周無事。這種情況導致最后工作相當緊張——缺少時間檢查和調試設備，使比賽進行中出現了不少意想不到的差錯。
無論如何，本屆科技節知識競答大賽在一種空前高中的氛圍里落下了帷幕，雖然其中仍有一些瑕疵和不足，但是，我們相信，經過我們的不懈努力和不斷提高，我們有把握把下次活動辦得更好。在這里，再次感謝學生會的各位學長學姐，謝謝你們的支持。我們尤其要感謝我們的部長**學姐，正是她的精心指導才讓我們可以將此次活動舉辦得如此成功。謝謝！
第三篇：科技節活動方案
張家港市第九屆青少年科技節
張家港市第五屆青少年科技創新大賽
張家港市暨陽實驗小學09——10科技節
活動方案
一、指導思想
二、活動時間：2009年12月14日——12月31日
三、活動對象：全體教師學生
四、活動主題：體驗、創新、成長
五、活動內容：
參賽對象：一～六年級學生
活動內容：創造發明制作主題周活動
活動主題一：“科技創新小制作”
活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。
活動主題二：“生活中的小發明”
活動說明：發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創造發明創意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）
活動要求：
1、根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作
一、兩件科技小發明、小制作作品參賽。（每班擇優選送，數量3件）。
2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計制作說明。
評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術組、科學組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
1、科普小報評比：
參賽對象：三～六年級各班
板報內容：根據科技節的主題進行集體創作。
參賽辦法：以A4紙為板面，自行設計、參賽。（注：大小A4紙,豎排）另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）
截止時間：2009年12月31日
參賽對象：一～六年級各班
比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。
比賽要求：
1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質不限）
2、作品要求整潔，反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
3、2009年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件
截止時間：2009年12月31日，逾期作棄權處理。（參賽作品統一交錢旦科）
評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學性（3）繪畫水平（設計、色彩、技巧）（4）真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。
組委會邀請大隊部、美術組、自然科學組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。
科技模型競賽
（一）一、比賽主題：2009年張家港市中小學生航空模型競賽
一、主辦單位：張家港市科協、教育局
二、承辦單位：錦豐小學
三、比賽時間：2009年12月31日（周四）
四、比賽項目：
1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
注：比賽要求每個選手在規定時間（自制火箭3小時，套材火箭2小時）內，獨立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽
五、具體操作由李艷芳老師負責實施。
科技模型（建模）競賽
（二）2009年蘇州建模、車模競賽
七．活動成果展示：
以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將在10年1月初成果匯報時，進行全校“科技節成果系列展覽”。
活動要求：
1、時間安排： 12.14～12.16宣傳動員階段；12.14～12.31活動競賽階段，1.4～1.8總結表彰階段。
2、各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。上交的各項作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過紅領巾電視臺播放科普科技節目，組織參觀活動，讓學生獲得作文、制作等的創作靈感，美術組將在美術課按排繪畫創作的講座。
3、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
4、有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
第四篇：科技節活動方案
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科技節活動方案
一、主要活動
1、提高篇
1）科技征文
為進一步提高學生的科技創新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學生，征集科普文章。題目自擬，文章字數應在800字~1000字之內，原稿紙抄寫。優秀文章在校園內展出。
2）科普網頁設計
使用HTML語言或網頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網頁作品，一般在20個網頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網頁作品容量不大于50MB（非壓縮文件）
3）科技應用方案
為能夠進一步提高學生的科技創新興趣，體驗科技創新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品，讓學生去發現科技創新方面的優點與不足，用自己的語言描述優秀的物品成功之處和不足之處，并設計出解決方案或者提出改進意見。（科技應用方案要求用A4紙打?。?/p>
2、實踐篇
1）發明創造
指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案；實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所做出的富有美感并適于工業上應用的新設計。
2）技術創新：新技術、新產品、新方案。即成熟、可行并在實際應用中效果顯著的前景廣泛的技術成果，以及在研究性學習過程中產生的優秀技術成果。
注：食品、煙、酒、化妝品類項目不接受評比。
二、作品要求
1）發明創造和技術創新作品必須有圖表資料。根據項目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可；結構圖，手繪或打印均可；原理圖，手繪或打印均可；錄像帶，不超過5分鐘。
2）證明材料。若項目涉及下列內容，必須在上報時提供有關部門是證明材料：醫療保健用品，由市級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定；動植物新品種，由市級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。國家保護的動植物，由市級以上林業部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。
4）評選標準及有關規定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須是作者本人發現、提出的；自己設計和研究，設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫，作者本人必須參與作品的制作。“三性”原則是指科學性，包括選題與成果的科學技術意義，技術方案的合理性。發明創造過程的科學性，研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性；先進性，包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。實用性，指該項發明或創新技術可預見的社會效益，經濟效益或效果，便于應用和投產
以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、、不得遲到
2月22日是社會公益日、、參加社會公益活動的同樣10點到校、、
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第五篇：科技節活動計劃
集美區樂安中學科技節活動計劃
一、指導思想
為了適應新課改要求，培養學生科學精神、創新精神和實踐能力，普及科學知識，增強探究意識，激發學生愛科學、學科學、用科學的積極性，營造科技教育氛圍，進一步普及科技教育，拓寬學生視野，豐富科學知識，豐富學生的課余生活，活躍校園科技生活，全面推進素質教育，促進學生全面和諧發展。充分發揮學生個性特長，培養學生科學的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質，扎實推進素質教育，提升我?？萍冀逃厣?/p>
二、活動主題
“在體驗中學習，在交流中提高，在參與中成長”
三、活動對象：
高二學生
四、活動時間：
2010年11月20日至12月30日
五、活動地點
參觀學校地理園，地理教師
六、活動內容：
教師帶領學生參觀地理園，普及科普知識
七、科普小論文和科普讀后感征文比賽
通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科教強市、科教興校的思想，寫一篇科技小論文或科普讀后感。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想、科普讀后感。）格式要求：用電腦打?。ˋ4、小
四、宋體），在題目左上方注明：“科技小論文”，題目下方注明班級、學生姓名
負 責 人：張文達陳亞川
負責部門： 高二地理組
評獎方法：評出一、二、三等獎若干名。
完成時間：12月30日前
八、活動要求：
各班級盡可能發動全體學生參與科技節活動，通過普及的比賽，培養全體學生的科技意識，并在班級中評選表彰，在初評的基礎上，把優秀的作品推薦到學校參加比賽?；顒又校蟾靼嘁獜V泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機，提高學生科技素質，發揮學生個性特長，培養學生綜合能力，使學生快樂學習，感受和諧校園氛圍。
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