第一篇：蘇濤觀后感（精選）

觀《青春雷鋒》有感

昨天老師讓我們看了《青春雷鋒》，雖然只是一部電影，卻讓我們隊雷鋒有了更深刻的了解。從我個人來說，雷鋒的一生是不幸的但也是幸運的，雖然他英年早逝，但是他在世時每一分鐘都過的很充實，知道自己在干什么，知道自己要干什么，我們可以從他身上學到的品質太多太多。

當雷鋒還在望城縣時，他是全縣最好的拖拉機手。雖然之前全縣人們對他有質疑，不相信他的能力，但是雷鋒勤學苦練，最終成為了全縣最好的拖拉機手，讓全縣人們對他刮目相看。

1958年，他毅然決定去鞍鋼煉鋼廠，希望為國家貢獻自己的力量，也許是因為雷鋒1米5幾的個頭，鞍鋼廠并沒有直接讓雷鋒去煉鋼，而是叫雷鋒開推土機。從而認識了一個好兄弟，一個好師傅—喬安山。但是因為雷鋒的初衷是想煉鋼，所以在又一次開推土機時走神帶情緒，被喬安山怒斥了一頓，雷鋒寫信告訴在望城縣的張書記，并在信里承認自己的錯誤。后來喬安山和雷鋒講和，雷鋒也誠懇地道了歉，喬安山說煉鋼主要看質量，開推土機時不能摻著太多雜質，如果雜質太多會嚴重影響鋼的質量。于是雷鋒又勤奮起來，連夜學開推土機，學了很久，他和喬安山舉行了一次比賽，做為新手的雷鋒不僅速度快，而且質量高，讓大家對他刮目相看。

還有一次，下著暴雨，雷鋒從縣里回來，喬安山接她，雷鋒說河堤跨了，地里都是莊稼，會被淹壞的，一年的收成就沒有了，喬安山本想勸雷鋒回部隊，但雷鋒還是堅決的下車，告訴喬安山在這里等他，便一人消失在雨幕里，因為暴雨太大，路上已積了漠過鞋的水，雷鋒摔得頭破血流，卻還是堅持著挨家挨戶去叫人，最終暈倒在雨里。喬安山交給首長一張憑據，是雷鋒捐款的票根，一共200元，是雷鋒工作兩年的所以工資……

雷鋒的死是不幸的，那一場意外的失誤，剝奪了一條年輕的生命。但他那樂于助人，力求上進，無私貢獻卻還是深深扎根在我的心里，于是我又不禁想起了那首詩：

如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一絲黑暗

如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命

如果你是一顆螺絲釘，你是否堅守在你的崗位

第二篇：蘇濤先進事跡材料

先進事跡材料

蘇濤，西北區域現場主管。88年出生的他，面對工作沒有表露出“稚嫩”的一面，多的是執著、穩重、有擔當。在北中心職場里，大家都稱呼他：蘇老師、蘇組長、蘇主管…

一、執著篇——給客戶提供最優質的投保體驗

09年大學畢業后他有幸加入人保財險電子商務的大家庭，從面試到培訓，從培訓到跟聽，從跟聽到上線，他永遠保持一絲不茍、謙虛謹慎的學習態度。上線后更是踏實苦干，為了給客戶提供更好的投保體驗，他利用業余時間學習各類車型知識、理賠知識、話術技巧等，甚至要求自己記住所在業務城市的區縣名稱、主干道、城市標志性建筑。每當客戶問到一個他不知道的問題時，他總是會向客戶致歉，并把問題記錄在本上，事后通過各種途徑弄明白后再給客戶回電解釋。他堅持學習，執著于提升自身業務水平，目的只是為了給客戶提供最優質的投保體驗，使“人保電話車險”贏得更多客戶的口碑相傳。

二、分享篇——復制更多的優秀員工

在事業部“六大文化”的影響下，他是一個樂于幫助同事成長的人。在11年步入管理崗位和兼職講師崗位后，他不斷將自身積累的工作經驗與組員和新員工分享。他始終堅信成功是可以復制的，而走向成功的不二法則就是“目標明確，持之以恒”。這一思想他總是在入司培訓班以及所管理的團隊內進行分享與傳播，許多員工從入司培訓時便樹立了遠大的理想，他所帶領的業務團隊也在不斷刷新業績、突破挑戰。

三、管理篇——以身作則，嚴于律己

在日常的管理工作中，蘇濤是良師、益友，更是一位要求細節的主管。每次巡視職場的時候，他總會彎腰撿起地面上的小紙屑，這點坐席、組長都看在眼里，記在心里。久而久之，職場紀律和衛生情況越來越好。在他眼里管理靠的不是“說多少”，而是“做多少”。

回顧這半年多的主管工作，他引以為豪的是他自己和組長們在團隊建設、職業生涯、管理思路上都有了更高的認識和豐富的經驗積累。尤其值得說的是甘肅續保和寧夏續保，這兩只團隊自7月開展業務競賽以來，連續4個月入圍事業部續保團隊龍虎榜。作為北中心續保標桿團隊，蘇濤深刻體會到“高處不勝寒”的管理壓力。團隊業績、指標想要獲得更大的進步，就必須著手細節管理。他要求組長多監聽錄音，發現銷售前端的細節問題。同時需要定期對營銷失敗的數據，重點進行原因分類分析。因為，只有了解真正的營銷失敗原因，才能有進一步的續保率提升和突破。

這就是蘇濤，一位飽含熱情、充滿激情的電商員工。他堅定信心，努力以更高的標準要求自己、管理團隊，帶領18個業務小組，超過300人的大團隊繼續勇往直前，為事業部實現“電子商務第一品牌”做出應有的貢獻。

第三篇：蘇濤教科研月先進個人材料

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃 ——科研月先進個人事跡材料

蘇濤，女，小學語文初級教師，語文教研組長。2002年畢業于奎屯師范學校，同年9月分配到烏魯木齊縣從事小學語文教學工作至今。在十年的教育教學工作中，愛崗敬業，教學經驗豐富，形成了獨特的教學風格，業績優異；教科研成果豐碩；班主任工作特色鮮明，成績輝煌。

（一）兢兢業業，致力教育

一直以來，我都擔任著我校的語文教學工作，任務重，壓力大，因此十分辛苦。為了使學生們取得好的學習成績，我每天都忙著備課、講課、批改作業、輔導學生，特別是在期中、期末復習期間我搜集試題，刻印試卷，花費了許多休息時間，但我無怨無悔。作為一名教師，我深知只有自己擁有了一桶水，才能給學生一杯水。因而，自身知識的完善、自身素質的提高是搞好教育教學的前提。為了使自己成長為一名高素質的新世紀教師，我利用業余時間給自己充電。在不斷的實踐活動中，我還不忘努力提高自己的理論修養和專業素質，2006～2009年參加了本科函授學習，并以優異的成績畢業于首都師范大學，為工作的開展打下了堅實的理論基礎。在做好本職工作的同時，利用業余休息時間提高自己多方面的知識和能力。正是這樣的執著精神，也為我在新時期做教師這個工作奠定了堅實的基礎。同時，我的自強精神，也深深地影響著的我學生。

作為班主任，我是充實和快樂的。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。所以，我總是腳踏實地地走著每一步。在我的心中，學生能力的發展、品德的養成、創新精神的培養是開展班主任工作的永遠追求。因此，我認為，班主任這個特殊的角色，是一門洋溢著藝術的角色。在二O0七和二O0八工作中成績顯著，被評為校級優秀班主任。“一切為了學生，為了學生一切”，愿我守著滄海桑田，恪守著這永不變更的諾言。

（二）開拓創新，勇于教改

創新是時代的呼喚，創新是時代的要求。教育要創新，首先是教師教育教學觀念的創新。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。我認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。在教研月活動中，我的課堂教學設計新穎，教學效果非常好，獲得了全體語文教師的一致稱贊。在教學中，我將自己的一些想法運用到教學中去。如開展一幫一合作學習活動；創設開放式的情景，提高口語交際能力；讀寫結合等

高。

同時，我還積極投入到教育教學的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學經驗，撰寫教學心得，多篇論文在校內交流。并能將先進的教育思想與教學方法應用到實際的工作中，具有相當強的實踐能力。另外，為了提高自身的教學水平，我多次參加學校組織的各類教學活動，并獲得了一定成就。

（三）尊重學生，用心育人

人生最快樂的事莫過于受到別人的尊重和賞識。對學生而言同樣如此。成績差的學生，一般表現為缺乏上進心、榮譽感，似乎毫無自尊可言，其實他們也有強烈的自尊心，在他們心靈深處也希望在同學與老師的心目中得到重視。因此在每一次的教育中、評價中，我都特別小心，當他們有點滴進步時，我就用情感去感染學生，尋找契機，把掌聲帶進課堂，把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂。抓住瞬間，遞個眼神，打個手勢，送個贊許，通過自己的言行將對學生的贊賞、信任及期待等信息傳遞給學生，學生便在不知不覺中接受這種暗示，對自己的能力充滿信心，做出努力，體驗成功的喜悅。對待學生，我傾注了滿腔的心血。把“后進生”當成“后勁生”，用發展的眼光看待孩子們。堅持“只激勵，不指責；只幫助，不埋怨”的原則，努力以寬容之心對待學生的錯誤。對待優等生，也沒有因為他們的“優秀”而放棄關注“教育上的盲點”，及時發現，及時解決，幫助學生糾正

不良的心理傾向和錯誤行為。自始至終都牢牢把握這樣一條原則——把愛灑向每一名學生。尊重學生，用“心”育人。

（四）、教研歷程，開拓創新

1、學科教學的“佼佼者”

“打鐵還須自身硬”，語文教研組長要很好地勝任自己的管理工作，首先得教學基本功扎實，有較強的學科教學能力。才能讓組員服服帖帖，望而生“威”，敬佩之情油然而生，以增強感召力和信服度；才能使組員對組長布置的工作和任務扎扎實實、一絲不茍地去完成，而不陽奉陰違，敷衍了事。這就要求語文教研組長要夯實教學基本功，高標準、嚴要求，精益求精，使自己成為學科教學的“行家里手”。

2、教學改革的“先行者”

語文教研組長必須有很強的上進心，要勇立潮頭，敢于“吃螃蟹”。在教學實踐中要大膽嘗試，銳意進取。語文教研組長要在組內提高自己的聲望并立于不敗之地，就要敢于搶占教學改革的制高點。平時要身先士卒，勇于探索，認真鉆研教材，潛心研究教法，主動走在課程改革的前沿陣地，當好課程改革的“排頭兵”。要在教學改革的大風大浪中不斷磨練自己，活到老、學到老、教到老，常教常新，以敢為人先的精神超越他人，超越自我。

3、教師成長的“導航者”

“教師成長組長有責”，語文教研組長作為教研組的“掌門人”，應自覺擔負起指導和培養本組教師，尤其是后進教師和新教師的責任。為了提高教研組的整體實力，組長要有“先天下之憂而憂，后天下之

樂而樂”的精神，自覺挑起轉差和幫教的重任，引領后進教師轉變觀念，改進教法，迎頭趕上。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，通過“先富”幫助和帶動“后富”，最終達到組內教師“共同富裕”的理想境界。

4、組內活動的“設計者”

語文教研組長是組內的“靈魂”和“領頭羊”。一個好組長就是一個好教研組。組長不能低估自己，權當“擺設”，“掛名”而已。要想有所作為，就不能渾渾噩噩，自甘墮落，要自加壓力，敢挑重擔，為教研組的可持續發展“指點江山”，當好“設計師”。要高瞻遠矚，精心設計和策劃好各類活動，在活動中為教師長智，給教師“充電”；不僅如此，還要通過卓有成效的活動提高自己的管理水平，鞏固自己在組內的地位，提升自己在組員中的威望。

5、組員關系的“協調者”

矛盾是普遍存在的，教師不可能生活在真空中，自然也有七情六欲，工作中難免會有磕磕絆絆的時候。語文教研組長作為教研組的“家長”，就應該自覺承擔起“協調者”的角色。“大事化小，小事化了”，以自己的真心、誠心和管理智慧理順各種關系，減少和克服組員之間的矛盾和沖突，使組員和睦相處，相敬如賓，嘗到教研組集體大家庭的溫暖，體驗到“回家”的感覺。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨

教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃

——教研月先進個人事跡材料

中梁小學

蘇濤

2010年12月21

日

第四篇：雞西電業局蘇濤求職簡歷模版

雞西電業局蘇濤簡歷簡歷模版

雞西電業局蘇濤簡歷

姓名：蘇濤

性別：男中共黨員 雞西電業局政協委員

籍貫：河北廊坊雞西電業局（原籍安徽）

現居：河北秦皇島市海港區

身高：179cm

出生日期：1979.1.2

5學歷：雞西電業局大專

所學專業：雞西電業局工商管理

從業經歷12年。

聯系方式：

2000年-2004年文化部機關服務局培訓中心餐廳經理、餐飲部經理； 接待過全國十六大文

化部全國系統廳局長學習會議，并為國家及部委領導人做過服務。

2005年任八榮企業管理公司北京市后現代城后街溫泉商務會館項目經理；

2006年任八榮企業管理公司秦皇島市天華國際酒店副總經理兼辦公室主任；

2007年-2008年任八榮企業管理公司秦皇島市綠洲大酒店副總經理兼辦公室主任；承接過

奧運會秦皇島賽區媒體接待工作，取得良好成績，受到市委書記表揚；

2009年任八榮企業管理公司承德市漁人碼頭海鮮花園酒店總經理；

2010年至今雞西電業局。

現任:

八榮企業管理公司秦皇島市綠洲大酒店總經理

秦皇島市沃客酒店管理公司副總經理

河北省飯店烹飪服務行業協會理事

國家商務部酒家酒店五鉆評審員

秦皇島烹飪協會副會長

秦皇島市藥膳協會副會長

秦皇島市海港區政協委員

秦皇島市高級技工學院客座教師、旅游專家委員會委員

雞西電業局

職稱簡要：

雞西電業局高級工程師

雞西電業局服務名師

雞西電業局職業經理人

國家雞西電業局總經理

國家雞西電業局餐飲部經理

培訓簡要：

2001年天津旅游管理干部學院主修旅游飯店經營與管理

2003年河北省旅游局旅游飯店職業經理培訓

2005年國家旅游局旅游飯店總經理職業培訓

2009年國家商務部第十九期酒家酒店五鉆評審員培訓

2010年國家旅游局新版星標宣貫培訓

2011年北京《學習型中國》總裁領導力、演講力培訓

……

語言能力

英語：聽說一般讀寫一般已通過大學英語四級考試(CET-4)

獲得證書

大學英語四級 2012年06月由國家教育總局頒發

專業技能

Word：熟練1年經驗

本人熱愛銷售，性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創新；有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強。在校期間我在4S店實習過。

期望職位：銷售期望薪資： 3000-5000元/月 期望地區：深圳 工作經驗（8個月，做了1份工作）

雞西電業局有限公司

工作時間：2012年07月-至今[8個月]薪資水平： 2000-3000元/月 在職職位：操作工所屬行業：汽車/摩托車

工作職責： 在比亞迪的這段時間讓我學會了人與人之間應該如何相處。

學歷教育

第五篇：十佳青年事跡簡介-蘇永濤

十佳青年事跡簡介

機械制造工程系 模具1206班

蘇永濤

武漢軟件工程學院是我夢想的起航港，來到這個學校一年來，我的足跡留在了這個美麗的校園，校園的點點滴滴也留在了我的心里。從進大學時散發著帶點幼稚和懵懂的我，到現在漸漸的走向成熟。在學校中我學會成長，逐步走向成熟、不斷完善自我的過程。在武軟這塊“小社會”中我慢慢懂得了，學會做人、學會求知、學會技能、合作創新的內涵了。

一、作為武軟的一名普通學生

學習是學生的天職，學習技能和牢固的專業知識是我大學規劃中的重心，其次就是參加社團和學生會去充實我的空余時間，在學習中我能自主學習，不放過專業知識的疑點，這種學習方法雖然讓自己過多的時間放在了書本上，但是同時更拓展了我的知識面，我認為做為學生累一點是必須的，今天的努力是為了有更好的明天。在2012全國文明風采杯中我設計的職業人生規劃榮獲了三等獎，其次我覺得就是要對自己的未來和現在有個清晰的認識和規劃，機會往往是留給那些有準備的人，不打無準備的仗人生才不會留下遺憾。我的專業是模具，雖然我是中職畢業，但是在學習中我從來就沒有放棄過，在學習底子比較淡薄的我在不丟下現學的專業知識外還是努力的學習文化課。在過去的一年學習中，我堅持幾乎每次上課都坐第一排，上課認真聽講，做好筆記，積極思考老師提出的問題，與同學們相互討論，保質保量 的完成課后作業作業。此外，我還會利用空余時間去看一些有關專業方面的雜志書刊，或是在網上關注本專業以后的就業趨勢集發展前景。在自身努力學習的同時，我的個人興趣愛好廣泛，課余時間積極參加各種其他活動，曾經在系和院的元旦晚會上表演過葫蘆絲演奏，及政治理論研習社舉辦的辯論比賽等，總之，我現在還是一個學生，學習對我來說才是第一位，我會時刻牢記認真完成學業，不斷用知識充實自己。

二、做為一名學生干部

我知道，優秀的學生干部，應當全心全意為同學服務。在大學里我在不同組織擔任著不同的職務，做著不一樣的工作，但是我的宗旨始終有且只有一個：全心全意為同學服務。做為班上班長和學生會干事、社團干事的我在生活中雖然扮演著不同的角色也做著不同的事情，但是最終目的很明確；主要是服務同學們，其次是鍛煉自己，雖然學習和工作占用了我的所有時間，但是我覺得我過的很充實，我在不斷成長不斷積累經驗。這些經驗也許就是我受益一生的財富。我覺得既然自己當上了學生干部這個角色，就因該盡自己的職責做好本分的事，時刻以學生干部的標準來要求自己。在班上我能起好帶頭作用，時刻以身作則，以德服人，以信取人的信念去管理班級。我覺得能為同學服務是一件快樂的事情，更讓我快樂的是我學會了如何合理安排時間，如何協調工作與學習的關系，讓它們相互促進。工作中，我還結交很多良師益友，他們對我的幫助，讓我今后進入社會后受益匪淺，我

想，這就是工作的原因和目的。

二、作為黨校一員

參加中國共產黨是我從小到大的志愿，我覺得自己的人生發展的再好也只是一個人的小成，加入了共產黨可以跟好的學習黨組織的優良作風和團結氛圍去幫助他人才是人生的大成。自己的一小步也許就是社會的一大步；自己的一份力，也許能給別人帶來無限希望。平時在思想上堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，及時調節自我，保持健康心理，保持思想穩定。積極向黨組織靠攏，不斷提高個人思想意識，要有較高的思想覺悟，注意政治理論的學習，使自己接受正確思想。時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，通過自身實踐，由自身理解：為人民服務不需要什么驚天動地的事跡，需要是一個團員時刻保持思想先進性。今年我榮幸的能和社團其他幾個干事組織去江夏區的流芳敬老院看望老人，那一次我覺得是自己真正為社會做了一點點貢獻的時候，雖然只是買些水果去看望老人，陪老人說說話吹些曲子給他們聽，但是我做出了第一步，我相信今后我能在更多的時候盡上自己的一份力量。雖然我現在還只是一個黨校學員，但我會以實際行動，爭取早日加入中國共產黨！

我用會用青春、熱情、汗水和心血在美麗的武軟鑄就一個全新的我，一個經過不斷提高堅強勇敢的我，一個有愛心愿奉獻的我、一個對未來充滿希望的我。不管我是否能夠榮幸評選為“校園十佳青年”，我都會繼續努力，繼續我的目標而堅持奮斗！