第一篇：大學生職業生涯規劃大賽方案

一、大賽背景

你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……

調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。

為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想”—— 四川工程學院職業生涯規劃設計大賽。

二、大賽目的

(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。

（二）提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

（三）創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

（四）豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

三、大賽主題

傳播規劃理念、拓展職業空間、打造錦繡前程

四、機構設置

一.大賽組委會：就業創業協會成員

二.組委會職能部門：

活動部

職責： 負責大賽通知、報名、收集并整理大賽資料；大賽所需物品采購（臨時有事時由外事部協調）；負責各參賽選手的協調、安排工作，大賽各階段具體時間的安排。

外事部

職責：負責大賽期間的場地、桌子、椅子及會議用品等的準備和管理。

宣傳組

職責：負責大賽的全程宣傳工作，展板的制作，宣傳媒體的安排

秘書處

職責：負責大賽的全程統計工作、監督比賽過程。

三.大賽評委會：負責大賽的監督及評判工作。

五、參與對象及方式

1.參與對象：四川工程學院全體在校大學生。

2.參與方式：以個人為單位報名參加；參賽名單報大賽組委會。

六、活動內容及時間安排

第一階段：11月25日—12月11日 大賽籌備階段

組建大賽組委會各職能部門,明確其職責,制定和完善活動策劃書；組建大賽顧問團，并聽取其意見；將大賽相關事宜通知各班；在學校內對大賽進行廣泛宣傳，做好本次大賽的一切準備工作。

第二階段：12月15日―01月15日 職業生涯規劃設計大賽

1.12月15日—12月30日作好宣傳工作；邀請就業辦領導參與、指導大賽；秘書處組織職業生涯規劃設計大賽報名；組織職業生涯規劃設計指導講座；各班安排大賽的相關事宜；同學進行職業生涯規劃設計書制作；收集同學設計的職業生涯規劃設計書，整理后由大賽統計組統一清點、登記；

2.12月31日―01月04日由大賽組委會評選出入圍作品；

3.01月05日―01月10日將職業生涯規劃設計入圍作品送至林蔭道統一展出，準備好投票冊接受參觀者的投票；外事部邀請學院的團委會、學生會、大學生團體聯合會、院治保會進行參觀。

4.01月15日公布大賽結果。

七、具體活動內容

1.以個人為單位進行初賽，每位同學制作一份職業生涯規劃設計書參加比賽（相關證書可以虛擬）。

2.大賽組委會外事部邀請學院的團委會、學生會、大學生團體聯合會、院治保會進行參觀。

八、比賽規則

1.所有參賽成員必須服從大賽組委會的統一安排；

2.參賽選手不得抄襲他人作品，一經查處將取消其參賽資格；

九、評獎辦法：

1.評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判；

2.各階段的比賽由相應的評委會進行評判；

3.按照統一的標準，使用百分制及統一的評分表格進行評分；

十、獎項設置：

獲獎的每位參賽選手可獲得由大賽主辦方共同加蓋公章的獲獎證書一本，以及相應獎金。

●職業生涯規劃設計之星：榮譽證書、獎金100元；

●最具潛力獎2名：榮譽證書、獎現金50元；

●最佳創意獎3名：榮譽證書、獎現金30元；

●優秀獎若干名：榮譽證書。

大學生創業協會

十一月二十二日

第二篇：大學生職業生涯規劃大賽方案

婚姻銀行

摘要：隨著時代的快速發展，人一生總在為學歷，知識，工作，房子，車子而奮斗，為爭取在30歲之前構建一個美好和諧的家庭，而奮斗歸根結底總是在為一個基礎物質---錢，四處奔波，接踵給我們帶來許許多多的不安、焦慮、懷疑、悲觀......的壓力與情緒。于是，我們總在問自己，我們幸福了嗎!我們的親人朋友幸福了嗎!

為使結婚夫婦不僅享受婚姻的幸福，還為自己的婚姻留下一筆巨大的財富，讓婚姻變得多姿多彩。因此，我們結合目前經濟多樣化的社會情況，多方面考慮，為使大家的幸福婚姻和財富飽滿都能細水長流，特意創辦婚姻銀行。希望各對親愛的夫妻們能夠盡早加入我們婚姻銀行的一分子，享受婚姻銀行帶來的色彩！

第一章 婚姻銀行的實質

一對滿足婚姻銀行的夫妻，按照婚姻銀行的選擇套餐連續交費30年，在這30年的過程中，夫妻雙方如果由于一些原因不能使婚姻保持完好（離婚，喪失一方，雙方喪失，中途離又合......），30年之后，夫妻交的金額作廢，婚姻銀行不給一分的補或退，整個過程屬于失敗，并解除主方與客方的應有關系；夫妻雙方在規定的30年中保持完好的婚姻關系，經核實，情況屬實，符合婚姻銀行的高額報酬，然后婚姻銀行給予應給的報酬，解除主方與客方的應有關系。

第二章 參與的整個過程

第一節 申請階段

參加我們婚姻銀行第一步寫申請，在申請的整個過程中，應寫清你們所選擇的套餐類型，并將結婚證、各自身份證復印件帶上。

第二節 審核階段

審核主要由公司內部人員對申請夫妻的婚姻情況進行核實，是否滿足婚姻銀行的各項條件。

第三節 辦理婚姻銀行成員夫妻手冊階段

對于符合條件的夫妻辦理一本《婚姻銀行成員夫妻手冊》。

第四節 履行各自在婚姻銀行中的職責階段

一、公司對婚姻夫妻的交費進行記錄，保管，以不同的方式在每年的具體時間通知他們的交費情況。

二、婚姻夫妻應當按協議和申請交清本年應該交的金額。

第五節 領取報酬金階段

公司經過核實，夫妻在從成為婚姻銀行中一分子至完成30年的交費，履行了各項規定，符合條件，然后并獲報酬，同時與解除婚姻銀行的關系。否則，公司將直接解除主方與客方關系。注明：整個過程中的交費一分不退。

第三章 簽約內容

簽約主要以套餐方式展開，為滿足大家對我們婚姻銀行的多姿多彩，我們婚姻銀行提供了四種不同的簽約套餐。

一、簽約要求

1、屬中華人民共和國國籍的夫妻公民；

2、必須是符合中華人民共和國婚姻法合法夫妻，擁有有效結婚證；

3、在履行交費的30年過程中應根據我國法律的要求去做。

二、套餐類型

1、每年交固定200元人民幣，連續交30年后可獲人民幣30000元；

2、每年交一定的金額，并且交的金額呈現等差遞增數列形式，以這種方式持續30年，30年后可獲金額為：平均值（平均每一年的交費）+等差數x0.2 x30 +第一次交的金額 x1003、每年交一定的金額，并且交的金額呈現等差遞減數列形式，以這種方式持續30年，30年后可獲金額為:平均每年交的金額x100— 等差數x0.2x30.4、有了自己的孩子之后，也可以為自己的孩子交一份，30年后能獲得的報酬等于（選交按餐1.2.3方案+交費總金額x家庭交費人數）。

第四章 如何宣傳

一、至各城市及鄉鎮演講

二、通過電視、手機、收音機定時定量播出

三、在各地區掛宣傳標語，及發放傳單

第五章 解釋權

本創業的所有內容歸主方所有，解釋權屬主方。

職業認識

一、個人志向

聯合銀行創辦一家婚姻銀行

二、自我評估

從入學至現在，最讓我獲益的就是學生時代認真做好十多年的班長領導能力，組織能力，交往能力，合作能力，應變能力；另外，平時的生活中，自己也比較喜歡為自己的職業鋪磚添瓦，一直都在為自己的婚姻銀行做準備。

尤其到了大學之后，由于時間的允許，更讓我對職業生涯看法改變了好多，從原來的喜歡變成了熱愛，一直筑造成今天的熱衷。我一直用自己的理想和意志添優補缺，用踏實，勇敢，勤奮的行動一步一步走到現在，我相信以后也會如此的走下去。

三、職業生涯機會或前景評估

從自己意識到婚姻銀行是以事業良機開始，我就一直在關注婚姻銀行的有無，從大量的書籍，互聯網，一些朋友的聊講，最后還是沒有發現他它的存在，為此我的自信心的到了很大的鼓勵，并認同這一定是一個有社會說服力，立根力，能為社會帶來很多產品的好職業。結婚是每一代人應該經歷的必須過程，隨著人們的生活，生存的不合，使結婚夫婦的離婚率大增，為使他們的結婚能夠因一些金錢問題而選擇離婚從而能夠認真的去考慮他們重新婚姻的幸福，更重要的是他們大部分都不會抱著會離婚而辦理婚姻銀行的手續，并履行。他們都希望在享受婚姻幸福的生活中，履行一點婚姻銀行的行為，履行完

之后就能得到婚姻銀行的大批金額，那時可以用那批金額做很多的事。

四、確定職業生涯路線

1、從各地區調查，總結人們對婚姻銀行的熱愛性。

2、寫好整個婚姻銀行的整個運行過程。

3、與各銀行協商，找到忠實銀行。

4、與銀行簽訂各種條件。

5、做宣傳（婚姻銀行涉及內容里)

6、正式開始

7、對日、周、月、年進行結算，反省，并改進。

五、做自己需要做的1、每天都要看新聞、看評論。

2、每天得花一些時間看優秀管理者的書籍。

3、隨時了解顧客的需求及建議。

4、做出科學合理的方法應對顧客。

第三篇：2010年大學生職業生涯規劃大賽方案

2010年大學生職業生涯規劃大賽方案

為切實增強大學生職業規劃意識、創業意識和競爭意識，幫助大學生學習、掌握職業規劃的基本方法，引導廣大學生自覺樹立正確的成才觀、擇業觀和就業觀，提高學生的實踐能力、就業能力、創業能力，廣西畢業生就業促進會在2010年6月-11月組織各高校開展全區大學生職業生涯規劃大賽。大賽分為高校初賽、片區賽。全區總決賽三個階段。具體實施方案如下：

大賽目的通過職業生涯大賽的活動形式，傳播普及職業規劃理念，引導大學生樹立正確的成才觀、就業觀和職業規劃意識，指導大學生學習掌握職業規劃的一般方法，認識自我，了解就業環境，樹立正確的職業目標，進一步推動高校就業工作的深入開展。

二、大賽主題

勵志、成才、就業、創業

三、參賽對象

全區各高等學校（含獨立院校）在校學生

四、內容、形式及評選規則說明

(一)內容： “職業規劃設計參賽作品”的內容可自行選擇就業或創業，但須符合《全區大學生職業生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。

(二)形式:

1.各高校組織學生通過廣西畢業生就業促進會網站統一報名參賽，通過職業素質測評系統進行職業測評，完成《職業生涯規劃書?作品的撰寫，再上傳到全區大學生職業生涯規劃大賽報名系統。建議高校安排輔導老師對參賽選手進行輔導或組織講座。輔導老師可登陸全區大學生職業生涯規劃大賽報名系統查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評語對參賽選手進行輔導。

2.各高校比賽形式自行確定，各校按上報人數的2%參加片區預賽，按片區人數的20%進入全區總決賽。

3.片區賽分為南寧、桂林、柳州三大片區，其中北海、欽州、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區，河池、玉林、梧州、貴港所在院校劃分為柳州賽區，賀州劃分為桂林賽區。

(三)作品評選:

1.大賽各階段以“職業規劃設計作品”、“個人作品現場展示”和“現場問答”為評選標準。參賽選手提交的“職業規劃設計參賽作品”須符合《全區大學生職業生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。

2..參賽選手的職業規劃設計作品、個人作品現場展示、現場問答三個環節共計滿分為100 分，其中“設計作品”為40%、“個人展示”為30%、“現場問答”為30%。

(四)參賽作品提交:

各高校須在10月30日前將參加片區賽選手名單、材料上報至廣西畢業生就業促進會。

五、舉辦時間：（1）片區賽2010年11月6日至7日

（2）區決賽2010年11月20日至21日

六、評委：（1）學校初賽評委由各高校自行確定

（2）片區賽、全區決賽評委由促進會統一安排

七、大賽順序：片區賽、全區賽的參賽順序統一抽簽產生

八、大賽宣傳

本次大賽是開展大學生就業指導工作的重要活動，組委會將統一發放宣傳海報、橫幅并利用網絡、電視等各種形式進行全方位地宣傳，積極組織發動廣大學生踴躍報名。

九、獎項設置

全區決賽將評選出廣西2010年大學生職業生涯規劃大賽“職業規劃之星”，“職業規劃之星”分為一等獎1名（獎勵6000元）、二等獎2名（各獎勵2000元）、三等獎3名（各獎勵1000元）、優秀獎10名（各獎勵500元）。大賽還設置了最佳組織獎3名（各獎勵1000元），優秀指導教師3名（各獎勵500元）。最佳組織獎和優秀指導教師獎根據各參賽高校的組織工作、獲獎數量和參賽團隊精神面貌等綜合確定。

十、大賽聯系人

廣西畢業生就業促進會

聯系人：xxx

聯系電話：xxxxxxxx

聯系手機：x

傳真：

E-mail： xxx8@qq.com

廣西畢業生就業促進會

二O一O年五月三十一日

第四篇：大學生職業生涯規劃大賽活動方案

一、活動前言：

你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……

可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……

調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業，對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。

為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力，我們精心策劃了此次科院首屆“172 校園活動網杯”職業生涯規劃大賽。

二、活動主題：

傳播規劃理念，打造錦繡前程

拓展職業空間，成就非凡未來

三、活動時間：

初賽時間：xx年11月20日

決賽時間：xx年12月20日

四、活動地點：

圖書館多媒體教室（初賽）

學院多媒體報告廳（決賽）

五、活動主辦單位、承辦單位、協辦單位、支持單位：

湖南科技職業學院就業指導中心/共青團湖南科技

湖南科技職業學院職業規劃與創業協會

湖南科技職業學院電子信息系

智通人才網、xiexiebang.com、大學生精英論壇

六、活動目的：

1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力；

2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力；

3、創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會；

4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

七、參賽對象：

湖南科技職業學院全體學生

活動邀請對象：

學院相關領導、企業相關代表、友校創協帶頭人、學院學社聯各負責人、團委各委員

八、活動展開：

活動形式：

活動共分為三個步驟：前期準備與宣傳、初賽、決賽

參賽方式：

1、參賽作品以個人為單位報名參賽；

2、活動應以職業生涯規劃書為中心,加才藝展示在決賽中展現出最真實最個性的自我。學生要認真思考自己的價值觀、興趣和能力，理解社會職業的具體情況，選定自己的發展目標做出抉擇，并制定規劃。規劃的結果要盡可能詳盡，明確制訂出完成的期限與項目，規劃有可實施性并能夠符合自身的發展。

3.決賽階段，需制作演示ppt現場演示、即興問答。

活動安排：

前期宣傳階段注意事項：初賽決選后，將由會長和有經驗的友校選手做現場秀，宣傳階段有相關工作人員接受選手咨詢，介紹此次活動的相關事項和注意事項。

活動名稱

活動進程

時間安排

主要內容

職業啟蒙

老師

（待定）

主題：傳播規劃理念，打造錦繡前程、拓展職業空間，成就非凡未來

內容：如何進行職業規劃？

前期宣傳

賽前宣傳

1、噴繪海報、橫幅、宣傳欄、晚自習宣傳、廣播；

2、填取報名單，正式報名

報名

報名參賽

由各系部負責人進一步宣傳，以個人為單位報名參賽，獲取第一輪比賽資格，并將名單上報就業中心

賽前培訓

就業指導

由就業指導中心領導老師對報名參賽的同學進行職前培訓

初賽

作品撰寫

結合所學掌握的職業規劃知識撰寫職業生涯規劃設計作品

作品初選

請老師對參賽者提交的作品進行評審，選出17份優秀作品，進入決賽

賽前演練

賽前彩排

17名優勝者熟悉環境和流程，完善比賽作品。

決賽

職業規劃大賽自我介紹，ppt演示，即興問答

17名優勝者完善作品，參加職業規劃挑戰賽，由各評委評出“十佳職業規劃精英”，由組織單位頒獎

總結

總結此次大賽

參賽說明：

1．本次參賽作品的評選應以近期規劃為評選重點，包括大學期間和畢業后五到十年。

2.本次職業規劃節不收任何報名費、參賽費、培訓費。

3.各單項活動的具體時間和地點，請以活動宣傳海報為準。

4.賽事設置：本次大賽設置17個獎項（冠軍、亞軍、季軍、最佳人氣獎、最佳展示獎、最佳演繹獎、最佳規劃書獎、十佳規劃之星10名）

由6位評委的評分去掉一個最高分，去掉一個最低分，按平均分的高低得出；最佳人氣獎，由大眾評委的投票選出，大眾評委由學社聯以及其他社團成員，外校嘉賓組成）

大賽注意事項：

1、參賽選手須向創協提交書面《職業生涯規劃書》作為評選依據，并把電子稿發到相關郵箱。

2.參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在院系、班級及專業、聯系電話、e-mail等相關信息。

3.所有報名、參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

4.參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。

5.獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的的、或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其參賽資格、追回獎勵外，一切法律責任由參賽者自行負責。

6.參賽者若違反本規則的任何條款，主辦方、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。

7.主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產生的法律責任。

8、書面作品規格要求

①．參賽作品使用a4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進行豪華包裝。

②．《職業生涯規劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、院系、班級、聯系電話、電子郵件地址。

③． 電子版《職業生涯規劃書》文件大小不超過2mb。

9、評分規則：

（1）職業規劃設計稿、個人簡歷可以選用 microsoft word、microsoft excel、microsoft ppt 進行制作。

（2）參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，充分展現職場新人的職業形象。

（3）本次活動將聘請有關專家對職業規劃參賽作品進行專業評選，對個人職業規劃設計參賽作品將以思想性、創新性、真實性、實用性為主要評比標準，對個人簡歷設計的評選將著重從簡歷的內容策劃、個人特色展現、版面創意、設計與美觀等多方面進行。

3)職場小試：評委對應聘者的優點、缺點給與意見和改正方法

職業測試及相關培訓：

㈠、職業測試：北森測試（由人力資源教研室提供，收取10元測試費用，參賽選手按自愿原則，用北森測試的結果作為職業興趣取向的參考）

㈡、相關培訓：請招生就業處老師和人力資源專業的老師對對復賽選手進行指導

（一）總流程

1、現場布置

2、嘉賓簽到入席（現場播放音樂或者協會的視頻）

3、主持人宣布開始，介紹到場嘉賓，并對本次活動的意義等做一個大致的介紹。

4、到場的各位領導進行發言講話

5、主持人宣布職業規劃大賽決賽開始，選手進行職業規劃大賽作品展示（ppt）及嘉賓提問環節。

6、比賽中途（前十名選手比賽結束后，進行小游戲，優勝隊中的每位成員都將獲得一份精美小禮品）。

7、老師點評；

8、職業規劃大賽頒獎儀式；

9、領導或者老師宣布湖南科技職業學院大學生職業生涯規劃大賽（初賽、決賽）圓滿結束；

10、合影留念，收場；

工作分工：

項目

負責部門

負責人

策劃書

秘書處

總結

秘書處

海報

宣傳部

擺臺

宣傳部

下班宣傳

宣傳部

拉贊助

外聯部

收分人員

外聯部

計分人員

秘書處

算分人員

秘書處

物資采購

財務部

具體時間以及人員安排：

時間

活動事項

具體任務

相關負責人或者組織

17：30-18：20

（50分鐘）

布置場地

礦泉水、嘉賓牌、桌布、花等的擺放

黑板上宣傳標語

掛橫幅

多媒體調試

大學生職業規劃與創業協會

18：20-18：50

（30分鐘）

嘉賓簽到入席

引導前來的嘉賓進行簽到

引導前來的嘉賓入座到指定的位置上

播放適合環境的歌曲或者播放協會的視頻

大學生職業規劃與創業協會

18：50-19：00

（10分鐘）

主持人宣布開始，介紹本次活動的流程（重點介紹將進行的職業規劃大賽決賽）介紹到場嘉賓，并對本次活動的意義等做一個大致的介紹

主持人自我介紹

介紹本次活動的組織者、參與者、贊助商以及相關的支持

介紹本次活動的成果和意義

主持人

19：00—19：10

（10分鐘）

到場的各位領導進行發言講話

主持人對主講人做簡短的介紹

主講人上臺講話

講話的流程以及之間的銜接由主持人控制

主持人

嘉賓

各位到場嘉賓

19：10-20：00

（50分鐘）

主持人宣布進行職業規劃大賽決賽，隨后進行前十位職業規劃大賽作品展示及嘉賓評委提問環節

1、參加決賽選手按號數依次進行ppt展示，每人5分鐘內（工作人員有時間提示）；

2、每位同學展示結束將會有評委老師對其進行相關問題提問，選手自行回答。

3、統分人員進行分數統計

主持人

嘉賓

相關選手

創協工作人員

20：00-20：20

（20分鐘）

主持人宣布進行休息環節，中間進行小游戲---正話反說，主持人宣布游戲規則，并組織比賽）

選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推。

時間規定為15分鐘。優勝隊中的每位成員都將獲得一份精美小禮品）。

主持人

嘉賓

20：20-21：10

（50分鐘）

主持人宣布繼續進行職業規劃大賽決賽，隨后進行后十位職業規劃大賽作品展示及嘉賓評委提問環節

1、參加決賽選手按號數依次進行ppt展示，每人5分鐘內（工作人員有時間提示）；

2、每位同學展示結束將會有評委老師對其進行相關問題提問，選手自行回答。

3、統分人員進行分數統計

主持人

嘉賓

相關選手

創協工作人員

21：10-21：30

（10分鐘）

老師點評總結大賽，

頒獎

合影留念，收場

老師對本次大賽進行總結

對活動組織者及贊助商以及相關支持人員表示感謝

首屆湖南湖南科技職業學院大學生職業規劃大賽圓滿結束，合影

全體參會人員

九、頒獎儀式：

1、時間：即決賽結束之后

2、地點：決賽現場

3、流程：參賽隊與臺上就位；

領導講話，致大賽閉幕詞；

贊助公司代表講話；

選手代表講話；

協會會長講話；

主持人宣布大賽結束！

十、經費預算：

項目

單價

數量

總計

宣傳紙

0.1元/張

1000張

100元

榮譽證書

15元

17人

255元

號碼牌

5元

12份

60元

礦泉水

25元

4箱

100元

氣球

12元

2袋

24元

彩帶

3元

20根

60元

馬克筆

12元

2份

24元

油性筆

2.5元

20枝

50元

橫幅

50元

6條

300

宣傳板

70元

4個

280元

邀請函

1.5元

30張

45元

水彩及其他雜物

200元

1份

200元

獲獎選手獎金

500+300+200

1份

750元

抽獎禮品

2元

30個

60元

合計

2558元

十一、活動獎項設置

比賽獎項設置

獎項設置

獲獎條件

獲得獎品

名額

冠軍

決賽總得分第1名

獎杯+證書+獎金

1亞軍

決賽總得分第2名

獎杯+證書+獎金

1季軍

決賽總得分第3名

獎杯+證書+獎金

最佳人氣獎

網絡投票得票最多

證書

最佳展示獎

現場ppt展示得分最高

證書

最佳演繹獎

職業角色模擬扮演得分最高

證書

最佳規劃書獎

規劃書作品得分最高

證書

十佳規劃之星10名

總成績排名前第四至十三位

證書

所有入圍決賽選手均有機會獲得智通人才網推薦到全國500強企業實習的機會。

十二、后期總結：

比賽結果公示；

總結材料申報；

資料整理、歸類、存檔。

第五篇：大學生職業生涯規劃大賽

演講詞

我是一個男生，更是一個男人。二十幾歲，染色體決定了我的生存方式是奮斗。這樣的生存方式也從一定程度上決定了我對自己行業的選擇-市場營銷到網絡營銷，—個具有挑戰和誘惑的行業。二十幾的我，要問自己: 我想做什么？ 我能做什么？

父母能給我們什么？ 我所處境況是什么？

其次，我還要設想：三十幾歲時的自己。

要在什么樣的圈子里發展？

要在那個圈子里扮演什么樣的角色？

要在那個圈子里面獲得什么？

帶著這些問題的思考，讓我來為大家翻開我人生規劃的第一頁，自我評估。我將我的職業生涯規劃分為七個部分，一，自我評估

二，環境分析

三，職業定位 四，計劃實施

五，動態調整 六，是結束語。

一：自我評估。興趣方面，我喜歡長跑，喜愛詩歌創作，演講。我還是一個愛交朋友，喜歡觀察身邊事物，讀心的人。我是一個性格外向，積極向上的人。我的話很多很幽默，朋友們都說我是一個開心果。其次，我是一個對身邊事物很敏感的人.通過網上的性格類型測試，我的性格類型屬于E+N+F+J=ENFJ類型，外向加情感加直覺再加判斷類型的人。這樣性格類型的優勢是：能理解他人，分析他人心理，對生活充滿激情，策劃思維能力強，困境中能激發斗志，對文字語言敏感，善于總體上把握事物。但是事物總是有兩面性的，我的性格劣勢是：事物理想化，不實際。總是為了大家的和睦，而傷害自己的利益，事物判斷感情化，情緒波動大。在職業價值觀這方面：我的職業價值觀由四部分組成：愛，家庭與人際關系，挑戰性，成就感。我要在發揮自己性格優勢的前提下，不斷完善自己的性格。總結自己的缺點，并加以改正。使自己能夠做到以下六點，擁有：1.堅如磐石的意志2.海闊天空的氣質3.赴湯蹈火的氣魄4.滴水穿石的精神

5.一絲不茍的作風6.寵辱不驚得心態 接下來將進行我人生規劃的第二部。環境分析：環境分析分為四部分：家庭環境分析，學校環境分析，社會環境分析，職業環境分析。首先，進入我的家庭環境分境分析，我出生在一個牧民的家庭，父母都是牧民，家庭經濟條件一般，哥哥是我從小的偶像，他的文化水平只有小學六年級，現在在俄羅斯做服裝生意。父母希望我能向哥哥一樣走自己的發展路線。家庭環境對我的影響很大，從小生長在內蒙古草原的我擁有著草原般的胸懷，雄鷹般的目標，狼一樣的斗志。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。其次，是我對大學的學校環境的分析：信息學院是位于重慶第二大都市萬州的一所高職院校。是重慶市重點軟件示范性高校，同時也是重慶市緊缺人才培養院校。學校以儒家文化教育為核心，使我的品德修養得到了提升，秉承了忠誠～專業～團隊～責任～榮譽～國家的教學精神，使我的學習更加有目的，以737355工學結合的教育模式為指導思想，使我能夠更早的接觸社會，進而了解社會。我是學計算機信息管理（網站開發方向的）對自己的專業，靜態網站，動態網

站，數據庫的課程很喜歡。會努力學習這些課程。加強自己的專業技術。我的大學雖然是一所高職院校，但是與本科院校相比，它也有自己的優勢：專業知識強 經驗多。而劣勢在于社會的評價，知識面窄，深造機會小。下面是我對社會環境的分析：大學生就業面臨著很大的挑戰，大學生總量的持續增加，供求矛盾突出，經驗不足，工資待遇低。其次就是大學生就業政策的改變，以前是統包統分。而現在只有以少部分可以分配，大部分要選擇自己找工作，或者創業。這在很大程度上降低了大學生的就業率。接下來是我的職業分析，市場營銷現狀：已經有了一定的發展，很多大的公司都開始自己的網絡營銷。前景：必將成為主流的營銷手段。這是從2001—2010年網民的增長曲線圖，可見網絡營銷的網民基礎這個資源是在不斷地增加。網絡營銷的內涵及功能：

一、網絡營銷的內涵

（1）網絡營銷是企業整體營銷戰略的組成部分（2）網絡營銷是經營創新（3）網絡營銷不是網上銷售

二 ,網絡營銷的功能

（一）樹立公司先鋒形象

（二）發展公共關系

（三）與客戶及時在線交流 職業分析小結：

以上的種種資料顯示，網絡營銷有著很好的發前景和發展機會。而許多公司也在著手發展自己公司的網絡營銷。

接下來是我的職業定位：首先進行我的SWOT測試，優勢：1善于交際2協作能力強 3善于觀察事物 4適應新環境能力強 劣勢：1處事感情化 2事物理想化

機遇：1市場對營銷人才的需求量大 2信息學院升本 3中國加WTO

4.2 010年上海舉辦世博會

威脅：1就業形勢嚴峻

2全球經濟的低迷 3自身文憑限制。與自己專業的聯系：網站的學習可以為我以后的網絡營銷中的網絡方面打下牢固的基礎。

二、環境評估

1、家庭環境

1.父母都是牧民

2.哥哥小學文化，現在俄羅斯做服裝生意 3.家庭經濟一般

4.父母希望我像哥哥一樣自由發展

影響：從小生長在內蒙古草原的我，擁有著草原般的胸懷，雄鷹般的目標，狼一樣的斗志。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。讓我勵志成為像哥哥一樣從底層做起的營銷人員。

2、學校環境 A．學校概況：

信息學院是位于重慶第二大都市萬州的一所高職院校。是重慶市重點軟件示范性高校，同時也是重慶市緊缺人才培養院校。B．教育核心 儒家文化教育 C．工學結合

737355工學結合的模式。更早的進入社會。D專業

信息管理（網站開發），計算機基礎，數據庫，靜態網站，動態網站的學習，能夠使我對計算機有很深刻的理解。尤其是網站的學習，可以對我的營銷產生很大的積極作用。

E高職與本科學院的對比

高職：專業知識強，高職畢業證書，工作經驗。

本科院校：知識面廣，本科畢業證書，理論知識強，繼續深造的機會大。

3、社會環境

大學生就業面臨的挑戰：

近六年來大學畢業生人數大幅度增長，而人才需求卻與之成反比，因此就業形勢不容樂觀。據眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業走勢將保持平穩，專科生呈現下滑趨勢。

大學生就業政策

改革高等學校畢業生“統包統分”和“包當干部”的就業制度，實行少數畢業生由國家安排就業，多數由學生“自主擇業”的就業制度。即除少數享受國家獎學金、專項獎學金、單位獎學金的學生，實行在一定范圍內就業外，大部分學生在國家方針、政策指導下通過畢業生就業市場“自主擇業”。在這種就業體制下，大部分畢業生將按照個人的能力、條件到市場參與競爭，而不再依靠行政手段由國家保證就業；用人單位也只能用工作條件及優惠待遇吸引畢業生，不能等待國家用行政命令的辦法給予保證；而高等學校作為就業工作的中介，主要為畢業生“自主擇業”提供服務。

4、職業環境

行業分析

現狀：已經有了一定的發展，很多大的公司都開始自己的網絡營銷 前景：必將成為主流的營銷手段。網絡營銷的內涵及功能：

一、網絡營銷的內涵

（1）網絡營銷是企業整體營銷戰略的組成部分（2）網絡營銷是經營創新（3）網絡營銷不是網上銷售

二 ,網絡營銷的功能

（一）樹立公司先鋒形象

（二）發展公共關系

（三）與客戶及時在線交流

職業分析小結：

以上的種種資料顯示，網絡營銷有著很好的發前景和發展機會。而中國政府本身也促進網絡營銷的發展。

三、職業定位 1.SWOT分析：

優勢因素（Strengths）

弱點因素（Weaknesses）

機會因素（Opportunities）

威脅因素（Threats）

Ｓ ：1善于交際2協作能力強 3善于觀察事物 4適應新環境能力強 Ｗ ：1處事感情化 2事物理想化

Ｏ ：1市場對營銷人才的需求量大 2信息學院升本 3中國加WTO

4.2 010年上海舉辦世博會

Ｔ ：1就業形勢嚴峻

2全球經濟的低迷 3自身文憑限制 2職業測評中推薦的職業

職業 技能 性格 興趣 價值觀 營銷經理 策劃師

商務談判人員 作家 播音員 主持人

市場調研人員

演講家

市場營銷人員