第一篇：天津市美術中等專業學校

天津市美術中等專業學校

天津市美術中等專業學校始建于1961年，是天津市最早成立的美術中專校，也是國內具有一定影響的中等美術專業學校。

建校以來，先后開設工藝美術、繪畫、環藝、裝潢和電腦美術設計等16個專業，培養美術專業人才10000余名，他們中有的成為管理技術干部、導演、編輯，有的已在大學任教，其中在天津美院任教8名，南大東方藝術系任教3名。美術專業畢業生中98%以上考取中央或省市美術類高等院校。他們設計的作品中，有60余件獲得全國和省市級獎勵，兩件在全國工藝美術百花獎中獲得金杯獎，被國家定為國寶收藏，兩件在巴黎博覽會等國際展覽中獲獎，有7名畢業生榮獲天津市工藝美術大師稱號。

近年來學校銳意進取、嚴謹治校，注重教學質量的提高和育人環境的改善，辦學情況多次在省市和全國輕工業教育工作會議上以及《天津日報》、《今晚報》、《教育報》、電臺、電視臺和《求是》雜志上介紹辦學經驗，并被編入《教育年鑒》。學校現為全國輕工業工藝美術教育研究會會長單位，天津市中等職業教育研究會副會長單位。校長張國華被國家教委授予全國優秀教育工作者稱號。

一、畢業去向：

●升學

★我校畢業生可以參加全國普通高考、天津市春季高考，報考美術類高等院校繼續深造，畢業生連續8年高考升學率達到98%以上，陳江洪、張茜同學以優異成績考入全國美術最高學府—中央美術學院。考取院校有：中央美術學院、清華大學美術學院、天津美術學院、天津科技大學和天津師范大學等。

★我校設有高職班、大專班和本科班。學校與天津科技大學、天津輕工職業技術學院、天津國土資源和房屋職業學院等高校合作辦學，學生畢業后頒發國家承認的畢業文憑。●就業

學校實行校企合作、定向培養。學生畢業推薦到廣告公司、報社、雜志社、電視臺、網絡公司、裝飾工程公司等單位從事設計與制作工作，還可推薦安置到地寶軒翡翠藝術創作工作室、姜栓蘭大師工作室、天津金藝裝飾制品有限公司等單位從事工藝美術等專業的設計與制作工作，推薦率100%。

二、2009年招生專業

●三二分段中高連讀班

美術繪畫（對口升入天津國土資源和房屋職業學院）。

●普通中專班

美術繪畫、裝潢裝飾設計、環境藝術設計、電腦美術設計、玉器雕刻工藝與設計。

三、招生政策：

●招生對象：應、往屆初中、高中畢業生

●收費標準：學費4000元/年；住宿費：500元/年；校服180元；保險費60元/年。●戶口政策：學校為18周歲以下的農業戶口新生免費辦理農轉非手續。

●學生在校期間按有關政策享受助學金待遇。

學校地址：天津市南開區長江道60號（可轉乘3、646、859、905等路公交車，凱立家園站下

車即到）

咨詢電話：022-27495580；022-27373325

聯 系 人：劉老師、王老師、吳老師

第二篇：天津市寧河縣中等專業學校始建于1988年

天津市寧河縣中等專業學校始建于1988年，是一所天津市政府批準的，由地方政府主辦的中專學校，位于蘆臺鎮金華路100號。時任校長李澤樞，2000年于志懷任校長，現任校長馮恩山。教職工109人，其中專任教師中本科及以上學歷達100%，副高級職稱占32%，接受研究生班及學歷教育的教師占53%。學校從建校開始，先后開設了外貿經濟；財務會計；工業會計統計；文牘秘書；機電技術應用；計算機技術應用；電子技術應用；數控技術應用；賓館服務與管理；汽車維修等21個專業。

隨著職業教育改革發展，學校從原來的單一普通中專辦學形式，逐步發展成為集普通中專、成人中專、春季高考預科班、高職高專連讀的3+2分段班、天津農學院函授（專、本科）班、南開大學遠程教育網絡教育班；實用性技能短期培訓為一體的多層次辦學模式。

學校曾多次接受天津市教委的評估，1993年被天津市第二教育局評為市級“A級”校；1995年被天津市教委定為市級綜合改革試點校；1996年被天津市教委評為市級成人中專學校；2005年被批準為市級（省、部級）重點學校；2006年被評為天津市職業教育先進單位；2007年被評為天津市文明單位；2009年被中華全國婦女聯合會授予巾幗文明崗；被天津市教委評為師德建設先進單位；天津市教育系統先進集體；2011年被寧河縣婦女從聯合會授予巾幗文明崗標兵。

第三篇：關于提高中等專業學校美術教學方式的思考

關于提高中等專業學校美術教學方式的思考

摘要：近十多年來，由于我國的美術專業教育越來越趨于高學歷化，中等專業學校在美術教育方面遇到了強有力的生源競爭困境。如何提高中等專業學校的美術專業教學質量，提高中等專業學校在人才培養方面的競爭力，已成為中等專業教育的突出問題。本文從我國美術教育現狀的角度，分析并提出了幾種關于中等專業學校美術教學的方法，供相關同行參考和批評指正。關鍵詞：中等專業；美術教育，教學方式 1前言

如果把人類對于地球的認識過程分為亞里斯多德的地球靜止論→哥白尼的太陽靜止而地球運動論→伽利略的地球橢圓運動論→牛頓的地球萬有引力論，那么針對美術專業教育而言，中等專業學校的美術教育則相當于人類對于地球認識的第一階段，也就是說，中等專業的美術教育是美術專業精英教育的初級階段。

然而，隨著各類大專院校關于美術教育教學的擴大，尤其是其在美術教學過程中涵蓋了中等專業學校美術教學的內容和知識點，這為中等專業學校的生源數量、教學質量等方面帶來了挑戰和困境。因此，改變中等專業學校的美術教學方式，提高美術教學質量是十分有必要的。否則，中等專業的美術教育將在我國美術教學大潮中消失殆盡，也勢必將會影響到相關專業人士的美術入門教育和根基。2 中等專業學校的美術教學現狀

2.1 美術教學的局部性

在大專高等院校擴招以來，為了提高我國中等學校教育的質量，我國于2005年頒布了《國務院關于大力發展職業教育的決定》等多項措施和法規，使得我國中等學校的美術教育教學質量得到了提高和發展。但是，中等學校的美術教學只是體現于局部專業，譬如服裝設計、廣告設計、室內裝修、以及美術專業本身，并沒有擴展到工科專業的教學范圍之內。就作者的教學經歷而言，中等學校的電子技術、計算機技術、電工電焊等專業，并沒有美術課程的教學。

事實上，工科專業的學習，也離不開美術課程的教學和熏陶。眾所周知，德國的工程師在工作方面的嚴謹性，是盛譽全球的。而德國的工程師之所以能得到如此高的榮譽，與其在工科專業學習過程中的美術教育有直接的關系。如下圖1所示，是中國工程師和德國工程師在通信電纜布線方面的比較，有此圖可知，德國工程師的布線外觀有條有理，這樣不僅利于后期的設備維護和升級，也能讓人感到耳目一新。試想，能在工程領域把美術專業的優點發回的淋漓盡致，豈不是一件令人愉悅的事情。

（a）中國工程師

（b）德國工程師

圖1 通信線纜布線的比較

2.2 美術教學缺少循序漸進性

鑒于大部分中等專業學校教學空間、教學設備和條件的不足，再加上中等專業學校的學生生源質量略差，容易導致大部分的美術專業教學老師失去教學的耐心和細致，往往忽略了美術教學過程循序漸進的重要性。因此，大多數的教師就直接選取一下較為優秀的美術模板，供學生臨摹和學習。在這種教學過程中，缺少了詳細的講解、示范，缺少了身體力行的重要環節，久而久之將會導致學生的學習方法錯誤，并有可能進一步遏制了學生的思維空間和創新能力。美術教學缺少循序漸進的特性，是與中等專業學校美術教學的宗旨背道而馳的。3 提高中等專業學校的美術教學方式

3.1 充分的教學準備

作為從事美術專業教學的教師，其首要完成的教學任務是充分的教學準備。教學準備主要包括教學材料的選擇，教學方式的選取，教學過程的把握和教學效果反饋。一本高質量的教材，不僅可以使教師備課的過程便捷化，也有利于學生的學習和研究，這尤其針對思考能力和文化水平丞待提高的中等專業學校學生來講。教師的教學材料需要盡量的豐富，并能夠選取其中較為精華的部分進行課堂教學。教師的教學方式要通俗易懂，最壞的教學方式莫過于教師在課堂上講的天花亂墜，而學生們聽得是云里霧里。教學反饋也是必不可少的一個環節，因為通過教學反饋環節，教師可以了解學生的學習效果，也為下一次的教學質量改進和提升奠定良好的基礎條件。

3.2 良好的教學質量和資源

近日，人類科學家們發現了引力波的存在。引力波的發現，不僅凝聚了人類科學家們的智慧，也與良好的硬件基礎有著直接的關系。為了探索引力波是否存在，美國國家自然科學基金會于上世紀90年代在路易斯安娜州利文斯頓和華盛頓州漢福德各建造了一個激光干涉引力波天文臺(LIGO)，每個天文臺都有兩個長達4公里的測量臂，呈L型排列，并有來自加州理工學院、麻省理工學院等90多所高校的1000多名科學家參與LIGO的日常探測和研究，這項工程耗費了巨大的人力物力財力。試想，假如沒有硬件條件和資金的自助，引力波是萬不可能被發現的。因此，中等專業學校非常有必要對美術教學的硬件環境進行改善和投資，這也是我國中等專業教育發展的長久之計。

3.3 興趣的培養

興趣，決定了一個人在某一專業發展的是否長遠，也決定著一個人是在該專業能否成功。有人曾講過，興趣是最好的老師，這句話自有其深遠的內涵和道理。中等學校的美術教育，不僅僅是培養學生成為一個技能型人才，更是要培養其在美學方面的興趣和愛好，使其樹立一種正確的心態面對工作和生活。只有在濃郁的興趣愛好環境下，才能使學生們充分掌握所學的知識，達到融會貫通和舉一反三，才能使學生們以一種輕松和美好的心態，面對工作和生活中的一切困難和挫折。所以，美術教學的意義不僅僅限于美術專業本身，更影響著美術專業人士的人生觀、價值觀和生活觀。

從教育心理學的角度來講，興趣是一種與情意和認知互相協調發展的動力，這種興趣可以發展成為人對工作和生活的認知態度，而中等專業學校的美術教學，正是如此。因此，中等專業學校的美術教學質量，不是以教師講了多少內容為標準，而是看教師的教學方法是否符合學生們的學習心理，是否培養了學生們對于美術專業學習的興趣愛好。

3.4 鼓勵學生的美術創新

一直以來，我們都在提“創新”一詞。事實上，創新在各領域無處不在。針對美術專業而講，只僅限于名畫的臨摹，是遠遠不夠的，臨摹只是美術教學的一種方式，假如把所有的美術教學過程都歸結于臨摹，那么就會忽視了學生們的個性和創新，也將會使美術教學失去其本身的意義。教師要從多角度提高學生的思維能力和創新能力，為美術這一學科的長遠發展奠定基礎條件，這樣不僅緊密把握了中等專業學校美術教學的目的，也符合了當前素質教育的基本要求。

作為中等專業學校的美術教師，只有充分培養和促進學生們在美術專業學習過程的獨立思考能力和創新能力，使學生成為美術教學過程的主題，才能為學生們打開美術這門專業的藝術之門。4 結論

總而言之，良好的中等專業學校美術教學方法，有利于培養學生們在專業學習和未來工作方面的情操，也為我國美學藝術的長足發展奠定了良好的基礎條件。

第四篇：天津市第二屆青年美術節

天津市第二屆青年美術節 現場即興素描大賽活動通知

各區、縣、局、總公司、大專院校、中央駐天津單位團委：

為了貫徹落實黨的十七大和市委九屆三次會議關于“推動文化大發展、大繁榮，不斷提高文化軟實力”的會議精神，提高廣大青年藝術家和美術愛好者關注生活、參與寫生的意識，記錄和再現青年美術節藝術風采。展示天津市青年美術節展覽、展示、展演等方面的豐碩成果，構建健康良好的美育環境，營造和諧的青年文化氛圍。擬在第二屆青年美術節中舉辦第二屆青年現場即興素描大賽。具體通知如下：

一、活動名稱：

第二屆青年現場即興素描大賽

二、主辦單位：

天津市教育委員會、天津市文化廣播影視局、共青團天津市委員會、天津市青年聯合會、天津市美術家協會

三、承辦單位：

天津青年宮、天津美術學院、天津市青年美術書法協會

四、協辦單位：

南開大學文學院、天津大學建筑學院、天津大學視軟件學院、天津師范大學美術與設計學院、天津理工大學藝術學院、天津財經大學藝術學院、天津商業大學藝術學院、天津工業大學藝術與服裝學院、天津城建市建設學院藝術系、天津工藝美術職業學院、天津現代職業技術學院、天津市青美文化藝術傳播有限公司

五、媒體支持

天津日報、今晚報、天津電視臺、天津電臺、中國書畫報、天津美術家報、北方網、天津青年宮網站

六、報名條件：

凡年齡在18—45歲具有一定美術寫生創作水平的青年均可報名參加。

八、報名方式：

1、學校集體組織報名或者個人均可，登陸天津青年宮網站下載活動報名表（www.tmdps.cn）,報名方式可通過電話、郵件、QQ報名或者個人到組委會來報名均可，填寫報名登記表

2、本次大賽為青年美術節公益活動的子項活動，不收報名費。

九、作品范圍：

凡是具有美術（素描、速寫）造型功底的作者，均可報名參加“青年現場即興素描大賽”活動。

十、時間安排：

為了保證現場寫生作品的質量，此次活動分為以下幾個階段：

1、報名截止時間： 5月31日

2、現場創作及作品上交時間（暫定）： 6月11-12日

3、初評、復評選階段： 6月中下旬

4、入選展出階段（暫定）： 7月初

十、比賽及作品要求：

1、參加本次大賽的作品要求具有時代氣息，積極向上，弘揚弘揚民族文化、和諧社會主旋律。

2、本次寫生的作品題材僅限素描、速寫（鋼筆、鉛筆、炭筆、色粉、水墨等均可），本次即興寫生作品以表現青年美術節開幕式及相關子項活動為主要素材（例如天津市第二屆青年美術節開幕式及子項活動中的優秀畢業生作品展、原創動畫、動漫形象展、COSPLAY真人秀、青年環境設計大賽、服裝設計作品展、DIY創意作品展示、論壇等）。

3、本次大賽活動要求作者自備畫具及紙張（紙張尺寸不小于A4大小）。

4、比賽現場設立咨詢臺，并配置專家評委在現場進行指導，比賽作品需在現場活動結束前上交組委會。

十一、評審程序及方法：

為了確保本次活動的公正、公平，公正評審原則，大賽組委會聘請專家評審團，對投稿作品進行統一初評、復評，由專家評審團最終確定入選和獲獎作品。

十二、獎項設置：

活動設立一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、入圍獎若干名。

十三、獎勵辦法：

1、凡參加本次大賽的作者，應遵循組委會活動規則。凡是入選本次大賽作者，其作品自行裝裱，并均有資格參加“第二屆青年現場即興素描大賽”優秀作品展覽。展覽后退件。活動組辦方對獲獎作品具有使用權（宣傳、印刷、出版等）。

2、凡按照本次評審程序進入大賽的入選作品的作者，尚未成為天津市青年美術書法協會會員的作者、可視為加入天天津市青年美術書法協會的一次資格記錄。

3、凡在大賽中入選及獲獎作品，由大賽組委會向獲獎作品頒發榮譽證書。

十四、報名地點及聯系方式：

1、報名及送件地址：天津青年宮社團服務部（和平區哈爾濱道18號11樓1103室）。

2、聯系電話：23304567，23116699轉855或870，***、*** 聯系人：王老師、楊老師、闞老師 E-Mail：qng_stfw@126.com QQ：1136352703

附：活動報名表

2011年4月

天津市第二屆青年美術節子項活動-----青年現場即興素描大賽 參賽報名表

學校負責人相關信息 學校名稱 負責 老師 職 務

聯系電話 E-mail 參 賽 人 員 信 息

序號 姓名 性別 年齡 聯系電話 E-mail 備 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

黃老 21:22:45 天津市第二屆青年美術節

“聚焦青年美術節”青年攝影大賽活動通知

各區、縣、局、總公司、大專院校、中央駐天津單位團委：

為了貫徹落實黨的十七大和市委九屆三次會議關于“推動文化大發展、大繁榮，不斷提高文化軟實力”的會議精神。以先進文化為導向，以高雅藝術為坐標，展現天津當代青年奮發向上的精神風貌；提升青年的審美修養和人文素養，激發青年的創意、創新意識；構健康良好的美育環境，營造和諧的青年文化氛圍，引領和帶動我市青年美術、攝影愛好者以獨特、簡潔、寫實的藝術表現方式，展示天津市青年美節展覽、展示、展演等方面的豐碩成果，以獨特的視角，記錄和再現 “第二屆青年美術節”的活動盛況和精彩瞬間，用鏡頭發展現實和活動中的獨特之美。擬在天津市青年美術節開展 “聚焦青年美術節”青年攝影大賽活動。具體內容如下：

一、活動名稱：

“聚焦青年美術節”青年攝影大賽

二、主辦單位：

天津市教育委員會、天津市文化廣播影視局、共青團天津市委員會、天津市青年聯合會

三、承辦單位：

天津青年宮、天津美術學院、天津市青年美術書法協會

四、協辦單位：

南開大學文學院、天津大學建筑學院、天津大學視軟件學院、天津師范大學美術與設計學院、天津理工大學藝術學院、天津財經大學藝術學院、天津商業大學藝術學院、天津工業大學藝術與服裝學院、天津城建市建設學院藝術系、天津工藝美術職業學院、天津現代職業技術學院、天津市青美文化藝術傳播有限公司

五、媒體支持：

天津日報、今晚報、天津電視臺、天津電臺、中國書畫報、天津美術家報、北方網、天津青年宮網站

六、參賽范圍及報名要求：

1、凡是年齡在18歲以上45歲以內，具有一定攝影創作能力的職業攝影者及青年攝影愛好者均可報名參加。

2、學校集體組織報名或者個人均可，登陸天津青年宮網站下載活動報名表（www.tmdps.cn）,報名方式可通過電話、郵件、QQ報名或者個人到組委會來報名均可，填寫報名登記表

3、本次大賽為青年美術節公益活動的子項活動，不收報名費。

八、作品要求：

1、參賽作品以彩色、黑白照片均可，膠片、數碼攝影作品均可，參賽作品最小像素不低于1024×768。

2、本次攝影大賽作品，以天津市第二屆青年美術節活動的各項具體活動項目場景實施過程為攝影創作素材（例如天津市第二屆青年美術節開幕式及子項活動中的優秀畢業生作品展、原創動畫、動漫形象展、COSPLAY真人秀、青年環境設計大賽、服裝設計作品展、DIY創意作品展示、論壇等）。

3、每位參賽作者來稿限20件以內，作品初稿可以是沖洗的8寸照片；也可以是數碼照片電子檔，以jpg形式發到制定郵箱或qq。經初評過后，作者自行沖洗裝裱（沖洗作品不小于8寸）

4、參賽作品要求注重真實性、藝術性、創意性，其攝影作品可以適當進行電子影像處理、合成、加色等藝術效果的處理。

5、參賽作品須注明標題及拍攝所用的相機型號、拍攝時間、拍攝地點、拍攝時所用的光圈及快門等參數（50字左右）。

6、參賽作品中不涉及到人物名譽權、肖像權等問題。

7、活動組委會對入選獲獎作品有免費使用的權力（宣傳、印刷等）

十、時間安排：

為了保證現場活動的質量，此次活動分為以下幾個階段：

1、報名截止時間： 5月31日

2、現場創作時間（暫定）： 6月11-12

3、上交作品截止時間： 6月20日

4、初評、復評選階段： 6月下旬

5、入選展出階段（暫定）： 7月初

十一、評審程序及方法：

為了確保本次活動的公正、公平，公正評審原則，大賽組委會聘請專家評審團，對投稿作品進行統一初評、復評，由專家評審團最終確定入選和獲獎作品。

十二、獲項設置：

活動設立一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、入圍獎若干名。

十三、獎勵辦法：

1、凡參加本次大賽的作者，應遵循組委會活動規則，凡是獲獎本次大賽的作品均有資格參加“聚焦青年美術節”優秀作品展覽，展覽后退件。活動組辦方對獲獎作品具有使用權（宣傳、印刷、出版等）。

2、凡在大賽中入選及獲獎作品，由大賽組委會向獲獎作者頒發榮譽證書。

十四、報名及聯系方式：

1、報名及送件地址：天津青年宮社團服務部（和平區哈爾濱道18號11樓1103室）。

2、聯系電話：23304567，23116699轉855、870 ***、*** 聯系人：王老師、楊老師、闞老師 E-Mail：qng_stfw@126.com QQ：1136352703

第五篇：職業中等專業學校

職業中等專業學校 學 生 實習流 程

一、提出實習意愿，填寫實習意愿登記表；

二、認真閱讀《職業中等專業學校學生實習手冊》；

三、辦理實習手續：

（一）由學校統一安排的實習生：

1、參加實習動員會；

2、根據學校發布的企業用工信息,學生自愿報名；

3、學生參加企業面試；

4、錄取后，填妥實習生登記表（見附件1）；

5、簽訂有關協議（見附件3），并填好離校手續單（見附件4）；

6、統一赴實習單位實習。

（二）自己落實實習崗位的實習生：

1、學生或家長自己聯系落實實習單位；

2、提出實習申請，填寫實習申請表（見附件2）；

3、辦理有關實習手續（如附件3），并填好離校手續單（見附件4）；

4、經學校允許后離校。

四、返校報到：

1、新學期報到時，隨帶學費、實習生報到反饋表（見附件5）、學期考核成績（見附件6）、個人小結及有關材料（如照片等）。

2、參加畢業典禮。注意，在畢業典禮前半個月請所在單位將實習鑒定表（見附件7）、實習成績評估表（見附件8）寄回學校就業處或由管理教師帶回。

就業辦

職業中等專業學校

學生畢業實習管理辦法(節選)

第一節 實習的目的和意義

第一條 實習是職業教育的重要組成部分，是職業學校教學工作的一個重要環節，是學生了解社會、服務社會、理論與實踐相結合的重要途徑，是提高學生動手能力、專業思想、道德品質、工作能力等綜合素質的重要手段。通過畢業實習，使學生了解市場經濟發展的形勢和市場需求，樹立市場競爭意識，提高就業競爭能力和崗位發展能力，為就業打好基礎。

第三節 實習組織形式

第三條 在落實實習單位時，考慮到部分學生的家庭或社會優勢以及畢業后的就業去向，采取學校統一安排、學生自己（或家長）聯系等多種渠道落實學生實習單位。

第四條 要求自己安排實習單位的學生必須先由學生（或家長）向學校提出書面申請，家長簽字，經學校審核同意并辦理有關手續后，方可離校實習。

第五節 管理與職責

第十條

嚴格把關實習單位。要維護學生切身利益，保障實習工作順利進行，就業辦要對實習單位進行資格審核(包括學生的基本待遇、住宿、交通、保險、試用期限、企業的安全管理情況等)，實習生人數較多的企業，要事先進行實地考察。

第六節

安全措施與職責

第十三條

實習前要加強對實習生的安全教育及相應的安全培訓。要求實習單位為實習生提供必要的勞動安全保障條件。

第十四條

實習指導教師在指導學生實習過程中，要把安全教育放在首位，對學生實習中存在的安全隱患要及時向就業辦報告并向實習單位提出整改意見。

第十五條

要求實習生參加有關保險（高危工種實習生必須辦理人生意外傷害保險）。要求家長配合學校對其子女共同做好遵紀守法、安全教育等工作。

第十六條

學生在實習過程中發生人身意外傷害事故，學校及相關職能部門和人員全力做好救援工作，并及時做好事故處理協調工作。

第十七條

層層簽訂學生實習安全工作管理目標責任書。

第七節

實習考核與成績評定

第十八條

實習結束后，實習學生必須寫好不少于800字的實習總結報告，填寫好實習鑒定表，并經實習單位(或部門)鑒定蓋章后交給實習指導教師或班主任。

第十九條

專業部或班主任依據《南康市職業中等專業學校學生實習鑒定表》和《南康市職業中等專業學校學生實習成績評估表》，對每一位實習生進行實習考核與成績評定。實習考核評定結果存入學生個人檔案。

第二十條

實習生不得擅自變動實習單位，確有特殊情況需要變動實習單位的，須由學生書面申請，家長簽名，班主任審核，報就業辦批準，并重新辦理有關實習手續。

學生在實習過程中因違紀而被實習單位中途退回或未經同意擅自變動實習單位的，視作實習成績不合格。

第二十一條

實習成績不合格者，不予畢業，作結業處理或緩發畢業證書。

第八節

獎勵與處分

第二十二條

根據學生實習期間的思想表現、工作情況及單位實習鑒定、個人實習總結等方面的總和，每年評出15-20%的優秀實習生(優秀實習生必須是實習成績優秀者)，學校給予表彰獎勵，并優先向用人單位推薦。

第二十三條

實習生如嚴重違反《實習生實習制度》和有關規章制度，將按學校學籍管理規定進行相應處分。

畢業前處分未撤銷者按結業處理。

第九節

就業推薦

第二十四條

學校安排學生實習時，要盡可能地安排到有招聘意向單位進行實習，做好實習安排的同時，做好學生就業推介工作。

第二十五條

學校在推薦畢業生就業時，必須遵循學生與企業的意愿，同時做好學生與企業雙向雙擇的宣傳組織聯絡服務工作。

第二十六條

做好就業信息采集與發布工作，就業培訓處通過企業來電來訪、企業走訪、市內外舉辦的各級人才(勞動力)招聘會、媒體招聘信息等途徑做好就業信息收集工作，并將收集到的信息篩選、分析、洽談，在校內宣傳窗向學生進行宣傳。

第二十七條

做好學生應聘報名工作，并組織學生進行應聘面試。

第二十八條

指導學生與企業簽訂相關協議(包括安全協議)。第二十九條

鼓勵學生自謀職業，自主創業。

實習生實習制度

第一條

上班制度：

1、實習學生必須嚴格遵守實習單位的勞動作息制度和勞動紀律，服從實習單位工作安排。

2、嚴格遵守實習生守則，遵守職業道德和社會公德，不做與學生身份不相符的事，違者按學校有關規定處理。

3、不準擅自離開實習崗位，有事離崗需經班組長或師傅批準，返回崗位應向班組長或師傅報告，同意后方可上崗。

4、必須聽從師傅指導，嚴格遵守安全操作規程，愛護各類儀器、設備，如發現故障或異常現象，立即報告值班領導和師傅，未經允許，不得任意拆卸或啟動，確保人身、設備安全。

5、愛護工具、量具，節約原材料，認真做好所在崗位的設備保養，做好實習場地和工位的清潔衛生工作。

6、在工作場所內，不準嬉鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準離崗，不準打嗑睡、干私活、看小說或參加非單位組織的其它活動。

7、尊重實習單位領導和師傅，服從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業務，提高操作技能，爭取盡快達到頂崗作業的要求。

8、實習生在實習期間對實習單位有意見應及時與實習指導教師聯系，并以書面形式報告學校就業辦，由學校與實習單位負責協商，實習生不得直接與實習單位發生沖突，無理取鬧。

9、嚴格遵守實習單位的保密制度，不得將技術或商業機密泄露，維護實習單位利益。

10、嚴禁與社會人員的不正當往來，不參與任何形式的賭博，不進入各種營業性娛樂場所，不吸煙，不喝酒。

第二條 考勤制度：

1、按學校規定的實習時間期限和實習單位的作息制度對實習生進行考勤。

2、事假在三天內或病假在一周之內由實習單位批準；事假超過三天或病假超過一周由本人或家長請示學校批準。事假要有家長證明，病假要有縣級以上醫院證明(含病假條，藥費單，診斷證明書)，凡未請假或請假未準及超過假期時間規定的，均以曠課(曠工)論處，曠工一周及以上或累計十天及以上，取消實習資格，并作退學處理。

第三條

寢室制度：

1、實習學生不得在外任意租房住宿。因特殊情況要求租房的，必須由家長出面辦理租房手續，經班主任同意后報學生處備案。由此產生的后果，學生家長自負。

2、嚴肅就寢紀律，注意作息時間，就寢時間不得吵鬧，大聲說話，以免影響他人休息。

3、無故不得晚歸或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。

4、愛護宿舍內的一切設施，不準亂拆、亂搬、亂拿公物，損壞公物要賠償。

5、保持室內外整潔。宿舍內所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準亂扔垃圾，亂潑污水。

6、節約用電、用水，嚴禁私自接線和使用電爐、電熱棒等不安全電器，嚴禁燒火取暖。

7、各寢室設寢室長一人，負責本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員，講文明，守紀律。

8、做好安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管，手機、現金必須安全存放。

9、嚴禁吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆；不看不健康的書刊、音像。

10、休息日回家要向寢室長辦好請假手續，填寫好請假條。第四條

返校制度：

1、每個學期，實習生必須按照學校規定的返校日及時返校，辦理該學期報到注冊交費手續，因特殊情況，學生本人不能及時來校報到，請家長按時代為報到，否則，視作自動退學處理。如有上一學期補考科目的，必須學生本人來校報到。補考缺考按學校學籍管理有關規定處理。

2、實習結束后，所有實習生返校，進行實習總結、評比，召開畢業典禮，頒發畢業證書。

3、實習生在實習期間，如有考證任務的，必須返校參加學校組織的應知應會考試，無故不參加考試者作缺考處理，不予補考。

第五條

實習行為規范：

1、認真參加實習、勤奮工作、不怕苦、不怕累、不怕臟，努力完成實習任務，真正把生產實習作為培養鍛煉自己的良好機會。

2、文明守紀，禮貌待人，聽從師傅指教，虛心向老職工學習，努力做到“三勤一熱愛”，即勤腦、勤手、勤腳，熱愛本職工作，干一行愛一行。

3、同事之間要互相關心，互相幫助，互相團結。

4、注意儀容儀表，不穿奇裝異服，衣帽整潔。男生不留長發，女生不燙發、染發。除工作需要外，嚴禁佩戴飾物，不濃裝艷抹。

5、多向師傅學習，提高技術、技能，不計較實習報酬。

6、刻苦鉆研業務，加強理論學習，提高業務水平。堅持寫周記(一周的學習、生活、體會、小結)。

7、嚴格履行實習單位的財務管理手續，做到日清月結，如有損壞丟失，要照價賠償。

就業辦