第一篇：惠州市中考滿分作文-九華天池游記

九華天池游記

云兒悠閑地在空中飄蕩，陽(yáng)光燦爛的灑在大地上，在這輕柔的微風(fēng)中，懷揣著洋溢的熱情，踏上了九華天池的路程.閃耀的光芒，籠罩的云霧，把整個(gè)長(zhǎng)江鑲嵌在一幅水墨畫中，古老而優(yōu)雅，讓人置身于一個(gè)虛無(wú)縹緲的世界里。幾分鐘后，便又從幻境中回到了現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)踏上了征程。

初到九華天池，便看見一座高高的石碑立在一灣清水中，碑上雋秀的刻著四個(gè)大字—九華天池。首入眼簾的便是四周的高聳的山脈和蒼翠欲滴的樹木，仿佛是回歸到了大自然的懷抱，感受到了大自然的溫暖和氣息。

迎著大自然的味道，踏著曲折、盤旋于山間的臺(tái)階，看著古香古色的屋子，似乎是在傾聽著一個(gè)百歲老人的傾訴。看著智慧結(jié)晶的小型發(fā)電站，仿佛觸摸到了勞動(dòng)者辛勤的汗水。看著高拔挺直的樹木，仿佛體驗(yàn)到雄渾的霸氣。

隨著石階延伸的方向，輕快的腳步，一路上的綠色讓自己的眼睛不覺的放得更加清晰了。左邊的竹子一個(gè)挨著一個(gè)，個(gè)個(gè)都是參天大樹，有的都被壓彎了，而有的則直接橫跨在行道上，仿佛向人們展示了它頑皮的一面；右手則是大大的水池，有的地方水流湍急，有的則是大塊大塊的石頭，各不相同。突然，一個(gè)非常顯目的介紹進(jìn)入眼界“法海追蹤”，不自覺的便想起了那部鐘愛的電視，嘴角也不自覺的掛上了甜甜的微笑。

千年古樹，多么富有古色的名字。繁而褐色的樹根盤曲在大地上，分叉延伸到很長(zhǎng)很長(zhǎng)的地方，似乎想把整個(gè)九華都包圍著。就像一個(gè)母親對(duì)孩子的保護(hù)。蒼老的樹干卻有著蒼翠的樹葉。在展現(xiàn)著它的古老滄桑的同時(shí)，也展現(xiàn)著他的颯爽的一面。千年古樹配著翡翠池又是怎樣的意境呢？那怎是一個(gè)美字形容得了呢。翡翠池如他的名字，它的河水如翡翠的顏色一樣，讓人不忍用手去破壞那一抹的寧?kù)o。

遠(yuǎn)望，猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白帶懸掛于山間之中，是不是遙遠(yuǎn)的藏族人民把他們的哈達(dá)留在這里，歡迎我們?nèi)ニ麄兊募亦l(xiāng)參觀呢。近看，真是壯觀呀，清澈的泉水一瀉而下，濺出的水花打在游人的身上，不禁感到透涼一片。瞬間掃去了一路走來(lái)的勞累和悶熱，讓我們充滿力氣的繼續(xù)走下去。

不一會(huì)兒，古老而又高大的大壩赫然屹立于面前，勞動(dòng)人民的杰作呀。站在高處，面臨大地，一眼望去，沒(méi)有邊際，讓人有無(wú)盡的感慨與遐想。

時(shí)光飛逝，在想想與留念之中，結(jié)束了這個(gè)會(huì)讓人終生難忘的旅途。

第二篇：惠州市中考滿分作文-惠州市中考滿分作文

原題展示：

21．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

生活中并不缺乏快樂(lè)，只要用心體味，你總能從中悟出快樂(lè)的真諦，找到獲取快樂(lè)的辦法，撿到打開快樂(lè)之門的鑰匙??

請(qǐng)以“那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

典型卷展示：

一類卷：

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

上天對(duì)我不公！

你瞧，我沒(méi)有傾國(guó)傾城的美麗容貌，沒(méi)有富甲天下的傲人家底，也沒(méi)有聲名顯赫的厚實(shí)家世。我長(zhǎng)相平凡，大鼻子圓臉蛋，常有幾粒痘痘在臉上耀武揚(yáng)威；我家境一般，要花錢常常被“充公”，扒著精品店的櫥窗很不開心來(lái)買下渴望已久的小玩意兒；我一介草民，沒(méi)有后臺(tái)沒(méi)有靠山，升學(xué)得靠自己玩命奮斗??唉！你說(shuō)說(shuō)，我是不是特悲慘？

環(huán)顧四周，旁邊不是“富二代”就是高官子弟，沒(méi)錢沒(méi)權(quán)的好歹還有副好皮相。而余則敝衣蘊(yùn)袍處其中，悲哉！吾一臉苦瓜相，心中郁郁，來(lái)往“三點(diǎn)一線”若行尸走肉，食之索然無(wú)味，臥而輾轉(zhuǎn)哀嘆，嗚呼！此愁臉?biāo)埔唤核驏|流！

今天又是無(wú)趣的一天。課間，我呆在自己的座位上，臉上愁云密布，心中悶煩。座位旁同學(xué)們嬉戲打鬧，我都置若罔聞。正當(dāng)我欲尋周公傾訴時(shí)，好友晴奔入了教座，興奮地朝我揮手；“嘿，雨，你的作文得獎(jiǎng)啦！”我心中一驚，立馬沖出了教室，心中小鹿亂撞：莫非真的到了出頭之日？來(lái)到辦公室，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地遞過(guò)鮮紅的獲獎(jiǎng)證書，我的心里開了花，聳拉著的苦瓜臉立即綻成了一朵紅花。

回到教室，“富二代”，富家子弟們粉粉簇?fù)磉^(guò)來(lái)，艷羨之色溢于言表。就連平時(shí)很少搭理人的“班花”，也熱情地湊過(guò)來(lái)向我討教。我心中的愁云一掃而空，快樂(lè)已像血一般，占領(lǐng)了我的心房。

自從那天起，我不再哀嘆上天的不公，因?yàn)槲乙呀?jīng)撿到了快樂(lè)的鑰匙——他的名字叫自信。相貌平平又如何？痘痘是青春的象征！家境又如何？勤儉才能成事！地位卑微又如何？我能靠自己的努力，登上人生的巔峰！

（評(píng)語(yǔ)：主題積極向上，心里活動(dòng)描寫細(xì)膩，能自如運(yùn)用先抑后揚(yáng)的寫法，全文一氣呵成。）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

“心情不要那么郁悶，下午跟你姐去去福利院。”

“不想去。”

“干嗎不去？去做做好事，也放松放松心情。”

“??”

就這樣，我極不情愿的跟著姐姐去了福利院。一進(jìn)福利院的大門，就看見一群小朋友正在草地上跳繩，他們看到姐姐就把繩子扔在地上，對(duì)著姐姐飛奔過(guò)來(lái)，姐姐蹲下來(lái)，一把抱住了他們。

“姐姐好！”

“乖，怎么樣啊，這幾天乖不乖，有沒(méi)有調(diào)皮啊？”

“沒(méi)有！我們都好乖好乖的！”

看著他們激動(dòng)而漲紅的臉，聽著他們稚嫩的聲音，我就忍俊不禁。姐姐把我拉下去，說(shuō)：“這是姐姐的妹妹，也是你們的姐姐??”

“姐姐好！”

“你們好！”

“小文，帶我們?nèi)タ纯茨銈冊(cè)谕媸裁础！苯憬銓?duì)著一個(gè)扎著辮子的小女孩說(shuō)。

“好！”隨著一聲稚氣未脫的答應(yīng)，她牽著我們來(lái)到草地上說(shuō)：“我們剛剛在跳繩。”

“我們來(lái)比賽好不好？”姐姐提議道。

“好！”聽到要比賽跳繩，我嚇出了一身冷汗，急忙往后退，我不會(huì)跳繩也最怕跳繩了。

姐姐一把拉住了我。正想找什么借口逃脫，可是我看到孩子們那期待的眼神，我最終妥協(xié)了。在比賽對(duì)陣表中，我的對(duì)手是小文，比賽開始了，我跳得很慢，可是我余光瞟到兩條辮子上下擺動(dòng)的頻率很快時(shí)，我加快了速度，不想就這么輸給一個(gè)小孩子，事實(shí)證明，我在跳繩方面真的不如一個(gè)小孩子。比賽借宿了，雖然我們沒(méi)有勝利，但似乎沒(méi)有失敗者，因?yàn)槲覀兌荚谶@個(gè)過(guò)程中得到了樂(lè)趣，包括小文，包括福利院的孩子們。

聽福利院的工作人員說(shuō)，這些孩子都是棄嬰，他們從小就在這里長(zhǎng)大，都沒(méi)有人來(lái)看他們，陪他們玩的時(shí)候，他們就悶悶不樂(lè)。他還說(shuō)：“今天是孩子們這段時(shí)間以來(lái)最開心的一天。”看著掛在孩子們臉上的笑容，之前郁悶的心境不翼而飛，原來(lái)別人的快樂(lè)也是自己的快樂(lè)。

（評(píng)語(yǔ)：該考生對(duì)主題的把握非常好，內(nèi)容是由不快樂(lè)到快樂(lè)到快樂(lè)的過(guò)程，而轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于給予別人關(guān)心和快樂(lè)，思想性非常好。另外，本文結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言準(zhǔn)確洗練，生活氣息濃厚。難能可貴。）夏天，充滿陽(yáng)光。

秋天，充滿收獲。

冬天，充滿絕望。

在日記本上寫下了這句據(jù)并不是有感而發(fā)的話。十多年來(lái)的有一個(gè)冬天。我，絕望的看著大地上應(yīng)景的一切。蕭肅的街道失去往日的喧囂，光頹的樹木，要命的大風(fēng)，鳥兒不見了蹤影。只有幾個(gè)敢于斗爭(zhēng)的人提著衣領(lǐng)在寒風(fēng)中走過(guò)。我盯著這一切，然后披上大衣，往西湖走去。

同時(shí)一份少不了的悲哀，唯有那些在西湖邊堤上被風(fēng)吹得發(fā)抖的樹，和我一起讓絕望來(lái)的徹底。亭下，倔強(qiáng)的迎著寒風(fēng)，品嘗失落的酸澀。我想到生活的一切一切不如意，家庭落敗，親人離散，成績(jī)一天不如一天，所有噩運(yùn)都似乎降臨在我身上。想著，眼角浸滿不爭(zhēng)氣的淚水。這個(gè)時(shí)候，我聽到了有人哼歌走來(lái)。

是一個(gè)老頭。

老頭裹著黑色大風(fēng)衣，頂著編織的棉帽，一只手戴著手套，另一只手赤著，提著魚竿。他是來(lái)釣魚的？面對(duì)突然地陌生人，我的心更是覺得悲痛。連想清靜的時(shí)間都沒(méi)有。老人依舊哼著歌，旁若無(wú)人，慢悠悠地準(zhǔn)備好魚鉤拋入水中。我起身，要走。他叫住了我。我很是驚訝地回了頭，他露出了一口慈祥的笑，說(shuō)小伙子過(guò)來(lái)坐呀。他很像我爺爺，那樣和藹。我坐在他身邊一言不發(fā)，他只微笑著，看著湖面平靜的說(shuō)：“不開心吧？遇到什么困難了？恩？有什么關(guān)系呢？像我這樣，一把年紀(jì)，什么都想開了，我無(wú)兒無(wú)女，身體不好，也沒(méi)多久的了。你不同，還有大把時(shí)光，還有時(shí)間受身邊的人愛，感受到大自然的風(fēng)，感受一切，你們是正月里的太陽(yáng)。好好面對(duì)一切?..”

還有大把時(shí)間感受身邊的人的愛？感受大自然的風(fēng)，感受一切？

我謝別了老爺爺，狂奔回家，我大口呼吸著凜冽的風(fēng)，可是格外開心。是的，因?yàn)槲疫€有時(shí)間，還有??

那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙，我打開了心靈的積怨，找到了屬于自己的幸福。懂得去發(fā)現(xiàn)身邊不起眼的美。當(dāng)然，我也劃去了日記關(guān)于“冬天充滿絕望”這一句話。

（評(píng)語(yǔ)：故事敘述鋪墊好，語(yǔ)言老練）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人不知從太守游而樂(lè)，不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

——?dú)W陽(yáng)修

我不虛偽，我大聲說(shuō)：我被貶了。

我的心情很抑郁，我不能理解。為什么進(jìn)盡忠言之人總是不能得到重任？我的心明月可鑒，我為國(guó)民費(fèi)盡了心血，我為君主耗盡了青春，我對(duì)我的責(zé)任忠心不二——可為什么，我總不能被理解？只因?yàn)槲疑硖幍牡胤剑泄賵?chǎng)嗎？

我?guī)е瘧嵉男那椋瑏?lái)到了醉翁亭——我命明的地方。我把民眾也帶上了，來(lái)到這山清水秀的地方設(shè)宴——希望可以緩解我的心情。

這瑯琊山的四周都被山包圍著，這角“醉翁亭”是山中的僧人智仙修建的。不遠(yuǎn)處有一個(gè)瀑布叫釀泉。我們用這泉水來(lái)釀酒，十分香甜。人們還在溪邊釣魚，在附近下棋，射箭。真的好快活！還有背著東西爬山的人，一邊爬山一邊唱歌，累了便在樹下休息。前后老老少少呼來(lái)應(yīng)去，那情景真溫馨。而我卻扯著笑臉，強(qiáng)顏歡笑，喝著酒，借酒麻醉自己，我不讓人們看出我的傷心事。

我頹然地坐在民客之間，聽著他們的歡聲笑語(yǔ)，心中的悲涼感不覺少了很多，但總覺得這快樂(lè)不屬于我。夕陽(yáng)漸若，我們要回去了。林中的鳥兒稀稀拉拉地飛回巢，我看著他們，心中頓時(shí)明白了些什么。我努力了那么久，盡忠了那么久，為的不就是讓民眾過(guò)得快樂(lè)過(guò)得更好嗎？如今我正面對(duì)的，不就是我長(zhǎng)久以來(lái)一直追求的嗎？那么我還嘆息什么官場(chǎng)世事呢？原來(lái)我也迷茫了那么久。

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

（評(píng)語(yǔ)：該生非常有靈氣，成功將課文改編，實(shí)現(xiàn)將課內(nèi)知識(shí)向課外能力的轉(zhuǎn)移，顯示很高的語(yǔ)文素養(yǎng)。）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人間的愛，無(wú)疆界；人間的歡樂(lè)，無(wú)處不在。

那天下午，考試失利身心疲憊的我癱坐在公車上，心里哀求著不要有老人上車，余光一望，正有一位似年過(guò)入旬的老人上了車，無(wú)奈之下，我提著一堆重物起身讓座。

“老年卡”，機(jī)器聲剛落，汽車便啟動(dòng)了，我釀蹌了一下才站穩(wěn)，心中抱怨著，真是雪上加霜，心情愈加煩悶。不耐煩的“嘁”了一聲，目光又停留在老人身上。

他張開雙手，死死抓住車前兩邊的欄桿，手里紅紅的充滿血一般，眼神渴望卻無(wú)望地看著我旁邊空出來(lái)的座位，身子背對(duì)著車頭，似乎是頭暈了，他眉頭皺了一下，不知怎的，我的心隨著他的眉頭“咯噔”一下，好似一塊大石頭落下來(lái)，石頭也變得柔軟了。

旁邊的叔叔指指空出來(lái)的座位，對(duì)老人說(shuō)：“坐這里。”我無(wú)奈的笑了笑，心想，這之間的距離對(duì)我們來(lái)說(shuō)不過(guò)是一兩步的距離，可對(duì)一位老人來(lái)說(shuō)，卻可望不可即，又怎能安穩(wěn)到達(dá)呢？

我的手在空中比劃了一下，想要扶他，卻立即劃了回來(lái)。在我看來(lái)，老人們的內(nèi)心是頑強(qiáng)，他或許不愿意他人幫助，即使是善意的。

老人堅(jiān)持了一會(huì)兒，終于邁出了腳步，手高高舉著卻猛然發(fā)現(xiàn)自己夠不了扶手，在車上搖搖晃晃。我來(lái)不及多慮，便把手高高舉平伸向他，心中帶來(lái)疑慮。

讓我驚訝萬(wàn)分的是，老人立即將厚實(shí)溫暖的手壓著我的手，摸索著，小心翼翼的走過(guò)來(lái)，緩緩轉(zhuǎn)身，輕輕的張開雙腿，方才松開手坐下。我呆呆地看著這一漫長(zhǎng)的過(guò)程，心中怒放了一朵快樂(lè)的花兒。

老人抬頭和藹地對(duì)我說(shuō)：“謝謝啊！”我方才回過(guò)神來(lái)，連忙搖頭擺手，愈加欣喜地回應(yīng)道：“沒(méi)關(guān)系的！”

心中的怨恨煙消云散，心中充滿了愛的果實(shí)，快樂(lè)的花兒，好像這一個(gè)抬手的動(dòng)作贏來(lái)了一把打開快樂(lè)之門的鑰匙。

是啊！快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，溫暖與愛其實(shí)滿載人間，只要我細(xì)心品味，只要我仔細(xì)尋找與發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)便會(huì)布滿我的世界。

（評(píng)語(yǔ)：思想深刻，語(yǔ)言功底深厚，能把“讓座”這一老題材寫得跌宕起伏，寫出新意，功力不淺！）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人生不如意之事十有八九，往往使人不開心，那到底什么才是打開快樂(lè)的大門呢？那時(shí)人們一直在探索的東西。

臨近中考，太多的復(fù)習(xí)題，太多要記要背的東西，太多的壓力，是我想一直被炙熱太陽(yáng)烤過(guò)的狗，氣喘吁吁，滿腔不耐煩，毫無(wú)樂(lè)趣可言。那天，心煩氣躁的我甩上門，不看那堆積如山的書本，試著，來(lái)到我姐姐家。

姐姐是一名實(shí)習(xí)教師，我去到她家的時(shí)候，她正給他們班的學(xué)生出練習(xí)題。見到我來(lái)，她連忙放下手中的筆，倒水給我，陪我聊天。我不僅將自己的一腔苦水倒了出來(lái)，一股腦的將自己的抱怨說(shuō)了出來(lái)，她也只是默默地聽著。

等我說(shuō)累了停下來(lái)，她才開口說(shuō)：“當(dāng)初畢業(yè)，我并不想當(dāng)一名老師，你知道我喉嚨不好，當(dāng)老師也需要經(jīng)常講話，只是生活是現(xiàn)實(shí)的，并不會(huì)讓你走的一路順風(fēng)，當(dāng)老師，你只是一個(gè)不得不的選擇。他不是我夢(mèng)想的職業(yè)，但卻讓我快樂(lè)，你知道為什么嗎？”

我迷茫地?fù)u了搖頭，讀書也不是我的夢(mèng)想，我一點(diǎn)也不快樂(lè)。

她笑了笑，接著說(shuō)：“你有沒(méi)有聽過(guò)這樣一句話？有一種女人，無(wú)論她嫁給富人還是嫁給清潔工人，她都能使自己快樂(lè)！這就說(shuō)明快樂(lè)并不是自然，社會(huì)給的，而是自己創(chuàng)造的。教書本并不是我喜歡做的，但我現(xiàn)在喜歡上了這份工作，所以我快樂(lè)，懂嗎？”

我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。姐姐的話，讓我恍然大悟，讓我知道到快樂(lè)的路究竟怎么走。

那天，我撿到了一把快樂(lè)的鑰匙，明白了快樂(lè)的真正的秘訣，那就是：真正的快樂(lè)，并不是去做自己喜歡的事，而是去喜歡自己做的事。

我不再抱怨學(xué)習(xí)的繁重，因?yàn)槲椰F(xiàn)在擁有了一把快樂(lè)的鑰匙，有能力去讓自己快樂(lè)。

人生不如意十有八九，要讓自己快樂(lè)，就要坦然面對(duì)生活，喜歡自己做的事，那就是快樂(lè)的最大秘訣。

——后記

（評(píng)語(yǔ)：本文的作者一定是一個(gè)小姑娘，細(xì)膩的心理描寫，還算秀氣的筆跡，并不轟轟烈烈卻也算跌宕的情節(jié)，類比的手法，首尾的照應(yīng)，巧妙地扣題等等，都透露出了小女孩縝密而又細(xì)膩的心智。文如其人，寫出自己的特點(diǎn)、個(gè)性，往往就是好文章。）

三類卷：

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人生難免有挫折，但也同時(shí)充滿著快樂(lè)，只要你尋找到了那把鑰匙，那你的人生將是無(wú)限精彩。

——題記

在我記憶中，一直有個(gè)人，是他讓我懂得了什么是快樂(lè)，她就是??

丑班長(zhǎng)

班長(zhǎng)塌鼻梁，小眼睛戴著一副大眼鏡，當(dāng)我們嘲笑她時(shí)，并且有的同學(xué)還不斷給她取外號(hào)，而她聽了，不但沒(méi)事，而且還還帶著微笑對(duì)我們說(shuō)：人不可貌相。

小氣班長(zhǎng)

在班上，許多同學(xué)都為班長(zhǎng)的筆記本抱不平，班長(zhǎng)的筆記本是原來(lái)幾本舊筆記本裝訂而成的，但最令人不思其解的是，在每次抗災(zāi)，捐款活動(dòng)中，她總是帶著頭打著號(hào)，解開自己的小金囊，將自己僅有的——六十四塊八角全部都捐出來(lái)，并且發(fā)動(dòng)大家說(shuō)：“災(zāi)難無(wú)情，人間有情”的口號(hào)，各位，這就是我們的小氣班長(zhǎng)。

奸細(xì)班長(zhǎng)

在班上，不知何時(shí)興起了一股“抄襲風(fēng)”，班長(zhǎng)總是不停的教育這個(gè)教育那個(gè)，說(shuō)抄襲是不正確不文明的。可是，我們幾個(gè)“抄襲王”卻屢次不改，最后被班主任請(qǐng)到了辦公室去了，我們大家都心知肚明。從此“奸細(xì)”班長(zhǎng)就在班上傳開了，但“抄襲風(fēng)”也不知不覺得消失了。

快樂(lè)班長(zhǎng)

一天，回家的時(shí)候，突然下著狂風(fēng)暴雨，我拼命想著雨停，可是天公無(wú)情，雨還是越下越大，我手里遞過(guò)一把雨傘，原來(lái)是我們的“丑班長(zhǎng)，小氣班長(zhǎng)，奸細(xì)班長(zhǎng)”，她說(shuō)：你家遠(yuǎn)，你拿去吧。不容我多說(shuō)，她已經(jīng)進(jìn)入了雨中，此時(shí)，在我心里突然明白：原來(lái)快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單的，原來(lái)我們的快樂(lè)班長(zhǎng)是這樣快樂(lè)的。

所以，那天開始，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，那把鑰匙一直跟隨著我，她就是——以助人為快樂(lè)

（評(píng)語(yǔ)：材料不能很好的表現(xiàn)中心，敘述主體轉(zhuǎn)移。）

第三篇：惠州市中考滿分作文-漫步校園

漫步校園

初中時(shí)代，每至傍晚，我總會(huì)和四個(gè)“死黨”中的一兩位漫步于校園。雖然我們性格不同，但是卻有著共同的語(yǔ)言——電影，所以，校園漫步在那時(shí)看來(lái)是件很美的事。

時(shí)光飛逝，現(xiàn)在，那四位是以1：3的比例在兩所“一中”就讀——福一中和連一中。

今天，當(dāng)我再次漫步于校園時(shí)，感覺很孤單。榮來(lái)不在，沒(méi)人與我聊一些瑣碎的電影故事；邢珊不在，沒(méi)人與我聊奧蘭多和茱莉亞的電影；飛萍不在，沒(méi)人與我聊卡通電影；王?不在，沒(méi)人與我聊我們都鐘愛的電影。

后花園的風(fēng)很大，這讓我想起了《Gone with the wind》（《亂世佳人》）和與王?漫步的情景。記得與王?剛認(rèn)識(shí)時(shí)，我們就發(fā)現(xiàn)對(duì)方對(duì)電影特感興趣，尤其是“好萊塢”的老電影。那時(shí)，她特認(rèn)真地告訴我，她的最愛是格麗泰?嘉寶和格里高利?派克。當(dāng)然，我也毫不隱瞞自己對(duì)奧黛麗?赫本的癡迷。

在以后的“漫步”日子里，我發(fā)現(xiàn)她——怎么說(shuō)呢——大概是博愛吧！

在看完《亂世佳人》后的一次校園漫步中，我發(fā)現(xiàn)?的最愛由嘉寶變成了《亂世佳人》的女主角費(fèi)雯?麗。我就隨口說(shuō)了她一句：“你變得可真快！”辯論會(huì)便轟轟烈烈地展開了，如同兩只大喇叭，聲音充斥了整個(gè)校園。可惡的是，她經(jīng)常以“誹謗”赫本來(lái)打擊我。我毫不示弱，理所當(dāng)然地還之以顏色，辯論更激烈了??

在接下來(lái)的兩次校園漫步中，我發(fā)現(xiàn)她最喜歡的男星由派克變成了克拉克?蓋博，后來(lái)，又由蓋博變成《佐羅》中的男主角。每當(dāng)我指出她的“善變”后，辯論會(huì)便不可避免地展開。我們經(jīng)惡意地攻擊對(duì)方的最愛為樂(lè)子，辯駁聲夾雜著風(fēng)聲，騷擾著整個(gè)樹德學(xué)校??

最后一次校園漫步中，我又發(fā)現(xiàn)她最愛的導(dǎo)演由希區(qū)柯克變成了史蒂文?期皮爾伯格（可能是因?yàn)樗菚?huì)兒特迷《辛德勒的名單》的緣故吧！）。可是，這回我沒(méi)什么意見，而是很配合地跟她聊起了《辛德勒的名單》的導(dǎo)演、演員、內(nèi)容及攝影技術(shù)。我們談得很投入，似乎誰(shuí)也不愿浪費(fèi)這“最后的校園漫步”。自始至終，攻擊赫本和費(fèi)雯的話都沒(méi)出現(xiàn)，即使我們的談?wù)摰搅烁叱辈糠郑叻重惱纫矝](méi)再響起。

其實(shí)，我覺得王?的愛好很符合“Gone with the wind”，她的很多東西都會(huì)被風(fēng)帶走。

在一次通話中，我發(fā)現(xiàn)她正在幫我收集赫本的影片。我真的很感動(dòng)，不僅因?yàn)樗€因?yàn)槲易约骸Ｒ驗(yàn)椋乙苍趲退屹M(fèi)雯?麗的《欲望號(hào)街車》。

我繼續(xù)一人在后花園漫步，風(fēng)又吹起。我想起了王?的那句話：“成為世界名導(dǎo)后，可別忘了我這位大美術(shù)家！”這時(shí)，我會(huì)心一笑。

那段時(shí)光、那段對(duì)話，真的很美好。

我相信，王?和其他“死黨”的祝福會(huì)如永不逝的風(fēng)一般伴著我“校園漫步”（在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)）。這將為我走向自己理想的顛峰打下個(gè)好的基礎(chǔ)。

朋友，如果你在某年的3月份看到“奧斯卡最佳影片”是《校園漫步》，那“最佳導(dǎo)演”肯定是我，而“最佳美術(shù)設(shè)計(jì)”，除了王?，還能有誰(shuí)？

點(diǎn)評(píng)：當(dāng)校園生活及那段回憶離老師越來(lái)越遠(yuǎn)，以至漸趨模糊時(shí)，感謝李艷萍同學(xué)讓我重溫了自己的那段歲月，誠(chéng)如她所言，“那種感覺真的很美。”

第四篇：惠州市中考滿分作文-2011年黃州中考優(yōu)秀作文123（本站推薦）

原題展示：

21．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

生活中并不缺乏快樂(lè)，只要用心體味，你總能從中悟出快樂(lè)的真諦，找到獲取快樂(lè)的辦法，撿到打開快樂(lè)之門的鑰匙……

請(qǐng)以“那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

典型卷展示： 一類卷：

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

上天對(duì)我不公！

你瞧，我沒(méi)有傾國(guó)傾城的美麗容貌，沒(méi)有富甲天下的傲人家底，也沒(méi)有聲名顯赫的厚實(shí)家世。我長(zhǎng)相平凡，大鼻子圓臉蛋，常有幾粒痘痘在臉上耀武揚(yáng)威；我家境一般，要花錢常常被“充公”，扒著精品店的櫥窗很不開心來(lái)買下渴望已久的小玩意兒；我一介草民，沒(méi)有后臺(tái)沒(méi)有靠山，升學(xué)得靠自己玩命奮斗……唉！你說(shuō)說(shuō)，我是不是特悲慘？

環(huán)顧四周，旁邊不是“富二代”就是高官子弟，沒(méi)錢沒(méi)權(quán)的好歹還有副好皮相。而余則敝衣蘊(yùn)袍處其中，悲哉！吾一臉苦瓜相，心中郁郁，來(lái)往“三點(diǎn)一線”若行尸走肉，食之索然無(wú)味，臥而輾轉(zhuǎn)哀嘆，嗚呼！此愁臉?biāo)埔唤核驏|流！今天又是無(wú)趣的一天。課間，我呆在自己的座位上，臉上愁云密布，心中悶煩。座位旁同學(xué)們嬉戲打鬧，我都置若罔聞。正當(dāng)我欲尋周公傾訴時(shí)，好友晴奔入了教座，興奮地朝我揮手；“嘿，雨，你的作文得獎(jiǎng)啦！”我心中一驚，立馬沖出了教室，心中小鹿亂撞：莫非真的到了出頭之日？來(lái)到辦公室，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地遞過(guò)鮮紅的獲獎(jiǎng)證書，我的心里開了花，聳拉著的苦瓜臉立即綻成了一朵紅花。

回到教室，“富二代”，富家子弟們粉粉簇?fù)磉^(guò)來(lái)，艷羨之色溢于言表。就連平時(shí)很少搭理人的“班花”，也熱情地湊過(guò)來(lái)向我討教。我心中的愁云一掃而空，快樂(lè)已像血一般，占領(lǐng)了我的心房。

自從那天起，我不再哀嘆上天的不公，因?yàn)槲乙呀?jīng)撿到了快樂(lè)的鑰匙——他的名字叫自信。相貌平平又如何？痘痘是青春的象征！家境又如何？勤儉才能成事！地位卑微又如何？我能靠自己的努力，登上人生的巔峰！

（評(píng)語(yǔ)：主題積極向上，心里活動(dòng)描寫細(xì)膩，能自如運(yùn)用先抑后揚(yáng)的寫法，全文一氣呵成。）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

“心情不要那么郁悶，下午跟你姐去去福利院。” “不想去。”

“干嗎不去？去做做好事，也放松放松心情。” “……” 就這樣，我極不情愿的跟著姐姐去了福利院。一進(jìn)福利院的大門，就看見一群小朋友正在草地上跳繩，他們看到姐姐就把繩子扔在地上，對(duì)著姐姐飛奔過(guò)來(lái)，姐姐蹲下來(lái)，一把抱住了他們。

“姐姐好！”

“乖，怎么樣啊，這幾天乖不乖，有沒(méi)有調(diào)皮啊？” “沒(méi)有！我們都好乖好乖的！”

看著他們激動(dòng)而漲紅的臉，聽著他們稚嫩的聲音，我就忍俊不禁。姐姐把我拉下去，說(shuō)：“這是姐姐的妹妹，也是你們的姐姐……”

“姐姐好！” “你們好！”

“小文，帶我們?nèi)タ纯茨銈冊(cè)谕媸裁础！苯憬銓?duì)著一個(gè)扎著辮子的小女孩說(shuō)。

“好！”隨著一聲稚氣未脫的答應(yīng)，她牽著我們來(lái)到草地上說(shuō)：“我們剛剛在跳繩。”

“我們來(lái)比賽好不好？”姐姐提議道。

“好！”聽到要比賽跳繩，我嚇出了一身冷汗，急忙往后退，我不會(huì)跳繩也最怕跳繩了。

姐姐一把拉住了我。正想找什么借口逃脫，可是我看到孩子們那期待的眼神，我最終妥協(xié)了。在比賽對(duì)陣表中，我的對(duì)手是小文，比賽開始了，我跳得很慢，可是我余光瞟到兩條辮子上下擺動(dòng)的頻率很快時(shí)，我加快了速度，不想就這么輸給一個(gè)小孩子，事實(shí)證明，我在跳繩方面真的不如一個(gè)小孩子。比賽借宿了，雖然我們沒(méi)有勝利，但似乎沒(méi)有失敗者，因?yàn)槲覀兌荚谶@個(gè)過(guò)程中得到了樂(lè)趣，包括小文，包括福利院的孩子們。

聽福利院的工作人員說(shuō)，這些孩子都是棄嬰，他們從小就在這里長(zhǎng)大，都沒(méi)有人來(lái)看他們，陪他們玩的時(shí)候，他們就悶悶不樂(lè)。他還說(shuō)：“今天是孩子們這段時(shí)間以來(lái)最開心的一天。”看著掛在孩子們臉上的笑容，之前郁悶的心境不翼而飛，原來(lái)別人的快樂(lè)也是自己的快樂(lè)。

（評(píng)語(yǔ)：該考生對(duì)主題的把握非常好，內(nèi)容是由不快樂(lè)到快樂(lè)到快樂(lè)的過(guò)程，而轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于給予別人關(guān)心和快樂(lè)，思想性非常好。另外，本文結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言準(zhǔn)確洗練，生活氣息濃厚。難能可貴。）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

春天，充滿希望。

夏天，充滿陽(yáng)光。

秋天，充滿收獲。冬天，充滿絕望。

在日記本上寫下了這句據(jù)并不是有感而發(fā)的話。十多年來(lái)的有一個(gè)冬天。我，絕望的看著大地上應(yīng)景的一切。蕭肅的街道失去往日的喧囂，光頹的樹木，要命的大風(fēng)，鳥兒不見了蹤影。只有幾個(gè)敢于斗爭(zhēng)的人提著衣領(lǐng)在寒風(fēng)中走過(guò)。我盯著這一切，然后披上大衣，往西湖走去。同時(shí)一份少不了的悲哀，唯有那些在西湖邊堤上被風(fēng)吹得發(fā)抖的樹，和我一起讓絕望來(lái)的徹底。亭下，倔強(qiáng)的迎著寒風(fēng)，品嘗失落的酸澀。我想到生活的一切一切不如意，家庭落敗，親人離散，成績(jī)一天不如一天，所有噩運(yùn)都似乎降臨在我身上。想著，眼角浸滿不爭(zhēng)氣的淚水。這個(gè)時(shí)候，我聽到了有人哼歌走來(lái)。是一個(gè)老頭。

老頭裹著黑色大風(fēng)衣，頂著編織的棉帽，一只手戴著手套，另一只手赤著，提著魚竿。他是來(lái)釣魚的？面對(duì)突然地陌生人，我的心更是覺得悲痛。連想清靜的時(shí)間都沒(méi)有。老人依舊哼著歌，旁若無(wú)人，慢悠悠地準(zhǔn)備好魚鉤拋入水中。我起身，要走。他叫住了我。我很是驚訝地回了頭，他露出了一口慈祥的笑，說(shuō)小伙子過(guò)來(lái)坐呀。他很像我爺爺，那樣和藹。我坐在他身邊一言不發(fā)，他只微笑著，看著湖面平靜的說(shuō)：“不開心吧？遇到什么困難了？恩？有什么關(guān)系呢？像我這樣，一把年紀(jì)，什么都想開了，我無(wú)兒無(wú)女，身體不好，也沒(méi)多久的了。你不同，還有大把時(shí)光，還有時(shí)間受身邊的人愛，感受到大自然的風(fēng)，感受一切，你們是正月里的太陽(yáng)。好好面對(duì)一切…..”

還有大把時(shí)間感受身邊的人的愛？感受大自然的風(fēng)，感受一切？ 我謝別了老爺爺，狂奔回家，我大口呼吸著凜冽的風(fēng)，可是格外開心。是的，因?yàn)槲疫€有時(shí)間，還有……

那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙，我打開了心靈的積怨，找到了屬于自己的幸福。懂得去發(fā)現(xiàn)身邊不起眼的美。當(dāng)然，我也劃去了日記關(guān)于“冬天充滿絕望”這一句話。（評(píng)語(yǔ)：故事敘述鋪墊好，語(yǔ)言老練）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人不知從太守游而樂(lè)，不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

——?dú)W陽(yáng)修

我不虛偽，我大聲說(shuō)：我被貶了。

我的心情很抑郁，我不能理解。為什么進(jìn)盡忠言之人總是不能得到重任？我的心明月可鑒，我為國(guó)民費(fèi)盡了心血，我為君主耗盡了青春，我對(duì)我的責(zé)任忠心不二——可為什么，我總不能被理解？只因?yàn)槲疑硖幍牡胤剑泄賵?chǎng)嗎？

我?guī)е瘧嵉男那椋瑏?lái)到了醉翁亭——我命明的地方。我把民眾也帶上了，來(lái)到這山清水秀的地方設(shè)宴——希望可以緩解我的心情。

這瑯琊山的四周都被山包圍著，這角“醉翁亭”是山中的僧人智仙修建的。不遠(yuǎn)處有一個(gè)瀑布叫釀泉。我們用這泉水來(lái)釀酒，十分香甜。人們還在溪邊釣魚，在附近下棋，射箭。真的好快活！還有背著東西爬山的人，一邊爬山一邊唱歌，累了便在樹下休息。前后老老少少呼來(lái)應(yīng)去，那情景真溫馨。而我卻扯著笑臉，強(qiáng)顏歡笑，喝著酒，借酒麻醉自己，我不讓人們看出我的傷心事。

我頹然地坐在民客之間，聽著他們的歡聲笑語(yǔ)，心中的悲涼感不覺少了很多，但總覺得這快樂(lè)不屬于我。夕陽(yáng)漸若，我們要回去了。林中的鳥兒稀稀拉拉地飛回巢，我看著他們，心中頓時(shí)明白了些什么。我努力了那么久，盡忠了那么久，為的不就是讓民眾過(guò)得快樂(lè)過(guò)得更好嗎？如今我正面對(duì)的，不就是我長(zhǎng)久以來(lái)一直追求的嗎？那么我還嘆息什么官場(chǎng)世事呢？原來(lái)我也迷茫了那么久。

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

（評(píng)語(yǔ)：該生非常有靈氣，成功將課文改編，實(shí)現(xiàn)將課內(nèi)知識(shí)向課外能力的轉(zhuǎn)移，顯示很高的語(yǔ)文素養(yǎng)。）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人間的愛，無(wú)疆界；人間的歡樂(lè)，無(wú)處不在。

那天下午，考試失利身心疲憊的我癱坐在公車上，心里哀求著不要有老人上車，余光一望，正有一位似年過(guò)入旬的老人上了車，無(wú)奈之下，我提著一堆重物起身讓座。

“老年卡”，機(jī)器聲剛落，汽車便啟動(dòng)了，我釀蹌了一下才站穩(wěn)，心中抱怨著，真是雪上加霜，心情愈加煩悶。不耐煩的“嘁”了一聲，目光又停留在老人身上。

他張開雙手，死死抓住車前兩邊的欄桿，手里紅紅的充滿血一般，眼神渴望卻無(wú)望地看著我旁邊空出來(lái)的座位，身子背對(duì)著車頭，似乎是頭暈了，他眉頭皺了一下，不知怎的，我的心隨著他的眉頭“咯噔”一下，好似一塊大石頭落下來(lái)，石頭也變得柔軟了。

旁邊的叔叔指指空出來(lái)的座位，對(duì)老人說(shuō)：“坐這里。”我無(wú)奈的笑了笑，心想，這之間的距離對(duì)我們來(lái)說(shuō)不過(guò)是一兩步的距離，可對(duì)一位老人來(lái)說(shuō)，卻可望不可即，又怎能安穩(wěn)到達(dá)呢？ 我的手在空中比劃了一下，想要扶他，卻立即劃了回來(lái)。在我看來(lái)，老人們的內(nèi)心是頑強(qiáng)，他或許不愿意他人幫助，即使是善意的。

老人堅(jiān)持了一會(huì)兒，終于邁出了腳步，手高高舉著卻猛然發(fā)現(xiàn)自己夠不了扶手，在車上搖搖晃晃。我來(lái)不及多慮，便把手高高舉平伸向他，心中帶來(lái)疑慮。

讓我驚訝萬(wàn)分的是，老人立即將厚實(shí)溫暖的手壓著我的手，摸索著，小心翼翼的走過(guò)來(lái)，緩緩轉(zhuǎn)身，輕輕的張開雙腿，方才松開手坐下。我呆呆地看著這一漫長(zhǎng)的過(guò)程，心中怒放了一朵快樂(lè)的花兒。

老人抬頭和藹地對(duì)我說(shuō)：“謝謝啊！”我方才回過(guò)神來(lái)，連忙搖頭擺手，愈加欣喜地回應(yīng)道：“沒(méi)關(guān)系的！”

心中的怨恨煙消云散，心中充滿了愛的果實(shí)，快樂(lè)的花兒，好像這一個(gè)抬手的動(dòng)作贏來(lái)了一把打開快樂(lè)之門的鑰匙。

是啊！快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，溫暖與愛其實(shí)滿載人間，只要我細(xì)心品味，只要我仔細(xì)尋找與發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)便會(huì)布滿我的世界。

（評(píng)語(yǔ)：思想深刻，語(yǔ)言功底深厚，能把“讓座”這一老題材寫得跌宕起伏，寫出新意，功力不淺！）二類卷：

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人生不如意之事十有八九，往往使人不開心，那到底什么才是打開快樂(lè)的大門呢？那時(shí)人們一直在探索的東西。臨近中考，太多的復(fù)習(xí)題，太多要記要背的東西，太多的壓力，是我想一直被炙熱太陽(yáng)烤過(guò)的狗，氣喘吁吁，滿腔不耐煩，毫無(wú)樂(lè)趣可言。那天，心煩氣躁的我甩上門，不看那堆積如山的書本，試著，來(lái)到我姐姐家。

姐姐是一名實(shí)習(xí)教師，我去到她家的時(shí)候，她正給他們班的學(xué)生出練習(xí)題。見到我來(lái)，她連忙放下手中的筆，倒水給我，陪我聊天。我不僅將自己的一腔苦水倒了出來(lái)，一股腦的將自己的抱怨說(shuō)了出來(lái)，她也只是默默地聽著。

等我說(shuō)累了停下來(lái)，她才開口說(shuō)：“當(dāng)初畢業(yè)，我并不想當(dāng)一名老師，你知道我喉嚨不好，當(dāng)老師也需要經(jīng)常講話，只是生活是現(xiàn)實(shí)的，并不會(huì)讓你走的一路順風(fēng)，當(dāng)老師，你只是一個(gè)不得不的選擇。他不是我夢(mèng)想的職業(yè)，但卻讓我快樂(lè)，你知道為什么嗎？”

我迷茫地?fù)u了搖頭，讀書也不是我的夢(mèng)想，我一點(diǎn)也不快樂(lè)。她笑了笑，接著說(shuō)：“你有沒(méi)有聽過(guò)這樣一句話？有一種女人，無(wú)論她嫁給富人還是嫁給清潔工人，她都能使自己快樂(lè)！這就說(shuō)明快樂(lè)并不是自然，社會(huì)給的，而是自己創(chuàng)造的。教書本并不是我喜歡做的，但我現(xiàn)在喜歡上了這份工作，所以我快樂(lè)，懂嗎？”

我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。姐姐的話，讓我恍然大悟，讓我知道到快樂(lè)的路究竟怎么走。

那天，我撿到了一把快樂(lè)的鑰匙，明白了快樂(lè)的真正的秘訣，那就是：真正的快樂(lè)，并不是去做自己喜歡的事，而是去喜歡自己做的事。我不再抱怨學(xué)習(xí)的繁重，因?yàn)槲椰F(xiàn)在擁有了一把快樂(lè)的鑰匙，有能力去讓自己快樂(lè)。

人生不如意十有八九，要讓自己快樂(lè)，就要坦然面對(duì)生活，喜歡自己做的事，那就是快樂(lè)的最大秘訣。

——后記（評(píng)語(yǔ)：本文的作者一定是一個(gè)小姑娘，細(xì)膩的心理描寫，還算秀氣的筆跡，并不轟轟烈烈卻也算跌宕的情節(jié)，類比的手法，首尾的照應(yīng)，巧妙地扣題等等，都透露出了小女孩縝密而又細(xì)膩的心智。文如其人，寫出自己的特點(diǎn)、個(gè)性，往往就是好文章。）三類卷：

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人生難免有挫折，但也同時(shí)充滿著快樂(lè)，只要你尋找到了那把鑰匙，那你的人生將是無(wú)限精彩。

——題記

在我記憶中，一直有個(gè)人，是他讓我懂得了什么是快樂(lè)，她就是……

丑班長(zhǎng)

班長(zhǎng)塌鼻梁，小眼睛戴著一副大眼鏡，當(dāng)我們嘲笑她時(shí)，并且有的同學(xué)還不斷給她取外號(hào)，而她聽了，不但沒(méi)事，而且還還帶著微笑對(duì)我們說(shuō)：人不可貌相。

小氣班長(zhǎng)

在班上，許多同學(xué)都為班長(zhǎng)的筆記本抱不平，班長(zhǎng)的筆記本是原來(lái)幾本舊筆記本裝訂而成的，但最令人不思其解的是，在每次抗災(zāi)，捐款活動(dòng)中，她總是帶著頭打著號(hào)，解開自己的小金囊，將自己僅有的——六十四塊八角全部都捐出來(lái)，并且發(fā)動(dòng)大家說(shuō)：“災(zāi)難無(wú)情，人間有情”的口號(hào)，各位，這就是我們的小氣班長(zhǎng)。

奸細(xì)班長(zhǎng)

在班上，不知何時(shí)興起了一股“抄襲風(fēng)”，班長(zhǎng)總是不停的教育這個(gè)教育那個(gè)，說(shuō)抄襲是不正確不文明的。可是，我們幾個(gè)“抄襲王”卻屢次不改，最后被班主任請(qǐng)到了辦公室去了，我們大家都心知肚明。從此“奸細(xì)”班長(zhǎng)就在班上傳開了，但“抄襲風(fēng)”也不知不覺得消失了。

快樂(lè)班長(zhǎng)

一天，回家的時(shí)候，突然下著狂風(fēng)暴雨，我拼命想著雨停，可是天公無(wú)情，雨還是越下越大，我手里遞過(guò)一把雨傘，原來(lái)是我們的“丑班長(zhǎng)，小氣班長(zhǎng)，奸細(xì)班長(zhǎng)”，她說(shuō)：你家遠(yuǎn)，你拿去吧。不容我多說(shuō)，她已經(jīng)進(jìn)入了雨中，此時(shí)，在我心里突然明白：原來(lái)快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單的，原來(lái)我們的快樂(lè)班長(zhǎng)是這樣快樂(lè)的。

所以，那天開始，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，那把鑰匙一直跟隨著我，她就是——以助人為快樂(lè)

（評(píng)語(yǔ)：材料不能很好的表現(xiàn)中心，敘述主體轉(zhuǎn)移。）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙 人的一生中，不可能只有痛苦，我們有的是更多的快樂(lè)，快樂(lè)有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)很復(fù)雜，對(duì)于我來(lái)說(shuō)快樂(lè)的并不是很多，如果一個(gè)人無(wú)論何時(shí)都對(duì)自己說(shuō)我很快樂(lè)，那我覺得他是個(gè)非常了不起得人，因?yàn)樗萌松恼嬷B，我總是覺得我不快樂(lè)，因?yàn)槊刻於加X得很辛苦，因?yàn)槲易鲥e(cuò)事想不開。

那一天下午，我和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)回家，路過(guò)一個(gè)很干凈的走廊，我突然心血來(lái)潮，想去惹惹那個(gè)老太婆，因?yàn)槲抑滥莻€(gè)老太婆很愛干凈不喜歡人家從他家那里走過(guò)，不然他就會(huì)罵你，或是拿起拐杖打你。我就故意從他那里過(guò)去，還慢慢走，還跟他吐吐舌頭，她跑來(lái)我就跑走，然后他追不了我就又跑回去，我玩的不亦樂(lè)乎！撲通一聲，老太婆不小心摔下去了，我感到很害怕，我怕老太婆家人罵我，我就馬上跑走了。第二天我看到了老太婆頭上貼著一塊白布，我頓時(shí)感到慚愧。這天，我看到了別人惹我奶奶，我頓時(shí)就哭了，我想到了當(dāng)時(shí)自己是多么的笨，如果老人家一不小心摔倒了怎么辦？我感到了很痛苦，如果時(shí)間可以重來(lái)我一定不會(huì)，這一年我感到了自己終日為這件事情而不快樂(lè)。

這一天我終于去找那位婆婆道歉了，可是那位婆婆他不但沒(méi)有怪我，還和我說(shuō)人生就像一場(chǎng)戲，誰(shuí)都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，人無(wú)完人，如果一個(gè)能做到知錯(cuò)就改，心中坦然，那就是最大的快樂(lè)，也就是獲得快樂(lè)。

那天，我撿到了屬于我心中的快樂(lè)的鑰匙。（評(píng)語(yǔ)：1_敘事清楚，有感悟，結(jié)構(gòu)完整。敘述簡(jiǎn)單了一些，書寫要加強(qiáng)。35）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

自我懂事以來(lái)，許許多多的事情讓我難忘，家中很多事情都由我父親承擔(dān)……

我根本是小康生活，爸爸是在煤炭工廠當(dāng)經(jīng)理，我的生活是無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比幸福，讓旁人羨慕不已，許許多多的人來(lái)找我爸爸喝茶。我吧？就不用說(shuō)了，玩具一大包一大包。從來(lái)就不用自己買或者家人買，是有人想要我爸爸幫忙或有事求我爸的，所以買許多禮物過(guò)來(lái)討好我。

在某一年，金融危機(jī)來(lái)臨，大家都以為會(huì)被炒掉，而我爸卻一點(diǎn)都不擔(dān)心，他說(shuō)沒(méi)事反正不會(huì)炒我。沒(méi)想到這次裁員的其中一名就是我爸。

事后爸爸整天在家，無(wú)所事事，一天一天過(guò)去，經(jīng)濟(jì)一年沒(méi)有一份收入，家里開銷又大，媽媽忽然重病，一次重病用掉家里九成的金錢。爸爸把車賣了這些雪上加霜的事情一來(lái)，爸爸頭上的白發(fā)出現(xiàn)了很多，我也從那次開始就沒(méi)有笑過(guò)，似乎忘記了快樂(lè)。

爸爸也經(jīng)過(guò)這些事出去打工了，從底層做起。時(shí)間一天一天過(guò)去，爸爸在外面打拼，而我在家照顧媽媽，后來(lái)媽媽的病治好了，身體也好了許多。我第一次笑了，笑到眼淚出來(lái)了。擔(dān)心那么久，爸爸工資高了，生活又好起來(lái)了，從此我不再是個(gè)流淚的的小孩了，我也像平常那樣開心玩耍了。

就那次，一家人坐在一起吃飯，我和爸爸都出汗了，媽媽忽然幫我和爸爸擦了汗，說(shuō)這些日子辛苦你們了，就那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

（評(píng)語(yǔ)：本文最大的毛病在于敘述主體不是“我”，而是“爸爸”。）四類卷：

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

那天，是我上一次回老家的晚上，我和朋友們覺得沒(méi)什么事干，于是便到處走，經(jīng)過(guò)一條小河時(shí)，我突發(fā)奇想：小河對(duì)面不就是瓜地嗎？反正我們也很熱，不如偷個(gè)西瓜解解渴。我的意見已提出，大家一致同意，于是，行動(dòng)就要開始了……

首先，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃，我和小白先去摘西瓜，大胖來(lái)放哨，剩下三個(gè)伙伴只要聽到大胖的哨聲，一齊向同一個(gè)方向丟石子，以分散守瓜的老大爺?shù)淖⒁猓俏覀兡軌蝽樌靥用摱槐蛔プ　?/p>

說(shuō)完了計(jì)劃后，大家開始行動(dòng)，我跟小白先脫掉衣服來(lái)到河里從河里弄了一些泥涂到身上，向岸邊靜靜地移動(dòng)。大胖向那里望了望，向我們兩做“OK”的手勢(shì)，這我才加快了移動(dòng)速度，到了西瓜那兒后，小白很會(huì)挑西瓜，只見他用手按了幾個(gè)西瓜后，選中了一個(gè)翠綠的大西瓜。我見了，口水都快流下來(lái)了。事不宜遲，我們馬上行動(dòng)，我和小白一齊撥這個(gè)西瓜，可能是長(zhǎng)得太結(jié)實(shí)了吧，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把它撥了下來(lái)，但是根斷掉時(shí)發(fā)出了“啪”的一聲，把我們都嚇了一大跳。“是誰(shuí)，出來(lái)，是不是偷西瓜呀？是誰(shuí)？”看瓜的老大爺大聲吼道，我們都不敢出聲，岸邊那幾個(gè)小伙伴一聽到老大爺?shù)穆曇簦ⅠR往一處扔石頭，看到老大爺往石頭那邊了后，我推起西瓜馬上跑，一直跑到河邊，跳到河里。等了好一會(huì)兒后，我才敢走出河邊，找其它的伙伴，找齊后，我們就把那只大西瓜給“分解”了

現(xiàn)在想起來(lái)，我覺得非常快樂(lè)，因?yàn)槟翘欤覔斓搅宋铱鞓?lè)的鑰匙。

（評(píng)語(yǔ)：本文得低分的主要原因是考生思想意識(shí)有問(wèn)題。對(duì)于童年時(shí)所做的不好的事情，如果加以剖析，悔悟，得到諒解而快樂(lè)，可以成為好文章，但該考生是將其作為炫耀的談資，同時(shí)，也沒(méi)有點(diǎn)明快樂(lè)的深層原因是什么，因此，給低分。）

五類卷：

那撿到了快樂(lè)的鑰匙

那一天會(huì)撿到了快樂(lè)的鑰匙了，奇實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，一個(gè)快樂(lè)等于很多人快樂(lè)，在你快樂(lè)之前親人也會(huì)受你比親人的快，就好像現(xiàn)在初三級(jí)最后的考試，你想考出好成績(jī)，當(dāng)然要快樂(lè)，在我們沒(méi)考室之前我們一班人去玩呀，買點(diǎn)東西來(lái)吃呀，一起說(shuō)說(shuō)我們這三年來(lái)是怎樣過(guò)的。現(xiàn)在想起之前那些事情，真樣我很不愿易來(lái)回想這些事情，但是有些事情就真樣我快樂(lè)開心，想起那之前的情，就好像是你的爸你和媽媽在愛你一樣。

少年說(shuō)些事情的時(shí)候，眼里沒(méi)有一點(diǎn)淚光我聽這些人講他們遇難，也就是子酸了酸但是，當(dāng)我聽清了這些人在鉆進(jìn)我的層子，為的只是偷這幅他以為是他們的畫像時(shí)，我的眼淚忍不注溢出了眼角。

（評(píng)語(yǔ)：沒(méi)有中心，結(jié)構(gòu)殘缺，錯(cuò)字、漏字較多）

解讀與提示：

這是一篇帶偏正結(jié)構(gòu)的寓意類命題作文。寓意類的這類命題作文比其他類型的命題作文難度稍大一點(diǎn)。它要求學(xué)生必須讀懂寓意，在理解寓意的基礎(chǔ)上，將其經(jīng)歷向哲理感悟引申，從平凡小事看出人生大的道理，讓哲理和思辨洋溢在文章的字里行間；而所謂偏正結(jié)構(gòu)類作文，顧名思義，就是作文題目中含有一個(gè)偏正短語(yǔ)：“快樂(lè)的鑰匙”，我們的選材和立意都要緊緊圍繞“鑰匙”前面的定語(yǔ)“快樂(lè)的”，否則就會(huì)偏題。

由于作文題目中已經(jīng)有了明確的時(shí)間和人物等關(guān)鍵信息，考生的發(fā)揮空間大。破題關(guān)鍵在于“快樂(lè)”，考生在寫作時(shí)，最關(guān)鍵是要寫出自己的生活體會(huì)與真情實(shí)感。而能在文中理解并揭示“鑰匙”所蘊(yùn)含的比喻意義，就是寫好該篇作文的關(guān)鍵。在文章的安排上，考生最好要在行文中預(yù)設(shè)“撿到快樂(lè)鑰匙”之前的心情，“撿”是指人們平時(shí)易忽略的，不注意的，在“那天”，“我”發(fā)現(xiàn)了，頓悟了。這也是快樂(lè)的源泉所在，這樣到文章最后揭示結(jié)果時(shí)才不會(huì)顯得突兀。在文章總體結(jié)構(gòu)上，最好能采取先抑后揚(yáng)的寫法，文章才能波瀾起伏，不會(huì)顯得平鋪直敘。在敘述“撿到”的過(guò)程中，要力求詳細(xì)、描寫生動(dòng)，可以是自己做某件事情、或者看到其他人的其他事，或者是某一個(gè)場(chǎng)景畫、畫面等，總之這個(gè)敘述的過(guò)程必須要隱含相關(guān)的信息，注重心理描寫，能對(duì)事件進(jìn)行提煉升華，點(diǎn)出具體的意義。

歸納以上分析，我將從以下幾方面探討體會(huì)：

一、審題、立意

1、主要題眼是“快樂(lè)”，文體是記敘文，2、“那天”是虛指，某一時(shí)期也可以。

3、“鑰匙”喻：打開快樂(lè)之門的方式方法，如發(fā)現(xiàn)真善美、收獲了自信、獲得進(jìn)步甚至是勇于認(rèn)錯(cuò)，善于反省等思想意識(shí)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)慣、活動(dòng)等。

4、“撿”是指人們平時(shí)易忽略的，不注意的，在“那天”，“我”發(fā)現(xiàn)了，頓悟了。注重心理描寫，能對(duì)事件進(jìn)行提煉升華，深化主題。

愛心天使的感謝信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無(wú)力的小鳥，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。

您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語(yǔ)，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來(lái)。看到您的樣子，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來(lái)，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無(wú)聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過(guò)的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛心的天使。”您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽(yáng)從后面的窗口灑進(jìn)來(lái)，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒(méi)有一個(gè)人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說(shuō)算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來(lái)，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“雖然沒(méi)有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊！還記得我說(shuō)過(guò)的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂(lè)。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語(yǔ)，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡(jiǎn)評(píng)】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動(dòng)了心弦，小作者對(duì)老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒(méi)有滿足于平常的敘說(shuō)，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動(dòng)的故事。語(yǔ)文課上的一個(gè)眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會(huì)課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂(lè)。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會(huì)，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來(lái)。

【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細(xì)節(jié)表達(dá)主題，深刻。

第五篇：惠州市中考滿分作文-2006年廣東省惠州市中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)

倘若這個(gè)世上還有人在對(duì)舊日時(shí)光的執(zhí)著；倘若這個(gè)世上還有人在對(duì)中華文化的苦苦傳承；倘若這個(gè)世上還有人在歷史跌宕中保持大徹大悟。

他們，便是歷代的文人墨客，遷客騷人。

而他們的執(zhí)著、傳承、大徹大悟離不開筆的表達(dá)。

一個(gè)王朝的開始總是由強(qiáng)者騎著驃馬，別著寶劍或是從草原或是南方攻入，而王朝的滅亡卻總是由一群手無(wú)縛雞之力的文化人在死死捍衛(wèi)。王國(guó)維知道清朝已經(jīng)滅亡時(shí)已經(jīng)是深夜。第二天清晨他像往常一樣來(lái)到單位向同事借了5元錢。然后花了5角錢買了一張頤和園的門票。他徑直走到昆明湖前，散開背后的長(zhǎng)辮。那天他穿著一件黑色的長(zhǎng)袍——散開辮子的黑衣王老先生，此時(shí)此刻面對(duì)著湖水，像一支毛筆。身體是筆桿，頭發(fā)是上好的狼毫。他就這樣，縱身一跳，跳進(jìn)了昆明湖。他在用生命捍衛(wèi)滿清文化，他在向當(dāng)時(shí)的動(dòng)蕩宣戰(zhàn)。他真的無(wú)能為力了，他筆中的墨水已經(jīng)干涸了。

同樣是宣戰(zhàn)，同樣是文人。魯迅選擇了另一種方式。他緊握手中的筆，用他銳利的筆觸刺破敵人的胸口，用他剛毅的筆尖撕裂敵人的謊言。

他說(shuō)，筆是他的武器。

他不是在傳承文化，他在改變文化，用他手中的筆。

海子是我喜愛的詩(shī)人之一。他說(shuō)：我想要一座大房子/面對(duì)大海/春暖花開。我無(wú)法想象他手中握著筆，口中念叨著夢(mèng)想的背影。呵，可是透過(guò)他的筆觸我可以感受到他的天真浪漫和現(xiàn)實(shí)。

他們是不同時(shí)代的文人，在古代、近代和現(xiàn)代。

他們用的是不同的筆，毛筆、鋼筆或是圓珠筆鉛筆。

他們傳承的是同樣的文化，記載的是同樣的歷史。用筆，記載歷史，記載人生。