第一篇:女兒的故事 讀后感
《女兒的故事》讀后感
現(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,但是回過(guò)頭看看,你還記得嗎?還有年幼的記憶嗎?《女兒的故事》是作者對(duì)女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄,他將女兒口中的故事,收集起來(lái),寫(xiě)成文字。他寫(xiě)的不僅是女兒一個(gè)人,還有她的親友;不僅是一個(gè)父親看見(jiàn)的女兒的故事,還是女兒講給爸爸聽(tīng)的故事。
一個(gè)孩子的童年和長(zhǎng)大是父母和他自己最珍貴的收藏,人們通常總會(huì)用華麗的言辭、迭起的高潮來(lái)描述她。但是你錯(cuò)了,這本書(shū)不是,它里面的文字,平平淡淡,卻又帶了上海風(fēng)味,讓人在閱讀中,不知不覺(jué)就被這精彩的記憶所逗笑,所吸引了。質(zhì)樸的文字給人帶來(lái)平淡的溫暖,持久而緩緩地淌進(jìn)讀者心間。
文字是有靈魂的,因?yàn)閯?chuàng)造它的人賦予了它生命,所以即便是這些日常生活里的快樂(lè)的不快樂(lè)的簡(jiǎn)單的故事,也能在悄然間住進(jìn)閱讀者的心理。和所有的家庭一樣,關(guān)心女兒的父母,俏皮的孩子但在時(shí)間的流逝中漸漸的老去和長(zhǎng)大。每一個(gè)章節(jié)都是一個(gè)全新故事,《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》有爸爸對(duì)現(xiàn)實(shí)教學(xué)的無(wú)可奈何和女兒將來(lái)的擔(dān)憂(yōu);《你今晨幾點(diǎn)睡的》有女孩親昵地抱怨;在《漸漸地長(zhǎng)大》有了成長(zhǎng)的煩惱,小小少年也有了自己的心事。
雖然整本書(shū)文字樸素,但言語(yǔ)風(fēng)趣,他不講空泛的大道理,用行為表達(dá)對(duì)生活的理解。每個(gè)故事看完,也許你會(huì)哈哈大笑,但笑過(guò)之后需要的是反思為什么或者怎么樣。生活有著他強(qiáng)硬的規(guī)則,無(wú)法改變只能適應(yīng),我們?cè)谏钪虚L(zhǎng)大,那么長(zhǎng)大是什么?長(zhǎng)大就是成長(zhǎng),就是從很小很小長(zhǎng)成大大的,智慧、性格、身高、力氣都會(huì)隨年齡慢慢變化,從明顯到更明顯。其實(shí)成長(zhǎng)的感受就正如書(shū)中所說(shuō),一個(gè)孩子要真正地成長(zhǎng),所謂真正,就是有笑聲和淚水的,有成功和失敗的,有玩鬧和學(xué)習(xí)的,有孩子氣的,更重要的,就是要有自己獨(dú)特個(gè)性的。梅子涵在最后總結(jié):人總是要長(zhǎng)大的。人在長(zhǎng)大,復(fù)雜、麻煩的事情就會(huì)出來(lái),甚至源源不斷,但是真有那么可怕嗎,真的值得那么緊張嗎,需要非常大驚小怪,惶惶不可終日?還是船到橋頭自然會(huì)直,船總能開(kāi)到大河,開(kāi)到長(zhǎng)江,甚至開(kāi)到大海的??當(dāng)然,這不是說(shuō)不要舵,讓它瞎開(kāi),舵是一定要的,舵也是要掌的,讓小孩自己掌,大人站在旁邊。
第二篇:女兒的故事讀后感
女兒的故事讀后感
剛開(kāi)始讀《女兒的故事》,我感覺(jué)到這本書(shū)里寫(xiě)的全是幽默故事,讀的時(shí)候有時(shí)還不由自主地笑出聲來(lái),但是讀完整本書(shū)以后,我卻由衷地感覺(jué)到,這本書(shū)教給了我……
其中最令我感動(dòng)的是第八章“革命尚未成功”。主要說(shuō)了這樣一個(gè)故事:梅子涵的女兒梅思繁問(wèn)他的爸爸,曹迪民的爸爸為什么他不象你們這么嚴(yán)格,曹迪民告訴梅思繁因?yàn)樗职中r(shí)候也不好好學(xué)習(xí),但也考取了大學(xué),所以沒(méi)什么緊張的,梅子涵告訴女兒了一句孫中山說(shuō)的話(huà):“革命尚未成功,同志仍需努力。”我覺(jué)得曹迪民爸爸說(shuō)的那句話(huà)是不對(duì)的,如果基礎(chǔ)不打好,哪能有將來(lái)呢??你那只是運(yùn)氣好了些而已。革命尚未成功,同志仍需努力。這是孫中山說(shuō)的一句話(huà),這句話(huà)不只是對(duì)革命時(shí)期的人說(shuō)的,更是激發(fā)了我們后人、我們小學(xué)生,一次兩次考的好了,不代表下次能考好;這個(gè)學(xué)期評(píng)上了三好,不代表下個(gè)學(xué)期是三好;小學(xué)畢業(yè)考取了重點(diǎn)中學(xué)不代表可以考取重點(diǎn)的大學(xué)……大學(xué)畢業(yè)了,找到了好的單位,并不表示你是一個(gè)十全十美的人,不表示世界上所有的知識(shí)你都學(xué)會(huì)了,知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,只要你肯學(xué)總有學(xué)得到的。這一句充深刻道理的語(yǔ)言我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心中,時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己!
第三篇:《女兒的故事》讀后感
《女兒的故事》讀后感
天下的家長(zhǎng)都一樣,他們都希望自己的孩子能夠擁有美好的未來(lái),他們都很愛(ài)自己的孩子,看著他們一天天長(zhǎng)大,心里有說(shuō)不出的愉快。和所有的父親一樣,梅子涵是一位偉大的作家,也是一位普普通通的父親。而他的《女兒的故事》是一部受到好評(píng)的小說(shuō),也是生活中一個(gè)普通的事例。
小主人公梅思繁原來(lái)是一個(gè)小鋼琴家很幸運(yùn)地被送進(jìn)音樂(lè)幼兒園,并順利靠在大學(xué)里面教書(shū)的爸爸進(jìn)入附小,通過(guò)自己的努力考上了附中,考試前期,作為父親的梅子涵,望女成鳳,恨鐵不成鋼,經(jīng)常責(zé)罵梅思繁,而梅思繁克服了各種各樣的**,不僅參加了不少比賽,還都獲得了榮譽(yù)。梅思繁的母親是一個(gè)慈母,處處護(hù)著梅思繁,梅思繁就在這樣一個(gè)溫馨的家庭長(zhǎng)大。
其實(shí),我的父母與梅思繁父母一樣為我操勞,快要小升初的我與梅思繁一樣,承受著巨大的壓力,三門(mén)主課都有了明顯的難度。每天都留下了難忘的回憶,兩天一默寫(xiě),三天一小考,已成為六年級(jí)生活的重要組成部分,我每天都沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里。吮吸著知識(shí)的甘霖。雖然我們都學(xué)得很苦,很累,很充實(shí),雖然我們十分向往幼兒園的幸福時(shí)光,但我們每一天都很快樂(lè)、開(kāi)心,我們?cè)跐u漸成長(zhǎng),我也有許多童年的故事,那些故事就像我無(wú)數(shù)顆明珠,鑲嵌在我的童年里,閃耀著美麗的光輝。
我們的家長(zhǎng)在冥冥期待著我們,但由于學(xué)習(xí)、生活等各種原因,會(huì)發(fā)生不開(kāi)心的事,會(huì)有很多的煩惱。
可憐天下父母心,可憐天下兒童心!
但是,不管是酸的也好,甜的也好,都是成長(zhǎng)的滋味。
第四篇:女兒的故事讀后感
女兒的故事讀后感1這是一本很多人一提起就稱(chēng)贊不已的名著了。一個(gè)爸爸看見(jiàn)的女兒的故事。一個(gè)女兒講給爸爸聽(tīng)的故事。一個(gè)有很多快樂(lè)也有許多憂(yōu)傷的故事。一個(gè)十分日常卻講述得無(wú)比風(fēng)趣的故事。一個(gè)爸爸想起的自己的故事。
讀這本書(shū)的時(shí)候,我笑得眼淚都快流出來(lái)了。這的確是本很好的書(shū),生動(dòng)活潑,特別是里面有趣的情節(jié),使我回味無(wú)窮,令我一看再看。
書(shū)中,女兒以前天真的面孔仿佛又重現(xiàn)在梅子涵老師的面前。兒時(shí)的童心也印現(xiàn)于梅老師的心中。我們都會(huì)長(zhǎng)大,每一個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)笑容滿(mǎn)面,迎接歲月的身影嗎?小時(shí)侯一切的挫折、困難都隨時(shí)光的飛逝而化成泡影。《女兒的故事》一書(shū)中,主人公梅思繁是一個(gè)成天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩。如今,她已在法國(guó)讀書(shū)了,相信以后,她一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人物。
現(xiàn)在我們只是小學(xué)生,卻已感覺(jué)到肩膀上壓力的重量,這壓力會(huì)日漸加重,可能我們還沒(méi)到老就已經(jīng)被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門(mén)主科:語(yǔ)數(shù)英,卻已經(jīng)開(kāi)始提心吊膽了。害怕考不好,回家后,爸媽的責(zé)罵;害怕考不好,親戚們蔑視的目光,啊,什么時(shí)候我們才能享受童年應(yīng)有的樂(lè)趣而一邊保持那良好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
突然之間,覺(jué)得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環(huán)境中,現(xiàn)在才猛地發(fā)現(xiàn)呢?幸福的是,科技發(fā)達(dá),生活方便了許多;辛苦的是,每天要努力學(xué)習(xí),差一點(diǎn)就喘不過(guò)氣來(lái),在學(xué)習(xí)的海洋中淹死。一個(gè)人,在海洋中不停地游啊游,沒(méi)日沒(méi)夜的,很容易疲勞過(guò)度或抽筋,而被海水淹沒(méi)。
在我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候,也可以翻開(kāi)再看看童年留下的那些開(kāi)心事,那些美好的回憶!
女兒的故事讀后感2一個(gè)和諧幸福的家庭,根本不用華麗精美的語(yǔ)言,只需要用心來(lái)表達(dá)。《女兒的故事》這本書(shū)就是這樣講的……
這本書(shū)的作者是人人皆知的少兒作家和評(píng)論家梅子涵。他寫(xiě)的這本書(shū),就是為了記錄女兒梅思繁開(kāi)心成長(zhǎng)的過(guò)程。它充滿(mǎn)了童心和幽默感。
最使我記憶猶新的,是在《我的故事講給你聽(tīng)》中,有一句話(huà):你今天早晨幾點(diǎn)睡的?也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,為什么“今天早晨”,而不是昨晚?可接下去看了文章的內(nèi)容,我才恍然大悟。“我弄不懂,每天怎么會(huì)有這么多功課?”這是梅思繁上中學(xué)時(shí)侯說(shuō)過(guò)的話(huà)。每天,她幾乎都要熬到三更半夜才能睡覺(jué)。他們同學(xué)之間就常常這樣問(wèn):“你今天早晨幾點(diǎn)睡?”其實(shí),小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生平常也要到七、八點(diǎn)鐘,別說(shuō)他們是中學(xué)了,一般都要做到十點(diǎn)以后。這使我明白了一個(gè)道理:成功的背后,總有辛勤的汗水在為它耕耘。
我們小學(xué)生,雖然只有兩門(mén)主科:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。但是我們已經(jīng)害怕學(xué)習(xí)。感覺(jué)到了肩膀上的壓力是越來(lái)越大,害怕考試考得不好,被家長(zhǎng)打、批評(píng);害怕考不好,會(huì)被別人不用正眼看……正因?yàn)檫@些害怕,我們才漸漸失去信心,失去學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。
我們要學(xué)習(xí)書(shū)中的梅思繁,創(chuàng)造屬于自己的藍(lán)天!自己的天空是沒(méi)有烏云的。童年時(shí)光是十分短暫的,讓我們把握住現(xiàn)在的美好時(shí)光,在自己的天空中自由地翱翔吧!
女兒的故事讀后感3一走進(jìn)《女兒的故事》,我似乎感覺(jué)到這是一部有趣而又真實(shí)的童年故事。
這一本書(shū)由《女兒的故事》和《我的故事講給你聽(tīng)》兩個(gè)章節(jié)組成。第一個(gè)章節(jié)是從爸爸的角度講述女兒在學(xué)校生活中發(fā)生的故事,在輕松、詼諧的敘述中透著嚴(yán)肅的思考,夾雜其中的是作者對(duì)自己年少年時(shí)代的生活記錄,它們?cè)忈屃吮緯?shū)的內(nèi)涵,講的生動(dòng)、有趣。第二章節(jié)是作者模擬女兒的口吻講述當(dāng)代中學(xué)生的故事,當(dāng)代中學(xué)生的生活的快樂(lè)和煩惱畢現(xiàn)其中。一個(gè)講述女兒的故事,就讓我看得嘖嘖贊嘆,笑得前俯后仰。
一篇篇栩栩如生的圖片,一部部翔實(shí)精彩的故事,讓我入了迷仿佛沉睡其中。當(dāng)然給我感觸最深的是:鋼琴睡覺(jué)。因?yàn)檫@則故事講得內(nèi)容和我的現(xiàn)在差不多。梅思繁的媽媽在女兒三歲時(shí)買(mǎi)了一架鋼琴,希望她成龍成鳳,可后來(lái)練琴時(shí)她摸摸手,發(fā)發(fā)呆,混混時(shí)間。現(xiàn)實(shí)生活中有段時(shí)間我也很不想學(xué)古箏了,當(dāng)初哭著要媽媽買(mǎi),現(xiàn)在作業(yè)做完就想玩,根本不想走進(jìn)琴行,一點(diǎn)也不想練古箏。我也忙,忙得焦頭爛額,一到周末才開(kāi)始練琴。有次老師對(duì)我發(fā)火了,我怕極了,我和梅思繁同感呀。
這本書(shū)寫(xiě)了梅思繁的童年生活,我羨慕她有那樣幸福的家庭,有那樣偉大的作家爸爸。這是值得我終生難忘的書(shū)。
女兒的故事讀后感4當(dāng)我在學(xué)校的閱覽室中初遇這本書(shū),打開(kāi)他的那一刻,我深深的被他吸引住了,一些幽默的話(huà)題,不禁讓我一次又一次的回味。里面的文字,平平淡淡,卻又帶了上海風(fēng)味,讓人在閱讀中,不知不覺(jué)就被這精彩的記憶所吸引,所逗笑了。
我記得最清楚的,在《我的故事講給你聽(tīng)》里,有這樣一句話(huà):你今天早晨幾點(diǎn)睡的?當(dāng)同學(xué)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí),我差一點(diǎn)便要脫口而出,回答他的問(wèn)題了,也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,那是“今天早晨”,而不是昨晚。是的,這的確是一個(gè)幽默的話(huà)題,原本,我以為這是要告訴我們:梅思繁在寫(xiě)作文的時(shí)候,不小心造成的失誤,覺(jué)得十分可笑,便提出來(lái)一樂(lè)。
讀完這篇內(nèi)容之后,我才深刻的發(fā)現(xiàn),其中所蘊(yùn)含的遠(yuǎn)不止這淺顯的道理。現(xiàn)在我們只是小學(xué)生,卻已感覺(jué)到肩膀上壓力的重量,這壓力一定會(huì)與日俱增,可能我們還沒(méi)到畢業(yè),就已經(jīng)被這肩上的壓力壓在了山底。雖然我們現(xiàn)在只有三門(mén)主課:語(yǔ)、數(shù)、英,可現(xiàn)在已經(jīng)是提心吊膽了。害怕考不好,回家之后,爸爸媽媽的責(zé)罵;害怕考不好,老師的批評(píng)。可是將來(lái)呢?將來(lái)一定會(huì)有更大的負(fù)擔(dān),只有幾天就要畢業(yè)考了,心中滿(mǎn)是忐忑與不安。一到假日,便紛紛打電話(huà)交流,找時(shí)間復(fù)習(xí),老師、家長(zhǎng)也在這最后的沖刺跑道上,給了我們莫須有的壓力。
突然之間,我覺(jué)得我與梅思繁大同小異,雖然我沒(méi)有一個(gè)有名的爸爸或媽媽?zhuān)浑m然我沒(méi)有滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子的課外書(shū);雖然我沒(méi)有一個(gè)雙胞胎哥哥。可是,我同樣擁有一對(duì)體諒我的父母;我同樣擁有我所喜歡的課外書(shū);我同樣擁有一個(gè)可愛(ài)的弟弟;我同樣也是一個(gè)整天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩;我同樣敢于去面對(duì)必不可少的挫折和困難;我同樣擁有許多平平淡淡的故事。
讀了《女兒的故事》之后,我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了不少,像是一個(gè)懂得一切人生道理的哲學(xué)家和文學(xué)家。
文學(xué)是有靈魂的,因?yàn)閯?chuàng)造它的人賦予了它生命,漫步在這本書(shū)的文字里,只會(huì)越來(lái)越深,牢牢地被它牽引著,其中所蘊(yùn)含的偉大,是不可言喻的。走到書(shū)的盡頭,當(dāng)合上書(shū)的那一剎那,仿佛故事已經(jīng)結(jié)束;但那個(gè)夢(mèng),那種感覺(jué),一直還在,一直都在延續(xù)。
讓我們一起打開(kāi)這本書(shū),一起去細(xì)細(xì)品味這平凡的,一起去品味這最真的,一起去品味這其中所蘊(yùn)含的偉大。
女兒的故事讀后感5《女兒的故事》雖然沒(méi)有華麗精美的文字,但有著平凡而優(yōu)美的字眼;雖然書(shū)里沒(méi)有尖銳的話(huà)語(yǔ),但有著淳樸善良的童心:沒(méi)有高深淵博,有的是豐富之中帶有一份幽默。它似一條小溪,緩緩流進(jìn)你的心里,滋潤(rùn)著你。
當(dāng)我翻開(kāi)它的那一瞬間開(kāi)始我就陶醉了,主人公梅思繁的童年,也讓我想起了以前的許多趣事。書(shū)里的故事平平淡淡帶著一種上海味。它讓人讀著書(shū),卻如書(shū)中的境遇一般,一次次感受書(shū)里的事兒。
書(shū)中最讓人記憶猶新的就是綠色學(xué)校中的”從綠色的房屋到綠色的大門(mén),再到綠色的廊壁。在墻壁下有莎士比亞的一句話(huà):在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字——現(xiàn)在。“是的,莎士比亞說(shuō)的對(duì),時(shí)間一去不復(fù)返,不像花兒,謝了還能有再開(kāi)的時(shí)候。我們應(yīng)該好好利用它,在有限的時(shí)間里做有意義的事牢牢抓住機(jī)會(huì),別讓時(shí)間從身邊溜走。文章中的女兒就非常珍惜時(shí)間,每天準(zhǔn)備考重點(diǎn)中學(xué),做試卷,補(bǔ)習(xí)等等忙的不可開(kāi)交,我得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
《共同語(yǔ)言》這篇短文也讓我印象很深。在家庭中,孩子和爸爸媽媽共同語(yǔ)言很少,大人想大人的,小孩想小孩的,很少說(shuō)道一起。可梅思繁和爸爸媽媽很聊得來(lái)。在這點(diǎn)上我跟她很像,跟爸爸媽媽一拍即合。
女兒的故事讀后感6每個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭,都可能有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,但他們的童心卻像翅膀一樣,越飛越高。梅子涵是大家都熟系的文學(xué)家和作家,他寫(xiě)的《女兒的故事》是記錄自己女兒開(kāi)心成長(zhǎng)的一本書(shū)。
讀這本書(shū)的時(shí)候,我笑得眼淚都快流出來(lái)了。這的確是本很好的書(shū),生動(dòng)活潑,特別是里面有趣的情節(jié),使我回味無(wú)窮,令我一看再看。
書(shū)中,女兒以前天真的面孔仿佛又重現(xiàn)在梅子涵老師的面前。兒時(shí)的童心也印現(xiàn)于梅老師的心中。我們都會(huì)長(zhǎng)大,每一個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)笑容滿(mǎn)面,迎接歲月的身影嗎?小時(shí)侯一切的挫折、困難都隨時(shí)光的飛逝而化成泡影。《女兒的故事》一書(shū)中,主人公梅思繁是一個(gè)成天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩。如今,她已在法國(guó)讀書(shū)了,相信以后,她一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人物
現(xiàn)在我們只是小學(xué)生,卻已感覺(jué)到肩膀上壓力的重量,這壓力會(huì)日漸加重,可能我們還沒(méi)到老就已經(jīng)被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門(mén)主科:語(yǔ)數(shù)英,卻已經(jīng)開(kāi)始提心吊膽了。害怕考不好,回家后,爸媽的責(zé)罵;害怕考不好,親戚們蔑視的目光,啊,什么時(shí)候我們才能享受童年應(yīng)有的樂(lè)趣而一邊保持那該死的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我發(fā)覺(jué)梅思繁和我有很多相似之處。她是一個(gè)認(rèn)真的小女孩,她買(mǎi)東西很有節(jié)制能力;她是文學(xué)腦袋,數(shù)學(xué)也和我一樣一般般,她一開(kāi)始彈鋼琴,后來(lái)也讓鋼琴“睡了覺(jué)”……
突然之間,覺(jué)得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環(huán)境中,現(xiàn)在才猛地發(fā)現(xiàn)呢?幸福的是,科技發(fā)達(dá),生活方便了許多;辛苦的是,每天要努力學(xué)習(xí),差一點(diǎn)就喘不過(guò)氣來(lái),在學(xué)習(xí)的海洋中淹死。一個(gè)人,在海洋中不停地游啊游,沒(méi)日沒(méi)夜的,很容易疲勞過(guò)度或抽筋,而被海水淹沒(méi)。
《女兒的故事》是一本風(fēng)趣、幽默的童書(shū),在我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候,也可以翻開(kāi)再看看童年留下的那些開(kāi)心事,那些美好的回憶!
女兒的故事讀后感7最近,我讀了一本名叫《女兒的故事》的書(shū)。這本書(shū)講述了著名兒童文學(xué)作家——梅子涵的女兒——梅思繁從小到大的故事。
小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……這是現(xiàn)在孩子必定要走的路,可是,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),這條路是多么的艱難!小學(xué)——補(bǔ)習(xí)班;中學(xué)——補(bǔ)習(xí)班……現(xiàn)在,哪個(gè)家長(zhǎng)敢說(shuō)沒(méi)給自己的孩子上過(guò)補(bǔ)習(xí)班?能回答“沒(méi)有”的已是寥寥無(wú)幾甚至沒(méi)有!對(duì)呀,現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu),父母?jìng)円彩恰芭踉谑掷锱碌袅耍谧炖锱禄恕保⒆觽兛瓷先ザ己苄腋#笕藗儯銈冇袥](méi)有想過(guò)我們的苦楚?實(shí)際上,我們更想做一只在天空中翱翔的小小鳥(niǎo),自由的飛翔——沒(méi)有那么多的作業(yè),沒(méi)有那么多的補(bǔ)習(xí)班,沒(méi)有那么多的煩惱!
書(shū)中的主人公梅思繁何嘗不是這樣?她要上鋼琴、奧數(shù)……以前,鋼琴是一項(xiàng)有名的樂(lè)器,可并沒(méi)有多少人會(huì)。而現(xiàn)在,僅僅是我們班30個(gè)人當(dāng)中就有20多個(gè)會(huì)彈!不僅如此,有些孩子們會(huì)被家長(zhǎng)監(jiān)視。梅思繁的表姐謝凝和堂姐謝圓圓出去吃莫師漢堡,回來(lái)后遭到批評(píng),因?yàn)橹x圓圓被監(jiān)視的人誤認(rèn)為是男孩,從而讓媽媽以為她們?cè)谡剳賽?ài)。你說(shuō),這事兒可笑不可笑?
請(qǐng)?zhí)煜聫V大的父母為我們想想吧,我們到處都是補(bǔ)習(xí)班,我們還哪有自由?我們只是想,父母?jìng)儯芊駷槲覀儨p輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)呢?
女兒的故事讀后感8《女兒的故事》一書(shū)雖然沒(méi)有華麗精美的文字,只有平凡而又古老的詞語(yǔ);但書(shū)里卻包含著淳樸善良的童心,總能讓我想起童年。它像是一條小溪流,緩緩地流進(jìn)你我的心里,讓人在閱讀中,不知不覺(jué)就被這精彩的記憶所逗笑了。
讀了《女兒的故事》之后,我明白了,如果家長(zhǎng)一味地幫我們掌舵,就會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展也降低了我們的創(chuàng)新能力,阻礙了我們實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。
當(dāng)梅思繁的父母逼迫梅思繁彈鋼琴時(shí),造成了她對(duì)鋼琴的厭倦;當(dāng)梅思繁做錯(cuò)了題目時(shí),她的父親對(duì)她吼,這樣就形成了惡性循環(huán),導(dǎo)致她一題都未能做出來(lái);當(dāng)梅思繁從三道杠變成兩道杠時(shí),家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)她身上的一些缺點(diǎn),希望她去改正,而她卻按照自己的意愿去選擇自己的人生態(tài)度,這在許多人的眼中是吃虧的,但她卻是快樂(lè)的,因?yàn)樗x擇了自己喜歡的事情去做。
在這里我想對(duì)天下的父母說(shuō)幾句:其實(shí)我們這些孩子都明白你們望子成龍的心。可你們有沒(méi)有想過(guò)對(duì)我們壓力施加太大,效果反而適得其反。每個(gè)人的童年都只有一次,誰(shuí)不想擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年呢?
當(dāng)然,有些故事也十分幽默,如梅子涵叔叔筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來(lái)都讓人大笑不已。同時(shí),他對(duì)現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識(shí)的,他寫(xiě)的“ 綠色學(xué)校 ”、“鋼琴睡覺(jué)”、“T在行動(dòng)”等文章中可以讀到身為 大學(xué)教授 的 教育理念。
《女兒的故事》這本書(shū)是一本好書(shū),我很愛(ài)讀它,我要把它珍藏起來(lái),以后再拿出來(lái)細(xì)細(xì)品讀!讓我們多讀一些好書(shū)吧!
女兒的故事讀后感9在孩子放寒假時(shí),我讀了{(lán)女兒的故事}這本書(shū),我受到了很大的啟發(fā),我要把所學(xué)到的知識(shí)跟大家分享一下,寫(xiě)成讀后感跟大家交流交流。
這是一本成長(zhǎng)喜悅和苦惱的書(shū)—{女兒的故事}當(dāng)我看完整本書(shū)后,他留給我的是“流連忘返”“受益匪淺”和故事中酸、甜、苦、辣他都會(huì)深深地印在我的腦海里,使你很難忘記。著名兒童學(xué)家梅子涵的文筆實(shí)在很特別,講述出女兒成長(zhǎng)中豐富的故事。
在{女兒的故事}中有幾篇文章,另我掩倦深思,心情沉悶了許久,如“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”“真正的故事”等讀起來(lái)都讓人忍俊不禁,大笑不已。
“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”里面有一段話(huà)是這樣說(shuō)的,世上無(wú)難事,只怕有心人。只要功夫深,鐵杵磨成針。笨鳥(niǎo)先飛,龜兔賽跑;下定決心,不怕?tīng)奚E懦f(wàn)難,去爭(zhēng)取勝利。我覺(jué)得特別有道理,僅短短的幾句話(huà),就說(shuō)明了只要你下定決心做事,就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。梅子涵教授對(duì)現(xiàn)在教育有深刻思考,也有全面認(rèn)識(shí)。作為家長(zhǎng)我們要多向梅子涵教授學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次親子閱讀,讓我知道了很多道理,他會(huì)告訴你怎樣去教育孩子。孩子在成長(zhǎng)中會(huì)遇到很多困難,對(duì)父母來(lái)說(shuō),看著自己的孩子成長(zhǎng)是一件很快樂(lè)的事。
女兒的故事讀后感10前幾天,我讀了一本書(shū),它叫《女兒的故事》,作者是梅子涵,他的女兒是梅思繁,里面有兩個(gè)部分,一部分是作者寫(xiě)女兒的故事,第二部分是梅思繁寫(xiě)自己的故事,兩個(gè)都一樣好看,還很好笑。
女兒的故事是講:梅思繁小時(shí)候鋼琴?gòu)椀煤芎茫钥既×艘魳?lè)學(xué)校,在考的時(shí)候,梅思繁彈的曲子是背出來(lái)的,這讓我覺(jué)得很不可思議,如果讓我背我都被不出來(lái),更別說(shuō)是考取學(xué)校了。里面有一個(gè)故事,就是:鋼琴睡覺(jué)了,從四年級(jí)開(kāi)始,梅思繁就不是經(jīng)常彈,除了學(xué)校有活動(dòng)叫她彈,她才彈,活動(dòng)結(jié)束后,她就又不彈了,爸爸叫她彈,她說(shuō)要寫(xiě)作業(yè),我覺(jué)得梅思繁爸爸這時(shí)會(huì)覺(jué)得很傷心、無(wú)奈,本來(lái),她的鋼琴?gòu)椀煤芎茫珔s因?yàn)樽鳂I(yè)太多,讓她不能再?gòu)椓耍矣X(jué)得非常可惜。還有一篇叫躺進(jìn)狗窩,是梅思繁在草地上玩,玩累了就躺在狗窩了休息,看見(jiàn)一只狗朝他們叫,才發(fā)現(xiàn)他們是躺在狗窩了的,正好,梅思繁也屬狗,這段話(huà)讓我覺(jué)得很好笑。
梅思繁的故事里面有一篇:梅思繁今晨幾點(diǎn)睡,我一看,怎么是今晨呢,于是,我就繼續(xù)看下去,原來(lái)梅思繁的作業(yè)本來(lái)就很多了,但是,做完了還要做很多媽媽買(mǎi)來(lái)的卷子,最晚的睡覺(jué)時(shí)候已是第二天凌晨了。
這本書(shū)讓我覺(jué)得很有趣,我非常喜歡這本書(shū)。
第五篇:《女兒的故事》讀后感
《女兒的故事》讀后感
《女兒的故事》讀后感1
一個(gè)童心未泯的老爸,一個(gè)故事精彩的女兒,這樣一對(duì)活寶給我的生活帶來(lái)改變,讓我走進(jìn)他們的世界吧!
梅思繁,故事的女主角,之所以關(guān)注它是因?yàn)樗臀液芟搿UZ(yǔ)文、英語(yǔ),都還不錯(cuò),可數(shù)學(xué)就……這不,他們準(zhǔn)備讓梅思繁去上奧數(shù)班。可這辦法我早就試過(guò),一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有,進(jìn)去聽(tīng)也聽(tīng)不懂,白白浪費(fèi)了時(shí)間和精力。盡管知道它非常重要,可是這腦子就是不爭(zhēng)氣,于是他爸爸就開(kāi)始給她講大道理,什么“龜兔賽跑、笨鳥(niǎo)先飛……”全都是要他把數(shù)學(xué)提上去可他還是整天想著作文,外語(yǔ),活脫脫個(gè)文科腦袋。嗯,我可深有同感!我們之間的區(qū)別是她能從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受樂(lè)趣,而我會(huì)只會(huì)抱怨。
俗話(huà)說(shuō)“金窩、銀窩,不如自己的稻草窩。”他們的家事可就有趣多了。最好玩的是那個(gè)萬(wàn)年歷,第一天就有人發(fā)表不滿(mǎn)了說(shuō)聲音太難聽(tīng)了,當(dāng)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地按照說(shuō)明書(shū)調(diào)整好了之后,令他尷尬的事情發(fā)生了:播音員的.聲音變成了雞聲,他原本只是想讓它安靜一點(diǎn),現(xiàn)在更吵了。
不過(guò),說(shuō)實(shí)話(huà),我也好不到哪兒去。寒假里,我家的智能小鬧鐘和上學(xué)時(shí)一樣6點(diǎn)報(bào)時(shí),可這事我還在享受著美夢(mèng),十分?jǐn)_民。我決心要“為民除害”,結(jié)果更糟糕,被我調(diào)整過(guò)的鬧鐘經(jīng)再深夜11點(diǎn)報(bào)時(shí),關(guān)上門(mén)還能聽(tīng)見(jiàn)它嘹亮的歌聲與音樂(lè)。沒(méi)辦法,只好將電池取出,不再使用了。
或許你認(rèn)為《女兒的故事》記敘的事情很瑣碎,可是這種沒(méi)有大起大落的文章不正是真實(shí)生活的寫(xiě)照嗎?梅子涵用他風(fēng)趣幽默的筆觸描寫(xiě)了一個(gè)女孩從小到大、從青澀到成熟的成長(zhǎng)記錄,平淡而不失精彩。
合上書(shū),我感到從未有過(guò)的輕松、快樂(lè)與滿(mǎn)足。如果沒(méi)有梅子涵,那么生活中許多美好的平凡事將被悄悄隱藏。感謝您,讓我發(fā)現(xiàn),生活原來(lái)如此美好!
《女兒的故事》讀后感2
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,因?yàn)闀?shū)籍能讓我們有更廣闊的視野,可以學(xué)到更多的知識(shí)。每當(dāng)我打開(kāi)《女兒的故事》這本我喜愛(ài)的書(shū)時(shí),我就再也忍不住了,一看就幾個(gè)小時(shí),不能自拔。
這本書(shū)的作者梅子涵站在一個(gè)父親的角度,記錄下女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這里飽含了他深深的父愛(ài)。里面的故事幽默、風(fēng)趣,是一本孩子們都喜歡的書(shū),雖然書(shū)中只是有一個(gè)個(gè)的小故事,但是一個(gè)個(gè)的道理深深的刻在了我們心中。
故事的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開(kāi)朗,天真可愛(ài),成天嘻嘻哈哈,開(kāi)開(kāi)心心地生活著,好像沒(méi)有煩惱可以牽絆住她;她單純真實(shí),直爽率真,永遠(yuǎn)保持著一顆美好的童心,是個(gè)機(jī)靈的好孩子;她做事大膽,勇敢,放得開(kāi),努力爭(zhēng)取班干部,且善于交際,懂得靈活變通。她學(xué)習(xí)好,鋼琴?gòu)椀煤茫ㄥX(qián)也懂得節(jié)制……她有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,我要向她學(xué)習(xí)。我有時(shí)膽子有點(diǎn)小,不太喜歡說(shuō)話(huà),我要改掉這些缺點(diǎn),做更好的自己。
在這本書(shū)中,我記憶猶新的'一篇故事是《綠色學(xué)校》,這個(gè)篇故事提出的“T”是讓我最難忘的,要說(shuō)”T”的由來(lái),就先要知道“i”的意思,“i”就是像個(gè)沒(méi)有肩膀沒(méi)有力量的人,像長(zhǎng)豇豆,像老病鬼,抽鴉片的,加上一橫,就成了“T”,力量就出來(lái)了,有了肩膀,可以挑擔(dān)子了,挑起擔(dān)子疾走如飛,每個(gè)父母都想讓孩子變”T”,我們也要努力成為“T”。
書(shū),讓我懂得了許多人情世故;書(shū),令我學(xué)到了許多知識(shí)。《女兒的故事》這本書(shū)是我的至愛(ài),因?yàn)椋@本書(shū)讓我受益匪淺。
《女兒的故事》讀后感3
暑假里,我讀了一本兒童文學(xué)書(shū),名字叫《女兒的故事》。這本小說(shuō)的作者是一個(gè)父親:梅子涵。
顧名思義,梅子涵有一個(gè)女兒,讀到第一頁(yè)的時(shí)候,我就知道了他女兒的名字是梅思繁。這本書(shū)是真人真事的,并不是有一些作家隨便編出來(lái)的一些故事。這些故事都非常生動(dòng)、有趣,一大部分是梅子涵寫(xiě)的,那些有趣的故事都是梅思繁平時(shí)吃晚飯的時(shí)候,講的一些今天發(fā)生的故事,他就把它們寫(xiě)下來(lái);有一小部分就是梅思繁寫(xiě)的,那一小部分叫:我的故事講給你聽(tīng)。她寫(xiě)的是真正的比他的爸爸更全面的一些故事。
每次我讀到一個(gè)篇章的.時(shí)候,都會(huì)笑死笑活。因?yàn)槟切┕适露挤浅S哪⒑眯Γ热缯f(shuō)有一篇就是講到梅思繁一個(gè)朋友家的兒子。他這個(gè)人很莫名其妙,那天他要去上學(xué)了,爸爸媽媽帶著他去報(bào)名。那個(gè)老師問(wèn)他長(zhǎng)大了以后想做什么?他回答說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)剃頭師傅,說(shuō)著,他就沖上去在老師頭上假裝剃頭了,這把老師嚇了一大跳,也把他的爸爸媽媽嚇了一大跳,可是老師又哈哈大笑起來(lái),爸爸媽媽也哈哈大笑起來(lái)。老師說(shuō)很好很好,以后我就到你那里去剃頭……后來(lái),在他上學(xué)的時(shí)候,他還在教室里面隨地大小便,是怎么回事呢?上課的時(shí)候,老師在講課,他一下子跑到垃圾桶那里,小起便來(lái),把老師和同學(xué)們都下了一大跳。他第二天就成為了“學(xué)校的明星”,但是他卻覺(jué)得很威風(fēng)……怎么樣?這些故事都很好笑、幽默吧?當(dāng)然,這是說(shuō)其他人的,說(shuō)到他們自己的,就更有趣了。
我感謝這位作者,他寫(xiě)了這么有趣的一本書(shū),讓我在這本書(shū)里度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,我相信梅思繁肯定是有著快樂(lè)、幸福、好笑的童年。這位作者用真實(shí)的事情,用自己女兒的童年寫(xiě)成了這樣的一本書(shū)。人生有苦有甜,有快樂(lè)的笑聲也有傷心的哭泣,不可能時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)成功。每個(gè)人的童年都是非常精彩的,童年和時(shí)光一去不復(fù)返,我要珍惜短暫的童年,充實(shí)的度過(guò)每一天!
《女兒的故事》讀后感4
這兩個(gè)星期我閱讀了《女兒的故事》這本書(shū)。這是著名兒童文學(xué)家梅子涵的作品,他的文筆實(shí)在是太特別了。這本書(shū)主要講述他女兒成長(zhǎng)中許多豐富的故事,成為了一個(gè)完整的大幽默。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),我看見(jiàn)了許多有趣的題目,比如《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》《我不再哇哇亂叫》《你今晨幾點(diǎn)睡的》等。我十分激動(dòng),馬上開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。每個(gè)故事都讓人大笑不已,好似每個(gè)字都有生命,而這些生命沒(méi)有難過(guò),只有快樂(lè)。這本書(shū)也讓我明白了許多道理。我明白了一兩次考好了,不代表次次能考的好,今年拿了三好生,不代表年年拿的到;小學(xué)生畢業(yè)考取了好的中學(xué)不代表可以考取好的大學(xué)……大學(xué)畢業(yè)了,找到好的單位,并不表示你世上的知識(shí)都學(xué)會(huì)了,知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,像溪流永無(wú)止境的流著,正如朱熹的《觀書(shū)有感 》中所說(shuō):?jiǎn)柷堑们迦缭S?為有源頭活水來(lái)。只有愿意學(xué)才能學(xué)得到。我明白了在成功的'背后,總要付出汗水和辛勤,不會(huì)不勞而獲。我明白了我們應(yīng)該多多省錢(qián),爸爸媽媽在外辛苦地工作,為的是讓我們吃飽穿曖,供我們上學(xué),所以我們要節(jié)約用錢(qián),做個(gè)好孩子。
在這本書(shū)中,我記憶猶新的一篇故事是《綠色學(xué)校》,這個(gè)篇故事提出的“T”是讓我最難忘的:要說(shuō)“T”的由來(lái),就先要知道“I”的意思,“I”就是像個(gè)沒(méi)有肩膀沒(méi)有力量的人,像長(zhǎng)豇豆,像老病鬼,抽y片的,加上一橫,就成了“T”,力量就出來(lái)了,有了肩膀,可以挑擔(dān)子了,挑起擔(dān)子疾走如飛,每個(gè)父母都想讓孩子變“T”,我們也要努力成為“T”.
這本書(shū)真的十分精彩,它已經(jīng)印在了我的腦海中,它已經(jīng)埋在我的心底,我將永遠(yuǎn)遠(yuǎn)得這本書(shū)。
《女兒的故事》讀后感5
梅子涵叔叔寫(xiě)了一本書(shū)叫《女兒的故事》,這本書(shū)十分受小朋友的歡迎。
寒假里我也讀了《女兒的故事》。里面的主人公是作者梅子涵叔叔和他的女兒梅思繁,她是一個(gè)喜歡熱鬧的人,一有足球比賽,她就當(dāng)啦啦隊(duì)長(zhǎng),不用找自己來(lái),梅思繁每一次都大呼小叫、手舞足蹈,開(kāi)心得不得了,手舞小旗,口吹小哨。
梅思繁也是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小姑娘,十分喜歡小狗,一見(jiàn)到小狗就眉開(kāi)眼笑。有一次他們?cè)诓莸厣献较X蜢,梅思繁累了,就睡在一個(gè)草窩上,過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一只大黃狗向她“汪汪汪汪”叫,梅思繁也朝它“汪汪汪汪”叫,大黃狗一動(dòng)也不動(dòng),還是站在那里,搖著尾巴,她說(shuō):“爸爸,怎么辦?”爸爸說(shuō):“你坐在狗窩上啊!”“啊!”梅思繁叫道,拍拍屁股上的草走了。
這本書(shū)確實(shí)是有一定的'文筆,描述出生活中許多精彩的片段,把一個(gè)普通的故事描寫(xiě)的活靈活現(xiàn),富有感情。這是一本有有趣、幽默的、適合兒童閱讀的優(yōu)秀書(shū)籍。
女兒的故事讀后感篇二:女兒的故事讀后感 楊楠
文中描述的主人公是作者梅子涵的女兒梅思繁。她非常活潑,和我們一樣,對(duì)什么都感興趣,寵物啦(大大小小的),玩具啦,等等,都有興趣,但她并沒(méi)有影響學(xué)習(xí),可謂兩全其美——天真率真。她也非常時(shí)尚,和同學(xué)們都有共同語(yǔ)言,成長(zhǎng)中的她或許很平凡,敢于表達(dá)自己,敢于亮出自己,形成了自己獨(dú)特的個(gè)性。有一篇《你今晨幾點(diǎn)睡的》。
這題目很好笑,怎么是今晨幾點(diǎn)睡的。可接下去看了文章的內(nèi)容,我就知道了學(xué)習(xí)的辛苦。”我弄不懂,每天怎么會(huì)有這么多功課?“這是梅思繁在上中學(xué)時(shí)說(shuō)的一句話(huà)。
每天,她幾乎都要到半夜三更才能睡覺(jué)。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問(wèn):”你今天早晨幾點(diǎn)睡的?“請(qǐng)注意,是:今天早晨。其實(shí),我們這些讀小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生也已經(jīng)要做到七、八點(diǎn)鐘,別說(shuō)他們中學(xué)的了,一般都要十點(diǎn)以后吧。現(xiàn)在讀書(shū)多辛苦呀!
《女兒的故事》讀后感6
捧著《女兒的故事》這本書(shū),我愛(ài)不釋手。讀到《鋼琴睡覺(jué)》這個(gè)篇章時(shí),我不禁“撲哧”一聲笑出聲來(lái),小主人公梅思繁的練琴遭遇和我實(shí)在是太像了。
它主要講述的是爸爸媽媽給梅思繁買(mǎi)了一架鋼琴。起初她把鋼琴當(dāng)成玩具,搶著玩。但當(dāng)家長(zhǎng)望女成鳳——希望她成為鋼琴家時(shí),她*一遍一遍地練習(xí),一樣樣地學(xué),甚至幾樣一起學(xué),日復(fù)一日。結(jié)果她厭倦了,在沒(méi)有大人監(jiān)督的時(shí)候,她就不自覺(jué)了——發(fā)發(fā)呆,摸摸手。再加上功課多,最后她就不彈鋼琴了。當(dāng)然,在彈奏的時(shí)候,也少不了大人們的斥罵聲。
我媽媽也是這樣的。我喜歡拉小提琴,因?yàn)榘阉?dāng)作玩具。但媽媽給我買(mǎi)小提琴的目的不是讓我玩的,而是希望我當(dāng)一個(gè)小提琴家,或是一個(gè)會(huì)拉小提琴的人。要會(huì)拉小提琴,就要學(xué);要當(dāng)一個(gè)小提琴家,就更要學(xué)。從五線(xiàn)譜開(kāi)始,從指法開(kāi)始,一樣樣來(lái)。結(jié)果我就不耐煩了:拉小提琴原來(lái)是這樣的,站在譜架前就這樣練習(xí),每天都要這樣。于是我會(huì)在拉琴的時(shí)候偷偷懶,用慢幾拍的速度喝喝水、調(diào)調(diào)音以打發(fā)時(shí)間,此時(shí)我的媽媽成了監(jiān)督員,坐在旁邊督促我加緊練習(xí)。媽媽本來(lái)就不會(huì)拉小提琴,也不懂什么樂(lè)理,完全不識(shí)五線(xiàn)譜,但是她現(xiàn)在變得不僅能辨別我姿勢(shì)的對(duì)錯(cuò),還能聽(tīng)出速度和節(jié)奏的`不足之處,甚至連我沒(méi)有把琶音之類(lèi)的要求拉出來(lái),她也能識(shí)破。媽媽真的很有水平,她為了讓我拉小提琴,結(jié)果自己也變成了“音樂(lè)家”。一旦我出現(xiàn)錯(cuò)誤,媽媽則一手叉著腰,另一只手的食指戳著我的腦袋,大發(fā)雷霆:“怎么搞的,都錯(cuò)N遍了,腦袋變成漿糊了嗎?怎么說(shuō)了都記不住的……”那如同大灰狼大老虎般的叫喊聲就會(huì)在我耳邊響起,甚至響徹整幢樓房。每當(dāng)此時(shí),我就會(huì)嘟囔著嘴,一臉的不服氣,心想:說(shuō)說(shuō)容易做做難,不然你自己來(lái)試一下,肯定是眼高手低。
唉,讓我說(shuō)什么好呢,還是好好拉吧,少聽(tīng)點(diǎn)罵聲!
《女兒的故事》讀后感7
真是很特別的文筆,描述了梅思繁的成長(zhǎng)中精彩的一些故事,從開(kāi)始到結(jié)束完全是幽默的口吻,特別有趣。
首先介紹故事的主人公梅思繁,名字是奶奶給她起的,寓意是梅樹(shù)能繁花似錦,繁榮昌盛,喜歡彈鋼琴,玩游戲,寫(xiě)作文;討厭學(xué)數(shù)學(xué),吃學(xué)校做的油面筋塞肉。
她的身邊有調(diào)皮的同學(xué),敬業(yè)的老師,整天想著數(shù)學(xué)的老爸,護(hù)著女兒的老媽等人。正因?yàn)橛辛诉@么多的人,不免發(fā)生一些有趣的事情。有“鋼琴睡覺(jué)”“t在行動(dòng)”“電話(huà)散文”等。其中,我最喜歡“電話(huà)散文”這一篇,它寫(xiě)了以前幼兒園時(shí)開(kāi)心的生活,玩躲貓貓,造“房子”,斗雞等,這是許多室內(nèi)活動(dòng),室外的有粘知了,捉金龜子,捉蟈蟈等。我們的童年和她不一樣,沒(méi)有那么多的游戲,因?yàn)槲廴咀兇螅挂恍┬∩镒兊蒙僖?jiàn)了,小孩子們的游戲也隨之減少;也有一樣的地方,都不能盡情地玩游戲,總受家長(zhǎng)的控制,不能盡興,但仍很快活,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
上了中學(xué)以后,照理說(shuō)她最遲九—十點(diǎn)鐘睡覺(jué)是天經(jīng)地義的',可現(xiàn)在沒(méi)門(mén),想十點(diǎn)鐘睡簡(jiǎn)直是做夢(mèng),一大堆作業(yè)積成山,父母還弄來(lái)了那么多的卷子,所以她的同學(xué)們經(jīng)常問(wèn):“你今天早晨幾點(diǎn)睡的?”注意,是“今天早晨”。我們現(xiàn)在的情況和她差不多,作業(yè)也很多,只不過(guò)沒(méi)有那么夸張,但是也很多。
這本書(shū)講了一些很有趣的故事,有的令人大笑,有的令人難過(guò)。會(huì)令人回味無(wú)窮,并且會(huì)喜歡上它。想不想看看?每個(gè)人都有成長(zhǎng)歷程,讀讀這本書(shū),來(lái)找找看你的生活中是不是也有梅思繁的影子。
《女兒的故事》讀后感8
在漫長(zhǎng)的寒假里,能安靜地讀一本書(shū),是一件美好的事情。這不,我最近就讀了一本好書(shū)。
這本書(shū)的作者是梅子涵,書(shū)中講的就是他和女兒梅思繁的生活與故事。從這一個(gè)個(gè)故事和漸漸長(zhǎng)大的女兒,作為父親的梅子涵不斷有新的感悟。
這本書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容非常地普通。但是仔細(xì)閱讀你也能從中領(lǐng)悟一些道理。比如說(shuō),梅思繁學(xué)鋼琴時(shí),父母順便請(qǐng)了一位鋼琴老師,可這位老師一晚上要教好幾個(gè)小孩。每次來(lái)上課就是檢查上次的作業(yè),布置新的作業(yè),就匆匆離開(kāi)去下一家了。這里,梅子涵認(rèn)為,這位鋼琴老師每次上課都是這樣,她明明可以再教的`有趣一點(diǎn),生動(dòng)一點(diǎn),但她肯定匆匆忙忙。這就導(dǎo)致了梅思繁每天就是把曲子默出來(lái)。彈熟練。這么枯燥的練習(xí)。讓她覺(jué)得鋼琴變得不好玩了。再加上后來(lái)學(xué)業(yè)繁忙,練得就越來(lái)越少了。我個(gè)人認(rèn)為,他可能要表達(dá)的意思是,如果家長(zhǎng)在給孩子教育講課時(shí)。能保留住孩子對(duì)這件事的興趣,那么孩子在這件事上能達(dá)到事半功倍的效果。
因?yàn)檫@是講女兒童年的書(shū),所以作為兒童的我們,在看了之后也會(huì)有許多共鳴。文中梅思繁語(yǔ)文英語(yǔ)都很好,可惜就是數(shù)學(xué)不好。因此,她爸爸幾乎每天晚上都會(huì)對(duì)她說(shuō):“這兩天數(shù)學(xué)怎么樣?”“有什么地方搞不懂嗎?”“數(shù)學(xué)抓緊哦!”“數(shù)學(xué)一定要學(xué)好!”梅子涵還讓女兒去上奧數(shù)。自己在家里陪她做“奧林匹克”女兒做著題目,他在一旁看著她,她不會(huì)地為她講。確實(shí)很像家長(zhǎng)陪著我做題一樣。
我把這段拿出來(lái)講的原因是,在書(shū)的最后,有這樣一句話(huà):“船是一定要開(kāi)的。舵也是一定要掌的,讓小孩自己掌,大人站在旁邊。”
這句好告訴我們自己的人生自己掌握,告訴了大人不要過(guò)于幫助自己的孩子。就因?yàn)檫@個(gè)理由,我想讓爸爸媽媽一起陪我再看一次這本書(shū)。等到我當(dāng)爸爸了,我也要和的小孩一起看這本書(shū)。
《女兒的故事》讀后感9
這是一本很多人一提起就稱(chēng)贊不已的名著了。一個(gè)爸爸看見(jiàn)的女兒的故事。一個(gè)女兒講給爸爸聽(tīng)的故事。一個(gè)有很多快樂(lè)也有許多憂(yōu)傷的故事。一個(gè)十分日常卻講述得無(wú)比風(fēng)趣的故事。一個(gè)爸爸想起的自己的故事。
讀這本書(shū)的時(shí)候,我笑得眼淚都快流出來(lái)了。這的確是本很好的書(shū),生動(dòng)活潑,特別是里面有趣的情節(jié),使我回味無(wú)窮,令我一看再看。
書(shū)中,女兒以前天真的面孔仿佛又重現(xiàn)在梅子涵老師的面前。兒時(shí)的童心也印現(xiàn)于梅老師的心中。我們都會(huì)長(zhǎng)大,每一個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)笑容滿(mǎn)面,迎接歲月的身影嗎?小時(shí)侯一切的.挫折、困難都隨時(shí)光的飛逝而化成泡影。《女兒的故事》一書(shū)中,主人公梅思繁是一個(gè)成天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩。如今,她已在法國(guó)讀書(shū)了,相信以后,她一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人物。
現(xiàn)在我們只是小學(xué)生,卻已感覺(jué)到肩膀上壓力的重量,這壓力會(huì)日漸加重,可能我們還沒(méi)到老就已經(jīng)被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門(mén)主科:語(yǔ)數(shù)英,卻已經(jīng)開(kāi)始提心吊膽了。害怕考不好,回家后,爸媽的責(zé)罵;害怕考不好,親戚們蔑視的目光,啊,什么時(shí)候我們才能享受童年應(yīng)有的樂(lè)趣而一邊保持那良好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
突然之間,覺(jué)得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環(huán)境中,現(xiàn)在才猛地發(fā)現(xiàn)呢?幸福的是,科技發(fā)達(dá),生活方便了許多;辛苦的是,每天要努力學(xué)習(xí),差一點(diǎn)就喘不過(guò)氣來(lái),在學(xué)習(xí)的海洋中淹死。一個(gè)人,在海洋中不停地游啊游,沒(méi)日沒(méi)夜的,很容易疲勞過(guò)度或抽筋,而被海水淹沒(méi)。
《女兒的故事》是一本風(fēng)趣、幽默的童書(shū),在我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候,也可以翻開(kāi)再看看童年留下的那些開(kāi)心事,那些美好的回憶!
《女兒的故事》讀后感10
假期的一本好書(shū),就像打開(kāi)初一文學(xué)大門(mén)的金鑰匙,讓我們領(lǐng)略到更多的文化風(fēng)景。在老師的推薦下,《女兒的故事》這本書(shū)順其自然就到了我的面前。
剛看到書(shū)名,掩不住的童趣便迫不及待地從字底鉆了出來(lái),這難不成是我?guī)啄昵翱催^(guò)的《窗邊的小豆豆》的翻版?打開(kāi)書(shū)本后,精彩的片段和俏皮的語(yǔ)句便深深吸引住我了。女兒梅思繁這個(gè)深入人心的角色不正是我們千千萬(wàn)萬(wàn)少年兒童的縮影嗎?
我從幼兒園起就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,像只剛破繭的蝴蝶,自由的'選擇自己喜歡做的事和喜歡看的書(shū)。在閑暇之余,我總是和小伙伴玩在一起,雖然會(huì)常常誤傷他們。在爸媽眼里,那時(shí)的我就像一只好動(dòng)又“無(wú)法無(wú)天”的小馬駒。可是梅思繁卻在幼兒園時(shí)被大人看似優(yōu)雅的鋼琴的黑白鍵里埋沒(méi)了大把時(shí)光,在幼升小,小升初的路上毅然決然地加入了補(bǔ)習(xí)中。啊!這一點(diǎn),我可比她幸運(yùn)多了。
回首我的小學(xué)生活卻逃不出和梅思繁一樣的經(jīng)歷。每天伴著飄揚(yáng)的國(guó)旗,邁著小碎步走進(jìn)校園,積極參加各類(lèi)校園活動(dòng),老師眼中的開(kāi)心果也非我莫屬。雖然偶爾會(huì)與同學(xué)發(fā)生不愉快,但能說(shuō)會(huì)道的我常常會(huì)用誠(chéng)意的道歉換來(lái)溫馨的握手言和。當(dāng)我看到文中爸爸安排同學(xué)督促梅思繁要每時(shí)每刻挺直腰板時(shí),我不禁會(huì)然一笑,呵呵,這不就在說(shuō)我嘛。當(dāng)初,媽媽為了讓我改掉老是用手搓頭發(fā)的壞毛病,也曾在我身邊安插了幾個(gè)“小間諜”。哎,真是可憐天下父母心啊!《女兒的故事》這本書(shū)真是一首回憶的贊歌!是的,我要感謝這本書(shū),讓我重溫了一遍我曾擁有的童年生活。讓我們珍藏好過(guò)去的時(shí)光,好好把握自己專(zhuān)屬的生活節(jié)奏,認(rèn)認(rèn)真真面對(duì)以后的生活吧!
《女兒的故事》讀后感11
這個(gè)暑假我閱讀了《女兒的故事》這本書(shū)。這是著名兒童文學(xué)家梅子涵的作品,他的文筆實(shí)在是太特別了。這本書(shū)主要講述他女兒成長(zhǎng)中許多豐富的故事,成為了一個(gè)完整的大幽默。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),我看見(jiàn)了許多有趣的題目,比如“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“我不再哇哇亂叫”、“你今晨幾點(diǎn)睡的”等。我十分激動(dòng),馬上開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。每個(gè)故事都讓人大笑不已,好似每個(gè)字都有生命,而這些生命沒(méi)有難過(guò),只有快樂(lè)。這本書(shū)也讓我明白了許多道理。我明白了一兩次考好了,不代表次次能考的好,今年拿了三好生,不代表年年拿的到;小學(xué)生畢業(yè)考取了好的中學(xué)不代表可以考取好的大學(xué)……大學(xué)畢業(yè)了,找到好的單位,并不表示你世上的知識(shí)都學(xué)會(huì)了,知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,像溪流永無(wú)止境的流著。只有愿意學(xué)才能學(xué)得到。我明白了在成功的背后,總要付出汗水和辛勤,不會(huì)不勞而獲。我明白了我們應(yīng)該多多省錢(qián),爸爸媽媽在外辛苦地工作,為的是讓我們吃飽穿曖,供我們上學(xué),所以我們要節(jié)約用錢(qián),做個(gè)好孩子。
其實(shí)我和梅累繁有相似之處。她參加過(guò)市里的外語(yǔ)比賽,還得了獎(jiǎng),我也得過(guò)。而我們都受到表?yè)P(yáng),因這我們的`數(shù)學(xué)不是很好。如今她已去了法國(guó),我相信她以后一定能成為了不起的人物。我也要努力向前方發(fā)出攻擊,相信成功就在前方揮手。
在這本書(shū)中,我記憶猶新的一篇故事是《綠色學(xué)校》,這個(gè)篇故事提出的“T”是讓我最難忘的,要說(shuō)”T”的由來(lái),就先要知道“I”的意思,“I”就是像個(gè)沒(méi)有肩膀沒(méi)有力量的人,像長(zhǎng)豇豆,像老病鬼,加上一橫,就成了“T”,力量就出來(lái)了,有了肩膀,可以挑擔(dān)子了,挑起擔(dān)子疾走如飛,每個(gè)父母都想讓孩子變”T”,我們也要努力成為“T”。
這本書(shū),真的十分精彩,它已經(jīng)印在了我的腦海中,它已經(jīng)埋在我的心底,我將永遠(yuǎn)遠(yuǎn)得這本書(shū)。
《女兒的故事》讀后感12
每個(gè)人在十幾年的學(xué)習(xí)生涯中,都有一段離奇的經(jīng)歷。《女兒的故事》這一本書(shū)就講述了作家梅子涵的女兒梅思繁的學(xué)習(xí)故事。
梅思繁的父母一直望女成鳳,但梅思繁的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好。因?yàn)槊匪挤钡腵爸爸是文學(xué)界的巨人,所以她自稱(chēng)為文學(xué)腦袋。這倒是名副其實(shí),她的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。她在自傳中說(shuō)出了當(dāng)自己考砸時(shí)父親的怒氣。同時(shí)有以上海方言的形式讓我感受到十分親切,也揭露了一個(gè)道理:父母總是把眼光放在考試成績(jī)上,好則眉開(kāi)眼笑;不好則怒發(fā)沖冠,讓學(xué)生們無(wú)法承受。
其實(shí),父母這樣做都是為了望子成龍、望女成鳳,只是方法不對(duì)。成績(jī)只能說(shuō)明我們近期的知識(shí)掌握度,說(shuō)明不了將來(lái)。考砸了,父母應(yīng)該和我們一起分析試卷。在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)督促,不再犯雷同的錯(cuò)誤,做到防患未然;考好了,也不要過(guò)喜,小心樂(lè)極生悲,要更加努力,不驕傲自滿(mǎn),才可能再次獲得好成績(jī)。這一點(diǎn),我父母做得很出色。我考好時(shí),父母給予獎(jiǎng)勵(lì);考砸時(shí),認(rèn)真分析,察出自己的不足在平常加強(qiáng),我才會(huì)取得成功。
另外,《女兒的故事》一書(shū)還寫(xiě)出了父母為了讓孩子“多方面發(fā)展”,給孩子報(bào)這樣那樣的興趣班,讓我們忙不過(guò)來(lái)。最終為了學(xué)習(xí)而不得不停止。結(jié)果又浪費(fèi)時(shí)間又什么也學(xué)不到。要學(xué),就必須學(xué)到底,這樣才不會(huì)白學(xué)。書(shū)上寫(xiě)梅思繁原來(lái)上了語(yǔ)、數(shù)、外三個(gè)補(bǔ)習(xí)班和一個(gè)鋼琴班,后來(lái)都因?yàn)榇蟠笮⌒〉目荚嚩坏貌煌V埂_@一點(diǎn),我父母也做得很好。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、黑管一直在學(xué)從不間斷,為我以后高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
童年、青年的生活是愉快而充滿(mǎn)坎坷的,只有經(jīng)歷了這些磨難,才會(huì)過(guò)得充實(shí),成為我們生活中一段精彩的時(shí)光。
《女兒的故事》讀后感13
最近,我讀了梅子涵先生的《女兒的故事》,它沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,可是合上書(shū),我仍然沉浸在其中,回味所讀,感慨良多。
這本書(shū)是梅子涵記錄的陪女兒梅思繁成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。梅思繁的'成長(zhǎng)有歡笑,有難過(guò),有收獲,更有挫折。每一個(gè)故事,都讓我學(xué)到了許多。
其中,最讓我難忘的是《綠色校園》那一章。這一章通過(guò)莎士比亞的名言:“在時(shí)間的大鐘上,只有兩個(gè)字——現(xiàn)在。”來(lái)告訴我們時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,要好好珍惜時(shí)間;通過(guò)綠色校園校長(zhǎng)的話(huà),告訴我們學(xué)習(xí)要全面發(fā)展……但是最讓我受益的是那個(gè)故事。
梅思繁考上了綠色學(xué)校,爸爸要獎(jiǎng)勵(lì)她,而她只要一個(gè)鐵皮文具盒。途中,爸爸問(wèn)她還要什么,她沒(méi)有動(dòng)搖,還是堅(jiān)持自己需要什么就買(mǎi)什么,而不是趁著爸爸高興多索取,這不就是一種自控力嗎?難怪她能取得成功。
看完這個(gè)故事,我很慚愧,我經(jīng)常控制不住自己,看什么東西好玩有趣,哪怕并不是必須的,也想買(mǎi)回去,結(jié)果東西是多,可一轉(zhuǎn)眼就忘了,都沒(méi)有好好利用,不但造成浪費(fèi),更在這個(gè)過(guò)程中失去了自我控制。生活如此,學(xué)習(xí)不更需要自控力嗎?
我在一個(gè)小幽默中看到這樣一句話(huà):學(xué)習(xí)是件反人性的事情。剛看到還不太理解,現(xiàn)在我明白了,學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們要克制自己玩的欲望,抵抗本性中的好逸惡勞,而去面對(duì)枯燥乏味的1、2、3、4、A、B、C、D……這需要多大的自控能力啊!著名的棉花糖實(shí)驗(yàn)不就驗(yàn)證了自控力在人一生發(fā)展中的重要性嗎?想到這里,我敲響了心中的警鐘:要從生活中點(diǎn)滴小事開(kāi)始,來(lái)加強(qiáng)自己的自控力。
謝謝梅子涵老師給我們帶來(lái)《女兒的故事》,讓我從這一個(gè)個(gè)小故事中汲取成長(zhǎng)的能量!
《女兒的故事》讀后感14
寒假終于到了,我趁著這閑暇的時(shí)間,讀了一本挺好玩的書(shū)——作家梅子涵著的《女兒的故事》。在這本書(shū)中,我感受到了一個(gè)故事的有趣,更感受到了一種成長(zhǎng)的樂(lè)趣!這本書(shū)實(shí)在是有著很特別的文筆,從另一個(gè)角度講述了成長(zhǎng)的喜悅和苦惱,從常人難以察覺(jué)到的空間去觀察一個(gè)小孩真實(shí)的成長(zhǎng),精彩的.成長(zhǎng),經(jīng)歷豐富的成長(zhǎng)……
文中描述的主人公是作者梅子涵的女兒梅思繁。她在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷著我們也都經(jīng)歷過(guò)的喜悅和苦惱,卻體現(xiàn)著自己獨(dú)特的個(gè)性。面對(duì)著“挫折”和“困難”,可她并沒(méi)有因此而苦惱,卻把這作為一種樂(lè)趣——樂(lè)觀向上。她也非常活潑,和我們一樣,對(duì)什么都感興趣,比如昆蟲(chóng)啦,寵物啦,玩具啦,等等,都有興趣,但她并沒(méi)有影響學(xué)習(xí),可謂兩全其美——天真率真。她也非常時(shí)尚,和同學(xué)們都有共同語(yǔ)言,他們談天,她插一句;他們說(shuō)地,她也講一句——平易近人。看看吧,破折號(hào)后面的性格你有嗎?或許你想點(diǎn)頭,當(dāng)然,我也想點(diǎn)頭啦!
成長(zhǎng)中的她或許很平凡,但她卻從書(shū)中流露出了不平凡的一面:敢于表達(dá)自己,敢于亮出自己,形成了自己獨(dú)特的個(gè)性。
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)就是長(zhǎng)大,從很小很小長(zhǎng)成大大的,智慧、性格、身高、力氣都會(huì)隨年齡慢慢變化,而明顯,又明顯,更明顯。其實(shí)成長(zhǎng)的感受就正如書(shū)中所說(shuō),一個(gè)孩子要真正地成長(zhǎng)。所謂真正,就是有笑聲和淚水的,有成功和失敗的,有玩鬧和學(xué)習(xí)的,有孩子氣的,更重要的,就是要有自己獨(dú)特個(gè)性的。
小學(xué)—中學(xué)—大學(xué),成長(zhǎng)或許很漫長(zhǎng),就像古詩(shī)中所描寫(xiě)的“故園東望路漫漫”。可又非常短暫,一小時(shí)—一天—一星期—一月—一年,嘩啦啦地很快就會(huì)過(guò)去,到時(shí)給人留下的只有回憶。
創(chuàng)造屬于自己的天空!自己的天空是晴朗的,沒(méi)有半片烏云的。年少時(shí)光是十分短暫的,讓我們?cè)谧约旱奶炜罩腥缤S鶯般翩翩起舞,天性、率真地成長(zhǎng),做真正的孩子!享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣!
《女兒的故事》讀后感15
暑假里,我發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)——《女兒的故事》,它讓我愛(ài)不釋手,深有感觸。
中國(guó)作家梅子涵叔叔造就了這樣一本書(shū),它記錄了他的女兒梅思繁小時(shí)候的童年趣事。毫無(wú)疑問(wèn),每個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)為能看著自己的孩子長(zhǎng)大是一種快樂(lè)的事。這本書(shū)里不僅有梅子涵寫(xiě)的筆觸,還收錄了他女兒梅子繁寫(xiě)的——《我的故事講給你聽(tīng)》。兩種文章寫(xiě)得都是那么的生動(dòng),有趣。
剛翻開(kāi)這本書(shū),我就被許多有趣的題目吸引著:“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“我不再哇哇亂叫了”、“躺進(jìn)狗窩”、“鋼琴睡覺(jué)”等等。我迫不及待地讀了起來(lái)。
果不其然書(shū)中有許多搞笑的段落,這些段落時(shí)時(shí)令我捧腹大笑,我記得最清楚的是在《我的故事講給你聽(tīng)》里有這么一句話(huà):“你今天早晨幾點(diǎn)睡的?”當(dāng)別人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí),我差一點(diǎn)便會(huì)脫口而出回答他的'提問(wèn)了。也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,句中是“早晨”,而不是“晚上”,哪有一大早睡覺(jué)的人吶!是的,這就是一個(gè)幽默風(fēng)趣的話(huà)題。原本我還以為是梅子繁在寫(xiě)作時(shí)不小心的筆誤呢。于是覺(jué)得很好玩,便提出來(lái)一樂(lè)。
書(shū)中有個(gè)小故事和我有些相似。在《大拎和小拎》里,梅子繁的作文寫(xiě)得不錯(cuò),但是她不會(huì)虛構(gòu)。我也是這樣的,只會(huì)有什么就寫(xiě)什么,不會(huì)無(wú)中生有,特別不擅長(zhǎng)寫(xiě)讀后感。媽媽也說(shuō)過(guò)我太務(wù)實(shí),要充分發(fā)揮想象力再與實(shí)踐想結(jié)合才好。所以我覺(jué)得要讀萬(wàn)卷書(shū),更要行萬(wàn)里路。
讀了《女兒的故事》我明白了一兩次考試考好了,不代表次次能考好;寫(xiě)過(guò)幾篇好作文,也不是篇篇都好,這就需要我們對(duì)知識(shí)的積累。我明白了在成功的背后,終究要付出汗水和辛勞。我也明白了那句“可憐天下父母心”中父母對(duì)自己的愛(ài)。
“聰明在于勤奮,天才在于積累。”所以小伙伴們,從現(xiàn)在起,讓我們分秒必爭(zhēng),好好學(xué)習(xí)。感謝《女兒的故事》,是它告訴我要相信自己,肯定自己,讓我找回一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)的心。