第一篇：《平凡的腳印》讀后感

《平凡的腳印》讀后感

世界很大，但對于我來講，還很抽象，我知道它很大，具體多大，我并不是很有概念。

中國也很大，我能清晰地把中國地圖背下來，從南到北，從西到東，但具體到每一個省的市、縣、鎮就不行了。

天全就很小了，不就是山卡卡里的一個小縣城嘛，縣鎮村我都耳熟能詳。這里發生的莫過于東家長西家短，偶爾有幾條轟動的消息，誰誰誰又如何了，誰誰誰又怎么了，小城的生活，不就是這樣的簡單而平淡嘛，除了這些，還能發生什么呢？

因為經常上天全論壇（交流，我認識了很多天全各行各業的人，聽他們的故事，聽他們的經歷，我開始重新認識這個我誤會的“家”。閱讀著他們的影片、他們的文字、他們的故事，我也仿佛也到了他們所去過的地方，所描繪的地方。慢慢地我發現了各行各業的無論是能人異士，還是平凡普通百姓，越來越多的人值得我學習，讓我崇拜，讓我尊重，還有更多人，讓我開始重新認識，我不再覺得天全就是我家四周，我不再以為天全的故事就是日出而作，日落而息。小縣城也有大故事，打開心靈，張開雙眼，重新認識天全。

第一次看到《平凡的腳印》在天全論壇的連載，我真以為是哪個出版社亂打廣告，準備刪帖，因為每天垃圾廣告漫天飛舞，刪太多。在準備刪帖之時，我看到了天全縣，我停住了，懷著好奇的心，看看寫的啥吧。因為之前閉塞的我，根本不知道天全出過一本自傳，叫做《平凡的腳印》。

隨著作者的更新，以及我閱讀的加深，再到對作者的了解，我徹底地被感動了。

讀了詩經，被它情思深深而無邪念的美好意境所吸引，卻不曾有過這般感動，因為詩詞歌賦的美是修飾出來的；

讀了三國，被它的復雜的人物，宏大的場面，高深的謀略而震撼，卻不曾有過這般感動，因為它充滿心機爭斗。

讀了《平凡的腳印》，我感動了，七八十年代，很多人還迷戀于“雅安下不成，氣的噔噔噔”的時候，有一群天全熱血青年，走出了天全，坐上火車，走出了四川，遠赴邊疆，保家衛國，看到了外面的世界；讀了《平凡的腳印》，我流淚了，慈母凄涼離世，歸去已是一座墳，我讀到了子欲孝而親不待的悲痛；我更讀到了一份堅強的愛，一個天全男人把他對母親、對家庭、對工作、對國家的愛，轉化成了責任，付諸于行動。

對于愛，中國人不善于表達，是含蓄的，是害羞的。你可能活了一輩子也不曾向你成年的子女說一句我愛你們，但內心里，你永遠愛著他們；你的子女也是一樣，愛了你一輩子，也不曾向你說一句我愛你，特別是在長大后，雖然內心是那么的愛你。

作為子女，我們能給父母噓寒問暖，卻忽略了一個問題，你知道父親年輕時候的初戀嗎？你知道父親心里還愛著誰嗎（當然，這個問題不要當著母親的面問）？他們心里都有一塊自留地你知道嗎？為什么年逾八旬的獨身老人，臨終之際，還想見曾經的初戀？我們關心過他們的感情世界嗎？我們可能更多的在乎了物質上的，而忽略了精神上的關愛。他們在子女面前是嚴父慈母的形象，可在老伙伴面前卻是一副天真爛漫的模樣，可以叫著年輕時候的綽號，可以肆無忌憚地說著一切想說的話，他們也有童真的一面，也有需要被關愛的時候。《平凡的腳印》不僅將上一輩的經歷通過文字告訴給了我們，更將上一輩的感情世界，內心所想呈現在了我們眼前。讓所有對父輩感情世界有窺探欲，有求知欲的子女，讀到內心世界的父親，去關愛父親。

讀完《平凡的腳印》后，一個充滿愛，有責任，有情有義的天全男人：剛毅、堅強、勇敢的形象印入我腦海。在與作者溝通后，天全論壇于2014年1月3日完成電子版的編排制作，將它公布網絡下載，讓更多人閱讀到。讓我們在輝煌的時候，記住苦難的曾經，獲得一份反思；在苦難的時候，向往著輝煌的未來，帶著一份希望。

希望在面對人生起伏時，三江源的“腳印”都能給諸位帶來向前的動力。

哇哈哈

2014年1月7日

第二篇：《腳印》讀后感

當看完一本名著后，大家一定收獲不少吧，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《腳印》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。《腳印》讀后感1

讀了《腳印》這篇文章后，我百感交集！人生的道路何嘗不是這樣呢？道路起伏不定，泥濘險峻，這正是成功人士走過的路。

俗話說得好：“在平坦的大路上，你或許看到一幢幢矗立這的高樓大廈，或許看到一座座鳥語花香的花園，但你絕想不到，這華麗雍容的景象在幾十年前居然是一條條凹凸不平的小山路！“和這個道理是一樣的，在我們的人生中，如果不經歷一些風浪，不經歷一些風雨，有怎能知道將來的人生是多么燦爛，多么輝煌呢？

正如冰心奶奶的一首詩上說的：“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“如果，我們想要和成功的花兒一樣的話，就必須像它的芽兒一樣，付出淚血，體驗人生的風風雨雨！

就拿魯迅先生來說吧！魯迅年幼時，家道中落，父親又病重，母親要撐起整個家，所以魯迅就要每天早起到藥鋪買藥給父親，幫助母親之后才到三味書屋學習。正是在這種困難的磨煉下，魯迅才能成為偉.大的文學家、思想家、和革命家。所以說，有挫折的人生才是成功的、完整的人生。正所謂：“泥濘的路上才能留下腳印，平坦的路不會；有礁石的河流才能激起奮斗的浪花，平靜的湖面不會；險峻的山峰才能挽留攀登者的足跡，平滑的山頂不會；一路坎坷一路拼搏的人生才能唱起大鐘呂，平凡順利的人生不會。

然而，人生上光是有挫折是不夠的，必須要有豁達、堅強的品質才不會被挫折壓倒！就像《父親的歌聲》里面所描寫的父親一樣，雖然生活得很辛苦，就像在駕著一葉扁舟在人生的大海漂流，隨時接受暴風的驚擾！但父親卻相信天無絕人之路，從不為生活的艱難而怨天尤人，整天唱著歌迎接生活的挑戰。他沒進過學堂，也不懂什么道理，但他卻能做到不為生活的艱辛而氣餒，不為遭遇的困難而哀嘆，總是那樣開心，笑迎人生風雨！我們需要的不正是像父親一樣的精神嗎？

總而言之，成功的人生少不了挫折，少不了苦難，更加少不了樂觀開朗的性格以及勇于向困難挑戰的精神！

《腳印》讀后感2

星期天，我看了一篇文章，題目是《金色的腳印》。文章講的是正太郎幫助狐貍的爸爸媽媽救小狐貍的事。

其中，老狐貍聰明的事令我大開眼界：老狐貍去救小狐貍的時候，狐貍爸爸先叼來一只雞把狗引開，讓狐貍媽媽去給孩子喂奶并救小狐貍，發現咬不斷拴小狐貍的鐵鏈后就先走了。兩只老狐貍又一次去救小狐貍時，它們在拴小狐貍的下面偷偷地挖洞做了窩，每天趁狗不在家的時候就去咬拴鐵鏈的木樁。你說，狐貍們聰明不聰明？

狐貍們聰明的事很多，但它們更讓我欣賞的是懂得知恩圖報。

當正太郎知道了小狐貍被安田先生帶到了他的牧場這個消息后，他飛快地跑向山那邊安田先生的牧場，他要把小狐貍要回來，要讓狐貍一家團聚。可不幸的是，路途中，正太郎踩到積雪滑下了懸崖，當正太郎醒來時，卻發現是狐貍的爸爸媽媽救了他。看到這，我不禁想到了社會上有些人，他們還不如動物呢。他們不僅不知道感恩，還想方設法陷害救他的人。

比如：前些天，我在電視上看到這樣一件事。有個老人在路邊摔倒了，正好路過的一個小伙子看到了，他二話不說，趕緊把老人扶了起來。老人起來后，他不但沒有感謝小伙子，還非說是小伙子把他撞倒的，非要小伙子給她看病賠他錢不行。幸好有其他人作證，小伙子才逃過一劫。

看看這位老人，再看看狐貍的爸爸媽媽，我們人類怎么還沒有動物知道感恩呢？

從正太郎和老狐貍的身上，我學到了：知恩圖報、做事要動腦筋、報答父母、做一個善良的人，等等。我喜歡這本書。

《腳印》讀后感3

今天，我們學習了《金色的腳印》一課，學完之后我覺得自己受益非淺。

這篇文章主要寫了：正太郎家的男傭人從樹林里撿回了一只小狐貍，幾天之后，他看到老狐貍冒著危險來給小狐貍喂奶，后來又在正太郎家做了窩。正太郎發現了這些，不但沒有告訴大人，而是細心地照顧狐貍一家，后來就和狐貍一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐貍而栽進了懸崖，后來還是老狐貍為它暖身子救了他。

我讀了之后想起以前媽媽在我小時侯給我講過關于狐貍的故事，在我心目中狐貍是狡猾的動物，又是騙烏鴉嘴里的肉，又是偷農民家的雞。可學了這篇文章之后，讓我知道狐貍也是有感情的，還知恩圖報呢！文中的小狐貍和正太郎非常友好，一看見他就舔他的手！在正太郎精心照顧下，老狐貍也和他有了感情！每當正太郎自己一人在家的時候，老狐貍就進正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱來踱去。那次，安田先生把小狐貍帶走了，正太郎馬上就去安田先生那要把小狐貍要回來還給老狐貍的時候，在半路上，不小心栽進了懸崖，老狐貍把他救上來。

其實，并不是每個動物都是兇殘的，也不是每個動物都吃人的，這都是讓人們給逼的。如果人們不把槍口對著它們，它們也不會傷害到人，它們也是為了維護自己的生命不受到威脅！如果我們人類不去破壞動物生活的家園，不用打獵的槍對準它們，它們也不會傷害到我們人類。有這么一句話：地球——我們共同的家園！地球不止是人類自己的地盤，還是動物、植物等生物共同的家園！我真心的希望人和動物能夠和諧相處！

《腳印》讀后感4

《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫的，它給了我們許多啟迪。

故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來，最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，后來，正太郎和爸爸一起把小狐貍放了。

其中最令我感動的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們知道狐貍都是畏懼狗的'，而狐貍爸爸為了引開秋田狗，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現得是那么勇敢無畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過，這是為什么?難道它自己不會被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對孩子深切的愛，一種深沉的愛。

當得知小狐貍被鐵鏈子拴住時，狐貍夫婦沒有放棄救小狐貍的念頭。它們在白天給小狐貍喂食，因為狗在白天是被拴住的。它們又冒著生命危險在正太郎家地板下做了窩，這是一種多么危險的事啊!一不小心可能狐貍一家子都會被抓。到這兒我們可以感受到這是一種多么偉大的愛!一種多么無私的愛!動物也和人一樣，也有感情，也有親情，也有智慧，甚至不亞于人類。

正太郎是一個善良的孩子，他很同情狐貍一家子，在狐貍一家子沒食物時，他不斷送去食物，建立了友好的關系，以至于后來小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他，狐貍并不忘恩負義!它們也是有感情的。

最后，狐貍一家回歸了樹林，在陽光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的，事實還說明了：狐貍一家雖然是動物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對其他生命的珍重與愛護，體現了人類美好的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對人類的友善，文章結尾與題目相呼應，意在呼喚親情、友情，要互助互愛，把狐貍身上這種閃光的東西繼續發揚。

《腳印》讀后感5

我是一個恐龍迷，最喜歡看關于恐龍的電影，愛收藏恐龍玩具，這個暑假我看了一本有關恐龍的書——《恐龍的腳印》。

這本書主要講了恐龍哥哥們要尋找食物，把妹妹丟下了不管，然后哥哥們和妹妹走丟了。所以哥哥阿木和阿迪拼命尋找走丟的妹妹阿莉。途中它們交了很多好朋友，遇到了種種困難，朋友們都幫它們解決了。

其中它們遇到了玉米婆婆，玉米婆婆很孤單，好想有人陪她，玉米婆婆遇到了一只花貓，給它取了好聽的名字“花菲兒”，玉米婆婆有了花菲兒的陪伴很開心。可是沒多久花菲兒要回原來住的城里去，玉米婆婆又變成了孤單的一個，好可憐，好冷清。恐龍兄弟來到玉米婆婆身邊，給玉米婆婆帶來了熱鬧，它們倆幫玉米婆婆捉害蟲，它們在一起十分開心。后來花菲兒也因為想念玉米婆婆重新回到了她的身邊，跟她團聚。

在經歷了離別和團聚，花菲兒和玉米婆婆都感到，世界上最幸福的事情，就是和自己的親人在一起，家是最珍貴的。

從這個故事中我懂得了，和自己的親人在一起的日子是最幸福最珍貴的，如果沒有親人就沒有家，所以我要關心我身邊的親人，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆……愛他們，還要多陪陪他們。

《腳印》讀后感6

很多時候，一個人的恐怖來自于內心，此系列書，將極大地挑戰你的想象力與心理承受力。震撼！激動！期待！欲罷不能！靈異鬼怪穿插纏的愛情，而愛情在恐怖氣氛的渲染下，竟是如此柔軟與令人心顫。深夜里，在戰栗中體驗情感的真實與殘酷。鬼魅的夢魘，無望的偷窺，離奇的死亡，城市蒼老的身體中流淌著一股暗黑的血液。每場相遇都是一場劫難，每段愛戀都等待涅槃重生。膽小的人，可不要在夜晚拿起《血腳印》，你會因鬼魅的夢魘而無法入眼即使是白天，身邊也要有人做伴才行。恐怖小說最大的特點在于第一眼吸引你，讓你欲罷不能，《血腳印》就輕易做到了。其實，每個恐怖故事都逃不出光怪陸離的現實社會，險惡的人心才是最令人毛骨悚然的。

我輕輕撫摸他纏滿紗布的頭和手臂，心如刀割，生怕自己稍一失控，就會放聲痛哭。多可怕！我險些永遠失去我的張結，若是他真的離開我，我又如何能好好活下去？青果劫他一次次進入我的身體，快感降臨的時刻我在心中狠狠地說，何安我恨你！我用世上最惡毒的語言詛咒他。我以為這樣，就可以逃過一切災難。命里的注定，任我們有多大的能量也抗衡不過。

菠幕驟降，洛巧兒回到四號樓時天已經黑透了，她在出版社改了一涎的稿子，早已經忘記了那些有關走廊的忠告，當她的最后一只腳踏上樓梯時，她的眼前前一片漆黑……她逡巡著在黑暗中摸索，腳下就是四號樓的走廊，她忽然想起了鄰居的話：“天黑以后最好不要經過這個走廊”。

《腳印》讀后感7

最近我學了一篇課文——《金色的腳印》。文中的主人公是小男孩正太郎和狐貍一家。課文中正太郎幫助老狐貍救他們的孩子小狐貍并和狐貍一家結下深厚的情誼，當正太郎在雪地遇險的時候，正是老狐貍救了正太郎，文中體現了人與動物應該要和諧相處，而不是天生的敵對關系，這樣的話才能建立一個和諧穩定的地球生態環境。

但在現實生活中，人和動物并不是那樣和諧相處，人類為了自身的利益，大肆捕殺動物，是很多動物滅絕或瀕臨滅絕。

以前世界上有一種叫“樹虎”動物，是一種十分善良動物，在一個樹虎里，總會有一只被樹膠粘住，但是樹虎們不甘同伴死去，所以每天都會有樹虎叼來食物喂給那只樹虎。人類就是利用這一點，把樹虎大量捕殺，結果導致樹虎的急劇下降，最終是樹虎滅絕。

動物的善良和奉獻精神讓人類感動，而人類的殘忍卻讓人類自己膽寒。

我在網上就曾經看到一則這樣的視頻。日本的一隊捕魚船隊大肆捕殺鯊魚并當且直接就在漁船上解剖鯊魚，海面上都被鯊魚的鮮血染紅，在陽光的照射下顯得那么刺眼，那血腥暴力的場面真的是讓人不忍直視，簡直就是人類的罪惡。

難道我們人類就非要大肆殘殺動物嗎？我想答案肯定是否定的，人類和動物同生活在一片天空之下，都是地球的主人，不能依仗人類是高智慧生物就肆意殺害其他動物，人類要和其他動物和諧相處，創建和諧共融的地球生態環境，人類的文明才能更進步、更穩當、更持久！

《腳印》讀后感8

今天我讀了《公鹿的腳印》這篇文章。

這篇文章講了：砂丘是一片原始森林。有個叫楊的獵人在喝泉水的時候意外發現了鹿的腳印，楊問了一些人森林里還有鹿沒有，但人們說沒有了，楊把這件事忘了，直到這年深秋，才想起來并且他在山丘上找鹿，他發現了鹿的腳印，并且一直在找，有一天他看見了鹿，鹿的眼睛把楊迷住了，那只鹿并沒有逃跑，鹿在跳著，越跳，直到兩只鹿消失后，楊才向前走去，跳的距離竟然有十米。他又再一直找鹿，雪花掩蓋了大自然的秘密，楊再一次失望而歸。打獵的日子結束了。

過了一年，又到了打獵的時節，楊聽到了狼嚎，讓楊不禁打了個冷戰，那聲音越來越近，他突然意識到那些狼的目標是自己，狼群躲在森林的暗處，嚴密地豎視著楊，楊聽到了小樹枝‘啪啪’的折斷的聲響。狼群知道楊帶槍不好下手，便走開了。春天就要來了。而打獵的時間快到尾聲了，楊看到了砂丘之鹿，楊看到鹿自己的樣子很歹徒，而鹿是國王，楊不敢殺鹿，這么好的時機錯過了。而他過了些日子才來殺鹿，楊的朋友達富用了搶打中了母鹿兩下，達富拿著小刀來切肉。公鹿靠著機智，一次次逃過獵人的追捕，最后讓獵人放下。

我覺得這兩只鹿的命運很慘，達富靜打死了母鹿。野生動物是大自然不可缺少的一部分，是人類的朋友。并學會尊重生命。

《腳印》讀后感9

我們學了《金色的腳印》這課，讓我明白了父母對子女的愛是多么的偉大。

課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動故事，說明人類只要愛護動物，動物也會通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動，它們為救小狐貍，去給小狐貍喂奶、送食，之后冒著生命危險在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發現不行，之后兩只老狐貍發現木樁有用，就趁沒有人的時候，從地板下鉆出來咬木樁，因為老狐貍想：只要我天天努力的咬木樁，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動，他發現了狐貍，卻不說出去，還給老狐貍送吃的。當他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原先以為狐貍十分狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。

《金色的腳印》象征著純潔、完美和珍貴，狐貍雖然是動物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對其它生命的珍重于愛護，體現了人類完美的感情，在這金色的腳印體現著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對完美崇高情感的贊美。

《腳印》讀后感10

今天，我懷著高興的心情讀了《春天的腳印》。

《春天的腳印》里有一個一個的小故事，幾個故事里主角是同一個人。里面還有詩歌。我最喜歡的故事和詩歌是：胡蘿卜先生的胡子和春天的腳印還有春天。胡蘿卜先生的胡子講的是：胡蘿卜先生的胡子，只要胡蘿卜先生一走，他的胡子就開始長，在路上胡蘿卜先生的胡子被路人看到了，他們就剪下一段來用，胡蘿卜先生的胡子就有了很多用處。比如：扎小辮，縫衣服，編網兜……胡蘿卜先生走進一家商店，停住了步子，他的胡子就不長了。白菜小姐邊給胡蘿卜眼鏡邊說：“你的眼鏡框上系上根繩子，掛在脖子上，眼鏡就不會掉了。”胡蘿卜先生把自己的胡子剪下來系上，胡蘿卜先生說：“我的胡子太棒了。”大家也這么認為。

你們猜春天的腳印是什么，春天又是什么？猜不到吧。是花，不過我也不知道是為什么。

我還比較喜歡小豬當保鏢的故事，里面的小豬西里呼嚕很勇敢，而且很聰明。鴨太太讓西里呼嚕送蛋，送蛋的時候是晚上，西里呼嚕覺得害怕，就學大人說話，還把大老虎嚇跑了呢。

這本書很有意思，他給我們講了生活的樂趣，我們要認真對待生活。

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第三篇：《墻上的腳印》讀后感

《墻上的腳印》讀后感

星期天，去同仁書店看書。

走進書店，來到兒童閱讀區。我尋找自己喜歡看的書。找了幾本，感覺不是特喜歡，突然《墻上的腳印》這本書吸引了我的視線，標題有意思，看看內容。猜想他是不是寫調皮搗蛋的孩子的故事。

隨便翻了幾頁，看到有一段文字寫到，“戴小橋，你忙著寫作業干什么？你出去玩會，你不要彈琴了，今晚電視很好看，你去看電視吧?。”文中的主人公簡直和我太像了。

有一段時間，我的行為習慣特別不好。寫作業拖拉，彈琴不認真，總是找理由不去做。媽媽開始的時候督促我，后來發現我還是表現不好。媽媽也說類似這樣的話：孩子，不學習不學習吧！你看見咱家農村的親戚那個小孩，很早就不讀書了，在飯店端盤子，洗碗。不也挺好么？不行將來你也去飯店當服務員?我當時也是和主人公一樣的反應，媽媽怎么不要求我，怎么不管我?。想到那個小哥哥來我家，講述他工作的事，我心里是很替他難過，心想：我可不要那樣，那個小哥哥滿手都是傷，因為干不好還挨罵。媽媽說：你不愿意干，那沒有文化，沒人愿意給你工作。你沒有辦法選擇工作。想想我還是害怕將來成為那樣的人，于是我心甘情愿的去寫作業，練琴了。

《墻上的腳印》這本書，就是講我們孩子發生的事，書中能看到我們的影子，通過很簡單的事，讓我們明白生活中的道理。

第四篇：《金色的腳印》讀后感

今天，我們學習了《金色的腳印》一課，學完之后我受益非淺。

這篇文章主要寫了：正太郎家的傭人從樹林里撿回了一只小狐貍，幾天之后，他看到老狐貍冒著危險來給小狐貍喂奶，后來又在正太郎家做了窩。正太郎發現了這些，不但沒有告訴大人，而是細心地照顧狐貍一家，后來就和狐貍一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐貍而栽進了懸崖，后來還是老狐貍為它暖身子救了他。

我讀了之后想起以前媽媽在我小時侯給我講過關于狐貍的故事，在我心目中狐貍是狡猾的動物，又是騙烏鴉嘴里的肉，又是偷農民家的雞。

可學了這篇文章之后，讓我知道狐貍也是有感情的，還知恩圖報呢！文中的小狐貍和正太郎非常友好，一看見他就舔他的手！在正太郎精心照顧下，老狐貍也和他有了感情！每當正太郎自己一人在家的時候，老狐貍就進正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱來踱去。那次，安田先生把小狐貍帶走了，正太郎馬上就去安田先生那要把小狐貍要回來還給老狐貍的時候，在半路上，不小心栽進了懸崖，老狐貍把他救上來。

其實，并不是每個動物都是兇殘、狡猾的，也不是每個動物都吃人的，這都是讓人們給逼的。如果人們不把槍口對著它們，它們也不會傷害到人，它們也是為了維護自己的生命不受到威脅！如果我們人類不去破壞動物生活的家園，不用獵槍對準它們，它們也不會傷害到我們人類。有這么一句話：地球——我們共同的家園！地球不止是人類自己的地盤，還是動物、植物等生物共同的家園！我真心的希望人和動物能夠和諧相處！

第五篇：《金色的腳印》讀后感

《金色的腳印》讀后感

《金色的腳印》讀后感1

這個故事故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來，最后正太郎為了把小狐貍要回來不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，之后，正太郎把小狐貍放了，目送它們遠去。

狐貍夫婦的勇敢很讓我感動。狐貍都是怕狗的，但狐貍爸爸為了讓狐貍媽媽給小狐貍喂食，把秋田狗引開的時候是那么勇敢，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過。難道它不怕被秋田狗咬嗎？這體現出了狐貍夫婦對孩子深深的愛。

它們沒有救出小狐貍，但它們沒有放棄。它們冒著生命危險在正太郎家地板下做了窩。這是多么危險的事情啊！一不留意，它們都會被抓起來。讀到那里，我被狐貍夫婦對孩子的愛深深地感動了！這是一種多么偉大、多么無私的愛啊！

正太郎是個善良的孩子，他發現了狐貍們的窩，沒有把它們抓起來，而是每一天給它們送著食物。他想向安田先生要回小狐貍，卻在途中掉下了懸崖，是兩只狐貍救了他。

最后，狐貍一家回歸了樹林，在陽光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的，事實還說明了：狐貍一家雖然是動物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對其他生命的珍重與愛護，體現了人類完美的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對人類的友善，文章結尾與題目相呼應，意在呼喚親情、友情，要互助互愛，把狐貍身上這種閃光的東西繼續發揚。

《金色的腳印》讀后感2

最近我學了一篇課文——《金色的腳印》。文中的主人公是小男孩正太郎和狐貍一家。課文中正太郎幫助老狐貍救他們的孩子小狐貍并和狐貍一家結下深厚的情誼，當正太郎在雪地遇險的時候，正是老狐貍救了正太郎，文中體現了人與動物應該要和諧相處，而不是天生的敵對關系，這樣的話才能建立一個和諧穩定的地球生態環境。

但在現實生活中，人和動物并不是那樣和諧相處，人類為了自身的利益，大肆捕殺動物，是很多動物滅絕或瀕臨滅絕。

以前世界上有一種叫“樹虎”動物，是一種十分善良動物，在一個樹虎里，總會有一只被樹膠粘住，但是樹虎們不甘同伴死去，所以每天都會有樹虎叼來食物喂給那只樹虎。人類就是利用這一點，把樹虎大量捕殺，結果導致樹虎的急劇下降，最終是樹虎滅絕。

動物的善良和奉獻精神讓人類感動，而人類的殘忍卻讓人類自己膽寒。

我在網上就曾經看到一則這樣的視頻。日本的一隊捕魚船隊大肆捕殺鯊魚并當且直接就在漁船上解剖鯊魚，海面上都被鯊魚的鮮血染紅，在陽光的照射下顯得那么刺眼，那血腥暴力的場面真的是讓人不忍直視，簡直就是人類的罪惡。

難道我們人類就非要大肆殘殺動物嗎？我想答案肯定是否定的，人類和動物同生活在一片天空之下，都是地球的主人，不能依仗人類是高智慧生物就肆意殺害其他動物，人類要和其他動物和諧相處，創建和諧共融的地球生態環境，人類的文明才能更進步、更穩當、更持久！

《金色的腳印》讀后感3

《金色的腳印》是一個非常有趣的故事。它的作者是日本作家椋鳩十。這篇文章給我帶來了深刻的感受！

關于這樣一個故事:主人的仆人抓到了一只小狐貍。這只小狐貍每天不吃不喝。我心里總是想著我的父母。我非常難過。正太郎也為小狐貍難過，但是狐貍的父母沒有放棄。他們想盡一切辦法來救這只小狐貍。他們最終住在了雅太郎的家里。一天又一天，狐貍們開始熟悉Masataro。有時候，麻生太郎也會喂他們三個。一天，正太郎從學校回家。當他得知狐貍被安田帶走時，他急忙去尋找。然而，他在路上意外昏倒了。狐貍一家最終救了麻生太郎，并報答了他的恩惠。

讀完這個故事，我深深地感受到。正太郎是一個善良的人，因為他也熱愛動物。因為他也會給狐貍食物，不會虐待它們。狐貍終于醒來了，表明動物也有一顆感恩的心。由此我明白了人類和動物應該和諧共處。人類不應該虐待動物，而是應該好好照顧它們。動物是我們最忠誠的伙伴。

這讓我想起了我的一只小狗，妞妞——。它是一只母狗，看起來非常可愛。但是我沒有自己提出來。我在一個暴風雨的夜晚遇見了它。那天晚上，我冒著風雨走回家。當我走到公園時，我發現一只被主人遺棄的狗在草叢中。我把它抱在懷里，帶著他豐滿的身體走回家。當我到家時，我媽媽說，“這是什么？太臟了！”我把這件事告訴了我媽媽，她讓我收養了這條狗。我非常開心。從那以后，當我開心的時候，他和我在一起也很開心。當我難過的時候，他總是安慰我。從那以后，它成了我的新伙伴。

人和動物應該和諧共處，這也是一種溫暖的友誼！

《金色的腳印》讀后感4

過了些日子，爸爸媽媽漸漸對聰聰放手了，不再對他百般呵護，而是讓他獨立自主，這都是山羊教師在家長會上講的。這樣，鍛煉了聰聰的膽量和本事，直到有一天……

由于剛下了雨，那是一個陰冷的午時，聰聰像往常一樣背著書包回家。咦？什么香味，好像是花！他朝著那個方向走去，真的有很多盛開的花兒，聰聰想：呀，這花多漂亮，摘回去送給媽媽，該有多好啊！于是，就邊走邊采，不知不覺來到了一個他從來沒有來過的地方，可聰聰依然高興地哼著小曲兒。令他全然不知的是，不遠處的灌木叢里藏著一雙幽深的眼睛。那是什么？老虎！他在那里靜靜地等著，等著一頓美味的大餐。聰聰走近了，豹子“嗖”地一聲從灌木叢里跳出來，擋在他前面，眼睛里閃著寒光，張開血盆大嘴。聰聰被這突如其來的事情嚇壞了，全身發抖，抱著的花撒了一地。突然，他想起了山羊教師的話來：不要慌忙，要用巧妙的計策來智取。可是，老虎越逼越近，聰聰像熱鍋上的螞蟻，怎樣也想不出辦法，簡直快要暈到了。也許是老天爺同情聰聰，讓他急中生智，最終想出了辦法，就在老虎離聰聰僅有幾步時，他張開嘴說話了：“老虎我告訴你，在我身后原本跟著一群獅子的，他們想吃掉我，難道會讓我落在你手里？好好想想，是該吃下我再等獅子們吃掉你呢，還是你此刻就逃跑，咱們井水不犯河水。”老虎思索了幾秒，就疾步走開了。聰聰心里總算舒了一口氣，憑著機智，戰勝了老虎；又憑著記憶，走出了這個是非之地，回到家

里。老狐貍們簡直急死了，怕聰聰又有什么不測，直到他回家說出事情原委，才一塊石頭落了地。

聰聰吸取了這次教訓，以后再也不會亂跑了。

同學們，你們聽了這個故事，又有什么感想呢？

《金色的腳印》讀后感5

以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇惡、無情無義。可以說狐貍在我心目中就是一個無惡不作的壞人。可自從讀了《金色的腳印》這篇文章，使我對狐貍由狠轉愛，由愛轉敬。原來狐貍也是有感情的。

文章主要寫了一只小狐貍被捉到正太郎家。小狐貍每天都不吃不喝，特別悲傷。有一次，正太郎發現小狐貍的媽媽晚上偷偷給小狐貍喂奶，由老狐貍放哨。過了幾天，正太郎無意間發現發現老狐貍竟然在地板下面做了窩，照顧小狐貍。老狐貍的真情感動了正太郎，他把小狐貍給放了，一家三口終于團聚了。

讀完文章，我被震撼了：狐貍竟然也有真么深的愛子情。它讓我感受到了父母之愛的偉大。父母為了孩子不惜奉獻出自己的一切，甚至是生命。這使我想到屠格涅夫筆下的那只麻雀。它為了救自己的孩子，擋在了比自己大好幾十倍的獵狗面前，面對死亡，他毫不恐懼。這些行為使我很受感動：父母的愛勝過一切！

在我們身邊，也處處有“愛”伴隨著：當我們失敗的時候，“愛”便安慰我們；當我們成功的時候，“愛”便表揚我們……我們要珍惜這份愛，因為它來之不易。

動物對自己的孩子的愛猶如大海，深不可測；父母對我們的愛，猶如深淵，不可丈量。讓我們一起珍惜這愛，來回報這份愛吧！

《金色的腳印》讀后感6

從《金色的腳印》中，我看到了人與動物之間的濃濃的親情。這個故事故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來，最后正太郎為了把小狐貍要回來不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，后來，正太郎把小狐貍放了，目送它們遠去。

狐貍夫婦的勇敢很讓我感動。狐貍都是怕狗的，但狐貍爸爸為了讓狐貍媽媽給小狐貍喂食，把秋田狗引開的時候是那么勇敢，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過。難道它不怕被秋田狗咬嗎？這體現出了狐貍夫婦對孩子深深的愛。

它們沒有救出小狐貍，但它們沒有放棄。它們冒著生命危險在正太郎家地板下做了窩。這是多么危險的事情啊！一不小心，它們都會被抓起來。讀到這里，我被狐貍夫婦對孩子的愛深深地感動了！這是一種多么偉大、多么無私的愛啊！

正太郎是個善良的孩子，他發現了狐貍們的窩，沒有把它們抓起來，而是每天給它們送著食物。他想向安田先生要回小狐貍，卻在途中掉下了懸崖，是兩只狐貍救了他。

最后，狐貍一家回歸了樹林，在陽光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的，事實還說明了：狐貍一家雖然是動物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對其他生命的珍重與愛護，體現了人類美好的.思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對人類的友善，文章結尾與題目相呼應，意在呼喚親情、友情，要互助互愛，把狐貍身上這種閃光的東西繼續發揚。

《金色的腳印》讀后感7

星期天，我看了一篇文章，題目是《金色的腳印》。文章講的是正太郎幫助狐貍的爸爸媽媽救小狐貍的事。

其中，老狐貍聰明的事令我大開眼界：老狐貍去救小狐貍的時候，狐貍爸爸先叼來一只雞把狗引開，讓狐貍媽媽去給孩子喂奶并救小狐貍，發現咬不斷拴小狐貍的鐵鏈后就先走了。兩只老狐貍又一次去救小狐貍時，它們在拴小狐貍的下面偷偷地挖洞做了窩，每天趁狗不在家的時候就去咬拴鐵鏈的木樁。你說，狐貍們聰明不聰明？

狐貍們聰明的事很多，但它們更讓我欣賞的是懂得知恩圖報。

當正太郎知道了小狐貍被安田先生帶到了他的牧場這個消息后，他飛快地跑向山那邊安田先生的牧場，他要把小狐貍要回來，要讓狐貍一家團聚。可不幸的是，路途中，正太郎踩到積雪滑下了懸崖，當正太郎醒來時，卻發現是狐貍的爸爸媽媽救了他。看到這，我不禁想到了社會上有些人，他們還不如動物呢。他們不僅不知道感恩，還想方設法陷害救他的人。

比如：前些天，我在電視上看到這樣一件事。有個老人在路邊摔倒了，正好路過的一個小伙子看到了，他二話不說，趕緊把老人扶了起來。老人起來后，他不但沒有感謝小伙子，還非說是小伙子把他撞倒的，非要小伙子給她看病賠他錢不行。幸好有其他人作證，小伙子才逃過一劫。

看看這位老人，再看看狐貍的爸爸媽媽，我們人類怎么還沒有動物知道感恩呢？

從正太郎和老狐貍的身上，我學到了：知恩圖報、做事要動腦筋、報答父母、做一個善良的人，等等。我喜歡這本書。

《金色的腳印》讀后感8

以前，我對狐貍的印象十分壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原先狐貍也是有感情的動物呀！

《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團聚在一齊了。

讀到那里，我被震撼了！狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛的偉大！

父母為了自己的孩子能夠貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：在我們悲哀的時候，“愛”便安慰我們；在我們灰心的時候，“愛”便鼓勵我們；在我們犯錯誤的時候，“愛”便變成了善意的批評……所以我們大家就應珍惜這份愛，因為它來之不易。

但是此刻的人為了錢還在獵殺動物，我鄉向他們說一句：“動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！”

《金色的腳印》讀后感9

以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳臃》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是個有靈性的動物呀！

《金色的腳臃》主要講了一只小狐貍被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷，心情十分郁悶。有一次，太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來給小狐貍喂奶，由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，盡然在地板上做了一個窩，住了下來。這些事被太郎一五一十的全看在眼里，太郎非常感動，她把小狐貍放了。小狐貍和父母團聚，一家人又快快樂樂的生活在了一起。

讀到這里，我被震撼了：連狡猾的狐貍也有著這樣的愛子情、護犢意，它們也一樣有感情。狐貍使我深深的感受到了父愛和母愛的偉大！

父母為了孩子可以犧牲自己的一切，包括生命！這使我想到了我還讀過的那一篇文章：一只小鳥被關在籠子里，母鳥為了讓小鳥自由，犧牲自己，撞斷了籠子。小鳥得救了，母鳥卻死去了。這篇文章使我深深的明白：父母愛是偉大的！

父母可以為自己的孩子貢獻出自己的一切，甚至不惜自己的生命！在我們身邊也同樣處處被愛包圍著：如，在我們傷心的時候‘愛’便安慰我們；在我們灰心的時候，‘愛’便鼓勵我們；在我們犯錯的時候，‘愛’則變成了嚴厲的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。

但是現在還有很多人在在為了錢而獵殺動物，我想向他們說一句：“動物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動物了，讓我們大家和平相處，做個好朋友吧！”

《金色的腳印》讀后感10

今天，我們學習了《金色的腳印》一課，學完之后我覺得自己受益匪淺。

這篇文章主要寫了：正太郎家的男傭人從樹林里撿回了一只小狐貍，幾天之后，他看到老狐貍冒著危險來給小狐貍喂奶，后來又在正太郎家做了窩。正太郎發現了這些，不但沒有告訴大人，而是細心地照顧狐貍一家，后來就和狐貍一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐貍而栽進了懸崖，后來還是老狐貍為它暖身子救了他。

我讀了之后想起以前媽媽在我小時侯給我講過關于狐貍的故事，在我心目中狐貍是狡猾的動物，又是騙烏鴉嘴里的肉，又是偷農民家的雞。可學了這篇文章之后，讓我知道狐貍也是有感情的，還知恩圖報呢!文中的小狐貍和正太郎非常友好，一看見他就舔他的手!在正太郎精心照顧下，老狐貍也和他有了感情!每當正太郎自己一人在家的時候，老狐貍就進正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱來踱去。那次，安田先生把小狐貍帶走了，正太郎馬上就去安田先生那要把小狐貍要回來還給老狐貍的時候，在半路上，不小心栽進了懸崖，老狐貍把他救上來。

其實，并不是每個動物都是兇殘的，也不是每個動物都吃人的，這都是讓人們給逼的。如果人們不把槍口對著它們，它們也不會傷害到人，它們也是為了維護自己的生命不受到威脅!如果我們人類不去破壞動物生活的家園，不用槍對準它們，它們也不會傷害到我們人類。有這么一句話：地球——我們共同的家園!地球不止是人類自己的地盤，還是動物、植物等生物共同的家園!

《金色的腳印》讀后感11

這個學期，我學習了一篇發人深省的課文《金色的腳印》。

在童話和寓言的故事中，狐貍往往與“狡猾、奸詐”這些詞緊密相連，而這篇課文中的狐貍是慈愛的，它們和人類父母一樣非常疼愛自己的孩子。課文講述的是正太郎抓到了一只小狐貍，它的父母千方百計地想救它。正太郎與狐貍們慢慢熟悉了，還給它們送食物。一次正太郎遇到危險，狐貍爸爸媽媽救了他，正太郎感動極了，把小狐貍送回了山里，狐貍一家終于團聚了。

學完這篇課文，我忽然想起了發生在我身邊的一件事：我的一個朋友抓到一只很討人喜歡的小鳥，紅紅的小嘴，金黃色的羽毛，非常可愛。朋友也是愛不釋手，將它裝在籠子里，掛在窗臺上。小鳥自從被關在籠子里開始就一直不吃不喝，無精打采的，朋友也就漸漸忘記了它。

一天晚上，朋友起來上廁所時，無意瞥見了窗臺上的小鳥。冷清清的月光下，孤零零的小鳥呆呆地望著遠方。忽然，小鳥變得歡快起來，不停地“吱吱”叫著。只見一只大鳥飛過來，落在籠子上方，警惕地掃視著周圍，朋友趕緊躲了起來。大鳥見周圍沒有危險，就嘴對嘴地給小鳥喂著什么。朋友這才發現大鳥嘴里正銜著一條不斷扭動的蟲子。喂完食，大鳥便開始用力地扭咬著竹制的籠子。

待大鳥離開后，朋友迫不及待地沖出來看：天哪，籠子的幾根欄桿已經快斷掉了！

這兩個故事深深地震撼了我的心，但是現在的人為了錢還在獵殺和傷害動物，我想向他們說一句：“動物和我們人類一樣，都有感情和生命，不要再傷害動物了，讓我們大家和睦相處吧！”

《金色的腳印》讀后感12

讀了《金色的腳印》這篇文章，我才明白了狐貍并不是沒有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。不知過了多長時間，正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費力地睜開眼，朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著他那疲倦身子......它們懂得知恩圖報。

其實我在找資料中得知，狐貍要是不狡猾，獵取食物就很難得手，就有可能活活的被餓死，那么就有可能滅種。但有篇短文讓我有些啟發：

在森林中有一種會編織的鳥。它的巢編很復雜，像罐子一樣吊在樹上。可當小鳥下蛋以后就得想怎樣才能保護自己的后代，因為這個地區喜歡食鳥蛋的動物很多，什么猴子，野貓，蛇等，它們都很善于爬樹，這樣對鳥蛋造成了很大的威脅。

小鳥有它的好辦法，它將自己的巢和黃蜂的巢吊在一起，黃蜂對自己的近鄰和睦相處，而對那些不速之客，就毫不留情了。森林的動物都知道黃蜂的厲害，雖然對鳥蛋垂涎三尺，但只能望洋興嘆了。

瞧，聰明的小鳥用的不正是狐假虎威的妙法嗎？為了保護自己不受別人的侵犯，使用這個方法，怎么能算狡猾？

在動物界中，有許多動物為了生存也會和小鳥一樣。再例如，狐貍善良的一面，怎么，你不服氣？要是不服氣就再聽聽我下面的例子吧！

一只小狐貍被人抓到正太郎家中，正太郎和父母見都很喜歡，所以給它做窩喂奶，可小狐貍不肯喝奶。一晚，老狐貍為了救小狐貍，就去把正太郎家中的秋田狗引開。另外一只老狐貍則去救小狐貍，可小狐貍被鐵鏈拽住了，這鐵鏈怎么咬也咬不斷，于是它就臥在地上，給小狐貍喂奶。

《金色的腳印》讀后感13

小狐貍一家雖是動物，但它們同我們人類一樣，有著豐富的情感，它們的生命同樣珍貴。它們那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對其它生命的尊重與愛護，體現了狐貍一家生死的濃濃親情以及空們對人類的友善！

本文以生動細膩充滿感情的筆觸為我們講述了一個十分動人、傳奇的故事：兩個老狐貍想盡辦法救小狐貍，并和同情它們的正太郎建立起了親密的關系。之后，在正太郎真正遇險的時候，兩只老狐貍及時地給予了救護，正太郎和父親一齊將狐貍放回了山里贊美了人與動物這間互相信任，互相幫忙、和諧相處的完美關系。文章的最終一段與題目相互呼應，別有深意：迎著朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一向延伸到密林深處。在早晨陽光的照耀下，小狐貍一家人印在雪地上的腳印是多么完美；狐貍一家能得到正太郎及家人的關心而團聚，回到樹林中自我的家去，是多么完美；在正太郎遇險時，老狐貍們及時地救助，讓正太郎脫離危險是多么完美。可見，大自然是我們人類和動物共同的家園，我們人類是能夠和動物和諧相處的，人類和動物的心是能夠相通的。

讀完這個故事，我看到了幅人與自然和諧共處的美麗畫卷。人與自然與一切生物相能夠和諧，可是，貪婪、利息、欲望把這一切都拋到了九霄云外。雖說經濟發展很重要，但人類沒有了家園，那些繁榮與禮貌又如何存在？讓我們懂得與其它生命互愛互助和諧共處，讓我們懂得用自我心中的愛，編織成一首歌，首歌頌動物與人類友愛相處的金色的歌！

《金色的腳印》讀后感14

今天，我們學習了《金色的腳印》一課，學完之后我覺得自己受益匪淺。這篇文章主要寫了：正太郎家的男傭人從樹林里撿回了一只小狐貍，幾天之后，他看到老狐貍冒著危險來給小狐貍喂奶，后來又在正太郎家做了窩。正太郎發現了這些，不但沒有告訴大人，而是細心地照顧狐貍一家，后來就和狐貍一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐貍而栽進了懸崖，后來還是老狐貍為它暖身子救了他。

課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動故事，說明人類只要愛護動物，動物也會通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動，它們為救小狐貍，去給小狐貍喂奶、送食，后來冒著生命危險在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發現不行，后來兩只老狐貍發現木樁有用，就趁沒有人的時候，從地板下鉆出來咬木樁，因為老狐貍想：只要我天天努力的咬木樁，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動，他發現了狐貍，卻不說出去，還給老狐貍送吃的。當他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原來以為狐貍非常狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。

那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴，狐貍雖然是動物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對其它生命的珍重于愛護，體現了人類美好的感情，在這金色的腳印體現著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對美好崇高情感的贊美。

《金色的腳印》讀后感15

以前，我對狐貍的印象十分壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是有感情的動物呀!

《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍父親和狐貍母親為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團聚在一齊了。

讀到那里，我被震撼了!狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛的偉大!

父母為了自我的孩子能夠貢獻出一切，甚至不惜犧牲自我的性命!在咱們身邊，處處都有愛正在包圍著：在咱們悲哀的時候，“愛”便安慰咱們;在咱們灰心的時候，“愛”便鼓勵咱們;在咱們犯錯誤的時候，“愛”便變成了善意的批評……因此咱們大家就應珍惜這份愛，正因它來之不易。

但是此刻的人為了錢還在獵殺動物，我鄉向他們說一句：“動物和人一樣，都有感情和性命，不好再獵殺動物了，讓咱們大家和睦相處，做個兄弟姐妹把!”