第一篇：天目學院形象招生活動公共關系策劃書

天目學院形象招生活動公共關系策劃書 ——天目學院 家長學生放心、認可的學校

策

劃

書

主辦方：浙江農林大學天目學院

承辦方：浙江農林大學

一、前言

一年一度的高考已經落下帷幕，緊接著便是讓學生和家長最為關心的填志愿環節，隨著社會的不斷發展，參加高考的人數越來越多，選擇高校的競爭壓力也越來越大，填報志愿也越來越成為社會和媒體關注的焦點。因此，怎樣選擇一所優秀的大學無疑對學生未來的發展有著重要的轉折點。浙江農林大學天目學院作為全日制本科獨立學院。且被被評為“全國綠化模范單位”、浙江拾文明校園”、“平安校園”，是個學習的理想場所。如何打造學生和家長心目中形象較好的品牌高校，讓學生和家長在同類三本大學中更愿意選擇天目學院，真真切切的體會到天目學院是所好高校，同時也為了更高的體現天目學院在社會上的美譽度和知名度，這就是本次策劃的意義所在。

二、活動主題

選擇天目學院，相信你們的選擇是正確的，因為這里正是學生真正飛起夢想的地方。

三、活動公眾對象

廣大符合本科志愿條件的11屆考生和家長（首要的公眾對象）、社會媒體人員、社

會參與人員以及天目學院的廣大大學生志愿者和教師。

四、活動地點

浙江農林大學天目學院

五、活動時間

2011年6月26日至29日（具體情況依活動協商安排后而定、但絕超過浙江第二批填報志愿時間）

六、活動目標體系

1、重要目標：通過本次活動，在這一屆的考生中形成天目學院良好的公關形象、對其學校的自然環境、師資配備等硬件軟件設施有著較高的贊譽、以及對天目學院老生及后勤服務也提升學生心目中的理想化程度、讓家長和學生解除顧慮、認為天目學院是一所放心、認可的學校。

2、拓展目標：通過家長和學生的認同，以及媒體對天目學院的報道能為天目學院做宣傳，由天目學院提供贊助，提升天目學院的知名度和美譽度。讓更多的社會公眾能了解天目學院。

七、天目學院形象調差分析

通過在網上的調差分析：發現對天目學院普遍好評的是學校的環境和師資是不錯的，也因為和本部的教師資源共享有一定原因。以及對于天目學院的學風建設持較高的滿意程度，但是對于天目學院的收費情況、服務體系還并不是很了解，還對于天目學院的學生培養力度以及平時的社團活動社會實踐能力也有部分家長和考生正在關注。

八、活動媒體策略

在天目學院校網、天目學院招生網上宣傳制作形象招生網頁。

有關資深的天目學院專家教師（可以考慮本部的支持）在教育臺電視節目關于填報志愿和天目學院招生上給電視機前的廣大家長和考生咨詢，以及全方位在網站上給考生和家長答疑。

通過新聞人員和學校新聞學生以及編輯部和報社的人員在天目學院全程報道相關的消息。

電視節目對天目學院活動的簡短的報道直播以及報社刊登的天目學院活動的消息。

九、活動過程

前期準備：

1、制作與其他高校招生網站不同的招生網頁、吸引考生和家長的眼球，并對其網頁的制作和效果做出反饋，接受留言及時修正，以及公示在6月底在天目學院舉辦招生活動的消息，希望有此意向報考天目學院的學生及家長能夠參加，同時天目學院作為主辦方邀請媒體人士和社會人員的參加，發放請帖。

2、聯系本部，共同組織讓資深的校內專家教授做客某一家電視臺，講解填報志愿和介紹天目學院的工作。這一檔節目時間可以與在校園活動的時間適當的提前和延后。目的是希望通過電視媒體來進行天目學院招生信息和知名度的傳播。

3、對天目學院做精心的裝飾，例如校內的大掃除、花盆的擺放、志愿者校服的穿戴等。

中期舉辦：

主要在天目學院衣錦校區內舉行。

上午：7:30——11:301、大門口準備禮儀人員，負責介紹天目學院的各個地點位置布局，并做好禮儀工作，給學生和家長留下最初較好的影響。

2、大學生志愿者為學生和家長做初步的活動咨詢。

3、在校園大門和圖書館大門前以及面積大的場地，布置各年度校內文化活動的宣傳

板以及可以舉辦一兩個較為于招生相關的社團小活動。

4、由分布在各個點校內大學生帶領學生和家長參觀天目學院各個地方介紹，例如圖

書館的使用和參觀、報告廳的參觀、教學樓各個樓層多媒體設備的介紹、寢室的參觀，以及網球場、操場、籃球場的參觀等等，需要在校大學生帶領好參觀的人員和適當為天目學院環境講解說辭。

中午：11:30——13:301、在衣錦食堂就餐，并請食堂工作人員做好后勤服務。

2、志愿者帶領學生和家長到指定的地點休息。

下午：13:30——15:30

活動主要在報告廳舉行

1、主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓在報告廳有請校內的領導演講天目學院的致辭和演講校內的重要信息。

2、各系各專業的教師詳細為學生和家長講解天目學院的專業信息和答疑互動。

報告廳的活動結束，由志愿者組成的活動小組可以在適當的地點做調研，分發

調查問卷，讓家長和學生評價本次活動以及對天目學院的滿意程度。

邀請的媒體人士以及讓本院該專業的學生作全天的報道和直播，并且邀請媒體人和社

會人士的參加，并讓社會人士對天目學院做出重要評價和改進的形象的方案。

后期規劃（兼效果預測和評估）：

報道活動的相關內容，作媒體宣傳。

分析形象評價，做出反饋吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并

改正。讓天目學院形象有個質的收獲。

十、活動人員安排及作用

1、在校的志愿者大學生，負責活動的禮儀、咨詢、帶來廣大考生和家長參觀，是活

動的重要人員之一，通過細微周到的服務使考生和家長認同天目學院。

2、校內領導和教師負責演講致辭和對招生信息的提供，是活動的核心組成，在實質

上的形象提升起決定性作用。

3、在校的媒體專業大學生和媒體人員負責報道活動的全過程，在如何有效的傳播形

象上起關鍵性的一步。

4、社會人士負責參與活動并作出專業的對天目學院形象的評價，目的在與擴大天目

學院的知名度和美譽度。

十一、活動預算

媒體人士和社會人士贊助費10000元

上電視節目費用5000元

人員安排和活動道具及雜費等 1000元

總計16000元

十二、活動中應注意的問題與細節

1、各負責成員間要相互配合、以集體利益為重，竭力維護學院形象。

2、全體參加人員和活動負責人都要時刻注意安全。

活動策劃

2011年6月12日

班級：公共管理101班

姓名：張烽

學號：201008460125

第二篇：大學生公共關系形象大賽策劃書

大學生公共關系形象大賽策劃書

一、活動前言：

1、活動目的

隨著社會的快速發展，人們在追求快捷便利的生活品質的同時，也越來越加強對公關，禮儀，社交問題的關注，近來來，公關禮儀在日常的生活，求職，商務談判等諸多正式與非正式的場合中被廣泛應用，并發揮著重要的角色，當代大學生不僅要擁有扎實的理論基礎，不拘一格的創新精神沒，而且要有良好的社交禮儀方面的素質，加強公關技能的鍛煉，可當代大學生對正規的公關禮儀并沒有深入細致的了解和研究，為了增進大學生對這方面的了解，提高認識，展現大學生的風采，我學會特籌劃舉辦：首屆荊楚理工學院大學生公共關系形象大賽，通過我們針對性的培訓，專業的指導，給出他們專業的標準，在比賽中不斷提升自己公關素質

2.活動宗旨

“ 內強素質，外樹形象，展現魅力，鑄造輝煌”充分展現當代大學生的形象和禮儀，素質與品格，為我省大學生樹立標桿。

4、活動預期效果

我們將繼續繼承公共關系學會的優良傳統與理念，希望能在同學心中樹立一種公關禮儀的觀念，能達到震撼他們感官的效果，以一系列的招募過程與一臺視覺盛宴讓他們主動地去關心和了解關于公關禮儀的有關信息，而不是被動的灌輸一些他們不感興趣也認為很枯燥的東西，我們相信活動將掀起一股“公關形象風”！

二、綜述

1、活動單位

荊楚理工學院人文社科學院學生會社團部

2、活動地點（待定）

參與者及其人數

工作人員 30人（預計）

專家，嘉賓，領導名字及職務

嘉賓3人（待定）

領隊2人（待定）

三、活動流程

初賽：分為自我介紹、才藝表演、情景對話及公關創意設計四個環節。自我介紹時間為一分鐘，體現了主辦方試圖初步考查選手綜合素質的目的。情景對話，針對“現場應變能力”這個話題讓選手自主選擇講述了各自的觀點。才藝表演，形式多種多樣，舞蹈、唱歌、即興演講、小品、朗誦等充分表現了選手們的風采。公關創意設計主要要求選手向主持人推銷預先設計的物品并且使其在最短的時間內接受自己的物品。

第一關：自我介紹及參賽宣言

1分鐘自我介紹:在短短的一分鐘內把自己展示出去，介紹自己并把自己的優點和特長展示給大家。這一環節主要考察選手的現場表達能力，對主題的把握程度以及是否能在短時間內和他人良好的溝通等。

形象展示:在復賽前給了選手們充足的時間準備，這一環節包括：選手的精神面貌、臺風、肢體語言等等。

在這一環節不僅要求選手可以全面，有個性，能較全面的描述自己。要求健康向上，有獨特的風格，有創意，展現自己的精神風貌及對公關的獨到見解，同時，個人的參賽感言必須緊扣公關主題，內容積極健康，展現當代大學生的精神風貌。

第二關：才藝展示

參賽選手按編號登場，進行才藝表演（自備）。要求健康向上，有獨特的風格，有創意，展現自己的精神風貌及對公關的獨到見解。同時，在這一環節必須能夠有穩定的臺風和強烈的現場氛圍，充分和現場觀眾進行互動。

第三關：緊急應變

未被淘汰的選手就現場的氛圍進行即時演講，在這一環節主要考察選手的隨機應變能力。

第四關：公關創意設計

選手現場抽取題目，五分鐘準備后（其間由嘉賓表演節目）向主持人推銷其抽中題目的物品，在短時間內隨機應變，以多種方式展示物品的功能和價值等并說服主持人購買其物品。這一環節主要考察選手的口才，反應能力以及對顧客心理的揣摩等。

決賽

將入圍選手的照片張貼在宣傳板上進行投票

第一關：先聲奪人

選手逐一以統一的面具形象（遮住臉）進行自我介紹（自由發揮,展現個人特色、喜好），以自己的聲音作為開場白。

作為決賽第一個環節,開局要新穎特別,吸引全場注意,因此選手在這一環節只能通過聲音來打動觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標新立異,設計出與眾不同的自我介紹，以獨特的聲音和口才在短時間內吸引在場的觀眾。

第二關：知識問答

選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應題。3道客觀題包括生活、科普、文學、歷史等綜合知識，主觀題是情景反應。

第三關：合作比拼

以各大學的歷史、現狀等相關內容為主題，選手事先以二人以上為一組進行分組編排，由專人輔導訓練之后進行表演，通過歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺表演方式，傳達學校對學生成長和成材的關心，展現選手的團體合作能力。

第四關：才藝表演

選手自行選定形式展示自己表演方面特長。用以展現選手除口才外的其他方面的個人風采。最后獲得最佳才藝獎

第五關：人氣急升

在前臺準備幾個記分卡用以現場觀眾為自己喜歡的選手進行投票，最后得票最多的選手將獲得最佳人氣獎。這一環節主要是和觀眾形成互動，吸引全場觀眾參加。

第六關：二強爭霸

選出的二強進行最后沖刺，各回答一道主觀題，內容是評價各個對手的優點和缺點，自己的長處與不足等，在抬高別人的同時，又要巧妙地令自己不被貶低，爭取在觀眾與評委中的分數。

第七關：頒獎儀式

主要由校團委老師及相關領導為本次比賽的冠軍、亞軍、季軍進行頒獎。主要用與激勵同學們的積極性。

四、評選方法

大賽每一關結束由評委按照評分細則給選手評分。

評分細則，滿分10分。

1、印象分（1分）：

舞臺形象：包括禮儀、走姿、站姿優美、富有親和力、氣質幽雅，動作大方，表達自然。

2、語言表達（3分）

（1）口齒伶俐、吐字清晰、表達清楚、語言流利

（2）普通話標準

（3）語言具有感染力，感情表達恰如其分

3、現場表現（3分）

（1）才智：首先由選手自己抽取不同的有公共關系協會準備的題目進行回答。評委針對各個選手的表現給與其不同的關于公共關系的知識問答，并且就其回答做出相應的點評；

（2）應變能力：包括臨場發揮，考慮問題的時間及情景搭配時的現場表現

4、特長才藝展示（1分）

選手因個人情況而異，不拘于形式，歌舞，樂器演奏，小品表演等均可，要求內容健康，積極向上。有一定表演功底，動作連貫，表演完整、5、整體效果好（0、5分）

6、具有一定的創新能力（1、5分）

參賽報名需交如下材料：

1、填寫報名表；

2、本人近日免冠五寸照片1張。

第二章 評判標準

第三條 本次大賽具有科學的選手評判標準，內容包括文化藝術基本素養、表現能力、公關意識和創造力。

第四條 參賽選手的文化藝術基本素養主要從以下方面評判：

1、是否具備基本文化水準；

2、是否具備造型藝術基本知識；

第五條 參賽選手的表現能力主要從以下方面評判：

1、能否以面部表情表達出對公關的理解；

2、能否以身體造型表現出對公關的理解；

3、能否以面部表情表達出對公關的把握；

4、能否以流利的語言表達出自我觀點。

第六條 參賽選手的公關意識及創造力：

1、能否以獨到的理解力展示所表現的身體造型；

2、能否利用道具表現自己的風格。

第三章 評選方法

大賽每一關結束由評委按照評分細則給選手評分。

第三篇：招生形象推廣策劃書范文

南洋學院招生形象推廣策劃書 2007-11-15 21:46 分類：默認分類

字號： 大中小

南洋學院招生形象推廣策劃書

一、市場概況

1、宏觀環境分析

今年中國高考人數形勢分析可以到國家教育部、sohu高考在線、QQ高考在線找到相關數據，民辦高校生存環境分析（主要從正規大學擴招，大學舉辦民辦二級學院等進行分析民辦高校招生形勢不容樂觀）

2、微觀環境分析

因為南洋學院招生主要針對江蘇，所以要了解到江蘇今年高考學生數量、藝術類提前錄取學生數量*（因為我們學院有藝術系），將錄取學生的數量，無錫本地的高考數據，進行分析，可以得出民辦生源有

前景。

3、SWOT分析（可以分析國內前十所民辦院校的USP及分析江蘇省內所有民辦院校的USP，比

如他們的專業設置是否新，就業前景怎么樣，教學環境怎么樣等等）

學校名稱 優勢 劣勢 機會 威脅

南洋 環境好 城市 考生生源好 其他民辦的競爭（價格等）

二、形象推廣策劃目標

（1）可以從提升南洋形象等方面進行分析

（2）如何實現招生目標2000人或更多這個角度進行分析

（3）可以從提升南洋學院在用人單位方面進行分析

三、南洋形象推廣策劃形象定位

（1）主要是在找到的南洋的獨特賣點中主要以什么賣點進行主導，比如太湖邊風景區、比如果場邊、比如環境美、比如校企合作多，比如學生榮譽、南洋劇社等等，做這個定位之前應該好好做好swot分析，這個分析肯定能分析到江蘇省內所有的民辦高校，肯定能知道他們沒有什么賣點我們有，他們有的賣點我們比他們還優，他們強勁的賣點,可以回避。總之，寫策劃書的時候一定要前后有聯系，調查的數據，后面肯定要用到，針對這些數據的解決辦法或應對策略觀點，而不是一味是根據模板來做。

（2）形象推廣的目標受眾定位

你要考慮到是學生還是家長，還是學生有說服力的親戚朋友，抓住了主要目標受眾，策劃就成功了一半。比如你覺得現在學生是你的首要目標受眾，那得具體分析受眾的心理，他們或許考砸了，他們或許

成績就很差，針對不同的心理，你要提出不同的廣告口號。

四、形象推廣策略

在這里主要就是讓你想出好的點子，比如學校美環境美是我們的一大特色，那應對的策略就是學生免費載參觀，讓學生留下美好印象，讓學生在真實環境中感受到我們并不是在欺騙學生。

比如針對怎么樣好好南洋網絡媒體進行推廣里可以讓學生怎么牢記南洋學院的網址，怎么讓網站更

具親和力，比如可以在網上播放學生做的《知足MV》。

其實這里的策略就是這個策劃書的重點。策劃的內容不是空穴來風，都是從你的各種調查數據和你在策劃書中所提的策劃目標和定位而來，比如形象定位，比如受眾定位等等。在策劃書中有數據的地方盡

量用圖表的形式呈現。

第四篇：公共關系活動策劃書

新疆財經大學慶祝第五屆教師節

文藝晚會

策

劃

書

成員：

木尼熱，熱比古麗。)(迪力夏提，古麗努爾，瑪依努爾，阿依古麗，阿斯葉提，熱畢哈，帕提古力，古麗沙黑瑪什，主辦單位：Umidwar青年組

贊助：穆安利姆有限科技公司

二零一一年六月

引言

金秋的九月，原本是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵和五彩繽紛的色彩！“9月10日”，這個普通的日子，正是因為您——人類靈魂的工程師，變得偉大而神圣！老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。（穆安利姆它就是幫助他們，減輕他們負擔的新時代的一種教學工具。）

一 ：活動名稱：熱烈慶祝教師節文藝晚會

二 ：活動背景：

三 ：活動目的，目標和意義：

目的：

第一： 慶祝第五屆教師節。豐富大學生活。打情感牌，通過為學生和老師建立了一種情感溝通的渠道，來獲得顧客的好評。在教師節日前后，吸引更多顧客前來，創造銷售。

第二：推銷產品。提高學生的自身素質，發壞每個人的特長。

目標：

第一：提高學生的積極參加各種活動的積極性。

第二：培養學生的合作精神。

第三：讓學生更加了解社會。

第四：贏得學生對電子詞典的喜愛，宣傳這部電子詞典。

意義：可以慶祝教師節。學生對公共關系的更加了解，引起學生的創新意識，加強名族團結開發學生的潛在的才能與天分也可以幫贊助商宣傳他們的產品。

資源需要：

話筒音響，桌子椅子，飲料，橫排，服裝，禮物，演員，觀眾，電腦，五 ：活動開展 ：

六 ：經費預算：

話筒音響：200元

飲料：200元

橫排：300元

服裝：600元

禮物：100元

演員：200元

電腦：100元

七 ：活動中應注意的問題：

時間安排（開始結束）,內容健康，安全問題，活動順序（報幕），貴賓 和觀眾安排座位，活動質量，八 ：活動負責人及參與者:

負責人：瑪依努爾，迪力夏提

參與者：穆安利姆電子科技公司和校領導及學生代表。

主辦單位：Umidwar青年組

董事長：迪力夏提→負責范圍：主要是出臺演講，監督活動秩序，為一些小細節做指點。

經理：瑪依努爾→負責范圍：活動主持，提供活動資料，唱歌，推動策劃活動的有效性，和贊助商聯系，取得贊助商的信任。制造部：古麗努爾→負責范圍：負責晚會的模特安排也參與模特兒才藝，唱歌，演小品，發傳單。

人事部：木尼熱→負責范圍：小品作者及導演。ppt 制作。模特兒才藝。發傳單。工程部：阿依古麗→負責范圍：模特兒才藝，唱歌，發轉單。

成員：

迪力夏提，古麗努爾，瑪依努爾，阿依古麗，阿斯葉提，熱畢哈，帕提古力，古麗沙黑瑪什，木尼熱，熱比古麗

第五篇：公共關系活動策劃書

一、背景分析：

在我公司在國內成立5周年之際，并提高自身影響力和形象，并接受與其他公司和團體合作。擬投資50萬美元作為資費，深入四川地震災區和希望工程，給那些懷揣時尚夢想的人們一個全面觸碰時尚的機會，提供免費培訓，并為之提供更高層次的發展機會，完成他們的時尚夢。時尚，勢在必行！

二、活動主題：

“愛是美麗的主旋律”

三、活動目的：

人的容顏美麗固然重要，但心靈的美麗才是真正的美麗，曼秀不僅要讓大家外在的美麗動人，還得使大家的心靈得到凈化，打造完美的自己！

四、活動時間：

2013年5月20日“520意為我愛你，我愛美麗”

五、活動地點：成都會展中心

活動單位：曼秀化妝品公司、某紅十字會、xx公關公司、會展中心設備部活動人員：化妝品公司董事長、銀行行長、首席化妝師、演出團隊、記者、會員、各界愛美人士

六、活動內容：

8：00—9：30布置會場（邀公關公司和受資災區志愿者幾名男同學）9：30—10：00嘉賓入場

10：00—10：10時尚開場舞

10：10—10：20主持人開場白（公關公司2人）

10：20—10：30主持人介紹嘉賓，以及說明此次活動的目的 10：10—10：15曼秀成都分公司經理致詞 10：15—10：20受資方領導致詞

10：20—10：35主持人的引導下由曼秀宣讀與受資方合作的相關事宜、以及提供的培養的機會和資助款額

10：35—11：00由曼秀方提供的水晶圓臺表演

11：00—11：30由曼秀方的化妝師進行現場時尚彩妝講解彩妝技巧和現場化妝12：20—13：00現場有獎問答環節

13：00—13：30由曼秀工作人員進行現場禮品派發，留有咨詢臺進行對顧客問題的答疑，且嘉賓可以離場。

七、效果預測：

1、受眾通過我們的5周年回饋活動接觸曼秀產品而最終多次回顧產生購買行為。

2、受眾接觸曼秀產品的信息后，對曼秀有了一定的認識，但沒有購買的行為，表示以后購買。受眾接觸曼秀的產品后，表示好感，并介紹其他人購買。

3、通過對慈善活動來提高自身的美譽度，更大程度的提升己的品牌文化力和產品實力。

4、通過舉辦慈善活動，不僅可以提高公司的美譽度和知名度，而且還為自身做了免費的廣告。

5、通過前期的網絡媒體的宣傳，報紙的宣傳，我們可以高效的回收到關注率，可以達到產品在消費者記憶中的效果，這與間接的效果大同小異，但是不同時的是，這種方式，還可以憑借我們的推助力量，造成新鮮的購買血液，喚起消費者的購買欲望，擴大產品的銷售。達到預期的效果。

八、實施方案的措施：

1、入場：

（1）各家媒體以及邀請嘉賓的憑邀請卡入場

（2）工作人員包括主持人憑借胸牌并且著特定的服裝進場，作為服務會場工作人員標志

2、演出隊伍：

（1）由曼秀化妝師對模特進行化妝展示，并在水晶臺上進行展示；（2）由受資方準備時尚元素的舞蹈；

（3）由捐助方派出首席化妝師資助的專業代表進行現場培訓、指導

3、禮品派發

4、愛心標志：由受資方設計曼秀投資的logo。并投放在背景上的一個角落

5、幸運觀眾：現場抽獎，以簽到的序號為抽獎號碼

九、傳播策略：

1、室內背景宣傳板：用曼秀產品形式畫出關于慈善捐助的宣傳板 室外海報宣傳畫：紅十字會海報

2、宣傳：

在各個實體店內粘貼室外宣傳海報縮印畫，將周年慶活動的市場信息反饋到愛心活動中去，邀請媒體和雜志的記者進行現場采訪與報道。利用媒體關注的余熱，繼續在實體店內對活動感興趣或者沒參加到活動中去的顧客進行后續的小禮物贈送和免費咨詢，并且在時尚雜志上發表后續報道。同時降低會員辦理的門檻，納入新的會員，以進一步擴大活動的影響。并幫助公司持續發展。調查問卷的跟進，更進一步了解消費者對活動以及產品態度，揚長避短。

十、場地布置: 會展中心從內到外分為后場準備場地、舞臺、中心水晶臺、兩邊各有嘉賓席和各種名牌物件、攝像和燈光、記者席與會員嘉賓們，會場門口安排服務臺和咨詢臺

十一、費用預算：

擬投入費用50萬美元，實際場地、燈光等各種租用費用約18萬、嘉賓邀請4000、產品成本10萬、各人員報酬6萬、宣傳費用5萬等，實際共消費約42萬美元，未超出擬投入預算。

十二、評估標準：

1、實際效果要根據調查問卷所反應的效果，作為標準。

2、曼秀銷售的業績為主要的評估測評標準。

3、目標細分的市場選擇的是a商場，通過活動a商場所受到的市場效應，作為評估標準。