第一篇：2010初三年級工作計劃

2010——2011學年第二學期初三年級組工作計劃（草擬）

初三年級組組長——張遵慶

前言：繼09年中考取的七中歷史最好成績、10年中考成績也令人滿意，11學年中考壓力歷史性地落在我們22位教師肩上。中考質量的好壞直接影響著學校的辦學聲譽，影響著我們初三教師的聲譽，前兩屆教師都行，我們行不行？我們都知道，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段及收獲的季節。我們對新課標的把握、我們總復習的水平、在這里體現，明白人心里都有桿秤。對于每個初三教師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成總復習，沖刺中考的教學任務，激發22位師生的工作熱情，努力創造條件，爭取在中考中取得優良的成績，我們22位初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊、抓嚴、抓實各個教學環節，力爭中考完成或超越A率20%、B 率40%、C率40%。要實現以上奮斗目標，奪取2011年中考取得好成績，對于我們初三年級來說，是我們這一學期光榮而又艱巨的任務。雖然這一屆學生在七中歷屆不是最好，好在我們有非常敬業的老師、經驗豐富的學校領導和善解人意的全校教職員工的支持和配合，我有理由相信，我們初三年級22位老師有決心打一場艱苦而卓絕的戰斗，最大限度的發揮學生的潛力，完成學校下達的指標。特制定本學期工作計劃：

一、教學工作及措施

1、各個備課組要加強課堂教學、課標、中考信息研討，提高課堂教

學效率，積極探索新課程教學的課堂模式。制定出合理可行、有效的中考復習模式。在校長提出的“減負增效”上動腦筋、想辦法、定措施。力爭完成中考“綠色” A、B率的成績。

2、堅持三個策略（1）“讓”“上”策略：為學生的總分，為了整個年級的“綠色” A、B率的成績。成績突出的個別教師在班主任的協調下“讓”一點時間，相對成績弱的教師要積極“上”多占一點時間。這樣做的教師給以合作獎勵。（2）51節前在課時安排上突出數、語、英，51節后突出歷史、政治、物理、化學或向有上升空間的學科傾斜。（3）把過去突出抓優秀率的做法轉變過來，轉變為突出抓中等生。

3、發揚團隊協作精神，不搶、不占、不空時間。加強備課組的教學研討。各備課組本學期就研究考綱、，偏、難、怪一律不進課堂，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃，并交教研室考評。把教研措施落到實處。

4、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規律，每位教師要認真自己做中考題，至少5份，并交教研室考評。做到必考的必教，重點考的重點教，綜合考的綜合教，必教的必會。抓好專題復習研究，特別關注學生的書面表達。有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識結構。

5、班主任和代課教師做好班級現狀分析，確定學科“偏”“差”學生，分析原因，尋找對策，幫助這些學生平衡發展，以提高A、B率。班主任要把自己班A、B率人頭印發給所帶教師，上課、作業、輔導重點抓。教師上課要抓人頭，各學科“綠色” A、B率要落實到人。

6、加強教學常規管理，提高課堂教學效益，向45分鐘要質量。大家知道，成績的取得尤其是A、B率的提高，必須精心備課，不精心準備，無課不到剛兩小時記一次脫崗，交學?？己私M記錄考核。

7、教師要重視三次?？?，及時召開質量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現的問題。

8、班主任協助體育教師認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平、讓學生加強訓練強度，以確?？荚図樌ㄟ^。

9、配合學校教務處做好中考填報志愿等各項工作。

10、做好初三學生的心理疏導、體育鍛煉工作，適當調節情緒，以良好的心態投入到學習中去。

11、組織好照相和畢業典禮儀式。

二、德育工作及措施

1、班會對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育，以“拼搏創造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2、幫助學生分析自己的學習現狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。

3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、端正學習態度、提高學習成績。

4關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要

對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點，盡量讓他在總分上有所提升。

三、具體工作安排：

二月：班級制訂班級奮斗目標和個人奮斗目標；啟動第一輪復習工作，備課組計劃。

三月：召開全體教師會議，統一思想，部署新學期的工作，做好第一次月考的質量分析工作，初三中考宣誓儀式或召開學生家長動員會。四月：迎接縣第一次模擬考試并作好質量分析，啟動第二輪復習工作。部分學科老師座談會。

五月：進入全面綜合復習教學階段，做好第二次模擬考試的質量分析。部分班級學生座談會。指導考生填寫志愿。

六月：照相、畢業典禮儀式。

初三年級組

2011年3月1日

附錄：（1）陽泉七中2011年中考質量獎勵方案

2010年開始，中考成績以A、B、C三等級來表達，各學科等級比例為A為20%、B 為40%、C為40%，這個等級比例即為市中考質量平均水平。

根據學校修訂中考質量獎勵辦法。學校對初三年級中考成績達A率和達B率兩個指標進行評價和獎勵。其方法：達A(B)率=學校達A(B)人數/中考總人數。

獎勵方法：A、B兩率之和達60%獎勵10000元；A率每超一個

百分點，獎勵600元；B率每超一個百分點，獎勵200元。（不達標不獎勵。一項達另一項不達，達的獎勵，不達的扣除）

附錄：（2）陽泉七中2011年中考質量獎勵辦法

根據陽泉七中2011年中考質量獎勵方案特制定本年級中考獎勵辦法，并上報學校批準執行。

一、基礎獎勵：

1、七大學科總平均分達A率20%，每位教師獎勵200元。

2、B率達40%，每位教師獎勵150元。

3、兩項之和達60%，每位教師獎勵100元。（不達不獎）

二、各學科獎勵：學科完成A率達20%獎勵600元；B率達40%，獎勵300元；A率每超一個百分點，獎勵100元，B率每超一個百分點，獎勵50元。（不達標不獎勵。一項達另一項不達，達的獎勵，不達的扣除；各學科總獎勵按7:3分配。70%為基礎獎勵，30%為增長獎勵）

三、班主任獎勵：

1、完成指標基礎獎勵200元。

2、按增長數獎勵，七學科總平均A率超過本班基礎平均數的獎勵100元，A率每超一個百分點，獎勵50元；七學科總平均B率超過本班基礎平均數的獎勵80元，B率每超一個百分點，獎勵30元。（不達基礎平均數不獎勵。一項達另一項不達，達的獎勵，不達的扣除）。

注：如果本方案總獎勵超過學?？偑剟睿Ｓ嗖糠?，由年級組補發。

初三年級組

2011年3月1日

第二篇：初三年級工作計劃

田壩中學2012年初三年級組工作計劃

黃仕選

上一屆初三畢業班,在學校的正確引導下，通過初三教師的共同努力,成績穩步提高，這對于我們新一屆的初三年級組全體成員來講,既是動力，又是壓力。因此，如何通過我們全體師生的艱苦努力，繼續在今年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。張毅校長對畢業班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，相信全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。本屆畢業班現有學生 400余人，整體水平參差不齊。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成學校下達的目標責任。為此，特制定本屆初三年級工作計劃。

一、指導思想：

以學校的工作計劃為指導，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質教育，狠抓初三畢業生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力，進一步提高學習效益，使本屆初三在原有的基礎上有長足的進步，確保完成學校下達的目標任務。

二、工作目標：

1、以科學發展觀為指導，以學生發展為本作為本屆初三教育、教學工作的出發點，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，認真分析好本屆初三學生的思想現狀、教學現狀。同時，及時作出科學、客觀的評價，扎扎實實地開展教育教學工作，使本屆初三學生教育、教學成績得到較大的提升，各項成績爭取達到學校工作計劃中的要求。

2、關注初三中考動態及最新信息，落實課堂教學，促進有效教學。緊扣學校的工作目標、工作要求和教育、教學新形勢，以“新課標、新理念、新課堂”為先導，認真組織教師學習課程改革理論，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根據各學科的具體要求，最新變化，及時作出調整，以最大的效益提高“有效教學”的效能，為達到和超過既定目標作保證。

3、結合學生實際，針對初三學生后期的總復習，及早做好部署，加強基礎訓練，面向全體學生，區別不同要點，分層次、分階梯認真做好復習迎考指導，使不同層次的同學都能得到充分的發展，針對縣教育局相關考評辦法之規定，作出科學、實際的應對措施。

三、工作重點及措施：

（一）、統一思想、不辱使命

初三畢業班工作非比尋常，是學校門面和重要窗口，是學校教學工作的重中之重。我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求合格率和優良率是我們努力的方向和目標。

（二）、合理安排，搶抓時間

本學期時間緊，有效教學時間為18周。下學期3月份正式上課，到中考只有16周有效的教學時間。因此，教師盡量在本學期上完初三絕大部分課程，最遲下學期4月左右結束新課。第一輪復習緊緊結合中考說明，夯實雙基，進行第一輪基礎復習；第二輪復習為專題講座和知識綜合訓練為主，做完部分中考模擬試卷；第三輪復習為中考前兩個星期，重新讓學生回歸書本，以梳理歸納，查缺補漏為主。復習課教學要攻克難點；出試卷要揣摩考試熱點。

（三）、有效教學，強化質量：

1．加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。

2．發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各教師要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

3．加強教學常規管理，提高課堂教學效益，落實40分鐘負責制，向40分鐘要質量。

4．繼續施行月檢測制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。

5．認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到優秀水平。

（四）、關愛學生，以德促教：

1．對畢業班同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現自己的人生目標。

2．幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3．召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

4、關注后進生，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生。

2011年中考，我校固然取得一定成績，但我們更清醒地看到：我們學校還有很長的一段艱辛路程要走。2012，我們的擔子將更重?；仨^去，我們豪情萬丈，展望未來，我們激情滿懷。成績的取得誠然可貴，但成績的保持和不斷進步更需要我們持之以恒的追求和付出。讓我們以“務實創新求發展”的信心和姿態，以“達到和超過既定目標”為決心，頑強拼搏，不懈追求。

田壩中學初三年級組

2011年9月16日

第三篇：初三年級工作計劃

初三年級工作計劃

利智

初三年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹全區教育工作會議精神和課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體初三教師，規范教學常規管理，完善目標管理方案。

去年一屆初三畢業班,在學校領導的正確領導下，通過全年級教師的共同努力,取得了較好的成績，這對于我們新一屆的初三來講,既是動力，又是壓力，本屆初三部分學科有優勢但不明顯，部分學科尚有差距，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續保持今年的優勢，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗，學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。本屆初三現有學生405人，整體水平參差不齊，特別是學生思想不穩定。但我們決不能動搖學校既定的升學目標，為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學“進區前五”名的目標。為此，特制定本屆初三教育教學工作計劃。

一、教學工作：

1．加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。

2、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

3．加強教學常規管理，提高課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。

4、各科要進行三輪復習，第一輪是以課本為主，根據新課標，逐章逐節地進行復習；第二輪是歸類進行復習；第三輪是有重點地、突出重點地、補充式地進行復習。并結合每次的考試，進行查漏補缺。

5、繼續施行月考和摸底考試制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。

6、認真抓好體育訓練，力爭體育考試成績達到全縣中上水平。具體措施：

1、堅持六個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優輔差到位）。

2、認真學習《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課（即在集體備課基礎上的根據各班具體情況的個人備課），落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。

3、多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人；教

育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態度。

4、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。

5、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

6、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

二、德育工作：

1．對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2．幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3．召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

4、關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學生。

三、月考和摸底考試安排：

1、3月19---20日，組織第一次摸底考試，29日進行學生情況分析，調整提優、補差工作。

2、4月9、10日，組織第二次摸底考試，16日進行學生情況分析，調整提優、補差工作。

3、5月7日—8日，組織第三次摸底考試，5月14日進行學生考試分析，調整提優、補差工作。

4、5月21—22日，組織第四次摸底考試，24日進行學生情況分析，調整提優、補差工作。

5、5月28—29日，組織第五次摸底考試，6月3日進行學生情況分析，調整提優、補差工作。

6、6月11—12日，組織第六次摸底考試，15日進行學生情況分析，調整提優、補差工作。

5、6月20日—22日，組織學生參加中考。

初三年級

2012．2．13．

第四篇：初三年級工作計劃

2015--2016學第一學期

初三年級工作計劃

初三是學生在校學習生活的最后一年，也是收獲的一年。為了讓學校、學生收獲到累累碩果，我們提前對初三年級部工作進行了細致的謀劃。下面是我們初三學年部制定的工作計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以素質教育為核心，執行課標，開發課程，激活課堂，將工作中心聚焦到高效課堂教學上，推進教師專業化進步，促進學校內涵發展。在這一年里，自我加壓，拼搏進取，創造2016年中考的新輝煌。

二、工作目標

1、做好學生思想教育，塑造陽光心態。

2、抓好邊緣生，提高升學人數。

3、做好學困生，提高及格率。

4、做好家校育人工作，保持緊密聯系，齊抓共管。

5、全體師生團結合作，和諧進步。

三、本學期具體工作措施:

1.優化班級結構，設立實驗班級。

遵循因材施教原則，為了提升我校的教學質量和辦學品位，全面提升學生成績，使優生更優，同時也應廣大學生家長要求，學校對初三班級進行調整，設立兩個實驗班。希以此為龍頭，帶動整個年級全面發展，實現新的突破。實驗班學生選取了全校前一百名的優生，老師更是優中選優，集中了全校的精干力量，力爭使實驗班學生在明年的中考中升學率達到百分之百，成為全縣乃至全市的優秀班級。為了實現以上目標，實驗班管理更注重實效化，教學也更加靈活，可適當增加學科深度與廣度，另外補充有益的教輔資料，以最大程度的滿足學生學習及發展的需求。

2.中青年教師互助，全面提升教學水平。

要加強組內教師的團結合作意識，樹立“一盤棋”思想，打好整體戰?；突ブハ鄬W習。定期組織老教師上好示范課，起到模范帶頭作用，同時加強對新參加工作老師的指導，定期組織匯報課與達標課。

3.發揮集體智慧，落實集體備課。

集體備課活動是常規教育科研工作的重要內容，是發揮教師群體智慧、解決教學過程中的實際問題、培養青年教師、整體提高課堂教學質量的有效方法。組長要超前制定集體備課計劃，依靠組內優秀骨干教師專業引領，確定集體備課的時間、地點、內容、形式、中心發言人，基本流程是： “明確任務——自主備課——集體研討——完善個案”四步操作。

4.學習與常規同步，全面提升學生素質。

不僅要注重學生學習，還要關注學生的思想品德、行為習慣的養成與教育。全面提升學生素質，真正實現素質教育。使初三年級無論在學習上還是在餐廳、兩休等常規管理上，都是標桿，都是榜樣。

5、發揮班主任的作用，增強班級凝聚力。

加強班主任的工作責任心，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識，力爭使每個班級都保持穩定的、良好的學習風氣。

6、協調好各科教學，保證學科均衡發展。協調好各科教學，保證學科均衡發展尤為重要。初三年級組主要是抓好語文、數學、外語、物理、化學五門學科。強化同學科教師集體備課，上好每一節課，夯實每一個知識點，不吃夾生飯；從時間上保證各科間均衡，由班主任協調控制好學生的各科作業量，防止學生出現偏科現象。讓大多數學生有較好的考核成績，增強學習自信心。

8、做好平時測試工作，關注學生成績并做好指導。

因為學生的水平不同，能力不同，分類指導是必不可少的。分類指導也是提高質量的保證，各學科根據學生實際水平不僅要認真抓好教材，還要認真研究總復習的變化，精心選取習題，搞好分類指導，同時作業訓練要保證作業的層次性、合理性，要減輕學生不必要的負擔，讓學生有時間去思考，去自主探索，讓學生個性得到發展?？荚嚈z測要突出基礎與能力，增強診斷性。抓好月考、期中考、期末考?？己髮Τ煽冞M行整理，面對客觀的數據，分析班級、學生情況，完成對學生進行分段跟蹤分析，為下一階段調動學生學習積極性出謀劃策，年級組在確保合格率、強調平均分的同時，力爭有一個令人滿意的優秀率。

總之，這一年全組老師將全力以赴，盡心盡力帶好這一屆學生；即使前進的道路上困難重重，我們也將永往直前；為了教學質量、學校聲譽，我們會爭分奪秒、全心全意、無悔拼搏。希望各級領導對我們的工作多多指導、幫助、支持。

每月行事歷

9月份：

1．第一周召開初三年級教師會議，統一思想，統一認識，統一要求。

2．第二周召開第一次全體學生會，提要求，鼓干勁。3.第三周召開統一主題班會：“走進初三，青春無悔?！?4.9月28、29日組織第一次月考 10月份：

1．國慶放假安全教育。

2．第三周召開年級統一主題班會：“理想伴我飛” 11月份：

1、據教育局要求精心動員，統一組織期中考試。

2、分別組織召開班務會，進行期中質量分析，表揚先進，尋找不足。

3、第三周召開年級統一主題班會：“讓我們向著目標奔跑”

5、第四周舉行年級詩歌朗誦比賽。12月份：

1．第一周召開階段性年級學生大會，邀請部分優秀學生介紹學習經驗，年級部對學生進行思想教育。

2．第二周舉行年級拔河比賽。

3．第三周召開年級統一主題班會：“我的未來我創造” 4.第四周組織第二次月考 2016.1月份：

1、第一周召開學習進度調查會

2．第二周班主任整理各類材料，任課教師進行期末各項工作總結。

3．第三周據教育局要求統一組織期末考試。

4．召開學生家長會并獎勵優秀學生。

大體框框，還需完善。多修改。

夏津縣雙語中學

2015年8月

第五篇：初三年級工作計劃

初三年級第二學期年級組工作計劃

一、指導思想：

以學校的工作計劃為指導，發揚“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質教育，以構建團結和諧、健康向上的年級氛圍為背景，以提高課堂教學效率為中心，以加強常規管理為保障，結合本屆初三學生的實際，統籌規劃，科學安排，認真制訂復習計劃，研究中考策略，團結本組教師，共同樹立“教學質量是學校生命線，是教師榮譽線、幸福線”的工作理念，扎扎實實育人，兢兢業業教學，力爭使2017年的中考成績的各項指標取得更大突破。

二、本學期的目標和任務

扎實做好組織管理、教育管理、學生管理、協調管理，努力完成“7個抓”：

（1）抓前30名，促尖保尖。

（2）抓前50名，保重點。

（3）抓思想教育，保穩定良好的迎考心態。

（4）抓家校配合，保緊密聯系，齊抓共管。

（5）抓方法指導，保提高學習效率。

（6）抓質量監控，保實現目標。

（7）抓復習策略，保鞏固復習效果 三．具體措施：

（一）教學工作

以備課組為單位，發揚團隊協作精神，強化質量意識，發揮集體智慧，在備課組長的帶領下，共同打好攻堅戰。工作中，要求做到：

1．加強學習，研究教材教法、學生學法，努力轉變觀念，積極探索合理、可行、有效的中考復習模式和方法，切實提高課堂教學效益。

2．在備課組制定本學科教學計劃的基礎上，要求每位教師做好任教班級的現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發展，提高合格率。為學科成績的提升做出最大的努力。

3.繼續加大集體備課的力度，各學科每周至少活動兩次，落實教學目標，實現課堂45分鐘效益的最大化。

4．關注中考，加強考試的動態研究，參加中考研討會和利用網絡資源收集中考信息，及時調整教學策略，提高復習的針對性。

5.認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。要求各班主任配合體育教師督促學生認真參加體育活動，到體育考試前夕，各班應利用早上或陽光體育時間讓學生加強訓練強度，以確?？荚図樌ㄟ^。

7.組織好試驗考試和信息技術考試，力爭最好。

8．重視培優、拔尖工作。課堂上精講多練，為學生提供充分鍛煉的時間與空間，課后，對部分基礎較好或較差的學生面批面改，將培優、拔尖工作落到實處。

9.搞好階段性復習檢測，一方面要提高試卷的信度，做到“出卷要精、做卷要勤、講卷要明、查漏要行”，另一方面，堅持搞好教學質量分析，從知識與能力、智力與非智力、教情與學情等方面進行分析，及時解決質量上存在的非正常性的差異問題，全面推進教育教學工作。

10.重視學科之間的協調工作, 使學生學習輕負擔、高效率、高質量。

（二）德育工作

以班級為單位，發揮班主任的主導作用，任課教師配合打好團體戰,將德育工作落實在實處。重點抓好以下工作：

1．狠抓常規工作，通過文明禮儀、組織紀律、環境衛生等方面的精細化管理，為營造班級的良好班風、學風提供有力保障。

2．班主任應制定學期系列班會計劃，班會課安排有針對性、層次性和激勵性。重點開展理想、信念方面的教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運，奮斗成就未來”為主題，教育和激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。此外，定期召開學生經驗交流會、現狀分析會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

3．關注后進生，在情感教育上多下功夫，對后進生做到有愛心、細心、耐心；善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點，從而有效地保證后進生提高。

4．重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題及時對癥下藥，減輕學生壓力，促進學生心理的健康發展。

5．要求班主任和科任老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，促使學生思想的健康成長，不斷端正學習態度、提高學習成績。

6．配合學校要求，將管理工作抓好、抓實，實現“管理出效益”的目標。

7．圍繞階段性測試、模擬測試，開好學生會、家長會，給家長提供合理、科學的指導意見。

總之，初三年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，初三每一位老師一定會立足本職崗位，發揚奉獻精神，將各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實。雖然初三年級時間緊、任務重，但是我們全體初三老師一定會全力以赴，團結協作，爭取中考成績再有新的突破。

四，具體工作安排：

二月：班級制訂班級奮斗目標和個人奮斗目標;（責任人：各班班主任和任課老師）

啟動和制定第一輪復習工作（責任人：各科備課組長）;組織好中考報名工作（責任人：各班班主任）

三月：召開全體教師會議，統一思想，部署新學期的工作，做好第一次月考的質量分析工作。（責任人：杜曉宇）

初三百日沖刺動員大會;（責任人;趙淑珍和晉帥）

召開學生家長會議;（責任人：各班班主任）

四月：迎接第一次模擬考試并作好質量分析;（責任人;趙淑珍和晉帥，杜曉宇。）

啟動第二輪復習工作（責任人：各科備課組長）

部分學科老師座談會（責任人：趙淑珍）

學習常規問卷調查;（責任人：晉帥）

五月：進入全面綜合復習教學階段;做好第二次模擬考試的質量分析;（同上）組織好體育考試（體育老師和各班班主任）

部分班級學生座談會（趙淑珍和晉帥）

組織好理化試驗考試（理化老師和各班班主任）

六月：優生座談會

中考前的沖刺心理調節(與心理咨詢室聯合組織)組織中考（責任人：各班班主任）

指導考生填寫志愿（各班班主任）配合學校作好留學生工作（各班班主任）