第一篇：讀《少兒百科全書》有感

讀《少兒百科全書》有感

今天，我讀了《少兒百科全書》，完全被書中神秘的科學知識吸引住了。

這本書是黃河出版社出版的，它的封面上有許多神秘的東西，都是我不知道的科學知識，吸引我去知識的海洋遨游。

書中我印象最深刻的一篇是《海水能喝嗎》。我以前多次和爸爸說這個問題，爸爸也不懂。現在我懂了，我給你們講講吧！

海水雖然也是水，但它的成分與飲用水差別很大，海水又咸又苦，這是因為海水的含鹽量是淡水的4倍，如果人喝了海水就會脫水加快，最后造成死亡。很多在海上遇難的人，人體反而會失水更快，嚴重時還會導致腹脹，幻覺神志昏迷，精神錯亂等癥狀，還沒等到救援人員趕到，就在大海上丟了性命。所以答案是不能喝。

書中還有一個問題，我也非常喜愛，那就是《誰是八大行星中的老師》以前，我總是以為土星才是八大行星的老大，自從看了《少兒百科全書》我在知道木星才是八大行星的老大，書上說木星是太陽系中最大的巨行星，它的直徑是地球的11倍，體積是1320個之和，太陽系里所有大大小小的天體加在一起也沒有它大，所以有木星是八大行星的老大。

《少兒百科全書》這本書海幫助我們解答了許許多多的問題，讓我們都讀一讀這本書，共同走進科學知識的殿堂。

南陳集鎮小橋小學六年級董建

第二篇：讀《少兒百科全書》有感

讀《少兒百科全書》有感

直屬小學二(5)班

吳思霈

記得有位作家曾經說過：“書是知識的源泉。”是啊，一本好書會使我們受益匪淺。就在這個暑假期間，我和爸爸讀了一本書，名叫《少兒百科全書》。我看到這本書的名字后，我想：這本書可以解答我心中的很多問題嗎？我帶著問題打開了這本書。

這本書里面有十大類，分別是：太空、地球、環境與生態、生物界、世界的大陸、文化、歷史與政治、科學、技術、人體。

在生物的章節里，我認識了許多前所未聞的植物。比如有見血封喉的巨毒樹——箭毒木，它的毒汁只要進入人體中，馬上就會使人的肌肉松弛，血液凝固，心臟停止跳動而死。還有關門捉蟲的豬籠草，它非常喜歡吃各種昆蟲。植物世界真是千奇百怪，無奇不有，真是讓我大開眼界，受益匪淺。

這本書還介紹了有趣的動物世界：有五顏六色的熱帶魚；兇猛動物，如：百獸之王——老虎；有珍奇動物：國寶熊貓、一生中有一大半時間都在睡夢中渡過的樹懶，還有千奇百怪的鳥、魚類和昆蟲。我了解到它們為保護人類的生態環境有非常重要的作用，所以我們應該了解動物、保護動物，保護好我們美麗的家園——地球。

在科技博覽中：我了解到我最喜歡吃的冰淇淋是由3000年前的中國人發明的，古人把冬天的冰存起來，到了夏天就把牛奶、糖、香料等攪和在小冰塊里食用，這就是最早的冰淇淋。它的制法是通過13世紀一個名叫馬可·波羅的意大利人傳到意大利，又通過英國王室傳到了整個歐洲，然后又傳到美洲，最后在全世界普及開來。這篇文章令我明白了科學家是有祖國的，但科學技術是無國界的，沒有國界，這就意味著全世界的人可以共同開發研究，和切實有效的共享。

在歷史名勝與文化藝術章節中也令我開闊眼界，增加許多課外知識和歷史的知識。

我讀了這本書后，懂得了許多道理，明白了許多事情，豐富了見聞。大千世界充滿了豐富的知識。每一本書都是一位孜孜不倦的老師，在它的陪伴下，不知不覺之中，我開闊了視野，懂得了道理，陶冶了情操。我漸漸的長大，變得更加聰明睿智起來。

二〇一一年六月六日

后記：

第一次寫，曾皓是在我的幫助下，以他的口述為主，如果寫的不好，請曾老師指正！

作為父母，有時候我會過分地要求孩子會這會那，但細細想來，我一個大學生都不懂的知識，為什么要求一個一年級的小學生就都懂呢？通過這次老師號召的家長與孩子共讀一本書，我和孩子共同買了一本我們都很感興趣的書——《少兒百科全書（第二輯）》，讀后感觸很深，許多知識我與孩子是同一個起點，在這熱烈的讀書氛圍中，我和孩子一樣學到了許多知識，受益匪淺。曾老師的這次讀書倡議非常好，在孩子成長中老師的教育很重要，同時離不開家長的密切配合，我一定會盡力負起家長的職責，配合老師，將孩子教育好，使他將來能成為一個有用的人。

第三篇：讀《少兒百科全書》有感

讀《少兒百科全書》有感

我讀了百科全書想起了一位名人書的一句話：書是人類知識的源泉。人世代繁衍不息，知識的積累和傳承也從未間斷。只是啟迪人類的智慧，升起了人類文明的曙光。從徒步行走到太空漫步，從鉆木取火到電力時代，從刀耕火種到科學種田，從茹毛飲血到健康飲食，無一不證明人類社會的進步，而這一切都與知識的積累密不可分。

在漫長的社會發展始中，人類從未停止過知識的步伐。在陜西西安的半坡遺址中不僅能發現狩獵用的工具，同時也能發現欲裂有的魚鰾、魚叉、生產用的石刀、石鏟、石斧等農用工具，當時人們用打磨光滑、鋒利的石刀、石鏟，再過燒出的荒地上平整土地，種植五谷和蔬菜等，經營者刀耕火種的原始農業。現代農業科技：20世紀70年代主要實行糧、豆輪作，混合牧草，混合放牧，增施有機肥，采用生物防治，實行少免耕，減少化肥、農藥、機器的投入等。

英國作家培根說過：知識就是力量。是的，21世紀是信息，知識爆炸的時代。誰占領者知識的前沿陣地，誰就是贏家！誰領悟了知識的深刻內涵，誰就是強者！

四年級:亞夢亞美

第四篇：讀《少兒百科全書》有感

讀《少兒百科全書（第二輯）》有感

鐘落潭小學一(3)班曾 皓

記得有位作家曾經說過：“書是知識的源泉。”是啊，一本好書會使我們受益匪淺。就在這個端午假期，我和爸爸讀了一本書，名叫《少兒百科全書（第二輯）》。我看到這本書的名字后，我想：這本書可以解答我心中的很多問題嗎？我帶著問題打開了這本書。

這本書里面有4大類，分別是：動物植物、科技博覽、歷史名勝、文化藝術。

在動物植物章節里，我認識了許多前所未聞的植物。比如有見血封喉的巨毒樹——箭毒木，它的毒汁只要進入人體中，馬上就會使人的肌肉松弛，血液凝固，心臟停止跳動而死。還有關門捉蟲的豬籠草，它非常喜歡吃各種昆蟲。植物世界真是千奇百怪，無奇不有，真是讓我大開眼界，受益匪淺。

這本書還介紹了有趣的動物世界：有五顏六色的熱帶魚；兇猛動物，如：百獸之王——老虎；有珍奇動物：國寶熊貓、一生中有一大半時間都在睡夢中渡過的樹懶，還有千奇百怪的鳥、魚類和昆蟲。我了解到它們為保護人類的生態環境有非常重要的作用，所以我們應該了解動物、保護動物，保護好我們美麗的家園——地球。

在科技博覽中：我了解到我最喜歡吃的冰淇淋是由3000年前的中國人發明的，古人把冬天的冰存起來，到了夏天就把牛奶、糖、香料等攪和在小冰塊里食用，這就是最早的冰淇淋。它的制法是通過13世紀一個名叫馬可·波羅的意大利人傳到意大利，又通過英國王

室傳到了整個歐洲，然后又傳到美洲，最后在全世界普及開來。這篇文章令我明白了科學家是有祖國的，但科學技術是無國界的，沒有國界，這就意味著全世界的人可以共同開發研究，和切實有效的共享。

在歷史名勝與文化藝術章節中也令我開闊眼界，增加許多課外知識和歷史的知識。

我讀了這本書后，懂得了許多道理，明白了許多事情，豐富了見聞。大千世界充滿了豐富的知識。每一本書都是一位孜孜不倦的老師，在它的陪伴下，不知不覺之中，我開闊了視野，懂得了道理，陶冶了情操。我漸漸的長大，變得更加聰明睿智起來。

二〇一一年六月六日

后記：

第一次寫，曾皓是在我的幫助下，以他的口述為主，如果寫的不好，請曾老師指正！

作為父母，有時候我會過分地要求孩子會這會那，但細細想來，我一個大學生都不懂的知識，為什么要求一個一年級的小學生就都懂呢？通過這次老師號召的家長與孩子共讀一本書，我和孩子共同買了一本我們都很感興趣的書——《少兒百科全書（第二輯）》，讀后感觸很深，許多知識我與孩子是同一個起點，在這熱烈的讀書氛圍中，我和孩子一樣學到了許多知識，受益匪淺。曾老師的這次讀書倡議非常好，在孩子成長中老師的教育很重要，同時離不開家長的密切配合，我一定會盡力負起家長的職責，配合老師，將孩子教育好，使他將來能成為一個有用的人。

第五篇：讀《少兒科普百科全書》有感

讀《少兒科普百科全書》有感

科學是無邊無際的海洋、廣闊的天空，讓我們盡情翱游探索。一天，我打開了一本《少兒科普百科全書》，被書里的內容深深地吸引了。

在這本書中，我知道了養魚不能用自來水，為什么呢？原來，自來水里有很少的氯氣，自來水廠向水中放入氯氣，是為了殺死水中的病菌，氯氣人萬一聞多了，也會中毒，但我們喝的水中，氯氣的含量非常少，所以不會對人造成傷害。不過你要是直接把自來水倒進魚缸，小魚就倒霉了，不一會兒，它就會被氯氣嗆得打蔫，中毒死去。正確地換水，應該把水在太陽下曬一曬，等太陽把水曬暖和了，再給小魚換水，這樣小魚就不會中毒了。

我還知道花盆底下有個洞的原因。在花盆里養花，要經常澆水，不然花會“渴死”，但如果水澆多了，花盆底下沒有洞，水便會積在盆里滲不出來，花的根長時間泡在水里，就會腐爛掉，把花“淹死”了。所以為了讓多余的水滲出去，人們便會在花盆底下留個洞。另外，花盆底下的洞還可以讓花更好地呼吸空氣，如果花盆底下沒有洞，花盆里積聚的水就要把土壤里的空氣完全擠掉，根吸呼不到空氣，更會窒息死掉。看來，一個小小的洞，也包含著不少學問呢！

看完了這本書，我想：科學是無處不在的，只要你用心去觀察、去發現，你就會覺得科學就在我們的身邊。自從看了這本書開始，我便留意起了生活中的各種科學現象：雞蛋能浮在鹽水中，點火柴時，火柴頭朝上著得慢等，許許多多的現象都有科學原理在里面，愛科學，愛生活，讓我們一起走進科學。