第一篇：初中作文：大自然的四季

大自然的四季，我的朋友

大自然，你既是一位音樂家，又是一個愛唱歌的小女孩！從清晨，你就彈奏起花的音樂，讓鮮花爭奇斗艷、盡情開放；太陽升起，你唱起陽光的音樂……

大自然，你萌動了春——

春，如詩如畫，生機勃勃。一場清澈的春雨，帶來了綠色的生機。那些小小的種子探出頭來，抽出了嫩綠的新芽……

大自然，你綻放了夏——

夏，讓大樹茁壯成長，讓莊稼顆粒飽滿。太陽需要夏天，它盡情的放出那五彩光芒，擁有了自己的一片藍天，享受著大自然給它帶來的歡樂……

大自然，你收獲了秋——

秋，田地里，人們都帶著喜悅的微笑，歡樂地摘著果子。一一片橙黃在我眼前呈現——秋天邁著矯健的步伐走來了！大自然，你珍藏了冬——

冬，晶瑩美麗的雪花，六角形的圖案，讓人覺得可愛、開心。原來，冬天讓大地一片雪白，讓雪花告訴我們冬天的美麗景色！

大自然，我的摯友，你令我們每個人都很熟悉，讓我走近你，猶如陶醉在童話幻境之中。

第二篇：大自然的四季(100字)作文

精選作文:大自然的四季(100字)作文

春天，大自然微風暖陽，小鳥在枝頭放聲歌唱。

夏天，大自然炎熱光強，小船在碧波自由蕩漾。

秋天，大自然天高氣爽，果園呈現繁忙的景象。

冬天，大自然送來寒霜，大地披上雪白的衣裳。三年級:77aabcd582 篇一：寫四季作文 人教版七年級語文上冊

讓我們一起先欣賞一段音樂！根據剛才聽到的音樂回答問題１.你在音樂中

都聽到了什么聲音？２.你能用一個字概括一下剛才聽到的音樂嗎？3.我們剛才聽到的音樂是來自哪里？蛐蛐叫聲、鳥叫聲、青蛙叫聲、風嘯聲??美來自大自然。4.什么是大自然？有生機的，純天然的就是大自然！感受大自然走進大自然四季大自然―――春夏秋冬初冬 仲冬 隆冬早春 陽春 暮春初夏 仲夏 盛夏初秋 仲秋 深秋要求：按季節內氣溫變化為順序 寫出3個表示季節的詞語春

1、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）

2、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

3、?渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）

4、?竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）

5、?沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（志南《絕句》）

6、?幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

7、?碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）

8、?春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）

9、等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）

10、春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）

小草“探頭”花開了燕子南歸夏

1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊

萬里）

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里）

3、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾）

4、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾）

5、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）知了叫了睡蓮開了荷花開了秋

1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬志遠《天凈沙??秋思》）

2、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）

3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

4、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

5、月

落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）樹葉昆黃樹葉昆黃樹葉昆黃鄉村豐收楓葉似火冬

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

2、大雪壓青松，青松挺且直。（陳毅）大雪紛飛壯觀的松樹林春夏秋冬 你還知道哪些描寫大自然的古詩詞？能否和大家分享一

下？古詩欣賞：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。惠崇《春江晚景》 蘇軾

古詩欣賞春曉初凈慈寺送林子方 楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。古詩欣賞夏古詩欣賞山 行 杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋

古詩欣賞江 雪 柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。冬誰能用四段優美的文字來描述一下四季？春夏秋冬新生的綠草，含苞待放的桃花，先花后葉的木棉，報春的燕子?? 盛夏的太陽，映日荷花，又悶又熱的空氣，藍藍的天空，沙灘戲水的人們，蒸籠似的房子，晴天霹靂，?? 金黃色的田野，豐收的果實，燦爛的菊花，凄涼的秋風秋雨?? 陰慘慘的烏云，落葉的枯枝，呼嘯的北風，迷人的雪景，傲雪開放的梅花?? 雨后春景 “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”！一場春雨過后，我

獨自漫步在河堤濕漉漉的小道上，呼吸著雨后帶泥土清新的空氣，欣賞著大自然早春特有美景。??? 遠處的東臺像一位躺著的巨人，白而輕柔的云輕輕地飄動著，像一層神秘的面紗。山腳下一排派民房，掩映在綠陰花影之中，河岸邊小草綠了，野花開了，樹木吐出了新芽，這一切，看上去就像是一塊點綴著五彩寶石的大花毯。或許，這是春姑娘不小心丟下的花頭巾？或許是她彩裙上美麗的花邊？那樹上、花上、草上的露珠。不正是春姑娘笑出的淚珠嗎？??? 我正沉醉在“夢”中，突然，一陣“啞啞”的聲音把我驚醒，原來是一群鴨子在嘩嘩的流水中盡情的嬉戲。挖沙船的馬達轟轟作響，樹上的小鳥也在歡快地歌唱呢！一陣春風吹過，像春姑娘的芊芊玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮。“拍”一條小魚躍出水面又鉆了回去，給這如畫的春景又平添了幾分盎然情趣。??? 河中心的小島便是碧洲芳渡。島上的樹木伸出一只只柔軟的小手來，和冬爺爺招手告別。島上有一片空地，一個老人在草地上打太極拳。中間的八角庭里有幾個人在談天說地。??? 河提下，幾個農民在農田里不停的鋤地，“一年之計在于春”呀？剛被雨水灌得飽飽的小草，正準備迎接下一場春雨呢！那小草好像知足長樂，喝飽了，就伸出葉子，努力掙脫泥土的束縛。一片無名小花展

著腰肢，在春風中跳舞，迎接春天的到來！??? 河提上四季常青的樟樹像一個英勇的戰士，挺起身子，守衛著生育它們的這方地。??? 突然，一滴水珠落在我的衣領里，我一摸，濕濕的，這不是春天的象征嗎？

海濱仲夏夜 夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次

著的人影，看得清清楚楚了。啊！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲，響遍了整個的海灘。月亮升得很高了。它是那么皎潔，那么明亮。夜已經深了。沙灘上的人，有的躺在那軟綿綿的沙灘上睡著了，有的還在談笑。涼爽的風輕輕地吹拂著，皎潔的月光照耀著。讓這些英雄的人們，在這自由的天幕下，干凈的沙灘上，海闊天空地盡情談笑吧，酣暢地休想吧。

秋頌

秋天的美，美在一分明澈。有人的眸子像秋，有人的風

韻像秋。代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經霜的素紅，而更在那臨風的颯爽。當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。最動人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色侵染，那是一種十分艷麗的凄楚之美。讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結。曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋的清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動于衷。秋天的風不帶一點修飾，是最純凈的風。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷戀――季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參與，不必流連。秋水和風一樣的明澈。“點秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這分明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執著，“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟，”秋就是如此的一塵不染。“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當得起一個“閑”字。野鶴的美，淡如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那么一分瀟灑，當得起一個“逸”字。“閑”與“逸”，正是秋的本色。也有某些人，具有秋的美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。秋是成熟的季節，是收獲的季節，是充實的季節，卻也是淡泊的季節。它飽經了春的蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外，而只愿做一個閑閑的、遠遠的，可望而不可即的――秋。

初冬月 秋意尚濃，恍然就到了初冬，月亮也帶著秋溫，走進了冬的

夜空。天黑得早了，晚飯后摸黑回宿舍，過了山頭，豁然見西南山坡上空這輪橙黃明凈的初冬月，低垂圓滿，碩大清新，一種美好親切的感覺頓從心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰錯落而列，視野盡處，一嶺橫天際接晚霞；漸暗的余霞邊，山的剪影如淡淡的水墨畫，近山的輪廓則像濃墨涂出的一樣；山坡西南出口方向，山勢迅速開闊，峰巒連綿起伏，像一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，給人今月專為此處明的美感。這月光山色太美了！望著明月，似乎忘卻了自身的存在，只剩下一縷美好的情感，羽化在這月色之中。獨自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此刻全忘了，而白天無暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會清晰的想起來。如此美麗的月光，會使心靈深處的珍藏開出花朵，連痛楚也會變得美麗。但這月色更多的是使我無所慮無所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺察。我像一條游到清

水里“偷清”的魚，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。橙黃的月，橙黃的光，橙黃的光里浮懸著輕輕的霜。清虛的夜空里，我仿佛感覺到了月光的流瀉，感覺到了月光的韻律，穎悟到人的情感與月光波動的相依相融；在這柔和美麗的月光下，只要一凝神一動情，仿佛就能聽到低徊優美的《梁祝》曲，看到飄逸如夢的《天鵝湖》??難道這些作品的誕生也經歷了月光的孕育，作者的靈感也得到過月光的滋潤和澆灌？不然，這些美好的東西怎么會還原在這月光之中？ 山脈相互枕藉著、依偎著，匍匐在朦朧的月色里安詳地睡了。真沒想到白天反復經過反復看過的山，經月光的再創造，竟如仙境。山上的樹木擠挨著、擁抱著，進入了夢鄉。松樹等喬木高高的婆娑的樹冠，如傘如云如絮，像幽幽夜幕里的潑墨畫。山在呼吸，樹在呼吸，空氣在呼吸，夜在呼吸??此刻凝目，能看到天涯；此刻傾聽，可聽及海角。聽者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。月光如橙色而淡泊的液體，山川景物浸在月色里，天國般的寧和。獨處月下，平和而安寧的心靈，在接受月光睿智的審視，人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應該是美好的，我們的所作所為應無愧于這美好的世界，無愧于這美好的月光；美好的心靈才能照進美好的月光，心靈美好的人，才 下頁篇二：初中作文：大自然的四季 大自然的四季，我的朋友

大自然，你既是一位音樂家，又是一個愛唱歌的小女孩！從清晨，你就彈奏起花的音樂，讓鮮花爭奇斗艷、盡情開放；太陽升起，你唱起陽光的音樂??

大自然，你萌動了春——

春，如詩如畫，生機勃勃。一場清澈的春雨，帶來了綠色的生機。那些小小的種子探出頭來，抽出了嫩綠的新芽??

大自然，你綻放了夏——

夏，讓大樹茁壯成長，讓莊稼顆粒飽滿。太陽需要夏天，它盡情的放出那五彩光芒，擁有了自己的一片藍天，享受著大自然給它帶來的歡樂??

大自然，你收獲了秋——

秋，田地里，人們都帶著喜悅的微笑，歡樂地摘著果子。一一片橙黃在我眼前呈現——秋天邁著矯健的步伐走來了！大自然，你珍藏了冬——

冬，晶瑩美麗的雪花，六角形的圖案，讓人覺得可愛、開心。原來，冬天讓大地一片雪白，讓雪花告訴我們冬天的美麗景色！大自然，我的摯友，你令我們每個人都很熟悉，讓我走近你，猶如陶醉在童話幻境之中。

篇三：感謝自然 感恩四季

感謝自然 感恩四季

張

小

威

山西省 汾陽市

感謝自然，感恩四季

親愛的大自然朋友：

您好！

你用自己神奇的魔力給了我們多彩的生活，你把一年安排成四個季節，于是我們便給這四個季節送去了四個美稱，那就是春、夏、秋、冬！在這里，我想改變一下稱呼，分別是春姐姐、夏哥哥、秋姑姑和冬爺爺。我喜愛你們四們朋友不同的個性，欣賞你們四位朋友獨特的風格。

看，春姐姐，你邁著輕盈的腳步走向人間的時候，大自然很快就萬象更新:你帶來了輕柔的風，細密的雨，和煦的陽光，你讓人間到處都是百花齊放，鳥語花香的美景。小草從各雪里鉆出了綠色的小腦袋，讓我們感受到了新年的

哥哥。你給予了我們絕妙的自然音樂，以及植物生長時期。不僅是我，我相信，所有的動物，植物元不感謝你的激昂，你的好爽，你的熱烈！

秋姑姑，你邁著細碎的步子，送給了我們清爽的金風，火紅的楓葉。金秋的氣候是那么的涼爽宜人，真是讓人心曠神怡啊！到樹林去去看看吧，滿地的落葉，發出沙沙的聲響。旁邊的田野里，不時飄來一陣陣稻花的清香，高粱漲紅了臉，谷子笑彎了腰，各種農作物復合的香氣彌漫在空氣中，真叫人心醉！看那旁邊的樹上，春天的芽，夏天的葉，從秋天的樹上落下，體會其中人生的哲理，更讓人倍感詩意濃濃。也有片片楓葉仍在樹枝上掛著，久久不肯離開。鳥瞰一片楓林，像火一般。楓葉被風吹過，便舞起生命的舞蹈。我感謝你，秋姑姑，你給予了我們田野的金黃，果園的清香，讓我們有了豐收的喜悅。

冬爺爺，你緩緩地走來，你帶來了呼呼的北風，漫天的飛雪。冬天里，那精靈的一般的雪，也讓您有了一絲活力。雪在空中飛舞著，給樹戴上了“大雪帽”，給房子披上厚棉衣，給大地鋪上了白毯。雪地上幾個小孩子不顧寒冷，他們打雪仗、擲雪球、堆雪人，留下了幾串深深的腳印。歡笑聲中，又為您多添了一絲生氣。雪，為田野鋪了棉被，也為來年春天的播種，夏天的生長，秋天的收獲，提供了保障。“瑞雪兆豐年”，從今年厚厚的“棉被”中我們仿佛看到了年農民伯伯的笑臉。我感謝您，冬爺爺，您給予了我們美麗的雪花，也給予了我們與嚴寒抗爭的勇氣，讓我們的生活增添了許多詩情畫意！

我感謝你們，四季朋友們，你們讓我們人類的生活有了不同的趣味，讓我們領略到了四種迵的風景，讓一年中不只是春的美麗，夏的熱烈，也不只是秋的清爽，冬的童話。我感恩你們，四季朋友們，你們讓我的一生豐富多彩，妙趣橫生！

此致

敬禮

最愛你們的小朋友張小威

2012年3月28日 輔導老師：任微微

篇四：四季作文

一年四季有不同的美麗景色，我喜歡各種季節，每個季節有不同的特點。春天，不知什么時候從我眼中偷偷來到，向大自然潑灑歡樂的芽兒，小溪“叮叮咚咚”地響著，小草一下子變成綠色的被子。你知道是誰讓萬物復蘇，是誰讓草地變綠又是誰把小燕子招來呢？這一切都是春天。

夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。繁多的樹葉把無邊無際的天空遮得嚴嚴實實沒有一絲耀眼的光芒。早晨，霧雖然沒有小興安嶺那么濃，但是能讓你迷路。過了一會兒，陽光似劍一樣穿過晨霧，讓你眼睛睜不開。秋天，碩果累累，果農們又是高興又是憂愁。高興的是果實累累，發愁的是又要忙著摘果子。秋天，秋高氣爽人們再也不用發愁很熱了，而是覺得涼爽。大家可能會想，如果把秋天的秋高氣爽換給夏天，就不用被曬成非洲人了。

冬天，北風呼呼地吹，大家穿上厚厚的衣裳，動物都挖洞冬眠，到下一年的春天才醒。小燕子無影無蹤。山河有一層厚厚的雪花，枯樹用雪當花。四季的景色，有不同的特點，我愛這美麗的四季！

第三篇：詩中四季(讀詩之感)初中作文

詩中四季

春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。寸陽分陰須愛惜，休負春色與時光。

———題記

手捧香茗，斜倚窗臺，望著窗外車水馬龍的世界，靜靜沉思著自己與詩為伴的一年。

春之雨

唉，陰雨連連好長時間了，雖然每次只下一點點，可是，看著那昏暗的天空，任誰也不會高興吧？于是，一臉陰郁，煩躁不安的我開始漫無目的地翻書，直到眼前突然一亮：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這是韓愈的《早春呈水部張十八員外》。詩中描摹了早春二月，大地春回，萬象更新的姿態，透過薄薄的雨幕遠遠望去已有綠意的小草，當走近細看時，卻反而覺得不那么綠了。這不下是初春草色的特點嗎？人言：“春雨貴如油”，可就是這滴滴春雨，卻襯托出草兒的可愛。漸漸地，心情也漸漸平復了，開始欣賞美麗的雨景。在不覺中，我逐漸愛上了這精靈般的詩詞。

夏之蛙

行走在田間地頭，聽著不絕于耳的蛙鳴，心情，別樣的愉悅，欣喜。春耕秋收，而夏則是成長！看那田野，綠意盎然，雖然還沒有結穗，但是，喜人的張勢卻可以看出——又是一個豐收年！“呱呱——呱

呱——”一陣蛙鳴打斷了我的思緒，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”大概就是這樣的場景吧。撲面而來的漫村遍野的稻香，可以聯想到即將到來的豐年景象，不僅貼切，而且也十分有情趣呢！

可愛的詩，你的情趣更讓我著迷了。

秋之霜

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方！溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。”自古逢秋悲寂寥，這蒼涼的秋天，極易引起我們的愁思。在這首詩中，就展示了這樣一個場景：那生長在河邊的茂密蘆葦，顏色蒼青，那晶瑩透亮的露水珠已凝結成白刷刷的濃霜，那微微的秋風送著襲人的涼意，那茫茫的秋水泛起浸人的寒氣。在這一蒼涼幽緲的深秋清晨的特定時空里，詩人時而靜立，時而徘徊，時而翹首眺望，時而蹙眉沉思。他那神情焦灼、心緒不寧的情狀，不時地顯現于我們眼前，原來他是在思慕追尋著一個友人。想想我們，在久等友人不至時，可否會有這般表情呢？

善解人意的詩，你的韻味讓我內心充實。

冬之雪

談到冬季，有怎能不說到雪呢？“入泥憐潔白,匝地惜瓊瑤”這句略帶傷感的詩讓我不由想起了那第一片雪花——是什么讓它如此義無反顧地落到那滿是灰塵的泥沼里，用自己的身體，為同伴奠定改變大地的基礎？再想到謝道韞詠雪的那句詩：“未若柳絮因風起”，總覺那比喻不夠貼切，不能描摹出雪精靈般的身姿。柳絮雖美，但卻無根，可雪花有她的歸宿——大地！她將到大地的懷抱里，為那超凡脫俗，纖

塵不染的世界再添一絲純潔。

美麗的詩詞，你的意趣讓我迷戀。

讀詩，品味四季，讀詩，充實人生，讀詩，升華心靈。一路有詩相伴，我的人生必將韻味無窮！

第四篇：初中作文,四季我的最愛經典

四季，我的最愛

童年的四季徘徊在我的腦海中，給我帶來了無限的歡樂； 童年如風漂浮在我的幸福生活中，使我過著幸福的生活。

————題記

在歡樂的世界里住著四位可愛的寶寶，但是每人要出發很長時間，那這四位可愛的寶寶就是：春寶寶，夏寶寶，秋寶寶和冬寶寶。他們在地球上環繞，在地球上比賽馬拉松，而他們慢慢長大時，春寶寶則變成了春姑娘，給我們帶來溫暖的天氣，使我們感受春天的感覺和新鮮的氣息；夏寶寶從來就知道吃，一吃就胖，則變成夏小胖，而當夏小胖比賽時，也保持不住自己的勇敢和堅持，只是滿頭大汗發出大量的熱氣，所以當在夏天時，烈日炎炎的太陽照在我們身上，讓我感覺炎熱，但夏小胖也有好處，讓我吃到可口的雪糕；秋寶寶小的時候喜歡為家人們干活，是勤勞懂事的寶寶，則長大以后為自己起名：秋民生，認真的收獲自己的成果，而且秋民生的勞動傳到了人間的農民身上，所以我們能夠收獲大量糧食、水果、蔬菜；而最后的冬寶寶是愛美的，則長大后成為和春姑娘一樣成為美麗的冬雪花，冬雪花每到冬天是則會生下許多小雪花，讓我們快樂的再雪地里玩耍，她也保持自己美麗的身姿，一直為我們服務讓我堆雪人、打雪仗、玩的高高興興的。

溫柔的春姑娘

在春季當中的一天，早上與歡快的鳥兒同行，到了教室，期待春姑娘的魔法節目，當我們中午回家時，春姑娘已經準

備好了，她帶著春風寶寶，春雨寶寶，春花寶寶來到人間，我與朋友們在田野里玩耍，楊柳隨著春風寶寶搖擺，我們在田野里玩開開心心，讓我們的身體茁長成長，讓我們在濕潤溫暖的天氣開心快樂，我們累了，就躺在田野上，我忽然聽見有人在說話，原來是蟲兒們，他們在激烈的討論春的到來，我們一邊呼吸新鮮的空氣，一邊睡個懶覺。我們清醒后，我們急忙地回家拿風箏，我們像箭一樣迅速的跑起來。

懶惰的夏小胖

在烈日炎炎的生活中，我與爸爸媽媽準備要去游泳池游泳，這夏小胖也太胖了，自己不知運動，況且還累得滿頭大汗，這可為太陽增添可太多太多的好處吧！我們就這樣度過了美好的上午，我們回到家后，夏小胖繼續發揮自己的懶惰實力，照出人間每個事物的影子，我與伙伴們坐在大樹底下乘涼，吃著冰爽的雪糕，我們其不能在夏天里玩耍了么？外面實在太熱了，下午四點多鐘時，我和爸爸，哥哥一起去河邊釣魚，我們有說有笑，快樂無比，但是我們能一起度過難關，一起享受那成功的歡樂。

勤勞的秋民生

秋民生正在地球上忙碌的工作，他沒有時間去陪那些他覺得無聊的人去跑步，他在那勤勞的干活，然后秋民生的勤勞力量傳給我們人間的農民身上，農民也在努力地工作，等到過段時間，也能收獲自己的勞動成果。看！他們正在收獲，他們那滿臉的笑容，再多的付出也是值得的，他們也有歡樂，我呢？正在幫大人們收獲成果，我們一車一車運回家，慢慢的干活，在溫和的天氣下種田，收獲，一想起收獲的果實，一定能想到春天時我們播種下的種子，他們在慢慢長大，直到今天成為我們的生活的必需品。

美麗的冬雪花

冬天來臨的時候，雪花慢慢的飄落，昨天晚上冬雪花已經剩下了許許多多的雪花，它們都是在半空中歡樂的飛舞，我在夢里也正在想起。而在今天早上，外面世界整個換上了一件雪白的新裝，我們吃完豐富的早餐后，喊著小伙伴們一起打雪仗，我們快樂的度過，我們在雪地里滾雪球，然后一起于戰友們戰勝另一支隊伍，我們玩的開開心心，快快樂樂，我們最后戰勝了那一支隊伍，我們繼續玩耍，我們一起堆雪人，把那可愛的雪人立在潔白的地上，而在這時，我看到了美麗的小雪花在向我望來。

這四季的變化，給我留下了太多的印象，讓我難以忘懷，所以說四季是我的最愛！

第五篇：四季如你初中詩歌

那年春天

我倚窗看雨

小雨淅瀝

打濕了你那繡花鞋

你撐著油紙傘

走在悠長的雨巷

去往著——

那艷花盛放的方向

那年夏天

我歇息在涼亭里

你從荷花旁匆過

牽著縷縷荷花香

于十里，亭外

隱隱約約間

有人在吟唱著

你的芳名

那年秋天

比以往來得要早

我獨往空靈楓林去

秋風輕撫落葉

落葉堆鋪滿了石凳

唯有一處

是你曾來過的痕跡

那年冬天

我在南方看寒雨

不知你那處

雨否？或雪否？

我嗅不到雪的味道

但卻聞到

遠方傳來梅的余香