第一篇：學生拓展夏令營_策劃方案（共）

學生拓展夏令營策劃方案

一、兒童參加拓展訓練的意義概述：

拓展訓練的早期形式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓練。戰(zhàn)爭結(jié)束后，拓展訓練的獨特創(chuàng)意和訓練方式逐漸被推廣開來。訓練目標由單純的體能訓練，擴展到心理訓練，人格訓練，素質(zhì)訓練等等！發(fā)展至今也逐漸的被青少年以及兒童所青睞。青少年是祖國的未來，他們的綜合素質(zhì)決定著他們的未來的成就以及對社會的貢獻。而青少年的素質(zhì)培養(yǎng)就要從兒童時期進行訓練。使孩子很早的接受專業(yè)系統(tǒng)的訓練和培訓。能夠從小對兒童產(chǎn)生深刻影響的，改變中國傳統(tǒng)式教育的一種學習方式就是體驗式的學習——拓展訓練！拓展訓練到底能給兒童帶來那些益處呢！

※ 培養(yǎng)兒童積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度！

※ 了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認識能力！

※ 激發(fā)了孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力！

※ 能夠讓孩子感受到有知心的朋友在關(guān)心他（她），感受到積極的情感溝通！※ 理解和支持他人，有較強的換位思考能力！

※ 處理事情的應變能力，面對困難的勇氣！

※ 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，領(lǐng)導能力，組織能力，人格魅力的展現(xiàn)！

※ 回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊！

二、活動的背景

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，他們要什么家長都完全答應。因此也就養(yǎng)成了孩子一些壞的品質(zhì)：任性、自私、責任心不強，合作意識不強，意志力薄弱

等等。因此夏令營以“快樂成長”為宗旨，增強孩子的責任心，培養(yǎng)孩子的自我管理的能力，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人，在克服困境中建立自信，在團隊競賽建立自信，在團隊競賽與人合作，在學習的過程中積累學習方法。

三、活動的目的培養(yǎng)兒童積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認識能力；激發(fā)了孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心的朋友在關(guān)心他（她），感受到積極的情感溝通； 理解和支持他人，有較強的換位思考能力；處理事情的應變能力，面對困難的勇氣； 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，領(lǐng)導能力，組織能力，人格魅力的展現(xiàn)； 回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊！

四、活動的意義

為了培養(yǎng)孩子心智成長，通過團體活動、心理游戲、拓展訓練等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調(diào)節(jié)能力和人際溝通能力及堅強的意志力。

五、活動的主題

“成長與快樂”融合少年實訓夏令營

六、兒童拓展夏令營分類：A.科普夏令營：

a.自然科學為主體課程內(nèi)容：1.常見動植物的分類、行為的學習。2.簡單標本的制作及方法

3.動植物的捕捉和采集。如：鳥類的捕捉及放生4.生存技能的學習

b.社會科學為主體的課程內(nèi)容：1.文物古跡游覽2.民俗風情學習3.城市生存體驗

4.各種社會崗位參觀。如：等B.休閑性夏令營：

1.以原始自然環(huán)境為載體，陶冶孩子情操，釋放壓力。2.在活動過程中加入簡單的團隊活動，使孩子建立團隊意識。3.消除孩子自私心理，拓寬思維提升個人做人魅力。C.特殊目的性夏令營：如 1.減肥夏令營2.軍訓夏令營3.極限運動

七、兒童拓展夏令營收費標準

備注：以上價格為預算價格，如有偏差及時溝通調(diào)整，爭取財務透明化。望合作愉快！

拓展體驗夏令營第一項：開營儀式

2014年8月1日早6點于，列隊集合。屆時有媒體攝像報道，同時我方將有專業(yè)的攝像師進行全程攝像。

1.由主辦方代表講話，宣布拓展體驗夏令營開營2.營員代表講話、宣誓。3.全體營員放飛氣球第二項：活動日程

活動要求：

1、著裝：

2、個人請攜帶常用有效藥品：如創(chuàng)可貼、感冒藥等。

3、隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明。

4、培訓期間請服從培訓師和基地工作人員的管理,嚴禁飲酒。

5、培訓期間請不要離開您所在的小組單獨活動。

6、請您維護環(huán)境衛(wèi)生,不要亂丟垃圾,請不要在培訓區(qū)域內(nèi)吸煙。

7、如果遭遇惡劣天氣，培訓師會根據(jù)情況，調(diào)整活動時間和培訓項目。

第二篇：拓展夏令營策劃方案

2011年7月學院

拓展夏令營策劃方案

目錄

一、學院拓展夏令營概述

二、籌備工作

三、學院拓展夏令營時間安排表

四、具體策劃方案

五、道具和要求

一、學院拓展夏令營概述

1、活動宗旨

（1）以承載并發(fā)揚學院“團結(jié)、務實、開拓、奉獻”的精神為宗旨，從實際出發(fā)，注重建設(shè)性和創(chuàng)新性工作。

（2）通過拓展訓練活動，展示學院新穎別致的教學模式，加強來校參觀學生對我校的印象，形成良好的宣傳模式。

（3）展示學院底蘊深厚，教學特色鮮明的品牌形象，展示學院“團結(jié)、務實、開拓、奉獻”的精神。

2、活動目的（1）通過本次活動，向社會各界傳達本校專業(yè)化、標準化、國際化及職業(yè)化的教育模式，增進學生對我校的了解與信任。

（2）以本次活動為機遇，將拓展方式引入班級管理，完善班級管理工作。

二、籌備工作

籌備工作內(nèi)容

1、策劃、組織、協(xié)調(diào)拓展夏令營活動

2、制定籌備工作整體內(nèi)容、工作目標、注意事項、工作流程

3、處理籌備工作中產(chǎn)生的問題，及時解決。

4、對校慶活動中產(chǎn)生的突發(fā)事件進行決策。

工作組成1、2、3、帶領(lǐng)學生參觀學校 安排學生食宿 組織學生參加拓展夏令營

三、學院拓展夏令營時間安排表

流程：

拓展對象：來校參觀新生（50人/次）

出發(fā)時間：

四、具體策劃方案

策劃構(gòu)思：

圍繞本次學校宗旨和目的，以“夏令營”活動為機遇和突破，加強學校形象推廣。

1、活動重點

本次活動重點突出團隊、紀律、感恩三條主線

團隊：通過破冰和團隊建設(shè)等拓展項目展示學院的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學經(jīng)

驗，增強學生對學院的興趣和信心。

紀律：通過無敵電網(wǎng)拓展項目進一步展示學院“團結(jié)友愛，嚴格要求，以就業(yè)為目的”的教學特色。激勵學生自律團結(jié)，奮發(fā)向上。感恩：通過感恩的心項目，為學生明確只有繼續(xù)學業(yè)才有更加輝煌的明天。只有自己有了能力才能更好的回報父母。學院不僅僅教書育人，更能為他們提供廣闊的就業(yè)空間。

2、拓展活動項目

A、破冰

B、團隊建設(shè)

C、無敵電網(wǎng)

D、感恩的心

3、拓展活動細則

（1）破冰(30分鐘)

項目規(guī)則：

1、50人分成五隊排列，每組十人。

2、認識自己所在小隊的每一位成員

目的：促進溝通和了解

*游戲一：水果蹲

游戲規(guī)則：1、2、10-15分鐘每組圍成圈，用手臂擁住彼此。為本隊取一個水果的名稱，例如蘋果、草莓、香蕉。蘋果隊隊員下蹲的同時喊“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲”。香蕉隊員聽到指令后全體下蹲并喊“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完草莓蹲”以此類推。

目的：活躍氣氛，通過肢體的接觸和游戲促進彼此的熟悉度。

（2）團隊建設(shè)（30分鐘）

項目規(guī)則：

1、每隊投票選出所在隊的隊長、政委、醫(yī)護員

2、在隊領(lǐng)導的帶領(lǐng)下設(shè)計隊名、口號、隊歌、隊旗

3、由領(lǐng)隊老師投票選出最優(yōu)設(shè)計組并派發(fā)小獎品

目的：初步建立團隊和團隊領(lǐng)導小組。樹立團隊意識。

（3）團結(jié)與信任/團結(jié)與合作（二選一）（120分鐘）

游戲：無敵電網(wǎng)

規(guī)則：

1、所有隊員站在一個蜘蛛網(wǎng)繩的一面，通過數(shù)量有限、大小不一的網(wǎng)口，在不能觸網(wǎng)的規(guī)則下，通過網(wǎng)口將團隊所有人員輸送到網(wǎng)的另一面。

2、3、任何人不得以任何形式觸網(wǎng)，否則全隊人員重新開始游戲。在運送每一位隊員時，全體隊員必須高聲喊“XXX，我們愛你，我們來救你，請相信我們”，被運送者回答“我相信你們”。目的：加強團隊意識，只有團結(jié)、信任才能真正的成功。游戲：沖出亞馬遜

規(guī)則：

1、假設(shè)前方是沼澤地，所有隊員必須走到對岸。隊員不能以任何方式直接接觸沼澤地，否則全軍覆沒。

2、提供三塊小木板，隊員只有通過這三塊小木板全部到達對岸才

能生還

目的：加強團隊意識，只有團結(jié)、信任才能真正的成功。

（4）感恩的心（120分鐘）

游戲一：一個人（時間：30分鐘）

游戲規(guī)則：

1、所有人蒙上眼睛，確保什么都不能看見，并在規(guī)定場地內(nèi)不停走動。

2、不得摘下眼罩，不得以手碰觸眼罩，不得交談，除非聽到指令，否則不得私自摘下眼罩或停下腳步

3、自己一個人走。若碰到其他人，輕輕推開對方，繼續(xù)走自己的路。目的：通過背景音樂和指導老師的講解做鋪墊，讓學員明白，毫無目的的堅持，一個人的英雄主義并不能帶給你成功，只有找準方向，用對方法，和團隊一起才能共同成功。

游戲二：叢林冒險（120分鐘）

游戲規(guī)則：

1、雙號隊員摘下眼罩，找到離自己最近的蒙著眼睛的隊員。指引他跟著指導老師開始探險。

2、所有隊員除動作外不得發(fā)出任何聲音，否則全體接受懲罰（俯臥撐20個）

3、完成探險后，全體隊員圍成圈坐下并講述自己的感恩故事。

處于黑暗的人通常都比較脆弱且更能打開心扉。因此背景音樂和解說詞更能打動他們。當他們深刻體會一些列的改變，從一個人的孤

獨到隊員的護持互助，從毫無目的的亂轉(zhuǎn)到強有力的指引。團隊意識和信任感會無限的放大。

活動意義

通過各項拓展活動，讓學生切身了解學院高度重視教學、就業(yè)、育人的態(tài)度，增進學生對學院的信心。

五、道具和要求

所需道具

擴音器、哨、計時器、小塊空白旗幟（5塊）、簽字筆（5支）、簡易旗桿或長桿（5根）、飲用水、細麻繩若干、膠帶、木板、若干小獎品、音響、話筒、眼罩（50個）

注意事項1、2、所有隊員需穿運動鞋，女生不能穿裙子或超短褲，長發(fā)需扎起。檢查場地，清理尖利的石塊或碎玻璃等可導致受傷的物品。

第三篇：小學生拓展夏令營_策劃方案

一、兒童參加拓展訓練的意義概述：

拓展訓練的早期形式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓練。戰(zhàn)爭結(jié)束后，拓展訓練的獨特創(chuàng)意和訓練方式逐漸被推廣開來。訓練目標由單純的體能訓練，擴展到心理訓練，人格訓練，素質(zhì)訓練等等！發(fā)展至今也逐漸的被青少年以及兒童所青睞。青少年是祖國的未來，他們的綜合素質(zhì)決定著他們的未來的成就以及對社會的貢獻。而青少年的素質(zhì)培養(yǎng)就要從兒童時期進行訓練。使孩子很早的接受專業(yè)系統(tǒng)的訓練和培訓。能夠從小對兒童產(chǎn)生深刻影響的，改變中國傳統(tǒng)式教育的一種學習方式就是體驗式的學習——拓展訓練！拓展訓練到底能給兒童帶來那些益處呢！

※ 培養(yǎng)兒童積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度！

※ 了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認識能力！

※ 激發(fā)了孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力！

※ 能夠讓孩子感受到有知心的朋友在關(guān)心他（她），感受到積極的情感溝通！

※ 理解和支持他人，有較強的換位思考能力！

※ 處理事情的應變能力，面對困難的勇氣！

※ 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，領(lǐng)導能力，組織能力，人格魅力的展現(xiàn)！

※ 回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊！

二、兒童拓展夏令營分類（四大套餐）：

A.科普夏令營：

a.自然科學為主體課程內(nèi)容：

1.常見動植物的分類、解剖、行為的學習。如通過對中國林蛙的解剖結(jié)構(gòu)學習了解哈什螞是如何產(chǎn)生的；通過對家鴿的解剖來學習鳥類的呼吸雙循環(huán)等。

2.簡單標本的制作及方法

3.動植物的捕捉和采集。如：鳥類的捕捉及放生

4.海邊百種無脊椎動物的學習及采集。

5.自然博物館、海洋世界的游覽

6.生存技能的學習

b.社會科學為主體的課程內(nèi)容：

1.文物古跡游覽

2.民俗風情學習

3.城市生存體驗

4.各種社會崗位參觀。如：飛機博覽園、廢水處理廠等

B.情尚樂園：

1.專業(yè)兒童拓展訓練

2.專業(yè)野外生存技能培訓

3.情商訓練

4.兒童健康心理調(diào)理

C.休閑性夏令營：

1.以原始自然環(huán)境為載體，陶冶孩子情操，釋放壓力。

2.在活動過程中加入簡單的團隊活動，使孩子建立團隊意識。

3.消除孩子自私心理，拓寬思維提升個人做人魅力。

D.特殊目的性夏令營：

如 1.減肥夏令營

2.軍訓夏令營

3.商業(yè)媒體夏令營

三、兒童拓展夏令營收費標準

1.A套1600元/人（5天5夜）

2.B套1600元/人（5天5夜）

3.C套1100元/人（5天5夜）

4.D套 待定

備注：以上價格為預算價格，如有偏差及時溝通調(diào)整，爭取財務透明化。望合作愉快

拓展體驗夏令營

第一項：開營儀式

2007年7月20日早6點于亞貿(mào)大廈門前，列隊集合。屆時有媒體攝像報道，同時我方將有專業(yè)的攝像師進行全程攝像。

1.由主辦方代表講話，宣布拓展體驗夏令營開營

2.營員代表講話、宣誓。

3.全體營員放飛氣球

第二項：活動日程

7月16日

早6：30乘車由盤錦出發(fā)，赴沈陽。約2.5小時之后抵達沈陽海底世界。

11：00乘車赴本溪平頂山原始森林拓展基地

12：00-13：30 抵達基地，午餐、休息

13：30-14：30 講課拓展起源、分隊、團隊組建

13：30-17：30 拓展項目------背摔+空中抓杠

17：30-18：30 搭建帳篷------如帳篷不足（男生住帳篷、女生住火炕）

18：30-19：30 晚餐

20：00-21：00 自由活動---------寫一篇去海洋世界的心得體會！

21：00-22：00 洗漱、休息

7月17日

6：30——7：00 起床 洗漱

7：00——7：30 晨練

7：30——8：00 早餐

8：30-12：00 拓展項目

8：30-10：00 講課（幾種求生繩結(jié)的打法）

10：30-12：00 生死連心橋

12：00——14：00 午飯 午休

14：00-17：00 拓展項目-------高空繩網(wǎng)+過沼澤

17：00——19：00 晚飯 休息

19：00——21：00 晚課 一天回顧與分享

21：00——22：00 洗漱 休息

22；00 吹哨休息

7月18日

6：30——7：00 起床 洗漱

7：00——7：30 晨練

7：30——8：00 早餐

8：30-12：00 拓展項目---野外求生課程+緬甸橋+齊眉棍

12：00——14：00 午飯 午休

14：00-17：30 拓展項目---露營課程+懸崖逃生

18：00——19：30 晚飯

19：30——21：00 野外定向課程之指南針、地圖、羅盤定向

21：00——22：00 休息

7月19日

6：30——7：30 起床 洗漱

7：00——7：30 晨練

7：30——8：00 早餐

8：30-12：00 拓展項目：鋼索橋+高空極限溜鎖

12：00-14：00 午餐 午休

14：00-17：30 拓展項目：野外灶臺搭建+野外給養(yǎng)課程+野外水處理課程

18：00——19：30 晚飯

19：30——21：00 晚課：野外避害課程+野外定向課程之徒手定向

21：00——22：00 吹哨休息

7月20日

6：30——7：00 起床 洗漱

7：00——7：30 晨練

7：30——8：00 早餐

8：30-12：00 拓展項目 巖降+無敵風火輪+無聲數(shù)字

12：00——13：30 午飯 午休

13：30-16：30 拓展項目---打靶射擊+盲人方陣

16：30-17：30 畢業(yè)墻、畢業(yè)典禮

18：00——19：30 晚飯

19：30——21：30 篝火晚會+學生自己的才藝表演

21：30-22：00 吹哨休息

7月21日

6：00——7：30 起床 洗漱 早餐

7：30——9：00 乘車赴大冰溝

8：00—— 進行森林穿越、游泳（不超過4點返回盤錦）

16：00——19：00 乘車返回盤錦

19：00——19:30 畢營儀式

活動要求：

1、著裝：請學員自備休閑裝或戶外運動服（盡量穿寬松、防磨），請帶一件防寒外套、運動鞋，水上項目請自備泳裝。

2、個人請攜帶常用有效藥品：如創(chuàng)可貼、感冒藥等。

3、隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明。

4、培訓期間請服從培訓師和基地工作人員的管理,嚴禁飲酒。

5、培訓期間請不要離開您所在的小組單獨活動。

6、請您維護環(huán)境衛(wèi)生,不要亂丟垃圾,請不要在培訓區(qū)域內(nèi)吸煙。

7、如果遭遇惡劣天氣，培訓師會根據(jù)情況，調(diào)整活動時間和培訓項目。

第四篇：學生夏令營拓展計劃

學生素質(zhì)拓展營

“充電今天站在未來 ”

如何使孩子更加心靈舒展、學習進步、充滿自信、感恩父母、正確上網(wǎng)、快樂成長……如何擁有和諧快樂的家庭，拓展營將成就您的孩子。求學途中不 可缺少的心靈洗禮！成長路上必須經(jīng)歷的人生加油站！

孩子是未來，培養(yǎng)孩子堅強的毅力，培養(yǎng)孩子吃苦的精神是送給孩子最大的財富。當孩子走向社會，面對社會上愈發(fā)激烈的競爭環(huán)境，孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)——打好適應未來社會的基礎(chǔ)，是現(xiàn)今家長們普遍非常關(guān)心的問題，其中包括：獨立能力的培養(yǎng)、青少年人際關(guān)系、青少年心理健康、意外傷害防范等等，針對這些問題，我們借鑒先進的生存教育方式作為指導，聯(lián)合經(jīng)驗豐富的兒童心理學家、拓展訓練專家，共同精心策劃推出以提高青少年綜合素質(zhì)為主 題的青少年素質(zhì)拓展營活動

一、什么是素質(zhì)拓展教育

素質(zhì)拓展教育，一種體驗式的教育模式，將青少年置身于生理、心理的“極限情境”（當然安全是100%有保障的），在“支持性團隊”中參與“互動性”、“直指人心”的活動，由此而體驗、震驚、反思，進而得到心理、身體、品德三個維度素質(zhì)的拓展。

◆所謂“極限情境”--通過創(chuàng)設(shè)種種特殊“軟”“硬”兼顧的情境，使學員幾乎始終處于一種富于挑戰(zhàn)性的高壓之中；使一個人原先隱蔽而不易發(fā)現(xiàn)的內(nèi)外問題由此得以暴露，得到正視的機會和團體的真誠診治；而一個人原先具有的一切美好素質(zhì)又同時得到表現(xiàn)和升華，并積極地影響團體，形成良性的循環(huán)?！羲^“支持性團隊”--人的內(nèi)在品質(zhì)是因為鼓勵而得到培養(yǎng)與滋長的。一種行為在贊許中得到強化，形成習慣，人的身心性格中那些基本的、恒穩(wěn)的、自然表現(xiàn)出來的習慣本身就是素質(zhì)。

◆所謂“互動性”--某一方面素質(zhì)的拓展與全部訓練科目之間、某一訓練科目與多方面素質(zhì)的拓展之間的互動性，個人在小組中學習的形式上的互動性，個人提高與小組提升之間的互動性。

◆所謂“直指人心”--從內(nèi)因方面來說，人的一切情感和行為障礙，其實都源于對自身和對事物的錯誤判斷。一旦它們受到觸動、改變，人本身所具有的獨特的優(yōu)秀品質(zhì)就能得到精彩的釋放和發(fā)揮。

拓展訓練以它“先行后知”的體驗式學習方式打破了傳統(tǒng)的以“教”為主的教育模式，讓學生在愉快、積極的參與中學到知識、領(lǐng)悟道理，通過親身體驗來挖掘自己的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進果敢、頑強、自信、團結(jié)等優(yōu)良品格的形成。拓展訓練這種新的教育方式符合中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推動素質(zhì)教育的指導思想，對推動傳統(tǒng)教育模式的改革和青少年整體素質(zhì)的提高具有重要意義。

二、活動特色

1、封閉式訓練和戶外拓展訓練相配合；

2、意志磨練與興趣轉(zhuǎn)移相配合；

3、軍事化訓練與文體活動相配合；

4、學習方法指導與學習技能強化訓練相配合。

三、參加素質(zhì)拓展營會有哪些收獲？

學會與其他同學們交流相處，學會關(guān)愛他人，與他人進行有效溝通。使學生在人格成長方面有機會：

1、感悟成長艱辛，以感恩的心態(tài)面對親人、老師、父母，讓父母真愛的付出得到真愛的回報。

2、學會意外傷害如何自救與互救；

3、鍛煉獨立生活能力，學會熱愛自然、熱愛生活；

4、克服驕嬌二氣和惰性，磨練意志和毅力；

激發(fā)潛能，增強自信和進取心，啟發(fā)和增進創(chuàng)造欲和想象力,過一個有益身心健康、精彩紛呈的集體生活，享受有趣味的戶內(nèi)外活動。

四、哪些學生適合參加素質(zhì)拓展營？

1、學習成績優(yōu)異，希望有更大成就的中小學生；

2、學習刻苦，但感覺學習壓力較大，學習方法欠缺的中小學生；

3、學習缺乏主動性，學習興趣不高，學習習慣不是很理想的中小學生；

4、自控、自立能力不足，注意力不集中，學習效率不高的中小學生；

5、人際關(guān)系欠佳，責任心和感恩心不強，親子關(guān)系一般的中小學生；

6、知書但不達禮、性格內(nèi)向、脆弱孤僻的中小學生；

7、自信心不足，缺乏良好思維習慣的中小學生；

心動不如行動，行動才會有成功！

第五篇：夏令營 策劃 方案

前言

期尚未臨近，各類夏令營活動經(jīng)過一段時間的醞釀，已拉開招生宣傳序幕。與往年一樣，種類繁多的夏令營活動成為了各大教育培訓機構(gòu)、留學中介暑期必推的強檔產(chǎn)品。那么，如何撰寫夏令營的策劃方案。

目錄

一、步驟/方法....................................................................................................1

1.市場需求特點分析：..................................................................................1 2.策劃的基本思路........................................................................................2 3.活動策劃類型............................................................................................2 4.活動目的..................................................................................................3

二、活動項目.....................................................................................................3

一、步驟/方法

1.市場需求特點分析：

從調(diào)查結(jié)果來看，選擇4-6天周期的夏令營活動的家長占51.15%，占到了接受調(diào)查者數(shù)量的一半居多，另有39.63%的家長選擇持續(xù)時間為1-3天的2018年5月8日星期二1 夏令營活動。在價位方面，48.85%的家長愿意接受500-1000元價格區(qū)間的活動，500元以下以及1000-2000元之間的分列二、三位。部分受訪家長表示，持續(xù)時間在一周以內(nèi)的活動容易被家長接受，因為這樣的周期家長通常能感覺到活動時間安排緊湊，節(jié)奏把握較好，而且不會導致孩子外出時間過長而引起的無謂擔心或牽掛。另外，通常這種周期的夏令營活動費用往往在家長可承受的范圍之內(nèi)，既達到了讓孩子得到鍛煉、參與活動的目的，又不會給家庭造成過重的經(jīng)濟負擔。

在不同類型的夏令營活動中，家長依次選擇的是心智拓展類、體育健身類、英語學習類、藝術(shù)表演類、國際游學類?？紤]到當今孩子受挫能力較弱，性格和體格的“雙格”培養(yǎng)目標成為了家長的首選。家長普遍認為，機構(gòu)組織這樣的夏令營活動，可以讓孩子與同齡人一起體驗，共同在游玩的過程中完善性格，促進心智發(fā)展，而國際游學類夏令營盡管目前比較熱門，但畢竟需要踏出國門，拋去不菲的參與費用不提，安全方面的問題也成為家長的一大顧慮，因此家長對此決定往往比較慎重。

2.策劃的基本思路

為提高孩子的國防意識、愛國意識，增強學生的自尊、自強、自立，堅定理想信念，發(fā)揚愛國之心和關(guān)愛他人之心，使學生真切地經(jīng)受四關(guān)考驗：首闖生活關(guān)（培養(yǎng)獨生子女生活自理能力）、苦戰(zhàn)訓練關(guān)（訓練中戰(zhàn)高溫斗酷暑，強健體魄，磨練意志）、喜過情感關(guān)（通過夏令營活動，增強愛心和團隊精神），甩掉“陋習”關(guān)（拖拉、散漫、自我為中心等）。

3.活動策劃類型

自立型A營：參與性強，特別加強對學員日常生活自理、自立、溝通能力的培養(yǎng)，適合自理能力較低的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可； 體驗型B營、D營：訓練強度較低、參與性較強，適合廣大的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可；

2018年5月8日星期二2 鍛煉型C營：訓練強度較強、訓練內(nèi)容豐富，增加兩天軍事拓展內(nèi)容，特別增強彩彈槍對抗賽項目。本課程要求學員自身身體素質(zhì)較好、自理能力較強、年齡要求十二歲以上。

4.活動目的

豐富廣大中小學生假期生活，更好地培養(yǎng)教育學員自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學員深入體驗軍旅生，學習中國人民解放軍英勇頑強的優(yōu)良作風，培養(yǎng)良好的行為習慣，提升國防教育素質(zhì)，激發(fā)廣大中小學生的愛國主義熱情。

1.5

二、活動項目

1.隊列訓練、軍體拳、學條令、整理內(nèi)容、唱軍歌、編織草帽、轉(zhuǎn)移陣地、緊急集合、夜行軍、懂得避險、地震自救與救護常識、百米障礙、乘坐坦克、手榴彈投擲、CS彩彈槍對抗、打靶練習、戰(zhàn)地野炊、軍事錄像、聯(lián)歡晚會、軍事拓展、軍事游戲、登山、軍艦、古炮臺、軍事博覽中心、農(nóng)家樂等。

2018年5月8日星期二3