第一篇：校內社會實踐調查報告

校內社會實踐調查報告

課程：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 題目：

系別專業班級：

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第一作者聯系電話____________________________

本班學生消費觀及消費水平的調查與分析

摘要：隨著社會經濟的飛速發展，人們的生活水平的日益提高，大學生是思維最活躍、反應最敏捷的群體，是當代經濟體制下一個特殊的消費群體。為了深入了解當代大學生的消費水平和消費觀念，為正確指導本班學生消費工作提供依據，我們設計了一份開放式調查問卷，對本班學生每月平均消費、主要支出以及飲食、日常用品、學習、娛樂、交際等方面的消費情況（見表1）進行了調查，希望通過調查大學生的消費水平及消費觀念，探討科學合理的消費觀。

關鍵詞：大學生；消費觀；科學消費

一、大學生的消費現狀與消費觀念的調查

2013年3月20日—25日，本小組以計算機系網路工程班學生作為研究對象，（其中女生23人 男生38人）發放紙質調查問卷 收回調查問卷61份，經過有效度分析，最終得到有效調查問卷61份。

在本次調查中發現，大多數的大學生消費還是比較合理的、理性的，一些大學生已有理財意識，合乎在大學這一階段的消費水平。但也有不少大學生盲目消費，攀比心理、虛榮心理比較強，缺少艱苦節約的斗志和合理理財的理念。39.63%的大學生認為有時候消費過于奢侈，而19.82%的大學生則表示自己從沒關注過大學生的消費問題。

表1大學生日常消費情況

二、大學生的消費現狀、消費觀念問題的分析研究

（一）大學生的消費現狀及特點

1、經濟來源較單一

作為經濟來源相對較少的大學生，由家里供給生活費仍是絕大多數大學生獲取生活費的主要途徑。調查顯示，22.26%的大學生通過做一些兼職，如發傳單、家教、促銷、酒店服務員、模特、打字員等等，通過做兼職不僅可以獲得一部分報酬，并且還可以鍛煉自己，增加自己的閱歷，因此，許多大學生在調查中表示自己在空余時間里會經常去做一些兼職。6.71%的大學生選擇了通過勤工儉學的方式來拓寬生活費的來源。另外，約有2.44%的大學生選擇的不同于以上三種方式的途徑作為自己生活費的來源。

2、消費結構呈現多元化

經濟的飛躍式發展、外來文化的影響和與社會接觸面的不斷廣泛，這都嚴重沖擊著大學生傳統的消費觀，大學生的消費結構也正發生著深刻的變化。相比其他人群，花在飲食方面的費用仍是大學生最大的開支。在被調查的大學生中，97.87%的大學生表示每月的消費都以在飲食上的花銷為主。購物（包括服裝、飾品、生活用品等）是大學生的第二大消費開支（占50.30%）。其次是交通、通訊上的消費（占45.12%），由于大部分大學生都是在異地求學，所以通過電話聯系家人和朋友便成了主要途徑。另外，談戀愛花的電話費也使得大學生在通訊上的消費比例增加。當問及平時主要以哪種方式外出時，16.16%的大學生選擇外出以步行為主，71.65%的大學生一般以坐公交車為主，一般外出以打的為主的達2.13%，而一般騎車外出的只占10.36%。上網、K歌等娛樂活動大大的豐富了大學生們的課余生活。調查顯示，娛樂也是大學生月生活消費的主要支出之一（占27.74%）。相比較而言，僅有21.65%的大學生月生活消費的主要支出是學習費用。

圖1大學生的消費結構

（二）大學生的消費觀念及主要存在的問題

1、理財的觀念與意識較淡薄

在調查中，30.18%的大學生表示自己的月生活費足以滿足一個月的所有支

出，并且還會有部分剩余。高達63.11%的大學生的月生活費基本上能滿足自己的開支，有時候甚至也會出現“捉襟見肘”的局面。6.71%的大學生認為自己的生活費不能滿足自己的開支，月底會借同學的錢花。當問及是否會定期做下一階段的消費計劃、預算時，高達71.95%的大學生表示不會做計劃、預算，而會制定消費計劃的大學生只占28.03%。此外，在76.22%的大學生沒有在購物之前列清單的習慣，只有23.78%的大學生會在購物之前列清單。

2、消費結構不合理

花在學習上的費用少，花在娛樂、購物上的較多。在調查中發現，每月學習方面的花費（包括文具、書籍、復印等）在30元以下的高達69.51%，30元-60元的占34.45%，60元-90元的占8.54%，高于90元的只有3.35%。但是平均每月娛樂費用在300元以上的大學生就占5.48%，買的衣服的價格一般在200元以上的高達18.90%。在吸煙、飲酒上的開支增多。據調查，有吸煙、飲酒習慣的大學生的比例為29.88%。在這些人群中，因吸煙、飲酒而產生的費用約占生活費的20%-40%的大學生的比例為11.22%，因吸煙、飲酒而產生的費用約占生活費的40%以上的大學生的比例為6.13%。

3、消費心理不健全

盲目、無計劃的從眾消費。許多大學生在消費過程中缺少計劃與理財的意識，盲目無度的消費。當代大學生容易受到社會上消費觀念的影響，媒體的宣傳也往往促使大學生買一些并不適用或實際上用不著的東西，造成從眾消費、攀比性消費。

三、引導大學生養成良好的消費習慣和樹立正確的消費觀

（一）倡導大學生樹立正確的人生觀、價值觀

高校應加強對大學生的思想政治教育，引導大學生樹立積極、健康、向上的人生觀和價值觀。大學生應自覺摒棄奢靡的消費觀念，抵制不良信息的影響，改掉超前消費的陋習。在構建和諧社會、節約型社會和可持續性消費的今天，大學生更應發揚艱苦、樸素的優良作風，自立自強，勇于承擔起自己所肩負的社會責任與家庭責任，以吃苦耐勞的品質和艱苦奮斗的精神來完成大學學業。

（二）培養大學生的理財能力，引導大學生養成健康的消費心理、意識和行為

財商主要包括兩方面的內容：正確認識金錢及金錢規律的能力；正確運用金錢及金錢規律的能力。在調查過程中，很多大學生反映學校應開設一些關于理財的課程或組織開展一些關于大學生消費的講座，增強大學生的財商。

（三）社會、學校、家庭營造良好的消費風氣，共同對學生的消費進行教育和管理

大學生科學消費觀的養成離不開社會、學校和家庭的共同合作。社會作為大學生消費的重要場所，學校作為高等教育的主體，家庭作為大學生消費的主要來源，三者應積極營造良好的消費風氣，共同對學生的消費進行教育和管理。社會應引導理性消費的主流方向，加強健康消費信息的傳遞。學校應該重視培養和塑

造大學生健康的消費心理，把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。家庭要加強對子女消費的監督與引導，并要積極鼓勵子女在校期間多參加社會實踐活動。大學生的消費觀教育不僅關系到校園的和諧，更是建設社會主義和諧社會的關鍵。當代經濟體制下的大學生是一個特殊的消費群體，他們的健康發展離不開社會、學校、家庭的共同引導。

參考文獻：

1、孫建海,李艷,郭巧,汪朝杰.當代大學生消費觀調查研究[J].科學大眾,2010(5).2、茶利強,楊學,王璽.80、90后大學生消費觀研究現狀[J].科教導刊,2010(10).3、行歲鋒,解析當代大學生消費觀[J].中國經貿導刊,2010(9).4、李曉軍,淺析當代大學生的消費觀[J].唐山職業技術學院學報,2008(4).5、陳一祥，蘇天恩，大學生經濟差異現象及其對策，泉州師范學院學報，2003年9月第21卷第5期.6、王永杰，徐凌中，任建慶，大學生消費行為及其影響因素，中國行為醫學科學2004年第13卷第6期.7、唐沙，王洪斌，當代大學生消費文化的探討與分析，高等農業教育，2004年6月第156期.8、溫孝卿，消費心理學（M）天津大學出版社，2004.9、余展洪，關注大學生的健康消費（J）中國教育，2003，（2).附錄

大學生消費觀問卷調查

1.您的家庭所在地？

A.城市 B.城鎮 C.農村

2.您心目中合理的消費狀態和結構是？

A.只要夠花就行B.能訂出較細的消費計劃

C.讓每個月有盈余，可供自己支配D.其他

3.您平均一個月用去多少生活費？

4.A.300元以下B.301—501元C.501—1001元D.1001元以上

4..當你在某項消費時,考慮最多的因素是

A.價格 B商品的實用性C.商品的品牌、檔次 D.隨大流E其他

5.當你想要買某樣東西時,卻發現錢不夠，那么你會

A.向父母要錢B.自己省吃儉用存錢 C.向同學朋友借了再說D.做兼職掙錢

6.你目前擁有？（多選）

A電腦B相機C手機D.MP3(或MP4.MP5、MP6)

7.和他人一起消費時比自己一個人消費(如一起逛街、吃飯等)A高B低C沒有變化

8..您每月消費的主要項目是什么？（多選）

A.基本生活所需 B.通訊（電話、上網）C.購物（服裝、飾品）D.書籍 E.其他

9你生活費的來源?

A父母按月寄送 B.父母一次性寄送較大量金錢，花完再要

C.兼職或勤工儉學D其他

10.就整體情況而言,你如何看待周邊同學當前的消費狀況

A.過高B偏高C.比較符合實際D.比較節儉E.偏低

11..您認為您目前每月擁有的生活費能否滿足您的所需？

A.勉強 B.剛好合適 C.綽綽有余

12.您最理想的消費來源是？

A.父母給予B.打工、勤工助學C.獎學金D.三者皆有

13.若有盈余您如何處理？

A.存在銀行B改善物質生活C.14.您認為您的理財能力如何？

A.較差，花錢沒計劃B.一般

購書D豐富精神生活有較強的理財能力C.

第二篇：校內社會實踐調查報告

校園周邊社區居民業余文化生活狀況的調查與分析

摘要：

改革開放三十年以來，隨著我國經濟的飛速發展，人民群眾的物質生活得到了大幅度提高.與此同時，居民的業余文化生活也有了大的變化，各種文化形式如雨后春筍般地涌現出來。為進一步了解我國居民業余文化生活狀況，掌握現階段我國居民業余文化生活所存在的問題，本小組以“我國居民業余文化生活情況調查”為主題，采用多種調查方法，精心組織成員深入調查了我國居民業余文化生活情況。調查發現，伴隨著現代科技文明的發展和居民

物質生活的提高，我國居民業余文化生活日趨豐富多彩，同時也出現了一些新問題。關鍵詞：

學生，居民，業余生活, 文化, 現狀

正文

國家主席習近平指出：“當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。”可見居民業余文化生活對民族的團結發展有著重要意義。本小組在認真學習了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程之后，結合自身實際情況和個人興趣，于 2014年4月4號 至 6 號組織深入調查了我校學生業余文化生活情況，現將調查情況報告如下：

一、樣本選取與調查方法。

為了更為全面的了解和掌握我校學生及周邊居民業余文化生活的情況，本小組根據我院系別，分別選取了十一個系別和周邊蕭何莊小區作為調查樣本進行調查，有農村學生也有城市，有東南沿海也有西北地區，有學生也有小區居民，能比較全面的反映我校學生及周邊居民業當下業余生活的真實面貌。

首先，各成員采用走訪交談、問卷調查、查閱文件資料等方式，各自了解到了具有說服力的第一手資料。然后，小組組織召開討論會，認真分析了各成員采集到的原始資料，綜合整理總結，得出了最后的調查結果。

二、當前學生業余文化生活的情況與分析。

根據各成員調查數據顯示，我校各系學生的業余文化生活豐富多彩。又由于我校各系專業、愛好存在著差異，各系學生的業余文化生活各不相同。下面從兩個角度將當前居民業余文化生活狀況進行簡述與比較：

（一）學生文化生活的主要類別 ：

1.現代文化活動 現代文化生活主要有以下幾類：

（1）看電視、電影、聽歌（2）上網（3）歌舞廳唱歌跳舞（4）逛街購物（5）打球、游泳等體育活動 隨著現代科技文明的高速發展，新興業余文化活動形式如雨后春筍般地涌現出來，并快速進入千家萬戶。隨著信息化時代的到來，中國進入互聯網時代，自從 1995 年全面開展因特網業務以來，由于的大力支持，中國因特網發展極其迅速。加之這幾年經濟水平的提高：在城市，網吧、酒吧、咖啡廳、歌舞廳等業余活動場所十分興盛；網絡線路也正在我校迅速普及，并有一些城市常見的業余活動場所在我校出現。這一類文化活動為廣大居民所喜

愛，尤為我校年輕人所青睞。

2．傳統文化活動 傳統文化生活主要有以下幾類：

（1）串宿舍聊天（2）逛廟會等地方文藝活動（3）下棋、打牌（4）看書、看報（5）釣魚（6）聽歌（7）散步 雖然有著現代文明的沖擊，但在一些民間文化底蘊豐厚的地區，傳統文化活動照樣是當下居民業余文化生活的重要組成部分。其中，串宿舍聊天是我校學生較為廣泛、傳統的業余活動，居民串宿舍聊天的話題較為廣泛，大到國內外新聞、社會事件，小到生活瑣事。看書下棋釣魚散步是比較高雅的修身文化活動。同學間文藝活動也形形色色，為學生所喜愛。

3．不良文化活動 不良文化活動主要有以下幾類：

（1）賭博（2）參加封建迷信活動（3）觀看低俗影視片、書籍 由于現代傳媒手段發展迅速而監管力度難以更上，許多不良文化充斥著整個社會。沉迷游戲，傳看不健康文化，尤其在青少年中廣為傳播，我校許多學生也深受其害。

（二）各地區文化生活的特點比較 1.農村與城鎮的比較 在調查中我們發現，農村學生業余文化生活方式與城鎮居學生余文化生活方式有許多不同。相比之下，農村學生業余文化生活方式相對單調，城鎮學生業余文化生活方式相對豐富；農村學生式以傳統文化活動為主，城鎮學生以現代文化活動為主。

受經濟的影響，農村學生業余文化生活硬件設施遠比城鎮差。有些農村幾乎沒有現代化的活動場所，有些農村雖然建成了現代化的居民業余文化活動場所，但運行效果遠不如城鎮。農村學生參加現代文化活動的積極性也不如城鎮學生。

2.東部與西部的比較 在調查中我們發現，東部地區學生業余文化生活方式與西部地區學生業余文化生活方式也有許多不同。相比之下，東部地區學生的業余文化生活方式比西部地區學生要更豐富、更現代。西部地區學生的業余文化活動的硬件設施不如東部地區。

由于東部地區地理與西部地區存在較大差異。相比之下，東部水資源遠比西部地區豐富，東部地區學生比較喜愛的釣魚、游泳等業余活動，在西部地區這些活動很難有去進行，但在我校東西地區的學生正在趨于一體。

由于西部地區獨特的歷史背景和社會生活，形成了其別具一格的西部文化，尤其是西部地區農村。如今，我國西部地區農村正處于社會經濟結構的劇烈轉型中傳統農業文化的慣性對農民經濟行為和農民合作經濟組織發展造成一定影響，西部農村學生的業余文化觀念也與東部地區農村居民相比還不夠開放。

（三）學生文化生活與專業的關系 在調查中發現，業余文化生活狀況的質量在很大程度上取決于學生所學的專業。本小組在采集到大量信息之后，進過認真討論，仔細分析了專業與學生業余文化活動情況的關系，結果如：音樂系喜好唱歌跳舞，中文系喜歡看一些著作，而我們系同學經常出去觀賞風景。

三、當前小區居民業余文化生活的情況與分析。

小區居民大部分由以下幾類組成：

1．城市農民工 城市農民工的業余文化活動內容主要有打牌賭博、喝酒、參加城市中收費教低的文化活動等。總體來說，城市農民工的業余文化生活是最貧乏的。

由于城市農民工不屬于城市戶口，這類人群的業余文化生活情況很少得到城市高層管理者的注重，在發展和引導城市農民工業余文化生活方面做的工作明顯不足。另外一方面，城市農民工收入大都不高，他們進城的目的就是為了賺錢擺脫貧困，因此，他們沒有太多的去參加城市中那些高檔的業余文化活動。加之工

作的勞累，讓他們沒有閑情去關注那些高檔的文化活動。

2.城市工人、青年創業者 城市工人、青年創業者算得上是中等收入者，這類人群的業余文化活動內容較為廣泛。根據自己的愛好進行，但很少有進行高檔次高消費的業余文化活動。

3.個體戶主、企業高層等其他高收入者 該層次的居民收入較高，文化水平相對較高。他們的業余文化生活方式是最豐富的。比如：長途旅游、打高爾夫球、咖啡廳品咖啡等收費較高的活動。但是在這類人群中，也有少量一部分人參與賭博，而且賭資較大，嚴重干擾了社會秩序，嚴重敗壞了社會風氣。

四、當前居民業余文化生活的反思與對策

（一）當前居民業余文化生活所存在的問題

1.少數人員的思想認識不足 隨著改革開放以來的經濟發展浪潮，許多地區的領導部門過分注重經濟建設，輕視了居民文化建設。在對居民文化生活建設方面，不太注重。在對文化建設的人力、物力、財力投入方面十分不足

2.文化設施簡陋，經費投入不足 文化設施是群眾文化活動的基礎保證。近年來，雖然各地部門在文化建設方面做出了許多努力，興建了大量的居民業余文化活動場所，但相對于迅猛發展的經濟來說，很不協調。從蕭何莊小區就可以看出居民的文化活動場所設備陳舊簡陋，很難滿足居民對文化生活的要求

3．文化單位缺乏有效的組織與管理 調查中，我們發現小區文化場所管理不夠，設施損壞嚴重。部分小區文化組織在活躍豐富地方群眾文化生活方面做出不小貢獻，但是客觀地講，這些團體由于文化功底差，節目編排存在先天性不足。群眾受益面不大，文化的教育作用遠遠不夠。一些群眾的文化活動弱化。城鎮社區群眾的健身晨（晚）練活動也多是自發組織，缺乏管理引導，在內容和形式上均有待提高。

4．傳統文化的縮水和消失 在現代文明的強大壓力和現代傳媒方式的沖擊下，我國的傳統文化不斷地縮水，甚至消亡。特別是青少年，對西方文化的喜愛程度遠勝于傳統文化。京劇和各種地方戲種不斷被人遺忘。再加上傳統文藝節目更新速度慢，創新不足，觀看和參加傳統文化的居民也越來越少。特別是年輕人，更熱衷于過西方節日，而中國傳統節日卻無人問津。雖然近年來，傳統文化不斷升溫，但還遠遠不夠。

5.不良文化的傳播流行

（1）網絡垃圾的泛濫 隨著互聯網的發展和普及，網絡在給我們帶來方便的同時，越來越多的青少年淪成為網蟲。無論在校外還是校內，互聯網對學生的吸引都是強烈的。而且目前互聯網上的信息良莠不齊，沉迷網游、觀看暴力兇殺電影、瀏覽不健康網站，誘導了缺乏自制力的青少年違紀違法，造成很多家庭和社會問題。

（2）賭博之風的盛行 隨著社會的發展和經濟水平的提高，人們有了較多的富余財產，于是，賭博之風全國盛行。每到雙休日、假期，人們三五成群聚在一起打牌賭博，參與人員老中青都有。近幾年來，隨著生活壓力的加劇和各級領導部門的正確引導，這一面貌有少許改觀，但變化不大。

（3）其他不良文化的流行，封建迷信活動還在展開，還有低俗文化的存在。這些不僅嚴重影響了民風、社會治安、群眾素質和基層組織建設尤其對學生的影響。

（二）關于居民業余文化生活的建議

1.深化教育，認識到對居民文化生活建設的重大意義十七大報告提出要

“在中國特色社會主義的偉大實踐 中 進 行 文 化 創 造，讓 人 民 共享文化發 展 成 果”。

2．注重引導，認真管理組織居民進行健康的文化生活 認真組織，加強管理，積極引導，促進群眾文化生活健康發展。人員有著帶頭的作用。做這方面工作，我們小組經過討論，認為要從以下兩方面去做：

（1）加強扶持和培育地方特色的傳統文化。地方傳統文化歷史悠久，彌足珍貴，是中華文化的重要組成部分，切需要各級組織專人去挖掘保存和發揚光大。在挖掘這些傳統文化時，要“取其精華，去其糟粕”，注意與時俱進，讓傳統文化形式與時代精神結合起來，古為今用，服務于人民群眾

（2）加大監管力度，嚴打不良文化現象。各級文化管理部門對流散社會上的封建迷信、賭博現象要加大打擊懲治力度。對歌舞廳、酒吧、網吧等文化娛樂場所，要加大管理力度，堅持一手抓繁榮、一手抓管理，堅持定期與不定期檢查相結合，切實堵塞精神污源，凈化社會風氣。三是加大對群眾文化生活的引導扶持力度。對一些內容健康積極向上的優秀節目，要在技術和獎金上給予幫扶，引導市民和學生開展健康的文化活動，不斷提高群眾文化活動檔次。如：一些休閑群眾公眾道德意識差，在公共場所比如校園亂丟扔亂垃圾現象嚴重，清潔工作人員叫苦不迭，有關部門應及時制定處罰管理辦法，從源頭上予以制止。

3.加大投入，努力實現文化建設與經濟發展同步并進 對居民業余文化基礎設施建設投入不足，不僅嚴重影響了居民開展文化活動，還制約了文化事業的發展。文化設施代表著一個地方的形象和品位，很大程度上也是一個地方的名片和窗口。各級黨委要將文化設施建設納入城鄉建設，統籌安排項目和，逐年增加公共財政對全市群眾文化建設的投入，積極探索建立投入與社會投入相結合的多元化、多渠道的投入機制，加強文化基礎設施建設。在建設有影響標志性的群眾文化活動場所時，建議德州市委市抓住全市經濟發展良好的有利時機，大氣魄地予以開發，為全市市民提供一個高質量的休閑場所。

4.開拓創新，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求 要針對居民“求知、求樂、求美、求健康”的文化需求，進一步拓寬文化的內涵，創新活動的形式和載體。本小組經過認真討論認為，校內校外各級各有關部門要充分發揮各自職能，開展各種形式的群眾文化活動，不斷豐富群眾精神文化生活。當前文化工作形式要從廣大群眾生產、生活、思想實際出發，因地制宜，因時制宜，改變基層文化工作單純搞文娛活動的模式，創新采用更多符合時代要求，廣大群眾喜聞樂見的新形式，進一步提高文化工作的凝聚力、吸引力和影響力。要充分利用節假日開展文化活動，把經常性、小型多樣的文化活動與定期舉辦大、中型群眾文化活動結合起來，做到文化活動經常化，群眾廣泛參與化。

5.積極扶持，努力提高文化工作者的思想和專業素質 對于當前文化界存在某些文化工作者思想庸俗，專業素質低下的狀況，本小組經過討論認為，應在各地建立文化骨干人員的人才庫，形成文化骨干網絡，并充分發揮他們的積極性和影響力，為豐富活躍文化生活作出貢獻。逐步在基層文化單位實行人員從業資格制度，建立完善并廣泛開展在職人員崗位培訓機制，努力提高他們的業務服務水平。要重視和培育“本土文化”，進一步夯實群眾文化生活的基礎。

五、當前居民業余文化生活的發展與趨勢

（一）居民業余文化生活向多元化發展

1．主辦主體多樣化 業余文化場所是居民生活的主要空間之一。在目前居民業余文化活動中，很多城市實現了主辦主體多元化。在主辦主體類別上，不單

是文化部門，其它部門、群眾團體、社會機構、企業商家都可以成為主辦主體。在主辦主體層次上，除了本地區，還包括國內國際其它地區和國家。

2．投資方式多樣化 實現投資方式多元化，從而形成多渠道投入機制和融資渠道社會化、投資方式多樣化的新格局，是公益性文化事業社會化的主要特征之

一。在群眾文化上的投資方式包括國家投入、民間資本與外資投資、社會捐贈、志愿者義務服務、文化發展基金會等。居民業余文化活動具有公共性、開放性、廣泛性、群眾性等諸多特點，能夠達到很好的宣傳效果，從而得到眾多投資者的青睞。

3．表演形式多元化 居民文化活動往往是大型活動與日常活動相結合，具有公益性、經常性的性質。除了日常的文化休閑、健身等活動外，表演主體多元化也是居民文化活動的發展趨勢之一。表演形式的多元化還會帶動居民文化活動內容和形式的多樣化。

改革開放促進了人們思想觀念的變化，競爭意識，市場意識，效率意識，開放觀念，積極進取，和終身學習的理念成為大多數中國人行動的指南。同時，居民業余文化生活也向著市場化的方向發展。

（二）居民業余文化生活向個性化發展 如今，人們日益講究穿戴，注重衣服的面料，質地，花色和款式及品味，總之，人們對服裝的要求越來越傾向于舒適，高檔優美和個性化。生活時尚的變化還明顯的表現為人們居住的改善以及由此引發的“裝修熱”。

同樣的道理，今后居民業余文化活動也會向著個性化發展。隨著民主意識的加強，個人的意識也不斷加強。居民會去追求自己多喜愛的文化活動方式。

六、調查居民業余文化生活的意義與價值

居民業余文化生活建設是中國特色社會主義文化建設的重要組成部分，調查當前居民業余文化生活狀況，對加強建設中國特色社會主義文化建設有著重要的意義。

第一，加強居民業余文化生活的建設是現代化建設的重要內容。社會主義社會是經濟、政治、文化和社會各方面全面發展的社會。社會主義先進文化、社會主義精神文明在觀念上反映這社會主義物質文明和政治文明的基本特征，同時又對物質文明和政治文明起著巨大的作用，也對大學生起到了正確的引導作用。

第二，調查居民業余文化生活，對弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園有著重要意義。

參考文獻

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

附錄

本次調查選取的樣本為蕭何莊小區。小區環境幽雅，硬件設施齊

全，小區居民的業余文化生活豐富多彩。

第三篇：校內社會實踐調查報告

校內社會實踐調查報告

課程：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

題目：本校大學生戀愛觀的調查與分析 院別專業班級：美術學院環境設計專業

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本校大學生戀愛觀的調查與分析

摘要：進入大學以來，身邊不少同學都有了很大的改變，由于身心都已經成熟，正處于人生最燦爛最美麗的時期，愛情對大學生來說，早已不是一件遙遠的事情了。那么，他們又是怎樣看待戀愛，將怎樣選擇戀愛對象的呢？

為此，本人以問卷調查的形式為主，調查了一部分溫州大學的大學生，了解一下以上提到的一系列問題，深入了解大學生戀愛的心態及帶來的思考，并提出一些相關建議。

調查結果顯示，總的來說，大學生渴望自由，渴望證明自己成熟，渴望真愛的存在，逐步形成了具有自己特色的戀愛觀、價值觀，而且逐漸趨向理性、成熟，但存在的問題也不容小覷。

關鍵詞：大學生 戀愛觀

交往

成熟

心態

影響及建議

正文：隨著時代和社會的發展,當代大學生愛情觀也隨之發生了很大的變化,在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣,走進愛情世界。本調查小組于2016年04月對德州學院的學生做了愛情觀的問卷調查。本次抽樣調查中顯示：當今的大學生的愛情觀已發生了很大的變化。由下表可發現，只有18%的大學生從未考慮過戀愛問題，其余的82%的大學生或多或少都涉及到了戀愛問題。表明大學戀愛絕不是個別現象，是普遍存在的，談戀愛這在大學校園已不是稀奇的事了，甚至絕大部分是在17-18歲時開始談戀愛的。

調查中發現涉及戀愛14%的為大一，28%的為大二，23%的為大三，11%的為大四。通過對調查結果的進一步分析分析不難發現二、三年級是戀愛發生的集中年級，在調查中，我們采訪了一些同學。主要原因如下：

1）大一時候的熱情退去，感覺到學業壓力不大，空閑時間太多，內心空虛寂寞，需要慰藉，引發了愛情。的確，進入大學后，擺脫了高中式重壓的機械學習，時間變得隨機而靈動，假如不擅長安排時間，就會感覺有了過多空閑，似乎無事可做。

2）大學生活中，人際交往、學習考試等都可能給大學生造成身心壓力。長期如此，內心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛是建立一種比較親密的關系，可以造成注意力的轉移。

3）一些大學生對信念、價值和自我長期把握不定，而在戀愛中則有人來共同分擔茫然、沮喪的情緒，從而緩解了壓力。大部分正在戀愛的人也承認，或多或少的存在“找依靠”的心理。

4）周圍文化環境的誘導也有關系，那些超越生死的愛情電影，風花雪月的言情小說，纏綿悱惻的愛情歌曲，體驗戀愛感覺的廣告片———校園里流行的一切都會潛移默化地影響大學生的行為。

5）大學生身體發育已到了晚期，壓抑和潛藏了許久的對異性的愛的渴望就自然地浮現出來。

一、6）大學住校生活相對自由，可以擺脫家長和老師的雙重約束，也為談戀愛創造了條件。

第 2 頁 7）高中時老師家長灌輸的錯誤思想。高考前，家長和老師都會把大學描述成美麗的伊甸園，使大學生認為不在大學談場轟轟烈烈的愛情就不算完整的大學生。8）大二大三對周圍環境開始熟悉，交際范圍擴大，也為戀愛提供了條件。

而大一尚處于懵懂期，需時間適應和熟悉了周圍的生活，并且交際范圍有限，而且剛進入大學時，多數人會有想要在大學大有一番作為的思想，熱情投身于班級工作、學生會、團委、社團等工作，并無時間遐想愛情。而大四主要是大學生離開校園走向社會，需面臨社會現實的考驗，感情和事業之間的矛盾激化。

在談到擇偶標準時,女生更偏愛于關懷體貼(60.3%)、穩重成熟（52.7%）、風趣幽默（32.4%）型男生，而男生溫柔體貼（76.8%）、活潑大方（40.6%）、家庭觀強（23.2%），人品和志趣是大學生所選擇戀人采取的主要依據，這是一種比較高尚的標準，注重精神而不在乎其他條件。如社會地位、物質條件等。大學戀愛還是相對純潔的，但偏于理想化、浪漫化。

大學生關于對婚前性行為的認識上，高達47.5%，近一半的處于戀愛中的學生能接受性行為，竟高于接吻（35%）！雖然中國的傳統文化及倫理道德對大學生的影響很較深，但隨著對方開放的范圍的不斷擴大，西方思想的不斷深入影響，當今大學生的戀愛觀念也逐漸變得開放起來了。認為這種婚前性行為是不可取的，他會導致身心失衡現象。其危害如下：

（1）性行為本身不會帶來心理緊張失調，主要問題是當事者要承擔性行為引起的種種后果。我們的文化主流是不贊成婚前性行為的。因此男女雙方都是在緊張、擔心的情況下進行的，雙手都有某種程度的非法或者說負罪感，尤其是遇到意外懷孕或墮胎的情況，會對雙方的學習生活造成不同程度的壓力，進而影響其正常的學習生活和工作。

（2）婚前性行為對以后的婚姻也是有影響的。雖然時代在變遷，人們的思想觀念也在隨之不斷的發生變化。但是在中國的，男尊女卑的思想在人們的思想意識中還相當頑固，男性在不同程度上還是強調女性的貞潔的。

（3）婚前性行為對身體也是有傷害的。有的大學生由于缺少性衛生常識，在性發生過程中，往往會給女方帶來陰道損傷和泌尿生殖系統感染。還有的男大學生因怕女方受孕而體外射精，則可能硬氣性功能障礙。尤其是未婚先孕的女性，在進行人工流產時，由于青春期女性生殖器官未完全發育成熟，手術時容易發生子宮損傷。還可引發以后會習慣流產或早產。如果人工流產后發生盆腔或子宮內膜異位癥，則會造成終身不育的惡果。

（4）由于大學生的心理發育還沒有成熟到非常自如地處理性事務的程度，而且婚前性行為不受法律保護，男女雙方彼此并不承擔責任，因此婚前性行為方面一定要謹慎。

人的性心理的成熟有賴于性生理的成熟，而性生理的成熟并不意味著性心理的成熟。性心理成熟的標志是性行為的發生是以性愛作為基礎，靈與肉、性與愛的結合。因此，性心理的成熟與社會心理的成熟有著密切的關系。在我們的社會，人的性行為不僅具有自然性，而且具有社會性和精神性。同什么樣的人發生性關系，以及在性行為中的表現，都反映出一個人的社會感、責任感和人格特征。性心理的成熟需要有一個過程，需要兩性間不斷地調整適應，尤其是情感的不斷升華，才能達到完美的境界。大學生的性心理是不成熟的。綜上,通過對德州學院大學生的抽樣調查表明：愛情表征著兩個相愛的人連成的心，神圣不可侵犯，體現為大學生對愛情的認識較理想化,希望找到理想中的愛情，而現實的殘酷又給愛情加了矛盾的枷鎖,雖大多數的大學生的愛情觀趨向

第 3 頁 成熟，但仍不能很好地處理愛情與現實的諸般關系。同時，大學生對大學期間戀愛的認識又是片面的。另外，大學生戀愛觀念的過于開放。具體如下：

學生的愛情代表著浪漫、理想化,但又無法擺脫現實的羈絆及殘酷。

大學生的愛情觀既讓人充滿向往，又很脆弱。

大學生的愛情觀又是不協調的

在擇偶標準上,人品和志趣是大學生所選擇戀人采取的主要依據，這是一種比較高尚的標準，注重精神而不在乎其他條件。大學戀愛是相對純潔的、理想化的。但是，卻又有47.5%的戀人能接受性行為，而且有13%的單身者也能接受情侶間的性行為，16.2%能接受同居。兩者之間是極不協調的。

對大學生自身樹立正確戀愛觀的意見和建議：

1、端正戀愛動機。

戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純為了性的滿足。戀愛對象的選擇是一個復雜的過程，不能忽視了經濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業和性愛的有機結合。

2、要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學業、事業三者之間的關系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。應擺正愛情在大學生活中的位置。明確堅持學業第一的觀點，今天的學習與未來的事業息息相關，也是愛情美滿的基礎。那種拋開學業談戀愛的作法，不僅有礙成就事業，也難以獲得幸福的愛情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的。但也不要認為愛情是事業的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業起到催化作用。

3、要培養愛的能力。

4、要正確處理戀愛挫折。對于學校的意見和建議：

1、加強大學生健康、科學的性知識教育。大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是懵懵懂懂的，并不是十分了解。如果缺乏性教育，在與異性交往過程中很容易犯錯誤，甚至出現越軌行為。在缺乏一定常識的前提下，對于自己的錯誤行為并不能很好的認識，對于行為產生的后果也沒有能力來解決。從而會造成心理或生活上的壓力和障礙，對于大學生的健康成長是十分不利的。

2、加強校園文化建設。大學生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍。有道是“思想，思想，時時在想，不是想東就是想西。”而且大學生各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以加強校園文化建設是勢在必行的。一是要通過利用板報、知識競賽、演講比賽、文藝演出、漫畫、各種文體活動等豐富學生的業余生活，活躍身心；二是加強大學生心里健康教育。充分利用大學的網絡資源，積極開展心理咨詢活動和性健康咨詢服務，幫助大學生端正戀愛婚姻的態度，調節同學因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養健全的人格。

3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。學生戀愛與否和學生的理想、事業心緊密聯系。我們要引導學生追求事業、理想和前途，使其認識到愛情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學業很前途。

第 4 頁 參考文獻

尚軒 《我結婚前真想知道的事》

張將星 曾慶《大學生心理健康教育 》 賴芳 季輝 《大學生戀愛與婚姻》

附錄

一、采訪目的：

本校大學生戀愛觀的調查與分析

二、采訪形式： 面對面的訪談

三、采訪對象： 德州學院部分學生

四、提問提綱：

1、你是大幾的學生？

2、你對大學生戀愛的看法。

3、你在大學中有對象嗎?

4、搞對象/不搞對象的原因

5、喜歡什么樣的女生/男生

6、對你現在的對象還滿意嗎？

7、是否已經發生性關系？

8、對發生性關系的認識

9、大學搞對象是否會對你的生活和學習造成影響。

10、對婚前懷孕的認識。

8、感謝您對我們此次社會實踐的支持和配合，最后請您對當代大學生如何正確戀愛提一些寶貴的建議。

第 5 頁

第四篇：校內社會實踐調查報告

校內社會實踐調查報告

課程： 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 題目： 本校大學生課余時間休閑方式的調查與分析

院系專業班級：

姓名： 學號：

姓名： 學號：

姓名： 學號：

第一作者聯系電話： 本校大學生課余時間休閑方式的調查與分析

摘 要隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現了多樣化的趨勢。而大學生健康、高雅、有益的休閑, 不僅關系到自身的健康成長, 更關系到整個社會群體的休閑選擇和價值取向。休閑生活方式對大學生的發展有重要影響，它直接或間接影響著大學生的思想觀念和價值選擇,從而影響著他們的行為方式和對社會的態度, 反映出其對生命意義的領悟，因此我們對此展開了調查。關鍵字 多樣化，休閑生活方式，合理安排

一、緒論

大學生活除了上課、學習外，充裕的課余時間讓我們的生活變得豐富多彩。大學的課余活動多種多樣，然而并非每個學生能夠合理的安排課余時間。到底大學生應該如何去處理與協調學習、生活、課外活動間的矛盾，怎樣合理的安排和規劃課余時間，才能讓自己的大學生活過得更加有意義，充實的度過四年大學生活，這是我們應該去思考的問題，也是我們課余生活的目標。

本文的目的在于通過此次調查了解大學生如何利用課余時間以及他們對課余休閑生活所持的態度和阻礙學生選擇休閑方式的因素有哪些，為解決大學生休閑生活中存在的問題提出解決方案，為同學們選擇更好的休閑生活提供一個依據，同時為進一步了解大學生如何處理、協調這些學習與生活間矛盾，幫助大學生合理有序的安排課余生活，使得學習與實踐的時間分配達到最佳化。為此，我們小組針對這一問題對我校部分大學生進行問卷調查和分析研究。

二、研究方法與內容

采用問卷調查的方式，問卷的內容主要是從：課余時間分布及方式的選擇、課余生活的影響及組織方式、課余時間是否做兼職、每天上網的時間及內容、對目前課余狀況的滿意程度以及對課余方式的建議等這些方面進行問卷調查。

三、調查結果及其分析

1.大學生課余時間分布情況

大學是一個以自學為主的學習階段，同學們除了上課之外就可以自主調配自己所擁有的時間。為了了解同學們課余時間多少的具體情況，下面是我們通過調查整理得到的有效數據，如表1：

表1 大學生課余時間分布表

根據表1，我們可以看到，大學生平均每天課余時間所占比例最大的是3—5小時段，有45%的比率。5—7小時占10%，7小時以上也占了15%，即大學生平均每天的課余時間在3小時以上的占到了70%。比例圖如下：

圖1 大學生課余時間分布圖

從數據上可以看出總體上在校大學生的課余時間還是很充裕的。如果能夠把握好這些時間對在校大學生絕對是一筆很大的財富。正如那句名言“上帝對每個人都是公平的，就看你怎么利用”。

2.大學生課余活動情況

如今的大學校園里，屬于我們自由支配的時間多了。可是，我們不禁要問：大學生們在課余時間都在做些什么？下面讓我們來看一下我們的調查數據及統計結果。如表2：

表2 大學生課余活動情況表

圖2 大學生課余活動圖

根據以上的數據，我們可以把在校大學生的課余生活大致分為兩類：學習主導型和娛樂主導型。學習主導型的同學將大多數的時間用在了學習上面，也就是所謂的“館教一族”；而娛樂主導型的同學則屬于一有時間就會想到玩休閑娛樂的那種，也就是所謂的“休閑一族”。下面就這兩大類學生進行深入分析。(1)學習主導型

在我們身邊經常可以看到一些同學，他們經常早出晚歸，也就在吃飯上課睡覺的時候可以一睹真容，其他時間段就好像隱身了一樣。其實不然，他們是把大多數的時間花在了學習上面，把高中學習的習慣帶到了大學，認為大學的確是一個適合安靜學習的好地方，既有舒適的教室還有豐富的學習資源可以利用，正好符合他們知識是第一“工具價值觀”的要求。（2）娛樂主導型

我們調查排名第二的課余活動方式——娛樂，在大學校園中也是比較常見的，年輕大學生正處在充滿活力對事物充滿強烈好奇心的階段，在學習之余娛樂當然成了生活中不可或缺的一部分。上網無疑成為了大學生休閑娛樂的首選。電腦以其易攜帶、成本低等方便性，網絡一起快速的信息更換性，便捷的查閱性而為大學生而青睞自然也在情理之中。但是我們仍然要呼吁在校大學生不要沉迷網絡，游戲聊天等作為一種消遣娛樂一下也可以，但千萬補課耽誤學業、浪費青春。

3.課余生活對大學生的影響

課余生活對于大學生的影響目前表現為消極影響大于積極影響。數據顯示課余生活在提高學習成績方面所占的比重僅11.53%，小于課余生活對大學生所造成的經常無所事事及上網花費金錢和時間的負面影響。表3 課余生活對大學生的影響的頻數分布表

圖3 課余生活對大學生的影響

從以上兩個圖中，可以很清晰的看出課余生活對大學生起著積極的影響，大部分人感覺這增加了同學間的友誼與社會經驗，而且有興趣做自己感興趣的事情。自己的學習成績也有所提高。

4.對待課余生活的態度

大學生對待課余時間的態度各有不同，通過調查統計，得到下表4：

表4 大學生對待課余時間的態度分析

圖4 大學生對待課余時間的態度分析

根據表4，我們可以發現，大學生對于課余時間的計劃安排，基本處于盲目狀態，有嚴格計劃安排的同學只有10.5%，大部分同學對于課余生活是抱著隨心所欲的態度的。由此可見，大學生都盲目的浪費了大好的課余時間，沒有合理的安排好學習與娛樂生活。

四、結論與建議

通過這次調查分析，我們了解到有部分大學生不能充分、合理利用課余時間，而且休閑方式并不是很合理。課余時間僅是大學生活中的一部小插曲，但卻充分體現了當代大學生的生活觀念。他們以什么樣的方式來填充和豐富課余時間，也展示了他們將會以怎么樣的態度對待生活。身為21世紀的當代大學生，更應該通過積極參與大學的課余活動，獲得知識的同時，增強自主創新意識，提高社會應變能力以及心理承受能力，從而提高綜合能力，培養健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質。

為了培養大學生積極健康的休閑方式和提高休閑質量，首先，要從我們自身入手，端正休閑觀念，樹立積極向上的人生觀、價值觀、世界觀，保持積極向上的心態，同時要合理規劃休閑活動，發展廣泛的興趣愛好。其次，學校也要不斷完善休閑娛樂觀念教育，提供豐富、便利的休閑娛樂設施。

五、參考文獻

[1] 吳樹青等.毛澤東思想和中國特色社會理論體系概論；北京.高等教育出版社.2015 [2] 徐杰文.大學生課余時間休閑方式調查表[R]

六、附件

大學生課余時間安排情況的問卷調查

親愛的同學：

您好！首先感謝您在百忙之中能抽出時間來填寫我們的問卷。這份問卷的目的在于了解你課余時間的安排，請您根據實際情況認真填寫。請您根據您的實際情況在備選項中選擇，在選項前打“×”。若無備注則為單選。

1.您平均一天的課余時間？（）3小時以下（）3—5小時（）5—7小時（）7小時以上

2.您對您的課余時間有做計劃嗎？（）有嚴格的計劃安排（）有，但難以完成（）偶爾有計劃（）想到什么就做什么

3.您的課余時間，主要有下列哪些活動？（可選1—2個）（）學習（）娛樂（）運動（）學生會、社團活動（）兼職（）談戀愛（）其他（）4.您平均每天課余的學習時間有多少？）1小時以下（）1—3小時（）3—5小時（）5小時以上

5.您的課余娛樂方式？（）上網（）電視（）逛街（）其他（）

6.您平均每天上網的時間？（）1小時以下（）1—3小時（）3—5小時（）5小時以上

7.上網主要是做什么？（）玩游戲（）聊天交友（）查資料（）了解新聞資訊（）看電影小說等

8.學生會與社團活動每天會占用你多少時間？（選無轉至10題）（）無（）1小時以內（）1—3小時（）3小時以上

9.學生會與社團活動對你大學生活的影響？（）擴大交際圈（）加強辦公技能（）提高組織能力（）浪費時間

10.您是否利用課余時間做兼職？（）是（）否

11.您覺得您現在課余生活如何？（）充實有意義（）勉強過得去（）忙碌卻不知道在忙什么（）不知道該做什么（）糟糕透了 感謝您參與調查！

第五篇：校內社會實踐調查報告

校內社會實踐調查報告課程：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 題目：本校大學生戀愛觀的調查與分析院別專業班級：教育科學學院2012級（學前教育【音樂方向】）姓名： 王文洋學號：201201903001姓名： 張鑫學號：201201903003姓名： 徐萌學號：201201903008姓名： 孫志彬學號：201201903013姓名： 崔吉祥

第一作者聯系電話：崔吉祥***