第一篇：自強之星策劃

“自強之星”杯－“我的大學”征文比賽

一、前言：

大學校園是個充滿激揚青春的地方，這里有著我們激情閃現的情感故事；有

著我們理性思考后的遠大理想；進入大學，大家第一次遠離原來熟悉的一切，抱著些許新鮮感以及對未來的憧憬開始我們忙碌的大學生活。“奮發向上，自強不息”成為許多在校生的生活宗旨。然而大家眼中的自強向上的大學生活又是怎樣的呢！為了促進同學們做好大學規劃，消除憂郁和彷徨，我們面向全校學生，舉辦“自強之星”杯－“我的大學”征文比賽。

二、活動宗旨：

征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將我們的理

想的大學生活通過我們自己的文筆展現在眾人面前，通過本次征文活動，提高文學團體的凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園。

三、投稿時間：

四月中旬

四、投稿方式：

個人于ｘｘ日前將征文交至學生處辦公室。（報名表附后）

五、征文對象：

全體在校生。

六、征文要求：

以“我的大學”為主，可以抒寫進入大學來的酸甜苦辣（學習、生活、等均

可），可以描述想象中的大學生活，也可以規劃未來的藍圖；要求原創，不得抄襲。

題目體裁不限；字數１５００字以上。

七、獎項設置：

一等獎 １名

二等獎 ３名

三等獎7名

優勝獎10名

八、資金預算：

1）活動宣傳費用

海報紙張２元/張*２張 ４元

顏料、彩筆１０元

2)活動獎品費用

３００元（一等獎1名，二等獎３名，三等獎７名，優勝獎１０名）

共計３１４元。

學生處宣傳部

第二篇：自強之星采訪策劃（范文）

駐保高校

大學生“自強之星”活動之

自強學子

采 訪 策 劃

學生事務部揚帆助學中心

關于“自強之星”評選活動獲獎者的采訪提綱

一、題目：關于“自強之星”評選活動中獲獎者的采訪

簡介：

2011年10月24日，河北大學工商學院首屆駐保高校大學生“自強之星”評選活動正式啟動。歷經一個月的嚴格審核，此次活動的獲獎者將從眾多參與評選的在校生中脫穎而出，一一亮相。

揚帆助學網作為我院唯一官方公益性助學組織揚帆助學中心的宣傳媒介，通過跟蹤采訪、報道他們的自強事跡或個人成就，為當代大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣。

二、采訪目的

1.通過對我院評選活動獲獎者進行專訪和報道，展現他們的自強事跡或個人成就，號召全院同學深入學習他們的自強精神。

2.讓在校生更好地分享自強人物的經歷，借鑒他們成功的經驗，構建大學生相互勉勵、共同進步的平臺，同時激勵在校生自立自強、奮發向上。

3.自強人物以“天行健，君子當自強不息”自勉，弘揚了自強自立的中華傳統美德，有利于營造我院良好的精神文化氛圍。

三、采訪對象

“自強之星”評選活動獲獎者。

四、受訪者個人資料

評選活動結束之后，第一時間聯系人力部獲取獲獎人物的背景資

料，了解人物詳細信息，為采訪做充分準備。

五、采訪形式及人員配置

對個人進行專訪。

每位“自強之星”獲獎者派兩名記者展開專訪。

六、問題設計

（一）關于“自強之星”評選活動

1．對于本次“自強之星”評選活動，您有什么看法嗎？您覺得此次活動意義何在？

2.您覺得此次評選給您帶來了什么？自己獲得了自強之星的稱號，并了解到其他自強學子的事跡，您有什么想法或看法？

3.現代社會的公平常常被人懷疑，對于“自強之星”的評選你覺得公平嗎？

（二）關于獲獎者的自強足跡

1.您的人生經歷對于您的人生觀價值觀的塑造，定然有著有很深遠的影響，請問生活塑造了您怎樣的人生觀呢（您的性格也是來源于此嗎）？它對于您的自強精神的塑造又有什么影響呢？

2.您能與我們分享一段最難忘的經歷或遇到過的困難嗎？當面對困難的時候，您當時是以怎樣的心態、付諸怎樣的行動解決了這些難題呢？每次逾越這些困難帶給您哪些收獲？

3．您認為在大學期間得到的各種證書是否是“自強”的代表呢？您理解的“自強”又是怎樣的？平時要參加那么多實踐活動，且學習兼優，請問您是如何優化處理自己的時間的？

4.一個人擁有自立自強的品質，遠勝過于擁有一座金山。對于如此珍貴的個人品質，您覺得它的形成和什么最為相關呢？（或是說：什么決定了一個人的自強精神？）

5.對于現代社會的大學生，尤其是那些另類的九零后，社會普遍認為他們缺乏自立精神，缺乏責任感，您是怎么看待這種說法的？您如何看待大學生的自立自強呢？（重要性、如何培養等方面）您能用兩句話來形容一下自強的大學生和不具備自強精神的大學生嗎？ 6.您覺得您的自強精神、自強能力在工作中會起到作用呢？您認為那些自強之人在工作中會有什么優勢和劣勢呢？

7.您覺得什么樣的人生最有價值？請問誰是您最崇敬的人？哪句話是您的座右銘？為什么最喜歡這個人和這句話呢？

（三）自身未來規劃

1.正直是自強之人最大的特點，但當今社會做人太正直難免會“吃不開”，如果您將來說真心話您會如何選擇？為什么？您覺得您當選自強之星以后，這個榮譽會對您將來的學業、事業有什么幫助？ 2.關于夢想，也是頗受爭議的話題，有人說可望而不可及，有人說那是動力??您有夢想嗎？您如何看待“夢想”這個東西的呢？您對自己未來的人生有什么規劃嗎？

3．可以說像您這樣優秀的人，大家都會認為您擁有非常光明人生之路，但當身邊人真這樣說出來的時候，您心里作何感想呢？

（四）銜恩及知思

1.漫漫人生之路，不可能靠一己之力走完，我們每個人都需要別人的 幫助。都說滴水之恩，涌泉相報。對于感恩，你是如何理解的？您覺得最自己要感謝的人是誰？您想對他（他們）說些什么呢？ 2.社會上經常會出現這樣的事：貧困學子受恩后不知感恩，令志愿者或資助人深受傷害，這些學子同樣非常優秀，但您覺得他們還配被稱作自強之人嗎？

3.對于回報社會，您有什么想法與看法嗎？

（五）對在校生建議

1.您有自己的愛好和特長嗎？請問您是如何安排自己的課余時間的？您覺得怎樣的安排才是合理的？

2.在您看來有哪些自強方面的習慣是值得堅持的？對于我院在校生，您有什么學習、生活方面的建議嗎？ 附：對活動關注者的采訪：

（一）舉辦方

1、對于“自強之星”評選活動，請問您有什么看法？覺得這次活動意義何在？自強精神對學生的學習、生活與就業有哪些幫助呢？

2、對于評選出來的這些“自強之星”，請問評選過程是否由學院老師親自監督，保證評選結果的公平呢？

3、站在教育角度來說，您覺得育人的主要力量——教師應該如何教育學生自立自強呢？

（二）在校生

1、請問您對此次我院此次“自強之星”評選活動的開展有什么看法？

2、請問您對哪位“自強之星”的獲獎者個人或其自強事跡感觸最深？

3、對這些自強之星有什么想說的話？

4、您從此次評選活動中學到了什么？自身是否受到鼓舞？

（策劃人:盧華 李蕊 趙楠英 吳利飛）

第三篇：自強之星

“自強之星”申請書

尊敬的學校領導：

您好！首先感謝學校領導對貧困學生的關心與支持。我是王小益，來自于四川省達州市萬源市廟婭鄉二村四組，現就讀于西北師范大學2012級翻譯一班。結合自身情況，特此向學校遞交“自強之星”的申請書，并希望通過我的經歷能和同學們一起共同成長，一起做到自強不息。

我是一名很普通的學生，來自一個家境并不好的山區。年少時的我看到父母為了供養我們讀書，維持一家人的生活而整天奔波在外的時候，我下定決心，一定要考上大學，然后找到一份好的工作，讓爸媽和奶奶以及其他家人好好享福，就那樣一個簡單的夢都實現得那么辛苦。如今，我站在大學的校園里，卻發現，兒時的夢想已經無法圓滿實現，因為爸爸已經不在了，我無法讓他等到我功成名就，找到一個好的工作后給他一份幸福的生活。而今，媽媽也改嫁了，可是并不幸福。去年，我回到家，去看了媽媽，那是我有生以來第一次看到媽像一個男人一樣渾汗如雨地勞動，而旁邊站著一個男人，一個兩手抱在胸前像觀看一場表演似的看媽媽在那里使勁地砍柴。我和妹妹到媽那里的時候已經是下午五點，從媽的比劃中，我們才知道那時媽還沒有吃午飯，見我和妹妹下去了，就停下手中的活，那一刻，我和妹妹哭了。我們趕緊把媽拉回家，把媽拉在手里的感覺就像捏著一把長長的刺，那是媽媽粗糙的手上滿滿的被寒冬和辛苦留下的傷痕。我和妹妹匆匆忙忙地給媽媽煮了一碗面。那一刻，心痛的眼淚落了一地，也是那一刻的那一幕，堅定了我心中的決心。我要強大，只有我強大了，才有能力給媽媽一個溫暖的家。今年，剛開學不久，家里來電話說，87歲的奶奶摔了一跤，動彈不得，為了不影響我學習，奶奶堅持讓姐姐不告訴我，后來，無意之中我知道了。時至今日，每周周末給奶奶打電話的時候，她都哭著給我說，她就像活在地獄里，每一天都是白天盼不到夜晚，夜晚盼不到天亮，三個月了，從未離開床半步。每每想起家中令人心酸的一切，我的內心都有一種聲音告訴我，要努力，一定要努力，我是那個破碎的家中唯一的希望，只有我才能解救在苦難中的家人，只有我才能為他們撐起一片藍天，我沒有任何資本去輸我家人的幸福，我一定要改變著一切。

由于家境比較困難，從小到大，我都得到了學校和社會的一些資助，比如：初中的兩免一補，高中的貧困助學，大學的貧困助學和臨時困難補助等等，這些都幫我家里減輕了一些負擔。得到補助的同時，我并沒有只是停留在享受這些資助，而是用我得到的資助力所能及地幫助了一些需要幫助的人。我曾用得到的資助給天橋上的老奶奶買了香蕉，曾給哭泣的小妹妹買過糖果哄她不要哭了，曾給校園里看著很可憐的流浪狗兒買過餅等等，這些事情看著是那么的小，小到微不足道，可是它讓老奶奶暫時解決了饑餓問題，它讓小妹妹重新綻放了笑臉，它讓流浪狗兒不再可憐地躺在地上像是等待救援。我喜歡幫助別人，只要我力所能及。去年接近要放假的時候，我和幾個朋友在西苑餐廳四樓復習，看到一個老奶奶收集了很多廢品，有廢紙，廢瓶子，廢紙箱等等，打算拿下去買，可是東西又太多了，看她拿不下去，我和幾個朋友就主動地去幫她把東西拿到藍天公寓廢品收購處賣了，看到老奶奶臉上綻放的笑容，我的心里也樂開了花。幫助別人，會讓我們加倍地快樂。

這學期的周末，只要我有時間，我都會去做兼職，因為從小在家里，奶奶教我做了很多事情，做兼職的時候也能派上用場。從小在家就做各種活兒，所以我的力氣很大。有一次，有個活兒（會場布置）只招男生，但有個朋友給那家公司經理說我的力氣很大，還給她看了張我挑水的照片，那經理就把我聘用了。做兼職真的很累，第一次做兼職的時候，我還哭了。可是當我拿著用自己的勞動換來的錢時心里真的很激動。做兼職不僅讓我賺了些生活費，還讓我積累了社會經驗，鍛煉了自己的交際能力，還交了一些朋友，擴大了自己的交際圈。

關于志愿者活動：2012年10月11日，在校園里的獻血活動中，我去獻了血；2013年4月20日8時02分，四川雅安市蘆山縣發生了7.0級地震后，西北師范大學老鄉會組織了一次為雅安募捐活動，我在那次活動中當志愿者，并號召班級同學積極參與到募捐活動中。4月24日晚上，我代表老鄉會去奮斗網公司為雅安災區拉贊助，雖然虎總之前答應了為我們的活動提供贊助，可后來又說他們公司也在組織募捐，所以他直接捐到他們公司的募捐活動中，不過他還是做到了在奮斗網里號召他的員工們為雅安奉獻愛心！我想不管他捐給了哪方，都是為雅安人民帶去希望，其實結果都是一樣的。

關于學習方面，我自認為自己是一個比較踏實上進的學生，雖然成績并不是很拔尖，但一直在努力奮斗，因為我知道，只有自己足夠強大，才有能力改變自己想要改變的一切，只有自己足夠強大，才有能力更好地回報社會以及感恩那些應該要感恩的人。

最后，我想說，人在成長，我相信以后的我，會在各個方面做得更好！

第四篇：自強之星

我是太原科技大學機械工程學院機電091201班張帝，一個來自農村的孩子，背朝天，面朝地，天空輕聲細語與我廣闊，大地諄諄教誨與我堅韌。在我生命里，他們是我最初的導師，亦播散與我自強不息之種子。

我感謝自然給予我精神種子，更感謝生我養我之父母，他們是我生命的支柱。我總想著怎么做一個讓父母不操心的好孩子，總想著快快長大，長大了就可以照顧他們、保護他們，向他們愛我一樣愛他們。這是我的一個小小的夢想。

可是偏偏在我幾歲的時候，媽媽患上了一場大病，導致肌肉萎縮。后來我才知道那個惡魔叫“脊髓空洞癥”。她還年輕，上帝就剝奪了她創造幸福的權力。那個時候小小的我躲在角落里不知道該做什么，除了流淚。我抬頭望望天，它還是那么明亮，盡管也曾風雨過；低頭看看地，亦是那般憨厚，盡管時光變遷。是啊，他們經歷過多少風云瞬變，看過多少的艱難世事，可還是靜靜得屹立在那，堅持著自己當初的愿望，庇護養育這人類萬物。我暗暗下決心，我也要像他們那樣自強不息，守護母親，堅持自己的夢想。

正因如此，十幾年來，我一直很懂事，好好讀書，在家幫助父親干活，并照顧妹妹，生活確實很苦。有的時候苦的沒有了味道，只剩兩行咸淚。我心疼母親，更心疼父親。一家的重擔擔在他一個人的肩頭，人也漸漸的消瘦，相比同齡的人，他亦是比別人老了許多。生活給的苦，是我們一家人更加團結，互相珍愛，我開始慢慢長大，也開始無奈現實給的苦，卻無法抵上內心的強大給的幸福。只要心里有著強大的精神支柱和信念，那么就無所畏懼！

經過不懈的努力，2009年夏天的時候我順利受到了“太原科技大學”發的錄取通知書。不只是夏天的濕汗還是眼里的淚水，總之心里是甜的。那個夏天，生活給我更大的激勵，讓我更有信心面對未來的人生，我暗暗對自己說：“一定要好好學習，不辜負生命給的自強不息”

大學的時光讓我覺得生命之花得到一次真正的盛開。喜歡大學的集體生活，溫馨、熱切；喜歡大學老師的授課方式，清晰，激情，喜歡校園的英語角，奮斗……一切的一切讓人無法停下，不舍離去……

可是家里的經濟情況，讓我對這些繽紛多彩夢一樣的東西可望而不可求。父親提出不在家里干農活，而是要到城里打工，以求賺更多的錢，來供我上學。而這樣一來，沒有勞動的母親和妹妹只能交給親戚來照顧，我堅決不同意，我告訴父親兒子長大了，可以養活自己和你們了。通過每年的助學金，加上貸款，我還可以去勤工儉學賺點錢?？筛赣H不肯，只說讓我好好學習，其他的什么都不用管。

通過這件事，我下定決心，在大學期間一定要努力，認真做好每件事，抓住每一個機會鍛煉自己提高自己的能力，做好在大學向社會的過渡，為進入社會做好準備。經過四年堅持不懈的奮斗，可以不辜負父母與國家的期望。

大一上學期，通過軍訓期間優異的表現和同學期間與同學的相處，得到的同學和老師的認可，我被選為我們班的團支書，我很感謝沒個同學對自己的支持亦或是批評，還有老師的信任，在工作中和學習中無論遇到多大的困難，我都告訴自己“不要放棄，再拼一拼”。經過我們大家的一年的努力，我班在大一年末被評為“優秀班級體”的榮譽稱號。大家都很珍惜這一榮譽。我更開心，終于，自己的努力也沒有白費。

之后，我就更有信心的接受一次次的挑戰。趁著假期，我沒有回家，而是選擇去了中國移動給的勤工儉學的機會，從中我認識了許多朋友，有的和我一樣，亦是為了夢想而拼搏的學生，苦于家庭經濟困難出來勤工儉學。

生命當越挫越勇，生活當越來越甜。這一點我深信不疑，而不是每個人都經得起越挫越勇，唯有那些信念堅定，自強不息的勇者才能夠做得到，而單單說“自強不息”這四個字未免有些紙上談兵，“自強不息”唯有與生活給的艱辛結合起來，才會體現出它的高貴難得的價值。

是生活播種與我自強不息的種子，亦是生活讓這顆種子在我心中生根發芽，感謝生活，我不痛恨老天為何給予我這樣的家庭，相反我要感謝他們，感謝他們讓我經歷的這些。我相信一個人只有經歷了才知道珍惜那份來之不易的成功。

現在我是一名大三即將畢業的學生，一路走來，沉甸甸壓在心里的是別人所不知難以感受到的那是生命饋贈與我的那份禮物，他賜予我向前的動力，賜予我跌到了再爬起來的勇氣，賜予我一次又一次的希望。

那是自強，他是自己擁有的財富，是別人無法搶奪的財富。只有自強才能超越別人；只有自強，才能牢牢的把握勝券。世界最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是心靈。即便淚水浸泡了昨日，我擁有的是對未來笑的資本。

還記得大二上學期那一年暑假參加山西省大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐的時候，那是讓我一生難忘的日子，在輔導老師的帶領下，我們到了向陽村。這是一個比較大的村莊，村子里靜謐，平和，村里很少有孩子上大學，我不禁想到了自己的家鄉，還有全國千千萬萬的農村，他們現在還處于溫飽半溫飽的狀態，有好多還是靠國家貧困補助才能維持基本生活。我想如果有機會，有能力讓這些村莊都能自力更生起來，人民都能過上好日子就好了。

在大學課少的時候，為了能夠省下中介的費用，自己貼傳單來獲取家教工作。記得有一次暑假的在離學校很遠的地方家教，天天頂著一天最炎熱的時候一點多騎著借來的自行車，但我從未遲到過，這樣也是可以的，但是那天老天不作美，去的時候小雨淅淅瀝瀝。拿著傘推著自行車走在回來的路上，一輛飛馳的轎車飛奔而來險些撞到，幸而躲閃及時，栽倒了泥水了，看著自己狼狽的樣子不禁笑了。當時真的很險手臂擦破流量許多的血，可我絲毫沒有怨天尤人，只是默默的冷靜的對待。在給那個小家伙輔導課程的同時，我也常常給他講一些關于成長和自強不息的道理，他的父母也對我的工作給予了高度的肯定，我笑了，是對自己肯定的微笑。

在學習上，我拿了幾次獎學金，也是對我的付出的一點肯定吧。自強不息，并不是以是否經濟困難為必要條件。每個人不管是什么樣的家庭經濟條件，都應該學會自強不息。只不過家庭經濟條件不好的人可能在自強不息上領悟的更多，做得更現實。更強勁，更可能做到自強不息。如果家庭貧困的學生，能得到社會，國家的支助，那么就能使他們的夢想更好的實現，那門就會以感恩之心回饋社會，所以，在這里，我代表太原科技大學的學生自己感謝汾酒集團。

如今，我深知自己做的還不夠，尤其是現今為一班之長并兼任團支書，在班級47人的大家庭里，我深知自己的位置，自己的所作所為對班級的影響，我要樹立我自己的形象。不一定是成為什么榜樣但至少我會為我自己的夢想不斷努力。現在我是一名黨員，希望通過提高自己細想以及各個方面的能力，如果以后有機會我要一定回報社會給予我的幫助。

我希望很多年后我拼搏在社會上，母校能夠更好。因為改變我生命的很大一部分源于母校。如若不是母校孜孜不倦的老師們的諄諄教誨，我在細想上很難達到更深層次的自強不息；如若不是母校，自由民主，活潑向上的學習生活氛圍。無論我能否被接受，我仍然要感謝汾酒集團給予哪些自強之星的學子的支持。

此致

學校：太原科技大學

學院：機械工程學院

班級：機電091201班

姓名：張帝

時間：2012年3月30日

學校：太原科技大學 學院：機械工程學院 班級：機電091201班 姓名：張帝

時間：2012年3月30日

第五篇：自強之星

自強之星策劃案

采訪地點：圖書館放映廳

采訪對象：自強之星—徐英泰

采訪目的：通過對嘉賓生活與學習上的訪問，讓更多的人了

解嘉賓身特有的精神品質，通過徐英泰特殊的經

歷和感人事跡激勵我校大學生積極進取、堅忍不

拔、樂觀向上的處事態度以此形成優良學風。

采訪流程：主持人開場

短片播放（人物簡介）

嘉賓出場----第一部分

第二部分

第三部分

短片播放（老師領導，同學朋友想說的話）第四部分

開場：我們一直在做關于大學生的節目，在做這些節目的過程中，我們發現在校園里有這樣一些學生，他們家境都不富裕，而且每個人在求學過程中經歷很多困難，但從來沒有放棄過，人在成長過程中，有關鍵的那么幾步，走過來后便一路順暢〃〃〃〃〃〃今天我們請到了其中的兩位同學，他們都是品學兼優的好學生，而且面對生活的不幸，卻依然以堅韌的毅力支撐自己，他們是2011年“全國大學生自強之星”提名獎的獲獎人。首先讓我們先認識一下他們〃〃〃〃〃〃

短片播放（人物簡介）

第一部分

1.徐英泰你好，以前其實陽光社也經常參加活動，你自己 也是經驗豐富了，但是今天是自己第一次在臺上接受采訪，怎么樣？會緊張嗎？就是我們一次簡單的聊天，旁邊坐了很多朋友而已，我們都輕松點，說出你的故事就行了。

2.不知道為什么即使我了解了你的故事以后，我再看到這個短片，還是觸動很大。我想知道你剛剛在臺下看的時候，是什么樣的心情？

3現在高考剛過不久么，很多人都在追憶當年自己的高考，怎么樣,你的高考經歷有什么令你印象最深刻的嗎？（文綜失誤，在家煎熬，父親的安慰）

2.考上大學了，家里高不高興？

3說在拿到通知書再到學校來不久后，家里就發生了變故了是么？（引出父親的事情）

4剛來到學校，然后又回去了，兩段車程其實是相同的一條路，可是你的心情會有變化嗎？有什么不同呢？

5待高考通知的那段時間父親就已經住院了嗎？這期間你有

沒有去看望過他呢？

6.父親去世前你就只在來校那晚跟父親聊了一晚上，那一晚應該是你會牢記心里一輩子的吧？方便跟我們說說跟父親都聊什么了嗎？

7、這個時候對于父親的情況，了解有多深？

8、家里的環境呢不是十分的好，父親病重，我想錢方面是個大問題，加之后來上大學，學費方面應該是個大負擔吧，怎么解決的？是向親屬湊的還是〃〃〃〃〃〃（母親下跪）

9、現在的學費和生活費怎么樣了，家境情況有沒有好一點？

第二部分

10、現在媽媽對你也很是充滿驕傲的吧?每次都能拿到獎學 金，對于你的這種上進她會不會有什么表現。表達自己的喜 悅呢？

11來自于動漫學院，你從小就學的美術還是為了高考才開 始接觸的呢？

12聽說你上高中時去找高中學校時也有小故事？

13、聽說你有復讀？在第二次高考時，你作為一個復讀生，又是一個美術生壓力是不是更加大呢？

那個時候你最大的難題是什么？你怎么解決的呢？

14、剛剛進入大學后有沒有些擔心，上了大學以后怎么辦？ 在這種情況下，會不會想念父親？

15、還記得父親剛剛過世時，那次回家的感受么？

16很多人小時候可能都會把父親作為心中的偶像，榜樣，那你崇拜自己的父親嗎？對父親印象最深刻的又是什么呢？

16、我覺得你對于生活有個很好的轉變，調整好了自己的狀態，是怎么做到的，面對這么大的變故，可以理性的對待？ 17新的環境下，你又是如何開始新的學習路程的，有沒有很好的規劃，覺得要讓自己變成什么樣的嗎？（坐第一排）

18、我想正是你這種踏踏實實的學習的勁兒，才使得你能獲得了很多榮譽，多次被評為“優秀團員”、“優秀團干部”?，F在學習狀況怎么樣呢？

19、我想知道，當你面臨困難時，你會怎么辦？怎么挺過去？ 真的很少有人，面對困難達不到的堅持，真的不容易，我們大家設想一下，如果我們的家庭面臨如此變故，有多少人能挺過去？（能挺過去的我們舉手看一下）

第三部分

19、我們知道你是身兼多職，不論是班級上，還是組織上都有職務在身是吧，簡單介紹一下吧

20、身在陽光社，那陽光社給你的最大感受是什么呢？

21.在陽光社你也認識了很多朋友，從一開始的孤立無援到后來也擁有知心朋友，其中對你幫助最大或是影響較大的有

誰呢？

22.從部員到現在的社長，心里有沒有什么變化？在為人處事方面應該會更要注意更有學問吧？

23是你這樣不一樣的人生經歷，才能體會更多的人的不易與困難，使他們有顆向上的心，擰成一股繩。上一期的團校培訓中的“紅歌會”陽光社在你的帶領下取得了第一的優異成績，當時是怎么樣的一個想法?

24大學后有沒有對你幫助很大的老師領導呢？你想跟他們說些什么？

第四部分

主持人:我們知道徐英泰在這里已經認識了很多朋友，也有

很多人在默默關注他，現在我們來看看這些人有什么

想對他說的話。（上個月，有位阿姨為徐英泰資助了

一萬元學費，我們的編導特地聯系了她，就是要給徐

英泰一個驚喜。）

短片播放（老師領導，同學朋友想說的話）

25.可以說你是一個經歷了各種磨難的人，在困難面前你總是能夠迎刃而解，并且很好的走過來，成為很優秀的學生，而可能還有很多人他們現在就會覺得自己面對很多很多大大小小的煩心事，調整心態，你有什么自己好的建議嗎？

26.我相信努力的人一定會有貴人相助，或者那個貴人就是我們自己，作為學長，給學弟學妹們提些意見吧！

27.大學四年轉瞬即逝，聊到大一時你可能還覺得近在眼前的事情，可是轉眼你也即將進入大四了，現在有什么規劃了嗎？

結束語：生命中最輝煌的時刻，不是那些所謂成功的日子，而是在災難和貧困面前，從沮喪和絕望中產生了向生活挑戰的勇氣，只有行動，只有堅持，只有自強自立才是實現理想，面對生活的唯一途徑〃〃〃〃〃〃