第一篇：大學(xué)生假期活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

漫長(zhǎng)的假期，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。今年暑假，在學(xué)校的倡議領(lǐng)導(dǎo)下，我通過(guò)在西安實(shí)地走訪，電話訪問(wèn)及查閱相關(guān)系系資料的方法對(duì)在校大學(xué)生的暑假生活的安排進(jìn)行了調(diào)查。

通過(guò)調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生假期生活基本分為四類(lèi)：

一、外出旅行，度假觀光。

二、埋頭苦學(xué)，參加各類(lèi)培訓(xùn)班。

三、兼職打工，盡早融入社會(huì)。

四、閑置在家，無(wú)聊度日。

●外出旅行，度假觀光

暑假外出旅行現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流，部分大學(xué)生（主要是家住城鎮(zhèn)）利用假期欣賞祖國(guó)名山大川。

通過(guò)調(diào)查得知，選擇暑假出行旅游的大學(xué)生認(rèn)為有以下好處：

（一）豐富閱歷，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

在暑假期間，許多大學(xué)生認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校期間所學(xué)的知識(shí)都是從課本上得到的，但是實(shí)際上在學(xué)校是不可能真正體會(huì)到實(shí)際的美好生活和事物。所以他們更愿意到大自然中去接受美的熏陶，飽攬祖國(guó)山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)。在旅行的過(guò)程中增長(zhǎng)見(jiàn)聞，了解祖國(guó)的多彩文化。尤其是今年上海世博會(huì)的舉辦，更是吸引了一批又一批的大學(xué)生前往參觀，大家都不愿放過(guò)接受世界各國(guó)尖端科學(xué)技術(shù)的洗禮的千載難逢的機(jī)會(huì)。

外出旅行不僅豐富了閱歷，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門(mén)在外的不易。出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

（二）鍛煉身體，釋放壓力

學(xué)生在學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)所和時(shí)間都很有限，身心都在固定的場(chǎng)所，時(shí)間長(zhǎng)了，感覺(jué)會(huì)有些疲倦和麻木，加上有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求高，許多學(xué)生心理壓力也很大，所以趁暑期和同學(xué)朋友家人外出旅行是不錯(cuò)的選擇，這樣在旅途中既可以放松心理壓力，也可以舒展心理壓力，讓自己時(shí)刻保持一顆年輕的心，為青春充電。

“在這個(gè)暑假我和朋友去了重慶玩，一方面想放松一下身心，了解一下重慶的風(fēng)土人情，飽食一下那里的小吃，另一方面，想提前參觀一下重慶大學(xué)，因?yàn)槲冶容^想報(bào)考重慶大學(xué)的研究生。”家住西安的何同學(xué)說(shuō)道。

（三）加深溝通，增近感情

尤其是在外省上大學(xué)的大學(xué)生，因?yàn)槠綍r(shí)很少有機(jī)會(huì)回家，所以

和父母見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很有限，時(shí)間久了很容易產(chǎn)生代溝，所以暑期許多

大學(xué)生選擇陪同父母家人一同外出旅游，在旅行的過(guò)程中同時(shí)也可以

緩解父母的生活壓力，許多大學(xué)生表示通過(guò)旅途中和父母的接觸，加

深了和父母間的理解和溝通，全家都很開(kāi)心。

和同學(xué)朋友一起出行旅游的學(xué)生覺(jué)得，在旅途中慢慢都學(xué)會(huì)了互

相幫助照顧、互相合作，增進(jìn)了同學(xué)朋友間的友誼。

●埋頭苦學(xué)，參加各類(lèi)培訓(xùn)班。

在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，掌握更多技能的人才更容易受到青睞，不僅身在社會(huì)中的人有這樣的覺(jué)悟，眾多的大學(xué)生準(zhǔn)大學(xué)生們也是緊跟時(shí)代的潮流。

雖然大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有了考試就沒(méi)有了壓力，就可以不用學(xué)習(xí)

并且也不愿學(xué)習(xí)，但是仍然有為數(shù)不少的同學(xué)選擇在酷暑中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造，這以準(zhǔn)備考研究生的學(xué)生為主。假期，成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。他們多半選擇申請(qǐng)留在學(xué)校上自習(xí)或者報(bào)名上考研班，為考研認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)。

參加各類(lèi)培訓(xùn)班是另一道亮麗的風(fēng)景線，各類(lèi)形形色色的招生廣告

在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)，假期報(bào)名參加英語(yǔ)、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識(shí)，取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁假期報(bào)名參加汽車(chē)培訓(xùn)，為了將來(lái)更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好處，可以充實(shí)自己的暑假生活。此外，不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等。

當(dāng)問(wèn)到暑假為什么在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，張同學(xué)這樣回答道： 馬上就大

四了，我常常問(wèn)自己：大學(xué)四年到底學(xué)會(huì)了什么？其實(shí)我自己心里清楚，大學(xué)一畢業(yè)，光拿著一本本科生的畢業(yè)文憑是很難找到理想工作的，所以我決定考研。這也是我人生的第二次沖刺吧！

當(dāng)然，這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情會(huì)更好。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，假期是一個(gè)自我充電的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。

● 參加社會(huì)實(shí)踐，兼職打工。

大學(xué)生暑期在外兼職打工的目的有很多，調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)

生打工的主要目的是：有37％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有27％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無(wú)所謂。假期兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生尤其是家庭比較貧困的學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷(xiāo)翻譯、擺地

攤到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如在網(wǎng)上建立自己的商店或替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。

隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常

豐富起來(lái)。有12％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；14％的大學(xué)生選擇暑期教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；8％的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；6％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，鍛煉自己的一條重要途徑。也有為數(shù)不少的大學(xué)生選擇到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)實(shí)地走訪和電話訪問(wèn)得知，多數(shù)大學(xué)生都覺(jué)得工作挺辛苦的，但是很充實(shí)，并且表示在工作中認(rèn)識(shí)到了自己能力的不足，需要在以后的生活學(xué)習(xí)中更加努力以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，同時(shí)在很大程度上增強(qiáng)了社會(huì)交際能力，甚至一些人表示通過(guò)社會(huì)實(shí)踐確定了以后的目標(biāo)。在打工的同時(shí)也深深體會(huì)到父母供養(yǎng)自己工作的辛苦，并嘗試?yán)斫飧改福M可能與父母溝通，這在很大程度上增進(jìn)了家庭的和諧。

為了減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我決定暑期留在西安做兼職賺點(diǎn)生活費(fèi)，主要是做家教。做家教是我們學(xué)生兼職中收入較好的一種。然而現(xiàn)在由于做家教的同學(xué)普遍是供大于求，而且良莠不齊，故家長(zhǎng)在找老師時(shí)總是格外嚴(yán)格。我留在學(xué)校已經(jīng)快一個(gè)星期了，幾乎每天都出去，但直到現(xiàn)在仍沒(méi)有找到合適的。家住咸陽(yáng)的王同學(xué)在電話中這樣說(shuō)道。

另一方面，盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣

和自信，但他們也同樣有著經(jīng)驗(yàn)不足、輕易相信人和辨別能力有限的缺點(diǎn)。因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件也層出不窮，小到被中介公司騙錢(qián)，大到辛苦工作后卻拿不到工資，甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。

●閑置在家，無(wú)聊度日

有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計(jì)劃，但是回到家后

睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō)卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒(méi)有假期盼假期，假期到了又覺(jué)得無(wú)聊，短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。

被調(diào)查者覺(jué)得雖然學(xué)習(xí)很重要，但沒(méi)有了考試壓力就不想學(xué)習(xí)，另外

還有許多同學(xué)覺(jué)得假期就應(yīng)該最大程度的放松，可以暫時(shí)不學(xué)習(xí)，而選擇學(xué)習(xí)很重要，假期也要抓緊學(xué)習(xí)的只占到被調(diào)查者的一小部分。而在選擇自己假期的主要活動(dòng)時(shí)，排名前三的選項(xiàng)分別是看電視、睡覺(jué)、上網(wǎng)，除此之外聚會(huì)也占據(jù)了很大的比重。大多數(shù)的同學(xué)都覺(jué)得沒(méi)有了考試的壓力、學(xué)校的氛圍，也就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，假期中不想學(xué)習(xí)、只想睡覺(jué)上網(wǎng)也就成為了當(dāng)代大學(xué)生中一種較為普遍的現(xiàn)象，這反映出大學(xué)生并沒(méi)有養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)在大多數(shù)同學(xué)的眼中只是作為一名學(xué)生所應(yīng)該完成的任務(wù)，終身學(xué)習(xí)，時(shí)刻學(xué)習(xí)的理念并沒(méi)有貫徹于每一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生。

大部分的被調(diào)查者都具有很高的接觸社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的意愿，但

也有很多人表明自己在假期中沒(méi)有了壓力就不想學(xué)習(xí)。在對(duì)于假期計(jì)劃地制定以及實(shí)施狀況的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)選擇制定計(jì)劃但沒(méi)有實(shí)施的同學(xué)所占比例最大。這些調(diào)查結(jié)果都表明了當(dāng)代大學(xué)生惰性大，自控能力差的問(wèn)題。很多同學(xué)原本對(duì)于假期有著非常充實(shí)而有意義的設(shè)想，但放假回家后卻并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這其中自身的原因是主要的因素。很多同學(xué)回到家中就開(kāi)始過(guò)度放松自己，懶得出門(mén)，懶得學(xué)習(xí)，呆在家中則只是睡覺(jué)、上網(wǎng)、看電視，再加上家長(zhǎng)對(duì)于上了大學(xué)，放假歸來(lái)的孩子管教的減少，更是滋長(zhǎng)了大學(xué)生的惰性。許多大學(xué)生求學(xué)地點(diǎn)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，有的甚至只有假期才能回家見(jiàn)到家人，往往長(zhǎng)達(dá)半年的分別讓家人的思念累積的很多，“好不容易回來(lái)一次要好好休息”往往是長(zhǎng)輩們對(duì)我們說(shuō)的話，這樣每當(dāng)有想法要工作或?qū)W習(xí)多多少少會(huì)受到長(zhǎng)輩們心疼的勸阻“別在假期也把自己弄得這么累”。

而自制能力差也成為了當(dāng)代大學(xué)生假期生活較為混亂，空洞的一個(gè)重

要原因。管不住自己，忍不住要上網(wǎng)，看電視，以至于將假期開(kāi)始前所制定的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃完全打亂。由于惰性和自制力差，同學(xué)們的假期開(kāi)始陷入毫無(wú)克制的“休閑娛樂(lè)”之中。

通過(guò)這次調(diào)查，可以看出：第一，現(xiàn)在大學(xué)生的暑假生活較從前相比是豐富有意義了不少，更多的大學(xué)生及家長(zhǎng)動(dòng)的與時(shí)俱進(jìn)的重要性，針對(duì)目前社會(huì)越發(fā)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，即將踏入社會(huì)的大學(xué)生們要做好充分的準(zhǔn)備，利用在校期間的寶貴時(shí)光更多的鍛煉自己提高各方面素質(zhì)以更好的適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)，許多大學(xué)生懂得愿意合理利用寶貴的暑假時(shí)光去進(jìn)一步完善自己，為自己充電。第二，許多大學(xué)生承認(rèn)，在暑假開(kāi)始之前，自己會(huì)對(duì)即將到來(lái)的暑假生活做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，但當(dāng)暑假真正開(kāi)始或真?zhèn)€暑假已經(jīng)結(jié)束后，大部分大學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行之前所定計(jì)劃，甚至是完全沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，主要原因是缺乏自制力。第三，大部分大學(xué)生都清楚自己要做什么，但是缺少一個(gè)正確的引導(dǎo)。

在此基礎(chǔ)上，我的建議是：一，在放假前，學(xué)生可以讓老師根據(jù)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生提出建議和忠告，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況合理安排計(jì)劃暑期生活。二，大學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)自我控制力，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行之前所定計(jì)劃。三，很重要但是經(jīng)常被大家忽視的一點(diǎn)，不論是在暑期實(shí)習(xí)，兼職打工，外出旅行，都應(yīng)該注意人身財(cái)產(chǎn)安全，提高警惕性。

第二篇：大學(xué)生假期人際關(guān)系調(diào)研報(bào)告

大

學(xué)

生

假

期

人

際

關(guān)

系的調(diào)

研

報(bào)

告

——數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院11級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)1班李茹

人際關(guān)系也叫人及關(guān)系，是人與人之間心里上的聯(lián)系。亞里士多德曾說(shuō)過(guò)，“能獨(dú)自生活的人，不是野獸，就是上帝。”卡耐基也曾說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人的成功，只有50%是由于他的專業(yè)技術(shù)，而85%要考人際關(guān)系和他的做人處事能力。”這足

以證明人際關(guān)系的重要性。

進(jìn)入大學(xué)后，我們又擁有的新的交際圈，然而，每到假期，我們就會(huì)呈現(xiàn)不同的狀態(tài)，有的人是交際能力不斷增強(qiáng)，有的人是時(shí)常感覺(jué)無(wú)聊，空虛。當(dāng)今大學(xué)生的假期人際關(guān)系到底是怎樣的？我對(duì)此做了一份問(wèn)卷調(diào)查，具體情況如下：

一．調(diào)查目的：

了解大學(xué)生假期人際交往現(xiàn)狀并做分析，提出改善人際關(guān)系的建議。

二.調(diào)查對(duì)象：

在校大學(xué)生

三.調(diào)查時(shí)間和方式：2013年1-2月，采用問(wèn)卷調(diào)查.四．調(diào)查結(jié)果分析

總被試人數(shù)為180 人, 其中男生110人, 占61.1% , 女生70人, 占38.9%, 大一學(xué)生15人,占8.3% , 大二學(xué)生100人，占55.5% , 大三學(xué)生45人, 占25%, 大四學(xué)生20人, 占11.1%;來(lái)自城市的學(xué)生89人, 占49.4%, 來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的學(xué)生 91人, 占50.6%。

此次調(diào)查可以分以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

（一）同學(xué)們對(duì)建立良好的人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)

調(diào)查結(jié)果顯示，61.1%的同學(xué)認(rèn)為建立良好的人際關(guān)系很重要，27.8%的同學(xué)認(rèn)為建立良好的人際關(guān)系一般重要，只有11.1%的同學(xué)對(duì)于建立良好的人際關(guān)系抱著無(wú)所謂的態(tài)度。這是個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果，說(shuō)明大多數(shù)的大學(xué)生還是很在乎自己的人際關(guān)系的。而且，72.2%的同學(xué)想在假期擴(kuò)大自己的交際圈，從而不斷提高自己的人際交往能力。

（二)同學(xué)們對(duì)自己人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)

調(diào)查結(jié)果顯示，80%的同學(xué)認(rèn)為自己的人際關(guān)系不錯(cuò)，20%的同學(xué)認(rèn)為自己的人際關(guān)系一般，沒(méi)有人認(rèn)為自己的人際關(guān)系糟糕。這表明同學(xué)們對(duì)自己的人際交往能力還是很自信，樂(lè)觀的。

（三）人際交往主動(dòng)性

調(diào)查結(jié)果顯示，22.2%的同學(xué)總是愿意在假期主動(dòng)與朋友聯(lián)系，加強(qiáng)彼此的溝通與交流，77.8%的同學(xué)偶爾主動(dòng)與同學(xué)聯(lián)系，有時(shí)需要朋友主動(dòng)聯(lián)系自己。這表明現(xiàn)在的大學(xué)生有大部分以自我為中心，缺乏主動(dòng)性。

（四）假期生活的人際交往

調(diào)查結(jié)果顯示，假期中，50%的同學(xué)覺(jué)得無(wú)聊，虛度光陰，這說(shuō)明現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏假期生活安排的能力，無(wú)法好好的駕馭寶貴的假期時(shí)間。在自己的心情處于低谷時(shí)，55.5%的同學(xué)選擇向朋友傾訴，16.7%的同學(xué)選擇向家人傾訴，27.8%的同學(xué)選擇其他方式緩解自己的情緒，沒(méi)有人愿意向老師傾訴。這表明現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于身邊的親朋好友的重視，愿意和他們分享自己的不快。

（五）對(duì)于假期同學(xué)聚會(huì)的認(rèn)識(shí)

調(diào)查結(jié)果顯示，88.9%的同學(xué)樂(lè)意參加假期的同學(xué)聚會(huì)，只有11.1%的同學(xué)不樂(lè)意參加此活動(dòng)。在樂(lè)意參加聚會(huì)的同學(xué)中，有55.5%的認(rèn)為很開(kāi)心，同樣也有44.5%的同學(xué)覺(jué)得參加聚會(huì)有點(diǎn)浪費(fèi)錢(qián)，這是由于消費(fèi)價(jià)格比較高，聚會(huì)的費(fèi)用比較高，所以有些同學(xué)迫于金錢(qián)的壓力，不愿意參加聚會(huì)。

（六）對(duì)假期擴(kuò)大交際圈的建議

調(diào)查結(jié)果顯示，有這樣幾種說(shuō)法： 1.膽子大一點(diǎn)，主動(dòng)與別人交流

2.多參加各種戶外活動(dòng)，與同學(xué)、朋友多交流一下，可以認(rèn)識(shí)一下同學(xué)的同學(xué)，朋友的朋友。在出去和朋友一起玩的時(shí)候就可以認(rèn)識(shí)新的朋友。

3.主動(dòng)與自己不熟悉的人打交道，訓(xùn)練培養(yǎng)自己的溝通能力。在朋友家人親戚面前展現(xiàn)自己，假期如果有機(jī)會(huì)外出一定把握住，不閑置自己在家中，這樣讓自己避免做宅男。同時(shí)用自己的熱情讓更多的人記住自己，如果有志同道合的朋友還可以留下自己的聯(lián)系方式方便以后溝通聯(lián)系。假期擴(kuò)大交際圈讓自己一直在友誼群中！

大學(xué)生假期人際關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷

您好，在現(xiàn)代生活中，大學(xué)生的人際關(guān)系影響其未來(lái)的發(fā)展。為此，我們利用假期，特設(shè)計(jì)如下問(wèn)卷，對(duì)

大學(xué)生假期人際關(guān)系進(jìn)行調(diào)查。所以請(qǐng)您根據(jù)您的情況如實(shí)填寫(xiě)！

1.您的性別是： A.男B.女

2.您所在的年級(jí)是：

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.您的來(lái)源地：

A.城市B城鎮(zhèn)C.農(nóng)村

4.您認(rèn)為在假期建立良好的人際關(guān)系重要嗎？

A.很重要 B.一般重要C.隨便，無(wú)所謂D.不重要

5.在假期中，您認(rèn)為自己的人際關(guān)系如何？

A.不錯(cuò)，很滿意 B.存在不足，整體不錯(cuò) C.一般，勉強(qiáng)過(guò)得去 D.糟糕

6.上了大學(xué)，假期中，您是怎么和您的朋友聯(lián)系？ A.自己主動(dòng)聯(lián)系朋友 B.朋友聯(lián)系自己

C.有時(shí)我主動(dòng)，有時(shí)候朋友主動(dòng) D.很少與朋友聯(lián)系

7.假期中，您是否經(jīng)常感覺(jué)無(wú)聊，沒(méi)事做? A.是B.否

8.假期中，在您無(wú)聊、煩惱時(shí)，你會(huì)向誰(shuí)傾訴？ A.家人B.朋友C.老師D.其他

9.假期中，您是否樂(lè)意參加同學(xué)聚會(huì)？ A.是B.否

10.假期中，您覺(jué)得舉辦同學(xué)聚會(huì)有必要嗎？ A.有B有，但是太浪費(fèi)錢(qián)C.沒(méi)有

11.每次假期中參加同學(xué)聚會(huì)，您開(kāi)心嗎？ A.開(kāi)心B.不開(kāi)心C.無(wú)所謂

12.假期中，您覺(jué)得有必要擴(kuò)大您的交際圈嗎? A.有B.沒(méi)有

13.如果您想擴(kuò)大您的交際圈，您打算怎么辦?

第三篇：大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

1、題目：核桃露廠生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)情況

2、實(shí)踐者：

3、摘要：（1）中醫(yī)自古就把核桃稱為“長(zhǎng)壽果”，認(rèn)為核桃能補(bǔ)腎健腦，補(bǔ)中益氣，潤(rùn)肌膚、烏須發(fā)。（2）我國(guó)對(duì)于核桃的綜合利用的環(huán)節(jié)比較薄弱，在我國(guó)形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要是核桃露和核桃油，但在營(yíng)養(yǎng)吸收方面，有關(guān)專家就指出，把核桃做成核桃露，對(duì)人體的吸收率比較高，能夠起到對(duì)人體的保健作用。（3）、公司的生產(chǎn)設(shè)備從美國(guó)、韓國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、丹麥、臺(tái)灣等8個(gè)國(guó)家和地區(qū)引進(jìn)

4、關(guān)鍵詞：北京中醫(yī)藥大學(xué)、補(bǔ)腎健腦、太行山脈、發(fā)達(dá)國(guó)家

5、正文：

（1）

大學(xué)生是即將走向本專業(yè)工作崗位的后備軍。所以，提前接觸本專業(yè)的相關(guān)知識(shí)跟實(shí)踐，更有助于個(gè)人的成長(zhǎng)。社會(huì)實(shí)踐更是當(dāng)代大學(xué)生必修的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課。我們的專業(yè)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程，專業(yè)知識(shí)中，流體力學(xué)與流體機(jī)械是必須掌握的一門(mén)技術(shù)，因此有必要進(jìn)行這方面的實(shí)踐來(lái)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)。

(2)

據(jù)有關(guān)專家介紹，中醫(yī)自古就把核桃稱為“長(zhǎng)壽果”，認(rèn)為核桃能補(bǔ)腎健腦，補(bǔ)中益氣，潤(rùn)肌膚、烏須發(fā)。北京中醫(yī)藥大學(xué)養(yǎng)生室教授張湖德說(shuō)，核桃最適合腦力工作者，尤其是白領(lǐng)女性吃，因?yàn)檫@部分人往往用腦過(guò)度，很耗傷心血，常吃核桃能夠補(bǔ)腦，改善腦循環(huán)，增強(qiáng)腦力，同時(shí)還有烏發(fā)、使皮膚光潤(rùn)的作用，因?yàn)椤鞍l(fā)者血之余”，血旺則發(fā)黑，而且核桃中富含多種維生素，可以提高人體皮膚的生理活性，所以對(duì)女性而言是美容佳品。據(jù)說(shuō)著名的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳生前每天都吃核桃粥，因而皮膚舒展細(xì)嫩，面色光潤(rùn)。

現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究也認(rèn)為，核桃含有63％的亞油酸、16.4％的亞麻酸，以及豐富的蛋白質(zhì)、磷、鈣和多種維生素，含有大量的不飽和脂肪酸，能強(qiáng)化腦血管彈力和促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的活力，提高大腦的生理功能。而且，核桃含磷脂較高，可維護(hù)細(xì)胞正常代謝，增強(qiáng)細(xì)胞活力，防止腦細(xì)胞的衰退。在日本，有的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家倡導(dǎo)學(xué)齡兒童每天吃2～3個(gè)核桃，對(duì)那些焦躁不安、少氣無(wú)力、厭惡學(xué)習(xí)和反應(yīng)遲鈍的孩子很有幫助。

可以說(shuō)核桃全身都是寶，但我國(guó)對(duì)于核桃的綜合利用的環(huán)節(jié)比較薄弱，在我國(guó)形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要是核桃露和核桃油，但在營(yíng)養(yǎng)吸收方面，有關(guān)專家就指出，把核桃做成核桃露，對(duì)人體的吸收率比較高，能夠起到對(duì)人體的保健作用。

核桃露所采用的原料均來(lái)自XXX的野生核桃，每罐核桃露含有核桃仁大約是4~6顆核桃，屬于真材實(shí)料的保健產(chǎn)品。通過(guò)北京大學(xué)生命科學(xué)院的獨(dú)特工藝和配方，加上該公司擁有的從發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)口的一流的生產(chǎn)設(shè)備，完成了目前在市場(chǎng)上取得了獨(dú)一無(wú)二的核桃露的位置。

（3）

公司的生產(chǎn)設(shè)備從美國(guó)、韓國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、丹麥、臺(tái)灣等8個(gè)國(guó)家和地區(qū)引進(jìn)，6、參考文獻(xiàn)：

7、附錄：

第四篇：大學(xué)生假期調(diào)研報(bào)告格式要求

附件3：

重慶城市管理學(xué)院大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式規(guī)范

一、應(yīng)提交的調(diào)研報(bào)告文檔資料 1.封面 2.調(diào)研報(bào)告正文

二、調(diào)研報(bào)告的整理、裝訂要求 1．統(tǒng)一采用A4紙打印、左面豎裝； 2．材料裝訂順序：（1）調(diào)研報(bào)告封面；（2）調(diào)研報(bào)告正文；

三、調(diào)研報(bào)告的書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范

1.報(bào)告正文一般分調(diào)研的總體情況介紹，分析問(wèn)題的主、客觀原因和制約、影響因素，解決問(wèn)題的思路、對(duì)策和可行性，結(jié)論等四大部分。

2.報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字。

3.報(bào)告題目一般不超過(guò)25個(gè)字，要簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，可分兩行書(shū)寫(xiě)。

4.作者處于報(bào)告題目正下方，須寫(xiě)明系部、專業(yè)、年級(jí)、姓名；有指導(dǎo)教師可注明。

四、調(diào)研報(bào)告

1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。

2.裝訂位置：裝訂線1CM，左面豎裝，頁(yè)邊距上下左右均為2.5CM。

3.頁(yè)碼：采用頁(yè)腳方式設(shè)定，采用小4號(hào)宋體、用第×頁(yè)和隨后的括號(hào)內(nèi)注明共×頁(yè)的格式，例如“第1頁(yè)（共10頁(yè)）”，處于頁(yè)面下方、居中、距下邊界1.5cm的位置。

4.正文文本：宋體小4號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值26磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用宋體全角要求排版。5.報(bào)告標(biāo)題：小2號(hào)黑體，居中。

6.作者和指導(dǎo)教師：標(biāo)題下隔一行，居中，采用小4號(hào)仿宋體，作者在上，指導(dǎo)教師在下。9.正文內(nèi)標(biāo)題：小2號(hào)黑體。

10.文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號(hào)、代號(hào)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，字體大小與正文協(xié)調(diào)，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號(hào)準(zhǔn)確無(wú)誤。

11.注釋序號(hào)用加圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示（如①②③），在文中出現(xiàn)的地方用上標(biāo)予以標(biāo)明，采用腳注的形式，注于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳；

12.封面格式附后。

重慶城市管理學(xué)院 大學(xué)生調(diào)研報(bào)告

題目：

調(diào)研區(qū)域

姓 名

系 別

專 業(yè)

指導(dǎo)教師

時(shí) 間

重慶城市管理學(xué)院學(xué)生處、院團(tuán)委制

附件4：

重慶城市管理學(xué)院大學(xué)生2012年寒假

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告參考題目

結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年和全市著力打造“民生政府”要求，主要圍繞以下幾個(gè)方面重點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研：

（一）市民的馬克思主義信仰和其他宗教信仰情況；

（二）市民對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政能力評(píng)價(jià)和期盼；

（三）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)同度；

（四）基層干部群眾思想動(dòng)態(tài)；

（五）戶籍制度改革情況；

（六）農(nóng)村開(kāi)展養(yǎng)老保險(xiǎn)情況調(diào)查；

（七）二代農(nóng)民工現(xiàn)狀；

（八）農(nóng)村空巢老人問(wèn)題調(diào)查；

（九）基層公共文化服務(wù)建設(shè)情況；

第五篇：社會(huì)調(diào)研報(bào)告—大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)生社會(huì)調(diào)研報(bào)告

論文題目：后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代的就業(yè)問(wèn)題

作者：李喜林 專業(yè)：材料科學(xué)與工程 學(xué)號(hào)：10809030515 學(xué)院：材料科學(xué)與工程

中 國(guó) ? 重 慶 2011年 2 月

后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代的就業(yè)問(wèn)題

——大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)研報(bào)告

摘要：在后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也造成了一定的影響，就業(yè)，從來(lái)都與宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密相連的。如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)對(duì)就業(yè)的影響是擺在我們每一個(gè)人面前的難題。

關(guān)鍵字：后經(jīng)濟(jì)危機(jī)，大學(xué)生，農(nóng)民工，就業(yè)

一、目前的就業(yè)形勢(shì)

總的形勢(shì)來(lái)看，隨著《就業(yè)促進(jìn)法》《勞動(dòng)合同法》《勞動(dòng)仲裁法》等一系列促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)，加強(qiáng)社會(huì)保障工作、維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的政策的貫徹落實(shí)，就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。就目前形勢(shì)來(lái)看，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化尚未對(duì)我國(guó)就業(yè)、社會(huì)保障和勞動(dòng)關(guān)系帶來(lái)明顯影響。

9月份發(fā)端于美國(guó)的次貸危機(jī)席卷全球，給人才市場(chǎng)帶來(lái)一定的影響，索性我市目前為止收到的影響不大，據(jù)市人才交流中心統(tǒng)計(jì)：從去年6月起至今共有3658家企業(yè)前來(lái)招聘，而上一年同期為3171家，求職人員從去年6月起至今共有2138人，上年同期為2450人，說(shuō)明企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境依然良好：我轄區(qū)新增崗位數(shù)比上一年有所下降，但總體影響不大。

二、今年將面臨的就業(yè)挑戰(zhàn)

盡管目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化未對(duì)我市就業(yè)帶來(lái)明顯影響，但是，已有一些值得關(guān)注的跡象。一是從我市人才市場(chǎng)了解到得企業(yè)用人需求增加速度減緩，就業(yè)人數(shù)增速減緩，克蘭出經(jīng)濟(jì)增速趨緩，對(duì)就業(yè)拉動(dòng)能力減弱了，而是據(jù)統(tǒng)計(jì)部分中小企業(yè)由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難，特別是紡織服裝，加工制造等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)困難較大，造成了對(duì)勞動(dòng)力需求的減少，對(duì)就業(yè)帶來(lái)一些不利影響。三是發(fā)端于美國(guó)的橫掃全球的金融風(fēng)暴，不是一時(shí)半會(huì)能平息得了的，而且按目前全球性金融風(fēng)暴的勢(shì)頭來(lái)看，金融風(fēng)暴已有金融行業(yè)擴(kuò)散至實(shí)質(zhì)經(jīng)濟(jì)，部分外貿(mào)出口型企業(yè)由于對(duì)外依存度高，受世界金融危機(jī)影響較大，出口的減速直接影響了勞動(dòng)力的需求。這種形勢(shì)下一些企業(yè)為了將風(fēng)險(xiǎn)降到最低，要么實(shí)行限產(chǎn)保價(jià)，也么進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)，要么直接進(jìn)行裁員，而不論是企業(yè)實(shí)行限價(jià)，還是進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)，最終還是

牽扯到裁員的問(wèn)題上，毫無(wú)疑問(wèn)的，裁員只能是從沒(méi)有多少技術(shù)水平有沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)的民工裁剪起。去年10月中旬起，大量勞動(dòng)力從沿海城市自中西部回流，民工返鄉(xiāng)趨勢(shì)日益明顯，中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)正承受著一波侵襲，今年春節(jié)后民工重返沿海城市需找工作，但預(yù)計(jì)將有大量民工在兩季度因找不到工作而返鄉(xiāng)，對(duì)西部地區(qū)就業(yè)影響會(huì)更加明顯。

三、在當(dāng)前形勢(shì)下的就業(yè)工作思考

今年就業(yè)形勢(shì)有兩大難題：一是農(nóng)民工返鄉(xiāng)將何去何從？二是如何解決大學(xué)生擴(kuò)招于近兩年形成的巨大就業(yè)壓力？

（一）民工返鄉(xiāng)將何去何從？

面對(duì)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，我們要在認(rèn)證貫徹應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)及擴(kuò)大內(nèi)需措施基礎(chǔ)上，結(jié)合就業(yè)工作實(shí)際，提早謀劃，多管齊下，理性應(yīng)對(duì)：

1、宣傳引導(dǎo)，幫助失業(yè)返鄉(xiāng)民工理性回流

做好事業(yè)民工返鄉(xiāng)后的思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，幫助他們理性正是暫時(shí)的失業(yè)返鄉(xiāng)，及時(shí)更新觀念，開(kāi)拓視野，投身到新的工作崗位上。

2、深入調(diào)研，關(guān)注失業(yè)返鄉(xiāng)弄命宮動(dòng)態(tài)趨勢(shì)

深入院落里，民工家中摸底調(diào)查，動(dòng)員有就業(yè)愿望的民工到社區(qū)求職，同時(shí)逐項(xiàng)做好有求職愿望的失業(yè)返鄉(xiāng)民工數(shù)量、年齡、性別、務(wù)工區(qū)域和行業(yè)的詳實(shí)登記，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)控和統(tǒng)計(jì)分析。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)，為失業(yè)返鄉(xiāng)民工調(diào)整充電

利用政府提供的免費(fèi)技能培訓(xùn)的資源，開(kāi)展返鄉(xiāng)民工轉(zhuǎn)崗技能、擇業(yè)、觀念等針對(duì)性培訓(xùn)，幫助失業(yè)返鄉(xiāng)民工變“暫時(shí)失業(yè)”為“調(diào)整充電”，以提升新一輪輸出人員擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，改變目前崗位需要和勞動(dòng)力供應(yīng)不相匹配問(wèn)題，優(yōu)化升級(jí)勞務(wù)輸出產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

4、深挖市場(chǎng)，面向失業(yè)返鄉(xiāng)民工開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位

一是開(kāi)展免費(fèi)職介。組織用工企業(yè)舉辦專業(yè)招聘會(huì)，搭建失業(yè)返鄉(xiāng)民工就業(yè)服務(wù)平臺(tái)。二是主動(dòng)收集用工信息，可通過(guò)與轄區(qū)企業(yè)、就業(yè)局和職介所等的聯(lián)系獲得更多用工信息。三是加大社會(huì)服務(wù)、公益性崗位開(kāi)發(fā)力度，推動(dòng)社區(qū)創(chuàng)辦實(shí)體吸納更多就業(yè)。四是在新的項(xiàng)目建設(shè)中，吸納更多民工結(jié)業(yè)，力爭(zhēng)讓失業(yè)民工盡快在家門(mén)口在就業(yè)。

5、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，發(fā)揮失業(yè)返鄉(xiāng)民工創(chuàng)業(yè)倍增效應(yīng)

充分利用小額擔(dān)保貸款和大力開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)民工自主擇業(yè)，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，也能為更多事業(yè)民工提供就業(yè)崗位。

6、發(fā)展轄區(qū)經(jīng)濟(jì)，營(yíng)造繁榮穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境

來(lái)自人才中心的數(shù)據(jù)表明，近期求職人員的結(jié)構(gòu)有所變化，有工作經(jīng)歷的人增加了，比去年同期增加了約10%這一現(xiàn)象說(shuō)明：由于且裁員，使得部分有工作經(jīng)歷的人員重新尋找工作，面對(duì)民工返鄉(xiāng)和轄區(qū)企業(yè)的裁員形成的巨大就業(yè)議案，如何發(fā)展轄區(qū)經(jīng)濟(jì)使今年工作重點(diǎn)。在美國(guó)次貸危機(jī)影響下，中國(guó)對(duì)美國(guó)出口大幅下降，如果國(guó)內(nèi)消費(fèi)也乏力的話，就會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)能過(guò)剩和攻擊過(guò)度的問(wèn)題，為了讓轄區(qū)企業(yè)順利渡過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我們將配合企業(yè)搞好促銷(xiāo)，拉動(dòng)內(nèi)需，這樣不僅企業(yè)得以生存，同時(shí)也增加就業(yè)崗位，從而使企業(yè)走上良性訓(xùn)話的道路。

（二）大學(xué)生就業(yè)存在的問(wèn)題

1、就業(yè)心理準(zhǔn)備不足

（1）自我角色轉(zhuǎn)換不及時(shí)

大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前，大學(xué)生要能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，客觀、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，積極主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì)需要。而調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，80%以上大學(xué)畢業(yè)生不能及時(shí)完成角色轉(zhuǎn)換。

（2）自我認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確

對(duì)自己充分的了解，是求職者進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的依據(jù)與前提，而大學(xué)生在面臨巨大的就業(yè)壓力時(shí)，往往很少能真正做到全面了解自己。人的自我認(rèn)識(shí)包括對(duì)本人個(gè)性特征、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)的及時(shí)了解，大學(xué)畢業(yè)生亦是如此。

2、擇業(yè)過(guò)程中心理素質(zhì)差

擇業(yè)過(guò)程是一個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程，而很多大學(xué)生由于心理素質(zhì)的原因，害怕競(jìng)爭(zhēng)、不善于競(jìng)爭(zhēng)，是自己再擇業(yè)中處于非常不利的地位。

3、職業(yè)能力不足，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一

大學(xué)生在就業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的職業(yè)能力不足主要表現(xiàn)在知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全、專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)、綜合技能水平不高、缺乏一專多能的水平等發(fā)面，隨著社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的日益加劇，要求大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的、可變的，可根據(jù)社會(huì)需要進(jìn)行定向調(diào)整，以保持知識(shí)結(jié)構(gòu)的彈性。

4、簡(jiǎn)歷與求職信過(guò)于死板

很多大學(xué)生準(zhǔn)備的簡(jiǎn)歷不規(guī)范，在應(yīng)聘不同的公司時(shí)簡(jiǎn)歷是一樣的，沒(méi)有針對(duì)性，內(nèi)容也很難引起招聘者的興趣，而具有針對(duì)性而且使用的簡(jiǎn)歷，是出奇爭(zhēng)勝的基礎(chǔ)。

5、缺乏清晰的職業(yè)規(guī)范

畢業(yè)生在找工作前應(yīng)建立明確的職業(yè)規(guī)劃在了解自我的基礎(chǔ)上確定自己的職業(yè)方向與目標(biāo)，避免就業(yè)的盲目性，為個(gè)人走形職業(yè)成功提供最有效的途徑和方法，再找到工作前還要接受一些明確的就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與定位，充分結(jié)合自己的個(gè)人特點(diǎn)和興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇，從而避免求職時(shí)的盲目和錯(cuò)失良機(jī)。

四、我區(qū)就業(yè)工作存在的問(wèn)題及建議

1、失業(yè)人員對(duì)社區(qū)開(kāi)發(fā)的崗位認(rèn)可度不高。每年在社區(qū)求職的人員太少，一般每個(gè)社區(qū)僅為20人左右，且多為長(zhǎng)期在我社區(qū)登記求職人員已介紹了多次工作。為此今年年初我們?cè)谏鐓^(qū)開(kāi)通了“就業(yè)綠色通道”，前來(lái)登記的人員有所增加，但數(shù)量有限。

2、崗位開(kāi)發(fā)不充分，社區(qū)崗位量不足，崗位選擇面過(guò)窄，就業(yè)狀態(tài)波動(dòng)

大，就業(yè)穩(wěn)定期較短。轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)多數(shù)都不愿將空崗信息提供街道，為此我們?cè)谏鐓^(qū)開(kāi)通了社區(qū)勞動(dòng)保障站QQ群，加強(qiáng)了與單位的溝通，同時(shí)也方便企業(yè)通過(guò)QQ群向社區(qū)提供了空崗信息。

3、人們的擇業(yè)觀念存在誤區(qū)。大多數(shù)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目根本不是城市居民（包

括下崗失業(yè)人員）所期望的工種，比如我們?cè)谏鐓^(qū)開(kāi)發(fā)的崗位多為保安、守車(chē)、保潔，而我轄區(qū)城鎮(zhèn)失業(yè)人員雖然自己文化素質(zhì)不高，但是對(duì)崗位要求卻普遍提高，許多就業(yè)機(jī)會(huì)被充分利用。

4、政府的免費(fèi)技能培訓(xùn)政策的宣傳不到位。培訓(xùn)質(zhì)量還有待提高，培訓(xùn)

項(xiàng)目應(yīng)更便于尋找工作。目前的狀況是大部分失業(yè)人員不知道還能免費(fèi)參加技術(shù)培訓(xùn)，政府應(yīng)通過(guò)媒體等方式加強(qiáng)對(duì)這方面的宣傳，部分參培人員反映培訓(xùn)的效果不是很好，主要是參陪了仍然找不到好工作，因?yàn)榕嘤?xùn)的太膚淺了，根本無(wú)法立即上崗。

5、返鄉(xiāng)民工的就業(yè)問(wèn)題，返鄉(xiāng)民工由于治海城市的月收入普遍較內(nèi)陸城

市高700元左右，還不能夠接受目前的薪金報(bào)酬，這需要我們加強(qiáng)與他們的溝通，讓他們了解本地工作并接受薪金。

6、大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題上，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生擇業(yè)觀的輔導(dǎo)，實(shí)事求是的估計(jì)

自己，準(zhǔn)確給自己定位，還有現(xiàn)在的教育也存在一定問(wèn)題，大學(xué)生畢業(yè)難以適應(yīng)工作崗位。現(xiàn)在的大學(xué)生不是找不到工作，而是找不到滿頸的工作，在選擇就業(yè)城市時(shí)，他們喜歡去大城市，去沿海地區(qū)；在選擇單位時(shí)，他們喜歡去機(jī)關(guān)高校等單位；在選擇崗位時(shí)喜歡待遇好的。而事實(shí)上存在更多就業(yè)機(jī)遇的往往是西北地區(qū)、民辦企業(yè)等等，而這些地方也更能發(fā)揮大學(xué)生作用。

7、轄區(qū)內(nèi)其他失業(yè)人員的就業(yè)問(wèn)題。來(lái)社區(qū)登記的失業(yè)人員多數(shù)是就業(yè)

比較困難的人員，他們年齡大，無(wú)一技之長(zhǎng)，或者技能單一，所以他們普遍對(duì)崗位要求單一，非某個(gè)崗位不去或不能勝任，但是工資要求偏高，工作地點(diǎn)要求不能太遠(yuǎn)，工作時(shí)間還有具體的上限。

8、目前的勞動(dòng)保障所、站的工作太多，人手太少。所、站從事著大量繁

瑣、細(xì)致的政策解釋和各種引導(dǎo)服務(wù)性工作，需要工作人員付出大量的時(shí)間耐心細(xì)致的解釋，社區(qū)工作人員還要肩負(fù)其他工作，不可能只做自己的專職工作，因此在宣傳和開(kāi)發(fā)崗位上所用的時(shí)間和精力是有限的，只是崗位開(kāi)發(fā)不夠，失業(yè)人員求職登記率不高。

9、政府對(duì)就業(yè)工作重視度還不夠高。在工作的力度、人才配備和經(jīng)費(fèi)的到位上都不足以讓街道和社區(qū)應(yīng)付如此細(xì)致而眾多的失業(yè)人員的需求。