第一篇：幼兒園夏天主題活動《快樂夏天》
幼兒園夏天主題活動——快樂夏天
一、主題的來源：
提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌。因此，我們設計了《快樂夏日》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光。
二、主題教育目標的預設
1、情感目標：通過親身感受，了解夏天并激發愛夏天的情感。
2、態度目標：通過游戲、手工操作，使幼兒在快活中獲得知識。
3、能力目標：學會怎樣避暑，增強自我保護意識。
4、知識目標：了解夏天到來時生活中的變化。
5、技能目標：懂得夏季外出及高溫時的自我保護技能。
活動一：夏令營
活動目標：
1、了解夏天的季節特征。
2、掌握夏天防暑的小常識。
3、感受夏天的美好。
活動準備：做好夏令營準備，如帶好水壺、太陽帽等。
活動過程：
1、激發幼兒活動興趣，明確外出的活動內容和要求。
2、引導幼兒觀察夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來。
3、夏令營過程中掌握并運用防暑防曬常識。
4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感受夏天的美好。
5、活動結束，舉行“我眼中的夏天”座談會。
活動二：故事《快樂的夏天》
活動目標：
1、掌握故事內容。
2、了解夏天常見的動植物
3、體驗故事所表現的夏天的美好意境。
活動準備：故事圖片。
活動過程：
1、傾聽故事，了解故事內容。
2、說說故事中的角色及主要內容
3、知道夏天常見的動植物。
4、幼兒拿紙偶講述故事。
5、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣。
6、說說自己的快樂夏天，并畫下來。
活動三：手工：荷花
活動目標：
1、了解荷花的生長過程。
2、能利用彩泥進行制作。
3、萌發對荷花的喜愛之情。
活動準備：觀賞荷花；彩紙、剪刀、膠棒等。
活動過程：
1、回憶觀察過的荷花是什么樣的。
2、觀看荷花圖，介紹荷花生長過程。
3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀。
4、討論：如何制作荷花。
5、開始制作，引導幼兒將花瓣呈現立體感。
6、作品展示，大家互評。
活動四：常識：昆蟲樂園
活動目標：
1、了解夏季不同昆蟲的特點。
2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習性。
3、萌發對夏日的喜愛。
活動準備：各種昆蟲及標本、掛圖。
活動過程：
1、討論：夏天都有哪些昆蟲？
2、觀看電腦資料，了解夏季昆蟲的種類及特點。
3、總結昆蟲的特點，并能進行區別。
4、繪畫：《夏天的昆蟲》。
第二篇：幼兒園主題活動夏天真快樂
主題活動——《夏天真快樂》
一、主題來源
隨著春天的離去，夏天的腳步一步步向我們邁進，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天真快樂》讓幼兒過一個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。
二、活動目標
1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
2、感知夏天的炎熱，并學習怎樣使自己涼快一些。
3、學會用美工作品表現夏天，通過學習手工制作表達對夏天的熱愛之情。
4、學會利用生活中的廢棄物當作玩具并分享快樂。
5、感受游戲帶來的快樂并喜歡夏天。
三、活動準備
1、各班老師帶領各班幼兒游園，了解夏天樹葉、小草的變化。
2、音樂《春天來到了》、《植物大戰僵死》，有樹支的畫紙，灌有水的氣球若干，易拉罐、球拍。
四、活動過程
一、活動導入：
1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題，幼兒入場。讓孩子知道現在已經是夏天了。
2、請幼兒說說自己對夏天炎熱的感受。
3、討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？ 幼兒1：用扇子扇一扇。幼兒2：可以開電風扇。幼兒3：可以用空調。幼兒4：可以吃冰淇淋 幼兒5：可以喝冰飲料
幼兒6：爸爸媽媽可以帶我去游泳。
教師：小朋友們都很聰明，可以想出這么多的辦法能讓自己涼快一些。
二、手工制作扇子樹（活動一）
教師：剛剛有小朋友提到扇子扇一扇，可以讓我們涼快一些，那你們有沒有想過自己動作來制作一把漂亮的扇子來讓自己更涼快、舒服一些呢？
（1）幼兒每人一張彩色卡紙，學習折疊扇子，教師邊巡視邊并指導幼兒完成紙扇子
教師：現在每個小朋友有折了一把漂亮的扇子，大家自己扇一扇，看看是不是涼快一些、舒服一些了。現在請小朋友想一想，我們漂亮的扇子出來扇風，可以怎么樣？它長得像什么？
幼兒：樹葉。（幼兒回答不上，教師可提示幼兒）
（2）將幼兒折疊的紙扇粘貼到已準備好的樹枝上，制作成扇子樹。
三、游戲：趕小雞（活動二）
教師：小朋友們看，這是我們夏天喝的飲料瓶（易拉罐），這飲料被我們喝下變得涼快舒服了，它的身體（易拉罐）我們還可以用來玩游戲呢?，F在黃老師想請小朋友一起來玩游戲。游戲玩法：
小朋友每人手持球拍，從紙箱中把“小雞”趕出，要求小朋友把“小雞”趕到指定位置并原路返回。將球拍傳遞給第二個小朋友，游戲繼續。
游戲規則：
小朋友在趕“小雞”過程中不允許用手去抓“小雞”，只能用球拍去趕“小雞”。
1、各班各請一個小朋友上臺做示范，趕“小雞”。
2、各班將小朋友分為5人一組，以班為單位，三個班進行趕“小雞”比賽。教師：小朋友們覺得趕小雞這個游戲好玩嗎？大家還想不想玩更好玩的游戲呢？
四、游戲：植物大戰僵死（活動三）
教師：看我們外面的樹葉、小草多綠啊，現在我想請小朋友們來幫老師一個忙，我們一起來保護樹林不被僵尸破壞。
1、教師帶領幼兒游園來到幼兒園后院 游戲玩法：
小朋友扮演豌豆，每人一顆“豌豆子彈”（裝有水的氣球），悄悄的來到樹林里面，尋找僵尸的蹤跡。發現僵尸后，立馬用手中的“豌豆子彈”去打僵尸。
游戲規則：
在“豌豆子彈”沒有損壞的情況下，可以重復打僵死。
五、活動結束。各班合影。
第三篇：快樂的夏天主題小結
快樂的夏天主題小結
為期一個月的主題活動《快樂的夏天》熱熱鬧鬧地結束了，這個主題活動來自于孩子的生活，在成人眼中是煩躁、炎熱的。夏季到了孩子眼里卻是絢麗多彩的季節，每一個孩子都充分體驗著夏季帶來的樂趣。這個活動我們主要圍繞3個小主題展開活動：《夏天真熱啊》、《夏天的服裝》、《找陰涼》。
在開展的活動中,幼兒們都迫不及待地講述自己對夏天的感受，通過幼兒與幼兒之間的“快樂的夏天”熱烈討論，他們會提出了好多種避暑方案，比如：穿涼快的衣服，吃冷飲，多游泳，打太陽傘，戴太陽鏡等。針對幼兒提出的方案，我們開展了一系列的活動，為了尋找納涼的、解暑的方法，老師通過各種活動，如：多讓孩子多喝白開水，用自己折的扇子扇涼、找樹蔭；請家長多幫孩子洗澡等，讓孩子盡情地感受和享受夏天的樂趣。同時，讓幼兒了解吃冷飲的衛生常識和貪吃冷飲的危害，讓孩子懂得冷飲雖然是夏天的解暑食品之一，但也要少吃，多喝水對人的健康才有利。
在教學中我們引導幼兒通過觀察西瓜、還未成熟的葡萄等夏天的瓜果，引發了幼兒感受夏天各種瓜果正在慢慢的成長、慢慢成熟，我們還和幼兒一起觀察夏天人們身上的衣著有什么，引導幼兒裝飾漂亮的裙子, 幼兒學折紙扇、畫西瓜、畫夏天的衣服等等，不但提高了孩子的繪畫裝飾能力,還滿足了孩子的審美意向。在活動中，孩子們對多彩的扇子和拖鞋的款式很感興趣，產生了一系列活動，通過給扇子、拖鞋分類，觀察、比較其異同點的基礎上開始設想著自己來設計、制作，并滲透到自主性游戲之中。通過這一系列的活動讓幼兒感受夏天雖然是炎熱的,但人們卻有很多辦法避暑、使自己涼快起來。
總之，在這一主題活動中，通過各個領域的學習、感受。幼兒了解了夏天的特征。并喜歡夏天，尤其夏天的水。我們可愛的孩子認為玩水、游泳、吃冷飲才是最舒服的事情。
第四篇：小班夏天主題活動
小班夏天主題活動方案
隨著氣溫的不斷升高，孩子們感受到天氣的炎熱和陽光的刺眼，妹妹小朋友穿著漂亮的裙子，心情非常舒暢。我們的運動作息時間也有了調整，在太陽還沒有升高的時候先運動身體。這些變化，使孩子們知道夏天來了。夏季釋放著無限的熱量，同時也賦予幼兒無窮的靈感，幼兒的發展機會也接踵而來。我們創設機會，帶領幼兒一方面體驗夏日的炎熱，增添對夏日特征的了解，一方面激勵幼兒主動探索降溫的方法，打開電扇吹一吹，做把扇子搖一搖，樹陰底下乘乘涼，痛痛快快洗個澡??我們從幼兒經驗出發，設計活動，使幼兒與環境之間展開交流和對話，滿足探索欲望，提高感受能力。在引導幼兒感受和體驗的同時，我們也不忘記讓幼兒知道幾種簡單得到保護自己的辦法，做個健康、活潑的夏日寶貝 主題目標
1、感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動。
2、嘗試用水玩各種游戲，積累有關經驗，并體會游戲的樂趣。
3、知道大熱天不能在戶外活動太久。探索簡單的降溫辦法，體驗發現的樂趣。環境創設
1、鼓勵幼兒共同參與，以“熱呼呼的夏天”為題創設墻面。張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的景色，夏天生活（游泳、乘涼、洗澡等）
2、選擇有特色的扇子裝飾在活動室內。
3、和幼兒一起關注幼兒園的花草樹木，自然角的動植物，及時供水。
4、展示親子活動單和“涼快招術”的記錄單。
家園共育
1、在烈日下活動不宜太久，活動時要注意防曬，如給孩子戴太陽帽、涂防曬霜等。
2、培養孩子愛洗澡的好習慣，告訴孩子每天洗個澡，不會生痱子。洗完后給孩子抹上痱子粉、花露水等護膚用品，給孩子換上干凈的衣服，使孩子感受到舒服，從而產生喜愛洗澡的情緒。
小班夏天主題活動方案
3、提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節制，以免引起腸胃不適。
4、提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導孩子觀察和表述扇子的顏色、質地、形狀等。
5、和孩子一起圍繞“怎樣使人涼快下來”進行探索，把涼快招術記下來。
主題活動方案 一：夏天好熱
目標：初步感知夏天明顯的氣候特征，樂于尋找使自己涼快的方法。
過程：
1、說說什么季節最熱，在什么地方會感到很熱，及自己熱了會怎么樣？
小班夏天主題活動方案
2、聽故事“夏天好熱呀”
談論：小動物是怎樣找涼快的？
3、想一想，除了樹陰下還有哪些地方也很涼快，還有哪些使自己涼快的方法？
二、乘涼
目標：懂得夏天在戶外需要找陰涼的地方活動。
過程：
1、導入：夏天，人一直在太陽底下曬著，皮膚會感到怎么樣？
有什么好辦法可以讓太陽公公看不見我們？
2、欣賞兒歌“乘涼”
“一片樹葉陰一點，一團樹葉陰一片，我們藏在小樹下，太陽公公看不見?！?/p>
3、找陰涼通風的地方乘涼，念念乘涼地兒歌。
三、救生圈
目標：了解救生圈的作用，邊說邊做體驗沙灘游泳的樂趣。準備：畫紙、蠟筆、救生圈的圖形 過程：
1、說說夏天游泳需要準備什么？
2、了解救生圈的作用。
3、用自己喜歡的圖案和顏色裝飾救生圈，并畫出水面。
4、學習兒歌：夏天熱，去海灘，游游泳，玩玩沙，大家快樂笑哈哈。
四、夏天的飲品
目標：體驗自制飲品的樂趣。初步懂得冷飲品與人體需要之間的關系。準備：冰塊、果珍、涼開水、吸管 過程：
1、夏天，家里會準備哪些飲料？
2、為什么要把飲料放入冰箱里？
3、我們為了使飲料變得冰涼，還可以加入什么東西？
4、出士冰盒，幼兒說說摸冰的感覺。
5、依照程序，自制冷飲品
6、品嘗冷飲品，談談對冷飲品的感受。
五、我會倒水
目標：
1、培養幼兒夏天多和白開水的習慣，引導幼兒禮貌待人。
2、感知十以內的數字。
小班夏天主題活動方案
準備：水杯、小水壺、過程：
1、請小朋友說說夏天到了我們怎樣補充體內的水分？
2、家里來了客人我們要怎樣招待他們？
3、做游戲：招待小客人
小主人請小朋友到家做客，按客人的人數取相應的杯子，將盛在壺里的水到入杯子里。到完后說說客人有幾位？數數倒了幾杯水？
六、制作涼帽
目標：了解夏天可以使自己涼快的工具，通過自制小涼帽培養幼兒的動手能力。準備：畫紙、畫筆、膠棒、剪刀 過程：
1、夏天什么工具會自己很涼快？
（陽傘、帽子、扇子、空調??）
2、運用材料制作小涼帽
運用畫紙制作一個環形的紙圈，在紙圈上帖兩根稍長的紙條，即成小涼帽。.3、請小朋友在帽沿上畫自己喜歡的夏天的物品。如：冷飲、扇子等。
七、洗澡泡泡多
目標：在同伴面前大膽介紹自己的洗澡用品。知道肥皂、沐浴露等能讓自己的身體變干凈和舒服。準備：塑料娃娃、洗澡用品
過程：
1、導入：夏天到了，老師每天都用六神沐浴露洗澡，哎，你們是用什么洗澡用品的？
2、幼兒介紹自己帶來的洗澡用品。（名稱、味道、洗后感覺）
3、給娃娃洗澡。
討論讓泡泡變得越來越多的辦法。（邊洗邊搓）
教師一邊給娃娃洗澡，一邊念兒歌“小妹妹，搓泡泡，大泡泡，小泡泡，洗得皮膚白又白”。幼兒跟著老師一起念兒歌。
八、花露水
目標：初步了解花露水的作用，學會用花露水保護自己。準備：一瓶花露水
過程：
1、出示一瓶花露水，涂一涂，聞一聞，了解花露水。
小班夏天主題活動方案
2、說說自己什么時候用過花露水。
3、學習兒歌“花露水”
花露水，噴噴香，媽媽給我灑身上，我是一只香香鳥，飛到哪兒哪兒香。
九、小毛巾
目標：通過欣賞毛巾的圖案，激發幼兒創作的興趣。準備：家里帶來的小毛巾、長方形紙、蠟筆。過程：
1、欣賞家里帶來的小毛巾。
小結：毛巾一般都是全棉的，擦在皮膚上又軟又舒服；上面印著美麗的圖案，掛在浴室里很好看。
2、今天，我們給娃娃設計一條漂亮的小毛巾。示范：畫一只小鴨子
3、幼兒繪畫。
4、評畫。
十、好熱的夏天
目標：通過故事了解渡過夏天的好方法。準備：和故事有關的圖片 過程：
1、聽故事欣賞圖片
2、說說小動物是用什么方法使自己涼快。
3、說說小朋友們有什么使自己涼快的方法。
4、把圖片打亂，請小朋友把對應的圖片找出來，說說大家怎樣渡過夏天。
十一、倒來倒去的水
目標：嘗試用大小不同的材料裝水，體驗玩水的快樂。準備：大小不同的瓶子、吸管、水
過程：
1、用大小不同材料的裝水，倒來倒去，聽聽說說倒水及水滴的聲音。
2、用吸管在冷開水中吹氣，玩玩看看水中的泡泡，用自己的語言來描述。
3、在開有小洞的紙杯或竹筒里裝水玩灑水車的游戲。
十二、會變的水
小班夏天主題活動方案
目標：
1、在玩水中感受皺紙、食用油、海棉在水中的變化。
2、體驗玩水的樂趣。
準備：皺紙、食用油、海棉、臉盆、清水、礦泉水空瓶 過程：
1、介紹玩水的材料。
2、提出玩水的要求：觀察水中的材料有什么變化？
3、幼兒按意愿選擇材料，分成三組進行玩水
4、教師指導：A組、水怎么變紅了？還會變得多紅？
B組、油會溶解在水里嗎？
C組、水杯里的水到哪里去了？想什么辦法把水變回來？
5、三組得到的結論互相交流。
十三、浮于沉
目標：初步感知不同材料在水中浮與沉的對比。了解物體的輕于重。準備：塑料瓶、石子、海綿、玩具、一盆水等。過程：
1、請小朋友用不同的材料自由的玩水。
2、觀察不同材料、重量的物體在水中的變化。
（引導認識沉下去和浮在水面上）
3、請幼兒運用不同的材料有目標的玩水，分出什么樣的物體會浮在水面上，什么樣的物體會沉下去。為什么？
4、請幼兒嘗試運用其它的材料分辨浮于沉。
十四、小魚游
目標：在音樂中愉快地模仿小魚游的動作。準備：音樂
過程：
1、聽著音樂拍拍手。
2、老師扮魚媽媽，幼兒扮小魚，模仿小魚游的動作。屈洗、挺胸、抬頭作吐泡泡的動作。
3、請兩個小朋友做漁網，做捕小魚的游戲。
十五、許多小魚游來了
目標：
1、初步感知磁鐵的吸引力，體驗運用磁鐵做游戲的樂趣。
小班夏天主題活動方案
2、感知十以內的數字。
準備：塑料板、帖有環形針的小魚、磁鐵。
過程：
1、用塑料墊板做水池，將用環行針固定底部的小魚放到墊板上。
2、邊念兒歌“小魚有，小魚游，我讓??小魚游出來“用磁鐵隔著塑料板使小魚游動?？筛鶕變旱囊笫共煌瑪盗康男◆~游來。
3、請幼兒自己動手感受運用磁鐵玩游戲的樂趣。
十六、水里的動物游回家
目標：初步引導幼兒分辨能游泳和不能游泳的動物，要愛護小動物。準備：各種動物的模型、自制小水池 過程：
1、請小朋友到池塘邊觀看動物寶寶。
2、說說他們的名字、本領和家在那里。
3、區分那些動物喜歡生活在水里，那些動物喜歡生活在陸地上。為什么？
4、請小朋友幫喜歡生活在水里的小動物送回家。
5、數一數，說一說，幾只??游回家。
十七、招待小客人
目標：培養娃娃專心招待娃娃的情感。準備：瓶娃娃、一次性針筒、彩色水
過程：
1、娃娃口渴了，我們來喂娃娃喝水好嗎？
2、教師示范，用一次性針筒從娃娃嘴上的小口處注入
3、幼兒喂娃娃，直到瓶中的水裝滿。
十八、誰的救生圈
目標：
1、了解救生圈的做用，進一步區分能游泳和不能游泳的動物，并在活動
小班夏天主題活動方案
中大膽的表現。
2、激發幼兒對游泳的興趣。
過程：
1、邊聽故事“誰的救生圈”邊看圖。
2、小貓撿到了什么？
3、小貓去找誰？救生圈會不會是小青蛙、小烏龜、小鴨子的？
4、小朋友說說救生圈可能是誰的？
5、小雞為什么要救生圈？有了救生圈小雞會怎樣？
6、小朋友喜歡游泳嗎？為什么？
十九、裝水的工具
目標：通過猜測和驗證，初步培養幼兒探索的能力。準備：漏底的瓶子
過程：
1、提出問題“這個瓶子能裝水嗎？”
2、根據幼兒的猜測進行試驗。
3、誰能想辦法，讓漏水的瓶子裝進水？
4、再次試驗
5、評價。
二十、玩水
目標：初步學習比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。準備：不同大小的瓶子、一盆水
過程：
1、請小朋友在盆里放入大小不同的瓶子。
2、提醒幼兒玩水的注意事項。
如：不要故意潑水，不灑水在身上，保持地面干燥。
3、請幼兒根據經驗說說那只瓶子裝水多，那只瓶子裝水少或一樣多，為什么？
第五篇：主題活動《夏天來了》
主題活動《夏天來了》
一、主題來源
隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。
二、主題目標：
1．通過觀察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節特征。2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護的方法。3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛生。4．欣賞有關夏季的美術作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。5．正確感知6以內的數，比較6以內數的多少一樣多。
三、環境布置 1．活動室內布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛生等圖片。2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。3．增添玩水設備（塑料玩具、可樂瓶等）。
四、家長工作
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。
2、請家長引導幼兒參與“消滅蚊蠅”活動。
3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛生。
4、為幼兒在園玩水創造條件，并協助進行安全教育。
五、主題網絡（略）
美工活動《漂亮的扇子》
空調 電扇 扇子 節約用水
穿著 吃喝 怎么讓自己涼快 玩 水 夏天的雷雨
夏天真熱
夏 天
夏天的害蟲 ： 知了 蚊子 蒼蠅 消滅蚊蠅 夏天的水果： 西瓜 脆瓜 黃金瓜 活動一：夏天真熱
目標：
1、感知夏天的炎熱。
2、知道并學習怎樣使自己涼快一些
過程：
1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題。讓孩子知道現在已經是夏天了。
2、請幼兒說說自己對夏天炎熱的感受。
3、討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？
陳耿華：用扇子扇一扇。
方晗熙：可以開電風扇。
王欣雪：可以用空調。
洪 辰：冰箱！
老 師：呵！也可以怎么說？那冰箱怎么讓我們涼快呢？
洪 辰：棒冰，冰在里面可以拿出來吃！
陽 陽：還可以去游泳了！
沃婧婧：那還有水龍頭沖一下也很涼快的！
王未味：我們可以穿短袖、短褲。
老 師：還能想出和別的小朋友說的不一樣的嗎？ 許陽平：還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。
馮相迪：老師還可以吃棒冰。
蔣子溯：老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了！
老 師：再動動腦筋和別人說的不一樣！
孫藏林：冰箱打開人在前面站著。
老 師：這樣到是很涼快，可是這樣好不好？
幼 兒：好！！
王未味：不好！冰箱冷氣要沒有的！
陳耿華：不好！這樣要感冒的！
活動反思：雖然是小班幼兒但是他們對夏天已經有了一定的感性經驗，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？他們都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動教育幼兒吃冷飲要適當。
活動二：玩水
目標：
1、體驗夏天玩水的樂趣。
2、感受水的特性。
活動要求：
1、玩水要盡量不弄濕衣褲。
2、可以嘗試多種材料玩水但要玩一樣拿一樣，玩好放回原處。
過程：
1、教師因入今天老師要請小朋友來玩水。
2、請幼兒說說自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？
3、教師提供幾種玩法：⑴可樂瓶灌水游戲 ⑵ 小紙船運雪花片游戲 ⑶沉浮游戲
活動反思：玩水是孩子們非常樂忠的活動，每次洗手總能發現有幾個孩子在盥洗室里遲遲不肯出來。本以為孩子一玩水就會搞的一塌糊涂，沒想到今天他們玩的井然有序，給他們準備的玩水材料放的整整齊齊的，地上的水也很少。只有個別幾個幼兒把衣服給弄濕了，由于天氣熱再加上我們備好了衣服那也不要緊玩好后我們還開心的到外面去晾衣服呢！小朋友都說老師下次再讓我們玩好嗎！
夏天是玩水的好季節，不要因為怕幼兒玩水弄的亂糟糟而不給他們玩水的機會，在條件允許的情況下可以為幼兒多提供這樣的機會，讓孩子們享受玩水給他們帶來的樂趣。只要老師把活動安排的妥當，孩子還是可以玩的很好的。另外，可引導幼兒思考如何節水，怎樣玩水不浪費？
活動三：蚊子
目標：
1、知道蚊子給人們帶來的危害，懂得被蚊子叮了該怎么辦。
2、愿意想辦法消滅蚊子。
過程：
1、幼兒相互交流被蚊子叮過的經驗。
皮膚會有什么變化？有什么感覺？
被蚊子叮了該怎么辦？
2、出示蚊子圖片，幼兒觀察。蚊子長的什么樣？蚊子怎么叫？ 文檔僅供參考
你們知道蚊子是怎么長大的嗎？
3、讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子，根據幼兒回答教師出示相應的驅蚊和滅蚊物品。
陳耿華：老師我們可以用手拍死蚊子。
沃婧婧：還可以用蚊香。
蔣子朔：我家了也有蚊香的。
王欣雪：我們家還用過驅蚊器。
老 師：有沒有看到過這個（驅蚊噴霧器）？
教師強調在使用驅蚊用品時要注意衛生，拿過以后一定要用肥皂洗手。
4、游戲拍蚊子。
活動反思：教師只在課前自己準備了幾種驅蚊產品。幼兒對這些產品不太熟悉，可能平時不太注意，所以幼兒說的很少。也許讓幼兒自己帶上一件驅蚊的產品，幼兒參與的積極性會更高一些。
活動四：扇子
目標：
1、學習用不同的方式裝飾扇子。
2、體驗裝飾活動的樂趣。
準備：各種形狀的扇面、毛線、皺紙條、印章、紙團、小花、圖形、固體膠、顏料。
過程：
1、幼兒每人從家里帶來一把扇子。文檔僅供參考
2、展示各種扇子，幼兒欣賞。
3、幼兒裝飾扇面。
教師提供各種材料，鼓勵幼兒自選材料。裝飾出與同伴不一樣的漂亮扇子。
4、在裝飾好的扇面底下粘上毛線或皺紙條當扇子。
活動反思：幼兒初次嘗試運用多種材料來裝飾扇子，他們不會較好地運用材料，在材料的運用上方法非常單一，教師可以在平時的教學活動中逐一的出示各種材料，讓幼兒逐步學會使用這些材料，使各種材料發揮它的妙用。
活動五：夏天的西瓜
活動目標：
1、知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天給我們帶來的舒爽。
2、體驗和大家分享西瓜的快樂。
活動準備：西瓜兩個。
活動過程：
1、教師出示西瓜引導幼兒觀察講述自己對西瓜的了解，自己和西瓜的故事。要求每位幼兒都能說說自己的經驗和經歷。
2、幼兒接觸西瓜來進一步感知西瓜。
① 摸西瓜②切西瓜③吃西瓜
3、在幼兒對西瓜有一定感情的基礎上來畫西瓜。
4、說說自己畫的西瓜及西瓜的故事。
活動反思：雖然幼兒在家中也經常吃西瓜，但是從來沒有想今天這樣來仔仔細 文檔僅供參考
細的“研究”西瓜，以下子孩子們覺得西瓜太可愛了！在活動中教師還引導幼兒與他人分享美食，體驗了共同分享的快樂！
活動六： 電扇和空調
活動目標：
1、感受電扇、空調在夏天給人們帶來的舒適。
2、學習辨別電扇和空調的不同。
活動準備：電扇、空調
活動過程：
1、夏天天氣熱，我們可以用什么東西把房間變得涼爽些？
2、打開電扇，幼兒感受。
現在，你覺得怎么樣？
3、打開空調，幼兒感受。和剛才相比，你覺得怎么樣？有什么不一樣？
4、用空調前，我們要做好什么準備工作？
5、學念兒歌《電風扇》。
活動反思：現在的孩子家里生活條件好了，他們對電扇和空調非常熟悉，有的小朋友用起來非常自如。這個教學活動重在讓幼兒多說并且注意到在使用是的安全問題。在最后的兒歌學習中滲透了分享的教育，有助于培養幼兒良好的社會性情感。
活動七：：傷心的小水滴
活動目標：
1、學習安靜地傾聽故事，理解故事。
2、師講述故事，讓幼兒初步懂得節約用水。
活動準備：指偶、水滴娃娃。
活動過程：
1、教師請幼兒根據日常生活經驗，談談水的重要性。
2、教師講述故事，讓幼兒初步懂得節約用水。
（1）教師利用教具，講述故事的第一部分
（2）講述故事的第二部分
3、教師帶領幼兒到幼兒園的其他地方，檢查龍頭是否關緊。我們去找一找哪里還有傷心的小水滴在哭，如果聽到了，我們該怎么呢？
4、節約用水的習慣培養要落實在日常生活中，堅持始終。
活動反思：通過故事教學幼兒對節約用水有了一定的認識，好多幼兒似乎在瞬間有了很大的感悟，但是幼兒的年齡特點決定了這是暫時的感悟，需要在今后的日常生活中不斷的鞏固。
活動八：遮擋陽光
活動目標：
1、感受夏天陽光的強烈，天氣的炎熱。
2、嘗試遮擋陽光的方法。
活動準備：太陽傘、帽子、手帕、紙板。
活動過程：
1、教師和幼兒一起到戶外活動。文檔僅供參考
（1）太陽看上去怎么樣？
（2）到外面站一會，有什么感覺？
（3）想個辦法來遮住火辣辣的太陽。
2、幼兒自由選擇用不同的物品來擋住火辣辣的太陽。
（1）什么東西可以遮住太陽的陽光？
（2）什么東西遮太陽的陽光面積最大？
（3）什么東西遮陽光最方便？
活動反思：幼兒嘗試用各種老師提供的材料遮擋太陽，但是有很大一部分幼兒在老師提級“什么東西遮太陽的陽光面積最大？什么東西遮陽光最方便？”的時候不會去深入思考，興趣點只集中在用各種材料嘗試上。教師需要提出進一步細化的問題引導幼兒有目的的去嘗試，以得出一定的結論。
活動九：夏天的雷雨
活動目標：
1、知道夏天常下雷雨。
2、從關注下雷雨前天色、風等的變化中，知道快下雷雨了。學習觀察天氣變化。
活動準備：注意天氣預報，做好雷雨前的觀察準備。
活動過程：
1、引導幼兒觀察下雷雨前的情況。
（1）太陽公公到那里去了？
（2）天空中出現了什么？是什么顏色的？ 文檔僅供參考
（3）你聽到了什么聲音？
2、引導幼兒觀察下雷雨時的情形。
（1）現在你聽到了什么聲音？（2）雨從那里來？落到那里？
3、引導幼兒觀察雷雨后的情景及人的感受。
活動反思：生活即學習！非常湊巧，今天我們遇到了雷雨，利用這個機會我們對雷雨進行了觀察。幼兒在觀察中發現：??！我們身邊居然有這么個趣自然現象，太神氣了！有的孩子還提出老師為什么會打雷？老師準備了生動形象的故事給予了講解，滿足了幼兒的好奇心。另外，老師還告訴幼兒我們身邊還有許許多多有趣的自然現象，只要我們用心就會發現！
主題活動小結:
經過為期兩個星期的《夏天來了》主題活動的開展，孩子們初步了解了夏天的主要特征及人們在夏天的活動。具體我們組織了九個教學活動，他們分別是：《夏天真熱》、《玩水》、《蚊子》、《扇子》、《西瓜》、《電扇和空調》、《傷心的小水滴》、《遮擋太陽》、《夏天的雷雨》。孩子們在《玩水》、《西瓜》、《遮擋太陽》這三個活動中表現出了極高的活動積極性，而 <<
主題： 在動物園里
內容與要求：
1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；
2、發揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；
3、體驗聚會活動的快樂。
活動準備：
1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）
2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。
3、動物卡片和頭飾若干。
活動過程：
一、師生互相問好。
師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？
二、欣賞歌曲：老虎是tiger
1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；
2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？
3、游戲：
一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考
猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。
4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。
師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！
5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。
三、參加動物聚會。
師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。
1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；
2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。
四、活動延伸：怎樣運動才健康？
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