第一篇：縣供銷大廈主題實踐活動成效顯著

縣供銷大廈主題實踐活動成效顯著

縣供銷大廈在保持共產黨員先進性教育活動中，結合自身實際，積極開展以送服務、送溫暖為主要內容的心連心主題實踐活動，把傾聽群眾意見、維護消費者切身利益作為活動的重要內容，真心實意為民辦實事、解難事，組織黨員為群眾送去關懷和溫暖，讓群眾切實感受到黨的先進性，讓黨員在辦實事、送溫暖中升華黨性。

建設群眾滿意工程，維護消費者的切身利益為目標，作為大廈進行保持黨員先進性教育活動的具體要求。在經營工作中，大廈嚴把商品進貨關，堅持實施“名牌戰略”，以貨真價實的商品奉獻給人民群眾。制定了業務人員的“約法三章”，完善了“四不進貨”制度。對于不合格產品做到了業務員不進，業務科不驗，營業員不售，把住了商品入“口”關。對于售出商品，嚴格執行國家“三包”標準，受到了廣大群眾的歡迎，“購物放心到供銷大廈”已成為廣大群眾的共識。大廈通過上門走訪消費者、召開社會監督員座談會等方式，廣泛征求社會各界對商品質量、花色品種、價格、服務質量、經營管理等方面的意見和建議，并設立顧客投訴辦公室、舉報箱和投訴電話，便于廣大消費者監督。對社會各界群眾提出的意見與建議及時梳理、反饋，做到邊整邊改，以整改促提高，以提高促發展。

在黨員先進性教育活動中，增強服務觀念，提高服務質量至關重要。大廈始終堅持“每走一步，首先想到的是顧客”的服務宗旨，培養職工“規范服務、真情服務、滿意服務”的服務理念，積極開展以“一切從顧客出發，一切為顧客著想，一切對顧客負責，一切讓顧客滿意”為主要內容的優質服務活動，推行承諾服務和規范化服務，創導優良服務新風。先后推出了柜臺文明用語、服務導購、大件商品免費送貨、上門服務等便民服務措施。在節假日，舉辦“購物優惠大酬賓”活動，讓利于廣大群眾，贏得了社會各界的信賴，樹立了良好的企業信譽和形象。

為群眾送溫暖，替政府分憂，積極回饋社會作為先進性教育的一項重要內容。大廈經常組織黨員干部到敬老院走訪慰問孤寡老人，送去禮品和生活用品；開展與困難群體一助一活動，為殘疾兒童資助學費****余元；資助我縣老年人福利事業，捐款*萬余元；捐資****余元營造“供銷大廈青年林”；走訪慰問困難黨員和困難職工，為他們送去組織的關心和幫助。今年九月，在得知****遭受多年未遇的洪澇災害，廣大群眾生產生活面臨著嚴重的困難時，大廈廣大黨員和干部職工把***袋面粉、***箱方便面、***桶食用油等救災物資送到受災群眾手中，同時也送去了大廈職工的一份溫暖和真情。

通過開展心連心主題實踐活動，有效促進了大廈黨員先進性教育活動深入的開展，進一步強化了廣大黨員立足崗位奉獻意識和服務群眾意識。

第二篇：主題實踐活動

焦家莊中學開展

“黨員爭先進，崗位做貢獻”主題實踐活動方案

為進一步加強和改進黨的思想、組織和作風建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，根據縣局有關文件精神，制定本方案并將有關工作安排如下：

一、活動領導機構

學校成立由學校領導、團總支和班主任組成的組織領導機構，黨政總協調，分工負責，協調推進，確保活動富有成效。

組長：劉清炫、趙偉

副組長：馬占峰、李海青、毛海榮

成員：團總支書記及各班班主任

領導小組下設辦公室，辦公室主任由趙先柱同志兼任。

二、開展主題實踐活動的意義

主題實踐活動是實踐黨員先進性的有效載體。“黨員爭先進，崗位做貢獻”是焦家莊中學創先爭優活動中確定的主題實踐活動。開展主題實踐活動，有利于引導廣大黨員努力踐行“三個代表”重要思想，有利于激發廣大黨員在教學、科研、管理、服務、學習中發揮先鋒模范作用，在平凡崗位上體現品質、能力和行為的先進，使先進性教育活動真正成為群眾滿意工程。在主題實踐活動中，堅持立足工作崗位，圍繞“黨員爭先進，崗位做貢獻”這個主題，緊扣實踐“科學發展觀”這條主線，按照“為師生服務盡心，為學校發展盡力，為社會和諧盡責”的要求開展實踐活動，并努力探索建立主題實踐活動的長效機制。1

三、開展主題實踐活動的內容

1、服務師生

結合黨支部和黨員自身優勢，走近師生、走近基層，開展服務和咨詢等活動。

（1）全體黨員分班參加 “創建文明校園，爭做文明學生”主題班會。（2）全體黨員積極開展“我為師生做貢獻”愛心服務活動等。

2、實施幫困解難

黨員教職工主動聯系困難學生，通過談心交流、學業輔導、經濟援助等形式，指導學生全面健康發展。學生黨員開展結對幫困，盡可能地為同學、教職工做好事。

3、開展共建活動

積極開展校內共建活動，相互學習，共同提高，促進黨組織建設不斷上新臺階。建立聯系和共建制度。黨支委員聯系黨員，黨員聯系學生和班級。通過共建和聯系制度，發揮黨的群眾工作優勢，在做群眾工作中體現黨員的先鋒模范作用。

4、開展崗位競賽

積極開展青年教師教學觀摩活動和青年教師講課競賽、崗位技能競賽、學習競賽等活動，進一步發揮共產黨員的先鋒模范作用，激發廣大師生黨員立足崗位，爭做貢獻的自覺性和積極性。

四、開展主題實踐活動的要求

（一）堅持自我教育。注意發揮黨員的主觀能動性，使活動成為黨員自覺參與、自我教育、自我管理的過程，使內容富有知識性、科學性、先進性。

（二）堅持干部帶頭。黨員領導干部一方面要加強領導，精心組織，另一方面要帶頭參與，為廣大黨員做表率，確保活動取得預期效果。

（三）堅持創新，注重實效。主題實踐活動讓黨員親身體驗黨的先進性，接受鮮活的黨性教育，必須堅持創新活動載體，豐富活動內容。同時做到形式服從于內容，內容服從于效果。

（四）鞏固成果，完善機制。黨支部和黨員立足于現有基礎和條件，開展力所能及的主題實踐活動，認真總結“黨員爭先進，崗位做貢獻”主題實踐活動中形成的好經驗、好做法，用制度的形式固定下來，鞏固擴大成果，形成長效機制。

焦家莊中學黨支部

第三篇：主題實踐活動

“創先爭優我行動”主題實踐

活動實施方案

為推動創先爭優活動廣泛深入開展，增強創先爭優活動的針對性和實效性，引導全縣廣大共產黨員立足本職崗位，在服務經濟發展、服務和諧穩定、服務人民群眾中發揮作用，爭當優秀，經縣委研究，決定在深入開展創先爭優活動期間，組織全縣廣大共產黨員開展“創先爭優我行動”主題實踐活動。現根據我縣實際，制定如下方案：

一、指導思想

認真徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會以及胡錦濤總書記在創先爭優活動中的系列講話精神，進一步鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”總體目標，按照黨員干部“五個帶頭”的總體要求，通過開展“我學習、我思考，我承諾、我服務，我奉獻、我快樂”系列主題活動，教育引導全縣廣大共產黨員發揮先鋒模范作用，立足崗位作貢獻，創先爭優作表率，努力形成評先進、學先進、趕先進的生動局面，為實現“三保三康”目標提供堅強有力的組織保障和人才支持。

二、活動對象

全縣所有共產黨員

三、具體內容

（一）開展以“我學習、我思考”為主題的系列活動，努力爭做“學習型黨員”

1、開展“創先爭優之我見”征文競賽活動。全縣黨員干部要圍繞在創先爭優活動中“學什么、怎么學、做什么、怎么做”等問題進行廣泛學習和深入思考，并以“創先爭優之我見”為主題，撰寫心得體會文章。文章內容可以談對創先爭優活動某一方面內容的理解；可以通過一件具體事例談自己在創先爭優活動中的感悟；可以對創先爭優典型人物、典型事例進行解讀；可以對照創先爭優活動要求剖析自己思想上和工作中遇到的問題和現象。每位黨員都要撰寫1篇以上心得體會文章，征文統一交至所在黨支部審定并匯編成冊。各黨支部要通過座談會、演講會、交流會、張貼公示等方式，組織廣大黨員進行廣泛學習交流，并評比推薦1篇以上征文于12月31日前上交縣委創先爭優活動辦公室。縣委創先爭優活動辦公室適時組織人員進行評比，評出優秀征文若干篇，給予表彰獎勵。

2、開展集中學習教育月活動。黨的十七屆五中全會定于今年10月在北京召開，明年7月1日是建黨90周年紀念日。結合十七屆五中全會精神學習和慶祝建黨90周年活動，將今年10月和明年6月定為全縣黨員干部集中學習教育月。

重點學習黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，學習黨的基本理論、中央和省、市、縣委等系列創先爭優文件以及領導講話，學習農村黨員干部現代遠程教育相關專題節目。每位黨員還要結合本職工作，加強對業務知識的學習，鼓勵黨員干部通過各種形式和渠道促進學習，以學習促本領提高，促素質提高，促工作提高。集中學習教育月結束后，縣委創先爭優活動辦公室將在“萬安黨建網”推出“深入開展創先爭優活動”自測試題，由各基層黨組織自行組織測試。各基層黨組織還要將黨建知識、政策理論知識的學習與業務知識技能的學習結合起來，組織開展多種形式的學習競賽活動。

3、開展“問政于民、問需于民、問計于民”大調研活動。創先爭優活動期間，各基層黨組織要組織黨員干部進百家門，知百家情，解百家憂，密切聯系群眾，服務群眾，同時開展問政于民、問需于民、問計于民大調研活動，虛心向群眾學習。要圍繞縣委、縣政府的中心工作和階段性工作重點，確定重點調研課題，由黨組織書記領題，集中一段時間，深入開展調查研究，認真撰寫調研報告。鄉鎮場黨委、縣直單位黨（工）委在2011年3月31日前各推薦上報2篇以上調研文章，縣創先爭優活動領導小組適時組織召開調研成果交流會。要通過深入調研、廣泛交流，進一步攪動思想，明晰思路，促進工作，推動發展。

（二）開展以“我承諾、我服務”為主題的系列活動，努力爭做“敬業型黨員”

1、開展黨員目標承諾活動。根據黨員的不同類型，結合黨員設崗定責活動，深入開展黨員爭創目標承諾活動。在行政、事業單位黨員中開展爭創“敬業模范”活動；在教育、衛生系統黨員中開展爭創“崗位先鋒”活動；在國有企業、非公企業、新社會組織黨員中開展爭創“技術標兵”活動；在農村、社區黨員中開展爭創“致富能手”活動；在流動黨員中開展爭創“創業先鋒”活動；在離退休黨員中開展爭創“奉獻楷模”活動。全縣每一位共產黨員都要根據自己的崗位特點，選擇1個爭創目標，提出明確的爭創措施，并作出公開書面承諾（見附表），張貼在黨務公開欄，接受群眾監督。

2、開展崗位技能比武活動。組織全縣各條戰線上的黨員干部廣泛開展各種崗位職業技能比武活動，不斷加強對新理論、新知識、新技能、新規則的學習，引導黨員干部在本職工作崗位上爭做先進典型。在機關單位中，由縣委辦、縣政府辦牽頭，開展以公文寫作、計算機應用、應急管理等為主要內容的業務技能競賽活動；在教育、衛生系統，由主管部門牽頭，開展優質課評比、護理知識競賽等各類專業技能大比拼活動；在窗口服務單位中，由縣投訴中心和效能辦牽頭，開展“比服務質量，比服務水平”示范窗口創建活動；在農村、社區和流動黨員中，由各鄉鎮場黨委牽頭，開展以“創業能手”和“致富能手”爭創活動；在國有企業、非公經濟組織和新社會組織中，由工業園黨工委和工信委牽頭，開展以“我為企業做貢獻”和“我為群眾謀福利”競賽活動。

3、開展先進典型薦評活動。在廣大黨員中深入開展黨員先進典型推薦評選活動。各基層黨委、黨工委要在創先爭優活動中發現、培養、推介黨員先進典型，積極宣傳先進典型的感人事跡，擴大先進典型的影響力和帶動力。在創先爭優活

動期間，各基層黨委、黨工委至少向縣委創先爭優活動領導小組推薦相關類別的先進典型2個以上。“十八大”召開前夕,縣委將對各條戰線上涌現出來的先進典型進行表彰獎勵。

（三）開展以“我奉獻，我快樂”為主題的系列活動，努力爭做“奉獻型黨員”

1、開展“千件實事解民憂”活動。每位黨員要把為民辦實事作為創先爭優活動的出發點和落腳點，要根據不同類別不同行業的黨員性質和實際情況，從群眾看得見、摸得著的小事做起，每年至少為群眾辦一件實事好事。各級黨組織要明確黨員辦實事的要求和時限，按照黨員承諾和無職黨員設崗定責的要求，督促黨員把好事辦實，把實事辦好，以實實在在的行動取信于民，服務于民。

2、開展“千名義工比奉獻”活動。要充分發揮黨員義工隊伍在創先爭優活動中骨干帶頭作用。每位黨員要結合自身的崗位職責，主動加入到宣教、幫扶、普法、環保、維穩、衛生、科技、黨務和其他社會公益性活動等黨員義工服務隊伍中，要經常性地深入到社區、農村基層開展服務活動。縣直單位組建的8支黨員義工隊和鄉鎮場組建的34支黨員義工隊（黨員突出隊），要在抗洪抗旱、森林防火等急難險重任務面前沖鋒在一線，發揮先鋒模范作用。同時，黨建帶工建、帶團建、帶婦建，各級黨組織和工、青、婦組織要建立以青年黨員為骨干，共青團員、入黨積極分子參與的志愿者服務隊伍，有計劃、有組織、分批次地開展各項服務活動。

3、開展“千對幫扶促和諧”活動。結合縣直單位駐村幫扶工作和“黨員1+1結對幫扶”活動，組織發動黨員干部主動與貧困群眾、困難黨員和弱勢群體結成幫扶對子，為他們解決生產、生活及發展等難題。要通過走訪慰問，送知識、技術、資金等形式，積極為幫扶對象找一條發展路子，定一個發展目標，助一戶脫貧致富。有條件的黨組織要為黨員建立黨員為民代理服務中心，實行黨員輪流值班制度，受理群眾來訪和意見建議，掌握群眾所需、所盼，化解群眾糾紛，解決群眾困難。

四、工作要求

1、加強領導，提高認識。各地各單位黨組織要高度重視，明確黨組織書記“第一責任人”責任，指定專人具體負責，確保各項工作落到實處。要按照活動實施方案的要求，結合各自實際，制定具體的實施方案，細化工作措施，落實工作責任，明確時間要求，精心組織實施。

2、領導帶頭，率先垂范。全縣各級黨員領導干部不僅要以普通黨員的身份，帶頭參加活動，促進活動的開展，而且要切實履行組織領導職能，積極組織黨員參與活動，做到活動前認真準備，活動中抓好落實，活動后做好總結，并將取得的成效反饋群眾，取信于民。

3、加強宣傳，樹立典型。縣委創先爭優活動辦公室對整個活動牽頭抓總，抓好各項工作的安排部署、督促檢查。縣委宣傳部、縣文廣局要組織精干力量對活動的宣傳工作進行精心策劃，選準角度，突出重點，大力宣傳。各地各單位要及時發現和總結經驗，培養并樹立典型，并積極向縣委創先爭優活動簡報上報相關信息。

4、嚴格督查，定期通報。縣委創先爭優活動辦公室和縣委指導檢查組對各地單位開展活動的情況要進行全程指導、跟蹤落實，對先進典型和經驗做法及時宣傳推廣，對工作不力的單位予以通報批評。

第四篇：XX站主題系列勞動競賽成效顯著

XXX站主題系列勞動競賽成效顯著

2011年，xx站組織開展了各種勞動競賽活動，并與開展主題教育有機結合、與戰階段性重點工作相結合，注重實效，全員參與，取得了顯著效果。

為真正把勞動競賽活動落到實處，該站把各種勞動競賽與主題教育有機結合。今年以來，結合系列勞動競賽，在全站黨員、干部員工中相繼開展了“四新” 形勢任務教育活動、大慶精神、“鐵人”精神教育活動、“想一想，看一看，比一比”主題教育等，讓員工在樹立信心的同時，增強危機意識、責任意識和服務意識。

該站還把開展各種勞動競賽活動與站階段性主要工作針對性的相結合，并以此檢驗主題教育的效果。如結合和諧平安礦區建設，在綜治隊伍中開展了“百日無案件”和“三比三看”勞動競賽活動；結合物業管理和服務，在全站范圍內開展了“物業管理工作百日專項治理活動”和“強化綠化管理、規范車輛停放和治理環衛死角”勞動競賽活動；結合安全管理，在汽車駕駛員中開展 “百日交通安全”競賽活動等。這些競賽活動在處內檢查評比中，均獲優勝獎，使各項工作均名列處前茅。

該站善于引導全體員工把良好的精神狀態和敬業精神帶到工作中，人人都充滿“陽光心態，比干勁、比奉獻、比貢獻，快樂地工作。系列活動的開展，培養了員工愛崗敬業、艱苦奮斗的奉獻精神；增強了員工的責任感和自豪感和集體榮譽感；打造了一直團結協作、和諧奮進的員工隊伍。

第五篇：主題實踐活動方案

傳立校風校訓凝聚道德力量

主題實踐活動方案

我校為響應市區宣文教辦關于 “傳立校風校訓〃凝聚道德力量”主題實踐活動方案的通知精神，決定組織開展“傳立校風校訓〃凝聚道德力量”主題教育，現制定我校方案如下：

一、活動主題

踐行社會主義核心價值觀——傳立校風校訓〃凝聚道德力量

二、活動目標

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，運用優良校風、校訓激勵廣大青少年愛校，積極共建校園文明，促進社會良好風尚的形成，以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本任務，以“傳立校風校訓〃凝聚道德力量”為主題，廣泛宣傳優良校風校訓，教育、引導廣青少年學習校風校訓，弘揚校風校訓，踐行校風校訓，進一步推動校園文明建設，為創建全國文明城市、塑造良好社會風尚貢獻力量，激勵廣大中學生，努力成長為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人，三、活動內容及時間安排

（一）集校風校訓（2016年4月）我校今天舉行“傳立校風校訓〃凝聚道德力量”主題活動啟動儀式。各班會后將優秀的校風校訓上報學校。

（二）評校風校訓（2016年5月）我校組建校評委會，深入挖掘校風校訓內涵開展評比。通過學生自薦、老師推薦、集體推選等方式，將好校風校訓推選出來，力求評選出的校風校訓充分彰顯中華民族優良傳統和獨具我區特色的校園文化。

（三）曬校風校訓（2016年6月）通過微博、網站廣泛宣傳好校風校訓；定期或不定期集中曬校風校訓，（四）展校風校訓（2016年7月）我校利用升旗禮、廣播、宣傳欄、板報、主題班會等方式開展展示活動。讓展校風校訓成為踐行核心價值觀、弘揚中華傳統美德的媒介和載體，成為引領學風的一面旗幟。

（五）傳校風校訓（2016年8月）通過組織開展好校風校訓征文演講、手抄報展、主題班會等形式，組織學生講校風校訓故事，用身邊人講身邊事，廣泛開展校風校訓傳播活動。

四、工作要求

（一）高度重視，迅速啟動。我校高度重視“傳立校風校訓〃凝聚道德力量”主題實踐活動，把其作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，成立領導小組，制定切實可行的活動方案，組建評委會，制定評選細則和標準，抓好活動細節。

（二）精心組織，抓好落實。我校將結合我校實際完善機制，并將主題活動與文明校園創建活動緊密結合，扎實推進此次活動，學校各部門、各年級組要加強組織領導，對照實施方案，保證各項工作認真落實。

（三）注重宣傳，形成氛圍。

學校各部門要根據主題活動的開展，充分利用國旗下的講話、校園網、廣播站、宣傳櫥窗、電子顯示屏及班會課等、大力宣傳，并及時報道活動開展的情況，為主題活動的順利開展營造良好的輿論范圍，達到人人知曉，人人參與的效果。

2016.4.11

烏馬河區第一中學

“傳立校風校訓·凝聚道德力量”

主題實踐活動方案

烏馬河區第一中學

2016.4.11