第一篇：高中作文 留住

頭看那又大又淺的腳印旁，印下了一雙雖小但深的腳印。

人生漫漫，當你走到終點時，回頭看看，你會發現，你所走過的路上留下了一串串或大或小、或深或淺的腳印。有的腳印旁落著淚珠，有的散著鮮花，有的刻著自己暗暗許下的愿望或決心。這些腳印，都是你喜怒哀樂的見證啊！

不管你的人生路有多坎坷，但只要留下你的努力，辛苦的腳印，你的人生就是完美的。

留住

我最愛這樣的秋天，落葉灑滿這寧靜的長廊，在夕陽下，更是顯得格外美麗，走在這樣的小道上，走在松軟的落葉上，心里是那樣的安定。

記得，外婆在世時也很喜歡在這樣的季節走在美麗的小道上，以前外婆告訴過我，我出生在這樣的季節，所以她一直是我為上帝賜予她最美好的禮物。

轉眼間，我已度過了十七個這樣的季節，還記得十歲那年的生日，是我人生中度過的最美麗的生日，也是??也是外婆和我度過的最后一個生日。

那天，我站在父母與外婆間，與他們手牽手走過這條小道，路上的行人都用祝福的眼神看著我們，“看，多么幸福的一家！”我蹦蹦跳跳地走在這條灑滿落葉的小道上，我實在好奇，為什么外婆會這么喜歡這樣的季節，我隨口問了，外婆回答：“因為靜啊！”“靜？”“就是

因為靜，因為這樣的美完全都沉浸在那片安詳的寧靜中。”我完全聽不懂，外婆在說什么，也不明白外婆為何會用那樣的口氣回答我這無心的問題。

前兩年，我在整理房間時，無意中找到了外婆生前最愛的那本書，輸得封面是白色的，還有一條條無透明的曲線，我的手指著這些曲線順著它的紋路畫廊一遍，是，是楓葉。是一片楓葉的形狀，我打開這本書想知道，他讓我外婆癡迷的原因，里面繁體字，雖然我讀不懂它寫的是什么，但我卻意外地發現書的每一頁都夾這一片片紅色的楓葉，仔細一看，上面還有字。“愿全家幸福”“愿孫女學業有成，一切順利”??

如今，外婆已經永遠的離開我們而去了，對她只剩下無線的思念和回憶。

隨著時間的退流，我們會淡忘一切，快樂的、傷心的、浪漫的，甜蜜的所有的回憶。而我，只愿能留住，此刻對外婆的無盡的眷戀，無窮的思念，若干年后讓我再一次的回味??

第二篇：留住作文

留住年少的時光

孫燕超

我多想∕多想，留住那∕蝴蝶翩翩的年少時光。

又一次搬家，我拖著行李箱從小區門口走過，街道兩旁法桐的葉子已經開始落了，發黃的，無力地北風吹到行人腳下，像在宣布秋天來了的事實。

我對這個小區并沒有任何留戀，直到我再次回去收拾東西……

我把桌子上的書一本本摞起，抱在懷里，正準備轉身離開的那一刻，不小心撞開了一個抽屜，抽屜已經壞了，里面的東西“嘩啦——”全掉了出來，而書，也灑了一地。我看見一大堆書頁里，躺著一個老舊的木質相框，陽光從窗子進來，落了灰塵上，越發顯著沉舊。我彎腰拂去它身上的灰塵，那灰色的玻璃下，相片也清晰起來，連帶著一片片記憶。

相片上是兩個女孩，一個長發，一個雙馬尾，一個笑，另一個也笑，一個是我，一個是她。

她曾經是我最好的玩伴，只是已經好久不聯系了，記得那時，我們一起上學，一起玩耍，一起哭泣，一起歡笑。在老家的院子里，一起玩捉迷藏，若是久了，一個仍找不到另一個，便會號啕大哭；也記得，在綠色的田野上，一起放風箏，我磕傷了腿，血流了出來，最害怕血的她卻咬著牙扶我走回家。

我放下相片，拿起電話，卻發現，自己已不記得她的電話號碼。我沒有再找，因為我知道，她已經永遠地留在了我的年少時光。

“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，不知怎么睡著了，夢里花落知多少……”

時間從來不停留，那些年少時光，已經離我遠去。只是我還記得，曾經的童真歡樂；只是不會忘記，真誠的情誼；只是我還愿意，留住年少時光。

留住逝去的香樟

殷宇晴

林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風，那些年錯過的友情，那些年錯過的青春，不知何處去。昔憶，夏至的時節，那兩行的香樟在我們的見證下，將青春的色彩愈生長愈濃烈。可為何，它永遠的失去了活力。我還想好想和你們留在我們的香樟，留住 逝去的年華。

香樟，開始萌芽。

青春，如鈴聲般歌唱。

“天地為證，你我生死相依，永不離棄。”它無數次的回蕩在我的耳邊，夢中，你和我來到海邊，天邊映出當時我們的誓言，仿佛定格在那一瞬間。當時的我們8歲。我不知道你我是如何闖進彼此的生命，那時我們都傻傻的堅信這份友情地久比天長。還記得嗎？我們總是翹課到一個小巷子里，那里有兩行香樟。你牽著我的手拿起木棒將我

們的名字寫在一起。好像我們的友情就像我們的名字一樣可以永不消逝。

香樟，暗香浮動。友情，地久天長。

那年的聯歡，你姍姍來遲。當我得知你得了肺炎時，仿佛天崩地裂。那本該是我們最高興的一天，但你卻躺在了灰白色的病房里。我不顧媽媽的反對，到醫院里來看你，我永遠也無法忘記你難以壓抑的欣喜。或許，一切都會結束，但我們的友情不會結束吧，我這樣想著。有一次，你考試沒考好，阿姨狠心的在你的屁股上留下了五個手指印，你說很疼，每次你哭泣，我的心仿佛碎了。一片片，灑在離殤的青春上。

香樟，枯萎凋零。我們，何去何從。

終于要分離，瀟灑些吧，總會重逢。可當我重新來到那片香樟林，卻突然明白，逝去的永遠不會回來，可我眷戀，眷戀我們未完結的故事，留住逝去的香樟，念念不忘，歲月已亡。

窗外，曙光微涼……

留住那份情

張昕宇

冰心道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴地香花彌漫，使穿枝拂葉的人們，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲淚。”

人生旅途漫漫，前方的路不知有多少荊棘，不知有多少風浪，但花灑出的那股情，會伴我左右，不離不棄，于是我不再痛苦，不在彷徨，大膽向前奔去。

臨近考試…….父母之愛助我行。近了，近了，越來越近了，距考試時間越來越近了，每天看著他們一個個行色匆匆的樣子，我的心一次又一次的被震動著。我想集中精力，好好復習，可無論如何都提不起精神。考試前一天，我給媽媽打電話，那晚，她說了好多話：“孩子，不怕。記住媽媽的話，不管成功與否，你都沒有失敗，這是一次經歷，你有別人沒有的經歷，過程是美得，結果還在乎嗎？你是個堅強的孩子，我看出來這幾天你有些不在狀態，那也沒關系，過去的都過去了，不要去想，以后的結果也不是你能決定的，記者：謀事在人，成事在天，相信自己，明天好好發揮就行了，不要想結果。”聽完后，我的心里暖暖的。

同學之誼伴我左右。清明，相遇，一個月僅此而已。為了同一個夢想相聚，為了這一天相聚。即是只有一個月，當再次在考場上相遇時，也會不由得寒暄幾句吧；即使只有一個月，在臨近考試的時候，：“加油”也會被每個人說過無數次吧，15歲，最美的年華里，為了最純的夢想，我們一起努力過，拼搏過。一定會有沒有成功的，但一

定沒有失敗的。面試、乘車、回校、聯歡、吃飯、散場，一個月很快，不是嗎？或許黑板上的名字已被擦去。但是，那份情還在……

親情，友情伴我左右，助我前進，我會留住那份情，大步向前走。

留住那一縷槐香

王玉靜

晚風涼如水潤如絲，一股槐香撲鼻而來，沁人心脾。遠處的一株槐樹正靜靜的望著我，滿樹繁花，暗香浮動。我不禁品咂著嘴角的一絲花香，甜絲絲的，潤潤的。

家門前的那株槐樹，清秀雋韻而又典雅，他總用一片茂密的樹冠生長出自己的一方天地，槐樹在我眼中，穩重，堅強，就像父親一般。

年華黯然消逝，歲月轟然倒地。總想留住一份槐香，細細品咂。曾經年少的孩子都已長大，我也是。我覺得我變了，變得成熟了，變得多愁善感了。如今的我，喜歡小四那透著淡淡憂傷的文字，喜歡獨自一人仰望星空。曾經在飯桌上善言健談的我，也變得沉默不語。因青春期孩子叛逆，冷酷的因素，我和父親之間也總是戰爭不斷。我和父親之間產生了一道如溝壑的鴻溝，隨著時間的漸漸推移，那道溝越來

越深，一直在彼此心中千瘡百孔。吵架，責罵總是在我與父親之間愈演愈烈。那天，我與父親又鬧翻了，我哭著跑出門外，母親的呼喊也沒擋住我的腳步。

獨自在大街上徘徊，我猶豫，我害怕。我的心漸漸平息下來，慢慢向家的方向走去。

我走在灑滿銀白色月光的小路上，心情逐漸好多了。快要到家時，我漸漸放滿了腳步，一陣撲鼻的槐香襲來，我知道，家就在前方。我突然看到一個熟悉的身影———那不是父親嗎？他站在門前的那株槐樹下，晚風佛動著他的衣襟，父親四處張望著……在等著我回家。月光下，衣著單薄的父親，身影顯得如此憔悴疲憊。剎那間，我的淚水奪眶而出，我一路奔著，撲向父親。

坐在槐樹下，槐香將我包圍，好想留住槐香，讓它伴我人生一路，因為有父愛，一路不再有孤單，留住那一縷槐香，讓父親的愛一路徜徉。

留住記憶里的那棵合歡

殷子為

即使星光不再燦爛，即使鮮花不再爛漫，即使紅葉不在灼灼…..總忘不了記憶里奶奶那布滿老繭的手，蔭涼的合歡樹下，拍著我，輕搖著小扇，伴著聲聲蛙叫和蟬鳴，悄然入睡…

秋風起，庭院里的那顆合歡，落下片片泛黃的葉子，在空中劃出美麗的弧線，飄落，像給大地穿上一層厚厚的外套。涼風吹來，點點心事又涌上心頭。那一年秋天，我將被媽媽接走，記憶中我面帶淚水，嚎啕大哭，記憶中你帶著苦笑，合歡樹下，你矮小的身影甚是凄涼。合歡樹下，你是否還在望著盡快回來的孫女;合歡樹下，你是否還想回到小扇輕搖的時光。

記得那年初三，如今的已經不再乖巧聽話，你又一次諄諄教導我要好好學習，我卻對你大吼一聲，摔門而出。記憶里，我面含淚水的逃到樓下，涕不成聲；記憶里，門的另一側你面無表情，身體似乎僵住了，搖頭，轉身，離去。合歡樹下，女孩愧疚的身影…

晚上，你做了一桌豐盛，愧疚的我張不開嘴，直到你說了最后一句話。奶奶，你知道嗎，我多么想給道歉；奶奶，你越是這樣我就更加愧疚，你卻像什么事都沒有發生一樣，不停的給我夾菜，我埋下了頭，拼命的往嘴里送著飯菜，滿臉狼狽，你笑了，我卻哭了。記憶里，窗外晚上，你執意要送我回家，漆黑的樓道里沒有一絲光明，這幾十級階梯，對你那曾做過手術的腳來說是多么的遙不可及，樓道里，你一瘸一拐的聲音深深刻進我的記憶里。

后來，你搬了家，庭院里的那顆合歡卻還留著，庭院里多了一把搖椅，坐上去，思緒仿佛回到從前的那些時光..留不住歲月滄桑，留不住匆匆時間，卻能留住記憶里那棵合歡。

留住眼淚

馬超凡

歷史書頁留住了那滴滴淚水，留住了那不滅的傳說。

————題記

堅實的鎧甲掩去了你的嬌柔，塞外的風沙吹不走你眼中的光華。代父從軍是你不悔的抉擇，報國殺敵是你最終的理想。午夜夢回，曾遺憾昔日紅妝而今只剩粉末，黃沙漫天，你可曾懼怕柔美容顏早已滄桑，金戈鐵馬，你可曾憂慮戰死沙場，再無緣得見年邁雙親，行軍途中，你可曾不甘最美的年華卻只能裹在一身戰甲后，看時光將一切腐蝕。數年征戰，九死一生，當初對門織布的無暇少女，今已成國之棟梁。巾幗不讓須眉是對你最貼切的評價，可那無數個不眠之夜的抽泣可曾被人聽聞？

木蘭，歷史留住了你的眼淚，你的名字成了最堅毅的樂章。塞外的風吹亂你的額發，漫漫黃沙模糊了你的面容。轉身，宮殿巍峨，江山如畫，可你的前路卻只剩寂寥。千古贊詠抹不去你背國遠嫁的哀思，悄然滴落的淚水卻被史官湮沒。

昭君，歷史留住了你的眼淚，一個女子的嫁紗托起了西漢王朝的華章。

大觀園的浮囂侵染不了你通透的心，眾人間的爾虞我詐只襯得你愈益高潔。那紛飛的落花盡頭了你的淚水。黛玉，你是誤入凡塵的仙子，注定了香消玉殞的悲途。才高八又如何？一樣敵不過寶釵的輕語淺笑。一腔思愁無處可訴，也唯有那落紅傾訴一二。“冷雨葬花魂”一句直指你的宿命，斑斑淚竹昭示了你的結局。

黛玉，歷史留住了你的眼淚，浸透整本《紅樓夢》，至今仍能聽聞你的低吟。

歷史留住了最美的眼淚，透過時光折射出最璀璨的光華，迎著泱泱中華千百年來多少盛世佳話！

留住山水詩詞 張昌恒

詩為天上語，人如畫中游。

拂開歲月的云煙；一幅山水畫懸掛天地間；象牙為軸綢為卷，美玉為佩金為粉。水墨丹青，縱情揮灑。淺蘸詩情，每一筆都波瀾壯闊，每一劃都驚艷飛鴻。我多想留住……

杏花煙雨江南。

三月鶯飛草長，撐著花傘徘徊在雨絲迷蒙的江南水鄉。青磚烏瓦，白草黃花，恍然呈現在眼前。雨亭淙淙，輕問青苔長布的石板小路，你流連了多少青衫佇足。迎送了多少金鞍游蕩。雨淋漓，碎了一地，悄然訴說當年。

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，”

掬一捧江水。月朗星稀，好風如水，穿越亙古的，是李煜的“雕欄玉砌今猶在，只是朱顏改”在梧桐深宮回響；是易安的“風住沉香花已盡，日晚倦梳頭”在烏蓬船頭淺唱；幾縷青絲，是“過盡千帆都不是”的牽絆哀腸；一尊淡酒，是楊柳岸曉風殘云”的撥動情殤，留住詩詞山水，留住江南。

鐵馬雄師塞北。

夕陽西下，風颯颯，漫天黃沙，錚錚馬蹄滴答。大漠長河，孤煙落日，千年的古戰場鋪在腳下。連綿的長城，裝訂線一樣將天與地縫合，燕山淺黛若隱若見，可有戰馬馳聘，又承載了多少建功立業的夢想，如那萬里長空的孤月依舊生光。

“黃沙百戰穿金甲”，大漠倍感蒼涼，這一途古道，飄過了多少秦車漢馬，唐綢宋絲，明鈴清語。“燕山沙似雪，大漠月如鉤，”王昌齡 “昨夜生擒吐谷渾”的豪情，楊炯：“寧為百夫長，不做一書生”的壯志，岑參“故園東望路漫漫”的離愁；王維“西出陽關無故人”的別緒，此刻盡在書聲中，定格山水詩歌上。留住詩詞山水，留住塞北。

多想留住大江南北，長城內外一張張絕美寫照，多想留住詩詞山水。那便留住了中國最美的美麗。我留住詩詞山水，一如詩詞山水留住我的心。

留住成長的剪影

石長青

時間的腳步不停，于是成長的車轍便不停地壓過生命。就算拾不起跌落至時間長河里的浪花，也要留住成長的剪影，回味生命。留住成長的剪影，是晨光里汗水的光芒。

在爺爺奶奶家長大，對農村自然很親。暑假里住在奶奶家，每天天一亮爺爺，叔叔就去翻地。有一天早晨我也要跟著去，爺爺同意了，沒想到不高的一把鋤頭竟然這么重，我一路扛著它進麥地，便累得喘粗氣。

開始學著爺爺那樣鋤地，這鋤頭卻總不聽我的話，不僅地鋤的歪歪扭扭，有好幾次還差點砸到腳。可爺爺仍弓著腰不停地勞作，我咬咬牙也堅持下來，泥土的起落間，一滴汗水自額頭滑下，朝陽將我的影子放大無數倍，映在草葉上，留在生命里。留住成長的剪影，是午后的執著努力。

盛夏的午后總讓人心生倦意，我望著沒完成的試卷，忍不住打了一個哈欠。“睡一會吧，只一小會。”

走過初三

白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面

嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的---課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆：“后生可畏啊！” 圖書館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。

體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！

課后，我們風趣調侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！

而今的歲月正值初三進入尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋友的分離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實著。別了，充滿活力的初三歲月，我將永遠珍藏你。

第三篇：實用的留住作文500字

實用的留住作文500字3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的留住作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

留住作文500字 篇1

今年暑假我與父母去了北京，我們第一站便是長城。

一下車，一眼望去接近垂直的石梯，那綿延起伏，我似乎被宏偉的長城深深地吸引了，希望站在長城的最高峰俯看整片公園。

我一個健步沖上去，“哎啊！”我不小心撞到了個人，那個人緩慢地轉過身來，這是一位老人，看上去七十大幾，他說：“孩子，慢點。”我連聲說“對不起”！我覺得很有趣，為什么一位年過七旬的老人非要爬長城呢？我試著與老人對話，我們倆漸漸熟了，從他嘴里得知他小時候與父母登上長城，他在那里登上過長城，那里的風很涼爽，他想再吹一次。

老人的速度出奇得慢，我就跟在他后面，一段時間過去了，被我早早落下的父母也追了上來。我們慢慢地移行，越向上，人越少。待我們登上長城時，已看不見什么人了，然而那老人，拿著那根拐杖，慢慢地，輕輕地，好似是怕把腳下的城墻磚踩臟。經過數十分鐘的路，我們快到長城的最高峰，我已經筋疲力盡，大汗淋漓，我示意老人家停下休息一會，老人搖搖頭回答說：“不了。”便向前面走去，他不累嗎？不，累。他身上的衣服早已分辨出哪里是濕的，哪里是干的。汗水不時滑落進他的眼睛里，他不停地擦拭臉上的汗，但眼睛里透出的是堅毅是執著更多的是希望。

經過一段時間的修整我們去追老人，因為老人走得慢，我們很快便追上了老人，不一會兒，我們終于站在頂峰，俯視那些回去的人。

忽然一陣風吹來，吹起城墻的土灰，讓其煥然一新。就在風吹過老人的一瞬間，我似乎看到老人年輕的背影。

老人張開雙臂，他似乎是在阻止風兒的離去。

這風兒好似老人的青春……

留住作文500字 篇2

春天去了，有再綠的時候；花兒謝了，有再開的時候；天色黑了，有再亮的時候。但是，時光流逝得飛快，光陰卻不曾復返。能告訴我：我們還有多少日子呢？也許上帝早已安排好了一切，等著我們向命運低頭呢！或許......

算算過去的日子－－十三個年頭了，其中，我做了哪些有意義的事，創造了哪些輝煌的成就呢？在默默里，四千多日子從我身旁溜過，如一根針落入浩瀚的大海里，無影無蹤，消聲滅跡。苦苦尋著答案，留下的只有是歲月的無情，無盡的悔。

噢，仔細算來，日子還長著呢！即便是如此，流水般的速度也會消磨你余下的時間。盡管它去了，盡管它回不來了，盡管它留不住了，又能怎樣？奈何不得，只怪自己沒能把握住它，就這樣走了，心不甘又能怨誰？

時間去得匆匆忙忙，不給人們留下一絲留戀，一絲幻想。來不及挽住，又一個日子開始了。然而，來時卻也匆匆，當清晨一束陽光射進窗戶時，仿佛在告示著你：新的一天到來了！接下來，勞動歌聲唱響了，顧不得辛苦，為著工作忙碌。盡自己的綿力在匆匆的光陰里畫上一個完整的句號，活得要精彩｀充實，這就表明，你已經感悟到時光的匆匆了。

在逝去的日子里，究竟我能干些什么呢？－－我問自己。

聰明的你，能告訴我：我們還有多少日子呢？

留住作文500字 篇3

我曾經無數次地夢想過未來。但媽媽總是告訴我：“你以后會懂得，現在的學生生活多么得美好啊！”

全家只剩我一人時，我會偷偷打開媽媽的衣櫥，看著滿目琳瑯的衣裙；再一雙一雙慢慢地拎出媽媽的鞋，高的跟低的跟，一片起伏，仿若精致的群山。我見過媽媽的老照片：那么土氣的一個農村女孩兒，在人群中瑟縮著，橫沖直撞的外在隱藏起一個只能放在自己心里溫存的'靈魂。我不明白，為什么她會那樣地珍重那么灰頭土面的學生時代呢！

我也經常看見朝氣蓬勃的大學生。他們走自己的路，張揚自己的個性，放膽去做自己想做的事情。他們是閃閃發光的。我無數次在將睡未睡的昏聵中幻想高中的自己、大學的自己……我向自己承諾：那時候，我要讀很多很多的書，努力學很多很多知識，做自己喜歡的事；而此刻的我是灰暗的，暗淡的，每天都枯燥而乏味：睡不夠，上學，回家，睡不夠……未來永遠是美好的，而現在永遠是煎熬的，我想這一定是通往美好的必經之路吧，今天的乏味正是為了到達明天的精彩！

快中考了，媽媽常常念起當年她中考時的情形。“覺得吃飯和睡覺都是浪費時間……這大概是我一生最充實而難忘的時候吧。”時光輪轉，過去那個小女孩和現在的媽媽漸漸重合。她為中考而拼命想留住的每一分每一秒，已經永遠地留在了現在的媽媽心里。我突然有點想低頭，不敢與那個手握著現在的小女孩對視，她有灼灼的目光！她告訴我：不，你在逃避。你所期待的未來從你指縫間溜走了。每一個現在都是光華偉大的，都應當被愛惜留住：但是你沒有，你只有幻想。

我理解了媽媽。我仍在夢想著未來，但也努力地去抓住現在，因為我知道，手心里的每一秒現在都將是最好的未來。

第四篇：留住那份美好作文

留住那份美好作文

篇一：留住那份美好

留住那份美好

安新縣同口鎮南青小學六年級胡琳琳 指導教師

馬海英

生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的墻角發現一株株嫩草，當我們外出旅游置身于青山綠水之中時，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母年前調皮撒嬌時，我們總會感到生活是美好的。

在我印象中最美好的事情就是我們全班女生一起去玩耍、嬉戲的時候。那一天，我們約好星期六聚在一起玩，并并定在雨薇家集合，星期六，我們集合后騎著自行車轉了一大圈，然后去了一個使土坑，那里有許多美麗的貝殼我們撿了好多，然后我們爬上了至高點，我們在那里坐在一起，一起探討把這些貝殼做什么，同學們你一句我一句，有的說粘成飛機，有的說粘成小猴子……討論完畢，我們回家把貝殼洗凈，買來乳膠，按我們的設計粘了起來。“楊雨薇把猴子尾巴粘歪了” “飛機還缺翅膀呢？”“小兔子怎么沒尾巴啦”“這個花籃好看”同學們你一言我一語的評論者，不亦樂乎。最后我們一起拼了一個心型，送給我們親愛的老師。代表我們全班同學心連心，共同祝愿我們的老師。看到我們拼出的各種圖形，雖然有的七扭八歪但我們看著都那么可愛。盡管今天累得筋疲力盡了，我們臉上都洋溢著笑容。

雖然我們快畢業了，馬上就要分開了，但留在我們心中的那份美好將永遠存在，永遠散發出友誼的光芒，陪伴我成長。篇二：作文 留住那份純真

[作文 留住那份純真] 將軍，奴家只是一個弱女子，將軍你千萬要聽公臺先生的話，切不可連累三軍呀！她說，作文 留住那份純真。你先休息，我不會丟下你的。將軍把這位生病的女子抱在懷里，同時卻又用自己的一世英名在歷史的長河中給后人留下多少感嘆、對少遺憾&& 這女子便是那個亂世之中的絕色佳人---貂蟬，而將軍就是轅門射戟，只箭平劉袁；陳留跨馬，單身戰三英的呂布呂奉先，誰曾想：如此英雄之人卻為了一女子落得那般下場。別人說你胸無大志，甚至背信棄義；還有人說你貪圖徐州小利，忘玄德之恩于千里之外，而占領了他的城池；萬夫不當，鑄就了你縱橫沙場，天下無一人匹敵，連關云長也說你是位英雄。可同樣、你對貂蟬的眷戀終究使你兵敗城下&& 我無法否定你的英勇，也無法否定對你的遺憾，只是、令我感嘆的是你對貂蟬的那一份純真的感情。

從此，日月當空下的悠悠歲月中少了一位立千秋霸業將軍的身影，卻多了一段傳奇不朽的真情，孰不知你呂布成在貂蟬，敗在貂蟬，當時玄德對你敗軍來投之際，立于徐州城上曰：布雖無義，卻因貂蟬下了國賊董卓，也不失為大快人心，正因如此，玄德親自出城相迎；后來只因貂蟬染了風寒，你無心及于三軍，不聽陳宮之言，延誤戰機，成千古遺憾&人未盡其才，可是你不后悔，或許那時那個年代上天的安排吧！

當你與貂蟬生死離別的時候，我透過歷史的阻隔，穿過悠悠歲月，看見你眼中那不舍的淚水，也正是那真情的淚水，改變了貂蟬的命運，讓她與你一起共赴九泉，初中三年級作文《作文 留住那份純真》。◆分享好文◆你多想、不要城池，不要加官進爵，不要功成名就，只想與貂蟬長相廝守。遺憾的是曹操就是曹操，你無法選擇。

多少人在為你感到遺憾時有敬佩你留下的那純真的愛情；沒有被世人看到，卻被后人看到。

我站在月下，望著星空、透過云層、聽到赤兔馬的叫聲撕破蒼穹。秋風襲來，那是多悲涼而又美麗的純真。陜西西安蓮湖區西安市信德中學初三:?れo 篇三：留住那份美好

留住那份美好

時間過得可真快呀，一眨眼，2011年就快要過去了，那些美好的情景還在我的腦海中浮現著。

在今年的家長座談會前一天，老師讓我寫一篇發言稿，在里面寫一些我們班的優點，留著為明天的家長座談會做準備。當我聽到這個消息時，真是又激動又擔憂。激動是由于自己能當上學生代表，擔憂是由于怕自己因為緊張而出丑。

第二天，我將寫好的發言稿交給老師，老實說，還行。之后又讓我寫在稿紙上。到了下午，我和媽媽來到教室。我們看著大屏幕上楊校長，傾聽著他講話的內容。忽然，我的內心那想踹了一只小兔子那樣上下跳動。忽然，我的心就像踹了一只小兔子那樣上下跳動，一時間，我變得緊張起來。楊校長講完話之后就是我們班主任講話，當我聽到她那發自肺腑的話語時，我忘卻了緊張，忘卻了恐懼，心里只有一個信念，讀好演講稿。這時，我充滿了感情的讀著我的發言稿，當我講完話鞠躬的時候，所有的家長一起為我鼓掌，當時，我非常的自豪，我深深的感受到生活中的那份美好。

生活是美好的，關鍵在于你努力、尋找了。只要你用心感受的話，美好的生活將永遠陪伴你！

河北省遷安市馬蘭莊鎮中心小學六年級:吳佳珊

第五篇：留住這片風景作文

留住這片風景作文15篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的留住這片風景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

留住這片風景作文1

就像朱自清的《匆匆》一樣“洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默然時，便從凝然的雙眼前過去。”是啊，時間它在走，就連那些友誼也因時間的流逝變淡。

一年級剛上小學的時候，在班級里，我屬于文靜的那種，因為都不熟，所以到了課間總是一個人坐在位置上。

可是隨著時間的變化，同學們之間嬉戲玩耍的次數越多，關系也越來越好了。以至于到了六年級，聽到“畢業”一詞，總是有不舍得的情緒彌漫在空氣中。

六年級，印象最深刻的就是畢業晚會了。當收到老師交給的任務，在畢業晚會上全體舞蹈班的同學要跳一支舞，仿佛就像一塊重千斤的石頭一樣背在身上。因為還有三天就是畢業晚會了。可是也僅僅只有三天時間，怎么能跳出一支很好的舞蹈?就連平時小型的比賽，好歹也有充足的時間。我們抱著緊張的心態，開始了排舞。

因為時間都在周末，總有幾個同學要補課，也正是因為這樣，排舞的情況更是難上加難了。也因為場地的限制，只能在同學家的小區排練。當時正值夏季蚊蟲的叮咬，太陽的暴曬，也是一種考驗。可這畢竟是老師的安排的任務，想逃也逃不掉了。

好不容易一次晚上，人全都到了，因為場地的限制，也只能在小區跳。因為我們的陣容太龐大，招惹來的人群也不少。因為我的怯場，總有一些動作做不到位，躡手躡腳的給大家拖了后腿……但是，排了幾個小時，也漸入佳境。

終于到了那天晚上。得知我們的舞蹈節目是第一個，我就更加緊張了。晚會開始了，隨著主持人的下臺，該我們上了。音樂響起了，走隊形，做動作，好像每一個旋律都在操控著我們的身體，使我們開始舞動。三分鐘的音樂，對于我來說是煎熬……音樂停下，臺下響起了一片掌聲，那天晚上我們沒有一個出錯，演出很完美......自從那次結束了之后，我也和她們沒了聯系。她們好像就是被丟進了茫茫人海之中，就全都消失不見了。那天晚上讓人印象深刻，我真想留住這片風景，可是好難……

留住這片風景作文2

曾記得蹣跚學步的我們，被父母一步一步牽領著；曾記得深夜苦學的我們，父母一刻一刻的陪伴著我。學會感恩，懂得感恩，發現感恩，把孝傳承下去。

閑暇時，猶愛漫步在那片幽深的小樹林中，每當和媽媽鬧矛盾時，我就走進這里，輕撫濃郁的樹葉，細聽悠揚的鳥叫，甚至那風吹著樹葉沙沙的聲音，都能安撫我煩躁的心靈。不理解媽媽為什么這么令人討厭！天天對我一臉嚴肅，甚至嘮叨個不停，我又只得忍著。

一次偶然，我又在小樹林中散步，細細碎碎的陽光，從樹葉間灑進來。我大口大口吮吸著甜甜的空氣，嗅到花開的香氣，縈繞在我耳邊的是溪水嘩嘩的聲音，心情頓時放松下來了。樹林深處，有一條小溪，我又來到了這久違的地方，望見了一位女孩推著輪椅，上面是年近花甲的老奶奶：頭發花白，神情慈祥，安靜的坐著，臉上洋溢著幸福。我向他們打招呼，那位姐姐走過來，笑瞇瞇的望著我，我撓撓頭，好奇地問，高中不是沒放假嗎？

我看她眼圈泛紅，強忍著淚水說：“奶奶病了，我若上學就沒人來照顧她了……”

我不禁被他感動了，我有無盡的悔恨，為什么要和媽媽發脾氣，為何要惹她生氣？

這時風漸漸起來了，刮起了塵土，繼而越刮越猛，仿佛一頭兇惡的虎，把我們吞噬……那位姐姐神情也開始緊張。

我們倒不是問題，可奶奶身體單薄，禁不住風寒，姐姐突然從背包中取出兩張毛毯，神經變得緊張，幾乎不假思索地用手把奶奶抱起。我驚呆了，猜她一定經常抱起奶奶，手臂才會這么有力啊。我這才覺悟，幫著他給奶奶鋪好、蓋好。

這時那白楊正在冷冷風中挺立，像那小姑娘一樣那么堅強，為了親愛的奶奶竟然輟學，我真想把她將奶奶抱起的那一片風景，留下來永遠珍藏在我的心靈深處，激勵著我。

白楊下的那雙背影，相互依偎著，把這片風景留下來，把孝留下來，“百善孝為先”時刻記得父母和親人，永遠愛你。

留住這片風景作文3

你離開時，世界下起一場不會停的雨。

生活的地方是一個小鎮。有著幾座小山，我和朋友喜歡在夏天的時候去山上的小亭子下閑聊。旁邊挨著幾顆大榕樹。枝繁葉茂，充滿著生機。只見星星點燈的光從枝葉間的間隙散落下來，照在她臉上。

“光落在你臉上，可愛一如既往。”

這大概是我最想留住的風景。

我們漂泊在時間的海洋里。

走過的路在變，路上的風景更是如此。像一陣急風，著急的跑過來又著急的走了。知識很重要，但是比起失去你，我更寧愿當個白癡。

她是我的最佳損友，我們能瘋瘋癲癲的跑在街上撒野，我們也喜歡穿同系列的衣服恨不得別人一看就說姐妹裝。我們情緒失控的時候，你大哭我給你遞紙巾，這個時候我們只需要給對方一個擁抱就好。你憤怒，我陪你一起大罵，我們沒有秘密，跟親人似的。我想，你長大結婚了我們還是朋友。嘿，無論什么時候，你回過頭，我一直都在。

她父母離異，要和她媽媽去杭州了。她很早就告訴我了，我一直以為，時間夠著呢，還有一段時間她才會離開。可是，時間偏偏走的越來越快了，這仿佛是一個致命玩笑，一刀刺進我的心臟。

我不知道這是什么感覺。像是溺了水的人在拼命掙扎卻越陷越深，像冬天刺骨的風吹進我的心臟。

啊，這大概就是心痛吧?!

她走的前一天，小鎮的空中下起了飄飄灑灑的小雪。這里可是個不愛落雪的地方。

“我在呢，在艷陽十里之后注視著你們呢。”

她離開了。

后來，我去了我們經常去的那個亭子。景色依舊，美的像畫，可是畫中......少了誰?

開學后的我還是經常去她教室里望一望，走到一半才想起，哦，她離開這里了。

原來，她是我最想留住的一片風景。也許，某天醒來，還是和往常一樣?可是一切已是不可能。

我看了我手中的雨傘，最后還是合了。我在雨中繼續前行，不再畏懼生命中的壞天氣。

我真想留住這片風景。

留住這片風景作文4

那個修車老人，在凜冽的寒風中勞作的身影，伴著潔白的雪花，在寒冷的冬日形成一道亮麗的風景。

我推著車從車棚里出來準備上車時，卻發現車子的鏈條掉了，這鏈條你什么時候掉不行啊，非這時候掉，這大二中的，前不著村后不著店的上哪去修啊！我在心中暗暗埋怨，這真是關鍵時刻掉鏈子啊？天注定，我要推車回家，這天公也沒做過美，又下上雪了。我嘆了一口氣，哪有修車的呀，我四處尋找，希望可以找到。

就在這一希望將要破滅時，突然望到前方有一個三輪車，上面掛著一只舊車胎，經驗告訴我，這是一個修車的，我大喜過望，喜得發狂飛奔過去，然而我再度失望：人家已經收攤開始收攤了。

當我正要推車就要走時，那修車老人似乎看透了我的心思，停下了手中的活問我：小朋友你修車啊？

我回答，算了吧，算了吧，你老人家把車攤都收好了，我就不煩勞你了。

“沒事，能多大點毛病，來讓我看看。”說著把我的車接過去，仔仔細細的檢查了一遍。

老人說：“沒多大毛病，就鏈子掉了，沒多大點兒事兒。”

老人嫻熟地把鏈子調在小端，轉了一下腳蹬，鏈條安好了。

我謝過老人準備付錢，老人說別急，我把全車免費檢查一遍，省得老出毛病。

不等我說話，他就指著對我說，你看看這都已經超出標準線了，他又給我調了下去，緊緊這、擰擰那，他看了看我那已經被銹的可憐的鏈子，又說送你一些機油吧，說著從那兒已經收了一半的油箱子里，找出一個小瓶子。

那里面滴油很少，只夠給我上一次的。他又說：“反正就這一點兒了就給你上了吧”我答道，謝謝，怎么感謝您呢？

“就在這，我是為了方便過路人的不要錢了，走吧”

臨走時他喊了一聲：路上滑，慢點。

那修車修理背影，師傅的背影，形成了亮麗的風景，我想留住這片亮麗的風景。

留住這片風景作文5

前年，家鄉的高架開工了！

一輛輛的工程車來往于公路之間，一道道屏障一般的隔離欄豎立在人們面前，不絕于耳的轟隆聲，日夜不息的鏟機聲……人們往來于城市之間，雖有些吵鬧，但心中充滿滿足。

不久前，高架建成了。市民們興高采烈，高架上高掛著歡慶的紅色旗幟，報紙上刊登著代表榮譽的報道，大街小巷口耳相傳的的喜訊……高架確是給我們帶來許多便利。

寒冬之時，乘車出去，經過高架，視線無意間轉移到那高架橋下，驚奇地發現竟還有那一小片嫩黃色，是什么？我十分吃驚。定睛一看，原來是一叢淡黃色的雛菊。

在高架這高大無情的水泥怪獸下，它們是顯得多么地柔嫩，多么地惹人憐愛啊！

正逢那時，遇到紅綠燈，車停了下來，不偏不倚的停在了它的旁邊。慌忙地搖下車窗，細細的品味一番，那叢雛菊，雖生長在碎石堆中，卻還是傲然挺立在枝頭。那花瓣雖只有幾片，不如牡丹那樣國色天香，但又多了幾分樸素，多了一絲溫馨。那花的顏色，不是十分濃艷，像一個個體弱多病的孩子，淡淡的米黃色上輕輕地覆蓋著一層淡灰色的塵土，微顯凄涼，但又像積雪初融的高原上的那一株或一排白楊樹，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和。

呵，多么頑強的的生命力！

正想要進一步細微觀察時，車卻走了，無可奈何，只好目送那花遠去，再一次見到它，是在陽光明媚的春天。

又一次經過那兒，心中充滿了驚喜，那一層雛菊，早已變成了那一片米黃色的花海，中間還零星點著一些五顏六色卻不知名的野花兒，與那冷灰的怪物頑強地斗爭著。

無意間不知聽誰說道：“哦，這一片花馬上就要被鏟除了，這里要建別的建筑。”心中猛地一涼。竟情不自禁地替它們擔憂起來。

但其中更多的，是反思，冰冷無情的城市奪走了人們心中僅存的那一片為花而準備的凈土，涂上了鋼鐵般冷漠的色澤，為無情又多做了一絲辯解。

我多么想要留住這一片風景，多想要留住人們心中的美好，可我無力回天。

莫以城市的名義，讓風光入殮。

留住這片風景作文6

一樹桂花飄香，一別相思難忘。親愛的老師，同學們，當你站在教室前的時候，是否想起了六年前的母校，記起了曾經入學典禮時每個人臉上最燦爛的笑容與回憶。

那時的我們，天真可愛。面臨著步入新校園的時刻，內心充滿了彷徨與新奇，幻想著今后在這里就將踏進自己學習的旅程。只是時間的限制讓這段美妙的時光壓縮得太過短暫，六年轉瞬即逝，它將帶著我們親自種的桂花樹的香氣，一同封鎖在我內心最深處的地方。

還記得嗎？老師，我們第一次布置班報的時候，里面的每一篇文章，每一張獎狀，都包含著所有同學的辛勤努力與期待。班報的精致，臉上溢滿的認真勁兒，所有的付出都發揮得淋漓盡致；還記得嗎？老師，我們第一次拿到優秀班級稱號的時候，每個人都為之激動，您臉上的快樂與自豪都在告訴我們：我們成功了！當所有人都用感激的眼神望著您時，似乎給予了您極大的鼓舞；還記得嗎？老師，我們第一次組織活動的時候，每個人臉上都感受到了前所未有的喜悅感，每個人表演著自己和團隊一起歷經幾個禮拜的排練才有的完美結果。您笑了，那一抹笑仿佛一直定格在我們心中，提醒我們一份耕耘，一份收獲。

還記得嗎？同學們，我們第一次參加撥河比賽的時候，你們的奮斗拼搏，播撒汗水，老師的鼓勵喝彩，讓你們信心倍增，漲紅了臉贏得了一個很好的名次；還記得嗎？同學們，我們第一次參加班級組織的旅游的時候，每個人臉上抑制不住的興奮與喜悅，好像是剛出生不久的嬰兒終于會扶墻走路般的歡喜，你們游山玩水，老師也很歡欣，那一張張照片鑄成了我們心中永久的回憶；還記得嗎？同學們，我們在校園種下的一棵桂花樹，它的優美與芳華，似乎注定是我與你們、老師之間最美好的回憶，我們曾在桂花樹下宣誓的十年之約，將是我們永遠的誓言……

六年的回憶遠不止這些，我們在桂花樹下的開心一晃而過，因為，我已經將它永遠珍藏，珍藏這六年中最美好的風景。

留住這片風景作文7

處僻靜的村落中，雖是不見大漠孤煙的豪壯，卻也能欣賞村中小橋流水的恬靜安然。身旁景物交替。轉眼，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我想留住這片恬靜的景，等待你上前的步伐。

十年的春去秋來，四季輪回。終于，我同你一同回到了這片承載著回憶的土地。重回故鄉，我說服不愛出門的你陪我散步，初夏的風景十分美好，豐盈著沉悶了許久干涸的心靈。

我牽著你的手掌，一步步踏在熟悉的草地上。漸漸地，你的腳步變得沉重。你倦了，我告訴你休息一會再跟上來，我去找野花。本想給你個驚喜，但不曾想到許久未歸的家鄉給我準備了一處動人的景。剛剛踏盡草地，不覺走到池塘邊。

此刻，一朵小小的睡蓮正盡全力展開自己的花苞，它的花朵微微顫抖。原本包裹在周身的綠色保護傘開始從尖端抽出，一瓣瓣脫落。輕輕的平鋪在水面上，泛起一絲波紋。這是一個新生命的誕生卻也是另一個生命的消逝。羸弱微小的花此刻全部綻放，似一個初生的嬰兒伸出雙臂擁抱這個陌生的世界。這所風景讓我不由得停下了腳步，我想留住這片風景，想留住它直到你趕上來親眼目睹。

這一刻，我有種錯覺，錯覺分不清究竟是蓮花開落，還是你的老去和我的成長。

十多年前，一個嬰兒出生后便由你悉心照顧。你看著他學會走路，學會說話，學會吃飯。看著她一步步長大。你牽著她的手一同散步，在湖邊指著盛開的蓮花對她說：“寶寶，這是蓮花。”這是我第一次認識蓮花。而今，不覺你己步履蹣跚。才意識到，原來你不是不愛出門，只是不愿一人走在這熟悉而又陌生的小徑。

我匆匆轉身，找到身后的你，牽起你的手就像你當初牽起我的手一樣。到湖邊，我指著那朵盛開的睡蓮對你說：“奶奶，這是蓮花。”你笑了，說：“我知道，小時候帶你來過，你那時太皮了，都管不住……”原來你都記得嗎？原來你的心中一直留著這片風景！

再次低頭，對上你眷戀的目光。是啊！我想留住這片風景，等你上前的步代。只是歲月勿勿阻擋了你的前進。我想留著這片風景，向前追趕你的腳步，追趕你老去的腳步。

花，微微顫抖，蓮花衰落，蓮花綻放。我漸漸長大，你不斷變老。我想留住這片繁花似錦，只是殊不知，我的成長早已烙進你的生命中，這片景色又何嘗不早已被你留住。

留住這片風景作文8

曾經有個小鎮，那里所有生物看上去與其周圍邊的環境和諧共處。小鎮周邊如棋盤一般分布著繁榮的農場，莊稼連成一片。

山坡上果樹成林，春天的時候山花爛漫，猶如朵朵白云在綠色的原野上飄蕩;秋天，橡樹、楓樹、和楊樹色彩斑斕，透過松林的綠色屏障，如火焰，如煙花在那跳躍著。小山上的狐貍在嬉戲打鬧，小鹿悄悄的穿過田野，在秋霧蒙蒙中若隱若現。

路邊生長著月桂樹、夾蓮花，以及巨大的蕨類植物和各種野花。在一年大部分的時間里，都能讓人賞心悅目。即使是冬天，道路兩旁都有一番美景：無數的候鳥飛來，啄著露出雪面的稻穗。人們從很遠的地方來觀賞這片美麗的風景。所以，很多年前，第一批人來到這里掘井蓋房，搭建谷倉。

但是，有一天，雞群感染了神秘的疾病;牛羊開始生病死亡。死神籠罩著這個地方，農夫也不耕田了，都在談論家人的病況。大人沒有原因地猝死，孩子們在玩耍時突然病發，不以會兒就相繼死去。

每個地方都出奇的安靜。鳥兒全都不見，汪日清晨知更鳥，鴿子的合唱，也變成死亡的鐘聲;田野，林間也是死一樣的寂靜，狐貍和小鹿沒有了蹤影。、是什么改變了這多姿多彩，美麗的小鎮?是什么使小鎮失去了那么多生命?是什么破壞了著和諧美妙的樂曲?不是敵人!不是戰爭!不是魔鬼!是人!我們讓生命無法生存，無法享受快樂!

我們破壞動植物，殘忍地獵殺，使自己光鮮亮麗，卻讓世界失去春天的聲音。我們不該這樣啊：嘴里總說著愛護大自然，愛護這個世界，而又用殘忍的手段來破壞它。我們并不是這個世界的主宰者，而大自然則是人類的控制者!控制人類的生死利器!她無私的愛著我們，而我們一而再，再而三地傷害她!我不明白，也不知道，我們人類到底怎么了?

我想小鎮那平靜的生活是所有人所向往的，是所有人愛戀的。讓我們去愛護她，讓我們使她變得美麗!是的，我想，我們想，一起留住這片屬于我，屬于我們這片風景!

留住這片風景作文9

夏夜的微風吹動了枇杷濃綠的枝葉，吹動了歲月，拂過心弦，留下了盛放的風景。

詩詞里說，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。可幼小的我絲毫不解，將充裕的時光大把揮霍。到了暑假，大汗淋漓也絕不肯和伙伴少玩一分鐘。待到天只剩一點光亮才舍得踱回家。蟬不知疲倦地叫著，家門口的枇杷樹前靠著一把長長的勾刀，靜靜立在細細的樹干前。

外公笑盈盈地喚我進屋。洗好澡，吃完飯，坐在小院里。一把蒲扇，一陣微風。洗得發白的睡衣寬寬套在外公身上，他早早地準備好了枇杷，洗凈淡白細密的絨毛，露出黃色細膩的果皮。小碗中盛放著三四個飽滿香甜的枇杷，藏在紋理之間的小小水珠霎時間閃出亮晶晶的光影。入口，酸甜可口，汁水沁人，果肉飽滿。

于是，燈把黑夜燙了個小洞，它一點點流走，變成了白晝。盛夏的風景是濃綠的枝葉，嫩黃的枇杷，還有笑瞇瞇的外公。

我漸漸認識到了時光的易逝，長成了大孩子。歲月為什么越走越快？我加快了腳步，想得到答案。暑假里，我總要補課到深夜。外公打著手電筒，把光柱當作了拐杖，拄著光接我。我看見他，趕緊迎上去。他和我并肩走，步履蹣跚。外公拉著我，還是我在攙扶著他？

祖孫倆一起借著光，踱步回了家。門前的枇杷樹在微風里招著手，在它細細的腰肢前，有一把靜立著的勾刀。光打在葉片上，是流動的鮮濃的盎然綠意。走進屋中，桌上還是一個小碗。白瓷碗中安放著四個鵝黃色的大枇杷，光潔鮮亮。小水珠閃著細碎的光。我一個個剝開皮，嘗它飽滿爽滑的果肉，依舊酸甜可口。外公套著寬大發白的睡衣，滿意地望著我吃。

這一刻我猛然領悟到歲月為什么越走越快了。因為日子對自己越來越重要，身邊的人越發變老，滿頭銀絲。我的長大就意味著不斷目送他漸行漸遠。當我企圖快些長大時，卻發現歲月悄然流逝。夏夜里光影撲朔迷離。

我想留住這風景，鮮濃的綠意，嫩黃的枇杷，還有笑盈盈的外公，盡我最大可能使他歡喜。于是，我大口吃了一個枇杷，遂望著他，一齊歡喜著美好易逝的盛夏。

留住這片風景作文10

時間就像流水，無時無刻在流逝，我總想用手抓住，它卻又從我手指間溜過。在不經意間、眨眼間，我們又錯過了許多！

一個人最想留住的是什么？這個問題有太多的答案了，有人會毫不猶豫的選擇金錢，有的人會選擇尊嚴……所有的選擇無疑是這個人所需要的，是這個人一生中最重要的一刻，于我而言，最想留住的是童年。

童年是什么？在時間的長河中，只是一段微不足道的時光，或許早已被人淡忘，卻是一段最純潔、最快樂的時光。童年是《春居》里“兒童散學歸來早，忙趁東風放之紙鳶”里的自由、快樂；是袁牧詩中的“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”中的活潑、童趣；更是白居易的“小娃撐小艇，偷采白蓮歸”里的調皮、淘氣。

孩童是天真的，沒有任何戒心，所以孩兒之間的交往并無大人交往般的相互盤算，矯揉造作態；孩子們只需一根樹枝，一個共同的話題便能說玩到一塊，孩子們的吵鬧也不是真的吵鬧，也只消一句話便能重新合好。

兒時最大的快樂莫過于回老家。老家里的“野”孩子無一不是我最快樂的玩伴。老家許多人依然以耕種為生，偶爾干一些其他的雜活；孩子們的知識水平雖不那么高，卻是山里的“山大王”。山里有一條小溪，溪水清涼，自然清新，這毫無疑問成了我們玩耍的地盤。一次我們約好去小溪里抓魚，魚沒我想象中的那么好抓，看到一條核仁大小的魚，在石卵旁靜止不動，我屏息斂聲，伸手準備去抓，而它好像在和我們玩捉迷藏，搖搖尾巴悠然向遠處游去！我卻摔在水里弄濕了一身，結果不出意外地被父母“修理”了一頓。

去年回老家再想邀同伴去小溪玩耍，卻發現同伴們已悄然長大。那一張張面孔有了成人的成熟，令人感到熟悉又陌生。我欲言又止茫然地望著他們，再也沒有那種相見無話不談的感覺。我明白了：時間不知不覺在流逝，我們都已長大，他們再也不能陪我像小時候那樣歡快的玩耍了。

今年，同學之間嘻哈少了，也穩重了不少，他們都在埋頭苦學，我又失去了一些玩伴，也擁有了不少共同話題的同伴。

我真想留住童年——這片風景。時光慢走，童年快樂永伴！

留住這片風景作文11

曾經有一個地方，繁花綻有聲;

曾經那一個地方，我真想永遠不要告別。

春風化雨，春蕾含苞。

迎面走來，是分開了僅僅一個假期的同學。每次相逢，我們都會微笑、點頭致意。我們都由父母領著，將剛才加快的步伐放慢，在這已熟悉不過的操場上，說笑著步入并不陌生和教室，迎接初中最后一個新的學期。

在那個熟悉的操場上，點頭致意成了最亮麗的風景，我真想永遠將其留住。

夏雨傾盆，蓓蕾依舊。

“下到什么時候才停啊……”似乎這是站在風雨操場所有同學共同的心聲。滂沱的雨，綴成雨簾，早已模糊了視線。“拿著，快回家!”那熟悉的聲音。他把兩把傘穩穩地塞到了我和好友手中。而來不及接受我們謝意的他，卻自己頂著一把最破舊的天堂傘，在我們視線范圍內將背影濃縮成一點。隱隱中，我似乎感覺到，那把傘破得搖搖欲墜。

在熟悉的雨幕中，友情幫助成了最感動的風景，我真想永遠將其留住。

秋日暖陽，含苞欲放。

“抄生詞是哪一頁上的。”我用一貫性從無暖意的語氣問他。“在最后那頁的生詞表，記得一個抄一次。”出乎意料的是，他竟然用平時極其“罕見”的暖意的語氣回復我。手中剛還在亂筆涂鴉的筆桿停止了振動。想想平時我們都時不時吵一下架，但是現在倒有點不習慣。但他最后還是頂回一句：“不會連這都不懂吧，看你那傻樣!”咧嘴便笑。“得了，我聰明得很，再笑小心合不攏嘴!”之后依然是不休的爭吵……

在最熟悉的爭吵里，友情的傳遞成了最快樂的風景，我真想永遠將其留住。

寒風凜冽，花開有聲。

冬天在校門口做值日生，無疑是當“雪人。”冬風無情呼嘯，我們都蜷縮起來。“為了展現我們的紳士風度，幾位小姐請到那一邊無風的地方繼續你們的值日，謝謝配合。”詼諧幽默的言語，在這寒風肆虐的罅隙里，透出綿綿暖意，那是友愛互助的.溫暖。“我們輪流吧，十五分鐘后換一次。”我們女生陽光的臉上，嘴角上揚，流露出深深的感動。

在最熟悉的校門口，溫暖的關心成了最唯美的風景，我真想永遠將其留住。

那熟悉的母校，開著一樹繁花;那熟悉的地方，有最美麗的風景。我真想留住這片風景，我不要說再見。

留住這片風景作文12

誰也不知，在那個簡陋的墻角，長著一朵無人問津的野薔薇。早晨，空氣中夾含著絲絲冷意，還透著空中潮濕的泥土味。初識你，你粉嫩色的花瓣兒還包著幾滴晶瑩的露珠，但我知道，你也有著轉角的美麗。

那是一個簡陋的墻角，破磚雜瓦，雜草滿生，土壤中還有著幾塊玻璃碎片，似乎有著一絲不被覺露的危險。于是，這里無人問津，甚至沒有小動物在這里蝸居。

但它卻在這里生根，發芽，成長，開花，好像有著一絲隱忍的堅韌。不知道它是怎樣被帶到了這里，這片荒涼的土地，只知它與它的同伴們分離，選擇了一條無人敢嘗試的路。它靠著工廠排放的污水滋潤，太陽瞧不起它，只吝嗇地賜予一星半點的陽光，于是它便這樣，度日如年，卑微的生活著，與世隔絕，與土相依，相戀。

一天，大雨傾盆而下，仿佛織成了一道密密的雨簾，順著古樸青黑的瓦片，叮咚落下。人們來來往往地都躲進了屋里，我并不例外，但我的視線卻聚集在了那只野薔薇上，只見它傲然挺立的身子，欣然接受風雨的洗禮，含笑著，向我低頭。我被這片風景所震撼了。不知何時，臉上竟有了兩股滾燙的液體，在微紅的臉頰上無聲無息地劃下了痕跡，心靈的深處，有了一絲顫動，是對那堅忍不屈的贊美，還是對自己半途而廢的愧疚？心里似乎已經有了答案，帶著碎鉆的薔薇，更加光鮮，更加引人注目了，但卻因為時間緊，便匆匆回家了。心里，帶著一絲遺憾。

回首，又想起了那朵野薔薇，邁著輕盈步伐，再次走到那里。卻，再也不見那片動人的風景和它那堅強的身影，心中滿是失望，就像在那高谷上猝然跌下，跌下深淵，在那滿片黑暗里，再也找不到一絲光明，一絲希望，只見那華麗的高樓大廈，只見那充滿商業氣息的現代化建筑。

那只野薔薇沒有了，卻在我的心靈深處扎下了根……

留住這片風景作文13

曾記得蹣跚學步的，我們被父母一步一步牽領著曾記得深夜苦學的我們父母一刻一刻的陪伴著我，學會感恩，懂得感恩，發現感恩，把孝傳承下去。

閑暇時，猶愛漫步在那片幽深的小樹林中？每當和媽媽鬧矛盾時，我就走進這里，輕撫濃郁的樹葉，細聽悠揚的鳥叫，甚至那風吹著樹葉沙沙的聲音，都能安撫我煩躁的心靈。不理解媽媽為什么這么令人討厭！天天對我一臉嚴肅，甚至嘮叨個不停，我又只得忍著。

一次偶然，我又在小樹林中散步，細細碎碎的陽光，從樹葉間灑進來，我大口大口允吸著甜甜的空氣，嗅到花開的香氣，縈繞在我耳邊的是溪水嘩嘩的聲音，心情頓時放松下來了。樹林深處，有一條小溪，我又來到了這久違的地方，望見了一位女孩推著輪椅，上面是年近花甲的老奶奶：頭發花白，神情慈祥，安靜的坐著，臉上洋溢著幸福。我向他們打招呼，那位姐姐走過來，笑瞇瞇的望著我，我撓撓頭，好奇地問，高中不是沒放假嗎？

我看她眼圈泛紅，強忍著淚水說：“奶奶病了，我若上學就沒人來照顧她了……”

我不禁被他感動了，我有無盡的悔恨，為什么要和媽媽發脾氣，為何要惹她生氣？

這時風漸漸起來了，刮起了塵土，繼而越刮越猛，仿佛一頭兇惡的虎，把我們吞噬。那位姐姐神情也開始緊張。

我們倒不是問題，可奶奶身體單薄，禁不住風寒，姐姐突然從背包中取出兩張毛毯，神經變得緊張，幾乎不假思索地用手把奶奶抱起。我驚呆了，猜她一定經常抱起奶奶，手臂才會這么有力啊。我這才覺悟，幫著他給奶奶鋪好、蓋好。

這時那白楊正在冷冷風中挺立，像那小姑娘一樣那么堅強，為了親愛的奶奶竟然輟學，我真想把她將奶奶抱起的那一片風景，留下來永遠珍藏在我的心靈深處，激勵著我。

白楊下的那雙背影，相互依偎著，把這片風景留下來，把孝留下來，“百善孝為先”時刻記得父母和親人，永遠愛你。

留住這片風景作文14

古有人云：“抱樸守拙，涉世之道。”這便是最美的一片風景吧。—題記

天微微放晴，我抱著愉悅的心情和家人踏上了單車，沒想不一會兒，天就下起了小雨，可這也抹不掉我們的興致，雨天騎車，也真是別有一番風情。

我不曾想要上哪兒去，只是跟著大部隊隨意地走，路邊有一片金燦燦的油菜花，比人還在高些許。我問爸：“我們去哪兒?”他回答：“我們去流石。”

我們繼續行著，行得愈遠便愈偏僻，兩岸逐漸看不到高樓了，一排排微微起伏著的民房飛快地從我們身邊掠過，流石似乎也要到了。不一會兒，爸爸停了車，指著前面的一座橋說：“下來罷，那便是流石橋了。”

雨還是沒有停，但似乎變小了一點。我繞過橋前的石墩，再踱了兩步，頭頂上方是一棵樹，一棵散發出濃烈的歷史氣息的老樹。它不是一棵參天大樹，而是枝條散開來，低低地壓著，向人們鞠躬。樹很密，以致于雨下了這么久，樹底下只落了幾個水印。它存在了多久呢?沒有人知道。

我倚在落滿灰塵的石欄上，看見幾只小白鷺“呼啦”一下展開純白的翅膀，貼著水面飛到了遠處。幾位老農在給他們的菜地澆水，菜地整整齊齊，我依稀能辨認出來，有些是蘿卜，有些是土豆……天依舊是灰蒙蒙的，和不遠處山上的霧氣連成一片，亦真亦幻。

這種奇怪又熟悉的感覺究竟是什么呢?我終于想起，是我太久沒有聞這泥土的氣息了。

啊，是春天呵!是自然呵!是我們世世代代的根!什么時候，我能像你一樣：“超越天地之外，不入名利之中”呢?

雨漸漸下大了，我卻站在橋上不愿回去。我要把這片景色牢記在心里，因為也許多少年后，這兒的水將不再清澈，小白鷺也不再在河邊嬉戲，低矮的民房被一座座高樓代替……我站上這橋頭，再看不到這片昔日古樸的土地。

啊!我真想留住這片風景!

留住這片風景作文15

歲月的風霜不會凋零，一段段美好的回憶；歷史的滄桑，不會黯淡一幕幕執著的堅守。

——題記

她是一個普通再也不能普通的女孩，甚至路過的人都不會注意到她的存在。我一直都是這樣認為，但是漸漸接觸較深后，又發現她有些地方是不同的。

她只是一所普通中學里一名普通的學生，沒有出色的容貌或者是拔尖的成績，十六七歲的花季，總是低著頭，長長的劉海，很容易的遮住了唯一看起來有活力的眼睛，以至于即使盯著她，也很容易的消失在人海之中，說實話，我不喜歡他，甚至是厭惡。

我看看她學著非主流不倫不類的樣子，總會在心底里嘲笑。明明別人的是嘲諷，可是在他的眼里卻是關心、卻是關愛，還會報以微笑。

討厭她在淘氣的小孩子將它精心地侍弄的小樹苗，毀壞之后微笑著扶起的樣子。那都是裝出來的，說老實話，誰能不生氣呢？我暗暗地想，她不只是讓我在生活中感到討厭。

學校也一樣，在學校里經常有一些同學，借她文具笑著說：“明天再還你可是到了現在一個人也沒有真還過。還不知道那些筆都去哪了，有的可能弄丟了，有的可能滿不在乎地扔了，可是她總是微笑著說沒事，你也不是故意弄丟的，下一次仔細一點就好了，沒關系的……”。那也是裝出來的，把自己的筆弄丟了，為何會不生氣？說是善良，不過是個膽小鬼！

一個補習班的下午，我吃著零食，打著傘走在大街上在眼前，突然冒過一個黑影，我走近一看，原來是她！她正在蓋一個井蓋，嘴里不停的說：“萬一掉下去怎么辦？”我聽了愧疚不已，連忙走過去給他撐傘，并和他一起弄了起來，她嘴里不停的說謝謝，我被打動了，心中有一種別樣的滋味。

喜歡行走冬日下雨的路上，找個角落，讓冬日陽光靜靜散落新生一方的凈土，變生如夏日之花絢爛。