第一篇：寒假下鄉務農實踐報告
寒假下鄉務農實踐報告
我的外婆是給地地道道的農民，一生都在那片熟悉的土地上勞作，一離開她那塊熟悉的土地，她就會變得不自在，家里人曾經多次把她從農村接到縣城，但不久她又會自己跑回去，剛上大學的我，少了不少學業的負擔，所以在這個寒假回到外婆家，探望她老人家和幫她分擔田地的工作。
我的外婆家在廣西的山區里，那里冬天都會變得非常寒冷，大家都會在家里用火爐生火取暖，大家會圍在火爐旁，邊取暖邊聊天，那是件何等溫暖的畫面，由于是冬天天氣不是很好，大家都不會出去勞作，這個時期算是個農閑的時期吧，本以為這次實踐報告沒法完成了呢，誰知道外婆家里的木材燒完了，于是我的實踐報告又有希望啦。
我們選了天天氣不錯的中午，我們吃完午餐后，帶斧頭、鋸子就這兩件工具向深山出發，可能天氣不錯，路上有許多去勞作的人們，我們見面都互相問候，這些在我們的城市里是很難見到的，走了段崎嶇的山路之后，我們來到了山腰粗，開始工作啦，我們選了棵快枯死的松樹，我馬上拿出我的鋸子，找個地方開始鋸下去，剛開始我覺得很輕松，我想原來上山砍柴是這么容易的，但才鋸到三分之一多點之后我就開始后悔我剛才的想法啦，鋸到這里我的速度就慢下來啦，外婆見到了，就笑我說：“累了吧，別以為干農活這么簡單，你現在知道讀書的好處啦？”沒辦法我可不想被外婆看扁，只好硬著頭皮說沒事，頂著繼續鋸，費了我九牛二虎之力，那可松樹終于緩緩倒下啦，本以為完工了誰知外婆說：“這還有一棵，你還行不行啊？”我真的手已經麻木了，有種要抽筋的感覺，只好休息一下啦，叫我外婆先定上了，休息了一會后，我有加入了工作，我們把松樹用鋸子鋸倒，在拿斧頭把枝條都砍下來，扎成捆，再拿鋸子把松樹鋸成一段段，我們就砍了這兩棵松樹，到了七點多才搞完，搞完后我們在路上攔了臺牛車，叫他幫我們把木材運回家的后門去，我們也搭順風車回去，一回去吃晚飯，沖完涼掉到床上，一下只就進入了夢鄉。其實這只是開始還有更辛苦的等在后面，第二天累得睡到十點多才起床，起床時全身酸痛，吃完午飯后我們有開始第二階段啦，那就是砍柴，有了昨天的教訓后，我知道砍柴不會有像武俠電影里，那些人那樣簡單，經過我的實踐驗證了我的想法是正確的，我要拿著斧頭在家的后面把昨天的木頭一一劈開，然后拿到屋頂曬干，但我一斧頭下去，那木頭并沒像武俠電影里的高手那樣，一劈就開，而是差點把我的斧頭給彈了回來，由于昨天以勞累了一天，本已沒多少力氣，其實根本用不上力，我呢，沒辦法只好一次一次的劈下去，等木頭出現了裂縫后，就用鐵鑿和鐵錘，鑿下去，用這種方法把它劈開，我們又是用力整整一天，把所有木頭劈完了，干完活后，已經不覺得自己身上的手已不屬于自己，累到一點力氣都沒有了，那天晚上吃飯，我連拿著筷子，手都在發抖，在那之后的幾天身體都很痛，也就沒再去幫外婆做什么了。
在我回去那晚我和外婆圍在火爐邊，和我聊起了父母的往事，她說那時候大家都很窮，我的母親因沒錢讀書，只好在初中就輟學了，到外打工，掙錢給家里的唯一男丁，就是我舅舅去讀師范，對于此外婆都覺得很對不起我媽媽，而舅舅也在19歲那年師范畢業，到學校當上了一名教師，我很驚異他們那時就跟我一樣大，怎么可以擔當家里的頂梁柱呢？外婆對自己從前的貧困生活唏噓不已，在這片土地上她留有太太太多歲月了，她也被困在這片土地上，外面的世界怎么樣對她來說已無關重要了。
在這段段的一周與外婆務農的日子里，我看到了城市里沒有的，人間溫暖，讓我深深體會到農民的辛苦和樸素，還有讓我更加珍惜我現在來之不易的生活和學習
環境，也為農村的孩子早當家而感到敬畏，想想身為一個快20歲的大學生，現在一事無成而羞愧。
第二篇：2021年暑假務農實踐報告
2021年暑假務農.實踐報告范文
2021年暑假務農.實踐報告范文
生活在城市中的我們從前對農村實際情況只是道聽途說、知之甚少。通過這次親身學習和參與了務農后，我們對農村以用務農有了更進一步的認識和了解。因此此次.考察活動，不僅僅開拓了我們的視野，使我們關注.，也給我們一次實踐的機會，使我們體察一個真實的農村，真是收獲良多。下面是整理的關于2021年暑假務農.實踐報告全文：
2021年x月1日星期一，由明靜、李雨軒、聞雪組成的務農學習小組按照計劃到鞍山市城昂堡村進行務農學習實踐活動。我們采取學習加實踐等方式，在實踐中了解了關于務農的相關知識及注意事項。認識和學習了黃瓜和圣女果的培育方法以及農業溫棚的管理方法。并通過走訪與實踐進一步體現活動的意義。
早上十點半我和李雨軒坐十五路公交車來到明家所在的鞍山市城昂堡村，到達目的地后，我們迫不及待的跟隨明靜一起來到她家五十米的蔬菜大棚。一進大棚從未進過溫棚的我們就被眼前的冗長的地壟吸引住了，那一道道壟上，齊齊的生長著嫩嫩的秧苗，好奇的我們便向在地里勞作的明靜的媽媽詢問，這才知道這齊齊的秧苗便是圣女果秧苗。明靜的媽媽還為我們講述了圣女果的種植方法以及培育過程中應該注意的問題：
一、圣女果的大棚養植及培育方法
1、圣女果生育適溫為24～31℃，喜歡在較強光照及土層深厚的土壤種植。圣女果的栽培應選擇有機質豐富、耕層深、結構好、疏松透氣的壤土為宜。
2、整地時畦寬1.5米，壟高25厘米，壟溝寬40厘米。1.5米寬的畦田可栽4行，株距25～30厘米，每畝可種6000～8000株。定植時，先在畦內或半高壟上開溝，溝深16厘米，開溝后，每畝撒施250公斤腐熟的糞干，增施磷肥，每畝可同時撒施30公斤過磷酸鈣。
3、另外由于北方冬季土壤，在秧苗吐果初期還應噴撒適量助長劑幫助秧苗吐果。
4、據明靜母親告訴我們，這批圣女果將于五月采摘出售。
隨后我們又跟隨明靜來到她家種植黃的80米大棚，大棚分為兩部分，一部分為摘種黃秧苗的壟溝棚，另一部分為黃秧苗初期培育棚。大棚在不同時期要保持不同的溫度，以保證秧苗正常生長。為此，明靜的父親每年在秧苗培育期都會住在秧苗培育棚24小時隨時控制棚內溫度。我們去的時候，她家的黃秧苗還沒有從培育棚轉種到大棚壟溝里。所以我們看到的大棚只用打眼機打出的一排排待種坑。
明靜又耐心的向我們講述了有關黃種植的相關知識：
二、黃瓜在溫棚的管理和栽種過程
早春大棚黃瓜在一些老菜區由于種植面積大、連年重茬，使黃瓜枯萎病、疫病大發生，給大棚黃瓜生產構成威脅。我們通過黃瓜嫁接育苗、爐火臨時加溫等措施綜合配套應用，有效地解決了土傳病害問題。
1、選用保護地黃瓜品種
山東密刺(黃品種之一)抗低溫也耐高溫、瓜碼密，非常適合早春大棚種植。
2、嫁接育苗
經催芽播種在爐灰加珍珠巖或用熱水浸泡過的鋸末加一些營養土的木箱或塑料盤內。嫁接后在溫室內扣小拱棚并蓋草苫遮光管理。
3、乙烯利處理苗及移苗
定植后按畦形扣小拱棚，用地膜進行三膜覆蓋，晚上及時點燃裝有煙道的土爐子置于棚.，棚外四周用草苫圍蓋好。
4、大棚管理
(1)溫度管理：黃瓜嫁接苗緩苗期間小拱棚內保持在30℃左右，白天達到35℃時及時掀開小拱棚膜，晚上蓋。定植后10
天去掉嫁接夾和小拱棚膜，中午可適當打開二膜，白天保持棚溫28℃以上，當外界夜間最低溫度5℃時去掉二膜，進入常規管理。(2)水肥管理：一般根瓜坐住澆第二水，到腰瓜時水肥齊攻，稀糞和化肥交替使用(糞稀—清水—化肥)，黃瓜全生育期共追施糞稀3～4次。
三、我們的所看所學所感
通過這次務農實踐活動，我們想到了很多：
(一)農民的過去和現在在明靜家里學習務農的幾天里，每天早晨明靜的父母要將用于溫棚保溫的草簾卷起，半晚日落西山之時又要將草簾放下用于夜間保溫。每當遇到雪天，還要加蓋一層半簾。遇到風天雨天雪天明靜的父母往往深夜也不能入睡，有時干脆住進溫棚里，防止溫棚被雪壓塌被風吹毀。這一過程從過去延續到現在。從表面看來農民務農并沒有發生什么變化，但科學務農已經滲透到農民生活的每一個角落。但與此同時，農民也面臨些許的問題和無奈，耕地面積過少，銷售渠道窄，種植成本高也不容忽視，這使農民的總收入和生活質量受到一定影響。希望國家在重發展的同時也要重視耕地面積。
(二)科學務農與現代農民
在我們小的時候，就學過
李紳的《憫農》。這首詩為我們展現了過去農民務農的辛苦，他們只能憑借老一輩的經驗，面朝黃土背朝天，企盼風調雨順造豐年。而如今，隨著科學走進農村，像明靜父母這樣的農民已經學會參考書籍去防治蟲害，避免自然災害造成的減產。在這次實踐中，我們看到的只是科學務農為農民造福的一小部分，實際上，像這樣的例子還有很多。以圣女果為例：過去農民們只能春種秋收，過著每年一次播種一次收獲的生活。如今，隨著科學的發展，農民們利用溫棚每年可以收獲兩到三次。另外，運用先進設備代替人力的手工勞動，從選種、育秧、耕地、播種、施肥、除草、灌溉、收割、脫粒、烘干、倉儲、加工、包裝、運輸等從種植到餐桌所有環節的機械操作等等。利用科學務農，產量提高了、農民的收入增加了，生活水平也就隨之提高。
(三)務農實踐對我們的影響
看著那兩個冗長的溫棚，勞動量之大，再看看明靜父母累彎的腰和粗糙的手，留給我們思考的真的有很多。出生在農村的明靜立志要學習更多的文化知識為改善家中的生活水平而努力，這不也正是千千萬萬個同明靜一樣從農村家庭走出來的大學生的希望嗎。而在城市長大的我們，也希望在歇盡全力學習和完善專業知識的同時，將就業意向放到農村，畢業后投身發展農民經濟的政策中去，在黨的正確領導下與農村人民爭建全國范圍內的第二個，第三個甚至更多個“華西村“。從根本上促進和發展國家經濟，為建設祖國獻出自己的一份力。
第三篇：寒假三下鄉實踐報告
一.“三下鄉”的意義
二.農家生活感悟
1、農村是一個使人心情趨于平靜的地方；
2、與農民多溝通可以使我們打心底感覺到最淳樸的真誠，3、安全問題應該是農村的一個隱患，相關部門應做好農村治安管理工作；
4、做農活掌握時令非常的重要，應引導農民按時令進行生產；
5、一個村屯與另一個村屯雖近但農作物卻有很大的不同，因地制宜很重要；
6、農民富裕后，腦子里想的是怎樣用農業收入來進行生意投資，相關部門應注意引導；
7、民風民俗的形成，需要很長的一段時間才會有大的改變。
8、要像農民那樣真誠待人事物、踏實做事。
9、不注意衛生是農民生活的最大問題，生活富裕了衛生卻沒“富裕”。
第四篇：三下鄉---寒假實踐報告
---------經濟與管理學院（旅游學院）2010大
學生寒假“三下鄉”社會實踐報告
專業年級：07工商管理
學號：--------------
學生姓名：-------------實踐單位：冠鴻樹脂工藝有限公司
2010年2月 25日
寒假社會實踐報告
07工商管理--------------
回望2009年，福建正在加快海峽西岸經濟區的建設，這是一個很好的計劃。從福建省的角度來看，“海西”從戰略構想到具體計劃的形成，既是促進兩岸關系發展的需要，更是為了本省的發展需要而提出并說服中央批準的。這個戰略計劃以“福州、廈門、泉州三大中心城市帶動作用，發展壯大閩東北、閩西南兩翼，推進海峽西岸經濟區與長三角、珠三角緊密對接、聯動發展；加強兩岸三地聯系，逐步形成外資密集、內外結合、帶動力強的經濟區域；依托大型港灣和基礎設施，發展新型港口工業城市和區域中心城市，培育重要經濟增長極，促進海峽兩岸城市群加快崛起”。金融危機后，隨著兩岸交流的加強，企業也漸漸恢復生機，面臨新的機遇。為響應黨和國家的號召，我們也積極置身回鄉社會時間行動。
作為一名即將畢業的大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。今年寒假,我有幸到南安市冠鴻樹脂工藝有限公司實習，南安市冠鴻樹脂工藝有限公司成立于2002年,已有7年歷史,主要經營生產、加工：樹脂工藝品、木制品、五金工藝品、布藝品、竹滕制品、陶瓷品。員工人數約為貳拾名,注冊資金為100(萬元)人民幣,南安市冠鴻樹脂工藝有限公司本著質量第一，客戶至上的經營理念,向客戶提供專業規范的服務,物美價廉的產品。古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣
咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了20天的實習期，回首這次的實習，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
2月1號，實習的第一天，我正式以一名暑期工的身份，被分配到廠研發部的打樣組打樣課。所謂打樣，就是根據客戶的圖紙及意思,在做大貨之前做的樣品啊,一般是等樣品確認后,才生產大批量訂單的。因此，這個部門的工作比較重要，產品的質量關系到公司的聲譽。我們的上班時間異常緊湊，從早到晚，中間都只有一個小時的休息時間。公司的人員從小學，初中，高中，中專和大專的員工都有，作為大學生的我，自持更有資本，可是真工作起點，我們這些大學生就顯得笨拙了，甚至比不上初中還沒畢業的小女生。實在是太慚愧了。以前說大學生高分低能我還不服氣，現在我也要說，動手能力不強已經是大學生的通病。
生活和工作有著相同之處：都是重復。休息休息再休息，工作工作再工作。來到廠，經理就告誡，這里不是學校，首先安全第一，其次必須遵守廠紀廠規。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時刻響著組長甚至部門經理的責備，少說話，多做事；抓緊時間，速度超快，品質超好等等。其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有責任的心，員工可以用心去做好本職工作。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了？帶著此種疑問，很不情愿地上班，自然，工作效率比較低。經過組長的一番話，我終于明白到，做好事才是真正的目的，并不是說隨便應付就能了事，工作不等同于玩笑，必須做到最好！適應能力也在考驗著我。
首先是住宿，改變的環境和朝夕相處的各種人，都要讓我面對。努力做到和善地與人相處，盡量保持宿舍清潔等等。在不久的將來，我進要踏
入社會，面對的是錯綜復雜的人和事，要學會如何去面對去處理。就在這次實踐中我的適應能力得到鍛煉。最基本的禮貌，見到同事和上司，打個招呼問句好。凡此種種，說簡單簡單，做到也不是容易的！
其次是心態的問題，從學生到職員，轉變角色需要時間，但又不能花過多的時間。社會的節奏越來越快，那就要求我們盡快改變自己的覺得，轉換好身份，態度要積極，工作才能出成效。
小組長和我的談話讓我獲益匪淺，他說，出到社會，無論你的學歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團隊精神，個人能力和態度。聽君一席話，勝讀十年書！個人能力，我也曾經懷疑過，一想到本專業的就業前景，畢業出去到底能從事什么工作呢？就猛然感到背后冒冷汗！除了專業技能，我還擁有什么呢？一直在思考。作為大學生，我們的優勢何在？學歷，文化修養，專業技能。還有，我認為最重要的是連自己也說不清的叫素質的這個東西。在車間時候，有人跟我說悄悄話，你們大學生有一個特點，就是說話都柔聲細語的。
第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習幾天后發現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下幾點是在實踐中應注意的：
一、在社會上要善于與別人溝通。
經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態。
開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四、在工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
五、服務態度至關重要。
作為一個服務行業，顧客就是上帝。良好的服務態度是必須的。要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡量可能滿足顧客的要求。
現在的我已經回到學校了，開始我最后一年的大學生活，經過短短幾天的鍛煉，我相信自己會走的更好，更加努力的前進，自己一定會是做的更好。回想自己打工生活，參加打工社會實踐，真的是有一種很不一樣的感覺，自己就是這樣不斷的走過來的，我相信自己可以做的更好。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
總之,這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實實在在收獲, 是對“有經驗者優先”的感悟??
第五篇：三農下鄉寒假實踐報告
萬家鎮三農下鄉寒假實踐報告
在今年的寒假我參加了我們當地組織的大學生三下鄉活動，去我們當地一個叫做萬家鎮的村里去進行實踐活動。
萬家鎮在我們當地是一個模范村，這些年萬家鎮村民靠自己的辛勤努力和改革開放的良機，大力發展高效田和制種業，種植了蘋果、柿子、黃煙、葫蘆、辣椒、西紅柿、西瓜等作物。在創造巨大經濟效益的同時，村民的精神面貌也令人贊賞，各種村務工作開展得有條有理，村里的治安良好，無刑事案件發生。村兩委工作認真負責，心系村民，重視教育。村辦學校也村里及附近村莊的適齡兒童提供了良好的學習條件。到這樣一個模范村開展三下鄉活動，我們的目的就是為了發揮自身的智力優勢和知識優勢，為地方經濟發展和教育作出自己的貢獻;學習和宣傳社會主義和諧社會的思想，親身體驗社會主義和諧社會重要思想的深刻含義;積極向廣大人民學習，在社會實踐中檢驗自己，完善自我。
一、送科技文化下鄉
為了發揮專業優勢，我們的下鄉服務以科技、文化服務為主，我們去了大量圖書和宣傳材料，主要是有關農業技術和最新的科技信息，通過它們，開闊了村民的視野，也宣傳了社會主義和諧社會的思想。我們還為村民義務維修家用電器，提供法律咨詢和解決各種問題。雖然我們所能提供的東西是有限的，但畢竟把科技春風帶進了農村，吹進了村民心中。
作為本次三下鄉活動的重頭戲，我們還在村里小學開辦了小學生義務輔導班。我們一共開設了語文、數學、英語、計算機四個輔導班共計50余名小學生、初中生前來聽課。在各種輔導班上，大家竭盡所能，不僅為同學們解決了各科所存在的疑難問題，還積極地給大家講歷史故事，上書法課，做趣味數學題，教英文歌曲等。同時，我們還利用各種機會對同學們進行人生觀教育和愛國主義教育，教育他們明確學習目的，從小樹立遠大理想，緊記社會主義和諧社會重要思想，立志將來為祖國，為家鄉作出自己的貢獻。在和同學們相處的過程中，我們也建立了很深的友誼，大家待我們有自己的親人，是我們感到好象回到了家中一樣。我們還和同學們一起聯歡，開展籃球、足球、乒乓球等體育比賽，為他們播放科普電影及動畫片等。在這些實踐服活動中，我們不僅為農村的兩個文明建設作了自己的貢獻，而且也學習、體會到了社會主義和諧社會重要思想，從而對社會主義和諧社會有了更深的認識。
二、了解農村實際情況，提高自身素質
對社會主義和諧社會進行實踐服務是對三下鄉活動的深化和創新的實踐社會主義和諧社會重要思想，我們走訪了老黨員，與基層黨員干部座談，考察農村改革開放成就等了解社情民意，加深對社會主義和諧社會的理解。我們通過走訪老黨員，聽老人講本村從解放前一直改革開放后的巨大變化。老人用自身的經歷告訴我們沒有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路。
我們在于基層黨員干部的座談會上，我們了解了該村的基本情況，村里農民主要靠種植果樹和制種致富。由于本村人多地少，他們大力發展高效農業，種植
了200畝種子，100畝香港西瓜，取得了很好的經濟效益，1992年他們還在房前屋后種上了柿子樹，去年又種植了1000棵，按每棵柿子樹收入200元計算，去年僅柿子樹一項，全村就收入了40多萬元。該村取得的成就，多半歸功于村兩委(村黨支部和村委會)的領導。他們利用改革開放的良機，積極采用新技術，開拓市場。村領導心系村民，處處為百姓謀利益，敢于承擔責任。但是，村兩委普遍感到村里經濟還主要停留在種植上，而農村經濟要想發展，必須上項目，深加工，辦企業，走出去。但領導的整體文化水平不高，缺乏能人帶頭。我們也積極為村里出謀劃策，并表示回去以后多宣傳萬家鎮，提高萬家鎮的知名度，以便更好地引進外資，引進人才。我們還對村里部分村民進行了農民生活問卷調查和婚姻、經濟、教育觀念問卷調查。通過這些問卷調查，我們發現，農村經濟收入顯著提高，村民也更加關心社會，關心國家，村民的各項意識都呈現出良好的發展態勢。村民越來越重視自身及下一代的文化素質的提高。
總之，一切都表明改革開放以來，農村兩個文明建設取得了顯著的成果，這是與黨的社會主義和諧社會重要思想密不可分的。
三、三下鄉的意義
大學生參與“三下鄉”活動，是當年五四青年開創的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統的延續，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統一”的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。
我們通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．這是我參加“三下鄉”活動的目的之一．
抓住有利時機參與各種形式的寒假“三下鄉”活動，對于引導我們按照江澤民同志得出的“四個統一”的要求，把學習書本知識與投身于社會實踐統一起來，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現代化建設最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。
大學生“三下鄉”，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農村，了解占全國人口80％的農民的現狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的大學生“三下鄉”，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學生“三下鄉”，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。
實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。
四、本次三下鄉活動總結
這次寒假三下鄉與以往不同的是，在宣傳學習社會主義和諧社會方面又有了創新。我們深刻體會到，開展三下鄉活動和實踐社會主義和諧社會有著內在聯系：科技下鄉推動了先進生產力，文化下鄉傳播了先進文化，衛生下鄉、法律下鄉等都是為人民群眾謀利益的事實、好事。以前總覺得社會主義和諧社會只是報紙上、領導干部們講話里的東西，經過實踐活動，讓我們對社會主義和諧社會重要思想有了深刻認識，受到了最直接、最現實的思想教育。通過三下鄉社會實踐活動，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了責任感和使命感。也擴帶大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。
總之，我以為這是一條在社會實踐中鍛煉成才的好途徑，是支持農村改革，發展和維護穩定的好辦法，也是加強思想政治工作和社會主義精神文明建設的好形式。
這次“三下鄉”活動雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關心“窗外事”。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經濟還不夠發達，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經濟的快速發展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻！
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