第一篇：我會把詩句補充完整

一、我會把詩句補

充完整。

1、夜來（）（）（），花落（）（）（）。

2、（）（）鶯飛（）（）（），拂堤楊柳醉（）煙。

第二篇：我會把下面的句子補充完整 一年級上冊語文魯教版

我會把下面的句子補充完整：

1、商場里有, 有 ,還有。

2、屋子里有，有 還有。

3、媽媽

4、彎彎的月亮像。

5藍藍的天空像。

6、閃閃的星星像。

7、像。

8、。

9、我學會了 我會照樣子，組詞，寫句子

我我們我們是稷下小學的小學生。東。秋。生。

第三篇：補充詩句小學古詩試題

補充詩句小學古詩試題

1、（），后不見來者。

2、（），悠然見南山。

3、（），燕山月似鉤。

4、（），只是近黃昏。

5、（），一覽眾山小。

6、明月幾時有，（）。

7、隨風潛入夜，（）。

8、生當作人杰，（）

9、海內存知己，（）。

10、少壯不努力，（）

11、本是同根生，（）。

12、誰知盤中餐，（）。

13、野火燒不盡，（）。

4、誰言寸草心，（）。

15、青山遮不住，（）。

16、欲窮千里目，（）

17、但愿人長久，（）。

18、十指不沾泥，（）。

19、國破山河在，（）。20、百川東到海，（）。

21、感時花濺淚，（）。

22、大江東去，（）。

23、人有悲歡離合，（）。

24、山重水復疑無路，（）。

25、春花秋月何時了，（）！

26、問君能有幾多愁？（）。

27、黃沙百戰穿金甲，（）。

28、勸君更盡一杯酒，（）。

29、粉身碎骨全不怕，（）。30、南朝四百八十寺，（）。

31、獨在異鄉為異客，（）。

32、桃花潭水深千尺，（）。

33、不知細葉誰裁出，（）。

34、莫愁前路無知己，（）。

35、天蒼蒼，野茫茫，（）。

36、青箬笠，綠蓑衣，（）。

37、橫看成嶺側成峰，（）。

38、畢竟西湖六月中，（）。

39、等閑識得東風面，（）。40、遺民淚盡胡塵里，（）。

41、問渠那得清如許，（）。

42、竹外桃花三兩枝，（）。

43、欲把西湖比西子，（）。

44、東邊日出西邊雨，（）。

45、路人借問遙招手，()。

46、洛陽親友如相問，（）。

47、綠陰不減來時路，（）。

48、蔞蒿滿地蘆芽短，（）。

49、（），人間能有幾回聞。50、（），西湖歌舞幾時休。

51、（），巴山夜雨漲秋池。

52、（），八千里路云和月。

53、（），留取丹心照汗青。

54、（），一枝紅杏出墻來。

55、（），立根原在破巖中。

56、（），路上行人欲斷魂。

57、（），一行白鷺上青天。

58、（），只緣身在此山中。

59、（），煙花三月下揚州。60、（），早有蜻蜓立上頭。61、（），西出陽關無故人。62、（），欲飲琵琶馬上催。63、（），不教湖馬度陰山。64、（），疑是銀河落九天。65、（），五千仞岳上摩天。66、（），飛入菜花無處尋。67、（），春風送暖入屠蘇。68、（），隔江猶唱后庭花。69、（），獨愴然而涕下。70、古道西風瘦馬，夕陽西下，（）。

1、在括號里填上帶“春”的詞語。

(1)()到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(2)()帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。(3)()潮水連江平，海上明月共潮生。(4)()又綠江南岸，明月何時照我還?(5)()滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(6)()無處不飛花，寒食東來御柳斜。(7)()一刻值千金，花有清香月有陰。(8)忽如一夜()來，千樹萬樹梨花開。

2、在括號里填上動物或植物名。(1)()東南飛，五里一徘徊。(2)故人西辭()樓，煙花三月下揚州。(3)西塞山前()飛，桃花流水(鱖魚)肥。(4)枯()老樹昏()，小橋流水人家。(5)亂花漸欲迷人眼，淺()才能沒()蹄。(6)兒童急走追()，飛入()無處尋。(7)泥融飛()，沙暖睡()。(8)柴門聞()吠，風雪夜歸人。

(9)(竹)外()三兩枝，春江水暖()先知。(10)()才露尖尖角，早有()立上頭。(11)童孫未解共耕織，也傍()陰學種()。(12)江晚正愁余，山深聞()。

(13)留戀戲()時時舞，自在嬌()恰恰啼

3、下列詩句寫的是哪個季節?詩題是什么?作者是誰?請填在括號里。季節 題 ①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。()《 》 ②碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。()《 》③天間小雨潤如酥，草色遙看近卻無。()《 》④千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。()《 》 ⑤接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。()《 》 ⑥墻角數枝梅，凌寒獨自開。()《 》⑦借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。()《 》⑧停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。()《 》作者

()()()()()()()()

4、按詩詞內容，在括號里填上合適的地名。(1)山外青山樓外樓，()歌舞幾時休?(2)故人西辭(黃鶴)樓，煙花三月下()。(3)朝辭白帝彩云間，千里()一日還。(4)()水深千尺，不及汪倫送我情。(5)()遠上白云間，一片孤城萬仞山。(6)但使()飛將在，不教胡馬度()。(7)勸君更盡一杯酒，西出()無故人。(8)孤帆遠影碧空盡，惟見()天際流。(9)青海長云暗雪山，孤城遙望()。(10)曉看紅濕處，花重()。

(11)()外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(12)借問酒家何處有，牧童遙指()。(13)()朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

5、請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。(1)會當凌絕頂，一覽眾山小。()(2)水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。()(3)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()(4)湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。()(5)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。()

6、給下列古詩填上表示顏色的詞。(1)日暮()山遠，天寒()屋貧。(2)()蓑笠，()蓑衣，斜風細雨不須歸。(3)月()雁飛高，單于夜遁逃。(4)楊柳()江水平，聞郎岸上踏歌聲。(5)()雀橋邊野草花，()衣巷口夕陽斜。(6)遙望洞庭山水()，()銀盤里一(青)螺。(7)日出江花()勝火，春來江水()如()。(8)千里鶯啼()映()，水村山郭酒旗風。(9)()云翻墨未遮山，()雨跳珠亂入船。(10)接天蓮葉無窮()，映日荷花別樣()。(11)()山遮不住，畢竟東流去。(12)返景入深林，復照()苔上。

(13)兩個()鸝鳴()柳，一行()鷺上()天。

7、你了解下列詩人嗎?他們分別是誰? 大杜：()小杜：()詩仙：()詩圣：()詩鬼：()堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是：()唐代邊塞詩人有：(等人)

8、讀下面的小故事，默寫詩。

有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對出一句優美的詩句來。一位秀才故意出難題，給廚師兩個雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。(1)你知道這四道菜表示哪四句詩嗎?默寫下來。

。。(2)這首詩的題目是：《 》，作者是()朝詩人()。

9、根據要求填寫詩題及作者。

詩題 作者

(1)描寫母親的有： 《 》()(2)描寫秋天景色的有：《 》()(3)描寫送別的有： 《 》()(4)描寫對親人思念的有：《 》()

10、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎?(1)廬山：(2)柳樹：(3)小草：(4)春雨：(5)西湖：(6)梅花：(7)泰山：

11、根據提供的實際情況運用學過的詩句填空。

(1)在期末寫評語時，老師會祝你。(2)小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：

(3)當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：

(4)有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“當局者迷，旁觀者清。”宋朝詩人蘇軾在《 》中的詩句“(5)當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》

(6)當我們在外地過節時，常引用(唐)朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的： ”來表達對家人的懷念。

(7)汗代史學家、文學家(司馬遷)說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“ ”講，它與唐代詩人杜牧寫的《山行》中的“霜葉紅于二月花”詩句中的“于”意思完全相同。

(8)現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“。”來表達對遠別好友的深情厚誼。(9)中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好?酸楚的我不禁潸然淚下。“ ”。(10)來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“ ”。(11)昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“ ”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“ ”。于是我很快解開了這道難題。(12)爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“。”我趕緊把爺爺的話打住： “ ”。

13、給詩句填上數字。

(1)回眸（）笑百媚生，（）宮粉黛無顏色。(2)白發（）丈，緣愁似個長。(3)舉杯邀明月，對影成（）人。(4)酒債尋常行處有，人生（）古來稀。(5)南朝（）寺，多少樓臺煙雨中。(6)故國（）里，深宮（）年。

13、唐代詩人對自然現象、自然景物的觀察和描寫細致而生動，尤其對日、月、雨等的描寫更見功夫，令人贊嘆。請就下面句子中有關日、月、雨的內容填空 有關描寫“日”的句子：

(1)(2)(3)(4)

描寫“月”的句子：

(1)(2)(3)(4)(5)(6)描寫“雨”的句子：

(1)(2(3)(4)

14、唐代詩人與酒結下了不解之緣。請填寫下列詩句中與“酒”有關的句子。(1)(2)(3)(4)

15、填空。

（1）.詩仙()，字()，號()。

（2）.詩圣()，字()，其詩反映了唐朝由盛轉衰的歷史過程，被稱為()（3）白居易，字()，號()，其詩語言通俗，老嫗能解。王維，字()，官至尚書右丞，故又稱王右丞。其詩多以歌詠()為主。人稱詩佛。

（4）唐代著名邊塞詩人王昌齡，所作之詩氣勢雄渾，格調高昂，尤其是將七絕推向高峰，故人稱“()”。

第四篇：換位思考 我會把服務做得更好

換位思考 我會把服務做得更好

尊敬的各位領導、同事們大家好：

我今天演講的題目是：換位思考，我會把服務做得更好。作為一名基層稅務工作者，同時也是社會主體的組成部分，我們在接受其他單位、個體提供服務的同時，也同時為他們提供納稅服務。作為被服務對象，我們常常有銳利的眼光、全面的考量；但在工作中為別人提供服務時，我們卻時常忘了站在納稅人的角度為他們著想。

黨的群眾路線活動開展以來，對稅務部門進一步轉變職能，服務經濟社會提出了更新、更高的要求，如何進一步提高服務質量，提升服務水平，全面樹立稅務部門新形象，是我們迫切需要解決的問題，也是我們在座每一個稅務人不可推卸的責任。為了更好地服務納稅人，我們不妨用換位思考的角度來設想一下，假如自己是一名服務對象，我心目中稅務工作者的形象是什么樣的。

假如我是一名服務對象，在服務態度上，我希望稅務工作人員能夠到熱情周到，體貼溫馨。如果我到辦稅大廳申請代開發票，我希望從我進入大廳的那一刻起就能感受到稅務人員的熱情和友好，能夠主動地接待我，詢問我要辦理的業務，我希望能夠看到他們如沐春風的笑臉，聽到他們真誠和善的語言。而不愿意看到態度冷漠、談吐蠻橫，把壞情緒寫在臉上的工作人員。在服務過程中，我希望工作人員能夠多一點耐心，少一些煩躁，能夠不厭其煩地把我不明白的涉稅問題解釋清楚，能夠客觀周到地為每一個納稅人著想，盡可能地減少我們的麻煩，為我們提供更便捷更高效的服務。

假如我是一名服務對象，在專業水準上，我希望看到業務熟練，專業扎實的稅務人員。作為一名納稅人，我也有忙碌的工作，寶貴的時間，我希望辦稅流程能夠越來越簡潔、越來越高效，能夠盡量節省納稅人在大廳等待、協調的時間，免去納稅人辦事難、辦事慢的煩惱。我希望所有的稅務工作者能夠有良好的專業修養，扎實的稅務知識，能夠解答管理范圍內的一切涉稅問題，給納稅人提供全方位的指導和幫助，減少納稅人奔走、調整的不必要麻煩，讓納稅人在第一時間得到準確的答復，解除心中的疑惑。更希望工作人員在辦稅過程中盡可能杜絕業務出錯，避免造成多征或少征稅款的現象，避免給納稅人和稅務機關帶來的雙向損失。

假如我是一名服務對象，在稅務檢查和稅務執法上，我希望工作人員對檢查對象和執法項目能做到公平、公正、公開，能夠按照稅收征管法的要求依法行政。在執法過程中，給予每一個納稅人同等的對待，杜絕因為人情關系和收受賄賂造成的違紀行為。尤其是針對對納稅人進行吃、拿、卡、要，以及以執法的名義為難納稅人，索取不正當利益。我希望執法人員在稅務檢查中能夠嚴格依程序公開公平辦事，切實做到有法必依、執法必嚴、違法必糾。我希望手握職權的稅務員不要玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊，擅自更改或違反國家有關政策規定做出一些違法決定。對稅務檢查能夠進行全面的信息披露，改變納稅人和稅務局信息不對稱現象。

俗話說“當局者迷，旁觀者清”。通過換位思考，我明白了：無論我們身處哪個崗位上，都要在心中永遠給服務對象留一個位置。只有心中有服務對象，真誠地對待每一個需要你服務的人，我們才會得到別人對等的回應。只有我們心中有納稅人，切實地為納稅人著想，才能贏得納稅人的信任和贊同，才能為服務經濟社會創造更好的環境和條件。

換位思考，我會把服務做得更好。

第五篇：江南冬景補充詩句

《井欄砂宿遇夜客》

唐·李涉

暮雨瀟瀟江上村，綠林豪客夜知聞。他時不用逃名姓，如今世上半是君。

《辛亥元夕》（元）何中

頑坐故貪黙，忽行時自言。

寒沙梅影路，微雪酒香村。

時序鬢發改，人家童稚喧。街頭試燈候，不到郭西門

早梅

唐·齊己

萬木凍欲折，孤根暖獨回。

前村深雪里，昨夜一枝開。

風遞幽香出，禽窺素艷來。

明年如應律，先發望春臺。

問劉十九

唐 白居易

綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？

逢雪宿芙蓉山主人

唐·劉長卿

日 暮 蒼 山 遠，天 寒 白 屋 貧。

柴 門 聞 犬 吠，風 雪 夜 歸 人