第一篇：來(lái)自北大、清華、復(fù)旦、交大的就業(yè)報(bào)告

畢業(yè)生去哪兒了：來(lái)自北大、清華、復(fù)旦、交大的就業(yè)報(bào)告

2014-03-30 極客們

3月，中國(guó)四大高校——北清復(fù)交陸續(xù)發(fā)布了2013年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告。案例君第一時(shí)間將北清復(fù)交的數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，并以圖表的形式對(duì)比呈現(xiàn)，如有紕漏請(qǐng)各位看客多多包涵。

數(shù)據(jù)來(lái)源：北清復(fù)交2013年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

圖文統(tǒng)計(jì)了2013年北清復(fù)交本碩博畢業(yè)生的去向，就業(yè)仍占據(jù)主導(dǎo)，讀研與出國(guó)比例不相伯仲。

注：其他包括擬就業(yè)/擬出國(guó)/未就業(yè)

【第一部分】北清復(fù)交就業(yè)行業(yè)分析

2013年，北京大學(xué)畢業(yè)生前四大的就業(yè)去向包括管理咨詢/教育、醫(yī)藥生物（醫(yī)學(xué)院）、金融業(yè)、黨政機(jī)關(guān)。

2013年，清華大學(xué)畢業(yè)生前四大就業(yè)行業(yè)包括教育/科研、金融業(yè)、IT/互聯(lián)網(wǎng)、黨政機(jī)關(guān)。北清四大就業(yè)去向中皆包括黨政機(jī)關(guān)，這不僅與上海形成鮮明對(duì)比，亦與北京總部較多有關(guān)。2013年，復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)生前四大就業(yè)行業(yè)包括醫(yī)療衛(wèi)生（醫(yī)學(xué)院）、金融業(yè)、IT/互聯(lián)網(wǎng)、教育/科研。

2013年，交通大學(xué)畢業(yè)生前四大就業(yè)行業(yè)包括衛(wèi)生醫(yī)療（醫(yī)學(xué)院）、制造業(yè)、IT信息、金融業(yè)。制造業(yè)名列第二名，西南某高校果然無(wú)法在大城市立足。

【第二部分】北清復(fù)交十大就業(yè)公司分析

北京大學(xué)就業(yè)部有些許傲嬌，沒(méi)有公布具體的公司就業(yè)人數(shù)，小編只能以泡泡圖表述北京大學(xué)2013屆部分畢業(yè)生的就業(yè)公司。

清華大學(xué)2013屆畢業(yè)生十大就業(yè)公司包括：國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)航天科技公司、中國(guó)建筑工程公司、中國(guó)航天科工公司、中國(guó)電子科技公司、中國(guó)航空工業(yè)公司、中國(guó)核工業(yè)公司、中國(guó)兵器工業(yè)公司、南方電網(wǎng)和中國(guó)移動(dòng)。

復(fù) 旦大學(xué)就業(yè)部亦有些許傲嬌，沒(méi)有公布所有公司的就業(yè)人數(shù)，只公布了世界500強(qiáng)企業(yè)的就業(yè)人數(shù)。復(fù)旦大學(xué)2013屆畢業(yè)生500強(qiáng)十大就業(yè)公司包括：中國(guó) 工商銀行、中國(guó)交通銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、招商銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、興業(yè)銀行、IBM、微軟、浦發(fā)銀行。從數(shù)據(jù)可以看出，復(fù)旦大學(xué)應(yīng)該叫【五角場(chǎng) 銀行培訓(xùn)中心】（IBM和微軟好意思躺在榜單中么?。?/p>

交通大學(xué)公布了所有公司的就業(yè)人數(shù)，為了和復(fù)旦大學(xué)保持一致，選取了2013屆畢業(yè)生500強(qiáng)十大就業(yè)公司，包括：上海汽車總公司、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、微軟、中國(guó)交通銀行、IBM、思科、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)移動(dòng)。

【第三部分】北清復(fù)交十大出國(guó)大學(xué)分析

北 京大學(xué)的就業(yè)報(bào)告中并沒(méi)有公布畢業(yè)生出國(guó)大學(xué)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)，小編亦無(wú)法拿到準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，因此只能從清華大學(xué)開始。清華大學(xué)2013屆畢業(yè)生十大出國(guó)大學(xué)包括： 哥倫比亞大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、斯坦福大學(xué)、康奈爾大學(xué)、麻省理工學(xué)院、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、加州大學(xué)伯克利分校、賓州州立大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分 校?！卷槺闾嵋幌拢迦A大學(xué)是赴哥倫比亞大學(xué)留學(xué)最多的學(xué)校，實(shí)在舍不得奶茶MM么】

復(fù)旦大學(xué)2013屆畢業(yè)生十大出國(guó)大學(xué)包括：哥倫比亞大學(xué)、香港中文大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、新加坡國(guó)立大學(xué)、紐約大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校、康奈爾大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、香港大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院。

因 存在交通大學(xué)密歇根學(xué)院，密歇根大學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)成為交大畢業(yè)生留學(xué)最多的大學(xué)，小編從第二名開始算起，交通大學(xué)2013屆畢業(yè)生十大出國(guó)大學(xué)包括：南加州大 學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、香港中文大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、俄亥俄州立大學(xué)、香港科技大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校、普渡大 學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校。

根據(jù)2013年泰晤士報(bào)全球大學(xué)的排名，小編整理分析了各校赴前10名大學(xué)的人數(shù)。（北大些許傲嬌沒(méi)有公布出國(guó)數(shù)據(jù)）

數(shù)據(jù)來(lái)源：北清復(fù)交2013年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

第二篇：清華.北大、復(fù)旦面試風(fēng)格

清華北大自主招生面試什么風(fēng)格

北京大學(xué)：尊重學(xué)生的獨(dú)立想法

北大的筆試內(nèi)容是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文，時(shí)間是一上午。英語(yǔ)考試的題型比較基礎(chǔ)，難度與平時(shí)的練習(xí)差不多；數(shù)學(xué)考試的題型也比較正規(guī)，難度略高于高考；語(yǔ)文部分最有特點(diǎn)，考察的都是對(duì)語(yǔ)文的應(yīng)用，比如詩(shī)歌、文言文、成語(yǔ)等等，作文也是考察在特定情境下的語(yǔ)言運(yùn)用。

北大的面試為“群面”，4個(gè)學(xué)生為一組，先自我介紹，然后每人隨機(jī)抽取問(wèn)題作答，在一個(gè)人回答問(wèn)題時(shí)，其他三人可以提出異議或補(bǔ)充，時(shí)間大約是1小時(shí)，問(wèn)題涉及古今中外的科學(xué)、人文、時(shí)事和政治等各方面，但也有很日常的問(wèn)題，比如：“你最欣賞的班級(jí)同學(xué)是誰(shuí)？為什么？”，“你最喜歡的明星是誰(shuí)？為什么？”等等。

面試過(guò)程中，要盡量表現(xiàn)得自信，在別人答完問(wèn)題后，可以積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但也要注意合作精神，不可過(guò)于咄咄逼人。北大推崇的就是思想的自由，在面試中也是如此，只要敢于表達(dá)、敢于展示自己，就能成為贏家。

清華大學(xué)：看重學(xué)生的創(chuàng)新思維

當(dāng)年清華大學(xué)的筆試只考了英語(yǔ)和物理，題型很新、題目比較開放，都是平時(shí)沒(méi)接觸過(guò)的，乍一看會(huì)覺得很沒(méi)頭緒，但只要把自己的理解和想法都寫出來(lái)、表達(dá)出來(lái)，就算是成功了，因?yàn)橛行╊}目并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。

面試的問(wèn)題涉及數(shù)學(xué)、物理、文學(xué)、社會(huì)等各方面，時(shí)間在半小時(shí)左右，有些問(wèn)題比較難，可能一時(shí)答不出答案，但至少要系統(tǒng)、清楚地闡述你分析這些問(wèn)題的角度和思路。

總的來(lái)說(shuō)，清華大學(xué)的自主招生更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)、變通能力和創(chuàng)新思維。

復(fù)旦大學(xué)：注重基本功和分析能力

2006年復(fù)旦大學(xué)的自主招生只有筆試，沒(méi)有面試，筆試考了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。英語(yǔ)的難度明顯高于平時(shí)的月考難度，主觀題(要求寫作的內(nèi)容)比較多，而且都跟現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密；數(shù)學(xué)試題的難度在高考和競(jìng)賽之間，題目的分值都比較大，同樣要注意把自己能想到的都表達(dá)出來(lái)，讓閱卷老師明白你的思路。

總的來(lái)說(shuō)，復(fù)旦大學(xué)的試題更看重學(xué)生的基本功，要求考生具有良好的分析能力和解題、答題的能力。

第三篇：2011年北大、清華、交大、復(fù)旦自主招生面試與筆試試題

2011年北大、清華、交大、復(fù)旦自主招生面試與筆試試題

(2012-02-02 21:12:31)

轉(zhuǎn)載▼

標(biāo)簽： 分類： 試題習(xí)題

2011 北大 清華 交大 復(fù)旦 自主招生 面試 筆試 試題

2011年北京大學(xué)自主招生面試題

1.馬克思在《資本論》中論述機(jī)器奪走了工人的飯碗時(shí)寫道：“蒸汽機(jī)一開始就是人力的對(duì)頭”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.近期房產(chǎn)稅、車船稅、“饅頭稅”等均引發(fā)社會(huì)熱議，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)納稅與公民權(quán)利關(guān)系的理解。

3.哈佛大學(xué)圖書館墻上寫有這樣一句話：“請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦”，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4.假如用一種植物比喻中國(guó)人的國(guó)民性，你會(huì)選擇什么？為什么？

5.有人說(shuō)：“智慧比體力更重要，成功的關(guān)鍵在于如何使用智慧”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

6.現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在高中階段就把孩子送到國(guó)外學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

7.國(guó)家最近規(guī)定，中央和省級(jí)機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員，一般情況下都須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生，你對(duì)此有何評(píng)論。

8.“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，在今天是否還適用？

9.目前一些人富裕了但并沒(méi)感到幸福，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

10.有人認(rèn)為“三綱”（君臣、父子、夫妻）無(wú)益,“五常”（仁義禮智信）可取。試述你的觀點(diǎn)。

11.近來(lái)續(xù)寫《紅樓夢(mèng)》又成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。你認(rèn)為后人可以續(xù)寫、仿寫、改寫經(jīng)典名著嗎？

12.古人云“詩(shī)畫同源”，“詩(shī)是無(wú)形畫，畫是有形詩(shī)”。請(qǐng)談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

13.請(qǐng)從世界歷史和國(guó)際政治的角度，分析“只有永遠(yuǎn)的利益，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友”這句話的含義。

14.今年是辛亥革命100周年，海峽兩岸將共同舉行隆重慶典。你認(rèn)為大陸和臺(tái)灣看待辛亥革命的角度和意義會(huì)有什么不同？

15.網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)豐富的信息，但也存在著許多虛假報(bào)道和偽裝成民意的傾向性意見，你認(rèn)為政府如何才能從網(wǎng)絡(luò)上獲取真實(shí)的社情民意？

16.日本政府最近稱，由于中國(guó)的GDP已經(jīng)超過(guò)日本，所以要大幅削減對(duì)華援助，你如何看待此事？

17.在魯迅的小說(shuō)《祝?！分校拔摇弊鳛橐粋€(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子，為什么不告訴祥林嫂“人死后是沒(méi)有靈魂的”？

18.牛頓第一定律可以被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證嗎？

19.“火”被古人當(dāng)成一種物質(zhì)元素，今天我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)“火”？

20.詩(shī)曰：“我看青山多嫵媚，料青山看我應(yīng)如是”，說(shuō)說(shuō)你的理解。

21.現(xiàn)在人類一方面在保護(hù)自然，另一方面又在破壞著自然。你認(rèn)為地球上的生物會(huì)有怎樣的未來(lái)？

22.一些世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可能在若干年后還是會(huì)消失,保護(hù)還有意義嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

23.地球上有些生物是人類想消滅但難以消滅的，另一些生物又是人類想保護(hù)但保護(hù)不了的。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

24.如果將來(lái)全基因組測(cè)序可以用來(lái)預(yù)測(cè)個(gè)人的全部遺傳信息，你對(duì)那個(gè)時(shí)代的到來(lái)有何看法？

25.有人認(rèn)為：“水資源短缺是中國(guó)未來(lái)面臨的一個(gè)比能源問(wèn)題更巨大的挑戰(zhàn)”。你同意嗎？為什么？

26.普羅米修斯盜火，燧人氏鉆木取火，請(qǐng)談?wù)剝烧卟煌奈幕⒁狻?/p>

27.有人說(shuō)，低收入人群的生活質(zhì)量是衡量一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

28.近日在國(guó)家博物館北廣場(chǎng)樹立了孔子雕像，引起各方關(guān)注。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

29.近年來(lái)，影視劇中出現(xiàn)不少“穿幫”鏡頭，請(qǐng)從文化建設(shè)角度談?wù)勀愕目捶ā?/p>

30.3月11日下午1:46，日本近海發(fā)生8.8級(jí)地震并引發(fā)海嘯，面對(duì)這一災(zāi)難，請(qǐng)談?wù)勀愕母邢搿?/p>

附：自主招生面試規(guī)則面試采取國(guó)際上通行的“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的方式進(jìn)行，五名考生一組面對(duì)三名評(píng)委。每組面試時(shí)間約50分鐘?？忌ㄟ^(guò)抽簽的方式確定面試題目，并且可以有一次換題的機(jī)會(huì)?？忌诨卮鹜瓿榈降膯?wèn)題之后，可圍繞一個(gè)或者多個(gè)話題進(jìn)行自由討論。面試沿用以往“雙95分”和“雙不及格”的辦法，即三個(gè)評(píng)委中如果兩個(gè)給出95分，這名考生將直接獲得北大自主選拔錄取候選人資格；三個(gè)評(píng)委中如果有兩個(gè)判定不及格，則考生將直接被淘汰。

2011年清華大學(xué)自主招生筆試題 英文寫作

Part A

Translate the follwing text into English.教育的目標(biāo)，在于培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的鑒別力與良好的行為。一個(gè)理想的受教育者，不一定要學(xué)富五車，卻必須明辨是非善惡，愛憎分明。最令人難受的，莫過(guò)于飽讀史書但見地可笑可憐的人。

Part B

Comment on the Chinese text in Part A of this section by writing an essay of 150wordsin English.人文與社會(huì)

閱讀資料，完成11-12題。

2009年以來(lái)，北冰洋海域永久性冰蓋的范圍大幅度退縮，浮冰平均厚度變薄。

11.分析北冰洋冰蓋退縮對(duì)國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生的影響。

12.簡(jiǎn)述北冰洋海域冰情變化對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。

閱讀資料，完成13-14題。

材料：

王國(guó)維是清末民初的著名學(xué)者。他深受叔本華哲學(xué)與美學(xué)影響，并以此研究中國(guó)文學(xué)藝術(shù)，著有《<紅樓夢(mèng)>評(píng)論》。該書指出，兩千年間，能在哲學(xué)上解決人生問(wèn)題者，唯有叔本華的《男女之愛之形而上學(xué)》；“詩(shī)歌、小說(shuō)之描寫此事者，通古今東西，殆不能悉數(shù)，然能解決之者鮮矣。《紅樓夢(mèng)》一書，非徒提出此問(wèn)題，又解決之者也?！薄?紅樓夢(mèng)>評(píng)論》強(qiáng)調(diào)“宇宙一生活之欲而已”，人的最大不幸即是來(lái)到世間，人生就是欲海與苦海。人的所有痛苦均來(lái)自欲望，只有否定人生和生命意志才能解脫。亦即“自犯罪，自加罰，自懺悔，自解脫”，此乃宇宙之永恒法則。與叔本華相同，王國(guó)維極力推崇悲劇精神，將它視為藝術(shù)之至高境界，亦即“以悲為美”。因曰：“美術(shù)（包括文學(xué)藝術(shù)）之務(wù)，在描寫人生之苦痛與其解脫之道，而使吾儕馮生之徒，于此桎梏之世界中，離此生活之欲之爭(zhēng)斗，而得其暫時(shí)之平和，此一切美術(shù)之目的也。”

王國(guó)維也是中國(guó)新人文主義的主要代表人物之一。1924年5月他撰文指出：“西說(shuō)之害”一是根于心術(shù)者曰“貪”，其“競(jìng)爭(zhēng)”、“富強(qiáng)”種種，“適為自斃之具”；二是根于方法，曰“科學(xué)之法”。“臣觀西人處事皆欲以科學(xué)之法馭之。夫科學(xué)之所能馭者，空間也、時(shí)間也、物質(zhì)也、人類與動(dòng)植物之軀體也……至于人心之靈及人類所構(gòu)成之社會(huì)國(guó)家，則有民族之特性，數(shù)千年之歷史，與其周圍一切之境遇，萬(wàn)不能以科學(xué)之法治之。而西人往往見其一，而忘其他。故其道方而不能圓，往而不知反，此西說(shuō)之弊根于方法者二也?！?/p>

——摘編自王國(guó)維《<紅樓夢(mèng)>評(píng)論》等

13.根據(jù)材料，概括王國(guó)維上述思想的特征。

14.指出王國(guó)維贊賞《紅樓夢(mèng)》的原因并加以評(píng)價(jià)。

閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一

“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺貫徹群眾路線、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，多做順民意、解民憂、得民心的實(shí)事，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的行為。”——胡錦濤

材料二

某地政府官員以破壞了政府辦公樓的“風(fēng)水”為由要強(qiáng)行拆除一座樓房，遭到抵制后說(shuō)出了“跟政府作對(duì)就是惡”的話，在網(wǎng)絡(luò)上被稱為“最雷人官話”之一。

在現(xiàn)實(shí)生活中，政府的具體行為并非總是與民眾的意愿一致，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生矛盾沖突。從人民與政府的關(guān)系來(lái)看，為什么不能說(shuō)“跟政府作對(duì)就是惡”？

上海交通大學(xué)自主招生部分面試題

1.說(shuō)說(shuō)蘆柑的5個(gè)親戚。

2.如果從天而降100萬(wàn)，你會(huì)怎么用？

3.你剛才說(shuō)自己平時(shí)在家洗碗，那么你家的熱水器是燃?xì)獾倪€是用電的，出水會(huì)不會(huì)忽冷忽熱，你知道是什么原因嗎？

4.你遇到過(guò)什么人生挫折嗎？你是如何面對(duì)挫折的？

5.老齡化社會(huì)與微電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有什么關(guān)系？

6.你填報(bào)志愿的時(shí)候選擇的是經(jīng)濟(jì)專業(yè)，你知道什么叫“經(jīng)濟(jì)”嗎？你有沒(méi)有了解的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，能談?wù)剢幔?/p>

7.你對(duì)自己未來(lái)的伴侶有些什么看法？

8.分析自己的性格，弱點(diǎn)是什么，如果在三國(guó)人物中對(duì)應(yīng)一個(gè)人物，你覺得是誰(shuí)？

9.你的志愿是航空航天專業(yè)，那么你知道空間探測(cè)器工作的主要原理嗎？能不能談?wù)勅杖撑c月全食的區(qū)別？

10.你心目中的交大是什么樣的？你的業(yè)余生活是如何安排的？

11.大多數(shù)學(xué)校的校園都有很好的綠化，那么對(duì)于個(gè)別人亂踩踏綠化的行為你怎么看？

12.你談到了你的興趣愛好是下象棋，那么能不能說(shuō)說(shuō)中國(guó)象棋的妙趣？你說(shuō)你正在做有關(guān)信息安全的課題，那么你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有什么了解呢？

13.如果你是老板，有200名員工，在金融危機(jī)下，你會(huì)怎樣裁員？

14.一個(gè)鋪好地板的房間水管鋪錯(cuò)了，在不弄壞地板的情況下，你該如何確定水道走向？

15.大學(xué)畢業(yè)后，你面臨兩份工作：一份專業(yè)對(duì)口而工資很低，一份專業(yè)不對(duì)口而工資較高，你怎么選擇？

16.你說(shuō)你曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的義賣活動(dòng)，那么你能說(shuō)出作為義賣雙方的買家與賣家之間是個(gè)什么關(guān)系呢？假設(shè)你要來(lái)報(bào)考我們這幾個(gè)教授的研究生，但我們覺得你不太合適，你會(huì)怎樣說(shuō)服我們呢？

17.有一個(gè)人第一天上午8時(shí)上山后休息，第二天8時(shí)下山，請(qǐng)證明同一時(shí)間經(jīng)過(guò)同一地點(diǎn)。

18.4個(gè)杯子口朝上，每次翻3個(gè)，有沒(méi)有可能全部朝下？

19.如果你被交大錄取了，卻進(jìn)了一個(gè)比較不理想的專業(yè)，你怎么辦？

20.你喜歡《百家講壇》的哪些教授？

21.你是否會(huì)下中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、圍棋，會(huì)不會(huì)打橋牌或八十分？

22.給你兩個(gè)選擇，一是發(fā)明了一條定理，這條定理以你的名字命名，千古流芳，但對(duì)生活沒(méi)有實(shí)際用處。二是發(fā)明一樣?xùn)|西，可以給社會(huì)帶來(lái)財(cái)富，你會(huì)選哪樣，為什么？

23.如何看待目前新出現(xiàn)的大學(xué)畢業(yè)生工資比農(nóng)民工工資低的現(xiàn)象？

24.現(xiàn)在許多國(guó)外學(xué)校來(lái)中國(guó)招生，你怎么看？你認(rèn)為媒體在此應(yīng)扮演怎樣的角色，是應(yīng)該積極鼓勵(lì)還是批評(píng)？

復(fù)旦大學(xué)自主招生部分面試題

1.鄭燮是康熙秀才、雍正狀元、乾隆進(jìn)士，這是真的還是假的，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)原因。

2.就桌上擺放的一個(gè)茶壺描述3到4分鐘。

3.如何用500元的價(jià)格把這個(gè)一次性杯子賣出去。

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)想20年后的一個(gè)典型早晨。

5.大學(xué)畢業(yè)后若要成家，會(huì)不會(huì)考慮買房？對(duì)現(xiàn)在雙方父母付首付、年輕人還貸的買房模式有什么看法。

6.3開平方根為什么是無(wú)理數(shù)？

7.晶體在材料發(fā)展中起什么作用？

8.對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)有什么想法？

9.在空曠的廣場(chǎng)上，有一個(gè)巨大的球形物體，人無(wú)法爬上去，如何測(cè)它的面積和體積？

10.建設(shè)節(jié)約型社會(huì)與拉動(dòng)內(nèi)需有什么關(guān)系？

11.如果你碰到一個(gè)說(shuō)外語(yǔ)的人，你完全聽不懂他說(shuō)的話，他也完全聽不懂你說(shuō)的話，你如何解釋他的語(yǔ)言和你的語(yǔ)言的區(qū)別？

12.你到一所小學(xué)去，小學(xué)生正在吃匹薩，你認(rèn)為他們咽下去是基于重力原因，還是喉管蠕動(dòng)？如果你認(rèn)為是其中一種原因，如何向持有另一種看法的人解釋？

13.有兩個(gè)不規(guī)則的容器，其中一個(gè)裝有7毫升水，另一個(gè)裝有5毫升水。旁邊還有足夠的水供你使用，如何量出6毫升水？

14.給出字母OTTFFSSE，請(qǐng)問(wèn)E后面應(yīng)該是什么字母，并且闡述理由。

15.中國(guó)哲學(xué)和西方哲學(xué)有什么區(qū)別，是否了解有些什么哲學(xué)派系？

16.盡可能多地說(shuō)出水/紙的用途。

17.用英文介紹崇明島。

18.滅火器有哪些種類，有什么不同？

19.汽車尾氣是如何產(chǎn)生的？其中有些什么成分，這些成分是如何來(lái)的？

20.如果你要建一個(gè)公立醫(yī)院，你會(huì)建在中產(chǎn)階級(jí)住宅區(qū)附近還是貧民區(qū)？

21.談?wù)勀銓?duì)太湖綠藻的看法。

22.你平時(shí)是如何學(xué)習(xí)的？如果以后發(fā)現(xiàn)很多人都比你優(yōu)秀而失去了優(yōu)越感，你會(huì)怎么樣？

23.如何統(tǒng)計(jì)上海公交車數(shù)量？

24.炒菜和物理實(shí)驗(yàn)有什么共同點(diǎn)？

25.金融危機(jī)對(duì)農(nóng)村有何影響？如何利用電子信息技術(shù)解決金融危機(jī)問(wèn)題？

26.根據(jù)天干地支紀(jì)年法，今年是什么年？能不能談?wù)勌煳臍v法公歷農(nóng)歷的來(lái)源？

27.如何移動(dòng)一根火柴，使得62-63=1這個(gè)等式成立？

28.知道不知道爺爺什么時(shí)候生日？

29.洗衣機(jī)由哪幾部分組成？

30.在完全陌生的環(huán)境中，如何向一位語(yǔ)言不通的人解釋中國(guó)畫和西洋畫的區(qū)別？

31.假如讓你穿越回秦朝，你會(huì)怎么規(guī)劃你的人生？

32.在太空中，你隨手扔出一個(gè)瓶子，會(huì)發(fā)生什么？假如人和瓶子都碰到了墻壁，會(huì)怎么樣？假如人和瓶子反彈回來(lái)后又撞到了一塊兒，他們會(huì)停下來(lái)還是會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)？假如人和瓶子都停下來(lái)了，那他們靜止的位置還是不是原來(lái)扔瓶子的位置？

33.歷史上的中國(guó)版圖大致如何變化？

34.天為什么是藍(lán)的，草為什么是綠的？

35.中西醫(yī)的最根本區(qū)別是什么?可以在哪些方面進(jìn)行結(jié)合?列舉常見的幾種中藥藥材并說(shuō)出功用。

36.社會(huì)上人與人之間關(guān)系為什么會(huì)冷淡？

37.請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)于詩(shī)歌沒(méi)落原因的理解。

38.請(qǐng)簡(jiǎn)述誠(chéng)信、發(fā)票、社會(huì)管理三個(gè)詞之間的關(guān)系。

39.假設(shè)你是一個(gè)金融衍生產(chǎn)品的銷售人員，你們公司的產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)性很高，你在推銷這個(gè)產(chǎn)品時(shí)會(huì)怎么說(shuō)？

40.金融危機(jī)是如何產(chǎn)生的？哪些方式可以減輕它的影響？

41.日光燈為什么會(huì)兩頭黑呢？

42.請(qǐng)說(shuō)出蛋炒飯的制作方法。

第四篇：清華、北大、復(fù)旦、交大、浙大等名校歷年自主招生面試問(wèn)題

清華、北大、復(fù)旦、交大、浙大等名校歷年自主招生面試

很多問(wèn)題是即興提問(wèn)，有的似是而非，并沒(méi)有既定答案。他所關(guān)注的，是你回答時(shí)所表現(xiàn)出的思維與反應(yīng)能力及綜合素質(zhì)。他要考察的是你的知識(shí)面和知識(shí)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力、邏輯思維和應(yīng)變能力、特殊才能及創(chuàng)新能力。

1、首先請(qǐng)作一下自我介紹(一分鐘或一句話)。

2、你的綜合能力體現(xiàn)在哪些方面？

3、請(qǐng)談一下你的特長(zhǎng)或興趣愛好。

4、舉例說(shuō)明你的潛力。

5、你列舉你獲得過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)（或你為什么沒(méi)有得過(guò)獎(jiǎng)？）

6、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)高考制度的看法，對(duì)自主招生政策的看法。

7、為什么選擇報(bào)考我校？如果被錄取了你會(huì)怎樣？如果沒(méi)被錄取呢？

8、你可以向我提一個(gè)問(wèn)題（關(guān)于我?；蜃灾髡猩騻€(gè)人）

9、你希望在你所報(bào)考的專業(yè)有怎樣的發(fā)展？你的興趣與性格與你所選專業(yè)相匹配嗎？

10、你自己對(duì)人生的規(guī)劃是怎樣的？包括想要從事的行業(yè)和你追求的目標(biāo)。

11、說(shuō)出現(xiàn)任全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。（復(fù)旦大學(xué)）賈慶林、鄧樸方、馬萬(wàn)祺等

12、植樹節(jié)是什么時(shí)候？（上海交通大學(xué)）3月12日

13、你所在的省的省長(zhǎng)是誰(shuí)？（上海交通大學(xué)）

14、海南省的省會(huì)在哪里？（上海交通大學(xué)）

15、你屬什么？比你大3歲的人屬什么？（上海交通大學(xué)）子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

16、你對(duì)“水木清華”怎么理解？（清華大學(xué)）

17、清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自何處？（清華大學(xué)）詩(shī)經(jīng)

18、請(qǐng)說(shuō)出清華四大國(guó)學(xué)名師及你對(duì)他們的了解。（清華大學(xué)）

19、說(shuō)說(shuō)復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)的含義和出處。（復(fù)旦大學(xué)）論語(yǔ)，子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”

20、說(shuō)出我校現(xiàn)任校長(zhǎng)的名字。（北京大學(xué)）

21、舉出三個(gè)本校畢業(yè)的名人。（上海交通大學(xué)）

22、你覺得我校歷史上最有影響的人物是哪位？（湖南大學(xué)）

23、你選擇填報(bào)的專業(yè)是哪個(gè)，為什么？（上海交通大學(xué)）

24、你選擇學(xué)習(xí)的專業(yè)，對(duì)未來(lái)職業(yè)的設(shè)想如何？（上海交通大學(xué)）

25、如果你被我校錄取了，卻進(jìn)了一個(gè)比較不理想的專業(yè)，你怎么辦？（上海交通大學(xué)）

26、說(shuō)說(shuō)最喜歡的一本書或一個(gè)人物形象。（華中科技大學(xué)）

27、你看過(guò)什么軍事體裁的文學(xué)、影視作品？（上海交通大學(xué)）

28、你最喜歡的報(bào)紙或雜志是什么？（上海交通大學(xué)）

29、你是皇馬球迷嗎？（上海交通大學(xué)）

30、喜歡《百家講壇》的哪些教授？（上海交通大學(xué)）

31、你經(jīng)常利用寒暑假外出旅游嗎？去過(guò)哪些地方？最喜歡哪里？（復(fù)旦大學(xué)）

32、平常最感興趣的是哪一科目？（北京師范大學(xué)）

33、你喜歡的新聞?lì)惞?jié)目是什么？你喜歡的主持人是誰(shuí)？（四川大學(xué)）

34、你是否會(huì)下中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、圍棋或打橋牌、撲克？（上海交通大學(xué)）

35、你會(huì)去聽周杰倫的演唱會(huì)還是去聽柏林愛樂(lè)樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)會(huì)？（上海交通大學(xué)）

36、在20世紀(jì)，物理學(xué)研究領(lǐng)域有“兩朵烏云”，指的是什么？（復(fù)旦大學(xué)）

第一朵烏云出現(xiàn)在光的電磁場(chǎng)理論中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果和以太漂移說(shuō)相矛盾。第二朵烏云，是指熱學(xué)中的能量均分定則在氣體比熱以及勢(shì)輻射能譜的理論與實(shí)驗(yàn)不等，第一朵烏云導(dǎo)致了相對(duì)論的誕生，第二多烏云導(dǎo)致了量子力學(xué)的誕生。

37、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)宇宙大爆炸和黑洞的認(rèn)識(shí)。（復(fù)旦大學(xué)）

38、簡(jiǎn)述無(wú)罪推定和有罪推定。（復(fù)旦大學(xué)）

無(wú)罪推定，是指任何人在未經(jīng)證實(shí)和判決有罪之前，應(yīng)視其無(wú)罪。是各國(guó)普遍承認(rèn)刑事司法準(zhǔn)則，即疑罪從無(wú)。不同于法庭上的“無(wú)罪推定”，美國(guó)移民法使用“有罪推定”原則，簽證官總是首先設(shè)定你有移民美國(guó)的傾向，假設(shè)所有申請(qǐng)非移民簽證的申請(qǐng)者的真實(shí)目的是想滯留在美國(guó)，申請(qǐng)者要設(shè)法說(shuō)服簽證官相信你沒(méi)有這種傾向。

39、中國(guó)遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么？（上海交通大學(xué)）

新聞法千呼萬(wàn)喚出不來(lái)，原因很復(fù)雜，可能在于有些同志對(duì)新聞立法有顧慮，認(rèn)為會(huì)對(duì)社會(huì)和國(guó)家管理不利，蘇聯(lián)東歐搞新聞法，搞得國(guó)家一片混亂，西方國(guó)家也并不是都有新聞法。40、你想推動(dòng)生命科學(xué)領(lǐng)域前進(jìn)，你準(zhǔn)備怎么推動(dòng)？（上海交通大學(xué)）

41、現(xiàn)在朝鮮的核問(wèn)題比較熱門，你能介紹核電站和核武器在原理上有什么區(qū)別嗎？（清華大學(xué)）

42、如果電腦不能上網(wǎng)怎么檢查？如果電腦中毒如何查殺？（武漢大學(xué)）

43、你了解什么是經(jīng)濟(jì)？經(jīng)濟(jì)學(xué)家是做什么的？如何才能成為一名合格的經(jīng)濟(jì)學(xué)家？（復(fù)旦大學(xué)）

44、你是否閱讀過(guò)金融方面的書籍？談?wù)剬?duì)工商管理、經(jīng)濟(jì)、金融的認(rèn)識(shí)。（上海交通大學(xué)）

45、你知道南方都市報(bào)是因?yàn)槟膫€(gè)事件而崛起的嗎？你認(rèn)為辦好一份報(bào)紙最重要的是什么？（上海交大）

在孫志剛被收容所打死一案的報(bào)道發(fā)揮了重大作用，還有山西黑煤窯等案。

46、請(qǐng)證明根號(hào)2是一個(gè)無(wú)理數(shù)。（復(fù)旦大學(xué)）

畢達(dá)哥拉斯的反證法：假定√2是有理數(shù)即√2 = p/q，于是 p = √2q，或p2 = 2q2因?yàn)閜2是個(gè)整數(shù)的2倍，可知p2是個(gè)偶數(shù)，從而p必定是偶數(shù)。令p=2r，于是前面的等式成為4r2=2q2，或q2=2r2，可知q2是個(gè)偶數(shù)，從而q必定是偶數(shù)。由于p、q都是偶數(shù)，它們有一個(gè)公約數(shù)2，這與最初的假設(shè)p,q是沒(méi)有公約數(shù)的正整數(shù)相矛盾。因而這個(gè)假定必然是不對(duì)的。

47、圓錐面上任意兩點(diǎn)有沒(méi)有最短距離？如果有，最短距離是什么？在圓柱面上呢？（北京大學(xué)）

48、文科數(shù)學(xué)指函數(shù)題：1個(gè)細(xì)菌在1分鐘后分裂為2個(gè)，2分鐘后分裂成了4個(gè)，那么依次分裂N分鐘后，細(xì)菌的個(gè)數(shù)應(yīng)當(dāng)是多少？（清華大學(xué)）

49、一滿一空兩個(gè)集裝箱沿斜坡滑向空地。哪個(gè)先到達(dá)？（西安交通大學(xué)）

50、消耗同樣的電能，空調(diào)的取暖效果為什么比電爐子要好？（北京大學(xué)）

通過(guò)空氣傳導(dǎo)，比電熱絲輻射更快更有效。

51、用細(xì)線區(qū)別磁鐵棒和鐵棒。沒(méi)有細(xì)線如何？（北京大學(xué)）

52、用物理學(xué)原理解釋旋轉(zhuǎn)的陀螺不倒的原因。（清華大學(xué)）

53、請(qǐng)說(shuō)出原核生物與真核生物的區(qū)別。（北京師范大學(xué)）

54、光合作用的意義何在？（北京師范大學(xué)）

55、過(guò)氧乙酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式制備方法及消毒原理。（復(fù)旦大學(xué)）

56、唐宋八大家是誰(shuí)？（武漢大學(xué)）唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽(yáng)修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍

57、“君子同而不合，小人合而不同”是什么意思？（復(fù)旦大學(xué)）

君子是合群的，不爭(zhēng)的，自己內(nèi)心可以是驕傲的，矜持但不結(jié)黨營(yíng)私。大家觀點(diǎn)不一時(shí)，一個(gè)真正的君子會(huì)認(rèn)真傾聽他人觀點(diǎn)的合理性；而小人聚合，不會(huì)照顧大家的情緒。

58、“雨澤過(guò)潤(rùn)，萬(wàn)物之災(zāi)也：恩寵過(guò)禮，臣妾之災(zāi)也：情愛過(guò)義，子孫之災(zāi)也”（翻譯：雨下太多，不僅不能滋潤(rùn)萬(wàn)物，反而造成漬災(zāi)：恩寵太多，超過(guò)禮儀，是臣妾的災(zāi)害；情愛多于義，則成為子孫的災(zāi)害——記者注，）請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談對(duì)這段話的理解。（武漢大學(xué)）

59、“兩會(huì)”是指哪兩會(huì)？“十一五”計(jì)劃是什么意思？是否知道“八榮八恥”？（復(fù)旦大學(xué)）

60、哲學(xué)中有從量變到質(zhì)變的說(shuō)法，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（復(fù)旦大學(xué)）61、請(qǐng)問(wèn)地震的成因是什么？（清華大學(xué)）地殼運(yùn)動(dòng)。62、臺(tái)風(fēng)過(guò)境哪些地區(qū)受到的影響最大？為什么？（清華大學(xué)）63、太陽(yáng)風(fēng)能不能吹到地球上？（北京大學(xué)）

64、分析雅爾塔體系在世界歷史上的作用。（北京大學(xué)）65、秦始皇和孔夫子對(duì)中國(guó)文化的影響？（復(fù)旦大學(xué)）66、步行器電機(jī)功率是多少？（上海交通大學(xué)）67、火箭噴射過(guò)程中有什么化學(xué)反應(yīng)？（清華大學(xué)）68、你家里的電磁爐由哪些部件構(gòu)成？（清華大學(xué)）69、滑冰與滾軸溜冰的原理有何分別？（清華大學(xué)）70、說(shuō)說(shuō)克隆羊壽命短的原因。（清華大學(xué)）

71、航天飛機(jī)繞地球公轉(zhuǎn)時(shí)有沒(méi)有自轉(zhuǎn)？（復(fù)旦大學(xué)）72、你知道核聚變和核裂變?cè)趺磪^(qū)分？（四川大學(xué)）73、說(shuō)出火箭尾翼的作用。（上海交通大學(xué)）

74、說(shuō)出機(jī)器人步行器的基本結(jié)構(gòu)。（上海交通大學(xué)）7

5、“神七”發(fā)射的過(guò)程中，哪些現(xiàn)象能用物理原理解釋？（清華大學(xué)）

76、談?wù)勀銓?duì)唐詩(shī)、宋詞、元曲的了解。（復(fù)旦大學(xué)）

77、有沒(méi)有讀過(guò)《水滸》？最喜歡誰(shuí)？為什么？（上海交通大學(xué)）78、說(shuō)說(shuō)世界三大男高音的名字。（上海交通大學(xué)）意大利多明戈、西班牙帕瓦羅蒂、西班牙卡雷拉斯

79、請(qǐng)說(shuō)出幾位你欣賞的文化名人。（清華大學(xué)）80、書法流派有哪幾種？（北京大學(xué)）

81、京劇梅派起源于何時(shí)？（北京大學(xué)）1908年梅蘭芳 82、談?wù)勀銓?duì)油畫作品的看法。（天津大學(xué)）

83、談一下你喜歡的小品和對(duì)小品藝術(shù)的評(píng)價(jià)。（北京大學(xué)）84、你怎樣理解巴金（魯迅）精神的？巴金（魯迅）筆名是怎么來(lái)的？（清華大學(xué)）

85、你對(duì)哲學(xué)哪個(gè)方面最感興起，莊子、老子、墨子、孔子等先秦百家中最喜歡誰(shuí)？（北京大學(xué)）

86、高中三年帶給你最有價(jià)值的是什么？（上海交通大學(xué)）87、對(duì)高中生活有何不滿之處？（北京大學(xué)）88、生活中一直困擾你的問(wèn)題是什么？（復(fù)旦大學(xué)）89、你平日做家務(wù)嗎？（復(fù)旦大學(xué)）90、你對(duì)奧數(shù)有何見解？（上海交通大學(xué)）

91、在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你認(rèn)為最成功的是什么？比較不成功的是什么？（復(fù)旦大學(xué)）

92、你的社會(huì)工作很多，相對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間就比較少，你是如何平衡社會(huì)工作和學(xué)習(xí)的？（復(fù)旦大學(xué)）

93、到目前為止，有沒(méi)有遭受過(guò)什么挫折？它對(duì)你的影響如何？你是如何克服的？（復(fù)旦大學(xué)）

94、談?wù)勀悻F(xiàn)在一天的休息時(shí)間安排。描述你所希望的大學(xué)生活的一天。（上海交通大學(xué)）

95、聽說(shuō)中學(xué)作業(yè)很多，你是否通過(guò)犧牲睡眠時(shí)間來(lái)完成？（上海交通大學(xué)）

96、貓與冰箱有什么共同點(diǎn)？（上海交通大學(xué)）97、簡(jiǎn)述自己理想中的宇宙。（西安交通大學(xué)）98、桌上的這瓶水，你能聯(lián)想到什么？（復(fù)旦大學(xué)）99、茶杯有什么作用？（中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)）

100、問(wèn)一個(gè)問(wèn)題難倒我，但前提是你自己必須知道答案。（復(fù)旦大學(xué)）

101、如果你家里連續(xù)幾天沒(méi)人，怎么樣才能讓花盆里的花不被干死？（復(fù)旦大學(xué)）用布條做毛細(xì)管 102、除了打破雞蛋，你有什么鑒別生雞蛋與熟雞蛋的方法嗎？（清華大學(xué)）

看外表：生蛋表面有粘液斑跡，熟蛋較干凈。加溫：生蛋可以孵化。

103、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證當(dāng)?shù)亟邓怕实姆桨浮＃ㄉ虾＝煌ù髮W(xué)）104、若干年后，你想一種新方法將地球的物體運(yùn)到太空去？（武漢大學(xué)）

105、現(xiàn)在中國(guó)缺水問(wèn)題很嚴(yán)重，請(qǐng)問(wèn)有什么好的辦法解決？（復(fù)旦大學(xué)）

106、性格不同的同學(xué)應(yīng)怎么處理他們之間的關(guān)系？（南京大學(xué)）107、你平日里怎樣與父母溝通？尤其是意見產(chǎn)生分歧的時(shí)候？（復(fù)旦大學(xué)）

108、如果你是班長(zhǎng)，跟別人打架后受批評(píng)該怎么做？（上海交通大學(xué)）

109、你覺得作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，應(yīng)具備哪些素質(zhì)？（復(fù)旦大學(xué)）

110、如果我和你在火車上正好面對(duì)面坐著，互不相識(shí)，你如何與我搭訕？（上海交通大學(xué)）

111、如果你在工作中取得了很好的成績(jī)，但別人因?yàn)榧刀识艛D你，你會(huì)怎么做？（中南大學(xué)）

112、如果有一個(gè)同學(xué)他現(xiàn)實(shí)生活遇到了不如意，整天沉迷與網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，你會(huì)怎樣勸告他？（復(fù)旦大學(xué)）113、你做了一件好事，但老師表?yè)P(yáng)的卻是另外一個(gè)同學(xué)，你作何感想？又會(huì)采取怎樣的行動(dòng)？（武漢大學(xué)）

114、如果現(xiàn)在你是一個(gè)公司的總裁，你的一個(gè)下屬對(duì)你下達(dá)的命令沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行而是陽(yáng)奉陰違，你會(huì)怎么處置他？（復(fù)旦大學(xué)）115、如果你和某位同事競(jìng)爭(zhēng)某個(gè)職業(yè)，你認(rèn)為你比那位同事優(yōu)秀，但具有決定權(quán)的上司偏愛那位同事，你該怎么辦？（華中科技大學(xué)）

116、你有信仰嗎？你設(shè)計(jì)過(guò)自己的人生嗎？（復(fù)旦大學(xué)）117、你如何看待個(gè)人財(cái)富？（清華大學(xué)）118、你追星嗎，如何看這個(gè)問(wèn)題？（復(fù)旦大學(xué)）

119、面對(duì)企業(yè)的金錢誘惑，你會(huì)放棄科研嗎？（復(fù)旦大學(xué)）120、將來(lái)你在科研、教師、公司中選擇哪一項(xiàng)作為工作？（上海交通大學(xué)）

121、你是否愿意做一名支教志愿者？（上海交通大學(xué)）122、父親和母親哪一個(gè)對(duì)你的人生觀影響比較大？為什么？（清華大學(xué)）

123、你覺得你今后的發(fā)展方向是什么？你是基于怎么樣的考慮決定自己的發(fā)展方向的呢？（復(fù)旦大學(xué)）

124、現(xiàn)在給你兩個(gè)選擇，一是發(fā)明了一條定理，這條定理以你的名字命名，千古流芳，但對(duì)生活沒(méi)有實(shí)際用處。二是發(fā)明一樣?xùn)|西，可以給社會(huì)帶來(lái)財(cái)富，你會(huì)先哪樣，為什么？（上海交通大學(xué)）125、談?wù)勀銓?duì)道德教育的認(rèn)識(shí)。（復(fù)旦大學(xué)）126、網(wǎng)絡(luò)黑客算不算創(chuàng)新？（上海交通大學(xué)）

127、你怎么理解“孝道”？在現(xiàn)代社會(huì)我們?nèi)绾螒?yīng)用“孝道”（復(fù)旦大學(xué)）

128、如果你是黃禹錫的助手，發(fā)現(xiàn)他造假的事實(shí)后你會(huì)怎么辦？（復(fù)旦大學(xué)）韓國(guó)造假事件，克隆人類胚胎干細(xì)胞是現(xiàn)代科學(xué)史上最大的丑聞

129、勤儉節(jié)約這個(gè)傳統(tǒng)美德還要不要堅(jiān)持？無(wú)論過(guò)了多少年都要堅(jiān)持。

130、一個(gè)司機(jī)拾到乘客的錢，交還給乘客時(shí)向乘客索要報(bào)酬，你怎么看？不應(yīng)該。

131、如果你拿著學(xué)費(fèi)路過(guò)交易所發(fā)現(xiàn)行情看漲，你會(huì)不會(huì)先拿學(xué)費(fèi)錢炒股，賺了再交學(xué)費(fèi)？不會(huì)。

132、不少媒體披露過(guò)醫(yī)生收紅包的事件，對(duì)于醫(yī)德的問(wèn)題，你有何看法？不應(yīng)該。

133、應(yīng)如何避免“紅包事件”的發(fā)生？要從制度上克服。134、有一個(gè)農(nóng)民，他很窮，他的兒子得了重病。他寫信給一個(gè)億萬(wàn)富翁，希望那個(gè)億萬(wàn)富翁給錢治他兒子的病。你認(rèn)為那個(gè)億萬(wàn)富翁應(yīng)該給錢嗎？可給可不給。

135、如果你在政府部門身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢給你，你家又因結(jié)婚、搬家等事情急著用錢，再說(shuō)，現(xiàn)在即使不收錢，這個(gè)企業(yè)也會(huì)把質(zhì)量搞好，但要等個(gè)把月，你的選擇是？絕對(duì)不行。

136、你認(rèn)為大學(xué)生擔(dān)負(fù)著哪些社會(huì)責(zé)任？努力開拓創(chuàng)新、帶頭遵紀(jì)守法。。

137、社會(huì)主義榮辱觀如何落實(shí)到實(shí)處？

138、如果你是市長(zhǎng)，你會(huì)如何解決交通擁堵現(xiàn)象？ 139、有的市民乘車投假幣，請(qǐng)你發(fā)表一點(diǎn)評(píng)論。140、如何看待維權(quán)與責(zé)任的關(guān)系？

141、你覺得現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)還存在哪些不和諧的因素？ 142、如果你是兩會(huì)代表，你會(huì)提哪些提案？

143、談?wù)劇跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的意義，及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)積極與消極的影響。

144、有一家工廠污染超標(biāo)，但市政府視而不見，工廠繼續(xù)生產(chǎn)，污染不斷加重，已經(jīng)激起了市民的憤怒。若你是一名有責(zé)任心的人，你會(huì)怎么解決這個(gè)問(wèn)題？如果你努力以后問(wèn)題仍沒(méi)解決，你怎么辦？

145、請(qǐng)你談?wù)劕F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題。146、你認(rèn)為長(zhǎng)假對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何作用？ 147、你知道基金和股票嗎？

基金有廣義和狹義之分，從廣義上說(shuō)，基金是機(jī)構(gòu)投資者的統(tǒng)稱，包括信托投資基金、單位信托基金、公積金、保險(xiǎn)基金、退休基金，各種基金會(huì)的基金。在現(xiàn)有的證券市場(chǎng)上的基金，包括封閉式基金和開放式基金，具有收益性功能和增值潛能的特點(diǎn)。從會(huì)計(jì)角度透析，基金是一個(gè)狹義的概念，意指具有特定目的和用途的資金。因?yàn)檎褪聵I(yè)單位的出資者不要求投資回報(bào)和投資收回，但要求按法律規(guī)定或出資者的意愿把資金用在指定的用途上，而形成了基金。

我們現(xiàn)在說(shuō)的基金通常指證券投資基金。證券投資基金是指通過(guò)發(fā)售基金份額，將眾多投資者的資金集中起來(lái)，形成獨(dú)立資產(chǎn)，由基金托管人托管，基金管理人管理，以投資組合的方法進(jìn)行證券投資的一種利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的集合投資方式。

股票是股份有限公司在籌集資本時(shí)向出資人發(fā)行的股份憑證，代表著其持有者（即股東）對(duì)股份公司的所有權(quán)。這種所有權(quán)是一種綜合權(quán)利，如參加股東大會(huì)、投票表決、參與公司的重大決策、收取股息或分享紅利等。同一類別的每十股票所代表的公司所有權(quán)是相等的。每個(gè)股東所擁有的公司所有權(quán)份額的大小，取決于其持有的股票數(shù)量占公司總股本的比重。股票一般可以通過(guò)買賣方式有償轉(zhuǎn)讓，股東能通過(guò)股票轉(zhuǎn)讓收回其投資，但不能要求公司返還其出資。股東與公司之間的關(guān)系不是債權(quán)債務(wù)關(guān)系。股東是公司的所有者，以其出資額為限對(duì)公司負(fù)有限責(zé)任，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，分享收益。

期貨，一般指期貨合約，就是指由期貨交易所統(tǒng)一制定的、規(guī)定在將來(lái)某一特定的時(shí)間和地點(diǎn)交割一定數(shù)量標(biāo)的物的標(biāo)準(zhǔn)化合約。

148、買房子要“三證齊全”，是哪三種證？ 房產(chǎn)三證是指《房屋所有權(quán)證》、《房屋契證》和《國(guó)有土地使用證》。

148、你知道匯率和利率嗎？

匯率亦稱“外匯行市或匯價(jià)”。一國(guó)貨幣兌換另一國(guó)貨幣的比率，是以一種貨幣表示另一種貨幣的價(jià)格。

匯率是國(guó)際貿(mào)易中最重要的調(diào)節(jié)杠桿。因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家生產(chǎn)的商品都是按本國(guó)貨幣來(lái)計(jì)算成本的。匯率的高低也就直接影響該商品在國(guó)際市場(chǎng)上的成本和價(jià)格，直接影響商品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。利率又稱利息率。表示一定時(shí)期內(nèi)利息量與本金的比率，通常用百分比表示，按年計(jì)算則稱為年利率。其計(jì)算公式是：利息率= 利息量 / 本金/時(shí)間*100% 利率是經(jīng)濟(jì)學(xué)中一個(gè)重要的金融變量，世界各國(guó)頻繁運(yùn)用利率杠桿實(shí)施宏觀調(diào)控，利率政策已成為各國(guó)中央銀行調(diào)控貨幣供求，進(jìn)而調(diào)控經(jīng)濟(jì)的主要手段。合理的利率，對(duì)發(fā)揮社會(huì)信用和利率的經(jīng)濟(jì)杠桿作用有著重要的意義 149、人民幣升值是好事還是壞事？

150、如果現(xiàn)在給你一筆錢，你如何使得它保值升值？ 151、你知道有哪些著名的財(cái)經(jīng)人物？你通過(guò)什么渠道知道的？ 152、你對(duì)于現(xiàn)在的房?jī)r(jià)有何看法?國(guó)家如何調(diào)控？

153、取消養(yǎng)路費(fèi)、增加燃油稅，對(duì)車主會(huì)有什么影響？這一決定哪些部門會(huì)支持或反對(duì)？為什么？

154、談?wù)勀銓?duì)經(jīng)濟(jì)的看法。目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量排在世界第幾？去年中國(guó)的GDP是多少？ 155、2010年上海世博會(huì)的召開，對(duì)于上海經(jīng)濟(jì)有何影響？你是否贊成世博會(huì)在上海舉辦，為什么？ 156、請(qǐng)你介紹一下你所在的城市。157、請(qǐng)舉例說(shuō)明，你是一個(gè)有責(zé)任感的人。

158、假如給你一年的空閑時(shí)間，你會(huì)怎么安排和利用？ 159、假如給你一次免費(fèi)旅游的機(jī)會(huì)，你會(huì)去那個(gè)地方？ 160、你有沒(méi)有做過(guò)好人好事？請(qǐng)舉例。161、你是如何分配和使用你的零花錢的？

162、請(qǐng)舉例，你是如何與他人合作并完成一項(xiàng)重要任務(wù)的？ 163、用英語(yǔ)介紹一項(xiàng)活動(dòng)，你的創(chuàng)意對(duì)活動(dòng)成功起到了重要的作用。

164、有人說(shuō)，英語(yǔ)只是一個(gè)工具，你認(rèn)為呢？ 165、你對(duì)于中美貿(mào)易摩擦有何看法？ 166、你怎樣看待中日關(guān)系？

167、你是如何看待美國(guó)、日本等這些國(guó)家對(duì)中國(guó)的外交的？ 168、世界上最大的恐怖組織是什么？中國(guó)面對(duì)的最大反恐任務(wù)是什么？

169、如果美國(guó)對(duì)出口商品加征關(guān)稅，對(duì)中國(guó)是好事還是壞事？ 170、如果美國(guó)把關(guān)稅調(diào)至5%，會(huì)對(duì)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生怎樣的影響？

171、你如何看對(duì)外國(guó)人學(xué)習(xí)中文及中國(guó)傳統(tǒng)文化的趨勢(shì)？ 172、你如何看對(duì)環(huán)境問(wèn)題的國(guó)際性？人類發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系怎樣？

173、就中國(guó)武術(shù)與西方拳擊的相互交流，談?wù)勀愕目捶ā?74、請(qǐng)從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等方面，談?wù)勚袊?guó)對(duì)世界的影響。

175、談?wù)勈袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的利和弊。

176、比較科舉制度和高考制度的不同？談?wù)勊刭|(zhì)教育和應(yīng)試教育的關(guān)系。

177、談?wù)勀銓?duì)克隆技術(shù)的認(rèn)識(shí)，你對(duì)克隆人的倫理問(wèn)題的看法？ 178、是經(jīng)濟(jì)推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)，還是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)？ 179、你對(duì)于安樂(lè)死的看法？安樂(lè)死在我國(guó)未得到法律認(rèn)可，你有事如何看待的？

180、城市建設(shè)和文物保護(hù)是否矛盾？

181、有人覺得探月計(jì)劃勞民傷財(cái)，不適合中國(guó)國(guó)情，你怎么看？ 182、你在執(zhí)著與適時(shí)放棄之間如何判斷，選擇？依據(jù)是什么？ 183、有一個(gè)村子經(jīng)常有黑熊出沒(méi)，威脅到村民人身和財(cái)產(chǎn)安全，但黑熊又是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。你如果是村長(zhǎng)，你怎么辦？ 184、國(guó)外實(shí)行個(gè)性化教育，有利于創(chuàng)新，國(guó)內(nèi)實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，不利于重新。對(duì)此觀點(diǎn)發(fā)表意見。185、你如何看待留學(xué)低齡化？ 186、你怎么看待薩達(dá)姆被執(zhí)行絞刑？

187、對(duì)社會(huì)廣泛關(guān)注的法院“執(zhí)行難”問(wèn)題有何看法？ 在中國(guó)很多判決當(dāng)事人不自動(dòng)履行，原因恐怕不在于中國(guó)人和外國(guó)人的區(qū)別，而在于我們的機(jī)制有問(wèn)題。我們尚沒(méi)有形成一套能夠促使當(dāng)事人自動(dòng)履行的法律制度和工作機(jī)制，核心是要讓不履行判決確定義務(wù)的當(dāng)事人付出代價(jià)，這個(gè)代價(jià)包括法律層面、經(jīng)濟(jì)層面以及社會(huì)活動(dòng)各個(gè)方面。比如，在許多國(guó)家，如果不履行法院判決，將作為商業(yè)誠(chéng)信的一個(gè)污點(diǎn)記錄在案，相應(yīng)地銀行就不會(huì)給你貸款，在商品經(jīng)濟(jì)條件下，一個(gè)企業(yè)或個(gè)人由于自己失信而讓銀行對(duì)你關(guān)了大門，甚至不能去買房、置地，不能去參與工程的招投標(biāo)乃至于不能去消費(fèi)，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是致命的。這種后果是他不愿意承擔(dān)的，為此他會(huì)權(quán)衡利弊，到底是履行判決還是承擔(dān)不履行判決所帶來(lái)的后果。通過(guò)這個(gè)形式形成一種巨大的威懾力量，促使你回歸到法律的理性上來(lái)。這樣一套機(jī)制如果建立起來(lái)并且真正發(fā)揮作用，將對(duì)整個(gè)法院的工作，甚至于對(duì)整個(gè)國(guó)家的法治建設(shè)都能起到很好的作用。188、你怎么看全球氣候變暖問(wèn)題？ 189、談?wù)勀銓?duì)民工子弟上學(xué)難問(wèn)題的看法？ 190、你如何看人口老齡化問(wèn)題？

191、如何用文化指數(shù)來(lái)衡量國(guó)家的實(shí)力？ 192、你怎樣看創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題？怎樣看失業(yè)問(wèn)題？ 193、你對(duì)釣魚島問(wèn)題的看法？

194、網(wǎng)絡(luò)文字是無(wú)聊之極還是意義深遠(yuǎn)？ 195、對(duì)你所在的中學(xué)的老師有償家教發(fā)表看法？ 196、春節(jié)期間火車票漲價(jià)問(wèn)題，你如何看待？

197、對(duì)于外來(lái)農(nóng)民工問(wèn)題，政府應(yīng)如何改善他們的生活？ 198、談?wù)勀銓?duì)高考移民的認(rèn)識(shí)？

199、你對(duì)于醫(yī)保有什么看法？國(guó)家應(yīng)采取什么樣的措施？ 200、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)社會(huì)上乞討者的看法？

201、網(wǎng)絡(luò)是否需要實(shí)名制？網(wǎng)絡(luò)游戲是否需要防沉迷的措施？ 202、中學(xué)生上網(wǎng)是普遍現(xiàn)象，你如何看待網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生之間的關(guān)系？

203、一名小學(xué)生為了救中年人，自己溺水而死，你怎樣看待這個(gè)小學(xué)生的行為？

204、請(qǐng)根據(jù)抽取的話題進(jìn)行陳述：易中天，窨井蓋，健身，反恐，超女，粉絲，禽流感，以人為本，紅色旅游

205、對(duì)于外國(guó)學(xué)校來(lái)中國(guó)招生，你怎么看？媒體應(yīng)該鼓勵(lì)還是批評(píng)？如果你同時(shí)被本校與外校錄取，你會(huì)選哪里？

206、你認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)男女平等？作為一個(gè)女生，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？

207、你認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)還是“適者生存”嗎？你覺得還應(yīng)該奉為行為準(zhǔn)則嗎？

208、你所居住的小區(qū)有多少家理發(fā)店？

209、計(jì)算機(jī)能否思維？可以模仿人的思維，只是目前還處于思維的低級(jí)形式。

210、井蓋為什么要做成圓的？

第一、不會(huì)掉下去，其他形狀則會(huì)。第二、節(jié)省材料，因?yàn)閳A的是最飽滿的面積。第三、搬運(yùn)時(shí)可以讓它滾著走。第四、便于配底座，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)直徑尺寸。第五、美觀。。

211、中國(guó)人為什么見面要問(wèn)“你吃了嗎”？

民以食為天。古代中國(guó)人要求低，因?yàn)?*多一直吃不飽。

212、為什么要在天安門前升國(guó)旗？這是最重要的場(chǎng)合的最莊嚴(yán)的禮儀，天天要升。

213、用3、4、5、6算24。（5-4+3）×6=24

214、說(shuō)說(shuō)生活中的三角形物體？

215、正方形與半圓柱形有何異同？

216、宇宙是怎樣開始的？

217、談?wù)勀銓?duì)城市道路功能的認(rèn)識(shí)？

218、請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)一些日本城市的名稱？

219、你覺得自己聰明嗎？ 220、聰明的人一定很懶嗎？

221、什么是“人文精神”？什么是“千人成本”？ 222、對(duì)“可憐之人必有可惡之處”有何看法？ 223、你看偵探小說(shuō)一般看到哪里知道結(jié)局？

224、科學(xué)研究可能長(zhǎng)年沒(méi)有研究成果，你怎么看的？ 225、給你一筆經(jīng)費(fèi)，讓你策劃一個(gè)大型環(huán)保活動(dòng)，你如何做？ 226、你怎么知道自己是清醒還是做夢(mèng)？請(qǐng)用理論分析的方法來(lái)闡述你的觀點(diǎn)。謝遐齡：我設(shè)計(jì)了這個(gè)較抽象的問(wèn)題，考察學(xué)生的應(yīng)變與思辨力。我本身對(duì)同學(xué)的回答質(zhì)量沒(méi)有預(yù)期太高。但失望的是，大多數(shù)同學(xué)因?yàn)椴恢耄皇腔卮稹安恢馈?個(gè)字。其實(shí)學(xué)生哪怕說(shuō)“我咬咬手指”類似腦筋急轉(zhuǎn)彎的回答，也至少說(shuō)明你在思考吧。這說(shuō)明不少學(xué)生在心理素質(zhì)、應(yīng)變力、思維路徑等方面有所欠缺。

227、如果你式20世紀(jì)40年代的德國(guó)公民，會(huì)如何抵制當(dāng)時(shí)罪惡的法律？

228、假如你知道你在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)到了社會(huì)工作時(shí)全都沒(méi)有用，你做何感想？

229、說(shuō)出你父母的生日，父母哪個(gè)對(duì)你影響比較大？為什么？ 230、某校食堂開有兩個(gè)窗口，各有6個(gè)同學(xué)在排隊(duì)。第二天又多開了一個(gè)窗口，會(huì)發(fā)生什么？

231、空間上存在6點(diǎn)，任意3點(diǎn)不在同一直線上，可組成幾個(gè)三角形？用一種顏色描繪其中幾條線段，另一種顏色描繪其它線段，問(wèn)可能存在一個(gè)三邊同色的三角形嗎？

232、電視上新聞節(jié)目主持人與遠(yuǎn)方記者通話，為何會(huì)出現(xiàn)遠(yuǎn)方記者“反映遲鈍”、說(shuō)話慢半拍的情形？以為聲速慢于光速 233、情商重要還是智商重要？智商是個(gè)寶，情商更重要 234、大學(xué)式寬進(jìn)嚴(yán)出好還是嚴(yán)進(jìn)寬出好？

235、如何看待電子賀卡替代紙質(zhì)賀卡、短信替代寫信的現(xiàn)象？ 236、上坡路上，有人問(wèn)拉車人：“推車的是你兒子嗎？”，拉車人答“是的”，又問(wèn)推車人：“拉車的是你父親嗎？”，推車人答：“不是的”。如果兩人回答都是正確的，你能解釋一下這兩人的關(guān)系嗎？母子關(guān)系

237、你看到交通事故或者斗毆會(huì)怎么做？離開還是留下幫助解決？

該問(wèn)題不一定能真正反映出學(xué)生的道德品質(zhì)，比如實(shí)際生活中他會(huì)一走了之，答問(wèn)時(shí)卻說(shuō)自己會(huì)留下幫忙。但在我看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題一方面考察學(xué)生是否有公德心，另一方面是考察其思維能力和做事的條理性。有一位學(xué)生回答：“如果事故中有人受傷，我會(huì)先打120搶救傷員，然后再打110報(bào)警，讓交警來(lái)公正厘清事故責(zé)任。”這就反映出該生知道輕重緩急，遇到緊急情況鎮(zhèn)定而有條理，也具有一定的法治意識(shí)。

238、（面對(duì)一浙江考生）杭州到上海的距離，光速需要多少時(shí)間？ 239、世界上為什么物種不能長(zhǎng)生不老？ 240、請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下閻錫山對(duì)山西的影響。241、為什么錢能買東西？

242、為什么GDP能否反映國(guó)家綜合國(guó)力？

243、雷鋒和周杰倫有什么共同點(diǎn)？都有一定的文字功底 244、請(qǐng)講講地下水、地表水、純水的區(qū)別？ 245、公理和定理有什么不同？

246、火箭噴射過(guò)程中有什么化學(xué)反應(yīng)？ 247、為什么三角形的面積是底乘以高除以2？ 248、講講你自己對(duì)人生的規(guī)劃，包括想要從事的行業(yè)和追求目標(biāo)。

249、談?wù)勀銓?duì)道德教育的認(rèn)識(shí)。

250、你覺得作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，應(yīng)具備哪些素質(zhì)？ 251、如何用“文化指數(shù)”來(lái)衡量國(guó)家的實(shí)力？ 252、談?wù)勈粚萌腥珪?huì)的背景意義。

253、最近發(fā)生的國(guó)外事件中，你對(duì)哪件事印象最深？為什么？ 254、談?wù)剬?duì)大學(xué)生馬加爵殘殺同學(xué)現(xiàn)象的看法。255、請(qǐng)談一下數(shù)學(xué)以后的發(fā)展方向。

256、你一生中是否受到過(guò)挫折？它對(duì)你的影響是什么？ 257、“莊周化蝶”反映了莊子怎樣的價(jià)值觀念？ 258、簡(jiǎn)述你理想中的宇宙。

259、在1分鐘內(nèi)列舉這瓶水的用途。260、請(qǐng)談一下數(shù)學(xué)以后的發(fā)展方向。261、請(qǐng)為你眼前的這個(gè)鬧鐘估價(jià)。262、由你自己選一個(gè)話題闡述一番。263、三輪車有幾個(gè)主動(dòng)輪？各起什么作用？

264、你對(duì)在校大學(xué)生結(jié)婚這一現(xiàn)象怎么理解？為什么盡管被允許，它仍然不普遍？

265、所有老師中你最喜歡和最不喜歡的是怎樣的老師?不喜歡的老師的課你會(huì)上得好嗎? 266、根據(jù)四個(gè)英語(yǔ)單詞twins、identilal、doctor、fun編一個(gè)故事。

267、當(dāng)月球和地球的半徑以及兩個(gè)球心之間的距離都縮小為原來(lái)的十分之一，此時(shí)人的重力為原來(lái)的多少倍？《二十四史》的作者是誰(shuí)？

268、狗、牛、石，哪個(gè)與其他兩個(gè)不同？

269、時(shí)間和鐘的關(guān)系相當(dāng)于裁縫同（1.布料2.剪刀3.西服）的關(guān)系？

270、魚和貓的關(guān)系相當(dāng)于牛同（1.牧草2.牛乳3.鹽）的關(guān)系？ 271、工資一樣，你愿當(dāng)海員還是當(dāng)律師？ 272、張藝謀的《滿城盡帶黃金甲》你喜歡嗎？

273、你24小時(shí)彈琴，你認(rèn)為可以變成鋼琴家郎朗嗎？對(duì)不起，我不知道朗朗是誰(shuí)

274、電池里的能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？ 275、設(shè)想一下未來(lái)的手機(jī)。276、請(qǐng)說(shuō)出三十六計(jì)中的五個(gè)計(jì)。278、請(qǐng)舉例說(shuō)明溫室效應(yīng)。279、九五之尊是什么意思？

280、請(qǐng)你講一個(gè)幽默笑話，讓我們都樂(lè)一樂(lè)。

第五篇：清華、北大、復(fù)旦、武大校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭

在懷疑的時(shí)代依然需要信仰

2012年07月03日 來(lái)源：鳳凰網(wǎng)講座 作者：盧新寧

《大學(xué)問(wèn)》畢業(yè)季特刊

主題：在懷疑的時(shí)代依然需要信仰——北大中文系2012年畢業(yè)典禮致辭

時(shí)間：2012年7月1日 地點(diǎn)：北京大學(xué)

盧新寧，北京大學(xué)中文系1984級(jí)本科生，《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論部主任

精彩摘要：

這個(gè)社會(huì)更需要的，不是北大人的適應(yīng)，而是北大人的堅(jiān)守。

如果把生活比作一段將理想“變現(xiàn)”的歷程，我們只是一疊面額有限的現(xiàn)鈔，而你們是即將上市的股票。從一張白紙起步的書寫，前程無(wú)遠(yuǎn)弗屆，一切皆有可能。

我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了——不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場(chǎng)有別于官場(chǎng)，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。

當(dāng)利益成為唯一的價(jià)值，很多人把信仰、理想、道德都當(dāng)成交易的籌碼，我很擔(dān)心，“懷疑”會(huì)不會(huì)成為我們時(shí)代否定一切、解構(gòu)一切的“粉碎機(jī)”？

無(wú)論中國(guó)怎樣，請(qǐng)記得：你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不再黑暗。

演講全文：

敬愛的老師和親愛的同學(xué)們： 上午好！

謝謝你們叫我回家。讓我有幸再次聆聽老師的教誨，分享我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們的特殊喜悅。

一進(jìn)家門，光陰倒轉(zhuǎn)，剛才那些美好的視頻，同學(xué)的發(fā)言，老師的講話，都讓我覺得所有年輕的故事都不曾走遠(yuǎn)?？墒?，站在你們面前，親愛的同學(xué)們，我才發(fā)現(xiàn)，自己真的老了。1988年，我本科畢業(yè)的時(shí)候，你們中的絕大多數(shù)人還沒(méi)有出生。那個(gè)時(shí)候你們的朗朗部長(zhǎng)還是眾女生仰慕的帥師兄，你們的渭毅老師正與我的同屋女孩愛得地老天荒。而現(xiàn)在他們的孩子都該考大學(xué)了。

就像剛才那首歌唱的，“記憶中最美的春天，難以再回首的昨天”。如果把生活比作一段將理想“變現(xiàn)”的歷程，我們只是一疊面額有限的現(xiàn)鈔，而你們是即將上市的股票。從一張白紙起步的書寫，前程無(wú)遠(yuǎn)弗屆，一切皆有可能。面對(duì)你們，我甚至缺少一分抒發(fā)“過(guò)來(lái)人”心得的勇氣。

但我先生力勸我來(lái)，我的朋友也勸我來(lái)，他們都是84級(jí)的中文系學(xué)長(zhǎng)。今天，他們有的仍然是一介文人，清貧淡泊；有的已經(jīng)主政一方，功成名就；有的發(fā)了財(cái)做了“富二代” 的爹，也有的離了婚、生活并不如意，但在網(wǎng)上交流時(shí)，聽說(shuō)有今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，他們都無(wú)一例外地讓我一定要來(lái)，代表他們，代表那一代人，向自己的弟弟妹妹說(shuō)點(diǎn)什么。

是的，跟你們一樣，我們?cè)谥形南稻妥x，甚至讀過(guò)同一門課程，青澀的背影都曾被燕園的陽(yáng)光，定格在五院青藤纏滿的綠墻上。但那是上個(gè)世紀(jì)的事了，我們之間橫亙著20多年的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候我們稱為理想的，今天或許你們笑稱其為空想；那時(shí)的我們流行書生論政，今天的你們要面對(duì)誡勉談話；那時(shí)的我們熟悉的熱詞是民主、自由，今天的你們記住的是“拼爹”、“躲貓貓”、“打醬油”；那個(gè)時(shí)候的我們喜歡在三角地游蕩，而今天的你們習(xí)慣隱形于偉大的互聯(lián)網(wǎng)。

我們那時(shí)的中國(guó)依然貧窮卻豪情萬(wàn)丈，而今天這個(gè)世界第二大經(jīng)濟(jì)體，還在苦苦尋找迷失的幸福，無(wú)數(shù)和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己的處境。

20多年時(shí)光，中國(guó)到底走了多遠(yuǎn)？存放我們青春記憶的“三角地”早已蕩然無(wú)存，見證你們少年心緒的“一塔湖圖”正在創(chuàng)造新的歷史。你們這一代人，有著遠(yuǎn)比我們當(dāng)年更優(yōu)越的條件，更廣博的見識(shí)，更成熟的內(nèi)心，站在更高的起點(diǎn)。

我們想說(shuō)的是，站在這樣高的起點(diǎn)，由北大中文系出發(fā)，你們不缺前輩大師的庇蔭，更不少歷史文化的熏染。《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》的世界，老莊孔孟的思想，李白杜甫的詞章，構(gòu)成了你們生命中最為激蕩的青春時(shí)光。我不需要提醒你們，未來(lái)將如何以具體瑣碎消磨這份浪漫與絢爛；也不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故，消解你們的萬(wàn)丈雄心；更不 需要提醒你們，走入社會(huì)，要如何變得務(wù)實(shí)與現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槟銈兘K將以一生浸淫其中。

我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了——不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場(chǎng)有別于官場(chǎng)，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。你們或許不相信了，因?yàn)樽非蠹?jí)別的越來(lái)越多，追求真理的越來(lái)越少；講待遇的越來(lái)越多，講理想的越來(lái)越少；大官越來(lái)越多，大師越來(lái)越少。因此，在你們走向社會(huì)之際，我想說(shuō)的只是，請(qǐng)看護(hù)好你曾經(jīng)的激情和理想。在這個(gè)懷疑的時(shí)代，我們依然需要信仰。

也許有同學(xué)會(huì)笑話，大師姐寫報(bào)社論寫多了吧，這么高的調(diào)子?？扇绻腋嬖V各位，這是我的那些中文系同學(xué)，那些不管今天處于怎樣的職位，遭遇過(guò)怎樣的人生的同學(xué)共同的想法，你們是否會(huì)稍微有些重視？是否會(huì)多想一下為什么二十多年過(guò)去，他們依然如此？

我知道，與我們這一代相比，你們這一代人的社會(huì)化遠(yuǎn)在你們踏上社會(huì)之前就已經(jīng)開始了，國(guó)家的盛世集中在你們的大學(xué)時(shí)代，但社會(huì)的問(wèn)題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾擁有的機(jī)遇，但也有我們不曾經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。

文學(xué)理論無(wú)法識(shí)別毒奶粉的成分，古典文獻(xiàn)擋不住地溝油的泛濫。當(dāng)利益成為唯一的價(jià)值，很多人把信仰、理想、道德都當(dāng)成交易的籌碼，我很擔(dān)心，“懷疑”會(huì)不會(huì)成為我們時(shí)代否定一切、解構(gòu)一切的“粉碎機(jī)”？我們會(huì)不會(huì)因?yàn)樾幕乙饫涠S波逐流，變成錢理群先生所言“精致利己主義”，世故老到，善于表演，懂得配合？而北大會(huì)不會(huì)像那個(gè)日本年輕人 所說(shuō)的，“有的是人才，卻并不培養(yǎng)精英”？

我有一位清華畢業(yè)的同事，從大學(xué)開始，就自稱是“北大的跟屁蟲”。對(duì)北大人甚是敬重。談到“大清王朝北大荒”江湖傳言，他特認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)更需要的，不是北大人的適應(yīng)，而是北大人的堅(jiān)守?！?/p>

這讓我想起中文系百年時(shí)，陳平原先生的一席話。他提到西南聯(lián)大時(shí)的老照片給自己的感動(dòng)：一群衣衫襤褸的知識(shí)分子，器宇軒昂地屹立于天地間。這應(yīng)當(dāng)就是國(guó)人眼里北大人的形象。不管將來(lái)的你們身處何處，不管將來(lái)的你們從事什么職業(yè)，是否都能常常自問(wèn)，作為北大人，我們是否還存有那種浩然之氣？那種精神的魅力，充實(shí)的人生，“天地之心、生民之命、往圣絕學(xué)”，是否還能在我們心中激起共鳴？

馬克思曾慨嘆，法蘭西不缺少有智慧的人但缺少有骨氣的人。今天的中國(guó)，同樣不缺少有智慧的人但缺少有信仰的人。也正因此，中文系給我們的教育，才格外珍貴。從母校的教誨出發(fā)，20多年社會(huì)生活給的我最大啟示是：當(dāng)許多同齡人都陷于時(shí)代的車輪下，那些能幸免的人，不僅因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，更因?yàn)樾叛?。不用害怕圓滑的人說(shuō)你不夠成熟，不用在意聰明的人說(shuō)你不夠明智，不要照原樣接受別人推薦給你的生活，選擇堅(jiān)守、選擇理想，選擇傾聽內(nèi)心的呼喚，才能擁有最飽滿的人生。

梁漱溟先生寫過(guò)一本書《這個(gè)世界會(huì)好嗎？》。我很喜歡這個(gè)書名，它以樸素的設(shè)問(wèn)提出了人生的大問(wèn)題。這個(gè)世界會(huì)好嗎？事在人為，未來(lái)中國(guó)的分量和質(zhì)量，就在各位的 手上。

最后，我想將一位學(xué)者的話送給親愛的學(xué)弟學(xué)妹——無(wú)論中國(guó)怎樣，請(qǐng)記得：你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不再黑暗。

謝謝大家！

在2012屆復(fù)旦大學(xué) 本科生畢業(yè)典禮上的講話

楊玉良

（2012年6月29日）

各位親愛的同學(xué)，老師們，家長(zhǎng)們：

不久前，2002屆的同學(xué)組織了畢業(yè)十周年返校活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)上，畢業(yè)于復(fù)旦哲學(xué)系的聶曉晶校友談到了學(xué)校的一個(gè)細(xì)節(jié)。他說(shuō)道：“從復(fù)旦大門進(jìn)來(lái)，校門右側(cè)的公告欄里，知名的教授和不知名的員工，兩張訃告緊挨在一起，沒(méi)有因?yàn)樯霸趶?fù)旦的地位高低、貢獻(xiàn)大小而有差別，雖然有些傷感，但令我很感動(dòng)，復(fù)旦是我們的家，在人生的任何階段，直到生命的終點(diǎn)，無(wú)論杰出或是平凡，復(fù)旦都以他的博大和包容，平等地看待每一個(gè)復(fù)旦人，這就是復(fù)旦的精神?！?/p>

五天前，谷超豪先生不幸離開了我們；近一年來(lái)還有章培恒、丁淦林、鄭祖康、林克、朱維錚和金重遠(yuǎn)等諸位先生相繼離開了我們；還有是一些知名的不知名的教職員工離世；尤其是還有學(xué)生，在復(fù)旦學(xué)習(xí)期間，因某種原因不幸過(guò)早地結(jié)束了自己短暫的一生。這一切令人十分悲痛！在今天這個(gè)典禮上，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我們大家，向這些“杰出的”和“平凡的”復(fù)旦人表示懷念！因此，我建議大家起立，脫帽，為這些逝者默哀一分鐘。默哀畢，請(qǐng)坐下。請(qǐng)?jiān)徫矣萌绱藗械倪@段“引言”來(lái)開始我的講話。復(fù)旦，擁有每個(gè)時(shí)代的大師，老一代大師的離去，意味著新一代大師的成長(zhǎng)。我們對(duì)他們表示懷念。這些為復(fù)旦做過(guò)奉獻(xiàn)的逝者，使我再一次思考關(guān)于“杰出”、“成功”和“平凡”的話題。

今天，我依然清晰地記得，在2009年的畢業(yè)典禮上，來(lái)自西班牙的中文系女性留學(xué)生高寶樂(lè)代表本科畢業(yè)生的發(fā)言。她中文水平非常棒，講得更好。她說(shuō)：“從今以后我們將踏入社會(huì)，不知你們是否也和我一樣有一點(diǎn)害怕。如今的社會(huì)總顯得有那么一些功利，社會(huì)逼迫著你賺錢、升職，做一個(gè)成功的人。然而，所謂的‘成功’背后有多少人真正快樂(lè)？有多少人對(duì)失落、悲傷的人懷有憐憫？有多少人懂得去愛別人？有多少人到年老時(shí)能對(duì)這一生所做過(guò)的種種選擇問(wèn)心無(wú)愧？”這一連串的問(wèn)題具有世界性，很沉重，而今天我們的畢業(yè)生仍然需要面對(duì)。

說(shuō)實(shí)話，我們都渴望成功，渴望杰出，但在當(dāng)今社會(huì)上，你可能會(huì)遇到這樣的一種“成功者”：他們?cè)谶f給你的名片上印有一摞子的官場(chǎng)、商場(chǎng)和民間組織的頭銜，這些都代表著他們復(fù)雜的社會(huì)角色，令你眼花繚亂。他們往往極具“創(chuàng)造性”地去適應(yīng)新的環(huán)境，他們長(zhǎng)袖善舞，有很大的影響力，甚至呼風(fēng)喚雨，所向無(wú)敵。用最近《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員張鐵的話來(lái)描述，他們“工于心計(jì)、圓滑世故，一舉一動(dòng)都籠罩著利益的影子；他們把利益當(dāng)做唯一驅(qū)動(dòng)，原則、信念都可以為了利益讓路；他們吃透規(guī)則甚至潛規(guī)則，善于鉆空子、找漏洞達(dá)到自身目的”。他們可以稱為是“精致的利己主義者”的典型。《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員總結(jié)說(shuō)，這種所謂的“精致的利己主義”，“不過(guò)是為絕對(duì)的利己主義，穿上了一件合情合理的外衣。”因此，他們?cè)诘赖律贤馉?zhēng)議，但他們也往往得到最豐厚的回報(bào)！

然而，對(duì)這樣的“成功者”，復(fù)旦的畢業(yè)生，你是羨慕，還是怨恨？

確實(shí)，“成功者”都很聰明，甚至聰明得讓人眩暈、讓人著迷，也讓人羨慕。雖然聰明是成為精英的必要素質(zhì)，但他們往往忽略了：智慧、判斷、同情心、尤其是道德感召力等更重要的品質(zhì)，沒(méi)有這些品質(zhì)的極端聰明往往是“精英們”走向腐敗的根源，并對(duì)社會(huì)具有極大的破壞性。甚至，即便是對(duì)這種聰明的羨慕和崇拜也是危險(xiǎn)的。Christopher Haves在《精英們?yōu)楹问。俊罚ā禬hy Elites Fail？》）一文中警告說(shuō)，具有諷刺意味的是，當(dāng)你在這種羨慕中追求“出類拔萃”的時(shí)候，對(duì)這種“聰明”的羨慕和崇拜，將破壞你寶貴的獨(dú)立思考。因此，這種“羨慕”有害無(wú)益，毫無(wú)價(jià)值。

與這些“成功者”作比較，不少人也會(huì)產(chǎn)生怨恨。許紀(jì)霖先生認(rèn)為，怨恨者的心態(tài)也是卑微的。他認(rèn)為，怨恨源自無(wú)限的欲望，“這種怨恨反過(guò)來(lái)也會(huì)成為其往上爬的最大動(dòng)力，同時(shí)，怨恨者又通過(guò)從比他低層次的人們那里去發(fā)泄傲慢，從而獲得更多的心理補(bǔ)償，以抵消在高層次那里所遭遇的屈辱感。怨恨者……既蔑視底層的民眾、同時(shí)又仇視上流社會(huì)，可怕的自尊與可憐的自卑奇特地糾結(jié)在一起，形成非常扭曲的人格。”事實(shí)上，怨恨已經(jīng)使得人人都覺得自己是弱勢(shì)群體，并一有機(jī)會(huì)就發(fā)泄自己對(duì)更低層的傲慢。顯然，這樣人格扭曲更不值得我們復(fù)旦人去追求。因此，怨恨也是沒(méi)有意義的。

那我們?cè)撛趺崔k？我們當(dāng)然要追求成功，要追求卓越，但是我們要追求的是精神層面的成功與卓越！

18年前，中文系的陳思和老師、哲學(xué)學(xué)院的張汝倫老師等四位人文學(xué)者的一組“人文精神尋思錄”的文章引發(fā)了全國(guó)人文學(xué)術(shù)界對(duì)這一話題持續(xù)兩年多的大討論。18年后，四位學(xué)者再次就這一話題展開討論。問(wèn)題依舊存在，所不同的是更多人都意識(shí)到問(wèn)題的存在，人文精神的失落，已經(jīng)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的趣味和心態(tài)日益粗鄙。陳思和老師認(rèn)為，“大學(xué)人文學(xué)科的任務(wù)就是改造人的心靈，讓人的良知不斷擴(kuò)大，讓社會(huì)發(fā)展越來(lái)越趨向人性化?！蓖瑯?，我認(rèn)為，大學(xué)就是應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)具有社會(huì)良知的人，使他們成為社會(huì)道德下滑的制約因素，為社會(huì)的良性循環(huán)而努力。這正是我們開展“通識(shí)教育”的最終目的，如果我們的學(xué)生已經(jīng)受益于此，我將感到非常欣慰。

高寶樂(lè)同學(xué)在當(dāng)時(shí)的發(fā)言中談到，她來(lái)復(fù)旦聽的第一堂課就能讓她感受到了復(fù)旦教師對(duì)文學(xué)的熱情和對(duì)人文的關(guān)懷，看到了復(fù)旦的精神和理想。復(fù)旦有許多這樣具有感染力的學(xué)者，就像一位同學(xué)評(píng)論的，“復(fù)旦有許多老師都是這么純粹，在談到自己專業(yè)時(shí)眼睛里有掩飾不住的神采，他們堅(jiān)守的真與善，是復(fù)旦氣質(zhì)的本源?！币虼?，高寶樂(lè)同學(xué)的建議是，“不要放棄復(fù)旦賦予我們的理想和價(jià)值觀，往后需要我們大家把這種人文關(guān)懷和希望帶到社會(huì)中并傳承下去。我希望我們每一個(gè)人都能做到?！? 我們將要面對(duì)的世界是復(fù)雜的，這個(gè)社會(huì)既有黑暗、也有光明。“神舟”的飛天和“蛟龍”的深潛可以激發(fā)我們極大的愛國(guó)熱情，但官員貪腐、百姓權(quán)利被侵、食品安全和就業(yè)壓力等等，又讓我們義憤填膺，深感失望，恨不能把所有的丑惡都一并“擲出窗外”！但是，恰如許紀(jì)霖先生所言，“不要說(shuō)自己無(wú)可奈何，沒(méi)有選擇，不要以環(huán)境不好、現(xiàn)實(shí)黑暗而原諒自己的怯弱，更不要一邊詛咒黑暗，一邊加入黑暗。”“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭。這根脆弱的蠟燭，即使不能照亮別人、照亮周圍，也能照亮你的內(nèi)心，讓自己看得起自己。”

許多復(fù)旦人確實(shí)就是在這樣實(shí)踐著。

“人言數(shù)無(wú)味，我道味無(wú)窮。良師多啟發(fā)，珍本富精蘊(yùn)。解題豈一法，尋思求百通。幸得桑梓教，終身為動(dòng)容?！?/p>

谷超豪先生這首詩(shī)，講述了一名典型的復(fù)旦人從最初的學(xué)術(shù)志趣到堅(jiān)定的學(xué)術(shù)追求，從有幸登上三尺講臺(tái)到終生視教育為責(zé)任和奉獻(xiàn)的完整過(guò)程。谷先生的人生如此，朱維錚先生、金重遠(yuǎn)先生等等，都是如此，他們被學(xué)生所珍愛、懷念，不僅在于學(xué)問(wèn)的高深，更在于他們崇高的師德。朱維錚先生忍受著腫瘤晚期的劇痛上完最后一堂基礎(chǔ)課，金重遠(yuǎn)先生把他在復(fù)旦最后一課的日子看作自己的生日，……。同學(xué)們眼中復(fù)旦的博大和包容，就是這一位位可敬、可親的老師，用他們平凡而又偉大的人生演繹出來(lái)的！復(fù)旦精神，就是由這樣的一代代復(fù)旦人所鑄就，他們有血有肉，有理想有追求！更重要的是，他們對(duì)世俗的“成功”一點(diǎn)也不屑，既不羨慕，也不怨恨！昨天下午，在學(xué)校召開的“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨91周年的紀(jì)念大會(huì)”上，優(yōu)秀黨員、援藏?cái)?shù)年的鐘揚(yáng)教授在他的“生命的高度”的演講中談到了他在西藏所發(fā)現(xiàn)的一種草本植物，它只有數(shù)十公分的高度，遠(yuǎn)沒(méi)有高達(dá)150米的所謂的美國(guó)紅杉那樣偉岸，但它扎根于海拔6000多米的高原，它能夠經(jīng)受早晚45度的溫差，它雖然似乎沒(méi)有其它的媒介來(lái)為它傳授花粉，但它卻頑強(qiáng)地開花、結(jié)果、繁衍后代，它是比美國(guó)紅杉更為成功的生存競(jìng)爭(zhēng)者。鐘揚(yáng)教授稱其為“生存的先鋒者”，它是“成功的奠基者”，它代表了一種“生命的高度”，而且是一種生命的精神的高度。我想，這也是包括鐘揚(yáng)教授在內(nèi)的所有復(fù)旦人應(yīng)具有的“精神高度”，它足以抵抗任何（無(wú)論是“精致的”還是“原始的”）“極端利己主義”的誘惑！

許多校友都曾講述這樣的感受：當(dāng)你離開復(fù)旦，才知道復(fù)旦的意義；當(dāng)你離開復(fù)旦，才知道復(fù)旦的信仰。今天，你們身穿學(xué)士袍坐在這里，期待著撥穗的時(shí)刻，也許你們還很難沉下心來(lái)想想復(fù)旦的意義。但我想你們?cè)诮窈蟮纳睢⒐ぷ髦袝?huì)深刻地體驗(yàn)到復(fù)旦給你們的東西，復(fù)旦的真正意義所在。對(duì)自由的校園生活的留戀、對(duì)師生之情、同學(xué)友誼的懷念、對(duì)人生未來(lái)的焦慮和憧憬，一遍一遍地提醒著你們：不管是繼續(xù)深造，還是進(jìn)入職場(chǎng)，你們都將經(jīng)歷與過(guò)去十多年單純的學(xué)習(xí)生涯不同的生活階段，你們即將走進(jìn)社會(huì)。我希望就像有校友所說(shuō)，復(fù)旦的學(xué)生不管走到世界哪個(gè)角落，很容易互相認(rèn)出來(lái)，因?yàn)閺?fù)旦人身上擁有的理想主義的情懷，它不僅能夠激勵(lì)自己，相互吸引，也能感染周圍的人。復(fù)旦 人總是能夠保持一份淡定和清醒，盡管有時(shí)候有人認(rèn)為這份淡定和清醒常常顯得如此的不合時(shí)宜，但這大概就是復(fù)旦與眾不同的地方！而且也是我們應(yīng)該堅(jiān)持的地方！復(fù)旦培養(yǎng)的學(xué)子，不僅僅不應(yīng)是“匠人”，更絕對(duì)不應(yīng)是人們所批評(píng)的“精致的利己主義者”。

同學(xué)們，今天我們?cè)诖伺e行畢業(yè)典禮，為今年的畢業(yè)季畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這之前整整一個(gè)月的時(shí)間，你們已經(jīng)各顯才智，廣泛參與，用豐富多彩的校園活動(dòng)驅(qū)散離別前的愁緒。請(qǐng)大家繼續(xù)保持這樣一種對(duì)生活的熱情，愛自己也愛他人，愛家庭也愛社會(huì)，愛復(fù)旦更愛國(guó)家，努力發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力和批判力，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，帶著飽滿的精神充滿信心地迎接新的未來(lái)。

大概一個(gè)月前的今天，我在中午飯后回辦公室的路上，遇到幾位正在校園拍照留念的畢業(yè)生同學(xué)，他們親切地叫我和他們一起合影，我非常高興地和他們合了影，拍照后我與他們揮手告別之際，其中一位同學(xué)突然大聲對(duì)我說(shuō)道：“楊校長(zhǎng)，我們一定會(huì)為復(fù)旦爭(zhēng)光添彩的！”作為校長(zhǎng)，我能格外地感受到，那聲響徹心扉的呼喊是發(fā)自他們內(nèi)心的，是他們畢業(yè)前對(duì)他們深愛的精神家園的莊嚴(yán)承諾，使我整個(gè)下午都在回味，沉浸在一種愉悅的、難以言表的心情中。在此，我借此同學(xué)之言與各位共勉！我們一定會(huì)為復(fù)旦爭(zhēng)光添彩！

謝謝大家！

李曉紅：用積極的心態(tài)點(diǎn)亮未來(lái)

——在武漢大學(xué)2012屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上的講話

親愛的同學(xué)們：大家早上好！

六月江城，皇皇武大，萬(wàn)方學(xué)子，齊聚珞珈。今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行2012屆本科生和研究生畢業(yè)典禮。這是學(xué)校最重要的節(jié)日，也是同學(xué)們最值得紀(jì)念的日子。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向所有2012屆畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀！向所有為同學(xué)們成才辛勤付出的親人、師長(zhǎng)和朋友致以崇高的敬意和衷心的感謝！

“東湖之濱，珞珈山上，這是我們親愛的學(xué)堂。”剛才播放的視頻記載了你們?cè)谖浯蟮男穆窔v程。四季美景如畫，青春如花綻放。你們到講座現(xiàn)場(chǎng)搶座位，在網(wǎng)上“秒殺”選修課；你們?cè)诮鹎锼囆g(shù)節(jié)各顯身手，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑激情；你們體驗(yàn)了新圖書館的博大與雅致，感受到無(wú)線校園的時(shí)尚與便捷；你們承受了櫻花時(shí)節(jié)的擁擠，目睹了暴雨過(guò)后的“海景”；你們?yōu)閷W(xué)校評(píng)上五位院士而歡呼，為校友踴躍捐贈(zèng)而振奮；你們用親情感動(dòng)中國(guó)，用青春詮釋人生。你們是武大進(jìn)步的親歷者，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要力量！作為校長(zhǎng)，我能感受到你們的智慧與勤奮，體會(huì)到你們的苦與樂(lè)，你們是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，我為你們感到自豪和驕傲！

同學(xué)們，你們即將走出校門，踏入社會(huì)，此時(shí)此刻，你們的心中一定牽掛著未來(lái)，你們一定在思考未來(lái)的路應(yīng)該如 何走。作為校長(zhǎng)和老師，我也在思考，思考應(yīng)該送你們什么樣的寄語(yǔ)。我思考再三，想用一個(gè)小故事來(lái)道出我對(duì)你們的離別贈(zèng)言。

1989年我在美國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)，我的房東是一位70多歲的老人，他曾參加過(guò)第二次世界大戰(zhàn)，有著豐富的經(jīng)歷。每天早晨碰到我，他都會(huì)笑容滿面地和我打招呼：Today is a good day！他說(shuō)：不論天氣好壞、境遇好壞，我們都要告訴自己——Today is a good day，今天是個(gè)美好的日子。這會(huì)給自己積極的心理暗示，帶來(lái)好心情、好狀態(tài)、好運(yùn)氣！20多年里，我一直記著這句話，它使我對(duì)每一天都充滿美好的向往，用積極的心態(tài)去處理各種復(fù)雜的事情。我深深地感受到：在這個(gè)世界上，真正能夠把握我們心靈的，只有自己；健康、快樂(lè)、成功、幸福與否，很大程度上都取決于我們是否具有積極的心態(tài)。因此，我把這位美國(guó)老人送給我的話，作為離別贈(zèng)言轉(zhuǎn)送給你們，那就是，Today is a good day，今天是個(gè)美好的日子，從今天開始，用積極的心態(tài)點(diǎn)亮自己的未來(lái)！

面對(duì)未來(lái)，你們要用積極的心態(tài)去擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。今天的世界，有諸多難題需要你們?nèi)デ蠼?；祖?guó)的發(fā)展，迫切期待著你們?nèi)?dān)當(dāng)。在人們眼里，作為“80后”、“90后”的你們，是“小康一代”、“網(wǎng)絡(luò)一代”、“玻璃一代”，你們身上被貼了很多標(biāo)簽。但我知道，作為新一代的大學(xué)生，你們其實(shí)有著很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，無(wú)論是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家，還是對(duì)自己、對(duì)親友，你們用切實(shí)的行動(dòng)詮釋著責(zé)任、關(guān)愛與奉獻(xiàn)。到山區(qū)支教的趙小亭如果還活著，她現(xiàn)在應(yīng)該和大家一起，在這里慶祝自 己的畢業(yè)，在她身后，成百上千的“小亭”從珞珈山出發(fā)，奔赴志愿服務(wù)第一線；中國(guó)大學(xué)生十大人物黃碧海用愛喚醒了“植物人”母親，充分體現(xiàn)出對(duì)親人的責(zé)任和對(duì)中華傳統(tǒng)美德的傳承；大學(xué)生“學(xué)雷鋒小組”接力棒，已在同學(xué)們手中傳遞了24年，傳遞的是可貴的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)……因此，我毫不懷疑你們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)，毫不懷疑你們創(chuàng)造美好未來(lái)的能力。誰(shuí)說(shuō)你們是靠不住的一代？你們將是未來(lái)中國(guó)的脊梁！我相信：就像給人類帶來(lái)福祉的普羅米修斯那樣，你們的積極作為和勇于擔(dān)當(dāng)，就是未來(lái)的希望與陽(yáng)光所在！

面對(duì)未來(lái)，你們要用積極的心態(tài)去追逐夢(mèng)想。擁有積極的心態(tài)，能讓我們?cè)趬?mèng)想的追逐中永葆激情。過(guò)去的日子里，也許你沒(méi)有參加學(xué)校的辯論隊(duì)、合唱團(tuán)或者“Forward”團(tuán)隊(duì)，也許沒(méi)有機(jī)會(huì)代表武大摘得國(guó)際大賽的最高榮譽(yù)；也許你沒(méi)有像獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，就坐在你們中間的博士畢業(yè)生劉超一樣，潛心于化學(xué)研究，2篇論文發(fā)表于國(guó)際權(quán)威期刊；也許你沒(méi)有像動(dòng)機(jī)學(xué)院的“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”，就坐在你們中間的本科畢業(yè)生梁龍雙那樣，熱衷發(fā)明創(chuàng)造，獲得了27項(xiàng)國(guó)家專利；也許你沒(méi)有像國(guó)際軟件學(xué)院碩士畢業(yè)生，就坐在你們中間的曹祺一樣，成為創(chuàng)業(yè)明星，研發(fā)的手機(jī)辦公軟件全球推廣，創(chuàng)辦的公司資產(chǎn)估值高達(dá)數(shù)千萬(wàn)元……但我知道，你們都曾懷揣著自己的夢(mèng)想，奔走在實(shí)驗(yàn)室、在圖書館、在社會(huì)實(shí)踐或者公益服務(wù)的路上。當(dāng)你們離開寧?kù)o、自由和寬松的大學(xué)校園，不斷刷新的流行元素會(huì)讓人目不暇接，多元的價(jià)值觀念會(huì)讓人無(wú)所適從，你們要以積極而平和 的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，保持淡定，辨認(rèn)和聽從自己內(nèi)心的聲音，要不因成功而浮躁，不因誘惑而動(dòng)搖，不因誤解而苦悶，不因失敗而放棄。我相信：對(duì)夢(mèng)想的憧憬與堅(jiān)守，會(huì)讓我們充滿前行的動(dòng)力；對(duì)夢(mèng)想的孜孜追求，會(huì)讓我們收獲富有意義的人生。有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)！

面對(duì)未來(lái)，你們要用積極的心態(tài)去改變世界。積極的心態(tài)能夠給我們強(qiáng)大的力量。喬布斯以自己的人生踐行了“活著就是為了改變世界”的宣言。在我們武大校友之中，也有很多“喬布斯”。去年畢業(yè)典禮上，我講述了一個(gè)喬布斯式的人物，他就是杰出校友、泰康人壽創(chuàng)始人陳東升，今天已來(lái)到畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)，他的故事等會(huì)兒由他自己來(lái)講述；今天，我想講另外一個(gè)喬布斯的崇拜者和效仿者，人稱“雷布斯”的金山軟件董事長(zhǎng)、小米科技董事長(zhǎng)雷軍。他是計(jì)算機(jī)學(xué)院87級(jí)的學(xué)生、杰出校友。大學(xué)時(shí)代的他，愛學(xué)習(xí)、愛夢(mèng)想、愛打拼，僅用了兩年的時(shí)間就修完了所有的學(xué)分。他曾經(jīng)有過(guò)以失敗告終的大學(xué)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。大一那年，他在圖書館里看到了喬布斯傳記，點(diǎn)燃了自己的人生夢(mèng)想。畢業(yè)后的20年里，他參與創(chuàng)辦了金山軟件、卓越網(wǎng)，投資了樂(lè)訊、樂(lè)淘、拉卡拉等十多家初創(chuàng)公司，催生了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的一批知名企業(yè)。在人們看來(lái)，功成名就的雷軍可以就此止步了。但就在兩年前，他毅然選擇了第二次創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦小米科技，于是就有了這兩年風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“米聊”和小米手機(jī)。雷軍崇拜效仿喬布斯的“極致追求”，因此建立了自己的夢(mèng)想王國(guó)。有了這種勇于改變世界的精神，有了這種敢想敢做的氣魄，誰(shuí)敢說(shuō)：昨天的喬布 斯、今天的雷軍，不會(huì)是明天追夢(mèng)的你們？我相信，今天的你們，就是明天的“喬布斯”和“雷軍”！今天的你們，就是改變世界、創(chuàng)造奇跡的精英！

積極的心態(tài)，可以理解為一種積極的思維模式，也可以理解為一種充滿智慧的理性選擇。積極的心態(tài)，集中于個(gè)人身上，體現(xiàn)的是一種品格；匯聚于一個(gè)集體，體現(xiàn)的是一種風(fēng)尚；傳遞于一個(gè)民族，體現(xiàn)的是一種精神。我們不妨學(xué)學(xué)那位70多歲的美國(guó)老人，每天早晨告訴自己“Today is a good day”，讓積極的心態(tài)點(diǎn)亮我們的未來(lái)！

同學(xué)們，人生新的征程就要開始，你們一路的行裝是否清點(diǎn)完畢？你們的“珞珈慢遞”——“寫給自己未來(lái)的信”，是否已經(jīng)寄出？從大學(xué)校園進(jìn)入現(xiàn)實(shí)社會(huì)，你們將面臨不同的社會(huì)環(huán)境和壓力，就像曾經(jīng)熱傳于網(wǎng)絡(luò)的那組“人生壓力圖”，每個(gè)人都可以找到自己的影子。你們要改變對(duì)待壓力的態(tài)度，變壓力為動(dòng)力；我衷心地希望你們，調(diào)整好心態(tài)，裝點(diǎn)起智慧與激情，攜帶著母校的期盼與祝福，豪邁地出發(fā)吧！去勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任，去執(zhí)著地追求夢(mèng)想，去積極地改變世界，去開創(chuàng)屬于你們的幸福人生！

帶走武大之精神，傳播五洲之大地，樹我珞珈之靈魂，揚(yáng)我武大之威名。祝你們一切如心意，望你們常回家看看。

謝謝！

學(xué)術(shù)、忠誠(chéng)、價(jià)值

——周其鳳校長(zhǎng)在北京大學(xué) 2012年研究生畢業(yè)典禮上的講話

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！

今天是一個(gè)喜慶的日子，同學(xué)們圓滿完成學(xué)業(yè)即將被授予碩士、博士學(xué)位。經(jīng)過(guò)多年的耕耘和磨礪，你們終于迎來(lái)了人生中這燦爛輝煌的時(shí)刻，我由衷地為你們感到驕傲。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校的全體教職員工，向獲得博士、碩士學(xué)位的全體同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！向你們的導(dǎo)師，向你們的父母家人以及所有關(guān)心、幫助、支持你們的朋友們，致以崇高的敬意和深深的問(wèn)候！

不經(jīng)意間，你們是我在這個(gè)宏偉殿堂送走的第四屆畢業(yè)生。每年這個(gè)時(shí)候，我都能感覺到，重彩華章、鼓樂(lè)喧騰的背后，是潛藏在大家心底的淡淡憂傷和深深眷戀，身后流逝的歲月在這一刻相聚之時(shí)，一幕幕會(huì)在大家心中涌動(dòng)。昨日的相守相伴仿佛觸手可及，明天卻只能在記憶中重溫和搜尋“那些年”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

過(guò)去的幾年，大家將自己人生中最美好的時(shí)光交給了北大。在這片美麗的園子里，你們沐浴未名博雅的秋月春風(fēng)，領(lǐng)略名師學(xué)者的睿智博學(xué)，欣賞百年講堂的雅樂(lè)俗劇，體驗(yàn)“五四”、“一體”的競(jìng)技奪標(biāo)，這也許就是大家的“北大記憶”，是大家珍藏的也會(huì)在不經(jīng)意間，總會(huì)對(duì)他人提起的“我們那時(shí)的北大”！作為你們的校長(zhǎng)和老師，我最欣慰的是能夠伴隨你們走過(guò)青春的迷茫和感悟，收獲“從知道到達(dá)懂得”的成長(zhǎng)；我最自豪的是能夠見證你們以青春的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在取得個(gè)人進(jìn)步的同時(shí)也為學(xué)校贏得良好的贊譽(yù)。盡管由于各種原因，學(xué)校不可能完全滿足你們的全部訴求，但你們對(duì)學(xué)校永遠(yuǎn)給予理解支持和愛護(hù)。這里，我也代表學(xué)校向你們表示深深的感謝！

老校長(zhǎng)蔡元培先生曾講過(guò)，“大學(xué)為純粹研究學(xué)問(wèn)之機(jī)關(guān)，不可視為養(yǎng)成資格之所，亦不可視為販賣知識(shí)之所?！毖芯可逃丘B(yǎng)成學(xué)者的基礎(chǔ)過(guò)程，是創(chuàng)造知識(shí)的重要階段。為了探究真理，為了攀登科學(xué)的高峰，當(dāng)然要付出許多艱辛。但我相信，這樣一段集中精力、心無(wú)旁騖的讀書時(shí)光對(duì)大家而言,是短暫而彌足珍貴的。

即將邁出校門，同學(xué)們也許會(huì)反思這些年母校到底給自己的人生帶來(lái)了什么。我也常常在想，北大的研究生教育究竟應(yīng)當(dāng)追求怎樣的目標(biāo)？你們?cè)谶@里除了知識(shí)的增長(zhǎng)，還將收獲什么能夠?qū)ξ磥?lái)的社會(huì)生活更有意義？

蔡元培先生說(shuō)，教育是成就人格的事業(yè)。那么，研究生教育至關(guān)重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)術(shù)人格。對(duì)學(xué)術(shù)事業(yè)的神圣感和敬畏感是成就學(xué)術(shù)人格的前提。今年正值老校長(zhǎng)馬寅初先生130誕辰周年，馬老曾用“犧牲主義”來(lái)詮釋“北大主義”。當(dāng)年《新人口論》遭到錯(cuò)誤批判的時(shí)候，馬老表示“我對(duì)我的理論有相當(dāng)?shù)陌盐眨荒懿粓?jiān)持，學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)不能不維護(hù)”。這種“堅(jiān)持真理，不畏權(quán)勢(shì)”的赤子情懷，“獨(dú)立之精神，自由 之思考”的學(xué)術(shù)追求，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。我還希望大家在以后的研究中，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，勇于創(chuàng)新，注意積累，耐住寂寞，敢于堅(jiān)持。不管在什么時(shí)候和條件，都要自覺維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、恪守學(xué)術(shù)道德。要尊重他人，尊重讀者，拿出讓讀者尊重的學(xué)術(shù)作品。在座的同學(xué)們都會(huì)記得，在我們每個(gè)人的學(xué)位論文最后，我們都要在“原創(chuàng)性聲明”頁(yè)上，鄭重地寫上自己的名字。這不只是學(xué)術(shù)行為的要求，更是對(duì)自己一段或許精彩、或許艱辛的人生答卷。

學(xué)術(shù)人格的鍛造，是“志于道、據(jù)于德、依于仁、游于藝”的精神之旅，是涵養(yǎng)用敬、修辭立誠(chéng)、博觀約取、厚積薄發(fā)的人生閱歷，更是一種為天地立心、為生民立命、為事業(yè)獻(xiàn)身、為人類謀福祉的使命感和責(zé)任感。當(dāng)然，北大給大家的滋養(yǎng)還不僅如此。盡管在座的同學(xué)畢業(yè)后有著不同的選擇，或扎根基層，或負(fù)笈海外，或留守燕園，或縱橫職場(chǎng)，但不管你們將要走什么樣的道路，我都希望，你們?cè)诒贝笏炀偷膶W(xué)術(shù)人格能夠成為未來(lái)學(xué)習(xí)、工作、生活的最可寶貴的精神財(cái)富。

同學(xué)們,堅(jiān)守學(xué)術(shù)人格離不開對(duì)學(xué)術(shù)的忠誠(chéng)。作為新時(shí)期的優(yōu)秀青年人才，我們?cè)谧⒅亍安拧钡耐瑫r(shí)，更應(yīng)把這份“忠誠(chéng)”化為我們的高貴品格和人生操守，不懈追求，這忠誠(chéng)首先是對(duì)理想的忠誠(chéng)、對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。今年5月4日，在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上，胡錦濤總書記發(fā)表了重要講話，為廣大青年提出5點(diǎn)希望。首要的一點(diǎn)，就 是希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想，勉勵(lì)廣大青年把個(gè)人奮斗同人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的奮斗緊密結(jié)合起來(lái)，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不為任何干擾所惑，矢志不渝朝著崇高理想奮進(jìn)，在為黨和人民事業(yè)的奮斗中創(chuàng)造人生輝煌。

北京大學(xué)從創(chuàng)立之初起就和我們民族的命運(yùn)息息相關(guān)，北大學(xué)子也一直把自己對(duì)理想、對(duì)事業(yè)的追求同祖國(guó)的發(fā)展緊密結(jié)合在一起。京師大學(xué)堂第一任總監(jiān)督張亨嘉在就職儀式上只對(duì)學(xué)生說(shuō)了一句：“諸生聽訓(xùn)：諸生為國(guó)求學(xué)，努力自愛?！边@是北大歷史上最簡(jiǎn)短的校長(zhǎng)演說(shuō)詞。那句“為國(guó)求學(xué)”，樸實(shí)無(wú)華而又莊嚴(yán)無(wú)比。為天地立心、為生民立命、為事業(yè)獻(xiàn)身、為國(guó)家昌盛和人類謀福的使命感和責(zé)任感，從一開始就烙印在每個(gè)北大人的內(nèi)心深處，融入進(jìn)每個(gè)北大人的精神氣質(zhì)當(dāng)中。

我希望同學(xué)們不僅要對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，還要對(duì)你們所從事的事業(yè)忠誠(chéng)，對(duì)你們的家庭、朋友、同事忠誠(chéng)。忠誠(chéng)是一種品質(zhì)，是一種操守，也是一種責(zé)任，一種榮譽(yù)！在這個(gè)世界上，并不缺乏有能力的人，但眾多有能力的人能夠匯聚一起成就事業(yè)，一定是能夠忠于共同目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。

同學(xué)們，畢業(yè)后你們將要實(shí)現(xiàn)人生角色一個(gè)重要轉(zhuǎn)變，你們不再單單是在象牙塔中的學(xué)生，你們作為社會(huì)個(gè)體，將要履行更多的社會(huì)責(zé)任。你們和別人是相同的，但又是不同的。你們是經(jīng)過(guò)大學(xué)和研究生階段教育和培養(yǎng)走到社會(huì)的，更重要的，你們是北大的畢業(yè)生。最近，《人民日?qǐng)?bào)》連發(fā)四篇署名文章，探討“我們的社會(huì)需要什么樣的價(jià)值”。我希望 大家也能認(rèn)真去思考一下這個(gè)問(wèn)題。我們做好學(xué)術(shù)，是學(xué)者的本分；我們堅(jiān)守忠誠(chéng)，是做人的要求；但我們除了這些，還應(yīng)為我們這個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步，為這個(gè)時(shí)代的和諧發(fā)展，為這個(gè)歷史的進(jìn)化提升，發(fā)出我們的聲音，做出我們的行動(dòng)！

當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期。社會(huì)轉(zhuǎn)型往往伴隨著不同價(jià)值觀念的交織。但是我們每個(gè)人的是非判斷、行為選擇并不是就沒(méi)有遵從，我們的自由也不是沒(méi)有節(jié)制。社會(huì)有公德、國(guó)家有法律，做人有底線。我們不能無(wú)視那些普遍規(guī)則和原理。我們不能以丑為美，以惡為從，我們不能隨意消費(fèi)我們的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，也不應(yīng)該對(duì)世事淡然人情冷漠。我們能夠客觀公正地看待問(wèn)題，同樣我們也能夠理智清晰地處理事情。我希望我們每位同學(xué)，走出校門在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)也同時(shí)交出一份完美的答卷！

“曾經(jīng)燕園學(xué)松柳，何處落腳不成材”這是我今年為《北大博雅》系列叢書《村土寸心》一書的題詞，這本書記載了25位北大校友在祖國(guó)各地基層工作的感人事跡。今天我把這句話也送給大家。希望同學(xué)們走出校園，不管扎根何處，都能以強(qiáng)烈的使命自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)和對(duì)人民的有用之才，以無(wú)愧于“北大人”這一光榮的稱呼！

同學(xué)們，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，希望你們每一步都走得穩(wěn)當(dāng)、走得踏實(shí)。請(qǐng)用心去經(jīng)營(yíng)你的生活，用心去從事你的事業(yè)。母校期待著你們的成功！期待著你們平安、進(jìn)步、幸福！

同學(xué)們，請(qǐng)記住北大！

北大將永遠(yuǎn)矗立在你們的身后！讓我們共同努力，相聚在下一個(gè)輝煌的時(shí)刻！北大永遠(yuǎn)歡迎你們！祝福你們！

社會(huì)上既有彩虹也有風(fēng)雨，既要適應(yīng)社會(huì)也要堅(jiān)守原則，既要思考問(wèn)題也要解決問(wèn)題，既要仰望星空也要腳踏實(shí)地。

周校長(zhǎng)給同學(xué)們提出了幾點(diǎn)建議：永遠(yuǎn)保持讀書學(xué)習(xí)探索新知的習(xí)慣，永遠(yuǎn)保持不畏困難、堅(jiān)毅卓絕的品性，永遠(yuǎn)保持胸懷天下、為國(guó)為民的抱負(fù)。他還用今年為《北大博雅》系列叢書《村土寸心》一書的題詞——“曾經(jīng)燕園學(xué)松柳，何處落腳不成材”作為結(jié)語(yǔ)，希望同學(xué)們走出校園，不管扎根何處，都能以強(qiáng)烈的使命自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)和對(duì)人民的有用之才，以無(wú)愧于“北大人”這一光榮的稱呼。

曾經(jīng)燕園學(xué)松柳，何處落腳不成材

——周其鳳校長(zhǎng)在2012年本科生畢業(yè)典禮上的講話

尊敬的各位老師、各位嘉賓，親愛的同學(xué)們： 大家上午好！

今天，又一屆畢業(yè)生將從這里啟航，邁向人生新的征程。年年相似，送走的是青春躍動(dòng)的身影，留下的是我們值守校園的難忘記憶。在這走與留之間，便有了我們今天這份留戀和期盼。

首先，我要代表全校教職員工，向圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！向辛勤撫育你們成長(zhǎng)的爸爸媽媽，向悉心教導(dǎo)你們的老師，向關(guān)心幫助過(guò)你們的每一位朋友，致以衷心的感謝和崇高的敬意！

大學(xué)時(shí)光，似長(zhǎng)又短。對(duì)于從這里走過(guò)的你們，相信與湖光塔影相伴的幾年，將是人生中最美好、最驕傲、最難忘的一段歲月。你們的行囊中，一定還會(huì)珍藏著當(dāng)年北大錄取的通知書；你們的背包中，一定會(huì)有“從知道到懂得”，記錄你們成長(zhǎng)歲月的那“15張日記合影”；面對(duì)你們手中的車票，也許有人會(huì)輕嘆一聲“在錯(cuò)的時(shí)間遇見對(duì)的人”；但你們的內(nèi)心深處，“北大”一定早已揉進(jìn)最柔軟的地方，你會(huì)在未來(lái)不經(jīng)意間為曾在這里走過(guò)，感到溫暖、充滿微笑，催發(fā)自豪和奮進(jìn)！

這也許就是北大的印記！同學(xué)們：今天，就要畢業(yè)了?？粗銈冾^戴學(xué)士帽、身著學(xué)位服，我感受到了榮譽(yù)和驕傲！你們是學(xué)校付出后的回報(bào)，你們承載著學(xué)校未來(lái)的形象和聲譽(yù)！我希望你們永遠(yuǎn)尊敬這份榮譽(yù)！

青春可以有多種方式去記憶，但屬于我們的青春，這一刻我們共同見證！

我記得，你們?nèi)雽W(xué)時(shí)正是2008年。那場(chǎng)發(fā)生在中國(guó)大地上災(zāi)難的疼痛至今仍然沒(méi)有完全消除。地震摧毀了家園，但摧毀不了堅(jiān)強(qiáng)的意志和奮斗的決心！不管是來(lái)自災(zāi)區(qū)的你們，還是同樣經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難和困苦的你們，頂住壓力，克服困難，終于完成學(xué)業(yè)，迎來(lái)了今天的畢業(yè)，你們是優(yōu)秀的，你們以自己的努力和成績(jī)給家人、給社會(huì)、給國(guó)家，當(dāng)然也給你們自己的青春做了最好的告慰！

我還記得，在2009年的那個(gè)夏天，你們?yōu)榱藴?zhǔn)備國(guó)慶游行，放棄了暑假，在烈日下堅(jiān)持訓(xùn)練?；蛟S你們也曾抱怨訓(xùn)練太苦太累。但十月一日那天，你們邁著整齊劃一的步伐，昂首走過(guò)天安門城樓，接受祖國(guó)和人民的檢閱，我相信你們所有的苦和累、汗與淚，都化作了心中滿滿的驕傲與自豪！北大方陣——“我的中國(guó)心”，那是北大學(xué)子獻(xiàn)給祖國(guó)的禮物，那是屬于北大2008級(jí)的“成人禮”！

同學(xué)們，2008年的秋天，你們來(lái)北大求學(xué)；兩個(gè)月后，我回到北大，擔(dān)任校長(zhǎng)。四年來(lái)，我和大家一同學(xué)習(xí)、一同生活。北大教給大家很多，而大家也教給我這個(gè)校長(zhǎng)很多。我們?cè)?jīng)一起在新年狂歡夜上唱歌，我努力學(xué)習(xí)你們所使用 的話語(yǔ)，用心來(lái)體會(huì)你們這代人的快樂(lè)和郁悶。只要有時(shí)間，我會(huì)到未名BBS上看一看，認(rèn)真閱讀校長(zhǎng)信箱里面的每一封來(lái)信。大家對(duì)學(xué)校工作包括對(duì)我本人提出的批評(píng)，我誠(chéng)心接受。我感受到每位同學(xué)和我一樣，深愛著北大。這里我向大家表示深深的謝意，感謝你們對(duì)學(xué)校工作的理解、支持，當(dāng)然也有批評(píng)和建議！正是大家的共同努力，才有了北大的發(fā)展和進(jìn)步，也希望在未來(lái)，同學(xué)們一如繼往地支持北大、幫助北大！

同學(xué)們，未來(lái)是全新的，充滿了未知與挑戰(zhàn)。北大給了你很多，但給不了你們所需要的全部。在未來(lái)的日子里，你們會(huì)品嘗到成功的喜悅，也會(huì)感受到逆境的苦澀，體悟到面對(duì)十字路口時(shí)的彷徨與困惑。人生難免會(huì)有低谷，但在那時(shí)要把它作為放慢腳步、思考人生、積蓄力量的階段。要相信人生有起有落、有喜有憂。無(wú)論選擇了怎樣的人生路徑，無(wú)論遭遇到怎樣的艱難困苦，你們都要永遠(yuǎn)牢記北大人的精神和品格，腳踏實(shí)地、心無(wú)旁騖，朝著設(shè)定的人生目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)，再出發(fā)！

我希望你們永遠(yuǎn)保持讀書學(xué)習(xí)、探索新知的習(xí)慣。知識(shí)能夠改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)能夠重塑人生。讀書學(xué)習(xí)，是讓你們長(zhǎng)久葆有敏銳思維、開闊視野、創(chuàng)新能力和進(jìn)取精神的最好方法。過(guò)去四年，你們接受了中國(guó)最好的本科教育，廣泛汲取了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)菁華。在未來(lái)的日子里，無(wú)論是走上工作崗位，還是選擇繼續(xù)深造，我都希望你們能保持永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、探索新知的人生狀態(tài)。作為一代國(guó)學(xué)大師，曾經(jīng)任教于燕京大學(xué)和北京大學(xué)的錢穆先生，與同代其他思想家、學(xué)問(wèn)家不同，他沒(méi)有念過(guò)大學(xué)，更沒(méi)有留過(guò)學(xué)，他從鄉(xiāng)土中完全靠自身努力，通過(guò)勤奮始一而終的學(xué)習(xí)最終成為史學(xué)巨擘。法學(xué)泰斗芮沐先生是我國(guó)經(jīng)濟(jì)法和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)科的奠基人，如同做學(xué)問(wèn)一樣，先生喜歡追求新意，對(duì)新鮮事物有著特別的興致，即使年事已高也經(jīng)常到中關(guān)村電腦城、圖書城去，遇到新型電子產(chǎn)品便會(huì)走上去親自體驗(yàn)。他們不僅傳授給我們知識(shí),更給我們樹立了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的榜樣!學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)目的，應(yīng)該成為我們的生存方式。學(xué)習(xí)需要一定的環(huán)境和條件,但這永遠(yuǎn)都不是最重要的因素。前段時(shí)間，很多媒體都報(bào)道了我們學(xué)校一位保安甘相偉，他在北大西門站崗，很苦，很累。但他堅(jiān)持讀書，到處“蹭課”。他寫了一本書叫《站著上北大》，我在他書的序言中寫道：我不只一次地對(duì)北大同學(xué)們說(shuō)過(guò)，最聰明的學(xué)生應(yīng)該是那些能夠最大限度地利用北大資源武裝、提高自己的學(xué)生。相偉在這方面的智慧簡(jiǎn)直發(fā)揮到了極致。同學(xué)們到社會(huì)中，希望你們善于利用各種學(xué)習(xí)資源。不斷學(xué)習(xí)思考，不斷追求新知，只有這樣你們才會(huì)不斷豐富自己，才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中永遠(yuǎn)處于優(yōu)勢(shì)。相信社會(huì)是個(gè)大課堂，你們會(huì)在那里同樣書寫一份合格的答卷！

我希望你們永遠(yuǎn)保持不畏困難、堅(jiān)毅卓絕的品性。人生不可能一帆風(fēng)順，為學(xué)為人亦都如此。今年是老校長(zhǎng)馬寅初先生誕辰130周年。當(dāng)年《新人口論》遭到錯(cuò)誤批判的時(shí)候，馬老表示“我對(duì)我的理論有相當(dāng)?shù)陌盐?，不能不?jiān)持，學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)不能不維護(hù)”。這種“堅(jiān)持真理，不畏權(quán)勢(shì)”的赤子情懷，“獨(dú)立之精神，自由之思考”的學(xué)術(shù)追求，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

人生有起有落，如同比賽有輸有贏。歐洲杯昨天凌晨結(jié)束了，相信在座的同學(xué)有很多看了全部比賽。16支球隊(duì)，也許再次印證了“足球是圓的”。但落后時(shí)不放棄，被動(dòng)時(shí)不慌亂，平淡時(shí)不焦躁，占優(yōu)時(shí)不驕傲，這樣的球隊(duì)就能戰(zhàn)勝自已，超越自己，走得更遠(yuǎn)！

北大人歷來(lái)不缺少雄心壯志，也不缺乏挑戰(zhàn)巔峰的勇氣，一走出校門，你們將被社會(huì)高度關(guān)注，但“系出名門”不等于成功，能夠被認(rèn)可才是關(guān)鍵。人生是一場(chǎng)馬拉松，打完小組賽，還有淘汰賽，問(wèn)鼎冠軍更是艱難！所以，始終堅(jiān)守對(duì)未來(lái)的希望，始終保持堅(jiān)毅卓絕的奮斗精神，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，才會(huì)邁上人生的巔峰。

去年十一月，我來(lái)到我們考古實(shí)習(xí)基地，我看到了同學(xué)們?cè)谥芄珡R遺址考古現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)和生活情況，深深地觸動(dòng)了我。遠(yuǎn)離燕園，這些同學(xué)們的生活不可謂不苦。同學(xué)的臉被曬黑了，說(shuō)話的聲音響亮了，吃飯的飯量也大了。但讓我感動(dòng)的是他們?cè)谀敲雌D苦的條件下，精神狀態(tài)是那么的飽滿，他們對(duì)專業(yè)的投入是如此的執(zhí)著。在給我的匯報(bào)中，一位女同學(xué)有這么一段話：一把手鏟，一副手套，一片天地；一個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)院子，一個(gè)集體；選擇一個(gè)事業(yè)，像做灰坑一樣做到底；整理好自己的生活，像整理資料一樣整整齊齊；安排好自己的人生，像統(tǒng)籌一個(gè)探方一樣仔仔細(xì)細(xì)；考古，是 一種態(tài)度，一種方式，一種神圣；在這里，我們?cè)诓シN，也在收獲；我們挖掘的是歷史，也是屬于民族、屬于自己的意義。周公廟的旅程，正在進(jìn)行，也將伴隨我們的成長(zhǎng)進(jìn)行下去，一天，一輩子。

同學(xué)們，我為他們而感動(dòng)，我相信他們也代表了你們！我還希望你們永遠(yuǎn)保持胸懷天下、為國(guó)為民的抱負(fù)。一百多年來(lái)，家國(guó)天下的情懷、心系蒼生的風(fēng)骨、報(bào)效祖國(guó)的追求，已經(jīng)融入一代代北大人的血脈，成為我們共同的精神烙印。作為一個(gè)擁有共同使命的優(yōu)秀群體，我們最大的追求，不僅僅是個(gè)人事業(yè)的成功，更是國(guó)家的昌盛富強(qiáng)和民族的崛起復(fù)興。

前幾天，神舟九號(hào)載人飛船發(fā)射升空的時(shí)候，很多同學(xué)在農(nóng)園食堂觀看現(xiàn)場(chǎng)直播，為中國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就而歡呼。幾十年來(lái)，在中國(guó)航天事業(yè)乃至整個(gè)國(guó)防科技事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，北大人也積極參與其中并作出了自己的貢獻(xiàn)。未來(lái)，北大的貢獻(xiàn)率應(yīng)該更高，這樣的希望就寄托在你們大家的身上。我希望你們始終牢記：對(duì)于北大人而言，“服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略”任何時(shí)候都不僅僅是一句口號(hào)，更是一種傳統(tǒng)、一份責(zé)任和一世擔(dān)當(dāng)。

北大始終與國(guó)家民族的命運(yùn)緊密相連?？梢哉f(shuō)，世界上沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家的任何一所大學(xué)像北京大學(xué)這樣對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族產(chǎn)生過(guò)如此重大的影響！光榮屬于過(guò)去，我希望我們的同學(xué)在未來(lái)延續(xù)這份光榮傳統(tǒng)，都能夠成為推進(jìn)歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福的貢獻(xiàn)者！親愛的同學(xué)們，不要忘記今天因?yàn)榧?dòng)、因?yàn)殡x別、因?yàn)樽院蓝飨碌臏I水，永遠(yuǎn)不要忘記師生之情、同窗之誼，永遠(yuǎn)不要忘記心中的誓言和時(shí)代的召喚！

“曾經(jīng)燕園學(xué)松柳，何處落腳不成材”這是我今年為《北大博雅》系列叢書《村土寸心》一書的題詞，這本書記載了25位北大校友在祖國(guó)各地基層工作的感人事跡。今天我把這句話也送給大家。希望同學(xué)們走出校園，不管扎根何處，都能以強(qiáng)烈的使命自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的有用之才，無(wú)愧于“北大人”這一光榮的稱呼！

同學(xué)們，讓我們一起奮斗，一起拼搏，用扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)，在未來(lái)不同的崗位中，延續(xù)北京大學(xué)的光榮與夢(mèng)想，譜寫輝煌壯麗的人生篇章！

謝謝同學(xué)們！祝福同學(xué)們！

看別樣的風(fēng)景

──在2012年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話

校長(zhǎng)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席 陳吉寧

（2012年7月4日）

親愛的同學(xué)們：

今天的典禮標(biāo)志著你們圓滿完成了本科學(xué)業(yè)，即將開始新的人生航程。很榮幸，你們是我作為校長(zhǎng)送走的第一屆畢業(yè)生。幾年來(lái)，我和老師們看著你們跟隨奧運(yùn)的腳印來(lái)到清華，看著你們?cè)谲娪?xùn)基地列隊(duì)踢正步、站著吃饅頭，以及最近傳到網(wǎng)上各種“賣萌”的畢業(yè)照；聽過(guò)你們24號(hào)方陣通過(guò)天安門時(shí)響亮的口號(hào)，聽過(guò)你們百年校慶志愿者熱情的講解，以及“馬杯”賽場(chǎng)上奮力的吶喊；記得你們?cè)凇拔⒎e分”課堂上緊蹙的眉頭，記得你們趕去聽文化素質(zhì)講座一路飛奔的身影，以及北門外翅香園關(guān)閉時(shí)的留念——轉(zhuǎn)眼間，就到了你們畢業(yè)的時(shí)節(jié)。大學(xué)是最值得銘記的青春時(shí)光，你們?cè)谶@里灑下了汗水和淚水，留下了友情和愛情，種下了夢(mèng)想和希望。今天，你們畢業(yè)了！我代表全校教職員工對(duì)你們、對(duì)你們的家人，表示最衷心、最熱烈的祝賀！

同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)充滿懷念，滿載祝福、囑托和期望的時(shí)刻，但今天我只想在這里和你們分享兩個(gè)我最近讀到的故事。

第一個(gè)是關(guān)于楊振寧先生的故事。1946年，楊先生在芝加哥大學(xué)讀研，那時(shí)研究生都很窮，有一次他在報(bào)紙上看到一則填寫縱橫字謎的廣告，最高可以拿到5萬(wàn)美元獎(jiǎng)金。當(dāng)時(shí)參加比賽的多是家庭主婦，他想自己總比家庭主婦強(qiáng)，于是就和幾個(gè)同學(xué)報(bào)了名。果然，兩個(gè)月后主辦單位來(lái)信，祝賀他們得到了最高分，但還有一組人跟他們的分?jǐn)?shù)一樣，所以要再填一個(gè)難度更大的字謎一決勝負(fù)。于是他們開始分工合作，楊先生的任務(wù)是把韋伯大字典里所有五個(gè)字母的單詞都列出來(lái)。為此，他到圖書館通宵查字典，到早上五六點(diǎn)鐘的時(shí)候，實(shí)在累得不行，想回去睡一覺。從圖書館出來(lái)的時(shí)候，看到地上有份《紐約時(shí)報(bào)》，大標(biāo)題寫著《湯川秀樹獲得今年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)》，他一下子猛然驚醒，責(zé)問(wèn)自己“楊振寧，你在做什么？”此后，楊先生一直專注于物理學(xué)的研究，并成為二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家之一。

我講的第二個(gè)故事來(lái)自于《紐約時(shí)報(bào)》的一篇文章，是關(guān)于當(dāng)今美國(guó)乃至全球IT界最有影響的企業(yè)家之一皮特?泰爾。年輕時(shí)，泰爾為能進(jìn)入斯坦福大學(xué)而展開競(jìng)爭(zhēng)，接著為取得在斯坦福法學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而競(jìng)爭(zhēng)。在這些競(jìng)爭(zhēng)中，泰爾都取得了成功。所以畢業(yè)后，他理所當(dāng)然地想要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，成為聯(lián)邦最高法院的書記員。但是這一次，他失敗了。這次失敗促使他放棄了成為書記員的最初設(shè)想，走出法律圈，成立了貝寶（PayPal）公司，后來(lái)又成為包括臉譜網(wǎng)（Facebook）在內(nèi)的多家知名高科技公司的最早投資人之一。之后曾有人問(wèn)他：“沒(méi)有進(jìn)入最高法院，你是否暗自慶幸？”這個(gè)問(wèn)題讓泰

爾陷入沉思。他發(fā)現(xiàn)，人們總是認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勝者能夠脫穎而出，但是，在使自己變得更有競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中，人們有時(shí)會(huì)錯(cuò)把最難達(dá)成的目標(biāo)看成是最有價(jià)值的目標(biāo)，把激烈的競(jìng)爭(zhēng)看成是價(jià)值的代名詞。他認(rèn)為，我們并不應(yīng)該只是滿足于成為一個(gè)成功的競(jìng)爭(zhēng)者，而應(yīng)當(dāng)努力成為一個(gè)出色的壟斷者。因?yàn)樵谀硞€(gè)已有很多人從事、并且范式成熟的領(lǐng)域努力工作，你可能比別人做得稍好，但相比之下，開拓一片新的天地并完全掌控它，會(huì)更有價(jià)值。在這個(gè)全新的領(lǐng)域，你能對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，在追求理想的抉擇中，這兩個(gè)故事給我們的啟迪似乎相互矛盾，在利益或挫折面前，是堅(jiān)守還是另尋它徑？我想這取決于我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)理想。堅(jiān)持人生的理想通常并不僅僅是學(xué)會(huì)如何放棄眼前的利益。一個(gè)人的理想也往往不是一個(gè)可以清晰描述的宏大的目標(biāo)，它更應(yīng)該是一種對(duì)人生價(jià)值的執(zhí)著追求、對(duì)有真正意義的高尚生活的追求。我相信，你們作為一名清華學(xué)生，有戰(zhàn)勝懈怠的毅力，有走出彷徨的智慧，也有耐得住寂寞的情懷，但你們更需要的是不唯眾、不跟風(fēng)，不在意在普通的道路上是否比別人走得更快，而是具有從容地行走在無(wú)人知曉的荒原上的勇氣。因?yàn)橹挥羞@樣，你們才能看到別人看不到的風(fēng)景。

同學(xué)們，你們這一屆在清華有一個(gè)特定的稱號(hào)，叫做八字班。在清華的歷史上，八字班向來(lái)是人才輩出，比如1918級(jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳岱孫，28級(jí)的語(yǔ)言學(xué)家吳宗濟(jì)，38級(jí)的空間技術(shù)專家王希季，48級(jí)的數(shù)學(xué)家丁石孫，58級(jí)的核材料

與核燃料專家陳念念，78級(jí)的微波專家劉國(guó)治，以及88級(jí)的玉柴集團(tuán)總經(jīng)理李漢陽(yáng)，等等。我前面提到的楊振寧先生，他是1938年入學(xué)的，正好也是八字班，今年是他90華誕，與你們一樣也是“90后”。

同學(xué)們，我相信，你們一定會(huì)像你們的學(xué)長(zhǎng)一樣，成為清華為之驕傲的八字班，隨著時(shí)間的流逝，清華的底蘊(yùn)終究會(huì)在你們身上慢慢發(fā)酵，不甘于平凡的基因終究會(huì)讓你們理解什么是“自強(qiáng)不息、厚德載物”。我相信，理想高處的風(fēng)景會(huì)時(shí)刻引領(lǐng)著你們，讓你們不畏眼前的浮云、不亂腳下的步伐；而你們對(duì)理想的選擇和堅(jiān)守，不僅會(huì)決定你們?nèi)松母叨?，也終究會(huì)讓你們?cè)谏n茫的現(xiàn)實(shí)中看到更為遼闊的風(fēng)景。我相信，在你們看到別樣風(fēng)景的時(shí)刻，回味的不止是“舌尖上的清華”，回想的不止是教室的安靜和操場(chǎng)的熱鬧，回憶的也不止是幽美的荷塘和白發(fā)的先生。那一刻，太陽(yáng)初出時(shí)，首先照耀的將是山頂?shù)哪銈?；那一刻，你們也是很多人眼中別樣的風(fēng)景。清華憧憬著你的憧憬！

愿你們?cè)诶硐氲淖非笾惺斋@一生的快樂(lè)和幸福！

謝謝大家！