第一篇：職業劇觀后感（定稿）

職業劇觀后感

最近，我們觀看了學院實踐部舉辦的職業劇表演。大家的表演都很精彩，創意也很豐富。雖然表演并不是真實的事件，但還是從側面反映出了一些現實問題。作為一名大三的學生，一想到還有不到一年半的時間我也即將面臨就業的現實，真是感觸頗多。

近年來,中國高校畢業生數量逐年增多,大學生面臨嚴峻的就業形勢,加之當前金融危機的影響,畢業生的就業受到前所未有的挑戰,大學生在畢業后能否順利就業,已成為全社會普遍關注的熱點問題。

大學生，曾經是多少人心中的榜樣，是人們羨慕的對象，考上了大學也就意味著有了美好的未來。在那時，被譽為“天之驕子”的大學生找工作時是“皇帝的女兒不愁嫁”,可如今這種優越感幾盡消失,面對就業卻眉頭緊皺。在當今大學生中流傳著一句話——畢業就是失業。現如今，我國每年約五六百萬高校畢業生，然而大學生的就業率卻只有68%，可見有將近半數的人畢業后得不到工作，這些數字還不包括其中有些已就業的大學生又失業、待業。我們不得不承認一個事實，最近幾年來大學生畢業人數逐年增加，而每年能提供的工作崗位卻一直沒有多大變化，由此產生出很多“蟻族”，艱難的生活于城市邊緣，也生活在社會的邊緣。可見，大學生就業問題已經成為不容小視的問題。

說到大學生就業難的原因，首先想到的就是高校畢業生總數遠遠超過社會需要的勞動力數量，使得供求矛盾突出。還有一點讓大部分高校畢業生難以接受的，就是用人單位條件苛刻。如今，很多用人單位特別是企業動輒要求求職者有二至三年的工作經驗,試問大學畢業生哪里來的工作經驗？倘若每個用工單位都要求有工作經驗，那么學生的工作經驗該從何而來呢？另外,有些用人單位盲目提高選才標準,追求高學歷，更出現了招保安要碩士生的笑話。用工單位的這些條件，無疑對大學生就業造成的負面的影響，使大學生就業的前景蒙上一層陰影。當然，大學生就業難不僅有社會原因，也有大學生自身的原因。對于大多數的學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際都較有規律，這樣的生活方式與現實社會存在一定的距離。一直生活在“大學”這個“象牙塔”中過著相對安逸生活的大學生在畢業后突然要進入社會找工作、參加工作，難免會出現各種各樣的問題。很多大學畢業生認為自己好歹也是從大學走出來的，所以對工作的要求也就高一些，不僅是對工資、待遇，對工作環境的等各方面條件都很挑剔。而且還有很多大學生更希望留在一線的大城市，而不是去相對偏遠的小城市工作。但是現實卻不盡人意，需要人的單位大學畢業生看不上，大學畢業生想去的單位卻又不愿招收大學畢業生，而更愿意招一些高學歷、又有工作經驗的人。結果，大學畢業生就業越來越難。

并不知道別人是想的，在我看來我們現在只是處于人生的開始階段，而這個階段正是我們不斷提高自己的階段，而追求高品質的生活并不是現在應該忙于的。對于現在年輕的我們，艱苦一點的生活或許對我們更好。其實在我看來，我們大學生首先要做的就是要認清自我，給自己準確定位。同時轉變自己的就業觀，再加上自己的努力，不要總是眼高手低，或許我們會給自己找到一份比較滿意的工作。

第二篇：普法劇觀后感

普法影視《代號12348》觀后感

——做一個知法懂法守法的好少年

大家好，我叫張一凡，今年九歲上三年級了，我演講的題目是《做一個知法懂法守法的好少年》。我們學校組織了全體師生觀看了少兒普法動畫片《代號12348》，這部動畫片主要講了天津市的法律小天才雅迪和精通法律的高科技智能機器人雷霆向我們宣傳很多法律常識的故事。雅迪和雷霆知道的法律知識可真多呢！我非常喜歡他們，也向他們學到了很多的法律常識，知道了我國的一些法律如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《兒童權利公約》等。

我們在學校每周一都會舉行升國旗儀式，升國旗時要立正行禮唱國歌，這是愛國的一種表現，國旗代表著國家，我們要愛護國旗可千萬不能故意破壞而違犯《國旗法》。我們還要愛護別人的東西，尤其是公共財物，像我們學校的桌椅板凳、教學器材、花草樹木等一定要愛惜，不管在什么情況下，不管是什么原因，損壞了《民法通則》明確規定要恢復原狀或賠償損失。還有，同學們拿著垃圾往窗戶外面扔，你這一扔可能會砸到人或者別的設施。這一行為也是違法的，再說垃圾往窗戶外面扔也是不文明的。

現在我們的生活條件越來越好了，幾乎家家都有電腦，電腦給我們的生活和學習可帶來了很大的幫助呢！但是如果長時間在電腦上玩游戲，看不良信息，不光會影響我們的身心健康，還會影響到我們的學習成績，還有可能學壞甚至違犯《未成年人保護法》和《小學生守則》，所以我們要學會文明上網，才能有益身心有益學習。

學習法律知識，就是學習怎樣做人。法律是我們的“保護神”，我們要利用法律來保護自己保護他人，從小做一個執法懂法守法的好少年！篇二：普法觀后感

有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人??教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《六五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。

作為基層的教育工作者，作為職業學校的教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳；我們要以科學發展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發展需要。我認為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：

一、校園法制宣傳教育工作指導思想必須與時俱進

全民普法二十多年來，人民法律素質得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步。如今進入新世紀新階段，我們教育工作者，也應做到與時俱進。

（一）是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。

（二）是樹立科學的普法理念。對學生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養學生的法律意識；應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強學生積極的法律意識上來；應從側重法制教育的普及率，轉到強化學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。

（三）教師應定期進行法律知識的學習和培訓。俗話說：要給學生一碗水，教師必須要有一桶水。教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。教師學法可以采取自學、聽講座和考試相結合地方式。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃，并落實到每學期的政治理論學習中。通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法計劃，內容涉及《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態，增強對依法治國的信心，并運用到依法執教的實踐中，可以收到明顯成效。

二、講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果

學生是學校中的主體人群，學校的普法工作必須以學生為重點，大力向學生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務。我們在日常的少年

兒童法制教育過程中，應堅持在活動中豐富教育內涵，促使學生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德境界。

（一）抓好學校法制教育陣地。

學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育“計劃、教材、課時、師資”四落實。學校每學期都制定法制教育計劃，學生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。學校統一聘請政法、基層派出所領導或業務骨干擔任法制副校長，聘請基層法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規，寫一篇學法心得體會。為強化對少年兒童的法制教育，維護青少年的合法權益，近年來，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子

（二）活化法制教育形式。

為了加強在校生的法制教育，我們按照學校法制教育工作計劃要求，多管齊下，嚴格措施，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣的、學生喜聞樂見的系列教育活動，強化了教育效果。

1、是“教”，堅持將法制教育與課程教學的有機結合，滲透到課程教學的全過程。通過思想政治課、品德與生活課、團隊活動、班會活動等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法制意識和法律素質的培養。

2、是“聽”，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。對學生進行法律知識宣傳。就拿我們學校為例，每學期都要對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生守則》、《學生日常行為規范》、學校系列規章制度的學習，使學生明確各種基本常識。

3、是“讀”，即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視或者生動形象的法制圖片，使廣大師生直觀地接受法律知識教育。

4、是“寫”，即舉辦法制教育征文活動。通過征文活動，激發了學生學法、用法的積極性，促進了法律知識的普及。

二、聯系實際，互動協調，夯實學生法制教育基礎

加強學生法制教育需要校內外相互結合，學校家庭、社會互動協調，才能收到良好的效果。

1、加強校園環境建設。加強校園環境的規范化建設，形成了濃厚的法制教育氛圍，我覺得學校可以基本做到：一是加強校園凈化、綠化、美化工作，使學校環境更具有藝術性；二是在校內設置名人雕塑、名人畫像、格言警句、標兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片、張貼學生藝術作品、征集展示學生“綠化警語”，使校園環境更具有激勵作用；三是建立校陳列室，定期組織學生參觀，對學生進行校史校譽教育；四是設立黑板報、專刊、文化櫥窗、讀報欄，開辟法 制教育專欄，使校園內處處見法；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統，自辦節目，定期播出法制宣傳教育內容。

2、充分發揮團隊組織的凝聚作用。利用業余活動對學生進行紀律法制教育；通過開展形式多樣的團隊活動、節日慶典活動，培養學生熱愛集體、互相團結、互相幫助的集體觀念。充分發揮團隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵御各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《六五普法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。篇三：代號12348普法知識觀后感 《代號12348》觀后感

—— 做遵紀守法的好學生

各位老師、同學們：

大家好!我今天講話的主題是“做遵紀守法的好學生”。近日觀看了《代號12348》法律小故事，感受頗深。故事中以普法教育宣傳過程中的聚散離合為主線，劇中的人物對法律的嚴肅性和人性化，他們有著不同的理解，但他們的目標是一致的。對于這些故事，我感到很興奮，也感到很激動，原來法律知識這么重要。

希望通過本次活動，使同學們更加清楚地認識如何提高自我防范意識，做一名遵紀守法的好學生，使自己在人生的道路上健康成長，將來做一名建設偉大祖國的棟梁之材。也許，大家認為我所說的都是些大道理，也許大家會覺得講的都離我們很遠，其實法律就在我們身邊，守法其實很簡單。我們同學們有沒有發現，我們的身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，令人擔憂同時也催人深思。法律在我們的一生中是維護自己的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。同學們，當你們頭腦發熱，準備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當你受到不良行為侵犯時，能否運用法律武器保護自己。作為新時代的青少年應該爭取做到學法、懂法、守法、同時還能用法律的武器保護自己。青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。對青少年進行法制宣傳和教育是全社會共同的責任。我們邱館小學一向是非常重視青少年的培養教育，為你們的成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，無論是外地也好，還是我們身邊，侵害校園的案件，以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序我們的學習氛圍造成了不好的影響。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園周邊治安環境的整治工作，提高自我防衛能力。總之，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年，都要靠我們將來去完成。我們要“尊敬教師，熱愛班級，努力為學校和班級做好人好事”。在家孝敬父母，在學校里刻苦讀書，要努力學習科學文化知識，樹立起遠大理想，將來報效祖國。希望同學們多學習知識文化，多讀書，讀好書。一個人只有用知識武裝了頭腦，將來才能成為社會有用的人。同學們，我們是祖國的希望和未來，是新世紀的主人，希望我們認真學習，遵紀守法，從小養成良好的道德品質，立志成才，祖國的未來寄托在我們身上。

謝謝大家篇四：普法學習觀后感

《普法教育讀本》讀后感 學校為了加強對我們青少年的法制教育，培養我們知法、懂法、守法的意識，給我們學習了《普法教育讀本》，我看了這本書，深有感觸。書中講到許多有關未成年身上發生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有 青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識、與學校有關的學生 權利，以及預防犯法、犯罪和被害的知識。書上還告訴我們，我們這個階段是通往社會的橋梁，是人生中一個非常重要的階段，意味著我們的 未來是光明，亦或是灰白。這個時期的我們還是青少年，容易沖動，有的時候會 感情用事；比較叛逆，有的時候會特立獨行。但是，不管在哪種情況下，都要記 得法律的保護和約束。法律保護我們的人身安全和安寧生活，也約束我們沖動犯 錯或者無知觸法。因此，這個時候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的 怎么做。

《普法教育讀本》根據我們青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點，向我們闡釋與我們生活、學習息息相關的法律，使我們能更有效地學會自我保護，遠離違法犯罪。緊密結合道德、理想、世界觀和人生觀教育來進行，使我 們了解我國法律體系，幫助我們樹立憲法權威的觀念和依法享有公民權利、依法 履行公民義務的觀念，提高遵紀守法的自覺性，維護公共利益，預防和減少違法 犯

罪，增強國家觀念、公民意識和社會責任感。實現依法治國方略、建設社會主義法治國家的百年大計就在于提高我們的法 律素養，大力加強青少年的法制教育，培養我們知法、懂法、守法的意識，這樣 不僅是加強了對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發展態勢的現實需要，還 是全面實施了“科教興國”戰略的基礎性工程。

作為中學生的我們，現在需要懂得權利的行使和義務的履行，也會有誘惑和 危險，在以后還面臨就業、戀愛。針對高中學生的特點和生活，書中的基本法律 知識幫助我們了解作為公民、走入社會后可能遇到的法律問題，包括就業、消費 等；與學校有關的權利，主要是告訴還是學生的我們，在權利行使和自身利益與 學校還密切相關時，如何有效保護自己的正當權益； 預防違法、犯罪和自護常識，使我們知道法律的約束力以及觸犯法律面臨的后果，幫助我們學習如何預防傷害 以及在面對危險時怎樣正確處理。法律的約束力就體現在書上的這些活生生的案例中，在法律面前人人是平等。

普法教育讀后感

法律作為治國之本，是社會穩定的根本保障。青少年是國家的棟梁，因此，為了保護青少年，國家創立了《中華人民共和國未成年人保護法》《兒童權利公約》等法律。青少年有了法律的保護，就能更好的維護自己的權利，也能更好的了解有關法律的知識。俗話說：法律是人類的“保護神”。

翻開書的第一篇就是《小小童工做不得》。文中的于浩因做了童工，手不小心卷進了機器，從此變成了殘疾人。這樣的一個悲劇就是在提醒著我們，青少年最重要的是讀書，而不是怎樣能干活賺錢。找工作是以后的是，我們不能把目光放得太遠，要按實際情況來看。舉個例子說吧，由于學校的關系，我們中學要放兩個多月的暑假，這讓同學們都興奮不已。現在就計劃著暑假的活動。有不少同學都提出要出去打工賺錢。雖然想要賺錢是好事，但做每件事之前，我們都應該想一下：這件事適合我們做嗎？有沒有什么危險？如果我們出了事，家長還要為我們操心。這樣反而得不償失。所謂“花堪折時直須折，莫待無花空折枝”。青少年主要還是以學習為主”。這就是第一篇所要告訴我們的道理。長大后賺錢雖然重要，但前提條件必須珍惜生命。最后一篇講得就是14歲的小飛由于壓力太大，導致她自己走上了不歸路：輕生。

父母給了我們生命，就是要讓我們好好的活著，將來為祖國做出貢獻。生命來之不易，消失的卻很快。現在的青少年由于學習負擔太重，家長老師管教太嚴，沒有自由的時間，而選擇了自殺。孰不知他們自己走了，卻讓活著的人們憂傷、難過。這樣值得嗎？中學生手冊中《中學生日常行為規范》第37條明確規定：珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

現在，我們已經不是什么都不懂的小學生了，應該懂得辨別是非，不把生命當兒戲，我們每個人的道路都很長，不要因為一些小小的困難和壓力就選擇輕身，這樣做對得起懷胎十月的母親嗎？對得起辛勤培養我們的老師嗎？只要咬咬牙，堅持一下，什么困難都能克服。如果人的一生不經歷風浪，那就永遠不可能成長，俗話說得好：不經歷風雨，怎能見彩虹？！

因此，珍惜生命最重要！

我讀完這本書，懂得了青少年如何維護自己。保護自己。懂得了如何遠離違法犯罪，預防犯罪等。這本書就像一位老師，一盞明燈，指引和點亮我們各自的人生道路。篇五：蓮花鬧海棠——觀普法欄目劇有感

蓮花鬧海棠

蓮花白，海棠香；楊柳湖畔燕成雙；

杜家短，李家長；兩家恩怨代代傷；

家里鬧，村中忙；愁壞壯志孝二郎；

天地合，連理作；仇家游出俏鴛鴦；

百年恩怨一朝解；美名蓮花鬧海棠。

故事講述的是一個南方的村莊——楊柳村，村子里有著李杜兩家人，這李杜兩家人過去都是大戶人家。據說這個杜家更是跟皇上攀上了親戚，皇上一高興，就賜封給杜家人一座節孝牌坊。可是當這牌坊建起來之后，李家人很嫉妒，非常不高興，就找理由說你這牌坊建起來后擋住了自家的風水。李杜兩家人從此結怨，而且這個仇一結就是幾代人。如今，雖說這兩家已不再是什么大戶人家，但是兩家之間的爭斗卻并未停止。李家的家長是早年喪夫的李老奶奶，她有兩個兒子，一個叫李世杰，一個叫李世軍。而李世杰有個兒子叫李海龍。杜家的家長是杜海蓮，外號胖嬸，她的丈夫叫杜其貴。他們有兩個女兒——杜燕和杜小蓮。故事從主人公李海龍回村開始講起，當李海龍回到楊柳村的時候，看見了已經長的亭亭玉立的杜小蓮，這是的李海龍并不知道自己已經愛上了杜小蓮，更不知道李杜兩家百年的恩怨會隨著他們兩人而就此化解。

這部十八集的普法欄目劇《蓮花鬧海棠》不僅具有很好的看點，吸引著觀眾層層深入，去探索故事中的恩怨情仇，去了解故事中所發的生的有關法律方面的知識。讓觀眾身臨其境的同時獲得了法律的熏陶。

故事中的一段段顛蕩起伏的情節我就不在這一一敘述，只從其中挑選出一些有關法律的片段來跟大家分享。

其中說到那個節孝牌坊的歸屬，杜家人很肯定的說是他們祖宗留下來的東西，但這個由皇上賜予的說法只是一個傳說。早在幾年前楊柳村就上報縣里的文物部門對這座牌坊進行了認定。文物部門將這座牌坊認定為了楊柳村的文物，但不是杜家的。而且根據文物保護法規定非國有不可移動文物的轉讓抵押或者改變用途應當根據級別到縣里的文物部門進行備案，對不可移動的文物進行修繕、保養、遷移必須遵守不改變文物原狀的原則。

故事中有一個叫熊二娃的人在公開場合討論他人隱私，雖然沒有他沒有指名道姓的說是誰，但村里人都知道他說的是誰。所以他的行為對當事人產生了很大的負面影響，侵犯了杜小蓮、胖嬸、杜其貴的名譽權。我們國家民法通則第一百零一條規定公民、法人享有名譽權，公民的人格尊嚴受到法律的保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。當受到別人的侵害時，公民及法人有權要求停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉。

時胖嬸并未報警以及提出訴訟，但搶劫罪有個追訴時效期是十年，情節嚴重的是十五年。當我們受到法律侵害時，應該拿起法律的武器來保護自己，而不能放任罪犯逍遙法外。

當然我們要想運用法律武器來保護自己，首先我們需要對法律有著很深了解，才能很好的運用法律，是我們不受侵害。

故事中李世軍夫婦一再針對杜燕進行人格侮辱，根據我國婦女保障法第三十九條有明確規定：婦女的名譽權和人格尊嚴權受到法律的保護，禁止用侮辱、誹謗、宣揚隱私等等方式損害婦女的名譽權和人格權。

李世軍夫婦大鬧杜家，李世軍拿起磚頭打架結果卻把村主任童興明的頭給砸傷了，李世軍的行為已經涉嫌了故意傷害罪。刑法二百三十四條規定：故意傷害他人身體的三年以下有期徒刑、拘役或者管制。受害人童興明如果要是報了案，李世軍就將受到法律的制裁。

李家二兒子李世軍和媳婦楊惠芬因為李老奶奶不讓他們將土地轉為魚塘養魚，他們眼看著村里的其他人家家靠養魚賺了錢，心里頓時想出了歪主意。他們將年邁的老母親一個人扔在山上，這是一種嚴重的違法行為。根據我國新修改的老年人權益保障法第三條規定：禁止歧視、侮辱、虐待、遺棄老年人。第七十七條規定：干涉老年人婚姻自由或者對老年人負有贍養義務、扶養義務而拒絕贍養、撫養的有關組織進行批評教育，構成違反治安管理行為的依法予以行政處罰，構成犯罪的依法追究刑事責任。再將李奶奶扔上山之前李世軍的妻子楊惠芬給李奶奶吃安眠藥，從而將李奶奶仍上山，實施報復。這些都屬于情節較為惡劣的行為，如果訴諸法律都會受到嚴懲。他們這種不僅不主動承擔贍養李婆婆的義務，而且還借口不盡贍養義務，將臥病在床的李婆婆抬到荒山野嶺過夜，讓大雨淋著，最終身體承受不了，離開人世，讓人們對李世軍和楊惠芬夫婦非常失望和痛心。為人兒女應盡到兒女的責任和義務，贍養老人，讓他們能安度晚年。李奶奶辛苦了一輩子，晚年為兒孫操碎了心，在臨死之前還不放心，但人的生命就是如此脆弱，人生總有著這樣或者那樣的遺憾。最后的李奶奶帶著很多的遺憾，帶著許多未了的心愿撒手人寰。中華民族有著五千年的燦爛文化，其中最為重要的就是一個“孝”字，李世軍夫婦不僅在李奶奶在世時不盡到作為一個兒女的責任，贍養李奶奶，甚至將李奶奶扔到山上，雖然他們沒有受到法律的制裁，但他們逃避不了道德的譴責，良心的質問。俗話說可憐天下父母心，李奶奶在受到兒子李世軍的傷害時沒有選擇報警，而將這件事永藏心間，正應了這句話。李奶奶對她的兒子有著濃濃的愛意，她不希望兒子受到法律的制裁，讓我們不禁熱淚盈眶。回想自己對待爸爸媽媽時候的態度，我們是否也在不經意間傷害了在這世界上最最愛我們的爸爸媽媽呢？

當看完了這部普法欄目劇后，我感慨萬千，不僅感慨愛情偉大，而且感慨生命的脆弱。希望在我們有限的生命里讓自己的人生更有意義。

法律在我們的身邊，在方方面面都有著它的影子。作為一名新時代的大學生，作為一名金院的學子，我們應當要全面提高自身素質，加強自我保護能力，還要學會怎么樣抵制不良影響和不良誘惑的能力。我們要了解與掌握與自己的生活密切相關的法律基本知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力，還要自覺守法，動用法律武器，維護自身的合法權益，同各種違法犯罪作斗爭。

生事事生何日了，害人人害幾時休。

冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭。

第三篇：醫療劇觀后感

追劇《醫龍》

原作：永井明編劇：林 宏司

一位被北日本大學醫院流放的醫生，身赴難民營。在戰火紛飛的難民營中，他組建并指揮著一支被

譽為“team medical dragon”的出

色醫療隊伍，這個人就是擁有天才

般醫術的外科醫師——朝田龍太

郎。后來因為他違反了大學的撤退命令，堅持留在當地繼續工作，導致回到日本后便沒有醫院再肯聘他。偶然的機會明真大學副教授加藤晶聽說朝田回國，便力邀朝田到明真大學協助她完成有關batista手術（batista procedure，中文正式名稱為保留性左心室切除術，左心室容積縮小術或左心室減容術）的教授論文。在教授會一手支配的醫院體制下，朝田組織他自稱“最強的隊伍”、“最優秀的團隊”的batista團隊，包含里原美紀（器械護士又稱刷手護士）、加藤晶（第一助手）、伊集院登（第二助手）、藤吉圭介（內科醫師）及荒瀨門次（麻醉醫）。各人背后均有自己的故事，朝田看到他們內心的正直與善良，一顆有別于醫院中所有醫生的負責心，因而努力用行動打消大家內心的疑慮和猜忌。最終朝田以自己的魅力將這些精英聚集在一起，組成了一個異常團

結，配合默契的醫療團隊，并抵御各方壓力，憑借精湛的醫 術，屢次完成艱難的手術，創造了眾多的奇跡。在之后的第二部、第三部中，醫龍一直延續著這種風格，以正義的力量給觀眾注入澎湃的心緒。。。我想在中國也應該有非凡的醫療團隊吧，有更多象醫龍隊伍中這樣正直的醫生吧。

演員表：

坂口憲二---朝田龍太郎 胸部心臟外科醫師 醫龍隊成員 小池徹平---伊集院登 胸部心臟外科醫師 醫龍隊成員 水川麻美---里原美紀 手術護士 醫龍隊成員 稻森泉---------加藤晶 胸部心臟外科醫師 醫龍隊成員 佐佐木藏之介-藤吉圭介 循環器官內科醫師 醫龍隊成員 阿部貞夫---荒瀨門次 麻醉醫師 醫龍隊成員 岸部一德---野口賢雄 胸部心臟外科醫師 明真醫院院長 夏木麻里---鬼頭笙子 急診部醫師

這里的每一個角色都有非常鮮明的性格特點，每一位演員都將角色從外表到內心演繹的淋漓盡致，留下深刻印象。而背景音樂的陪襯，更似一股正能量緩緩注入你的心中，值得一看的電視劇。

2015年6月22日記錄篇二：醫療內幕觀后感

觀《醫療內幕》有感

在沒看《醫療內幕》之前，我對美國和其他西方國家的醫療保障制度并不太了解。我以為在美國不會有“看不起病”的現象發生，哪知影片一開頭就讓我震驚了。

片中最先出場的是一個沒有醫療保險的工人，在工作時被意外的截去手指，不得不在醫院提供的治療方案中選擇：支付120000美元修復無名指或者近80000美元修復中指。那個美國人最終選擇了修復中指，他的家人覺得給人的手指標價太令人心寒。這頗具諷刺意味的一幕令我我不禁產生疑問，為什么在經濟、科技稱雄全球的美國會有這樣的現象發生。事實上，即使美國在醫療保障上的開銷很大，但還是有很多美國公民買不起醫療保險，買了醫療保險的公民也會面臨各種各樣的規章制度麻煩和保險行業里的潛規則，正常的醫療治療得不到保障。

高中時我曾狂熱迷戀過美劇《實習醫生格蕾》，被一群醫生高超的醫學技術所吸引，甚至一度有想當醫生的沖動。但現在我覺得，電視劇終歸是電視劇。現實世界里美國的醫生可能沒有那么高超的醫學技術，現實世界里美國的病人也不會那樣無憂無慮地到醫院就診。美國政府在經濟、軍事等方面投入大量精力，但對國民的醫療保障方面無作為。說美國政府無作為可能有點偏激，但是他們在向民眾宣傳其它國家的公費醫療時混淆視聽，稱公費醫療是蘇聯時期共產主義的毒瘤，踐踏了自由民主，會造成醫療效率低下，醫患矛盾沖突。反觀加拿大、英國、法國等資本主義國家，民眾們完全不會因為看不起病發愁，政府給民眾們提供的福利也相當好。病人可以安心的看病，醫生可以盡情施展自己的醫術。雖然高福利也會培養懶漢，但政府還是將為民眾辦實事為任務。

在我們國家，有一部分人也會因為醫藥費太高看不起大病，但在美國需要大費周章治療的感冒我們還是看的起的。我們國家看病難的癥結不在于我們的大醫院不夠，而是農村和社區醫療太弱。我們的醫療保障體系還不健全，相當多的群眾看病靠自費就醫。雖然已建立了城鎮職工醫療保障體系，但覆蓋面太小。城市下崗職工、失業人員、低保人員沒有醫療保障，新農合的保障力度也不是很大。藥品的審批、生產領域也很混亂，政府監管不力。這些都是我們國家存在的醫療制度方面的問題，還需要我們解決。但是怎么解決？是依賴政府還是運用每個公民的力量？影片里歐洲人說他們的政府很懼怕公民，怕他們上街游行，而美國政府威脅、恐嚇公民??在中國，更現實的是依賴政府吧。

我很好奇這部紀錄片在美國放映后會有怎樣的反響，結果是導演邁克爾被抓。我不是美國人，但當我了解美國的醫療制度現狀后我也感到很無奈。當年在奧巴馬總統競選時，他曾承諾會對美國醫療制度有所改革，那現在的美國公民享受到像公費醫療那樣的免費醫療服務了嗎？可能像影片中的911志愿者去鄰國古巴接受治療更容易一些吧。篇三：抵制醫療商業賄賂--警示教育片防患未然觀后感

《防患未然》警示教育片觀后感

“剖腹藏珠”思

今日，陪女兒讀成語故事——“剖腹藏珠”，忽憶起下午支部組織黨員觀看的《防患未然》反腐倡廉警示教育視頻。視頻內容詳盡，道理闡述清晰。

隨著社會和經濟的不斷發展，醫藥衛生系統商業賄賂案件不時發生，一些人經不起權與利的誘惑，他們愛財如命，貪污腐化，結果落得個以身試法，就象寓言剖腹藏珠中的商人一樣，可悲！可笑！《防患未然》是一部法制宣傳片，根據《中華人民共和國刑法修正案

（六）》、《關于辦理商業賄賂刑事案件適用法律若干問題的意見》以及相關文件精神，明確了醫藥購銷領域商業賄賂犯罪的構成和刑事問責問題，通過以醫藥衛生系統的一些違法違紀案件，詳細說明了哪幾種情況屬于國家工作人員受賄，哪幾種情況屬于非國家工作人員受賄。它結合案例，深入剖析了腐敗墮落的犯罪特點，以及衛生行業存在腐敗的社會、思想根源，引導醫藥衛生系統從業人員做到學法、知法、懂法、守法，自覺遠離商業賄賂，防患未然。

剖腹藏珠的想法可笑、可悲。在財富面前，君子的想法是通過正當的途徑、正確的方法、自身勤勞的努力與奮斗取之。正所謂“君子愛財取之以道”。任何以傷害自身的生命安全和自由為代價的獲取財富的想法都是不理智的、短淺的、可悲的。在想法背后的個人欲念和欲望都請偃旗息鼓吧。想法會把你帶入萬丈的深淵，會把你打入不見寧日的黑暗，會把你推入日夜煎熬的痛苦中。回頭是一片光明，是一片陽光，光明與黑暗就在你的想法于一念之間。

剖腹藏珠的行為可笑、可悲。任何行為的實施都會產生一定的后果，如果光知道做而不考慮由此產生的后果，不也同樣可悲嗎？作為一名黨員醫務工作者，身處在經濟浪潮中，也處在人際關系中，時時刻刻都要用黨員標準這座航標燈來給自己指明方向。面對金錢，請你牢記防患未然，未雨綢繆，不伸手、不作為，就是最好的作為和伸手。

當你在金錢面前備受煎熬和忐忑時，請你多思考一下你身后賦予你權力的黨和人民，請你多思考一下你身后給予信賴與溫暖的家人，請你多思考一下你身后視你為偶像的孩子。我們醫務人員要時刻牢記自己的崇高職業，依法行醫、廉潔自律，在自我學習、自我教育、自我鍛煉、自我約束、自我完善中，不斷強化法律意識、紀律觀念，磨練出堅韌的品格和意志力，遵紀守法，不以身試法，不做剖腹藏珠之人，自覺抵制商業賄賂，為營造和諧良好的醫院氛圍做出貢獻。

愿我們每位黨員同志嚴于律己，在面對誘惑時能想起剖腹藏珠這個成語，做到“防患未然”。

二支部 黨員 馮燕華 “防患未然”法制教育片觀后感一等獎作品——《廉潔行醫 誠信待人》

燒傷整形科 儲國平

隨著一個個醫療衛生丑聞被社會媒體曝光，“商業賄賂”這個敏感名詞，成為人們談論的焦點。商業賄賂，是以獲得商業交易機會為目的，在交易之外以回扣、促銷費、宣傳費、勞務費、報銷各種費用、提供境內外旅游等各種名義直接或間接給付或收受現金、實物和其他利益的一種不正當競爭行為。

通過觀看醫療商業賄賂警示教育片，使我對抵制醫療商業賄賂的重要性和必要性，有了進一步的認識和了解。商業賄賂行為損害了患者的利益，加重了患者的經濟負擔，影響了醫院的信譽，嚴重破壞了醫院和醫生在廣大人們群眾中的形象，是醫院正常運轉的毒瘤。

身為醫生的我，有幸成為“醫藥商業賄賂腐敗鏈條”中一個非常重要的一環。如何從我做起，將“醫藥商業賄賂腐敗鏈條”在“醫生”這個環節斷掉。通過不斷的思考，我將自己的體會寫出來，與大家一起分享。

一、我的靈魂我做主

周所周知，人的行為受思想意識支配。要想自覺抵制商業賄賂，就要不斷對自己加強思想政治教育，開展反腐倡廉自我教育，充分認識醫藥購銷活動中商業賄賂的嚴重危害性，增強遵紀守法、廉潔自律意識，樹立正確的價值觀和利益觀，增強拒腐防變能力。

二、我的眼中只有你

在行醫過程中，視患者為親人，以禮相待，真情溝通，構建和諧醫患關系。站在患者的角度，設身處地為患者著想，盡量降低患者的醫療費用，以優質的服務贏得患者的信任，精湛的技術解除患者的痛苦。做到“ 心中無做惑，一心為病人”。

三、我是你心中的美

在日常醫療工作中，維護醫生“救死扶傷”的偉大形象，不接觸醫藥醫療器械業務代表，不接受各種“回扣”和“好處費”。積極響應國家政府和醫院關于拒絕醫藥商業賄賂各種活動，向周邊醫務人員宣傳法律法規，認識醫藥商業賄賂對國家和人民的危害，勇于同醫藥商業賄賂宣戰。不搞“歪門邪道”，致力于開拓創新，努力提高醫療技術水平。

打擊“醫藥商業賄賂”活動已拉開序幕，作為一名醫生，我不能回避，而應該堅定立場，積極投身到這場活動中去，從我做起，拒絕醫療商業賄賂，向黨和人民交上一份合格的答卷。我相信，終有一天，政府將會把“醫藥商業賄賂”這顆毒瘤從中國大地上鏟除。----龍南醫院召開治理商業賄賂警示教育大會

為深入開展廉政教育活動，抵制醫藥購銷領域商業賄賂的發生。9月4日下午，龍南醫院在住院二部六樓多功能廳召開治理醫藥購銷領域商業賄賂警示教育大會。全院200余名醫生參加了會議。機關相關部室長和基層各黨總支書記、直屬黨支部書記、科室主任參加會議。會議由黨委副書記、紀委書記、工會主席鄭國賢主持。會上，紀委副書記劉喆堃傳達了《大慶龍南醫院關于治理醫藥購銷領域商業賄賂行為的實施意見》；臨床醫生代表--來自腦科醫院神經內科責任主治醫生劉娜在會上作表態發言。腎內科主任董春玲、老年病科主任李秀莉、神經外科責任主治醫生郭慶章、神經內科醫生李春雙代表醫生向醫院鄭重簽訂廉潔自律承諾書。大家一同觀看了衛生部下發的警示教育片《防患未然》。全員覆蓋 內容深刻

《防患未然》是一部法制宣傳片，根據《中華人民共和國刑法修正案

（六）》、《關于辦理商業賄賂刑事案件適用法律若干問題的意見》以及相關文件精神，明確了醫藥購銷領域商業賄賂犯罪的構成和刑事問責問題，通過以醫藥衛生系統的一些違法違紀案例，詳細說明了哪幾種情況屬于國家工作人員受賄，哪幾種情況屬于非國家工作人員受賄。

當天召開的警示教育大會，已經是醫院開展的第三場以治理醫藥購銷領域商業賄賂為內容的警示教育活動，由于醫護人員倒班，學習時間不固定，為了達到警示教育全員學習的目的，醫院分批次開展警示教育活動，有效保證學習內容覆蓋全院。

恪守職責 嚴于律己

劉娜作為一名普通的內科醫生在會上作了表態發言，她說身為一名醫生，應當澄清和消除三種錯誤認識：一是“隨波逐流論”。錯誤認為藥商給回扣是主動地，又不是自己要的。要從自身做起，自覺地抵制回扣，行賄就會失去生存的條件。二是“心安理得論”。錯誤認為虛高定價的源頭不是醫院，藥品和器械的回扣我不收、醫院不收，也到不了患者的手里，殊不知，無論誰收都是違法行為。三是“僥幸心理論”。認為都是一對一的事，我不自查自糾，誰都不知道。正確把握好處方權是抵制醫療領域商業賄賂的一個關鍵點。防微杜漸 警鐘長鳴

會上，鄭書記強調：“當前，我院開展治理商業賄賂警示教育活動，不僅是形勢的需要、是醫院長治久安的需要，更是以病人為中心、加強醫院管理、切實維護廣大人民群眾利益的需要，希望大家提高認識，加強自律，自覺抵制商業賄賂行為。始終保持清醒的頭腦，不觸碰法律高壓線。”

警示教育大會最后，與會人員簽訂《2012廉潔自律承諾書》，此份承諾將裝入醫德醫風檔案，增加了約束醫療崗位醫務人員廉潔自律的砝碼。

會后大家紛紛表示：警示教育片給人以強烈的心靈震撼，身心受到了深刻的教育，案例深入剖析了腐敗墮落的犯罪特點，以及衛生行業存在腐敗的社會思想根源，能引導醫護人員做到學法、知法、懂法、守法，自覺遠離商業賄賂，防患未然。

遼寧中醫三院：觀看警示教育影片 治賄工作防患未然 為進一步提高全院職工了解和掌握商業賄賂的犯罪屬性和危害，提升醫護人員自覺抵制不法行為的思想意識，依照2012年行業作風建設實施方案的相關安排，4月18日下午1時，遼寧中醫藥大學附屬三院行風辦公室組織全院醫護人員觀看了警示教育片《防患未然》。

《防患未然》是由中央紀委監察部駐衛生部紀檢組監察局、中國健康教育中心、衛生部新聞宣傳中心聯合攝制的治理醫藥購銷領域商業賄賂法制宣傳片，是一部針對性強、具有顯著醫療行業特點的影片。片中明確醫藥購銷領域商業賄賂犯罪的構成和刑事問責等問題的判定標準，通過展示醫藥衛生系統真實違法亂紀案件，深入剖析腐敗墮落的犯罪特點，敏銳指出衛生行業腐敗問題的社會、思想根源，從而積極引導醫藥衛生系統從業人員做到學法、知法、懂法、守法，自覺遠離商業賄賂，防患未然。通過對這部警示教育片的觀看，為全院干部職工上了一堂生動的法制教育專題課，也進一步增強了干部職工廉潔從醫、防腐拒變意識。院紀委書記鄭學民在觀看后結合影片強調三點：一是在醫院的教育層面，為大家安排了此次學習活動，目的是讓全院職工提高意識，增強廉潔行醫的自覺性，時刻警醒大家要牢記法律法規，思想上做到防患未然；二是請全院職工以愛護自己，愛護家人，珍惜自己工作崗位的高度，去認清商業賄賂的危害，通過學習筑牢廉潔行醫的底線，不可觸碰商業賄賂罪這條紅線；三是大家要做到知行統一，用規范的醫療行為依法行醫，始終將廉潔行醫作為自己的職業理念去約束自己的醫療行為，做一名合格的醫療工作者，營造醫院的良好風氣。遼寧中醫藥大學附屬三院行風辦公室將繼續把防治醫藥購銷領域商業賄賂作為行風建設的一項重點工作，進一步推進反腐倡廉教育，多效并舉、注重實效，通過各種形式，使自覺抵制商業賄賂融入醫務人員的日常工作之中，共創風清氣正的從醫環境。

（遼寧中醫藥大學附屬第三醫院 李明哲）篇四：《醫者仁心》觀后感

《醫者仁心》觀后感

《醫者仁心》是一部聚集客觀性、真實性和向導性于一體的醫療劇。該劇展現了當代社會、醫院、患者之間的種種矛盾，并向全社會揭示了中國醫療界的困境：醫患關系的緊張、醫鬧的頻發、媒體的指責以及社會主義醫院如何發展、如何體現醫護價值等種種問題。

在這個全景式反映醫護人員職業生涯的醫療劇中，我深深的理解當代醫護人員的悲哀。本來醫者與患者是站在同一邊，然而，當患者死亡時，家屬、醫者、醫院就成為了對立。醫患關系的緊張、醫鬧的頻發、媒體的指責暴露了當前患者與醫者的信任、溝通以及等種種問題；展露了而今的落井下石之流，為了自己的利益不顧別人而歪曲事實。有時，本著一顆醫者的仁心為患者服務，換來的卻是患者的不理解，甚至還要站在被告席上。久而久之，換來的則是醫護人員的過度自我保護，以及患者對醫院的不信任甚至誤解。劇中的許多情節令我深深的震撼。劉敏之死，展現了醫務人員的委屈、壓抑以及不被理解的痛苦。鐘立行，一個完美的理想醫務者，以自身的言行實踐了希波克拉底誓言，詮釋了作為一名醫護人員該如何的作為與不作為。然而，在這個國度，在這個到處充滿誘惑、充滿現實的社會里，要做一個像鐘立行這樣的好醫生太難，亦或說，在如此的社會和現今的醫術界，鐘立行根本就無法生存下去，而社會也根本就不會有他這樣的存在。我想，這就是中國醫療界的悲哀吧。

我雖然不是一名醫務人員，但也在相關的醫院工作。工作中，每每遇到委屈不公之時，我也曾想像丁海那樣脫掉工作服狠狠一甩“我不干了！”但是，換位思考，患者的不平衡也是可以理解的。信息的缺乏、溝通的障礙、醫療機構的制度以及政府的規章等等都難免會造成這樣那樣的矛盾。

在醫院的這半年中，我經常看到奔走于前線的急救人員，他們每天都加班加點的挽救著一個個痛苦的病人，每次看到病人健康的走出醫院都讓我有種莫名的感動讓我看到了作為一名醫生的崇高與偉大，我深深的為自己是醫院中的一員而感到自豪！篇五：情景劇觀后感

《情景劇》觀后感

在甘肅醫學院觀看了護理系、中醫藥系還有臨床醫療系的情景劇，讓我受益匪淺，雖然我們學校不什么藝術學校，但是經過老師和同學們精心雕琢的情景劇絲毫不遜色于專業演員的表演，從中我不僅體會到了深深的教育意義，而且感受到老師對我們的關愛。他們寄予我們厚望，希望我們將來成為有用的人才。

在社會中，我們應當學會感恩，感恩我們的父母，感恩我們老師，感恩我們每個同學，是她們一直陪伴在我們左右，鼓勵我們去解決一切困難，在我們最失落的時候給我前進的動力，引導我們走像正確的道路，是我們一生中最重要的人。

從表演中，讓我看到了，我們甘肅醫學院學子風華正茂的氣質，護理系的節目《中國少年》在題材上很吸引人，做為當代大學生，首先我們必須得有一顆愛國之心，才能不枉費國家對我們的栽培，我們必須懷有一顆感恩的心，等到學醫成功了，去回報社會，去救死扶傷。作為中國少年，我還應當懷有一顆強大的心，就像中國少年所寫，少年富則國富，少年強則國強，少年勝與歐洲則國勝于歐洲，中國少年，必須無時無刻都要以國家為重，只有國家富有、強大了，才是我們中國少年的驕傲、自豪。中國少年必須擔負起強國的責任，所以從現在起我們必須好好學習，爭取在這青春期年華時期能為國家做出貢獻。

還記得護理系表演的情景劇，揭示了現在存在的真正問題，馬麗的故事教我們要學會誠實，不與別人攀比，現在許多大學生在大學生活中失去了方向，盲目的與其他學生攀比，失去了自我的本性。

在馬麗的身上我就看到了這點，馬麗母親有病，家庭情況也不好，而馬麗的父親在馬麗的學習上十分支持，馬麗在從父親那要報名費時，本來2000元的自考費，她卻要了4000學，當馬麗的父親接到馬麗要錢的電話時，內心很傷心因為家里沒錢了，但他在馬麗那沒有說一聲家里沒錢了，而是告訴馬麗要好好學習，馬麗的父母把所有的困難自己承擔，只希望孩子能好好的學習，他怕告訴馬麗會影響她的學習，馬麗的父親走遍了所有的親戚，目的就是為了給馬麗借自考費，但他走遍了所有親戚只借到一點點錢，因為他已經像親戚借了許多錢，都是為了馬麗的學習，親戚已經不愿意借更多的錢給他們了，這時馬麗的父親很失望、無助，他想過為了讓孩子能念書，他想過去買血，但最后他決定去學校看一下，學校能不能讓馬麗遲一點交自考費，馬麗的父親拿這家里所有的積蓄和借來的3000元,來到了馬麗的學校。在學校他知道了正實情況，讓他無比的傷心，沒想到自己的女兒不顧父母的困難，欺騙他要錢，這一幕幕都出現在我們現實生活中，現在社會就有許多這樣的人，他們被蒙蔽了雙眼，忘記了現實，盲目的與別人攀比，導致一月的生活費沒花幾天就完了，所以他們就想辦法從父母那要錢，做出如此讓父母傷心的事。在這個故事中我深深地意識到父母的不容易，他們為了我們付出了一切，而現在的我們，竟然還不知道感恩，只知道一味的向家人索要屬于他們的東西，還覺得是理所當然，這樣的我們是多么可笑呢?感恩父母，是他們用生命在培養我們。說起戀愛，對于每個青春期的男女而言，是個很敏感的問題，進入大學每個人都會向往有段美好的戀愛，但大學生戀愛是不被社會看好的，在醫療系演的新西廂記中，我們看到的就是兩個情竇初開的男女相愛，但他們美好的戀愛時光是如此的短暫，女孩要出國了，而男孩只能遠遠的看這心愛的女孩離他而去，在這件事發生是他無法挽回，女孩還是出國深造去了，為此男孩每天都悶悶不可，沒心思學習。好在讓他的班主任老師只到了實情，班主任老師細心的給男孩指導，讓他從這場失被的戀愛的陰影里走出，老師的一席話激勵了男孩，從此男孩不在悲傷，而是刻苦的學習，在經過幾年努力后，男孩出人頭地了，成了全國著名的十大醫生之一，在一次采訪中，主持人請來了女孩，讓男孩激動不宜，原本兩個相愛的人因為家境的不同而分離，但在他們的努力下，他們要走到了一起，從這件事里，我們明白了，當我們在暗戀時期時，我們應當保持清醒的頭腦，加強自身的水平，而不是一心想著在一起，每天活在虛幻的世界里，我要把這種愛轉化為前進的動力，當我們足夠優秀的時刻，戀愛會成為現實，在大學的戀愛，你 沒有能力給予她幸福，所以在學校期間我們要以自己的學業為重，在這次情景劇中，老師不在是高高在上的老師，而是與學生們一起協作的伙伴，朋友，老師有學生一起加油，一起努力的團隊精神，是我們最想要的，也是近年來師生關系中最缺少的，在學業上我們需要老師的指導，在老師的授業中，需要學生的配合，這二者是緊密結合在一起，缺一不可，在講太上老師是我們的引路人，把我們無智的孩童，教育為國家的棟梁，而下了講臺老師則是我們最忠 實的朋友，傾聽我們內心的哭訴，給予我們解決的方案。通過這次觀看情景劇讓我受益頗深，懂得了如何處理人際關系，懂得了如何感恩父母、老師，懂得了老師的良苦用心。這次表演深深的打動了我，讓我從內心下定決心，在今后的日子里，我要努力學習，用成績回報周圍每個人的關心，關愛父母，尊敬老師，爭做先進帶頭人。

第四篇：親子劇《北極星》觀后感

親子劇《北極星》觀后感

導語：一位追尋繪畫藝術的單親爸爸，賣畫無人問津，在事業落敗后，生活變得一塌糊涂，只有兒子與他相依為命，給予他最大的信念與支持，憑借彼此的努力和頑強的意志，共同戰勝困難，奏響生命嶄新樂章的溫情故事。接下來為大家介紹這部劇的觀后感文章，僅供參考！

親子劇《北極星》觀后感

舞動人生是一部有關夢想的電影，訴說著一個男孩，比利，實現他的夢想──當一個芭蕾舞者，中間經歷了許多波折與努力，最后終究實現了夢想。

比利生活在一個礦業的市鎮。他原本是學拳擊的，但是，在一次巧合中，他看到了芭蕾舞團的練習之后，就開始學跳芭蕾舞，他爸爸知道以后，堅決的反對，比利的

堅持和爸爸的反對，互相抗衡了些許時間。但是，就在一次的圣誕夜中，他和他的朋友──麥可，到拳擊場跳舞，在偶然之中，被他爸爸看到了，而他(電影觀后感

300字)這一次決心勇敢的表現他精湛的舞藝。這讓他爸爸心動了，答應他去參加舞蹈學校入學甄試，最后，他通過考試了，他成功了!他漸漸的實現他的夢想了!

這是一部很感人的電影，他顛覆了一般人心中的性別刻板印象，也勇于實現他的夢想。在他實現夢想的期間，有許多人對他幫助甚大：有爸爸、哥哥等。這些人對他

來說，都是不可或缺的人。他的老師嘴上總是說著錢，但卻很關心他，他爸爸老是堅決反對，其實內心很柔軟，他哥哥表面上對他很兇，可是還是舍不得他離開。所

以，比利身旁有很多關心他的人，所以他才能實現自己的理想。

親子劇《北極星》觀后感

近日，張藝飛勵志電影《北極星》圓滿殺青，目前正在后期制作中。電影《北極星》是一部積極正能量、大人和孩子都可以觀看的影片。該片以社會主義核心價值觀和中國夢為主題進行創作，由北京中堅新影傳媒出品，青年導演張藝飛執導，劉牧(北京電影學院96明星班)和吳冰(北京電視臺著名節目主持人)領銜主演。該片講述了由劉牧飾演的畫家李智輝，為了實現自己和兒子的人生夢想，在窮困潦倒走入人生低谷，生活也變得一塌糊涂時，他和兒子依然以苦為樂，堅強面對著生活中所發生的各種困難，也沒有放棄自己的理想。經過父子倆相依為命的打拼，他們最終過上了自己想要的生活。

《北極星》將帶你直面人生挫折與磨難，領略奮斗的勇氣與力量，感受最為溫暖的父子親情與朋友友情，邂逅令你捧腹大笑的滑稽與幽默，尋找屬于你的人生光芒，影片年底有望與大家見面。

親子劇《北極星》觀后感

家庭親子電影《北極星》正式定檔6月1日兒童節，該影片由張藝飛執導，青年演員劉牧、吳冰、王藝涵、李澤同聯合主演。

作為一部家庭親子劇，影片故事結構十分寫實，沒有激情高亢的節奏，沒有華麗的辭藻，依舊充滿溫暖心靈的溫情感動，而劇中的中國夢精神更是積極地向觀眾傳遞正能量，正確引導著青少年健康成長。

影片講述的是一位追尋繪畫藝術的單親爸爸在賣畫無人問津，事業落敗之際，被討債、被催款，生活的“窘境”接二連三地到來，只有6歲的兒子與他相依為命，給予他最大的信念與支持。面對殘酷現實的挑戰，父子兩憑借彼此的努力和頑強的意志，不斷克服種種困難，突破現實的束縛，奏響了一段生命嶄新的樂章。

作為一部家庭親子劇，現實而接地氣是《北極星》的一大亮點，影片聚焦身邊的人與事，全面還原我們人生將會遇見的千姿百態。故事沒有太多戲劇性，結構十分寫實，但卻真實而殘酷，不只是簡單的落敗、成長、逆襲，更多的是情感的碰撞、家庭親情的交融，而劇中父親與兒子之間的不離不棄與支持諒解，現實純樸的人性關懷，也仿佛就是在記錄著“一家人”的人生常態。

除了現實淳樸的故事情節，值得一提的是，片中堅持不懈，勇往直前的高貴品質，更是讓影片充滿了教育意義。在片中，單身父親與兒子間的情感交融、互相支持十分暖心，兩人從一起經歷事業失敗、人生低谷，到共同努力贏得人生反轉，期間有過悲痛欲絕與大發雷霆，也有過初嘗成功的喜悅與獲得肯定的欣喜若狂，真實的變化，細膩的情感，滿滿的正能量，精彩之余，更具人生的教化，而這才是真正值得一看的親子劇。

雖是普通人的故事，但《北極星》立意豐富，以小人物的理想聚焦親子成長，融入了家庭教育、青少年正面成長等元素，讓故事的發展鮮活新穎。影片導演曾表示：“影片正好符合當今社會主義核心價值觀的要求，是一部充滿了積極正能量的溫情電影，而影片中主人公的努力追夢過程正是我們的中國夢精神。”

第五篇：普法欄目劇觀后感

普法欄目劇觀后感

剛才看了法制頻道普法欄目劇的一個節目，名為普法欄目劇，其實都是根據真實案例改編的。劇情的大概內容是這樣的，有一個男人小剛，從小就膽小怕事，長大之后在一家公司當保安。一天晚上，幾個盜賊進入公司行竊，小剛竟然自己先被嚇暈了，結果公司的保險柜被盜賊盜走了，失職的小剛丟了工作回到家里。回家后他的老母親拿出一生的積蓄給買了輛面包車，這個膽小的男人就干起了非法營運。倒霉的是，這人竟然又遇上了曾在他當保安時行竊的盜賊，賊頭還是他小時候的伙伴。盜賊看準了小剛懦弱的性格，卑鄙地逼迫他協同作案。這個男人雖然很窩囊，但是卻有一個體貼的女人死心塌地地跟著他，還為他生了個兒子。盜賊為了脅迫他繼續犯罪，打傷了他，還綁架傷害過他的妻子和兒子，小剛因為害怕盜賊報復和法律的制裁竟然沒有報案。后來這伙盜賊全部落網，而小剛則在外面躲了八年，之后在老母親的一再懇求下才去自首，結果被判了三年有期徒刑。

看完這個節目，我的心中如波濤涌動，久久不能平靜。心想，故事的主人公小剛還是有很多機會可以擺脫犯罪分子的，但由于他的懦弱而一次又一次地錯失良機，最終給他和他的家人造成了很大的傷害。當盜賊打傷他的時候，應該報案他沒有報案；當盜賊綁架他妻兒的時候，應該報案他沒有報案；當盜賊落網的時候，應該自首他沒有自首。當受到欺凌迫害的時候，這個男人選擇了逆來順受、忍氣吞聲，他不敢反抗；當需要承擔法律責任的時候，這個男人選擇了逃避，一走了之，結果白白浪費了八年的時間。試想，這八年的逃亡生涯和坐牢有什么兩樣，擔驚受怕、寢食難安，連跟親人見面都不敢。

仔細一想，問題的根源就在于這個男人的懦弱，而懦弱的原因是沒有血性。什么叫血性？血性就是流血的個性。一個男人，該流血的時候就得流血，該拼命的時候就得拼命，真要逼到那份上了有什么舍不得的？這話好像說得有點極端，但人有時候還真的是置之死地而后生。想想，大街上那么多人，盜賊為什么不選擇別人而單單選擇了他？就是因為他的懦弱，如果他要是敢打敢拼，盜賊能拿得住他嗎？

這個節目，讓我再一次認識到了男人血性的重要性。一個男人沒有金錢、沒有地位并不可怕，可怕的是沒有血性。一個老百姓沒有血性會很窩囊，一個戰士沒有血性會當叛徒。沒有錢可以去掙，沒有地位可以去奮斗，沒有血性該怎么辦呢？一個男人的血性，又叫“獸性”，“獸性”并不是要殺人放火、坑人害人，“獸性”就像一頭雄獅受到攻擊時的奮力抗爭一樣。當一頭雄獅受到攻擊的時候，它決不會丟下自己的妻兒不戰而逃，它會咆哮著、以雷霆萬鈞之勢英勇迎敵，即使在戰斗中被撕咬得遍體鱗傷也絲毫不會退縮。男人就應當這樣，這就是男人的血性，就像電視劇《亮劍》中說的一樣，要敢于亮劍，哪怕被砍得血肉橫飛，那也是血染的風采。

其實，這個故事中最悲慘的還不是小剛，而是他的母親和妻子。母親生了個無用的兒子，妻子嫁了個窩囊的丈夫。這個男人的懦弱和糊涂組合在一起，就造就了一個詞語--窩囊，而窩囊害了這一家人。人是應當善良，但善良也不是好壞不分的。當受到不法侵害的時候，就應當奮起抗爭，而不是逆來順受、忍氣吞聲。