第一篇：中考英語作文-2013株洲 記述文

2013年湖南株洲市中考英語 命題作文 記述文

作文(計(jì)10分)

班級英語黑板報(bào)正在征稿，請按照以下要求用英語寫一篇文章投稿。

(1)描述你什么時(shí)候、和什么人一起做過的某件事情；

(2)談?wù)勛隽诉@件事情后你的感想。

注意：(1)60字左右；(2)文中不能出現(xiàn)可能透露考生真實(shí)身份的任何信息。

黑板報(bào)是一種可傳閱、可觀賞報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，黑板報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，是以固定或移動(dòng)的黑板作載體，用粉筆書寫的普及性宣傳工具。根據(jù)黑板報(bào)的宣稱作用，本記敘文需要選取正能量的文章，寫有意義的人和事。

范文及點(diǎn)評

Working as volunteer

My father is a kind-heart man.He is a teacher, and he also is a volunteer.One Sunday, My father took me outside.He did not tell me where to go, nor what to do.He first took me to buy some tools and some books.I wondered why he bought these for me because most of them were not suitable to me.I knew these tools were children until we came into the orphanage.My father came here for working as volunteer.He asked me to help him to send the books and tools to the children.Then we played games with the children.When we went back home, all children said thanks to us.Although my father did not give the tools and books to me, he gave me something more important.I am proud of my father.譯文

做義工

我爸爸是好心腸的人。他是一位老師，也是一名義工。

一個(gè)周日，我爸爸帶我外出。他沒有告訴我到哪里去，也沒有說要做什么。他先帶我買了一些玩具和書。我納悶他為什么買這些給我，因?yàn)榇蠖鄶?shù)不適用于我。待我們走進(jìn)孤兒院，我才認(rèn)識到這些是給孤兒的。我爸爸去那是做義工。他讓我把玩具和書分給孩子們。接著，我們陪孩子們一起做游戲。當(dāng)我們回家時(shí)，孩子們跟我們說謝謝。盡管我爸爸沒有給我玩具和書，但是他給了我更重要的東西。我為我爸爸而自豪。

版權(quán)歸英語角外文書店 店主 李連發(fā)，英語角外文書店 店主預(yù)推出《最近5年湖南中考英語作文范文與方法點(diǎn)評》歡迎關(guān)注淘寶網(wǎng)店：英語角外文書店

第二篇：2010湖南株洲中考滿分作文

2010湖南株洲中考滿分作文 閱讀下面的文字，按要求作文。

個(gè)人的成長，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助?一人生際遇既有順境，也有逆境，激勵(lì)與挫折，成功與失敗，都能促人成長。請你根據(jù)親身體驗(yàn)將

下面的題目補(bǔ)充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名，否則扣分。題目：我在______中成長

我在逆境中成長

沒有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”

逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開車時(shí)間費(fèi)，對于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L時(shí)間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。

無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過五萬次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池；著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦！

人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲脢^斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

我在讀書中成長

從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。

無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。

我的物理一向不好，無論我怎么認(rèn)真聽講，努力做題，成績永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《再試一次》。

這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。

其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。

再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。

我在溝通中成長

“這是我的日記本，爸爸媽媽，你們?nèi)绻矗译S時(shí)歡迎哦！”這23個(gè)大字就寫在我的日記本封面上。也許會(huì)有人覺得奇怪：日記本不是給自己看的嗎？那就錯(cuò)了吧！我認(rèn)為與他人分享自己的心路歷程才是最快樂的事。

小時(shí)候，我可是很懶的，沒有一點(diǎn)兒寫日記的觀念，而父母就會(huì)每天問我：“學(xué)校里有什么好玩的或傷心的事發(fā)生嗎？”“有啊！就是??那個(gè)??怎么說呢？”可惜，我的表達(dá)能力太弱了，以至于父母總是得不到回答。有一次，我看見班上有人寫日記，他說：“這里頭寫的可都是我的小秘密，連爸爸媽媽都不給看！”瞧這話說的，爸爸媽媽可是我們最親最愛的人啊，有什么話不能對他們說呢？

是啊，父母是我最親的人，既然他們這么想知道學(xué)校里發(fā)生的事，那我也寫日記，一本給父母看的日記。

回到家，我馬上對媽媽說了這個(gè)心愿，媽媽說：“好啊！你人還小，就知道滿足我們大人，長大了不少嗎！”“嘻嘻！那你們看了日記，一定要回復(fù)一個(gè)評論給我哦！我也想看一看你們大人有什么樣的想法呢！”當(dāng)天晚上，我準(zhǔn)備了一本筆記本，用來寫日記，并把它取名為“溝通小站”，寫下了第一篇關(guān)于校園多彩生活的日記。

第二天，又是一個(gè)明亮的新世界。我打開日記本，驚喜地發(fā)現(xiàn)日記本下方多了一個(gè)評論！“媽媽來評論咯！‘溝通小站’這個(gè)名字取得真好，以后我們就在這里說說話，談?wù)勑模惺裁蠢щy，盡管說出來，看媽媽是不是能幫到你。??”看了這些話，我立馬打起了精神去上學(xué)去了。

隨著我漸漸地長大，日記本中的內(nèi)容漸漸地充實(shí)，我與媽媽還有爸爸的感情也越來越好，日記本的評論中也多了“長大”、“成熟”等字眼兒，看來爸爸媽媽是肯定我的咯！

知道現(xiàn)在，我還有在寫日記，父母也勤勤懇懇地評論著。許多與父母不和的同學(xué)都很羨慕我與父母的感情，我卻告訴他們：“建立一個(gè)自己的‘溝通小站’吧！與父母溝通著成長會(huì)讓親情的花朵重新綻放哦！”

我在讀書中成長

走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊，裝幀精美的書。隨意地翻開一本，一股淡淡的幽幽的書香便彌漫了整個(gè)屋子。是的，就是這些書，它們陪伴著我走過了成長的幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。

還在上幼兒園的時(shí)候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了。看著那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足。我讀的第一個(gè)故事是《狼來了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來吃了我。

隨著時(shí)光流逝，我長大了，開始讀小學(xué)一年級，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說。我開始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長帶來的辛酸和快樂。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓(xùn)斥，但他們從未因此感到憤慨。我為四個(gè)男孩子樂觀而寬容的心深深感動(dòng)，并開始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂。

時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說與童話。我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡愛》，我懂得了，一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋,他都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛情；讀《一個(gè)人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉(xiāng)的深深眷戀，并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬千。從這些書籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。

望著這一本本書，我淡淡地笑了。書，在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼。多少年后，我仍會(huì)記得它們，是它們，將我成長的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。

我在母親懷中成長

隨著天氣一天一天的變冷，天色也暗的比平日里快了。好不容易擠下公交車，卻又要面對一條有長又黑的路，白天總還會(huì)有幾只鳥在叫，可現(xiàn)在，連鳥的影子也沒見著，月亮也藏在云后，一切事物好像都在嘲笑著我。

過了那條馬路，回過頭，卻隱約看到母親站在對面，那人穿著單薄的衣服，兩只手使勁的撮著，我重新回到了那一頭，果然是母親，她的臉色已經(jīng)有些發(fā)青，估計(jì)是站很久了，我有點(diǎn)后悔剛才為什么沒注意到。我挽著母親又走在了那條馬路上，幸福來回蕩漾著。

風(fēng)速好像加劇了，吹的我和母親的衣服都在哆嗦。母親講我樓入懷中，慢慢的往前走。我并不喜歡現(xiàn)在的住址，過了馬路還有一條更長的路在等著，但母親的陪伴讓我不再討厭它，它拉近了我與母親的距離。

因?yàn)槁窡艉芪⑷酰铱床磺迥赣H的臉，我想她應(yīng)該覺得很冷吧----母親將我樓主的那只手越來越冰涼，卻不知為什么，我的心越來越暖和。

總算是到了家門口，回過頭看看，母親的影子在微弱的燈光照射下竟也顯得那么長，而我的影子卻小小的，緊緊的依偎在母親懷里。

此刻，我仿佛又長大了，母親眼角的皺紋在增多，母親頭上的銀線也在快速的生長著。每一次母親的微笑，都看得我心疼，明明一天的工作已經(jīng)讓他疲憊不堪了，回到家卻好要故作輕松的樣子。我下定決心，不再讓母親勞累。

再一次與母親踏上那一條漫長的路，那微弱的燈光好像突然的亮了起來，把我的背影拉的長長的，而母親的影子小小的，被我捧在手心??

我在思索中成長

那個(gè)黃昏，獨(dú)自一人在小路上一步一步慢慢地走著。忽然，一片落葉從肩頭拂過，徐徐落入攤開的手心，纖毫可見的絲絡(luò)，略略彎曲，猶如一只靈動(dòng)的蝶，微微顫動(dòng)。它，竟如此從容地奔赴了一場葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開來。

一直以為，生命是一個(gè)極其嚴(yán)肅的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的情感，包含著所有的至真，至善，至美，至純。只是，它太過脆弱，總是不經(jīng)意地觸痛我內(nèi)心的那塊痛楚。

正因如此，多年前一只小狗的死亡會(huì)讓我痛哭流涕，看到凋零的花瓣也會(huì)讓我黯然神傷。然而，真正讓我明白領(lǐng)悟到生命的意義的是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來的打擊來臨前我竟然沒有絲毫預(yù)感；那些美好的記憶也不肯因我的愛而稍作停留。那一瞬間，所有關(guān)于生命的思索轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達(dá)心底。忽而閃出不知何時(shí)所見的這樣一句——一個(gè)人對于死，直到親眼目睹后才會(huì)明白：原先自己一無所知。

是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦；死亡的觀念，又豈止于簡單的靈肉分離？眾生費(fèi)盡心機(jī)延長生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘都在消逝。我猛然驚悟。

司湯達(dá)的墓志銘上刻著：“活過了，寫過了，愛過了。”沒每個(gè)人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想：有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)保守疲乏??但對于我們來說，只要帶上真心，踏過這片草地，翻過這道山崗，流過這條小溪，結(jié)局已是次要。

正如泰戈?duì)査f：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過。”當(dāng)生命懂得晚風(fēng)拂過靈魂的秋水，不必感傷：生命，我們已經(jīng)追求過，不求完美，但求無悔。

每天，總要思索些什么，不管是對是錯(cuò)，不管別人怎樣認(rèn)為。我，只是不想留下遺憾，不想再芳華殆盡的時(shí)候才黯自后悔。學(xué)會(huì)思索，在思索中成長，那回是一份最好的禮物。

我在寂寞中成長

現(xiàn)在的人好像有很多對“寂寞”這個(gè)詞有點(diǎn)不屑一顧。他們可能覺得，一個(gè)人，只要有親人、朋友，他一定不會(huì)有“多”寂寞的。即便有，那也絕不會(huì)多。我自小是個(gè)“惹事精”，熱鬧的地方總能見到我的身影。可我，對“寂寞”這份感情，卻是又愛又恨。

對于我，我總是愛寂寞，可又怕寂寞。對于一個(gè)愛湊熱鬧的人，你若讓他孤零零的一個(gè)人，他豈不是會(huì)發(fā)瘋？但若他在心煩意亂的時(shí)候，即使有再大的熱鬧，他恐怕也無心去看吧。

從小到大，我都是在和“寂寞”賽跑。有時(shí)是我領(lǐng)著它跑，有時(shí)是它領(lǐng)著我跑，大多是我心煩意亂的時(shí)候。到晚上，我會(huì)一個(gè)人走在一條人少的小路上，走在昏暗的路燈下，看著自己的影子被拉長，再變短，再拉長??絲絲的冷風(fēng)吹的我發(fā)抖，卻也吹得我那顆狂燥的心漸漸的平穩(wěn)了，聽著那穩(wěn)重的“撲通”聲，我的大腦就像剛從浴室里出來一樣，一點(diǎn)雜念也沒有，干干凈凈，它又像剛整理完的房間一樣，整整齊齊，要找的東西，總能一眼就看到。

在寂寞的時(shí)候，我愛找個(gè)不引人注目的小角落里，塞上耳機(jī)，靜靜的聽幾首歌，看著人們匆匆忙忙的做自己的事。

一個(gè)人在真正寂寞的時(shí)候，心情是不會(huì)很好的，但是可以很平靜。在這段時(shí)間里，總是能想很多平時(shí)想不到的事情和細(xì)節(jié)，很多事，我就是在這個(gè)時(shí)候想通的。

這個(gè)讓我又愛，又恨，有感激，又害怕的感情——“寂寞”老是像影子般跟著我，有時(shí)比我的影子還“忠誠”。可我拿它又是無可奈何的，就像對一只頑皮的心愛的小寵物一樣。

在寂寞中成長，讓我明白了很多，平靜了很多，也收獲了很多。

在責(zé)任風(fēng)浪中成長

“爸，媽，我當(dāng)班長啦！”我興奮地喊道。“現(xiàn)在開心還太早了，還有很長的路要走呢！”爸爸不急不慢地說。當(dāng)時(shí)的我對這句話不以為意，但直到現(xiàn)在才明白，道路還很漫長啊！

不知道老師為什么會(huì)讓我當(dāng)這個(gè)班長，總之，我是在興奮和不知所措中上任的。本以為班長這一職位可以令我風(fēng)光無限，但事實(shí)上，這一職位的艱難卻是我所無法想像的。

“班長？還不是在那打小報(bào)告！”“都是你，害我被老師罵，你閑得沒事干去打小報(bào)告。”諸如此類謾罵是不會(huì)也是從來沒有停止的。不論什么事，只要是壞事，挨罵了，被點(diǎn)名了，他們都能聯(lián)想到我身上。類似“小報(bào)告王”、“臭班長”之類的外號更是滿天飛。“哈哈！作業(yè)才打了個(gè)B，也好意思當(dāng)班長！”只要我有一點(diǎn)兒錯(cuò)，那換來的定是一陣“下臺”聲。

我也想過放棄，想過不當(dāng)班長，重歸“布衣百姓”的行列。但我知道，我無法擺脫，因?yàn)槲铱吹侥且粡垙垺翱蓯骸眳s又純真的臉時(shí)，多次想要遞上的“辭職信”又被扣下了，而我心中也不禁浮現(xiàn)出一幕幕開心的場景。

“班長，這道題怎么做？”“班長，值日的時(shí)候，這地方要不要掃？”“班長，什么時(shí)候放學(xué)啊？我還有補(bǔ)習(xí)班呢”“班長??”班上那些油嘴滑舌的家伙的確可惡，但也不是沒有可取之處的。我仿佛成為了班級的中心，好像一切都是那么的“美好”。領(lǐng)獎(jiǎng)自然我去領(lǐng)，拍照自然我中間。風(fēng)浪中也透進(jìn)太陽的光輝。

我現(xiàn)在已經(jīng)明白了爸爸話的含義。的確，路還很漫長，路途中煩擾雖然不斷，但沿途的風(fēng)景卻無限美好。我承擔(dān)下了這份責(zé)任，就注定要在責(zé)任的風(fēng)浪中航行、成長。也許會(huì)有大風(fēng)大浪，但我注定乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲疑砗螅?0份支持我前行的力量。

我在理解中成長

題記：有人說，在孩子的成長中，代溝會(huì)阻斷理解和包容。我說，理解會(huì)越過代溝，始終散發(fā)這著它的光芒。

似乎每個(gè)人，都渴望理解，尊重和支持。但是在誤會(huì)中，我理解得更深刻。

十歲那年，央求著父母買個(gè)筆記本，好讓我寫日記。爸媽笑著說：“喲，女兒長大了呀！還有事情瞞著我們了。”大家笑。爸媽真的給我買了，就在那天晚上。

后來，我發(fā)現(xiàn)筆記本沒有鎖，根本關(guān)不住自己的小秘密，再次央求買個(gè)有鎖的小匣子。媽媽一本正經(jīng)地說：“怎么，你還不相信爸爸媽媽了？女兒還真是長大了。”盡管媽媽一臉認(rèn)真，但我還是禁不住笑出聲。第二天，桌上有了一個(gè)嶄新的小匣子，旁邊放著鑰匙。我立刻沖出去，抱著媽媽說謝謝，說愛死媽媽了。心底，藏著感動(dòng)。

就這樣，它們陪伴著我走過一個(gè)個(gè)或高興，或悲傷，或感動(dòng)，或痛苦的日子。

直到有一天，在一個(gè)寒冬的早晨。當(dāng)我急匆匆趕到學(xué)校時(shí)，我似乎覺得不對勁，但說不出是哪兒。一天，這樣度過。

回到家，推開房門，一眼就望見書桌上的鑰匙和本該躺在匣子里的筆記本。我愣了，我以為如此理解我的父母值得我的信任。我錯(cuò)了嗎？

于是我去找依舊在廚房忙碌的媽媽。我走進(jìn)去，帶著委屈大喊：“媽媽，您不是答應(yīng)給我個(gè)小天地的嘛！您說的難道都是騙人的？”媽媽轉(zhuǎn)過頭，依然一臉平靜，只是多了幾分驚訝和迷惑。“我知道您在我忘帶鑰匙時(shí)偷看了我的筆記本。您怎么能這樣呢！”我終于忍不住，哭了。一滴滴晶瑩的淚珠在地上濺開一朵朵花。可是，媽媽卻笑了，說：“你去看看那是不是你的筆記本。”我回到房間，打開匣子，羞紅了臉。我的筆記本還好好的睡著覺呢！

那一刻，我懂了，父母對我的理解。而我對父母那不堪一擊的信任，也應(yīng)該修補(bǔ)，加厚了吧！

那一刻，我也成長了，知道凡事不要輕易下定論。知道信任和理解是多么重要。

在理解中，我?guī)е鴲郏那拈L大。

我在陽光中成長

陽光爬進(jìn)書房，暖暖的。游戲中的小人物躺在地上似乎在曬太陽，過了一會(huì)兒就恢復(fù)了體力，開始新一輪的冒險(xiǎn)。

秋末初冬，進(jìn)入初中來的第一個(gè)期中考，陽光明媚的下午，陽光把我送到學(xué)校，盡管復(fù)習(xí)地很充分，但依舊有些緊張。

開考前，監(jiān)考老師嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)考場規(guī)則，嘴巴一張一合，讓我出了神，我開始回想過去。

過去，我上小學(xué)，當(dāng)了六年的班長，年年拿“三好學(xué)生”，都是歡笑，今年又考上理想的中學(xué)。一路總有一束陽光在支持我，推著我，多好啊，陽光普照。

“好，現(xiàn)在開始考試。”對，我現(xiàn)在要期中考試了，望望窗外，看不見太陽，但陽光燦爛，似乎在對我笑，為我加油。

于是，筆在紙上忙活開了，不亦樂乎。

又是一陣鈴響，監(jiān)考老師勝利者般地從椅子上站起來，緩緩說“停筆，考試時(shí)間到。”

奔向走廊，讓陽光放肆地趴在我身上，真好，在陽光中。

周一發(fā)成績，心都涼啦，第一次感到紅筆寫的那兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是那么觸目驚心，聽完老師的分析，我頻頻點(diǎn)頭，失誤了，失誤了。直到放學(xué)回家的路上，才發(fā)現(xiàn)，陽光依舊燦爛微笑，送我回家。我想，陽光依舊燦爛微笑，我也一定能重新笑，于是埋頭苦學(xué)半個(gè)學(xué)期。

終于，咸魚翻身，陽光下的又一個(gè)新成績格外美麗。

我常對自己說：你永遠(yuǎn)在陽光中成長，不要擔(dān)心，不要害怕，只是有時(shí)侯云朵想親親太陽罷了。

我對自己這么說，并堅(jiān)信著。

我在讀書中成長

搖曳碧玉斜樓上，牡丹花香飄滿城，夜狂飲，問醉里誰扶？

——題記

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了昔日的華發(fā)張揚(yáng)；現(xiàn)在的我已沒有了往昔的雄心壯志。此時(shí)的我就像一棵被人遺棄的小草，孤零零的長在荒蕪的大地之上，接受驕陽的暴曬，雷雨的洗禮。忍受那讓人發(fā)狂的寂寞，蝕人心田的空虛。

我已不再奢求所謂的金錢，權(quán)利；不再奢求老師和家長視若珍寶的學(xué)習(xí)成績；不再奢求和野蠻人樣的高中生建立良好的人際關(guān)系。我只想。。。

我只想有個(gè)人來陪我，只想有個(gè)人來安慰我，只想有個(gè)人來呵護(hù)我。能讓我有苦可訴，有情可依；能讓我傾吐心聲，表露心際；幫我撫平心底的創(chuàng)傷，那在我自己努力下難以愈合的痕跡。

可是又有誰會(huì)注意到我這棵殘敗的小草呢？又有誰會(huì)犧牲自己的時(shí)間來關(guān)護(hù)我——這個(gè)與他們豪不相干的人呢？我只有冰封自己的心靈，讓他像鋼鐵一樣堅(jiān)硬來抵御外界的紛擾，把持住自己的心海，讓他像死水一樣不起波瀾，哪怕狂風(fēng)暴雨的到來，哪怕炎炎烈日的暴曬。

我會(huì)在我在讀書中成長范文那美麗的草叢中，默默的守侯春天的到來。2010江蘇南通中考滿分作文

命題作文，讓我悄悄地告訴你

讓我悄悄地告訴你

老師,讓我悄悄地告訴你,我愛您,如同愛自己的母親一樣。

老師,你因?yàn)橥瑢W(xué)的紀(jì)律或?qū)W習(xí)方面生了很多氣,然而,雖然你罵我們,但我們知道你是為我們好.你時(shí)常和我們講做人的道理,讓我們了解自己應(yīng)該如何處理一些事情.你每次為我們打印材料都熬到深夜,本不應(yīng)該再近視,卻有增加了度數(shù),我多么想幫幫您,讓您休息一下啊!

記得在軍訓(xùn)時(shí),你說,你會(huì)跟我們一起站在太陽下,我當(dāng)時(shí)還不太相信,可你真的站在太陽下,當(dāng)有些同學(xué)承受不住太陽的溫度時(shí),你會(huì)扶他們?nèi)リ帥鱿?然后馬上回到我們的身邊,可當(dāng)我看到你的嘴唇已經(jīng)發(fā)白時(shí),我真不知道你是怎么堅(jiān)持下來的.軍訓(xùn)結(jié)束時(shí),我才得知你有貧血,而且身體狀況也不是很好.讓我悄悄地告訴你,我是多么敬佩你言出必行的風(fēng)格.在我受傷的時(shí)候,你聽到就立刻趕了過來,而且跟醫(yī)生說讓他做某些事,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)縫合完了傷口,我不想再打麻藥做手術(shù)了,我求您,我看到了老師流下了眼淚,你一直陪到深夜,而且把自己的孩子留在家里,明天還有課的您,不顧一切的留到了深夜.后幾天,你常常到醫(yī)院去看我，這使我感動(dòng),我真的把您當(dāng)成了自己的另一位母親,在這事之后,你對同學(xué)們發(fā)火,我心里都會(huì)不舒服,因?yàn)槲覑勰?

老師,即使現(xiàn)在同學(xué)們還不理解你的苦心,但你卻擁有了我的關(guān)心與愛。

讓我悄悄地告訴你 “靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前燈光明亮，您還在為我們嘔心瀝血寫教材??”這就是對我們班的陳老師真實(shí)寫照．

記得剛?cè)雽W(xué)的那一天，您就給我們這個(gè)學(xué)期作好精心的安排，讓我們能一步一個(gè)腳印，更踏實(shí)地掌握好每一個(gè)知識點(diǎn)。為這，你付出了多少心血呀！教師節(jié)的那一天，我們想把，還五彩繽紛、芳香撲鼻的花兒送給您，以謝老師的諄諄教誨，可您卻讓我們別浪費(fèi)了，讓我們還是用自己的行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，考出好成績，長大了成為社會(huì)的有用之才，這就是給我的最好報(bào)答．

老師，我知道全班一個(gè)類別的作業(yè)，您就要改五十八本，但你還是一本一本仔細(xì)地看，仔細(xì)地改，不放過一個(gè)錯(cuò)別字，不放過一個(gè)標(biāo)點(diǎn)．你還鼓勵(lì)我們多寫日記，把看到、聽到、想到的都寫下來，改到有優(yōu)秀的作文，你毫不吝嗇的表揚(yáng)，還當(dāng)范文讀給我們聽，比自己得獎(jiǎng)了還開心呢，我和同學(xué)們在您的指導(dǎo)下習(xí)作水平得到了大大提高．

老師，你總是一天到晚忙個(gè)不停，白天，您不是在課堂上，就是在辦公室時(shí)里備課、改作業(yè)。晚上，星星困倦地眨眼，可你的窗前燈光還在閃爍，我們作文本上的紅紅斑點(diǎn)都是您的心血。您真是我們的好老師！

老師，在這里我要向您獻(xiàn)上一首詩，表達(dá)我對您真誠的謝意：假如我們是一只小船，您就是船槳，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪；假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴，有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒；假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁，有了園丁的培育，樹木才能高大挺拔??

老師，在此，我再說一聲：“謝謝你，您辛苦了！我長大以后也要當(dāng)老師，當(dāng)一個(gè)像您一樣，一絲不茍的老師。”

2010江蘇南通中考滿分作文

命題作文，讓我悄悄地告訴你

讓我悄悄地告訴你

老師，讓我輕輕地告訴你，我對你的記憶一直定格在十二歲那年。

窗外楊柳翠綠的枝條在微風(fēng)中婀娜著，講臺上潔白的茉莉花正散發(fā)出幽微的香氣，教室里出現(xiàn)往日少有的安靜。預(yù)備鈴響過后，同學(xué)告訴我，我們原來的那位粗壯又有些兇狠的老師調(diào)走了，將迎來一位年輕的女老師。

我至今還記得，當(dāng)你的身影出現(xiàn)在我們窗外的時(shí)候，我們五十多雙眼睛一齊轉(zhuǎn)了過去，口中一齊發(fā)出輕輕地驚嘆聲。

看著你高挑的身軀，看著你白凈的面龐，看著忽閃著的大眼睛，看著你翕動(dòng)的紅唇，看著你潔白的長裙，看著你綰住秀發(fā)的橘黃色的蝴蝶結(jié)，我們竟癡癡的忘記了你的自我介紹。你像冰清玉潔的天使一般，真真切切地站在我們的面前，那是以往只能在電影電視中才能看到的呀。從那一刻起，我竟然有一種羨慕的感覺，當(dāng)你目光對著我時(shí)，我不敢直視你的純凈的目光。我知道，這樣的感覺不該屬于我們這個(gè)年齡。但美麗的你，竟讓大家都吃驚，我想有這樣的“邪念”的絕不止我一個(gè)。

老師，讓我輕輕地告訴你，那一年的春天，我的母親離開了我們，我成了沒有母愛的孩子。回家后，我向爸爸說起你，說起你的美麗，說起你的文靜，說起你的認(rèn)真。我聒噪著，慫恿著，催促著，讓爸爸以看望我的名義看望你。可我沒有想到，在辦公室里，在沒有其他老師的時(shí)候，你竟是那么嚴(yán)肅，那么充滿戒心敵意，美麗的臉冷若冰霜，不肯露出一絲的笑容，讓我爸爸掃興的尷尬的離開。老師，讓我輕輕地告訴你，你的“冷美人”的綽號就是那天之后我送給你的。老師，讓我輕輕地告訴你，美，是你的自豪，但我們愛美，也絕不是不可饒恕的錯(cuò)誤。也許，你不那么嚴(yán)肅，不那么凜然不可侵犯，我們會(huì)成為很好的終生的朋友。

老師，讓我輕輕地告訴你，是那堂課，你徹底摧毀了你在我們心目中的形象。我還依然記得，你講《梁山伯與祝英臺》時(shí)，情景是那么的美：夕陽的余暉灑滿樹梢，清泉在山道間汩汩流淌，梁祝二人化為五彩的蝴蝶在翩然飛舞，多美呀，心頭還有悠揚(yáng)的協(xié)奏曲在響著。可是，我們突然發(fā)現(xiàn)有一只美麗的蝴蝶從窗口飛來，你身邊飛舞著，飛舞著。我們會(huì)心地笑起來，那真是有一種如夢如幻的感覺。但我們發(fā)現(xiàn)你的笑容凝固了，臉色發(fā)青，用書本追趕著，拍打著，直到蝴蝶萎落殞身在腳下。老師，讓我輕輕地告訴你，就是你一剎那間的舉動(dòng)，使你在我們心中的美神形象轟然倒地。也許，你以為那是一種教育，那是一種尊嚴(yán)，但我們真的無法接受。

老師，讓我輕輕地告訴你，有了美麗的外表，更要有一顆美麗、善良、仁慈的心，舍得將美與人分享，那才是真正的美！你的美，我只能定格在十二歲那年你進(jìn)教室的那一剎那。

2010江蘇鹽城中考滿分作文

書香使我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長?? 請以“書香作伴”為題寫一篇文章。

書香作伴

曾幾何時(shí)，我爸爸對我說：“書是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書!” 曾幾何時(shí)，我媽媽對我說：“書是人類的營養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華。”

曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神” 的道理。

——題記

從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛上了讀書。一年級

貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。

二年級

我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂的成長?? 四年級

我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!

五年級

我漸漸愛上了《三國演義》，在三國的故事中，我認(rèn)識了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備??，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。

六年級 我漸漸愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對理想的執(zhí)著，對革命事業(yè)的大無畏精神，至今仍被后人所稱贊。

七年級

我漸漸愛上了《西游記》，在《西游記》中，我認(rèn)識了：敢于斗爭的孫悟空，貪吃愛占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不茍，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻，仍歷歷在目，他們這種堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神仍然值得21世紀(jì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

八年級

我漸漸愛上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨(dú)立的生活著，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的困難，他的不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神仍值得我們學(xué)習(xí)!

九年級

我漸漸愛上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個(gè)王國，分別是：小人國，大人國，飛島國和慧骃國，那動(dòng)人的畫面仍在我的腦海中呈現(xiàn)。

后記

有人會(huì)問我“為什么沒寫三年級?”我會(huì)回答：“那是因?yàn)槿昙壷械?三'與大山的'山'是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠(yuǎn)傳播到我們每個(gè)學(xué)生的心靈，讓我們在書的世界里遨游!”

書香作伴

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登九年了，九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。九年過去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在杰出的少先隊(duì)員。毫無疑問，這是因?yàn)闀菚o了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說：書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。

記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。那時(shí)，我還沒讀小學(xué)，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽不厭。聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長大，腦子里也開始裝滿了疑問：大象的鼻子為什么這么長？魚兒為什么不會(huì)凍死？為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫？睡覺時(shí)為什么會(huì)做夢？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)手拿著一本厚厚的《十萬個(gè)為什么》，在書中給我尋找答案。于是，我知道了，原來心中的為什么可以在書中找到答案。從此，我就更喜愛書籍了。爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，總是攢起來買書。星期天，我喜歡到圖書館或新華書店看書，常常是等到關(guān)門時(shí)才依依不舍地離開。在我的房間里，擺放著兩個(gè)大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫，到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書的海洋中遨游，探求課外知識。書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了夢幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自已的長處；《中國通史》陪伴我進(jìn)入歷史的長河,游覽過一個(gè)個(gè)朝代,展示一位位君王將相,懂得了“以人為鑒,以史為鏡”?? 我愛讀書,書不但給了我知識和智慧,還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級時(shí),學(xué)校舉行國慶文藝匯演,推薦我做節(jié)目小主持,當(dāng)時(shí)我高興得無法形容,每天拿著滿滿的幾頁臺詞,一遍又一遍地對著鏡子練。那時(shí)，我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺上當(dāng)主持人那一刻的到來。國慶節(jié)終于到了，文藝匯演要開始了，學(xué)校的禮堂里坐滿了同學(xué)、老師，還有家長呢。看到臺下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結(jié)束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負(fù)了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一場。第二天來到學(xué)校，我低著頭，無顏見老師。誰料老師不但沒有責(zé)怪我，還送給我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書看完了，書上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊！只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎？我要感謝保爾，它激勵(lì)我奮發(fā)向上，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。后來的這幾年，我曾多次擔(dān)任學(xué)校和村里的文藝匯演主持，贏得老師和觀眾們的一致贊揚(yáng)；多次代表學(xué)校參加鎮(zhèn)里舉行的朗誦和演講比賽，獲得一二等獎(jiǎng)。

此時(shí)此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑溃瑫惆槲遥欢〞?huì)帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！

書香作伴

在一本書上讀到：“書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。”不錯(cuò)的，書，使人感到的是智慧，幸福，釋放，寧靜，熱情??

因?yàn)閶寢屖琴彆行牡膯T工，所以小時(shí)候總是呆在購書中心，購書中心可以說是我的大書柜吧！學(xué)校一放假，我就會(huì)跟著媽媽一起去購書中心“上班”，媽媽在7樓上班，我就在樓下看書，直到媽媽來叫我，才依依不舍地跟著媽媽回家。因此，我從小就對書有特殊的感情。

現(xiàn)在，我是初中生，沒有什么時(shí)間，不能經(jīng)常到購書中心去了，但是我對書的喜愛卻一點(diǎn)都沒減少，每當(dāng)淹沒在題海中的我精疲力竭時(shí)，便會(huì)從書架上取下一本書，沉浸在淡淡而又清新的書香中，那沁人心脾的文字如同美麗音符 “叮叮咚咚”的跳躍，旋轉(zhuǎn)于我的心間。

有的書，像甜甜的糖果，誰都想“吃”。但有的書卻像咖啡巧克力，剛開始的時(shí)候，苦；之后，一股清香；最后越來越香，從心中涌出一股甜味。

記得在練琴的時(shí)候，雖然非常喜歡學(xué)琴，但卻不愿意練，老是被媽媽罵。有一次，我一賭氣，就跑到房間，關(guān)上門，從書架上取下剛買的《音樂名人成名的背后故事 》，認(rèn)真讀了起來。當(dāng)我讀到沃爾夫?qū)?阿瑪?shù)蠟跛?莫扎特時(shí)，雖然我對他比較熟悉，但他的音樂天賦還是讓我大吃一驚。莫扎特3歲的時(shí)候就會(huì)彈鋼琴，5歲會(huì)作曲??但是，我最崇拜他的，就是他對音樂的那份執(zhí)著。看完莫扎特的故事之后，我打開房門，重新拿起琴，認(rèn)真的練了起來。

晚上，我習(xí)慣靜靜地坐在臺燈下。這時(shí)，書是我最好的朋友。我用眼，用心去與它談天說地。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來。雖然只是看了短短幾頁，我忘卻了自己，忘卻了時(shí)間，飄飄然飛進(jìn)書營造的意境中。或許，有很多人會(huì)問：人為什么要讀書？如果沒有書，世界會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人對書籍情有獨(dú)鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷？

上學(xué)期幾次考試的失敗，幾乎讓我失去對自己的信心。但是，每每想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里主人公保爾·柯察金時(shí)，他面對那么多的困難，依舊傲然挺立，牢牢地把握著自己的命運(yùn)，我不能就這么放棄！于是，我重新樹立起信心。在這學(xué)期的中段考中，我進(jìn)步了20多名。雖然比起一些成績優(yōu)秀的同學(xué)的成績，我的不足一提，但是，這是我努力的成果。書的的確確能使人成長，催人奮進(jìn)，給予人無窮的力量。

書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶冶情操，讓我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚(yáng)帆，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志。

書香作伴

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)：“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉(xiāng)，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼：“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常”，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然一人！

猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實(shí)的《史記》，千百年獨(dú)成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！

讀書當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空，傳來的陣陣書香。惟有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。

總能看到江畔那個(gè)人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時(shí)而悲嘆，時(shí)而沉吟。他亦如他的文，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香，遍染層林。他是感時(shí)傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)”，他就這樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰又能知道他的內(nèi)心，誰又能知道他的凄苦，誰又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操？

捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會(huì)想起她的淚！她自命清高，其實(shí)是因?yàn)楣驴酂o依，將自己緊緊地掩起。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環(huán)著一池靈動(dòng)的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時(shí)似傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄，有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔！她悲嘆落莫，啼灑血痕，她只道她的命運(yùn)也如落花，錯(cuò)過了花期。她會(huì)詠嘆，如今已葬花，他人笑癡；待到他年，又會(huì)有誰將己輕葬？沁芳閘的水，總是在流，那樣柔緩，那樣清澈，正如她的生命。她的一生都在還淚，卻經(jīng)不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個(gè)故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆！

總喜歡想像“莫道故園春色好，疆場碧血艷如花”，或許傷感的背后，還有戰(zhàn)士模糊的淚眼。

因?yàn)槲幕纳疃龋粫?huì)選擇所謂的時(shí)髦；因?yàn)殛囮嚂悖艜?huì)選擇細(xì)細(xì)品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。

捧著書香，看著窗外嫩綠的枝葉，在書海中，漸行漸遠(yuǎn)！

書香作伴 “生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

——題記

蔚藍(lán)的天空下飄過朵朵白云，雪白的云朵下鳥兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑??多美的畫卷啊！這美麗的畫卷里，還有一對幸福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書，津津有味的聽著媽媽講的童話故事。

女兒瞪著好奇的大眼睛，問道“媽媽，白雪公主長得漂亮嗎？”

“當(dāng)然漂亮。她的皮膚像雪一樣白，她的頭發(fā)像墨一樣黑，她的眼眸像溪水一樣清澈??”媽媽一邊用她那溫暖的手撫摸著女兒那可愛的小腦袋瓜，一邊說。

“媽媽，白雪公主最終找到幸福了嗎？”

“當(dāng)然找到了呀！”

“為什么呢？”

“因?yàn)樗幸活w善良的心和執(zhí)著的追求，最終找到了幸福??”女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

這個(gè)女孩就是我，這便是我對書最初的接觸。童年因書香而快樂！童年因書香而精彩！

開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行！在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來到了大漢王朝。在這里，我認(rèn)識了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命途多舛，由于直言進(jìn)諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他并沒有向命運(yùn)屈服，而是奮發(fā)苦讀，猶如一朵梅花在嚴(yán)寒中綻放，一條魚兒在涸澈中抗?fàn)帲K于完成了一部流芳千古的巨著——《史記》。連魯迅先生也由衷地贊嘆曰：“史家之絕唱，無韻之離騷！”

而司馬遷的這種自強(qiáng)不息的精神，也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。在我一開始接觸寫作時(shí)，我的作文總是一塌糊涂。一聽到老師布置作文時(shí)，我的心就會(huì)忐忑不安起來。“流水賬”也許是老師對我的作文的最高評價(jià)了。有一段時(shí)間，我甚至對寫作絕望了。但當(dāng)我讀了司馬遷的故事后，我被他的堅(jiān)持深深地折服了。從那一刻起，我便決定，開始努力了。于是，作文課上，我積極參與；閱讀課上，我博采眾長。并隨時(shí)記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但有時(shí)也有過放棄的念頭，想想司馬遷，我又會(huì)產(chǎn)生無窮的動(dòng)力！終于，功夫不負(fù)有心人，我的作品在宣酒杯“2008我的夢想”中小學(xué)征文大賽中，獲得了縣“二等獎(jiǎng)”！讀書，讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，更讓我懂得了堅(jiān)持是通向成功的橋梁！

少年因書香而快樂！少年因書香而精彩！

讀《斷章》，我拾回了自信；讀《假如給我三天光明》，我擁有了樂觀；讀《示兒》，我學(xué)會(huì)了愛國??讀到此處，我的耳邊響起了艾青的聲音：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉??”而我卻要說：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍ψx書愛得深沉！”

書香作伴

閑暇時(shí)，喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，手捧一杯香茶，聞著淡淡的茶香，握一卷書，任意倘佯在書的世界，書的海洋，就這樣自我陶醉其中，暢快淋漓！

書中的世界是美好的，沒有書的世界是不可思議的，古時(shí)的人們就早已認(rèn)識到了這點(diǎn)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千盅粟，書中車馬多簇簇，”現(xiàn)在，雖然我們不敢確認(rèn)這些，但書籍帶給我們的無窮裨益，卻是毋庸置疑的，這幽幽的書香，凝聚的，是中華民族幾千年的文化，擁有深厚的底蘊(yùn)和撼人魄的力量，令人無法不為之臣服，為之陶醉。

我喜歡游覽這書中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界。“長嘆息以掩泣兮，哀民生機(jī)多艱??路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

是屈原來了！您憂國憂民的愛國情懷，驚天動(dòng)地之堅(jiān)貞氣節(jié)，怎能不令人扼腕？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”李白來了！桀驁不馴，狂放不羈，不愧一代詩仙！“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”徐志摩來了，凄惋動(dòng)人的愛情不由讓人唏噓寒問暖不已。“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過??”保爾來了！您鋼鐵般的意志就是這樣煉成的嗎？“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”魯迅來了！您好用比刺刀更鋒利的筆尖，直刺敵人的心臟！又喚醒了多少仁人愛國志士！還有巴黎圣母院中善良的敲鐘人，《紅樓夢》中寶玉、黛玉的凄美愛情，荒島上堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢的魯賓遜??許多許多的文學(xué)

學(xué)著作，讓我從中級取了豐富的養(yǎng)料，開拓了視野，提升了精神境界。回想小時(shí)，那時(shí)便已對書籍產(chǎn)生了興趣，不過常接觸的都是些童話書，故事書之類。只記得自己總是樂書中人物所樂，憂其所憂。長大一些便偷偷去書店“蹭書”看，不過這樣的機(jī)會(huì)其實(shí)也不多，書店的人比較精明，不過幾次便會(huì)識破我，將我“掃地出門”。現(xiàn)在回想一番，卻是忍俊不禁了。那時(shí)的我便培養(yǎng)了對書籍的興味了吧，使自己能夠在書香浸染的環(huán)境中安然成長，與它結(jié)下了不解之緣。

有人說過：“讀書，乃養(yǎng)氣也。”好書，都是有香氣的，仔細(xì)品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說來，我們也應(yīng)當(dāng)讀好書，養(yǎng)好氣，周遭都浸染于書香溢之中,讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神！

暖暖的陽光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來，越來越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散??

書香作伴

柳月的芙蓉開始落了，飄散的清香中有著粉紅的碎影，像回憶，輕靈美麗。每一朵飄落的芙蓉，都像一個(gè)昨日的故事。回憶逝去的東西，心緒總是美麗而憂傷的。

“寫作的閱讀，其實(shí)都是在敲響回憶之門，或者說是為了再活一次。” 我喜歡讀寫。人生若沒有文字相伴，那定然像世界少了陽光般黯淡蒼灰。寫作和讀書，對我而言，是極快樂的事。

黃昏邁著輕盈的步子悄悄走來。倦倚西窗與書相伴。書頁間流淌著擱久了歲月的味道。讀張愛玲，常令人憶起那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代。雖然我未曾經(jīng)歷過它，但那段玲瓏歲月里的一方舊絲帕，一件舊旗袍，一盒舊胭脂，都閃爍著特別的韻味。那個(gè)年代，別致而溫婉，讓人不由得去懷念。那個(gè)年代的美麗，從張愛玲的筆下流瀉出，尤其動(dòng)人。

張愛玲是喜歡回憶的。回憶中，是平靜與恬淡。蕭紅也是愛懷舊的，只是她的往事里有太多的辛酸與凄涼。“是凡經(jīng)過的人都說這狗老死了，或是被咬死了，其實(shí)都不是，它是被冷落死了。”這樣的文字，也只有蕭紅才寫得出。她一生的美麗和才情，都是凄苦筑就的。蒼茫的暮色中，溶著一絲暖香。每每讀到朱自清筆下深情的背影。總是無限感動(dòng)；讀到冰心娓娓講述的往事，不禁暗自傷懷；而讀到魯迅犀利冷峻的文字，又常常感慨萬千??夕陽中的感動(dòng)，裊裊不散。黃昏邁著輕盈的步子悄然遠(yuǎn)去了。

月光如水水如天。豆花燈影中，清茶在握，用輕緩的語調(diào)吟讀往昔的詩詞。“月上柳梢頭，人約黃昏后”是哪位寂寞紅顏在繁華的街市上斷腸等待？“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”又是哪一位多情公子在小園香徑獨(dú)自徘徊惆悵嘆息？柳永今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆|坡憶起公瑾當(dāng)年，無奈大江東去。問李后主能有幾多愁，恰似一江春水向東流。易安居士昨日誤入藕花深處，驚起一灘鷗鷺，今朝卻東籬把酒，人比黃花瘦。

唐詩宋詞在燈影月色中飄浮不定，清寂的夜晚，紗窗外，紡織娘低吟淺唱一些古老的歌謠。我坐在盈滿月光的院子里，隱隱聽到曼陀鈴奏出的凄美哀怨的曲子，空靈如天籟。

吟每一闋詩詞，讀每一本書，心情都各不相同，就像寫作一樣，情緒如不同的色調(diào)，一滴滴擴(kuò)散在潔白的紙頁。

寫作，是一種略帶憂傷的回憶。

一生中，許多東西都令人無法忘卻。往事透過沙漏，滴在歲月的瓶中。其實(shí)，每種寫作，都是一縷懷舊心情，一份往日情懷。

人生中，每一場歡聚、每一場離散、每一場偶遇，都令人追憶懷念；歲月里，每一個(gè)眼神、每一個(gè)背影劇院、每一個(gè)角落，都令人刻骨銘心。寫作，就是用筆來記取自己的故事。記得林斤瀾先生曾在一篇文章中寫道：“空山人靜，那筆在紙上沙沙地走著，就像是輕快地、熱滾滾地小聲說著體已話。”真的，寫作是溫暖的。有時(shí)候，寫作源自一顆孤寂的心。我從小就是個(gè)頗孤僻的女孩，在寂冷的日子中，是寫作默默陪伴著我，正像馮驥才先生所說的：“寫作來自于沉重的心，寫作是心的出路。”愁悶的時(shí)候我只要定點(diǎn)兒什么，心情就會(huì)好一些，這真是件奇妙的事。

閱讀和寫作，是人生中一道美麗的風(fēng)景，是記憶中抹不去的風(fēng)絲云片。我在那些溫暖的日子里回憶著、成長著??

六月的芙蓉落了。一縷墨痕、一脈書香如輕柔的花瓣，塵封在我人生的卷冊中。

書香作伴

在書的世界里，我如魚得水。書香作伴，它讓我感受到了人性的美麗；書香作伴，它讓我學(xué)會(huì)了面對生活；書香作伴，它讓我遨游于夢的海洋中。

書香作伴，它讓我感受到了人性的美麗。在有書相伴的日子里，我漸漸成長，開始懂得品味書中的人生百態(tài)，人性美麗。讀《紅與黑》，使我感受到于連身上那么固執(zhí)的可愛以及對愛情的勇往直前；讀《簡愛》，更使我折服于簡愛身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《圍城》，令我驚異于圍城內(nèi)外，人心的迥異于那“圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)那燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。書猶如一位導(dǎo)師，帶我穿越時(shí)空去感受先哲們充滿坎坷又生趣盎然的生活；書好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜去了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁華的思想；書有似一位演講家，讓我在知識的海洋中不斷前進(jìn)。

書香作伴，它讓我學(xué)會(huì)了面對生活。它讓一個(gè)稚氣未脫的我逐漸走向成熟。讓我不再孤單，不再悲傷，不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜，不以己悲“當(dāng)做自己的人生的座右銘；去把李白的”人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂當(dāng)做自己的快樂；去把杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情化為自身的雄心壯志。正是因?yàn)闀也艑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來，學(xué)會(huì)了面對生活！

書香作伴，它讓我遨游于夢的海洋中。在夢中，我與李白，蘇軾暢談詩歌；我與海明威筆下的老人一起出海；我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)闖蕩世界。好爽快！醒來后，我又與李清照談詩，與林黛玉一起品味紅樓之夢，與孫悟空同去取西經(jīng)，與臺灣同胞們一同去譴責(zé)李登輝，陳水扁書給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心；書讓我懂得了新世紀(jì)的青少年應(yīng)該積極向上；書讓我認(rèn)清了自己的使命。

書香作伴，它讓我的心靈得到了升華；讓我獲得了一份豁達(dá)，讓我放飛自己的夢想。伴著書香，我走進(jìn)了夢鄉(xiāng)，追隨書香，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂。2010江蘇常州中考滿分作文

請以“家鄉(xiāng)的個(gè)性”或“我班的個(gè)性”為題，寫一篇文章。

家鄉(xiāng)的個(gè)性

暑假里，一位遠(yuǎn)房的表哥來我家玩。到了東浦，他十分驚訝，一個(gè)小鎮(zhèn)，竟是如此的精致。他留戀于鎮(zhèn)前廣場的溫馨可人，贊嘆著明珠園的卓越不凡，徜徉在鏡湖的湖光山色中，是那么得陶醉!我有點(diǎn)不知所措，他眼中的美景就是我的家鄉(xiāng)嗎?我生于斯，長于斯，為什么我沒有他的那種感覺呢?是因?yàn)閻垡烟茫磺袣w于平淡呢?還是因?yàn)樯碓诖松街校蛔R廬山真面目?更或許是因?yàn)槲覍亦l(xiāng)太熟悉，熟悉得有點(diǎn)冷漠了，對美視而不見了。

表哥走后，我回過神來，認(rèn)真地、仔仔細(xì)細(xì)地去打量我的家鄉(xiāng)。用我的眼睛、我的身、我的心去感受，去體會(huì)：

早晨，晨練的人們從你眼前跑過，那是家鄉(xiāng)的健康之美;上學(xué)后，走進(jìn)熱誠學(xué)校。你看，青磚灰瓦，是徐錫麟憂國憂民之處。綠樹紅墻，是許欽文割舍不斷的鄉(xiāng)土思戀，那是家鄉(xiāng)的人文之美;走在路上，行色匆匆的商旅，機(jī)器轟鳴的喧鬧，那是家鄉(xiāng)的活力之美;偶爾走過三兩成群的學(xué)生，燦爛面容，歡聲笑語，那是家鄉(xiāng)的未來之美??

漸漸的，我感到這一切的一切，正是因?yàn)橛辛艘淮忠淮臅r(shí)代先鋒——共產(chǎn)黨人的努力。他們用自己的青春、熱血和智慧，讓老鎮(zhèn)不僅僅擁有青石板的古樸，而且還擁有了前衛(wèi)的建筑和新時(shí)代的精神。小康不再是夢想，和諧更是東浦人合奏出的最強(qiáng)音。

現(xiàn)在我才知道，我愛家鄉(xiāng)!每一個(gè)角落，每一屢空氣，都是家鄉(xiāng)醉人處。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我將為自己的理想而奮斗，為自己的目標(biāo)而拼搏。因?yàn)槲遗Γ晕颐利悺＝裉欤覔碛忻利惖募亦l(xiāng);明天，家鄉(xiāng)將會(huì)因?yàn)閾碛形叶利?

我班的個(gè)性

講臺前，老師努力地用粉筆猛擊著黑板，咔咔作響，借這個(gè)動(dòng)作宣泄對我們接受能力差的不滿，這不是第一次了。

但沒辦法，有些問題我就是覺得難以理解，比如某個(gè)歷史事件的某個(gè)歷史意義，當(dāng)時(shí)干這些事的家伙知道自己會(huì)上初三的歷史書嗎？他知道干這些事的意義嗎？我可以認(rèn)為意義不是書上說的那樣嗎？“不行！”歷史老師斬釘截鐵地說，玻璃鏡片后面閃爍著憤怒的光芒，“這是教材規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)答案，你想考重點(diǎn)高中就別給我惹事！” 全班同學(xué)在多少次的反復(fù)之后終于記住了有個(gè)政黨執(zhí)掌政權(quán)的必然性，如果在政治試卷的最后一頁出現(xiàn)，我們能得十分吶，老師是這樣對我們說的，可我還是覺得偶然性挺大的，當(dāng)然這是私下里。

至于體育課，老師說都初三了，不必再上，滿足上級規(guī)定活動(dòng)滿1.5個(gè)小時(shí)就行，我一直納悶，有次嘟噥了幾句，班主任敲著我的腦殼說，教室到宿舍，來回就有一小時(shí)的步行了，難道不算活動(dòng)啊。也是，從教室到宿舍，兩千五百步，半個(gè)小時(shí)，從宿舍到教室，兩千五百步，半個(gè)小時(shí)，打住！我怎么像伏契克一樣說話？

班主任帶了俺們?nèi)辏佌伣虒?dǎo)一直在耳邊回蕩，不上網(wǎng)，不玩手機(jī)，不刻意追求外表華麗，不穿裙子??哦對了，表姐送我的紅裙子很漂亮，什么時(shí)候能夠穿上啊？班主任老師的個(gè)性就是咱班的個(gè)性，我們也習(xí)慣了，放棄那些無謂的愛好，大家一心攻讀課本。上次班會(huì)課老師一手指天，聲情激昂地說：“班級的個(gè)性就是大家的共性。”是啊，全班的作業(yè)本也原來越整潔，三（6）班的卷面清潔分肯定可以得滿分捏，如果給的話。撇開家里的草稿本不談，我課堂草稿紙上的分?jǐn)?shù)線都靠著直尺畫出，整齊劃一，仿佛山里的大樹搬到城市的街道，那么統(tǒng)一。后座那個(gè)瘦小的四眼男生也就是在下午四節(jié)課后躲躲閃閃自得其樂地畫他的四格漫畫，類似的個(gè)例影響不了咱班紀(jì)律嚴(yán)明思想統(tǒng)一的個(gè)性。

馬上就要畢業(yè)，班主任苦口婆心地告訴大家要感謝老師，感謝三（6）班，感謝實(shí)驗(yàn)初中，感謝國家，于是我在心里默念：感謝學(xué)校，感謝老師，感謝教委，感謝常州TV，感謝CCTV。

唉，怎么辦呢，我是薛定諤的那只貓，一只被因中子擊破毒藥瓶溢出的毒藥毒死，另一只正快樂地玩弄著那只瓶子。2010江蘇淮安中考滿分作文

善待，意思是友善地對待，好好對待。善待是一種友好的行事方式，是一種積極的人生態(tài)度，是一種豁達(dá)的胸襟情懷。為了善待，我們的身心會(huì)更加愉悅，我們的生活會(huì)更加和諧，我們的自然會(huì)更加美好??

請以“善待________” 為題目寫一篇不少于600字的文章。

(1)將題目補(bǔ)充完整。(2)除詩歌、戲劇外，文體不限。

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名何地名。

善待自然

命如流水，只有在它急流與奔向前去的時(shí)侯，才美麗，才有意義。既然生命如流水一樣快，我們?yōu)槭裁床徽湎?

人有生命，世只界上的萬物都有生命，我們?yōu)槭裁床徽湎切┯仔〉纳皇裁纯偸莻λ鼈?

地球像我們的母親一樣，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源。而我們?nèi)祟惒恢勒湎В炊€隨意毀壞自然資源，毀壞那些花草樹木。我們國家現(xiàn)在的資源是逐漸地在減少。樹木現(xiàn)在也是用黃沙代替了，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類減少，這些都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愒斐傻摹?/p>

而那些動(dòng)物也逐漸減少，我們?nèi)祟惔罅康夭遏~和其它動(dòng)物，他們這樣只是為了自己的利益，他們這樣做的同時(shí)，從來都沒有想過如果海里的魚沒有了怎么辦? 我們?nèi)祟惡蜕锒际巧孢@一個(gè)地球上的。我們?nèi)祟悶槭裁床槐Ｗo(hù)不個(gè)地球呢?讓我們這個(gè)家庭里生活的生物更多一些。不要再破壞生態(tài)平蘅，不要在造成一系列的生態(tài)災(zāi)難了。

保護(hù)環(huán)境就就保護(hù)生產(chǎn)力，保護(hù)環(huán)境山河美。我們也要學(xué)會(huì)尊崇自然，敬畏自然，我們要保護(hù)我們這個(gè)共同的家園---地球。

綠色的地球是我們的家園，只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，才能共同擁有美好的明天。如果人類能善待自然，保護(hù)自然，那綠色永遠(yuǎn)陪伴著我們。

善待生命，不僅幫助別人，也快樂自已，我們要尊重自然，善待自然。

善待生命

說起生命,我覺得我們都應(yīng)該善待生命!世間所有的生命,我們都應(yīng)該善待生命,無論鳥獸,蟲魚,小草,花木,只要是鮮活的生命,我們都應(yīng)該去善待.因?yàn)樗麄円采拼鞘篱g的一分子,同樣也是鮮活的生命,他們需要善待!

我們珍惜,善待自己的生命,因?yàn)槲覀冎篮投蒙恼滟F,既然我們知道生命的珍貴,生命的脆弱.那么我們就更應(yīng)該去善待生命.當(dāng)我們?yōu)榭捎^的金錢收益去捕殺野生動(dòng)物時(shí),請想一想,金錢雖可貴,生命價(jià)更高.為滿足自己的需求而去砍伐樹木時(shí),請想一想,樹木在生長時(shí)所付出的巨大努力,在你斧下的是鮮活的生命,你于心何忍.當(dāng)你在宰殺牲畜時(shí),請想一想,它在被宰殺時(shí)肉體所忍受的巨大痛苦.朋友們,你也許曾經(jīng)傷害過一些鮮活的生命,但是我相信,只要你從今以后盡自己的最大努力,去善待世間所有的生命,我相信他們一定不會(huì)再記得你曾經(jīng)傷害過他們,他們一定會(huì)和你和睦相處,讓你的生命充滿意義,讓你的生活變的,多姿多彩,充滿趣味,不在覺得空洞.請銘記:"善待生命,就是善待自己.善待生命,會(huì)使我們的世界變地更加美好.會(huì)使我們的世界充滿歡聲笑語,奏起生命之歌.”

生命是個(gè)永恒的話題，也是我們每個(gè)人都必須面對、無可回避的命題。奧斯特洛夫斯基曾說：“人最寶貴的是生命，生命屬于我們每個(gè)人只有一次。”而我們這“寶貴”的生命，歸根結(jié)底，卻是從一個(gè)單一細(xì)胞衍化而來的。在其漫長的“衍化”過程中，充滿了難以數(shù)計(jì)的未知的變數(shù)。我們最終為什么會(huì)是命定的這樣，而不是可能的那樣，實(shí)在包含著無窮的偶然和玄機(jī)。

然而，這就是生命，生命對于每一個(gè)人而言都是可貴的，一片樹葉離開了枝干，獲得了自由也失去了生命，一只鳥劃過天穹，無痕。一群鳥飛過后依舊是光滑的碧空。遙望之后還是一無所有。生命到底是什么？生命于人的時(shí)間總是有限的，百余年以后我們會(huì)在哪里？另一個(gè)世界，另一個(gè)魂魄？也許到時(shí)我們不過是一縷輕煙，什么也不是。于是我們珍惜著這來之不易的時(shí)間，努力為我們這個(gè)短暫的生命之旅留下一些美好的難忘的記憶。

生命本是脆弱的，但也是幸福的。我們可以感受到天地之間充滿靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)。生命在簡簡單單地延續(xù)著。我們可以躲避內(nèi)心的脆弱，可以讓自己不必感受生命的脆弱。也許我們只是這個(gè)世界中的一粒微塵，可是對于我們來說，卻是獨(dú)一無二的。既然生命如此脆弱，既然悲傷不能改變什么，那么我們只能選擇堅(jiān)強(qiáng)。

這讓我們?nèi)滩蛔∫獙ぺぶ械脑煳镏鳎錆M感激和敬意。所以，古往今來，有那么多哲人智士，發(fā)出了那么多對生命的歌贊和詠嘆。《敬畏生命》中，讓張曉風(fēng)感到“詫異和震撼”的，是那些不斷飄送著白色纖維的樹，是樹的生命中那“驚心動(dòng)魄的壯舉”。作者雖早已知道那是樹在靠風(fēng)力播送種子，但真的看到后，心里仍不禁涌起“一種折服，一種無以名之的敬畏”：“我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資所感動(dòng)”。

在蒙田筆下，對生命這種熱愛，首先仍是基源于生命的“值得稱頌，富有樂趣”：“我們的生命受到自然的恩賜，它是優(yōu)越無比的。”人活世上，首要的主旨還是享受：“慢慢賞玩”“細(xì)細(xì)品嘗”。正因如此，作者認(rèn)為我們應(yīng)充分領(lǐng)略美好的時(shí)光，享受生活的樂趣。在另一篇文章中，蒙田還說過這樣的話：“我們最豪邁光榮的事業(yè)乃是生活得寫意。”

善待生命

生命又是寂寞的，但它可貴之處在于，生命之花開得恣肆風(fēng)流，輝煌燦爛，卻又端莊雅淑，耐得寂寞，這是對寂寞生命的熱情歌贊。人生的道路曲折多艱，但每一個(gè)人都得在生活的探尋中前進(jìn)。當(dāng)你越過生命的低谷后，在經(jīng)歷過生命的寂寥落寞后，生命的酒釀依然飽含香味，在歷經(jīng)了種種滄桑風(fēng)雨后，那些頑強(qiáng)而不事喧囂的寂寞生命，每每讓人肅然起敬！

生命有時(shí)又很脆弱，脆弱就像一滴水，它可以是“望廬山瀑布”中的瀑布的一部分，但它也曾經(jīng)有過自己的精神；它可以是水泡里的泡沫，但它卻洗凈了別人的污垢；它可以是酒中的一滴，成為很多人貪戀的杯中之物；更或者，它是天上掉下來的一滴雨：也曾感到那是一片飛翔的云；它是你喜極而泣的一滴幸福淚；是痛苦得不能自拔時(shí)哭出聲的一滴傷心淚，那一滴淚，蘊(yùn)藏著萬川山河和世間炎涼啊！

生命也是走一段煉獄生活的歷程，它充分地表現(xiàn)在假、惡、丑！在低谷、黑暗的時(shí)候，它顯現(xiàn)著微弱；當(dāng)它充分地表現(xiàn)在真、善、美、光明和純潔的時(shí)候，它透露著堅(jiān)強(qiáng)。生命似乎是一直都在這樣的兩極之間徘徊延展著。喜與悲同生，苦難與幸福共存。支撐著人的是生命，而人實(shí)在是一種渺小的存在，當(dāng)各種低俗的欲望在庸俗的人群里流行繁盛；當(dāng)生命是一種博愛和寬廣的結(jié)果；當(dāng)生命在各種困苦與磨難中顯示出無限的壯美時(shí)，我才真正懂得生命就是渺小和偉大的共存體。

生命中最難認(rèn)識的是自己，最難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方式，而這又注定了他失敗的人生原因之所。世界上很多權(quán)威的學(xué)者的著述都提出過生命價(jià)值最完美的答案。可令人難以接受的結(jié)局卻是在于，滿以為找到了答案，而實(shí)質(zhì)上，完全是相反的，那些天才，不過也就是最早最充分地認(rèn)識自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，從而以最簡潔的方式完成了生命短暫到永恒的有效轉(zhuǎn)化。

生命有著精彩，有著無奈，有著變幻著壓抑的宣囂。生命是一種生的輪回，對現(xiàn)實(shí)世態(tài)炎涼的淡泊；對將來生活的從容和憧憬。別讓任何一個(gè)“點(diǎn)”阻礙了我們的“線”。翻越自身惰性的障蔽，滿身洋溢著最多的靈感和熱情。以一種沉著的血液的流淌，給“生”以活躍，給“命”以血脈，完成“生命”中的千回萬折的輝煌。

善待生命

生命有它的節(jié)奏、規(guī)則、韻律。寒來暑往、秋收冬藏；生老病死、成敗得失、這一切都是人生的必然，是任何人都改變不了的。圣經(jīng)說：“生有時(shí)，死有時(shí)；播種有時(shí)，收割有時(shí)；哭有時(shí)，笑有時(shí)。”這些都是生命的韻律，得不必過分狂喜，失也無須過分沮喪，這是生命的智慧。生命對每一個(gè)人來說只有一次。而對生命的意義卻不是人人都能夠真正去領(lǐng)悟的啊！

面對生命，我們不能守株待兔，懶懶閑閑地等待美好日子的到來；但也不能揠苗助長，期望一切美好的東西都一下子出現(xiàn)。面對生命我們必須天天努力，耐心等待，然后懷著悠閑的心境，去靜觀萬物，感受生命的脈搏，欣賞生命中每個(gè)階段的特點(diǎn)。欣賞生命和熱愛生命并不單是一個(gè)人的問題，我們除了珍惜自己的生命外，也應(yīng)該讓別人有珍惜自己生命的機(jī)會(huì)。

我們常常感覺到生命有無法承受的重量。每每站在華燈初上的街頭，看著潮水涌動(dòng)的人流，心中的凄涼便鋪天蓋地地襲過來。孤獨(dú)的心，在尋尋覓覓中，總也找不到自己，猶如一片洪荒。在別人的城市里，雖繁花似錦，但依然無法歸集為家的溫暖，承載感恩的心。步行街上牙牙學(xué)語的孩子用稚嫩的童音含糊不清地喊出一句“爸爸”，只是一瞬間，就讓我淚流滿面，終于明白，這么多年過去了，我依然有對父親的內(nèi)疚啊！

生命是如此短暫，又是如此脆弱，生命就象一支點(diǎn)燃蠟燭，一旦點(diǎn)著就不能熄滅，熄滅就意味著生命的終結(jié)。如果你揮霍著不該揮霍的時(shí)光，等到自己清醒時(shí)，就發(fā)現(xiàn)那支蠟燭在你漫不經(jīng)心時(shí)，照樣沒有停止燃燒的步伐。在你渾渾噩噩里，時(shí)光吞噬著你本來就不算漫長的生命。等你回頭時(shí)卻發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)燒得所剩無多，然后就只剩留在燭臺上的斑斑淚痕了。

曾經(jīng)在一本書中看到這樣一句話：人活著就是為了看生命的一抹亮色。覺得很有道理，生命的質(zhì)量首先在于熱愛生活，熱愛生命；生命才有價(jià)值，而不善待生命，那抹生命的亮色也要黯然失色。既要珍惜生命，健康活著，又要在自己有限的生命中，在自己擁有的一方天地里，始終保持一個(gè)良好的心境，為生命、默默的耕耘、澆灌、收獲著平凡而又充實(shí)的人生。

善待生命

雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它。

生命像一支進(jìn)行曲，有低音，也有高音；生命像一條山路，有彎路，也有坦途；生命像一幅山水畫，有冷色，也有暖色。生命如此可貴，給我們的只有一次；生命如此艱難，它充滿了坎坷與曲折。所以，請善待生命。

它是玫瑰，卻沒有鮮艷的色彩；它是玫瑰，卻沒有芬芳的香味；它是玫瑰，卻獨(dú)立于廣袤的沙漠。它，是沙漠玫瑰。

生命給予它的，只是那片黃沙連天的貧瘠土地，只是那個(gè)其貌不揚(yáng)甚至丑陋的外表。在生命的禁區(qū)里，一望無際的荒原，沒有一棵樹，也沒有一片云，但這里卻有沙漠玫瑰。哪怕是烈烈炎日曬干了生命的最后一滴水分，哪怕它已干枯了幾千個(gè)日夜，哪怕強(qiáng)勁的狂風(fēng)把它連根拔起，只要一點(diǎn)水，它禁錮的靈魂便能釋放出綠色的絢爛，那是沙漠玫瑰在莊嚴(yán)宣告生命的勝利。

生命的每一天都是香的。一個(gè)人生活在善良里，也就生活在愛里。畫家鄭板橋在山東濰縣當(dāng)知縣時(shí)，遇到荒年，他招來遠(yuǎn)近的饑民修筑城池，供給飯食，以工代賑。同時(shí)查封富家糧倉，命令他們煮粥施舍，平價(jià)賣米，有膽敢不依令行事者，嚴(yán)厲處置。打擊為富不仁的商人，救助了無數(shù)饑民。

生命的每一天都是真的。因?yàn)橛袎簦覀儾粩嘧非螅灰驗(yàn)橛凶非螅覀兊膲艟蜁?huì)像腳下延綿的路一般變得真切。然而，當(dāng)追求停止時(shí)，生命也會(huì)變得渺茫。在英國，一個(gè)叫斯?fàn)柭臍埣睬嗄隇榱藢?shí)現(xiàn)父親的遺囑，19歲登上了珠峰，21歲登上了阿爾卑斯山，22歲登上了乞力馬扎羅山，28歲之前他登遍了世界各大洲所有的高峰，正當(dāng)他壯年而且事業(yè)如日中天時(shí)卻自殺了。年輕的斯?fàn)柭迅赣H的遺囑作為人生奮斗目標(biāo)，當(dāng)他全部實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，感到前所未有的無奈和絕望，在他的遺言中說道：“當(dāng)我攀登上這些高山之后，我感到無事可做。”斯?fàn)柭チ巳松繕?biāo)，因而失去了人生的全部。沒有目標(biāo)的生命是隨風(fēng)飛舞的蒲公英，像斯?fàn)柭粯樱S時(shí)會(huì)被深埋在世界的某個(gè)陰冷的角落。

假如生命是樹，堅(jiān)定信念，立根大地便是善待生命；假如生命是水，奔騰向前，永不放棄，便是善待生命；假如生命是船，高掛云帆，直濟(jì)滄海，便是善待生命！

善待失敗

事實(shí)不容易置榜――我落榜了。

有人萬分惋惜，有人漠然視之，有人幸災(zāi)樂禍，有人指指點(diǎn)點(diǎn)??

那錐心刺肺的失敗之痛，使我總想在深沉的月夜中痛哭，總是獨(dú)自走到淅瀝的雨中??

在深沉的黑夜中回憶過去，在漸瀝的風(fēng)雨中回望走過的路。我曾盼望那如詩如歌的高中生活，也曾為之奮斗然而失敗了。

多少次失敗，都是父母用“車”把我?guī)У搅巳松暮Ｑ螅锰莅盐宜偷匠晒Φ谋税叮y怪有人說：“父母是子女那拉牛的車，父母是子女那登天的梯，父母啊父母”我的好父母，我卻使你們悲傷??

我痛苦，是因?yàn)槲沂×耍×耍纯嗟牡孛嬉粋€(gè)問號。

真的沒關(guān)系？難道真的沒關(guān)系嗎？內(nèi)心的叫喊一聲比一聲大，被自己質(zhì)部故里一語不發(fā)，于是漸漸學(xué)會(huì)逃避學(xué)會(huì)沉默，別人的鄙夷會(huì)驀然地讓自己的心中寫滿自卑，于是自己開始自己，懷疑人生，或者在心中注滿幻想。

青色猶在，心已深秋。

用淚水洗滌舊歷，沖淡恥辱，隨黃昏紡織寂寞，雖然心已失落在小路的一旁，無人問津，但心中還有一片湛藍(lán)的天空，屬于自己，還有一方綠地，一個(gè)春夏秋冬都不是的季節(jié)。

不要這樣，對自己說，也對別人！

善待彼岸花

澄澈澄澈的小溪靜靜地慢步于鋪滿小石子的河床上，還不時(shí)回頭望望那個(gè)呆坐在河岸邊的少女，那個(gè)眼中纏繞著太多憂傷的女子。已是夕陽西下了，但它留下的是一片燦爛的金色，而非那略顯慘淡的紅，就如同梵高筆下的那向日葵般燦爛的金色，它一定在向那少女訴說著什么吧。

那個(gè)少女就是我，一個(gè)孤兒，一個(gè)殘疾人，一個(gè)絕望的女子。依稀記得從前的我很幸福。有愛我的爸爸，疼我的媽媽，可一夜之間我失去了他們，也失去了雙腿，那一夜我們出了車禍，那一夜是我的生日。

當(dāng)我睜開眼睛，我只看見慘淡的白色，只聞到濃烈的消毒液的味道，那一刻，我寧愿我也隨他們一道離開。出院后，我搖著輪椅回到了我出生的小村莊，村里的人都很疼愛我，對我呵護(hù)備至，可我卻在極度的悲傷中消耗著生命。坐在輪椅上，我隨時(shí)都以聽到有人吹著嗩吶，一種送喪時(shí)必然吹響的聲音。我想，我應(yīng)該快要見到爸爸媽媽了吧，可我等不及了，我想要快點(diǎn)見到他們。于是我選擇奔向死亡，我自殘，上吊，吃超劑量安眠藥，搖著輪椅向湖里沖??可都被村里的人把我從死亡線上拽回來，把我從爸媽的懷里分開。自此，我變得更加沉默和陰郁。直到有一天村口的那位老人離去。他也是一個(gè)人，所有親人都因同一種病離去，他能拉一手好二胡，我經(jīng)常去聽，他離開的那天，在放好他心愛的二胡后，他告訴我說，他要去看屬于他的彼岸花了。我問他那是什么。他說每個(gè)人都有一朵專屬于自己的彼岸花，開在每個(gè)人都會(huì)去的河的對岸，盛大而絢爛，但如果你在看見它之前不好好走完自己的生命，不愛惜自己的生命，那么你就不會(huì)擁有美麗的花，只有枯萎的花。他還告訴我，只要我摘下盛開的彼岸花就可以與自己最愛的人永遠(yuǎn)在一起，不分離。

老人離開了，帶著淺淺的微笑。他一定是見著自己的親人了。

我不再輕生，而是選擇面對。我深藏著心中的那朵彼岸花，堅(jiān)定地面對苦難，感受生命。

燦爛的夕陽是在告訴我，要我如梵高筆下的向日葵般堅(jiān)定的生活，善待生命，善待那生命之花——彼岸花。

善待自然

生命的車輪緩緩向前推進(jìn)，人類也已從年幼懵懂的種群成長為擁有高度文明與智慧的生物。知識與責(zé)任讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們越來越多地考慮善待自然。而我想說，善待自然，就請從舉手投足之間做起。

這個(gè)世界有很多環(huán)保主義者。他們可以舉行聲勢浩大的游行示威來抗議日本人對鯨的殘酷殺戮，他們也可以建造奇特而堅(jiān)固的木屋過樹上生活來反對商人們對森林的砍伐。有時(shí)候，我們不由覺得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠(yuǎn)。沒有錯(cuò)。但愛與善待并不總是要用驚天動(dòng)地的犧牲來表達(dá)。在舉手投足之間，我們就可以表現(xiàn)出對自然的善待。

彎身繞過低垂的樹枝，輕輕扶起被吹偏的花朵，愛憐地送走不慎落到你書本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待無家可歸饑腸轆轆的流浪狗??生物之間平等的愛與尊重遂自舉手投足之間顯現(xiàn)出來。不要以為這些都是微不足道的小事。因?yàn)樽匀惠x映在每一個(gè)弱小的生命里，每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對自然的珍惜與保護(hù)。我們需要規(guī)模組織都很龐大的環(huán)保運(yùn)動(dòng)，但更需要涓滴成海的微小和細(xì)致。

動(dòng)畫片《西游記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打坐念經(jīng)，忽然一只螞蟻掉落在他的手上。唐僧并沒有粗魯?shù)厮?dòng)手掌或是直接將這只小蟲碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那只手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全離開。記得小時(shí)候我每看到這一段，總會(huì)嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著年齡的增長，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個(gè)慈悲為懷的圣僧，才顯現(xiàn)出佛的博愛與睿智。同樣，當(dāng)我們于舉手投足間，積累對自然的善待，誰又能說我們不是真正的環(huán)保主義者呢？

是誰說過，人類要用博愛的宇宙觀來看待自己，看待地球。宇宙觀，是告訴我們要學(xué)會(huì)平等地對待自然，將人類自身看作地球上普通的一員。而涉及到將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，我則認(rèn)為，要用最微觀的視角去看待世界，去看待自己的行為。因?yàn)檎桥e手投足間的小小善舉，才折射出一個(gè)靈魂的光芒，才體現(xiàn)出一顆滿盛愛與美好的真心。

點(diǎn)評：

文章立意很成功。該文以識見為高，立意集中深刻，強(qiáng)調(diào)了要在舉手投足之間善待自然，這切合了命題要求，敏銳切中社會(huì)熱點(diǎn)，把舉手投足這樣的微觀小事，和保護(hù)自然的宏觀命題有效結(jié)合。當(dāng)然，把動(dòng)畫片中的細(xì)節(jié)寫進(jìn)來，讓文章有了具體可感的畫面。

善待生命

奧斯特洛夫斯基說過：“??每當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”生命的價(jià)值并不是要做轟轟烈烈的事，而是要讓生命過得充實(shí)、過得有意義。生命來之不易，當(dāng)一個(gè)人來人世的時(shí)候，就肩負(fù)著重大的使命。

一個(gè)嫩芽冒出枝頭，一片殘葉飄落風(fēng)中。

一個(gè)微顫的白發(fā)老人，攙著一個(gè)天真孩童在行走。

每每看到此情此景，我的心中沉重極了。唯一的感覺是生命很重要，我要善待生命。

冬天就要到了，家里的花兒在我不經(jīng)意間掉下了寶貴的葉兒。今年的冬天似乎特別冷，花盆里只留下了光禿禿的枝干，各自都很寂寞。我不相信花兒們熬不過這個(gè)冬天更不相信它們的生命會(huì)如此脆弱。自從那時(shí)起，我便精心護(hù)理著它們。一有太陽，我便把它們拿出去。冬去春來，在某一天早晨，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，它們的枝干上暴出了新芽。我松了一口氣——它們活過來了。這讓我最初認(rèn)識到要善待生命。

直到這次看了《為了明天》這部電影，才讓我更加認(rèn)識到了這一點(diǎn)。影片中某中學(xué)一名學(xué)生由于與同學(xué)發(fā)生一些小糾葛，最終被同學(xué)打得肋骨斷裂以致死亡；某中學(xué)一名女同學(xué)由于吸毒而斷送了自己的生命；還有一名中學(xué)生利用朋友的關(guān)系綁架鄰家小妹妹，并奪走了她的生命??一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例無不使我對受害人的生命感到惋惜，更為這些與我同齡的學(xué)生的行為感到可悲。

有時(shí)候，往往就因?yàn)橐患∈拢蠹一ゲ幌嘧專锝镉?jì)較，甚至大動(dòng)干戈。他們以為打打鬧鬧這種區(qū)區(qū)小事不足掛齒。可是最后還是釀成悲劇。這不僅危害到了自己，而且危害到了家人。因此，我們要善待生命。一旦鑄錯(cuò)，那將后悔莫及。我們面對每一件事情、每一次沖突，都要做到“三思而后行”。古人云：退一步，海闊天空。我認(rèn)為，如果大家都能這樣想，這樣做，還有什么事情不能解決？還會(huì)有這樣的悲劇發(fā)生嗎？

善 待 自己

看到本文之題目，或許有人會(huì)發(fā)笑：誰不知道好好地對待自己？難道誰還會(huì)虧待自己不成？可是，朋友，你可別忘了，善待自己并非放縱自己，也不是擁有奢華之生活條件就行了，更不是以自我為中心之自私自利。這么說來，生活中是不是有很多虧待自己之人呢？

善待自己是一種自我釋放、自我調(diào)節(jié)、自我塑造之行為方式，也是一種積極健康之生活態(tài)度。那么，怎樣才算是善待自己呢？我認(rèn)為有三個(gè)評判標(biāo)準(zhǔn)：

第一、善待自己之人，必定在行為上約束自己，在思想上放飛自己。放縱行為，破壞秩序，必然受到生活之懲罰。君不見楊永明置法規(guī)于不顧，肆意妄為，騙取體彩大獎(jiǎng)，結(jié)果把自己送上了審判臺。其教訓(xùn)發(fā)人深思。只有按照法律和道德準(zhǔn)則來約束個(gè)人行為，才能與人共享平安和諧、坦然自在地生活。在思想上放飛自己，以滿腔之熱情開闊眼界，挖掘潛能，啟迪智慧，品味美好，升華平凡，豈不快哉？ 第二，善待自己之人，必定懂得如何充實(shí)自我，笑對生活。庸人用物質(zhì)享受麻木自我，智者用精神追求支撐生活。在花花綠綠之大千世界里，在忙忙碌碌之日常生活中，在追名逐利之凡俗夫子旁，智者全然不見自己生活之清貧，全然不見自己遇到之挫折，而是以一顆積極進(jìn)取之心，一頭扎進(jìn)工作和學(xué)習(xí)中，充實(shí)著自己之每一天。他們之人生，在追求中升華，在樂觀中顯彩。這，才是善待自己、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值之最好方式。

第三、善待自己之人必定會(huì)善待別人。以自我為中心之人，斤斤計(jì)較于一已之私，常常苛求他人、嚴(yán)責(zé)他人。因此很難得到他人之關(guān)懷，很難擁有真正之朋友。虧待他人，最終受傷害之肯家會(huì)是你自己。馬加爵就是一個(gè)典型之例子。他容不下同學(xué)之一個(gè)玩笑，認(rèn)為那是在貶損自己。竟然狠心殺掉了四位同學(xué)，當(dāng)然也毀掉了自己之一生。如果他能善待同學(xué)，怎么會(huì)演出震驚全中國之悲劇？把他人當(dāng)作自己，一樣寬容，一樣尊重，就會(huì)收獲他人之寬容和尊重。人們常說之“善待他人就是善待自己”說之就是這個(gè)道理。

朋友，生命可貴，青春難再，成長不易，請善待你自己，善待每一天，讓生命之樹綴滿香甜之果實(shí)，讓成長之路上開滿艷麗之鮮花！

【評析】

這位作者很聰明，他在擬題時(shí)就充分尊重了文題，他沒有在擬題想不出一個(gè)更好之題目時(shí)，去難為自己，干脆就用話題作標(biāo)題，這也是一種“善待自己”之聰明之舉！

按照當(dāng)今著名作家王蒙之說法，寫作時(shí)要“機(jī)智”。作者是“機(jī)智”之，他緊扣一些人之心理，在巧解“善待自己”“并非放縱自己，也不是擁有奢華之生活條件就行了，更不是以自我為中心之自私自利”中，用一個(gè)設(shè)問句，機(jī)智地展開話題，使文章既有針對性也有親和力。

然后，作者亮出觀點(diǎn)，以解說“善待自己”之標(biāo)準(zhǔn)之方法，層次井然，雄辯有力地闡明了自己之主張。作者用“第一”“第二”“第三”，不是愚蠢地拾起“八股”之牙慧，而是顯示一種思維，一種邏輯層次；同時(shí)，間隔反復(fù)“善待自己”，不僅強(qiáng)化突出了自己之主張，而且使文章具有一種回環(huán)往復(fù)之音樂美。作者非常留心生活，象揚(yáng)永明，馬如爵這些反面教材，他信手拈來，使論辯有力，為文章添彩。文章擺事實(shí)，講道理，正反對比，靈活自如。

結(jié)尾，用呼告，用排比，用擬人，用比喻，將文意推向高峰，別具韻味。

宜春數(shù)字報(bào)文章

1、下雪真好

清晨起來，我朝樓下一看，屋頂上、樹葉上都蓋了厚厚的一層雪，真美啊！我趕緊吃完早飯就跑下樓和小哥哥一起玩雪，我們用雪做成了雪人、山峰和小動(dòng)物等等，還打雪仗，真好玩！玩了一會(huì)后我們各自拿點(diǎn)雪回家了。

回家后，我用雪做了一個(gè)城市的房子。我先把雪做成一個(gè)長方體，然后畫上一條一條的花紋，小雪房子就做好了。可我抬頭一看怎么感覺光芒四射呀，原來是太陽出來雪開始融化了。這場雪雖然已經(jīng)退去，可它給我們帶來的歡樂是無窮無盡的。

1、假如我是小雪花 噼噼啪，北風(fēng)領(lǐng)著雪籽

歡快地敲擊著玻璃窗，羽毛般的雪花悠悠落下。假如我是小雪花，飄飄悠悠去干啥？ 飄落到田野上，積成厚厚的被子，護(hù)著莊稼入夢啦。飄落到操場上，堆成一個(gè)大雪人，望著弟弟妹妹笑哈哈。飄落到同學(xué)們肩膀上，倏地消失，悄悄與他們捉迷藏。飄落到老師臉頰上，親親她，調(diào)皮快樂地融化。假如我是小雪花，我要盡情地下，迎著新年，點(diǎn)綴著大地，喚醒春天的鳥與花。

1、母愛的姿勢

母愛永存，潤物無聲。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，處處都能觸摸到母愛的姿勢，處處都浸潤著母愛的雨露。

清晨，當(dāng)我跨進(jìn)廚房，一陣香味撲鼻而來，忙得不亦樂乎的媽媽回頭一望，柔聲說道：“起來啦，寶貝，快去刷牙洗臉吧！”那“回眸一望”讓我感受到了母愛的溫馨，這是母愛的姿勢。

上學(xué)的路上，媽媽一邊用有力的大手牽著我，走過傍晚，走過暖春，走過寒冬。那“大手牽小手”讓我感受到了母性的偉大，這也是母愛的姿勢。

飯桌上，媽媽不停地往我碗里夾菜，口里一個(gè)勁地叮囑：“多吃點(diǎn)，這樣才能長得壯實(shí)、健康！”“您怎么不吃呀？”媽媽總是重復(fù)地回答：“媽媽怕胖，不愛吃！”美麗的謊言從那薄薄的雙唇中溢出。這也是母愛的姿勢。??

細(xì)微之處見真情,平凡之處見偉大。母愛如春雨，無聲地滋潤著我們的心田；如航燈，默默照亮我們前行的道路。生活中母愛的姿勢無處不在，讓我們懷著一顆感恩的心細(xì)細(xì)品味吧！

1、最愛我的人

15年前的仲夏之夜，我?guī)е诹恋目蘼晛淼绞郎稀Ｔ谀臓渴种形役橎菍W(xué)步；在您的教導(dǎo)下，我伢伢學(xué)語；在您無微不至的母愛里，我健康成長。

盡管生在貧窮家庭，因?yàn)橛心夷芨惺艿綈郏惺艿接H情的溫暖。我不和別的孩子比穿著，不和同學(xué)比享受。我一心讀書，成績優(yōu)異，這讓您欣慰。但我無法忘記，一次放學(xué)回家，特想吃西瓜，就惴惴地和您說：“媽，我想吃西瓜！”您沒有說話，嘆了口氣，進(jìn)了廚房。我便后悔不該提這個(gè)有點(diǎn)過份的要求。父親在我兩歲時(shí)就去世了，母親靠守著幾畝薄田過日子。家里一貧如洗，能吃飽穿曖已經(jīng)很不容易了。為了供我讀書，母親省吃儉用地過著苦日子。

第二天起床的時(shí)候，我看到她趕集回來，肩上背著個(gè)小西瓜，籃子里有些剩菜。她直接進(jìn)了廚房，我忽然有一種想哭的感覺。過了一會(huì)兒，她叫我吃飯，我看到飯菜比以前豐盛了很多，還有讓我垂涎的紅紅的西瓜。我匆忙地吃了些飯菜，拿起西瓜美滋滋地吃起來。我叫坐在身邊的您也吃，可您說從小就不愛吃西瓜，否則肚子會(huì)不舒服。我竟天真地相信了。心安理得地吃光了所有的西瓜。過后回房間整理東西準(zhǔn)備去學(xué)校，出門要道別時(shí)，我愣住了——我分明看到您在啃西瓜皮??那一刻，我不知該怎么辦才好，慶幸您沒有回頭。我溜回房中，捂著被子，淚水奪眶而出。

媽媽，為了我，您半生辛苦操勞。兒子發(fā)誓：等我長大后，我一定要讓您的后半生幸福！

1、我的好爸爸

在爸爸、媽媽這兩個(gè)人中，很多人會(huì)喜歡媽媽，因?yàn)閶寢寱?huì)無微不至地照顧著我們，會(huì)用愛呵護(hù)著我們，但是，我卻比較喜歡爸爸。

我爸爸個(gè)子比較高，一張“國”字臉棱角分明，明亮的眼睛可精神了，鼻子有點(diǎn)兒往上翹，嘴巴大大的。

爸爸平時(shí)很少在家，但卻對我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。每到星期五晚上，當(dāng)我想睡覺時(shí)，爸爸就會(huì)出幾道題，來檢查我這周的學(xué)習(xí)狀況，答完題后我就想睡覺，頭還沒挨著枕頭，卻又被爸爸叫住了，爸爸說：“再出最后一道。”我沒辦法，只好不情愿地爬起來。有時(shí)，我答題出現(xiàn)了錯(cuò)誤，他又會(huì)不厭其煩地給我仔細(xì)講解。雖然爸爸喜歡打擾我睡覺，但我知道他是對我好。

爸爸雖然在學(xué)習(xí)上對我要求嚴(yán)格，卻非常疼愛我。

有一天晚上，天下著大雨，我突然發(fā)起了高燒。當(dāng)時(shí)媽媽出差了，只有爸爸和我在家。爸爸背著我匆匆地跑向醫(yī)院。雨下得很大，街上一個(gè)行人都沒有。我們到達(dá)醫(yī)院時(shí)，爸爸全身都濕透了。我打完點(diǎn)滴后，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。早上我醒來后，發(fā)現(xiàn)爸爸還坐在我身邊，他那明亮的眼睛上布滿了血絲。爸爸笑著對我說：“兒子，好點(diǎn)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我為有這樣一個(gè)爸爸而感到幸福，我想對您說：“爸爸我愛您。”

1、我的理想

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明??

讀著流沙河的《理想》，我的眼前出現(xiàn)這樣一幅景象：我用手中的筆描繪著祖國壯麗的山河，記錄著生活中發(fā)生的事；我用雙眼觀察世界，用大腦想象。沒錯(cuò)，我的理想是當(dāng)一名作家。

記得，那是在一次考試后，見到同學(xué)們的作文寫得非常好時(shí)，我就暗暗下決心要定一個(gè)理想，并努力朝自己的理想去奮斗。從那以后，我就開始努力地看書，每次看到一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，我就希望能寫出來！就這樣，我慢慢喜歡上了讀書。

有一次，我躲在書房里，在知識的海洋里遨游，在知識的天空中飛翔。這時(shí)，書房外傳出媽媽催促的聲音：“來吃飯，飯菜都好了。”我隨口應(yīng)答，但還是紋絲不動(dòng)，椅子好像磁鐵一樣吸住我的屁股，我繼續(xù)讀著我的書。過了許久，又是一陣急促的催喊聲：“聽到?jīng)]有，快點(diǎn)來吃，飯菜都涼了。” 現(xiàn)在唯一不足的是，每當(dāng)看完一本好書后，我不懂得摘抄好詞佳句，不懂得再重新看一遍溫習(xí)一下，把書的內(nèi)容深深地刻在腦海里，我還要多寫日記，多練筆，細(xì)心觀察周圍的事物，多摘抄一些優(yōu)美佳句。如果我真的成為了一名作家，我要用手中的筆寫出祖國美麗的風(fēng)光，寫出扣人心弦的故事，寫出動(dòng)聽美妙的詩歌。要想實(shí)現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的，我深信這句話：“有志者，事竟成”。相信，我在努力實(shí)現(xiàn)這一理想的過程中，會(huì)得到很多很多的啟示和道理。我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。

1、我眼中的自己

度過了快樂的2010年暑假，我來到了一所新的學(xué)校讀書。剛剛邁入了蘆溪外國語學(xué)校大門，這意味著我的生活翻開了嶄新的一頁。來到一個(gè)新的地方，一切都是這么的陌生，一切也是這么的新奇！

我是一個(gè)喜歡笑的人，一碰到什么好笑的事，我都會(huì)情不自禁的笑出來，也正因?yàn)檫@個(gè)，新同學(xué)都認(rèn)為我是一個(gè)很樂觀開朗的人。的確我是一個(gè)很喜歡交朋友的人，并且特別喜歡交流。剛開學(xué)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新生，她是從外地來的，人生地不熟，在學(xué)校她沒有一個(gè)認(rèn)識的人。一天，我看到她一個(gè)人坐著無聊，我就走過去主動(dòng)的笑著對她說：“你怎么不和我們玩呀？我和你交個(gè)朋友吧。”她就微笑著小聲說：“嗯。”剛等她說完，我就高興的拉著她的手說：“走，我?guī)愠鋈ネ妗！本瓦@樣，在這個(gè)班上，她竟然成了我最好的朋友。看，這就是我，一個(gè)喜歡交朋友的我。

還有就是，我是一個(gè)比較大方的人。一次，上課的時(shí)候，坐在我后面的一個(gè)女同學(xué)，她的筆沒有用了，因?yàn)槭巧险n，所以又不能離開座位去借，正好這時(shí)候要寫作業(yè)，我看她左右為難，便趕緊將手里的筆借給她，自己卻用一支鉛筆寫。在給別人方便的同時(shí)，也給了自己一份快樂。看，這就是我，一個(gè)大方的我。

2、游長沙生態(tài)動(dòng)物園

今天是個(gè)好日子，我們踏上了去長沙生態(tài)動(dòng)物園的路程。

一路上，我們歡聲笑語。歷經(jīng)兩個(gè)半小時(shí)的路程，我們終于來到了長沙生態(tài)動(dòng)物園大門。只見生態(tài)動(dòng)物園內(nèi)人山人海，買票的隊(duì)伍排得老長老長，還好我們老師早已給我們買好了團(tuán)購票，我們高高興興地進(jìn)入了園內(nèi)。

走進(jìn)動(dòng)物園，我們首先看到了美麗的噴水池，水花四濺，有的像一把把傘，有的像一條條絲帶繞在一起，好漂亮！我們再向前走，右邊是一只只老虎，一只小老虎藏在小洞里睡覺呢，還有一只老虎更會(huì)享受，只見它在曬日光浴。接著我們來到了一個(gè)大水池邊，看到了大河馬，兩只河馬上了岸，張大嘴巴，那大得，可以一口吃幾個(gè)人。老師還帶我們來到了爬行動(dòng)物館，最先映入我眼簾的是一條變色龍，變色龍忽紅忽綠，變化極多，真像一個(gè)出色的魔術(shù)師。在爬行動(dòng)物館里，我見到了以前在電視里才可以看到的大蟒蛇。你見過鴕鳥嗎？我今天終于見過了，鴕鳥脖子很長，跑起來速度很快。我還看到了美麗的白天鵝，兩只成雙成對，可浪漫了！我們繼續(xù)走，到了浣熊館，一只只可愛的浣熊活潑極了，一會(huì)兒躥到樹上，一會(huì)兒跑到草地上玩耍。

生態(tài)動(dòng)物園里令我印象最深刻的就是它了——國寶熊貓。熊貓憨態(tài)可掬，十分可愛，吃竹子時(shí)的樣子，就像個(gè)貪吃的娃娃，十分有意思。有一對熊貓表現(xiàn)得十分親密，緊挨在一起，像一對恩愛的夫妻。

這次動(dòng)物園之旅，我們觀賞到的動(dòng)物有很多很多。不僅近距離看到許多動(dòng)物，還讓我了解到了很多動(dòng)物的習(xí)性。這真是個(gè)快樂的出游啊！

第三篇：牽手作文600字記述文(共2篇)

篇一：友誼最珍貴作文600字

一、為什么明明很努力，卻是這樣的結(jié)果，我以后還能考好嗎？同路的好朋友孫婧仿佛

看出了我的心思，語重心長地對我說：“蘇皖，你可不能灰心啊，失敗乃成功之母，你一定要繼續(xù)努力，說不定你離成功只剩下一小步了呢！”聽著她暖心的話語，我心

驗(yàn)時(shí)，我果然考好了

了我面前，哦！又是孫婧！只見她笑咪咪地對我說：“跟我一起走吧，我正好帶了一

把傘。

卻執(zhí)拗地說：“不行，我們可是好朋友，好朋友是不可以撇下對方不管的，走！”說

發(fā)現(xiàn)孫婧竟把傘完全偏向了我，我身上一滴雨也沒有，而她卻大半個(gè)身子都濕透了，會(huì)感冒的。

口而出：“真謝謝你！”“別跟我客氣，我們是好朋友嘛！”那把傘始終沒有挪向她??

什么最珍貴？友誼最珍貴！是它給我勇氣、信心、溫暖和前進(jìn)的力量！

二、友誼是心頭的一把火，溫暖你的心窩；友誼是一支筆，勾勒你的靈魂；友誼是一

蟲，太陽都曬屁股了！還不起來！”哎！我真的受不了媽媽的“河?xùn)|獅吼”只好依

新墨水向同學(xué)們們吹牛呢！只聽啊“的一聲，我的新衣服上出現(xiàn)了一片黑點(diǎn)，我不禁大叫，瞬間，我的眼淚奪眶而出，心想：這是我爸爸從美國給我?guī)淼囊路。?/p>

郭辰嘉連忙說對不起，我不理他，只顧看我衣服上的黑點(diǎn)，想盡辦法想要把它弄下

來，可這是沒有用的，我?guī)е耷徽f：”你賠我的衣服，這是我爸爸從美國買來的，你賠我衣服！嗚嗚??“老師剛好進(jìn)來，看到了我哭得這樣傷心，馬上問同學(xué)們發(fā)

也急得哭了：“曦，我?我?不是?故意的，你原諒?我吧！”我仔細(xì)聽著老師的話，心里明白了很多。

三、今天，我懂得了什么最珍貴。

有一次，我和我的朋友在外面玩，突然，下起了大雨，而我的朋友只有一把傘，所以只有我們兩個(gè)人打一把傘了，可是傘太小，我們兩個(gè)人打不了，我的朋友就把傘讓給了我，這使我很感動(dòng)。第二天，我的朋友生病了，我猜想應(yīng)該是昨天為我淋得吧！我對她說：“對不起”，可她卻說：“沒什么”，我只好無話可說，又過了一天，他的病好了，我高興的像一朵花兒，她的笑容也很燦爛。

回到家，我的心久久不能平靜。

四、時(shí)間過得飛快，小學(xué)三年的時(shí)間仿佛一眨眼就過去了。

記得那是一個(gè)星期四，同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，來到操場，上體育課。

這時(shí)，我的好朋友黃鈴懿看見了，向我跑來，看見我坐在地上，關(guān)切地問：“你怎么坐在地上？”我小聲地說：“我的腿被砸傷了。”黃鈴懿問：“疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

大約一炷香的時(shí)間，黃鈴懿回來了，扶著受傷的我來到了校醫(yī)室。

到了校醫(yī)室，校醫(yī)詳細(xì)地問我受傷的地方在哪，怎么受傷的，我如實(shí)地告訴了校醫(yī)整件事情。校醫(yī)拉起我的褲腳，接著我看到了我受傷的腿：膝蓋那里破了一個(gè)大洞，血正在涓涓流出。校醫(yī)給我涂了一些紅藥水，簡單包扎了一下，便讓我回去了。因?yàn)槠破ち耍幩林芴郏矣醚例X咬住了嘴唇，頑強(qiáng)地不讓自己疼出聲來。

五、天地間最真摯的情誼，莫過于友情。

人生在世，難得才會(huì)擁有幾個(gè)珍貴的朋友。她可以與你談心，但她不出賣你；她可以與你分享你成功的喜悅，但她不妒忌你；她可以在你跌入人生低谷之際，伸出援手來解救你，而不是反踩你一腳。你們可以一起歡呼，一起大哭。

人生最美好的事莫過于此，不是嗎？

每個(gè)人一生都會(huì)走過許許多多的朋友，即使是一個(gè)性格內(nèi)向的人，也會(huì)有過這么幾個(gè)朋友。相比之下，活潑外向的人之所以能夠擁有這么多朋友，是因?yàn)樗麄兌门笥咽巧钪腥币徊豢傻模巧歇?dú)一無二的。或許只有內(nèi)向的人才會(huì)存活在自己的世界里。友誼就像一杯甘醇的雨后龍井，如果只是為了解渴而隨意性的喝幾口，斷不能體會(huì)其中的蘊(yùn)味，只有苦澀永留心間。反之，只要你用心細(xì)細(xì)品嘗，所領(lǐng)悟到的將別是一番滋味，它雖入口苦澀，但嘗過之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的甘甜，他總是會(huì)這么地在你心中流連忘返，永久不朽。這需要你對他的徹悟。其實(shí)，友誼美好，在于多一個(gè)人與你分享快樂，多一個(gè)人與你分擔(dān)憂慮，多一份心陪你哭陪你笑。

陽光下的我們，一起追逐，一起嬉戲；樹蔭下的我們，一起依偎，一起看書；風(fēng)雨中的我們，一起鼓掌，一起歡呼??一切盡在不言中，愿友誼天長地久！

篇二：600字美文摘抄 600字美文摘抄:水墨江南

小橋，流水，人家，流溢在水墨江南里，看不明虛實(shí)，分不清究竟；水性的流淌中，滋潤了多少文人豪杰的心胸。

江南的美，是朦朧和古樸，是樹下悠然落棋，是花間醉然品酒。是庭中淡然品茶。綠水縈繞著白墻，繁花灑落于青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕陽中淺吟低唱。

江南水鄉(xiāng)就像一幅朦朧的水墨畫，樸實(shí)恬靜。石拱橋傾斜在清澈的水面，或優(yōu)雅別致或玲瓏飄逸，已磨損的雕欄印著歲月的痕跡，與古鎮(zhèn)風(fēng)韻融為一體。坐在烏篷船上，任清涼的河水從指間流淌，清涼入心。盈盈清水，悠悠木船。宅屋臨水而建，水水相連。

輕煙淡水的江南，細(xì)雨霏霏的堤岸，春日草長鶯飛，桃紅輕染，蟲燕呢喃，春透簾櫳。夏日輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟，采蓮荷田，淡笑淺吟，嬌花照水。秋日絲雨梧桐，清秋飛雁，淡菊飄香，悠然東籬下。冬日雪依翡翠，千樹珍珠。

細(xì)雨秀江南，江南多雨，尤其是江南春天的煙雨，就像那吳儂軟語一般，透著水鄉(xiāng)特有的滋潤，雨是江南水鄉(xiāng)的靈氣，在江南，充滿浪漫氣息的雨，元宵節(jié)前后的雨叫燈花雨，燈花雨往往是初春的第一場雨，淅淅瀝瀝的春雨就飄然而至，鶯飛草長，一泓碧水粼粼而起，楊柳拂堤，碧草如絲，繁花似錦，飛泉鳴濺，古寺的梵音在石縫間流淌，雨后的空氣溢出清新的芳香。而后是杏花雨，梨花雨，暮春過后，連綿不斷的黃梅雨又彌漫江南。夜晚的雨聲，清晨的花香，清絕的令人深深沉醉，秀雅的讓人不舍離去。紛飛的細(xì)雨沾濕了一襲素裙，潤透了江南女子的心。

江南的女子因了江南的濕潤氣候，膚如雪凝，伊人如玉。“水是眼波橫，山是眉峰蹙。欲問行人去哪邊？眉眼盈盈處。”如水的女子，如水的明眸，靈秀而又溫婉，似凌波仙子般清麗脫俗。

江南一襲風(fēng)水靈地，才子佳人無數(shù)。青書畫，冠壓群芳。琴棋書畫，無一不通。

600字美文摘抄:丁香雨愁

江南的六月,細(xì)雨綿綿。午后不知什么時(shí)候又飄起毛毛細(xì)雨，喜歡在這樣的細(xì)雨中漫步，讓肌膚感受柔雨的清新和細(xì)膩。細(xì)雨的絲絲清新和絲絲纏綿讓我感覺到自然，純真和透明。喜歡在這樣細(xì)雨的日子獨(dú)倚窗前靜賞風(fēng)卷雨綿。瀟瀟灑灑如一幅雅致飄逸的畫卷。

煙雨蒙蒙，彌漫成一種情調(diào)。喜歡在細(xì)雨蒙蒙的日子聽著抒情的音樂，欣賞美麗的文字。音樂能帶給我一種純凈，文字是我的另一種生命。倘佯在散文的清新雋永中，倘佯在詩詞歌賦的古典里，享受著自己的寧靜。思緒輕輕掠過如水文字。“青鳥不識云外信，丁香空結(jié)雨中愁。

細(xì)雨霏霏，朦朧中仿佛看到淡紫色的丁香花在雨中輕輕搖曳，細(xì)雨在丁香叢中淅淅吟詠，如煙似霧，凄婉凈美。雨霧在紫色的丁香花上聚凝瑩露，清亮如玉。緘結(jié)不開的丁香雨愁，緘結(jié)不開的如水情懷。晶瑩的眼淚悄然滑落，思緒如丁香花雨一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄向遠(yuǎn)方。

窗外細(xì)雨飄灑，窗內(nèi)抒情凄美的歌聲飄飛：

當(dāng)愛不能同情當(dāng)愛不能哭

留在心里那一點(diǎn)點(diǎn)的恨還真苦 沒有人能作主沒有人服輸 愛情的蠻橫和殘酷無處申訴 誰不貪圖那多一點(diǎn)的在乎 想要愛又吃不了苦就別欺負(fù) 雖然結(jié)束也不要不甘不服 曾有過就要滿足要真的祝福 我只是難過不能陪你一起老 再也沒有機(jī)會(huì)看到你的笑

記住你的好卻讓痛苦更翻攪 回憶在心里繞啊繞我多么的想逃 我只是難過不能陪你一起老 每天都能夠看到你的笑 少了個(gè)依靠傷心沒人可以抱 眼淚擦都擦不掉你知道 希望你知道我是真心的祝福 只要你過得好快樂就好

在煙雨朦朧中美麗的往事如丁香花絮飄飛，如約而來的是你的容顏和悄然呢喃。往事像一卷卷陳舊的黑白膠片，在我面前慢慢舒展開來。依舊是細(xì)雨綿綿的季節(jié)，我和你從生命的兩端，在某個(gè)中點(diǎn)，悄然而遇，而后又交叉而過。花開花謝，往事如煙。

第四篇：關(guān)于友情的作文記述文(共6篇)

篇一：記敘文作文素材 朋友

在我的書桌上，放著一個(gè)漂亮的紅盒子，里面放著幾顆珍貴的紅豆，它是代我最好的朋友送給我的，送紅豆的情景還歷歷在目，可是，我的位可敬可愛的朋友卻離我走了，永遠(yuǎn)地走了。

一天，我捧著他借給我的《可愛的中國》這本書去還給他時(shí)，見他正在撫摸著一盒晶瑩的紅豆。我說：“你很喜歡這紅豆？”是的。這是地地道道的嶺南紅豆，珍貴的紅豆。后來我寫了一首《紅豆》詩送給他，他默念著：“紅豆生南國??”我看他的手在顫抖，他寫了陸游的《示兒》給我。

外公和外婆都說我倆是“忘年交”，他自豪地說我是他祖國最好的朋友，是他的親人。紅豆，送給我，”別忘了我??對你的囑托。”就這樣，他走了，永遠(yuǎn)地走了。

每當(dāng)我看見這盒紅豆，我就會(huì)想起他——我的朋友，一位懷著愛國心的臺胞。安息吧，我尊敬的朋友。您的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。您的朋友不會(huì)忘記你，因?yàn)槟愕膼蹏拇騽?dòng)了我，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。點(diǎn)評

1、倒敘開頭，先寫我的書桌上放一個(gè)漂亮的紅絨盒子，里面放著珍貴的紅豆，它是我最好的朋友，送紅豆的情景還歷歷在目，可是，我的朋友卻離開了我，永遠(yuǎn)的走了，給人一種想讀下去的欲望。

2、文章以一盒紅豆為線索，用倒敘的寫法，先寫睹物思人，交代“我最好的朋友”“已經(jīng)永遠(yuǎn)地走了。” 然后用了“那還是一年前的事”轉(zhuǎn)入順敘，結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng)。“每當(dāng)我看見這盒紅豆，我就會(huì)想起他——我的朋友。這種巧妙的結(jié)構(gòu)，避免了平鋪直敘，使文章更加曲折，正好與友情的發(fā)展合拍。

3、另外就是這篇文章選材新。少年的朋友通常是少年，而作者的是與一位年逾古稀的老人“忘年交”的故事，令人耳目一新。

4、此外，就是立意深，是因?yàn)檫@對“忘年交”的友情始終和愛國之情聯(lián)系在一起，一件件平常小事，蘊(yùn)含著愛國的情懷。電視機(jī)前的一家人

“老漢，換臺”

“換哪個(gè)臺也是新聞聯(lián)播。”

還沒進(jìn)大門我就聽到房間里尖銳的咆哮聲。

“嘻嘻，有情況！”我貓著腰賊眉鼠眼溜進(jìn)了客廳，果不其然，房間里彌漫著濃重的火藥味，老爹如劉胡蘭般一臉深沉的佇立在電視機(jī)前——撇著嘴默不作聲，叉著手臂，緊緊攥著遙控器。總司令見敵軍對她的命令置若罔聞，怒向膽邊燒，虎眼一瞪，胳膊一掄，巴掌一拍從沙發(fā)上彈了起來。

我目瞪口呆的盯著體態(tài)富貴的老母敏捷的身手，驚得連氣都不敢出，不爭氣的毛發(fā)也都像被審閱的俘虜般立了起來。“暴風(fēng)雨前的寧靜啊，這磁場??”可爹是吃了秤砣鐵了心，仿佛被下了符咒一動(dòng)不動(dòng)盯著看瓜子臉的歐陽夏丹叨叨??

“爸，換臺吧——”仗著貼心小棉襖的地位我善意地提醒他。難道你老真的神經(jīng)系統(tǒng)弱化了，總司令那兩道y射線正在掃描你啊！這感覺可不亞于受炮烙之刑，你老能撐得住嗎？

可是老爸還是紋絲不動(dòng)，戰(zhàn)事處于僵化階段。

四周圍的冷氣越來越凝重，處于低氣壓漩渦中心的我感覺到身上背著千斤重的巨石。

說時(shí)遲，那時(shí)快，只見母親一個(gè)蜻蜓點(diǎn)水“嗖”的靠近老爹，輕舒猿臂款扭狼腰一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)體動(dòng)作，父親手里的遙控器就出其不意的被總司令揪走了。沉浸在彭麗媛優(yōu)雅風(fēng)采下的老爹還在咂舌品味，母親已從容的換了臺。這時(shí)老漢人才驚悟丟了法寶不由黯然神傷，自覺無味，只得悻悻去了廚房。高低已見，我輕輕躺在沙發(fā)上陪同圣母皇后“閱兵”。戰(zhàn)事仿佛畫上了句號??

砰”廚房驟然響起鍋碗倒地聲。圣母聽聞不禁皺了皺眉，不情愿地挪了挪屁股，伸長脖子瞧向廚房——手里的遙控就那么搖搖欲墜。

該出手時(shí)就出手。

機(jī)不可失，失不再來。我一個(gè)鯉魚打挺，從沙發(fā)上躍起，來個(gè)猴子摘桃不費(fèi)吹灰之力就從皇后手中奪得兵權(quán)。“哈哈！”待母親反應(yīng)過來，江山早已易主。

不甘失權(quán)的總司令淚眼汪汪哀嚎一聲——聲波劃破耳膜，刺向天際。可我才不會(huì)吃這招苦肉計(jì)。我學(xué)著諸葛孔明的樣子扇著遙控板感受著夜幕降臨下的絲絲清風(fēng)，得意洋洋地吐出倆句：“兵法云鷸蚌相爭，漁翁得利。嘻嘻！勝敗乃兵家常事，你織毛衣去吧！”看著我翹著二郎腿優(yōu)哉游哉地看著新聞聯(lián)播絲毫不為之動(dòng)容，母親只好鎩羽而歸。

身逢?duì)幈鴬Z權(quán)之際，不懂兵法，難矣??

篇二：記敘文作文的開頭結(jié)尾 作文開頭結(jié)尾指導(dǎo)

“鳳頭贏得百媚生”，作文開頭要努力做到“一鳴驚人”。

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①開頭要符合主題需要，要適應(yīng)寫作要求而開頭，切忌為開頭而開頭。

②要盡快切入主題，不要繞圈子，頭重（開頭冗長）腳輕。

③開頭要新鮮活潑，引人入勝，不要生搬硬套或陳詞濫調(diào)，或故弄玄虛。

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一、修辭

1、比喻。如“生活，總在不經(jīng)意間發(fā)生一些出乎意料的小事，卻能在彼此的心湖激起一圈圈漣漪。——《真沒想到??》（“心湖”的畫面令人陶醉。）

日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無返顧。

——《翻檢日子》

a、一串串葡萄從青到紫，從酸到甜，成長的感覺真好！

b、看到這個(gè)題目，我的心就像三月的柳絮似的，飄飄揚(yáng)揚(yáng)飄進(jìn)了那些長大的往事里?? c、長大的感覺像咖啡有苦也有甜；長大的感覺像一支歌，有的激越，有的低迷

——《長大的感覺》

a、別了，我的寂寞；別了，我的卡通畫；別了，我的網(wǎng)蟲；別了，我的喜 b、再也不是天天吵著媽媽講故事的小女孩了；再也不是看見毛毛蟲就嚇破

膽的小女孩了；再也不是和同學(xué)吵架，吵輸了就哭鼻子的小女孩了；再也不是考

試考差了就不敢回家的小女孩了。因?yàn)椋议L大了！

c、看不完的，是書；聽不完的，是嘮叨；怕不完的是成績單；做不完的，是各科作業(yè)。

——《我們是初升的太陽》

二、引用

名言、俗語、小詩、歌曲一般膾炙人口。恰到好處的引用能渲染氛圍，或引

人回味。

示例：昨夜月朗星稀，沉讀不知疲倦，試問催我人，卻道懶蟲一個(gè)，知否知

否，讀書趣味多多。——《那年我十六》（舊瓶換新酒，作者借用李清照的《如夢令》改編而成，活生生地再現(xiàn)了宿舍眾

生相：有人讀書寡味，戀床不起，有人癡迷于書，沉讀過度。）

“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦記/曾經(jīng)最愛哭的

你??”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的 樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光??——《同桌》 點(diǎn)評：一首情韻悠揚(yáng) 的老歌，喚醒的豈止是你的回憶？

三、描寫

自然環(huán)境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如

果在開頭先進(jìn)行一段簡潔的場景或情節(jié)描寫，可為故事提供一個(gè)背景，將讀者帶到一個(gè)特定的氛圍中，起到引人入勝的作用。像對話、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。

“那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕淋淋的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。

我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)的站在街的對面。我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。（《永遠(yuǎn)的蝴蝶》）

朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴??天地萬物都在向我們講述著關(guān)愛的故事。? ——《關(guān)愛永遠(yuǎn)》

四、倒敘開頭：即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力。

獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車??（《你在他鄉(xiāng)還好嗎》）

“總也難忘那個(gè)小女孩，那個(gè)被我傷害過的極可愛的小女孩兒”（《深深的懺悔》）

“現(xiàn)在看來，那是一個(gè)很幼稚的行為，而當(dāng)時(shí)，他確確實(shí)實(shí)是那樣想的，那

樣做的。”（《永遠(yuǎn)的帳單》）

?總是無法忘懷阿根廷那個(gè)被夕陽染得璀璨絢麗的傍晚。?（《老人與鴿子》）?假日到河灘上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看見許多孩子在放風(fēng)箏。一根根長長的引線，一頭系

在天上，一頭系在地上。孩子同風(fēng)箏都在天與地之間悠蕩，連心也被悠蕩得恍恍惚惚了，好象又回到了童年。?（《風(fēng)箏暢想曲》）

五、懸念式開頭： 開頭設(shè)置一個(gè)懸而未決的問題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)

讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。

1、?她不停的朝候機(jī)室門口張望。飛機(jī)還有半個(gè)小時(shí)就要起飛，她希望出

現(xiàn)的人還沒有出現(xiàn)。?（《禮物》）

2、?哐當(dāng)’，一聲巨響從隔壁鄰居家傳來，把全神貫注做作業(yè)的我嚇了一

跳。之后又傳來一陣撕肝裂肺的哭聲。鄰居家出了什么事了？我驚疑不定的想。（《鄰居出事之后》）

3、?今天是周末，緊張了一周終于可以放松一下了，我哼著小曲朝家中輕

快地走去。‘啪啪啪啪??’一陣鞭炮聲從村口傳來，又有什么喜事？我加快了步子朝村口跑去。?（《一件喜事》）

六、開門見山

快速的切入主題。避免羅嗦，漫無邊際。是最常見也最保險(xiǎn)的開頭方法。

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。——《背影》 最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。——魏巍《我的老師》

人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，要求結(jié)尾簡練、生動(dòng)、恰到好處。圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

1、畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦

幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。

2、空喊口號。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān) 的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。

3、拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

一、是畫龍點(diǎn)睛。以各種形式在文末點(diǎn)出本文中心的方法。

1、抒情式。如“老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一

路呵護(hù)，一路鼓勵(lì)！”（《感謝恩師》）抒發(fā)了對老師的感激之情。

2、議論式。如“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關(guān)鍵

在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人。那么，世界將會(huì)更美好。”（《友善的微笑》）

朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。但在你失落時(shí)，她會(huì)和你聊聊，為你消

除郁悶；在你痛苦時(shí)，她會(huì)真心幫你排遣；一起玩時(shí)，大家快樂無比；見面時(shí)，會(huì)有聊不完的話題；分別時(shí)，割舍不下的是濃濃的祝福??真的覺得很幸福，因?yàn)橛心恪！兑驗(yàn)橛心悖液苄腋！?/p>

3、問句即在前文充分鋪陳的基礎(chǔ)上，用問句來收束全文，以表達(dá)感情，深

化中心。如《羚羊木雕》，又如《父親》一文的結(jié)尾：

我知道，我是父親的汗水泡大的。父親，我該樣才能表達(dá)出我對您永遠(yuǎn)的愧疚和愛戴呢？

4、人言式。即用文中人物自己的語言點(diǎn)題。如“又過了兩年，他捧著中醫(yī)學(xué)

院針灸的畢業(yè)證書來向我爸爸報(bào)喜，他沒有高傲的情緒，仍舊很謙虛。當(dāng)談到他的成長經(jīng)歷時(shí)他這樣說：‘黑暗中，我沒有去捕捉那些東西，那些東西只會(huì)使我成為又瞎又聾的精神侏儒，而去探索真正的知識，學(xué)會(huì)自立的本領(lǐng)。現(xiàn)在的我已經(jīng)很強(qiáng)大了，黑暗已徹底被我打敗了。’”（《黑暗中的探索》）用主人公自己的話，揭示了文章的主題。

二、寫景式

采用描寫景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留

下無窮的韻味。

例如《雨季》的結(jié)尾：雨停了，陽光放射出他溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我心也變得純潔、明凈了。

天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥兒陪著他盤旋，不知這是不是天

堂的外公帶給我的問候??

愛是心中的薔薇，永不敗落。——《愛是心中的薔薇》

三、借用名言俗語。借用名句既可以使文章簡潔，又可以增添文采。可以直

接引用，也可以巧妙仿用。

馬克〃 吐溫說過，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這

就是寬容。”我怎么現(xiàn)在才真正懂得這句話的含義呢？也好在我現(xiàn)在終于懂了，也因此學(xué)會(huì)了笑對生活。——《我學(xué)會(huì)了笑對生活》

四、自然收束法。這種方法常用于記敘類的文章，操作方法是：隨著事件的結(jié)束自然收尾。這種方法的好處是干凈利落，沒有廢話。如《紫藤蘿瀑布》。又如《上帝的回答》一文是這樣結(jié)尾的：

鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情??統(tǒng)統(tǒng)隨誠信而去。他，一個(gè)卑污的鬼魂，只能下地獄！“下地獄去吧！”上帝說完，飄然而去。又如《一堂有趣的科學(xué)課》：下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：?怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！?

五、首尾呼應(yīng)法。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的

語句。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如： 開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處。這個(gè)?自己?，是害怕困難缺少勇氣 的自己，成功時(shí)很得意洋洋的自己。

結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)

勝之：成功時(shí)不趾高氣揚(yáng)，要看到缺點(diǎn)，保持冷靜的頭腦。——《戰(zhàn)勝自己》

又如“那天，陽光好暖，好暖???（《那天，陽光好暖》）與開頭的?一縷金

黃色的陽光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊??”呼應(yīng)。圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

練筆：以《開在心靈深處的花朵》為題，擬一個(gè)開頭和結(jié)尾： 優(yōu)美文句摘抄

件難忘的事??

2、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。

3、冰心說道：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑

長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

4、日子總是像從指尖滑過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然落下。那些往日的憂愁和誤傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

6、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。

7、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚

8、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

9、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親??

10、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。

優(yōu)美文句摘抄

件難忘的事??

2、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。

3、冰心說道：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑

長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

4、日子總是像從指尖滑過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然落下。那些往日的憂愁和誤傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

6、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。

7、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚

8、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

9、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親??

10、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。

篇三：記敘文作文 親情話題作文指導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)

1、體會(huì)父母兄弟的至愛親情

2、通過仿寫練習(xí)，接受感情熏陶，做到愛我親人，愛我生活，愛我社會(huì)

3、學(xué)會(huì)用樸實(shí)而飽含深情的語言來敘事

4、學(xué)習(xí)攝取閃光瞬間的選材構(gòu)思法作文

教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)用樸實(shí)而飽含深情的語言來敘事

教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)攝取閃光瞬間的選材構(gòu)思法作文

教學(xué)工具 多媒體教學(xué)課件

課前準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)本單元幾篇散文，體會(huì)真摯的感情

2、收集父愛母愛兄弟情深的名言名佳句

3、收集令你感動(dòng)的親情故事

3、請將你的親人精彩的瞬間融入你的情感，寫成一個(gè)感人的片斷

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、播放親情歌曲《天下父母心》《父親》《母親》

《天下父母心》：吃了多少苦受了多少累，你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪，頭發(fā)白了不會(huì)再變黑，皺紋添了不會(huì)再消退； 起過多少早貪過多少黑，你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女多少心力被操碎。眼睛花了走路已駝背，牙齒掉了說話常瑣碎。常言說可憐天下父母心，直到我們有了兒女才能真正地體會(huì)。最感動(dòng)就是天下父母心，兒女長大要去飛，老人怕給添累贅。換一杯茶水，鋪一下床被，問一問飯菜，合不合口味。父母如今到了這個(gè)年歲，健康長壽多少錢也買不回，常言說可憐天下父母心，直到我們有了兒女才能真正地體會(huì)。最感動(dòng)就是天下父母心，老人的健康長壽多少錢也買不回。

2、欣賞歌曲 《父親》 劉和剛 想想你的背影，我感受了堅(jiān)韌，撫摸你的雙手，我摸到了艱辛。不知不覺你鬢，角露了白發(fā)。不聲不響你眼角上添了皺紋。我的老父親，我最疼愛的人。人間的甘甜有十分，你只嘗了三分。這輩子做你的兒女，我沒有做夠。央求你呀下輩子，還做我的父親。聽聽你的叮矚，我接過了自信。凝望你的目光，我看到了愛心。有老有小你手里捧著笑聲，再苦再累您臉上掛著溫馨。我的老父親，我最疼愛的人。生活的苦澀有三分，你卻持了十分。這輩子做你的兒女，我沒有做夠。央求你呀下輩子，還做我的父親

3《母親》 閻維文 你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的（那）三鮮餡有人（她）給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命給我一個(gè)家，啊，不管你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開 咱的媽 你身在（那）他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到（那）家里邊有人沏熱茶，你躺在（那）病床上有人（她）掉眼淚，你露出（那）笑容時(shí)有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘，咱的媽。

小結(jié)： 人生很多第一次是母親幫我們完成的。我第一個(gè)看到的喲，是你的臉；我第一個(gè)熟悉的喲，是你的眼；我第一個(gè)貼著的喲，是你的胸口；我第一聲聽到的喲，是你的喊?? 我第一步走的路，是你把我攙；我第一次流下的淚水，是你為我擦干；我第一次穿的衣喲，是你為我連；我第一個(gè)聽懂的稱呼是你叫我鐵蛋蛋?? 她是第一個(gè)抱我的女人，她是第一個(gè)親我的女人，她是第一個(gè)聽見我哭看見我笑的女人，她是第一個(gè)叫我寶貝的女人，她是一個(gè)我相信她說的承諾都會(huì)做到的女人，她是一個(gè)敢和我說會(huì)一直陪我直到她生命盡頭的女人，她是不管我錯(cuò)對美丑都覺得我是最好最優(yōu)秀的女人。——她就是我們的媽媽 我很欣賞這樣的話：再瘦弱的母親，也能抱起她的孩子。女人因?yàn)樽?了母親，而變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。魚對水說：“你看不見我的淚，因?yàn)槲以谒小！彼畬︳~說：“我能感到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小！?/p>

4．（1）投影兩首小詩 ① 《游子吟》 孟郊 慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。② 《歲暮到家》 蔣士銓 愛子心無盡，歸家喜及辰 寒衣針線密，家信墨痕新，見面憐清瘦，呼兒問苦辛 低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵

提問這兩首詩蘊(yùn)含的感情？

二、激情導(dǎo)入： 親情是朱自清父親的背影； 親情是木蘭從軍的故事；親情是孟母三遷的佳話； 親情是孟郊慈母手中的針線；親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆；親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，親情是?? 親情，是一種奇妙無比的力量；親情是一個(gè)永不褪色的話題；親情是恒久不變的情感。親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細(xì)膩光滑?? 這節(jié)課我們一起話親情，唱親情，寫親情！

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三、說親情

1、說親情你能說出一些歌頌親情的名言佳句嗎？

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一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。

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娘想兒，長江水；兒想娘，扁擔(dān)長；

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母親是孩子未來命運(yùn)的創(chuàng)造者。

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母親有如光輝燦爛的朝陽。

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兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

可憐天下父母心。

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烏鴉認(rèn)為自己的孩子最優(yōu)秀。

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世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。（但丁）

母親啊你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天 空下的綠蔭？

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母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來了，我只躲到 你的懷里。

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父母是守望的天使，一直用他們的翅膀守護(hù)著孩子，即使翅膀僵硬也不肯放 下。（三毛）

2、說一說你知道的感人的親情故事

①有一屠夫以殺牛賣肉為生，一次他像往常一樣，要宰殺一頭牛。盡管這頭牛眼中淚流不斷，他還是要宰殺。突然，這頭牛跪下了！在屠夫殺牛生涯中，還從未見過下跪的牛。可是，屠夫還是無情地把刀伸向了牛的脖子，頓時(shí)，大股的鮮血噴流而出......緊接著，屠夫開膛破肚，取牛的內(nèi)臟。“咣當(dāng)”??屠夫的刀落地了，只見劃開的牛肚子里，有一頭裹著胎盤的小牛！屠夫流淚了，想到剛才牛為什么向他下跪，這...這...這是生命的跪拜！屠夫把這母子埋在了一棵大樹下，之后他默默地對著它們母子跪了很久很久！3說說你的親人做過令你感動(dòng)的事情嗎？你能用飽蘸激情的文字寫幾句感激你親人的話嗎？ ①爸爸，您的頭發(fā)因我而白，您的皺紋因我而深；您的脊背因我而彎曲；我的生活因你而精彩！如有來生，我還想做你的女兒，享受您的愛！爸爸，你寬闊的胸懷是女兒永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。

②我永遠(yuǎn)忘不了父親曾送別我的那一幕。父親光著一雙枯瘦的腳，拉著沉重的板車，車上滿載著父母的田地里出產(chǎn)的大米，父母親手養(yǎng)大的雞鴨??父親吃力地踩著坑洼不平的磚路，一步一步踩著女兒的心坎??聽到汽車?yán)嚷暎赣H拉著車小跑起來，生怕我錯(cuò)過了那班車。淚眼中，我看見父親蒼老的脊背早己彎成了一把弓，唯有昏花的老眼流露出的對女兒的愛從未改變！父親啊！您的愛讓我隔著嚴(yán)冬也能感覺春天的心跳呀！

③我想起我那遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)癱瘓?jiān)诖驳目蓱z的母親，她一生辛勞，像一只舞倦的蝴蝶，再也無力揮動(dòng)她疲憊的雙翅。母親渾濁的老眼，寫滿滄桑的臉，不再挺拔的腰身，她那滿頭的白發(fā)，讓人想起沙灘上沒有飛盡的蘆花，高山上沒有融化的積雪，可她的心卻是我永遠(yuǎn)的天堂，她的愛似綿綿秋陽，照得我的心遼闊無疆，我走得再遠(yuǎn)也走不出她心中的版圖。我想對母親說：“母親，容我沉酣在你的懷里，只有您才是我靈魂的安頓！”

四、下水文

教者下水作文欣賞 導(dǎo)語： 親情有時(shí)是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情更是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱?? 愛你的親人吧，他們?yōu)槟愀冻龅模阌肋h(yuǎn)也不知道有多少。歲月會(huì)讓人丟失很多東西，唯獨(dú)對于親人的思念沒有變！①哪些片段寫得令你感動(dòng)？為什么？ ②寫法有哪些值得你借鑒？

《 父親回來了》

六、結(jié)束語

親情是成長的搖籃，在她的哺育下，你才能健康成長；親情是力量的源泉，在她的澆灌下，你才能茁壯成長；親情是靈魂的圣火，在她的照耀下，你才能事業(yè)有成；親情是治療傷痛的靈藥，在她的撫慰下，你才能百痛全消。鳥兒需要藍(lán)天顯示雄姿，蜘蛛需要編網(wǎng)橫行天下，而人需要親情來維系一生。感恩是心靈健康的表現(xiàn)，一個(gè)不懂得感恩的人，你就是給他一輪太陽他也不會(huì)感到溫暖。讓我們用一顆感恩的心，書寫我們的親情。

七、作文練習(xí)以親情為話題，寫一篇700字左右的作文。注意：使用多種表達(dá)方式，用樸實(shí)的語言敘寫最真實(shí)的感情。

作文題目：

親情，是一種奇妙無比的力量；親情是一個(gè)永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細(xì)膩光滑?? 親情就是親人之間的感情,是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親，長者對幼者的疼愛?? 請以親情為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章

親情，顧名思義是“親人的情義”，它與友情、愛情、鄉(xiāng)情、師生情、同志情、愛國情等是有區(qū)別的。在審題時(shí)，應(yīng)注意分清，不能混淆。

在選材上，應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來寫，可寫自己與父母、兄弟、姐妹、爺爺、奶奶、外公、外婆及親戚之間的或親人之間的生活經(jīng)歷，情感波折，動(dòng)人故事，感人真情。寫作時(shí)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味地?cái)⑹龌蚓幵靹e人的故事。有些同學(xué)，自己明明生活在江南水鄉(xiāng)，卻偏偏要寫山溝里山娃子山妹子的生活；自己明明坐在窗明幾凈的教室里讀書，卻硬要編南方都市里打工妹打工仔的故事：由于缺少較深厚的文學(xué)功底，文字駕馭能力也不太強(qiáng)，盡管寫的是親情，但給人的第一感覺就是矯揉造作，虛假不真實(shí)，造成的后果就是不能感動(dòng)上帝——讀者，作為考試作文怎么可能得高分呢？

在立意上，可以寫褒揚(yáng)親情，因?yàn)閾碛杏H情；可以寫渴望親情，因?yàn)槭ビH情；可以寫呼喚親情，因?yàn)橛H情被遺忘；可以寫正視親情，因?yàn)橛H情被踐踏；當(dāng)然，如果有較深的文學(xué)功底，較強(qiáng)的文字駕馭能力的話，還可以另辟蹊徑，頌揚(yáng)不是親情卻勝似親情的人間真情，但在寫作過程中必須始終注意提配自己不能遠(yuǎn)離或偏離“親情”這個(gè)話題。

投影訓(xùn)練目標(biāo) ①學(xué)會(huì)用樸實(shí)而飽含深情的語言來敘事

②學(xué)習(xí)攝取閃光瞬間的選材構(gòu)思法作文

篇四：記敘文寫作 高一記敘文寫作指導(dǎo)

記敘文：指記人、敘事、寫景、狀物一類的文章。具體地說，它是借助敘述、描寫、抒情等手段記敘社會(huì)生活中的人、事、景、物的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者某種感情的文章

記敘文分類：１、以寫人為主２、以記事為主３、以寫景或狀物為主 主要表達(dá)方式：記敘、描寫，適當(dāng)議論、抒情 基本要求：

（一）寫人記事要交待清楚記敘的要素

時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果是記敘的六要素。這六個(gè)要素在每一篇文章中不一定都要具備，而且表現(xiàn)形式也可以靈活多變，根據(jù)實(shí)際情況在文章中或直接、或間接地回答出來。

（二）寫人記事要注意記敘順序

（三）根據(jù)中心確定詳略

（四）圍繞中心選擇材料

（二）內(nèi)容并列式（比較常見的模式，也可稱“櫥窗展覽式”）

首段，概括性開頭，直接入題。→二段，并列內(nèi)容段a→三段，并列內(nèi)容段b→四段，并列內(nèi)容段c→五段，并列內(nèi)容段d→??→尾段，抒情、議論，照應(yīng)開頭。

【例文借鑒】 拒絕平庸（2011年江蘇考生）

奮筆疾書，我是一名平庸的考生。似乎是鐵的事實(shí)，高考是我們走出平庸的一個(gè)跳板。

一、五只粽子

昨天是端午節(jié)。清晨，碎碎的晨光落了一地。我睜著惺忪的睡眼，一切都是那么地美好。

伴著淡淡的清香，媽媽為我準(zhǔn)備了早餐——五只粽子。我狼吞虎咽，吃了四個(gè)，實(shí)在吃不下了。“趕緊把最后一個(gè)吃完！”媽媽吼道。“我吃不下了。”我打著飽嗝。

“吃不下也要把最后一個(gè)吃完！”媽媽邊說邊強(qiáng)迫我，“你不知道，吃五個(gè)粽子就意味著五門高中。” 原來因?yàn)椤棒铡迸c“中”諧音。

可憐的屈原啊，您大概不會(huì)想到原本為了紀(jì)念您的粽子卻成了我們的文化“吉祥物”吧？請?jiān)徫野桑抑皇且幻接沟目忌乙ㄟ^高考拒絕我的平庸呢。

二、一只鴿子

中午，沒有喧鬧，沒有汽笛，很安靜。但是，媽媽謀殺了和平！

媽媽買了一只鴿子，準(zhǔn)備給我燉湯喝。媽媽說她聽別人講，高考前吃鴿子有好處。

可憐的鴿子，你是否是那個(gè)銜著橄欖枝的和平使者；你是否正浴著夕陽的余暉在廣場上悠閑散步覓食；你是否是那只“咕咕”起飛向往綠色與和平的鴿子呢？

可憐的“天然之子”鴿子啊，請?jiān)徫野桑抑皇且幻接沟目忌疫€要通過高考拒絕我的平庸呢。要怪，你就怪那些亂造謠言、糟蹋綠色的人吧。

三、一棵樹

傍晚時(shí)分，金色的夕陽給校園鍍上一層金輝。

看完了考場，我正欲回家，路過一棵樹，但這并不是普通的樹，這里香火縈繞，這是一棵“神樹”。媽媽硬是拉著我燒上一炷香。我畢恭畢敬，生怕打擾它的清夢。

親愛的樹啊，你既不是佛祖參悟眾生的菩提，你也與佛道沒有任何關(guān)系。我贊美你的綠蔭，贊美你的清新，但你需要的只是平凡地生長、只是一塊可以扎根的尋常土地，你是否“承載”了太多？

親愛的樹啊，請?jiān)徫野桑抑皇且幻接沟目忌乙ㄟ^高考來拒絕我的平庸呢。因?yàn)槠接梗覀兙芙^平庸；但如此“拒絕”，我們是否真的不平庸了？ [評析]本文獨(dú)樹一臶，構(gòu)思精巧。作者從文化、生態(tài)、人生負(fù)載三個(gè)角度，選取三個(gè)片斷，既相對獨(dú)立，又一脈相連，緊扣“拒絕平庸”的主題，或敘或議，敘議結(jié)合，在看似“平庸”中“拒絕平庸”，充分體現(xiàn)了作者的機(jī)智與膽識。

一、記敘文寫作模式

（一）層層深入式（最常見的模式）

首段，開門見山入題；→二段，概括事件；→三段，時(shí)間開始→四段，事件發(fā)展；→五段，事件高潮；→??→尾段，照應(yīng)開頭。

【例文借鑒】五塊錢成交

警察局拍賣腳踏車，出現(xiàn)了一個(gè)離奇的場面。

由于警察局尋回的失物往往無人認(rèn)領(lǐng)，或者物主提出證據(jù)后又放棄不要，因此，警察局的貯物室里收藏的物品真是琳瑯滿目，令人驚奇。那里有各式各樣的東西：照相機(jī)、立體聲揚(yáng)聲器、電視機(jī)，工具箱和汽車收音機(jī)等。這些無人認(rèn)領(lǐng)的東西，每年一次以拍賣方式出售，去年密蘇里州堪薩斯市警察局的拍賣中，就有大批的腳踏車出售。

第一輛腳踏車開始競投，拍賣員問誰愿意帶頭出價(jià)時(shí)，站在最前面的一個(gè)男孩說：“5塊錢。”這個(gè)小男孩大約只有10歲，或12歲。“已經(jīng)有人出五塊錢”，你出十塊好嗎？好，十塊，誰出十五塊？”叫價(jià)持續(xù)下去，拍賣員回頭看一下前邊那個(gè)小男孩，可他沒還價(jià)。稍后，輪到另一輛腳踏車開投。那男孩又出5塊錢，但不再加價(jià)。跟著幾輛腳踏車也是這樣叫價(jià)出售。那男孩每次總是出價(jià)五塊錢，從不多加，不過，五塊錢的確太少。那些腳踏車都賣到35或40塊錢，有的甚至一百出頭。

暫停休息時(shí)，拍賣員問那男孩為什么讓那些上好的腳踏車給人家買去，而不出較高價(jià)競爭。男孩說，他只有5塊錢。拍賣恢復(fù)了：還有照相機(jī)，收音機(jī)和更多腳踏車要賣出。那男孩還是給每輛腳踏車出5塊錢，而每一輛總有人出價(jià)比他高出很多。現(xiàn)在，聚集的觀眾開始注意到那個(gè)首先出價(jià)的男孩，他們開始察覺到會(huì)有什么結(jié)果。

經(jīng)過漫長的一個(gè)半小時(shí)后，拍賣快要結(jié)束了。但是還剩下一輛腳踏車，而且是非常棒的一輛，車身光亮如新，有10個(gè)排檔，69厘米車輪，雙位手煞車，杠式變速器和一套電動(dòng)燈光裝置。拍賣員問：“有誰出價(jià)嗎？”這時(shí)，站在最前面，幾乎已失去希望的小男孩輕聲地再說一遍：“5塊錢”。拍賣員停止唱價(jià)。只是停下來站在那里。觀眾也靜坐著默不作聲。沒有人舉手，也沒有人喊出第二個(gè)價(jià)。直到拍賣員說：“成交！5塊錢賣那個(gè)穿短褲和球鞋的小伙子。”觀眾于是紛紛鼓掌。

那小男孩拿出握在汗?jié)袢^里揉皺的五塊錢鈔票，買了那輛無疑是世界上最漂亮的腳踏車時(shí)，他臉上露出了從未有過的美麗的光輝。[評析] 這種層層深入式，有時(shí)間先后，是一環(huán)套一環(huán)，直到你的感情不由自主地陷進(jìn)去，為他歡喜為他憂。1

（三）引人深思式（也可稱“領(lǐng)悟式”）

領(lǐng)悟就是對所敘寫的人、事、景、物有深刻的感受，進(jìn)而從中悟出深刻的道理。首段，以議論或引用名言開頭→二段，敘述事件發(fā)生、發(fā)展→三段，詳寫核心部分→ 四段，→第五，闡述事理，抒發(fā)感想。→??→尾段，照應(yīng)開頭或引申 【例文借鑒】 這也是課堂

別以為只有坐在教室里，聽老師滔滔不絕的講課，那才是課堂，其實(shí)，生活中處處都有大大小小、形形色色的課堂。

那天早上，我應(yīng)朋友之邀到他家中做客。朋友家中養(yǎng)了一只威猛的大黑狗，那狗膘肥體壯，差不多有

一米多長，朋友躺在沙發(fā)上，并示意我坐下。沒料到，我剛坐下，那狗便對我“汪汪”狂吠起來。朋友見我有些驚慌，便對那狗喊了幾嗓子：“趴下，這是我朋友，不準(zhǔn)叫！”那狗瞪了我一眼，“嗚——嗚”哼了幾聲，便不做聲了。朋友安慰我：“別管那笨狗，我們說我們的。”

我與朋友談得很投機(jī)。那狗也趴在朋友身邊，時(shí)不時(shí)蹭蹭主人的腳，還做出一些怪動(dòng)作，逗得朋友哈哈大笑。朋友一時(shí)興起，對那狗喊道“趴下”、“打滾”，那狗不厭其煩的一會(huì)兒趴下，一會(huì)兒打滾。我看著有趣，走近那狗，沖它喊到：“打滾。”那狗動(dòng)也不動(dòng)，理也不理，我又喊了幾遍，它還是無動(dòng)于衷。我急了，走上前去用力拍拍它的頭：“趴下。”那狗不但不聽，反而冷不丁咬了我一口。

我又氣又惱：“死狗，我和你主人都是人，怎么聽他的不聽我的呢？”朋友仿佛看出了我的心思，便隨手從桌子上遞給我一盤火腿腸，讓我再試一試。我將火腿腸在那狗頭上晃了晃，那狗“呼”的一下爬起來，我拿起一小片火腿腸在狗鼻子前晃了晃，高聲喊道“打滾”，那狗看看我，又看看那火腿腸，咽了咽口水，乖乖在地上打了一個(gè)滾。我笑了，朋友也在一旁哈哈大笑。我又拿了幾片火腿腸喂那狗，結(jié)果，那狗溫順地蹭蹭我的腿，在地上連打了好幾個(gè)滾。朋友笑得更開心了，我卻一下子覺得索然無味。我把火腿腸全部倒在地上，那狗一下子撲過來舔舔我的手，然后搖頭晃腦吃起來。我坐在沙發(fā)上，看朋友那開心的樣子也笑了笑，但我心里卻是酸酸的。

我明白了，那狗對我態(tài)度的轉(zhuǎn)變原來都是因了那盤火腿腸。可悲啊！區(qū)區(qū)幾片火腿，就讓原本兇猛的狗喪失了骨氣，對人類百般諂媚起來。也許有人會(huì)說：“寵物嘛，總會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的??”是啊，沒有骨氣的支撐，再兇猛、再強(qiáng)壯的狗也只配給我們當(dāng)寵物。

狗是如此，人也一樣。看看我們周圍，不乏像狗一樣活著的人，他們?yōu)榱私疱X、權(quán)力，不惜以骨氣為代價(jià)向自己的主子搖尾乞憐，對主子的話唯命是從，他們哪里知道，“骨氣”是多少金錢、多大的權(quán)力都換不來的啊！一個(gè)沒有骨氣的人，就只能永遠(yuǎn)趴在地上，做別人的奴隸。

離開朋友家的時(shí)候，那大黑狗搖頭擺尾送我到門邊，我拍拍它的頭，心中充滿了憐憫和惆悵，說實(shí)在的，我挺感謝朋友和眼前這只大黑狗，朋友的家就是一個(gè)大課堂，狗就是一本無字的教科書，它給我上了既生動(dòng)形象、又深刻難忘的一課。

出，不論是高，還是低，只要在生命的藍(lán)天里飛到極至，便是最好。

也許你是青石墻下那凋落的向日葵花瓣，但你接受了自然的感動(dòng)，便會(huì)發(fā)出灼灼的生命光焰；也許你是干荷葉上的小螞蟻，眺望著天上的白云，但既接受了生命的感動(dòng)，就能負(fù)起幾倍身體重量的擔(dān)子！

感動(dòng)于愛你的人，給你愛的人感動(dòng)，你的生命將會(huì)是絢麗的火花，平凡而美麗。[評析]本文前四段為并列記敘的四個(gè)“扇面”層次，后三小段為感慨總結(jié)的“扇軸”層次，即前面寫幾個(gè)并列記敘段，最后來個(gè)結(jié)尾的議論抒情段，易于行文。

（五）首尾呼應(yīng)式：

開頭：現(xiàn)實(shí)→主體：回憶→結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)

【例文借鑒】 兩本小學(xué)課本

一天，我收拾屋子，找出兩本布滿塵土的小學(xué)課本。女友說，還不扔了？我撫摩著書半晌沒說話。

媽媽是個(gè)一字不識的苗家婦女。家鄉(xiāng)有種風(fēng)俗，一個(gè)女人在逝去時(shí)，口里必須含銀（或金）才能入土為安。所以在貧困人家，積攢塊小小的銀飾便成了家庭生活的重要內(nèi)容。那一年，媽媽起早摸黑喂了兩口豬，終于置了一對銀手鐲。

在臨近高考的那段日子，媽媽時(shí)常進(jìn)城給我送些吃的。她知道我復(fù)習(xí)忙，每次都是匆匆來匆匆去。有一天，媽媽去了不久又回來，拉我到僻靜處：“伢，我替你買了兩本考大學(xué)的書。”“什么？”我心里咯噔一下。常聽人說學(xué)校外面時(shí)常有人用假書、假資料蒙騙那些來自山區(qū)一字不識的家長。“人家說，只要用這書，考大學(xué)包中。”“哪來的錢？”“鐲子換的。”

我搶過書，撕去包裝，一陣巨大的絕望頓時(shí)襲上心頭：兩本小學(xué)課本竟然就騙走了媽媽的鐲子!“伢，行吧？”

望著滿懷期望的母親，我強(qiáng)壓下淚水和屈辱：“行，媽，行的!”

后來我考上了大學(xué)，媽媽高興極了，說是兩個(gè)鐲子花得值。她甚至想找賣給她書的人道謝！“你媽后來知道真相了嗎？”女友問。“沒有。我永遠(yuǎn)都不會(huì)讓她知道。”

（四）扇屏展開式（也可稱“扇屏式”，最后一段是扇軸）

首段，表現(xiàn)中心并列段a→二段，表現(xiàn)中心并列段b→三段，表現(xiàn)中心并列段c→ 四段，表現(xiàn)中心并列段d→五段，??→尾段，總結(jié)中心、揭示哲理等。【例文借鑒】平凡的感動(dòng)

清晨，一縷陽光透過窗子，叫醒沉睡的我。呵！陽光滿室。房間里的一切都被溫暖的金色擁抱，悅耳的鳥鳴已在屋中流響。沒想到，在經(jīng)歷了一夜的苦雨孤燈，陽光竟不期而至。小小的感動(dòng)在心中流淌，我聽到露珠升華的微笑。

黃昏，枯葉悠悠從樹上飄落，天邊的余輝還未散去，云且留駐，我要躲進(jìn)白云深處，逃避那一點(diǎn)一滴如桂花般閑落的憂傷，似乎沒有理由，卻又難以驅(qū)散。叮咚的鈴聲忽地送來朋友來信，親切的話語，溫柔的慰安，竟讓干涸的眼淚流出，那份感動(dòng)已刻在不泯的三生石上，永遠(yuǎn)銘記。

夜涼如水，仰望星空，遙遙相對。寂寞的云影伴著孤獨(dú)的月亮跳起天音的共舞，手中的筆漸漸冰涼。驀然抬頭，桌角竟多了杯熱騰騰的茶；當(dāng)冰涼的手指觸到溫暖的杯壁，那小小的熱量所帶來的感動(dòng)，已將心靈的堅(jiān)冰融化。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”不愧朽的母愛所擁有的感動(dòng)將傳承永世。

當(dāng)我不斷接受著來自自然、友情、親情的恩賜，我也盡力地為我身邊的人帶來感動(dòng)。朋友生日，一個(gè)親手編制的中國結(jié)，使我們的心緊緊結(jié)在一起；母親節(jié)，一束問候的康乃馨，讓剛強(qiáng)的母親眼里有了潮濕；面對跌倒在地的同學(xué)，“爬起來再走”，讓伙伴堅(jiān)強(qiáng)地重新屹立??

不要小看這些平凡的感動(dòng)，它是生活中希望的源泉；不要在乎生命中的缺少輝煌，人生的境界在于付 2

二、記敘文的整體結(jié)構(gòu)

開頭：引出故事（鳳頭）

結(jié)構(gòu)主體：敘述情節(jié)(細(xì)節(jié)描寫)（豬肚）

結(jié)尾：點(diǎn)題(抒情或議論)（豹尾）

(一)開 頭：交待物象，引出故事（開頭怎么寫？）1·開門見山，開篇點(diǎn)題

文章開頭直接扣住文章內(nèi)容，概括了文章內(nèi)容，使人一見即明。例①:《金岳霖先生》

西南聯(lián)大有許多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老師沈從文先生的好朋友?? 開篇點(diǎn)題，一個(gè)“趣”字高度概括了金岳霖先生特點(diǎn)。以下對金岳霖先生的敘述，都是圍繞這一中心展開的。2·交代背景，渲染氣氛 無論是狂風(fēng)驟雨，還是風(fēng)和日麗;無論是蕭條冷落，還是繁榮昌盛，都猶如烘云托月一般有力地突出中心。例②: 《祝福》

舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來。灰白色的沉重的晚

云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。?? 舊歷年前的環(huán)境描寫，渲染了一種悲涼的氣氛，給人一種壓抑凝重的感覺，為后文祥林嫂的死作了鋪墊。3·出奇制勝，吸引讀者

為了突出中心或一開始就抓住讀者，有的文章往往把故事情節(jié)最精彩或最能揭示中心的地方放到文章的開頭，以達(dá)到吸引讀者的目的。例③:《祝福》 “死了？”我的心突然緊縮，幾乎跳起來，臉上大約也變了色，但他始終沒有抬頭，所以全不覺。我也就鎮(zhèn)定了自己，接著問 ?? 由祥林嫂之死起筆，開篇設(shè)懸:用途蹊蹺，吸引讀者關(guān)注。直到故事結(jié)束，解開懸念。使文章寫得有張有弛，搖曳多姿，始終緊緊吸引著讀者。

例文：一地梨花（高考優(yōu)秀作文）

當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時(shí)光輪回都無跡可尋時(shí)，你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西 藏在時(shí)光長劇的背后。（設(shè)置懸念）

這使我想起我的父親。一個(gè)除了兩腳泥巴，除了做生意總虧本，除了訓(xùn)斥我的虛榮而只有一種品質(zhì)的他。

父親這時(shí)候正在做什么呢？是在梨花樹下閉目養(yǎng)神嗎？梨樹??（欲言又止的筆調(diào)，引出動(dòng)情點(diǎn)）家里庭院的梨樹，高不過數(shù)尺，葉疏花遲，可這絲毫不影響父親對它的喜愛。所以這梨樹依然能頑強(qiáng)地長著。前幾年父親承包了果園，春天那會(huì)兒，滿山遍野的梨樹、果樹都開著花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。梨樹最多，父親整天泡在園子里費(fèi)盡心思。（細(xì)膩的描寫為抒情鋪墊）

真是天有不測風(fēng)云。誰想到快到手的錢又叫財(cái)神給奪回去了：蟲子在梨皮里直鉆到梨核，整個(gè)梨表面討人喜歡，可實(shí)際上??有人勸父親，不是同那客戶簽了合同了嗎？你用紙袋一包，然后??父親的臉沉下去了。（敘述急轉(zhuǎn)直下，尷尬的狀況讓父親陷入二難境地，父親究竟如何選擇，讀者拭目以待）那些日子家里正難捱（轉(zhuǎn)入舒緩的插敘，為父親的選擇增加難度）：我在城里上學(xué)家里要花錢，哥的婚事也快要辦了。這一切使父親茫然不知所措。我看得見父親額頭上那牢刻著的慘淡，眉毛似乎塌了下來，壓得眼窩都深陷進(jìn)去。父親沒有抽煙喝酒的習(xí)慣，整日在臺階前坐著，望著滿山的梨樹發(fā)呆。（鋪敘父親在誠信與利益選擇面前的痛苦，描述中飽含憐愛之情）

母親怕他鉆不出牛角尖，背著父親把梨轉(zhuǎn)手了不少。可紙里怎包得住火。于是，有一天該發(fā)生的終于發(fā)生了。聲音從斷斷續(xù)續(xù)到高高低低，繼而咒罵，哭訴，沉默。沒幾天，父親把一個(gè)人領(lǐng)進(jìn)屋里，把幾千塊錢攤到桌子上說，兄弟，這錢你拿走，算是賠償，賣不了的，我拉回來??（筆觸簡練，了了幾筆交待了一系列事情，其中蘊(yùn)含的情與愛，留給了讀者極大的想象空間。）

我的父親是老實(shí)巴交的莊稼漢，在生意場上從來沒有痛痛快快地賺過大錢。他埋怨自己文化低；鄰里說他講信用講得過了頭。在農(nóng)家的飯桌上，父親與我面對時(shí)，我只有低頭扒飯的份。他看不起我說話不算數(shù),諸如和人約好時(shí)間卻總遲到等等。我不愿承認(rèn)，但我在改。所以，我更喜歡觀看他的背影，沒有拘束且讓人由無有想到無限去，把這誠信在無際的時(shí)間空間中舒展來回。（通過對父親的追述，渲染了父親誠信的可貴品質(zhì)）

梨花謝了春紅，太匆匆。都說落盡梨花春又了。可因了父親的誠信我卻說零落的梨花，飛珠碎玉，它盈盈而生著這個(gè)老農(nóng)民品質(zhì)的光澤即使零落成泥，哪怕碾作灰燼，它也香如故！念情悠悠啊，我的一地梨花??（強(qiáng)烈的抒情，表現(xiàn)了對父親誠信品格的贊美）

【評析】這是一篇文采飛揚(yáng)，飽含摯情的考場作文。作者從真摯的情感出發(fā)，抒真情，寫實(shí)境，極力渲染父親的優(yōu)秀品格：誠與信。文章開篇設(shè)懸，出奇制勝，吸引讀者然后層層鋪墊，通過那些看似不經(jīng)意的敘 3 述描寫，流露出的對父親的敬愛深情，打動(dòng)了讀者，使之產(chǎn)生了共鳴。(二)主 體 1·構(gòu)思巧妙，懸念疊生

根據(jù)中心需要，巧設(shè)懸念，使文章情節(jié)發(fā)展曲折多姿，富有波瀾，達(dá)到極好的藝術(shù)效果。例④: 《最后一片常春藤葉》(環(huán)境)→ a(蘇艾和瓊珊同租)→ b(瓊珊病危)→ c(老貝爾曼畫常春藤葉)→ d(瓊珊病愈)→ e(老貝爾曼病亡)→(抒情點(diǎn)題)本文通過對材料的巧妙安排，使得文章回環(huán)曲折，引人入勝。例文：

拋妻棄子之謎（2003全國卷

離端午節(jié)還有兩天了，富貴村的人們都在忙碌著。

這富貴村，雖然名為富貴，但其實(shí)是一片山旮旯里的窮鄉(xiāng)僻壤，偶爾飛出一兩個(gè)金鳳凰，蕭順就是一個(gè)。去年剛剛醫(yī)科畢業(yè)的他正在城里醫(yī)院里履行著天職。家里有一老母，還有一個(gè)快要生娃的妻子，她們并不知道蕭順的工作單位在哪里，因?yàn)檫@山村實(shí)在是太閉塞了，惟一與外界的聯(lián)系就是那一月才來一次的郵差。

往年，蕭順都會(huì)在端午節(jié)前一個(gè)月寄信回家，這樣，婆媳倆就會(huì)在端午節(jié)前收到他的信，為他將要回家作準(zhǔn)備。可是今年有些反常，離端午節(jié)只有兩天了，蕭順的信還沒到，婆媳倆倒沒怎么擔(dān)心，心想也許他忙，就忘了寫信，反正過節(jié)一定會(huì)回來，按往年一樣準(zhǔn)備就是了。

端午節(jié)轉(zhuǎn)眼就到了，村長按慣例用挨家挨戶集來的錢買了一串長長的鞭炮，放得震天響。按他們那里的風(fēng)俗，每戶的男丁都要跪在離鞭炮4米的圈子里，然后祈福。可人們發(fā)現(xiàn)，蕭順沒來，于是村長又派人去請。蕭順的老母親說，蕭順沒回來。?然后，全村的男丁都知道了，蕭順沒回家。然后，全村的女人都知道了，蕭順端午節(jié)沒回家!在這個(gè)沒有什么新聞的窮山村里，女人們開始用她們獨(dú)特的傳播方式，生動(dòng)地演繹著這個(gè)“號外”。現(xiàn)在村里無人不知，無人不曉，蕭順這個(gè)假冒的孝子，拋妻棄子，在城里一個(gè)人風(fēng)流快活，還包養(yǎng)了一個(gè)二奶!蕭家婆媳整日閉門不出。媳婦本來挺相信丈夫的，可聽傳言說得那么有板有眼，就挺著大肚子，整日以淚洗面。她將信將疑，只有蕭順的媽始終堅(jiān)信兒子不會(huì)如此，她始終以堅(jiān)定的口吻勸慰媳婦:順子不會(huì)的，他不會(huì)的!一日，婆婆聽到門外又有村婦在談?wù)撟约旱膬鹤樱活櫹眿D的勸阻，毅然拄著拐杖，一步步挪到門口，打開門，只說了一句話:順子不會(huì)的，他不會(huì)的!話音末落，蕭順站在了老母的面前!原來，奮戰(zhàn)在抗擊非典一線的蕭順剛剛結(jié)束任務(wù)，又在賓館被隔離了一個(gè)多星期，事情一結(jié)束就匆匆往家趕，所以耽擱了，于是，女人們開始說:蕭順真孝順!媳婦開始說:他是我丈夫。婆婆仍然說:他不會(huì)做那種事!【評析】本文層層設(shè)懸，謎團(tuán)叢生，情節(jié)一波三折，直至文末才亮出謎底，顯示出作者高超的構(gòu)思藝術(shù)。2·圍繞中心，循序排列 ?時(shí)間順序 例⑤《:雪地里的紅棉襖》：a(30年前，我8歲。)→ b(我20年前，我18歲。)→ c(現(xiàn)在，我38歲)→ d(到寫這篇文字，我與嫂子最末的相見，是去年春節(jié))→(抒情點(diǎn)題)雪地里的紅棉襖（煙臺作家 高吉波）

母親不在了，一群孩子擠在父親的脊背上，討吃求穿，日月十分凄惶。

一個(gè)好心的媒人看著可憐，說家里沒有女人，日子少光彩。于是，在那個(gè)青黃不接的春天，我大哥牽著一頭瘦毛驢馱回了我的嫂子。她年長我15歲，嫁來時(shí)，驢屁股上綁著兩袋玉米，哥說是嫂子用彩禮錢換的。

大約是那年冬天吧，嫂子生了孩子。有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端給我一碗小米粥。嫂子回來時(shí)，我已舔凈了留在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥，說鍋里有碗 米飯，留給我的，里面掩著兩個(gè)雞蛋。我沒喝，也沒吃。

我跑到河里，破冰給侄女洗尿布。

“阿九，你太小，洗不凈。”嫂子趕來，抱我到河邊。她把我紅腫的小手拉到她的懷里暖和，然后摸出兩個(gè)雞蛋，“還熱，吃吧。”

那天，風(fēng)大，雪大。嫂子穿著紅棉襖，在雪地里像一團(tuán)火焰。嫂子給我剃個(gè)新頭，然后背著行李送我到小鎮(zhèn)的車站上。“阿九，咱家你出息，外出讀書要學(xué)會(huì)自己疼自己。”她說。

那天，風(fēng)大，雪大，隔著車窗，嫂子跑著向我招手。我覺得是一團(tuán)火焰在雪地里跳躍，盡管她穿的棉襖是藍(lán)色的。

父親和大哥相繼隨我母親去了。

他們留下的最后一句話都是給嫂子的：真有來世，我變把椅子，讓你坐著歇歇。到寫這篇文字，我與嫂子最末的相見，是去年春節(jié)攜妻帶小回老家去。

那天，風(fēng)很大，雪很大。透過玻璃，我看見嫂子從屋外抱著柴草進(jìn)來給我燒坑，我覺得雪地里有一團(tuán)火焰永不熄滅。雖然她穿的棉襖是黑色的。

“阿九，你腰疼是不是熬夜坐得時(shí)間太長？”她說：“都這歲數(shù)了，還不會(huì)自己疼自己。”

我沒有說話，我盯著嫂子久看，我突然發(fā)現(xiàn)她眼睛已深陷下去，像一眼枯井，而且頭發(fā)竟也全白。但那一刻我跟30年前一樣想：嫂子其實(shí)是最美的。

后來，我在日記里寫過這樣的話：嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎。我們”，自然也含著我的侄女，她現(xiàn)在美國攻讀博士。

【評析】作者以時(shí)間為序，通過“我”的年齡變化逐步展示了生活的磨難使嫂子發(fā)生的變化，嫂子的紅棉襖的顏色由紅而藍(lán)而黑，表現(xiàn)了嫂子優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格，使得文章層次分明，條理清晰 ?時(shí)間的先后地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為序

以這種順序?yàn)樾颍沟梦恼旅}絡(luò)清晰，層次井然。例⑥:《老山界》

a(下午)山溝→ b(傍晚)路旁瑤民家→ c(天黑)山腳往上→ d(夜里)山腰→ e(半夜)山腰→ f（黎明以前)上山路上→ g(黎明以后)上山路上十h(下午兩點(diǎn))山頂和下山路上。?感情變化為序 例⑦:《荔枝蜜》

我對蜜蜂：a討厭→b喜歡 → c贊美→ d變蜂→(抒情點(diǎn)題)。

作者以“我”對蜜蜂的感情變化為線索，組織材料，對蜜蜂的認(rèn)識不斷加深，以至由物及人，熱情謳歌 4 了人們的奉獻(xiàn)精神。?圍繞中心，多方選材 例⑧:《金岳霖先生》

a(樣子有點(diǎn)怪)+b(特別的提問)+ c(認(rèn)真的聽答)+d(幽默的答問)+ｅ講座時(shí)捉跳蚤玩)+ｆ（和斗雞同桌進(jìn)餐）＋?? 為了表現(xiàn)金岳霖先生的有趣，文章選取了他教學(xué)與生活的八個(gè)片段，從而大大豐滿了人物形象。例文： 芬香永存

那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇；那霏霏的細(xì)雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。

把家具擦得閃閃發(fā)亮。一切都像您從前為家里做的一樣，就像您從未離開；以前您愛嘮叨我亂放東西，說女孩子怎么會(huì)有這樣的壞習(xí)慣，得改掉。每次我總是向你嘟起嘴巴，撒嬌說有媽在我怕什么。您在世的時(shí)候我怎么也沒辦法改掉這壞習(xí)慣，總愛依賴您，現(xiàn)在您走了，我居然就把這壞習(xí)慣改掉了，要是您看到我變得這么乖，該有多高興啊，是嗎，媽？我真的很希望您能聽到，為了紀(jì)念您我改掉了。

媽，您走后我更關(guān)心妹妹了。為了紀(jì)念您，我對妹妹就像您從前待她那樣溫柔，我時(shí)常檢查妹妹的作業(yè)、考勤情況等，您放心好了，妹妹也很聽話，我們都長大了，不會(huì)像以前那樣總愛發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就吵嘴惹您心煩，也許您不知道，連鄰家的九大娘都四處夸我們兩姐妹聽話懂事，還說要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽，您聽到了嗎？為了紀(jì)念您，我變得更像姐姐。

—————您那假小子似的女兒決定把頭發(fā)留長，留得長長的，像您當(dāng)年一樣。走在村里，他們都說這孩子越看越像她媽呀。媽，以前您總怪我把頭發(fā)剪得那么短，說一點(diǎn)兒女孩子的味都沒有，叫我把頭發(fā)留長，我死活不肯，總說往后一點(diǎn)再說。現(xiàn)在我的頭發(fā)長了，真的很長了，而媽媽您卻不再在身邊，您卻看不到了。媽，我多想您能看到。為了紀(jì)念您，我把頭發(fā)留長。

媽媽，您走了，整個(gè)世界都變得那么陌生，我無所適從。我開始獨(dú)立，學(xué)會(huì)做各樣的活兒。我把家布置得跟您生前一樣，媽媽您知道嗎，是為了更好地紀(jì)念您。您的音容笑貌，您的言談舉止早已深深地印在了女兒的心上。我愿意相信靈魂的存在，那樣，媽媽您就會(huì)知道女兒用了這些特殊的方式來紀(jì)念您。媽媽您對我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來紀(jì)念您，愿媽媽安息。(三)結(jié)尾 1·畫龍點(diǎn)睛，揭示主題

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行的議論、抒情，使得文章感情得到升華，主題得到深化。

例⑨:《老王》文章結(jié)尾，“我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。”突出了中心。例文： 父親的布鞋（甘肅省高考優(yōu)秀作文）

父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑幫，寬寬大大，在大街上來來往往的人群中顯得格外刺眼，格外落伍。我曾經(jīng)笑著問父親：“你現(xiàn)在已經(jīng)是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锪耍趺催€穿這么土的鞋子？” 父親微笑了許久，沒有說一句話。

父親曾經(jīng)對我說：“孩子，你別以為現(xiàn)在咱們有錢了，可咱的血管里流的是農(nóng)村人的血，咱的骨子里要有農(nóng)村人的那份質(zhì)樸和忠厚。”

我聽著父親的話，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親小的時(shí)候，家里很窮，父親沒有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學(xué)習(xí)很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。

在貧困的威脅下，許多孩子都輟學(xué)回家去放羊，但父親的父親，我的爺爺，一個(gè)老實(shí)卻又堅(jiān)毅的莊稼人，咬著牙說：“再苦再窮，也要讓娃兒上學(xué)。”

就這樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供父親讀完了初中，而家里也因此窮得丁當(dāng)作響了。父親，以他農(nóng)村孩子的吃苦耐勞和憨厚聰明，以全縣第一名的好成績考入了縣重點(diǎn)高中。而此時(shí)的爺爺心頭卻升起了一片愁云：“娃兒這么爭氣，可到縣城上學(xué)的學(xué)費(fèi)從哪里來？”

爺爺在炕頭輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他愁了一晚上也沒愁出個(gè)結(jié)果。第二天早上，爺爺沉著臉對父親說：“今天早晨你跟我去割麥”。懂事的父親眨了眨眼睛，像明白了什么，二話沒說拎起鐮刀就跟在爺爺身后邁出了院門。可當(dāng)爺爺邁出門檻后，不由愣住了，父親也楞住了———全村老老少少男男女女都站在門外，有的手里拎著半截米袋，有的提著一只瘦雞，有的捏著幾張破損并且沾滿汗?jié)n的鈔票，有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服??。村長四爺爺微微笑著說：“咱們村上風(fēng)水好，出秀才，小三子（父親的小名）替咱村露了一回臉，咱臉上光彩??大家伙兒來送送娃兒?? ”

眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來，爺爺對父親大吼一聲：“給大伙兒跪下?? ” 父親“嗵”的一聲，雙膝跪在了泥土地上??

父親后來對我說：“你知道我為什么一直都穿著布底鞋嗎？那天我走的時(shí)候，村里四奶奶塞給我一雙布鞋說：?小三子啊，這年頭大伙兒都困難是實(shí)情，可人活一輩子，不能老想著自個(gè)兒，還要多替別人想想，誰家沒有個(gè)難處啊？你四奶奶我活到這把老骨頭，就盼著子孫后輩能出個(gè)人才，將來做個(gè)大官，讓咱村子所有人都能吃飽飯，孩子們都能念上書。?后來我上了大學(xué)，見了世面，可每當(dāng)我面對城里燈紅酒綠的世界時(shí)，我就想到當(dāng)年全村人送我的情景，人活著得有良心，人不能只圖自己過得好，還要多替別人想想！”

看著父親眼角閃光的淚珠，我忽然明白了父親當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)毅然放棄優(yōu)厚待遇回到村里帶領(lǐng)大伙兒開辦企業(yè)的原因：人不能只圖自己過得好。

【評析】這位考生寫了一個(gè)寓意深刻的小故事。“父親當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)后毅然放棄優(yōu)厚的待遇回到村里，帶領(lǐng)大伙兒開辦企業(yè)”，致富以后，成了“響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铩保耙恢倍即┲浑p布底鞋”，其目的就是不忘根本，（那一段吸魂攝魄的細(xì)節(jié)）“不能只圖自己過得好，還要多替別人想想”。本文構(gòu)思新穎，語言流暢。卒章顯志；“人不能光活自己”，奏響了全文的最強(qiáng)音。2·戛然而止，回味無窮

很多小說結(jié)尾一般都定格在一個(gè)特寫鏡頭上，言雖止而意猶存。例⑩:《邊城》

結(jié)尾:白日漸長，不知什么時(shí)節(jié)，守在船頭的祖父睡著了，躺在岸邊的翠翠同黃狗也睡著了。

這幅畫面，將給讀者以極大的想象空間，刻畫出一個(gè)情竇初開的山村少女對美好愛情的憧憬，給人以詩一般的回味與回憶??

三、敘事記敘文

敘事記敘文就是要通過記敘一件事或幾件事，來說明一個(gè)生活道理，或表達(dá)一種思想感情，或留給讀者一種啟迪、一種感覺。

（一）寫敘事的記敘文應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)

1、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。

2、圍繞中心，重點(diǎn)突出。記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，一篇文章無論寫一件事或幾件事，都只能有一個(gè)中心思想。寫一件事自不必說，寫幾件事的情況尤其應(yīng)注意，這幾件事不一定發(fā)生在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，事情也不一定是同一個(gè)人或同一些人所做，但這些事應(yīng)該有內(nèi)在聯(lián)系，共同說明一個(gè)道理，為一個(gè)中心服務(wù)。

3、重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。5

4、要安排好行文的順序。

（二）怎樣寫好敘事記敘文

1、懸念法：“懸念”就是提出懸而未決的矛盾，引起讀者的強(qiáng)烈關(guān)注和興奮，急欲解除心頭之念。設(shè)置懸念時(shí)要注意：

（1）制造懸念的目的是有利于事件的展開、人物的塑造和主題的表達(dá)，自然合理，不可濫用。

（2）制造懸念，要不著痕跡，切合情理，切不可故弄玄虛，否則會(huì)弄巧成拙；要適時(shí)釋“懸”，解開懸念既不能過于匆忙、簡單，又不能枝蔓橫生，致使讀者眼花繚亂或丈二和尚摸不著頭腦。例文一： 魂

聽老人講，人是有魂的。但我不信世界上會(huì)有什么魂兒。可最近我卻看到了。

我乘坐的火車呼嘯著開出了石家莊市。車廂里人挨人，人擠人，滿滿登登。

剛上車的一個(gè)小伙子，看到一個(gè)座位上放著本又臟又破名叫《野女艷史》的書，抄起來，扔到茶幾上，旁若無人地坐下。

鄰座一位干部模樣的人說：“對號入座，這兒有人。”

那小伙子跟一瞪，鼻子一抽，臉上肌肉一抖，怪怕人地望著對面座位上的一位穿紅上衣的十來歲的小姑娘，問：“是嗎?”

小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是。那也是一位大哥哥，他好像是去打開水了。”

話音剛落，那打水去的精壯的小伙了已經(jīng)回來了，他兇煞地吼道：“狗雜種，滾起來!” 坐著的小伙子連頭也不抬，一只手在褲兜里擺弄著，那分明是一把匕旨。一會(huì)兒，他眼睛往上一翻，說：“少犯嘎!老子有票。座空著，就要坐，坐定了!”

火車的轟鳴聲夾雜著不堪入耳的爭吵與漫罵，像冰水一樣灌入耳中，讓人肌寒血凝，連心都涼了。我暗自想，假如人有魂兒的話，那有些人大概僅只有一個(gè)軀殼了。

四只手揪巴在一起，一場廝打迫在眉睫。沒有人勸，也沒有人去拉。

忽然，那個(gè)穿紅色上衣的小姑娘站起來，眨眨有著雙眼皮的又黑又亮的大眼睛，聲兒像銀鈴似地說。“別打架啦!我要下車了。你們過來一個(gè)人坐這兒吧。”

四只手松開了。一個(gè)小伙子坐到小姑娘讓出的座位上。所有的人都松了一口氣，這才把目光集中到那小姑娘身上。她那胖乎乎的白凈凈的，好看的臉剎那間紅了，紅得跟蘋果似的。她抿抿嘴，甩了一下腦后的油黑油黑的頭發(fā)，提著一個(gè)不大的旅行袋向車門走去。

火車在保定站停了。我想，她肯定在這一站下車了。

這趟車終點(diǎn)站是北京。車站到了，我下了車，在河樣的人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽車站。

天啊!我忽然看到了那個(gè)小姑娘：大眼睛、雙眼皮兒、好看的臉、油黑的頭發(fā)、紅上衣?? 她不是3個(gè)小時(shí)前在保定站下車了嗎? 難道我看到了魂兒?我不信。難道是看花了眼?絕不會(huì)!那么，她是躲在別的車廂，一直站到了北京? 我想追上她，真誠地對她說一聲：“你真好，我不如你。”可終于沒有追上，她提著那只不大的旅行袋擠上了公共汽車，門關(guān)了，車開走了。

我久久佇立著，目送那遠(yuǎn)去的汽車。心中又忽然想起，老人說，人是有魂兒的。我相信了：人有魂，國有魂，民族有魂??

【簡評】一個(gè)“讓座”的故事，寫得如此跌宕起伏，搖曳多姿，完全得力于懸念的設(shè)臵。文章一開始就巧設(shè)懸念：“我不相信世上有什么魂兒。可最近我卻看到了。”朗朗乾坤見到了并不存在的人的魂，一下子就

勾起了讀者的閱讀興趣，在這樣的懸念下再細(xì)細(xì)穿插故事情節(jié)，最后解開懸念，原來作者所說的魂，是指我們時(shí)代的奉獻(xiàn)精神。

（二）誤會(huì)法：誤會(huì)法，就是利用作品人物之間的猜疑或誤解，來激化矛盾，掀起波瀾，不斷推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化，最終釋疑解扣。

例文二：錯(cuò) 覺

今天第五節(jié)是體育課。第四節(jié)一下課，我便把飯盒放進(jìn)食堂，算計(jì)著體育課可以提前幾分鐘下課，以便買份好菜。

體育課果然提前了幾分鐘結(jié)束。剛解散，我便一溜煙跑到食堂，從成排的飯盒中拿出那個(gè)方形的，跑到窗口買了份排骨。

當(dāng)我走出食堂時(shí)，才看到一群群學(xué)生沖向食堂，食堂里轉(zhuǎn)眼便排起了一條條長龍。我得意地大嚼著排骨，看著那排成的長龍，心中十分得意。

當(dāng)我向空中吐出第四塊骨頭，并一腳把它踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的時(shí)，發(fā)現(xiàn)食堂門口有個(gè)女孩看著我。那不是隔壁班上那一個(gè)姓沈的么?反正挺漂亮，平時(shí)常聽同學(xué)們提起她。我也看了她幾眼，但終究覺得不好意思，便跑到運(yùn)動(dòng)場上，避開她的目光。

我坐在運(yùn)動(dòng)場上，一邊吃飯一邊想著剛才那女孩。短頭發(fā)、大眼睛，可我和她根本不認(rèn)識，她怎么總看著我?我抬起頭，卻看見她也到運(yùn)動(dòng)場來了，就坐在對面的看臺上，仍舊看著我笑。我越發(fā)不自在了，想不出她為什么總看著我。難道她???這不可能，我又黑又瘦，一頭雞窩似的亂發(fā)，穿著一身舊運(yùn)動(dòng)衣，踩著一雙已有一周沒洗的臟球鞋。實(shí)在沒有哪一點(diǎn)兒值得她看的。我趕緊幾口扒完飯，站起身準(zhǔn)備回教室。這時(shí)她也站起來，笑著跑了過來。

她笑的時(shí)候更漂亮了，一對小酒窩，風(fēng)中飄逸的黑發(fā)??我有些呆了，看著她，想不出事情的原因，便轉(zhuǎn)身想走。

“哎!等一等!”她喊出聲來。聲音甜甜的，像一串銀鈴。啊!她找我講話了，這可是條新聞，下午我又可以向同學(xué)吹牛了。我轉(zhuǎn)過身，看著她白皙的臉，全身感到不自在，麻木地挺起一張笑臉問：“有什么事嗎?”這一刻我覺得全身在發(fā)燒，猜想著她要說什么，但怎么也想不出。

終于，她跑過來了。“沒什么。”她又開口了，那聲音使我有些陶醉。她又低頭抿嘴笑了一下說：“我只想問問你吃完飯沒有。因?yàn)椤驗(yàn)槟阌玫氖俏业娘埡?” 【簡評】這是一篇典型靠誤會(huì)制造喜劇效果的佳作。

（三）巧合法

巧合法是利用生活的偶然事件來安排故事情節(jié)的方法。俗話說“無巧不成書”，誤會(huì)巧合法能激起讀者無窮的回味，產(chǎn)生巨大的藝術(shù)魅力。但在使用時(shí)一定要把條件寫足，巧合得真實(shí)，誤會(huì)得合情合理。讓讀者感覺既在意料之中，又在意料之外，切不可漏洞百出，嘩眾取寵。例文三： 天 職

林醫(yī)生是在剛剛經(jīng)歷婚姻裂變之后，報(bào)名奔赴抗“非典”第一線的。

然而，偏偏冤家路窄，她竟然遇上了她——那個(gè)奪走她丈夫的女歌手——從病歷卡上她印證了一個(gè)讓她傷心的名字。此刻，女歌手已被確診為“非典”病人，正躺在床上，等候看做切喉插管手術(shù)。她稍一遲疑，幾乎想奪路而逃，然而，現(xiàn)實(shí)卻不容她猶豫逃避，護(hù)士已做好了手術(shù)前的準(zhǔn)備工作。

第一回見到女歌手，是在影劇院。那時(shí)，丈夫出差沒有按時(shí)回來——出差晚一天回來也是常有的事。她就領(lǐng)著女兒去影劇院排遣寂寞。雖然影劇院放的是舊影片《人到中年》，但是出于職業(yè)上的偏愛，她遷是去了。電影剛開映，她忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影坐在一個(gè)黑暗的角落里，他的肩膀上扛著一張輪廓柔美的臉。開始，她以為看錯(cuò)了，還暗笑自己多心。電影放了一半，女兒要上洗手間，她起身攜著女兒輕步從那個(gè)黑暗的角落走過。那情景讓她腦子里不由轟然一聲，丈夫的肩膀上倚著一張艷麗的臉，那性感的嘴唇和 6 乖巧的鼻翼不時(shí)地在丈夫的臉上來回蹭著。世界頓時(shí)漆黑一片，胸口堵得發(fā)慌，幾乎喘不過氣來，她硬撐著身子走開了。上完洗手間，女兒說她臉色難看，她才離開影劇院。

她愛丈夫，就像電影里陸文婷那樣愛得刻骨銘心；她愛事業(yè)，也像陸文婷那樣一心撲在醫(yī)學(xué)科研上。然而，男人的心，無底洞呀，丈夫在外貿(mào)部門工作，一年有一半時(shí)間出差在外。后來，丈夫又一次出差去了，她卻與同事在影劇院找到了他。沒想到丈夫索性攤牌了。那個(gè)女孩是城南玫瑰夜總會(huì)的女歌手。

平心而論，女歌手比她年輕漂亮，但她就永遠(yuǎn)不會(huì)老嗎？她同丈夫曾談過這樣的話。此時(shí)，女歌手即使穿著隔離手術(shù)服，也遮蓋不了她的青春氣息。再次見到她，是從法院辦離婚手續(xù)回來的路上，心里有多少次咬牙切齒地恨過她，如果沒有她勾引，丈夫全變心嗎?多少次她這樣問過自己。

上手術(shù)臺前，她換上隔離服的時(shí)候，有一個(gè)念頭涌在她發(fā)沉的心頭不愿離去：不理她，多等些時(shí)間，她就會(huì)從這世界上消失??她狠心奪走心愛的丈夫，自己還要救護(hù)她? 刀尖挨近女歌手的喉管的剎那問，她幾乎像觸了電似的縮了回來，胸膛里的心劇烈地跳動(dòng)著，幾乎要蹦了出來，她像做賊心虛一樣，掃了一眼身邊的護(hù)士，懼怕她們覺察到自己不純的企圖。

她定定神，停頓了一下，仰頭深吸了一口氣。心里顫了一陣，又抖一陣，沒有人知道她的眼底里浮上了亮光??

切喉插管手術(shù)獲得成功，女歌手被移入了隔離病區(qū)。

女歌手能夠說話的時(shí)候，就給家里打手機(jī)，說：“是一位姓林的醫(yī)生及時(shí)給我做了切喉插管手術(shù)??她像電影《人到中年》里的陸文婷，有一雙美麗的大眼睛??你要來看我，不，你就把鮮花送給林醫(yī)生吧。” 女護(hù)士打斷她：“別送了，林醫(yī)生因?yàn)閾尵饶悖腥玖?”

“她還好嗎？她叫什么名字?”

女護(hù)士沒有回答她，倒是一個(gè)男醫(yī)生說了：“林醫(yī)生已離開了我們，但她祝福你??還有你丈夫!” “??”女歌手一臉疑惑。

男醫(yī)生說出了一個(gè)女歌手熟悉的名字。女歌手的淚水奪眶而出。

【簡評】這篇文章巧妙地運(yùn)用了巧合法,從而深刻地表現(xiàn)了林醫(yī)生的美好品德.（（四）抑揚(yáng)法

抑揚(yáng)法就是通過前后材料的反差，突出表現(xiàn)對象的本質(zhì)屬性，鮮明刻畫人物性格，揭示主題的一種構(gòu)思方法。

例文四： 理 想 我從師專畢業(yè)了，雖然父親是縣里管教育工作的，但我還是被分到了這個(gè)窮山溝里當(dāng)一名小學(xué)教師。打量著這間簡陋的教室，窗戶在風(fēng)中搖曳，十幾張課桌爬滿綠苔蘚，我有些絕望，迅速打定了主意，另找工作。

不管怎樣，我都想盡快離開這個(gè)地方。

我見到了校長，那是個(gè)手拿旱煙袋、身背草帽、臉蠟黃蠟黃的、典型莊稼漢式的人物，我懷疑他是不是只會(huì)教種植。我也見到了我的學(xué)生，一個(gè)個(gè)眼睛大大的，腦袋大大的宛似發(fā)育不良的小蘿卜頭。我不喜歡這里，學(xué)生、校長、教室??一切的一切我都不喜歡。我想，最根本的原因就是這里的生活太過苦澀，單調(diào)。就這樣，我一天又一天得過且過地生活，一天又一天地強(qiáng)化著想離開的念頭。

父親曾來看過我一次，他拒絕了我聲淚俱下的請求——把我調(diào)到縣里。臨走，語重心長地說：“你該學(xué)會(huì)適應(yīng)這里，愛這里，苦盡甜來的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的美好??去聽聽校長的課吧。”“那個(gè)莊稼漢?!”我不屑地哼了一聲。

但是我終于還是在某個(gè)上午，日上三竿的時(shí)候，匆匆地趕到了教室。

校長正在講課，他神采飛揚(yáng)，像換了個(gè)人，我驚異于他的滔滔不絕，他的博聞強(qiáng)識，更驚異于他發(fā)自

內(nèi)心的滿足的微笑。下課了，我攔住了他，開始了我們的第一次談話。

“我是大學(xué)生。”我驕傲地宣布。

“那你為什么要來這里?”他用平靜的目光看著我，“你不怕苦嗎?” “那你怕不怕苦呢?”我反問他。

“你覺得我苦嗎?每天面對著那些可愛的孩子，是一種幸福。肉體上的苦又算得了什么?” “那你就不想離開這個(gè)地方，在這呆一輩子?”

“教書是我的理想，每個(gè)人都有甜美的理想，卻總要經(jīng)歷苦澀，但是苦澀過后就是甜美??”他蠟黃的臉上泛起了笑容，滿是皺紋。

那次談話之后，我覺得自己開始有些改變，我越來越容易走進(jìn)校長的課堂，也越來越容易回憶起我們的第一次談話。

又是一個(gè)希望的春天，我和父親站在了山坡上，面對著校長的墳冢——他早有肺癌，在去年冬天里倒下的。“真的決定了嗎?”父親問我，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“本想放你到這里磨練磨練的??”父親的眼里含著不舍。但是我知道，我已經(jīng)愛上了這個(gè)地方。生活總有不完滿的地方，總是苦甜交織，就像月有陰晴圓缺，但這也許正是生活的魅力所在吧，我愿意用一生去品嘗。

望著遠(yuǎn)方，微風(fēng)拂面，我的心底空明一片?? 【簡評】《理想》一文前半部分寫“我”分配到窮山溝當(dāng)一名小學(xué)教師的心情：“絕望”、“盡快離開窮山溝”、“我是大學(xué)生”，后文結(jié)果卻來了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，“教書是我的理想”、“我愿意一生去品嘗”。作者就是這樣成功地塑造了校長和“我”的形象。運(yùn)用抑揚(yáng)交錯(cuò)的構(gòu)思方法，收到了誘發(fā)讀者非一口氣看完不可的效果，同時(shí)深化了文章的主題。7 篇五：記敘文例文 時(shí) 尚

五月的天空已有些燥熱，我騎著車穿行于來往的人流。（“燥熱”一詞用得好，為下文對時(shí)尚的感覺作鋪墊）

一天的課讓我露出了明顯的疲態(tài)，雖然很想快些到家扔下書包養(yǎng)養(yǎng)精神，然而我還是慢慢地騎著，不想耗費(fèi)我剩下的一點(diǎn)點(diǎn)力氣。（“疲態(tài)”與前面的“燥熱”照應(yīng)著，都在為下文巧妙造勢）

我習(xí)慣于觀察經(jīng)過的店鋪和廣告牌以及快來閃過的陌生臉龐。大概是周五的關(guān)系吧，街道比平常熱鬧些。然而多的或許只是人，這條我每日必經(jīng)的路還是保持著它的原樣。（“習(xí)慣于”三字，意在表明自己在“時(shí)尚”中時(shí)間之久，為下文突現(xiàn)“經(jīng)典”伏筆）

早已開始營業(yè)的那家2046咖啡館，貼出了打折的廣告，從里面飄出的是時(shí)下最流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲，我揚(yáng)起嘴角，這與王家衛(wèi)在電影《2046》中所要表達(dá)的經(jīng)典主題相去甚遠(yuǎn)了吧。然而咖啡館里播放的是何種音樂似乎沒那么重要，進(jìn)出的年輕女子臉上漾著的笑容足以說明什么樣的音樂合她們的口味，未必是如我所想的緩慢經(jīng)典。（用兩個(gè)2046，巧妙地分出“時(shí)尚”與“經(jīng)典”的差異，省去許多筆墨，并意在說明時(shí)下許多人在追逐時(shí)尚，而時(shí)尚也在迎合人們）

一路上鮮艷的顏色，讓我仿佛提前進(jìn)入了盛夏。每日埋首于政史的我早就在別人談?wù)撝裣牧餍械念伾珪r(shí)感到一陣茫然，然而現(xiàn)在我不禁有些許的自嘲，來來往往的人，那些吸引人目光的年輕人，他們所著的色彩代表的不是今夏的流行和時(shí)尚嗎？（不但是流行的音樂代表著時(shí)尚，色彩一樣如此，而我則不入時(shí)）

我在紅綠燈前停下，微閉了眼睛，周圍變幻得太快的一切讓我覺得更累。我想是我全速向著家進(jìn)發(fā)的時(shí)候了。（重寫一筆，對時(shí)尚的感受――使人累。下筆至此，“經(jīng)典”已呼之欲出了）

左轉(zhuǎn)，再過20米，就是我家。就在我快到車庫的時(shí)候，忽然一陣悠揚(yáng)的二胡聲飄進(jìn)我毫無防備的耳朵。我?guī)缀蹉对谠兀@久違的音韻讓我的心中充滿了難以名狀的情緒，仿佛一位失散已久的老朋友忽然出現(xiàn)在眼前，我抬頭循著聲音望去，是一位白衣老人正閉著眼睛全情地演奏。而我停下車，同樣閉著眼睛傾聽，我不知眼里溫暖的是否是淚水，我只是感動(dòng)那位老人優(yōu)雅的二胡和純凈的白衣。（為讓“經(jīng)典”的出場顯得不同凡響，使前文的蓄勢在此得到爆發(fā)。于是用極簡潔的短語，給人造成突兀之感，讓“經(jīng)典”猝不及防地沖進(jìn)耳鼓，讓自己的情緒一下子達(dá)到高潮，非突兀不足以產(chǎn)生心靈的震撼，故有“愣”的反應(yīng)。為使經(jīng)典保持那份高雅與純粹――陽春白雪，以及經(jīng)典在時(shí)間上的古老與久遠(yuǎn)，習(xí)作者很有心機(jī)地將其處理為“著純凈白衣的老人”。并且此處的情感處理恰到好處，水到渠成：用“不知?是否是淚水”，很深沉蘊(yùn)藉，更為感人）

我開心地笑著，經(jīng)歷了讓我疲憊的所謂流行與時(shí)尚，它們不過都是從我眼前快速閃過，沒有留下深刻的印記。然而當(dāng)我遇到那抹白色，那把二胡，我才知，什么是我心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典，什么才能喚起我深深的感動(dòng)。（情感過后的理性思考，“時(shí)尚”與“經(jīng)典”兩相比較，一讓人疲憊，一讓人感動(dòng)）

時(shí)尚與經(jīng)典并并無嚴(yán)格界限與定義，久久存于你心中不黯淡的顏色不消失的樂曲就是屬于你的經(jīng)典。（很經(jīng)典的結(jié)語，點(diǎn)明了時(shí)尚與經(jīng)典的辯證關(guān)系。耐人尋味）愛，深藏在心底

一個(gè)削好的蘋果。

它靜靜地暴露在空氣中，陽光照耀著灰塵，在它頭頂上盤旋飛舞。它靜靜地枯萎，靜靜地泛黃，一切都發(fā)生得很安靜。

回憶回到八年前，那個(gè)同樣安靜的午后。媽媽牽著我的手，走進(jìn)一座老房子。那個(gè)樓梯很長，很陡，木質(zhì)的材料在陰暗的環(huán)境里散出可疑的氣味。我推開一扇虛掩的門，看到我的外公。

他一如既往地坐在他的搖椅上，以萬古不變的姿勢喝茶。他很兇，像一個(gè)大獨(dú)裁者，我有點(diǎn)怕他。

他靜靜地站起身，靜靜地拿起一個(gè)蘋果，靜靜地削好，靜靜地放在桌子上，然后遞給我一個(gè)吃的眼神，又靜靜地坐回?fù)u椅。

我拒絕了那個(gè)蘋果，那個(gè)在一堆蘋果中最大最美的一個(gè)。

記得有一次，我央求外公帶我出去放風(fēng)箏。外公牽著我的手，走在藍(lán)天白云下。我一路興奮極了，也就忘了腳下的路。那一跤，我摔得很慘。年幼的我只記得外公喋喋不休的責(zé)備，卻忘記了是那一雙大手將我抱回家。那心疼的眼神，那小心翼翼的動(dòng)作，那慌亂緊張的腳步，都被我忽略，忘懷。外公又遞給我一個(gè)蘋果，想讓我止住哭泣。我搖搖頭，那個(gè)蘋果連同外公那份靜靜地愛，一齊被我拒絕了。

那一次，是我最后一次拒絕外公的蘋果，因?yàn)槟悄甓焱夤挽o靜地走了。他走得很安靜，午夜，甚至沒有驚動(dòng)任何人。

奶奶那天將我從一群瘋玩的丫頭中找出來，告訴我這個(gè)消息。我聽后，竟沒哭。轉(zhuǎn)過身，又跑入瘋玩的孩子群里。

第二天，我去了外公家，那個(gè)最熟悉卻也最陌生的人，竟意外地不在搖椅上喝茶。我走到桌前，那把外公慣用的水果刀還在陽光下閃耀著銀光。我撫過刀柄，竟是溫?zé)岬摹Ｎ冶阋种撇蛔〉乜奁饋怼?/p>

回憶如潮水般涌來：是我過年都不肯給他磕頭時(shí)，他的嘆息；是我放假后，都不愿和他住在一起時(shí)，他的嘆息；是我數(shù)次拒絕蘋果時(shí)，他的嘆息?? 嘆息、嘆息，他的嘆息讓我在那個(gè)陽光溫暖的午后，產(chǎn)生了深深的罪惡感。外公，我想，我是愛你的。只是我們都用錯(cuò)了方式，鑄就了一個(gè)一生都無法彌補(bǔ)的遺憾。

一個(gè)削好的蘋果。

它光鮮的果肉靜靜地暴露在空氣中，它泛黃，枯萎。可當(dāng)你切開它，它的心仍是純凈的。愛，原來藏在心底。

以“忘記與銘記”為話題寫一篇作文

菊花 烈酒

在某一個(gè)夕陽斜照的黃昏，記憶的大門轟然打開，記憶像潮水一般涌出，甜美的，苦澀的，濃烈的，溫情的，總讓人感慨萬千。人的一生總會(huì)經(jīng)歷很多，有一些讓我們一生銘記，而有些卻已隨時(shí)光流逝再無痕跡。因此，我們就需要對忘記的和銘記的做出抉擇。（開篇點(diǎn)題）

一

“寵辱不驚，閑看庭前花開花落：去留無意，漫隨天外云卷云舒。”菊花總是隱士的最愛，他們喜愛菊花的淡泊，喜歡菊花的寬容。淡泊讓他們明志，寬容讓他們懂得遺忘。無論是痛苦的，還是仇恨的，那些令人悲傷或者是血腥的都會(huì)讓人迷失自己的雙眼，都會(huì)讓痛苦與仇恨中的心變得麻木，變得黑暗，不再有溫情，不再有歡樂，人將為情感所操縱，生活將缺色。

忘記痛苦，生活就會(huì)多一份快樂與溫馨。

忘記仇恨，生活就會(huì)多一份甜美與激情。

忘記一切不值得去紀(jì)念的東西，保持著心中對生活的愛，一切才會(huì)變得如你所愿。像菊花，雖不被人欣賞，雖生長于野泥之中，卻始終保持著它高貴而純潔的本質(zhì)。

二

甜美的回憶像一壺烈酒，一腔熱氣在心底慢慢擴(kuò)散，讓你覺得溫馨，讓你覺得充滿豪情。無論是讓人春風(fēng)沐浴的師情，還是讓人甜美的親情，或是讓人豪氣干云的友情，亦是讓人癡迷的愛情，記得一切讓你歡樂助你成功的東西，你的記憶經(jīng)過時(shí)間的發(fā)酵才會(huì)變得越來越濃厚或讓人懷念。

銘記快樂，一切將變得多彩。

銘記溫情，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的豐富內(nèi)涵。

銘記一切你該去銘記的東西，讓記憶在你的心底發(fā)酵，也許在不經(jīng)意間，當(dāng)你打開風(fēng)塵已久的記憶，發(fā)現(xiàn)它已變成一杯烈酒，濃烈而香醇。

三

生活是甜美的，關(guān)鍵在于你對生活的態(tài)度，當(dāng)你用挑剔的眼光來看待它，一切將是痛苦的。當(dāng)你用感恩的目光來審視它時(shí)，一切將是幸福溫馨的。忘記痛苦與仇恨，忘記一切不值得記憶的。銘記快樂與溫馨的感情，銘記一切助你成功的基石與動(dòng)力。擦亮你的雙眼，摘一朵淡泊卻幽香的菊花，喝一口濃烈卻香醇的美酒，攜一腔激情與感恩，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來如此精彩。明天一定記著開窗

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我望見一個(gè)笨粗的身影倚在墻上，腳點(diǎn)在疊成的磚塊上，費(fèi)力地用一竹竿挑著一扇關(guān)閉的窗。我知道，又是她在為我開窗，我的眼睛濕潤了，心想：明天一定記著開窗。她是我的房東大娘，我因?yàn)樵趯W(xué)校里老睡不好覺，才搬到她這里。剛來時(shí)，她給我的印象很不好，笨粗的身子，木訥的表情，還有??總之，不好。

記得剛來的那天中午，天氣很熱，我跑到水龍頭旁大洗了一通，又猛灌起涼水，正感到“淋漓盡致”的時(shí)候，她晃著身子，搖著扇子來到我面前：“孩子，不能這樣，會(huì)病的。”“關(guān)你什么事兒？水費(fèi)我一個(gè)子兒都不會(huì)少的。”我瞟了她一眼又繼續(xù)我的“冷水計(jì)劃”——大洗，猛灌。她只是木在那里一動(dòng)不動(dòng)，我當(dāng)時(shí)只是覺得好笑：老人也貪財(cái)啊，為了點(diǎn)水費(fèi)，唉！

可是那天晚上，我的壞運(yùn)氣來了。上吐下瀉，一個(gè)晚上上了十幾趟廁所，當(dāng)我正“奄奄一息”躺在床上的時(shí)候，她推門進(jìn)來了。我沒有好氣地說：“以后進(jìn)門記著敲一下。”她又木在那里了，左手搓著衣襟，右手在口袋里摸了一會(huì)兒，伸了出來：“藥，藥，治拉肚子的藥。”她把藥放在桌子止，默默地走了。這時(shí)我想起了我的母親，她也曾經(jīng)在我進(jìn)行“冷水計(jì)劃”的時(shí)候阻止我，而我卻認(rèn)為母親是為我好，現(xiàn)在房東大娘也是如此，而我卻誤解她，傷害她，感情的親疏對認(rèn)識一個(gè)人、認(rèn)識一件事的根本原來如此重要。

從吃了那包藥以后，我對房東大娘的印象開始好轉(zhuǎn)，但仍然對她提防著，因?yàn)椤胺廊酥牟豢蔁o”嘛，畢竟她不是我媽，可是?? 那天我課間回來取東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正站在磚頭上，拿著竹竿挑我的窗戶，難道??我喝了一聲：“你干什么！”她嚇得掉了竹竿，從磚頭上跌了下來：“我只是想為你開窗，因?yàn)殡娨暽险f‘非典’時(shí)期，要經(jīng)常開窗，可你??”我驚了，感到慚愧，我扶她起來：“對不起。”她布滿皺紋的臉露出了笑容。起來后，她堅(jiān)持要先給我開窗。窗子開了，不僅是房上的，還有我心靈上的。

她現(xiàn)在還在為我開窗，我的淚淌在臉上，滴在心里：明天一定記著開窗。

【點(diǎn)評】本文是一篇優(yōu)秀的記敘文。作者審題準(zhǔn)確，通過記敘“我”和“房東大娘”的一段經(jīng)歷來表現(xiàn)話題的內(nèi)涵。本文突出的特點(diǎn)是情節(jié)曲折，由“印象很不好”到“覺得好笑”再到“誤解她，傷害她”直至真相大白，作者一步一步展示房東大娘的精神世界，欲揚(yáng)先抑，波瀾迭出，很是吸引讀者。

其次是精當(dāng)?shù)拿鑼懀髡哌\(yùn)用多種描寫人物的方法，使得主人公的形象栩栩如生。再次是畫龍點(diǎn)睛的議論，使文章的主題得以升華。路是月的痕

依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月光下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親啊，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？

父親愛好吹笛。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里一晃一悠。父親很疼我這個(gè)唯一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天的日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛父親，父親的笛聲最美。

隨著年齡的增長，我開始討厭起父親，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙，討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看，我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)校看我，不再嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。

我到外地上學(xué)去了。離去前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心，幾年時(shí)間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請求回到了家。回家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之心，感到愧對父親的笛聲，父親愛我，愛著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共鳴。

路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂！

【點(diǎn)評】本文是一篇非常出色的記敘文，以我對父親的感情變化為主線，展示了我讀懂父愛的過程：小時(shí)候，我愛父親，父親的笛聲很美；隨著年齡的增長，我開始討厭父親，父親的笛聲如怨如慕；到外地求學(xué)幾年后，我才真正地讀懂父愛。笛聲，是“我”選定的作為父愛的一種載體。笛聲的變化（從最美到如怨如慕到哽咽）載著我對父愛的認(rèn)識過程，緊扣作文要求。本文語言優(yōu)美，佳句迭出；構(gòu)思精巧，僅取三個(gè)片斷和“幾點(diǎn)”笛聲，就把凝重的父愛和我感受父愛的心理歷程，表達(dá)得淋漓盡致，情真意切，是一篇難得的考場佳作。喝茶

老李是市社會(huì)科學(xué)研究所的副所長。他有兩大愛好：一是品茶，二是逗寶貝孫女玩。說起品茶，老李是行家，怎么辨茶、聞茶、敬茶怎么區(qū)別各種不同種類的茶，什么信陽毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹繡球啦，他能跟你說得一套一套的。

說起孫女，老李有兩個(gè)，大的叫大蘭，小的叫小蘭。雖然兩個(gè)女孩一樣乖巧可愛，衣著打扮完全相同，但老李私下里更喜歡小蘭。不僅僅因?yàn)榇筇m不是他的親生孫女，還有一個(gè)原因，那就是小蘭嘴更甜，手腳更勤快。每天老李回家，小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶，而大蘭不是正在看書就是躲在房里。“到底是親生的孩子疼爹媽呀！”李老想。

一天下午，老李緊皺眉頭一邊思索著工作中的難題，一邊往家里走去。剛一進(jìn)門，就見小蘭捧著冒著熱氣的茶迎上來，脆生生的喊：“爺爺，您喝茶！”然后一邊把茶杯捧到爺爺手中，一邊把他扶到沙發(fā)上。老李打心眼里高興，工作中的煩惱一下子煙消云散了。他一邊撫摸著小蘭的頭，一邊問：“大蘭呢？”

“她呀，看書呢。”小蘭不以為然地朝里屋呶呶嘴。

老李不再說什么，細(xì)細(xì)地品起茶來。

第二天上午，老李突然回到家中取資料，一進(jìn)門就見小蘭正看電視，見爺爺回來了，小蘭習(xí)慣性地端起茶幾上的杯子，甜甜地喊著：“爺爺，您喝??”這才發(fā)現(xiàn)杯子里什么也沒有。她忙倒上茶葉去拎茶壺，只見她晃晃悠悠的舉起碩大的茶壺，那壺嘴就像個(gè)左顧右盼的蛇頭，突然“呼”地一下葉出一股熱水，直撲杯底，杯里少得可憐的幾片茶葉全被撲出來了。小蘭忙放下茶壺，撿茶葉，撿好茶葉卻又打翻了壺蓋。老李詫異地看著這一切。大蘭一聲不吭地從里屋走出來了，她默默地洗好杯子，熟練地倒入茶葉，又仔細(xì)地倒好了水，然后輕輕吹了吹，把杯子遞給小蘭，看了爺爺一眼，又默默地轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。小蘭高舉著杯子，歡天喜地地喊著“爺爺，爺爺，您喝茶！”

李老一下子明白了。原來每天為自己泡茶的，不是自己視為掌上明珠的親孫女小蘭，而是一直被自己冷淡的大蘭。而自己卻??老李木然地接過杯子，卻再也品不出先前的味來。他突然找到了那個(gè)這幾天一直困擾著自己的社會(huì)學(xué)難題的答案：“感情親疏不能代替對事物的正確認(rèn)知”，釋然地便放下茶杯，匆匆向所里趕去。【點(diǎn)評】“大題小做”又能“以小顯大”是這篇作文的特色。考生面對“感情的親疏與對事物的認(rèn)知”這個(gè)充滿哲理的話題，成功地將其“轉(zhuǎn)化”為“喝茶”一件小事；又能以老李“喝茶”為線索，通過老李對兩個(gè)孫女認(rèn)識轉(zhuǎn)變的切身感觸，藝術(shù)地表達(dá)了主題：感情親疏不能代替對事物的正確認(rèn)知。各有各的精彩

親愛的女兒：

孩子，近來可好？我想你最近是麻煩了，對嗎？聽說你對你媽媽說你并不想高考，你說你成績差根本連二本都夠不著，你說你想去學(xué)做蛋糕，做個(gè)西點(diǎn)工匠對吧？你這個(gè)念頭可把你媽媽嚇壞了，她連夜不顧時(shí)差地打電話給遠(yuǎn)在歐洲的我，可見她有多么的擔(dān)心你了。但我寫這封信的目的，并不是責(zé)備你放棄高考，而是很開心你將自己的想法說出來。爸爸也認(rèn)為，人生不是只有高考這一條路，無論你選擇什么，都各有各精彩。

我到過這個(gè)世界的很多地方，也見過很多各式各樣的孩子，他們繽紛的記憶讓我覺得中國孩子的成長經(jīng)歷是如此的蒼白貧乏。

我還記得我曾給過你一本書，是關(guān)于法國女孩蒂皮的。這個(gè)從小在南美洲與野獸一起成長的孩子，如今也成為動(dòng)物研究組的成員，她沒有接受過過多的教育，也沒有太多的技能。她只是憑借著她對動(dòng)物的一腔熱愛和對人類本源的追求，生活在遠(yuǎn)離塵世的南美大草原上。她對記者說過：“我的生活不枯燥，和動(dòng)物們生活在一起，是常人做不到的，我的生活十分精彩。”

親愛的女兒，也許高考會(huì)給你帶來一個(gè)新的校園生活，但你或許也并不會(huì)快樂，倒不如停下腳步，轉(zhuǎn)向再行，你會(huì)活出自己的精彩。走自己的路吧，爸爸支持你！

祝，身體健康！

愛你的父親 ××× 2010．04．21 記敘文的放射型結(jié)構(gòu)多見于抒情散文

霸王淚

“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”

（一）夜已經(jīng)來臨了，他和他的馬兒孤寂地站在冰冷的烏江岸邊，秋風(fēng)撩起他散亂的長發(fā)，那張剛毅的臉上竟也寫滿了疲憊，他憶起年少讀書時(shí)聽叔父說的那句話：“為千千萬萬的人犧牲一個(gè)人和為一個(gè)人而犧牲千千萬萬的人同樣是不對的，然而，你必須作出選擇。”是啊，今晚是要作出選擇了。他回看不遠(yuǎn)處的營帳，那里有他曾經(jīng)的輝煌和如今的頹敗，他不忍再想，只是輕輕地?fù)崦砼择R兒的鬃毛，他看見馬兒的眼角亮晶晶的，自己的虎目竟也有了發(fā)脹的感覺，連忙把頭扭向了一邊??

（二）幾十個(gè)人悶悶地喝酒，往日的喧鬧，多了幾分悲涼，他也是一言不發(fā)，雙手捧著酒壇自顧自地喝，直至他將整壇酒喝光，才站起身來從旁拿出一個(gè)包袱。他走到酒桌前，從包袱里抓出一錠錠銀子，放在幾十個(gè)人的面前，然后揮揮手，各自去吧，便將臉別在了一旁，他聽到身后一陣的丁當(dāng)之聲，仿佛覺得那被扔到地上的兵刃是砸在自己的心口，良久，他才慢慢轉(zhuǎn)過頭來，霎時(shí)便驚呆了，那落在地上的哪里是什么兵刃，竟然是一錠錠的銀兩，淚終于來了??

（三）她對他說：“生是你的人，死是你的鬼。”他便看著她舉劍抹向了自己雪白的粉頸，他眼睜睜的，酒力發(fā)作，他已無能為力。第一次覺得那種顏色竟是如此的刺目，它曾經(jīng)從敵人的脖頸中噴涌而出，而今竟染紅了自己心愛女人的翠玉黃衫??渾濁的淚水寂無聲息地滑落。

（四）他終于陷入了敵人的包圍，他們個(gè)個(gè)使出了自己的全力，然而敵人仍像潮水般壓了過來，當(dāng)他被部將推攘著上了那只救命的小木筏時(shí)他虛吼了一聲，將自己的戰(zhàn)馬拉上了木筏，靜靜地說：“來世，仍是兄弟。”便舉起兵刃返身投入“潮水”中，透過層層血污，他看到那只木筏上的烏錐馬竟躍進(jìn)了無底的烏江，看到了身旁的兄弟一個(gè)個(gè)地倒下，他覺得無悔于自己的選擇，他流著淚，含著笑舉起了手中的劍??烏江岸邊，灑遍了霸王的眼淚?? 【評析】本文就是采用了放射型結(jié)構(gòu)模式，寫了四個(gè)場面：一霸王忖度，二兄弟悲聚，三虞姬自刎，四烏江訣別。四個(gè)場面表面上看似乎沒有什么聯(lián)系，但都或明或暗地扣住了文章話題“選擇”，同時(shí)又為中心的表達(dá)服務(wù)。

篇六：關(guān)于友情的作文

一、關(guān)于友情、友誼方面的作文：

１、動(dòng)人的微笑

中考已經(jīng)來了。驀然回首，我感覺人生就如一場夢——匆匆地來，又匆匆地去，多少往

她是我的語文老師，一個(gè)并不高大的老師，一個(gè)站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說會(huì)道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“威嚴(yán)”的眼鏡呢！

那天，老師為了讓同學(xué)們在課堂上更好地“一展拳腳”，說要進(jìn)行一次有趣的活動(dòng)。她剛宣布完比賽規(guī)則，同學(xué)們便爭先恐后地爭取著每一次的機(jī)會(huì)搶答，猶如 在津津有味地吮吸著雨后春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐著。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時(shí)候，她對我微笑了一下，仿佛是在 鼓勵(lì)我一樣。不知怎的，老師這么一笑，雖然這微笑的時(shí)間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神秘的力量逼迫著我要大膽地舉手發(fā)言。我不再膽怯，不再猶豫不 前，每當(dāng)我舉手發(fā)言時(shí)她都會(huì)欣慰地對我微笑，她的笑是那么自然，那么親切。

其實(shí)，老師的每一個(gè)舉動(dòng)都曾撩起我對她的不舍之情，尤其是她那動(dòng)人的笑容，如微風(fēng)吹拂湖面所形成的漣漪一樣美。現(xiàn)在，我的心，滿懷著熾熱的感恩之情，給老師送上一個(gè)微笑—老師，永遠(yuǎn)快樂！

２、一言一行總關(guān)情

總有一句話，撥弄心弦；總有一個(gè)動(dòng)作，溫暖心田；總有一些人，一生永記。

——題記

腳步·撫摸三春暉

“晨興苦讀書，帶月苦行歸。”苦學(xué)途中，幾分愁，幾分憂。看著桌前墨色的“決戰(zhàn)中考”，不禁慨嘆“自是人生長恨水長東”。“咚咚咚”，腳步聲清脆利 落，從不拖泥帶水，如雨落屋檐輕叩門窗，如鋼琴輕彈悠然輕響——是的，這是媽媽的腳步聲，隨之飄來一陣茶香。倏然，一雙大手撫上額頭，輕柔溫婉，如陽光傾 瀉，如柳絲輕撫，如微風(fēng)拂過波光湖面——是的，這是爸爸的撫摸，飽含無限疼愛。他們什么都沒有說，只有那一陣腳步聲、一個(gè)撫摸，卻帶走我無限愁思，帶來無 盡暖意。

眼淚·香煙更護(hù)花

“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散”這句詩是您教給我的。曾記否？您向我們致以最后的鼓勵(lì)，您紅紅的雙眼，您閃爍的淚珠，您不舍卻不能不舍的眼光，那么溫 潤明媚，陪伴我們無數(shù)個(gè)晨昏朝暮。曾記否？您陪我們苦讀，滿眼血絲卻依然堅(jiān)守。曾記否？您為我們題詞，信心百倍而目光堅(jiān)定。曾記否？您無數(shù)次手拿香煙，熬 夜苦思教學(xué)方案，只為了我們有一個(gè)光明的未來。今晨，您又點(diǎn)燃香煙，指尖微顫。老師，您可知，只一顆淚珉、一支香煙，卻引領(lǐng)我們走向成功，為我們消除遠(yuǎn)方 陰霾。

蝴蝶·信紙若比鄰 路在走，人在變，不走的總是那些溫情，不變的總是有你們相伴的回憶。

二、關(guān)于自信的作文

自信的常青樹

如果說，自信是一顆常青樹，澆灌它的必定是出類拔粹的才能；如果說，自信是一朵開

不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的智慧的太陽。

秦國攻打趙國，趙國危機(jī)，平原君被迫出使楚國求救，平原君想帶領(lǐng)二十名文武全才的門客與自己同行。選重十九名后再也選不出一人，正在平原君焦急萬分，一籌莫展之際，毛遂自信地站了起來說：“我來湊個(gè)數(shù)可不可以？”平原君懷疑毛遂的才能，毛遂胸有成竹地說：“如果您早把我這個(gè)帶尖的錐子放在袋子里，錐子早就冒尖了！”平原君欣賞毛遂的自信和勇氣，同意帶他前往。在平原君與楚王的談判中，毛遂挺身而出，說服楚王同意合縱。

自信需要才智，需要謀略，而它更需要的是膽量。

孫權(quán)想要荊州，魯肅設(shè)宴請關(guān)羽過江，關(guān)羽早知這是一場“鴻門宴”，但關(guān)羽自信再危

險(xiǎn)他也一定能應(yīng)付過來。酒席上魯肅步步緊逼，索要荊州，關(guān)羽不卑不亢、應(yīng)對自如。最后，關(guān)羽假裝醉酒，挾持魯肅，后安全脫險(xiǎn)。

自信需要勇氣，需要?dú)舛龋氖切貞选?/p>

馬謖失街亭，使蜀國的戰(zhàn)勢從主動(dòng)轉(zhuǎn)為被動(dòng)。司馬懿率大軍來犯，此時(shí)諸葛亮身邊已無

一員大將。情形危急之下，自信的諸葛亮為司馬懿唱出了一場空城計(jì)。城門大開，老軍打掃街道，諸葛亮攜兩名書童登上城樓，自信地彈起了《十面埋伏》，司馬懿在城樓下聽出了殺機(jī)，他深知自信、謹(jǐn)慎的諸葛亮絕不會(huì)用險(xiǎn)兵，結(jié)果司馬懿率大軍倉皇退兵。

自信需要智謀，需要膽識，而它更需要的是沉著和冷靜。

自信是一顆常青樹！從古至今，它從未凋謝！

三、關(guān)于親情的作文

1、父親的饋贈(zèng)

愛，無聲，照亮了天空。愛，無言，滋潤了心田。多想留住一段時(shí)光，留住你的容顏。你的饋贈(zèng)如那滔滔江水，一生用之不竭。—題記

做一座山

小時(shí)候，常常和父親一起背靠著背，坐在草地上，感受那細(xì)細(xì)的風(fēng)從身邊溜過，望著天空，就像面對著自己的心。靠在父親背上，總是有一種安心的感覺。

父親有些僵硬的面龐上，偶爾露出的一絲笑容卻是那樣的溫暖。他沉穩(wěn)得像座山，習(xí)慣了自己去承擔(dān)一切，為我，為整個(gè)家庭遮風(fēng)擋雨，從來沒有想過有一天，自己也會(huì)垮掉，也會(huì)再也承擔(dān)不起。

男人，就應(yīng)該有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，像一座山一樣。父親對我這樣說。

昔年那直挺的腰桿，已有些許彎曲，茂密的黑發(fā)，也如落葉般飄下。我不想承認(rèn)，那座山已經(jīng)開始動(dòng)搖了。

爸老了。

爸，現(xiàn)在輪到我做你的山了。我這樣告訴自己。

做一座橋

老家是江南水鄉(xiāng)，有無數(shù)的河，無數(shù)的橋。

小時(shí)候，父親常常拉著我的手，穿梭在小巷之中，踏在橋上，聽著如音樂般悅耳動(dòng)人的流水聲。腳下是那堅(jiān)實(shí)的石板橋，站在橋上，不由得滿心感激之情。

父親只是一個(gè)普通的工人，話不多，但是言出必行，性子懶，但做什么都追求完美。記憶中，父親是不大求人的，但有事找父親幫忙的，父親卻從未拒絕過。男人就應(yīng)當(dāng)像一座橋，幫別人跨過難關(guān)。父親這樣對我說。

從此，我學(xué)會(huì)了在別人迷茫的時(shí)候，伸出自己的雙手。做一只鷹

父親過第十六個(gè)父親節(jié)時(shí)，我在考場中。

臨行前，父親那雙像砂紙一般粗糙的手，貼上了我的臉。父親說，男人，就應(yīng)當(dāng)像鷹一樣，為了自己的夢想而搏擊翱翔。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，攥緊了拳。

今天，就是雛鷹展翅高飛之時(shí)。

漫漫人生，我們舍棄的如牛毛，得到的有幾多？但即便一無所有，父親給我的啟示，我的饋贈(zèng)，也終將伴我走過一生。

好想說，爸，我愛你！還有，節(jié)日快樂！

四、關(guān)于成長的作文

１、在我們這個(gè)年齡

在山之巔，一個(gè)少年緊握一粒樹種，懷揣一顆不平的心，面朝天空，緊閉雙眸，他在想?? ——題記

我們是詩人，在吟詠時(shí)想要獨(dú)立在落花中，起舞在沙場上。那十五六歲，什么屬于我們？ 播灑種子

吸取甘泉

種子在心中，發(fā)出了嫩芽，那份綠是那么刺眼。少年感受到了溫暖，開始拼搏，每一清

晨，他捧著書本，迎接第一縷陽光，發(fā)梢上顆顆晶瑩的露珠，滾到了書本 上，又滴在少年的手心，那絲絲清涼，種子也感覺到了，它貪婪地吸取著。每一黑夜，少年挑著青燈，朦朧的夜色星光閃閃，飄渺無聲，他伏在桌前，背影閃著的光 在這漆黑的夜里是那樣親切，夏夜他額上的汗水，冬夜窗外的雪花，春夜甜甜的春雨，秋夜冰冷的寒霜，成了種子最愛的泉水。

茁壯成材

那一天天如箭般快，少年要坐在考場上迎接他的新人生，而心中的種子早已成了小樹，小樹抖抖樹葉鼓勵(lì)少年，而少年心里沒底，他明白作繭后忍受磨難，會(huì)蛻變成迷人蝴蝶；深深扎根后，種子會(huì)長成健壯的小樹，會(huì)成材

揮手別離

“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。少年將要告別過去，迎接明天，這一新的起點(diǎn)，少年心情又是不能平靜。但他十分的清 楚要努力，要奮斗，要使自己的生命有意義，告別的那天，少年沒有哭，他只是揮了揮手，而心中那小樹卻哭了，灑著淚，唱著前進(jìn)向上的歌，在他們眼里別離是秋 風(fēng)的悲涼，又是晨曦般充滿希望

美好未來：

也許哪一天，少年成就自己的理想，而那樹灑下千萬顆新的種子??

如雄鷹般自信的人，會(huì)打敗高山；

如高山般堅(jiān)定的人，會(huì)擊退風(fēng)雨；

如風(fēng)雨般拼搏的人，會(huì)迎來彩虹；

在這如彩虹般的年齡，我們清楚該做什么。

五、關(guān)于謙虛的作文

謙虛，向我們走來

謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥恕⑻焱庥刑?/p>

——題記

一個(gè)真正認(rèn)識自己的人，他就會(huì)讓自己變的謙虛。讓自己的心縮小成一顆石卵，雖然小，但十分結(jié)實(shí)，抵擋住了任何利器，謙虛成就了他們的輝煌的一生。

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，孔子走在去晉國的路上，前面出現(xiàn)了一條小河，三五成群的鵝在水中嬉戲，波光粼粼中可聽到鵝的叫聲。這時(shí)一個(gè)小孩子攔住孔子的去路，看你的樣子很有學(xué)問，那我考你一個(gè)問題：“鵝的叫聲為什么大？”孔子笑了笑，漫不經(jīng)心的答道：“鵝的脖子長，所以叫聲大。”孩子一臉得意地說：“那青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？”孔子臉紅了，無言以對。他慚愧地對學(xué)生說：“我不如他，他可以做我的老師。”

一代名師孔丘能在眾目睽睽之下承認(rèn)自己不如一個(gè)小頑童，其謙虛的作風(fēng)、無與倫比的氣度，令人贊嘆。謙虛正向我們走來！

伴隨謙虛走來的還有名醫(yī)扁鵲！

魏文王的大殿上，編鐘齊鳴，文王大病初愈，龍顏大悅，問名醫(yī)扁鵲說∶“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？” 扁鵲謙虛的回答說∶“長兄最好，中兄次之，我最差。” 文王不解的問∶“那么為什么你最出名呢？” 扁鵲答說∶“我長兄治病，是治病于發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去，只有我們家的人才知道。我中兄治病，是治病于初起之時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。而我扁鵲治病，是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管來放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國。” 一代名醫(yī)扁鵲，深為廣大人民所愛戴和崇敬，人們稱他為“能生死人”的“神醫(yī)”。在他行醫(yī)經(jīng)過的共約四千化里的路途上，歷代人民為他建陵墓、立碑石、筑廟宇、朝香火的原因除了他精湛的醫(yī)術(shù)，還有他虛懷若谷的胸懷。

幾千年來，謙虛成就了無數(shù)偉人，與他們的精神渾然一體。謙虛這種美德正迎面向我們走來。

六、關(guān)于寬容的作文

學(xué)會(huì)寬容

寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。

寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。

寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。

楚莊王的盛宴正在舉行，將士們開懷暢飲，楚莊王興致勃勃，他的愛姬奉命為他把盞，她款款而來，似仙女下凡。將軍蔣雄被勾去了魂魄，他喪失了理智。莊王得知有人趁燈滅之機(jī)調(diào)戲自己的愛姬，絕纓赦其罪，蔣雄感激涕零，日后以死相報(bào)。

寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，同時(shí)我們也給自己換來了生機(jī)。

被劉邦封為楚王的韓信，榮歸故里，他叫來了曾讓他受胯下之辱的人，并沒有降罪與他，而是封他為中郎將。韓信對身邊滿臉疑惑的將領(lǐng)說：“這是一個(gè)壯士，當(dāng)他侮辱我時(shí)，難道我不能殺死他嗎？但我不能因殺了他而為他抵命，毫無生息的死去，我忍受一時(shí)的屈辱才有了今天。”

曹操攻破了冀州城，手下從袁紹的宮中搜出了朝中一些大臣昔日與暗中來往的書信，那些大臣心驚膽顫，曹操卻一臉無事的樣子，命令燒掉所有信件，永不再提此事。被人們稱為一代梟雄的曹操，竟也有如此的胸懷。

學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放

寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜；多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。

七、關(guān)于感恩的作文

感恩之旅

殘陽如血，遍地金黃，斟一杯清茶，獨(dú)坐陽臺。晚霞染紅了半邊天，亦如戰(zhàn)場上的熊熊戰(zhàn)火，輕翻《三國》，何不邀關(guān)羽共赴沙場？打開書卷，何不與孔明共燃七星燈？品味歷史，何不與黃忠共啟心靈之窗？走進(jìn)三國，一次蕩滌心靈的感恩之旅開始了?? 走進(jìn)云長的心靈之門，一個(gè)知恩圖報(bào)、忠義兩全的英雄形象向我走來了。當(dāng)曹操就要隕命于華容道時(shí)，是關(guān)羽把那顆奄奄一息的流星挽救了。曹操敗走華容道，甚是狼狽，一夜間，一場大火后，又經(jīng)過了幾次廝殺，手下將士慌不擇路 四散奔逃。曹操本人也是丟盔棄甲，筋疲力盡。看到此時(shí)的曹操，關(guān)羽心軟了，當(dāng)日許昌的一幕幕又重新出現(xiàn)在眼前：護(hù)須的錦囊、征戰(zhàn)的戰(zhàn)袍、寶馬赤兔??丞相的恩義叫關(guān)羽如何能忘？“云長別來無恙否？”曹操的一句問候徹底沖垮了關(guān)羽的防線，與軍師立的軍令狀早已不重要，讓路，放行！

走進(jìn)孔明的心靈之門，一個(gè)鞠躬盡瘁、死而后已的英雄形象向我走來了。五丈原燃起的七星燈，是你為了報(bào)答先主的知遇之恩，而決非是你貪生怕死。還記得，白帝城，先主拉住了自己的手，“若嗣子可輔，則輔之，如其不才，君可自取之??”此時(shí)的你早已淚流滿面，唯愿肝腦涂地，報(bào)答先帝。于是，平五路，定南蠻，六出祁山，你無怨無悔。

走進(jìn)黃忠的心靈之門，一個(gè)重情重義、肝膽相照的英雄形象向我走來了。關(guān)羽提五百校刀手來攻長沙，你奉命出城迎戰(zhàn)。一個(gè)馬失前蹄，把你摔于馬下，關(guān)羽沒有乘人之危，讓你換馬再戰(zhàn)。你感念于關(guān)羽的不殺之恩，虛放兩箭，而第三箭只射盔纓，你自己呢？險(xiǎn)些因此送掉了性命。

合上這本厚重的《三國》，品味它的馨香，俠肝義膽、知恩圖報(bào)的英雄之氣，在我心頭蕩漾。

八、關(guān)于青春的作文：青春飛揚(yáng)

十四五歲，多么美好的時(shí)光，多么美麗的朝陽。正值青春年少，我們探索著真理，我們尋求著夢想，我們充滿活力，我們青春飛揚(yáng)！我們就是那少年人。青春時(shí)期，多么充滿活力的歲月啊！

在那體育場上，我們努力拼搏，超越夢想，我們的熱情像火一樣燃燒起來。在操場上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿活力。記得那次接力比賽，我們的 運(yùn)動(dòng)員們都竭盡全力，我們的拉拉隊(duì)為他們搖旗吶喊。運(yùn)動(dòng)員們說，聽到我們的吶喊，他們又充滿了力量，速度飛快的沖向終點(diǎn)，取得了勝利，贏得了掌聲，超越了 夢想。啊！我們充滿了活力，我們青春飛揚(yáng)！

在實(shí)驗(yàn)臺上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兿嘈乓?切可以從頭再來。因?yàn)槲覀冋幱谌松狞S金時(shí)期，永遠(yuǎn)樂觀，永遠(yuǎn)微笑，努力做到最好，因?yàn)槲覀兂錆M活力，我們青春飛揚(yáng)！

在課堂上，書聲瑯瑯，為了美好的明天，我們寒窗苦讀，認(rèn)真跟隨老師的思路，思維活躍起來。我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，因?yàn)槲覀冋幱谇啻浩谥橇Πl(fā)展到頂峰，我們在此時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，積極思考，點(diǎn)燃希望。

第五篇：中考英語作文

中考英語寫作范文

1.【英語學(xué)習(xí)問題】：

We have been learning English for over 6 years and really love it.English is one of the most important langnages in the world.It’s necessary for us to learn it well.How do you study? Everyone learns English in different ways.I think the best way to improve your English is to improve your English skills.When I was in Grade 7, my English was very poor.One day, Mrs Zhang, my English teacher asked me to go to her office.She had a long talk with me.She encouraged me to study English well and gave me some good advice.This helped me a lot.I become confident now.And I’m making much progress.“Practice makes perfect”!I practice speaking English as much as possible.I believe my English will be much better in the future.I hope everyone makes progress.2.【環(huán)境保護(hù)問題】 例文

As we all know, the environmemt around us is getting worse and worse.Insome places we can’t see fish swimming in the river or trees on thehills.Somepeople even have no clean water to drink.So I think we must do something toprotect the environment..But what can we do? How to protect our environmemt?For example ,we can go to school on foot or by bike.we can use shopping basskets not plastic bags when we go shopping and we can use both sides ofthe paper when we write In a word ,if everyone pays more attention to ourenvironment , there will be less pollution and our lives will be better.“There is only one earth”,I hope everyone will protect our environmentwell.3.【保衛(wèi)地球(Saving the Earth)】

As time goes by, man is making the earth sick.People cut down too many trees and leave rubbish everywhere.Factories let out their waste without doing anying to it.This has cause some serious problems.Such as the land is sandy, the river is dirty, the air is less clean, even the temperature of the earth is rising.What should we do to save the earth ? My suggestion is that we should plant more trees, put rubbish into dusbins and stop factories pouring waste directly into the air or rivers.In all, we have only one earth, we should do our best to protect it, or we will regret.4.【外出植樹：】

Last Friday, our teacher told us that we would go to plant trees by the South River the next day.On Saturday morning I got up at six thirty and went to school with a bucket.My classmates

were waiting at the school gate with buckets and hoes.As soon as we got to the South River, we began to plant trees on the river bank.Some students were digging holes, the others were planting or watering the young trees.After we finished our work, we were tired.But we all felt happy to see the young trees we had planted on the river bank.5.【關(guān)于煩惱：】

As a teenager, I met the same problem as you.But now I can get along better with my mother.Here are some ideas for you.Your mother talks much, because she cares about you.Maybe it's not a good way, but it shows your mother's love.So I think you should listen to her.If your opinions are different from your mother's, you can communicate with her, and tell her what you are thinking about.If your mother doesn't take your advice, just keep silent and give her a smile.I hope what I say here can help you a lot.6.【節(jié)假日活動(dòng)（母親節(jié)）】

Today is Mother's Day.I love Mother so much that I've done many things for her.In the morning I bought many flowers with pocket money and put them in the vase.In the afternoon I went to the market to buy vegetables and cooked a simple but delicious dinner for my family.After supper, I gave Mother the card that I made myself and said “Happy Mother's Day” to her.Then I told her to pay more attention to her health and not to overwork.I also promised to help her do some housework from today on.Hearing the words, Mother was moved to tears.Today is a special day, warm and meaningful.7.【健康問題】

例文1：

All of us want to be healthy.First，we should get enough sleep during the night.We can go to bed early and get up early.Staying up late is bad for our health.Second, we must have the right kinds of food.We should eat more fruit and vegetables and less meat.We should drink a lot of water.We should have healthy eating habits.Third, we should do more exercise to build up our bodies.Finally, we should wash hands before meals and brush our teeth twice a day.8.【關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)】Now mobile phones are becoming more and more popular among the middle school students.In my opinion, we can bring mobile phones to school.As we know, the 21st century is a modern age and full of information.A mobile phone is one of the quickest tools for us to exchange information.The mobile phone is a fashionable and useful invention, so we ought to make the best use of it.Suppose there's a sudden accident, it is more convenient for us to dial for help immediately.There're also some games in the mobile phone.We can relax ourselves by playing them when we're tired of our studies.In my opinion, it's not wrong to follow the fashion, but the most important thing is how to use the mobile phone in a right way.9.【網(wǎng)絡(luò)問題】

Today , I'll talk about going online.We know that there are too many net-bars(網(wǎng)吧)around us.The Internet can make our lives interesting and enjoyable.Many of us like going online very much because we can learn how to use the computer and get more information from the Internet.We can learn English.We can read some good newspapers and magazines.It can make us clever in playing computer games.I can send e-mails to our friends quickly.We can chat(聊天)online with our friends.It can help us get in touch with(取得聯(lián)系)people from all over the world.But some students spend too much time in playing computer games and some stay in the net bars all day and all night.As a result, they do worse and worse in their lessons and they don't study well any more.I think we mustn't go online when it is time for us to study.We can do it in summer or winter holidays.10.【畢業(yè)感想】

初中生活馬上就要結(jié)束了，三年的初中生活一定給你留下了很多揮之不去的回憶。請你給大家講一個(gè)最值得你回憶的故事。包括時(shí)間、人物、事情經(jīng)過和事后你的感想（請不要寫出真實(shí)的學(xué)校名稱以及真實(shí)姓名）。

提示詞供參考。three years，memories，one of，one day，think，happy/ sorry How time flies！I have studied in my school for three years.And I will graduate from middle school in a month.I am eager to share my happiness and sadness with you.I had so many memories in three years’ life.On of them impressed me very much.I still remember，when I began to learn English，I found it too difficult.No matter how hard I tried，I still couldn’t do well in it and almost gave it up.As soon as my English teacher found my problem，she had a talk with me about how to learn English well.Since then，she has kept helping me.Little by little，I’ve become interested in English and I’m good

at it.I think I am so lucky to become one of her students.I’ve learned a lot from her.I will try to help others when they are in trouble.I think it is a happy thing to help others.11.【低碳生活】

現(xiàn)在全世界都在倡導(dǎo)“低碳生活”（low-carbon life），即：降低二氧化碳的排放，采取低能量、低消耗、低開支的生活方式。低碳生活對我們大家都有好處，請你寫一篇短文向一家英文報(bào)社投稿。內(nèi)容包括：你的具體做法、你的感受以及建議。

提示詞語：be good for，everyone，ride a bike，think，make a difference，environment，suggest，reuse

Low-carbon life is good for everyone.To help with the environment，I always walk or ride a bike to school instead of taking a car.Besides，I will try to use things that can be recycled and I never forget to turn off the lights when I leave the classroom.I think it’s my duty to live a low-carbon life.And even the simplest activities can make a real difference to the environment.So I suggest we should reuse books as long as possible.And we’d better not spend much money on expensive clothes.If everyone does something for the environment，I believe the earth will be a better place.12.．現(xiàn)在越來越多的人在網(wǎng)上購物，網(wǎng)購已 成為流行趨勢，二網(wǎng)購的利弊也成為人們討論的焦點(diǎn)，請參考下面的信息，并結(jié)合就的觀點(diǎn)些一短文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1.方便，可以在家買東西，不受時(shí)間限制。

2.有很大的商品信息，可以買到當(dāng)?shù)貨]有的商品。價(jià)格較便宜。3.買貨容易退貨難；實(shí)物和圖片有差距。4．網(wǎng)絡(luò)支付不安全。提示詞：實(shí)物：materiai object

Now Internet shopping is more and more popular in the world.It’s a new way of shopping.It has lots of advertages.The most important is convient.You can shop whenever you like because the online shop are open 24 hours a day.It is often to buy goods and it is also easy to find the things that youcan’t buy in the shop.Besides,it’s cheaper.But “ Every coin has two sides.” So is Internet shopping.You can’t see the material objects or check their quality.Usually the pictures are more beautiful than the goods.So when we get the goods and don’t like them, they sometimes are not easy to give back.What’s more , It’s not safe to pay through the internet.So

13.目前，學(xué)生考試作弊現(xiàn)象嚴(yán)重，請圍繞以下要點(diǎn)談?wù)勂渲性蛞约皞€(gè)人建議。

原因：1.考試太濫 2.自身勤奮不夠 3.把大量時(shí)間用在上網(wǎng)和玩游戲上 4.為了騙取家長和老師高興

看法與建議：

1、作弊有害；

2、要做人誠實(shí)，學(xué)習(xí)發(fā)奮；

3、學(xué)校應(yīng)減少考試。

要求：

1、字?jǐn)?shù)80-100；

2、圍繞要點(diǎn)可適當(dāng)發(fā)揮；

3、文章開頭已給出，不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。

參考作文：

At present, a number of middle school students have picked up a bad habit-cheating in examinations.There are three main reasons.First, schools have given students too many exams, some of which are too difficult.Second, some students are not hard-working and they don't work hard at their lessons.Third, they waste a lot of time playing games or surfing the Internet.So they haven't enough time to prepare for the exams.Finally, students have to do so to make their teachers and parents happy.In my opinion, cheating in exams does great harm to our study.We students should be honest and diligent, and only in this way can we improve our study and make progress.Besides, our teachers should offer us fewer exams and more time to study for ourselves.14.【初中生活的回顧】

回顧初中三年成長過程，你一定有很多感受，從學(xué)習(xí)，生活，愛好等方面作出自我評價(jià)(畢業(yè) 回顧評價(jià))I have studied in my middle school for three years.I have learned a lot.I have learned not only how to make friends but also how to talk to others.I have many hobbies.I like sports.I often play basketball, football and volleyball with my friends.Football is my favorite.Of all my subjects, I do best in English and Chinese.But my math and physics are a little weak.I think I will try my best to learn them well.I hope I can study in No.1 High School.15.【感謝信】

初中階段的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回想自己在父母和師長的關(guān)愛和幫助下的成長過程，心中充滿感激之情。請用英語給父母或老師寫一封80詞左右的信表示感謝。范文（1）

Dear parents，Words fail me when I want to express my thanks to you.You have taken good care of me since I was born.When I am in trouble,you always encourage me and cheer me up.Once I argued with my best friend and was upset,you talked with me the whole night and finally helped me solve the problem.With your help,I have become a good student.I am so thankful for your love that I will work harder and try to do better in the future.Best wishes.Yours, Zhanghua 范文（2）

Dear teacher，Words fail me when I want to express my thanks to you.You have taken good care of me since I came to this school.When I am in trouble,you always encourage me and cheer me up.You are kind but strict with us, you never allow us to pretend that we know what we don’t know.You often tell us that it’s no use memorizing new words without understanding.With your help ,my English has greatly improved.Thank you for caring about me, I will work harder in the future.Best wishes.Yours，Zhang hua

16.【網(wǎng)上購物】 Shopping Online

With the help of the Internet, shopping is not a difficult job.Just click your mouse to choose the article you like, and the shopping is finished.You needn't step out of the room.It seems easy and quick.But there's always a trap（陷阱）online.If you are careless, it will bring you some trouble.You may find the color of the article is different from what you want, or the size is either too small or too big.If you want to be different, you'd better not buy clothes online.Once you put on the clothes you bought online and go out, you will find many people wear the same clothes in the street.So you must be careful, because everything has two sides.英語寫作中可以使用的參考句型等：

1.It’s important/necessary/difficult/easy…for sb to sth對于某人來說做某事很重要/必要/困難/… 2.so/such……that……如此……以至于 3.too……to do sth太……而不能做某事

4.sb spend time/money doing sth/on sth

It take sb time/money to do sth某人花錢/時(shí)間做某

事

5.be good at sth/doing sth

do well in sth/doing sth 擅長某事/做某事 6.be good/bad for對……有好處/有壞處

7.used to do sth 過去常常做某事

be used to sth/doing sth習(xí)慣于某事/做某事 8.hear from sb收到某人的來信

9.be busy doing sth/with sth忙于做某事/某事

10.worry about sb/sth

be worried about sb/sth擔(dān)心某事/某人 11.try one’s best to do sth 盡某人能力做某事

try to do sth嘗試做某事 12.decide to do sth

make a decision to do sth決定做某事

13.sb find it difficult/easy/important to do sth某人發(fā)覺做某事很困難/容易/重要…….14.on the one hand……on the other hand…一方面……另一方面 15.have fun doing sth做某事很開心

16.sb can’t wait to do sth某人迫不及待要做某事 17.be interested in sth/doing sth對什么很感興趣 18.As you know,…./As we all know,…眾所周知

19.As a student/teenager/young man,…作為一名學(xué)生/青少年/年輕人 20.not only…… but also……不僅……而且

21.first……second…..then….finally首先……其次……然后……最后….