第一篇：公司培訓(xùn)課程

2013年安徽君杰文化傳播有限公司培訓(xùn)

一.銷售專題課程

1.銷售執(zhí)行力提升培訓(xùn)課程

2.銷售人員心態(tài)技巧全面提升

3.渠道開發(fā)與管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程

4.大客戶銷售技巧培訓(xùn)課程

5.顧問式銷售

6.營銷思維與客戶服務(wù)

二．基層員工培訓(xùn)系列

1.優(yōu)秀員工心態(tài)與巔峰激勵(lì)

2.優(yōu)秀員工職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升

3.如何成為受歡迎的員工

4.壓力與情緒管理

5.如何提高員工的職業(yè)素養(yǎng)

三．商務(wù)禮儀 1.現(xiàn)代商務(wù)禮儀

2.五星級(jí)服務(wù)技巧

3.營銷禮儀

4.形象管理及個(gè)人服飾搭配技巧

第二篇：培訓(xùn)課程（范文模版）

面對(duì)企業(yè)開展員工培訓(xùn)過程中存在的培訓(xùn)模式陳舊、培訓(xùn)效果不好等問題，一些企業(yè)積極創(chuàng)

新培訓(xùn)形式。這些被稱之為 “

非正規(guī) ”、“ 另類 ” 的培訓(xùn)方法一方面簡(jiǎn)單易行，一方面又效果奇

特，切實(shí)起到了提高員工技能水平和工作效率的效果。

如下，就與您揭秘這些員工培訓(xùn)新形式：九大高效培訓(xùn)法：

課題式培訓(xùn)

有的公司每年都會(huì)根據(jù)業(yè)務(wù)需要向員工布置課題，為了完成課題，員工們必須進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此在完成課題的同時(shí)，員工也完成了一次業(yè)務(wù)進(jìn)修。這種帶著實(shí)際問題的學(xué)習(xí)方式，成為

一些公司經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、更加有效的培訓(xùn)方式。

開放式培訓(xùn)

這種培訓(xùn)方法給員工以較大的自由，學(xué)習(xí)者可以自由地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)

工作需要可以是管理課程，也可以是計(jì)算機(jī)編程方面的知識(shí)，或者是他們感興趣的、對(duì)他們 的工作有幫助的知識(shí)。

他們可以到圖書館里去自修，也可以請(qǐng)公司的業(yè)務(wù)顧問幫忙。有的公

司甚至要求學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)閱讀一些與他們工作相關(guān)的書籍，然后在公司的培訓(xùn)會(huì)上講 演。

輪崗式培訓(xùn)

在一些公司，經(jīng)常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：

一位經(jīng)理前兩年在公司的一個(gè)部門任職，而接

下來的兩年卻轉(zhuǎn)入另一個(gè)部門任職，這正是公司有意安排的輪崗培訓(xùn)。這種培訓(xùn)方式適用于

大大小小規(guī)模不等的公司。

一般公司規(guī)定一兩年內(nèi)某些管理者的崗位就可以輪換一次。輪崗

式培訓(xùn)有利于培訓(xùn)出全能性人才。

研討式培訓(xùn)

例如有的公司在對(duì)員工進(jìn)行表達(dá)與演講培訓(xùn)時(shí)，就會(huì)出一個(gè)題目，讓員工準(zhǔn)備 5 分鐘后 上臺(tái)演講，并且把它錄下來，然后放給大家看，讓大家點(diǎn)評(píng)什么地方做得好，什么地方做得 不好。這種研討式培訓(xùn)各抒己見，集思廣益，共同提高，因而效果也是奇特的好。

獨(dú)立式培訓(xùn)

獨(dú)立式培訓(xùn)就是讓某一員工獨(dú)立完成一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。在整個(gè)工作中，該員工必

須合理地安排每一個(gè)工作步驟：在什么時(shí)間達(dá)到什么樣的目標(biāo);決定采用哪種工作方式、哪 種技能;當(dāng)工作中遇到困難的時(shí)候，必須自己想辦法，拿出一些具有創(chuàng)造性的解決方案。這

種培訓(xùn)方法有利于培訓(xùn)員工獨(dú)立思考和創(chuàng)造性的能力，也有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者為獨(dú)立完成工作 去學(xué)習(xí)新的技能，迎接更大的挑戰(zhàn)。

獨(dú)立式培訓(xùn)往往是與員工的興趣愛好相關(guān)的有針對(duì)性的個(gè)性化培訓(xùn)，是一種有奇特效果 的培訓(xùn)方法。

貼身式培訓(xùn)

這種培訓(xùn)是安排學(xué)習(xí)者一段時(shí)間內(nèi)跟隨 “ 師傅 ”

一起工作，觀察 “ 師傅 ”

是如何工作的，并

從中學(xué)到一些應(yīng)知應(yīng)會(huì)的或新的技能。學(xué)習(xí)者如同 “ 師傅 ” 的影子，這就要求 “ 師傅 ”

必須有足

夠的適合的技能傳授給那個(gè) “ 影子 ”，而且 “ 師傅 ”

還需要留下一定的時(shí)間來解決工作中存在的 問題，并隨時(shí)回答 “ 影子 ”

提出的各種問題。

這種培訓(xùn)方式在需要手工完成任務(wù)的領(lǐng)域較為常

見，它不僅鍛煉了員工的動(dòng)手能力，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學(xué)識(shí)。

度假式培訓(xùn)

有些公司通常會(huì)允許或安排某些業(yè)務(wù)骨干每星期有一天或半天不到公司上班，而讓他們

到工商管理大學(xué)去學(xué)習(xí)短期培訓(xùn)的課程，并希望他們學(xué)成后，能夠?qū)⑦@些理論知識(shí)應(yīng)用到工 作中解決實(shí)際問題。這就是所謂的 “

度假式培訓(xùn) ”。

通常情況下，員工們很希望獲得這樣的培

訓(xùn)機(jī)會(huì)，一旦有了這樣的機(jī)會(huì)，他們也會(huì)利用這個(gè) “ 假期 ”

獲得相關(guān)的資格證書。

派出式培訓(xùn)

派出式培訓(xùn)，就是派出員工到其它單位去跟班工作。比如公司的業(yè)務(wù)與運(yùn)輸、海關(guān)有關(guān)，就可以派員工到相關(guān)單位去工作半年，工資由派出公司支付，員工回來后就成了運(yùn)輸及海關(guān)

業(yè)務(wù)方面的行家。這種培訓(xùn)方式對(duì)工作的幫助十分明顯。

網(wǎng)上培訓(xùn)

網(wǎng)上培訓(xùn)，就是利用電子網(wǎng)絡(luò)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。例如惠普公司，新員工進(jìn)來之后，公司

就會(huì)在網(wǎng)上給他一個(gè) e-learning(電子學(xué)習(xí))的工具，新員工上網(wǎng)后就會(huì)對(duì)整個(gè)惠普公司的業(yè) 務(wù)、企業(yè)文化等有一個(gè)比較全面的了解。

還有不少公司將公司的培訓(xùn)信息和培訓(xùn)內(nèi)容放在網(wǎng) 上，供員工隨時(shí)隨地上網(wǎng)查詢和自學(xué)。

第三篇：培訓(xùn)課程

學(xué)校開設(shè)培訓(xùn)課程：

1佛山日語興趣班培訓(xùn)

2佛山日語興趣班培訓(xùn)

3佛山外教英語一對(duì)一課程培訓(xùn)佛山中教 一對(duì)一主題課程培訓(xùn)佛山成人口語專業(yè)提高班培訓(xùn)佛山成人口語專業(yè)提高班培訓(xùn)佛山成人口語訓(xùn)練提高班培訓(xùn)佛山成人英語基礎(chǔ)班/提高班培訓(xùn)佛山英語快速提高班（po）入門級(jí)培訓(xùn)南海英語六級(jí)高級(jí)培訓(xùn)南海英語五級(jí)中高級(jí)培訓(xùn)南海英語四級(jí)中級(jí)(Pre-intermediate)培訓(xùn)南海英語三級(jí)初級(jí)(Elementary)培訓(xùn)南海英語課程二級(jí)基礎(chǔ)(Basic)培訓(xùn)南海英語課程一級(jí)入門培訓(xùn)南海英語預(yù)備級(jí)（Preparation)培訓(xùn)

(轉(zhuǎn)自久久信息網(wǎng):)

第四篇：A公司執(zhí)行力提升培訓(xùn)課程調(diào)查問卷

東北大學(xué)東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

附

錄

A公司執(zhí)行力提升培訓(xùn)課程調(diào)查問卷

先生/女士您好！

我們需要您完成一份關(guān)于執(zhí)行力培訓(xùn)課程的調(diào)研問卷，該問卷會(huì)耽誤您二十分鐘左右的時(shí)間，請(qǐng)真實(shí)作答。您的積極參與對(duì)我們非常重要，希望得到您幫助和支持！

1．是否理解執(zhí)行力的概念

□是 □不是 □很難講

2.你認(rèn)為執(zhí)行力的本質(zhì)更加傾向于

□行為 □制度 □企業(yè)文化

3.是否了解公司的戰(zhàn)略

□了解 □不了解

4.你認(rèn)為戰(zhàn)略目標(biāo)分解到各個(gè)部門

□非常重要 □比較重要 □一般重要 □比較不重要 □不重要

5.我的能力能夠勝任崗位

□是 □不是 □很難講

6.既定的任務(wù)能夠在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成

□總是 □經(jīng)常 □一般 □偶爾 □很少

7.工作的完成以結(jié)果為導(dǎo)向

□是 □不是 □很難講

8.工作的完成狀況能被及時(shí)監(jiān)督

□總是 □經(jīng)常 □一般 □偶爾 □很少

9.在工作中遇到問題，會(huì)向誰求援

□上級(jí) □同級(jí) □自己

10． 在工作中能夠提出新的思路

□總是 □經(jīng)常 □一般 □偶爾 □很少

11.平時(shí)能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)

□總是 □經(jīng)常 □一般 □偶爾 □很少

12.在工作之前會(huì)做計(jì)劃

□總是 □經(jīng)常 □一般 □偶爾 □很少

13.能夠主動(dòng)承擔(dān)額外的工作 東北大學(xué)東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

附

錄

□總是 □經(jīng)常 □一般 □偶爾 □很少

14.在團(tuán)隊(duì)共同中，能夠得到有效的反饋

□總是 □經(jīng)常 □一般 □偶爾 □很少

15.能夠主動(dòng)和他人分享自己的想法

□會(huì) □不會(huì) □很難講

16.面對(duì)不同的聲音，自己更愿意去說服他人聽從自己的意見

□是 □不是 □很難講

17.在工作中是否能獲得滿足感

□總是 □經(jīng)常 □一般 □偶爾 □很少

18.在每天的工作中都能感到精力充沛

□會(huì) □不會(huì) □很難講

19.在工作中愿意嘗試新的想法，對(duì)未知的領(lǐng)域保持興趣

□總是 □經(jīng)常 □一般 □偶爾 □很少

20.通過執(zhí)行力課程培訓(xùn)，你希望獲得哪些方面的技能__________________

為了便于調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分類，請(qǐng)您提供以下個(gè)人基本信息：

填寫人姓名：_____________________ 現(xiàn)任職務(wù)：__________________ 聯(lián)系電話： _____________________ 電子郵件：__________________ 在本公司工作年限：_______________ 所屬部門：__________________

1.性別： □男性 □女性

2.年齡： □20-30 □30-40 □40-50 □50以上

3.工作年限：□1-2年 □3-4年 □5-9年 □10-19年 □20年以上

4.您的職務(wù)：□高層管理 □中層管理 □基層管理 □普通員工

5.您的工作范疇：□銷售部門 □運(yùn)營部門 □房務(wù)部 □財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

□行政管理 □采購部門 □物業(yè) □餐飲部門

再次感謝您填寫此問卷，感謝您的大力支持！

第五篇：公司拓展培訓(xùn)及專業(yè)骨干課程培訓(xùn)心得體會(huì)

公司拓展培訓(xùn)及專業(yè)骨干課程培訓(xùn)心得體

會(huì)

精選范文:公司拓展培訓(xùn)及專業(yè)骨干課程培訓(xùn)心得體會(huì)(共2篇)2011年x月11日至x月15日，在公司的精心組織下，我經(jīng)歷了人生中的第一次拓展培訓(xùn)以及為期四天的封閉式專業(yè)骨干課程培訓(xùn)。正是這一次的拓展及，使我受益匪淺，終生難忘。

第一天的拓展訓(xùn)練，讓我體會(huì)最深的有以下幾點(diǎn)：

團(tuán)隊(duì)需要核心和靈魂。幾個(gè)集體項(xiàng)目如果沒有人指揮，沒有謀劃，沒有人付出和奉獻(xiàn)，在有限的時(shí)間里如何完成任務(wù)，在訓(xùn)練中，我們面對(duì)最后一個(gè)項(xiàng)目是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，團(tuán)隊(duì)里七十多個(gè)人個(gè)人，要翻越4.2米高的“畢業(yè)墻”。一個(gè)人的力量是無論怎樣也翻不過去，我們相互幫助，最后在8分多鐘內(nèi)成功將其翻越(比我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)值15分鐘，提前6分多鐘完成任務(wù))，“團(tuán)結(jié)就是力量，眾力斷金”。一盤散沙的團(tuán)隊(duì)，將會(huì)一事無成，而一個(gè)親密無間的團(tuán)隊(duì)將會(huì)是無堅(jiān)不摧的。在團(tuán)隊(duì)中既要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處與智慧，同時(shí)也要懂得服從與付出，如果團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都去做領(lǐng)導(dǎo)管理者，那么還會(huì)有執(zhí)行與服從者嗎?目標(biāo)已經(jīng)確定，就需要一些人充當(dāng)管理者，只需要一種聲音在團(tuán)對(duì)中，制訂出可行的方法，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，離開信任的團(tuán)隊(duì)是松散的團(tuán)隊(duì)，是毫無戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，在“信任背摔”項(xiàng)目中，最能證明這一點(diǎn)，每個(gè)人站在高臺(tái)上，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，需要很大的勇氣與信任，而事實(shí)證明，只要我們信任我們的團(tuán)隊(duì)，朝向我們的目標(biāo)努力邁進(jìn)，我們就一定能取得成功，戰(zhàn)勝自己。

語言的溝通勝過任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)調(diào)，只有形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。“孤島求生”給了我們很大的啟發(fā)，在工作中，我們面對(duì)各種問題與事情時(shí)，若能及時(shí)溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，成功將會(huì)一蹴而就。

小組組建時(shí)，我們就設(shè)定了小組的組長(zhǎng)、秘書、吉祥物、隊(duì)旗、隊(duì)歌、口號(hào)等，落實(shí)分工確立了明確的職責(zé)，大家各司其職，在做集體拓展項(xiàng)目時(shí)，每個(gè)人開始都能聽著隊(duì)長(zhǎng)安排，僅說些意見，時(shí)間稍長(zhǎng)，便按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同事的才智發(fā)揮，也造成了局面的混亂。這點(diǎn)也讓我們深刻的感受到在具體工作中，我們明確分工、落實(shí)責(zé)任的重要性。

知識(shí)和技能只是有形的，意志和精神則是無形。拓展訓(xùn)練更多的是對(duì)人心理的挑戰(zhàn)而不是體能的挑戰(zhàn)，它讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越。在訓(xùn)練中我們營造了團(tuán)隊(duì)氛圍，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)挑戰(zhàn)了自己。這次拓展訓(xùn)練讓我時(shí)刻提醒自己，時(shí)時(shí)保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神!在工作中，要把拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，用激情和意志重新面對(duì)每一天的工作。

為期四天的封閉式培訓(xùn)，讓我在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了完成好每一項(xiàng)工作的決心和信心。四天的培訓(xùn)，收獲了講師的專業(yè)知識(shí)，參與了伙伴們的探究，感覺自己所獲頗豐。

《壓力及情緒管理》《喜悅?cè)松纷屛覀兠靼兹绾闻c壓力進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，如何正確的認(rèn)識(shí)和面對(duì)壓力，怎樣找尋真我，對(duì)我而言，自信、靜心和冥想是給我最大的啟發(fā)，結(jié)合自己日常的工作，靜心是確保工作全面清晰的基石，只有鬧中取靜，忙而不慌中才能確保工作有條不紊的進(jìn)行，生活也是如此。以前從來沒有嘗試過冥想這一放松方式，自從學(xué)習(xí)接觸后，這段時(shí)間我一直在努力鍛煉嘗試這一技巧，尋求內(nèi)心的平靜與放松。就目前感覺看來，效果還不錯(cuò)。

人力資源范總的《績(jī)效管理》《導(dǎo)師制》是不同于之前在公司經(jīng)歷的《績(jī)效管理》《導(dǎo)師制》培訓(xùn)，相對(duì)之前的兩次培訓(xùn)(操作型培訓(xùn))，這次的培訓(xùn)，更注重的是豐富化、理念化，使我們對(duì)人力資源的理念和專業(yè)知識(shí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

第一事業(yè)部馬總的《職業(yè)心態(tài)》給我的印象最為深刻，從來沒有一堂課聽過那么多的故事，而且故事個(gè)個(gè)都是那么精彩，故事的寓意又那么深刻。為自己而工作還是為老板而工作，我想這個(gè)答案在我腦海里有了新的詮釋和答案。

《系統(tǒng)性思維》這個(gè)課程的培訓(xùn)，公司是聘請(qǐng)了時(shí)代資訊公司的專業(yè)教練給我們上課，這種對(duì)抗式的課程，是我生平第一次經(jīng)歷，觸動(dòng)也是比較深刻，個(gè)人覺得這種方式的授課，能偶爾接觸一下，對(duì)自我的平衡和激化的效果是非常顯著的，至少現(xiàn)在為止，我對(duì)這次授課的內(nèi)容還記憶猶新，系統(tǒng)的特點(diǎn)、目的性、子系統(tǒng)、系統(tǒng)思維的過程，增強(qiáng)-平衡-延遲，在日常生活和工作中，我們需要努力走出自己的心智模式，理智的全面看待解決問題。

《會(huì)議管理》《企業(yè)文化》《溝通技巧》《財(cái)務(wù)指標(biāo)》《國際貿(mào)易》等課程帶給我們的不僅僅是專業(yè)知識(shí)的提高，讓我們感受到的更多是內(nèi)部講師的敬業(yè)，激情四射的課堂上，學(xué)員與講師一同融入了知識(shí)的海洋。

正如思想輔導(dǎo)員楊老師與我們探索人生課堂上說的，人活在這個(gè)社會(huì)上的意義是什么?如何找到我們自我的價(jià)值，如果實(shí)現(xiàn)我們自我價(jià)值，如何對(duì)自己負(fù)責(zé)，如何對(duì)公司負(fù)責(zé)，如何對(duì)家庭負(fù)責(zé)，如何感恩。對(duì)我來說，這次培訓(xùn)是自我自審的一個(gè)時(shí)機(jī)，重新審視自己，重新定位自己，重新找回自己，重新規(guī)劃自己，感謝同益公司，同時(shí)也感謝陪伴我的所有同事。[公司拓展培訓(xùn)及專業(yè)骨干課程培訓(xùn)心得體會(huì)(共2篇)]篇一：公司拓展培訓(xùn)及專業(yè)骨干課程培訓(xùn)心得體會(huì)

公司拓展培訓(xùn)及專業(yè)骨干課程培訓(xùn)心得體會(huì)

2011年x月11日至x月15日，在公司的精心組織下，我經(jīng)歷了人生中的

知識(shí)和技能只是有形的，意志和精神則是無形。拓展訓(xùn)練更多的是對(duì)人心理的挑戰(zhàn)而不是體能的挑戰(zhàn)，它讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越。在訓(xùn)練中我們營造了團(tuán)隊(duì)氛圍，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)挑戰(zhàn)了自己。這次拓展訓(xùn)練讓我時(shí)刻提醒自己，時(shí)時(shí)保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神!在工作中，要把拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，用激情和意志重新面對(duì)每一天的工作。

[公司拓展培訓(xùn)及專業(yè)骨干課程培訓(xùn)心得體會(huì)(共2篇)] 為期四天的封閉式培訓(xùn)，讓我在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了完成好每一項(xiàng)工作的決心和信心。四天的培訓(xùn)，收獲了講師的專業(yè)知識(shí)，參與了伙伴們的探究，感覺自己所獲頗豐?！秹毫扒榫w管理》《喜悅?cè)松纷屛覀兠靼兹绾闻c壓力進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，如何正確的認(rèn)識(shí)和面對(duì)壓力，怎樣找尋真我，對(duì)我而言，自信、靜心和冥想是給我最大的啟發(fā)，結(jié)合自己日常的工作，靜心是確保工作全面清晰的基石，只有鬧中取靜，忙而不慌中才能確保工作有條不紊的進(jìn)行，生活也是如此。以前從來沒有嘗試過冥想這一放松方式，自從學(xué)習(xí)接觸后，這段時(shí)間我一直在努力鍛煉嘗試這一技巧，尋求內(nèi)心的平靜與放松。就目前感覺看來，效果還不錯(cuò)。

人力資源范總的《績(jī)效管理》《導(dǎo)師制》是不同于之前在公司經(jīng)歷的《績(jī)效管理》《導(dǎo)師制》培訓(xùn)，相對(duì)之前的兩次培訓(xùn)(操作型培訓(xùn))，這次的培訓(xùn)，更注重的是豐富化、理念化，使我們對(duì)人力資源的理念和專業(yè)知識(shí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

業(yè)，激情四射的課堂上，學(xué)員與講師一同融入了知識(shí)的海洋。

正如思想輔導(dǎo)員楊老師與我們探索人生課堂上說的，人活在這個(gè)社會(huì)上的意義是什么?如何找到我們自我的價(jià)值，如果實(shí)現(xiàn)我們自我價(jià)值，如何對(duì)自己負(fù)責(zé)，如何對(duì)公司負(fù)責(zé)，如何對(duì)家庭負(fù)責(zé)，如何感恩。對(duì)我來說，這次培訓(xùn)是自我自審的一個(gè)時(shí)機(jī)，重新審視自己，重新定位自己，重新找回自己，重新規(guī)劃自己，感謝同益公司，同時(shí)也感謝陪伴我的所有同事。

篇二：公司專業(yè)骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)

公司專業(yè)骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)

有幸參加了公司

或改變時(shí)的個(gè)人感受、壓力是對(duì)未知事件悲觀解釋的結(jié)果、壓力是持續(xù)不斷的精力消耗、壓力是面臨威脅時(shí)的本能反應(yīng)。是人，就會(huì)有壓力，特別是在深圳這座快節(jié)奏生活的都市，我們每天都會(huì)面臨各種各樣的壓力，尤其是工作壓力，關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰创叭绾螒?yīng)對(duì)這些壓力，我們應(yīng)當(dāng)讓適當(dāng)[公司拓展培訓(xùn)及專業(yè)骨干課程培訓(xùn)心得體會(huì)(共2篇)]的壓力促進(jìn)我們的工作效率，讓壓力變成我們前進(jìn)中的動(dòng)力。正如華總提及到的：壓力的結(jié)果既可以是正面的，也可以是負(fù)面的，取決于個(gè)人能否成功應(yīng)對(duì)。

2、《企業(yè)文化》——通過華總的講解，我重新系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了公司，更了解我正在并仍將為之持續(xù)奮斗的企業(yè)。這是一個(gè)充滿激情與夢(mèng)想的平臺(tái)，這一個(gè)充滿機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的平臺(tái)，這是一個(gè)我們個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。誠實(shí)、正直、責(zé)任、創(chuàng)新、激情、勝任，將是我們?cè)谕孢@個(gè)平臺(tái)一起奮斗的基礎(chǔ)。每一個(gè)員工都可能是人才，只要是在自己的崗位上做實(shí)、做精、做出突出成績(jī)的員工就是人才。任何崗位的員工，只要認(rèn)真、敬業(yè)、盡職并努力改進(jìn)工作、提高效率，能夠做出成績(jī)，就會(huì)受到尊敬。

3、《職業(yè)心態(tài)》——工作就是生活，工作就是事業(yè)。當(dāng)你習(xí)慣了這樣的思維時(shí)，你在工作時(shí)就會(huì)投入，投入就會(huì)使你富有激情，而激情將會(huì)使你變得活躍。一個(gè)員工要有所發(fā)展有所成就，就一定要把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成事業(yè)去做。

資料來源：http:///data/xdth/