第一篇：小學數學四年級上冊期末復習計劃

小學數學四年級上冊期末復習計劃

一、復習指導思想

1、查漏補缺，本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。

2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反

三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數學能力。

3、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。

4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。總之，我們加強復習的計劃性，提高復習效率。

二、復習內容：

1、除法、四則混合運算、運算定律及運用運算定律進行簡便計算；

2、直線、射線和線段，角，以及平行和相交；

3、觀察物體，找規律，游戲的公平原則；

4、統計，簡單的數據整理和分析及條形統計圖；

5、解決問題的策略；

6、含有萬級和億級的數以及數的改寫和取近似數；

7、用計算器計算。

三、復習目的和要求：

1、掌握除數是兩位數的筆算除法的方法，熟練的進行計算

2、掌握含有括號的四則混合運算，能正確的進行計算

3、熟練掌握加法和乘法的四個運算定律，能用字母表示，能運用簡便方法計算

4、正確的判斷三種線，能按要求畫角和量角，并判斷各種角

5、畫平行線和垂線（過直線外一點和直線上一點）

6、能從上、前、左、右四個方位正確的觀察出物體的位置和形狀

7、根據給定的數據整理制作統計圖，并能分析結果

8、能采用表格的形式整理條件解決問題

9、能正確的讀、寫含有個級、萬級和億級的數，并能按要求改寫和求近似數

10、能正確的使用計算器進行計算和研究

第二篇：人教版四年級上冊數學期末復習計劃

四年級上冊數學期末復習計劃

一、指導思想：

根據本學期教學，結合班級學生及數學學習的具體情況，以素質教育為核心，以提高學生實際數學能力為重點，力求挖掘學生學習數學的積極性和學習潛在能力，提高學生的數學成績。

二、復習內容：

本冊教材8個單元：

1、大數的認識

2、公頃和平方千米3、角的度量

4、三位數乘兩位數

5、平行四邊形和梯形

6、除數是兩位數的除法

7、條形統計圖8、數學廣角-優化

復習時按照整冊教材的知識體系分——大數的認識、公頃和平方千米、乘法和除法、空間和圖形、統計和數學廣角這五大塊來進行知識的梳理。

三、復習重難點：

1、乘除法的計算準確性的提高和應用

2、對角的度量和平行垂直的認識

3、數位順序表的應用。

四、復習措施：

1、教會學生復習方法，對所學知識進行全面系統的復習，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內容。復習后及時進行檢測。復習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。

2、狠抓學生的計算和理解方面的能力。采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。

3、提高基礎較好的學生，主要是在課堂提高。

對基礎較差的學生采取課堂引導，課后輔導，盡量提高對基礎題的理解掌握。

4、加強補差，將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。

5、課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，并相機進行口算能力的培養。

6、在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的態度和習慣，提高學生的學習能力。

五、復習時間：2015年元月8日---元月28日

及復習具體要求：

具體安排：

時間

復習內容

復習要求

重點

課時

元月8日-9日

第一單元

大數的認識

1．認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，掌握億以內、億以上兩個相鄰計數單位之間的關系。

2．認識自然數，掌握十進制計數法。會根據數級正確讀寫億以內和億以上的數。

3．會比較大數的大小，會將整萬、整億的數分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數，會用“四舍五入”法求大數的近似數。

1、認識數的計數單位，掌握各單位之間的關系；

2、會正確讀、寫億以內的數，并會比較；

3、能用萬、億為單位表示大數；

4、能根據實際問題的需要求一個數的近似數；

元月12日-13日

第二單元公頃和平方千米

1.學生進一步掌握公頃和平方千米的概念

2.掌握公頃和平方千米的換算。

1、掌握公頃和平方千米的換算

元月14日-15日

第三單元

角的度量

1．認識線段、射線和直線，知道線段、射線和直線的區別。

2．認識常見的幾種角。會比較角的大小。

3．會用量角器量角的度數和按指定度數畫角。

1、能正確區分線段、射線和直線；

2、能辨析圖形中線段的平行與垂直的關系并能用三角尺畫出；

3、會辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角并會用量角器測量；

4、會畫指定度數的角；

元月16日-19

日

第四單元

三位數乘兩位數

1．掌握用一位數乘兩位數（積在100以內）或幾百幾十的數的口算方法，并能正確熟練地進行口算。

2．會筆算三位數乘兩位數的乘法。

3．在解決具體問題的過程中，應用合適的方法進行估算，養成估算的習慣。

1、會正確計算兩、三位數的乘法；

2、能應用乘法計算解決實際問題

元月20日

第五單元

平行四邊形和梯形

1．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線。

2．掌握平行四邊形和梯形的特征。

讓學生理解它們相互之間的關系，理解這些幾何概念的本質。

元月21日-22日

第六單元

除數是兩位數的除法

1．會口算整十數除整十數、幾百幾十的數（商一位數）

2．會筆算除數是兩位數的除法。

3．了解商不變的規律。

4．能結合具體情境進行除法估算。

5．會用除法解決簡單的實際問題。

1、掌握路程、時間、速度之間的關系；

2、能應用除法計算解決實際問題

12月23日

第七單元

條形統計圖

1．能根據統計數據繪制統計圖。

2．會根據條形統計圖進行數據分析。

1、能根據數據畫條形統計圖；

2、能根據統計圖提出數學問題。

元月26日-28日

綜合練習

通過綜合訓練，進一步鞏固數概念，提高計算能力和解決問題的能力，發展空間觀念、統計觀念，使學生獲得自身數學能力提高的成功體驗。

1、提高學生解決問題的能力；

2、培養學生良好的學習習慣。

第三篇：人教版四年級上冊數學期末復習計劃

四年級上冊數學期末復習計劃

一、計劃目的

1、查漏補缺，本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。

2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反

三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數學能力。

3、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。

4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。

二、學情分析

這學期，我所任教的是四年級，這班中絕大多數學生基礎知識比較扎實，思維比較活躍，對數學課學習興趣濃厚。能按正確學習方法去學習數學。他們上課遵守課堂常規，專心聽講，作業認真完成，整齊美觀，正確率高，對不懂問題能及時大膽提問，數學成績比較好。但還有少部分學生平時學習習慣、學習態度不好，上課注意力分散，思想開小差；在課堂上比較被動，不愿開口，發言不積極。學習目的性不夠明確，作業書寫普遍差，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進位等情況。由于這些不利因素的影響，這部分學生對于乘除知識掌握不好，直接影響了口算的速度和計算的正確性，對于一些計算式題、應用題，他們的計算速度解題能力也有待提高，各種計算的良好習慣也有待養成。

三、復習內容

本冊教材7個單元：

1、大數的認識

2、角的度量

3、三位數乘兩位數

4、平行四邊形和梯形

5、除數是兩位數的除法

6、統計

7、數學廣角

復習時按照整冊教材的知識體系分——大數的認識、乘法和除法、角和四邊形、統計和數學廣角這四大塊來進行知識的梳理。

四、復習目標：

1．通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構；

2．通過整理和復習，使學生進一步鞏固對三位數乘兩位數的筆算方法和除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識；

3．通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征，認識角，進一步發展空間觀念。

4．通過整理和復習，使學生進一步掌握統計的基本知識和方法，會畫兩種不同的統計圖。

5．通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值。

6、復習后，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數感、空間觀念、統計觀念、應用意識等得到發展，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數學的興趣，建立良好的信心。7．查漏補缺，讓不同學習層次的學生在復習階段得到不同的發展。

五、復習重難點：

1、乘除法的計算準確性的提高和應用

2、對角的度量和平行垂直的認識

3、數位順序表的應用。

六、復習措施：

（一）教師方面：

1、針對各班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節復習課。

2、注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。

3、在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的態度和習慣，提高學生的學習能力。

4、復習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。

5、注重培優補差工作，關注學生的學習情感和態度，與家長加強溝通。

（二）學生方面：

1、要求在態度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。

2、要求上課專心聽講，積極思考、發言，學會傾聽別人的發言。

3、要求課后按時、認真地完成作業，及時進行自我反思。

（三）補差措施：

1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。

2、將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。

3、時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。

七、復習形式： 分類復習、綜合復習

八、復習時間： 第19周----第21周 共計用10課時進行教學

1、回顧、整理本學期學習內容和學習情況，并復習大數的認識（2課時）

2、復習角的度量、平行四邊形和梯形（2課時）

3、復習三位數乘兩位數、除數是兩位數的除法（2課時）

4、復習統計、數學廣角。（2課時）

5、綜合復習。（2課時）

第四篇：小學四年級上冊數學復習計劃

小學四年級上冊數學復習計劃

凌源小學 張太陽

一、復習指導思想：

1、查漏補缺，本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。

2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反

三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數學能力。

3、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。

4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。

二、學情分析：

我所任教的班級學生思維都比較活躍，課堂氛圍比較好，學習的積極性較高。但學生都比較粗心，計算比較容易出錯、抄錯題目。對應用題的理解能力不夠，自己審題的難度較大。所以，在復習時應該重點放在計算能力的培養和對應用題的理解上，對于課本上的基礎知識也需要進行復習鞏固。而有少部分成績優異的學生對知識的掌握程度姣好，這就需要在復習時對他們這部分學生加大難度，進行有難度的訓練

三、復習內容：

本單元的復習包括本冊教材的主要內容，共分為四部分：多位數的認識（含有萬級和億級的數以及數的改寫和取近似數）、生活中的負數，乘法和除法（除法、四則混合運算、運算定律及運用運算定律進行簡便計算、解決問題的策略），空間和圖形（直線、射線和線段，角，以及平行和相交），統計（統計，簡單的數據整理和分析及折線統計圖）。

四、復習目標：

1．對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構； 2．進一步鞏固除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識；

3．掌握直線、射線和線段的特征，認識角，能正確畫出平行線和垂線（過直線外一點和直線上一點），進一步發展空間觀念；

4．通過整理和復習，使學生進一步掌握統計的基本知識和方法，并能根據給定的數據整理制作統計圖，分析結果。

5．通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值；

6．通過整理和復習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的愿望，進一步培養反思的意識和能力。

五、復習重難點及關鍵：

1、重點：三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法及有關的實際問題。

2、難點：針對學生存在的不同問題，彌補知識缺漏，促進知識系統化，提高學生應用所學知識解決實際問題的能力。

3、關鍵：

（1）老師要認真回顧本學期學生的學習過程和學習掌握情況，通過回顧，理清學生對知識的掌握情況，數學技能使用情況，以及學生在學習過程中的成功做法和存在的問題，以便具體復習時有的放矢地加以指導，提高復習效率。（2）要特別關注學習有困難的學生，注意他們在學習內容和學習方法上的具體問題，知識的薄弱環節，針對性地采取措施，調整復習方案，使他們切實有所提高或掌握。

（3）采取靈活多樣的形式組織復習。

（4）重視提高學生綜合運用知識分析、解決問題的能力。

六、復習措施：

（1）教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內容。（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。

（3）加強補差，讓優等生幫助后進生。

第五篇：小學數學四年級上冊復習計劃

2014-2015小學數學四年級第一學期期末復習計劃

城區康園中學 吳曉霞

時間一晃就過去了，沒想到一個學期又要結束了!為了有計劃、有針對性、有系統地進行梳理一學期來，與孩子們所學習知識的點點滴滴，因此，制定如下復習計劃：

一、復習指導思想

1、查漏補缺，本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。

2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反

三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數學能力。

3、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。

4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操?？傊覀兗訌姀土暤挠媱澬裕岣邚土曅?。

二、學情分析：

我所任教的四年級兩個班的學生思維都比較活躍，課堂氛圍比較好，學習的積極性很高。但這個年齡段的學生比較粗心，計算比較容易出錯。對應用題的理解能力不夠，自己審題的難度較大。所以，在復習時應該重點放在計算能力的培養和對應用題的理解上，對于課本上的基礎知識也需要進行復習鞏固。而有少部分成績優異的學生對知識的掌握程度姣好，這就需要在復習時對他們這部分學生加大難度，進行有難度的訓練。

三、復習內容：

1、含有萬級和億級的數的讀寫以及數的改寫和求近似數；

2、進一步掌握更大的面積單位及其進率以及長、正方形周長和面積的鞏固；

3、三位數乘兩位數，除數是兩位數的筆算方法；

4、直線、射線和線段，角的度量，平行和相交以及平行四邊形和梯形的認識；

5、統計，簡單的數據整理和分析及條形統計圖；

6、數學廣角--解決問題的策略。

四、復習目的和要求：

1、能正確的讀、寫含有個級、萬級和億級的數，并能按要求改寫和求近似數

2、掌握三位數乘兩位數，除數是兩位數的筆算的方法，熟練的進行計算

3、掌握積的變化規律和商的變化規律，能正確的進行計算

4、掌握兩種重要的數量關系：單價，數量和總價；速度，時間和路程。

5、正確的判斷三種線（直線、射線和線段），能按要求畫角和量角，并判斷各種角

6、畫平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)

7、根據給定的數據整理制作相應刻度的統計圖，并能分析結果

8、通過生活中的數學學會合理安排時間和用優化思想解決問題的策略

五、復習知識點 復習要點

(一)認識更大的數

1、認識更大的數

2、生活中的數(1)認識數的計數單位，掌握各計數單位之間的關系;(2)會正確讀、寫億以內的數;

3、會比較億以內數的大小;

4、能用萬、億為單位表示大數;

5、能根據實際問題的需要求一個數的近似數;(二)乘法和除法

1、會正確計算兩、三位數乘法，能運用乘法運算解決一些實際問題;

2、會正確計算三位數除以兩位數，能運用除法運算解決一些實際問題;;

3、能利用積的變化規律和商不變規律進行簡便運算;

4、掌握單價、數量和總價；路程、速度和時間之間的關系;(三)線與角

1、線與角

2、圖形的變換

(1)會用字母正確地讀出線段、射線與直線;

(2)能區分線段、射線與直線;

3、能辨析圖形中線段的平行與垂直關系;

4、能用三角尺畫平行線和垂線;

5、會辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角;

6、會用量角器測量指定角的度數;

7、會用自己的方法畫指定度數的角;

(四)統計與數學廣角

1、統計

(1)能根據具體的數據畫相應刻度的條形統計圖。(2)會根據實際數據確定一個代表幾。

2、數學廣角（1）學會用優化的思想解決問題；（2）會解決生活中的策略問題

(五)綜合練習提高學生綜合運用知識的能力

六、復習時間：2015.1.4——2015.1.20

共計用12課時進行教學。

1、回顧、整理本學期學習內容和學習情況，并復習大數的認識（2課時）……2015.1.4

2、復習面積單位及其之間的關系，面積公式（2課時）……1.5-1.6。

2、復習角的度量、平行四邊形和梯形（2課時）……1.7-1.9

3、復習三位數乘兩位數、除數是兩位數的除法（2課時）……1.12-1.13

4、復習統計、數學廣角（2課時）……1.14-1.15

5、綜合復習（2課時）……1.16-1.20

七、復習形式：

分類復習、綜合復習

八、復習措施：

1、教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有重點內容。

2、采用多種方法，比如學生搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，3、加強補差，讓優等生幫助后進生。

4、課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，并相繼進行口算能力和估算能力的培養。

5、不搞題海戰術，優化練習，精講簡練。以人為本，因材施教。