第一篇：高三學(xué)生大會(huì)教師發(fā)言稿

高三語(yǔ)文備課組共有8位老師，以青年教師居多，備考經(jīng)驗(yàn)還有不足。以老帶新，新老結(jié)對(duì)”的導(dǎo)師制幫教模式是我們培養(yǎng)青年教師的一貫主張和傳統(tǒng)做法。這種做法在語(yǔ)文科組中得到了更系統(tǒng)更細(xì)致的落實(shí)，因而也比較有成效。在本組內(nèi)根據(jù)新教師的特點(diǎn)為之配備一名有經(jīng)驗(yàn)的“導(dǎo)師”，實(shí)現(xiàn)幫教活動(dòng)的優(yōu)化結(jié)對(duì)。在幫教活動(dòng)中，每位“導(dǎo)師”都熱情關(guān)懷，耐心指點(diǎn)，把備課上課、作業(yè)測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)都毫無(wú)保留地傳授給自己的“徒弟”，熱心為新老師解答各種教學(xué)難題，還主動(dòng)的幫助他們梳理各階段教學(xué)的序列系統(tǒng)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，使新教師能很快地適應(yīng)高三教學(xué)的緊張節(jié)奏，順利地開(kāi)展工作。同時(shí)，也要求青年教師加強(qiáng)自身提高，虛心向老教師和輔導(dǎo)教師求教。每周至少聽(tīng)一節(jié)輔導(dǎo)教師的課，并利用集體備課的機(jī)會(huì)或是課后及時(shí)討論。另外，面對(duì)高考的嚴(yán)峻形勢(shì)和本校的實(shí)際情況,為迎接今年的高考，實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定目標(biāo)，結(jié)合本屆高三年級(jí)具體情況，在全面研究語(yǔ)文復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，力求做到復(fù)習(xí)有針對(duì)性，有實(shí)效性，打整體戰(zhàn)，進(jìn)行集體備課。在第一輪復(fù)習(xí)中我們的宗旨是以基礎(chǔ)知識(shí)為切入點(diǎn)，以專(zhuān)題為單位，以基本能力為目標(biāo)，力求把復(fù)習(xí)內(nèi)容“由薄到厚”，“由零散到系統(tǒng)”。為語(yǔ)文高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

集體備課的方案：在開(kāi)學(xué)前，確定整個(gè)復(fù)習(xí)的大框架，每個(gè)月末又細(xì)化下個(gè)月的復(fù)習(xí)內(nèi)容。每周五晚討論下周授課內(nèi)容。精細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃提綱，制定重點(diǎn)分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，如基礎(chǔ)知識(shí)計(jì)劃、作文訓(xùn)練計(jì)劃，詩(shī)文名句復(fù)習(xí)計(jì)劃，文言文復(fù)習(xí)計(jì)劃等，在開(kāi)學(xué)初就明確了各個(gè)專(zhuān)題的具體責(zé)任人，要求責(zé)任人及早思考，深思熟慮，制定課件，1

準(zhǔn)備材料，印制試題。并且要求責(zé)任人隨時(shí)關(guān)注所負(fù)責(zé)的專(zhuān)題，隨時(shí)關(guān)注該專(zhuān)題的高考動(dòng)向，全面而深刻把握該專(zhuān)題的各種情況，及時(shí)向每位教師傳達(dá)。在授課前一周，將專(zhuān)題負(fù)責(zé)人將制作好的課件發(fā)到每個(gè)教師手中，在每周備課組會(huì)議上，所有教師各抒己見(jiàn)，集體討論，每個(gè)教師提出自己的修改意見(jiàn)，最終確定正式課件。但由于文科與理科學(xué)生實(shí)際不盡相同，不同班級(jí)之間也不盡相同，因此我們還特別重視個(gè)體差異，要求所有教師針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際，進(jìn)行二次備課進(jìn)一步完善課件。

強(qiáng)化合作意識(shí)。做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，艱難與共。做到四個(gè)統(tǒng)一。①統(tǒng)一資料。②統(tǒng)一教學(xué)安排；③統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間。④統(tǒng)一教學(xué)檢測(cè)。要分工合作，另外，有兩項(xiàng)重要工作是我們一直在堅(jiān)持做并且要做好的：一個(gè)是輪流負(fù)責(zé)，每?jī)芍苡“l(fā)一批閱讀材料，為學(xué)生提供最新的寫(xiě)作素材；另一個(gè)是每周一次集體備課，研究復(fù)習(xí)備考發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。

語(yǔ)文是基礎(chǔ)性比較強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，語(yǔ)文成績(jī)的提高靠的是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。高三進(jìn)入全面復(fù)習(xí)的階段，高三第一輪復(fù)習(xí)是備考的第一步，也是最關(guān)鍵的一步，第一輪復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到高考的成敗，其重要性不言而喻。所以，在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)著重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面梳理和復(fù)習(xí)，立足教材，錘煉基本功，有條不紊地展開(kāi)教學(xué)。在首輪復(fù)習(xí)中我們不求速度也不趕進(jìn)度，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)，努力做到定點(diǎn)打樁，樁樁得力，為高考奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以教材復(fù)習(xí)為例：

復(fù)習(xí)教材抓好以下兩方面：

1、古詩(shī)文對(duì)于文言文，文言文的考查，無(wú)論是實(shí)詞、虛詞、文句理解，還是語(yǔ)段翻譯，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考核無(wú)一不是源自課本，文言文復(fù)習(xí)首先要復(fù)習(xí)好課本第一輪復(fù)習(xí)要把這些文言文、古詩(shī)詞再詳盡復(fù)習(xí)一遍，重點(diǎn)篇目甚至可以逐字逐句翻譯，這樣學(xué)生既熟悉了課本內(nèi)容，復(fù)習(xí)了重要的實(shí)詞、虛詞、文言句式，又訓(xùn)練了翻譯能力。并且要求學(xué)生掌握老師點(diǎn)到的實(shí)虛詞、古今異義、詞類(lèi)活用、通假字；還要誦讀并通譯所有文言文，盡最大能力感知文句的節(jié)奏；另外要熟練掌握120個(gè)實(shí)詞的常見(jiàn)義項(xiàng)；要熟悉18個(gè)虛詞的一般用法；還要要背誦并默寫(xiě)考綱要求的文段。

對(duì)于古詩(shī)詞，要背誦并默寫(xiě)所有詩(shī)歌；并且要弄清它們的思想內(nèi)容和表達(dá)技巧。

2、現(xiàn)代文重視成語(yǔ)的積累；要盡量地從結(jié)構(gòu)方面、表現(xiàn)手法方面引導(dǎo)學(xué)生理解文章；要學(xué)生做寫(xiě)作方面的積累,如積累精美文段、名篇名人、文學(xué)形象等。

考點(diǎn)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)突破

考點(diǎn)訓(xùn)練是語(yǔ)文備考的核心，考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù)，研究透徹個(gè)各個(gè)考點(diǎn)的重心所在，讓學(xué)生掌握各個(gè)考點(diǎn)的解題規(guī)律技巧，逐步推進(jìn)，并在解題過(guò)程中靈活運(yùn)用，提升能力。

對(duì)于詩(shī)歌的鑒賞，同學(xué)們普遍感到難度較大。復(fù)習(xí)時(shí)一定要處理好三個(gè)問(wèn)題：一是閱讀古詩(shī)詞，要先解決語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換問(wèn)題，掃除解讀賞析中的障礙，然后做其他的題目。因此，首輪復(fù)習(xí)時(shí)積累一定量的古詩(shī)詞就顯得尤為必要了。二是要全面了解高考試題的命制類(lèi)型和出題設(shè)問(wèn)的角度等，做到心中有數(shù)。三是要形成清晰的答題思路和答題模式

自由閱讀，開(kāi)闊視野，注意積累素材，豐富寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)，語(yǔ)文復(fù)習(xí)決不能只做題。閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源頭活水。閱讀是積累語(yǔ)言材料、培養(yǎng)語(yǔ)感的基本方法，“勞于讀書(shū)，逸于作文”。閱讀是解決“下鍋之米”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，另外高考作文，“材料是否豐富”是一個(gè)重要的評(píng)分點(diǎn)，也是形成作文區(qū)分度的一個(gè)重要因素，語(yǔ)文高考我們特別重視閱讀這個(gè)環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外，堅(jiān)持每周1——2節(jié)的自由閱讀課。“自由閱讀”也不是搞“放羊式”，教師都會(huì)有針對(duì)性地加以指導(dǎo)，經(jīng)常給學(xué)生推薦優(yōu)秀文章，我在高三復(fù)習(xí)時(shí)一再對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)要做到“三個(gè)面向”：面向生活、面向名著、面向社會(huì)。面向生活，感悟生活中的美;面向名著，了解名人的鮮活;面向社會(huì)，知道時(shí)事的變遷。閱讀課外書(shū)籍可以學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧;了解社會(huì)生活的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，為寫(xiě)作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。從某種程度上說(shuō)，不關(guān)注社會(huì)不關(guān)注名著的學(xué)生，要想取得高考語(yǔ)文的優(yōu)異成績(jī)是不可能的!當(dāng)然，高三時(shí)間緊，任務(wù)重，同學(xué)們不可能有大量的時(shí)間去深入社會(huì)，也不可能有大量的時(shí)間去讀課外書(shū)籍，但是，我仍然建議大家多收看中央電視臺(tái)的《焦點(diǎn)訪談》、《新聞聯(lián)播》欄目，多讀一讀一些名家的作品，如四大名著，了解曹操、諸葛亮、周瑜、林沖、武松、林黛玉、薛寶釵等人相關(guān)故事，多關(guān)注一些歷史名人，了解諸如屈原、陶淵明、蘇軾、李白、杜甫、林則徐等人的掌故，多讀一些諸如余秋雨、梁衡、祝勇、李元洛、馮驥才等人的作品，多了解一些當(dāng)代文學(xué)的馨香。

不妨讀一些中外名著快讀或?qū)ёx之類(lèi)的輔導(dǎo)書(shū)籍，或讀一些淺易英文版世界名著，這樣既學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，又了解名著，一舉兩得。或者瀏覽報(bào)紙雜志，如《南方周末》《散文》《雜文選刊》《做人與處事》《格言》《青年文摘》《讀者》《讀者俱樂(lè)部》等。適當(dāng)做些摘抄，為寫(xiě)作儲(chǔ)備素材。通過(guò)誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记桑e累語(yǔ)言材料。還可以閱讀近幾年的高考滿分作文。讓學(xué)生特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語(yǔ)言素材，掌握考場(chǎng)作文的一般寫(xiě)作規(guī)律。有助于語(yǔ)文成績(jī)實(shí)現(xiàn)較大的飛躍

⑸作業(yè)、考試，加強(qiáng)落實(shí)

堅(jiān)決貫徹學(xué)校和年級(jí)組對(duì)高三年級(jí)提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，提高書(shū)面表達(dá)能力。對(duì)學(xué)生作業(yè)爭(zhēng)取做到精批細(xì)改，并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評(píng)、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長(zhǎng)一智”。

答題的規(guī)范化

到規(guī)范化指導(dǎo)：即語(yǔ)文答題要做到規(guī)范化，我們要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)范答卷的習(xí)慣。備考中一定要加強(qiáng)表述的訓(xùn)練，不能僅僅停留在理解的層面，而是要在內(nèi)化的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范的表述，使文字和思維真正統(tǒng)一。比如：作文書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化，審題的規(guī)范化，現(xiàn)代文閱讀的答題技巧等。多結(jié)合近幾年的高考題去指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，讓他們認(rèn)識(shí)到規(guī)范化答題的重要性

連練邊悟，注重細(xì)節(jié)

在這一年中，我們要做適量的考點(diǎn)練習(xí)和綜合練習(xí)。大家，一要認(rèn)真聽(tīng)老師講解的每個(gè)考點(diǎn)的解題規(guī)律、技巧，并與實(shí)際做題過(guò)程相結(jié)合，提煉出適合自己的法寶；二要養(yǎng)成規(guī)范的做題習(xí)慣，如用筆在題中、選項(xiàng)、原文重點(diǎn)處勾畫(huà)；又如分配好各大題做題時(shí)間，掌握考試的節(jié)奏。語(yǔ)文的小題分值較小，同學(xué)們做題一定要注重細(xì)節(jié)、分分必爭(zhēng)，這也丟一分，那也丟一分，合起來(lái)也許就是10分8分。在這里“書(shū)寫(xiě)”是個(gè)不得不說(shuō)的話題，大家都知道，現(xiàn)在實(shí)行的電腦閱卷，是把試卷掃描到電腦上，在電腦屏幕上進(jìn)行閱卷的，如果字體潦草，字跡模糊，勢(shì)必會(huì)影響閱卷老師的閱讀，甚至還會(huì)影響閱卷老師的心情，那么，一份字體潦草的試卷就會(huì)給閱卷老師留下很差的印象，會(huì)影響得分的。有些同學(xué)認(rèn)為練字太難了，但是大家想一下：練好字就可以提高分?jǐn)?shù)，而且還不只語(yǔ)文一科受益，你究竟練還是不練？所以說(shuō)，不能因?yàn)殡y就不去做，練就會(huì)有所得！還有一點(diǎn)不得不講的就是要同學(xué)們一定要養(yǎng)成樂(lè)于向工具書(shū)請(qǐng)教的好習(xí)慣。工具書(shū)，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要幫手。查找工具書(shū)，不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識(shí)，還有助于識(shí)記讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會(huì)用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來(lái)歷，為寫(xiě)作提供原始材料。同學(xué)們應(yīng)該準(zhǔn)備《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《新華字典》《古漢語(yǔ)字典》《成語(yǔ)小詞典》等工具書(shū)。在日常復(fù)習(xí)中，有效的利用好工具書(shū)，能收到事半功倍的效果。

書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范

現(xiàn)在有相當(dāng)一部分同學(xué)不重視書(shū)寫(xiě)，認(rèn)為只要把試卷答完即可，這就造成了一部分同學(xué)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，而高考成績(jī)卻很不理想的后果。大家都知道，現(xiàn)在實(shí)行的電腦閱卷，把試卷掃描到電腦上，在電腦屏幕上進(jìn)行閱卷的，如果字體潦草，字跡模糊，是很影響閱 卷老師的閱讀，甚至還影響閱卷老師的心情。那么一份字體潦草的試卷就會(huì)給閱卷老師留下很差的印象，會(huì)影響得分的。有人說(shuō)，高考語(yǔ)文就是考書(shū)法，這當(dāng)然失之偏頗，但也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明書(shū)寫(xiě)規(guī)范的重要性。可以說(shuō)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀，是考生成功的一半。

方法

復(fù)習(xí)知識(shí)重要，復(fù)習(xí)方法更重要。教師要研讀考綱和考題，明確復(fù)習(xí)的方向性。訓(xùn)練不能只停留在教師宣布答案上，要讓學(xué)生自己練，自己講答題的思路，自己互相評(píng)價(jià)答題的優(yōu)劣，不僅知其然，還知其所以然，掌握答題的規(guī)律，以不變應(yīng)萬(wàn)變

（三）、處理好復(fù)習(xí)中的四個(gè)問(wèn)題，一切為學(xué)生服務(wù)，一切以實(shí)效為前提。

1，課堂力求做到精致化。提倡增大課堂復(fù)習(xí)容量，不是追求過(guò)多的講，過(guò)多的練，面面俱到。而要敢于取舍，重點(diǎn)問(wèn)題舍得用時(shí)間，集中精力解決學(xué)生困惑的問(wèn)題，提高學(xué)生必需的能力。

2、講練比例要科學(xué)。第一輪復(fù)習(xí)容易形成“滿堂灌”或“堂堂做”，這些都是不好的做法，這樣都不利于學(xué)生的提高。我們確立了教為考服務(wù)，以考促教的策略，合理分配好講練時(shí)間。

3、學(xué)生主體作用要明確。課堂中有的講得多、講得快，學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)、機(jī)械記，久而久之，學(xué)生思維僵化、應(yīng)變能力差；有的簡(jiǎn)單提問(wèn)，過(guò)多的板演，貌似氣氛活躍、講練結(jié)合，其實(shí)是老師的惰性行為。因此我們?cè)谡n堂上就如何發(fā)揮學(xué)生的主體性提出了一個(gè)原則：學(xué)生應(yīng)積極參與到老師的思維中去。

4、講評(píng)的方式要高效。學(xué)情抓不住，講評(píng)隨意，對(duì)答案式的講評(píng)是影響講評(píng)課效益的大敵。我們要求教師做到評(píng)前認(rèn)真閱卷，具體分析，評(píng)中歸類(lèi)，抓錯(cuò)誤點(diǎn)、失分點(diǎn)、模糊點(diǎn)，剖析根源，徹底糾正。也可采取“自助”的辦法，讓學(xué)生講方法，析錯(cuò)誤，展開(kāi)爭(zhēng)論。這種方式，由于是從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去，極易讓學(xué)生接受。

第二篇：高三學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿

高三學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿

高三（6）黃慧君

經(jīng)過(guò)高中兩年的磨礪，轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)進(jìn)入高三。

今年的高三與往年不同，我想，這是大家都會(huì)有的感受吧。在前幾屆高三同學(xué)的眼中，我們是幸福的，然而，對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)，卻是痛苦的。在校時(shí)間縮短了，意味著我們需要充分利用在家時(shí)間；周六不補(bǔ)課了，意味著我們需要自覺(jué)學(xué)習(xí)??因此，這個(gè)高三，需要的是我們的自覺(jué)，需要的是我們的自律，自我加壓。

而要做到自我加壓，作為高三的學(xué)生，我們首先需要確立一個(gè)目標(biāo)，給我們動(dòng)力，激勵(lì)我們向前沖。尼采說(shuō)過(guò)：“人需要一個(gè)目標(biāo)，人寧可追求虛無(wú)，也不能無(wú)所追求。”目標(biāo)明確，才讓我們擁有希望和執(zhí)著，讓我們知道自己的位置和方向。我想，在場(chǎng)的每一位同學(xué)，都有一個(gè)相似的目標(biāo)—就是考上所好大學(xué)。也許，你會(huì)覺(jué)得，那個(gè)目標(biāo)有點(diǎn)高，但是，要相信，自己能行！只要自己相信，一切皆有可能！

達(dá)到自己目標(biāo)的路有很多，但努力永遠(yuǎn)是最可靠的一條。努力的成效，并非某一天就可以看到的，而是需要積累，積累，再積累，只有做好量變才能達(dá)到質(zhì)變。量變的過(guò)程是很枯燥，很乏味，甚至可以說(shuō)是種折磨，在這個(gè)過(guò)程中，心態(tài)就起了很大的作業(yè)。首先要學(xué)會(huì)開(kāi)朗起來(lái)，開(kāi)朗，會(huì)讓你覺(jué)得世界的一切都會(huì)美好起來(lái)，會(huì)讓你暫時(shí)的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學(xué)會(huì)放寬心，千萬(wàn)不要總是糾結(jié)于自己過(guò)去的某些小錯(cuò)誤上，要記住，關(guān)鍵的是之后如何去做。

努力，同樣需要技巧。盲目地追求努力，就會(huì)變成死干蠻干，這樣的方式，顯然不會(huì)取得什么成效，反而會(huì)讓你覺(jué)得，付出了，卻是沒(méi)有回報(bào)的。于是，你會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地放棄，接著，便會(huì)成為惡性循環(huán)。你的努力，需要講究策略，要善于從老師和其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)習(xí)方法，并且要結(jié)合自己學(xué)習(xí)的具體情況，因?yàn)椋瑒e人的不一定會(huì)適合你，只有你自己摸索出來(lái)的，才會(huì)是最適合你的，并且取得最大效果的。

最后，我想說(shuō)，無(wú)論你現(xiàn)在出于什么位置，只要馬上行動(dòng)起來(lái)，還不會(huì)晚。距離高考，還有二百五十多天，就算高考就在明天，變數(shù)也是很大的，因?yàn)椋泻芏嗖欢ㄒ蛩氐拇嬖凇Ｋ裕l(shuí)都不能放棄，放棄的結(jié)果等于零，而努力，卻可以創(chuàng)造出無(wú)限。

同學(xué)們，讓我們共同努力，品味高三奮斗的樂(lè)趣，拚搏的魅力，人性的堅(jiān)韌，人生的精彩！

第三篇：高三學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿

篇一：高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì)高三年級(jí)主任發(fā)言稿

高三——我們一同走過(guò)

——高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！今天我發(fā)言的題目是：高三——我們一同走過(guò)

同學(xué)們，2008年8月，我們跨入了金觻中學(xué)的校門(mén)，為了高考，為了大學(xué)夢(mèng)，為了未來(lái)人生更加精彩；兩年來(lái)我們披星戴月，寒暑不歇，風(fēng)雨無(wú)阻。兩年的時(shí)光里，我們的老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光遍地書(shū)聲朗朗的清晨，那一張張樸實(shí)真誠(chéng)燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專(zhuān)注投入的眼睛，那一個(gè)個(gè)激情四溢青春律動(dòng)的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時(shí)，大家站在了一個(gè)新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩！

高三是苦的，不苦，哪能是高三？但苦中自有真味。追求快樂(lè)，是一切動(dòng)物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因?yàn)椋瑧?zhàn)盛痛苦會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的超越，苦中作樂(lè)能教給我們樂(lè)觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過(guò)高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫(xiě)道：“惟有大苦，方能大樂(lè)，高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，高三促進(jìn)了每一個(gè)人真正意義上的長(zhǎng)大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個(gè)人生的氣勢(shì)！”同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們?cè)跄懿徽湎В跄懿缓煤孟硎埽克裕屛覀儼浩痤^大聲說(shuō)：高三，該來(lái)的都來(lái)吧，我靜靜地等著你！

讓我們共同把握高三這個(gè)寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們

不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來(lái)。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前行。讓我們發(fā)揚(yáng)金觻學(xué)子的拼搏精神，誓與2011年高考一決高下。

同學(xué)們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰(zhàn)斗，你在做題、讀書(shū)和整理筆記，老師們?cè)诔鲱}、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們?cè)跒樗械膶W(xué)生奮斗，你不孤單——因?yàn)槲覀兒湍阍谝黄穑‘?dāng)你遇到困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會(huì)幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰(zhàn)友，朋友。你們不是孤軍奮戰(zhàn)——因?yàn)槲覀兒湍銈冊(cè)谝黄稹Ｄ銈兊某晒褪抢蠋焸兊淖非笈c幸福！

在此，我謹(jǐn)以個(gè)人的名義代表全體教師向各位同學(xué)鄭重宣誓：

作為老師我們將：忠于職守，言傳身教，以身作則；精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，我們將笑對(duì)整體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑。問(wèn)到深處，我們會(huì)為同學(xué)們鉆研探究的精神歡呼；問(wèn)到淺處，我們會(huì)做涓涓細(xì)流潤(rùn)物無(wú)聲：生活瑣事，處事哲學(xué)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱，盡情地向我們?nèi)魏我晃焕蠋焹A訴吧，我們所有的老師，就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長(zhǎng)”這一古老而深邃的教學(xué)法則。

高考備考是一場(chǎng)集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心協(xié)力，群策群力，才能產(chǎn)

我們高三年級(jí)組是一個(gè)能吃苦，能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體；尤其是我們這一屆的班主任和老師們，從高一克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步走到今天，在這270天的時(shí)間里，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全力奉獻(xiàn)，去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。韓非子說(shuō)：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)。”意思是遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。我體會(huì)這句話有兩層含意：一是我們必須把遠(yuǎn)大的目標(biāo)化為若干個(gè)小目標(biāo)（如學(xué)科目標(biāo)、階斷目標(biāo)），每個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，就向大目標(biāo)靠近了一步，譬如我們高考大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該建立在月考、期中考試、期末考試、模擬考試等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，沒(méi)有每一階斷考試的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，就不可能有最后高考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說(shuō)話的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一節(jié)課開(kāi)始，從做好每一道題開(kāi)始，從考好每一次試開(kāi)始。高考要取得輝煌的成績(jī)，概括起來(lái)是這樣幾句話：向管理要成績(jī)、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績(jī)、向心理素質(zhì)要成績(jī)。下面我就這三句話略作說(shuō)明。

第一句話是管理出成績(jī)，管理出質(zhì)量。管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績(jī)，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。希望大家能

夠深深地理解學(xué)校、理解老師，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是對(duì)你們最根本的關(guān)心，最好的愛(ài)。同學(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強(qiáng)化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績(jī)。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個(gè)人的成敗，書(shū)寫(xiě)好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計(jì)算準(zhǔn)確與錯(cuò)誤，都來(lái)自平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們每一個(gè)同學(xué)要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為高考奠定知識(shí)基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績(jī)。高三這一年，270個(gè)日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對(duì)一個(gè)奮斗者來(lái)說(shuō)太平常不過(guò)了，堅(jiān)強(qiáng)者會(huì)勇敢地去面對(duì)，脆弱者會(huì)因同學(xué)間一次小誤會(huì)而傷心痛哭、會(huì)因老師的一次批評(píng)而情緒低落、會(huì)因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢？高三這一年所走的路是你們?nèi)松凶钪匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^(guò)來(lái)了，不僅收獲的是高考成績(jī)，更多的則是收獲了做人的道理。

下面，我就以年級(jí)組的名義向全體高三學(xué)子們提出以下具體要求：

一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網(wǎng)吧、不玩游戲、不抽煙，不喝酒。不違反八條禁令，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。

二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)，行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力、對(duì)高三這一年緊張而有序的生活，就不會(huì)覺(jué)得空虛而有希望，沒(méi)有目標(biāo)的人，他會(huì)無(wú)所事事。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清晰地認(rèn)識(shí)到：實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛(ài)拼才會(huì)贏！

三、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽(tīng)從年級(jí)組

統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評(píng)和教育，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)的秩序。

四、學(xué)習(xí)上要多聽(tīng)任課教師的指導(dǎo)。虛心接受老師知識(shí)上的傳授、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中很多都是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見(jiàn)建議，盡管找老師，老師是你們學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

五、抓好第一輪復(fù)習(xí)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高考題的難度分布為30%的簡(jiǎn)單題，50%的中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中重點(diǎn)練習(xí)的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對(duì)知識(shí)的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來(lái)的基礎(chǔ)題才考砸的，所以建議我在座的同學(xué)多花時(shí)間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能穩(wěn)操勝券。

六、各科要建立一本錯(cuò)題集：也許大家都有這樣的體會(huì)：每次考試后，教師與學(xué)生都有一大堆遺憾，許多題目講過(guò)了、做過(guò)了、考過(guò)了，甚至不只考過(guò)一遍，最終還錯(cuò)了？這主要是因?yàn)槲覀冎R(shí)構(gòu)造的殘缺和認(rèn)識(shí)上的盲點(diǎn)造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯(cuò)題集。準(zhǔn)備一本厚筆記本，把平時(shí)作業(yè)及考試中做錯(cuò)的典型性錯(cuò)誤找出來(lái)，從講義或試卷上“剪切”下來(lái)，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。

高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運(yùn)就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹(shù)立必勝的信念，又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢(mèng)想成真，金觻中

篇二：挑戰(zhàn)自我-高三學(xué)生大會(huì)講話

挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，沖過(guò)高三，把握命運(yùn)

---------在2008屆高三學(xué)生備考暑期補(bǔ)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上的講話

同學(xué)們：

大家好！2007年我們延中人用自己的智慧和雙手再一次創(chuàng)造了輝煌！2007年的我校高考成績(jī)?cè)僖淮稳〉昧蓑溔说某煽?jī)：延平中學(xué)2007年高考文、理科上本科線人數(shù)達(dá)50人，超過(guò)部分二、三級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)。其中高考成績(jī)應(yīng)屆生上本一線4人居南安市29所中學(xué)第8位；應(yīng)屆生上本二線24人居南安市29所中學(xué)第11位；應(yīng)屆生上本三線50人位居南安市29所中學(xué)第十二位；應(yīng)屆理科最高分為高三(8)洪詩(shī)保同學(xué)611分，文科最高分為高三(7)伍珊珊同學(xué)575分。滿園秀色花競(jìng)開(kāi)------我校高考成績(jī)喜人，這是延平中學(xué)2007年的高考現(xiàn)實(shí)。

縱觀延平中學(xué)近幾年的發(fā)展，每年高考都取得了驕人的業(yè)績(jī)。那么，是什么讓我們?nèi)〉眠@樣的好成績(jī)呢？為什么我們能夠取得這樣的好成績(jī)呢？答案就是：成績(jī)背后傾注的是老師、同學(xué)們的大量心血和凝聚著一種愛(ài)拼才會(huì)贏的精神。

同學(xué)們今天是暑假補(bǔ)課的第一天，我們?cè)谶@里召開(kāi)新高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，在酷暑的高溫下能否靜下心來(lái)堅(jiān)持三十天上課學(xué)習(xí)，這是整個(gè)高三年級(jí)階段的第一次考驗(yàn)，我們要通過(guò)今天的大會(huì)，要讓每一個(gè)同學(xué)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)同學(xué)心中有理想目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)充滿學(xué)習(xí)的熱情，讓每一個(gè)同學(xué)有使不完的干勁。總之，今天的大會(huì)，對(duì)我們?nèi)w高三同學(xué)來(lái)說(shuō)意義重大。

同學(xué)們，2007年高考我們學(xué)校是在激烈競(jìng)爭(zhēng)中取得了輝煌的成績(jī)，讓延平中學(xué)的師生們品嘗到了成功的喜悅，而我們這一屆2008年高考將面臨著更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)，是站在山峰上和別人競(jìng)賽，這對(duì)我們?cè)谧?00多名同學(xué)來(lái)說(shuō)，更具有挑戰(zhàn)性，如果我們能沖破突圍，敢為人先，再次取得高考的勝利，明年你們品嘗的喜悅將更加甘甜，我對(duì)你們充滿了必勝的信念。

同學(xué)們，從今天算起到2008年6月6日還有整整328天。十二年寒窗勝敗就在這328天，奮斗三年勝敗就在這328天。備考的時(shí)間緊，任務(wù)重，形勢(shì)逼人，我們首先必須從思想上高度重視，要有緊迫感，頭腦要時(shí)時(shí)清醒。大家要振作起來(lái)，要有吃大苦的精神和思想準(zhǔn)備。高三年對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)很可能是一生中最艱苦、最難忘的三年。老師希望同學(xué)們要有聞雞起舞、廢寢忘食的精神，努力拼搏。請(qǐng)大家相信，成功從來(lái)就是由汗水和心血凝聚成的，只要你不懈努力，你一定能夠看到自己為之努力付出的汗水、心血換來(lái)的豐碩成果！因此，我希望同學(xué)們?cè)趪?yán)峻形勢(shì)面前，要正視現(xiàn)實(shí)，要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，心往一處想，勁往一處使。首先從思想上、認(rèn)識(shí)上戰(zhàn)勝困難，要打好思想仗，把握好方向盤(pán)，為沖刺高考，奠定必勝的思想基礎(chǔ)。今天我們召集大家召開(kāi)進(jìn)入高三年的第一次學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，就是為同學(xué)們鼓氣加油，不希望你們中的任何一位同學(xué)在第一輪闖關(guān)中就敗下陣來(lái)。

下面我給大家講兩個(gè)小故事：

古時(shí)候有一個(gè)人要到南方的楚國(guó)去，他駕著馬車(chē)不停地奔跑，路上遇到一個(gè)人問(wèn)他要去哪里，他說(shuō)去南方，別人告訴他，你所行的方向卻是向北啊，這樣走下去不是離要去的目的地更遙遠(yuǎn)了嗎？這就是我們熟知的成語(yǔ)------“南轅北轍”。

還有一個(gè)故事：

有人問(wèn)一個(gè)在山坡上放羊的年輕人：“你為什么放羊？”他回答：“為了賣(mài)羊賺錢(qián)。”那人又問(wèn)：“你賺錢(qián)來(lái)做什么？”他回答：“為了娶妻子。”那人問(wèn)：“為什么娶妻子？”他回答：“為了生孩子。”別人又問(wèn)：“生孩子干嘛？”他回答說(shuō)：“放羊。”

第一個(gè)故事，比喻人的行動(dòng)和目標(biāo)的不一致，由此我們可以看出目標(biāo)的重要性，從第二個(gè)故事我們可以看出：一個(gè)人如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想就不會(huì)產(chǎn)生美好的結(jié)果。由此我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：樹(shù)立一個(gè)正確的、遠(yuǎn)大的理想是非常重要的。那么，我們應(yīng)該怎么辦呢？

搞好我們高三這一年的工作，取得延平中學(xué)2008年高考的輝煌成績(jī)，概括起來(lái)是這樣幾句話：向管理要成績(jī)、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績(jī)、向心理素質(zhì)要成績(jī)。下面我就這三句話略作說(shuō)明。第一句話是管理出生產(chǎn)力。在我們學(xué)校，管理出質(zhì)量，管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績(jī)，沒(méi)有嚴(yán)格的管理，不可能出一屆好的成績(jī)，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。今年高考分?jǐn)?shù)下來(lái)后，很多同學(xué)在和老師交談時(shí)說(shuō)：“老師，在高考成績(jī)面前，我深深地理解了學(xué)校、理解了老師，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是對(duì)我們最根本的關(guān)心，最好的愛(ài)。”同學(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在我們成功后。所以，我們要強(qiáng)化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績(jī)。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個(gè)人的成敗，許多高考失利的同學(xué)不是智力因素的影響，而是非智力因素的影響，書(shū)寫(xiě)好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計(jì)算準(zhǔn)確與錯(cuò)誤，都來(lái)自平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高考奠定知識(shí)基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績(jī)。高三這一年，三百多個(gè)日日夜夜、摸爬滾打、挑燈夜戰(zhàn)，有時(shí)成功有時(shí)失落，有時(shí)喜悅有時(shí)痛苦，對(duì)一個(gè)奮斗者來(lái)說(shuō)太平常不過(guò)了，堅(jiān)強(qiáng)者會(huì)勇敢地去面對(duì)，感情脆弱者會(huì)因同學(xué)間一次小誤會(huì)而傷心痛哭、老師的一次批評(píng)而情緒低靡、一次考試失利而悲觀失望、甚至離家出走，這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢？高三這一年所走的路是你們?nèi)松幸欢沃匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^(guò)來(lái)了，不僅收獲的是高考的最好成績(jī)，也取得了一筆可貴的財(cái)富。以上三句話，是我們年級(jí)在學(xué)習(xí)管理上的三個(gè)主要措施。下面，我就高三年級(jí)這一年的學(xué)習(xí)生活向同學(xué)們提出以下具體要求：

一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排出：如不看小說(shuō)、不玩游戲、不交朋結(jié)友等等，把主要精力放在學(xué)習(xí)上。

二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)，你的行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力、對(duì)高三這一年緊張而有序的生活就覺(jué)得充實(shí)而有希望，沒(méi)有目標(biāo)的人他會(huì)無(wú)所事事。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清楚地認(rèn)識(shí)到：實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，這條路上會(huì)充滿荊棘和坎坷，需要我們有敢于面對(duì)挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)的勇氣，如果沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，很多同學(xué)就會(huì)在前進(jìn)的道路中失去信心，理想也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。遇到挫折，我們不能悲觀失望，不能喪失斗志，我們要知道前進(jìn)中的曲折性，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？怎樣才能成功？答案是——愛(ài)拼才會(huì)贏！

三、要有持之以恒、頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的精神。高三這一年十分艱辛，以后每月有月考、每周有周考、每科有單元考試、復(fù)習(xí)考試，積累高考應(yīng)試技巧和經(jīng)驗(yàn)，是高三主要任務(wù)，希望同學(xué)們要做好吃苦的準(zhǔn)備，提高抗挫折的能力，比一比，看一看，看誰(shuí)是英雄、是勇敢者，看誰(shuí)進(jìn)步大，后面要沒(méi)有懦夫，沒(méi)有逃兵。

四、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每一位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽(tīng)從年級(jí)組統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)備考秩序，暑假補(bǔ)課管理規(guī)定的內(nèi)容管高三一年，希望同學(xué)們不要以身示范。

五、學(xué)習(xí)上要多聽(tīng)任課教師的指導(dǎo)。大多數(shù)同學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)中就有這一條，虛心接受老師知識(shí)上的傳授、學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中定是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見(jiàn)建議，盡管找老師。

六、每一位同學(xué)要挖掘潛力、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，高效率投入學(xué)習(xí)。我們要相信，我們永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)未成功。不要因?yàn)闀簳r(shí)的未成功，不要因?yàn)榇煺郏覀兙头艞墸獔?jiān)持到最后的一分鐘。成功是一點(diǎn)一滴的去積累的，勝利需要用心血和汗水去博取。在一天的時(shí)間里，哪怕我們只取得一點(diǎn)成功，一點(diǎn)勝利，這都是我們的進(jìn)步。這成功可以是我們遵守了一節(jié)課的紀(jì)律，可以是我們弄懂了一個(gè)問(wèn)題，千萬(wàn)不要妄想一口吃成個(gè)胖子。羅馬不是一天就建立起來(lái)的，成功也不是一下子就獲得的。請(qǐng)記住：all roads lead to roma!總之，高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運(yùn)就在自己手中，把握了這一年，就把握住了自己的美好前程，只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹(shù)立必勝的信念，而又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢(mèng)想成真，延平中學(xué)2008年的高考又會(huì)取得驚人的成績(jī)。

最后送給大家一句話，辛苦這一年，開(kāi)心一輩子。

在2008屆高三學(xué)生備考動(dòng)員大會(huì)上的講話

各位老師、同學(xué)們： 大家好！

在距離2008年高考不到200天的緊張時(shí)刻，我們高三全體師生聚集在這里，舉行2008屆高考備考動(dòng)員大會(huì)！同學(xué)們知道：2008年6月7日，將迎來(lái)我們?nèi)松凶顬楣⒆顬楣降膰?guó)家級(jí)考試——高考，什么是高考?高考就是國(guó)家利用人們想為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，想爭(zhēng)取更高社會(huì)地位與物質(zhì)待遇的愿望，通過(guò)科學(xué)的考試激勵(lì)青少年學(xué)習(xí)規(guī)定的文化內(nèi)容，選拔出優(yōu)秀的高校新生，因此高考的競(jìng)爭(zhēng)就是將來(lái)社會(huì)地位和物質(zhì)待遇的競(jìng)爭(zhēng)，要在高考中勝出，需要喚起我們高三學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、家庭、學(xué)校的責(zé)任感，更需要喚醒我們?yōu)闋?zhēng)取自己美好未來(lái)而投身激烈競(jìng)爭(zhēng)的勇氣。

2008年高考，我認(rèn)為，是我們衡陽(yáng)縣六中高三學(xué)生最為有利的一年。

理由一：2008年高考是湖南自主命題的第五年，經(jīng)歷了摸索、過(guò)渡期，平穩(wěn)期，現(xiàn)在進(jìn)入了成熟期；因此我們有足夠的理由相信，2008年的高考試題將最有利于我們同學(xué)發(fā)揮自己的水平。

理由二：我校2007年高考取得了輝煌的成績(jī)：一本上線 235 人，二本上線314 人，超額完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指標(biāo)，位居衡陽(yáng)市兄弟學(xué)校前列。從衡陽(yáng)縣六中成立以來(lái)，我們又一次創(chuàng)造了輝煌，這輝煌留給我們足夠的信心，使我們更堅(jiān)信明年的高考我們將取得更加輝煌的成績(jī)。

理由三：充裕的備考時(shí)間和1000余名勤奮的學(xué)生。我們這屆同學(xué)是非常幸福的。因?yàn)槲覀冇袃赡甑膫鋺?zhàn)高考的時(shí)間和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)空前的重視，得到了學(xué)校最優(yōu)秀的教師資源。

同學(xué)們，任何機(jī)遇都是把雙刃劍，機(jī)遇與危機(jī)并存，與挑戰(zhàn)同在，眾觀市內(nèi)外，我們是前有標(biāo)兵，后有追兵。危機(jī)四伏，怎么辦？狹路相逢勇者勝，十年磨一劍，更何況我們是十二年磨一劍。該出手時(shí)就出手，害怕高考就是害怕承擔(dān)責(zé)任，害怕接受壓力，就是最沒(méi)有出息的膽小鬼行為。有一個(gè)道理，我們知道，碳原子在常溫下只能成為石墨，是丑小鴨，只有不怕高溫和高壓，才能轉(zhuǎn)化為金剛石，成為白天鵝。

然而，我們目前還有一些不盡人意的事情，這與我們目前高三學(xué)生身份很不相符。比如：平常每周的強(qiáng)化訓(xùn)練，個(gè)別學(xué)生思想上不重視，行動(dòng)上不作為，不能進(jìn)入考試狀態(tài)：不交卷，不完卷，考試前后不自習(xí)光想著玩等等；個(gè)別學(xué)生貪圖感官享樂(lè)、喜歡安逸生活，他們總想把快樂(lè)寄托在打球聽(tīng)歌等娛樂(lè)活動(dòng)上，寄托在打手機(jī)上，寄托在網(wǎng)絡(luò)游戲上，寄托在卡通魔幻小說(shuō)上，寄托在無(wú)聊的聊天和虛幻的空想中；部分學(xué)生不能做時(shí)間的主人，不善于支配時(shí)間、抓住關(guān)鍵時(shí)間段學(xué)習(xí)等等。

一、振奮精神，勤奮備考。

人，總要有點(diǎn)精神。道出了人之別于動(dòng)物的社會(huì)屬性，也說(shuō)明良好的精神狀態(tài)對(duì)于人生事業(yè)的重要性。那么我們青年學(xué)生應(yīng)該有點(diǎn)什么精神呢？我以為我們六中學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)我們的新民精神，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤勉的態(tài)度去迎接高考，用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感?zhēng)光。新民精神就是敢于拼搏的精神，是愛(ài)校奉獻(xiàn)的精神，是積極進(jìn)取力爭(zhēng)上游的精神，是不怕困難迎難而上的精神，過(guò)去在這種精神的引導(dǎo)下，一代又一代的新民學(xué)子勤奮自立，為學(xué)校創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。同學(xué)們！我們這屆學(xué)生是學(xué)校成立以來(lái)最關(guān)鍵的一屆高中畢業(yè)生，肩負(fù)著承前起后的歷史使命，關(guān)系到校運(yùn)的興衰。希望今天在座的同學(xué)們能夠明白肩頭的責(zé)任，將歷史賦予我們的重任勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起來(lái)，在190天的時(shí)間里以一當(dāng)十，克服各種困難，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感?zhēng)光！

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，巧妙備考。

1.重視課本。如果有人做了很多的題仍拿不到高分，那是因?yàn)闆](méi)有重視課本;如果有人難題做的很好，簡(jiǎn)單題卻容易出錯(cuò)，那還是因?yàn)闆](méi)有重視課本。我們捫心自問(wèn):是不是課本上的每一個(gè)概念都搞得清清楚楚？是不是每一道例題習(xí)題都能達(dá)到一看就會(huì)做的程度？是不是認(rèn)真分析了課本所體現(xiàn)的基本意圖和基本思路？很多時(shí)候，我們的答案是否定的。如果連這一點(diǎn)都做不到，也難怪付出了很多努力卻收效甚微了。每一道高考題，都是課本概念的延伸和課本題目的綜合。如果吃透了課本，就是抓住了根本，又何愁考不到一個(gè)好分?jǐn)?shù)呢？

2.充分利用老師這個(gè)”活資源”。對(duì)于高考，我們是新手，實(shí)力是取得成功的必備條件，可并不是有了實(shí)力就一定能取得成功。我們還需要經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)從何處來(lái)？那就是從老師那里來(lái)。每一位老師都是一座不可估量的寶庫(kù)，高三老師更是如此。我們要做的就是當(dāng)好掘金人，盡最大的努力挖盡寶藏。上課一定要跟著老師走，因?yàn)槊恳晃桓呷蠋煻急囟ㄓ兴母呙髦帯Ｏ抡n更要多往老師那兒跑，因?yàn)檎n堂上的四十五分鐘，是不夠老師把餃子都從壺里倒出來(lái)的。不要怕老師煩，一個(gè)稱(chēng)職的老師不怕學(xué)生找，就怕學(xué)生不找。把老師當(dāng)朋友，相信他，肯和他交流，他就會(huì)把你當(dāng)朋友。因?yàn)槎嗌倌昵埃苍?jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)生，他知道當(dāng)學(xué)生是什么樣的，應(yīng)該怎么做。3.要做好題，聽(tīng)好課。這有兩重意思：一是做好的題目；一是要把好的題目做好。先講第一個(gè)意思，什么是好題？經(jīng)典題，自己做錯(cuò)的題，就是好題。第二，怎樣做才算是把題目做好了？我以為至少在做完題目后要做這么幾件事：一歸納題型，總結(jié)特點(diǎn)；二是提煉知識(shí)點(diǎn)，回歸課堂；三是理清思路，抓住關(guān)鍵。我有一個(gè)很深的印象，那就是我會(huì)做的題不管怎么都會(huì)做，可做錯(cuò)的題不管我當(dāng)時(shí)怎么認(rèn)真看了正確答案，過(guò)一段時(shí)間我還是會(huì)做錯(cuò)。或許不少同學(xué)都會(huì)有相似的經(jīng)歷。那么怎么辦呢？只有反復(fù)的做，直到不會(huì)再錯(cuò)為止。不要嫌煩，耐著性子做下去，比做大量的新題要有用的多，時(shí)間花的不見(jiàn)得很多，卻往往有事半功倍的效果。

同樣，聽(tīng)課也是如此。有的同學(xué)說(shuō)，老師在講的時(shí)候我都會(huì)做，讓我自己做的時(shí)候就不會(huì)做了，我想原因也是我們同學(xué)沒(méi)有把課聽(tīng)好，沒(méi)有真正弄明白教師分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵，沒(méi)有學(xué)到老師分析問(wèn)題的方法和思維的過(guò)程。至于課外參考書(shū)的選擇，又是一個(gè)頭痛的問(wèn)題。現(xiàn)在市面上的參考書(shū)那么多，究竟哪一本才是最適合自己的？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不難。大部分的參考書(shū)質(zhì)量都還是很高的，挑選這一本還是那一本，本身并沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵是買(mǎi)了一本就要從頭做到底，千萬(wàn)不能半途而廢。每一本書(shū)，都會(huì)有它特有的體系和思路，順著它的體系來(lái)，才能做到每個(gè)點(diǎn)都不遺漏。如果東做一本，西做一本，卻沒(méi)有一本堅(jiān)持做完了，最后的結(jié)果可能是做了很多重復(fù)工，卻仍然未將知識(shí)點(diǎn)做全，做透。

4.研究答案。很多時(shí)候，我們會(huì)做的題不一定能做對(duì)，做對(duì)的題不一定能拿到全分。原因很大一部分就出在我們沒(méi)有研究答案。這一點(diǎn)在語(yǔ)文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的尤其明顯。怎樣用最簡(jiǎn)明最準(zhǔn)確的語(yǔ)言將你的意思表達(dá)出來(lái)？這也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。我認(rèn)為，短期內(nèi)最有效的方法就是研究題目的參考答案，尤其是高考題目的答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路，表達(dá)方式都是我們要盡力模仿的。將自己的答案與參考答案相比較，從中發(fā)現(xiàn)不同之處，改起來(lái)也就有了明確的方向。

5.正確對(duì)待每一次考試。高三的考小考一個(gè)接一個(gè)，且每一個(gè)都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。對(duì)于這些強(qiáng)化訓(xùn)練，月考，期中考，期末考呀還有明年的衡陽(yáng)市的三次聯(lián)考，千萬(wàn)不要畏懼，而要把它們當(dāng)成暴露問(wèn)題的絕佳機(jī)會(huì)。要知道，平時(shí)考試時(shí)錯(cuò)的越多，暴露的問(wèn)題就會(huì)越多，問(wèn)題被解決的就會(huì)越多，高考時(shí)出現(xiàn)新問(wèn)題的幾率就會(huì)越小。從這個(gè)角度來(lái)看，我們應(yīng)該感謝平常的每一次考試，是這些考試給我們提供了高考練兵的機(jī)會(huì)，是這些考試使我們?cè)谝淮未蔚购笥忠淮未沃匦抡酒穑罱K達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

6.要擬好計(jì)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說(shuō)的就是我們做任何事情都要有計(jì)劃，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也就必須要有計(jì)劃地進(jìn)行。我認(rèn)為，首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，所要達(dá)到的目標(biāo)，然后制定一張日作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、自習(xí)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要，值得注意。在計(jì)劃中，自學(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好，尤其在前后內(nèi)容連貫性不強(qiáng)的功課，如記英語(yǔ)單詞，與其花40分鐘集中強(qiáng)記，不如在睡覺(jué)前和起床后各花20分鐘記，后者效果肯定好于前者。

謝謝大家！

在高三學(xué)生大會(huì)上的講話

2009-05-11 15:37 在高三學(xué)生大會(huì)上的講話

劉世松 2009.3.16 同學(xué)們：

今天是3月16日，距離高考還有80天時(shí)間，在校上課也只有10周多一點(diǎn)時(shí)間了，再過(guò)80天，你們就要圓滿完成高中學(xué)業(yè)，走上高考的考場(chǎng)，去迎接人生的一次重要挑戰(zhàn)，為了幫助同學(xué)們把握好高中階段這最后八十天的寶貴時(shí)光，科學(xué)而高效地完成好考前復(fù)習(xí)任務(wù)，確保高考時(shí)有一個(gè)良好的心理狀態(tài)和競(jìng)技狀態(tài)，取得優(yōu)異的成績(jī)，考入理想的大學(xué)，我們召開(kāi)了這次大會(huì)，目的在于明確目標(biāo)，鼓舞士氣，下面，我就此講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

第一：認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，堅(jiān)定必勝信心。

今年是我省推進(jìn)新課程以來(lái)進(jìn)行的首次高考，也是進(jìn)行高考改革的第一年，高考的總的形勢(shì)是：既大膽創(chuàng)新，又平穩(wěn)過(guò)渡，真正體現(xiàn)穩(wěn)中求新的特點(diǎn)；關(guān)于新的高考方案和《考試說(shuō)明》，各班班主任和各科授課教師將會(huì)結(jié)合學(xué)科教學(xué)給大家作詳細(xì)解讀，這里不再贅述，我想告訴大家的是今年我省的招生形勢(shì)是很好的，我省省屬院校共招生25.2萬(wàn)人（08年23.9萬(wàn)），比去年增長(zhǎng)5.5%，其中本科11.3萬(wàn)（08年10.39萬(wàn)）比上年增加8.8%，高職（專(zhuān)科）13.9萬(wàn)（08年13.5萬(wàn)）比上年增加3%，部屬院校和其他省院校在我

省的招生人數(shù)估計(jì)也將增加，（因?yàn)槲沂〉纳促|(zhì)量好）。我省的報(bào)名人數(shù)在連續(xù)4年大幅度增長(zhǎng)的情況下，今年明顯回落，報(bào)名總數(shù)57.3萬(wàn)人，比去年減少了3.7萬(wàn)人，（08年61萬(wàn)人）錄取率有所提高，升學(xué)壓力有所緩解，同時(shí)，我們還必須看到，普通高中大面積擴(kuò)招以來(lái)，在校生的素質(zhì)明顯地參差不齊，差距很大，就我縣情況看，三年前，大家在中考中脫穎而出，以優(yōu)異成績(jī)位居當(dāng)年1萬(wàn)8千名初中生的前列，進(jìn)入廬江中學(xué)就讀，而被我們拋在后面的那些初中同學(xué)，在其他學(xué)校讀完了高中，雖然也有不小的進(jìn)步，但在高考面前，我們又怎能妄自菲薄，沒(méi)有信心呢？另外，從我們學(xué)生的實(shí)際情況看，本屆同學(xué)起點(diǎn)較高，基礎(chǔ)扎實(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)三年如一日，勤奮苦讀，孜孜不倦，成績(jī)穩(wěn)定，綜合素質(zhì)很好，在巢湖一模考試和江南十校聯(lián)考中，成績(jī)優(yōu)異，和其他學(xué)校相比，有明顯的優(yōu)勢(shì)，高分段人數(shù)比較多，不少同學(xué)在省級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，也有的同學(xué)在一流重點(diǎn)大學(xué)的自主招生中獲得優(yōu)異成績(jī)，初選通過(guò)，所有這些都充分說(shuō)明，我們的學(xué)生是很有競(jìng)爭(zhēng)力的。而我們本屆高三的授課教師從整體上看都是很棒的，他們學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有敢于攻堅(jiān)的朝氣和活力，是一個(gè)能吃苦，肯奉獻(xiàn)，懂教育，會(huì)教書(shū)的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)曾多次摘取巢湖市高考桂冠，完全有能力率領(lǐng)我們本屆高三年級(jí)的同學(xué)再創(chuàng)輝煌，這一點(diǎn)是不容置疑的，請(qǐng)我們每位同學(xué)都要堅(jiān)定信心，鼓足干勁，大干八十天，勇攀新高峰。

第二：深入鉆研教材，領(lǐng)會(huì)考綱，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)備考工作。

二要善于總結(jié)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

首先要抓教材，教材是根本，高考命題的基本原則是，題目在書(shū)外，知識(shí)在書(shū)中，掌握了課本中的知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用這些知識(shí)去解決實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化，就能在高考中立于不敗之地，因此，我們?cè)谧鼍C合題時(shí)不能忘了課本，做題時(shí)要想一想解這道題要運(yùn)用到課本中的什么知識(shí)，這些知識(shí)的要點(diǎn)是什么？還有哪些題與這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，到復(fù)習(xí)后期還有個(gè)回歸課本的問(wèn)題，要抽出一定的時(shí)間去通覽教材，防止出現(xiàn)知識(shí)的遺漏。

其次是領(lǐng)會(huì)考綱，考綱是命題的綱領(lǐng)，老師在教學(xué)時(shí)要講析考綱，我們學(xué)生要去用心領(lǐng)會(huì)，明白考綱對(duì)每個(gè)學(xué)科的規(guī)范性要求，要說(shuō)復(fù)習(xí)重點(diǎn)，考綱的要求就是重點(diǎn)，務(wù)必要學(xué)深學(xué)透，同時(shí)，我們還必須要注意變化，今年尤其要注意選修內(nèi)容的考察，占總分的10%，是個(gè)不小的數(shù)字，要特別重視。

第三要明確自己的薄弱環(huán)節(jié)。高考是全面考察，不能偏廢，不能有短腿學(xué)科，不允許有空白地帶，后期復(fù)習(xí)要注意補(bǔ)缺補(bǔ)差，要注意對(duì)每次練習(xí)中錯(cuò)題的分析，做錯(cuò)題總是有原因的，要不是知識(shí)缺陷，要不是技巧沒(méi)有掌握，只有經(jīng)過(guò)分析總結(jié)才能找出原因，只有找出原因，才能有針對(duì)性地去彌補(bǔ)。

第四要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教師的講解指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)凝聚了教師對(duì)知識(shí)的理解長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及自己的體會(huì)，是心血的結(jié)晶，所以說(shuō)同學(xué)們要尊重教師的勞動(dòng)，要重視課堂，重視聽(tīng)課。

三要注意勞逸結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。文武之道，一張一馳，越是緊張的時(shí)候越不能放松鍛煉，犧牲休息時(shí)間打疲勞戰(zhàn)絕對(duì)沒(méi)有好的效果。首先要合理飲食，起居有節(jié)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要按時(shí)起床就寢，包括星期天。飲食方面，要保持正常，以清潔為主，要講究衛(wèi)生，不要聽(tīng)信廣告，片面增加營(yíng)養(yǎng)。

其次要保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，早操、課間操要正常去做，適當(dāng)舒活一下筋骨，有百利而無(wú)一害，無(wú)數(shù)事實(shí)都證明了這一點(diǎn)，但也要注意，不要進(jìn)行劇烈的對(duì)抗運(yùn)動(dòng)，防止造成意外傷害。

第二要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)，大家都會(huì)心情舒暢，否則班級(jí)整天亂糟糟的，坐在哪里就會(huì)感到心煩，學(xué)習(xí)效果自然也就不會(huì)好的。同時(shí)也要注意營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)，要理解尊重，不要誤解頂撞，出現(xiàn)情緒異常。

第三，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)肅認(rèn)真，積極參加市縣組織的各次模擬考試和統(tǒng)考。

根據(jù)市縣教育局的安排和我校的實(shí)際情況，3月下旬和4月份，我們要進(jìn)行幾次大的模擬考試，一是皖智聯(lián)考(省內(nèi)部分學(xué)校，3月20日)，二是巢湖二模，三是皖中聯(lián)考，四是綜合學(xué)科的全縣統(tǒng)考。這幾次考試，從組織考試到閱卷統(tǒng)分都統(tǒng)一進(jìn)行，是高考前的熱身考，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要認(rèn)真對(duì)待。篇三：高三政教處學(xué)生大會(huì)發(fā)言

高三學(xué)生大會(huì)紀(jì)律發(fā)言

聶基玲

各位班主任，各位新高三同學(xué)們：

下午好！

開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們各方面的表現(xiàn)在整體上是好的，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，較好地展現(xiàn)了高三學(xué)生新學(xué)期良好的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng)。然而，我們?cè)谛@中也耳聞目睹了一些違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。具體表現(xiàn)在：有的樓上班級(jí)的學(xué)生向窗外亂扔食品袋、面巾紙,再走廊隨手扔廢紙；隨地吐痰等.午休時(shí)，個(gè)別班級(jí)的住校生，有的看書(shū)報(bào)，有的竄宿舍，有的玩手機(jī)，有的聽(tīng)mp3等；晚自習(xí)個(gè)別同學(xué)說(shuō)笑，睡覺(jué)。晚睡洗漱時(shí)，有的住校生向宿舍樓下傾倒污水；宿舍熄燈后，仍有部分學(xué)生會(huì)吃零食、講話；有的不注意儀表，個(gè)別男生留長(zhǎng)發(fā)，留怪發(fā)，個(gè)別女生戴首飾穿奇裝異服；個(gè)別學(xué)生被學(xué)生會(huì)成員扣分，竟威脅、欲毆打?qū)W干；個(gè)別男生還會(huì)躲在廁所抽煙，嚴(yán)重影響了高三學(xué)生的形象；有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集同學(xué)來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)；個(gè)別住校生違反學(xué)校管理規(guī)定，夜不歸宿，這些都是違反紀(jì)律的行為，都是歪風(fēng)邪氣。各位同學(xué)，學(xué)校是育人的場(chǎng)所，但校園內(nèi)的這些違紀(jì)事件已經(jīng)干擾了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。因此，在這里，我代表高三政教處提醒少數(shù)蠢蠢欲動(dòng)、試圖逞能的同學(xué)，如果膽敢以身試法，學(xué)校一定嚴(yán)懲不怠。

針對(duì)個(gè)別同學(xué)之間還存在的一些問(wèn)題，從今天開(kāi)始，級(jí)部將進(jìn)一步加大管理懲治的力度。紀(jì)律：

1、嚴(yán)禁打架斗毆、。打架斗毆，破壞團(tuán)結(jié)，影響和諧，極易造成矛盾事故。幫人打架、在別人醞釀打架過(guò)程中推波助瀾的人尤為可恥，同學(xué)之間要講團(tuán)結(jié)，珍惜同學(xué)友誼，妥善處理生活和交往中的小矛盾，；凡組織或參與打架者，視一律給予留校察看或勸退處分；

2、不遲到，不早退，有事要提前向班主任請(qǐng)假。無(wú)假條者視為曠課。嚴(yán)禁私自離校，偽造假條。違者給予記過(guò)或警告處分。

3、嚴(yán)禁男女生交往過(guò)密。違者將給予記過(guò)以上處分；造成惡劣影，將直接給予勒令退學(xué)處分。4，凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙，第一次警告處分，第二次記過(guò)，5不符合學(xué)校儀容儀表規(guī)定者，每發(fā)現(xiàn)一次，口個(gè)人量化分2分。

6晚自習(xí)上課睡覺(jué)，說(shuō)話，故意遮蓋窗簾的一次口2分。

7不準(zhǔn)攜帶手機(jī)到教學(xué)區(qū)，若發(fā)現(xiàn)，將保留至家長(zhǎng)領(lǐng)回。在教室手機(jī)充電者，同上，并扣相應(yīng)量化分。

二、講究衛(wèi)生

1要求大家每天做好教室和衛(wèi)生區(qū)的清潔衛(wèi)生，教室桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門(mén)窗干凈無(wú)灰塵，無(wú)蛛網(wǎng)；樓梯扶手清潔區(qū)要堅(jiān)持每天打掃，做到無(wú)衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)監(jiān)督和保持。2 要自覺(jué)保持公共衛(wèi)生，不亂丟果皮，包裝袋等臟物。

3教室后面垃圾桶及時(shí)傾倒，晚自習(xí)檢查，若發(fā)現(xiàn)垃圾散亂，衛(wèi)生工具擺放不齊，每次口2分

三、宿舍

1服從宿舍管理員的安排。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，一旦違紀(jì)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處罰。2.服從舍長(zhǎng)的安排。自覺(jué)維護(hù)全寢室成員的合理利益。

3.物品擺放整齊，衛(wèi)生按時(shí)清掃。公共衛(wèi)生7；20前干完，否則視為遲到。

4.不串宿舍，不將危險(xiǎn)品帶入宿舍，不定時(shí)檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給與警告處分。

四、安全重于泰山，重在自我保護(hù)

1、要注意交通安全。要求大家在來(lái)回學(xué)校路上騎車(chē)要靠右行，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不在公路上騎飛車(chē)，不并行騎車(chē)，不放開(kāi)手騎車(chē)。在學(xué)校，沒(méi)有車(chē)牌迅速補(bǔ)辦，停車(chē)落鎖，否則扣留。、2、要注意飲食安全。盡量在校就餐，懂得食品衛(wèi)生常識(shí)，自覺(jué)防止食物中毒，識(shí)別污染、變質(zhì)、有毒等食品，注意個(gè)人衛(wèi)生，保證人身安全。同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品；

3、要注意教室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室

4、集體活動(dòng)和課外活動(dòng)安全先必須強(qiáng)調(diào)安全，同學(xué)們必須遵守紀(jì)律，服從管理，聽(tīng)從指揮。

當(dāng)然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全、交友安全（上學(xué)期曾發(fā)生過(guò)）、防拐騙等。

高三這段日子里老師也許會(huì)對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)相信這一切都是為了你們能更快的前行，你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步是我們最大的欣慰！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

篇四：高三學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿

高三學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué),大家好!今天非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面的聊聊天,說(shuō)說(shuō)心理話,作為你們的朋友、你們的老師的心理話。

冬去春來(lái),不知不覺(jué)間,我們已經(jīng)是高三的學(xué)生了.高三的學(xué)生是我們一中院內(nèi)年齡最大、個(gè)子最高、學(xué)識(shí)最富有的學(xué)生。與此同時(shí)我們肩上的擔(dān)子也是最重的。因?yàn)槊髂甑牧挛覀兙鸵哌M(jìn)高考的考場(chǎng)，面臨人生的一次大抉擇!在中國(guó)，高考對(duì)一個(gè)人的意義非常重大.把握好,它將成為你改變命運(yùn)的一次機(jī)會(huì).把握不好,他將成為你夢(mèng)想破滅的心酸時(shí)刻!而現(xiàn)在擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)是:從今天算起離高考還有246天!確切的學(xué)習(xí)時(shí)間只有8個(gè)月的時(shí)間.8個(gè)月的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),天天無(wú)所事事,蕭蕭灑灑,轉(zhuǎn)眼即過(guò).8 個(gè)月的時(shí)間,說(shuō)短不短,天天刻苦勤奮,拼搏進(jìn)取,能圓你的人生夢(mèng)想!因此,最后的這8個(gè)月時(shí)間對(duì)我們?cè)谧母魑粊?lái)說(shuō)十分關(guān)鍵!從我們目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看:90%的同學(xué)已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn).已經(jīng)開(kāi)始刻苦鉆研,勤奮求實(shí).早晨早來(lái),放學(xué)晚走,體活課到外面透透空氣便馬上回來(lái),利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí),為他們的高考如愿增加砝碼.但是,從和同學(xué)們的談話得知:這些同學(xué)有些時(shí)候很焦慮,很茫然,甚至在懷疑自己?現(xiàn)在我才打了300多分或者是200多分,現(xiàn)在開(kāi)始努力還有希望嗎?我努力了是不是白努力了?今天我可以告訴你:不要懷疑自己,要相信自己!自信是成功的基石。只要努力,我們便一步步的向夢(mèng)想走進(jìn)!只要拼搏，我們便是生活的強(qiáng)者!不要焦慮,不要茫然.高三盡管很苦,很累.但苦的,累的絕對(duì)不是我們自己!有同學(xué)為伴.況且你們可能沒(méi)有注意到:在你們的背后還有一個(gè)更為強(qiáng)大的后盾,你們的父母,你們的老師,你們的學(xué)校都是你永遠(yuǎn)的支持者!所以,你應(yīng)該抬起頭來(lái),闊步向前!高考,即使可怕,但你不是孤軍奮戰(zhàn)!我們一定能眾人劃槳開(kāi)大船!“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中.”一個(gè)正處于幸福中的人,往往體察不到幸福是什么.只有經(jīng)歷過(guò)艱辛,經(jīng)歷過(guò)痛苦的人才能真正的品嘗到幸福的滋味!正如<假如給我三天光明>中寫(xiě)到:只有臥病在床的人,才能感覺(jué)到健康的幸福!真的如此,同學(xué)們:你們注意到你們周?chē)娜藢?duì)你的那種迫切關(guān)心了嗎?父母的點(diǎn)點(diǎn)

滴滴,老師的苦口婆心,學(xué)校的大政方針都在為我們的高考鋪墊,都在為我們的將來(lái)指引!首先，我要說(shuō)說(shuō)父母的關(guān)心與重視

天底下最關(guān)心孩子的便是父母。為了孩子，父母可以承受一切。為了孩子，父母可以放下一切。為了孩子，他們一切都無(wú)怨無(wú)悔。而我們又是怎么樣呢?我沒(méi)看出對(duì)父母有多大的感激，相反卻把父母的這種付出當(dāng)成了應(yīng)該。對(duì)父母呼來(lái)喝去，在學(xué)校的時(shí)候,你一個(gè)電話說(shuō)身體不舒服,父母在忙也要放下手頭的工作,立刻過(guò)來(lái).你說(shuō)你某個(gè)物品落到家里了,父母便立刻打車(chē)過(guò)來(lái).放假了,回家了.你說(shuō)食堂的伙食太差了(每天都在吃雞腿),今天想吃排骨,父母馬上去安排.而偶爾的父母幾句嘮叨,你便聽(tīng)的不如意了,心情好的時(shí)候,走進(jìn)自己的房間,關(guān)上門(mén).心情不好的時(shí)候摔門(mén)而出!父母便找便半個(gè)大慶,結(jié)果在某個(gè)網(wǎng)吧不期而遇!父母什么也沒(méi)說(shuō)還得向你道歉.父母哪里錯(cuò)了，還要道歉.難道生了你養(yǎng)了你也是錯(cuò)嗎?你們這樣哪里是對(duì)待生你、養(yǎng)你的父母的態(tài)度，分明是對(duì)奴隸的吩咐!但是，從另一個(gè)側(cè)面不也正是反映出父母對(duì)我們的關(guān)心嗎?不關(guān)心，他們?cè)跄懿晦o勞苦。不關(guān)心，他們?cè)跄苣冻觥２魂P(guān)心，他們?cè)跄芘鼙榘雮€(gè)大慶。他們沒(méi)有什么特別的期望,只是希望我們能夠盡我們的能力來(lái)學(xué)習(xí).完成咱們自己的夢(mèng)想，為咱們自己的將來(lái)打下好的基礎(chǔ)!不為將來(lái)留下遺憾!同學(xué)們，父母的這些付出，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，我們有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的期望。實(shí)現(xiàn)我們自己的愿望。

其次，我要說(shuō)說(shuō)老師的關(guān)心與重視

此時(shí),有的同學(xué)會(huì)說(shuō):老師哪會(huì)關(guān)心我們,哪會(huì)重視我們?他們只會(huì)想方設(shè)法的管我們、收拾我們!同學(xué)們!你們這么想就錯(cuò)了!老師確實(shí)想把工作做好,因?yàn)檫@畢竟是他生存的飯碗!但你們仔細(xì)想過(guò)沒(méi)有.如果僅僅是為了攥點(diǎn)錢(qián)生存,有這么干工作的嗎?這些老師早晨幾點(diǎn)來(lái),晚上幾點(diǎn)走.難道他們?cè)谶@里只是為了抓幾個(gè)說(shuō)話的同學(xué)收拾嗎?只是為了抓幾個(gè)遲到的同學(xué)站崗嗎?不知道你們注意到?jīng)]有。有的老師家里的孩子小,只有幾個(gè)月大,可是他們依然離開(kāi)了自己的孩子來(lái)到學(xué)校看看同學(xué)們.他們也是為了抓幾個(gè)說(shuō)話的收拾嗎?有的老師剛剛結(jié)婚的第 篇五：2014屆高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì)演講稿

2014屆高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

明天，就是中秋節(jié)了。首先，預(yù)祝大家節(jié)日快樂(lè)！

高三是人生的一種考驗(yàn)是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題，用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，只有這樣的人生才能更加完美，我們的青春才會(huì)無(wú)悔。

第一個(gè)關(guān)鍵詞是：目標(biāo)

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

有一位母親總是感覺(jué)身體不舒服，到醫(yī)院也沒(méi)檢查出來(lái)什么，后來(lái)鄰居去信封基督教吧，有有神靈保佑。找到了自己的信仰，相信有神靈在保佑的她，逐漸的感覺(jué)身體好了，當(dāng)然我不信這個(gè)，但是有自己的信仰很重要，信仰沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。有一個(gè)中學(xué)的高中生他把浙江大學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo)，從網(wǎng)上找了很多浙大的照片，把他夾在書(shū)里裝在兜里，每當(dāng)自己堅(jiān)持不了的時(shí)候就看看自己心儀的學(xué)校，后來(lái)他還真的上了浙大。

可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊！我希望同學(xué)們要盡快確立自己的的目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

第二個(gè)關(guān)鍵詞是：勤奮

今年的暑假在中央電視臺(tái)的一檔節(jié)目里看到了有關(guān)丁俊暉的一期節(jié)目，8歲開(kāi)始練球，11歲單桿破百，2002年5月，年僅15歲的丁俊暉為中國(guó)奪取第一個(gè)亞洲錦標(biāo)賽冠軍，并成為最年輕的亞洲冠軍。同年8月31日，他又獲得世界青年斯諾克錦標(biāo)賽冠軍，成為中國(guó)第一個(gè)臺(tái)球世界冠軍。從此“臺(tái)球神童”“ 臺(tái)球天才”等稱(chēng)號(hào)不脛而走。說(shuō)句實(shí)話我十五歲時(shí)還不知道什么叫斯諾克。在這期節(jié)目里丁俊暉介紹了自己的成長(zhǎng)歷程：“我不是神，我的成功是一點(diǎn)一滴努力的結(jié)果，如果非要說(shuō)我是天才，那應(yīng)該說(shuō)我是一個(gè)”勤奮的天才”，人生就是賽場(chǎng)，不能賭只能搏，不全力以赴就聽(tīng)不到真正的喝彩”。當(dāng)有青年代表提問(wèn)說(shuō)：“只有臺(tái)球?yàn)榘榈那啻海氵€會(huì)覺(jué)得是無(wú)悔的嗎？”丁俊暉的回答讓人特別感動(dòng)，他說(shuō)：“我只做一件事，而且我要把這件事做到最好，這樣我就不會(huì)后悔！”對(duì)丁俊暉來(lái)說(shuō)，快樂(lè)總是很簡(jiǎn)單——就是每天能摸到他心愛(ài)的臺(tái)球。現(xiàn)場(chǎng)有位青年代表提問(wèn)：“愛(ài)迪生說(shuō)天才是1%的天分加99%的汗水，但很多人不知道這句話其實(shí)還有后面半句，1%的天分會(huì)比99%的汗水更重要。”在天分與汗水的選擇上，丁俊暉有自己的想法。他說(shuō)：“不管從事哪項(xiàng)事業(yè)，勤奮都是首要的。然后在你達(dá)到世界頂尖的時(shí)候，那一點(diǎn)點(diǎn)的天分就能夠顯示出來(lái)了。”對(duì)丁俊暉而言，他用20多年的時(shí)間來(lái)面對(duì)臺(tái)球。在26歲的今天，當(dāng)所有人稱(chēng)他為天才的時(shí)候，他最想說(shuō)的就是：“沒(méi)有不努力的天才，只有終身勤奮，便成天才！”

第三個(gè)關(guān)鍵詞：毅力

曾經(jīng)有這樣一個(gè)全國(guó)高考作文題：有一幅漫畫(huà)，題為“這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖！”畫(huà)上有一個(gè)嘴刁香煙，左手拿鐵鍬，右臂搭著毛巾，褲腿挽得老高的人，正邁開(kāi)步子向前走去。在他的身后留下四五個(gè)深深淺淺的水井，但它們離地下水面總有那么一段或長(zhǎng)或短的距離。而最靠近他身后的那個(gè)，只挖了幾鍬，就感到這下面沒(méi)有水了，要現(xiàn)換個(gè)地方挖。他邁

開(kāi)步子正向未開(kāi)發(fā)地帶繼續(xù)“挺進(jìn)”呢！

也許，我們可以把學(xué)習(xí)比做一塊土地，把我們自己比做是學(xué)習(xí)中的“掘井人”。要做一個(gè)成功的掘井人，必須得有求實(shí)的精神，鍥而不舍的毅力。像畫(huà)面上那位淺嘗輒止、見(jiàn)異思遷的掘井家，我們是很難想象他能挖出一口“井”來(lái)的！

心理學(xué)上有一道著名的荷花池謎題：在一個(gè)荷花池中，第一天開(kāi)放的荷花只是很少的一部分，第二天開(kāi)放的數(shù)量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會(huì)以前一天兩倍的數(shù)量開(kāi)放??假設(shè)到第30天荷花就開(kāi)滿了整個(gè)池塘，請(qǐng)問(wèn)：在第幾天荷花池中開(kāi)了一半荷花？可能有的人會(huì)不假思索地認(rèn)為是在第15天，但事實(shí)并非如此，只有到第29天時(shí)，池塘里的荷花才開(kāi)了一半。最后一天，荷花便開(kāi)滿整個(gè)荷花池，滿塘風(fēng)荷搖曳，一派生機(jī)昂然。

這道謎題也被稱(chēng)為“30天荷花定律”，它形象地詮釋了“行百里者半九十”的古語(yǔ)。最后一天開(kāi)花的數(shù)量等于前29天的總和，差一天就會(huì)與成功失之交臂。如果我們的目標(biāo)是走完一百里，那么走完九十里時(shí)，也只能算是走了一半。假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了，沒(méi)有堅(jiān)持走到底，那就永遠(yuǎn)到不了目的地。

第四個(gè)詞就是：心態(tài)

克林頓總統(tǒng)在其辦公室玻璃板下壓著的 唯一一段格言如下：

青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)，青春的本質(zhì)不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)強(qiáng)的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的 內(nèi)涵，是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)的精神。

今天你為失敗氣餒，明天的太陽(yáng)照舊會(huì)冉冉升起，高考沒(méi)什么了不起的，結(jié)果重要，但離開(kāi)努力的過(guò)程，高考也就成了無(wú)源之水，無(wú)本之末。告訴自己：豁出去了！連豁出去的勇氣都有了，就沒(méi)什么好害怕和猶豫的了。我很欣賞一句名言——失望懼我，我還懼什么？！這話，說(shuō)得太酷了。我讀高三的時(shí)候就聽(tīng)人們說(shuō)，天下高三一般黑，不哭不累，高三無(wú)味；不拼不搏，高三白活。所以，爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)固然重要，但大家仍然期待著每天見(jiàn)到你自信的微笑。

最后一個(gè)詞：感恩

昨天在辦公室聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)和自己孩子的談話，“我和你媽在家拼死拼活，舍不得吃舍不得穿，看看你三百多分，讓我多寒心，不行早點(diǎn)出去打工，最多你爹媽再累幾年，給你蓋上房子，娶個(gè)媳婦”。同學(xué)們，我們難道還走我們父母的老路嗎？不，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，擺脫農(nóng)村這個(gè)艱難的生存環(huán)境。羨慕官二代、高富帥，相信你也不會(huì)甘心矮窮挫。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信我們，背靠著你們的支持，高三全體教師將在這最后二百六十多天里我們決心以最大的付出，來(lái)?yè)Q取六月的收獲滿懷。同學(xué)們，奮斗吧！一日為師終生為父，以我的年齡占你們便宜了，一日為師終身為友，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

第四篇：高三教師大會(huì)發(fā)言稿

篇一：高三教師動(dòng)員會(huì)議講話

高三教師動(dòng)員會(huì)議講話

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事上午好：

2012屆高考硝煙還未散去，我們2013屆高考工作已經(jīng)正式啟動(dòng)。很榮幸，作為教師代表在此次會(huì)議上發(fā)言，心情十分激動(dòng)，還有些小緊張，不過(guò)還好，因?yàn)榻裉斓臅?huì)議是我們武漢六中所有高層領(lǐng)導(dǎo)和我們同仁們聚在一起為2013高考召開(kāi)的一次動(dòng)員會(huì)，一次鼓勁會(huì)。圍繞著我兩年來(lái)在這個(gè)年級(jí)所看到的及所感受到，從一名普通老師的視角，我想向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們傳遞這樣兩個(gè)信息。

一、我們有信心，有決心面對(duì)挑戰(zhàn)。

11年雷厲風(fēng)行，分管教學(xué)的朱校長(zhǎng)從我們年級(jí)退休了；被評(píng)為特級(jí)的劉建飛老師也從我們年級(jí)離開(kāi)到教研室當(dāng)主任去了；還有龔大輝老師到教研室去了。為他們的離開(kāi)，我們?cè)窀袀^(guò)，但我們依然十分自豪。因?yàn)椋覀冇钟瓉?lái)了足智多謀的王校長(zhǎng)，拼命三郎般的花姐，他們和我們的波導(dǎo)，王書(shū)記，組成了一個(gè)新的更有活力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。工作上半點(diǎn)馬虎也瞞不過(guò)他們的眼睛，生活上稍許的困難也少不了他們的問(wèn)候，他們既嚴(yán)肅又親切，科學(xué)的管理著年級(jí)，積極的高姿態(tài)的解決好了年級(jí)兩年來(lái)遇到的每一個(gè)問(wèn)題，使得我們對(duì)未來(lái)的一年充滿著信心！

我們年級(jí)還有擁有著一批資深專(zhuān)家，象劉偉，呂成波，楊潔等老師還有即將被評(píng)為市學(xué)帶的袁泉潤(rùn)，鄒金山，江山等老師，他們精心備課，無(wú)私的將自己的教研成果無(wú)私的奉獻(xiàn)給整個(gè)備課組，相信在他們的帶動(dòng)下，我們還可以把課準(zhǔn)備的更充分，課堂

效率還可以再提高些，對(duì)高考的研究更充分些。

兩年來(lái)學(xué)科之間、班級(jí)之間、教師之間比能力，比貢獻(xiàn)，比干勁，我們努力的為高三作著鋪墊，在未來(lái)的一年，我們會(huì)更有信心，更有決心來(lái)迎接挑戰(zhàn)。

二、追求榮譽(yù)，勇?lián)?zé)任，關(guān)愛(ài)學(xué)生才是我們真正的精神家園。看到剛剛被評(píng)為武漢市十大魅力教師的燕子，我總想，一個(gè)

快四十，家庭殷實(shí)的美女老師為什么還堅(jiān)持著對(duì)榮譽(yù)的追求呢？究竟是什么支撐著她的精神世界呢？昨天，我所帶的07屆學(xué)生到我家里來(lái)看我，當(dāng)年的那個(gè)班是一個(gè)比現(xiàn)在層次還差點(diǎn)的一個(gè)平行班，卻考出個(gè)628的高分，他現(xiàn)在從華科大畢業(yè)遠(yuǎn)赴美國(guó)讀研了，就是這個(gè)學(xué)生邀一幫同學(xué)，每年都會(huì)以不同的形式問(wèn)候我。在這些學(xué)成歸來(lái)的孩子們的臉上，我似乎找到了答案。

高考質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的集中表現(xiàn)，是學(xué)校的生命線，他關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益和廣大學(xué)生的前途命運(yùn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們，各位家長(zhǎng)期望于我們，莘莘學(xué)子企盼著我們。一年一度的高考。我們學(xué)校輸不起，我們個(gè)人輸不起。高考只能成功，不能失敗。不能有任何的閃失，更不能存在任何僥幸心理。

老師們，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱苦而漫長(zhǎng)的育人之旅，以教書(shū)育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表是我們神圣的職責(zé)。我們堅(jiān)信一份努力，一份收獲，我們信心足，干勁大，學(xué)生精神狀態(tài)飽滿，我們有理由相信2013年高考會(huì)再創(chuàng)輝煌。篇二：高三教師會(huì)講話稿

高三教師會(huì)講話稿

高三教師會(huì)講話稿

一輪復(fù)習(xí)很快就要結(jié)束了，很多科目接近收尾階段。應(yīng)該說(shuō)咱們學(xué)校老師在復(fù)習(xí)備考方面是有經(jīng)驗(yàn)的。到目前為止我們各項(xiàng)工作進(jìn)行的很好。

下面我談兩個(gè)方面的要求：

一、班主任方面

高三學(xué)生在復(fù)習(xí)中易于出現(xiàn)心焦氣燥的現(xiàn)象，所以班主任要對(duì)學(xué)生不斷的做思想工作。具體做好以下幾個(gè)方面：

第一方面要指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，多以談心為主，最好是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的指導(dǎo)。通過(guò)談話減少學(xué)生的心里壓力，舉例我的學(xué)生孫同學(xué)（現(xiàn)在美國(guó)讀博士、心里焦慮問(wèn)題）學(xué)生劉同學(xué)（現(xiàn)在中國(guó)醫(yī)科大學(xué)工作、數(shù)學(xué)成績(jī)問(wèn)題）

怎樣才能做到有效的指導(dǎo)學(xué)生哪？

1、必須了解學(xué)生的實(shí)際情況，問(wèn)題在哪里？學(xué)習(xí)成績(jī)的上升空間在哪里？

2、讓學(xué)生真心的感受你在幫助他，而不是簡(jiǎn)單的應(yīng)付完成作業(yè)。

高三下學(xué)期不建議班主任在班級(jí)長(zhǎng)時(shí)間集中的講話，分散開(kāi)來(lái)講最好。

第二方面要疏導(dǎo)

學(xué)生在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中整天進(jìn)行單一的活動(dòng)，心里煩躁，情緒易于出現(xiàn)波動(dòng)，易容出現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生間、學(xué)生與教師間的矛盾。這個(gè)時(shí)候班主任要要善于進(jìn)行疏導(dǎo)。例如

孫同學(xué)和家長(zhǎng)之間（學(xué)生讓家長(zhǎng)陪著學(xué)習(xí)）還是建議班主任和學(xué)生談心，讓學(xué)生有一個(gè)傾訴的對(duì)象。把心里不暢通的地方疏導(dǎo)開(kāi)就好了，班主任就像一個(gè)大的布袋子什么都能裝下來(lái)。

第三方面要引導(dǎo)

引導(dǎo)班級(jí)正常的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)班級(jí)走向正常的復(fù)習(xí)氛圍，關(guān)注班級(jí)中影響整體復(fù)習(xí)的氛圍。班主任的心態(tài)，班主任的工作熱情對(duì)學(xué)生都是有很大影響的。特別是高三的后期建議班主任多在班級(jí)里陪著學(xué)生早自習(xí)、下午的自習(xí)、晚自習(xí)。

二、科任教師方面

高三的復(fù)習(xí)是個(gè)系統(tǒng)工程，班主任和科任教師應(yīng)該組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不該出現(xiàn)“木桶效應(yīng)”要想取得好的成績(jī)必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一的工作。對(duì)于科任教師我談三點(diǎn)看法：

（一）反思一輪復(fù)習(xí)做好二論復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

針對(duì)我校學(xué)生的具體情況二論復(fù)習(xí)怎樣進(jìn)行能更有效。

1、講什么、怎么講。

2、練什么、怎么練。

3、考什么、怎么考。

我們物理學(xué)科全部復(fù)習(xí)完畢，選修我們選擇了一本書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)。現(xiàn)在的情況是綜合卷答的不好，物理組一致認(rèn)為不能等學(xué)生了，要硬上綜合卷做幾套，否則雙基測(cè)試學(xué)生肯定不適應(yīng)，然后再進(jìn)行二論的復(fù)習(xí)。在做套卷，講套卷過(guò)程中要求有針對(duì)性的考、講、練。課上考一段時(shí)間，課上就能面批一部分，然后進(jìn)行余下的批改。

（二）研究高考命題的方向和學(xué)生的難點(diǎn)

高考題短期看是穩(wěn)的，長(zhǎng)期看是變的，就是考試中心所說(shuō)的穩(wěn)中有變。穩(wěn)體現(xiàn)在試卷的結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)的分布、試卷的長(zhǎng)度、試題的難度。變體現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)考核的方向和角度。

舉例，我給《試題調(diào)研》寫(xiě)稿的時(shí)候，選例題發(fā)現(xiàn)我所寫(xiě)的內(nèi)容高考沒(méi)有題，這說(shuō)明什么？說(shuō)明在我腦子里的例題已經(jīng)不是高考的熱點(diǎn)了。物理學(xué)科思維方法

1、化變?yōu)楹?/p>

2、守恒思想

3、對(duì)稱(chēng)思想

4、整體與局部思想

5、方程函數(shù)思想

6、等效思想

7、模型思想等等。

（三）及時(shí)高三下學(xué)期各項(xiàng)工作要及時(shí)

1、作業(yè)題選用及時(shí)。不用練習(xí)冊(cè)了從理論上講解決了習(xí)題針對(duì)性的問(wèn)題，但是選題不精不及時(shí)就會(huì)帶來(lái)更大的問(wèn)題。表現(xiàn)在不及時(shí)學(xué)生就沒(méi)有習(xí)題做，選的不精就會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。

2、答疑要及時(shí)。開(kāi)學(xué)初我們提出主動(dòng)答疑，答疑的時(shí)候多問(wèn)學(xué)生。通過(guò)主動(dòng)答疑督促學(xué)生完成作業(yè)、督促學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)、督促學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。建議老師下午沒(méi)有課的時(shí)候經(jīng)常去教室看看。

3、批改及時(shí)。下學(xué)期考試增多了，沒(méi)有一定量的考試學(xué)生不能積累考試的經(jīng)驗(yàn)。所以老師的批改就要及時(shí)。這樣才能及時(shí)的進(jìn)行反饋也能給學(xué)生增加學(xué)生的動(dòng)力。

在一模前要以考、講、練為主，二模以后考、講、考為主，這樣老師出題、批改、講卷、答疑的任務(wù)量就會(huì)增大，所以一定夠很辛苦，我相信天道酬勤。

最后希望這個(gè)年級(jí)學(xué)生取得良好的成績(jī)。篇三：高三年級(jí)開(kāi)學(xué)前教師例會(huì)發(fā)言稿

高三年級(jí)開(kāi)學(xué)前教師例會(huì)發(fā)言稿

一、上學(xué)期工作回顧及總結(jié)

1、扎實(shí)進(jìn)行了一輪復(fù)習(xí)，統(tǒng)一組織進(jìn)行了大型考試9次；在穩(wěn)定藝體生隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了文管、空乘、高職的動(dòng)員工作，有了理想的人數(shù)收獲，為完成14年高考指標(biāo)進(jìn)一步增加了籌碼。

2、期末成績(jī)總體狀況（含高職班）：（1）分別從高一入口、高三入口、期中、期末與二中、實(shí)高比較文理人數(shù)差距：與二中差距分別為：-36，-80，-107，-81；與實(shí)高差距分別為：-28，-39，-54，-53；結(jié)論：與期中比進(jìn)步較大，與高三入口相近，理高一入口還有很大距離，當(dāng)然，這也是我們文理方向上的提升空間；（2）各科貢獻(xiàn)高分人數(shù)排名：理科（前807人），生物90人，化學(xué)89人，數(shù)學(xué)88人，物理78人，外語(yǔ)78人，語(yǔ)文75人；文科（前157人），政治14人，歷史12人，外語(yǔ)12人，數(shù)學(xué)11人，地理11人，語(yǔ)文10人；（3）各班貢獻(xiàn)高分人數(shù)排名：理科，1班37人，11班20人，3班13人，2班12人，4、5班均11人；文科12、13班均7人；（4）高職班成績(jī)狀況：護(hù)理三各班高分人數(shù)以此是11,2,8（三中），計(jì)算機(jī)是8,2（三中）；學(xué)科比較：數(shù)學(xué)有較大優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)文基本持平，英語(yǔ)和理論綜合差距較大，開(kāi)學(xué)后想方設(shè)法抓好這部分學(xué)生，學(xué)校在這方面也很期待，有很大的投入，我們必須取得開(kāi)門(mén)紅。成績(jī)已發(fā)至班主任、備課組長(zhǎng)郵箱，開(kāi)學(xué)還要再給老師們印發(fā)，并召開(kāi)各層次成績(jī)分析會(huì)。

3、美術(shù)聯(lián)考各校過(guò)關(guān)情況：二中114154=0.74,三中94125=0.75,實(shí)高71109=0.65;現(xiàn)各系列人數(shù)比較表: 從以上數(shù)據(jù)可以看出,只要保證藝體生的人數(shù)優(yōu)勢(shì)和過(guò)關(guān)率及錄取率,進(jìn)一步縮小文理生的高分人數(shù)差距,我們?cè)阡浫∪藬?shù)上爭(zhēng)一保二的目標(biāo)完全可以確定.4、教代會(huì)的召開(kāi)，使我們高三年級(jí)完成教育局功勛目標(biāo)堅(jiān)定了信心:上學(xué)期結(jié)束前,學(xué)校為新的綜合評(píng)價(jià)方案召開(kāi)了教代會(huì),我們高三代表們?cè)诰C合討論分析年級(jí)實(shí)際和學(xué)校發(fā)展命運(yùn)的基礎(chǔ)上,一致同意通過(guò)了一類(lèi)獎(jiǎng)金25萬(wàn),二類(lèi)19萬(wàn),三類(lèi)8萬(wàn)的決定,并一致決心去拿25萬(wàn),絕不去拿那可憐我們的8萬(wàn).一類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)是“高考錄取人數(shù)完成a級(jí)指標(biāo)或三校第一位或有學(xué)生被北大清華錄取均視為一類(lèi)”，根據(jù)實(shí)際今年我們首先就是立足實(shí)際完成我們的a級(jí)功勛指標(biāo)，假期已經(jīng)根據(jù)學(xué)校指標(biāo)分配方案進(jìn)行了指標(biāo)計(jì)算和分配，會(huì)后先給班主任予以通報(bào)。今年350人的a級(jí)指標(biāo)分配比去年的遙不可及相比，會(huì)讓大家看到信心，樹(shù)立決心，只要各班師生齊心協(xié)力，全力以赴，絕大多數(shù)班級(jí)完成功勛指標(biāo)不成問(wèn)題。

二、假期工作總結(jié)匯報(bào)

寒假期間，我們各類(lèi)學(xué)生絕大多數(shù)都做到了放假不放學(xué)，很多

老師也為此付出了一些休息時(shí)間，指導(dǎo)幫助學(xué)生訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。先給老師們匯報(bào)如下：

1、體育生年前、年后堅(jiān)持了每天上下午兩晌的訓(xùn)練，有些同學(xué)訓(xùn)練之余還在自習(xí)室進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)老師黑乃華、萬(wàn)文華、馬良義組織、指導(dǎo)訓(xùn)練，付出了大量勞動(dòng)；

2、正月初六開(kāi)始，學(xué)校為文理學(xué)生開(kāi)放了自習(xí)室，盡管因天氣原因來(lái)學(xué)習(xí)的人數(shù)不很多（三四十人），但來(lái)的同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，年級(jí)4位干部和陶磊、郭振宇、閆丹峰、彭輝、張磊、馮子文6位老師提前到崗，盯班、輔導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)；

3、高職班同學(xué)也是堅(jiān)持了年前年后的專(zhuān)業(yè)理論和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，對(duì)于這些都是原班下游的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠寒假來(lái)學(xué)習(xí)本身就看出他們的上進(jìn)心和考本科的決心，何況又都是在冰冷的教室和信息教室，同時(shí)也真難為了張志杰、馬新哲、周兆強(qiáng)幾位計(jì)算機(jī)老師，尤其縣醫(yī)院和中醫(yī)院的那些大夫和護(hù)士長(zhǎng)們的責(zé)任心和敬業(yè)心也真讓我們老師們敬畏和學(xué)習(xí)；

4、我們美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法生、文管生等藝術(shù)生在專(zhuān)業(yè)老師們的要求下都參加了校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，并且從初九開(kāi)始都奔赴濟(jì)南、濰坊、淄博三個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行校考，周兵、尚曉倩、周志全等藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，包括李昶、甄春青兩位文管老師也都放棄年后走親訪友團(tuán)聚的寶貴時(shí)間，在各考點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生考試、照顧學(xué)生生活，而且一待將會(huì)15天，期待他們凱旋歸來(lái)，打好高考第一仗。

5、正月初六，盡管雨雪天氣，我們90%以上的同學(xué)按時(shí)返校，多數(shù)老師（他們是：楊方、蘇靜、肖斌、甄春青、張偉、向淑娟、陶磊、張慧、郭振宇、李懷奎、孫文森、侯英勇、王瑞濤、閆丹峰、方登軍、董曉敏、焦燕、丁雪迪、段玉霞、彭輝、郭俊明、王希波、張磊、高國(guó)忠、邱志強(qiáng)、馮子文、唐偉、趙金福、張莉、許晶、張志杰、黑乃華、馬新哲、李昶）也都到校進(jìn)行作業(yè)檢查和下段作業(yè)要求以及做學(xué)生思想工作，對(duì)以上老師首先提出口頭表?yè)P(yáng)和感謝。

對(duì)以上老師除口頭表?yè)P(yáng)和感謝以外，學(xué)校將按晌給每位老師造20元的假期加班補(bǔ)助，同時(shí)年級(jí)還要在高二預(yù)留出的10000元的嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)金中拿出一部分追加補(bǔ)助，而且在綜合評(píng)價(jià)年級(jí)特色130分的加分中予以體現(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，也提前給老

師明確，這10000元的嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)金和特色130分我們就用于從假期開(kāi)始的本學(xué)期工作之中，獎(jiǎng)勵(lì)為年級(jí)工作任勞任怨、加班加點(diǎn)、做出額外貢獻(xiàn)的老師、班主任和備課組長(zhǎng)的。

三、新學(xué)期工作整體思路及計(jì)劃

1、近期工作計(jì)劃（開(kāi)學(xué)至一模考試）：（1）2月15日（正月

16）白天，全校學(xué)生開(kāi)學(xué)紀(jì)律教育及跑操比賽，政教處安排，期間班主任收費(fèi)，老師坐班備課；（2）2月15日晚和2月16日上下午進(jìn)行假期作業(yè)測(cè)試；（3）2月17日至2月28日結(jié)束一輪復(fù)習(xí)（期間12、13班合到13班上課，13班老師上課），召開(kāi)文理體生二輪復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)暨百日沖刺誓師大會(huì)，3月1日、2日一輪復(fù)習(xí)效果驗(yàn)收測(cè)試；（4）3月3日起進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)；3月10日、20日左右

進(jìn)行兩次一模綜合模擬訓(xùn)練考試，綜合組長(zhǎng)進(jìn)行兩次考法指導(dǎo)；每周三晚自習(xí)加一次綜合測(cè)試訓(xùn)練；3月25日左右一模考試（大市統(tǒng)一組織、評(píng)估、分析），全校教師參加考試；（5）2月26日，藝術(shù)生校考結(jié)束，27日返校報(bào)到，27日晚召開(kāi)專(zhuān)業(yè)生紀(jì)律教育大會(huì)，28日藝術(shù)班正式開(kāi)課復(fù)習(xí)，大約兩個(gè)月的復(fù)習(xí)課時(shí)間，期間也隨文理統(tǒng)一組織進(jìn)行階段性過(guò)關(guān)考試，二模起跟文理參加綜合考試和訓(xùn)練；（6）開(kāi)學(xué)初，等考試說(shuō)明來(lái)到及時(shí)組織師生學(xué)習(xí)研究，參加專(zhuān)家舉辦的高考研討會(huì)。

2、學(xué)期工作計(jì)劃（一模至高考）：（1）一模后，3月27日左右，召開(kāi)大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練動(dòng)員大會(huì)，之后連續(xù)三周進(jìn)行三次大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，4月25日左右進(jìn)行二模考試，大約2個(gè)月時(shí)間，二輪復(fù)習(xí)結(jié)束；（2）二模后，進(jìn)入5月份，開(kāi)始三輪回扣，查缺補(bǔ)漏，專(zhuān)題強(qiáng)化復(fù)習(xí)，前三周進(jìn)行3次高考仿真模擬考試，5月最后一周進(jìn)行高考全真模擬考試；（3）這7次大型模擬考后，組長(zhǎng)都要結(jié)合考試過(guò)程和答卷情況給學(xué)生做針對(duì)性視頻直播指導(dǎo)。

四、新學(xué)期對(duì)教師工作的希望和要求

1、堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)功勛目標(biāo)的前提下，保二爭(zhēng)一）的信心和決心，盡管任務(wù)艱巨、困難重重，但全體教師都要齊心協(xié)力，振奮精神，咬緊牙關(guān)，勇往直前，拿出奉獻(xiàn)加拼搏的精神，舍小家顧大家。決不允許任何一個(gè)老師怨聲載道，出現(xiàn)畏難情緒，甚至背地里閑言碎語(yǔ)，說(shuō)風(fēng)涼話，擾亂軍心，一旦出現(xiàn)這樣的老師，年級(jí)一定會(huì)上報(bào)學(xué)校，開(kāi)出本年級(jí)。篇四：高三動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(教師版)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的高三學(xué)子們：

大家好！明天我們即將開(kāi)始高三的旅程，今天我們?nèi)w師生聚集在這里，為我們的行程整裝待發(fā)。在這里，能夠作為高三教師代表發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸！

有人說(shuō)高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂(lè)，活力四射，個(gè)性張揚(yáng)。而高三則是一段激情燃燒的歲月，此時(shí)的你們已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚(yáng)，而是多了幾份拼搏的激情，多了對(duì)未來(lái)的理性思考??滿懷無(wú)限的憧憬與夢(mèng)想。。

高三是人生經(jīng)歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨(dú)倚高樓，回首往事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有高三生活才能使你真正體味到奮斗拚搏的樂(lè)趣，高效充實(shí)的美感，你會(huì)情不自禁的為這段人生經(jīng)歷而驕傲自豪。

記得汪國(guó)真的詩(shī)里這樣一句：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然樹(shù)立了目標(biāo)，我們就該丟掉幻想，投身戰(zhàn)斗，高考中沒(méi)有硝煙彌漫，也不會(huì)有槍林彈雨，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，高考就是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)斗。思想不能移開(kāi)前進(jìn)路上的石頭，與其把氣力浪費(fèi)在悲傷、抱怨和空想上，與其花費(fèi)心思為我們的懶惰與懦弱尋找借口，還不如大膽地走穩(wěn)踏實(shí)前進(jìn)中的每一步，讓自己成為行動(dòng)上的巨人！

高三這一年，就是撿起原來(lái)遺忘知識(shí)的一年，即使你以前學(xué)得

不是很好，你也有機(jī)會(huì)再迎頭趕上，因?yàn)檫@一年的學(xué)習(xí)，是你以前兩年學(xué)習(xí)的總和所比不了的，它是系統(tǒng)的、全面的，如果以前的學(xué)習(xí)我們留下了許多遺憾，這是最好的補(bǔ)救時(shí)機(jī)。高強(qiáng)度的訓(xùn)練即將開(kāi)始，這樣的日子肯定很苦，也比較單調(diào)，此時(shí)需要我們學(xué)會(huì)取舍，舍得放棄。放棄籃球場(chǎng)，放棄網(wǎng)游，放棄聚會(huì)，放棄愛(ài)好，而我們得到的是充裕的時(shí)間，心靈的寧?kù)o和專(zhuān)注、、、、高三是變幻莫測(cè)的一年，什么奇跡都可能發(fā)生，我們要相信自己，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，無(wú)論你現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，只要堅(jiān)信努力拼搏，不放棄，勝利最終站在你這邊。同時(shí)也要相信我們的老師，在這里，我真誠(chéng)地把他們的心聲轉(zhuǎn)告給大家：有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就會(huì)有我們的身影，風(fēng)雨中我們同舟共濟(jì)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！作為你們的老師，我們是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們?cè)缫呀?jīng)做好了打好這一場(chǎng)硬仗的充分準(zhǔn)備。在接下來(lái)的日子了，我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，為大家營(yíng)造出一個(gè)安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境；當(dāng)然，在接下來(lái)的日子了，我們也許會(huì)對(duì)你們要求更高，訓(xùn)練更強(qiáng)，督促更嚴(yán)，這一切都是為了你們的明天，因此，也希望你們能夠理解！

最后祝高三全體學(xué)子：十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān)；一朝試鋒，六月?lián)P眉奪桂冠！

謝謝大家!發(fā)言人：任志萍 2012-6-30 篇五：高三學(xué)生大會(huì)教師發(fā)言稿

高三教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

第一、擺正心態(tài)。首先我們要有信心。信心是成功之源。不要擔(dān)心基礎(chǔ)不好，我們不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步！其次我們要有進(jìn)取心，人們常把考場(chǎng)比作戰(zhàn)場(chǎng)。有戰(zhàn)場(chǎng)的地方，就有競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有誰(shuí)不想在競(jìng)爭(zhēng)中勝利。我覺(jué)得作為學(xué)生也要有比別人強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，高考的要求是讓你考過(guò)別人，而不是考過(guò)你自己。“一分壓倒一批人”，高考多一分，你就排在幾千人之前。

第二、要“勤”字當(dāng)頭，要有高度的熱情，百分之百甚至百分之二百的投入。以百倍的干勁和信心，迎難而上，以“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”的豪邁氣概，澆灌出屬于自己人生的燦爛之花。

第三、一天一點(diǎn)進(jìn)步，堅(jiān)持就是勝利。大家都有這種感觸，進(jìn)步一點(diǎn)很容易，比如我今天背首詩(shī)，明天記幾個(gè)單詞，可每天這樣堅(jiān)持就難了，尤其某些同學(xué)，由于知識(shí)的差距、方法的漏洞、天然的惰性，會(huì)使他們的人生之河不斷分流，最終干涸在貧瘠的沙漠。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。這肯定不行，所以我特別欣賞一句話：人類(lèi)最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個(gè)原理，堅(jiān)持了三天，沒(méi)什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢？堅(jiān)持三十天，五十天，你的感觸肯定不同，不信？你試試！只要堅(jiān)持走下去，遠(yuǎn)山終會(huì)變成近景。

第四、科學(xué)高效的學(xué)習(xí)。高三的學(xué)習(xí)堅(jiān)決反對(duì)死記硬背，單打獨(dú)斗。你們不僅要埋頭苦干，還要抬頭看路。更要注意與同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的的交流。合理分配時(shí)間，明確重點(diǎn)，勤于思考，敢于提問(wèn)，多做筆記，善于總結(jié)。總之，一套科學(xué)的，高效的，適合你自己的學(xué)習(xí)方法對(duì)你們的備考非常重要。

教師這一職業(yè)，注定了我們的夢(mèng)想與你們緊密聯(lián)系在一起。你們的成長(zhǎng)使我們驕傲，你們的進(jìn)步使我們欣慰，你們的成功是我們的榮耀。我們始終相信咱們高三學(xué)生隊(duì)伍是一支頑強(qiáng)又有拼勁的優(yōu)秀隊(duì)伍，我們高三教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)光榮而又有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀團(tuán)體。在此我代表高三所有班主任及任課老師鄭重承諾：風(fēng)雨中我們師生同行!你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆。我們一定會(huì)恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導(dǎo)。我們?cè)缸鍪樱伨湍銈兺ㄏ蛩棋\前程的道路；我們?cè)富埏L(fēng)，托起你們自由翱翔的翅膀；我們?cè)笧槎纱d你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)理想的彼岸！“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。

同學(xué)們，“天道酬勤”，本學(xué)期正是高考沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們、老師們，眾心成城。我想有我們的通力合作，有我們的相互支持，我們的面前將沒(méi)有難題，我們的高考定將創(chuàng)造新的輝煌。8個(gè)月后我們一定不辱使命，為安鄉(xiāng)職專(zhuān)再添光。

第五篇：高三勵(lì)志大會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

高三勵(lì)志大會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

高三勵(lì)志大會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

剛才聽(tīng)了各位老師、家長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)的講話，受到很多教益和鼓舞，也讓我再一次提醒自己：自己是一名高三學(xué)生了。

臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“如果我們不是在跟別人比名利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那么連‘平庸’這個(gè)詞都不太有意義了。‘平庸’是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負(fù)責(zé)對(duì)象，千山萬(wàn)水到最后，還是‘自己’二字。” 說(shuō)到底，高考是我們自己的事情，最后為高考買(mǎi)單的是我們，不是父母，更不是老師。我們都是獨(dú)立的生命個(gè)體，我們?cè)谝杂傻耐瑫r(shí)，也要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，一個(gè)懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能懂得如何回報(bào)父母、他人及社會(huì)。

站在高考的門(mén)口，我們身上背負(fù)著父母和老師的殷切期望。為了我們美好的明天，他們付出了很多很多。高考是奠定人生高度的基石，雖然不能說(shuō)高考的失敗一定意味人生的失敗，但有一點(diǎn)我們應(yīng)該承認(rèn)，成功的高考可以讓我們?cè)陔x開(kāi)中學(xué)后，有機(jī)會(huì)繼續(xù)接受更優(yōu)質(zhì)的高等教育。我們今天刻苦讀書(shū)不僅僅是為了明年的高考，也是為了不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力，只有這樣，未來(lái)在我們面對(duì)選擇的時(shí)候，才能擁有更多的機(jī)會(huì)和主動(dòng)權(quán)。

青春的我們，都有自己的繽紛夢(mèng)想，高考是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的最佳道路。十二年漫漫求學(xué)路，如今只剩下最后八個(gè)月，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)與否也許就在一念之間。舍得舍得，人生有舍才有得。為了高考的勝利，我們今天應(yīng)該有所舍棄。

舍棄游戲。游戲是我們應(yīng)該最先舍棄的，那是一個(gè)虛擬的世界，而我們是生活在真實(shí)世界的有夢(mèng)想有追求的人。不要讓虛擬的世界迷亂我們純真的心靈，不要讓無(wú)意義的娛樂(lè)掠奪我們寶貴的時(shí)間。玩游戲要耗費(fèi)的時(shí)間有多長(zhǎng)、精力有多大早已是眾所周知。沉迷游戲，最終的贏家不是游戲者，而是躲在背后的游戲運(yùn)營(yíng)商。我們的時(shí)間不應(yīng)交給唯利是圖的運(yùn)營(yíng)商，而應(yīng)用它去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

舍棄早戀。早戀如游戲一般，同樣會(huì)浪費(fèi)我們大量的時(shí)間、精力。這個(gè)年齡的我們有更為重要的學(xué)業(yè)，它值得我們舍棄一切為之奮斗。學(xué)習(xí)需要一心一意，平心靜氣，早戀無(wú)意會(huì)分散我們的注意力。高中時(shí)期的戀愛(ài)是不被祝福的，因?yàn)槟贻p的我們還無(wú)法掌控自己的感情，也擔(dān)負(fù)不起那份沉甸甸的責(zé)任。最后不僅不能收獲愛(ài)情的果實(shí)，還會(huì)因?yàn)闆](méi)有全力以赴投入學(xué)業(yè)而失去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

舍棄雜念。十七八歲的我們，處在愛(ài)幻想的年紀(jì)。可幻想終究是白日夢(mèng)，只有正確的理想才能引導(dǎo)我們走向坦途。在高三最后的八個(gè)月里，讓我們摒棄所有雜念，埋頭學(xué)習(xí)，持之以恒，如此才能成就明天，才能在未來(lái)的日子回望今天時(shí)，沒(méi)有遺憾。這八個(gè)月，將是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的八個(gè)月，將是頑強(qiáng)拼搏的八個(gè)月，將是創(chuàng)造奇跡的八個(gè)月！

咱們漢字中有個(gè)“贏”字，相信我們每個(gè)人都想成為生活的贏家，這是人之常情，無(wú)可厚非，那么何謂“贏”呢？“贏”這個(gè)字由五部分組成：上面是“亡”，它代表生活中要有所放棄，不能貪心，有舍才有得；中間是“口”，它代表要善于交流，遇到問(wèn)題，多請(qǐng)教老師、父母、同學(xué)；“月”告訴我們成功需要時(shí)間，天上是不會(huì)掉餡餅的，凡事不可能一蹴而就，要不懈努力恒；“貝”說(shuō)明生活要有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們的父母給我們解決了這個(gè)問(wèn)題；“凡”是說(shuō)面對(duì)生活要有一顆平常心，不能好高騖遠(yuǎn)，投機(jī)取巧，成功沒(méi)有捷徑，需知欲速則不達(dá)。如果能做到這五點(diǎn)，那我們就會(huì)成為最后的贏家。

六月芳草碧連天，六月茉莉吐芬芳。明年的六月，我們將坐在高考的考場(chǎng)里。希望那時(shí)的我們，因?yàn)榻裉斓呐透冻觯兊酶幼孕牛訌娜荩梦覀兦啻旱漠?huà)筆，描繪出如茉莉芬芳的似錦前程！

謝謝大家！