第一篇：大學生員工公司基層服務心得感想

立足本職，轉變作風，服務基層，提升形象

為深化“轉變作風，提振精神，提升形象”活動，使公司機關特別是近幾年新入職大學生員工帶頭轉變工作作風，及時深入一線，零距離、接地氣為基層服務，公司安排了這次現場學習-420盤曲采礦法的機會。讓我們切實了解到井下一線工人的作業環境及工作的艱辛。

一、思想上轉變

直接深入基層，了解實情。只有深入一線，深入實際，才能把服務基層抓實、抓具體、抓出成效;只有深入一線，深入實際，才能得到群眾的有效回應，才能幫助生產一線的同事們解決生產工作中遇到的實際困難。在工作中，放下架子、撲下身子，與基層多交流、常接“地氣”，重心下移、一抓到底，把資源向基層下沉，把服務向基層延伸，這是做好服務基層工作的首要。加強與基層單位的工作聯系。多于基層單位聯系、溝通，多到基層調研，認真傾聽基層的工作意見，深入了解基層工作情況，幫助基層解決實際問題。對基層事務做到件件有著落，事事有回音，重大事項及時請示，經領導同意后，第一時間落實解決。

二、行動上轉變

直接辦事，埋頭苦干。不趕浪頭、不爭彩頭、不出風頭，為了實現公司利益而埋頭苦干，要有不等不靠、敢于負責、一抓到底的實干作風;應大力發揚求真務實精神，大興求真務實之風，自覺抵制形式主義、官僚主義的歪風，自覺增強工作的責任感和緊迫感。只有把心思都用在了扎根本職、服務一線上，把精力投入到抓好落實中，堅持在服務基層、服務一線。

三、方法上轉變

加強對基層工作的指導力度。加強業務學習，提高業務技能，不斷提高對基層工作的指導能力；深入了解基層工作情況，及時掌握基層工作動態，增強指導基層工作的針對性；加強對基層人員的業務培訓和指導。認真傾聽基層意見，創造性開展工作。認真傾聽基層對我部門的工作意見，不斷完善部門的工作程序，切實提高部門工作及服務水平。

我一定恪守職業操守，立足本職，轉變作風，服務基層，提升形象。為一線提供最細心最到位的服務。

第二篇：服務基層心得（模版）

服務基層心得體會

什么是青春？青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活滋味，平平淡淡中的一種溫馨享受，有時是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時又是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想，無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春。青春，就好像滿是貝殼的沙灘，我被這琳瑯滿目和絢麗繽紛吸引著，偶爾在一個漂亮的貝殼里放進我的夢想，我的夢，藏在貝殼里，漂進大海的懷抱。曾幾何時，我們這些帶著彩色夢想的莘莘學子們走進大學的校園，在被賦予“本科大學生”之稱的青蔥歲月里，用自己的青春肆無忌憚的高喊：年輕就是本錢。

2013年，在我的大學生涯結束之后，是緣分，讓我進入了農業銀行這個溫馨的大家庭。銀行業作為一項特殊的服務行業，給予了我特殊的經歷，特殊的磨練。在前臺工作的5年來，不僅讓我接觸到了形形色色的客戶，還讓我在工作中不斷得到鍛煉。作為一線基層員工，我們的精神面貌和服務水平代表了農業銀行在客戶心目中的形象。5年的工作經驗，讓我深深的體會到“柜臺工作是銀行第一形象”的含義，我們的形象直接影響到客戶對農行的印象，關系到能否維護住客戶，這要求我們有較高的綜合素質，必須切實堅持前臺工作的服務宗旨，做到熱情周到，耐心細致，為客戶辦好每一筆業務，急客戶所急，為客戶著想，讓客戶滿意。然而，工作總會有起起伏伏，有各種各樣的困難和挑戰，在前臺工作，總是避免不了出現差錯，也避免不了與客戶發生不愉快。對于差錯，我總結經驗教訓，盡最大努力避免再次發生，對于客戶的不理解，我努力做到及時溝通，耐心解釋，爭取客戶的諒解。有時候，客戶的不理解會讓我一天的心情都很低落，我會及時調整自己的狀態不受這些負面情緒的影響。有時候，客戶的一句“謝謝”，就是對我努力工作的最大回報，就是在那一刻，我收獲了這份無聲的感動，也就在那一刻，我將這份感動默默地植入心里，在身后美麗葵花的金色光輝里，我的心開始隨著這個強大又溫暖的集體而跳動。我除了在日常工作中獲得知識和業績之外，更重要的是收獲了真情與感動，也許我們每一天都在重復的做著一些平常的工作，但是在這些工作中，我們努力為客戶帶去最貼心的服務，用農行人的熱情感動每一位客戶。

在工作中，我深刻體會到對前臺業務能力欠缺的嚴重性，這促使著我不斷的學習進步，在苦練業務技術能力的同時，使自己的業務知識更具全面性。熱情在，夢想就還在，感謝農行，給我這個寬廣的平臺，讓我能夠抓住青春的尾巴，在這個溫馨的集體中完成自己的夢想。工作以后，隨著環境的改變，我也有了更加成熟的新夢想，在工作中不斷學習并充實自己，累積工作經驗，掌握多種業務技能，用過硬的業務為客戶提供服務，用積極的心態完善并改進自己，與同事一起為各項指標的完成而努力，并在幾年內實現自己的職業規劃。我還有自己的夢想，不想當將軍的士兵不是好士兵。不想在工作中博出一番事業也不是好的員工。要努力通過各種渠道，爭取把自己培養成為一個學習型、思考型、創新型的人才。把創新的熱情化為創新的行動，為本行發展做出貢獻。堅持“一言一行樹農行形象，一心一意為客戶服務”的理念，挖掘客戶，以客戶為中心，用周到、真誠的服務換取客戶的信賴，換來客戶對農行的好評。

2017年8月17日，黨委書記、董事長周慕冰同志和黨委副書記、行長趙歡同志分別寄語縣域青年英才，指出：縣域英才是農業銀行服務“三農”的新一代領導力量和建設國際一流商業銀行集團的先鋒。總行黨委高度重視對青年英才的培養，縣域青年英才開發工程為有志青年到“三農”金融服務一線建功立業搭建了脫穎而出的平臺。在總行黨委的殷勤關懷下，我將珍惜韶華，牢固樹立“四個意識”，腳踏實地、敢于擔當、刻苦磨煉，致力為中國“三農”事業貢獻力量，為最廣大城鄉客戶提供優質金融產品與服務，為股東創造持續一流價值回報，為員工創造良好工作環境、搭建事業發展平臺，著力實現與國家、社會、客戶、股東以及員工等各利益相關方的和諧相處、繁榮共進，為實現建設城鄉一體化的全能型國際金融企業的農行夢不斷努力奮斗；為實現中華民族偉大復興的中國夢奉獻智慧和力量。

2017年10月12日

第三篇：大學生基層服務篇

大學生基層服務篇

基層就業就是到城鄉基層工作。國家近幾年出臺了一系列優惠政策鼓勵高校畢業生積極參加社會主義新農村建設、城市社區建設和應征入伍。一般來講，“基層”既包括廣大農村，也包括城市街道社區；既涵蓋縣級以下黨政機關、企事業單位，也包括社會團體、非公有制組織和中小企業；既包含自主創業、自謀職業，也包括艱苦行業和艱苦崗位。基層服務類型一：“選聘高校畢業生到村任職”

什么是選聘高校畢業生到村任職？選聘到村任職要滿足哪些條件？

2008年，中組部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部出臺了《關于印發<關于選聘高校畢業生到村任職工作的意見(試行)>的通知》，用五年時間選聘10萬名高校畢業生到農村擔任村委會主任助理、村黨支部書記助理或團支部書記、副書記等職務。選聘的高校畢業生在村工作期限一般為2-3年。

選聘工作一般通過個人報名、資格審查、組織考察、體檢、公示、決定聘用、培訓上崗等程序進行。

選聘對象為30歲以下應屆和往屆畢業的全日制普通高校專科以上學歷的畢業生，重點是應屆畢業和畢業1至2年的本科生、研究生，原則上為中共黨員（含預備黨員），非中共黨員的優秀團干部、優秀學生干部也可以選聘。

基本條件是：①思想政治素質好，作風踏實，吃苦耐勞，組織紀律觀念強。②學習成績良好，具備一定的組織協調能力。③自愿到農村基層工作。④身體健康。此外，參加人力資源社會保障部、團中央等部門組織的到農村基層服務的“三支一扶”、“志愿服務西部計劃”等活動期滿的高校畢業生，本人自愿且具備選聘條件的，經組織推薦可作為選聘對象。基層服務類型二：“三支一扶”

三支一扶是支教、支醫、支農、扶貧的簡稱。2006年，中組部、人事部等八部門下發《關于組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》，以公開招募、自愿報名、組織選拔、統一派遣的方式，從2006年開始連續5年，每年招募2萬名高校畢業生，主要安排到鄉鎮從事支教、、支農、支醫和扶貧工作。服務期限一般為2-3年。招募對象主要為全國普通高校應屆畢業生。

基層服務類型三：“大學生志愿服務西部計劃”

大學生志愿服務西部計劃由共青團中央牽頭，教育部、財政部、人力資源和社會保障部共同組織實施。從2003年開始，每年招募一定數量的普通高等學校應屆畢業生，到西部貧困縣的鄉鎮從事為期1-3年的教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的志愿服務工作。

基層服務類型四：“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”

什么是農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃？

2006年，教育部、財政部、原人事部、中央編辦下發《關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》，聯合啟動實施“特崗計劃”，公開招聘高校畢業生到“兩基”攻堅縣農村義務教育階段學校任教。特崗教師聘期3年。

農村教師特崗計劃實施的地區范圍包括哪些？

2006-2008年“特崗計劃”的實施范圍以國家西部地區“兩基”攻堅縣為主（含新疆生產建設兵團的部分團場），包括納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州，適當兼顧西部地區一些有特殊困難的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣。2009年，實施范圍擴大到中西部地區國家扶貧開發工作重點縣。

農村教師特崗計劃招聘對象和條件是什么？

⑴ 以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生為主，可招少量應屆師范類專業專科畢業生。

⑵ 取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生。

⑶ 參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先。

⑷ 報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

農村教師特崗計劃的招聘程序有哪些？

特崗教師實行公開招聘，合同管理。合同規定用人單位和應聘人員雙方的權利和義務。招聘工作由省級教育、人力資源社會保障、財政、編辦等相關部門共同負責，遵循“公開、公平、自愿、擇優”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則，按下列程序進行：①公布需求，②自愿報名，③資格審查，④考試考核，⑤集中培訓，⑥資格認定，⑦簽訂合同，⑧上崗任教。

參加中央部門組織實施的基層就業項目，服務期滿后享受哪些優惠政策？

“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶”、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”項目、服務期滿的畢業生，享受以下優惠政策：

⑴ 公務員招錄優惠：地（市）級以上黨政機關錄用公務員，要明確錄用具有2年以上基層工作經歷的人員比例；縣及鄉鎮機關要拿出一定職位，專門招考到村任職等基層就業項目的大學生。

⑵ 事業單位招聘優惠：鼓勵在項目結束后留在當地就業，參加各基層就業項目相對應的自然減員空崗，全部聘用服務期滿的高校畢業生。從2009年起，到鄉鎮事業單位服務的高校畢業生服務滿1年后，在現崗位空缺情況下，經考核合格，即可與所在單位簽訂不少于3年的聘用合同。同時，各省（區、市）縣及縣以上相關的事業單位公開招聘工作人員，應拿出不低于40%的比例，聘用各基層就業項目服務期滿考核合格的畢業生。

⑶ 考學升學優惠：服務期滿后三年內報考碩士研究生初試總分加10分；同等條件下優先錄取；高職（高專）學生可免試入讀成人本科。

⑷ 國家補償學費和代償助學貸款政策：參加各基層就業項目的畢業生，符合規定條件的，可享受相應的學費補償和助學貸款代償政策。

⑸ 服務期滿自主創業的，可享受行政事業性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關政策。

⑹ 其他：各基層就業項目服務年限計算工齡。服務期滿到企業就業的，按照規定轉接社會保險關系。

福州大學完善和鼓勵畢業生基層就業政策

除執行國家、地方規定的優惠政策外，學校給予自愿到基層服務的畢業生以下配套優惠政策：

1、戶口遷移、檔案接轉政策：

（1）凡參加“全國大學生志愿服務西部計劃”、“福建省大學生志愿服務欠發達地區計劃”、“福建省三支一扶計劃”的志愿者，畢業后可申請將戶口在學校保留兩年，檔案由學生處就業指導中心代為保管；服務期滿返校，學校積極推薦其就業，協助辦理就業相關手續，畢業生也可申請將戶口和檔案轉回生源所在地。（責任單位：保衛部、學生處；配合單位：團委、各學院）

（2）面向西部省市縣級以下基層單位和我省三明、南平、寧德、龍巖等山區縣（設區市除外）及省內其他貧困縣的畢業生，在用人單位許可下，可以申請由福州大學人才服務中心代理人事關系，其戶口和檔案可在學校保留兩年。（責任單位：人事處、保衛部；配合單位：學生處、各學院）

2、報考本校研究生政策：

（1）對到基層就業的畢業生，學校將頒發“福州大學畢業生服務基層榮譽證書”。凡在基層工作滿2年以上且考核合格者，報考福州大學碩士研究生且初試成績達到“全國碩士研究生入學考試考生進入復試分數基本要求”的，享有研究生考試初試成績總分加10分的優惠政策，在同等條件下予以優先錄取，并可免修實踐環節學分。（責任單位：研究生院（籌）；配合單位：各學院）

（2）考取福州大學研究生，且愿意先到基層工作的學生，允許保留2年學籍；在基層服務滿2年者，復學后可免修實踐環節學分，學費按錄取當年國家和學校規定的標準執行。（責任單位：研究生院（籌）；配合單位：各學院）

3、基層服務獎勵政策：

學校設立60萬元服務基層獎勵金，具體獎勵方法如下：

（1）一次性安家費：給予“全國大學生志愿服務西部計劃”、“福建省大學生志愿服務欠發達地區計劃”、福建省“三支一扶計劃”志愿者及到村任職選聘生一次性安家費2000元/人。（責任單位：計財處、學生處；配合單位：團委、各學院）

（2）基層就業獎勵金：給予“到村任職滿一年且考核合格的選聘生”、“非西部生源自愿到西部省市基層單位（縣以下）就業滿一年且考核合格的畢業生”獎勵金3000元/人；給予“面向福建省三明、南平、寧德、龍巖等山區縣（設區市除外）及省內其他貧困縣就業滿一年且考核合格的畢業生”、“西部生源自愿到西部省市基層單位（縣以下）就業滿一年且考核合格的畢業生”獎勵金2000元/人。（責任單位：組織部、學生處、計財處；配合單位：各學院）

第四篇：大學生志愿者服務感想

我是一名大學生志愿者，我時時刻刻為我是大學生志愿團中的一員而自豪。

這次志愿者服務的經歷也對我的人生產生了重大的影響。作為在學校里的學生、作為在社會里的個人,我們也應該學會服從、付出、充滿熱情。在接下來的日子里,我會繼續努力,以黨員的要求來要求自己,不斷地完善自己,積極為人民服務。

青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者的使命，也是我們學習“三個代表”的具體體現。

我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會，我希望得到的只是一份體驗。

作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。

青年志愿者活動是微小的，因為它涉及的范圍太有限。它又是偉大的，因為他在有限的范圍中讓老人露出了笑容。讓老人們感受到了社會的溫暖與自身的價值。同時，它也提升了現代青年的精神道德，培養了現代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時代風貌和精神風貌。讓我們為這一事業來奮斗吧！

讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會責任。奉獻出一點微弱的力量！

第五篇：大學生志愿服務感想

大學生志愿服務感想

篇一：大學生志愿者心得體會

大學生志愿者心得體會

作為一名大學生志愿者，經常參加入學校和社會的志愿服務活動，可以說是志愿服務給了我這個大學生最好的鍛煉機會和實踐舞臺。突出的感受就是通過志愿服務平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如經濟系志愿者服務口號“助人助己，樂人樂己。”以助人為快樂之本為座右銘。

做志愿者工作，在工作的時期里，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經出現在了校園里，經受陽光的洗禮。所以，當別人問起我們是否疲累的時候，我感覺到了自己身上的重擔。整個工作過程中，我們所代表的其實并不是個人，而是我們西北工業大學自動化的聲譽。所以你做得越好那么這所學校，這個系給他人的映像也就越好。我們對每個人都一直在微笑著，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時總是第一時間給予他們幫助。

今年我作為第六屆“飛思卡爾”全國大學生

智能車競賽的志愿者，親身體會了作為一名志愿者的無私和光榮。我們的工作分為幾部分，前期主要是志愿者的培訓和調試跑道的制作；中期就是迎接參賽隊

伍，安排他們的食宿問題，讓他們熟悉學校的一些地方；后期就是比賽了，這個過程還是比較心酸的，大家白天還要引導參賽隊員進入賽場調試車模，晚上還要制作第二天的跑道，每天晚上辛苦到凌晨兩點。這些基本上就是我們為您志愿者的工作了。

雖然我們的工作大家看起來都是比較簡單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來還是有困難的，大家都成長了許多明白了很多道理。認識了許多新的朋友，學會了一些做人處事的道理。其實有的是看似簡單，但是只有經歷了才會有收獲的，不要想著投機取巧，這樣有可能會走很多彎路。

志愿服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基。志愿者當以愛心為前提。服務社會，幫助他人不能流于形式，而是要發自內心，要用真心去關愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因為愛心最具魅力。志愿者當從點滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業，大多數人都在默默無聞中度過一生，工

作著，奉獻著，只要你不計得失地付出，那么你就是社會的志愿者，公共場所少吸一支煙，你就為凈化環境出了一份力；辦公室內少開一次空調，你就為節約能源獻出了一份力；多一句勸慰和祝福，你就為社會和諧出了一份力，如此爾矣。

要成為一個合格的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴格一點。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到三年的時間，我就要踏進社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會經驗和閱歷，是我現在所需要的。

每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的困難，是今后面對生活和學習的必要途徑。志愿者工作就如同今后的工作，如果你對待每一件事情都能像志愿者服務時這么認真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志愿者辛勤的努力和有效的協作，才能取得預期的良好效果。在我每次在那里工作時，時刻都把工作作為自己必須承擔的責任和應盡的義務，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何

理由不去做好。其實，活也不是很累，就是累心里總是覺得很知足了。

做志愿者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經驗與公共關系。

作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責；勤于行動、善于關愛、樂于奉獻、盡己所能；不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務社會。每個人之于社會的價值，不僅僅在于創造了多少物質財富，同時也在于為社會創造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。

每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數的滄海一粟，構成了川流不息，構成了波瀾壯闊。社會需要志愿者，人類的發展需要志愿者。

我想，做志愿者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養自己的一顆愛心、一顆好心。

以上就是我的志愿者心得體會。篇二：大學生志愿服務心得

大學生志愿服務心得

我是一名大學生青年志愿者，本以為大學生涯會過得平平淡淡，卻不想在加入志愿者之旅后，大學生涯變得多姿多彩！志愿者服務的經歷對我的大學生活以至整個人生都產生了重大影響，我能更深刻地領會到生命的意義，更理性地看待生活中的點點滴滴......青年志愿者活動是當今社會予以重視和關注的公益事業，有利于樹立和諧友愛.團結互助的社會風氣，中華民族自古以來，就有助人為樂.扶貧濟困的傳統美德。努力做好這項事業，是當代大學生的行動指南，也是青年志愿者的使命。人情冷暖，社會不是無情的，人心不是冷漠的，其實每個人的心中都有一份愛，都有一份對社會弱小群體的關愛。而青年志愿者活動則很好的給我們提供了一個社會實踐的平臺，提供給我們磨練的機會，讓我們不斷地鍛煉自己，要求自己和完善自己。

作為一名志愿者，在參與志愿服務的過程中，我學到了很多人生財富。學會了關愛他人，學會了與人溝通，學會了感恩和不計回報的付出。參加了很多次的志愿者服務活動，“愛心包裹”活動帶給我的感觸最深。雖然在街上強忍著寒風肆虐，雖然向路人勸捐時遭受很多白眼和不屑，雖然心里失落了無數次，受挫感越來越強，但只要一想到災區孩子收到愛心包裹時從他們清澈眼眸中流露出的感動和喜悅，只要一想到自己現在磨破嘴皮換來的是許多孩子溫暖舒服的冬天，心里一下子就有了堅持下去，不輕言放棄的勇氣。作為志愿者，我知道自己的力量不算什么，但只是想純粹的盡自己所能去幫助更多的人罷了。在志愿服務的體驗中，我明白了時刻以青年志愿者的身份嚴于律己，時刻身體力行著“奉獻.友愛.互助.進步”的志愿精神，做一名合格的為他人著想的志愿者。

我們每個人或多或少在人生某段旅程中接受過別人的幫助，也曾經在某個時間給予別人幫助，正是因為我們都有一顆感恩的心，今天我們幫助過的人將來也必定會盡自己所能去幫助別人，如此不斷的將愛傳播和延續下去，世界會變的越來越美好。我相信，只要我們堅定不移的參加志愿者服務活動，只要用心的奉獻出自己的一份力量，我們在幫助他人的同時，自己的人生也能迎來別樣的精彩！篇三：大學生志愿者服務活動體會

大學生志愿者服務活動體會

作為一名大學生，可以說志愿者服務給了我最好的鍛煉機會和實踐舞臺。突出的感受就是通過志愿者服務平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如志愿者服務口號“助人助己，樂人樂己。”以助人為快樂之本為座右銘。

參加志愿者的時間里，讓我學習到了很多，感受到了很多，領悟到了很多，成長了很多......作為志愿者我們不過是在盡一份真心，讓周圍的一切都會因你的光彩而變得美麗。如果你有一顆真誠的心肝，常常在笑著，你的氣質會不經意間感染身旁的人。小小的動作都會有巨大感染。并不是一定要做一些轟轟烈烈的事。在志愿者的大家庭里，來至社會不同地位的人們。有來至不同地區的人們，不同的年齡，不同的面孔，不同的想法。可我們有一顆同樣奉獻的愛心的心。即使觀點和做法不一樣，可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯系在一起。所以我學會了溝通，我們提出自己的觀點相互交流。我們同微笑、同服務，共吃苦、共幸福，互相幫助、團結協作。原本不相識，也變得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。多么珍貴友誼。

從志愿者的服務工作中，通過謙虛，我學會了許多人生的經驗。通過活動，我的到很多的快樂與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財富，是書本學習不到。在許多的志愿服務的活動中，我體會到工作的成效取決于個人的積極性。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導、不厭其煩地解釋說明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。我們互學習，互努力，共付出，共奉獻，原本沒有的經驗，也裝的瞞瞞的。所以我們志愿者既是奉獻者，也是受益者。工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志。使我更有能力，真心去實人生的價值，從而回報于社會。

感謝促學校給予我的這次機會，我會一直把這個志愿者當下去的。