第一篇：2011-2012學年度上學期七年級政史地組教研活動計劃

2011-2012學年度上學期七年級政史地組教研活動計劃馬海波

金秋襲來，我們收獲著先任學校教育教學改革累累碩果的同時，又欣喜的迎來了一個嶄新的學期。在新學期里，政史地組貫徹“以人的發展為本，營造最佳教育環境”的辦學理念指導下，堅持教改方向，發揮教研組的作用，聚焦課堂教學，不斷增強課改意識，教研意識。為了使組內的工作有成效，特擬定工作計劃如下：

一、總體目標：

堅持有計劃組織聽評課相結合的優化課堂教學措施，堅持把“為了每個學生的發展”作為課堂教學改革的宗旨，以政史地三科課程資源整合為主要框架，改善我校學生信息水平現狀，提高學生信息搜集能力。在教學過程中實現全體學生、知識、情感、價值取向的三維目標統一。以新課程改革理念為指導，根據政史地學科特點，在教學中大力倡導優化課堂教學過程的活動，努力向課堂45分鐘要質量。

二、工作要點

（一）以洋思經驗為載體，改變課堂模式

作為一所普通的農村中學，如何在教學中辦出特色，提高質量，這應該是當務之急。因此要學習“洋思經驗”，聚焦課堂教學，注重“堂堂清”。為使新的教育理念在課堂中能得以實施，我們史地政教研組教師爭取做到以下幾點：

1、定期利用教研活動及課余時間學習、交流、溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。

2、為了學生的全面發展，根據史地政學科特點，在教學中加強研究型學習，每個學科形成備課組，搞好集體備課。

3、在備課組層面上，力爭改變以往傳統的課堂模式，把洋思的新觀念納入到備課活動中去。

4、在教師個人層面上，認真上好每堂課，揚長避短，發揮優勢，并且經常反思自己的教學行為，尋找差距，使洋思的教學模式大面積移入推進，努力形成濃厚的學術氛圍。

（二）加強交流，勇于實踐，不斷提升課堂教學水平。

首先，進一步加強集體備課力度，要充分利用好每周的教研活動時間對教材的備課設計、練習設計、課堂教學重難點等環節進行交流與探討，以確保課堂教學的最優化。

其次，進一步加強青年教師課堂教學的互聽互學活動，充分讓青年教師在聽課中學習豐富的教育教學經驗、新的教學理念與方法。

另外，組內教師要積極開展各種公開課，研討課活動，通過評課尋找差距提高教學水平。也可以通過指導學生開展故事會、辯論會等形式，貫徹新的教育理念，全面提高學生素質。

（三）強化質量意識，切實提高教育教學質量。

教師的教學水平在教育教學中起著非常重要的作用，但要提高教學質量，其他方面的教學環節也是很必要的。

1、教研組內定期開展備課情況的自查和互查活動，鼓勵教師們相互學習、相互借鑒，取長補短，不斷提高自身的備課質量。

2、要求并倡導組內教師“二次備課”。即每課備課后都撰寫教學反思，并要

求教師真正把教學中的得與失融會到教學中去，做到教師在教中學，在學中教，教學相長。青年教師在實踐中不斷總結經驗，在逐步提升自身教學水平的同時，一定會帶來教學質量的大幅度增長。

3、教研組內定期開展作業本的自查和互查活動，活動旨在鼓勵教師們在相互查閱中互相學習與借鑒，從而設計出更為科學、高效的作業布置方案與體系。

三、教研組長具體工作：

1、認真組織雙周一次的教研活動，每次活動有主題及中心發言人，有活動記錄。

2、結合舉行的公開課、研究課等活動，開展活動，每節課都要進行充分的研討，要有記錄。

3、期前有計劃，期中有檢查，期末有總結，及時上交學校指定的各種材料，及時完成各項工作，并做好有關檔案工作。

4、組織組內成員務實有效進行課題研究，四、教研活動安排（主要形式）

1．集體備課：團結協作，集思廣益，促進最優化課堂形成。

教學研討課：積極幫助青年教師創優，進一步探討新課程理念指導下的有效教學。

2．指導學生實踐活動：以“我的祖國”為主題，政史地三科課程資源整合為主要框架，以改善我校學生信息水平現狀，提高學生信息搜集能力，培養學生情感和價值觀為主要目的，開展主題文化周征集手抄報活動。

3．案例分析：以備課—上課—說課為具體操作鏈條，評議某節課，改善今后教學。

4．教學反思或教育敘事分析：積累教育教學經驗，做好二次教案。

5．專題研討：針對階段教學反饋后出現的突出問題進行探討，分析原因，找出解決問題的辦法，結合各科實際情況加以運用，以促進后期的教育教學工作。

總之，在新的學期里，我們要在各方面嚴格要求自己，積極響應學校號召，參加學校的各項活動，嚴格遵守學校的各項規章制度，爭取每天都以最飽滿的熱情投入工作。

第二篇：2015政史地組教研計劃

政史地教研組工作計劃

2015年初，學校經研究決定成立了政史地教研組，這三門課程在我校以往的歷史中，可以說是比較讓領導放心的學科，課堂教學效率較高，教學成績比較理想。新學期，新氣象，為了讓我們的工作有新的突破，特制定以下計劃：

一、指導思想：

以學?？傮w工作為依據，以提高教研質量和教學質量、促進教師專業成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，提高學習效率，促進教學質量的提高；增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識。

二、目標要求：

1．教學目標：提高興趣，加強學法指導，穩固提高教學質量。

七年級:經過一學期的教學，學生已經對本門課程的學法及規律有了初步認識，本學期爭取讓大部分學生掌握本門課程的學習方法，教師要想辦法提高學生學習興趣。

八年級:思品和歷史學科進一步提高學生學習興趣，要大面積豐收，夯實基礎，為九年級打牢基礎。地理學科要認真研究《說明指導》和近幾年結業考試真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，保證地理學科不拖學生中考后腿。

九年級:著力加強學法指導和能力培養，認真研究《說明指導》和近幾年中考真題，以本為本、以綱為綱，注意對考試動向的信息收集和試題研究，為實現2015年中考的新突破打好基礎。

2．教研目標：要以課堂教學為中心，規范和深化學科教學常規，組織進行校內外的教學研究活動，組織老師集體備課、上研究課示范課、同課異構等。通過研討、評課等形式，做好課后反思, 建立資源庫等一系列活動來使本組教師理論與實踐水平共同提高，從而促進學科教學質量的提高。

三、具體工作：

1．做好“教學常規”的學習和實施工作。

在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業及作業批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業布置和批閱、輔導等各個環節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。

2．加強集體備課。與實驗中學聯合教研進行集體備課，落實時間、地點、常規、中心發言人，做好記錄。集備注重鉆研教材，明確教學目標，重難點，確定教學任務，設計教學活動，研究學情，研究教法和學法，精選例題和習題，合理控制作業量，加強考法研究，做好質量分析及反饋，確保集體備課發揮群體優勢，提高備課質量以落實教學常規，提高課堂教學效率。

3．組織本教研組教師認真參加學校的課題研究。全體教師以聽說課

和閱讀課的分層合作達標教學的落實為主要研究形式，著實做到整合流程，提高知識學習和技能培養的實效性。4．建立資源庫。

本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優秀教案、高效作業、精品試題、個人總結、年級匯總和網上收集等各種形式來匯總建立資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優化、不斷更新，真正為教學發揮一定的作用。5．撰寫教育教學論文。

全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。6．搞好教研組建設。（1）教研組活動每周都進行。（2）認真履行簽到制度

（3）教案按學校要求環節齊全、內容充實、書寫工整、課型齊全，每次教研活動都要進行備課、作業、聽課等常規檢查。

（4）圍繞相應的分層合作達標課堂教學研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課。

（5）認真進行評課，逐人逐個發言，并做好記錄，形成書面材料備案。組內教師要多聽課，相互借鑒、揚長避短，共同提高。（6）按照學校的安排，積極參加各級培訓，加強與外校的聯系和交流，借鑒兄弟學校的經驗。

（7）將各種教研活動上形成的教師發言、教學觀點、書面材料、試

題資料等及時輸入資源庫。

7．努力鞭策青年教師的成長。要求青年教師繼續參與青藍工程，經常取經，不斷提高。

8．加強畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。

四、活動安排 三月份：

1.制定本學期教研組工作計劃，教師制定教學工作計劃 2.明確教學常規操作細則，加強常規落實意識。3.與實驗中學聯合教研

4.分層合作達標教學課題聽說課展示課聽評課 5.教學常規周督查月檢查 四月份：

1.分層合作達標教學課題閱讀課展示課聽評課 2.與實驗中學聯合教研 3.教學常規周督查月檢查

4.做好畢業班一摸、非畢業班期中考試的考試、閱卷和講評工作 五月份：

1.分層合作達標教學立標樹標展示課聽評課 2.做好畢業班二摸考試、閱卷和講評工作 3.期中教學常規檢查及反饋。六月份：

1.分層合作達標教學課題論文評選活動。

2.爭評優秀教研組。3.開展復習課交流研討

4.本學期各位教師的優秀教案、精品試題、教學心得、發言觀點等輸入教研組資源庫內

5.七、八年級制定期末復習計劃 七月份：

1.七、八年進行期末考試、閱卷工作。2.撰寫教研組工作總結 3.迎接期末教學常規檢查。

政史地教研組2015年3月

第三篇：政史地組教研計劃

政史地組教研計劃

一，探究興趣教學法，提高課堂效率。為此，應首先提高教師認識該教法的重要性；然

后讓當事教師探尋每節課的興趣結合點及興趣方法；第三步是課前全小組教師聽課演練，提出修改建議；第四步是全體小組教師進入課堂聽當事教師實際演講；最后是在進一步修改和總結的基礎上寫出經驗總結，形成檔案留存。

二，各科建立興趣小組，提高學生的積極性。任課教師積極引導學生培養該課興趣，對

興趣突出的同學視情況組成由一定數量的小組，培養他們的自學精神和求知欲，并教給他們鉆研的方法，注意多用表揚的語言，善意、小心呵護好他們的積極性，并給以科學指導。

三，任課教師應積極主動邀請老師幫助自己備課，檢閱自己的上課方法，虛心接受其他

老師的建議和修改，為此，老師之間應經常進行互相聽課，至少每周兩次，多了不限。四，做好提優補差工作，大面積提高教學成績。特別是差生，要多表揚，有耐心，更細

心。

五，定期（一般兩周）進行一次經驗總結碰頭會，談談自己的體會，做深入的經驗交流

第四篇：政史地組教研活動計劃（實用6篇）

篇1：政史地組教研工作計劃

一、基本情況

我們科組共有任課教師9人，其中，政治科3人，歷史科3人，地理科3人。本組以中青年教師為主，教師學歷達標，教學經驗也比較豐富。我們組雖然人數不多，但所跨學科多，工作任務重。各學科同頭課教師人數少，基本是一人任教一個年級的一個學科，集體備課難度大，對每位教師獨立完成教學的能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結協作，盡可能收集一切教學資源共享，做到優勢互補。共同提高本組學科的質量，爭取走在本校各學科前列。

二、指導思想

本學期，我們政史地教研組將在定安縣教育局、研訓中心組和學校的教務處正確領導下，以教導處統一安排的教研工作任務為中心，以新課改理念和我校“和、愛”教育思想為指導,努力貫徹和探索我縣“有效課堂”和我校“先學后教”的教學理念為目標。堅持“以創新求發展，向教研要質量”的思路，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性和主人翁精神，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生發展上”，積極完成教研各項教研任務。以培養學生全面素質為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,努力提高教育教學質量。要求年輕教師向專業知識精、素質業務高、教學能力強的名師奮斗。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我們教研組將繼續通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡研討等一系列的校本培訓，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。探討“有效課堂”和“先學后教”教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

（二）加強常規管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規的管理辦法。在備課、上課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業批改按學校慣例每月檢查一次，作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。以此來規范本組教師的從教行為，使組內養成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長。

1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，取長補短，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師研究課，并要求組內每位教師都要有公開課、探究課，除去教務處規定的公開課任務外，一學期組內公開課至少3節以上。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師最好每課都要有教學反思，每單元教有教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業成長。

3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大等特點，必須要加強備課組建設。備課組內教師要經常組織集體備課，互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4、繼續實行“專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學期初根據各學科特點，要求本組教師協商制定教研組各學科專題研究題目。專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設

每位教師本學期至少網絡研修中展示一次本學科教學相關教學資源（優秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試通過網絡研修與專家和外校教師進行網絡研討，體會網絡教研的優越性。同時，充分發揮我校的現代化教學手段的優勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現多媒體教學與學科的有效整合。

四、活動安排：

教研活動內容

九月份

1、備課組工作計劃制定與交流，教研組工作計劃的討論與制定。歷史備課組由符丹風老師負責，歷史備課組成員：符丹風、吳小妙、王平鋒，政治備課組由錢漢權老師負責，政治備課組成員：趙同蕃、錢漢權、莫小吟，地理備課組由王小妹老師負責，地理組成員：王小妹、曾獻斯、鄭群。

2、確定政史地各學科的專題研究題目；由各備課組確定教師上課時間和題目。

3、學習新課標與新教材。自學為主。寫心得體會。

3、學習落實教務處教研計劃，舉行中學地方課程“愛我海南”現場知識競賽活動，由王小妹老師負責。

4、專題教研：“如何提高的教學質量”，常規檢查一次，集中學習研討，寫心得體會

十月份

1、網絡教研“如何利用網絡博客進行教研”，自學為主。舉行歷史現場知識競賽活動，由符丹風老師負責。

2、政史地組全體教師公開課及評課，配合省視導組教研工作和聽課評課。

3、專題教研：“如何提高學生的學習興趣”，集中學習。

4、政史地組全體教師教育教學論文收集與交流，常規檢查二次。

5、聽定安縣xxxx年政史中考質量分析會。

十一月份

1、教研組“期中復習研討專題。”集中學習。配合學校做好課外輔導培優補差工作。

2、專題教研：“學困生學習能力的培養”集中研討。寫心得體會

3、期中考復習及評卷工作及小結工作，常規檢查三次，收集段考試卷分析。

4、歷史科研究課，由歷史備課組負責。

十二月份

1、政治科研究課，由政治備課組負責。

2、地理科研究課，由地理備課組負責。舉行中學生“社會主義核心價值觀”演講比賽，由趙同蕃副校長負責。團支部參與。

3、教研組“復習專題研究”活動，集中學習研討，常規檢查四次。

篇2：政史地組教研工作計劃

一、指導思想與目標

本根據教導處的安排和要求，本組將進一步落實以人為本的教學思想，以學生為本的教學理念，突出“育人”這個素質教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎上，在新課程標準的指導下，提高政史組教師的思想道德水平和業務素質，提高教育教學質量。

二、教研總思路

20xx年教研組工作的總體思路是，以素質教育新政為指針，以“育人”為主題，構建有效育人機制，提升育人效益；以“道德”建設為主線，以真實高效為主攻方向，創建教研新文化，構建有效教研模式，提升教研品質；以課堂研究為核心，構建有效教學范式，提高教學均衡發展水平；以教育評價為突破點，構建符合素質教育新政的評價機制和體系，充分發揮評價的導向作用；提升學生的創新精神和綜合實踐能力。

三、教研工作重點

1、繼續深入結合我校的“課前三分鐘演講，提高學生的素質”的課題研究成果，構建符合學校實際的有特色的課堂教學模式。

2、圍繞教導處提出的教學常規思想、減負增效、解放師生、刪繁就簡”進行教學常規改革，抓常規的落實，做到教師的教案和教學方法的選擇的實用、科學、高效。

3、增強教研意識，學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體研究，加強集體備課，發揮集體的智慧和骨干教師在教學過程中的帶頭作用，新老教師互相學習，共同成長，促進教師專業發展，共同提高教育教學質量。在教研活動中還要倡導實事求是、科學嚴謹的教研氣氛，切實提高教研質量和水平。

四、具體工作和要求

1、教研組活動

教研活動按照教導處要求切實開展本組教研活動。

常規教研活動主要是集體備課和集體教研。

集體備課按照教導處的要求，備課程序為個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課后反思和交流。全年級同學科的教師分頭分內容承擔本期教材的初備工作，備課組所有教師針對備課內容尋找問題后，帶著問題到集體備課活動中來，同學科教師共同探討，相互補充，使教學安排更加符合教學需要，教學內容更加充實、完善。然后由學科任課教師設計出一份適合自己教學習慣和特長的教案，，再組織集體備課組成員進行跟蹤聽課，課后交流，對教師的教學進行評價，肯定其優點，指出不足，促進同備課組教師的教學水平共同提高。本組分為三個備課組：政治組，歷史組，地理組，要求各備課組做好集體備課記錄。

集體教研根據學校和教導處的要求以及本組的實際需要，切實解決本組教師在教學中存在的共性問題。開展集體教研活動“利用遠教資源，提高教學效率”、“培養學生政史地學科思辨能力”、“精講精練，提高期末復習效率”為主題，開展集體教研活動，促進本組教師共同進步。

2、“以老帶新”互助活動

為使青年教師盡快成長起來，本組將根據本組教師的特長和實際為新教師找好學科教學帶路人，要求他們在互助學習的過程中，老教師要發揚無私奉獻精神，新教師要本著謙虛好學的態度，切實落實好學?！耙岳蠋隆苯虒W互助活動的相關要求，共同提高教師教學水平。

3、加強教學經驗積累。

本組教師在教學和教研的過程中，每上完一課后要進行課堂教學的反思，不斷總結教學經驗，加以提煉，形成自己獨特的教學方法和模式，并把自己的教學經驗、成功的課堂教學案例整理出來，提煉為論文，并參與各種論文評選。

4、研究學法

即做到自主學習，合作學習，探究學習。強化學習設計，使學生學會自主學習、互助學習、合作學習、探究學習；促進“自主互助學習型課堂”的研究、落實與創新；強化合作學習小組的建設，轉變學生的學習方式，提升學生學習質量，為學生的可持續發展打下良好基礎；使學生學會學習并樹立終身學習的理念。

5、挖掘教材，體現政史學科的情感教育功能

在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基礎上，挖掘出政史地教材的情感教育點，體現政史地學科的情感教育功能。

篇3：政史地組教研工作計劃

一、總體思路：

本學期，我組的教研工作將繼續把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，推進基礎型校本課程的實施。課題引領，加強教研組的教研氛圍，提高教師的教學能力。

二、工作目標：

1、本組的課題是《有效開展課堂教學案例的研究與實踐》，選擇具有時代感的`案例作為教育資源，進行本組的教學研究。

2、開設預備、初三年級以及骨干教師的公開課展示活動，進行有效教學研究。

3、做好政治學科初三畢業班的復習工作。

4、做好每一次教研組活動，確定教研主題，定內容，定主講人，切實有效完成，不流于形式。每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃，加強集體備課，精心備好每一節課。

5、認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高40分鐘課堂效率。開展有效教學，設計有效作業，實施資源共享。

6、完成8節聽課，并完成教研組長一輪的隨堂聽課。

7、繼續加強學生養成教育，注重學習規范引導。各任課老師將繼續關注養成教育班級，運用本學科的人文特點，向學生滲透行為習慣的重要性，培養學生良好的行為習慣，以促成學生良好的學習習慣的養成。

8、依照政史地學科作業規范，給學生布置適當有效的作業，并且按照要求認真規范批改。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

（二）加強常規管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長。

1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。在總結反思中促進本組教師的專業成長。

3、針對我組學科多的特點，必須要加強備課組建設。備課組內教師要取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4、加強二課堂的教學工作，參與指導二課堂，培養學生的創新精神和實踐能力，豐富學生的二課堂活動。

篇4：政史地組教研工作計劃

政史地組教研工作計劃

政史地組教研工作計劃 一、指導思想 以提高本組教學質量為根本，堅持以學生為本，實現學生的全面發展，全面深入貫徹落實我校教務處規定的有關教育教學要求及目標，圍繞校本教研改革這條主線，積極務實的開展組內的教科研活動，加強學生興趣小組的指導和學習，盡量讓本組的`各項工作獲得組內老師和學生的認可。 二、工作思路 1、強化教學常規管理，注重教與學的雙邊活動的過程和結果、盡量組織好組內老師每人兩次公開課的交流活動，爭取我組每周有一節公開課，從而逐漸提升我組的教學質量和教育教學水平。 2、以如何“進行有效的課堂提問”的組內校本教研為挈機，組織全組教師繼續學習與校本教研有關的理論。要求組內教師根據《如何有效的課堂提問》開設教學研討課，本學期政史地組老師每人至少上一節校級公開課，每兩周五下午第三節課全組集體進行評課、議課、磨課等活動，爭取在本學期能有關于“有效的課堂提問”的教學案例，教學反思，教學課例，教學論文等一些成果。 3、抓好教學常規化管理，發揮本組骨干教師和老教師的示范作用，并通過集體備課、說課、公開課、評課、共同學習等組內校本教研活動，提高本組教師的業務素質。 4、組織和指導學生的課外興趣小組活動（了望之窗和集郵興趣小組） 和政史地大綜合知識競賽，引導學生進行研究性學習等等，增強學生的課外知識和課余興趣，進而推進本組教學水平的前進。 ? ? 2009年9月23日

篇5：下學期政史地組教研工作計劃

2011年下學期政史地組教研工作計劃

一、教研組工作指導思想

本學期政史地教研組的指導思想是以學校與教導處的指導思想為工作中心點，以提升教育教學質量為前提，以推進課程改革為重點，以規范和強化教學常規管理為著手，以提升教師素質為保障，更新觀念，深化改革，規范管理，崇尚創新、努力提高教育質量，促進益陽第三中學教育的影響力。

二、主要工作目標

1、抓實抓好教學常規管理工作

2、認真抓好“二考”工作

3、培養年青的技能與業務實踐

4、做好政史地各科的各項活動

5、參加學校網絡培訓和開展個人網絡活動

6、保持上學期的教學成績，并且穩步提高教學質量

三、具體工作要求和措施

1、抓實抓好教學常規管理工作

教學常規管理是學校管理成功與否的基礎工程，能否抓好這一環節將直接涉及到教學效果的好壞，因此，要求本組教師做好以下幾個方面的工作：

(1)每位教師要認真做好各科的教學計劃、教學進度計劃和畢業班的備考計劃，用于指導教育教學工作，是教育教學過程中有計劃、有目的、有步驟的穩步推進。

(2)精心備課，課前備好教案。各科教師要根據教材的特點，深入挖掘教材、吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標要求、明確教材的重點和難點、明確教材的知識結構、明確教材的取舍創新、明確各章節知識的前后聯系。備課做到要有教法、又有學法，教法應靈活多樣并且有操作性，學法要具有針對性和指導性。編寫教案與教學要有時間注明，上新課后要及時總結本節課教學知識傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感。

(3)認真上課。新課程強調在教學中要達到知識與技能，過程與方法，情感、態度和價值觀三維目標和諧發展。在課堂教學要徹底杜絕照本宣科，機械呆板的現象。要做到精講、重知識體系結構、聯系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益，要讓學生有學習自主能力，必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重點地位。

(4)認真批改作業，用心輔導學生。各學科應根據自己的實際情況布置作業，要適量、要有坡度、有課文知識重、難點。批閱要及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性，講評及時，分析講解，要有針對性，必須做到每課一練，批閱要有日期，以便學校的檢查。對學生的輔導要一視同仁，輔導形式要多樣，集體輔導與個別輔導計劃相結合，要耐心細致，針對性要強，尤其是注重對學困生的轉化工作。還有每月必須要有一次月考，并且把月考批改的試卷注明時間、分數記錄在冊。

2、認真抓好“二考”工作

本學期“二考”是學校與本組的工作重點之重。這“二考”可以肯定學校和教師名聲，也可以改變學校在社會中的壓力。

(1初中畢業班的各科任，要有中考意識，聽取學校備考會議的精神實質，注重研究中考的動向。提高復習效果，確保中考的勝利。

9第二次月考復習

討論新老師上課所存在的問題

10第二次月考教導處

11組內教師根據月考成績和答卷情況進行總結

12了解畢業班復習進度

開展模擬測試

13第三次月考教導處

14教研組對教師考勤、教案作業等情況進行檢查

組內教師根據月考成績和答卷情況進行總結

17研組對教師考勤、教案作業等情況進行檢查

各科做好復習迎考

18復習

落實學校所規定的任務，上交教導處

19第四次月考

期末考試、評卷、上交本學期的教學

(2)公開課活動。落實學校所規定的任務。本組必須組織組員開展(聽、評、講)等活動，展示本組組員的教學特色、教學水平和教學能力，以便提高我們的業務水平。

5、參加學校網絡培訓和開展個人網絡活動

為了更好的促進本組教師專業成長，各組員要根據市教研室的規定，認真落實學校培訓網絡教研，從中，讓網絡教研成為一種習慣。網絡教研能夠突破區域限制和時間限制，拉近了專家與教師、教師與教師之間的距離，使教師有更多的機會共享優質教育資源，對改變大家的'學習、工作狀態，提高教師的專業水平起很大的作用。

本學期開始，各科組員要建立自己的博客平臺，為了進行網絡教研提供方便。以后教師的計劃總結、論文反思、月考成績分析等一律及時上傳到自己的博客中，教師每月要確保不少于2篇文章上傳任務。

6、穩步提高教學質量

(1)要提高教學質量，最根本的是要做好以下工作，即培優輔差培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓后進生吃得好。發揮優生的優勢，開展幫困活動，介紹學習方法讓后進生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于后進生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們創新。

(2)為了使所教班級的優秀生更加優秀，拔尖生更拔尖，以帶動起全班同學的學習積極性，最后實現學習成績的全面提高，在工作中，重視對學生一視同仁，不溺愛優秀生，不鄙視后進生。后進生他們普遍是學習態度不積極，愛偷懶，針對存在的問題，現就如何提高差生的學習成績。針對不同的差生，就應該采取不同的輔導方法。

(3)加強對后進生的課上管理，大多數后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經常提問他們。

(4)分層次設計作業，給差生制定最基本的能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。

(5)利用課余時間幫助差生輔導，輔導差生，把沒有學懂的知識弄懂，沒掌握的學習方法掌握好，幫助他們樹立好信心，找到感覺。對于缺乏學習興趣的學生來講，我們盡量多與他們接觸，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進的培養他們的求知欲望，使他們對尋求答案有一種強烈的愿望，進而提高他們的學習興趣。對于那些少數智力低下的學生，就應從實際出發，降低他們的要求，使他們對學習不感到吃力，學會最簡單、最基本的東西。對家長沒有時間管的差生來講，我要盡力與家長進行溝通，使他們明白，不管自己的時間有多么緊張，都應該關心子女的學習，督促他們學好知識，從長遠的眼光看，學好知識才是獲取的財富最佳選擇，讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習。

6、教研組工作安排如下：

周次活動內容負責人

1.討論制定本組計劃

布置個人工作計劃

2各組員提交個人計劃

初步了解各科老師任教的教學進度

制定本科備考計劃。

布置參加公開教師的籌備

3第一次月考

教研組對教師考勤、教案作業等情況進行檢查

組內教師根據月考成績和答卷情況進行總結反思

4第二次月考復習

討論新老師上課所存在的問題

5第二次月考教導處

6組內教師根據月考成績和答卷情況進行總結反思

組織組內科任參加家長會

12了解畢業班復習進度

開展模擬測試

13第三次月考教導處

14教研組對教師考勤、教案作業等情況進行檢查

組內教師根據月考成績和答卷情況進行總結反思

15組織畢業班模擬考

16檢查各科教師教學進度

各科轉入總復習

17研組對教師考勤、教案作業等情況進行檢查

各科做好復習迎考

18復習

落實學校所規定的任務，上交教導處

19第四次月考

期末考試、評卷、上交本學期的教學總結

篇6：第一學期政史地教研工作計劃

一、工作思路

本學期，政史地教研組工作堅持“以創新求發展，向教研要質量”的工作思路，認真貫徹以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點，充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，使教師不斷提高專業素質和理論水平，并促進教學質量不斷提高。

二、工作目標

1、加強教學常規管理，努力提高教學質量。

2、以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。

3、增強組內教師的教科研能力，積極開展小專題研究。

4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。

5、利用學校剛建好的錄播室深入開展現代信息技術與學科整合。

6、組織豐富多彩的學生活動，激發學生的學習興趣。

三、具體工作措施

(一)加強理論學習，轉變教育教學觀念

本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態;通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內交流讀書心得。使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式，并能較熟練地運用多媒體。

(二)加強教學常規管理，提高教學質量

每月一次對本組教師的教學常規進行檢查，查漏補缺。

(三)加強校本教研，促進教師的專業成長

1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主，按照教務處規定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

2、我組的教師大多是兼課教師，選拔專業老師的任務較重，以點帶面，先推出校級優質課，選出學科骨干，帶動其他教師的專業發展。

(四)抓好九年級思品、歷史課的教學工作

為了爭取在明年的中考中考出較好的成績，九年級畢業班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。關注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態，為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時發現學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的能力。

(五)充分利用現代信息教育手段提高教學效率

把現代信息技術教育作為重要的考核內容。本學期將要求教師充分利用現代信息技術手段展示教學材料，設臵教學情景，激發學生學習興趣，實現多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網絡教學資源，結合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現代信息技術較好的教師提出表揚。

四、政史地教研組工作安排

第一周：制定教師個人教學計劃、研修及專業發展計劃、進度計劃

第二周：學習教研組工作計劃

第三周：組織老師學習新課改

第四周：錄播室教學培訓，教學常規檢查

第五周：組織政治老師聽評課

第六周：組織歷史老師聽評課

第七周：組織地理老師聽評課

第八周：評選出校級優質課

第九周：期中考試

第十周：質量分析

第十一周：集體備課評比

第十二周：組織校級公開課

第十三周：教學常規檢查

第十四周: 整理優秀教案、課件

第十五周：初三政史教師教學交流

第十六周：交流教學經驗

第十七周：整理教研組資料

第十八周：抓期末復習

第十九周：撰寫各類總結及期末工作安排

第二十周：期末考試及質量分析

第五篇：2014下政史地組教研活動計劃

2014年下學期建興中學政史地組教研活動計劃

建興中學政史地組孫宇

春意盎然，我們收獲建興中學教育教學改革累累碩果的同時，又欣喜的迎來了一個嶄新的學期。在新學期里，如何貫徹新課程綱要，堅持以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，以學生綜合素質培養為突破口，形成教育教學特色，不斷提升學科教學的總體實力與競爭力，這是我們面臨的現實問題。為了使組內的工作卓有成效特制定工作計劃如下：

一、加強學習，轉變觀念，提高認識，形成特色。

在建興中學發展的里程碑中，政史地組以全體同仁的共同努力為學生的進步、學校的發展做出了不可磨滅的貢獻。然而，社會在進步，教育在發展，政史地教育也呈現出競爭激烈的特點。作為一所普通的農村中學，如何在教學中辦出特色，提高質量，這應該是當務之急。為了進一步提高教學質量，更好的貫徹新課改的教育理念，全組教師要進一步加強理論學習力度，積極引導組內成員廣泛閱覽教育教學類書籍、刊物和雜志。在廣泛閱覽教育教學書刊雜志的基礎上，結合我?！绑w驗與合作”教育教學的需要，做好有關讀書摘要。積極鼓勵組內有能力的教師撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的學術氛圍。

二、加強交流，勇于實踐，不斷提升課堂教學水平。

1、進一步加強集體備課力度，要充分利用好每周的教研活動時間對教材的備課設計、練習設計、課堂教學重難點等環節進行交流與探討，以確保課堂教學的最優化。

2、進一步加強青、老教師課堂教學的互聽互學活動，充分讓青年教師在聽課中學習老教師豐富的教育教學經驗；同時也讓老教師在聽課中不斷學習青年教師的新的教學理念與方法，使青、老教師相互協調，共同發展。

3、組內教師要積極開展各種公開課，研討課活動，通過評課尋找差距提高教學水平。也可以通過指導學生開展故事會、辯論會等形式，貫徹新的教育理念，全面提高學生素質。

4、全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，落實“以人為本”的教育核心理念，走“科研立校、教改立根、質量立本、文化立魂”的興校之路。因此，政史地組要求每一位教師都要積極參與課題研究。

三、強化質量意識，切實提高教育教學質量。

教師的教學水平在教育教學中起著非常重要的作用，但要提高教學質量，其他方面的教學環節也是很必要的。

1．教研組內定期開展備課情況的自查和互查活動，鼓勵教師們相互學習、相互借鑒，取長補短，不斷提高自身的備課質量。

2．要求并倡導組內教師“二次備課”。即每課備課后都撰寫教學反思，并要求教師真正把教學中的得與失融會到教學中去，做到教師在教中學，在學中教，教學相長。青年教師在實踐中不斷總結經驗，在逐步提升自身教學水平的同時，一定會帶來教學質量的大幅度增長。

3．教研組內定期開展作業本的自查和互查活動，活動旨在鼓勵教師們在相互查閱中互相學習與借鑒，從而設計出更為科學、高效的作業布置方案與體系。

4.要提高質量，批改是個非常重要的環節。教師 在批改作業的同時對于平時的隨堂考試、單元測驗、月考、期中考試等試卷都要做認真批改，并要有相應的批語。期中和單元考試試卷的講評一定要認真，否則提高質量只是一句空話。

四、加強自身建設，提高職業技能和業務水平。

1．積極鼓勵青年教師進行學歷進修和職業技能學習，積極參與繼續教育。

2．積極鼓勵教研組成員外出參與聽課活動，要求教研組成員每學期聽課、不得少于20節，鼓勵教師們除聽本學科的公開教學外，還要積極觀摩其他學科的公開教學，努力把政史地組的每一堂課都上成精品課。

五、活動安排：

1、3月初安排討論、完善課題研究。

3月中旬由思想品德備課組推薦李世芬老師上示范課

4月初由思想品德備課組推薦李本林教師上示范課。

4月中旬由地理備課組推薦楊國明老師上示范課。

5月初由地理備課組推薦趙自平老師上示范課。

5月中旬由歷史備課組推薦左香梅老師上示范課。

6月初由地理備課組推薦唐玉順老師上示范課。

2、在4月底——5月初開展一次“三生教育”、有獎競賽活動。

3、6月份整理、上報政史地組的課題研究成果。

總之，在新的學期里，我們要在各方面嚴格要求自己，積極響應學校號召，參加學校的各項活動，嚴格遵守學校的各項規章制度，爭取每天都以最飽滿的熱情投入工作。希望在金秋時節，我們能收獲更豐碩的教育成果。

2014年3月2日