第一篇：小學(xué)教師晉級(jí)目錄

目錄（小海鎮(zhèn)七里河小學(xué)毛鵬飛設(shè)計(jì)）

1、畢節(jié)市中小學(xué) 教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)表

2、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》活頁

3、任職資格基本條件審查表

4、學(xué)歷證書原件及復(fù)印件

5、現(xiàn)任專業(yè)職務(wù)的任職資格證書騁任證書原件及復(fù)印件

6、教師資格證書原件及復(fù)印件

7、普通話合格證書原件及復(fù)印件

8、中級(jí)計(jì)算機(jī)合格證書原件及復(fù)印件

9、繼續(xù)教育證書原件及鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)動(dòng)復(fù)印件

10、全國論文學(xué)術(shù)評(píng)審獲獎(jiǎng)證書及復(fù)印件

11、論文代表作原件及復(fù)印件

12、獲優(yōu)秀教師獎(jiǎng)原件及文件復(fù)印件

13、獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)原件及文件復(fù)印件

14、獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)原件及文件復(fù)印件

15、任現(xiàn)職務(wù)期間的年度考核表及復(fù)印件；

16、本人教學(xué)通知書、課程表；

17、本人教學(xué)評(píng)價(jià)積分表；

18、本人滿意度測(cè)評(píng)表；

19、“四率”證明材料和個(gè)人工作總結(jié)

20、評(píng)審對(duì)象公示材料一份；

21、無違反畢節(jié)市中小學(xué)教師（校長(zhǎng)），十個(gè)不承諾的規(guī)定的證明材料。

第二篇：教師晉級(jí)材料目錄

申報(bào)中一材料

總目錄

單位名稱 個(gè)人姓名

一、政治思想方面

1綜合表現(xiàn)考核鑒定表

1件 2審查情況公示（備案表）

1件 3簡(jiǎn)明情況登記表

1件 4學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)匯總表

1件 5教職工無記名投票推薦表

1件

6述職報(bào)告、申報(bào)報(bào)告、推薦報(bào)告 3件 7.誠信承諾書

1件 8.單位公示證明

1件

二、學(xué)歷、資歷方面

1畢業(yè)證書

1件 2任職資格證書（2007-11）1件 3聘任證書

1件 4教師資格證書

1件 5繼續(xù)教育合格證書

5件 6計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力合格證

2件 7教職工簡(jiǎn)明登記卡

1件 8任職資格批文復(fù)印件

1件 9支教材料

1件

三、教育教學(xué)類

1①教學(xué)設(shè)計(jì)(另附于后)2 本

②精選教案(三課時(shí))3件 2教育教學(xué)工作總結(jié) 1件 3①教學(xué)工作量及出勤證明 1件

②課程表（三學(xué)年）

③教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表和總結(jié)（三學(xué)年）④教學(xué)工作總結(jié) 1件 4典型課例（由教委統(tǒng)一封袋）5班主任工作材料 ① 班主任工作證明

1件

② 校級(jí)優(yōu)秀班主任證書

1件 ③ 班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1件

④ 班主任工作計(jì)劃及總結(jié)（三學(xué)年）

⑤ 班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1件 ⑥ 班主任工作個(gè)案分析

1件 ⑦ 轉(zhuǎn)差工作個(gè)案分析

1件 ⑧ 班主任事跡材料

1件 ⑨ 班會(huì)記錄（一學(xué)年）

6校本培訓(xùn)及校本教研材料 ① 聽課記錄(三學(xué)年)(另附于后)② 校本教研活動(dòng)記錄（三學(xué)年）③ 校內(nèi)公開課

（6次）④ 骨干教師證明及榮譽(yù)證書

2件 ⑤ 輔導(dǎo)青年教師證明

1件 ⑥ 輔導(dǎo)青年教師計(jì)劃、教案及 總結(jié)4件 ⑦ 被輔導(dǎo)青年教師證明及獲獎(jiǎng)證書6件

7教育教學(xué)成績(jī) ① 2013年中考成績(jī)分析

1件 ② 獲獎(jiǎng)?wù)撐模◤?fù)印件）

3件 ③ 校級(jí)優(yōu)秀教師

1件

四、教科研材料類

1.論文《范例教學(xué)模式的構(gòu)建及其在歷史概念教學(xué)中的運(yùn)用例析》獲得安徽省論文二等獎(jiǎng)。2.論文《關(guān)于如何讀初中歷史課本的幾點(diǎn)思考》獲得阜陽市論文二等獎(jiǎng)。

3.論文《重新檢驗(yàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因》獲得阜陽市論文三等獎(jiǎng)。

4．優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)證書

4件

第三篇：小學(xué)教師晉級(jí)工作總結(jié)

小學(xué)教師晉升副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了二十一年?；仡欉@二十一年的工作，我感慨萬千，這二十幾年，是我默默耕耘的二十幾年，也是我努力探索的二十幾年，更是我教育事業(yè)上成長(zhǎng)的二十幾年?？偨Y(jié)回顧一下，主要有以下幾個(gè)方面：

一、政治思想

自從教以來，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，政策。忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，積極參加各種政治培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不斷地提高自身的政治思想素養(yǎng)，近期又認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，把它實(shí)際應(yīng)用和貫徹在自己的工作中。工作上服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論后，及時(shí)更新教育理念，樹立“以人為本，育人為本，”的思想。細(xì)心體會(huì)在新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)工作能力

自2005年12月履行中小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來，我都是擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作，工作中，我始終以發(fā)展學(xué)生健康成長(zhǎng)為前提，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心為出發(fā)點(diǎn)，因此，多年來，我不斷從以下三個(gè)方面努力，1、做一個(gè)富有愛心的教師

教師是文化的傳承者，學(xué)生是教師的服務(wù)對(duì)象，也是培養(yǎng)對(duì)象，我們每天直接和學(xué)生打交道，應(yīng)該有很深厚的感情。師愛，是我們教師心中永恒的主題，師愛無異于母愛，教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無時(shí)無刻不感受著這種愛的真誠。學(xué)生們只有感受到老師的愛，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)在生活中，在學(xué)習(xí)上一步一個(gè)腳印地堅(jiān)實(shí)地前進(jìn)。同時(shí)，教師是科學(xué)的思想者。作為教師，首先要是一個(gè)有思想，有文化的人。愛就是一種思想，愛就是一種文化。因此，做教師首先就要做一個(gè)有愛心的教師。特別是作為班主任，跟學(xué)生接觸特別頻繁，更要傾注更多的愛心和細(xì)心。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，做到安全、衛(wèi)生、行為習(xí)慣時(shí)時(shí)講，處處提醒，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生沐浴春風(fēng)般的教育。同時(shí)，并注重身教勝于言教的教育效果，給學(xué)生們作出好榜樣，其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。讓家庭和學(xué)校的互動(dòng)更為有效，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問題。因此，所帶班級(jí)曾三次榮獲鎮(zhèn)表彰的“先進(jìn)班集體”自己也曾榮獲縣教育局表彰的“優(yōu)秀女教師”的光榮稱號(hào)。

2、做一個(gè)科研型教師

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新已成為一個(gè)民族的靈魂。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)。要完成這一任務(wù)，我們教師要努力把自己培養(yǎng)成科研型教師，不斷提高自身的整體素質(zhì)。教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章。其中指導(dǎo)學(xué)生瓦鶴澆的作文曾在貴州省教育廳組織的“五好小公民”作文競(jìng)賽中榮獲縣一等獎(jiǎng)，多篇小語論文曾在州小語協(xié)會(huì)中獲獎(jiǎng)。其中，2009年11月所撰寫的《漢語拼音教學(xué)點(diǎn)滴》榮獲州小語論文一等獎(jiǎng)，20012年11月寫的《如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力》和《語文教學(xué)必須加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練》分別榮獲一、二等獎(jiǎng)，2013年11月所撰寫的《淺談教師情感語言的作用》榮獲二等獎(jiǎng)。所任學(xué)科多次達(dá)到同年級(jí)學(xué)科前列，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

3、做一個(gè)新理念的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已全面展開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我把語文課本知識(shí)的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)心得，逐步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。

總之，在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

以上便是我的工作總結(jié)，在這許許多多的工作中，有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。但選擇教師這個(gè)職業(yè)，我從來沒有后悔過?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我會(huì)更加勤懇的工作，發(fā)揮更大的作用，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

2014年10月12日

第四篇：小學(xué)教師晉級(jí)申請(qǐng)書（通用）

小學(xué)教師晉級(jí)申請(qǐng)書（通用5篇）

在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(zhǎng)的今天，申請(qǐng)書應(yīng)用范圍廣泛，我們?cè)趯懮暾?qǐng)書的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。那么大家知道正規(guī)的申請(qǐng)書怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)教師晉級(jí)申請(qǐng)書（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教師晉級(jí)申請(qǐng)書1

尊敬的xx鎮(zhèn)中心小學(xué)：

本人姓名xx，男，現(xiàn)年25歲，20xx年正式黨員，19xx年7月xx畢業(yè)，20xx年5月小學(xué)教育教學(xué)專業(yè)大專畢業(yè)證。自20xx年1月參加工作現(xiàn)已有XX年的教年。XX年5月被聘為小教一級(jí)教師，20xx年11月小教高級(jí)資格，現(xiàn)已符合小教高級(jí)十級(jí)教師申報(bào)條件，特此申請(qǐng)。

本人在小教一級(jí)任職期間，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，擁護(hù)共產(chǎn)，學(xué)習(xí)路線、方針和政策，忠誠教育事業(yè)，服從學(xué)校安排，工作，敬崗愛業(yè)，與同事關(guān)系融洽，學(xué)生，教書育人，為人師表。學(xué)習(xí)、“三個(gè)代表”的思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，能按質(zhì)按時(shí)按量教育教學(xué)工作和階段的“小繼教工程”工作的任務(wù)。

十一年來的教育教學(xué)錘煉，本人的教學(xué)理論和教學(xué)能力進(jìn)步，教學(xué)提升。在教學(xué)教研活動(dòng)中，本人曾參加過縣、州、省不同級(jí)別的優(yōu)質(zhì)課、課堂實(shí)錄、撰寫教學(xué)論文等評(píng)比活動(dòng)，了不同級(jí)別不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。

一分耕耘一分收獲，本人的意在改革、大膽、勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，近幾年來學(xué)期期末統(tǒng)考，學(xué)生都了可喜的成績(jī)，本人曾多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師等次；在學(xué)校黨支部和行政工作中，多次得的好評(píng)，也被評(píng)為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀組織工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

總之，在工作，本人任勞任怨，盡職盡責(zé)，勤奮工作，各都的成績(jī)，特申請(qǐng)晉升為小高十級(jí)教師，懇請(qǐng)監(jiān)督和支持，謝謝！

申請(qǐng)人：

年 月 日

小學(xué)教師晉級(jí)申請(qǐng)書2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

今天能夠申請(qǐng)小學(xué)一級(jí)教師職稱，首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機(jī)會(huì)！借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我的主要工作：

不知不覺中我任教已十一年，回首這些年來的教育教學(xué)工作，是辛勤的汗水與堅(jiān)實(shí)的腳印所匯集的圖譜，一點(diǎn)一滴記錄著自己所前進(jìn)跋涉的`每一步。我深感自己肩上的責(zé)任，并深刻體會(huì)到：教育工作，任重而道遠(yuǎn)！

一、在思想上始終與黨中央保持一致，工作中處處以身作則，時(shí)時(shí)把握時(shí)代脈搏，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。

二、在教育教學(xué)方面，我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不斷給自己施壓，主動(dòng)參加各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。

三、在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。從未因?yàn)樽约汉⒆由行⌒枰P(guān)心照顧為由耽誤教育教學(xué)工作，也沒有因自己的身體不好，長(zhǎng)期兩地奔跑勞累而影響教育教學(xué)的順利進(jìn)行，一直以飽滿的熱情站立在教育教學(xué)的第一線。

四、在教學(xué)成績(jī)方面，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提

高，本人在教學(xué)之余，積極參加市、縣、校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。在組織好教育教學(xué)工作的同時(shí)，本人還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。因各方面的原因，雖然成績(jī)都不顯著，但是卻在工作中，學(xué)習(xí)到了在學(xué)校沒有學(xué)到的知識(shí)，充實(shí)了自己，逐漸的掌握了教學(xué)的一些方法，和教育的`真諦教育就是教書育人。不但教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生怎樣做人。作為一名青年教師，自己的成長(zhǎng)離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護(hù)，是他們使我把自己的教學(xué)工作進(jìn)行的有聲有色、蒸蒸日上，是他們給我搭建了一個(gè)展示才能，釋放夢(mèng)想的空間與舞臺(tái)。

工作中還存在很多不足之處，我將在今后的工作中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，同時(shí)我會(huì)“多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多總結(jié)、多反思”，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

現(xiàn)根據(jù)本人實(shí)際情況，各項(xiàng)條件符合申報(bào)小學(xué)一級(jí)教師的要求，特提出晉升小學(xué)一級(jí)教師的申請(qǐng)，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：

年 月 日

小學(xué)教師晉級(jí)申請(qǐng)書3

尊敬的江陰中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

本人姓名張娟，女，現(xiàn)年28歲，2008年6月畢業(yè)于漳州師范學(xué)院。自2008年8月參加工作至今。2009年9月被聘為中學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)履職十二級(jí)崗位，已符合十一級(jí)崗位的申報(bào)條件，特申請(qǐng)晉級(jí)十一級(jí)崗位。

本人在中學(xué)任職期間，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，工作態(tài)度認(rèn)真，敬崗愛業(yè)，與同事關(guān)系融洽，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，能按質(zhì)按時(shí)按量完成教育教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù)。

經(jīng)過近6年來的教育教學(xué)錘煉，本人的教學(xué)理論和教學(xué)能力有了很大進(jìn)步，教學(xué)水平有所提升。在各種教學(xué)教研活動(dòng)中，本人積極參加課題研究、各種培訓(xùn)活動(dòng)、撰寫教學(xué)論文等活動(dòng)，論文《淺談信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的利與弊》曾在在中國期刊網(wǎng)《新華教育導(dǎo)刊》和?！督虒W(xué)論文匯編》上發(fā)表。本人在校積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并組織、指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)取得良好成績(jī)。

2009年至今本人一直擔(dān)任班主任之職，曾帶過的初中部學(xué)生在中考取得優(yōu)異成績(jī)。2012年擔(dān)任高中部班主任和高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今。指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生參加校演講比賽、校歌手賽、校合唱比賽等活動(dòng)中取得良好成績(jī)，一分耕耘一分收獲，由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，都取得了可喜的成績(jī)，本人曾被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教師、鎮(zhèn)先進(jìn)教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

總之，在工作以來，本人任勞任怨，盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績(jī)，特申請(qǐng)晉升為中學(xué)教師十一級(jí)崗位，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予審查和支持，謝謝！

申請(qǐng)人：張娟

20xx年4月10日

小學(xué)教師晉級(jí)申請(qǐng)書4

XXXX學(xué)校教師職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組：

我叫XXX，X，現(xiàn)年XX歲，XXXX年X月參加教育教學(xué)工作至今，XXXX年X月被上級(jí)職改部門授予小學(xué)級(jí)教師任職資格，現(xiàn)任教于XXXXXX小學(xué)，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)XXX教育教學(xué)工作。

任小學(xué)X級(jí)教師以來，我思想端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守學(xué)校紀(jì)律，服從學(xué)校工作安排，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真地履行了一名小學(xué)X級(jí)教師的職責(zé)。XXXX年考核中被組織評(píng)為優(yōu)秀等次。

鑒于自身?xiàng)l件，我認(rèn)為我已具備了一名小學(xué)X級(jí)教師的。任職資格，因此，本人特此申報(bào)小學(xué)X級(jí)教師職務(wù)，請(qǐng)各級(jí)職評(píng)組織批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：XXX

XXXX年 XX 月 XX 日

小學(xué)教師晉級(jí)申請(qǐng)書5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人姓名xxx，女，現(xiàn)年x歲，xxxx年我走上了教育工作崗位，xxxx年x月取得小學(xué)教育教學(xué)專業(yè)中師畢業(yè)證。自參加工作以來現(xiàn)已有xx年。xxxx年x月被聘為小學(xué)二級(jí)教師?，F(xiàn)已符合晉升小學(xué)一級(jí)教師申報(bào)條件，特此提出申請(qǐng)。特向各位老師和評(píng)委匯報(bào)近幾年的工作如下：

本人在小教二級(jí)任職期間，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，工作態(tài)度認(rèn)真，敬崗愛業(yè)，與同事關(guān)系融洽，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，能按質(zhì)按時(shí)按量完成教育教學(xué)工作。

經(jīng)過xx年來的教育教學(xué)錘煉，本人的教學(xué)理論和教學(xué)能力有了很大進(jìn)步，教學(xué)水平有所提升。在各種教學(xué)教研活動(dòng)中，本人曾參加過縣、鎮(zhèn)不同級(jí)別的優(yōu)質(zhì)課、課堂實(shí)錄、撰寫教學(xué)論文等評(píng)比活動(dòng)，獲得了不同級(jí)別不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。一分耕耘一分收獲，由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，近幾年來學(xué)期期末統(tǒng)考，學(xué)生都取得了可喜的成績(jī)，本人曾多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師等次；在學(xué)校教育教學(xué)工作中，多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。總之，在工作以來，本人任勞任怨，盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績(jī)，特申請(qǐng)晉升為小學(xué)一級(jí)教師，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和支持，謝謝！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年4月11日

第五篇：小學(xué)教師晉級(jí)述職報(bào)告

小學(xué)教師晉級(jí)述職報(bào)告五篇

【篇一】

我于19**年考入西北民族學(xué)院漢語言文學(xué)系。19**年7月畢業(yè)，本科學(xué)歷。19**年7月調(diào)入成都石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)任中學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)申報(bào)中學(xué)漢語高級(jí)教師資格。自工作以來，我一直擔(dān)任漢語教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年(備課組長(zhǎng)任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間)。9月起，任備課組長(zhǎng)，管理本年級(jí)教師備課情況。任現(xiàn)職以來先后獲得“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”和“新疆中學(xué)生漢語競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”等榮譽(yù)9次。

符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件，現(xiàn)述職如下：

一、思想政治方面

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

我自參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對(duì)忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)，講原則，待人熱誠大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。我對(duì)學(xué)生的宗旨是：教育好照顧好每一個(gè)學(xué)生。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也常過問他們的生活，了解他們的思想動(dòng)向，熱情幫助他們解決生活上，學(xué)習(xí)上的難題。

二、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這23年，可以說是漢語教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，努力鉆研教材，使教學(xué)方法能適用于基礎(chǔ)不同的學(xué)生，取得了比較好的效果。

擔(dān)任班主任時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)、贊美……記錄下了師生間的那段真情。特別是對(duì)于“問題學(xué)生”平時(shí)認(rèn)真關(guān)注，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)把問題消滅在萌芽之中。對(duì)“空巢”學(xué)生，積極關(guān)愛，使其感受到老師如家長(zhǎng)一樣的愛。

三、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)能力強(qiáng)，成績(jī)突出

對(duì)工作，一直以來，我都是絕對(duì)的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。在教學(xué)過程中，我能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。備課認(rèn)真，深入細(xì)致，教案書寫認(rèn)真詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會(huì)把不良情緒帶進(jìn)課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，我上課時(shí)學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會(huì)找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認(rèn)真細(xì)致，并常按作業(yè)的情況有針對(duì)的找學(xué)生談話，直接當(dāng)面指導(dǎo)。我很注重知識(shí)的更新，對(duì)學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。在平時(shí)十分注意學(xué)習(xí)、吸收新的、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。在漢語教學(xué)中，引起學(xué)生興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在課堂教學(xué)中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果良好。自工作至今起，我就漢語和班主任的教學(xué)工作。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如屆的學(xué)生，初二時(shí)測(cè)驗(yàn)只有十多個(gè)人合格，但到了初三第一學(xué)期中段考，全班平均分達(dá)到78分，合格率達(dá)92%，優(yōu)秀率達(dá)27%，所教學(xué)生參加全疆漢語競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級(jí)的漢語成績(jī)，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績(jī)?cè)谌信琶佑谇傲?。我在——連續(xù)5年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任，被評(píng)為全市的優(yōu)秀教師，年終考核被評(píng)為優(yōu)秀，被評(píng)為學(xué)校的“三?八”紅旗手，、被評(píng)為全疆漢語競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在學(xué)校的公開課、電教課、優(yōu)質(zhì)教案評(píng)比中均獲得三等獎(jiǎng)。

四、班主任工作出色，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績(jī)顯著

在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學(xué)生出操。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績(jī)好，紀(jì)律好的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵(lì)，把他們訓(xùn)練成品學(xué)兼優(yōu)的帶頭人，用他們管理班級(jí)，扶助后進(jìn)，用部分帶動(dòng)全部。

對(duì)思想有偏差的學(xué)生，我總是耐心引導(dǎo)，從不偏袒，從不放棄，做到了對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，很多學(xué)生在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中，由于工作認(rèn)真細(xì)致，親和力強(qiáng)，我所管理的班級(jí)班凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)好，紀(jì)律好，學(xué)習(xí)成績(jī)好，多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”。

此外，我對(duì)其它如備課組長(zhǎng)工作等照樣積極認(rèn)真，成績(jī)顯著。我接任備課組長(zhǎng)后，經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動(dòng)，探討教學(xué)方法，改革教學(xué)模式，帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的漢語活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學(xué)生的總體漢語成績(jī)也有所提高。

我工作踏實(shí)，任勞任怨，但成績(jī)不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，做好教書育人的工作。

五、晉升后的工作設(shè)想：

1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，研究教與學(xué)規(guī)律，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師。

2、參加繼續(xù)教育，力爭(zhēng)在教科研究方面有突破性的成績(jī)。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展。

5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育管理水平

6、認(rèn)真抓好“三率”，優(yōu)秀率、合格率和平均分。尤其是對(duì)“學(xué)困學(xué)生”中的后30%學(xué)生，積極培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，努力促使其提高。

有人說：“教師站在講臺(tái)上，從頭到腳就是教材。“因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作實(shí)績(jī)，根據(jù)中學(xué)高級(jí)教師資格條件標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己達(dá)到漢語中學(xué)高級(jí)教師資格，現(xiàn)已述職申報(bào)，請(qǐng)?jiān)u委會(huì)審核鑒定。

【篇二】

一、晉升小高

基本情況

本人19**年出生，現(xiàn)年29歲，共青團(tuán)員，20**年6月畢業(yè)于丹陽師范，畢業(yè)后分配到句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校工作。為提高自身素質(zhì)繼續(xù)深造，即將取得了英語本科學(xué)歷。從20**年到20**年一直擔(dān)任英語教學(xué)工作。20**年八月被評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師。

二、盡職盡責(zé)，為人師表

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)教師，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“**”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。

三、終身學(xué)習(xí)，只為教育

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰，為了跟上時(shí)代的步伐，培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)教學(xué)與設(shè)計(jì)》《班主任之友》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率。

四、大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐

教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實(shí)際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研、教改活動(dòng)。主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評(píng)。

五、日常管理，傾注愛心

教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅(jiān)定“沒有愛就沒有教育”的信念，給學(xué)生一顆誠摯的愛心，用愛心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對(duì)這些情況，對(duì)他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚(yáng)、多家訪。利用課余時(shí)間和他們談心，談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們?cè)跊]有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做”，及時(shí)給予表揚(yáng)，給其信心，樹其威信。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，與家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化信息。

六、正視成績(jī)，展望未來

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，任現(xiàn)職以來，我主要擔(dān)任中高年級(jí)的英語教學(xué)工作。所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)與教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)。在句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師月推薦課課堂教學(xué)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，句容市天王鎮(zhèn)小學(xué)英語評(píng)優(yōu)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，有多篇篇案例和論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，參與了兩個(gè)鎮(zhèn)江市課題(一個(gè)剛剛結(jié)題)。在劍橋英語興趣小組活動(dòng)中，所教學(xué)生通過了一級(jí)考試。

【篇三】

20**年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，畢業(yè)至今，一直在佛山市南海區(qū)第一中學(xué)任教，教齡5年。本人于20**年1月經(jīng)佛山市南海區(qū)人事局考核認(rèn)定，被評(píng)定為中學(xué)政治二級(jí)教師，到現(xiàn)在已滿3年，具備了申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件。現(xiàn)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師資格。

二、申報(bào)理由

本人忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取的精神，工作勤懇，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有扎實(shí)的專業(yè)功底及較強(qiáng)的教研教學(xué)能力，從教5年來多次受到學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門的獎(jiǎng)勵(lì)。20**年3月獲佛山市教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，20**年12月獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，20**年12月獲南海區(qū)教師法律知識(shí)測(cè)試一等獎(jiǎng)，20**年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學(xué)思想》發(fā)表在《考試報(bào)(高考政治廣東版)》第25期，參與了《名師領(lǐng)航20**高考政治總復(fù)習(xí)》教參的編寫，負(fù)責(zé)其中第二部分《政治生活》，參與了區(qū)級(jí)課題《信息技術(shù)與政治教學(xué)整合》的研究，20**年有三個(gè)資源獲得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評(píng)比三等獎(jiǎng)，20**年12月獲南海區(qū)《南海精神讀本》征文評(píng)比三等獎(jiǎng)，20**年1月，制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)》被評(píng)為?！皟?yōu)秀專題網(wǎng)站”，20**年被評(píng)為“校先進(jìn)工”，20**、20**、20**連續(xù)三年被評(píng)為“校優(yōu)秀青年教師”，在20**-20**考核中被評(píng)為“優(yōu)秀二檔”。

以下我就任現(xiàn)職3年來的教育教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)：

1、精心鉆研，優(yōu)化課堂教學(xué)。

我的教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任職期間，我能精心備課，深入地鉆研教材，認(rèn)真撰寫教案。我堅(jiān)持多聽課，聽課時(shí)認(rèn)真記錄，聽課后認(rèn)真總結(jié)反思。還在不同的班級(jí)嘗試不同的教學(xué)方法，以探索最佳的教學(xué)方法。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和興趣，在課堂上我嘗試多讓學(xué)生上講臺(tái)做演講，并且配合教學(xué)的內(nèi)容，安排一些學(xué)生的小品表演，還通過有趣的視頻材料吸引學(xué)生的注意力，不斷探索融知識(shí)性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學(xué)模式。我虛心向同事請(qǐng)教，不懂就問，還通過加入各種政治QQ群，與來自不同地方的政治老師進(jìn)行網(wǎng)上交流，獲益良多。

堅(jiān)持信息化教學(xué)，以優(yōu)化課堂。我不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)，熟練掌握了CAI應(yīng)用技術(shù)，并制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績(jī)，所教班級(jí)成績(jī)均排年級(jí)前列，教學(xué)深得學(xué)生。20**年1月，我制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)》被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀專題網(wǎng)站”。20**年，有三個(gè)資源獲得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評(píng)比三等獎(jiǎng)。

任職期間，還承擔(dān)學(xué)校和科組的公開課，效果良好。經(jīng)不懈努力，我的教學(xué)工作深受學(xué)生，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。20**、20**、20**年連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀青年教師，20**年評(píng)被為校先進(jìn)工。20**年5月12日，獲得南海一中青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)。20**年1月，獲得南海一中優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。20**年12月，獲得南海區(qū)教師法律知識(shí)測(cè)試一等獎(jiǎng)。

2、重視教科研，促自身成長(zhǎng)。

我積極學(xué)習(xí)教育文件和新的教育理念，及時(shí)了解教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)與研究》等刊物。積極推進(jìn)校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。幾年來在激活課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面的研究取得一定成效。20**年3月所撰寫的論文《理科基礎(chǔ)中政治課教學(xué)的反思》獲佛山市教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，20**年12月所撰寫的論文《巧用學(xué)案提高理科基礎(chǔ)政治復(fù)習(xí)的實(shí)效性》獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，《論信息技術(shù)與政治教學(xué)整合中教師的信息素養(yǎng)》獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。20**年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學(xué)思想》發(fā)表在《考試報(bào)(高考政治廣東版)》第25期上，參與了《名師領(lǐng)航20**高考政治總復(fù)習(xí)》教參的編寫，負(fù)責(zé)其中第二部分《政治生活》，20**年參與了區(qū)級(jí)課題《信息技術(shù)與政治教學(xué)整合》的研究，目前，我和黎紅梅、楊細(xì)梅、賴豐元等老師一起正進(jìn)行《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究》方面的研究，該課題已納入佛山市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃20**年立項(xiàng)課題。

3、精心哺育，培養(yǎng)新人。

努力做好本職工作的同時(shí)，我還積極關(guān)心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長(zhǎng)，我常和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會(huì)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。如今，羅尚文老師已經(jīng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干，陳莉雅老師也正逐漸成熟，已形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在學(xué)校開展的教學(xué)課件、教案，教育教學(xué)案例評(píng)比中屢次獲獎(jiǎng)。

4、指導(dǎo)第二課堂，開拓視野。

我曾負(fù)責(zé)學(xué)?！帮L(fēng)云政治學(xué)社”的社團(tuán)指導(dǎo)工作，在我擔(dān)任該社團(tuán)的指導(dǎo)老師期間，我培養(yǎng)了大量的社團(tuán)干部，他們的組織管理能力得到了很大的提升，我?guī)ьI(lǐng)該社團(tuán)組織各項(xiàng)活動(dòng)：舉辦辯論賽、觀看電影、開設(shè)講座、知識(shí)競(jìng)賽等，大大豐富了學(xué)生的課余生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。

【篇四】

我叫**,系**小學(xué)教師，現(xiàn)年46歲，漢族，1985年3月參加工作,1994年7月在鄉(xiāng)寧教師進(jìn)修校完成普師專業(yè)的學(xué)習(xí)，中師文化。從教26年,20xx年3月取得小教一級(jí)教師資格,受聘為小學(xué)一級(jí)教師,至今，一直在西坡鎮(zhèn)韓咀小學(xué)任教?，F(xiàn)將本人任教以來所做的工作及取得的成績(jī)述職如下：

一、提高政治思想意識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。

任職以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。在工作和生活中，勤儉節(jié)約，不追求名利。2003年，本人遵從學(xué)校的需求,由原來任教的數(shù)學(xué)學(xué)科,改任畢業(yè)班綜合學(xué)科、班主任，負(fù)責(zé)管理遠(yuǎn)程教育、多媒體室和學(xué)校計(jì)算機(jī)室等工作，在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責(zé)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和遠(yuǎn)程教育工作任務(wù)，深得學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一直認(rèn)可，并獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。

本人自任教以來，能全面履行小學(xué)教師職責(zé)，并以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出色地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)教研成績(jī)顯著。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢(shì)的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高。我積極參加小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在空閑時(shí)間，經(jīng)常閱讀教育期刊，還經(jīng)常利用一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。對(duì)于學(xué)校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，思想受到了教育，理念和技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式，同時(shí)，本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

任現(xiàn)職以來，我認(rèn)真鉆研、勇于探索，積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，更新了教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，先后撰寫了《淺析小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生的探討交流》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)》、《教師在課堂上應(yīng)如何傾聽學(xué)生的見解》等教育論文。在教學(xué)上，我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維。此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

三、關(guān)愛每一位學(xué)生，狠抓班級(jí)管理。

在教學(xué)工作中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對(duì)班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對(duì)于差生，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃;同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。

多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，通過工作實(shí)踐，總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中，我做了大量的工作，每接手一個(gè)新班，我都采取“勤管、嚴(yán)管、善管”的辦法，想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清班級(jí)的各方面情況，對(duì)班級(jí)管理工作做好有針對(duì)性的打算。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為他們指明了紀(jì)律方向。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí)管理中，開展形式多樣的、有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂。此外，我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè)，讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮強(qiáng)有力的作用，經(jīng)過我不斷的努力，我所教過的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，每年都有6%以上學(xué)生獲得鎮(zhèn)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)，有20%以上學(xué)生獲?！叭脤W(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)。

四、工作為首，盡職盡責(zé)。

自任現(xiàn)職以來，我從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。2005年到現(xiàn)在，還兼任學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員，負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育日常工作中，我積極探尋遠(yuǎn)程教育的創(chuàng)新思路，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，遠(yuǎn)程教育還得到了老師們的高度評(píng)價(jià)，深受廣大教師的歡迎，使我校教師從陳舊的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式，讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的課堂中輕松掌握知識(shí)。

五、工作中取得的成績(jī)，得到了各級(jí)教育主管部門的認(rèn)可。

由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，在工作中也取得了一些成績(jī)：1995年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;1998年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任;2001年至2006年連年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師;

2007—2008學(xué)第一學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在期末統(tǒng)一檢測(cè)中名列全鎮(zhèn)第三;2008---2009學(xué)第二學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測(cè)中名列全鎮(zhèn)第三，班級(jí)鞏固率、及格率均達(dá)100%;撰寫的《如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育》、《如何激勵(lì)學(xué)生高效學(xué)習(xí)》、《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)該注意的問題》等教育論文，在鎮(zhèn)教辦出版的書刊中得以發(fā)表;2007年在鄉(xiāng)寧教育報(bào)上刊登了自己撰寫的《西坡教辦對(duì)遠(yuǎn)教使用采取新措施》、《西坡教辦韓咀小學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)列入常規(guī)》新聞稿;2009-**學(xué)因本人工作踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jī)突出，在綜合評(píng)估中被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)和縣級(jí)優(yōu)秀教師。

針對(duì)本人任職以來的工作表現(xiàn)，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱，并提出寶貴意見。

【篇五】

任健,男,生于1984年10月。中共黨員,2006年分配到紅荊小學(xué)從事教育教學(xué)工作**年擔(dān)任紅荊小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。現(xiàn)為大專學(xué)歷,小學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來,勤勤懇懇,求實(shí)創(chuàng)新,言傳身教,無私奉獻(xiàn),不斷學(xué)習(xí)各種家用教學(xué)理論和科學(xué)文化知識(shí),深入專研課堂教學(xué),積極參與教研教改活動(dòng),取得了顯著的成績(jī),受到了廣泛的稱贊,成為同行的佼佼者。現(xiàn)將今年來的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

我熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,忠誠于黨的教育事業(yè),全面貫徹實(shí)踐黨和國家的各項(xiàng)教育方針及政策,積極進(jìn)取,以身作則,教書育人,始終恪守“學(xué)高為師,身正為范的原則“。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識(shí),踐行“三個(gè)代表“重要思想和“八榮八恥“的社會(huì)主義榮辱觀,適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,既不斷提高自己的政治思想水平,時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,指導(dǎo)自己的工作;又注意在課堂教學(xué)中適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,對(duì)教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用。以高度的責(zé)任心做到了對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

我一直工作在教育的第一線積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不但能勝任各年級(jí)各科的教學(xué),而且有一定的創(chuàng)新能力。工作以來,一直擔(dān)任班主任工作和高年級(jí)數(shù)學(xué)及思品、音樂、綜合、美術(shù)、科學(xué)、專題、音樂等學(xué)科教學(xué),同時(shí)還擔(dān)任過遠(yuǎn)程教育管理員,學(xué)校報(bào)賬員、數(shù)學(xué)教育組長(zhǎng)等工作。教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅,尤其是**年,所帶畢業(yè)班在全縣匯考中獲全鎮(zhèn)第一。在短暫的幾年教學(xué)工作中,多次被教育主管部門評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者,即:2009年被本莊鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師“;**年被本莊鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者“;**年被中共銅仁地委、銅仁地區(qū)行署評(píng)為“先進(jìn)教育工作者“;2009年、**年、**年的年終考核均為優(yōu)秀。在具體的教學(xué)工作中,我長(zhǎng)抓不懈地深入鉆研教材,學(xué)習(xí)前衛(wèi)有效的教學(xué)理念還能結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,自身情況的特點(diǎn)以及不同學(xué)生的具體情況,認(rèn)真分析,具體對(duì)待,探索一些適合自己特色的教學(xué)方法,小竅門,運(yùn)用在教學(xué)中,轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生,提高了學(xué)習(xí)效果,教學(xué)注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的獲得和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立解決問題的能力,注意挖掘?qū)W生的內(nèi)心世界,多交流思維的過程,理解他們的心理所想。關(guān)注生活,多舉生活中的例子,用自己的生活經(jīng)歷解題。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中,更有獨(dú)到之處,教學(xué)效果更為突出,為我校教育教學(xué)公正性樹立了榜樣,具有一定的帶頭作用。

三、堅(jiān)持德育為首

面向全體,全面發(fā)展的教育方向,熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),重視學(xué)生的思想品德教育。在教學(xué)和班級(jí)活動(dòng)中,我會(huì)辦德育教育貫穿教育的全過程,積極組織開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀,世界觀和形成良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。**年、**年,所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)體“。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切“的宗旨,愛生如子,因材施教,是每個(gè)學(xué)生都有成才的可能,積極開展多樣的課外實(shí)踐活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和動(dòng)手能力,開發(fā)學(xué)生的特長(zhǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。曾憑自己的特長(zhǎng)舉辦“書法和簡(jiǎn)筆畫興趣小組“收到了一定的效果,引導(dǎo)了我校課外活動(dòng)的開展,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)了學(xué)生自主性。

四、教研教改方面

積極參與教研教改活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,在教學(xué)實(shí)踐中,我不僅注重自身素質(zhì)的提高,不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文話知識(shí)給自己補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),更注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)信息的吸收、加工、儲(chǔ)存和運(yùn)用。自定課題,親身實(shí)踐,深入系統(tǒng)的鉆研“應(yīng)用題“等小學(xué)數(shù)學(xué)中重難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué),大力倡導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用合作、討論的教學(xué)方法,促使課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,取得了良好的教學(xué)效果。積極參加教辦組織的教研活動(dòng),從而提高自己,積累經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化教學(xué),得到了好評(píng)。**年2月在《當(dāng)代教育參考》上發(fā)表論文《淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)》

**年7月在《當(dāng)代教育導(dǎo)刊》發(fā)表論文《淺談怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)中實(shí)施“快樂學(xué)習(xí)“》并榮獲全國性教科成果一等獎(jiǎng)。

“蠟燭成灰淚始干,春蠶到死絲方盡“,我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。那一份份榮譽(yù)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)額外的激勵(lì),為了不辱使命,為了無愧自己的良心,從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,更加勤懇。努力拼博。