第一篇：西安齊力鐵路學校學生日常行為規范守則

西安齊力鐵路學校學生日常行為規范守則

西安鐵路技校為加強學生組織紀律，維護學校正常教學秩序，根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，制定如下制度。

一、獎懲制度

第一條對德、智、體、美、勞全面發展或在思想品德、學習成績、體育鍛煉、文體活動等某一方面突出的學生，分別授予“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”、“文明之星”或其他單項稱號。

第二條獎勵實行精神鼓勵和物質獎勵相結合，以精神鼓勵為主。方式有：口頭表揚、通報表揚、嘉獎、發給獎狀、證書、獎品；“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”、“文明之星”事跡材料載入學生檔案。

第三條對犯有錯誤的學生，學校視情節輕重給予批評教育和紀律處分。處分有：①警告②嚴重警告③記過④記大過⑤留校察看⑥勒令退學⑦開除學籍。

第四條對第三條中除開除學籍處分外，受其他處分一年內有顯著進步或立功者，個人申請可撤消處分，經教育不改者報市教委批準開除學籍。

二、考勤制度

第五條學生要按學校規定時間作息，上課、自習、勞動、政治學習、班團活動、集會、兩操都實行考勤，因故不能參加必須請假，否則以曠課論處。

第六條嚴格履行請、銷假制度，凡需請假一節課者，必須征得任課老師同意，班主任批準；請假一天以內（含一天），必須經班主任批準；請假一天以上者由班主任同意，學校批準；請假原則上不超過三天（一次性）。請假必須由家長或醫院出示請假條或證明，假期完畢，按時返校，且應及時銷假。

第七條必須按學校規定時間到校或離校，否則以遲到早退論處，累計遲到或早退三次（半小時以內）折算曠課一節。

第八條全期累計曠課兩天（14節），給予警告處分；全期累計曠課三天，給予嚴重警告處分；全期累計曠課五天，給予記過處分；全期累計曠課七天，給予記大過處分；全期累計曠課九天，給予留校察看處分；十天以上十五天以下，給予勒令退學處分；十五天以上給予處分勒令轉學。

三、課堂制度

第九條課堂是教師授課、學生學習的主要場地，全體學生必須嚴格遵守課堂紀律，自覺維護課堂秩序。

第十條集中精力，認真聽課、作筆記，不得講小話，做小動作或上甲課做乙事，不得看其他外書籍。

第十一條按時上課，不得遲到、早退或缺課，否則按第七條處理，因故遲到或早退，必須征得任課老師同意，方可走出教室，進教室必須報告。

第十二條尊敬老師，講禮貌，上下課教師進出教室，學生必須全體起立，課堂提問或作答，必須先舉手，經老師同意后方能起立提問或作答。

第十三條學生進入學校、教室，必須注意儀表整潔，不得穿拖鞋、背心、褲，不得抹口紅，涂指甲油和紋身，不得穿奇裝異服，不得佩戴各種“吉祥物”，不得穿高跟鞋，體育課不能穿皮鞋。

四、課余制度

第十四條課余休息不得在教室內或走廊上大喊大叫，無特殊情況不能隨便進入老師辦公室，因故進入必須征得老師同意，報告后方可進入。

第十五條來校或回家路上，必須嚴格遵守交通秩序，注意安全，騎自行車必須禮讓三先，不得在路上逗留，不得進入“兩室三廳”。

第十六條同學之間應團結友愛，不得打架、吵鬧，且糾集社會青年尋釁鬧事、影響教育秩序者，一律從嚴處置或移交派出所處理。

第十七條男女同學之間倡導正常同學友誼，但不準談情說愛。

五、衛生制度

第十八條學生必須積極參加愛國衛生運動，在日常生活中養成愛整潔、講衛生、不吸煙、不喝酒的好習慣。

第十九條講究公共衛生、不亂丟紙屑、不隨地吐痰。

第二十條注重個人衛生，要求勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服；不吃不潔凈的食物；嚴禁購買小商小販的東西；男同學頭發不能過耳，不蓄胡須，女同學不燙發。

第二十一條積極參加周末大掃除，堅持教室、走廊、樓梯間每天一小掃。

六、愛護公物制度

第二十二條不得涂抹或損壞校內的一切刊物，不得亂寫亂畫亂張貼。

第二十三條教室內課桌、椅、門、窗、玻璃、黑板，必須指定管理的責任人，損壞照價賠償，進行教育并酌情處罰。

第二十四條不得在教室內亂接電源，冬天嚴禁生火，一經發現，將視情節輕重予以處罰。

第二十五條愛護公物，人人有責，堅決杜絕偷盜事故，防止火災等人為事故發生。

七、考試制度

第二十六條未經家長同意必須參加學校舉行的各類考試。

第二十七條考試不得交頭接耳、夾帶、傳遞紙條等舞弊。

第二十八條開考30分鐘不得進入考場，開考前30分不得交卷，交卷后離開考場，不得在考場前走廊上逗留，不得大聲喧嘩，上下樓梯腳步要快，以免影響他人考試。

第二篇：鐵路學校西安齊力鐵路學校2017年總結

鐵路學校報|西安齊力鐵路學校 2017~2018學年第一學期期末總結 2017年是我校發展歷史上極其不平凡的一年。在省市主管部門的大力支持下，以李宏強校長為首的學校領導班子凝神聚力、真抓實干，學校各項工作均取得了可喜的成績。

一、2017年7月23日下午5點整2017級秋季生錄取工作全面結束。

自2017年5月31日發布招生公告至2017年7月23日下午5點整，2017級秋季新生錄取工作全面結束。與往年比，提前一個多月完成招生錄取工作。在學校逐年提高的新生準入標準要求下，我校生源質量逐年提高。

二、“踏踏實實搞教學”因材施教、寓德育于教學全過程、注重能力培養效果顯著。

本學期以來由教務處負責組織實施的“作業展評“、“學生評教”、“實訓展”、“教學方法與課程設計研討”等系列教學活動，收到顯著效果。獲得全體師生一致好評。連續三年被蘭州交通大學評為優秀教學點。

三、“紅紅火火辦活動”學校搭臺、學生唱戲，全方位提升學生個人綜合素質。軍訓總結、開學典禮、迎新晚會、模擬招聘、主題班會、年級趣味活動、內務比賽、運動會、喜迎十九大紅歌會、講齊力故事詩歌朗誦比賽、參加社會公益實踐活動、元旦晚會等一系列由學校組織或是由部門、年級、班級、社團組織的活動，不斷促使讓學生在多平臺，多角度的舞臺上展示自我、提升自我、完善自我。對于提升校園文化品質發揮了巨大作用，收到了顯著的效果。

四、“選齊力，為就業”攻堅克難、兌現莊嚴承諾。

本學期在就業處的不斷努力下，共計有70余家鐵路單位來校招聘，共計安置就業1168人。我校就業處由李校長、任副校長親自主持工作。在原有長期合作的鐵路單位基礎之上，通過邀請用人單位來校考察，學校領導赴單位調研等過程，本學期又新簽約五家鐵路用人單位。創造了西安齊力鐵路學校自2003年辦學以來的最高就業記錄。

五、堅持“加強內涵建設、提高教學質量、樹立就業品牌”發展規劃不動搖。2017年5月，學校提出“加強內涵建設、提高教學質量、樹立就業品牌”的未來五年發展規劃。學校管理體制不斷創新；教學模式大膽嘗試；育人環境不斷完善；校企合作、工學結合不斷深入；為期六個月的“十三期教職工培訓”對全體齊力鐵路教育工作者給出了新思路，提出了新要求。

六、政策支持、獎勵優秀、幫扶貧困。

學校學生資助中心不斷細化工作內容，精準定位每一位貧困學生。通過國家政策、企業資助、學校獎勵等方式，確保學生學業無憂。國家助學金、貧困學生補助金，都由資助中心嚴格按照國家及地方相關政策堅決透明落實到位，并進行公開公示；每學年年級前三名學生獎勵金分別設3000元、2000元、1000元；“大愛無疆公益捐款活動”在我校已經成為每年一次的公益愛心活動；“校內活動獎勵金”根據實際情況常設有1000元、600元、300元。

第三篇：西安齊力學校班主任工作總結

西安鐵路學院http://www.tmdps.cn 西安齊力學校班主任工作總結

一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法，班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木“的道理；同時班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協調者，所以，在實際的工作中班主任這一角色至關重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒，班主任必須要有為才有位。在(西安齊力鐵路學校www.tmdps.cn)過去一個學期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：

一、班級管理方面：

我是在這學期才接手工程造價三班的，在上任班主任的基礎上，在各班委的精心配合和全班同學的積極響應下，在本學期順利的展開了我的工作。建設一個和諧上進的班級體，需要全班學生的共同參與，其中，班干部的配合尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。因此在班干部的培養上，我主要采取以下措施：

1、在生活和學習中，多與學生交流，了解學生的興趣愛好。在與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把他們鍛煉為優秀的班委成員。對原有的班委進行了精心組織與調整。

2、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，要理清“具體的指導和放手工作”的關系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發揮創造性，放手在他們獨立開展工作，把為同學們服務的理念植入他們的工作中。同時，對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。

3、讓學生自主管理 學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。

4、班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環境，創設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。

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（2）心里輔導：

一個健康的學生，除了在生理上的成熟結合健康外，心理素質的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學生，心理輔導尤為需要。在面對一個新的班主任新的管理模式，許多同學容易產生不適應的反抗心理，所以根據學生的這種心理，我主要從以下方面著手：

1、深入學生宿舍，多與學生交流，了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題；抓好生活習慣,培養學生自理能力、自立能力和高貴的修養。在兩個月內，全面掌握學生的性格特點和個性，并爭取與他們每一位學生都談過心；

2、加強與心理學老師的溝通，及時發現問題學生，防范于未然；

3、在家校方面，多與學生家長溝通，全面了解學生的成長經歷；

4、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養成良好的習慣和生活作風。

5、平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發展已成為發展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發展的促進者。現在大家已是大二學生，大家將面臨著走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對大學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。

二、成績與問題：

以上就是我在前一個階段在教學管理工作的一些做法。在上述做法的指導下，09級工程造價三班在班風建設和學風氛圍上，都表現出一種積極上進的苗頭：

學風建設上：在信心教育的影響下，我們班上的學生改變了學習心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲；在學習成績方面，學生所取得的進步也是比較明顯的，在上學期我班有六名同學獲得了獎學金，其中五位國家級獎學金，一名省級獎學金，這無疑鼓舞了每一位同學，大家都勁頭十足投入到了學習當中；在課堂自習和晚修上，絕大部分學生能夠做到勤于學問，告別三閑，有一股“靜、凈、競”的學習氛圍。管理上：班干隊伍素質加強，責任心意識濃厚，班級體榮譽感強，團結作風好。特別是班長向世虎、王定佼等，他們在班級管理意識上十分負責。

在宿舍管理：我每周都定期的到每一個宿舍進行檢查，每周都強調宿舍衛生與宿舍環境情況。在大力督促下，班級每個宿舍都保持干凈衛生的環境。

四、以后的工作方向

為了更好提高自己的業務水平和班級管理水平，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。

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1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養學生的做法；同時多向有經驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優秀班級學習管理經驗。

2、加強本學科的知識水平，擴大視野，在具體的教學過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。加強對中學生心理知識的學習力度，提高分析學生學習心理，人際交往心理等方面的能力。

3、向學生學習。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候，學生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設性的建議，學生與班主任的距離將進一步拉近，學生敢于也樂于和班主任接近。

學高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應該以身作則，言傳身教，這樣學生才能親其師，信其道，這也是新時期班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中，由于管理知識水平的缺乏，經驗生疏，在具體處理學生問題上有些不恰當的做法，因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業有了更新的認識和體會。

第四篇：學生日常行為規范

學生日常行為規范

1.遵守國家的法律、法規和校規的各項規章制度。2.尊重、服從領導，團結同學，愛護學校榮譽等。

3.穿戴整潔、樸素大方。頭發干凈整齊，不燙發、化妝、佩戴首飾。男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

4.養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰、亂扔廢棄物。不吸煙、喝酒。5.舉止文明。不打架罵人、說臟話。不賭博、不參加封建迷信活動。6.情趣健康。不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不唱不健康歌曲。7.不進營業性舞廳、營業性電子游戲廳、酒吧、網吧和音樂茶座等不適宜中學生活動的場所。8.不參加圍觀迷信活動。

9.坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。

10.要講普通話。使用禮貌用語。講話要注意場合、態度和藹。

11.尊重師長，見面行禮或主動問候。回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手。給老師提意見態度要誠懇。

12.同學之間團結互助、正常交往，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺辱同學，發生矛盾多做自我批評。

13.未經允許不進入他人房間、動用他人物品、看他人信件和日記。

14.按時到校，上課前準備好學習用品。上、下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行。

15.上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問。16.認真預習、復習`，按時完成作業。考試不作弊。合理安排課余生活。17.積極參加團隊活動和學校、班級組織的文體活動、勞動和社會實踐活動。18.認真值日，保持教室、校園整潔優美。保持圖書館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內追逐喧嘩。

19.愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌布告欄等處涂抹亂畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

20.遵守宿舍和食堂制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。21.生活有規律，按時作息。

22.生活節儉，不擺闊氣，不亂花錢。學生一日學習生活管理規定

一、早讀

學生到教室要自覺上自習，不準在校園內、樓內、教室里追逐打鬧。

二、著裝

學生在校園內不準佩戴有色眼鏡及其他首飾。穿著應該樸素大方，禁穿袒胸露背的服飾及超短裙、超短褲等不利于體育活動的服飾和怪異服裝。

三、上課

1）必須按時上課、不遲到、不早退、不曠課；有病有事不能上課履行請假手續，批準后方可病休。

2）上課預備鈴聲響后，學生立即進教室，書、本文具等放在課桌左上角，靜候老師上課（可以唱歌）。老師進入教室后，班長喊“起立”全體同學行注目禮（下課同）。上課必須認真聽講，做到眼到、手到、心到。嚴格遵守課堂紀律。3）教室內上課要扣齊紐扣不準敞懷。

4）上體育課（穿運動服、穿運動鞋）男生可穿背心，但不準赤背。

5）上試驗課或操作課要全面落實實驗規則或操作規程及指導老師的要求，不準中途回教室影響其他班上課。

6）遵守操作規程，注意安全，聽從指揮。

四、課間十分鐘

1）下課鈴響，經任課老師示意，班長喊“起立”，全體同學目送老師離開教室后，學生方可離開座位。下課不準一窩蜂。課間要稍事休息，可遠望保護視力。不再寫作業看書。當日值日生要及時開窗通風。不準在教室內、樓內大聲喧嘩、起哄、打鬧。2）課間無請假條一律不準走出校門。

3）一律不準串教室。到其他班去必須要經過班主任同意，方可進入。

五、午飯午休

1）學生用餐要按食堂相關規定辦；打飯要有秩序、互相禮讓，不準擁擠。

2）午休期間，不準在教學樓及校園追逐打鬧和從事體育鍛煉，不準從事影響他人休息的活動，住宿生執行《住宿生管理規定》。

六、課外活動

準時按體育組安排的活動時間參加。加強組織，保證安全。其他課外活動要按規定要求做，遵守規則，不損壞設備、器材。若損壞者，除批評教育外，要照價賠償或加倍賠償。

七、晚自習

學生到教室要自覺上自習，不準在宿舍滯留。到教室要自覺遵守教室紀律。復習或預習功課，按時完成作業，討論問題不影響他人。

八、衛生掃除

堅持一日一清掃制度。值日生每天在下晚自習后打掃教室衛生。每周五下午第三節課大掃除。責任到人，逐級檢查。

九、晚休

學生應按時就寢，不晚歸，杜絕夜不歸宿；不在宿舍嬉笑打鬧；不串宿舍；熄燈后不準交談，影響他人休息。

獎懲制度

一、對德、智、體、全面發展，品學兼優，或在某一方面有突出表現的的學生，給予精神或物質獎勵。對違反校紀校規，情節嚴重，或本屬于一般錯誤但影響較大，或不斷違紀又屢教不改的學生分別給予處分。處分分為行政警告、記過、記大過、留校察看、開除學籍。

二、有下列突出表現的可給予獎勵

1、在德、智、體諸多方面表現突出，或進步明顯，成績顯著的，可授予“三好學生”稱號。

2、學生干部積極工作，成績顯著，同學擁護，可授予“優秀班干部”稱號。

3、拾金不昧，數額在100元以上的，可授予“學雷鋒拾金不昧先進個人”稱號。

4、積極參加學雷鋒活動，助人為樂，堅持一年以上，成績顯著的，可授予相應的稱號。

5、見義勇為，敢于同壞人壞事做斗爭；舍己救人，實績突出的，可授予相應的稱號。

6、參加各級各類比賽獲得名次的，按不同等次發給獎品。組織參加各項比賽，事先必須經過學校主管領導批準。

三、學生有下列行為之一的，給予警告處分：

1、學習不努力，經常不完成作業的。；

2、考試作弊、協同作弊或者提供作弊條件的；

3、經常遲到、早退、三次教育不改或曠課達10課時以上者；

4、有意破壞公私財物，胡寫亂畫，損壞環境衛生，情節輕的；

5、在校內喝酒，吸煙，傳看不健康材料；

6、哥們義氣嚴重，說謊騙人，屢教不改；

7、行為粗野，打架罵人，情節較輕的；

四、有下列行為之一的，給予記過或記大過處分

1、嚴重違反校紀，造成惡劣影響的；

2、有意破壞公私財物，教育后重犯的；

3、勾引、唆使他人進行報復，情節較輕者；

五、有下列行為之一的給予留校察看處分：

1、犯有上述錯誤的，屢教不改的；

2、無理取鬧,打罵、侮辱教職工和同學,不聽勸告,在師生中造成很壞影響的；

3、偷盜公司財物的；

4、再校期間談戀愛,造成極壞影響的；

5、違反社會公德,聚眾斗毆,擾亂社會秩序,被有關部門查處,通知學校的；

6、勾引唆使校外人員毆打同學進行報復的。

六、有下列行為之一的,給予開除校籍處分：

1、違法亂紀，嚴重破壞學校和社會秩序的；

2、留校察看一年無明顯轉變的。

七、上述處理，均由班級整理材料，征求班主任意見，學生處提出處理意見，報校長審核批準。開除校籍，須報經市教委審核批準。

八、學生受處分后，有悔改表現，可經過本人申請班級討論，學校批準，撤銷處分；進步突出，立功受獎的，可提前撤銷處分。班委會干部工作職責

班委會是班級學生的領導集體，一般由班長、學習委員、生活委員、文藝委員、體育委員等組成。是否設副班長，由班級自己決定。其人選在班內民主選舉產生，報教務處備案。

班委會受班主任老師直接領導，是班主任的助手，聯系同學的橋梁，班級學生的帶頭人。因此，要求班委會成員思想覺悟性高，能積極主動貫徹學校的工作安排及老師的意圖。學習刻苦，成績較好，能團結同學，起到模范帶頭作用，在同學中有較高的威信。

一、班長職責

1、領導全體同學積極參加學校的各項活動，檢查監促同學自覺準守《學生日常行為規范》和各項規章制度。

2、領導并主持班委會會議和班會，領導各委員、小組長、課代表進行工作，并檢查講評其執行情況。

3、代表本班出席各種會議，并及時向班委會傳達請示。

4、經常了解學生思想、學習及各方面的情況，向班主任匯報，并提出建設性意見。

5、負責班級紀律檢查，發上下課“起立”口令。班主任不在時，管理本班事宜，事后向班主任匯報。做好學生的考勤統計。

二、學習委員職責

1、組織同學的學習活動，組織學習交流會。

2、領導各課代表的工作，檢查督促各科收作業情況。

3、了解同學的學習情況和對任課老師授課情況的反映，主動與任課老師聯系。

4、組織同學積極參加學校組織的各學科競賽活動。

5、負責填寫《教學日志》。

6、領發課本，管理班級報紙，負責閱覽和借閱圖書。

7、接受學生會學習部的領導。

三、生活委員職責

1、負責本班教室、衛生區、承包區等責任區的衛生清掃工作，及時檢查講評。

2、負責班級的公物管理。

3、負責本班同學參加學校勞動，領還勞動工具。

4、組織本班同學打預防針、檢查身體。

5、檢查本班文明用電、節約用電情況，做到“人少少開燈。人走燈滅”。

6、完成總務處、醫務室、學生會生活部交給的任務。

四、體育委員職責

1、組織本班同學積極參加各項體育活動，做好運動會、體育比賽、元旦長跑等活動的組織工作。

2、負責集會、體育課、課間操、外出時整隊檢查人數。

3、負責集體、體育課、課間課外出時整隊和檢查人數。

4、負責領借歸還體育活動用品。

5、聯系和組織兄弟班級間體育活動友誼競賽。

6、接受體育組及學生體育部的領導。

五、文藝委員職責

1、領導班報小組，負責黑板報工作。

2、組織同學排練文藝節目，參加學校演出，組織節目的聯歡活動。

3、組織同學搞社會調查，學雷鋒活動，參觀，看電影。檢查收集報告、觀后感并進行展評。

4、接受學生會文藝部領導。

六、小組長職責

1、負責本組同學的學習，檢查督促本組同學學好各門功課。

2、發動組織本組同學展開互幫互學，共同進步。

3、帶領本組搞好衛生工作。

4、收發本組作業，做好記錄。

5、認真做好班主任、班委會布置的各項工作。

6、了解本組同學的思想、學習、生活等情況，及時向班主任和班委會匯報。

七、課代表職責

各學科設課代表一人。負責本學科作業的收發，協助任課老師取送教具，聽取同學對該科的教學意見、建議，及時向任課老師反映。

學生住宿守則

學生憑住宿費繳款單入住。入住后要聽從生活老師的教導和安排，并且遵守以下要求：

一、學生按指定宿舍、床位就寢，不得隨意調換，不串宿舍。不得在校外住宿。

二、遵守作息時間，按照規定起床、午休、就寢。遵守住宿請銷假制度。

三、愛護宿舍備品，以及門窗、玻璃等公共財物，如有損壞主動聲明并及時賠償，否則加倍賠償。

四、隨手關電燈、關水門，不用電爐、電褥、電熱器等，注意節約水電。

禁止私接電線，確保用電安全。

五、上課期間不準回宿舍，如因病在宿舍休息，須持有有效假條。

六、保持宿舍安靜，不得隨意打鬧、追逐、喧嘩。

七、不準吸煙、飲酒、賭博，不搞封建迷信活動，不用臟、粗野語言。

八、不準在宿舍留客人，要隨手鎖門，注意做好安全保衛工作。一旦發現丟失財物和人身安全等事故，要追究原因。宿舍禁絕易燃易爆危險品。

九、不在宿舍墻壁上亂貼亂畫、亂掛衣物、一經發現立即清除。

十、按照規定做好衛生掃除，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，經常保持宿舍內清潔整齊有序。

十一、要注意防范：防火、防盜、防事故，妥善保管好錢及貴重的物品。

十二、自覺做到“競、敬、凈、靜”，即每個宿舍、每個學生相互競賽，爭當文明宿舍，文明住宿生；學生之間、師生之間、互相敬重；樓道、宿舍、餐廳、水房等生活場所干凈安靜。

請假銷假制度

一、學生外出，要按級請假，及時銷假。

二、學生請假一天以內者，到班主任處請假；請假一天以上五天以內者，經班主任批準后到學生處處長處請假；請假五天以上者，須經校領導批準。

三、請假外出的學生，須在假條上注明詳細原因、到達地點和聯系方式。

四、學生外出應持有效假條，自覺接受門衛的檢查。

五、學生返回后應及時向班主任銷假。返回后沒有及時銷假的，按曠課處理。

第五篇：學生日常行為規范

學生日常行為規范解讀

為了加強未成年人思想道德建設，促進中學生良好行為習慣的養成，堅持德育首位，以德育人，學校制定了符合我校實際的《中學生行為規范養成實施方案》，并十分重視學生日常行為規范養成教育，從培養學生良好的做人行為規范、做事行為規范和學習行為規范等方面進行積極的探索與實踐，收獲令人欣慰。

中學生日常行為規范養成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要師生全員參與，上下齊心共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。我校抓住每次活動的機遇，假期前印發了“致家長的一封信”，明確要求了學生在家應做的幾項事務，如：按時完成作業、注重衛生、遵守交通規則、文明禮儀等涉及學生假期的方方面面，狠抓學生暑期行為規范的養成。

中學階段是學生學習文化知識，養成良好習慣，培養高尚情操，乃至發展個性特長和掌握科學思維方法的起點，也是他們真正學習如何做人的開始。因此，從學生一進中學之門，就應該重視對他們進行養成教育。我校在充分顧及中學生身心發展的基本特點，遵循中學生身心發展的基本規律的前提下，由淺入深，重點抓好衛生、禮儀、書寫、勞動等習慣的誘導培養，切實打好學生做人基礎。

1、良好衛生習慣的養成。我校十分重視衛生安全工作，把日常衛生管理作為學校重要常規工作來抓，對全校師生進行健康知識和衛生習慣的教育并做了具體布署。

衛生打掃：每個班級合力安排一定清潔區，負責本班清潔區和教室的衛生清掃。每天早中下三次進行整理。教室打掃要求：地面無紙屑，黑板擦干凈，講臺窗臺收拾好。窗戶明亮，流動圖書角圖書擺放整齊，架子上無灰塵，窗簾挽到同一高度打結，垃圾箱清理干凈，打掃工具放到工具箱里。夏天地面要拖干凈，拖把用完后涮干凈掛到統一的位臵。走廊的地面和教室要求一致。清潔區要求：每天三次按時進行打掃，地面無樹葉，紙屑等雜物，雜草要清除干凈。

為保證效果教務處安排人員按時對各班的教室、走廊、樓梯及各班衛生清潔區的環境衛生打掃情況進行檢查，并對結果及時進行通報，對衛生做得不夠的班級提出批評和指導，以保證衛生打掃的質量，并計入班級量化考核。

注重良好衛生習慣養成教育，教育每個學生要樹立起主人翁責任感，時時處處為學校和班級著想，不帶零食進班級，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和物品包裝袋，看到紙屑等廢棄物隨手撿起，見到破壞校園環境衛生的不良行為及時加以制止。

2、文明禮儀習慣的養成。

宿舍要求：早上起床，起床后要求自己整理自己的床上物品，被子要疊成方塊狀，床單被罩要統一，枕頭被子的擺放要一致，洗漱用品統一整齊擺放宿舍的桌子上，臉盆統一放在床子的下邊，毛巾放在盆里面，鞋子統一鞋跟朝里整齊擺放在床下，箱子統一靠墻放臵在墻邊，個人整理好自己物品后方可離開宿舍去食堂就餐，值日生負責最后的宿舍地面整理。

晚上就寢：下自習后留20分鐘洗漱，20分鐘后按時進入宿舍，不允許帶零食進入宿舍，25分鐘后寢室大門落鎖，宿管老師按時查人，看有無缺人，班主任按時到宿舍查本班學生情況，請假的向宿舍老師做好說明登記，以確保本班住宿生全部在宿舍。

就餐：按時到食堂進行就餐，就餐時要自覺排隊買飯，不允許插隊，更不能以大欺小，買飯要根據自己的飯量買適當的飯，不允許浪費糧食，更不得拿饅頭互相砸玩，飯后要將餐具按照要求放到洗完消毒的池子里。塑料袋垃圾要放到垃圾桶里，不允許隨地亂扔。

晚閱讀：晚閱讀開始后要按照要求坐在自己的床子上，認真看語文老師推薦的課外閱讀讀本，不允許做沒完成的作業。不允許之間進行交頭接耳說閑話，不允許在宿舍隨亂走動影響其他同學閱讀，不允許干與閱讀無關的事，值班老師在宿舍外面走動進行監督，對不按要求的同學及時提醒教育。晚閱讀結束后聽老師統一熄燈睡覺。晚上睡覺不允許交頭接耳，亂調換床鋪，隨意在宿舍走動，大聲喧嘩。宿舍老師安排好寢室長在外面巡查，監督學生睡覺

3、良好上課習慣的養成。在義務教育階段，學習仍然在學校中占據著重要的地位，一個良好的學習習慣是學生學習成績提高的重要保證，為了讓學生養成良好地學習習慣，要求學生在上課前要提前兩分鐘進入班級準備好寫節課上課所需的物品，上課時要坐姿端正，態度積極，認真聽老師講解，自己動手進行計算，積極回答老師的問題，積極上黑板板演，參加小組合作，為組內其他學生進行講解并督促其他人進行學習等。學校為配合這一習慣養成，特設臵了小組合作積分制度，每節課評出兩個A和B小組，每月評出班級的優秀合作小隊，學校對優秀合作小隊進行現金獎勵和

外出參觀旅游的獎勵。

實施素質教育，除了應使學生從小打好品德素質、科學文化素質外，還應特別重視從小培養學生的良好書寫習慣，寫好規范漢字。學生良好書寫習慣的養成過程，是學生文化認知形成過程，是學生審美情感產生和形成的過程，也是培養人的觀察力、注意力、意志力、記憶力、思維力、想象力、創造力的過程，還是培養一個人嚴謹、細心、認真、一絲不茍、專心致志品質的過程。

4、熱愛勞動習慣的養成。熱愛勞動教育是社會發展的需要。是社會主義教育的需要，人類社會發展到今天，一天也沒離開過勞動。對學生進行勞動教育是我國社會主義教育的重要內容。勞動有助于智育的發展，達到手腦并用，增長見識，開闊視野的目的。勞動習慣的培養是行為規范養成的重要內容和基礎。因而，我校從抓行為規范入手，把勞動習慣的培養落實在日常生活小事之中。

任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經過一個相當復雜的發展過程，熱愛勞動習慣的養成也不例外。中學生自制力和持久性差，因此，教師在向學生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應特別注重過程訓練。通過反復抓，抓反復，真正實現學生由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。通過以上一系列生動活潑、切實有效的勞動體驗活動，在養成熱愛勞動習慣的同時，學生良好行為習慣也得以進一步提升。

三、評先引領，形成規范評價意識，在評價中激勵行規典范

我校先后制定了《德育工作方案》、《先進班集體評選標準》、《“三好生”與“優干”評選條件》、《學生在校一日常規要求》《中學生日常行為評定細則》、等付諸實施，并堅持每周一國旗下講話總結表揚與鞭策，堅持每天5——10分鐘班級行為規范訓導，通過具體的行為規范訓練著手，開展學生日常行為規范養成教育。建立檢查評比制度，做到日檢查、周小結、月評比并頒發“流動紅旗”。通過學校學生會堅持每天兩次到各班進行文明行為規范的檢查登記評比和學校審評統計，評出各年級每周的“文明班集體”。

同時，要求各班的教師要組織學生對照《中學生日常行為規范》逐條做好自查，改進薄弱環節，并采用學生自評、小組評、教師評相結合的形式，發動全體學生自我管理、自我約束、自我評價，人人都來發現好人好事，抵制不良現象。在每學期期末結合本學期的總體表現，分別在各班評選出“校園文明使者”一名。我校還堅持利用校園廣播網、黑板報、宣傳欄等，及時表揚好人好事，通報存在問題。學生通過身邊熟悉的人和事感

受真、善、美，認識假、惡、丑，潛移默化，在學校、家庭和社會生活中都能夠做到行為規范。

葉圣陶認為“積千累萬，不如養個好習慣。”我們可以從中領略到，習慣比分數重要，培養好習慣比訓練高分數重要。良好習慣、行為規范是德才兼備人才的先決條件。沒有良好的習慣，沒有規范的行為，再高的才智也只是“歪才”一個。我們知道，學生良好習慣的教育養成不是一朝一夕的事，不能一蹴而就，它是一項長期的工作，需要積累，需要持之以恒。新的時代新的征程，我們肩負著催筍成竹的光榮使命，將不斷創新教育思路，一如既往地抓好中學生日常行為規范養成教育，在中學生的心靈里播下文明的種子，矢志耕耘，不知疲倦，并期待著收獲一次又一次快樂！