第一篇：有些頁面的文字無法復制怎么辦

如果已經安裝了office2007要更改序列號的話用以下方法：

Microsoft Office 2007 換號方法：

1、開始=》運行，然后輸入regedit 按回車，就可以進入注冊表編輯系統

2、刪除注冊表

[HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftOffice12.0 Registration{90120000-0051-0000-0000-0000000FF1CE}]（可能會不一樣，就是這種形式）鍵中Product和 DigitalProduct開頭的項。

3、運行office，彈出安裝程序，要求輸入

CTKXX-M97FT-89PW2-DHKD3-74MYJ ,OK。保證可以用，記得給分哦。

有些頁面的文字無法復制怎么辦? 默認分類 2009-12-01 18:14:53 閱讀341 評論2字號：大中小 訂閱

一、當遇到個別網頁的文字內容不能復制時，可以按以下方法設置，即可復制：

打開IE瀏覽器，點擊菜單欄的“工具（T）”，在出現的子菜單中點擊“Internet選項（O）...”，彈出“Internet選項”窗口，選擇“安全”選項卡，單擊“自定義級別（C）...”按鈕，彈出“安全設置”窗口，在“設置（S）”下面的框中找到“Java小程序腳本”和“活動腳本”，并在這兩項下面都選中“禁用”，一路按“應用（A）”、“確定”按鈕，然后再次刷新網頁即可。

二、點擊文件 另存為 word或者電子書格式試試看

三、通過火狐瀏覽器就可以復制了

參考資料

http://

四、先將鼠標放在頁面上，按ctrl+A,全選，再按ctrl+C復制，這樣整個頁面都被復制，將頁面全部復制后再選擇需要的內容，后面可以像普通文檔一樣選擇需要的內容復制

參考資料

http://shop.paipai.com/845688898

五、使用Firefox瀏覽器（最佳，一勞永逸的方法）

很大部分的人都使用的是IE瀏覽器，所以一般網頁不能保存或復制都針對它，但是換一個瀏覽器，那些防止功能就失效了，為什么不能用其他瀏覽器如騰訊TT等？為什么要使用Firefox呢？因為騰訊TT之類的瀏覽器實際上是在IE的基礎上開發的，但Firefox是與IE不同的。這個方法也是我經常用的，有時我用IE復制不了，我就打開Firefox來用。順便說一下，使用Firefox比較不容易中木馬、病毒和插件等，安全性比較高。

key，六、添加到受限制站點列表

1、打開IE瀏覽器，輸入你要想復制內容的頁面，例如 http:///article/20050319.htm2、依次點擊瀏覽器菜單欄上的“工具”、“Internet選項”

3、在打開的標簽窗口中點擊“安全”標簽，然后在選中“受限制的站點”之后，點擊“站點”按鈕

4、在打開的“受限站點”對話框中，將網址“http://”輸入到“將該網站添加到區域中”的輸入框中，然后點擊“添加”按鈕，查看確認下面的“網站”列表框中已經有該站點的網址，就可以點擊“確定”關閉該對話框回到“Internet屬性”標簽窗口，繼續點擊“確定”按鈕以關閉窗口

5、回到剛才打開那個頁面的瀏覽器窗口，點擊工具欄上的刷新按鈕重新加載頁面，完成后我們就可以把內容復制下來作進一步的處理了。

七、其他解決方法

其他方法對于不懂網頁技術的人就比較麻煩了些，比如不能復制時就保存下來再查看源代碼，但如果不能保存也不能復制也不能查看源代碼，就沒辦法了。

1、網頁不能復制：把整個網頁保存成文本文件

打開要保存的網頁，點菜單中的“文件”->“另存為”->然后在保存類型中選擇“文本文件(*.txt)”，然后保存就好了。然后打開文本文件找到那段內容，復制出來，如果不能保存則此方法沒用。

還可以這樣：點開菜單中的“查看”->“查看源文件”。可以打開一個文本文件，在里面可以找到需要的內容，就可以復制了。有些禁止查看源文件的就沒效了。

又可以這樣：點擊右鍵，選擇“查看源文件”，打開一個文本文件，找到需要的內容再復制出來，禁止右鍵的網頁可以從瀏覽器中點擊“查看-> “源文件” 查看。

２、將ＡctiveX腳本禁用。

（1）、打開IE瀏覽器菜單欄上的“工具”、“Internet選項”

（2）、在打開的標簽窗口中點擊“安全”標簽，然后點擊“自定義級別”之后，彈出“安全設置”的框，將里面的ＡctiveX腳本禁用掉。點擊確定

（3）、刷新瀏覽器或者重啟瀏覽器后就可以復制了！

３、右鍵被屏蔽了怎么辦？

A、破解方法：在頁面目標上按下鼠標右鍵，彈出限制窗口，這時不要松開右鍵，將鼠標指針移到窗口的“確定”按鈕上，同時按下左鍵。現在松開鼠標左鍵，限制窗口被關閉了，再將鼠標移到目標上松開鼠標右鍵。

B、出現“添加到收藏夾”的情況。

破解方法：在目標上點鼠標右鍵，出現添加到收藏夾的窗口，這時不要松開右鍵，也不要移動鼠標，而是使用鍵盤的Tab鍵，移動光標到取消按鈕上，按下空格鍵，這時窗口就消失了，松開右鍵看看，wonderful！右鍵恢復雄風了！將鼠標移動到你想要的功能上，點擊左鍵吧。

C、超鏈接無法用鼠標右鍵彈出“在新窗口中打開”菜單的情況。

破解方法：這時用上面的兩種方法無法破解，看看這一招：在超鏈接上點鼠標右鍵，彈出窗口，這時不要松開右鍵，按鍵盤上的空格鍵，窗口消失了，這時松開右鍵，可愛的右鍵菜單又出現了，選擇其中的“在新窗口中打開”就可以了。

D、在瀏覽器中點擊“查看”菜單上的“源文件”命令，這樣就可以看到html源代碼了。不過如果網頁使用了框架，你就只能看到框架頁面的代碼，此方法就不靈了，怎么辦？你按鍵盤上的“Shift+F10”組合鍵試試。

E、看見鍵盤右Ctrl鍵左邊的那個鍵了嗎？按一下試試，右鍵菜單直接出現了！

F、在屏蔽鼠標右鍵的頁面中點右鍵，出現限制窗口，此時不要松開右鍵，用左手按鍵盤上的“ALT+F4”組合鍵，這時窗口就被關閉了，松開鼠標右鍵，菜單出現了！

大家一定遇到過網頁內容無法復制的問題，雖然實現技術簡單，但碰到時還真是挺煩人的，現在偶提供一個最迅速的解決方案，就是在瀏覽器地址欄輸入以下代碼：

javascript:alert(document.onselectstart = document.oncontextmenu document.onmousedown = document.onkeydown = function(){return true;});

嘿嘿，是不是可以選中內容可以復制了？神奇吧！

說到靈感來源，還要從前幾天在某blog看到一個搞笑的技術說起，它是通過在地址欄輸入javascript代碼而使得網頁中的圖片滿天飛舞，效果還真不錯。雖然很容易明白其原理，但=

還是很pf作者的創意，呵呵。于是便想這個小trick是否能有其他實用的用處呢。。

說到這里，大家都明白了，就是用來解決網頁能容無法復制的問題。

首先了解下常見的實現無法復制內容的javascript技術，如下：

（1）屏蔽選中事件

document.onselectstart=function(){return false;}

（2）屏蔽右鍵菜單

document.oncontextmenu=function(){return false;}

（3）另一種屏蔽右鍵菜單

document.onmousedown=function(){

if(event.button==2)return false;

}

（4）屏蔽ctrl按鍵 document.onkeydown=function(){

if(event.ctrlKey)return false;

}

了解了上述原理，要屏蔽就易如反掌了，呵呵，在瀏覽器輸入如下代碼：

javascript:alert(document.onselectstart = document.oncontextmenu document.onmousedown = document.onkeydown = function(){return true;});實際中發現如果不用alert語句套上，會導致瀏覽器重寫當前窗 =

第二篇：解決網頁文字無法復制

網頁文字無法復制怎么辦？

很多資料性的網絡文章，往往在網頁禁止使用“復制”“粘貼”命令。

破解方法很簡單： 單擊IE瀏覽器的“工具”——“internet選項”——“安全”，將其中的“internet”的安全級別設為最高級別，“確定”后刷新網頁即可。安全級別最高的時候，一切控件和腳本均不能運行，再厲害的網頁限制手段統統全部作廢。

絕密技巧

復制網頁所有內容的最簡單方法

有時在網上、論壇里，看見有圖文教程。重要資料！想保存下來，放在自己的電腦里！用復制，肯定是不行的！以ＩＥ收藏嘛．有的又無法收藏．怎么辦呢．．用Word就能解決一切！

第一 打開Word

第二 文件->打開，在文件名的框內。

把的要保存的網址復制進去。

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第三 不用我再說了．Word自己開始連接你要收藏的那個網站了！而且當你按住ctrl鍵并同時點擊文章中的連接時，可以如果網頁一樣打開。

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去除@網頁文字@干擾碼的兩種方法

清除文字水印的方法比較多，主要有兩種：手動在Word里簡易清除、利用瀏覽器插件來清除。

1.顏色替換巧除“干擾碼”

在選中網頁中的一段預復制內容（含有文字水印）后會發現在每行的前、后端都插入有數字和字母構成的“干擾碼”。將它們“Ctrl+V” 粘貼在Word中，但由于不少網頁默認“干擾碼”字符為白色，所以無法看到這些干擾碼（如圖1）。

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我們可以將Word更改為“藍底白字”的顯示模式清晰地看到無效字符了，再利用其字體顏色的差異著手一次性清除“干擾碼”。點擊“編輯→替換”，在“查找內容”

欄下點擊“高級”，在界面最下端的“格式”中選擇“字體”，在“所有字體→字體顏色”下拉列表中選擇白色，確認后退回上一界面，而 “替換為”欄無需任何

設置，留空即可。點擊“全部替換”按鈕后，就將全部刪除那些“干擾碼”。干擾碼為其他顏色的也可以用類似的方法清除。

2.使用瀏覽器插件屏蔽網頁“干擾碼”

使用Maxthon瀏覽器的用戶可以安裝了《清除煩惱》這個插件（可從Maxthon網站下載）直接屏蔽網頁上的“文字水印”，功能菜單如下圖所示。啟用該插件后，點擊工具欄上的“清除煩惱”向下箭頭按鈕，在彈出菜單中選擇“清除隱藏文字”，而后再

按常規方法執行復制粘貼操作即可。

清除煩惱插件菜單

而使用Firefox瀏覽器的用戶也可使用CleanHide屏蔽文字水印。它的最新版本為CleanHide 1.0.3，適用于Firefox： 1.5～2.0.0.*版本。安裝完畢后，重啟Firefox。而后點擊程序菜單欄“查看→工具欄→定制”，在彈出窗口的列表中將“清除隱藏文字”按鈕拖曳到工具欄上。此后，當遇到含有“文字水印”的頁面時點擊該按鈕即可將其清除。

IE右下角圖標有何用

IE右下角地球圖標的妙用常使用IE的朋友都知道，在IE的窗口的右下方狀態欄中，有一個小小的地球圖標，在它的右邊還有個“internet”字樣顯示。許多人并沒有注意它，其實，它還是很用的，在網吧就非常有用。我們知道在網吧中由于網吧管理軟件的限制。是禁止下載文件的，利用IE右下角的地球圖標就可以突破這種限制，實行自由下載。

具體方法：雙擊地球圖標，會調出:“internet 安全性屬性”的對話框，在該窗口選擇“internet自定義級別”，彈出“安全設置”窗口，找到“文件下載”和“字體下載”，選擇“啟動”，這樣一來就可以突破網吧中的禁止下載文件的限制。

打開當前頁面，選擇【文件】，頁面另存為文本文檔就ok了！網頁文字無法復制怎么辦 2010-05-31 10:43

很多資料性的網絡文章，往往在網頁禁止使用“復制”“粘貼”命令。破解方法很簡單：

單擊IE瀏覽器的“工具”——“internet選項”——“安全”，將其中的“internet”的安全級別設為最高級別，“確定”后刷新網頁即可。安全級別最高的時候，一切控件和腳本均不能運行，再厲害的網頁限制手段統統全部作廢。絕密技巧

復制網頁所有內容的最簡單方法

有時在網上、論壇里，看見有圖文教程。重要資料！想保存下來，放在自己的電腦里！用復制，肯定是不行的！以ＩＥ收藏嘛．有的又無法收藏．怎么辦呢．．用Word就能解決一切！第一 打開Word

第二 文件打開，在文件名的框內。把的要保存的網址復制進去。

第三 不用我再說了．Word自己開始連接你要收藏的那個網站了！而且當你按住ctrl鍵并同時點擊文章中的連接時，可以如果網頁一樣打開。去除@網頁文字@干擾碼的兩種方法

清除文字水印的方法比較多，主要有兩種：手動在Word里簡易清除、利用瀏覽器插件來清除。

1.顏色替換巧除“干擾碼”

在選中網頁中的一段預復制內容（含有文字水印）后會發現在每行的前、后端都插入有數字和字母構成的“干擾碼”。將它們“Ctrl+V” 粘貼在Word中，但由于不少網頁默認“干擾碼”字符為白色，所以無法看到這些干擾碼我們可以將Word更改為“藍底白字”的顯示模式清晰地看到無效字符了，再利用其字體顏色的差異著手一次性清除“干擾碼”。點擊“編輯→替換”，在“查找內容”欄下點擊“高級”，在界面最下端的“格式”中選擇“字體”，在“所有字體→字體顏色”下拉列表中選擇白色，確認后退回上一界面，而 “替換為”欄無需任何設置，留空即可。點擊“全部替換”按鈕后，就將全部刪除那些“干擾碼”。干擾碼為其他顏色的也可以用類似的方法清除。

2.使用瀏覽器插件屏蔽網頁“干擾碼”

使用Maxthon瀏覽器的用戶可以安裝了《清除煩惱》這個插件（可從Maxthon網站下載）直接屏蔽網頁上的“文字水印”，功能菜單如下圖所示。啟用該插件后，點擊工具欄上的“清除煩惱”向下箭頭按鈕，在彈出菜單中選擇“清除隱藏文字”，而后再按常規方法執行復制粘貼操作即可。

清除煩惱插件菜單

而使用Firefox瀏覽器的用戶也可使用CleanHide屏蔽文字水印。它的最新版本為CleanHide 1.0.3，適用于Firefox： 1.5～2.0.0.*版本。安裝完畢后，重啟Firefox。而后點擊程序菜單欄“查看→工具欄→定制”，在彈出窗口的列表中將“清除隱藏文字”按鈕拖曳到工具欄上。此后，當遇到含有“文字水印”的頁面時點擊該按鈕即可將其清除。

IE右下角圖標有何用

IE右下角地球圖標的妙用常使用IE的朋友都知道，在IE的窗口的右下方狀態欄中，有一個小小的地球圖標，在它的右邊還有個“internet”字樣顯示。許多人并沒有注意它，其實，它還是很用的，在網吧就非常有用。我們知道在網吧中由于網吧管理軟件的限制。是禁止下載文件的，利用IE右下角的地球圖標就可以突破這種限制，實行自由下載。

具體方法：雙擊地球圖標，會調出:“internet 安全性屬性”的對話框，在該窗口選擇“internet自定義級別”，彈出“安全設置”窗口，找到“文件下載”和“字體下載”，選擇“啟動”，這樣一來就可以突破網吧中的禁止下載文件的限制。

第三篇：高考狀元——無法復制的偶像劇（精選）

高考狀元——無法復制的偶像劇

更多關注：nice567./

這兩天，各地高考狀元相繼出爐，一些商家甚至打出“高考出榜日，端午不跳江”的廣告詞，很是調侃了一把……十年寒窗苦，一朝天下知。一場連自行車都要被“噤聲”的瘋狂考試，自然擋不住對成王敗寇的功利炒作。

早在2004年，教育部就禁止炒作“高考狀元”。及至2011年，更是三令五申鐵面嚴禁。結果呢？封得住狀元信息，擋不住狀元情結。

有人說，炒作高考狀元是浮云、是毒藥。這話似乎有點過。第一名當然是高興的事兒，如同舉國體制下的競技體育——花了那么多的人力物力，好不容易技壓群雄，即使沒有鑼鼓喧天，也擋不住心花怒放。真正的問題是，炒就炒吧，萬萬不可弄成唐駿的學歷一樣——明明是可以復印的，卻“忽悠”成難以復制的人生。狀元炒作中的三個傾向值得警惕：一是將所有狀元說的像花兒一樣，什么“女神”、什么“從不用手機”……難道高考狀元是用來膜拜的異類？在對高考狀元的渲染與夸張里，“一將功成萬骨枯”的痕跡表露無遺。狀元固然是好孩子，但第二名、第三名等，就不是“神”？或者成績差點的，就成了“妖怪”？十幾歲的孩子，未來的路還很長，一下子把話說滿了，反倒讓狀元很有點“傷仲永”的意味。

千萬不要告訴自己的孩子說：看，狀元就是這么煉成的，你也要跟他一樣！高考狀元，終歸是無法復制的偶像劇，看著賞心悅目就罷了，沒必要把舞臺劇搬到柴米油鹽的生活中來。看看高考狀元的“出身”吧，哪一年、哪一個來自于普通高中呢？“量一地之物力，結狀元之歡心”——這就是基礎教育失衡下的詭異現實。那些“超級中學”、“狀元高產校”等，犧牲了多少孩子平等享受優質教育資源的權利呢？狀元有天賦的基質，還有后天的培養，對于基礎教育來說，有本事讓高考狀元出身“寒校”，這才有所謂的“經驗”可學、可談。

我們更要認清一個基本邏輯：高考狀元，生于亟待糾偏的教育制度之上。創造性人才所需要的稟賦與潛能，未必是現行考試制度所鼓勵的。一份“高考狀元”職業調查報告顯示，1977年至2008年32年間涌現出的許多高考“狀元”中，很少發現做學問、經商、從政等方面的頂尖人才，他們的職業成就遠低于社會預期。丁肇中先生曾說過：“我所認識的20世紀和21世紀拿諾貝爾獎的物理學家很多，其中很少是學校里面考第一名的。”

當然，我們理解作為高考產業鏈中的狀元價值，譬如，堪稱經典的當屬一款“貼身侍衛”的學生內褲，包裝盒上顯著位置赫然印著5名省高考狀元的半身像。至于《高考狀元閱讀書系》、《高考狀元演講錄》，甚至其課堂筆記云云，都各有各的賣相、各有各的賣點。高校靠狀元撐場面，中學靠狀元博資源，地方靠狀元贏政績……有氣無力的炒作“禁令”，自然就忽略不計了。

第四篇：親情,無法復制的愛

親情，無法復制的愛

——讀龍應臺《目送》有感

這是第一次閱讀龍應臺的作品，便是《目送》。龍應臺，這個起初沒有讓我感覺到是女性的名字，我欣賞她那寒氣逼人得如刀光劍影卻又溫柔婉轉仿佛微風吹過麥田的文字。關于她，我喜歡她對賞風景的看法：兩個人一起走，一半的心在那人身上，只有一半的心，在看風景，要真正地注視，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風景的單獨私會。現在明白為什么有些人喜歡獨自旅行，那是跟旁人所謂的寂寞、孤單無關。有些人喜歡組團、喜歡人與人之間共同創造回憶，有些人則喜歡獨自出發，相機是他的唯一的伙伴，是心的批注，眼的旁白，攝下的每一個瞬間滿滿的全是自己的體會。

印象最深也是書中最主要的情感，是父母對兒女之情。我們不斷長大著，走向社會，離開父母離開家鄉，不舍甚至難以開口的道別之后那轉身的背影成就父母親一次次的目送，或者只有當你成為父母之后，就會明白，父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。道別是一項復雜的工程。

書中亦講述母親要回家，要回那個不是任何一個有郵政編碼、郵差找得到的家，不是一個空間，而是一段時光。是兒女的嬉戲，丈夫的擁抱。這讓我想到作者到深圳的畫家村里面看到的被復制的凡高的畫作《星夜》，你會為之感動嗎？科學家們能把一滴眼淚里面所有的成分都復制了，包括水、鹽、氣味和溫度，他所復制的，請問，能不能被稱做一滴眼淚呢？這就跟家的含義一樣，盡管你能建造一件相同的房子，一樣的擺設，但是家的味道卻是永遠都無法復制的。

如今年輕著的我們，總是意氣風發，懷著一顆天不怕地不怕的心態去闖蕩社會，直到受傷了、碰壁了，感到社會的人情淺薄才想到那溫暖的家、可愛的家。歲月的流逝，時光的變遷，我們忘乎父母親的老，他們再也不是那個常常對你碎碎念的家人，而是對你千般服從，心想能見一眼就是一眼，牙齒掉光，咬字不清只想對你講一句而你卻總當耳邊風的話：有空常回家。

第五篇：中國學校無法復制美國教育

中國學校無法復制美國教育

(2014-04-30 04:01:52)

轉載

▼ 分類：美國教育

中國學校無法復制美國教育

盡管有大量的文章和書籍在介紹美國教育，也有相當一部份的學者和普通家長在中美教育之間做著對比。無論大家如何努力，悲觀地說，這一切的對比和思考基本都屬于紙上談兵。不可置辯的事實是，中國根本就無法復制美國教育。為什么我會這么說呢？有句話說得好，事實勝于雄辯，我用幾個簡單的事實來說明一下這個命題。

比如說，我們都覺得美國中小學課堂教學靈活，而中國課堂相對死板。美國學校的靈活教學，和美國學校的課堂設置大有關系。在美國中小學，每個班級的人數大約是25名左右，而中國學校的班級人數是多少？大概是美國課堂人數的兩倍吧。美國課堂學生少，老師就有可能和學生有更多的機會互動，課堂教學也就相應地靈活起來了。而在中國，你讓一個老師對付50多個學生，如果中國老師想和全班同學互動，一節課就那么點兒時間，一旦互動起來，估計老師就沒什么時間講課了。中國學校的課堂設置，決定了中國中小學的教學只能是填鴨式的，美國學校的靈活教學法，在中國根本就行不通。

又比如說，美國中小學沒有固定的教材和課本，美國老師布置的作業，經常要求學生去圖書館借書找資料。美國學校對教材的大撒把，和形形色色的美國圖書館有關。根據美國圖書館協會的統計，全美約有各類圖書館12萬個，平均每2500人就有一個圖書館。其中公共圖書館8956個、大學圖書館3793個、學校圖書館98460個、特別圖書館7616個（包括公司、醫學、宗教、法律、財經等圖書館）、軍事圖書館265個、政府圖書館1006個。在美國，各類圖書館就是美國學生讀不完的教材和百科全書。即使美國老師不用統一的教材，美國學生也可以在圖書館找到答案。請記住這個數據吧：平均每2500個美國人就有一個圖書館。這個數據，在中國無異于天方夜譚。中國社區圖書館的不普及，藏書有限的中小學圖書館又不能為所有的學生提供需要閱讀的書籍，這就決定了中國學校必須要有統一的教材。

再比如說，美國孩子普遍喜歡運動，而中國孩子的課外運動時間卻很有限。中美學生之間在運動方面的不同，主要來自兩方面的原因。一。和美國的小學生和初中生相比，中國孩子的作業量大，這就決定了中國孩子在課余時間的主要任務是應付作業，換句話說，中國孩子沒時間搞什么課外運動。二。再換個角度說，美國孩子愛運動，這和美國社區公園的設置有關。在美國，公園不僅僅是消遣散步和看花弄草的地方，至少在我們這里吧，一年四季，社區公園都有為孩子們安排的各種課外體育活動。比如我的孩子們就在社區公園學過打網球，學過劃船，學過踢足球。這種社區公園的課外活動，離家近，學費低廉(居民納稅的結果)，注冊方便。社區公園的各種體育活動，一年四季都有專門的活動預告和介紹。在報名前后，課外活動的小冊子會及時寄到每個居民的家中，供家長和孩子們選擇之用。值得一提的是，這樣的社區公園，并不是美國大城市的專利。在我們居住的小鎮，孩子們就能享受到社區公園豐富多彩的課外活動。在中國，能有多少這樣的公園可以為孩子們提供這種離家近價格低廉的運動場所呢？

又比如說，美國孩子的道德教育可以通過校外活動來完成。教堂，童子軍，女童軍，都可以向美國孩子灌輸各種優秀的為人品質。即使美國學校不上政治課，不學白宮文件，美國孩子也會在校外的各種活動中得到人生的指導。寬容，誠實，有愛心，尊敬并服從父母，這些品質是教堂的宗教教育中經常講述的內容。吃苦耐勞，對人有禮貌，助人為樂，善于和他人合作等等，是童子軍和女童軍需要習練的本領。美國孩子在這樣的校外德育教育中，通過日復一日的熏陶，至少會達到聊勝于無的效果。眾所周知，宗教和男女童軍在中國根本就沒有市場，美國課外教育中的這部分，中國完全不能復制。

通過這些簡單的對比，我們會發現一個基本的事實：在德智體幾方面的訓練，中美孩子經歷的過程都不一樣。中美教育的不同方式和結果，造就了外在和內心都不一樣的孩子。比如某些中國孩子從小就知道長大以后掙大錢買豪宅，而某些美國孩子從小就希望長大以后去非洲幫助難民。美國孩子運動時間多，性格開朗，也愛笑。而中國孩子在大量作業的壓力下，內心緊張，難展笑容。在不同的教育體制下，中美孩子的世界觀也不一樣，他們對待生活的態度也就相應地有所不同了。比如幾乎沒有哪個美國孩子會因為沒考上好大學而選擇自殺，即使是社區大學里的美國大學生，他們也不會覺得自卑。諸如此類的例子說明，中國學校根本就無法復制美國教育，我們也就不能期待在中國的大地上把中國孩子改造成美國孩子的模樣。和美國教育有關的所有信息，只能供中國家長和教育工作者參考。教育離不開社會這個大環境，只要社會環境不變，中國的教育就很難有什么突破性的改變。立足本國，借鑒美國教育中的積極因素，才是比較現實的做法.讓中國學校復制美國教育，只是個完全不可能的夢想。