第一篇：關于組織初一學生參加社會實踐活動的通知

關于組織初一學生參加社會實踐活動的通知

為進一步貫徹執行中共中央國務院頒發的《關于貫徹落實全面推進素質教育的決定》和《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作的意見》等文件精神，全面提高學生綜合素質，深入開展形式多樣的社會實踐活動，根據晉江市教育局安排，學校將組織學生到晉江市中小學生社會實踐基地（紫帽山）參加社會實踐活動，現將有關事宜通知如下：

一、基地活動內容：體驗勞動生活、理解種植和養植業的有關常識，軍訓、生活自理能力競賽、拔河比賽、工藝、安全演練、登紫帽山、各種講座及聯歡晚會等活動。

二、學生須帶生活用品、勞動時間安排及應交費用。

1．基地為參訓師生提供床、被褥、軍訓服裝、草席、枕頭、臉盆、牙杯、熱水瓶、餐具等日常用品，師生仍需攜帶牙膏、牙刷、毛巾、運動鞋、拖鞋、衣架、衣服、紙、筆等用品。不準穿高跟鞋，不準帶零食，不準帶手機。

2．活動時間安排 ：2013年2月25日至3月1日

3．應交費用：根據晉江市中小學生社會實踐基地的收費標準，暫收每人每期（五天）200元（實踐費+三餐費用+住宿費+服裝費+課間營養餐費+來回車費），多還少補。

三、要求及注意事項：

1．凡到基地參加社會實踐活動的學生要穿好校服并隨身帶好自備行李，集中出發地點定于校內，強調學生注意路途的交通安全。

2．社會實踐活動期間，學生要遵守基地各項規章制度，活動中要注意自我保護，堅持到底，未經批準不得擅自離開基地，聽講座要認真做好筆記，要自己整理床鋪，自己洗衣服、襪子，用膳完畢自洗餐具。

3．學校要求一名學校行政、年段長、班主任及見習班主任跟班并與學生“三共同”，即“同吃、同住、同勞動”，基地有專門管膳食、住宿的人員（包括醫務人員），并有一套嚴格的管理制度。

首峰中學政教處

2013年2月22日

第二篇：初一學生社會實踐活動總結

本次社會實踐第一天的地點守礁部隊駐扎地，在第一天的活動中，孩子們收獲頗多。從學校出發直到達到守礁部隊，對于第一次參加社會實踐的孩子們，心中充滿了喜悅和好奇，排著整齊的隊伍，穿著整潔的校服，給部隊的士兵們留下了好印象，正如一位部隊士官和我說：“你們班的學生真的很不錯”。

當同學們觀看《南沙浩歌》時，孩子們真切的地體會到了守礁士兵們十幾年來為南沙群島，這片中國的土地所付出的辛苦，激發了學生強烈的愛國熱情，珍惜今天這美好而平靜的學習生活。

在軍史館中，孩子們親眼看到了守礁部隊的發展歷程，討論著、指點著，在舉手投足中我知道了孩子們是認真地感受著的，也許今天的社會實踐活動正在一點點的觸動著他們的心靈。

聽著戒毒分子的親身講述，孩子們認識到了毒品的危害，比起普通的說教，這種方式讓學生體會更加深刻，在他們的內心，也正悄然的樹立著遠離毒品，珍愛生命的信念吧！午飯時分，孩子們分工合作，按照我之前的布置，井然有序的進行著，即使開飯之前還在抱怨飯菜一定不好，但拿到飯盒時，依然欣喜若狂，依然津津有味的吃著，飯后的時間也不閑著，各小組自己組織著游戲，同學們之間的友誼也慢慢的升溫中。

第二天的社會實踐活動的地點我們班是去森林公園，這是我班第一次單獨的集體活動，孩子們在車上興奮地高歌著、嬉笑著。

到達森林公園時亟不可待的叫著“我們組的爐還沒有炭呢”“老師，什么時候才能開始燒烤啊”，當一切準備就緒，孩子們按照分組進行著自己的燒烤，有些同學使出渾身的勁在努力的扇風，讓火更大點，有些同學則串肉串，準備作料，有些同學就像是真的會燒烤似的，架勢十分逼真，只見著鮮紅的肉串全都被烤焦了，有些同學則去其他組看看，取燒烤之經。

慢慢地，孩子們好像掌握了燒烤的方法，并且很是主動地把燒烤的第一個成果送到老師的面前，叫我品嘗品嘗他們的手藝，孩子們是冷血嗎？不，平時的嚴格，平時的不茍言笑，孩子們都能理解老師的苦心的，孩子們都是懂得感恩的，需要的是我們的繼續引導，繼續幫助他們。

紛至沓來的是一點點越來越滿的我的飯盒，滿滿的都是他們的愛，我很開心，他們也很開心。

兩天的社會實踐，縱使很累，但我和孩子們收獲了很多，這種潛移默化的教育方式，比在教室中的課程教育，對人的成長更加有益，更能激發孩子的愛國情懷，增進同學之間的友誼，促進孩子人生觀、價值觀的形成，讓孩子在社會生活中感受做人的道理，感受人生的真諦。

第三篇：關于組織學生參加社會實踐活動的工作方案

關于組織學生參加社會實踐活動的工作方案

一、指導思想

為了使學生走近大自然，了解祖國建設的偉大成就，培養學生愛祖國愛家鄉的熱情，同時也為了增強學生報效祖國的責任意識，展現新時代學生團結合作的精神風貌，學校組織開展以“放飛少年夢想，樹立報國責任”為主題的社會實踐活動。

二、活動安排

1.領導小組組長：湯紀順； 副組長：費偉國戎建海巢衛國

組員：吳建國劉建云祁琴花王建軍 惲彩琴 及全體班主任

2.活動時間：2014年3月26日（周三）活動地點：鎮江焦山、西津古渡街、博物館

3.活動組織程序

（1）3月18—21日召開班主任會議，組織學生報名參加。下發告家長書，收取活動費（每生100元），交會計處。

(2)3月24日上午各班上報名單，政教處匯總人數，辦理意外保險，安排車輛和帶隊教師，確保每人一座，絕不超載。

（3）3月24日下午召開帶隊教師會議，下發活動具體安排表，落實具體負責人及聯系方式，要求各班分好組責任到人。

（4）3月25日召開參加活動的學生會議，再次進行安全和責任教育。

三、3月26日當天活動要求，（1）早晨7：30各班主任點名核對人數，7：40到球場集中，依次排隊上車。

（2）到達活動地點后，請帶隊教師提醒所有學生記住停車地點。按照要求帶領學生進入指定地點，根據導游的安排逐項逐地參觀，教育學生遵守活動規則。

（3）下午14：30集合，結束參觀，帶隊老師清點人數，提醒學生檢查隨身攜帶的物品有無遺失，然后有序上車。車長召集本車所有人員到齊后14：40返校。

（4）各車長要對本車師生的安全、紀律、生活等高度負責，確?；顒影踩⒂行?。如有意外，首先保護或搶救學生生命，并立即報警，同時報告學校領導。

四、有關說明;

（1）班主任宣傳活動的意義和目的，在家長的支持下學生自愿報名參加社會實踐活動，（2）各班按8—10人一組分好若干小組，落實組長并明確組長的具體要求。

（3）小學部1—3年級，每個小組安排一名教師帶隊，4—9年級由班主任總帶隊。

（4）學生統一午餐（導游安排），可根據需要自帶零食、水果。就餐時，各班統一領取快餐，相對集中就餐。同時，根據當天天氣情況，自備防護物品。

（5）學生必須遵守活動紀律，聽從帶隊教師安排，按照帶隊教師要求統一行動。在活動過程中，學生不得擅自離開集體，有事必須告知帶隊教師。在活動期間，不得擅自遠離活動地點游玩，以免迷失方向。

（6）教育學生文明乘車，文明活動。乘車過程中，嚴禁師生將頭或手伸出車窗外，嚴禁師生自行拉動車輛天窗和緊急出口；照顧身體不適同學，吃東西要將果殼雜物裝入自備馬夾袋內，保證車輛和觀看場地衛生整潔。

（7）常州晚報小記者要積極撰寫采風報道，踴躍投稿。

新北區浦河實驗學校

2014-3-24

第四篇：參加社區組織的社會實踐活動報告

參加社區組織的社會實踐活動報告

學校布置了一項寒假作業，要求參加社區組織的社會實踐活動，還要填寫表格讓社區簽字蓋章，旨在鍛煉孩子的社會能力。我家小朋友平時就不喜歡主動和陌生人交往交談，正需要鍛煉，所以從一開始我就打算讓她認真去做這件事，自己盡量不插手，讓她好好鍛煉一下。

放假后，我就不時叮囑她去物管問問有沒有什么可以參加的活動或問問社區在哪里，她就一直拖著沒行動，我也穩起，堅決不幫忙。春節前兩天，我們都準備回北方老家了，她還沒動靜，我說你還不去問，人家都要放假過年了，過年后就更不會搞什么活動了。她這才沒奈何地跑去物管問了下，物管說沒有她可以參與的活動，給了她一張社區的聯系卡，她又挨到第二天才沒奈何地打電話到社區，社區說暫時沒有，讓她留下電話號碼，等有活動了通知她。我一想，過完年沒幾天就開學了，基本沒啥希望了。表面上不作聲，心里還是替她七上八下，看她這回怎么交差。

過完年從北方回來，離開學的日子就一天緊似一天了。家長群里七嘴八舌地也都在說這個事兒，好像都沒有社區在組織這種事情，大家都只有八仙過海，各出其招了，有的就干脆找物管蓋個章，自己隨便填一下就算了，有的就在小區掃掃樓道，還有的帶孩子去福利院看望老人孩子。我還是想利用這個機會讓她真的鍛煉一下，所以每天在小區里走出走進時都注意觀察看有沒有什么適合孩子的事可做，可是小區管理得實在不錯，隨時隨地都干凈得一張紙都見不著，也不見人亂扔垃圾、亂吐口痰。心里可就暗暗犯了愁，怎么辦呢？突然有一天看到小區掛了一條關于廢舊電池回收的橫幅，想起搬到這個小區來后，就一直沒找見廢舊電池回收箱，舊電池也就一直放在家里不知該交到哪里去。既然我們不知道，其他人可能也不知道，何不讓小朋友做一個廢舊電池危害與回收宣傳的活動呢？回去和她一說，她考慮了半天，一時也想不到更好的辦法，就勉勉強強同意了，之所以勉強，估計還是不想去和陌生人打交道。

決定了就馬上行動，小朋友立刻就準備去網上搜資料做宣傳單了，我提醒她要先去問問物管小區的廢舊電池回收箱在哪里，要把這個信息寫在宣傳單上，芳鄰們才知道以后該把舊電池交到何處。她一聽，又要去問物管??？我說那不然怎么辦呢？她磨蹭了兩分鐘鐘看我們都沒有要替她問的意思，才一跺腳長嘆一聲掩門而去。我和OUTMAN看著她那副風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不回還的氣勢，相對嘿嘿暗笑。這一回，說不幫她就不幫她！

不一會兒，她就叮叮咚咚地回來了，說回收箱就在物管辦公室里。然后開始專心搜集資料制作宣傳單了，我也不去看她，只叮囑她一定要把回收箱的信息寫在宣傳單里，讓她做好后從QQ上發給我，我第二天幫她打出來。（打印時已決定下次連這種事兒都不再幫她做了，自己想辦法解決。）

第二天收到她的宣傳單，打開一看，還不錯，很全面，有廢舊電池對自然界的污染、如何回收再利用以及環保觀念宣傳，最后注明小區廢舊電池回收箱的位置。我又給加了個抬頭：成都實驗外國語學校假期實踐活動（師出要有名嘛），結尾加了發起人班級姓名，讓芳鄰們知道來者何人，免得心生疑竇。小朋友拿到單子一看，說好像實外的宣傳單哦。我哈哈笑說就當順便幫實外做點宣傳明年招更多好學生啊。

萬事俱備，只待去打擾芳鄰了。我想如果有小伙伴一起做，她應該更有勁一點兒，于是聯系了住得稍近的巧希媽媽，正好巧希也還沒找到合適的項目，于是就約好一起去做。前天下午接小朋友興趣班放學時順便一起接了巧希，先去必勝客飽餐了一頓（哈哈，工欲善其事必先利其器，吃飽了才好戰斗！）。到家后，就收拾好宣傳單，我又找了一個透明的食品罐拿給她們去收集廢舊電池（首先把家里積攢的幾個裝了進去，在家放了快一年了，終于找到歸宿了，不容易啊。），兩個人就半激動半緊張地出門了。我拿了相機跟在后面準備給她們拍點照片，小朋友堅決不同意，拍了一張在門口的照片就把我趕走了。我躲在樓道里偷偷看她們怎么做。她們倆還真有點緊張，在門口欲敲又止，探頭探腦，貌似小偷偵察地形，然后又決定先對對臺詞，怎么說，怎么遞資料，如果遇到什么什么情況又該怎么辦。嘰嘰咕咕演練了半天，終于鼓起勇氣敲開了第一家門，兩個人還是有點緊張，小朋友遲疑了一下，巧希勇當先鋒，馬上開始給住戶介紹情況，小朋友也漸漸適應了，幫著補充介紹，發宣傳資料。第二家時小朋友就主動說了，我聽了下，還是表述得有條有理的，其實就是心里緊張，不習慣，不是能力的問題，所以才需要多多鍛煉。她一轉頭看到我來不及縮回的腦袋，就又開始趕我走，我看了下她們的狀況，應該沒什么問題了，叮囑她一定要大膽說，利用這個機會多鍛煉自己，就回家歇著去了。想著她們這么幾十家重復說下來，口才和膽量一定鍛煉不少，心中竊喜。

快兩個小時了，兩人都還沒回來，我懶得等了，下樓去取干洗的衣服，回來后她們已經回來了，正在填學校發的實踐表呢。我問她們怎么樣，兩人很高興地說發了50份宣傳單，有一家人給了3節舊電池。然后就唧唧呱呱地說了一路的經過，大部分人態度很好，還是有一兩家人態度很差，打開門才聽她們說了一句就嘭地把門關了，還有大約10家人沒開門，她們就在門外告訴他們廢舊電池不要亂丟要放在物管處的回收箱里。兩人都覺得對膽量和表達能力鍛煉了不少，越到后面越從容自如了。小朋友說，遇到態度差的人，她一點不生氣，還是很耐心很和氣地對他們說，結果對方的態度也慢慢轉變了，對她們很熱情了。對呀，只要自己誠心誠意，鍥而不舍，百煉鋼也能化成繞指柔。真是不虛此行，收獲多多啊。

再看她們填的表，已經填完活動內容，準備寫小結了。活動內容寫了三項：

1、上網查閱關于廢舊電池危害性與回收的資料。

2、自制關于廢舊電池的資料與小區內回收點的宣傳單。

3、挨家挨戶分發宣傳單，并詢問有無舊電池，有的就當場回收。我說還應該加一條把收集回的電池交到物管處的回收箱，兩人一聽的確如此，欣然寫上第4點。我繼續說“第5點”，小朋友立刻眼疾手快地在表上寫上“

5、”，卻不料我的下文是：“物管叔叔表揚了我！”兩人才發現上當了，哈哈大笑。我笑著對小朋友說“你還真寫了個5??？”，她說“誰叫你說得跟真的一樣??！”，我說“不說得跟真的一樣怎么能騙得了你們這些聰明的小鬼呢？”。哈哈哈，兩人又是一陣笑。

今天中午，小朋友拿著回收的電池、宣傳單、實踐表去找物管處蓋章，我多希望物管叔叔阿姨們多為難下她，讓她詳細介紹下活動內容再給她蓋章，讓她又多一次新的鍛煉，可是叔叔阿姨們態度實在太好了，據她回來報告說，只看了一下資料就給她蓋了，便宜小丫頭了。

活動至此圓滿結束。

小朋友開始是很勉為其難無可奈何地做這個活動的，而做完后她說已經想好了下次要做什么了，準備把自己的不再需要的書和玩具拿去擺地攤賣，賣的錢捐給福利院或貧困地區的孩子。從不愿做到想做，真是太讓人欣慰的轉變了。這次和巧希合作，也讓她學到巧希的很多優點，比我說一萬次還管用?？吹角上懽肿弥敝钡?，終于也開始調整自己的寫字姿勢了；看到巧希良好的表達能力和與人交往的能力，終于決定要常開金口多和人交流了，真是意外的收獲啊。而我也需要再放手，盡可能多地讓她自己去經歷和領悟。謝謝巧希小朋友！謝謝芳鄰們和物管叔叔阿姨的大力支持！

第五篇：參加社會實踐活動

參加社會實踐活動

今天早上9：30分我們拱北小學選出來的十位同學都來到了拱北的萬佳百貨參加創建美好家園，社會實踐活動我們班的有我、謝慧穎、趙一邦和文斌。創建美好家園，社會實踐活動主要是說，在春節期間，許多外地游客來珠海游玩，保潔工作做得不好，希望我們在這個實踐活動里為我們珠海的某一處地方打扮得更漂亮。

珠海是我家，清潔靠大家這句換環衛用語相信大家一定是十分熟悉。但是你有真真正正的認真做好嗎？作為新一代的小學生，我們更應該為我們所在的城市做出更多的貢獻！

同學們，請不要猶豫，立刻行動起來吧！多參與社會文明活動，把珠海打扮成最美麗的城市吧！

拱北小學六年級：林上盈