第一篇：初一地理201112復(fù)習(xí)計(jì)劃

初二地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)的目的主要是知識(shí)的再現(xiàn)與回顧，重在理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握主干，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本技能。但是時(shí)間緊任務(wù)重，在復(fù)習(xí)中還應(yīng)加大整合力度。因此在引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)中，整合章節(jié)知識(shí)，刪繁就簡，抓重點(diǎn)和主干，理清知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)以課本重點(diǎn)圖表，進(jìn)行圖釋導(dǎo)學(xué)，并且安排好基礎(chǔ)知識(shí)的做題訓(xùn)練，目的是有的放矢，更加有針對性，及時(shí)反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)課本知識(shí)點(diǎn)，和教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，劃分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣有利于學(xué)生前后知識(shí)的鏈接。復(fù)習(xí)共有5-6節(jié)課，具體安排如下：

17周(兩課時(shí))：重點(diǎn)復(fù)習(xí)八下四大區(qū)域地理，一節(jié)課做區(qū)里的卷子一節(jié)課針對學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行講評，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)品課本。18周（三課時(shí)）：第一節(jié)課復(fù)習(xí)第三章水土資源與農(nóng)業(yè)

第二節(jié)課復(fù)習(xí)交通與工業(yè)

第三節(jié)課復(fù)習(xí)中國自然環(huán)境特征并且做區(qū)里卷子

19周（一課時(shí)）復(fù)習(xí)中國地理第一章中國地理位置并且做區(qū)里卷子

以上計(jì)劃可以根據(jù)不同班級和學(xué)生實(shí)際反饋情況，進(jìn)行調(diào)整。關(guān)鍵是通過相關(guān)題目進(jìn)行知識(shí)落實(shí)和提高做題技巧。

東方雙語地理組2011-12-14

第二篇：初一地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

初一地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

臨近期末，為幫助學(xué)生理順知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)、分析問題、解決問題的能力，形成完整的知識(shí)體系，特作復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

一、復(fù)習(xí)目的：

1、現(xiàn)在試題的一大特點(diǎn)是靈活、聯(lián)系實(shí)際，死記硬背是不行的，必須培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問題的能力，提高識(shí)圖、析圖、解圖能力。地圖是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要工具，在復(fù)習(xí)過程中，要使學(xué)生真正做到能識(shí)圖、會(huì)用圖、能根據(jù)圖示思考、解決相關(guān)問題。

2、使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到對他們終生發(fā)展有用的地理知識(shí)。

3、通過復(fù)習(xí)彌補(bǔ)知識(shí)的缺漏，強(qiáng)化重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，真正提高學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。

4、使學(xué)生通過復(fù)習(xí)既在知識(shí)上有所收獲，又能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及對策

1、現(xiàn)狀：A、復(fù)習(xí)時(shí)間較短，不能進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

B、一部分學(xué)生仍不太會(huì)讀圖，個(gè)別學(xué)生，地理成績不理想，班級之間差距較大。

C、不過學(xué)生有信心繼續(xù)學(xué)好地理知識(shí)，各班學(xué)風(fēng)濃厚，爭取取得好成績。

2、對策：

①一方面：發(fā)放復(fù)習(xí)資料，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，對于易錯(cuò)難寫字要?jiǎng)邮謱憣懀瑸榉乐棺呱瘢呌涍吥睢φ照n本內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，對一些概念性的內(nèi)容，要強(qiáng)調(diào)理解記憶，布置到位，目的要明確。教師每堂課先點(diǎn)一下重點(diǎn)難點(diǎn)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，大部分時(shí)間留給學(xué)生自己。各班分組進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)，課代表每天公布當(dāng)天復(fù)習(xí)內(nèi)容，要求組員到組長處過關(guān)，并簽名。

②第二方面：精講多練，以練為主，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，加強(qiáng)運(yùn)用及識(shí)圖能力的練習(xí)和提高。并查漏補(bǔ)缺，以及綜合運(yùn)用練習(xí)。主講全品上的課時(shí)練習(xí)。

③第三方面：落實(shí)。每天抽查幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)情況，及時(shí)督促。④第四方面：指出重要地圖：南亞、東南亞、西亞、北極地區(qū)和南極地區(qū)等地圖

第三篇：初一地理期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

初一地理期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

15-19號(hào)：3節(jié)課（兩節(jié)正課，一節(jié)專科自習(xí)）

復(fù)習(xí)月考之后的新授課內(nèi)容（第二章共兩節(jié)）20號(hào)周測

22-26號(hào)：3節(jié)課（兩節(jié)正課，一節(jié)專科自習(xí)）

復(fù)習(xí)第一章內(nèi)容

（27號(hào)模擬考試之前復(fù)習(xí)完一輪）

28周六-11月2號(hào)：3節(jié)正課+1自習(xí)

一節(jié)課講模擬試卷

剩下的課根據(jù)考點(diǎn)集中做題講題 11月5-6號(hào)

2節(jié)自習(xí)

1節(jié)留任務(wù)背誦，1節(jié)自由復(fù)習(xí)，不講課。

第四篇：初一地理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

初一地理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以地理新課標(biāo)為依據(jù)，圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實(shí)施教學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能，努力探討、改進(jìn)教育教學(xué)手段，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì)和技能，著力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、理解、綜合分析和解決地理實(shí)際問題的能力。在期末地理考試中取得好成績。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1．復(fù)習(xí)重點(diǎn):掌握世界各地理分區(qū)、國家的自然地理與人文地理特征及其形成原因。

2．復(fù)習(xí)難點(diǎn)：在識(shí)圖讀圖能力考查的基礎(chǔ)上，突出了比較分析的考查。

四、復(fù)習(xí)方法：

復(fù)習(xí)過程中，要進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率。

（1）整合地理內(nèi)容

（2）教師仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。

（3）加強(qiáng)讀圖與判圖能力的培養(yǎng)。

五、復(fù)習(xí)日程安排：

主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)。

第十九周：國家專題——巴西、美國、澳大利亞、印度、俄羅斯

第二十周：地區(qū)專題——?dú)W洲西部；中東地區(qū)；撒哈拉以南的非洲、東南亞、亞洲

第二十一周：綜合復(fù)習(xí)。主要目的是提高應(yīng)試能力。做到“三練”： 精選試題強(qiáng)化練；規(guī)定時(shí)間適應(yīng)練；審題答題規(guī)范練。

第五篇：地理復(fù)習(xí)計(jì)劃（模版）

地理期末復(fù)習(xí)安排

（1月18日—1月28日）

高一地理組

一、教學(xué)任務(wù)：

1月15日高中地理必修一內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢，進(jìn)入期末復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行高中必修一重難點(diǎn)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

二、復(fù)習(xí)策略：

1、期末聯(lián)考復(fù)習(xí)：要對教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面梳理，重點(diǎn)放在高中自然地理部分，由于時(shí)間有限，只有四課時(shí)，以習(xí)題講練為主，（講統(tǒng)練題一課時(shí)，一套綜合習(xí)題講練兩課時(shí)，串重點(diǎn)知識(shí)一課時(shí)，晚自習(xí)自主復(fù)習(xí)，整理錯(cuò)題）。要注意基礎(chǔ)，注重知識(shí)的系統(tǒng)性，使學(xué)生形成牢固的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。具體做法有：（1）對照考試大綱，重點(diǎn)知識(shí)回顧。（2）對重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)提高強(qiáng)化訓(xùn)練進(jìn)行掌握。（3）在習(xí)題講解過程中隨時(shí)指明本知識(shí)體系中的位置。（4）教會(huì)學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行遷移和應(yīng)用。（5）指導(dǎo)學(xué)生同步理解和記憶教材中的重要知識(shí)點(diǎn)，并采取相應(yīng)的檢測手段。

2、精選試題，與會(huì)考接軌（做一套綜合練習(xí)題）

精心組織練習(xí)（全組共同組題），練習(xí)的目的是有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時(shí)解決。通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控，與會(huì)考接軌，迎接聯(lián)考。

三、統(tǒng)練安排

1月19日進(jìn)行統(tǒng)練，講解習(xí)題一課時(shí)，大家共同參考選題，選題要有代表性，貫穿整冊書，習(xí)題講解過程中進(jìn)行復(fù)習(xí)。