第一篇：七年級(jí)組期末復(fù)課要求

七年級(jí)組期末復(fù)課要求

各位老師好，在年級(jí)組全體教師的共同努力下，本期工作已完成大半，將于近期完成新課的教學(xué)。為了迎接全區(qū)期末會(huì)考，取得優(yōu)異的成績(jī)，打好第一仗，進(jìn)一步提升我校的聲望和品位，現(xiàn)就后期的復(fù)課工作提幾點(diǎn)建議，大家共同探討，以便提高復(fù)課效率。

1、緊扣大綱，依托課本，重視復(fù)習(xí)的針對(duì)性。大綱是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。要領(lǐng)會(huì)大綱的精神，把握好教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。認(rèn)真研究大綱，把握教學(xué)要求，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有的放矢。要引導(dǎo)學(xué)生依托課本，弄清重點(diǎn)章節(jié)，及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要根據(jù)平時(shí)作業(yè)情況和各單元測(cè)試情況，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)所在。先根據(jù)教材的安排進(jìn)行復(fù)習(xí)；再分塊進(jìn)行訓(xùn)練；最后適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，切實(shí)保證復(fù)習(xí)效果。

2、全盤把握復(fù)習(xí)內(nèi)容。各備課組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一準(zhǔn)備、打印復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一檢測(cè)。精心備好復(fù)習(xí)課，課前充分準(zhǔn)備，努力提高課堂教學(xué)效益。摸清學(xué)生知識(shí)掌握現(xiàn)狀，對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并注意訓(xùn)練形式的多樣化，合理安排分類練習(xí)和綜合練習(xí)。在基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)時(shí)，適當(dāng)?shù)膶⒅R(shí)向縱深拓展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力

3.基礎(chǔ)知識(shí)中，主抓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)，都能拿到基礎(chǔ)分。記不住的重新記、多次記、反復(fù)記，確保每個(gè)同學(xué)過關(guān)。重點(diǎn)知識(shí)一定加大復(fù)習(xí)力度，讓學(xué)生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關(guān)課本知識(shí)，做到心中有數(shù)、考試穩(wěn)重、不失誤、少丟分。

4． 為了提高平均分，全面提升成績(jī)，應(yīng)準(zhǔn)備一套針對(duì)差生的復(fù)習(xí)方法，計(jì)劃在全班性復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)差生“再炒一次回鍋肉”，在復(fù)習(xí)時(shí)讓全班同學(xué)都做到全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再給部分差生來一次“小炒”，爭(zhēng)取讓他們“回味無窮”。

5、注重知識(shí)的拓展，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。復(fù)習(xí)課的一個(gè)重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，把分散的知識(shí)綜合成一個(gè)整體，使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體系，從而提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握水平。做到梳理——訓(xùn)練——拓展有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。

6、提倡學(xué)生主動(dòng)的復(fù)習(xí)模式。復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，最大限度的節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效益。采用以下的步驟來復(fù)習(xí)：（1）自行復(fù)習(xí)、自我質(zhì)疑；（2）小組討論、合作攻關(guān)；（3）檢測(cè)反饋、了解學(xué)情；（4）查漏補(bǔ)缺、縱深拓展；（5）師生互動(dòng)、相互質(zhì)疑。

7、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。制訂課時(shí)目標(biāo)、組織課堂教學(xué)、安排課堂練習(xí)都要照顧到學(xué)生的差異，特別是差生的輔導(dǎo)，除了教師關(guān)心輔導(dǎo)以外，在學(xué)生之間建立幫扶關(guān)系，讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生。

8、調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。復(fù)習(xí)課沒有初步獲得知識(shí)的新鮮感，所以要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，讓每一個(gè)學(xué)生制定切合自己的考試目標(biāo)，不斷努力，最終體驗(yàn)成功的喜悅。

復(fù)習(xí)進(jìn)程中，根據(jù)具體情況對(duì)復(fù)習(xí)策略做適時(shí)調(diào)整，特別是個(gè)別學(xué)生的單獨(dú)輔導(dǎo)。總而言之，七年級(jí)期末復(fù)習(xí)力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。

第二篇：高三復(fù)課計(jì)劃年級(jí)組

認(rèn)真籌劃，細(xì)致管理，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量

高三年級(jí)管理及備考措施 山陽縣中村中學(xué)

郭希鵬

一、中村中學(xué)概況：

中村中學(xué)成立于1956年，是一所歷史悠久、文蘊(yùn)深厚、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。學(xué)校師資力量雄厚，有一支結(jié)構(gòu)合理、知識(shí)過硬、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。近年來，我校高考質(zhì)量連年翻升，2017年，二本線以上文化課35人，共104人，位居商洛市標(biāo)準(zhǔn)化高中第一名。

一標(biāo)四環(huán)，求真務(wù)實(shí)，精細(xì)管理?，F(xiàn)在的高三年級(jí)有一支敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有青壯年二十余人，還有一批上屆高三骨干教師，學(xué)科帶頭人加入這一隊(duì)伍?！奥耦^苦干的老黃牛精神；無私奉獻(xiàn)的蠟燭精神；博采眾長(zhǎng)的蜜蜂精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作的螞蟻精神”已成為年級(jí)教師形象的化身。

高三年級(jí)在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，運(yùn)用以人為本的管理理念，實(shí)行全員管理和無縫隙管理的制度，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持三年一個(gè)新臺(tái)階的發(fā)展思路，歷屆高考成績(jī)斐然，在社會(huì)各界享有較高的聲譽(yù)。

目前，中村中學(xué)高三年級(jí)全體師生燃燒著進(jìn)入高三的激情，滿懷著沖刺2018年高考的斗志，在努力拼搏著。他們堅(jiān)信：2018年再創(chuàng)一個(gè)高考佳績(jī)，讓學(xué)校放心，讓德州市人民滿意。

二、關(guān)于中村中學(xué)的年級(jí)管理

中村中學(xué)本著精細(xì)化管理的目的，實(shí)行包級(jí)制。以主管教學(xué)副校長(zhǎng)彭從民同志為包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各班主任、學(xué)科組為主要管理責(zé)任人。全體工作重心下移，分解任務(wù)，細(xì)化責(zé)任。包級(jí)主任是年級(jí)的第一責(zé)任人，上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下對(duì)全年級(jí)負(fù)責(zé)。

年級(jí)管理重點(diǎn)抓好兩條主線。一條是以班級(jí)為主軸的團(tuán)隊(duì)管理主線，另一條則是以學(xué)科組為核心的學(xué)科管理主線。掌握調(diào)動(dòng)好這兩條主線，才能達(dá)到最佳管理效果。

年級(jí)的工作原則是：老老實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性的開展工作。

重視過程管理。嚴(yán)格落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。做到常規(guī)抓好，細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，過程抓實(shí)。

三、高三年級(jí)管理的目標(biāo)和任務(wù)

1、年級(jí)目標(biāo)：高三教學(xué)成績(jī)?cè)诿髂甑娜薪y(tǒng)考中保持領(lǐng)先，過線絕對(duì)人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，爭(zhēng)取在最后的高考中再創(chuàng)輝煌，捍衛(wèi)我校在全市標(biāo)準(zhǔn)化高中的領(lǐng)先地位。

2、各備課組目標(biāo)：優(yōu)勢(shì)學(xué)科要力保全市第一，逐步擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)；其他學(xué)科要力爭(zhēng)突破，奪取第一。

3、班級(jí)目標(biāo)：最大限度的縮小班級(jí)間的差距，不讓一個(gè)班掉隊(duì)；鼓勵(lì)班級(jí)最大限度挖掘邊緣生的潛力, 在過線人數(shù)上奮勇爭(zhēng)先。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師德師風(fēng)、教風(fēng)研風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一批教學(xué)科研競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的、在全縣乃至全市在有較高知名度和影響力的教師隊(duì)伍。

5、學(xué)生管理：堅(jiān)持不懈的狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，突出高三學(xué)生拼搏精神的培養(yǎng)和激勵(lì)，發(fā)掘和培養(yǎng)一批文明守紀(jì)、好學(xué)上進(jìn)、銳意進(jìn)取、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和班集體。

四．工作措施：

（一）教育工作

首先，所有在高三教師要齊心合力、帶頭勤奮，必須有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神

１、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

所有教師思想境界的高低、創(chuàng)新實(shí)干的狀態(tài)、參與管理責(zé)任心的強(qiáng)弱、個(gè)人管理及教學(xué)實(shí)績(jī)的優(yōu)劣等是關(guān)乎年級(jí)生存和發(fā)展的根本，是全年級(jí)學(xué)生目光注視的焦點(diǎn)和效法參照的對(duì)象，因此只有努力做好自己的教學(xué)和管理等本職工作，并在各個(gè)方面做好模范帶頭作用，才能在無聲中樹立起自己在學(xué)生中的信譽(yù)和形象，也才能把年級(jí)各方面工作不斷推向前進(jìn)。

2、大局意識(shí)：

所有教師要處理好大局與小局，要做到大事不糊涂，小事不馬虎。在備課組內(nèi)、班級(jí)內(nèi)、年級(jí)內(nèi)處處講大局，到處講協(xié)調(diào)，到位不越位，利益要讓，責(zé)任要擔(dān)。充分發(fā)揮教師的積極帶頭作用，把工作做好，做出成效，做到極致。

3、增強(qiáng)創(chuàng)新、實(shí)干和責(zé)任意識(shí)：

要有不斷創(chuàng)新的精神和勇氣，大膽開拓，敢作敢為；要有不拘泥于條條框框的制約和敢于打破陳規(guī)陋習(xí)的束縛的膽識(shí)，要不斷開動(dòng)腦筋，進(jìn)行合理想象和創(chuàng)造性思維，只有這樣，我們才能把看似不可能的事情做成做好，取得突破性的成績(jī)。

其次，全體高三教師要認(rèn)清形勢(shì)，顧全大局，保證完成和實(shí)現(xiàn)自己的本職工作和奮斗目標(biāo)，要有為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己青春和生命的精神。年級(jí)將繼續(xù)狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，做實(shí)做細(xì)做好教師管理和素質(zhì)提升工作，在年級(jí)教師內(nèi)部進(jìn)一步形成“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”的氛圍。

(二)、教師工作 1.樹立正確的質(zhì)量觀，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。堅(jiān)持以質(zhì)量論英雄，讓每位教師都認(rèn)識(shí)到提高成績(jī)是硬道理，沒有教學(xué)成績(jī)就沒有一切。堅(jiān)決落實(shí)“能者上，庸者讓、劣者汰”的用人機(jī)制，對(duì)那些平時(shí)夸夸其談，工作不認(rèn)真，實(shí)績(jī)差的同志要進(jìn)一步形成輿論的合圍之勢(shì)，努力營(yíng)造讓勤苦細(xì)實(shí)、創(chuàng)新實(shí)干，奮發(fā)有為者處處受人尊敬；空談浮躁，牢騷滿服，祿祿無為者，到處受人以鼻的輿論氛圍。（進(jìn)入高三前，我們對(duì)教學(xué)成績(jī)差，或教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真的部分任課教師進(jìn)行了調(diào)整，占聘任總額的三分之一，在老師們中引起不小的震動(dòng)。）

2.確立正確的事業(yè)觀

每位高三老師必須要把教書育人看成是是自己珍愛的事業(yè)和生命。充分認(rèn)識(shí)到我們肩上承載的責(zé)任和壓力。一個(gè)孩子，白天是太陽，晚上是月亮，他是一家三代的希望。學(xué)校有更大的發(fā)展，老師也才會(huì)有更好的前途。因此我們?nèi)w高三老師必須圍繞同一個(gè)目標(biāo)，強(qiáng)化集體協(xié)作，反對(duì)單打獨(dú)斗，追求整體提升；充分、深刻、正確地?cái)[正和處理好個(gè)人和集體的關(guān)系，大力發(fā)揚(yáng)集體協(xié)作精神，努力形成“互幫互助、同舟共濟(jì)、共同提高”的良好局面。

3.堅(jiān)持正確的學(xué)生觀

對(duì)學(xué)生既要一視同仁，又要因材施教。我們始終堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。既重視對(duì)尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又重視對(duì)差生的轉(zhuǎn)化。不能將學(xué)生的成績(jī)好壞、家境富貧、關(guān)系親疏及是否恭敬作為關(guān)心、負(fù)責(zé)、幫助與否的標(biāo)準(zhǔn)，要讓絕大多數(shù)同學(xué)尤其是重點(diǎn)臨界生感到有一種家的親情和溫暖，使他們把這種關(guān)懷、親情和溫暖迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力，從而促成他們整體成績(jī)不斷攀升。

4、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的精神狀態(tài)。讓他們保持飽滿的熱情，高昂的斗志，旺盛的戰(zhàn)斗力。

5、讓學(xué)生樹立三種意識(shí)。服從意識(shí)，吃苦意識(shí)，必勝的意識(shí)（吃虧就在于不老實(shí)。下定決心，不怕吃苦，追求完美，精益求精。逆水行舟，不進(jìn)則退，堅(jiān)定信心，勝必在我。）讓學(xué)生正視困難，樂觀執(zhí)著，消滅惰性。

（三）教學(xué)工作

圍繞課堂教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)效率的提高。1.、狠抓備課質(zhì)量: 集體備課不做秀，要定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講人。要著重在集體研討和二次備課上下工夫,在切實(shí)落實(shí)“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)”三統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，要把主要精力投放到備教法、備學(xué)法、備學(xué)生，精選練習(xí)、考試方向研究上這些有實(shí)在意義的事情和方面上來。年級(jí)把課堂質(zhì)量作為最重要、最核心的環(huán)節(jié)來抓，進(jìn)一步加大年級(jí)組對(duì)對(duì)各班級(jí)和各備課組的課堂質(zhì)量監(jiān)控和考核力度。

2、緊緊抓住教師的個(gè)體備課，教案的準(zhǔn)備要在“引導(dǎo)審題、規(guī)范答題、方法指導(dǎo)、變式鞏固”這四點(diǎn)下功夫。

3、狠抓上課效果: 本學(xué)期年級(jí)將進(jìn)一步加大對(duì)課堂監(jiān)控和考評(píng)的力度，那些未嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)流程及教學(xué)時(shí)間規(guī)范化要求的課一律視為不合格課，那些課前準(zhǔn)備不充分、上課無激情、師生無互動(dòng)、練習(xí)不批閱不統(tǒng)計(jì)不拓展不變式，一講到底、課件長(zhǎng)期不運(yùn)用或主次顛倒的課一律視為不合格課。

怎樣才能提高上課效果？

加強(qiáng)課堂掌控能力。一堂課效果的好壞在于學(xué)生是否在這節(jié)課上最大限度的獲得，而不在于教師在課堂上表演的是否成功。你的課是否有明確具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是否能抓住學(xué)生的注意力，是否能讓學(xué)生積極參加課堂活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否最佳，是評(píng)價(jià)一堂課好壞的主要依據(jù)。

4、狠抓學(xué)習(xí)熱情：

我們每一位高三老師要主動(dòng)有效地進(jìn)行管理，要以大型考試的分析工作為抓手，抓好學(xué)生目標(biāo)、進(jìn)步、總分、五個(gè)到位等管理，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。使他們樂學(xué)，善思，會(huì)做。如學(xué)生的目標(biāo)管理，就應(yīng)該要求學(xué)生人人有目標(biāo)，并在每考后都去對(duì)照，要在對(duì)照上做文章，真正對(duì)照出榮譽(yù)感和羞恥心；如學(xué)生的進(jìn)步管理，就應(yīng)該把進(jìn)步作為一個(gè)重要指標(biāo)公示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，真正使學(xué)困生也能嘗到成功的甜頭，在短時(shí)間內(nèi)把絕大部分學(xué)生拿上路，并不斷內(nèi)化為學(xué)生自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正達(dá)到水漲船高的目的。

5、堅(jiān)持必要教學(xué)形式，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求：

年級(jí)通過評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核晉升、等措施調(diào)動(dòng)好每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師都能始終以昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接每一天的工作。

要求：

①英語、語文教師早讀按時(shí)到崗，早中晚班主任一天三到崗，任課教師簽到簽退。早到6：50或7：25。

②各備課組每周一次集體備課研討課公開課，負(fù)責(zé)人為備課組長(zhǎng)，定時(shí)間定地點(diǎn)定主講人定內(nèi)容，周五交下周計(jì)劃，由職員檢查記錄。

③建立以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)核心的學(xué)校學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)工作。成立以學(xué)科組為基本單位的理文總工作小組和體音美計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工作小組，負(fù)責(zé)x+1的備課搜集資料和命題工作。④藝術(shù)體育組實(shí)現(xiàn)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)專業(yè)輔導(dǎo)，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，深刻挖潛，力爭(zhēng)雙過線人數(shù)有所突破。同時(shí)負(fù)責(zé)“1”的工作。

⑤各備課組近一個(gè)月首先研究07年山東高考試題和全國(guó)各地高考試題，研究近五年的高考試題。分析特點(diǎn)，把握規(guī)律，提出應(yīng)對(duì)策略和方法。

⑥各備課組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)高考信息的收集整理，典型練習(xí)和二次練習(xí)的編輯工作，既分工又合作，整理統(tǒng)一學(xué)案，利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要過關(guān)，每種典型題都要想到做準(zhǔn)，將工作真正落到實(shí)處。

6.做實(shí)答題規(guī)范化工作

重視月考，充分利用月考訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練。向答題的陋習(xí)宣戰(zhàn)，向非智力因素要分?jǐn)?shù)。此項(xiàng)工作勢(shì)關(guān)每一位老師，要人人參與、要人人抓，把它作為一個(gè)提高學(xué)生成績(jī)的重要的增長(zhǎng)點(diǎn)。何謂考試？考試就是在給定的時(shí)間內(nèi)做規(guī)定量的題。我們要繼續(xù)在答題和考試習(xí)慣方面對(duì)全體高三同學(xué)進(jìn)行深入詳盡的指導(dǎo)，要通過長(zhǎng)期不懈的努力使我們每位同學(xué)在寫好字、審好題、布好局、構(gòu)好思上有根本性的改觀，確保絕大多數(shù)同學(xué)在答題上做到少失分、多拿分。

熟練的應(yīng)試能力。審題要準(zhǔn)，步驟要全，書寫要美，計(jì)算正確。要充分理解不同的學(xué)科，在應(yīng)試能力方面的要求也是不同的，學(xué)生要在實(shí)際訓(xùn)練中形成一套自己的應(yīng)試習(xí)慣，培養(yǎng)自己分析問題，解決問題的能力。

重視限時(shí)訓(xùn)練，把平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)考試。7.進(jìn)一步充分發(fā)揮考試的診斷和評(píng)價(jià)功能

年級(jí)進(jìn)一步對(duì)月考、模擬考、聯(lián)考等考試的性質(zhì)、目的、要求加以研究、每次考試后及時(shí)統(tǒng)計(jì)和量化分析，努力挖掘教師和學(xué)生在考試環(huán)節(jié)和過程中存在的深層次的問題，以便適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法和策略，有效做好下階段復(fù)習(xí)工作。

1）．嚴(yán)密組織命題，確保命題的保密性和公平性。2）嚴(yán)格組織監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，發(fā)現(xiàn)問題由正教依校規(guī)及時(shí)處理，確?？荚嚨恼鎸?shí)性。

3）各備課組嚴(yán)密組織閱卷，實(shí)行流水批卷，確保閱卷的準(zhǔn)確性。4）考完后，備課組召開備課會(huì)，備課組長(zhǎng)寫出書面試題試卷分析，查找問題，提出改進(jìn)方案，搞一次電視講座。

5）根據(jù)年級(jí)的成績(jī)分析，各班組織協(xié)調(diào)會(huì)，分析問題學(xué)生，找出邊緣生，確定對(duì)象，促進(jìn)班級(jí)成績(jī)的提高。

6）對(duì)各班成績(jī)實(shí)行目標(biāo)管理，每次考試成績(jī)都對(duì)比目標(biāo)，按4線記分評(píng)價(jià)。評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)，進(jìn)步班級(jí)，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，進(jìn)步之星，召開頒獎(jiǎng)大會(huì)樹立正氣。并給家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)。

（三）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)培育好班風(fēng)、組風(fēng)和級(jí)風(fēng)，配合學(xué)?！叭詹橹茉u(píng)”，提高學(xué)生集體榮譽(yù)感

1．重視良好班級(jí)環(huán)境的營(yíng)造，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)，互助合作的平臺(tái)。

① 認(rèn)真督促各班搞好日常衛(wèi)生、大掃除活動(dòng)，“堅(jiān)持四遍清”，全力打造潔凈校園。

② 規(guī)范早操、課間操管理，創(chuàng)新課間操形式，切實(shí)鍛煉好學(xué)生身體素質(zhì)。

③ 搞好教室門窗的及時(shí)關(guān)閉，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)、學(xué)生用品的安全。④ 檢查落實(shí)各班的規(guī)范用電，努力打造節(jié)約級(jí)部。⑤ 教育學(xué)生自覺遵守校園紀(jì)律，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

⑥ 大力推進(jìn)文化建設(shè)，突出級(jí)部文化特色。搞好《級(jí)部周報(bào)》，“班級(jí)文化欄”等建設(shè)工作，充分展示班級(jí)風(fēng)采，培植班級(jí)特色。立足高三，更新班級(jí)教室內(nèi)勵(lì)志名言、奮斗目標(biāo)、學(xué)優(yōu)材料，積極創(chuàng)設(shè)各班良好精神氛圍和優(yōu)美育人環(huán)境。

年級(jí)家大對(duì)級(jí)部和班級(jí)的考核力度，成立日常工作檢查小組，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng)

高三年級(jí)加強(qiáng)對(duì)級(jí)部、班級(jí)考核的實(shí)施辦法

為了加強(qiáng)對(duì)三個(gè)級(jí)部、各個(gè)班級(jí)的考核，對(duì)學(xué)生的管理確實(shí)做到全方位、精細(xì)化、無縫隙，全面落實(shí)年級(jí)對(duì)學(xué)生管理“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的工作作風(fēng)，特制定本辦法。

一、考核內(nèi)容

班主任到崗情況、早操出操人數(shù)、課間操出操人數(shù)、學(xué)生考勤、學(xué)生上課學(xué)習(xí)狀態(tài)、課間紀(jì)律、學(xué)生儀容儀表、其他突發(fā)性違紀(jì)行為。

二、考核辦法

以級(jí)部為主，各級(jí)部按照年級(jí)要求設(shè)置檢查小組，每天檢查上述考核內(nèi)容，并做出詳細(xì)記錄，并報(bào)年級(jí)存檔。年級(jí)成立檢查小組，抽查各級(jí)部的情況。(一)班主任到崗情況

1、要求：班主任或助理班主任三到崗，早上6：50、中午2：20、晚上6：30在教室值班，督促學(xué)生早讀和晚讀。班主任每周至少15次，助理班主任每周至少12次，班主任和助理班主任要協(xié)調(diào)好，不允許出現(xiàn)班級(jí)無人值班的情況。

2、考核辦法：班主任或助理班主任未達(dá)到最低要求的，少一次，扣2分。班級(jí)出現(xiàn)空崗情況一次扣4分。(二)早操出操人數(shù)、課間操出操人數(shù)

1．要求：各班落實(shí)好早操出操人數(shù)、課間操出操人數(shù)，學(xué)生因病或因事不能出操，必須有班主任簽字的請(qǐng)假條。如遇夜間發(fā)病的情況，第二天在第一節(jié)課前持由班主任簽字的請(qǐng)假條消假，各級(jí)部安排的值班教師要按時(shí)到崗。

2．考核辦法：每少一人，扣1分。值班教師一人次不到崗，扣2分。(三)學(xué)生考勤

1、要求：不遲到：學(xué)生準(zhǔn)時(shí)于早上6：50前、中午2：20前、晚上6：30前到教室學(xué)習(xí)。班級(jí)負(fù)責(zé)自行車擺放的同學(xué)必須在此之前進(jìn)入班級(jí)。

不缺勤：學(xué)生因病或因事不能到校學(xué)習(xí)，必須向班主任請(qǐng)假，如不能當(dāng)面請(qǐng)假，須電話及時(shí)請(qǐng)假，班主任要做好記錄。各班有學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)，班主任要將學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間報(bào)級(jí)部和年級(jí)備檔。

2、考核辦法：學(xué)生遲到一人次扣1分。學(xué)生無故缺勤一人次扣3分。(四)學(xué)生上課學(xué)習(xí)狀態(tài)

1、要求：學(xué)生在上課和自習(xí)課時(shí)，要認(rèn)真聽講，完成作業(yè)，不說話，不看與課業(yè)無關(guān)的書籍，不睡覺等，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情

2、考核辦法： 發(fā)現(xiàn)學(xué)生做與課業(yè)無關(guān)的事情，一人次扣3分。(五)課間紀(jì)律

1、要求：不能在樓道、教室內(nèi)追逐打鬧，不在教室內(nèi)做與學(xué)習(xí)等活動(dòng)有關(guān)的事情。

2、考核辦法：發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上述違紀(jì)行為，每一人次扣5分。(六)儀容儀表：

1、要求：按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。

2、考核辦法：不符合規(guī)定的，立即停課整改，并扣5分。(七)其他突發(fā)性違紀(jì)行為（如打架、上網(wǎng)等）

1、要求：嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。

2．考核辦法：出現(xiàn)突發(fā)性違紀(jì)行為，除按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理外，視情節(jié)輕重扣除班級(jí)管理分10--30分。

三、實(shí)施辦法：

(一)每天的檢查人員將檢查結(jié)果統(tǒng)計(jì)好，第二天早交職員教師公布并存檔。

(二)各單項(xiàng)分別賦分，排列名次，每周每班基礎(chǔ)分為100分，按考核辦法從總分扣除，得到班級(jí)當(dāng)周得分，各班匯總后得級(jí)部得分。(三)對(duì)每周評(píng)比落后的班級(jí)加強(qiáng)督促，限期整改。

3.重視和強(qiáng)化備課組建設(shè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)研究。潛心研究新課改及高考方向，努力提高課堂教學(xué)效果，及時(shí)督促各組學(xué)好《2008年高考說明》，廣泛收集高考信息，切實(shí)提高各科教學(xué)的針對(duì)性、基礎(chǔ)性、高效性。

4.加強(qiáng)班主任的交流學(xué)習(xí)工作，提高班級(jí)管理水平。

1）強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)好班主任與任課教師，任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，構(gòu)建和諧，融洽的，積極向上班集體。2）加強(qiáng)班主任之間的工作交流，通過溝通，交流，豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升管理層次。每?jī)芍芤淮握匍_班主任座談會(huì)，擴(kuò)大優(yōu)秀班級(jí)管理資源。同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理的理論學(xué)習(xí)，要求各班主任做到對(duì)學(xué)生既關(guān)心又嚴(yán)格，強(qiáng)化“優(yōu)秀生”、重視“邊緣生”、關(guān)注“雙差生”。3）關(guān)注對(duì)差班的追蹤管理。通過聽課，座談等學(xué)情調(diào)查活動(dòng)，了解落后根源。采取有效措施進(jìn)行整改。對(duì)整改不利的班主任進(jìn)行撤換。5．重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)和鍛造。使他們盡快成為教學(xué)骨干。

1）很抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的授課水平；堅(jiān)持聽課制度，年輕教師要每周至少聽四節(jié)課，其他老師每周至少聽兩節(jié)課。并做好聽課記錄；要求每們老師都能上好三類課，實(shí)用課、研討課，精品課，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；堅(jiān)持“考后分析”制度，制訂“單科分析細(xì)則”，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向及思路，迅速提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持教案、作業(yè)檢查制度，每周抽查，每?jī)芍芷詹橐淮?，并及時(shí)上報(bào)檢查結(jié)果。2）定期召開青年教師座談會(huì)，談心得，講體會(huì)，明方向。鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的“青年教師教育教學(xué)實(shí)踐課題”工作，并適時(shí)給予指導(dǎo)，撰寫出優(yōu)質(zhì)課題報(bào)告，切實(shí)做到“以課題帶動(dòng)工作，以工作提高能力”。

認(rèn)真籌劃，細(xì)致管理，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量 德州一中高三年級(jí)管理及備考措施 德州市第一中學(xué)

林立新 一．

德州一中概況： 德州一中成立于1929年，是一所歷史悠久、文蘊(yùn)深厚、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，山東省19所首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)之一，省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校。學(xué)校師資力量雄厚，有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)識(shí)淵博、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。374名專職教師中，有特級(jí)教師2人，高級(jí)教師101人，中級(jí)教師120人。教育碩士、碩士研究生19人。省市級(jí)名師、教學(xué)能手105人。自恢復(fù)高考以來，我校高考成績(jī)27年奪得全市第一名，近幾年來，我校按照“教育的產(chǎn)品就是服務(wù)”的辦學(xué)理念，扎實(shí)工作，努力把我校辦成“全省領(lǐng)先，全國(guó)知名”的優(yōu)質(zhì)高中。2004年9月，我校高中新課改工作正式啟動(dòng)。目前，已取得階段性成果，受到了新課改專家的廣泛贊譽(yù)。名校鑄師魂，沃土育精英。現(xiàn)在的高三年級(jí)有一支敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍，120多名教職工中有高級(jí)教師70多人，5名省教學(xué)能手，10名市教學(xué)能手，兩名省先進(jìn)教師，16名教壇新秀，兩名碩士研究生，9名教師正在進(jìn)修碩士研究生課程，兩名教師獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，10名教師獲市省質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，17名教師獲市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。進(jìn)入高三將有一批上屆高三骨干教師，學(xué)科帶頭人加入這一隊(duì)伍?！奥耦^苦干的老黃牛精神；無私奉獻(xiàn)的蠟燭精神；博采眾長(zhǎng)的蜜蜂精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作的螞蟻精神”已成為年級(jí)教師形象的化身。高三年級(jí)在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，運(yùn)用以人為本的管理理念，實(shí)行全員管理和無縫隙管理的制度，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持三年一個(gè)新臺(tái)階的發(fā)展思路，歷屆高考成績(jī)斐然，在社會(huì)各界享有較高的聲譽(yù)。1999年高考本科上線人數(shù)突破600人大關(guān)，王文珂、王明鈺同學(xué)獲山東省高考理科狀元，2002年高考再創(chuàng)佳績(jī)，一榜上線881人，重點(diǎn)本科313人，占全市的1/3，有5人被北大、清華錄取。2005年高考成績(jī)?nèi)〉脷v史性突破，本科上線1020人，重點(diǎn)上線412人。目前，德州一中高三年級(jí)全體師生燃燒著提前進(jìn)入高三的激情，滿懷著沖刺2008年高考的斗志，在努力拼搏著。他們堅(jiān)信：2008年再創(chuàng)一個(gè)高考神話，讓學(xué)校放心，讓德州市人民滿意。二．

關(guān)于德州一中的年級(jí)管理 德州一中本著精細(xì)化管理的目的，實(shí)行包級(jí)制。在包級(jí)難道基礎(chǔ)上再實(shí)行一級(jí)兩部。工作重心下移，分解任務(wù)，細(xì)化責(zé)任。包級(jí)主任是年級(jí)的第一責(zé)任人，上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下對(duì)全年級(jí)負(fù)責(zé)。包級(jí)主任下設(shè)兩名副主任和兩名級(jí)部主任。組成年級(jí)管理委員會(huì)。學(xué)校將教學(xué)管理和學(xué)生管理機(jī)構(gòu)下設(shè)到年級(jí)，由兩名副主任協(xié)助管理。年級(jí)內(nèi)分為兩個(gè)級(jí)部，由兩名級(jí)部主任負(fù)責(zé)進(jìn)一步細(xì)化管理。包級(jí)主任負(fù)責(zé)聘任年級(jí)教學(xué)人員，對(duì)年級(jí)內(nèi)的干部有管理權(quán)和建議權(quán)。年級(jí)主任責(zé)任重，擔(dān)子沉，壓力大，奉獻(xiàn)多，回報(bào)少。

年級(jí)管理重點(diǎn)抓好兩條主線。一條是以級(jí)部和班級(jí)為主軸的團(tuán)隊(duì)管理主線，另一條則是以學(xué)科組為核心的學(xué)科管理主線。掌握調(diào)動(dòng)好這兩條主線，才能達(dá)到最佳管理效果。年級(jí)的工作原則是：老老實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性的開展工作。重視過程管理。嚴(yán)格落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。沒有周密的過程管理很難想象會(huì)有好的結(jié)果。做到常規(guī)抓好，細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，過程抓實(shí)。

有招有式，有聲有色，追求卓越，貴在超前一步，力爭(zhēng)把本職工作作到最優(yōu)。三．

高三年級(jí)管理的目標(biāo)和任務(wù)（1）年級(jí)目標(biāo)：高三教學(xué)成績(jī)?cè)诮窈蟮娜薪y(tǒng)考中保持領(lǐng)先，過線絕對(duì)人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，爭(zhēng)取在最后的高考中再創(chuàng)輝煌，捍衛(wèi)我校在全市的領(lǐng)先地位。（2）各備課組目標(biāo)：優(yōu)勢(shì)學(xué)科要力保全市第一，逐步擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)；其他學(xué)科要力爭(zhēng)突破，奪取第一。（3）班級(jí)目標(biāo)：最大限度的縮小班級(jí)間的差距，不讓一個(gè)班掉隊(duì)；鼓勵(lì)班級(jí)最大限度挖掘邊緣生的潛力, 在過線人數(shù)上奮勇爭(zhēng)先。（4）師資隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)師德師風(fēng)、教風(fēng)研風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一批教學(xué)科研競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的、在全市乃至全省在較高知名度和影響力的教師隊(duì)伍。（5）學(xué)生管理：堅(jiān)持不懈的狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，突出高三學(xué)生拼搏精神的培養(yǎng)和激勵(lì)，發(fā)掘和培養(yǎng)一批文明守紀(jì)、好學(xué)上進(jìn)、銳意進(jìn)取、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和班集體。四．工作措施：

（一）教育工作 首先，所有在高三任教的管理干部要齊心合力、帶頭勤奮，必須有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神 １、統(tǒng)一認(rèn)識(shí) 管理干部是年級(jí)各項(xiàng)工作成敗與否的關(guān)鍵。年級(jí)干部隊(duì)伍（年級(jí)主任、級(jí)部主任、蹲點(diǎn)班級(jí)干部、蹲點(diǎn)學(xué)科組干部、在年級(jí)任教的中層干部、教研組長(zhǎng)）思想境界的高低、創(chuàng)新實(shí)干的狀態(tài)、參與管理責(zé)任心的強(qiáng)弱、個(gè)人管理及教學(xué)實(shí)績(jī)的優(yōu)劣等是關(guān)乎年級(jí)生存和發(fā)展的根本，是全年級(jí)教師目光注視的焦點(diǎn)和效法參照的對(duì)象，因此管理干部只有努力做好自己的教學(xué)和管理等本職工作，并在各個(gè)方面做好模范帶頭作用，才能在無聲中樹立起自己在群眾中的信譽(yù)和形象，也才能把年級(jí)各方面工作不斷推向前進(jìn)。（我們的中層干部在從事管理的同時(shí)，都堅(jiān)持滿量或超量上課，而且教學(xué)成績(jī)都在中游以上，有些還特別突出。）

2、大局意識(shí)： 所有干部要處理好大局與小局，大聰明與小聰明的關(guān)系，要做到大事不糊涂，小事不馬虎。在備課組內(nèi)、班級(jí)內(nèi)、年級(jí)內(nèi)處處講大局，到處講協(xié)調(diào)，到位不越位，利益要讓，責(zé)任要擔(dān)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)高三教師，把工作做好，做出成效，做到極致。

3、增強(qiáng)創(chuàng)新、實(shí)干和責(zé)任意識(shí)： 管理干部要有不斷創(chuàng)新的精神和勇氣，大膽開拓，敢作敢為；要有不拘泥于條條框框的制約和敢于打破陳規(guī)陋習(xí)的束縛的膽識(shí)，要不斷開動(dòng)腦筋，進(jìn)行合理想象和創(chuàng)造性思維，只有這樣，我們才能把看似不可能的事情做成做好，取得突破性的成績(jī)。其次，全體高三教師要認(rèn)清形勢(shì)，顧全大局，保證完成和實(shí)現(xiàn)自己的本職工作和奮斗目標(biāo)，要有為范中發(fā)展貢獻(xiàn)自己青春和生命的精神。年級(jí)將繼續(xù)狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造“教師職業(yè)形象”，做實(shí)做細(xì)做好教師管理和素質(zhì)提升工作，在年級(jí)教師內(nèi)部進(jìn)一步形成“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”的氛圍。1.樹立正確的質(zhì)量觀，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。堅(jiān)持以質(zhì)量論英雄，讓每位教師都認(rèn)識(shí)到提高成績(jī)是硬道理，沒有教學(xué)成績(jī)就沒有一切。堅(jiān)決落實(shí)“能者上，庸者讓、劣者汰”的用人機(jī)制，對(duì)那些平時(shí)夸夸其談，工作不認(rèn)真，實(shí)績(jī)差的同志要進(jìn)一步形成輿論的合圍之勢(shì)，努力營(yíng)造讓勤苦細(xì)實(shí)、創(chuàng)新實(shí)干，奮發(fā)有為者處處受人尊敬；空談浮躁，牢騷滿服，祿祿無為者，到處受人以鼻的輿論氛圍。（進(jìn)入高三前，我們對(duì)教學(xué)成績(jī)差，或教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真的部分任課教師進(jìn)行了調(diào)整，占聘任總額的三分之一，在老師們中引起不小的震動(dòng)。）2.確立正確的事業(yè)觀 每位高三老師必須要把教書育人看成是是自己珍愛的事業(yè)和生命。充分認(rèn)識(shí)到我們肩上承載的責(zé)任和壓力。當(dāng)前，我們面臨的最大的問題是如何提高社會(huì)滿意度。一個(gè)孩子，白天是太陽，晚上是月亮，他是一家三代的希望。學(xué)校有更大的發(fā)展，老師也才會(huì)有更好的前途。因此我們?nèi)w高三老師必須圍繞同一個(gè)目標(biāo)，強(qiáng)化集體協(xié)作，反對(duì)單打獨(dú)斗，追求整體提升；充分、深刻、正確地?cái)[正和處理好個(gè)人和集體的關(guān)系，大力發(fā)揚(yáng)集體協(xié)作精神，努力形成“互幫互助、同舟共濟(jì)、共同提高”的良好局面。3.堅(jiān)持正確的學(xué)生觀 對(duì)同學(xué)既要一視同仁，又要因材施教。我們始終堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。既重視對(duì)尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又重視對(duì)差生的轉(zhuǎn)化。對(duì)待所有同學(xué)應(yīng)一視同仁，不能將學(xué)生的成績(jī)好壞、長(zhǎng)象美丑、家境富貧、關(guān)系親疏及是否恭敬作為關(guān)心、負(fù)責(zé)、幫助與否的標(biāo)準(zhǔn)，要讓絕大多數(shù)同學(xué)尤其是重點(diǎn)臨界生感到有一種家的親情和溫暖，使他們把這種關(guān)懷、親情和溫暖迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力，從而促成他們整體成績(jī)不斷攀升。1）一中人形象問題：在家講孝順，在校講學(xué)習(xí)，社會(huì)講公德。2）發(fā)展目標(biāo)問題： 進(jìn)了一中門，就是一中人；出了一中門，我做哪里人? 3）重視培養(yǎng)學(xué)生良好的精神狀態(tài)。讓他們保持飽滿的熱情，高昂的斗志，旺盛的戰(zhàn)斗力。4）讓學(xué)生樹立三種意識(shí)。服從意識(shí)，吃苦意識(shí)，必勝的意識(shí)（吃虧就在于不老實(shí)。下定決心，不怕吃苦，追求完美，精益求精。逆水行舟，不進(jìn)則退，堅(jiān)定信心，勝必在我。我的夢(mèng)想，北大清華，北大清華，我的家。）讓學(xué)生正視困難，樂觀執(zhí)著，消滅惰性。

（二）教學(xué)工作 圍繞課堂教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)效率的提高。1.很抓備課質(zhì)量: 集體備課不做秀，要定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講人。要著重在集體研討和二次備課上下工夫,在切實(shí)落實(shí)“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)”三統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，要把主要精力投放到背教法、背學(xué)法、背學(xué)生、精選練習(xí)、考試方向研究上這些有實(shí)在意義的事情和方面上來。年級(jí)把課堂質(zhì)量作為最重要、最核心的環(huán)節(jié)來抓，進(jìn)一步加大年級(jí)對(duì)對(duì)各班級(jí)和各備課組的課堂質(zhì)量監(jiān)控和考核力度。2.緊緊抓住教師的個(gè)體備課，堅(jiān)決反對(duì)以學(xué)案代教案，教案的準(zhǔn)備要在“引導(dǎo)審題、規(guī)范答題、方法指導(dǎo)、變式鞏固”這四點(diǎn)下功夫。3.很抓上課效果: 本學(xué)期年級(jí)將進(jìn)一步加大對(duì)課堂監(jiān)控和考評(píng)的力度，那些未嚴(yán)格安照學(xué)校教學(xué)流程及教學(xué)時(shí)間規(guī)范化要求的課一律視為不合格課，那些課前準(zhǔn)備不充分、上課無激情、師生無互動(dòng)、練習(xí)不批閱不統(tǒng)計(jì)不拓展不變式，一講到底、課件長(zhǎng)期不運(yùn)用或主次顛倒的課一律視為不合格課。怎樣才能提高上課效果？ 加強(qiáng)課堂掌控能力。一堂課效果的好壞在于學(xué)生是否在這節(jié)課上最大限度的獲得，而不在于教師在課堂上表演的是否成功。你的課是否有明確具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是否能抓住學(xué)生的注意力，是否能讓學(xué)生積極參加課堂活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否最佳，是評(píng)價(jià)一堂課好壞的主要依據(jù)。4.很抓學(xué)習(xí)熱情： 我們每一位高三老師要主動(dòng)有效地進(jìn)行管理，要以大型考試的分析工作為抓手，抓好學(xué)生目標(biāo)、進(jìn)步、總分、五個(gè)到位等管理，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。使他們樂學(xué)，善思，會(huì)做。如學(xué)生的目標(biāo)管理，就應(yīng)該要求學(xué)生人人有目標(biāo)，并在每考后都去對(duì)照，要在對(duì)照上做文章，真正對(duì)照出榮譽(yù)感和羞恥心；如學(xué)生的進(jìn)步管理，就應(yīng)該把進(jìn)步作為一個(gè)重要指標(biāo)公示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，真正使學(xué)困生也能嘗到成功的甜頭，在短時(shí)間內(nèi)把絕大部分學(xué)生拿上路，并不斷內(nèi)化為學(xué)生自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正達(dá)到水漲船高的目的。5．堅(jiān)持必要教學(xué)形式，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求： 年級(jí)通過評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核晉升、等措施調(diào)動(dòng)好每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師都能始終以昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接每一天的工作。要求： ①英語語文教師早讀晚讀按時(shí)到崗，早中晚班主任和助理一天三到崗，任課教師簽到簽退。早到6：50或7：25。中午退11：00。下午到2:20.晚讀6：30。晚自習(xí)7:10.②各備課組每周一次集體備課研討課公開課，負(fù)責(zé)人大備課組長(zhǎng)，定時(shí)間定地點(diǎn)定主講人定內(nèi)容，周五交下周計(jì)劃，由職員檢查記錄。③建立以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)核心的學(xué)校學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)工作。成立以學(xué)科組為基本單位的理文總工作小組和藝體計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工作小組，負(fù)責(zé)x+1的備課搜集資料和命題工作。④藝術(shù)體育組實(shí)現(xiàn)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)專業(yè)輔導(dǎo)，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，深刻挖潛，力爭(zhēng)雙過線人數(shù)有所突破。同時(shí)負(fù)責(zé)“1”的工作。⑤各備課組近一個(gè)月首先研究07年山東高考試題和全國(guó)各地高考試題，研究近五年的高考試題。分析特點(diǎn)，把握規(guī)律，提出應(yīng)對(duì)策略和方法。⑥各備課組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)高考信息的收集整理，典型練習(xí)和二次練習(xí)的編輯工作，既分工又合作，整理統(tǒng)一學(xué)案，利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要過關(guān)，每種典型題都要想到做準(zhǔn)，將工作真正落到實(shí)處。6.做實(shí)答題規(guī)范化工作 重視月考，充分利用月考訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練。向答題的陋習(xí)宣戰(zhàn)，向非智力因素要分?jǐn)?shù)。此項(xiàng)工作勢(shì)關(guān)每一位老師，要人人參與、要人人抓，把它作為一個(gè)提高學(xué)生成績(jī)的重要的增長(zhǎng)點(diǎn)。何謂考試？考試就是在給定的時(shí)間內(nèi)做規(guī)定量的題。我們要繼續(xù)在答題和考試習(xí)慣方面對(duì)全體高三同學(xué)進(jìn)行深入詳盡的指導(dǎo)，要通過長(zhǎng)期不懈的努力使我們每位同學(xué)在寫好字、審好題、布好局、構(gòu)好思上有根本性的改觀，確保絕大多數(shù)同學(xué)在答題上做到少失分、多拿分。熟練的應(yīng)試能力。審題要準(zhǔn)，步驟要全，書寫要美，計(jì)算正確。要充分理解不同的學(xué)科，在應(yīng)試能力方面的要求也是不同的，學(xué)生要在實(shí)際訓(xùn)練中形成一套自己的應(yīng)試習(xí)慣，培養(yǎng)自己分析問題，解決問題的能力。重視限時(shí)訓(xùn)練，把平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)考試。7.進(jìn)一步充分發(fā)揮考試的診斷和評(píng)價(jià)功能

年級(jí)進(jìn)一步對(duì)月考、模擬考、聯(lián)考等考試的性質(zhì)、目的、要求加以研究、每次考試后及時(shí)統(tǒng)計(jì)和量化分析，努力挖掘教師和學(xué)生在考試環(huán)節(jié)和過程中存在的深層次的問題，以便適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法和策略，有效做好下階段復(fù)習(xí)工作。1）．嚴(yán)密組織命題，確保命題的保密性和公平性。2）嚴(yán)格組織監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，發(fā)現(xiàn)問題由正教依校規(guī)及時(shí)處理，確?？荚嚨恼鎸?shí)性。3）各備課組嚴(yán)密組織閱卷，實(shí)行流水批卷，確保閱卷的準(zhǔn)確性。4）考完后，備課組召開備課會(huì)，備課組長(zhǎng)寫出書面試題試卷分析，查找問題，提出改進(jìn)方案，搞一次電視講座。5）根據(jù)年級(jí)的成績(jī)分析，各班組織協(xié)調(diào)會(huì)，分析問題學(xué)生，找出邊緣生，確定對(duì)象，促進(jìn)班級(jí)成績(jī)的提高。6）對(duì)各班成績(jī)實(shí)行目標(biāo)管理，每次考試成績(jī)都對(duì)比目標(biāo)，按4線記分評(píng)價(jià)。評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)，進(jìn)步班級(jí)，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，進(jìn)步之星，召開頒獎(jiǎng)大會(huì)樹立正氣。并給家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)。

（三）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)培育好班風(fēng)、組風(fēng)和級(jí)風(fēng)，配合學(xué)校“日查周評(píng)”，提高學(xué)生集體榮譽(yù)感 1．重視良好班級(jí)環(huán)境的營(yíng)造，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)，互助合作的平臺(tái)。① 認(rèn)真督促各班搞好日常衛(wèi)生、大掃除活動(dòng)，“堅(jiān)持四遍清”，全力打造潔凈校園。② 規(guī)范早操、課間操管理，創(chuàng)新課間操形式，切實(shí)鍛煉好學(xué)生身體素質(zhì)。③ 搞好教室門窗的及時(shí)關(guān)閉，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)、學(xué)生用品的安全。④ 檢查落實(shí)各班的規(guī)范用電，努力打造節(jié)約級(jí)部。⑤ 教育學(xué)生自覺遵守校園紀(jì)律，爭(zhēng)做文明學(xué)生。⑥ 大力推進(jìn)文化建設(shè)，突出級(jí)部文化特色。搞好《級(jí)部周報(bào)》，“班級(jí)文化欄”等建設(shè)工作，充分展示班級(jí)風(fēng)采，培植班級(jí)特色。立足高三，更新班級(jí)教室內(nèi)勵(lì)志名言、奮斗目標(biāo)、學(xué)優(yōu)材料，積極創(chuàng)設(shè)各班良好精神氛圍和優(yōu)美育人環(huán)境。年級(jí)家大對(duì)級(jí)部和班級(jí)的考核力度，成立日常工作檢查小組，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng) 高三年級(jí)加強(qiáng)對(duì)級(jí)部、班級(jí)考核的實(shí)施辦法 為了加強(qiáng)對(duì)三個(gè)級(jí)部、各個(gè)班級(jí)的考核，對(duì)學(xué)生的管理確實(shí)做到全方位、精細(xì)化、無縫隙，全面落實(shí)年級(jí)對(duì)學(xué)生管理“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的工作作風(fēng)，特制定本辦法。

一、考核內(nèi)容 班主任到崗情況、早操出操人數(shù)、課間操出操人數(shù)、學(xué)生考勤、學(xué)生上課學(xué)習(xí)狀態(tài)、課間紀(jì)律、學(xué)生儀容儀表、其他突發(fā)性違紀(jì)行為。

二、考核辦法

以級(jí)部為主，各級(jí)部按照年級(jí)要求設(shè)置檢查小組，每天檢查上述考核內(nèi)容，并做出詳細(xì)記錄，并報(bào)年級(jí)存檔。年級(jí)成立檢查小組，抽查各級(jí)部的情況。(一)班主任到崗情況

1、要求：班主任或助理班主任三到崗，早上6：50、中午2：20、晚上6：30在教室值班，督促學(xué)生早讀和晚讀。班主任每周至少15次，助理班主任每周至少12次，班主任和助理班主任要協(xié)調(diào)好，不允許出現(xiàn)班級(jí)無人值班的情況。

2、考核辦法：班主任或助理班主任未達(dá)到最低要求的，少一次，扣2分。班級(jí)出現(xiàn)空崗情況一次扣4分。(二)早操出操人數(shù)、課間操出操人數(shù) 1．要求：各班落實(shí)好早操出操人數(shù)、課間操出操人數(shù)，學(xué)生因病或因事不能出操，必須有班主任簽字的請(qǐng)假條。如遇夜間發(fā)病的情況，第二天在第一節(jié)課前持由班主任簽字的請(qǐng)假條消假，各級(jí)部安排的值班教師要按時(shí)到崗。2．考核辦法：每少一人，扣1分。值班教師一人次不到崗，扣2分。(三)學(xué)生考勤

1、要求：不遲到：學(xué)生準(zhǔn)時(shí)于早上6：50前、中午2：20前、晚上6：30前到教室學(xué)習(xí)。班級(jí)負(fù)責(zé)自行車擺放的同學(xué)必須在此之前進(jìn)入班級(jí)。

不缺勤：學(xué)生因病或因事不能到校學(xué)習(xí)，必須向班主任請(qǐng)假，如不能當(dāng)面請(qǐng)假，須電話及時(shí)請(qǐng)假，班主任要做好記錄。各班有學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)，班主任要將學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間報(bào)級(jí)部和年級(jí)備檔。

2、考核辦法：學(xué)生遲到一人次扣1分。學(xué)生無故缺勤一人次扣3分。(四)學(xué)生上課學(xué)習(xí)狀態(tài)

1、要求：學(xué)生在上課和自習(xí)課時(shí)，要認(rèn)真聽講，完成作業(yè)，不說話，不看與課業(yè)無關(guān)的書籍，不睡覺等，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情

2、考核辦法： 發(fā)現(xiàn)學(xué)生做與課業(yè)無關(guān)的事情，一人次扣3分。(五)課間紀(jì)律

1、要求：不能在樓道、教室內(nèi)追逐打鬧，不在教室內(nèi)做與學(xué)習(xí)等活動(dòng)有關(guān)的事情。

2、考核辦法：發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上述違紀(jì)行為，每一人次扣5分。(六)儀容儀表：

1、要求：按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。

2、考核辦法：不符合規(guī)定的，立即停課整改，并扣5分。(七)其他突發(fā)性違紀(jì)行為（如打架、上網(wǎng)等）

1、要求：嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。2．考核辦法：出現(xiàn)突發(fā)性違紀(jì)行為，除按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理外，視情節(jié)輕重扣除班級(jí)管理分10--30分。

三、實(shí)施辦法：(一)每天的檢查人員將檢查結(jié)果統(tǒng)計(jì)好，第二天早交職員教師公布并存檔。(二)各單項(xiàng)分別賦分，排列名次，每周每班基礎(chǔ)分為100分，按考核辦法從總分扣除，得到班級(jí)當(dāng)周得分，各班匯總后得級(jí)部得分。(三)對(duì)每周評(píng)比落后的班級(jí)加強(qiáng)督促，限期整改。

3.重視和強(qiáng)化備課組建設(shè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)研究。潛心研究新課改及高考方向，努力提高課堂教學(xué)效果，及時(shí)督促各組學(xué)好《2008年高考說明》，廣泛收集高考信息，切實(shí)提高各科教學(xué)的針對(duì)性、基礎(chǔ)性、高效性。4.加強(qiáng)班主任的交流學(xué)習(xí)工作，提高班級(jí)管理水平。

1）強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)好班主任與任課教師，任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，構(gòu)建和諧，融洽的，積極向上班集體。

2）加強(qiáng)班主任之間的工作交流，通過溝通，交流，豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升管理層次。每?jī)芍芤淮握匍_班主任座談會(huì)，擴(kuò)大優(yōu)秀班級(jí)管理資源。同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理的理論學(xué)習(xí)，要求各班主任做到對(duì)學(xué)生既關(guān)心又嚴(yán)格，強(qiáng)化“優(yōu)秀生”、重視“邊緣生”、關(guān)注“雙差生”。3）關(guān)注對(duì)差班的追蹤管理。通過聽課，座談等學(xué)情調(diào)查活動(dòng)，了解落后根源。采取有效措施進(jìn)行整改。對(duì)整改不利的班主任進(jìn)行撤換。5．重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)和鍛造。使他們盡快成為教學(xué)骨干。

1）很抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的授課水平；堅(jiān)持聽課制度，年輕教師要每周至少聽四節(jié)課，其他老師每周至少聽兩節(jié)課。并做好聽課記錄；要求每們老師都能上好三類課，實(shí)用課、研討課，精品課，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；堅(jiān)持“考后分析”制度，制訂“單科分析細(xì)則”，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向及思路，迅速提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持教案、作業(yè)檢查制度，每周抽查，每?jī)芍芷詹橐淮?，并及時(shí)上報(bào)檢查結(jié)果。2）定期召開青年教師座談會(huì)，談心得，講體會(huì)，明方向。鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的“青年教師教育教學(xué)實(shí)踐課題”工作，并適時(shí)給予指導(dǎo)，撰寫出優(yōu)質(zhì)課題報(bào)告，切實(shí)做到“以課題帶動(dòng)工作，以工作提高能力”。

第三篇：七年級(jí)組工作計(jì)劃

鮑峽中學(xué)2011—2012學(xué)上學(xué)期

七年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作思路為基準(zhǔn)，教師工作以師德建設(shè)為核心，學(xué)生工作以育“主體型學(xué)生” 和培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取自信為目標(biāo)。認(rèn)真配合各部門的工作，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以加強(qiáng)常規(guī)管理為保障，以構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的年級(jí)氛圍為背景，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、德育質(zhì)量和班級(jí)管理質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)年級(jí)教師隊(duì)伍的管理，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)團(tuán)隊(duì)。

①加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德建設(shè)，倡導(dǎo)"以生為本，以德服人”的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼博進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造良好的工作氛圍。

②充分調(diào)動(dòng)全年級(jí)教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。

③強(qiáng)化教師的紀(jì)律性，做到及時(shí)到崗到位，不遲到，不早退，自覺遵守請(qǐng)假制度。

④認(rèn)真落實(shí)的崗位責(zé)任制，做到各項(xiàng)工作落到實(shí)處

⑤定期召開年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。

充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。

①加強(qiáng)班主任的工作規(guī)范，做好“三個(gè)一”的工作，即制訂一份有實(shí)效性的班級(jí)管理工作計(jì)劃，舉行一次有質(zhì)量的主題班會(huì)(安排在九月底召開)，寫好一份有針對(duì)性的工作小結(jié)。

②通過學(xué)校為班主任的發(fā)展搭建平臺(tái)和主題為“優(yōu)秀隊(duì)集體的創(chuàng)建”的培訓(xùn)活動(dòng)，鍛煉自我，展示自我，發(fā)展自我。

③開學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生。

④教師要面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。

⑤班主任要勤入班，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于不來校的學(xué)生要查明原因，作好記載。

⑥加強(qiáng)班主任與任課教師定期交流，及時(shí)掌握本班的課堂情況和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)采取整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

⑦班主任要明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。

3、繼續(xù)抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，營(yíng)造積極向上的年級(jí)氛圍，樹立自信心，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)

①通過結(jié)合主題班會(huì)，升旗儀式，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講會(huì)、觀看愛國(guó)主義影片等活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，有效地利用重大節(jié)日，紀(jì)念日有計(jì)劃、有組織地開展教育活動(dòng)。

②通過談話，周記等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，學(xué)會(huì)與人友好相處，正確處理與同學(xué)之間的矛盾，克服獨(dú)生子女以自我為中心的陋習(xí)。

③利用辦班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、等宣傳陣地，突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生“自主管理、自我教育、自主發(fā)展”的意識(shí)。

④努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境、人文環(huán)境和道德空間，提升“班級(jí)內(nèi)涵建設(shè)”，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、提高教學(xué)水平，確保高課堂效率，提升及格率。

①抓好教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，即：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)，評(píng)價(jià)。

②加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全年級(jí)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

③發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。④創(chuàng)建活躍的課堂，無亂課，無亂班。

5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

① 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),把可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。

②做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,通過電話，家訪，聯(lián)系冊(cè)，家?；?dòng),開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

6、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,重點(diǎn)是正確使用班級(jí)的鐵門和窗戶,課間不追逐打鬧,上下樓梯不要推拉,不要騎在護(hù)欄和樓梯扶手上玩，防止意外事故的發(fā)生。

七年級(jí)組

2011年9月1日

第四篇：七年級(jí)組工作計(jì)劃

楓嶺頭中學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期

七年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建和諧校園為契機(jī)，圍繞以育人為中心，以行為規(guī)范教育為主線，落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；樹立“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和諧”的的年級(jí)工作理念，滲透的各項(xiàng)工作之中；以班級(jí)文化建設(shè)為載體，發(fā)展以健康學(xué)風(fēng)與文明班風(fēng)為核心的“班級(jí)內(nèi)涵”；以德育建設(shè)為抓手，通過開展豐富多彩的德育活動(dòng)，塑造七年級(jí)積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。

二、工作目標(biāo)

1．認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)方針，統(tǒng)一思想，服從學(xué)校，顧全大局，全面完成學(xué)校工作計(jì)劃和各項(xiàng)目標(biāo)。

2．切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，牢固樹立安全重于泰山，安全大于一切的意識(shí)，通過多種形式的安全教育，深化學(xué)生安全意識(shí)，力爭(zhēng)杜絕安全事故發(fā)生。

3．以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。從細(xì)處著手，分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化。

4．努力學(xué)習(xí)新課程理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，更新教育教學(xué)觀念，面向一切學(xué)生，改革課程結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)方面，向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生課余生活，積極開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5．發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)科上的指導(dǎo)及示范作用，強(qiáng)化學(xué)科教研組功能。全面落實(shí)各教研組有針對(duì)性和特色的教研計(jì)劃，堅(jiān)持集體備課、說課、聽課、評(píng)課，積思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成制度，實(shí)現(xiàn)資源共享，達(dá)到提高課堂效率的目標(biāo)。

6．加強(qiáng)“學(xué)習(xí)小組”建設(shè)，全面改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

7．加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)解決。

三、工作措施

1．德育為首，實(shí)施堅(jiān)定，構(gòu)建精誠(chéng)蓬勃的年級(jí)氛圍。

（1）堅(jiān)守德育陣地，整合一切有利資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)持久的德育教育。充分利用好班會(huì)，確定鮮明的班會(huì)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。如：開展“班興我榮、班衰我恥”，“愛校園、守規(guī)范、創(chuàng)文明”，“我是班級(jí)的主人”等集體主義教育。特別要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對(duì)各班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展班主任工作，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，對(duì)學(xué)生一日活動(dòng)全面掌控，樹立安全第一的觀點(diǎn)。用自己的人格魅力感召學(xué)生，用自己的愛和親和力凝聚學(xué)生，用高度責(zé)任來關(guān)注一切學(xué)生，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，多關(guān)愛、多了解、多溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂成長(zhǎng)的環(huán)境。

（2）加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級(jí)的管理者，是班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，積極探索班級(jí)管理的有效方法，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（3）教師必須樹立教育工作者首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機(jī)制。七年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé)，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，科任教師實(shí)質(zhì)上就是班主任助理，務(wù)必參與到對(duì)本班學(xué)生的思想教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育及各種管理工作之中，形成齊抓共管局面。

（4）建立巡查制度，加強(qiáng)對(duì)早、中、晚、課間紀(jì)律的巡查，對(duì)于偶發(fā)事故要及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題要及時(shí)教育并進(jìn)行跟蹤管理。

2．教學(xué)為本，強(qiáng)化過程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)將理論與實(shí)踐結(jié)合，在實(shí)踐中改進(jìn)和創(chuàng)新。要求教師上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，按學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施針對(duì)性教學(xué)、分層教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和興趣的培養(yǎng)。教師課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)反饋和輔導(dǎo)，真正做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

（2）以教研組長(zhǎng)為龍頭實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，明確教科研目標(biāo)，從細(xì)節(jié)入手，解決好科目教學(xué)中的每一個(gè)問題；從實(shí)際出發(fā)，注重可操作性，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)科整體發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)管理。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并將情況通報(bào)和公示，適時(shí)進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)和學(xué)生問卷調(diào)查工作。每月進(jìn)行一次月考，班主任及任課老師做好質(zhì)量分析，并要有解決問題的具體對(duì)策。

（4）各學(xué)科齊抓共進(jìn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課?？迫谓處煻家D(zhuǎn)變觀念，建立新的評(píng)價(jià)體系。著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，不出現(xiàn)偏科，弱科，副科不上或隨意應(yīng)付的現(xiàn)象。科任教師都要幫助學(xué)生樹立正確的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好每門課程。

（5）全體教師尤其是班主任要認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)習(xí)小組合理建置的必要性，要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)小組的建設(shè)方法，采取必要的策略，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)成科學(xué)建制。同時(shí)也希望大家認(rèn)清形勢(shì)，建立學(xué)習(xí)小組這是大勢(shì)所趨，是改革之必然，早改革就可以早點(diǎn)占得先機(jī)，就可以造出成果。因?yàn)橐环矫鎸W(xué)習(xí)小組采取好中差相結(jié)合，可以相互起到帶動(dòng)互幫互助的作用，另一方面可以在學(xué)習(xí)小組間展開各種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如紀(jì)律的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)、衛(wèi)生的競(jìng)爭(zhēng)等，好處多多，何樂而不為呢。所以各班級(jí)要積極通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)營(yíng)造比學(xué)趕超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，通過給組長(zhǎng)一定的權(quán)力和壓力，不使一個(gè)學(xué)生游離于課堂之外，從而有效杜絕抄襲作業(yè)的風(fēng)習(xí)。

（6）全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在面向全體的基礎(chǔ)上，全面降低教學(xué)重心，課堂教學(xué)要面向絕大多數(shù)中下等學(xué)生，從教學(xué)內(nèi)容的取舍、作業(yè)的布置、課外輔導(dǎo)等方面全面跟上，采取有效措施和手段，促進(jìn)中下等學(xué)生的進(jìn)步。也就是要做到抓兩頭促中間，在充分保證優(yōu)分率不降低的前提下，想方設(shè)法重抓差生的提高。而要做到這一點(diǎn)就一定要找到一個(gè)抓手，找準(zhǔn)一個(gè)切口。俗話說“十魚在游不如一魚在手”，抓不住學(xué)生一切都白搭，所以我們認(rèn)為這個(gè)抓手和切口就是抓學(xué)生，本質(zhì)就是抓學(xué)生作業(yè)的質(zhì)與量。只有抓住了“作業(yè)”，才是真正抓住了學(xué)生。抓學(xué)生作業(yè)：①抓好學(xué)科代表和學(xué)科組長(zhǎng)的建設(shè)②采取多種形式加大檢查力度，杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生③持之以恒，堅(jiān)持有布置有檢查有批改，做到次次查、人人查，一般學(xué)生組長(zhǎng)查，特殊學(xué)生親自查等方式。

3．活動(dòng)為媒，富有特色，推動(dòng)各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。

（1）年級(jí)組大力支持各教研組開展學(xué)科競(jìng)賽，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，立足科學(xué)發(fā)展，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，精心組織，細(xì)心實(shí)施，并注重效果的反饋和經(jīng)驗(yàn)的積累。尤其是體音美科目可以開展形式多樣的活動(dòng)，如拔河比賽、“歌唱祖國(guó)”紅歌比賽、“書香校園”等。讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧愉悅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

（2）各教研組的集體備課、說課、交流課、公開課、評(píng)課評(píng)卷等一系列服務(wù)于教育教學(xué)的活動(dòng)。

（3）不定期地召開班主任會(huì)和全體教師會(huì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，多溝通、多交流，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作氛圍。年級(jí)組盡可能幫助老師解決實(shí)際困難，通過各項(xiàng)集體活動(dòng)增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。

總而言之，七年級(jí)的工作重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，營(yíng)造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責(zé)任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)到崗，盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)。在新的，七年級(jí)的各項(xiàng)工作一定會(huì)更上一層樓！

四、主要工作安排

二月份：

1．學(xué)生注冊(cè)報(bào)到，收繳檢查寒假作業(yè)

2．教師教案檢查

3．組織參加開學(xué)典禮

4．召開年級(jí)教師成績(jī)分析會(huì)

5．完成年級(jí)組工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃及教師工作計(jì)劃

6．召開年級(jí)學(xué)生檢查組工作會(huì)議

7．.班干部及科代表培訓(xùn)。

8．行為規(guī)范督促和養(yǎng)成。

三月份：

1．學(xué)雷鋒月，加強(qiáng)文明禮儀教育，以班為單位開展樹立班級(jí)集體主義的活動(dòng)

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育，整頓儀表

3．評(píng)比本月學(xué)雷鋒做好事、文明禮儀先進(jìn)班級(jí)及學(xué)生

4．年級(jí)組織書法、繪畫展

5．安排七年級(jí)組配合教研組的教師示范課

6、月底教案檢查、月考、教師總結(jié)分析會(huì)

7．學(xué)習(xí)小組建設(shè)促進(jìn)

8．落實(shí)培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作

四月份：

1．開展一次“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”的學(xué)生交流活動(dòng)

2．評(píng)比學(xué)習(xí)紀(jì)律習(xí)慣先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)

3．籌備年級(jí)合唱比賽

4．期中考試動(dòng)員、準(zhǔn)備、總結(jié)

5．月底教案檢查，教師會(huì)

6． 期中考試總結(jié)分析，制定下階段學(xué)生工作要求 五月份：

1、年級(jí)期中考試學(xué)生表彰及總結(jié)大會(huì)

2、開展文明寢室、衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人、勤勞之星的評(píng)比活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)

3、年級(jí)合唱比賽

4、月底教案檢查、月考、教師會(huì)

六月份：

1．做好期末結(jié)束工作，學(xué)生安全教育

2．年級(jí)創(chuàng)建“文明習(xí)慣示范班級(jí)”評(píng)比。

3．期末考試動(dòng)員，各班競(jìng)爭(zhēng)（班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍）

4．期末學(xué)生、教師總結(jié)收尾工作

七年級(jí)組2014.2.10

第五篇：七年級(jí)組工作計(jì)劃

經(jīng)過上學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下及年級(jí)組所有老師的共同努力下，我年級(jí)組無論在教育教學(xué)，行為習(xí)慣及德育工作等方面取得了一定的成績(jī)，但是在上學(xué)期也暴露出了很多的不足，因此在本學(xué)期我年級(jí)組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的工作作風(fēng)，認(rèn)真貫徹學(xué)校“以人為本，德育為先”的工作方針，努力提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，陪養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃安排如下：

一、工作目標(biāo)

1、由于上學(xué)期我年級(jí)組在工作細(xì)節(jié)及管理學(xué)生上暴露出了較多的漏洞，針對(duì)這些問題，將組織我年級(jí)組教師開會(huì)，共同探討并找出有針對(duì)性的管理方法，進(jìn)一步加大管理力度，狠抓工作細(xì)節(jié)，努力做到抓早，抓細(xì)，抓全。

2、要想提高學(xué)生的知識(shí)水平，教師自身的業(yè)務(wù)能力是至關(guān)重要的，所以本學(xué)期將繼續(xù)組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師之間的交流與互助，鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)單位及學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取本學(xué)期進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、配合學(xué)校各部門進(jìn)行工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)。

二、教學(xué)工作

1、研究教材，研究教法。新的教學(xué)要求教師要認(rèn)真研究教材，研究教法，還要認(rèn)真研究學(xué)生，不僅知道教給學(xué)生什么，更重要的是知道怎樣教給學(xué)生，如何培養(yǎng)其各種能力。

2、研究學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教育的主體是學(xué)生，作為教育工作者要充分重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，要認(rèn)真研究學(xué)生，尋找學(xué)生的個(gè)體差異，要積極與學(xué)生溝通×××中學(xué) 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)組工作計(jì)劃

交流，從思想深處了解學(xué)生，根據(jù)我校實(shí)際情況，中等及后進(jìn)生學(xué)生人數(shù)較多，對(duì)這些學(xué)生老師盡量幫助他們尋找原因，提高學(xué)習(xí)效率或端正學(xué)習(xí)態(tài)度，教師要多給他們信心，鼓勵(lì)他們勤學(xué)習(xí)、勤思考，要想辦法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、教學(xué)管理

1、教師在早讀時(shí)必須按時(shí)到位，做到不遲到，不早退，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生早讀，爭(zhēng)取提高學(xué)生的朗讀能力。晚自習(xí)采用單人單班輔導(dǎo)，既可以進(jìn)行集體輔導(dǎo)，也可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，教師不能遲到、不能早退，不能中途離開。

2、作業(yè)批改，教案的備寫要認(rèn)真，年級(jí)組在期中期末之前檢查兩次。

3、課堂管理。課堂管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，教師不僅要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還要認(rèn)真管理好課堂秩序，努力提高學(xué)習(xí)效率，盡量向40分鐘要質(zhì)量，教師還要注意考勤，加強(qiáng)與班主任交流，杜絕曠課現(xiàn)象的發(fā)生。

4、考試管理，除配合學(xué)校做好期中期末考試工作以外，還要做好月考工作?？荚嚱Y(jié)束后，實(shí)行統(tǒng)一改卷，學(xué)生不得參與，成績(jī)一式三份送交班主任和年級(jí)組長(zhǎng)各一份，每次考試后要認(rèn)真進(jìn)行分析、總結(jié)，并指導(dǎo)今后的教學(xué)工作，力求取長(zhǎng)補(bǔ)短，抓差補(bǔ)缺。

四、班級(jí)管理

班級(jí)管理是年級(jí)工作中最重要的一部分工作，直接影響著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)秩序，因此班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，保持良好的教學(xué)秩序，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、班主任要繼續(xù)認(rèn)真做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成工作，注重學(xué)生的儀表檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、認(rèn)真組織好班會(huì)，利用班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等，做好學(xué)生的思想教育工作，尤其是要鼓勵(lì)后進(jìn)生積極向上，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)。

3、班主任要認(rèn)真檢查督促學(xué)生課間操，使學(xué)生保持良好的秩序，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、抓好德育工作。教師要認(rèn)真抓好德育教育工作，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)思想和集體主義思想，教育學(xué)生要勤奮好學(xué)，不僅要學(xué)好知識(shí)，更要做與社會(huì)有用的人，教師要真正做好教書育人的工作。

5、與家長(zhǎng)密切配合，做好學(xué)生的思想教育工作，盡力取得家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的支持。認(rèn)真召開好家長(zhǎng)會(huì)，做到形式新，內(nèi)容具體，有實(shí)效性。

五、安全教育

1、教育學(xué)生珍愛生命，善待生命，樹立安全意識(shí)。

2、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，防止個(gè)人身體受到傷害。

3、嚴(yán)禁學(xué)生在課間休息其間追逐打鬧，更要杜絕學(xué)生結(jié)伙打架斗歐現(xiàn)象。

4、嚴(yán)禁學(xué)生在野外去游泳。

5、嚴(yán)禁學(xué)生上下樓梯故意擁擠，以防造成傷害。

6、配合學(xué)校做好安全預(yù)案演練。

總之，我們將盡最大努力，盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)工作中取得好成績(jī)。

×××中學(xué)七年級(jí)組×年×月×日