第一篇：分享給2014東南大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)考研的同學(xué)們

宏韜東大考研網(wǎng)

分享給2014東南大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)考研的同學(xué)們?cè)?012年的6月份，考研大軍中又增添一員，他是來(lái)自普通院校的一名學(xué)子，沒(méi)有過(guò)硬的學(xué)校背景，也沒(méi)有地域的優(yōu)勢(shì)，但是他有一顆堅(jiān)定的心。其實(shí)鋪墊那么多，那個(gè)人就是我自己。下面是我對(duì)東南機(jī)械電子工程考研復(fù)習(xí)進(jìn)行的一些總結(jié)，主要談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)課信息。

當(dāng)初確定選擇機(jī)械電子工程專業(yè)時(shí)，我首先考慮的不是專業(yè)課真題，而是課件，畢竟要想學(xué)透機(jī)械原理，必須對(duì)他們的教學(xué)重點(diǎn)有很好的把握，從而進(jìn)行針對(duì)性地練習(xí)，和我們平時(shí)的期末考試不一樣，光靠幾套真題沒(méi)有太多效果。而且東南機(jī)械的考生基本都反映，現(xiàn)在的考試內(nèi)容和以前完全不一樣。所以我感覺(jué)相比于數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，東南機(jī)械歷年真題并沒(méi)有那么值錢(qián)，平時(shí)也就是用來(lái)練練手。

1、專業(yè)課考試

考試剛開(kāi)始時(shí)前6道填空題都沒(méi)完全答對(duì)，感覺(jué)沒(méi)有容易的題目，心里很慌，還好接下來(lái)把6道大題共96分都做出來(lái)了并演算正確，心里才稍微踏實(shí)點(diǎn)。再回頭重做填空題，一道道肯，思路也漸漸地打開(kāi)。而我平時(shí)做真題基本也就1個(gè)小時(shí)，畢竟年代太久遠(yuǎn)，考試內(nèi)容不一樣了。復(fù)習(xí)的時(shí)候只要抓好課本，配套一本輔導(dǎo)書(shū)，弄透專業(yè)課，以不變應(yīng)萬(wàn)變就基本沒(méi)問(wèn)題了。

2、專業(yè)課資料

我專業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)的資料：

《機(jī)械原理》（第七版）鄭文緯、吳克堅(jiān) 高等教育出版社

《東南大學(xué)機(jī)械原理考研復(fù)習(xí)精編》（含真題與答案）宏韜東南考研網(wǎng)

《東南大學(xué)機(jī)械原理考研模擬五套卷與答案解析》宏韜東南考研網(wǎng)

3、專業(yè)課復(fù)習(xí)

9月15號(hào)左右開(kāi)始復(fù)習(xí)專業(yè)課，我先把教材仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍，大概花了20天，課后題每題都動(dòng)筆做。

10月10號(hào)左右開(kāi)始做網(wǎng)上買(mǎi)的《東南大學(xué)機(jī)械原理考研復(fù)習(xí)精編》，每天一章（書(shū)后面的幾套真題留著沒(méi)做），做的時(shí)候注意把經(jīng)典題目和重要知識(shí)點(diǎn)做上標(biāo)記。五星級(jí)推薦這本輔導(dǎo)書(shū)，我感覺(jué)它對(duì)于東南接卸原理的復(fù)習(xí)價(jià)值，不亞于復(fù)習(xí)全書(shū)對(duì)于數(shù)學(xué)，知識(shí)點(diǎn)很全，題目很經(jīng)典。這輪復(fù)習(xí)完以后，心里就有底了。

10月下旬開(kāi)始套題練習(xí)，那幾套真題每題都很經(jīng)典，幾乎涵蓋了所有知識(shí)點(diǎn)，綜合性非常強(qiáng)。完成后再做東南真題，感覺(jué)很容易。

11月中旬，我開(kāi)始第二遍復(fù)習(xí)機(jī)械原理教材并且記筆記，至于課后習(xí)題只做重點(diǎn)題型。12月份中旬復(fù)習(xí)重點(diǎn)開(kāi)始像英語(yǔ)和政治轉(zhuǎn)移，機(jī)械原理復(fù)習(xí)是重新做西交真題，每?jī)商煲惶住?2月下旬復(fù)習(xí)《東南大學(xué)機(jī)械原理考研復(fù)習(xí)精編》各章及《東南大學(xué)機(jī)械原理考研模擬五套卷與答案解析》有記錄的地方。

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1月上旬最后沖刺階段，回歸課本和東南真題，看筆記。其實(shí)與數(shù)學(xué)相比，專業(yè)課電路的復(fù)習(xí)內(nèi)容并不多，但也要進(jìn)行一定量的練習(xí)，不能只看題目看答案，學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。至于復(fù)習(xí)時(shí)間，除了剛開(kāi)始（9.20--10.10）每天花5個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)專業(yè)課之外，以后的復(fù)習(xí)基本都是每天2小時(shí)，最后階段的復(fù)習(xí)也就是做套題，保持做題手感。我相信真正用好電路教材和那本輔導(dǎo)書(shū)，專業(yè)課考試就沒(méi)有問(wèn)題了。

二、下面談?wù)劰舱n的復(fù)習(xí)，大家可以從很多地方了解到這方面的信息，我就說(shuō)一說(shuō)個(gè)人感想。

1、數(shù)學(xué)

自動(dòng)化專業(yè)考數(shù)一（微積分，線性代數(shù)，概率論）復(fù)習(xí)資料：

李永樂(lè)《復(fù)習(xí)全書(shū)》（相當(dāng)經(jīng)典）《660題》（第一輪結(jié)束后用來(lái)掃描知識(shí)點(diǎn)）《400題》（每題都很變態(tài)，但有的題目較偏，用來(lái)試試難題，不能深究）歷年真題兩套（一本是試卷類型的真題，用來(lái)感受套題并且寫(xiě)過(guò)程，一本是李永樂(lè)歷年真題，用來(lái)做第二遍）《李永樂(lè)線性代數(shù)》（據(jù)說(shuō)很經(jīng)典，但我做的時(shí)候感覺(jué)一般）N套模擬題（用來(lái)保持考試前做套題的手感，不要計(jì)較分?jǐn)?shù)）

2、英語(yǔ)

復(fù)習(xí)資料：

《考研英語(yǔ)詞匯_詞根+聯(lián)想記憶》（俞敏洪主編，亂序版，從開(kāi)始復(fù)習(xí)一直翻到考試前，每天花半小時(shí)看看一章或兩章，我到最后還是不能熟背，但可以在保證在看見(jiàn)它們時(shí)大概知道意思，褒義還是貶義、動(dòng)詞還是形容詞）

《新編考研英語(yǔ)閱讀理解150篇》上冊(cè)（張劍主編，共88篇，每天做1-2篇，用來(lái)保持做閱讀的感覺(jué)）《洞穿考研》（英語(yǔ)歷年真題，王若平主編，考試蟲(chóng)系列，這本書(shū)也是我翻的最多的一本輔導(dǎo)書(shū)，感覺(jué)用的非常好，每道真題、每篇文章都深入研究了）N套模擬題和一些作文總結(jié)（考試之前這類的信息很多，我就隨便在其中找了些看看）

3、政治

復(fù)習(xí)資料：

任汝芬序列一（翻了幾遍，挺不錯(cuò)的）

陳先奎2000題（題目沒(méi)意思，就是鞏固知識(shí)點(diǎn)，和真題相差很大）

歷年真題（沒(méi)有太深入研究，只是做了兩遍選擇題，大題看了一遍，了解下考試內(nèi)容）各種預(yù)測(cè)題（這是政治復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，考試前這類預(yù)測(cè)很多，我都買(mǎi)了。不要太迷信他們押題的可靠性，背背預(yù)測(cè)題也只是為了在考場(chǎng)上能夠說(shuō)一些套話）

以上就是我個(gè)人的一些復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如果有不到位的地方，還希望學(xué)弟學(xué)妹們見(jiàn)諒！

第二篇：機(jī)械電子工程專業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介

通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代機(jī)械科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)、機(jī)電一體化應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，掌握機(jī)械、電子信息和計(jì)算機(jī)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)理論和方法。學(xué)生畢業(yè)后可從事現(xiàn)代機(jī)電產(chǎn)品與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用及技術(shù)管理等工作。

主要課程

工程制圖、機(jī)械原理、工程力學(xué)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)、數(shù)字電路、模擬電路、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電傳動(dòng)控制、PLC、液壓與氣壓、電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、測(cè)試技術(shù)、自動(dòng)控制原理、軟件工程、機(jī)械制造工程、數(shù)控技術(shù)、CAD/CAM等。

就業(yè)前景

主要到工業(yè)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校和國(guó)家機(jī)關(guān)從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理、科研、教學(xué)、經(jīng)貿(mào)以及管理工作。

相近專業(yè)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械工程及自動(dòng)化、自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造、材料成型及控制工程、材料物理、化工制造、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、車(chē)輛工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、電氣工程自動(dòng)化、汽車(chē)服務(wù)工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備、先進(jìn)裝備制造技術(shù)、PLC電氣工程等。

開(kāi)設(shè)院校

華南理工大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、齊齊哈爾大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué) 四川三峽學(xué)院 中原工學(xué)院 重慶工商大學(xué) 西南工學(xué)院 四川理工學(xué)院 四川師范大學(xué) 貴州大學(xué) 云南大學(xué) 云南民族大學(xué) 西北大學(xué) 西安理工大學(xué) 陜西理工學(xué)院 西北師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué)(五年)北方工業(yè)大學(xué) 北京聯(lián)合大學(xué) 天津工業(yè)大學(xué) 天津理工大學(xué) 河北大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 燕山大學(xué) 山西大學(xué) 太原理工大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 鞍山科技大學(xué) 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 遼寧工業(yè)大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 沈陽(yáng)師范學(xué)院 延邊大學(xué) 吉林工學(xué)院 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院 吉林職業(yè)師范學(xué)院 黑龍江大學(xué) 哈爾濱商業(yè)大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 上海理工大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海大學(xué) 南京師范大學(xué) 江南大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 常州技術(shù)師范學(xué)院 淮海工學(xué)院 浙江工業(yè)大學(xué) 杭州工商大學(xué) 安徽大學(xué) 安徽理工大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安徽建筑工業(yè)學(xué)院 合肥聯(lián)合大學(xué) 福州大學(xué) 贛南師范學(xué)院 江西科技師范學(xué)院 南昌大學(xué) 山東科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東大學(xué) 山東工程學(xué)院 山東師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 煙臺(tái)師范學(xué)院 青島大學(xué) 鄭州大學(xué) 河南科技大學(xué) 河南師范大學(xué) 信陽(yáng)師范學(xué)院 湖北大學(xué) 武漢科技大學(xué) 湘潭大學(xué) 汕頭大學(xué) 湛

江海洋大學(xué) 廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院 深圳大學(xué) 五邑大學(xué) 廣西工學(xué)院 廣西大學(xué) 廣西師范大學(xué) 廣西民族學(xué)院 海南大學(xué) 北京電子科技學(xué)院 中央民族大學(xué) 大連民族學(xué)院 中南民族大學(xué) 西南民族大學(xué) 中國(guó)人民公安大學(xué) 中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院 天津工程師范學(xué)院 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 大連水產(chǎn)學(xué)院 中南林學(xué)院 華北電力大學(xué) 上海電力學(xué)院 河海大學(xué) 吉林大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 西安工程學(xué)院 北京郵電大學(xué) 北京信息科技大學(xué) 南京郵電學(xué)院 杭州電子科技大學(xué) 桂林電子工業(yè)學(xué)院 電子科技大學(xué) 華僑大學(xué) 西南交通大學(xué) 大連海事大學(xué) 上海海事大學(xué) 武漢理工大學(xué) 中國(guó)傳媒大學(xué) 成都?xì)庀髮W(xué)院 中國(guó)民用航空學(xué)院 北京印刷學(xué)院 西安電子科技大學(xué) 暨南大學(xué) 武漢大學(xué) 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)(五年)哈爾濱工程大學(xué) 江蘇科技大學(xué) 大慶石油學(xué)院 石油大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 西南石油學(xué)院 東華理工學(xué)院 中南工學(xué)院 北京理工大學(xué) 中北大學(xué) 長(zhǎng)春理工大學(xué) 南京理工大學(xué) 重慶工業(yè)管理學(xué)院 西安工業(yè)學(xué)院 北京航空航天大學(xué) 沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院 南昌航空工業(yè)學(xué)院 西北工業(yè)大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 株洲工學(xué)院 清華大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京化工大學(xué) 天津大學(xué) 大連理工大學(xué) 吉林大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 華東理工大學(xué) 東華大學(xué) 東南大學(xué) 宿遷學(xué)院 浙江大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 廈門(mén)大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 華中科技大學(xué) 湖南大學(xué) 中南大學(xué) 重慶大學(xué) 西南師范大學(xué) 四川大學(xué) 河北建筑科技學(xué)院 中國(guó)計(jì)量學(xué)院 桂林工學(xué)院 北方工業(yè)大學(xué) 長(zhǎng)春郵電學(xué)院 重慶郵電學(xué)院 太原科技大學(xué) 東北林業(yè)大學(xué) 遼寧石油化工大學(xué) 湖北工業(yè)大學(xué) 江南大學(xué) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 南通大學(xué) 杭州師范學(xué)院 集美大學(xué) 沈陽(yáng)理工大學(xué) 西安郵電學(xué)院 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 廣西工學(xué)院 天津科技大學(xué) 首都師范大學(xué) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 東北電力學(xué)院 淮陰工學(xué)院 杭州科技學(xué)院 紹興文理學(xué)院 江西師范大學(xué) 德州學(xué)院 山東理工大學(xué) 濰坊學(xué)院 青島理工大學(xué) 山東建筑工程學(xué)院 山東輕工業(yè)學(xué)院 河南理工大學(xué) 河南工業(yè)大學(xué) 華中師范大學(xué) 荊州師范學(xué)院 湖南科技大學(xué) 岳陽(yáng)師范學(xué)院 嘉應(yīng)學(xué)院 樂(lè)山師范學(xué)院 西南林學(xué)院 西安石油學(xué)院 漢中師范學(xué)院 青海師范大學(xué) 武漢工程大學(xué) 湖北民族學(xué)院等。本專業(yè)是集機(jī)械、電子、液壓、氣動(dòng)等技術(shù)和計(jì)算機(jī)控制、檢測(cè)、傳感等技術(shù)于一體的新興 綜合性學(xué)科。著重培養(yǎng)既有扎實(shí)的機(jī)械工程基礎(chǔ)知識(shí)、又掌握基于計(jì)算機(jī)信息處理和自 動(dòng)控制理論的機(jī)電系統(tǒng)集成技術(shù)，造就能從事機(jī)電 系統(tǒng)研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用及教學(xué)工作的 高層次人才。

第三篇：分享給2014川大材料加工工程專業(yè)考研的同學(xué)們

至善川大考研網(wǎng)

分享給2014川大材料加工工程專業(yè)考研的同學(xué)們

川大的材料加工工程總體來(lái)說(shuō)難度不是很大，近幾年考試題型以及考試內(nèi)容也相對(duì)穩(wěn)定，但每年都會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)比較新穎的題，想拿高分并不容易。專業(yè)課復(fù)習(xí)主要分為3個(gè)階段：

第一階段：對(duì)參考教材進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)

在這一階段，我選擇了高教出版社出版《機(jī)械設(shè)計(jì)》作為主要教材，逐章逐節(jié)地毯式學(xué)習(xí)，所有知識(shí)點(diǎn)不一定記住，但一定要理解。在看的過(guò)程中總結(jié)自 己的專業(yè)課筆記、自己對(duì)書(shū)中的重難點(diǎn)也應(yīng)該有個(gè)大概的印象。當(dāng)然，我在總結(jié)專業(yè)課筆記的時(shí)候花了大量的時(shí)間，而現(xiàn)在將這份筆記精心編制成冊(cè)，相信一定能為 學(xué)弟學(xué)妹們節(jié)約不少寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間！將主要的參考教材通讀一遍后，另外的參考教材也不能置之不理，應(yīng)通讀其他的教材，要特別注意之前教材中沒(méi)提到的知識(shí)點(diǎn)，往往各教材區(qū)別之處就是考點(diǎn)！這一 階段在十月中旬結(jié)束。

參考書(shū)推薦：《四川大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)考研復(fù)習(xí)精編》（含真題與答案）至善川大考研網(wǎng)

第二階段：“啃”一遍“嚼”三遍真題

所謂“啃”一遍真題就是將歷年真題完完整整先做一遍，遇到不會(huì)的題目不要著急看答案，應(yīng)先弄清楚這題考的是哪里的知識(shí)點(diǎn)，然后回到參考書(shū)，消滅這些知識(shí)盲 點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)這時(shí)候遇到不會(huì)的題是值得慶幸的事情，這時(shí)候多錯(cuò)一題，考場(chǎng)上就可能多對(duì)一題。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握了以后，對(duì)題目的解答應(yīng)該問(wèn)題不大了，這時(shí)候可以 對(duì)照參考答案，驗(yàn)證自己的思路和方法是否正確。

所謂“嚼”三遍真題。第一“嚼”：在“啃”完一套卷的15天之后，再做一遍這套題，如果還有不會(huì)的或者不清楚的題目，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，集中記下。第二“嚼”：瀏覽之前做對(duì)的題，加強(qiáng)對(duì)解題思路的熟悉程度，再做一遍之前做錯(cuò)的題，直到完全掌握。第三“嚼”：通觀歷年真題，熟悉高頻考點(diǎn)，再將這些考點(diǎn)回歸到 參考教材中，確保無(wú)疏漏。這一階段在十二月上旬結(jié)束。

第三階段：“預(yù)測(cè)”考題

到了這個(gè)階段，相信大家對(duì)歷年真題都已經(jīng)有了很深的掌握，這時(shí)候大家可以找?guī)妆緳?quán)威的習(xí)題集及模擬題（如《四川大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)考研沖刺寶典》、《川大機(jī)械設(shè)計(jì)考研模擬五套卷與答案解析》等），在其中找出一些與歷年真題相似或者考點(diǎn)相似的題型練練，自己做一些“押題”。當(dāng)然，這里所講的“押題”并不 是碰運(yùn)氣求人品，而是在對(duì)歷年真題熟練掌握的情況下的合理歸納和總結(jié)。川大的855機(jī)械設(shè)計(jì)歷年真題中也確實(shí)有一部分題目來(lái)自這些習(xí)題集，做好這一階段的總結(jié) 確實(shí)有可能在考試的時(shí)候有意外的驚喜。

最后，大家調(diào)整好心態(tài)，相信自己！只要堅(jiān)持到最后，就一定能成功！

第四篇：非統(tǒng)考專業(yè)考研之機(jī)械電子工程

啟航考研

只為一次考上研

非統(tǒng)考專業(yè)考研之機(jī)械電子工程

以下是天任啟航考研為考生整理的“考研非統(tǒng)考專業(yè)介紹:機(jī)械電子工程”的相關(guān)內(nèi)容，以供考生參考。

一、專業(yè)介紹

1、學(xué)科簡(jiǎn)介

機(jī)械電子工程是機(jī)械工程下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，本專業(yè)向?qū)W生傳授機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械設(shè)計(jì)、制造自動(dòng)化等方面的知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化方面的綜合訓(xùn)練，要求學(xué)生掌握機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造、機(jī)電一體化設(shè)備(系統(tǒng))調(diào)試、檢測(cè)和維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程組織、協(xié)調(diào)和管理的能力。

2.、培養(yǎng)目標(biāo)

(1)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良。具有較強(qiáng)的事業(yè)心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及為科學(xué)勇于獻(xiàn)身的精神;(2)掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)和技能;了解本學(xué)科現(xiàn)代理論和技術(shù)的發(fā)展水平，以及所從事研究方向的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門(mén)技術(shù)工作和從事科學(xué)研究的能力;(3)掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能較熟練地閱讀本專業(yè)領(lǐng)域的外文資料，具有較好的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和科學(xué)論文寫(xiě)作能力;(4)為高等學(xué)校、科研、管理部門(mén)以及有關(guān)企業(yè)培養(yǎng)高層次的創(chuàng)新型專門(mén)技術(shù)人才;各招生單位研究方向和考試科目等不盡相同，在此以上海大學(xué)為例：

3、研究方向

01.機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用研究;02.工廠自動(dòng)化及應(yīng)用工程研究;03.基于精密技術(shù)的微機(jī)電系統(tǒng)研究;04.機(jī)電一體化裝置與工程研究;05.檢測(cè)與傳感技術(shù);天任啟航考研 http://www.tmdps.cn

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06.機(jī)械振動(dòng)分析及智能控制;07.計(jì)算機(jī)圖像和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù);08.機(jī)電與流體智能測(cè)控技術(shù)

4、碩士研究生入學(xué)考試科目(1)101思想政治理論(2)201英語(yǔ)一(3)301數(shù)學(xué)一

(4)840機(jī)械設(shè)計(jì)或841控制工程基礎(chǔ)或842電子技術(shù)

二、就業(yè)前景(1)專業(yè)前景

機(jī)械類專業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期的專業(yè)，在社會(huì)發(fā)展的任何階段都會(huì)需要這方面的人才，尤其是動(dòng)手能力強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，需求量很大，就業(yè)前景良好。

(2)就業(yè)方向

本專業(yè)注重工程實(shí)踐能力與綜合能力的培養(yǎng)，專業(yè)口徑寬、適應(yīng)性強(qiáng)。畢業(yè)后適合在相關(guān)設(shè)計(jì)部門(mén)、技術(shù)公司、工業(yè)企業(yè)從事研究、設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理工作。

(3)就業(yè)差異

偏機(jī)械的，就業(yè)較容易，甚至很搶手，但工資水平一般;偏電子的，就業(yè)較困難，但工資水平較高。

三、職業(yè)規(guī)劃

機(jī)電工程師是從事機(jī)械、電氣(器)專業(yè)的應(yīng)用科學(xué)研究、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)工藝、新技術(shù)新工藝推廣與應(yīng)用、生產(chǎn)技術(shù)管理、設(shè)備管理及安裝維修、產(chǎn)品質(zhì)量保證監(jiān)督認(rèn)證、標(biāo)準(zhǔn)化及科技信息等工作的工程技術(shù)人員。

機(jī)電工程師職業(yè)資格共分三級(jí)：助理機(jī)電工程師、機(jī)電工程師、高級(jí)機(jī)電工程師。

申報(bào)條件：(具備下列條件之一)

1、助理機(jī)電工程師： 1)本科以上或同等學(xué)力學(xué)生;天任啟航考研 http://www.tmdps.cn

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2)大專以上或同等學(xué)力應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者;

2、機(jī)電工程師：

1)已通過(guò)助理機(jī)電工程師資格認(rèn)證者;2)研究生以上或同等學(xué)力應(yīng)屆畢業(yè)生;3)本科以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者;4)大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作兩年以上者。

3、高級(jí)機(jī)電工程師：

1)已通過(guò)機(jī)電工程師資格認(rèn)證者;2)研究生以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者;3)本科以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作兩年以上者;4)大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作三年以上者。

四、推薦院校

招生單位實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校有：哈爾濱工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、上海大學(xué)、北京理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、燕山大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、重慶大學(xué)、南京理工大學(xué)、中南大學(xué)、北京科技大學(xué)、山東大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、北京郵電大學(xué)。

五、相近專業(yè)

與之相近的一級(jí)學(xué)科下的其他專業(yè)有:機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、車(chē)輛工程。

六、課程設(shè)置(以上海交通大學(xué)為例)

1、學(xué)位課

計(jì)算方法、高等計(jì)算方法、矩陣論、矩陣分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、最優(yōu)化方法(一)、隨機(jī)過(guò)程、數(shù)理方程、應(yīng)用近世代數(shù)、圖與網(wǎng)絡(luò)、拓?fù)鋵W(xué)概論、最優(yōu)化方法(二)、小波方法、高等數(shù)理統(tǒng)計(jì)、高等隨機(jī)過(guò)程、應(yīng)用泛函分析、非線性系統(tǒng)理論與方法、微分幾何、偏微分方程數(shù)值方法、自然辯證法概論、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、英語(yǔ)、專業(yè)英語(yǔ)、現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)、現(xiàn)代機(jī)械制造工程、振動(dòng)理論與聲學(xué)天任啟航考研 http://www.tmdps.cn

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原理、彈性力學(xué)與有限元分析、試驗(yàn)分析與設(shè)計(jì)、工程信號(hào)處理、機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)、工程材料及其分析技術(shù)、機(jī)械動(dòng)力學(xué)、機(jī)械工程前沿課程、數(shù)學(xué)分析、微分幾何、拓?fù)鋵W(xué)基礎(chǔ)、微分流型、非經(jīng)典數(shù)學(xué)方法與應(yīng)用、數(shù)理基礎(chǔ)專題;

2、非學(xué)位課

機(jī)器人學(xué)、數(shù)字控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代傳感器技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、現(xiàn)代流體傳動(dòng)與控制、機(jī)電控制前沿課程、精密測(cè)量與測(cè)試技術(shù)、診斷與預(yù)測(cè)技術(shù)、機(jī)器視覺(jué)與應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)的原理與應(yīng)用、工程數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字與信息技術(shù)前沿課程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)術(shù)討論會(huì)。

七、目標(biāo)專業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)的較強(qiáng)院校

上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、北京理工大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、上海大學(xué)、吉林大學(xué)

八、與目標(biāo)專業(yè)相近的二級(jí)學(xué)科(可供調(diào)劑的專業(yè))機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、車(chē)輛工程

以上是天任啟航考研為大家分享的“考研非統(tǒng)考專業(yè)介紹:機(jī)械電子工程”的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助！

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第五篇：《機(jī)械電子工程專業(yè)導(dǎo)論》

機(jī)械電子工程專業(yè)

《機(jī)械電子工程專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

課程名稱：機(jī)械電子工程專業(yè)導(dǎo)論課程編號(hào)：0402011A2

考核方式：考查學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2

適用專業(yè)：機(jī)械電子工程課程類別/性質(zhì)：通識(shí)教育/必修

一、課程目標(biāo)與定位

該課程的教學(xué)目標(biāo)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行早期的學(xué)科知識(shí)教育，使學(xué)生初步了解機(jī)械電子工程學(xué)科的知識(shí)體系，了解機(jī)械電子工程在產(chǎn)品及其設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的工程意識(shí)、工程素質(zhì)及工程能力，使學(xué)生明確專業(yè)方向，從而提高后續(xù)課程學(xué)習(xí)的目的性和針對(duì)性。

該課程為通識(shí)教育的核心知識(shí)單元。

二、課程從屬項(xiàng)目關(guān)系

本課程是一門(mén)綜合性的工程素質(zhì)教育課程。課程中以典型機(jī)電一體化產(chǎn)品為設(shè)計(jì)項(xiàng)目，包括一些簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)—實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目練習(xí)，積累基本的設(shè)計(jì)—實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，后續(xù)課程為所有專業(yè)課，它們是機(jī)械電子工程學(xué)科知識(shí)體系的核心內(nèi)容。

三、課程知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握機(jī)械電子工程的基本概念、系統(tǒng)組成和實(shí)際應(yīng)用。了解機(jī)械設(shè)計(jì)制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解常用的執(zhí)行機(jī)構(gòu)和驅(qū)動(dòng)裝置、系統(tǒng)信息的測(cè)量方法、信號(hào)處理、嵌入式微處理器的應(yīng)用。

使學(xué)生初步具有應(yīng)用機(jī)械、電子基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)機(jī)械電子系統(tǒng)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、分析、選型的能力和系統(tǒng)的建造能力。積累一些基本的設(shè)計(jì)—實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生掌握更高級(jí)的產(chǎn)品、過(guò)程和系統(tǒng)建造經(jīng)驗(yàn)做準(zhǔn)備。

引導(dǎo)學(xué)生形成解決工程問(wèn)題的思路，培養(yǎng)學(xué)生交流溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生盡早進(jìn)入工程師的角色。

四、課程基本內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排

1.緒論（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：機(jī)械、電子、制造、工程的含義；機(jī)械電子工程的概念、學(xué)科體系；機(jī)械電子工程在產(chǎn)品及其設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；機(jī)械電子工程在制造業(yè)中的應(yīng)用。

教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)械電子工程的概念，了解機(jī)械電子工程學(xué)科領(lǐng)域。

重點(diǎn)：機(jī)械電子工程的涵義、應(yīng)用。

難點(diǎn)：機(jī)械電子工程學(xué)科知識(shí)體系。

2.機(jī)械電子工程發(fā)展簡(jiǎn)史（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：機(jī)械電子工程與人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系；機(jī)械電子工程發(fā)展簡(jiǎn)史；現(xiàn)代機(jī)械電子工程發(fā)展的具體狀況及發(fā)展趨勢(shì)。

教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)械電子工程的發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)，了解機(jī)械電子產(chǎn)品的典型應(yīng)用。

重點(diǎn)：機(jī)械電子工程發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)。

難點(diǎn)：機(jī)械電子工程的發(fā)展與研究方向。

3.現(xiàn)代工程教育及專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)的工程教育，卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，CDIO工程教育模式。專業(yè)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教育內(nèi)容與課程。

教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)工程教育的背景及發(fā)展戰(zhàn)略，熟悉工程師的任務(wù)與責(zé)任，了解各門(mén)課程主要講授的內(nèi)容及其在機(jī)械電子工程學(xué)科中的地位和作用。

重點(diǎn)：主要專業(yè)課及應(yīng)用型卓越工程師的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

難點(diǎn)：CDIO工程教育模式。

4.機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：機(jī)器的組成；機(jī)械設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容及基本要求；機(jī)械零件制造方法的分類和機(jī)械電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、制造及工藝過(guò)程；零件表面形成方法和典型表面的加工方法。

教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)器的組成系統(tǒng)；了解機(jī)械零件的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；了解數(shù)控加工、特種加工、快速原型技術(shù)等先進(jìn)加工方法。

5.執(zhí)行機(jī)構(gòu)（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：帶輪機(jī)構(gòu)、鏈輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、螺旋機(jī)構(gòu)、蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)、直線導(dǎo)軌、連桿機(jī)構(gòu)、凸輪、棘輪和槽輪、機(jī)架、機(jī)構(gòu)的組合。

教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)械系統(tǒng)中執(zhí)行機(jī)構(gòu)的功能與作用。

重點(diǎn)：帶輪機(jī)構(gòu)、鏈輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、螺旋機(jī)構(gòu)、蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)。難點(diǎn)：機(jī)構(gòu)的組合。

6.電氣驅(qū)動(dòng)裝置（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：直流電動(dòng)機(jī)、交流異步電動(dòng)機(jī)、步進(jìn)電動(dòng)機(jī)、直線電動(dòng)機(jī)、電力電子器件。教學(xué)目標(biāo)：了解電氣執(zhí)行元件的原理，掌握電氣驅(qū)動(dòng)裝置的應(yīng)用。

重點(diǎn)：交流異步電動(dòng)機(jī)、步進(jìn)電動(dòng)機(jī)。

難點(diǎn)：電氣驅(qū)動(dòng)裝置原理與結(jié)構(gòu)。

7.液壓與氣動(dòng)驅(qū)動(dòng)裝置（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)力裝置、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件、基本回路。

教學(xué)目標(biāo)：了解液壓與氣壓系統(tǒng)的組成、原理及應(yīng)用。

重點(diǎn)：液壓系統(tǒng)的組成及原理。

難點(diǎn)：液壓系統(tǒng)基本回路。

8.測(cè)量與傳感器（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：測(cè)量系統(tǒng)的基本性能、測(cè)量方法、測(cè)量誤差；電阻型傳感器、電容式傳感器、電感式傳感器、熱電傳感器、光電傳感器、固體傳感器、壓電傳感器和超聲換能器、傳感器的線性化。

教學(xué)目標(biāo)：了解測(cè)量常用的指標(biāo)、誤差的形成和分類、常用測(cè)量方法；了解常用的傳感器。

重點(diǎn)：測(cè)量常用指標(biāo)及方法，常用傳感器的應(yīng)用。

難點(diǎn)：測(cè)量誤差；傳感器原理。

9.信號(hào)處理與干擾（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)算放大器基本電路、實(shí)用運(yùn)算放大器、信號(hào)隔離、相敏檢波器和鎖相環(huán)、多路復(fù)用、濾波器、數(shù)字信號(hào)的處理和分析；電磁干擾和噪聲的分類、干擾的傳播途徑、干擾對(duì)敏感設(shè)備的影響、干擾的抑制和防護(hù)技術(shù)。

教學(xué)目標(biāo)：了解常見(jiàn)的信號(hào)處理電路及信號(hào)處理的相關(guān)內(nèi)容；了解干擾和噪聲的形成與抑制。

重點(diǎn)：數(shù)字信號(hào)的處理和分析；干擾的抑制和防護(hù)技術(shù)。

難點(diǎn)：信號(hào)處理電路。

10.嵌入式控制系統(tǒng)（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：嵌入式微處理器系統(tǒng)、機(jī)械電子系統(tǒng)中微處理器的作用、嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法、嵌入式微處理器系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計(jì)、微處理器與內(nèi)存及I／O接口電路的連接、微處理器與數(shù)字式外部設(shè)備的接口、過(guò)程通道、模擬量輸入通道、D／A轉(zhuǎn)換與A／D轉(zhuǎn)換技術(shù)、模擬量輸出通道。

教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)械電子中的微處理器系統(tǒng)；了解機(jī)械電子系統(tǒng)中的嵌入式微處理器的設(shè)計(jì)。

重點(diǎn)：嵌入式微處理器系統(tǒng)；D／A轉(zhuǎn)換與A／D轉(zhuǎn)換技術(shù)。

難點(diǎn)：嵌入式微處理器的設(shè)計(jì)。

11.機(jī)械電子系統(tǒng)中的微機(jī)控制（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：順序控制和數(shù)值控制、開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)與閉環(huán)控制系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的品質(zhì)和性能指標(biāo)、閉環(huán)控制系統(tǒng)的構(gòu)成及PID控制、、智能型自適應(yīng)PID控制、模糊控制器及其特點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：了解以PID控制器和模糊控制器為例的機(jī)械電子系統(tǒng)中的微處理器控制。重點(diǎn)：順序控制和數(shù)值控制、開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)與閉環(huán)控制系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的品質(zhì)和性能指標(biāo)。

難點(diǎn)：PID參數(shù)整定、PID控制的改進(jìn)。

12.機(jī)械電子系統(tǒng)的建模及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：機(jī)械電子系統(tǒng)的描述方法、控制對(duì)象的數(shù)學(xué)模型、一、二階線性定常系統(tǒng)的解析建模、系統(tǒng)的物理仿真；控制系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的分層體系、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)、工業(yè)現(xiàn)

場(chǎng)中的通信。

教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)電系統(tǒng)的模型建立及機(jī)械電子系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。

重點(diǎn)：機(jī)械電子系統(tǒng)的描述方法、控制對(duì)象的數(shù)學(xué)模型；工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中的通信。

難點(diǎn)：模型建立及系統(tǒng)的物理仿真。

13.機(jī)械電子系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：機(jī)械電子系統(tǒng)中的機(jī)構(gòu)與結(jié)構(gòu)、機(jī)械電子系統(tǒng)人-機(jī)界面的設(shè)計(jì)、安全性。編寫(xiě)任務(wù)書(shū)、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。

教學(xué)目標(biāo)：掌握機(jī)械電子系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)的要求與方法。

重點(diǎn)：機(jī)械電子系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)的要求與方法，機(jī)械電子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，編寫(xiě)任務(wù)書(shū)、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。

難點(diǎn)：機(jī)械電子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)。

14.典型機(jī)械電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：典型機(jī)械電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，如數(shù)控機(jī)床、軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、關(guān)節(jié)式機(jī)器人、移動(dòng)式機(jī)器人等設(shè)計(jì)。

教學(xué)目標(biāo)：了解典型機(jī)電一體化產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)，明確設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

重點(diǎn)：典型機(jī)械電子系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)、機(jī)械本體與控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

難點(diǎn)：控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

五、建議教材或參考書(shū)

主編。《機(jī)械電子工程原理》：北京：北京理工大學(xué)出版社.六、授課方式

1.教學(xué)方法

以典型機(jī)械電子系統(tǒng)（機(jī)電一體化產(chǎn)品）為項(xiàng)目，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)練習(xí)。學(xué)生5～8人為一項(xiàng)目組。課堂講授采用啟發(fā)式和探究式、討論交流的教學(xué)方法，提高學(xué)生自學(xué)獲取知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與工程實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)手段

在教學(xué)中利用CAI課件、影像資料、動(dòng)畫(huà)等多媒體教學(xué)手段。

七、考核方式

采用過(guò)程分項(xiàng)考查與期末綜合設(shè)計(jì)論文相結(jié)合的考核方式。期末設(shè)計(jì)論文成績(jī)占40%，過(guò)程考查占60%。

制定人：李偉國(guó)紹文審核人：