第一篇：2010年9月教研組工作計劃

一、工作目標：

遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依托全學年教師，以課程改革為中心，課堂教學為重點，切實提高我校教學質量和效益。促進師生共同提高。

二、工作任務：

1、以新課程實施下的校本研訓為載體，以課題課堂相結合研究為突破口，落實全面、全程質量管理措施，改變原有的質量問題，確保學校的數學教學質量。

2、加強校本教研，以關注我校本學科教學實際的“主題性教研”為主要方式，抓好備課組建設，提高數學教師群體素質。

3、加強對優生的輔導工作，形成長效培訓機制，爭取在各項數學競賽中出成績

三、工作措施：

1、切實加強備課組工作。

進一步明確備課組長的責任，定期進行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學校教學工作學科質量是以備課組進行整體考核。即抽測學生所組成的班級成績納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據。教研組長能發現備課組內的有效舉措或問題，及時向教導處反饋。本學期擬組織一次學科競賽活動，以促進落實雙基，提高教學質量。數學----綜合應用。組內加強各項常規工作檢查，對課堂作業本的批改情況作為月檢查的內容之一，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學回顧的撰寫，鼓勵教師及時撰寫教學反思。關注教師個性化的作業布置方式，并將點上的成功經驗及時推廣到面上。提示：教導處將對平時的常規檢查與教師的月考核掛鉤，及時進行教學評價。

備課組本學期進行5次集體活動（期初年級組質量分析、期初分單元備課和組內工作安排、期中質量分析、課堂教學研討課、組內的自主考試測查），組長每學期聽組內教師常規課一節，同時檢查組內教師任課班級學生作業兩次。

2、立足課堂，深化教學改革。

以區教壇新秀推薦和評選工作為載體，促進教師專業成長。學校工作結合推薦區教壇新秀活動，動員組內符合條件的教師積極參評校教壇新秀，同時教研組和備課組做好互助的工作。高段數學教研由數學教師自主申報，并由備課組進行相關工作落實。教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思或課例分析（選擇其中一次寫），以此改進教學方法，深化教學改革，構建優秀的數學教師群體。

3、強化成果意識，抓好學科培尖。

本學期將進一步加強數學提高班活動，改進組織形式和管理方法，以教師推薦和學生自愿參加為前提，開展數學提高班，側重于培養已具備一定特長水準和發展潛力的學生，力爭多出輔導成果。輔導教師由備課組根據實際自己確定。規定：活動輔導時要做到“四落實”，即時間落實（確保專用活動時間）、地點落實（不無故變動，便于輔導與檢查）、組員落實（相對穩定）、內容落實（每次均有具體的輔導方案）。

4、著重抓實畢業班工作。

畢業班在上學期出現質量問題，所以本學期按學校教學工作要求畢業班教學質量實行每月監控，月考實行單人單座。由教導處組織教師出好測查卷，做好試卷保密工作，交換監考、集體閱卷，教導處組織備課組做好每月一次質量分析，確實掌握學生的學習狀況，科學分析，及時查漏補缺。

5、教師外出學習形成反饋機制。內容（教學類、管理類）-----反哺的形式（課堂教學匯報、小講座、簡報交流）骨干教師或培養對象優先。反饋形式自定，但需填好反饋表格，進行資料留存。

6、教研組組長參與隨堂聽課。

本學期教導處、教研組開展隨堂聽課，組織人員（教研組指導領導、備課組長）深入課堂聽課、重點聽“推門課”，聽課后，認真參加評課，寫好聽課評析并及時與執教者交換意見，指導老師發現問題、及時總結。

第二篇：科學教研組工作計劃(11年9月)

科學教研組工作計劃

（2011年秋）

一、指導思想：

本學期，科學教學將繼續進一步認真學習新課程標準，以學生發展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡“讓學生自主地學習”改進教學方法，以課堂教學為切入口，以“務實、創新”的工作作風，加強教學研究，培養學生的科學素養，發展學生各項能力。

二、工作思路：

1、認真學習新課程標。

本學期將組織科學教師深入學習新課程標準、新課程理念，特別是對新教材中出現的一些難點將進行重點分析，使學習的效果更加明顯。

2、積極用理論知識指導教學。

在學習新課程標準的基礎上，積極探索課堂教學，要讓教師把先進的教學理念用到日常的課堂教學中，注重課堂教學中學生的主動參與性，培養學生的動手能力和創新能力，提高教學質量。

3、提高科學教師的教科研水平。

小學科學新課程的功能、結構、內容、實施和評價等方面都比原來的自然課有了較大的突破和創新。與此相應地“自然”老師要轉變為“科學”老師，作為科學老師要改變習以為常的自然課教學方式和教學行為，必須更新觀念，創新教學方法，加強自身素養的提高。加強學科整合，研究教材，提高業務素質；堅持集體備課（每月一次或

一次以上），資源共享。積極參加聽課活動，認真寫好聽課記錄、體會。不斷提高自身的教科研水平。

3、以教研活動為中心，切實提高教學質量。

從本學期起，我教研組根據學科改革的方向、目標制定出切實可行的學習計劃，特別是要根據課堂教學的薄弱環節，加強內部練習，要有求變的意識，克服多年來一生不變的教學方法，切實做好學習與案例研究相結合，課堂教學與發展活動相結合，進行教法與學法研究，提高教學質量，適應新課程改革的需要。本學期，我組圍繞學生科學自主探究為核心，開展集體備課、說課、上研討課、等一系列活動，切切實實地提高教學質量.三、本學期具體工作安排九、十月份：

1、制定計劃：教研組計劃、科學教學計劃

2、教研組（備課組）正常活動；

3、落實教研組成員的研究任務

4、學習新課程標準

5、科學教學設計評選活動

十一月份：

1、組織科學教學理論學習

2、組織開展科學知識競賽活動；

3、小學科學教學知識講座

4、組織期中檢測和質量調研十二、一月份：

1、開展科學小制作活動

2、做好期末復習工作

3、教研組工作總結

第三篇：2013年9月音體美教研組學期工作計劃

音體美教研組學期工作計劃

2013——2014學年第一學期

一、指導思想：

音體美教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。

二、工作任務：

1、常態板塊。

計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內容，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。

課堂觀察，每位教師在本學期內聽課達15節以上，組長聽課20節以上。聽課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的賽課聽課相結合。聽課需要有點評，2、特色板塊。

主題構建，定期開進行教科研活動，為老師提供學習交流的平臺。開展對同一個教學內容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學習新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學習研討。求真在課堂，引導教師積極參與教學研究。

青藍工程，積極為新教師營造一個良好的相互學習的環境。繼續推行學校的師帶徒活動。骨干教師本學期每人上一節示范課。集體備課一月一次。

（一）愛生敬業，自覺遵守教師職業道德，強化師德提升年。

自覺遵守體育教育教學法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。加強安全防范意識，注重課堂教學安全，繼續執行上學期的按地區分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾。

對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結合，平時對學生表現做好記載，及時公布考核項目與標準，調動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重于結果，給他們以希望。

加強學生的體質監視，認真做好學生體質測試工作。

（二）完善大課間活動。

做好大課間活動的指導與監控，及時記載各班活動的開展情況。

（三）加大學校音體美課余訓練的力度，爭創優異成績。嚴格制定訓練計劃，團結協作搞好學校體育課余訓練。

積極做好準備，迎接 9月師田徑運動會和10月師小學足球比賽，群策群力，爭取在比賽中創造更好的運動成績。10月份舉辦校體育趣味運會。開展校本特色剪紙課、書法課。以及舞蹈訓練，來活躍學校的課余生活。豐富學生的課余生活。

田徑訓練隊全面啟動，為明年的師比賽提早給力。

（四）進一步做好《國家學生體質健康標準》實施工作。

按照局要求認真完成學生體質測試數據的報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數據的真實性、準確性。

（五）做好器材管理。

有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

三、本學期體育工作安排

9月份

1、根據學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。

2、田徑隊開始訓練

3、組建田徑隊、足球隊，并開始訓練。

4、大課間從第二周起正常活動。

5、籌備舞蹈的創編工作和剪紙展、美術作品展活動。

6、教師寫教學月反思一篇。繼續教師基本功練習。

7、老教師的特色課、新教師的展能課。

10月份

1、參加師田徑運動會。校趣味運動會。

2、體育大課間繼續推行，同時開展好陽光體育活動。

3、備戰10月師小學生足球比賽。

4、大課間繼續推行并反饋。

5、田徑隊、足球隊繼續訓練，注重訓練質量。各年級進行學生體育健康測試。

6、組織舞蹈的訓練展示工作。

7、教師賽課并寫教學月反思一篇。老教師的特色課、新教師的展能課。

11月份

1、組織學生參加美術展和剪紙作品展。

2、體育大課間繼續推行，同時開展好陽光體育活動。

3、互相聽課。

4、教師寫教學月反思一篇。老教師的特色課、新教師的展能課。12月份

1、積極開展對學生的體質測試工作。

2、體育大課間繼續推行，同時開展好陽光體育活動。

3、教師基本功練習。

4、教師寫教學月反思一篇。

元月份

1、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。

2、做好器材歸類報修添置工作。

3、認真做好期末的各項成果匯總工作。

4、上交各種資料到規定的科室。

音體美教研組學期工作計劃 2013——2014學年第一學期

2013.9

第四篇：2013年9月小學語文教研組工作計劃（定稿）

小學語文教研組工作計劃

2013——2014學年第一學期

一、指導思想

本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教研室工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大跨越式教學改革的力度，規范教學常規管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高。

二、工作目標

（一）、學好理論，更新觀念，提高素質

語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2、及時了解跨越式語文教學改革的動態和趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他

人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”。

3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

（二）、狠抓常規，改革教學，提高效率

1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高語文課堂教學效率。

2、加強常規調研，確保減負增效。青年老師每月上一節展能課；老教師上一節特色課，教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時評課。實施“青藍工程”，開展師徒結對子活動。給青年教師上示范課。繼續做好教師五項基本功訓練。每月一次集體備課活動，每月做好聯片教研活動的準備工作。

（三）、加強課題研究，注重學生素養

語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強小課題課題研究，注重培養學生的語文素養。

（四）、加強交流，共同成長

作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。

（五）、開展科研，突現重點

1、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。

2、在教學之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提升水平，提高修養。每月一人一篇教學反思。

3、創設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業務學習、教研活動，組織校賽課活動，開展跨越式教學校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質量和品味，提高教師的課堂教學能力。

三、具體安排

九月份：

1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃。

2、組織學習《新課標》解讀材料。

3、進一步抓好學習規范養成性教育。

4、聯片教研活動準備，集體備課。

5、對低年級進行拼音教學的培訓，組長上示范課三次。每位老師上一節識字課。組內研討怎樣上好識字課。

6、繼續做好教師五項基本功訓練。寫一篇月反思。

7、制定小課題研究計劃，組內成員進行實施。

8、認真做好跨越式寫話測試工作。

十月份：

1、老教師的特色課，新教師的展能課。

2、集體備課的聽課、評課活動。

3、學生作業檢查，評比。

4、每月教學檢查。

5、聯片教研活動，外出培訓。

6、繼續做好教師五項基本功訓練。寫一篇月反思。

7、校內賽課。

8、認真做好跨越式寫話測試工作。

十一月份：

1、學習有關跨越式課改教學新理念的文章。

2、集體備課聽課、評課活動。

3、部分老師上研討課。

4、期中教學檢查。做好復習工作。

5、做好聯片教研活動。

6、繼續做好教師五項基本功訓練。寫一篇月反思。

7、認真做好跨越式寫話測試工作。

十二月份：

1、組內老師專題座談會。

2、組織手抄報評比活動。

3、每月教學檢查。集體備課。評課議課。

4、做好聯片教研活動。

5、繼續做好教師五項基本功訓練。寫一篇月反思。一月份：

1、制定復習計劃。

2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結、教學論文。

3、組織學生期末考試

4、期末教學質量分析。

5、上交各科室要的資料。

第五篇：小學數學教研組工作計劃 2013年9月

小學數學教研組工作計劃

2012——2013學第一學期

一、基本情況：

數學教研組1—6年級有17個教學班，由12位數學教師組成。以年輕教師居多。個別老師教學經驗相對缺乏，教學理念相對滯后；有部分老師教雙班數學，教學任務繁重。教學水平參差不齊，教學任務重，是本教研組面臨的最大難題。

二、工作目標：

1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。

2、結合課題研究，開展專題學習，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂教學效率。

3、立足于課堂，實行“研教結對”活動，提高全組教師的數學學科教學水平，保證各年級數學合格率100％，優秀率80％以上。

4、加強教學常規管理，發現問題及時反饋、改進，形成質量監控制度。

5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數學教師教研水平。

三、具體措施：

（一）認真組織學習，更新教師的教育教學觀念。

1、組織教師繼續學習《數學新課程標準》、《基礎教育改革綱要》及有關的教育教學資料，寫好學習筆記和心得體會，并組織好教師之間的交流工作。

2、立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式的思想，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。

3、改進教師的備課形式，提高教師的備課質量。力爭使用“電子備課”，強化二次備課。

4、重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和改進措施。

（二）定時開展主題教研活動，提高活動質量和教學效益。

1、結合課題“怎樣使數學課堂教學更有效”組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內容，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。

2、組織好聽評課活動，保證組內教師每學期聽課不少于15節，聽后要有評議；認真落實好教學示范課和研討課，教研組內發揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養，落實減負增效的措施。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業務水平。

（三）狠抓平時，認真做好培優補差等工作。

1、要抓好待進生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。

2、抓好課堂拓展，有針對性地進行拔高練習，指導優等生讀好《小學生數

學報》，不斷提高班級的優秀率。

3、密切數學與生活的聯系，積極關注生活中的數學問題，了解數學家的故事，鼓勵，鞭策學生學好數學

4、加強各年級數學質量監控，監控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。

（四）加強待進教師的培養工作，形成強大的數學教師隊伍。

1、加強對待進教師的自培工作,走教師專業化發展道路，促進教師在教學中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心待進教師的成長，在業務上對待進教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快吃透新課程的教學理念。

2、組長、骨干教師應多聽待進教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓待進教師能及時成長。組內要創造更多的機會讓待進教師展現，力爭使他們在最短的時間內適應新的教育教學環境，并積極做好教學工作。

五、活動安排：

九月份：

1、制定本學期數學教學計劃、培優補差計劃；了解統計各班優秀生和待進生的情況，填寫好情況記錄；

2、組織教師進行理論學習，做好筆記；

3、參加青年教師教育教學專題會議；

4、安排進行主題教研活動。聽五、六年級數學課

5、檢查教學五認真落實情況。

十月份：

1、教學常規檢查;

2、集體備課；

3、優秀作業展評；

4、開展小課題專題研討活動；聽五年級數學課

5、業務學習，撰寫并上交不少于800字的學習心得；

6、準備集體備課教學研討活動。

十一月份：

1、開展主題教研活動；聽三、四年級數學課

2、進行期中階段檢測和質量分析，并做好家長會準備工作；

3、開展一二年級口算比賽，三—六年級應用題競賽活動；

4、集體備課。

十二月份：

1、教學五認真檢查；

2、開展典型案例的交流與評選活動；

3、開展主題教研活動。聽一、二年級數學課

4、做好期末復習工作；

一月份：

1、各年級制訂期末復習計劃；

2、組織1—6年級期末測試，做好期終質量分析；

3、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

2013-9-1