第一篇：土建工程量手算計算步驟

L中：外墻中心線，可計算外墻基挖地槽，外墻基礎墊層、外墻基礎砌筑、外墻墻基防潮層、外墻圈梁、外墻墻身砌筑等分項工程。

L外：外墻外邊線(L外=L中+墻后*4)。可計算平整場地、腰線、外墻抹灰、散水等分項工程。

L內：內墻凈長線，可計算內墻基挖地槽、內墻基礎墊層、內墻基礎砌筑、內墻基礎防潮層、內墻圈梁、內墻墻身的砌筑、內墻基礎防潮層、內墻抹灰等分項工程。

S：砌筑面積，(分層)與面有關的計算項目有：平整場地、天棚抹灰、樓地面及屋面等分項工程。

二、人工平整場地：S=S底+2*L外+16

三、基礎工程部分

1、人工挖地槽(立方米)增加柱外體積，不放坡和不支擋土板：

V=(B+2C)*H*L(圖我沒法畫了你看書理解)

2、C10基礎墊層(立方米)V=L*B*H基礎墊層模板(平方米)S=L*h*2個側面

3、C25無梁式帶形基礎(立方米)、模板(平方米)

4、C25地圈梁：V=(L中+L內—嵌入基礎內柱長度)*斷面圈梁模板(平方米)S=L*h1*2個側面

5、M7、5水泥砂漿蒸壓灰磚砌條形磚基礎(立方米)V=(L中+L內—嵌入基礎內柱長度)*(基礎高度+折加高度)*墻厚—嵌入基礎內砼砼構件體積(地圈梁或在基礎高度中扣除)

6、基礎槽內回填土(立方米)V=基礎挖土體積—室外地標高以下埋設物之和體積。如砼墊層、砼基礎、磚基礎、柱等。

7、室內(房心)回填土(立方米)

按主墻間凈面積乘以回填厚度計算，公式：室內回填土的體積=底層主墻間凈面積*(室內外高差—地坪厚度);底層主墻間凈面積=底層記住面積—(L中*外墻厚+L內*內墻厚)

四、腳手架

1、綜合腳：S建筑面積之和

2、垂直運輸：(按卷揚機)S建筑面積之和

?

五、門窗洞口面積工程

詳見P235表6—49以表格形式計算，要區分材料、型號、類型、帶亮與否、內外墻主要在計算砌筑體中扣除，木制門的油漆等。

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第二篇：土建工程量計算公式

建筑預算實習報告范文

一、工程課題：

昆鋼凌波小區商住樓0111型土建工程

二、工程簡介：

昆鋼凌波小區商住樓0111型土建是框架結構建筑，總建筑面積為1392.7平方米，建筑總高度為24.75米，土建工程量計算公式。一共有七層，一層為管理用房，二層以上為住宅，建筑耐火等級為二級，建筑耐久年限為二級，合理使用年限為50年。

三、實習內容：

根據我們的實際情況，辛老師給我們各小組分別布置了相關課題，并分發了工程設計圖樣。我們為2人一組完成一套圖紙，在仔細分析研究圖紙后，我們擬定了預算方案，分為建筑部分和結構部分，我進行建筑部分的預算工作，工作報告《土建工程量計算公式》。

建筑部分的計算步驟如下：

（1）場地平整：根據定額手冊中的定額規則，按建筑物外墻外

邊線或構筑物底面積外邊線每邊各加2米，以平方米計算。

（2）建筑面積：因為建筑物共有七層，所以建筑面積按各層面

積之和進行計算。

（3）挖基礎土方：工程量以立方米計算。

（4）散水：按圖示尺寸以面積平方米計算，即散水中心線長度

乘以散水寬度。

（5）余土外運：V運　=V挖－V填×1.1

4（6）磚基礎：基礎與墻身使用同一種材料時，以設計室內地坪

為界。以下為基礎，以上為墻身。

（7）砌體工程量：按扣除門窗洞口后的面積乘以墻體計算厚度

以立方米計算。

V　=(墻身×門窗洞口－門窗洞口面積)×計算高度－獨立過梁

－構造柱體積

（8）衛生間的面積及貼瓷磚還有廚房的面積及貼瓷磚，都是以

主墻間凈空面積進行計算。

（9）屋面防水工程量：工程量=屋面水平面積+增加面積

附加層、接縫收頭、找平層的嵌縫已計入定額內，不另計算。

建筑部分工程量計算完成后，我們根據《云南省建筑工程消

耗量定額》、《云南省建筑工程措施項目計價辦法》進行套價。計算總價為：1224184.42元(壹佰貳拾貳萬肆仟壹佰捌拾肆元肆角貳分)。

第三篇：手腦算教學計劃

手腦速算組教學計劃

手腦速算是特色課程，是用雙手運算，雙腦記數的一種高效、快速、簡捷的計算方法，它能使孩子們快速腦算任意數加、減、乘、除、乘方及驗算。為了讓孩子有目的、有計劃地進行訓練，特制定下列計劃：

一、學習內容

本學期將進行：（1）任意兩位數的加減

（2）三位數減兩位數

（3）多位數加減的看算

（4）乘法的運算

二、學習特點：、易學：不要任何工具，手運算腦記數，算理明確，程序簡單。、不忘：手腦速算的訓練是大腦記憶力的訓練，是手的靈活性和對大腦控制精度的訓練，它形成的是技能，技能就是大腦對雙手的控制精確度的條件反射，就像學開車，手腦的條件反射一旦形成就不會忘記。、健體：手腦速算本身就是用雙手運動刺激腦細胞的發育，他們更健康、更聰明。、益智：手腦速算是通過左右手快速屈伸不斷的刺激大腦神經元，使大腦細胞興奮，促進血液循環，有效的開發智力，挖掘潛能。

三、訓練目的：、能提高孩子學習數學的興趣，提高孩子的運算能力、運算速度、運算準確率。、全腦開發、訓練記憶、訓練思維、全方位智能訓練、訓練注意力、促進孩子的個性發展。

四、采取措施

我們會鼓勵學生回家與家長比賽，既增強了學生的信心，培養學生學習的興趣，又能讓家庭形成濃厚的速算學習氛圍，讓家長更多地了解速算知識并大力支持我們的教學工作。

每堂課的內容應該在主題內容的指導下包括：記憶力訓練、思維訓練、智能訓練游戲、靜定訓練、注意力訓練

手腦速算，不僅僅是速算，它以速算為載體達到全腦潛能開發的目的，達到提升學習能力及培養良好學習習慣的目的，教材緊扣小學大綱，科學的運用的兒童教育學、心理學、生理學及孩子好動、好玩、好奇和感官認識事物的特點，融趣味數學、多元智能為一體，在進行全腦開發的同時，進一步拓展思維、拓展記憶。

第四篇：17.金屬結構工程工程量的計算

一、清單項目設置及說明

1、金屬結構工程共包括七部分24個項目，其中鋼屋架網架2項，鋼托架珩架2項，鋼柱3項，鋼梁2項，壓型鋼板樓板、墻板2項，鋼構件8項（常用項目1項，鋼梯），金屬網1項。

2、鋼構件的除銹刷漆應包括在報價內

3、鋼構件的拼裝臺的搭拆和材料攤銷，應列入措施項目中。

4、鋼構件需探傷（包括射線探傷、超聲波探傷、著色探傷等）時，應在招標文件中注明。

5、型鋼砼柱、梁澆注砼和壓型鋼板樓板上澆注鋼筋砼，砼和鋼筋執行第四章相關項目編碼列項。

6、“鋼欄桿”適用于工業廠房平臺鋼欄桿。

二、主要清單項目工程量計算

1、金屬結構構件的工程量按圖示尺寸以鋼材重量以噸計算，不扣除孔眼、切邊、切肢的重量，焊條、鉚釘、螺栓等不另增加重量。計算時應注意：

1）先按圖示尺寸計算長度、高度或面積（鋼板），再折算成重量。

G=長度(高度)×kg/m

G=面積×kg/m2 2）不規則或多邊形鋼板，以其外接規則矩形面積計算。3）依附在鋼柱上的牛腿等并入鋼柱工程量內。

4）制動梁、制動板、制動珩架、車擋并入鋼吊車梁工程量內。5）鋼墻架項目包括墻架柱、墻架梁和連接桿件。

2、壓型鋼板樓板、墻板按圖示尺寸以鋪設投影面積計算。不扣除柱、垛及單個0.3m3以內的孔洞所占面積。

“壓型鋼板樓板、墻板”項目適用于現澆砼樓板，使用壓型鋼板作為永久性模板，并與砼疊合組成共同受力的構件。壓型鋼板采用鍍鋅或經防腐處理的薄鋼板。

3、金屬網按設計圖示尺寸以面積計算。

4、本章有關清單項目的說明：

1）鋼屋架項目適用于一般鋼屋架和輕型屋架、冷彎薄壁型鋼屋架

2）鋼網架項目適用于一般鋼網架和不銹鋼網架。不論節點形式(球形、板式等)和節點連接方式(焊接、絲接)等，均使用該項目

3）鋼管柱項目適用于鋼管柱和鋼管砼柱。實腹柱和空腹柱類同

4）鋼吊車梁項目適用于鋼吊車梁及吊車梁的制動梁、制動板、制動珩架，車擋應包括在報價內。

第五篇：2010 Excel工程量計算式自動計算

Microsoft Excel 2010 工程量計算式自動計算式

特別注意：EXCEL的宏安全等級必須設置為低級(excel2003中)或無(excel2000中)，在“工具”-“宏“”-“安全性”中設置！

一、設計界面：

1)、選擇shellt1工作表，雙擊命名為“計算稿”，按圖設計好界面：

2)、選擇shellt2工作表，雙擊命名為“單位庫”，在A列的第1行開始逐行輸入常用的計量單位，如：m3、m2、m….(操作技巧：輸入平方“m2”，只需輸入m后，按住“ALT”輸入數字鍵盤“178”，m3輸入“179”)

一、單元格設置單位：

1)、在“shellt1”工作表中設置計量單位下拉菜單：在菜單欄中，點擊“公式”→“定義名稱”，出現彈出窗口如下：

在當前工作薄中的的名稱下面輸入“單位”，在“引用位置”輸入“=Sheet2!$A$1:$A$8”，按“確定”關閉窗口。

選擇“shellt1”工作表C5單元格，在菜單欄中，點擊“數據”→“數據有效性”，出現

在“設置”→“有效性條件”中，“允許(A)”下面選擇“序列”，“來源(S)”下面輸入“＝單位”，在“忽略空值(B)”和“提供下拉箭頭(I)”前面打勾，按“確定”關閉窗口。我們再選擇“計算稿”工作表C2單元格，這時，該單元格的右邊會出現一個下拉箭頭，點擊這個箭頭，選擇我們需要的單位就可以了。如要添加單位，在“shellt2”工作表的A列下面添加，“shellt1”工作表C2單元格會自動添加的。

其它單格元只要往下拉就可以了。

二、單元格設置計算式

在菜單欄中，點擊“公式”→“定義名稱”，在當前工作薄中的的名稱下面輸入“計算式”，在“引用位置”輸入“=EVALUATE(SUBSTITUTE(SUBSTITUTE(Sheet1!$E$2:$E$13,“[”,“*ISTEXT(”“[”),“]”,“]”“)”))”，按“確定”關閉窗口；

公式中“Sheet1!$E$2:$E$13”表示“Sheet1”工作表需

要列式計算的“E2~E13”單元格。

1、第一種方式：在D2單元格輸入公式“=IF(E2:E13=“",”",計算式)”，公式的結果是：如果E2是空白，則D2為空白，如果E2不是空白，則D2顯示E2計算公式的結果。

2、第二種方式：在D5單元格輸入入”=計算式”。這種方式適用于只計算單個單元格的數量。

我們來驗證一下公式：在E2輸入計算公式“2[側墻]+42/6*2[屋頂]”，回車，J5就自動出來計算結果“16”了。

(操作技巧：計算公式的文字說明，如“側墻、屋頂”等，必須用“[]”括起，而且只能緊跟在數字后面)

說明：設置了宏的表格，可以保存為“.xltm”格式的表格，這種格式是啟用宏模板的表格。

直接保存為.Xls；可以自動計算。

若直接保存為.xlsx格式，公式自動計算是不起做用的。