第一篇：《好玩的塑料袋》教案

《好玩的塑料袋》教案

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試塑料袋人多種玩法，利用塑料袋進(jìn)行跑、跳、投、拋等多種活動(dòng)

2、感受在活動(dòng)中與同伴合作帶來的樂趣

3、增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手個(gè)一個(gè)塑料袋、教具地球媽媽、活躍的音樂

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng)“地球媽媽”導(dǎo)入活動(dòng)的開展

1、師帶領(lǐng)幼兒去地球媽媽的家，并跟地球媽媽打招呼。（提前布置好地球媽媽家的場(chǎng)景）

2、引導(dǎo)幼兒看地球媽媽身上怎么有這么多的塑料袋？并提問：這么多的塑料袋壓在地球媽媽身上它會(huì)覺得怎樣？（不舒服……）

二、師帶領(lǐng)幼兒撿起塑料袋，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒怎樣處理這些塑料袋呢？（扔掉……）

2、請(qǐng)幼兒說一說塑料袋可以用來干什么呢？（裝垃圾、玩游戲……）

3、師給幼兒發(fā)一個(gè)塑料袋，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒熱身活動(dòng)）

三、分組討論塑料袋可以怎么玩？再將討論的游戲進(jìn)行比賽

1、師想出一個(gè)游戲，并請(qǐng)幼兒一起玩一玩。

2、教師帶領(lǐng)幼兒分組討論，并請(qǐng)小代表上來說明。

3、將討論的玩法進(jìn)行比賽

四、嘗試讓塑料袋做成環(huán)保服飾進(jìn)行走秀，結(jié)束活動(dòng)

1、師幼共同設(shè)計(jì)環(huán)保服裝

2、等幼兒穿好環(huán)保服裝，教師播放音樂進(jìn)行走秀

第二篇：好玩的塑料袋教案

大班體育活動(dòng)教案：好玩的塑料袋

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試塑料袋的多種玩法，進(jìn)行跑、跳、投、拋等多種活動(dòng) 2.通過一物多玩的活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗(yàn)。3.增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種大小、顏色的塑料袋若干，單元桶四個(gè)，體能環(huán)四個(gè)，單元磚四個(gè)，單元橋兩個(gè)，連接器若干

三、活動(dòng)過程：

（一）熱身運(yùn)動(dòng)：

師：小朋友們，我們跟著音樂開著小火車去旅行吧！（教師帶領(lǐng)幼兒分成兩組，一個(gè)老師帶一組幼兒開火車?yán)@操場(chǎng)跑）

（二）引出話題，激發(fā)興趣

1.師：小朋友們，我們旅行的地方到了。小朋友們瞧，地上都有什么呀？（各種顏色大小的塑料袋）

2.師：請(qǐng)小朋友們一人撿一個(gè)塑料袋。我想問小朋友們，你們知道這個(gè)塑料袋是用來做什么的呢？（裝東西）小朋友們說的很對(duì)，塑料袋在我們生活中是用來裝東西的。小朋友們，瞧！老師這個(gè)塑料袋里裝的是什么呢？為什么鼓鼓的呢？（裝空氣）小朋友們說得很好，你們裝了空氣。就像氣球一樣。那我們一起來玩一玩裝空氣吧。3.小朋友嘗試裝空氣，并把袋子扎緊。

4.師：小朋友們的空氣都裝好了。現(xiàn)在跟老師一起來玩這個(gè)大泡泡吧。（小朋友自己嘗試玩法）

5.請(qǐng)小朋友示范玩法，大家一起體驗(yàn)玩法。（滾泡泡，拋泡泡，踩泡泡）

（三）自由探索塑料袋新玩法

1.師：剛才老師教大家把塑料袋變成一個(gè)大泡泡，小朋友們都學(xué)會(huì)了。現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友開動(dòng)小腦筋仔細(xì)想一想塑料袋除了變成大泡泡，還有哪些不一樣的玩法呢？等下我要請(qǐng)小朋友來說一說你是怎么玩的。現(xiàn)在你們自己玩吧！2.小朋友自由探索塑料袋新玩法

3.請(qǐng)幾個(gè)不同玩法的小朋友來示范自己的玩法，然后大家一起來體驗(yàn)

（四）游戲：炸狼堡

1.教師假裝接電話，然后語氣凝重地告訴小朋友：“灰太狼要來抓小羊，我們要偷偷的前進(jìn)狼堡，去炸掉狼堡。但是用什么辦法才能把炸彈扔的遠(yuǎn)呢？”

2.小朋友自由探索把塑料袋扔的遠(yuǎn)（揉成團(tuán)，力氣大）

3．師：小朋友們，你們真聰明！現(xiàn)在我們一起來練習(xí)本領(lǐng)——看誰扔的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。等我們練好了本領(lǐng)就去炸掉狼堡。記住我們秘訣：左腳向前跨一步，炸彈放肩上，用力扔出去。

4.教師將幼兒分成若干組，讓幼兒站在指定位置依次將炸彈扔進(jìn)單元桶里。

5.增加難度：連續(xù)跳，鉆山洞，走過獨(dú)木橋，跑到狼堡將手中的炸彈依次投進(jìn)單元桶中，迅速返回。

（五）整理放松，結(jié)束活動(dòng)

1.師：小朋友們真厲害！我們炸掉了狼堡，打敗了灰太狼。我們跟著音樂一起動(dòng)起來吧！

2.師：今天我們用一個(gè)小小的塑料袋，想出了這么多玩法。我們能把它隨便丟棄嗎？如果到處亂扔會(huì)破壞我們的大自然。請(qǐng)小朋友們，把塑料袋都撿起來放進(jìn)材料框里，明天晨間我們?cè)賮硗妗？纯葱∨笥堰€能不能想出更多的玩法。3.整理場(chǎng)地，回教室，結(jié)束活動(dòng)。

第三篇：小班主題教案《好玩的塑料袋》

小班主題教案《好玩的塑料袋》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)樂觀開朗的性格，通過玩沙，激發(fā)幼兒的探索欲望，體驗(yàn)玩沙的快樂，幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力，快來看看幼兒園小班主題《好玩的塑料袋》教案吧。

目標(biāo)：

通過玩沙，激發(fā)幼兒的探索欲望，體驗(yàn)玩沙的快樂。

培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

準(zhǔn)備：

塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小鏟、小桶

過程：

〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。

上次，我們用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋來玩沙子?

〈二〉幼兒玩沙：

1、小小搬運(yùn)工：

2、用袋子裝沙，看誰裝得多。然后提到指定位置將沙倒入桶內(nèi)。

3、袋子漏了：將袋子捅破，觀察沙漏的情形，提問：為什么有的沙漏得快，有的沙漏得慢? 帳篷在沙池中插上一些木棍，將塑料袋蓋在木棍上。在四周壓一些沙子。

游戲活動(dòng)四：風(fēng)箏

目標(biāo)：

通過邊做邊玩，激發(fā)幼兒積極動(dòng)手制作玩具的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

準(zhǔn)備：

人手一只背心塑料袋、細(xì)繩子、即時(shí)貼、小剪刀。

過程：

〈一〉導(dǎo)入：“今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎?”

〈二〉討論如何做風(fēng)箏。

1、“風(fēng)箏是什么樣子的?”

2、“怎樣讓你的風(fēng)箏和別人的不一樣呢?”

啟發(fā)幼兒在塑料袋上剪貼眼睛、嘴巴等。

〈三〉教師提出要求：

先用即時(shí)貼，剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，再用細(xì)繩做風(fēng)箏的線。幼兒制作。

〈四〉拿做好的風(fēng)箏到戶外，四散奔跑著玩。

游戲活動(dòng)五：做蛋糕

目標(biāo)：

通過活動(dòng)，體驗(yàn)集體合作的樂趣。

準(zhǔn)備：

有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有一定厚度大小不一的圓形海綿若干

過程：

〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。

出示布娃娃：“今天是娃娃的生日，我們做個(gè)生日蛋糕送給她好嗎?”

〈二〉討論蛋糕的做法。

1、出示海綿和各色糨糊：“這是蛋糕胚，這是奶油，怎樣做出奶油花蛋糕呢?”

2、啟發(fā)幼兒用小塑料袋裝糨糊，在袋上扎一個(gè)小孔，然后擠出糨糊，在胚上畫出圖案、造型。

〈三〉幼兒操作，教師提醒幼兒一個(gè)袋子裝一種顏色。

〈四〉將做好的蛋糕送給娃娃。

游戲活動(dòng)六：漂亮的小背心

目標(biāo)：

通過剪剪、貼貼，制作背心，學(xué)習(xí)在中心部位貼裝飾物，并在周圍進(jìn)行裝飾。培養(yǎng)動(dòng)手制作的興趣。

準(zhǔn)備：

人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的動(dòng) 物圖案、即時(shí)貼

過程：

〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。

出示塑料袋，問：“這是什么?現(xiàn)在老師來變一個(gè)魔術(shù)。”

變出塑料袋小背心，讓幼兒欣賞。

〈二〉學(xué)習(xí)制作小背心。

1、“怎樣才能把塑料袋變成背心呢?”討論將袋底剪掉，變成背心的方法。

2、“怎樣能讓小背心變得漂亮呢?”討論如何裝飾：把動(dòng)物圖案貼在中心部位，并在周圍進(jìn)行裝飾。

〈三〉介紹材料，交代要求，幼兒操作。

〈四〉請(qǐng)幼兒介紹自己制作的小背心。教師表?yè)P(yáng)全體幼兒。

活動(dòng)延伸：時(shí)裝表演會(huì) 播放音樂，幼兒穿上自己制作的背心進(jìn)行時(shí)裝表演。

本文擴(kuò)展閱讀：塑料袋是以塑料（常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龍等）為主要原料制成的袋子，是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈锲罚１挥脕硌b其他物品。

第四篇：小班科學(xué)教案《好玩的塑料袋》

活動(dòng)方案

小班科學(xué)教案《好玩的塑料袋》

執(zhí)教者：馬 婷

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲形式探索并發(fā)現(xiàn)塑料袋變形、會(huì)發(fā)出聲音的特點(diǎn)。

2、學(xué)會(huì)整理塑料袋，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。３、與同伴一起分享游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種塑料袋若干、音樂磁帶。活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

組織幼兒玩手指游戲“小孔雀”，引出塑料袋。

二、會(huì)變魔術(shù)的塑料袋。

1、師變魔術(shù)激發(fā)幼兒興趣。

師：塑料袋不但可以裝東西，還會(huì)變魔術(shù)呢!看，變變變，塑料袋變成了什么?

2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽地用塑料袋變魔術(shù)。

三、會(huì)唱歌的塑料袋。

1、嘗試用塑料袋唱歌。

師示范并提問：我剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的？你能像我這樣讓你的塑料袋唱歌嗎？

2、幼兒自由探索塑料袋發(fā)出聲音的方法。

提問：除了用搓這個(gè)辦法，你還有什么辦法讓你手中的塑料袋唱起歌來嗎？

你剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的？鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)，分享快樂。

四、帶著塑料袋回家。

１、聽音樂和塑料袋一起做律動(dòng)。

師：塑料袋和我們玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，都臟成了小花臉。讓我們聽著音樂，幫塑料袋洗個(gè)澡吧!２、整理塑料袋。

以兒歌的形式指導(dǎo)幼兒整理好塑料袋，自然結(jié)束活動(dòng)。

常州市天寧區(qū)麗華第三幼兒園

第五篇：大班《塑料袋》教案

大班綜合活動(dòng)：《小小塑料袋》

一、設(shè)計(jì)意圖： 被稱為“20世紀(jì)人類最糟糕的發(fā)明”的塑料袋，因?yàn)椤坝弥奖悖拥脼t灑”而且又是“免費(fèi)”的，導(dǎo)致人們對(duì)塑料袋的依賴性越來越大，然而塑料袋給人類所帶來的危害卻是難以想象的。隨著“十七大”及“兩會(huì)”的順利召開，越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到了塑料袋的危害，紛紛響應(yīng)中央的號(hào)召，禁止或減少塑料袋的使用來參與環(huán)保行動(dòng)。而作為一名教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)讓我們的孩子了解現(xiàn)在的環(huán)保熱點(diǎn)，加入我們的環(huán)保行動(dòng)中來！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解塑料袋給環(huán)境帶來的危害，并知道減少塑料袋的方法。

2、讓幼兒知曉“限塑令”的真正含義。

3、激勵(lì)幼兒積極參與環(huán)保行動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn): 引導(dǎo)幼兒了解塑料袋給環(huán)境帶來的危害。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙袋、塑料袋、布袋、環(huán)保袋

2、課件

五、活動(dòng)過程：

（一）設(shè)置情景，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得知結(jié)果。

1、讓孩子挑選自己喜歡的購(gòu)物工具（紙袋、塑料袋），初步表達(dá)自己對(duì)兩種袋子的看法。師：小朋友，跟著我一起看一個(gè)袋子的展覽吧。教師帶領(lǐng)孩子圍著看一遍。師：老師這里有許多袋子，請(qǐng)你們挑一個(gè)自己最喜歡的袋子坐下來。

2、教師根據(jù)孩子的回答，完成表格。

1、誰來說一說你為什么會(huì)選擇手上拿的這種袋子？

2、你看到周圍的人在使用什么袋子？ 師：好，我們把它記錄在表格上。種類 人數(shù) 喜歡的原因 教師根據(jù)表格進(jìn)行總結(jié)： 紙袋 塑料袋

（二）觀看課件《塑料袋的危害》，了解塑料袋對(duì)環(huán)境造成的污染和危害。

1、提問，讓孩子猜測(cè)制定“限塑令”的原因。師：平時(shí)，大多數(shù)的人都會(huì)選擇塑料袋，因?yàn)樗梢越o我們的生活帶來許多方便。但是國(guó)家于2008年6月1日制定了“限塑令”，要讓大家減少使用塑料袋，這是為什么？誰來說一說。請(qǐng)部分孩子發(fā)表自己的想法。師：我們現(xiàn)在來看一段關(guān)于塑料袋的圖片。

2、出示課件，引導(dǎo)幼兒討論，了解塑料袋對(duì)環(huán)境造成的污染和危害。

1、提問：小朋友，剛才從圖片上你看到了什么？圖片上的塑料袋是從哪里來的？

2、以前，我們到超市或者市場(chǎng)購(gòu)物，都會(huì)用這種塑料袋來裝東西，回家以后這些塑料袋成了我們家的垃圾袋，來裝垃圾，對(duì)不對(duì)？那你們知道那些垃圾又到哪里去了？

3、垃圾回收以后，有的可以回收，再利用，剩下的不能再利用的就采用衛(wèi)生填埋的方法，把它們埋到土里，而象我們以前使用的塑料袋，埋到土里以后很多年都無法降解，對(duì)氣體、土壤和環(huán)境造成了很大的危害。亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災(zāi)；動(dòng)物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。若把塑料直接進(jìn)行焚燒處理，會(huì)產(chǎn)生有毒的氣體，損害我們的健康。問：塑料袋的危害這么大，有沒有可以解決的辦法？

4、因此，我們國(guó)家從6月1日起，開始限制使用塑料購(gòu)物袋，來減少“白色污染”，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

5、限制使用塑料袋以后，我們都用什么東西去購(gòu)物呢？

（三）、認(rèn)知活動(dòng)，認(rèn)識(shí)環(huán)保購(gòu)物袋和布袋，知道減少塑料袋的方法。

1、出示環(huán)保購(gòu)物袋和布袋，讓孩子認(rèn)識(shí)兩種袋子的優(yōu)點(diǎn)。（1）幼兒分組討論兩種袋子的優(yōu)點(diǎn)，教師進(jìn)行記錄。師：我這里有現(xiàn)在提倡替代塑料袋的兩種袋子，請(qǐng)小朋友分成兩組討論一下他們都有什么特點(diǎn)？ 你們可以用摸、折、感覺它們的重量。

2、提問：誰來說一說這個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋有什么好處呢？這個(gè)布袋有什么好處呢？我把你們所說的記錄下來。

3、問：現(xiàn)在，我有一個(gè)問題要考考大家，如果我要去買豆腐，除了袋子，我還可以用什么來裝呢？（還可以用飯盒）師：有的東西用袋子不方便，我們還可以用飯盒、籃子來代替。

4、教師小結(jié)：塑料袋的危害越來越大，所以我們應(yīng)推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法就是不要亂丟塑料袋，而是把廢舊塑料袋集中送到工廠煉油，有的廢舊塑料袋經(jīng)過加工可以再生成油漆和新的塑料原料，這樣還可以變廢為寶。今天請(qǐng)小朋友回家后做一個(gè)義務(wù)的宣傳員，把布袋和環(huán)保袋的優(yōu)點(diǎn)告訴你身邊的人，讓大家一起來減少使用塑料袋。