第一篇：一點小知識

當兵后報考軍校的條件：

1、目前軍校從部隊戰士中招生的數量逐年減少，錄取的可能性相對較低。

2、義務兵服役滿1年以上方可報考軍校，士官服現役則須在3年以下。對士兵的年齡要求是：報考機要、護理專業的士兵，年齡應當在二十周歲以下，報考其他專業的士兵年齡應當在二十二周歲以下(截止到當年1月1日)。對于少數民族的士兵，年齡可以放寬一歲。報機要、技術偵察、護理專業的士兵，服現役須滿一上以上；招考其他專業的士兵，股現役須滿兩年以上。士兵考生一般應當在本師級單位服役滿一年。

3、士兵考生應當具有高中文化程度或者同等學歷。但培養運動員或者少數民族干部的個別專業還可以招收初中畢業文化程度的士兵。還有高中畢業士兵考生數量不足時，可以允許具有初中畢業文體程度的士兵報考指揮專業三年制中專班。

4、考試科目有文化：數學、物理、化學、政治、語文和英語；體能：單雙杠、手榴彈、中短跑、5公里武裝越野；專業：本人在部隊從事專業的基本內容。

考軍事科目合格了才能考文化課!

5、士兵考生，必須聽黨的話，擁護黨的基本路線；熱愛祖國，立志獻身國防事業，思想品德優良；遵紀守法，服從命令聽指揮；工作積極，有培養前途。報考機要專業的考生，必須符合中央軍委關于招收機要人員的政治審查條件。

6、報考初級指揮專業的士兵，應當具有培養為基層指揮軍官的基本素質，在本專業或者相近專業建制連隊戰斗班擔任班長或者副班長滿一年（截止當年九月一日）。（參軍注：本條已經有最新規定，放寬了限制）

7、海軍、空軍及兵種的初級指揮專業，在班長、副班長考生數量不足時，士兵骨干也可以報考。

8、報考體育、新聞、文學藝術等專業考生的其他條件，由總政治部另行規定。

9、具備報考基本條件、德才表現突出、工作成績顯著的優秀士兵，可以限額免試保送入軍隊院校學習。

第二篇：小知識

幼兒教師個人總結：個人實習總結

實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進步,不斷地成熟??我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準教師風范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準教師。可以說實習讓我們學到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們以后從事幼教事業打下了堅實的基礎。

第一次踏入幼兒園，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中（3）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第二次踏入便是2011年12月13日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規，盡量的與孩子們成為好朋友，指導師也很是負責的在下課后告訴我們如果遇到他們上課時發生的這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。

第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設計好，規劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。

我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。經過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。

通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上幼教事業道路打下一定的基礎。

幼兒園托班教師個人工作總結

2011-02-28

《幼兒園托班教師個人工作總結》摘要：校教職工大會及教研活動,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關系融洽。

二、教育保育方面：

1、開學初，幼...記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：小精靈兒童網

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關系融洽。

二、教育保育方面：

1、開學初，幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，并針對幼兒情況進行家訪。

2、在教學上，針對小小班幼兒心理情況，我開展了網絡式主題教學活動，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、認知區、結構區、娃娃家、語言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。事實證明，善于總結才會不斷提高。因此我做到每節課后寫評析，對自己的每一節課進行總結。堅持每周寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應手。

3、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的

幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。因此這個腮腺炎流行的季節，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病。

三、在家長工作方面。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。于是我召開了家長會，請專家開展“環保”的知識講座，提升幼兒與家長環保理念。設立家園聯系窗，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯系密切，認真填寫各類調查表，按時發放《家園聯系手冊》，平均每半個月聯系一次，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。

四、自身的進步

在本學期，我積極學習各種教育理論，聽專家講座，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。感謝領導的關愛，給我機會，赴湖州安吉進行區域活動觀摩，使我受益非淺。積極撰寫教育教學論文。參與制作環保制作《歌林春天》參加瑞安市環保制作比賽，獲得了三等獎。參加“慶三八”拔河比賽，獲得集體一等獎。在“學區幼兒教學研討會”開了一節小班公開課《小兔乖乖》利用新穎的多媒體輔助教學，使公開課圓滿成功，取得了在場教師和領導一致好評。這些成績的取得和園領導的關心、愛護是分不開的。本學期，我還擔任了《瑞安師訊》的通訊員工作，平時園內一些活動，我總是爭取第一時間進行報道，并在園內和瑞安教育網刊出，積極擴大了幼兒園的正面影響。還積極參加團委活動，如布置宣傳欄、進行國旗下講話等等，對上級任務總是認認真真，一絲不茍的完成。

當幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了??

那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！

第三篇：小知識

我選擇厚道，不是因為我笨拙，因為我明白，厚德能載物，助人能快樂。

我選擇善良，不是我軟弱，因為我明白，善良是本性，做人不能惡，惡必遭報應。

我選擇忍讓，不是我退縮，因為我明白，忍一忍風平浪靜，讓一讓天高海闊。

我選擇寬容，不是我怯懦，因為我明白，寬容是美德，美德沒有錯。

我選擇糊涂，不是我真的糊涂，面對誤解委屈和不公正，只是不愿計較，從而大度應對，難得糊涂，笑看世態。

我選擇真誠，我有話就真說，因為我明白，違心奉承是應付，忠言逆耳是負責。

我選擇饒恕，不是我沒原則，因為我明白，得饒人時且饒人，不能把事做絕了，我重情義，不是我太執著。

因為我總是想著與朋友們相處的美好時光，割舍不了那份難得的緣分和情誼，不應該掩飾內心的情感，我明白欺騙沒有好下場

鑿壁偷光的主人公是匡衡 懸梁刺股是指孫敬、蘇秦 囊螢映雪是指車胤、孫康 紙上談兵的主人公是趙括 樂不思蜀的主人公是劉嬋 入木三分的主人公是王羲之 煮豆燃萁的主任公是曹植 破釜沉舟的主人公是項羽 背水一戰的主人公是韓信 臥薪嘗膽的主人公是勾踐 負荊請罪的主人公是廉頗 望梅止渴的主人公是曹操 三顧茅廬的主人公是劉備 初出茅廬的主人公是諸葛亮 完璧歸趙的主人公是藺相如 濫竽充數的主人公是南郭先生 四面楚歌的主人公是項羽 指鹿為馬的主人公是趙高 聞雞起舞的主人公是祖逖

1,故事《濫竽充數》

古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這不到300個人在一起合奏給他聽。

有個名叫南郭的處士聽說了齊宣王喜歡聽合奏，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍擺動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。

這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優厚的待遇，心里極為得意。

其實南郭處士他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭處士就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。

但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（mǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨奏。于是齊湣王發布了一道命令，要這300個人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭處士這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終會因逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身真本領，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。

不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻沒有真才實學的人，混在行家里面充數，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時候也用來表示自謙，說自己水平不夠，只是湊個數而已。

2，完璧歸趙

楚國有一件叫做和氏璧的寶玉，為趙惠文王所得，秦昭王聽說后，表示愿意用15城換取和氏璧。趙惠文王召見藺相如，藺相如表示愿帶和氏璧去秦國，如果趙國得到秦國的城邑，就將和氏璧留在秦國，反之，一定完壁歸趙。藺相如到秦國后，將和氏璧獻上，秦昭王大喜，卻全無將城邑給趙之意。藺相如誆說玉上有一小疵點，要指給秦昭王看，拿回了寶玉。他在庭柱旁站定，說：趙王擔心秦國自恃強大，得和氏璧而不給城邑，經過我勸說方才答應。趙王齋戒5天，然后才讓我捧璧前來，以示對秦國威嚴的尊重和敬意。不料大王禮儀簡慢，毫無交割城邑的誠意，現在若大王一定要搶走寶玉，我寧可將腦袋與寶玉一起在柱子上撞碎。秦昭王無奈，只得劃出15個城邑給趙。藺相如估計秦昭王不過是假意應付，便提出要秦昭王也應齋戒5日，再鄭重其事地交換。秦昭王只好應允。藺相如便派隨從懷藏和氏璧，偷偷從小道返回趙國。秦昭王齋戒完畢，舉行交換儀式時，藺相如才把送和氏璧回趙之事告訴秦昭王，從而保全了和氏璧。3，指鹿為馬

指鹿為馬指鹿為馬一詞出自《史記·秦始皇本紀》.相傳趙高試圖要謀朝篡位,為了試驗朝廷中有哪些大臣順從他的意愿,特地呈上一只鹿給秦二世,并說這是馬.秦二世不信,趙高便借故問各位大臣.不敢逆趙高意的大臣都說是馬,而敢于反對趙高的人則說是鹿.后來說是鹿的大臣都被趙高用各種手段害死了.指鹿為馬的故事流傳至今,人們便用指鹿為馬形容一個人是非不分,顛倒黑白.

第四篇：心理健康小知識

小學生心理健康小知識

1、了解自己，接納自己、肯定自己。

2、對自己的生活負責。

3、擁有一個偉大的夢想，設立明確的生活目標。

4、學會自我控制，克服誘惑，活在現實當中。

5、學會舒緩舒解憤怒、低落、憂郁、厭倦的情緒。

6、對自己要時常鼓勵增強自信心。

第五篇：保健食品小知識

一、不同的保健品有著不同的標志，同時審批也不同。“藍帽”：藍帽指的是獲得保健品批文的保健食品，獲得批文以后可以在產品外包裝上印刷保健品批文標志的藍帽標簽藍帽產品是由國家食品藥品監督管理局批準的保健食品標志！我國保健食品專用標志，天藍色，呈帽形，業界俗稱“藍帽子”，也叫“小藍帽”。

衛食健字：是我國對保健食品實行法定注冊監管以來第國產保健食品的批準文號。“衛”代表中華人民共和國衛生部；“食”代表食品，“健”代表保健食品，因為保健食品是食品中的一個類，仍舊屬于食品的范疇。

國食健字G（J）：是由國家食品藥品監督管理局批準的國產保健食品和進口保健食品的批準文號。“國”代表國家食品藥品監督管理局，“G”代表國產，“J”代表進口。

國藥準字：是國家級別的藥品批準文號。對于藥品，現在國家規定統一使用的批準文號是“國藥準字”號，即平常所說的“藥字號”。

根據國家藥監局規定，自2003年6月30日后生產的藥品實施新的批準文號。

格式是：國藥準字+1位拼音字母+8位字，字母用拼音字頭表示藥品類別，數字表示批準藥品生產的部門、年份及順序號。提醒：保健品的批準文號是“衛食健字”或“國食健字（）第××號”。其中2003年以前通過審批的批號是“衛食健字”，2003年以后通過審批的批號是“國食健字”。

而保健品的“藥健字”在2004年前已被取消，市場上已不允許種批號流通。原來由衛生部承擔的保健食品審批職能已于2003年移交到國家食品監督管理局，所以目前市場上的保健品有兩種批號，一種是2003年以前通過審批的“衛食健字”，另外一種是2003年以后通過審批的“國食健字”，但沒有“食字號”的保健品。而食品的批準文號則是“衛食字”號，平常也被稱為“食字號”，通過其經衛生許可證上即可看出其是衛食字。在2003年6月12日之前批準文號都是國家衛生部批準的，在這之后全部是由國家食品藥品監督管理局批準的，衛生部當時批準的時候說證件是終生制的，不會過期，轉交國家食品藥品監督管理局審批之后，確定批號有效期是5年。所以您只要是看衛食準字***號，這是終生制，不過期；如果是國食健字G（國產）/國食健字J（進口）才有5年的有效期；

二、衛生部能批準的保健品不多 三、一般來說，經過審批進入生產環節的藥品就是合法的藥品，進入流通市場就不必審批了。進入生產環節首先要向國家藥監局藥品注冊司申請注冊，需要提交全套申請材料，先交省級藥監局初審；包括實驗室研究資料、質量標準、藥理毒理資料、非臨床研究資料、臨床試驗情況等等，總之，要充分證明其安全性和有效性。國家藥監局注冊司通過管理審評和技術審評，認為無問題，發給《藥品注冊批件》，確定批準文號，有效期等，而且必須是通過相應劑型或品種的GMP認證的企業方可生產并上市銷售。

四、保健品的管理這兩年有點失控，很多保健品特別是保健食品處于無控狀態。產品批號是企業在生產中編制的一組編號代碼，是同品種、規格產品不同生產批次的代碼。不同品種、規格的產品，完全可能使用相同的批號。而產品批準文號是產品的合法性標識，一個產品標準可能包含了同一配方、不同的濃度的幾種產品規格，這樣就的可能口味不同。這需要 核對標準文件后再作判斷。

同一生產批號：很有可能出現的狀況，比如果維康還可能和腦白金同一批號，于保健食品的組批，現在沒有強制的要求，沒道理追藥店的責任。同一批準文號：國家對批準文號有嚴格規定，系列保健食品是指原料和主要輔料相同但口味或顏色不同的保健食品。系列保健食品的品牌名、通用名和屬性名應相同，并在屬性名后加括號載明不同的口味或顏色。SFDA將從2010年5月1日起對受理的系列保健食品發給一個批準證書，使用同一批準文號。申請系列保健食品批件時應將同系列產品作為一組產品進行申報。系列產品可免做安全性毒理學評價試驗和功能學評價試驗（提供原產品試驗報告的復印件），但其檢驗方法、評價指標和判斷標準應符合現行的規定。另外，對于功能相同、原料相同、劑型不同的保健食品要按不同產品進行申報。

五、不僅僅是審批的繁瑣，就整個國家乃至世界而言，藥物的重要性是直觀的影響生命。量大，在制造過程中難免出些差錯，導致審批不過，也就成了廢品。當然，此類藥品是不允許流入市場的。