第一篇：2014年上期高二政治備課組教學計劃

2014年上期高二政治備課組教學計劃

一、指導思想：

本學期面臨學業(yè)水平測試，時間緊，任務重，要求高。據(jù)此，根據(jù)學校的行事歷，對本學期的教學進度進行初步的安排：四月初，理科班完成高二哲學生活全書教學，并做好學考的各項備考工作；文科班力爭在完成哲學生活的同時初步進入一輪復習，為高考做好準備。力爭在今年的學考中政治合格率達到100%，優(yōu)秀率達50%以上。

二、主要常規(guī)工作及相關(guān)措施：

1、備課組成員應嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質(zhì)量為目標，加深對新課程標準的理解及教材的理解，明確本學期所需完成的教學任務，克服困難，有效開展教學。

2、健全集體備課，明確每位老師負責收集資料的板塊，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員加強溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學方法。

3、認真參加學校和各級教研室組織的各種活動，如公開課、示范課，并認真做好備案，以便在校教研活動時間能相互交流，取長補短；平時堅持每天關(guān)注時事政治，有意識的進行時事積累，并且努力將身邊的時事與課本內(nèi)容結(jié)合起來，在課堂上，通過例舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學生的聽課興趣，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的思維模式；備課組成員應力爭上好每一堂課，爭當“最受學生歡迎的好老師”。

4、加強對學生情況的分析，在教學過程中，老師應講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點；強調(diào)讓學生注重生活經(jīng)驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與實踐的嘗試；如有可能還可成立政治興趣小組等形式，培養(yǎng)學生學習的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。并由學生作出點評，產(chǎn)生不同思想,觀點的撞擊，百花齊放，點燃智慧火花。

5、作業(yè)批改方面：對每一次的作業(yè)都認真批改，并能及時給予講解。同時可根據(jù)學生情況，找一些相關(guān)練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。

6、繼續(xù)做好“以老帶新”相互學習活動。按學校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。要發(fā)揚團隊精神，一個人的精力總是有限的，同組的教師各有所長，難免所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體的智慧，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。17、集體備課安排

（1）、時間：每周二上午第三節(jié)。平時也要隨時進行教學研討。

（2）、每周主備人：負責該主題的編寫、設(shè)計及構(gòu)思、做好資料的使用、練習和測試卷的剪貼。

三、關(guān)于學考的具體舉措：

1、樹立信心，是學考成功的先決條件。

2、教師引領(lǐng)，是科學備考的必要基礎(chǔ)。

（1）教師深入研讀《學業(yè)水平考試大綱》，《考試說明》，認真分析歷年考試真題和樣卷，把握學考范圍、試題難度、命題特點、分數(shù)比例、高頻考點等。

（2）課堂導學，高效互動。復習課堂的基本教學模式為：知識梳理（15分鐘）---重點例題講解（5分鐘）-----課堂效果檢測與反饋（25分鐘）。每個環(huán)節(jié)根據(jù)各班的實際情況可適當調(diào)節(jié)，但練習的環(huán)節(jié)必不可少。.（3）提倡自編復習導學案，其主要內(nèi)容包括四部分：一是考點要求，分識記、理解、簡單運用、綜合運用四層次；二是考點解析，將每個考點的內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn)，以學生自主學習為主，教師適時引導；三是即時鞏固，精煉習題，查漏補缺；四是單元總結(jié)，主要有學生自主完成對本單元知識結(jié)構(gòu)進行整理和總結(jié)，把握主干和聯(lián)系。

（4）時事政治必備點，政治組老師學平時將時事政治內(nèi)容精簡，考前1周將總結(jié)的約1頁A4紙的內(nèi)容發(fā)給學生。

3、齊抓共管，突出主體，是輕松備考的關(guān)鍵。

（1）先“群學”，課堂檢測部分可放手讓小組長組織相互對答案、糾錯、解疑；再組織學生“對學”，用“一幫一” 結(jié)對子的辦法讓學生相互督促落實基礎(chǔ)知識，做到兵教兵，兵強兵。

（2）對于學困生，主要是班主任重點管，關(guān)注思想動態(tài)；科任老師具體抓，夯實學科知識；科代表幫忙，督促學生更好地學習。

以上為2014年高二政治備課組學考備考的初步設(shè)想，真正的教學還需老師們充分發(fā)揮主觀能動性，教學相長，預祝我們今年的學考一切順心如意！

2014.3

第二篇：2009年上期高二政治教學計劃

2014上期年高二政治教學計劃

劉暉紅

一、教材分析

本學期教學內(nèi)容有必修3《文化生活》為本學業(yè)水平測試內(nèi)容。《文化生活》選修3《國家和國際組織常識》包括五個專題，關(guān)鍵是讓學生了解國體和政體的關(guān)系，本課程主要闡述的內(nèi)容是強調(diào)現(xiàn)代國家管理形式和結(jié)構(gòu)形式的選擇，必須從國情出發(fā)。

二、學生情況分析

本人任教高二文科2個班。學生缺乏一定的抽象思維能力，政治基礎(chǔ)相對比較薄弱；學生學習方法較為陳舊，靈活運用的能力較差；本學期教學內(nèi)容較多，學習任務也較重，同時要積極做好準備來應對學業(yè)水平考試。但大部分學生學習比較努力，學習態(tài)度端正。

三、教學目的要求

通過必修3《文化生活》學習，幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理，學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，幫助學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點正確看待自然、社會和人生的發(fā)展。逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

五、主要措施：

1、積極參加集體備課，充分發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶

統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習，相互研討，共同提高。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，提高課堂教學效率。

2、堅持互聽課制度

相互聽課，做到取長補短，不斷提高自己的教學水平。

3、加強學習與研究，特別要加強現(xiàn)代信息技術(shù)與政治學科教學整合的研究，切實運用好長沙一中的教學資源，努力為提高教學質(zhì)量服務。

4、加強對學生學法的指導，進一步進行培優(yōu)補差活動，尤其要強化課堂培優(yōu)工作。

六、教學進度及備課活動安排

2014-2-15

第三篇：2010年上期高二政治《文化生活》教學計劃

2012-1013年上學期高二政治 《文化生活》教學計劃

一、教學目標

1、以鄧小平理論和三個代表思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，認同中國特色社會主義文化。

2、懂得文化傳承、文化交融、文化創(chuàng)新的意義，感悟中華文化的魅力，大力弘揚中華民族精神。

3、獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、修養(yǎng)水平。

4、正確對待各種文化現(xiàn)象，改造落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，投身社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想首先目標。

二、教材分析

1、教材地位

經(jīng)濟、政治和文化是社會生活的基本領(lǐng)域，其中，文化是一個民族的靈魂，文化建設(shè)是一個民族精神世界的建設(shè)。現(xiàn)在，中國特色社會主義文化在我國人民精神生活中占據(jù)主導地位，但社會上還存在著落后、腐朽文化。因此，設(shè)置本模塊既是時代發(fā)展的需要，也是中學生自身發(fā)展的迫切要求。

2、基本思路

第一單元的現(xiàn)象入手講清文化概念，講文化與社會與個人的關(guān)系。第二單元講文化發(fā)展問題，橫向講不同文化之間的聯(lián)系，講文化的多樣性與文化傳播；縱向講文化傳承中的繼承與發(fā)展的關(guān)系，進而講文化創(chuàng)新（源泉、作用、途徑）。第三單元在前兩個單元從總體上講文化的基礎(chǔ)上，專門講中國的文化，一是從中華文化的歷程說明它源遠流長，二是從文學藝術(shù)、科學技術(shù)、不同區(qū)域和民族文化等方面的特征說明中華文化的博大精深，進而講凝結(jié)在其中的中華民族精神，這是中華文化之魂，要大力弘揚和培養(yǎng)中華民族精神。最后第四單元再專門講當代中國的文化，即建設(shè)中國特色社會主義文化，從現(xiàn)實的文化選擇入手，講如何堅持先進文化的前進方向，建設(shè)中國特色社會主義文化，特別講文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，即思想首先建設(shè)。全書既從總體上講文化，又專門講了中華文化，特別講了中國特色社會主義文化；既概覽了文化現(xiàn)象，又深入到文化 的本質(zhì)與規(guī)律；從歷史和現(xiàn)實中，從文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系，與人的關(guān)系中深入探討文化。

3、基本結(jié)構(gòu)（1）文化與生活 ①文化與社會

a、體味文化；b、文化與經(jīng)濟、政治。②文化對人的影響

a、感受文化影響；b文化塑造人生 ③綜合探究：聚焦文化競爭力（2）文化發(fā)展

①文化多樣性與文化傳播

a、世界文化的多樣性；文化在交流中傳播。②文化的繼承與發(fā)展

a、傳統(tǒng)文化的繼承；b、文化在繼承中發(fā)展。③文化創(chuàng)新

a、文化創(chuàng)新的源泉與作用；b、文化創(chuàng)新的途徑。④綜合探究：建設(shè)學習型社會（3）中華文化與民族精神 ①我們的中華文化

a、源遠流長的中華文化；b、博大精深的中華文化。②我們的民族精神

a、永恒的民族精神；b、弘揚中華民族精神。③綜合探究：筑牢中華民族的精神支柱（4）發(fā)展中國特色社會主義文化 ①走進文化生活

a、色彩斑斕的文化生活；b、在文化生活中選擇。②推動社會文化大發(fā)展、大繁榮

a、堅持先進文化的前進方向；b、建設(shè)社會主義精神文明。③文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)

a、加強思想道德建設(shè)；b、思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)。④綜合探究：感悟當代中國的先進文化

三、教學措施

1、樹立新的課改理念，貫徹落實“低起點、小步子、多活動、快反饋”12字教改方針。

2、認真鉆研教材和學生，精心備好“導學案”，突出六要素：（1）課程學習目標；（2）基礎(chǔ)知識自修室；（3）疑難點撥臺；（4）典例導航站；（5）主干知識窗；（6）智能練兵場。

3、講課注重實效，注意精講多練，注意問題探究，多運用課堂表揚機制，使學生知能和覺悟提高。

4、學會臨機應變，堅持預設(shè)與生成的有機統(tǒng)一。

5、及時進行作業(yè)批發(fā)，適當面批，并作點評，使作業(yè)成為鞏固知識，提高解題技巧的重要手段。

6、認真組織考試，精心輔導學生，提高分析問題、解決問題的能力，使成績提高。

7、積累教學經(jīng)驗，認真總結(jié)教育教學規(guī)律，撰寫教學論文，促進專業(yè)成長。

劉丹 2012-8-17 3

第四篇：高二政治備課組2010

高二政治備課組2010－2011學第一學期

教學工作計劃

備課組長：沈春雨

備課組成員：杜永妍、陳丹丹、劉藝、張旭

一、指導思想：

以學校的工作計劃為指南，以發(fā)展教育的觀念為指引，以提高教學質(zhì)量為目標，主動適應新課改發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)三維目標的統(tǒng)一，促使教學實效的提高。

二、本學期教學目的、任務和要求：

通過對《文化生活》的學習，引導學生獲得參與文化活動的基本知識和能力。同時，幫助學生自覺抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，不斷追求更高的思想道德目標，并使學生深切感悟到中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向，深信發(fā)展先進文化，就是發(fā)展有中國特色的社會主義文化。通過對《生活與哲學》的學習，幫助學生正確地看待自然、社會和人生，正確認識社會實踐的巨大作用，樹立和追求崇高的理想，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，形成正確地世界觀、人生觀和價值觀。

三、學生基本情況分析：

高二學生身心迅速發(fā)展，自我意識和獨立性日漸增強，開始理性地思考社會和人生的重大問題，處于“三觀”形成的關(guān)鍵時期。并且在文理分科后，學生學習的自覺性有所提高。學生總體基礎(chǔ)較好，但仍有少部分學生基礎(chǔ)較差。

四、主要措施：

對上述學生實際，教學中應結(jié)合教材內(nèi)容，注重對學生進行“三觀”教育，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，促進其全面發(fā)展。同時，應根據(jù)文、理科學生的具體情況，因材施教，有目的、有計劃地完成教學任務，提高教學實效。

五、集體備課時間及任務分解安排

第1周：制定教學計劃、商討并擬定備課組成員具體任務安排： 第2周：《文化生活》第一單元主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流

第3周：《文化生活》第二單元主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流

第4周：商討并確定第一次月考的擬定 第6周：第一次月考試卷分析、《文化生活》第三單元主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流 第7周：《文化生活》第四單元主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流

第9周：制定段考復習方案和商討并確定期中測試考查范圍、難度、題型 第12周：段考試卷分析、《生活與哲學》第1、2課的主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流 第14周：《生活與哲學》第3、4課的主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流

第15周：商討并確定第二次月考的擬定、《生活與哲學》第5、6課的主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流 第17周：第二次月考試卷分析、《生活與哲學》第7課的主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流

第19周：制定期末考試復習方案和商討并確定期末測試考查范圍、難度、題型。

教學進度及內(nèi)容安排

（完成必修3《文化生活》模塊及必修4《生活與哲學》第1-6課的教學）：

第1周：第一單元第一課一、二框及第二課第一框 第2周：第二課第二框

第一單元綜合探究

第3周：第二單元第三課第一框

第三課第二框，第4周：習題講解

第四課第一、二框 第5周：第五課第一、二框

第6周：第二單元綜合探究

習題講解

第7周：國慶放假

第8周： 第一次月考及試卷講評

第9周：第三單元第六課一框

第六課二框，第10周：期中考前復習第11周：期中段試（模塊考試）

第12周：試卷分析

第七課第一、二框

第三單元綜合探究 第13周：、第四單元第八課第一、二框

第九課第一框

第14周：第九課第二框、第十課第一、二框，第四單元綜合探究 第15周：必修4《生活與哲學》前言、第一單元第一課第一、二框 第16周：第二課第一、二框，第三課第一框 第17周：第三課第二框，第一單元綜合探究，第18周：第四課第一、二框

第二次月考及試卷講評、第19周：第五課第一框

第五課第二框、第20周：第六課第一框、第二框

第二單元綜合探究、第21周：期末復習第22周：期末考試

杜永妍：第九周 陳丹丹：第十六周

高二政治公開課安排

第五篇：政治備課組教學計劃doc

2011—2012學年上學期

初二年級政治備課組工作計劃

一、備課組教師基本情況

本備課組現(xiàn)有教師六人。其中三人多次擔任初三畢業(yè)班政治教學工作，有較強的業(yè)務能力和工作經(jīng)驗。

二、備課組指導思想

樹立“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學發(fā)展觀，認真貫徹《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》等精神，以全面提高我組政治學科的教學質(zhì)量，扎實推進教學改革，努力學習專業(yè)理論知識，專業(yè)知識，鉆研教育科學理論，不斷提高教學水平和能力初一年級“引”字決：政治課在小學與初中雖然都被稱為“思想品德”課，但在初中階段，對于情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識教學目的的要求，有著更高、更全有要求。因此，需要有計劃的引領(lǐng)初一學生盡快結(jié)束“不適期”，適應初中的政治課堂學習。

三、備課組相關(guān)措施

1、加強團隊意識，做到五個統(tǒng)一

通過正式例會、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內(nèi)教師之間的聯(lián)系，取長補短，共同進步。做到教學進度統(tǒng)一，課堂練習統(tǒng)一，單元考試統(tǒng)一，閱卷評卷統(tǒng)一，問題統(tǒng)一解決。

2、精心教學準備，做好 “五備”“三輔”

每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；并在課后作好“三輔”：輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“踩線”學生。

3、重視學生活動，激發(fā)學生熱情

初二年級結(jié)合教材內(nèi)容，進行演講、辯論、小品表演、漫畫繪制等豐富多彩的學生課堂活動。

在學生中開展“時事評論員”活動，讓學生走上講臺，讀報、講新聞、說感想，教師及時結(jié)合教材知識點，進行評述。

4、加強解題訓練，提高解題能力

充分利用教材與《暢游新課堂》的練習。要求學生及時完成，可具體規(guī)定學生的答題時間，督促其學會掌控時間的安排。做好作業(yè)的批改工作，整理、總結(jié)、歸納學生的易錯點，迷惑點，并進行針對性性強的評講。

5、積極學習交流，經(jīng)驗展示、共享

利用一切學習機會，利用一切優(yōu)質(zhì)的教學資源，向一切校內(nèi)、縣內(nèi)的優(yōu)秀教師學習。把自身在教學教研中的成果整理、提煉，并利用展示平臺，四、教學內(nèi)容進度安排

完成“歷史啟示錄”、“財富論壇”、“同在陽光下”、“又到兩會時”、“國策經(jīng)緯”四個單元的教學內(nèi)容。

9月第一課——第三課

10月第四課——第六課

11月第七課——第九課

12月第十課——第十三課

1月第十四課——第十六課