第一篇：關于農村環保意識調查

我的關于農村環保意識的調查問卷主要是下面這三方面著手：

調查問題：

一、環境現狀：

1、針對：生活垃圾堆放地點問題；

2、有沒有分類處理垃圾；如：不可降解的塑料袋、廢舊電池之類的有害物質；

二、垃圾處理：

3、生活污水和鄉鎮工業廢水是否排入自然水域；

4、畜禽糞便如何處理問題；

5、對動物尸體、農藥瓶等，如何處理，是否隨意丟棄；

6、農村主要采取了填埋、自然堆放垃圾的處理方法，是否侵占了農作物的生長土地；

三、危害農民健康：

1、人們隨意將垃圾倒進河里，是否還有人去河里洗澡；

2、由于農村垃圾大多是露天堆放，是否導致蚊蠅滋生，老鼠猖獗；

對經濟的影響現在沒有找到有力的文件查證，所以現在我還沒有定向！

第二篇：農村環保意識調查問卷

農村環保意識調查問卷

1、您認為環保工作是誰的事？

A.每一個人（）B.政府（）C.環保人員（）D.不知道（）

2、當您發現破壞環境現象時,您的態度是？

A.積極制止（）B.觀望（）C.舉報（）D.無所謂（）

3、您是否擔心后代人的生活環境會越來越差？

A.非常擔心，并且想為環保做自己力所能及的事（）

B.擔心，但沒有辦法（）C.不擔心（）D.無所謂（）

4.您認為“三廢”（廢水、廢渣、廢氣）和噪音有什么危害？

A對人類健康狀況有影響但無大礙（）B對人類健康有害破壞生態環境（）

C是人類發展生產的必然物無法解決（）

5、您認為廢電池對環境和人身體健康是否有危害？

A.有很大危害（）B.沒有危害（）C.無所謂（）

6.您處理廢物時有分類的習慣嗎？

A有（）B沒有（）C視情況選擇（）

7、在您生活的地方是否有廢電池回收箱？

A.有，而且很普遍（）B.有，但很少（）C.沒有（）D.不清楚（）

8、對于廢電池，您如何處理？

A.扔進廢電池回收箱（）B.扔進垃圾桶（）C.其它______（）

9、您知道白色污染是指什么嗎？

A.冶煉廠的白色煙灰（）B.聚乙烯的白色塑料垃圾（）C.白色建筑廢料（）

10、您是否擔心食品的包裝袋及其他白色污染對身體健康造成危害？

A.擔心（）B.不擔心（）C.擔心，但沒有辦法解決（）D無所謂（）

11、當您購買食品時,是否想到食品的包裝是白色污染？

A.有（）B.沒有（）C.想到了，但沒有辦法（）D無所謂（）

12、您平時購物時的習慣？

A.用自備的購物袋（）B.商店給幾個塑料袋就用幾個（）C.盡量少用塑料袋（）

13、您是否擔心大氣污染影響日常生活，危害身體健康？

A擔心B不擔心5C無所謂514、您認為燃燒秸稈有害處嗎?

A.知道（）B.不知道（）C.可能有（）D.無所謂（）

15、您對春節燃放煙花鞭炮的態度？

A.傳統習俗，應該尊重（）B.污染環境，應該禁止（）C.可以燃放，但應限時限點（）D.由政府機構組織燃放（）

16、您是否擔心蔬菜水果有農藥殘留，危害身體健康？

A非常擔心（）B擔心，但沒有辦法（）C不擔心（）D無所謂（）

17、您是否知道長期使用農藥等化學殺蟲劑,其結果是什么:

A.知道，很清楚（）B.知道，但不清楚（）C.不知道（）D無所謂（）

18、您認為使用農藥是否污染土壤及水源？

A.污染（）B.不污染（）C.不知道（）D.無所謂（）

19、您對孩子亂扔垃圾的態度是：

A．無所謂（）B.沒扔在自己家里就不要緊（）C.保護環境人人有責，要從小教育孩子養成良好的衛生習慣（）D.應該教育孩子把垃圾扔到看不見的地方去（）

20、您對如何改善自己居住的環境有什么想法：

崇左市婦女聯合會印制

第三篇：大學生環保意識調查

我校學生的環保意識現狀調查

一．調查目的:為了創建“綠色校園”, 了解我校學生環境意識的現狀,進一步提高學生的環保意識,宣傳環保知識,特展開此項調查。

二．調查對象：

三．調查時間和地點：

四．結果的統計與分析：我們用隨機抽樣的方法對100名同學進行了調查。

下面是我們的統計與分析。

總體來說,我校學生環保意識不錯。其中一大部分人覺得自己環保意識較強.第三題中, “環保意識的宣傳教育對你在生活中的實際行動有影響嗎？”8%的學生選擇了A,70%的學生選擇了B.可見在生活中,環保意識的宣傳教育對同學們有一定的影響。另外很多人出去購物時會帶上購物袋;關于水電的使用,大部分學生是比較謹慎的。有部分同學當他們手中有廢棄物時,選擇有找到垃圾桶再扔掉,不過還有17%趁沒人注意就扔了。而且68%的學生看到被人亂扔垃圾選擇了C選項。絕大部分學生寧愿拿塑料袋字飯堂打包飯菜回宿舍吃,也不愿意在那里坐著吃完。還有就是96%的學生在外就餐或者外賣時會使用一次性筷子。還值得重視的是,還有部分學生不關心學校關于環保知識的教育。

五．正文

為了了解我校大學生對環保意識的深淺，從而提高我校學生的環保意識，我們小組在我校展開了一次調查，在這次調查中，我們小組發現并研究了我校存在的一些問題。主要表現在（1）大部分人知道過度使用一次性筷子、塑料袋是不環保的，但他們還是經常去飯堂用一次性塑料袋打飯，用一次性筷子吃飯。部分人經常叫外賣，去商場購物時購買一次性購物袋；（2）小部分學生對垃圾 1

污染的嚴重性認識不足，許多垃圾隨地扔，或者扔在垃圾箱旁邊，而不是扔進垃圾箱內，也就是說，這是人為形成的污染。不過舉手之勞，但卻寧愿造成污染，可見，科大學生的整體環保素質有待提高，（3）大部分對水電資源的節約意識較強，可是有些人還是做得不足。

根據本次調查所反映的問題，提出如下建議 :

1.建議飯堂不要提供一次性塑料袋和筷子，從源頭上抓起，減少一次性塑料袋和筷子

2.學生隨地扔垃圾問題主要是學校垃圾桶太少了，對此可在學校的多個地點安裝垃圾桶，方便學生扔垃圾。

3.普及環保教育 ,積極創建綠色大學。創建綠色大學主要可歸納為兩方面的內容 : 第一，建立完善的環保教育或綠色教育體系;第二、營造濃厚的綠色校園文化。完善的綠色體系使大學生獲得較系統全面的環境教育，是提高大學生環境知識掌握程度的最有效的方式，而在綠色校園文化的滲透和影響下，更容易培養學生的環保意識，環境倫理和環境素養

4.加大環境保護的宣傳力度，探索有效的宣傳方式，針對學生環保意識偏低，對當前環保宣傳力度認同度低等特點，可以看出加大環境保護的宣傳力度的重要性和探索有效的宣傳方式的必要性。在宣傳力度上，首先要擴大環保宣傳的知識面及受眾的覆蓋面，其次要保證環保宣傳的頻率，保證宣傳的連續性和持續性，營造全員參加環保的積極氛圍。在宣傳方式上，一方面可采用學生們更樂于接受的方式，如觀看環保電影或視頻、參加由民間環保人士、環保專家定期進行的專題知識講座或培訓等;另一方面，要善于利用大學生獲取環保知識的主要途徑，如廣播電視、報刊雜志及網絡等的媒介 , 鼓勵學生自己設計環保網頁，在車載電視上播放相關的環保宣傳片等。

5.環保教育同第二課堂相結合，提高學生的環保實踐能力，可以把環保作為班團活動，青年志愿者活動的重要主題 ,利用地球日，環保日，植樹節等特殊日子，開展豐富的環保實踐活動。

環境保護事業的發展離不開廣大學生的參與。通常學生參與環境保護的形式有兩種，一是加強自身修養、規范自身行為，自覺地將環保理念貫徹到日常生活中去；二是影響和督促別人加強環境保護。只有加強環境教育，才能提高學生環境意識，讓學生充分認識到保護環境與自身利益息息相關，從而推動學生積極參與環境保護。

大學生是今日社會中知識層次較高、思維最活躍的群體，他們將成為祖國建設的棟梁之材。他們在肩負建設祖國重任的同時，也擔負著保護環境的歷史重任，對他們的環境教育直接關系到我國未來的環境保護事業。唯其如此，我們環保事業的明天才會更加輝煌。

保護環境，匹夫有責。廣大校友們趕快加入我們的行列，共同攜起手來，一同關注我們的校園，為我們的校園吶喊，為保護和增添地球的綠色貢獻自己力量。

也許一些人的力量還太渺小，一些人的影響不太微弱，環境保護需要我們每個人從我做起，從身邊的小事做起，致力于保護我們本以傷痕累累的地球??希望大家的環保意識有所增強，有所行動，來保護我們的校園，還有我們學校多開展一些環保事業的活動，來喚醒學生們的環保意識。

（附調查問卷及數據統計）

大學生環保意識現狀調查問卷

1． 你的性別：

A．男B.女

(結果：A.58%B.42%）

2.你覺得自己環保意識如何？

A.很強B.較強C.一般D.缺乏

3.環保意識的宣傳教育對你在生活中的實際行動有影響嗎？

A.影響較深B.有一定程度的影響

C.一般，還是按自己的方式去生活D.沒有任何影響

4.你所在的學校是否曾經對學生經行過環保知識的普及教育工作？

A.經常有B.偶爾有C.沒有D.不清楚

5.你平時在外就餐或叫外賣時會使用一次性餐具嗎？

A.使用店家提供的一次性筷子B.自己有筷子，但是既然筷子送來了，就用吧

C.提前通知店家不用送筷子D.大家都用，也不差我一個

6.去超市時，你是如何選擇購物袋的？

A.自己準備購物袋B.如果忘記自帶，就購買購物袋

C.無所謂D.經常買購物袋

7.如果手中有廢棄物時，你是如何處理？

A.找到垃圾箱再仍B.隨手丟棄

C.視環境而定D.趁沒人注意再丟棄

8.看到有人亂扔垃圾，你會怎么樣？

A.上前阻止并糾正其行為B.將垃圾撿起扔到垃圾桶

C.覺得不應該但不做任何行動D.事不關己

(結果：A.8%B.16%C.68%D.8%)

9.一周在飯堂打包次數：

A.0次B.1-5次C.6-10次D.10次以上

(結果：A.19%B.41%C.28%D.12%)

10.你的房間晚上無人時是否熄燈？

A．熄燈B.不熄燈C.不一定

11.你覺得打包所收費用以及超市塑料購物袋的收費會減少你打包次數和增強你使用環保

購物袋的意識嗎?

A.不會影響到我，收費又不貴

B.在一定程度上影響到我，能減少打包次數和使用塑料袋次數，我會盡量減少

C.收費前提下，我決不使用

12.你洗澡所用的時間大約為多少？

A.10分鐘以內B.10-20分鐘

C.20-30分鐘D.30分鐘以上

(A.13%B.68%C.13%D.6%)

13.你認為學校采取以下哪種措施來提高同學們的環保意識、低碳意識比較有效？

A.學院開展宣傳教育

B.制定法規，例如禁止飯堂提供一次性餐具，晚上限時斷電措施

C.開展環保宿舍評比活動，每個月都將評比結果按名次排列并公布

D.環保意識靠自覺形成，外部環境怎么干涉都沒用

14.如果讓你為環保事業做一點力所能及的事，你會？

A.盡我所能B.分情況C.不愿意D.有酬勞才會考慮去做

(A.93%B.6%C.0%D.1%)

15.創辦綠色校園需要每位大學生的努力配合，你會采取什么積極行動來支持綠色校園這個活動呢？

回答總結：

①少用或不用一次性餐具。

②節約用水或一水多用。

③做到隨手關燈。

④不浪費糧食，吃多少打多少。

⑤愛護環境，不隨地丟棄垃圾

⑥向身邊的同學、朋友宣傳環境保護的意識

第四篇：環保意識調查問卷

關于金華市大學生環保意識的調查

您好！

我們是金華職業技術學院制藥學院環保專業的學生，在世界環境問題面臨嚴峻考驗的今天，環境問題越來越多地被人們關注，提及和了解。而當代大學生作為國家后續知識和力量的儲備，是我國環保事業的主力。因此，了解大學生環保意識的現狀，對于解決我國現存的環境問題具有現實意義的。

因此我們學院對金華市在校大學生的環保意識進行調查，所有回答只用于統計分析，各種答案沒有正確、錯誤之分。請您在百忙之中抽出一點時間填寫這份調查表。衷心感謝您的支持和協助！

填表說明：

① 請在每一個問題后您所要選擇的選項上劃圈或打鉤，或者在（）處填上適當的內容。② 若無特殊說明，每一個問題只能選擇一個答案。

③ 填寫問卷時，請不要與他人商量。

1.您的所在的學校？

2.您的年級段？性別？

3.請問世界環境日是哪一天？（）

A．3月18日B.3月22日C.6月5日D.12月22日

4.“自2008年6月1日起，在所有超市，商場，集貿市場等商品零售場所將實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得提供免費塑料袋”。對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”，請問您有什么看法？（）

A 十分贊成B 不太贊成C 反對D 無所謂

5.請問您是否關心與環保相關的新聞或主動查閱相關知識？（）

A時常B有時C較少D 幾乎不會

6.對于有些大學食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是？（）

A 贊成B 不贊成，但希望食堂通過收費等方式限制一次性餐具的使用。C 不贊成D 無所謂

7.當不需要用燈光/電腦時您會很習慣地去關嗎？（）

A時常B有時C較少D 幾乎不會

8.您不會隨便丟棄廢電池？（）

A時常B有時C較少D 幾乎不會

9.您認為現大學生的環保意識如何？（）

A 很好B 較好C 一般D 較差E很差

10.針對現部分大學生環保意識有所增強的現象，請問您認為其原因是什么？（多選）

()

A學校管理得當B周圍文化氛圍好C 學生自身素質高D 政府對環保的支持和宣傳E 其他

11.請問您認為中國今年發生的一些自然災害與環境被破壞有聯系嗎？（）

A 聯系很大B有一定聯系C 沒有聯系D 不清楚

12.請問您認為“三廢”（廢水，廢氣，廢渣）對我們有什么影響？（）

A 對生態環境和人類影響很小。B 對人類健康有危害，但無大礙 C 對人類有較大危害，且破壞環境D 是人類發展的必然產物，無法解決。

13.對于低碳生活，請問您有哪些行動？（多選）（）

A 少坐私家車，多坐公交車，騎自行車或者步行B 盡量不使用一次性用具 C 盡量少用高功率，高能耗電器D 其他響應低碳的行動E 沒什么行動

14.對于只使用了一次的塑料袋，請問您通常會怎樣處理？（）

A 循環利用B 直接丟棄C 質量較好的留下再度利用D 其他做法

15.請問您處理廢棄物時有分類嗎？（）

A 經常B 視情況而定C 很少D 幾乎沒有E 從不

16.到超市，商場等地方購物時，您的習慣是？（）

A 自備購物袋B 索要或購買塑料袋C 有意識準備購物袋，但有時會忘記D 其他習慣

17.如果您看到一個人（陌生人或者認識的人）隨手丟掉了手中的垃圾，您會怎么做？（）

A 勸導他/她撿起來B 自己撿起來C 認識的人會勸導，陌生人則不理D 不理

18.您經常會參加環保的志愿活動嗎？（）

A經常B偶爾C從不

第五篇：農村環保情況調查[定稿]

農村環保狀況調查

——以XX村為例

一、前言

環保，顧名思義就是環境保護的意思，是指人類為解決現實的或潛在的環

境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。近年來隨著經濟的飛躍發展，我們生活的環境卻是遭到了嚴重的破壞，同

時我們也嘗到了環境破壞帶來的后果：由于濫砍亂伐，導致我們的家園被泥石流

淹沒；由于汽車尾氣的不斷排放，導致我們呼吸的空氣越來越渾濁;由于......當然還有好多的后果，在這就不一一列舉了。總之，隨著經濟的發展，我們逐漸

意識到了環境對于我們的重要性，也開始彌補我們種下的惡果。近年來什么退耕

還林還草、節能減排等措施的執行無不是為了保護我們賴以生存的環境。但是我們發現，環保工作在大城市得到了很好的實現，而在一些小城鎮和農村卻沒能得

到很好的實現。為此，借助這個暑假的時間，我對我所在的村莊進行了一次詳細的調查，了解我村的環保情況，從而為更好地執行環保工作提一些好的建議。

調查時間、地點：2011.8.1--8.18福建省泉州市XX縣XX鎮XX村

調查方式：實地調查和問卷調查

調查方法：隨機調查

調查對象：XX鎮XX村村民

調查內容：村民生活垃圾處理情況和環保意識等等

調查過程：

1、調查準備階段：準備好調查所需的紙和筆、50份調查問卷、調

查地點的選擇等

2、調查階段：對所選區域進行實地調查，并做好相關記錄；接著

隨機選擇50個村民進行問卷調查。

3、處理分析階段：對收集到的信息進行統計、分析、歸納。

二、調查結果與分析

（一）調查結果

本次調查共發出問卷50份，回收問卷50份，其中有效問卷50份，回收率100%，結果如下：

1、生活垃圾成為主要污染源。

從收回的調查問卷的統計中顯示，100%的村民認為目前生活垃圾是最嚴重、最

主要的環境污染源，而工業污染次之。我去村莊里調查了一下，發現大部分村民

使用的是室外旱廁并直接用于施肥。60%的村民認為所受水污染主要來自于生活

污水，40%的人認為主要來源于工業廢水；認為固體廢棄物污染來源于工業的占

34.8%，而認為是生活垃圾的人數則占了65.2%；90%的人認為大氣污染主要來源

于工業排放的廢氣，約10%村民認為是來源于垃圾發出的臭味。

2、垃圾主要是以屯放山溝為主。

從調查中我發現很多生活垃圾都是被直接倒在村頭、路口和河里，為數不多的幾個垃圾堆又離村民們有點遠，導致很少人去光顧；還有從老一輩那聽說，那些垃圾堆里的垃圾不是拿去焚燒，而是直接開車倒在了偏僻的山溝里。哎，這不是什么都沒有解決嗎，反而成了一些老鼠蟑螂的天堂。從對村民的問卷調查及隨機走訪中，90%的人將垃圾隨意隨意倒在河里，等待下大雨時將其沖走。

3、村民希望由政府和企業承擔環境治理，環保意識不高。

從調查中我發現，100%的村民認為改善環境主要應該靠政府和企業的力量，85%的人沒有參加過義務環?；顒?，10%的人有參加過保潔活動與宣傳，但都是學生，60%的人不愿意為環保出錢也不愿意出力，30的人不愿意出錢但愿意出力，10%的人愿意出錢出力整治環境。由此可見，群眾的環境意識還很薄弱，還有待提高。

（二）結果分析

1、鎮上的集市交易屬于小民經濟，大部分做生意的沒有固定的店面，擺放的生意人多，加上流動的人口多，產生的垃圾也就沒能得到及時處理。

2、農民意識上的偏差。普遍的農村村民環境保護意識淡薄，觀念不強，在他們的字典里似乎缺了環保一詞，他們大多從沒想過他們祖祖輩輩生活的山村也會有環境問題，即使有問題也是政府的事情。這樣的思想勢必給生態環境帶來不良影響，也給可持續發展留下隱患。所以才有了生活垃圾很多都往河里傾倒的現象，結果導致了河水被嚴重污染的后果。

3、政府宣傳力度不夠。目前只要一提起環境問題，大家自然而然首先想起的是城市，在政府的工作中也沒有將農村的環境問題加以重視，在農村中就更少有關于環保的宣傳活動了。政府在日常的生活中對人們的行動起到了領頭的作

用，政府都不重視的問題，農民又怎么能知道它是重要的呢？在平時，街上都難得見到一個政府的官員，更不用說宣傳了。

4、政府執行力不夠。就拿生活垃圾來說吧，如果政府組織修建好垃圾堆的問題，多建幾個垃圾堆（當然垃圾堆的位置要選好，不能離村民居住地太遠），村民還會往河里倒垃圾嗎？

三、建議

1、加大環保宣傳力度。在宣傳方面，現在留在農村的農民大都文化水平較

低，發傳單或是搞環保講座效果都不好，可采用如下方法：（1）播放電視公益廣告，看電視是農民們最主要的文化生活，而且電視普及率高，具有宣傳面廣的優勢。再者，廣告通俗易懂，農民易接受；（2）建立示范村，用事實向人們展示什么是真正的在保護中發展，在發展中保護。

2、突出可持續發展，推廣綠色節能燃具。一是推廣沼氣。農村的畜牧養殖及人的活動總是會產生很多排泄物，若直接排放，既污染環境，又有可能造成衛生問題，建立沼氣池很好地解決了這些問題，還能為村民們節省了買燃料的錢，當然建立沼氣池是要成本的，如若政府能夠給農民適當的補貼，定會受到廣泛的歡迎的。二是引導村民使用電能和液化氣，大力宣傳使用電能是既干凈衛生又能美化家居環境的好處。積極發展電力，降低用電成本，因為受小民經濟的思想，農民總想使用最廉價的燃料，甚至是砍伐免費的林

木。

3、加強農村教育工作。村民們都有一定環境保護意識，但是這種意識很薄

弱，經不起利益的沖擊，無法突破農民自身的局限性。經過進一步的分析，我認為解決這個問題得從以下兩方面著手：一是加大對農村教育投入。尤其是農村的九年義務教育，一定要堅持。在有條件、有必要的情況下，還要對超齡的少年、青年和中老年人進行二次教育。這是為了提高農村人口的文化素質，為國家的政策、法律法規在農村地區的普及做好準備。同時，在科技產品使用量大的今天，只有提高了農村人口的文化水平，才能使科技對農村的建設、對環境保護發揮更大的貢獻。另外，提高農村人口的文化水平，有利于在農村地區實行科學管理、統籌規劃，有利于在農村普及生態農業的思想，有利于在農村地區使用新型設備。這樣才是有利于推動農村環境的良性循環，有利于解決農村環境問題的。二是改革現行教育制度。在教育中更重視理論學習與社會實踐相結合。也就是說，應該使用多方面的評價標準對每個學生進行全面培養。這就要求合理安排學習課程和理論學習時間，給學生更多的實踐空間，并且要組織學生進行課外實踐活動。實踐的內容不應該僅局限于體育活動、文藝活動，或者植樹，應該包括更加豐富的項目，比如進行社會調查，科技創新、登山、野外考察等等。根據各地的情況，應當適當安排。要重視學生的人身安全，但是也不要過分束縛學生探討自然的熱情。讓學生們親身感受自然環境，認識到環境保護的重大意義，才能激發他們對大自然的熱愛，激起他們自覺保護環境的熱情。

4、加強農村經濟建設，改善農村環境污染。經濟是解決一切問題的力量和保證，沒有經濟實力的有力支持，任何計劃都無法實現，任何口號都沒有意義。環境保護的最終目的是使經濟保持持續發展，只有環境得到保護，經濟發展才能良性循環；只有經濟發展，環境保護才有意義。要徹底解決農村環境問題，還得把農村經濟搞上去，增加村民的收入，提高他們的經濟能力，才能讓他們有能力關心環保，參與環境保護工作。近年來國家實行免收農業稅并進行補貼的政策，使農民的生產積極性大大提高了，國家應該在這方面繼續努力。

四、結語

隨著經濟的發展必然會帶來一定的環境問題，然而不加以重視預防的話就有可能會造成嚴重的環境問題，甚至反過來制約經濟的發展。就目前來說農村大部分的生態環境還是較好的，但同時也暴露了不少問題，已經逐漸地出現了不好的勢頭，應當引起社會的重視了。環保不是一個人的義務，而是每個人的義務與職責；環保應該從每一個人做起，進而促進整個社會的重視。為了我們的家園，也為了我們的子孫后代能夠有一片美好的藍天白云、青山綠水，讓我們從現在開始保護好我們的家園吧！

調查問卷

各位鄉親父老，您好！

隨著改革開放以來，農村的經濟也在不斷發展，但同時出現的環境問題也不容忽視，只有經濟和環境協調發展才是我們所要建設的和諧的新農村。我是福州大學的學生，正在做一份關于農村環境問題的調查報告，感謝您抽出寶貴的時間來幫助我完成這份調查問卷，謝謝！

1、您對所居住的村莊環境衛生滿意嗎（）

A 很滿意B 滿意C 還可以D 不滿意

2、您認為您所居住地區生活環境污染狀況總體情況如何？（）

A 沒有污染B 輕度污染C 污染嚴重D 不清楚

3、您的居住地所受污染主要包括（按污染程度排序，最主要的寫在最前面）（）

A 大氣污染B 水污染C 固體廢棄物（垃圾）污染D 噪音污染

4、您家鄉環境中空氣污染最主要來源于（）

A 工業廢氣B 沙塵C 油煙D 垃圾燃燒E沒污染

5、您家鄉環境中水污染最主要來源于（）

A 工業廢水排放B 生活污水D 化肥、農藥過度使用E 生活垃圾

6、您家鄉環境中固體廢棄物污染最主要來源于（）

A工業廢物B生活垃圾C電子垃圾的隨意丟棄D不清楚

7、您是否愿意為改善您周邊的環境貢獻力量（）

A 保護環境人人有責，愿意盡力而為，出錢出力都可以

B 保護環境人人有責，愿意為改善環境出力，不太愿意出錢

C 保護環境人人有責，愿意為改善環境出錢，不太愿意出力

D 不愿意自覺出錢出力，總期待政府、企業或周圍其他人來改善環境質量，自己搭便車

8、您認為當地政府在改進家鄉生態環境發面的工作有哪些需要加強（）

A 宣傳力度B 法制法規建設C 科學決策D 加強環保資金投入

9、您認為要實現當地工業發展與環境保護協調發展，主要依靠（）

A 當地政府 B 地方企業 C 非政府環保組織 D 提高公民環境意識

10、您對生活垃圾進行分類收集和分類清理嗎?（）

A一直如此B偶爾C不會

11、您用上太陽能、沼氣等綠色能源了嗎？（）

A沒有 B 太陽能C 沼氣D都有

12、你是否參加過有組織的農村環?；顒?（）

A參加過 B沒參加，但想參加C 沒參加，也不想參加