第一篇：新農村環保意識調查

摘要：隨著社會主義新農村建設、農村居民生活水平的提高，農村生活垃圾已經成為制約農村經濟可持續發展的嚴重公害之一。此時，環境保護就顯得尤為重要。社會主義新農村作為我國農村發展的指向標，顯現著我國農村經濟文化發展的最新成果，對我國農村現狀具有一定的代表性和指導性意義。本文通過落戶抽樣對xxx新農村居民的環保意識進行了調查，調查發現，居民有一定的環保意識，但他們并未意識到他們日常生活中的行為已經對環境造成了污染，因此，加大宣傳力度是解決這一問題的途徑之一。

關鍵詞：環境污染;環保意識;宣傳

前言

長期以來，“三農問題”一直是決定我國全面建設小康社會和現代化進程的關鍵性問題，也是關系黨和國家工作全局的根本性問題。沒有農業的牢固基礎和農業積累與支持，就不可能有國家的自立和工業的發展；沒有農村的穩定和全面進步，就不可能有整個社會的穩定和進步。只有近八億農民全員加入現代化進程，實現可持續發展；只有廣大農村的落后面貌明顯改變，才能實現更大范圍、更高水平的小康。社會主義新農村建設正是在這一歷史背景條件下提出的，旨在知名我國農村的發展方向，促進農村的經濟文化發展，提高廣大農村居民的生活水平。可是在農村生產力大力發展、居民生活水平日益提高的同時，大量的各種廢棄物也被制造出來，由于缺乏有效的處理機制，它們嚴重破壞了農村的生活環境危及廣大農民的身體健康。隨著世界各國對于環境狀況的不斷重視，環境的保護與可持續發展問題已日益受到不斷地重視和加強。人們改造自然的同時也遭受了大自然的無情報復。盡管我國政府不斷加強整治力度，但是由于其他人為原因，我國的環境問題仍然不容樂觀。為此，我們安徽師范大學新農村居民環保意識調查小組深入xxx，展開了居民環保意識調查，旨在了解公眾對于環境保護問題的看法，同時對當地的生活環境進行一個初步的了解,從而有針對性的對當地居民宣傳環保知識。

本研究報告以“xxx”為課題，其分析框架如下：

第一，調查對象基本信息?；拘畔ㄐ詣e、所屬群體及文化程度。這些基本信息關

乎對象的基本心理結構，影響其對環境保護的認知。

第二，對所在地生活環境的關注和滿意程度。這些信息可以從側面反映出被調查者的環

境危機意識和環境保護意識。

第三，環保知識的掌握情況。使農村居民掌握豐富的環境保護知識是解決農村環境問題的重要措施，農村居民對環保知識的了解程度對當地的環境狀況具有直接影響。第四，對參與環?；顒拥囊庠?。是否具有較強的環保意愿、積極的參與到農村環?；顒?/p>

中去，是新農村精神文明建設狀況的寫照。

調查范圍：xxx

調查方式：發放調查問卷

調查人數：450人

發放問卷：450份

有效問卷：450份

調查時間：2011年8月1號至2011年8月10號

第二篇：大學生環保意識調查

我校學生的環保意識現狀調查

一．調查目的:為了創建“綠色校園”, 了解我校學生環境意識的現狀,進一步提高學生的環保意識,宣傳環保知識,特展開此項調查。

二．調查對象：

三．調查時間和地點：

四．結果的統計與分析：我們用隨機抽樣的方法對100名同學進行了調查。

下面是我們的統計與分析。

總體來說,我校學生環保意識不錯。其中一大部分人覺得自己環保意識較強.第三題中, “環保意識的宣傳教育對你在生活中的實際行動有影響嗎？”8%的學生選擇了A,70%的學生選擇了B.可見在生活中,環保意識的宣傳教育對同學們有一定的影響。另外很多人出去購物時會帶上購物袋;關于水電的使用,大部分學生是比較謹慎的。有部分同學當他們手中有廢棄物時,選擇有找到垃圾桶再扔掉,不過還有17%趁沒人注意就扔了。而且68%的學生看到被人亂扔垃圾選擇了C選項。絕大部分學生寧愿拿塑料袋字飯堂打包飯菜回宿舍吃,也不愿意在那里坐著吃完。還有就是96%的學生在外就餐或者外賣時會使用一次性筷子。還值得重視的是,還有部分學生不關心學校關于環保知識的教育。

五．正文

為了了解我校大學生對環保意識的深淺，從而提高我校學生的環保意識，我們小組在我校展開了一次調查，在這次調查中，我們小組發現并研究了我校存在的一些問題。主要表現在（1）大部分人知道過度使用一次性筷子、塑料袋是不環保的，但他們還是經常去飯堂用一次性塑料袋打飯，用一次性筷子吃飯。部分人經常叫外賣，去商場購物時購買一次性購物袋；（2）小部分學生對垃圾 1

污染的嚴重性認識不足，許多垃圾隨地扔，或者扔在垃圾箱旁邊，而不是扔進垃圾箱內，也就是說，這是人為形成的污染。不過舉手之勞，但卻寧愿造成污染，可見，科大學生的整體環保素質有待提高，（3）大部分對水電資源的節約意識較強，可是有些人還是做得不足。

根據本次調查所反映的問題，提出如下建議 :

1.建議飯堂不要提供一次性塑料袋和筷子，從源頭上抓起，減少一次性塑料袋和筷子

2.學生隨地扔垃圾問題主要是學校垃圾桶太少了，對此可在學校的多個地點安裝垃圾桶，方便學生扔垃圾。

3.普及環保教育 ,積極創建綠色大學。創建綠色大學主要可歸納為兩方面的內容 : 第一，建立完善的環保教育或綠色教育體系;第二、營造濃厚的綠色校園文化。完善的綠色體系使大學生獲得較系統全面的環境教育，是提高大學生環境知識掌握程度的最有效的方式，而在綠色校園文化的滲透和影響下，更容易培養學生的環保意識，環境倫理和環境素養

4.加大環境保護的宣傳力度，探索有效的宣傳方式，針對學生環保意識偏低，對當前環保宣傳力度認同度低等特點，可以看出加大環境保護的宣傳力度的重要性和探索有效的宣傳方式的必要性。在宣傳力度上，首先要擴大環保宣傳的知識面及受眾的覆蓋面，其次要保證環保宣傳的頻率，保證宣傳的連續性和持續性，營造全員參加環保的積極氛圍。在宣傳方式上，一方面可采用學生們更樂于接受的方式，如觀看環保電影或視頻、參加由民間環保人士、環保專家定期進行的專題知識講座或培訓等;另一方面，要善于利用大學生獲取環保知識的主要途徑，如廣播電視、報刊雜志及網絡等的媒介 , 鼓勵學生自己設計環保網頁，在車載電視上播放相關的環保宣傳片等。

5.環保教育同第二課堂相結合，提高學生的環保實踐能力，可以把環保作為班團活動，青年志愿者活動的重要主題 ,利用地球日，環保日，植樹節等特殊日子，開展豐富的環保實踐活動。

環境保護事業的發展離不開廣大學生的參與。通常學生參與環境保護的形式有兩種，一是加強自身修養、規范自身行為，自覺地將環保理念貫徹到日常生活中去；二是影響和督促別人加強環境保護。只有加強環境教育，才能提高學生環境意識，讓學生充分認識到保護環境與自身利益息息相關，從而推動學生積極參與環境保護。

大學生是今日社會中知識層次較高、思維最活躍的群體，他們將成為祖國建設的棟梁之材。他們在肩負建設祖國重任的同時，也擔負著保護環境的歷史重任，對他們的環境教育直接關系到我國未來的環境保護事業。唯其如此，我們環保事業的明天才會更加輝煌。

保護環境，匹夫有責。廣大校友們趕快加入我們的行列，共同攜起手來，一同關注我們的校園，為我們的校園吶喊，為保護和增添地球的綠色貢獻自己力量。

也許一些人的力量還太渺小，一些人的影響不太微弱，環境保護需要我們每個人從我做起，從身邊的小事做起，致力于保護我們本以傷痕累累的地球??希望大家的環保意識有所增強，有所行動，來保護我們的校園，還有我們學校多開展一些環保事業的活動，來喚醒學生們的環保意識。

（附調查問卷及數據統計）

大學生環保意識現狀調查問卷

1． 你的性別：

A．男B.女

(結果：A.58%B.42%）

2.你覺得自己環保意識如何？

A.很強B.較強C.一般D.缺乏

3.環保意識的宣傳教育對你在生活中的實際行動有影響嗎？

A.影響較深B.有一定程度的影響

C.一般，還是按自己的方式去生活D.沒有任何影響

4.你所在的學校是否曾經對學生經行過環保知識的普及教育工作？

A.經常有B.偶爾有C.沒有D.不清楚

5.你平時在外就餐或叫外賣時會使用一次性餐具嗎？

A.使用店家提供的一次性筷子B.自己有筷子，但是既然筷子送來了，就用吧

C.提前通知店家不用送筷子D.大家都用，也不差我一個

6.去超市時，你是如何選擇購物袋的？

A.自己準備購物袋B.如果忘記自帶，就購買購物袋

C.無所謂D.經常買購物袋

7.如果手中有廢棄物時，你是如何處理？

A.找到垃圾箱再仍B.隨手丟棄

C.視環境而定D.趁沒人注意再丟棄

8.看到有人亂扔垃圾，你會怎么樣？

A.上前阻止并糾正其行為B.將垃圾撿起扔到垃圾桶

C.覺得不應該但不做任何行動D.事不關己

(結果：A.8%B.16%C.68%D.8%)

9.一周在飯堂打包次數：

A.0次B.1-5次C.6-10次D.10次以上

(結果：A.19%B.41%C.28%D.12%)

10.你的房間晚上無人時是否熄燈？

A．熄燈B.不熄燈C.不一定

11.你覺得打包所收費用以及超市塑料購物袋的收費會減少你打包次數和增強你使用環保

購物袋的意識嗎?

A.不會影響到我，收費又不貴

B.在一定程度上影響到我，能減少打包次數和使用塑料袋次數，我會盡量減少

C.收費前提下，我決不使用

12.你洗澡所用的時間大約為多少？

A.10分鐘以內B.10-20分鐘

C.20-30分鐘D.30分鐘以上

(A.13%B.68%C.13%D.6%)

13.你認為學校采取以下哪種措施來提高同學們的環保意識、低碳意識比較有效？

A.學院開展宣傳教育

B.制定法規，例如禁止飯堂提供一次性餐具，晚上限時斷電措施

C.開展環保宿舍評比活動，每個月都將評比結果按名次排列并公布

D.環保意識靠自覺形成，外部環境怎么干涉都沒用

14.如果讓你為環保事業做一點力所能及的事，你會？

A.盡我所能B.分情況C.不愿意D.有酬勞才會考慮去做

(A.93%B.6%C.0%D.1%)

15.創辦綠色校園需要每位大學生的努力配合，你會采取什么積極行動來支持綠色校園這個活動呢？

回答總結：

①少用或不用一次性餐具。

②節約用水或一水多用。

③做到隨手關燈。

④不浪費糧食，吃多少打多少。

⑤愛護環境，不隨地丟棄垃圾

⑥向身邊的同學、朋友宣傳環境保護的意識

第三篇：環保意識調查問卷

關于金華市大學生環保意識的調查

您好！

我們是金華職業技術學院制藥學院環保專業的學生，在世界環境問題面臨嚴峻考驗的今天，環境問題越來越多地被人們關注，提及和了解。而當代大學生作為國家后續知識和力量的儲備，是我國環保事業的主力。因此，了解大學生環保意識的現狀，對于解決我國現存的環境問題具有現實意義的。

因此我們學院對金華市在校大學生的環保意識進行調查，所有回答只用于統計分析，各種答案沒有正確、錯誤之分。請您在百忙之中抽出一點時間填寫這份調查表。衷心感謝您的支持和協助！

填表說明：

① 請在每一個問題后您所要選擇的選項上劃圈或打鉤，或者在（）處填上適當的內容。② 若無特殊說明，每一個問題只能選擇一個答案。

③ 填寫問卷時，請不要與他人商量。

1.您的所在的學校？

2.您的年級段？性別？

3.請問世界環境日是哪一天？（）

A．3月18日B.3月22日C.6月5日D.12月22日

4.“自2008年6月1日起，在所有超市，商場，集貿市場等商品零售場所將實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得提供免費塑料袋”。對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”，請問您有什么看法？（）

A 十分贊成B 不太贊成C 反對D 無所謂

5.請問您是否關心與環保相關的新聞或主動查閱相關知識？（）

A時常B有時C較少D 幾乎不會

6.對于有些大學食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是？（）

A 贊成B 不贊成，但希望食堂通過收費等方式限制一次性餐具的使用。C 不贊成D 無所謂

7.當不需要用燈光/電腦時您會很習慣地去關嗎？（）

A時常B有時C較少D 幾乎不會

8.您不會隨便丟棄廢電池？（）

A時常B有時C較少D 幾乎不會

9.您認為現大學生的環保意識如何？（）

A 很好B 較好C 一般D 較差E很差

10.針對現部分大學生環保意識有所增強的現象，請問您認為其原因是什么？（多選）

()

A學校管理得當B周圍文化氛圍好C 學生自身素質高D 政府對環保的支持和宣傳E 其他

11.請問您認為中國今年發生的一些自然災害與環境被破壞有聯系嗎？（）

A 聯系很大B有一定聯系C 沒有聯系D 不清楚

12.請問您認為“三廢”（廢水，廢氣，廢渣）對我們有什么影響？（）

A 對生態環境和人類影響很小。B 對人類健康有危害，但無大礙 C 對人類有較大危害，且破壞環境D 是人類發展的必然產物，無法解決。

13.對于低碳生活，請問您有哪些行動？（多選）（）

A 少坐私家車，多坐公交車，騎自行車或者步行B 盡量不使用一次性用具 C 盡量少用高功率，高能耗電器D 其他響應低碳的行動E 沒什么行動

14.對于只使用了一次的塑料袋，請問您通常會怎樣處理？（）

A 循環利用B 直接丟棄C 質量較好的留下再度利用D 其他做法

15.請問您處理廢棄物時有分類嗎？（）

A 經常B 視情況而定C 很少D 幾乎沒有E 從不

16.到超市，商場等地方購物時，您的習慣是？（）

A 自備購物袋B 索要或購買塑料袋C 有意識準備購物袋，但有時會忘記D 其他習慣

17.如果您看到一個人（陌生人或者認識的人）隨手丟掉了手中的垃圾，您會怎么做？（）

A 勸導他/她撿起來B 自己撿起來C 認識的人會勸導，陌生人則不理D 不理

18.您經常會參加環保的志愿活動嗎？（）

A經常B偶爾C從不

第四篇：關于農村環保意識調查

我的關于農村環保意識的調查問卷主要是下面這三方面著手：

調查問題：

一、環境現狀：

1、針對：生活垃圾堆放地點問題；

2、有沒有分類處理垃圾；如：不可降解的塑料袋、廢舊電池之類的有害物質；

二、垃圾處理：

3、生活污水和鄉鎮工業廢水是否排入自然水域；

4、畜禽糞便如何處理問題；

5、對動物尸體、農藥瓶等，如何處理，是否隨意丟棄；

6、農村主要采取了填埋、自然堆放垃圾的處理方法，是否侵占了農作物的生長土地；

三、危害農民健康：

1、人們隨意將垃圾倒進河里，是否還有人去河里洗澡；

2、由于農村垃圾大多是露天堆放，是否導致蚊蠅滋生，老鼠猖獗；

對經濟的影響現在沒有找到有力的文件查證，所以現在我還沒有定向！

第五篇：居民環保意識現狀調查

居民環保意識現狀調查

鄧一偉

摘要：中國的經濟飛速發展，然而環境狀況卻令人擔憂。一個個鐵一樣的事實告訴我們，被污染的環境像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。通過抽樣對南岸居民的環保意識進行了調查，調查發現，居民有一定的環保意識，但略微欠缺環保的主動積極性，因此，加宣傳力度是解決這一問題的途徑之一。

關鍵詞：環境污染環保意識宣傳

一、調研基本情況介紹：

隨著世界各國對于環境狀況的不斷重視，環境的保護與可持續發展問題已日益受到不斷地重視和加強。我國的環境問題還不容樂觀，為此，我展開了一次居民環保意識和行為調查，旨在了解公眾對于環境保護問題的看法，同時對我們的周邊生活環境進行一個初步的了解,并宣傳環保。

本次調查結果的有關數據統計如下：

調查范圍：南岸居民

調查方式：發放調查問卷

調查人數：60人

發放問卷：60份

有效問卷：60份

二、環保意識調查結果：

（1）環保知識的關注和了解環保意識的途徑是人與自然環境關系所反映的社會思想、理論、情感、意志、知覺等觀念形態的總和，是人類思想深層對人類與自然關系的科學認識。環境意識既包括理論認識，也包含實踐要素，由四方面內容組成，即環境倫理意識、對環境科技知識和常識的了解、環境政治經濟與法制意識和環境心理意識。

根據調查數據顯示，在有沒有注意到政府環保宣傳廣告和所在社區是否宣傳保護環境知識兩項上，群眾和干部的選項占到80%－90%，而學生的選項比例在50%左右；在認為有沒有必要在學校開設環保教育課程一項上，群眾、學生、干部的選擇普遍較高，達到90%以上。由此可見，在環保知識的宣傳上，政府和社區已將此項工作擺到了重要位置；學生的環保教育還應該加大力度，比如更多地開展一些理論與社會實踐相結合的環保教育活動。

（2）節約型環保行為節約所創造的價值總是讓人們震驚的，在生活中對電、水等的節約或循環利用，能在更多的方面降低各種環境污染與能源消耗。循環利用水則是另一個重要的環保行為，盡管目前錫尼鎮地區不缺水，但在城鎮日益發展、人口逐年增加的今天，我們誰也不敢保證未來不缺水，根據調查顯示，超過半數的居民能經常地二次循環利用水，但仍有45%左右的居民似乎沒有意識到循環用水的重要性。如果剩余的45%的居民能夠循環用水，南岸一天將減少很多的生活污水。

（3）個人環保行為許多細小的行動就能使環境免受破壞。

據調查顯示，將近90%的居民能很好地區分可回收與不可回收垃圾，但是鄧一偉1993-06-15男機械工程學院機械設計制造及其自動化專業

付諸行動的就減半了。對于舊電池，超過50%的居民會進行回收處理，50%的居

民也許是因為麻煩而直接丟進垃圾箱或沒地方處理就亂放；究其原因，除居民環

保意識不強之外，政府缺少對此類回收行為的實際倡導，沒有設置回收點，也是

其中的重要原因。制止亂扔垃圾的舉動似乎也不普遍，只有15%的人群選擇制

止，居民在這方面好于干部和學生；大部分居民選擇事后再將垃圾扔進垃圾桶，大約有43%的學生選擇置之不理。在公益性環保活動方面，超過60%的居民基本

沒有參加過什么環?；顒?包括植樹節)，偶爾會參加的居民不到30%，經常能參

加類似活動的只有10%左右。較為大型的環保講座或公益性環保活動在居民中得

不到普及，環保行為和知識很難得到宣傳。

（4）有些人在觀念上認為人類不是大自然的破壞者，但是引起垃圾成堆、空氣渾濁等等的事實，其實際行動卻讓人們無意中扮演了破壞者的角色，這一點

是人們沒有意識到的。

例如：當被問及被調查者所在社區，空氣中是否有難聞的味道。僅有12人的回答是“無”，這就說明，人們居住的環境空氣質量并不是很好，但這是怎么

造成的呢，請看下一個數據。在調查中，有55 人選擇了看見過有人亂扔垃圾。

被調查的這部分市民對環保的認識基本分為兩個方面，一是比較虛的或者說

比較宏觀的一面，即環保作為我國的一項基本國策已經為市民普遍接受，并在觀

念上形成一種共識，甚至成為一種時尚；但另一方面，市民的環保焦點停留在對

自己生活工作有直接影響或危害的身邊問題上，如綠色食品、沙塵暴、水污染等，而且相關的知識還不一定正確。并且實際行動卻與環保意識不一致。其實大多數

人的環保意識是比較強的，具有選擇正確環保行為的判斷能力，但在實際生活

中，環保的行為并沒有達到與環保意識配套的程度。這一方面是由于市民自身的行為約束力不夠，但在另一方面更多的是由于政府有關部門未采取有力的且切實

可行的措施。

三、調查分析：

1、環保意識的定義

環境意識是人與自然環境關系所反映的社會思想、理論、情感、意志、知覺

等觀念形態的總和，是人類思想深層對人類與自然關系的科學認識。環境意識既

包括理論認識，也包含實踐要素，由四方面內容組成，即環境倫理意識、對環境

科技知識和常識的了解、環境政治經濟與法制意識和環境心理意識。環境意識的產生是人類意識進化的新表現。

2、居民的受教育程度與對環境的滿意度成負相關，從調查中可發現，居民的受教育程度是影響對環境判斷的重要變量之一，文化水平和知識層次越高，對中

國環境問題的嚴峻形勢認識得就越清醒，從而造成對環境狀況滿意度的下降。

3、居民的受教育程度與環保意識成正相關，因為他們對環境題的認識程度更清

晰。

4、居民的環境保護意識與他們所處的環境有關系。所處環境越好，居民的環

保意識越強，反之亦然。

5、老年人環保行為強于年輕人，從調查中發現，居民的年齡也是影響環保意

識的一個因素。這同時也給我們提供了一個提高人們環保意識的有利途徑，我們的宣傳行動可以從老年人帶頭做起。

總的來說，居民有一定的環保意識，但他們并未意識到他們日常生活中的行

為已經對環境造成了污染。

四、思考建議

1、加強環境知識宣傳教育環保意識是調節、引導和控制人們環境行為的內在原因。因此提高人們的環保意識對制定環境保護政策和推廣環保技術是非常重要的。要增長公民的環境知識，提高環保意識，一個重要的手段就是加強環境知識

宣傳教育。環境宣傳教育要幫助人們掌握生態環境知識，了解環境保護法律體系，以及環境保護的技術知識等。環境宣傳教育要通過各種形式來進行。將環境教育

列入從幼兒園到大學的教學大綱中，作為正規教育的一部分?，F在視頻媒體高度

發達，它傳遞給人們的信息，也更加立體、形象，是一個非常好的媒介。在電視的一些熱點欄目播出的前后多播出一些有關環保的公益廣告，讓人們目之所及都

會看到人類的環境問題，從而時刻反思自己的行為或是監督他人的行為，使環保

意識由教育強化成一種習慣，從而使環保參與成為一種自覺行為。

2、加強居民環保意識

加強居民環保意識，提高居民的環保素質，樹立“人人為我，我為人人”的新風氣，加強居民環保意識，關鍵是要提高全民素質。環保事業是集文化素質與

公共道德于一體的事業，是人們對國家集體關注的表現。只有素質上去了，居民的環保意識才會相應地加強。同時，居民還要關心并支持政府的環保工作，留意

關于環保的各種宣傳，通過報紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進一步了解和豐

富自身環保知識，牢固自己的環保觀念。

應從行動上切實支持政府的環保工作，響應政府號召，使自己良好的環保意

愿能付諸行動，起到良好的環保效果，為沈陽市的環保工作盡一份力。另外，市

民還應盡力用自己良好的環保行為去影響和帶動周邊的人，對于那些污染環境的行為應加以批評并即使制止，用積極的實際行動去帶動更多人加入環保隊伍。

3、完善環境行政公開制度環境行政公開制度是指國家環境行政機關，法律規

章授權行使行政環境職權的企事業組織和公務員依法主動或者依法申請將除國

家秘密、商業秘密、個人隱私以外的其他事項予以公開的制度。環境行政公開制

度是實現公民環境知情權的需要。環境知情權又稱環境信息權，是國民對本國乃

至世界的環境狀況，國家的環境法律法規，國家的環境管理狀況以及自身的環境

狀況等有關信息獲得的權利。這一權利既是國民參與國家環境管理的前提，又是

環境保護的必要民主程序。環境行政公開制度要求政府公開各種環境信息。這里的環境信息包括公共信息和個別信息，前者是指向全社會發布的環境信息，如環

境法律法規，環境狀況公報，空氣質量周（日）報等，后者指只有在公眾提出要

求的情況下才提供的個別信息，如某個污染企業的排污數據。

4、加強社區服務與社區管理

定期舉行大型關于城市社區環境建設宣傳工作，使環保意識深入人心。讓宣傳進

入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們了解到自己環境的重要，從

而自覺保護環境。當人們的意識健全時，才會控制自己的行為，是顯而易見的。

大街上不發有丟垃圾的人，但不見他們都知道這行為對環境的危害。由此可見，環保意識對環境保護的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。

五、總結

1、發放問卷，盡可能采集廣泛的數據，盡可能把調查范圍拉大。

2、問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于被訪者接受。同時，盡量使用

選擇式的詢問方式。不應該在同一地點發放過多的問卷。應該廣泛的發放調查問

卷，盡量做到取得各個階層，各個方面的數據。

3、發放問卷的時候，盡量的做到人性化。比如有些被訪問者喜歡口頭回答，我們要做好記錄。同時對待被訪問者要熱情、客氣。被訪問者接受完調查后，要主動的表示感謝。

4、問卷回收之后，要即時的做好統計工作，盡快的把數據進行匯總。在統計匯總數據后，應對數據的準確性、客觀性做出評估。

環境與我們息息相關，我們生活在大自然中，就應該盡力去保護她，愛護她。當今，中國騰飛，但在發展的過程中也留下了很多隱患，環境問題就是其一。通過調查看出，絕大多數人擁有較強的環保意識，所以我相信只要我們行動起來，就一可以把環保做好、做深，營造優美和諧的環境。

六、參考文獻

[1]李志剛、孫岳，《綠色生活一本通》，廣西師范大學出版社(2009-10出版)。

[2]趙志強劉善敏著《環境倫理與社區衛生》中國社會出版社

[3]朱建軍，《化工安全與環保》，北京大學出版社(2011-09出版)

[4]國家環保局，中國城市環境綜合整治，北京，中國環境科學出版社，1992·

[5]中國工業節能與清潔協會、中國節能環保集團公司，《2011中國節能減排發展報告》，中國經濟出版社(2011-11出版)