第一篇：中考沖刺階段學習計劃

中考沖刺階段學習計劃

環顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是數學、化學，強項是文綜和語文。每次月考都有化學，數學拉分，我認為在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度，因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。我的具體提分措施如下：

1、因為我最薄弱的一項科目是化學，成績處于中下等水平，填空題丟分多，化學元素性質掌握不牢固。空閑時間多看化學方程式，每天記1～2條化學知識，按老師的指導進行作練習。爭取每次考試練習都在60分以上。

2、按照老師的講解做考綱和作業的題目，提前認真預習，多做深，精的題目，拓展思維。

3、每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全效的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。

4、語文多看課外書，提高作文水平，爭取每次作文分數都在30以上。

5、認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。

6、根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。

7、根據考綱與全效上面的題目和知識點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考往年長沙市的中考題。

第二篇：中考沖刺階段

數學中考沖刺 掌握四大技巧提速也要規范答題

發表時間：2011/6/9 點擊：267 [字號：大 中 小]

中考最后沖刺的時候到了，怎么利用這僅有的幾天時間，產生最大的成效呢？由黃浦區教師進修學院李建國老師解答。

我們知道數學中考復習有三個階段，第一階段是復習基礎知識，掌握基本技能和基本方法，建立知識網絡，做到牢固掌握，靈活運用；第二階段是專題復習階段，在復習中歸納、總結常見的解題方法和規律，領會數學思想方法，把“三基”推向高潮。現在我們進入了中考復習的第三階段，這一階段是心理和智力的綜合訓練階段，是整個中考復習的升華階段，是不可缺少的最后一環。

二個加強三個突出

根據近幾年中考數學試題穩中有變，變中求新的特點，命題將進一步突出教學的基本內容，更加注重基礎，在穩定中求變化，要加強與社會實際和學生生活的聯系，注重考查學生學科知識與技能、過程與方法的掌握情況，特別要注重考查在具體情景中綜合運用所學知識分析和解決簡單問題的能力，杜絕偏題和怪題，進一步體現二期課改的理念。

因此，我們要做到二個“加強”：

1.加強客觀題正確率的強化訓練，尤其要重視填空題和選擇題中的能力要求。因此要充分重視圖形運動、分類討論，數形結合的能力要求，考慮問題要全面周到。縱觀近三年的中考數學試題，我們發現在每年的填空題的最后幾題都是考查這方面的題目。

2.要加強對數學新題型的訓練，突出閱讀分析能力訓練。這類試題往往敘述較長，要求同學通過閱讀分析掌握新的概念、定義、定理和公式，然后用它們來進行運用和計算，它是考查同學自學能力的有效題型。而同學們往往對這類題型束手無策，所以要重視從文字語言、圖形語言和符號語言中獲取信息能力的訓練，要加強讀題、審題、作圖、列式的訓練。還要做到三個“突出”：

1.突出基礎知識的靈活運用：“基礎知識的靈活運用就是能力”，雖然中考數學試題總體分析難度要降下來，但基礎性更強了，能力上的要求上去了，加強能力的途徑之一就是提高知識的靈活運用，讓“題海戰術”“死記硬背”“硬套模式”的學習方法下去，讓“重視分析”“注重方法”“思維靈活”的學習方法上來。在中考中這類試題往往出現在第23題幾何論證題。

2.突出函數圖像中的點的存在性問題：中考數學壓軸題的靈魂是數形結合，數形結合的精髓是函數，函數的核心是運動變化。這部分壓軸題的主要特征是先求函數的解析式，然后在函數的圖像上探求符合條件的點。求符合條件的點的坐標，一般有幾何法和代數法它們往往和解方程（組）聯系在一起。

3.要突出代數、幾何的有機聯系：中考數學壓軸題都有求函數解析式，它們都和幾何圖形密切聯系著。函數解析式的求法一般有二種（1）求已知函數的解析式－－待定系數法；

（2）求未知函數的解析式①直接法；②復合法；③參數法。就是建立含有x、y的方程，化簡為顯函數y=f（x）的形式。初中數學經常用勾股定理、比例線段、相似三角形、面積等方法建立方程。

掌握四大應試技巧

1.審題和解題的關系：克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹的做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中隱含條件，達到啟發解題思路。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞,才能從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。

2.“會做”與“得分”的關系：要將你的解題思路轉化為得分點，主要靠準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現的“會而不對”“對而不全”的情況。只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算，“會做”的題才能“得分”。

3.快與準的關系：在目前題量大，時間緊的情況下，“準”字則尤為重要。只有“準”才能得分，只有“準”才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。適當地慢一點，準一點，可多得一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。

4.難題與容易題的關系：做中考試題要按先易后難，先簡后繁的順序作答，要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰”，這樣會造成既耗費時間又拿不到分，會做的題目又被耽誤了的嚴重后果。把會做的題目先做完，再去攻不會做的題，這樣既能得分，又能產生心理上的勝利效果，平靜下來再做難題可能就迎刃而解了。

提高速度，規范解答

對中考數學“考什么”“怎樣考”應有一個全面了解；

不要過多研究難題，以保證自己高度的自信和旺盛的斗志；

保持自己平時的學習和生活節奏，適當減輕復習的密度和難度，這正是為了收到“退一步，進兩步”的效果，保持大腦皮層中等的興奮度（既不過分放松，也不過分緊張）在沖刺倒計時階段保持良好的心態。

每隔一天做份中考數學練習卷，以培養應試的感覺。

瀏覽已完成的模擬試卷，重點反思過去做錯的題目，找出原因防止重犯類似錯誤。勤于總結，把握自我，針對自己平時訓練中和各次模擬考試中存在的問題和自己的薄弱環節，適當進行強化訓練，做到查漏補缺。

講究方法，提高效率；經過第一輪的系統復習和第二輪的專題復習，此時應做到“四化”即序化、類化、活化、深化。序化是指知識的網絡化和條理化；類化就是將問題歸類；活化就是將知識進行遷移和聯想，分解和組合，靈活變通；深化就是融合多方面知識，運用多種數學手段和運算來解決綜合性的題目。

第三篇：中考沖刺階段如何挖掘潛力

初二課程輔導：http://edu.21cn.com/kcnet1270/

認知自己、規劃發展

2013年貴陽市5萬多名學生參加中考，但能升入示范高中和普通高中的只有50%左右。針對這種情況，張寧提出了他的第一個觀點：認知自己，規劃發展。

張寧對此解釋道：“我如何對自己準確地定位，我真的了解自己的實際能力嗎?這得打一個問號。當高中入學比例達不到100%的時候，是不是一定要擠到高中這條獨木橋上去呢?我想未必。要根據自身文化課特點和職業規劃，想清楚四年后自己要干什么，然后再選擇學校和學習的方向。”

張寧的觀點是，對于文化課學習能力相對薄弱的孩子，職業教育是一個非常好的選擇;對于文化課學習能力較強的同學，則可以思考另一個問題：這么多示范高中和普通高中，我如何對自己進行準確的定位?

在這個過程中，最終的選擇是孩子的，但張寧認為家長應當負起責任把好關：不同的高中，學生的整體素養不同，并且長遠看來，高中同學很有可能成為一生的伙伴，所以盡可能的選擇優質生源的學校。

把握主線、淡化疑議

很多學生在日常學習中選擇大量的參考書和習題，張寧認為這是不科學的：“題目是做不完的，但方法是有限的。同一個方法，放在不同的題目里面，會產生完全不同的效果。如果學生選擇的參考書質量不過關，就會在解題中出現一個問題：做完了一道題，引申出了很多問題，而這其中很可能包含非貴陽市中考考察的內容和非初中生掌握的內容，這會導致思維的混亂。”

張寧強調了《考試說明》的重要性，它告訴老師和學生中考命題的依據、方向和主要呈現的知識體系。應當以《考試說明》為準，把涉及到更高一級學習階段才會接觸的問題暫時擱置一邊，把初中主流的知識體系弄清楚。“這是提高最后一階段復習效率的重要方法之

一。”

注重細節、關注過程

一些學生常常出現題目不讀完就開始做題、選項沒看完就得出答案，張寧認為這是生活中對細節的不重視導致在學習中對細節和過程的忽視，“這會讓孩子的學習中、在總結性評價考試——中考中吃很大的虧。平時的課業因為可以查閱資料、有充足時間，所以是相對簡單的，如果作業都不能保證全對，那么中考成績就會打一個很大的問號。而這一點常常被學生所忽略掉。”

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張寧提出了一個方法：如果能用半個小時完成某項作業，不妨多給自己五分鐘，用充裕的時間來思考，而不要減少五分鐘，用多出來的10分鐘訓練學習的細節和對過程的關注。“這不僅僅是學習上的，將來走上工作崗位后也是非常重要的。”

學會思考、學會表達

張寧談到了今年來中考命題的一個趨勢：“在數理化的命題中，有一類試題，既讓你知道是什么，又讓你知道為什么是，同時還要用文字表達出來。這在近年的中考和試驗性考試中出現了，并且越來越多。這符合我們現在提出的一個觀點——理科也需要人文關懷。”在學習中，很多同學沒有養成思考和表達的習慣：問題說不清楚，感覺心里清楚，一旦表達出來，錯漏百出。張寧認為這是一個很大的問題：“如果連話都說不清楚，文章的主意都無法把握，以后的發展會有一些障礙。”

怎樣是好的思考和表達?張寧說道：“如果老師提一個問題，你能否在較短的時間內、用專業的語言言簡意賅、準確到位地表達出來嗎?‘言簡意賅’和‘準確到位’就是學會思考和學會表達的一個最好表現。”

學會總結、學會反思

大量做題是很多初中學生學習的常態，張寧認為這其中存在一個很大弊病：“做題的時間太多、思考的時間太少。在不同試卷中反復在同一個知識點上出現錯誤，我們有思考過為什么嗎?問題就在于沒有進行總結。”

張寧建議：“在最后的50多天時間里，做題要有價值，在做作業的同時，思考為什么會錯。可以把錯誤的學習過程，用一個本子專門記錄下來，記錄的時候把試題、正確的答案和曾經錯誤的答案寫上去。但是光做這三點是不夠的，還要寫清楚為什么會錯，只有想清楚為什么會錯，才能達到反思的最高境界。這也是提高最后一階段復習效率的好方法。”思維導圖、形成體系

結合講座開始時提出的挖掘潛力、自主學習的觀點，張寧提出了另一個提高復習效率的方法：做思維導圖。張寧對此解釋說：“思維導圖就是在一張紙上，用一些圖形形象地將自己的思維過程羅列出來。有一些成熟的思維導圖做法可以直接參考和使用，各位家長和同學可以上網搜索一下。這么做的目的，是為了形成學科的知識體系。與其讓老師告訴學生有哪些重要的知識點、知識點之間是什么樣的聯系，不妨讓學生自己來畫。”

這個方法在張寧看來是很有意義的：“如果能夠用一定時間，把某一學科的知識點用圖像的形式——比如說一棵樹的形式充分的展現出來，那么我相信在最后的復習里，學習會有：

一個質的飛躍。過去都是老師告訴學生該怎么去學，而現在學生意識到自己的潛力并且有了好的方法，由‘老師要我去學’，變成‘我根據我自己的能力主動去學’，那么這個進步是非常明顯的。”

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第四篇：中考沖刺學習計劃

中考沖刺學習計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的中考沖刺學習計劃，希望對大家有所幫助。

考整合知識點（時間：1+14，1天整理14天仿真練兵）

1、紅筆貼紙法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

2、巧用小本本。在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課本中沒有，還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。

3、建立錯題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

有的放矢，查缺補漏

相當一部分同學考試的分數不高，不少是會做的題做錯，特別是基礎題，即人們常說的“會而不對、對而不全”的錯誤。究其原因，有屬于知識方面的，也有屬于方法方面的。因此，要找出錯題本，加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉，對易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發生，會做的題目不再做錯。

初三中考考前第三招壓軸總結：（時間：5天）

1、找各學校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2、找以往沒出過的題進行復習，熟題也有可能變著樣子出。

3、找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見識。

中考考前第三招壓軸總結(時間5天)

1.找各學校的應用題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2.找以往沒出過的題進行復習，熟題也有可能變著樣子出。

3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見識。

考前第四招考前瀏覽(考前一個星期)

1.把以前所有學過的知識點(冊)和總結拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。

2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看，尤其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤，避免重復再犯。

3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利于考試時的思考。

中考考前30天大沖刺數學學習計劃

主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。

要多做習題，目的是要從習題中掌握學習的技術和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函數中的重點題是現在出題的熱點要多做，但不要做太難的題，以會為主。初中數學的學習重點是函數(包括一次函數，正比例函數，反比例函數，二次函數)，重點是意義和性質;三角形(包括基本性質，相似，全等，旋轉，平移，對稱等);四邊形(包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形)的性質，定義，面積;

中考考前30天大沖刺物理學習計劃

主要記憶課本中的公式，定義(重在理解不是死記硬背)，對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗都填全就行了，這是考試的重點。物理學分聲學，光學，電學，熱學，力學。就這幾部分。

聲學的重點是原理音色，音調和響度等;

光學的重點是光的性質反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像(重點)和應用。

電學主要是電流，電壓，電阻的串聯和并聯的性質，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質，現象，試驗，單位換算(這里會出大量的題，是重點)，公式要熟，變形公式用的要快。

熱學主要是物態變化，熱力學公式的應用;補充一個書上沒有但考試考的公式Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質量，q是熱值

力學比較多簡單機械(包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉化等)主要把公式，導出公式，公式間的互化等掌握住，實驗方法和結論。

這個學期已經是我們在初中學習的最后一學期了，中考已經是在我們面前了，再加上前段時間事情的影響我，我們的時間已經是非常的短暫了，所以我必須要抓住著僅剩的幾個月時間發揮出最大的努力，將整個初中三年的學習好好復習，盡可能地用最強的狀態去迎接中考，復習好了，才能夠在中考中遇見問題時都有把握應對。

一、掌握好基礎，全面了解

其實到了這個時間，該講的知識都已經是講完了的，剩下的都是靠我們自己復習了的，所以我應該把全部的精力放在自己學習上面，而不是要老師來給我們講課了我才去學習才去復習，這樣的學習態度是不對的。

1、就像老師講的，一整張試卷其實絕大多數的題目都是考察的基礎知識，只要上課的內容都聽好了，也將這些知識都掌握了，考試的題目基本上就能夠及格甚至到七十分了，后面剩下的三十分也是有一半是稍微需要一點理解的，只有一小部分是拉開差距的。所以我應該要把基礎知識掌握好，不能夠為了見西瓜就去把芝麻扔了，要知道聚少成多，芝麻多了也是能比西瓜重的，所以剩下的這段時間前面的一個月，我準備著力于對整個知識的了解，所以我現花一周的時間將整本書都給看一遍，因為都是學過的了，所以復習起來還是比較快的。

2、將自己還沒有完全掌握好的獻給標注出來，最好是用一個本子將他們記錄起來，方便后面專項復習的時候更加迅速。

二、針對復習，專項訓練

1、將自己前面標準的重點和還沒有完全掌握好的，先復習一遍，當作是一門新課來學習，保持謙虛、認真的態度，不能有稍微了解了就覺得掌握好了的心態。

2、很多的知識點都是相同的，比如地理里面各個地區的'文化習俗和地理特點，這都是能夠聯系起來的，考試的時候也都是一起出題的，所以我要將這些知識點串聯起來復習，將他們總結歸納。

三、細致認真，查漏補缺

1、最后的一個月基上都復習的差不多了，但是不能夠放松，還是要保持高壓的狀態，要避免有錯漏的地方，比如某些故事的字詞、某些公式的掌握，或者化學的配平等等，都必須要做好檢查，做到不因為任何的小問題丟分。

2、多做題，將自己買的輔導書找重點來做，增加自己的題型認識。

時間從來都是最無情的利器,轉眼間,中考百天在即了。而這段時間,無論是我走入課堂,還是深入論壇,我都能清晰地聞到一股硝煙彌漫的緊張氣氛,家長、孩子或是老師都仿佛抑制不住內心的那一絲悸動,讓我忽然覺得好像中考就在明天。其實,時間也是最公平的標尺,因為每一個孩子還有后面默默奉獻家長們的付出都會得到相應的回報。

那么在這最后的100天時間里,我們應該如何合理規劃好日常的英語學習,以爭取在最后的6月有一個全新的突破呢?接下來,我就簡單說說英語百天規劃復習的二三事。

1、合理的計劃表是成功的先決條件

“工欲善其事必先利其器”,古人一直告誡我們這個道理,但似乎我們并沒有充分理解它。實際上,對于這個階段的孩子和家長來說,科學的時間計劃表就是我們最鋒利的武器。

英語、語文的復習和數理化其實有著本質的區別,但是目前很多家長和孩子有一種錯誤的觀點:五科復習一視同仁。這是非常不可取且不科學的,因為英語學科本身的特征就決定了我們必定要對它特殊對待,“冰凍三尺非一日之寒”就是最好的解釋。英語學習本身就是一個長期積累的過程,這也要求我們在復習的時候也必須步步為營,下面我將詳細為大家展示復習計劃表:

a、3月6日——4月30日 小范圍綜合訓練為主(完形填空、閱讀理解C/D篇、寫作),全面提升解題能力

b、一模結束——6月1日 詳做并吃透各區一模考試題(限時)

c、6月6日——6月17日 二模題全真模擬,確定中考做題感覺;調整生物鐘(作息時間),讓自己精力最充沛的時間段和中考考試時間段一致

d、6月18日——6月24日 充分利用起錯題本,認真回顧,各個擊破

e、6月24日——6月26日 放松心情,注意飲食(少吃油膩、辛辣食物),保證睡眠。

2、分層訓練,充分認識自己

哲學上有一句很經典的話:人不可能兩次踏入同一條河流。應用到百天的復習上來其實就是一定要認清自己目前的一個狀況,采用最適合自己的復習訓練方式,而不是一味的去模仿其他人的成功。

對于第一階段的綜合訓練,我建議孩子和家長分清目前孩子的英語狀況,有針對性的進行訓練。對于英語成績穩定在115以上的孩子來說,在吃透一模、二模試卷的基礎上,適當的做一些高考的完形填空和閱讀理解,起到一個沖刺滿分的提升作用;目前英語成績在108—115分之間的孩子一定要把重點放在弄懂一模、二模考試每一個知識點上,達到類似知識點爛熟于心;對于成績在100—108分之間的孩子來說,我們一定要保證“淺水區”(包括單選、聽力、閱讀理解A/B篇、任務型閱讀前4題)滿分,而“深水區”(完形填空、閱讀理解C/D篇、任務型閱讀第5題和作文)盡可能拿到高分。而如果目前孩子的成績在100分以下,那就非常有必要找出往年中考原題和一模考試題認真反復練習,直到保證不再犯類似錯誤為止,在達到這個標準后,我們再將精力投入到深水區。

雖然成功者的方法各有不同,但從失敗者身上我們常常能看到類似的問題:學習、復習思路混亂,不愿正視自身問題,未及時調整學習策略。所以,我們一定要堅持一個原則:只為成功找方法,不為失敗找原因。

3、保持平常心,“淡定”應對每一天

我常常說,中考是一場家長和孩子共同的攻堅戰,考孩子的是知識積累和輸出能力,考家長的是心理承受能力。我相信到這個階段,所有的家長心里都非常緊張,但有些人選擇了充分表達的方式來釋放,而另外一部分人則采取隱忍的方式來解決內心焦慮。而從我的角度出發,我個人更傾向于采取第二種方式來處理在這個特殊階段的心理焦慮,外松內緊比較適合和孩子和諧度過這段非常時期。希望所有家長都能“無為而治”,進而達到“無所不為”。

最后預祝所有考生都能在20xx的六月綻放最美的笑臉!

第五篇：語文中考沖刺計劃

解留初中語文中考沖刺計劃 5月20號：語文模擬試題一練習講評

21號：文言文知識要點復習

22號：詩歌名句復習

23號：語文模擬試題二練習講評

24號：說明文知識歸類復習25、26號:雙休作業模擬試題三

27號：講評模擬三

28號：記敘文知識歸類復習

29號：模擬試題四講評

30號：模擬考試五練習

31號：模擬考試五講評

6月1、2號：雙休作業模擬試題六

3號：講評雙休作業模擬試題六

4號：議論文知識歸類復習

5號：回扣課本，重點是課本古詩文的背誦

6號：回扣課本，重點是字音字形。

7號：對近三年的中考試題進行分析。

8、9號：雙休中考打靶試題一套；

10號：對中考打靶試題檢查講評，強調中考注意事項迎接中考。