第一篇：要求撤消記過的申請(qǐng)書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)您好：

我是藥劑0711班學(xué)生xx，因我上學(xué)期違法學(xué)校有關(guān)規(guī)定紀(jì)律，給予我記過處分。

學(xué)校的處分給了我極大的震撼。自受處分以來，我不斷地反省自已。對(duì)照一名中專的學(xué)生，對(duì)照學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)我們及大的期望，我感到非常慚愧。

處分對(duì)我來說是歷史上的一個(gè)污點(diǎn)，但同時(shí)也是一次很好的教育。人犯錯(cuò)誤是難免的，關(guān)鍵是如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，舉一反三，防微杜漸，糾正和克服自身存在的不良思想和習(xí)慣，把壞事變好事。于是，在此后的時(shí)期內(nèi)，我更加注重遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，更加努力地學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在這期間我還取得了…（可例舉所取得的成績）。

對(duì)我的處分已過去半年了。根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，我自認(rèn)為已符合撤消處分的條件。為此，懇請(qǐng)學(xué)校全面在考察我的實(shí)際表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，撤消對(duì)我的記過處分。

特此申請(qǐng)，以準(zhǔn)為盼。

申請(qǐng)人：xxx

第二篇：記過申請(qǐng)書

撤銷處分申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我是2011級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化的學(xué)生，本人曾在2012年1月7日學(xué)校組織的《大學(xué)英語》考試中，在考試機(jī)器上私自安裝金山快譯軟件，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)并及時(shí)制止，作弊未遂，根據(jù)《臨沂大學(xué)考試違規(guī)處理辦法（試行）》（臨大校發(fā)【2011】8號(hào)）有關(guān)規(guī)定給予我相應(yīng)的記過處分。

自受處分以來，我不斷地反省自已，我為自己當(dāng)時(shí)的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過考試 來看我們哪里學(xué)的薄弱，做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，這種行為本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性。我這種行為不僅在同學(xué)間造成了惡劣的影響、破壞了院系和學(xué)校的形象，還不利于院系和學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。處分對(duì)我來說是人生中的一個(gè)污點(diǎn)，但同時(shí)也是一次很好的教育。人犯錯(cuò)誤是難免的，關(guān)鍵是如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，舉一反三，防微杜漸，糾正和克服自身存在的不良思想和習(xí)慣，把壞事變好事。于是，在此后的時(shí)期內(nèi)，我更加注重遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，更加努力地學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。2011—2012學(xué)年上學(xué)期在“博辯青春”辯論賽中榮獲“優(yōu)秀辯手”稱號(hào)，并代表學(xué)院參加校級(jí)辯論賽榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)；2011—2012學(xué)年下半學(xué)期積極參加學(xué)校“國際視野工程”和“紅色育人工程”，代表學(xué)院赴韓國訪學(xué)，并在“下工廠、下農(nóng)村”實(shí)踐活動(dòng)征文比賽中榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng)；2012—2013學(xué)年獲得由校黨委宣傳部頒發(fā)的“優(yōu)秀外聯(lián)策劃”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)，并且專業(yè)成績排名在全專業(yè)前百分之四十；2013—2014學(xué)年經(jīng)班級(jí)同學(xué)民主投票推選我做班級(jí)團(tuán)支部書記。

我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了我所犯的錯(cuò)誤，希望領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我一次改過自新的機(jī)會(huì)，俗語有云，有則改之，我一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師的厚望，努力用自己的能力，考出好的成績，為自己的將來負(fù)責(zé)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的建設(shè)型人才。此致敬禮！

申請(qǐng)人： 2013年12月

第三篇：撤銷記過申請(qǐng)書

撤銷記過申請(qǐng)書.尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

我是xx班的學(xué)生xxxx.我在初x的xxxxxxxxxxxxx事中被老師發(fā)現(xiàn)了.根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,給予了我記過處分.從那時(shí)起.我才意識(shí)到我已犯下了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤.初中三年乃是整個(gè)人生過程中的學(xué)習(xí),是要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累和認(rèn)真刻苦才能獲得小小收獲的.想起之前的我,完全是一個(gè)很幼稚的學(xué)生.當(dāng)時(shí)并沒有形成很好的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)觀念.所以被同學(xué)誤導(dǎo)了去吸煙.反省了一段時(shí)間才知道當(dāng)時(shí)的我是多么愚蠢.但實(shí)際上沒有后悔藥,改正不良習(xí)慣和改正錯(cuò)誤是最基本的.老師找我談過,進(jìn)行了思想交流,我虛心教授老師的批評(píng)和建議,同學(xué)們也熱心幫組我.我也漸漸地改正了吸煙的壞習(xí)慣了.處分期已近一年了,按學(xué)校規(guī)定及我在這段時(shí)間里的表現(xiàn),特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)撤銷對(duì)我的紀(jì)律處分.請(qǐng)相信我已經(jīng)改過自新,請(qǐng)相信我一定能做得更好.

第四篇：撤消留校察看申請(qǐng)書

撤消留校察看申請(qǐng)書

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

我是XXX，是外語系0002班的學(xué)生。去年因在公眾場合接吻被學(xué)校給予留校查看一年之處分。之前的我會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是懵懵懂懂，思想認(rèn)識(shí)未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已！我沒有深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)重要性，做人應(yīng)該內(nèi)誠于心，外誠于人。

但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身。所以這一年來，我處處嚴(yán)格要求自己。

思想上，我重起反省自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體、關(guān)愛他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接解、交流！

在紀(jì)律上，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終如一的保持著嚴(yán)格的約束，不但遵守國家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行校院系的紀(jì)律指示及規(guī)定，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；

學(xué)習(xí)上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業(yè)知識(shí)及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學(xué)習(xí)成績。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，本人還根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)大力拓展課外知識(shí)，提高專業(yè)技能，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)全面得到提升。

生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的，也同時(shí)請(qǐng)系里的老師們批評(píng)我、監(jiān)督我。

第五篇：撤消留校察看申請(qǐng)書

撤消留校察看申請(qǐng)書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxx，性別：男，學(xué)號(hào)是04120219，是生命科學(xué)學(xué)院應(yīng)用生物教育專業(yè)本科2010級(jí)A班的學(xué)生。在2010——2011學(xué)年下學(xué)期《馬克思主義基本原理概論》考試中。擅自將與考試有關(guān)的的資料帶入考場，被學(xué)校給予留校查看一年之處分。經(jīng)過一年的反省，我深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)重要性。之前的我會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是無知，是不成熟的表現(xiàn)。像我這樣的行為完全是不可理喻的，應(yīng)該得到應(yīng)有的懲罰。因此對(duì)于學(xué)校給予我一年的留校察看的處分，我無任何異議。沒有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰

這個(gè)處分給我敲響了警鐘，知道了哪些行為該做或不該做，哪些行為是讓人理解或無法容忍的。當(dāng)錯(cuò)犯了以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。

經(jīng)過一段時(shí)間的深刻反醒之后，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人無完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身。我所要做的不是自暴自棄，自甘墮落。而是用我的努力和真誠向各位真心關(guān)切我的領(lǐng)導(dǎo)、老師證明我并非是一個(gè)壞人，而是一個(gè)充滿激情并積極向上的青少年。所以這一年來，我處處嚴(yán)格要求自己并努力的投入到學(xué)習(xí)和生活中去。“服務(wù)同學(xué)快樂自己”成了我生活不可缺少的一部分！

從那以后，為了防止以后糊涂而再犯違規(guī)違紀(jì)的傻事，是有必要對(duì)我的大學(xué)生活做一個(gè)好好的規(guī)劃，大一下學(xué)期開始學(xué)習(xí)行政管理雙學(xué)位。在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)多參加一些課外活動(dòng)，既能豐富自己的學(xué)習(xí)生活，還能服務(wù)別人鍛煉自己。因此，自從大一開始我就加入我院學(xué)生會(huì)，在職期間任勞任怨，聽從學(xué)院老師以及學(xué)姐學(xué)長安排，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭取把每件事情都做到到最好。到了大二，我發(fā)現(xiàn)自己做事的能力還不夠，很多東西還不會(huì)，我認(rèn)為還有必要繼續(xù)鍛煉自己。于是我參加了我校書畫協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人的競選，受學(xué)長學(xué)姐的愛戴，成功的成了書畫協(xié)會(huì)的主要負(fù)責(zé)人。而同時(shí)由于自己的犯錯(cuò)對(duì)班級(jí)造成了很大的影響，我覺得必須要為班級(jí)做點(diǎn)什么，為此就在那一段時(shí)間我當(dāng)上了我們班的宣傳委員。從大二開始一直到現(xiàn)在，一干就是兩年。而書畫協(xié)會(huì)，到了大三就退了，在書畫協(xié)會(huì)的一年里，學(xué)到很多東西。而其中最重要的一點(diǎn)是明白了管理者與被管理著的角色定位問題。作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣定義自己的角色，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的安排和管理。

這一段時(shí)間過后，我認(rèn)為自己已經(jīng)變得更加成熟穩(wěn)重了。而具體表現(xiàn)在： 在紀(jì)律上，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，不但遵守國家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行校院的紀(jì)律指示及規(guī)定，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，更加懂得怎樣做一名學(xué)生。

學(xué)習(xí)上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業(yè)知識(shí)及技能而孜孜以求。

生活中，積極幫助幫助別的的同學(xué)。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，雖然這過程中也有過過失。不過我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的，也同時(shí)接收各位老師領(lǐng)導(dǎo)們指導(dǎo)、批評(píng)、監(jiān)督我。

前面說了那么多，也許讓別人感覺視乎不真實(shí)，甚至還讓人覺得有點(diǎn)夸大其詞。但不管怎樣我只能從內(nèi)心里向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表明，我真的不是一名壞學(xué)生，我有積極向上的夢想，我也有成為一名好學(xué)生，甚至成為一個(gè)成功并對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人的愿望。

因此，希望各位深深關(guān)切我的領(lǐng)導(dǎo)撤銷我的紀(jì)律處分，本人在此將不勝感激。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，合家歡樂。真切對(duì)您們說一聲謝謝！

此致

申請(qǐng)人：

時(shí)間：