第一篇：湘少版小學英語四年級下冊期末復習計劃

湘少版小學英語四年級下冊期末復習計劃-----------------高 楨

一、目的為了全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使潛能生能掌握最基礎的英語知識，能對一個學期以來所學的知識有一個系統的整理，提升英語水平，特制定以下復習計劃。

二、班級情況分析

本班部分學生學習態度比較端正，平時上課積極開動腦筋，基礎知識比較扎實，能按時按質按量地完成作業。但還有少部分學生懶惰、貪玩，作業不太認真，不肯多花時間誦讀、背誦，句子默寫不來。對于后一部分學生只能是從最基本的單詞，句子入手。

三、復習內容

1、學生能夠正確拼寫B部分的單詞

2、學生能夠正確、流利地讀A部分的課文，對話?；A好的學生要求背誦。

3、對于每個單元的重點句型，要求學生能夠達到四會（聽、說、讀、寫）

四、復習重點

四年級下冊的復習重點放在：單詞、句型、以及語音知識。主要是抓住各單元的AB兩部分，對知識點進行梳理。

五、復習課時安排

第17周（6月17日---6月21日）6節課，復習前六個單元，第18周（6月24日---6月28日）6節課，復習后六個單元。7月1日（2節課），講解答題技巧，并有針對性的進行題型訓練。

第二篇：湘少版小學英語四年級下冊期末復習計劃

濱江小學英語四年級上冊期末復習計劃-----------------張俊華

一、目的為了全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使潛能生能掌握最基礎的英語知識，能對一個學期以來所學的知識有一個系統的整理，提升英語水平，特制定以下復習計劃。

二、班級情況分析

本班部分學生學習態度比較端正，平時上課積極開動腦筋，基礎知識比較扎實，能按時按質按量地完成作業。但還有少部分學生懶惰、貪玩，作業不太認真，不肯多花時間誦讀、背誦，句子默寫不來。對于后一部分學生只能是從最基本的單詞，句子入手。

三、復習內容

1、學生能夠正確拼寫B部分的單詞

2、學生能夠正確、流利地讀A部分的課文，對話。基礎好的學生要求背誦。

3、對于每個單元的重點句型，要求學生能夠達到四會（聽、說、讀、寫）

四、復習重點

四年級下冊的復習重點放在：單詞、句型、以及語音知識。主要是抓住各單元的AB兩部分，對知識點進行梳理。

五、復習課時安排

第17周3節課，復習前六個單元，第18周3節課，復習后六個單元。

第19周，講解答題技巧，并有針對性的進行題型訓練。

第三篇：湘少版小學英語四年級上冊期末復習計劃

湘少版小學英語四年級上冊期末復習計劃

一、目的

為了全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使潛能生能掌握最基礎的英語知識，能對一個學期以來所學的知識有一個系統的整理，提升英語水平，特制定以下復習計劃。

二、班級情況分析

四年級學生學習態度比較端正，平時上課積極開動腦筋，基礎知識比較扎實，能按時按質按量地完成作業。但還有少部分學生懶惰、貪玩，作業不太認真，不肯多花時間誦讀、背誦，句子默寫不來。對于后一部分學生只能是從最基本的單詞，句子入手。

三、復習內容

1、學生能夠正確拼寫B部分的單詞

2、學生能夠正確、流利地讀A部分的課文，對話?；A好的學生要求背誦。

3、對于每個單元的重點句型，要求學生能夠達到四會（聽、說、讀、寫）

四、復習重點

四年級上冊的復習重點放在：單詞、句型、以及語音知識。主要是抓住各單元的AB兩部分，對知識點進行梳理。

五、復習課時安排

第20周：4節課，復習前八個單元，第21周：4節課，復習后四個單元；做兩節課試卷，講解答題技巧。

第四篇：小學英語四年級下冊期末復習計劃范文

小學英語四年級下冊期末復習計劃

單詞

每天課上默寫一個單元的單詞。進度按照課文、練習冊，單元練習卷整體的單元復習進度進行。

句子

先和課文一起整體的復習，練習卷以及練習冊完成之后，再進行一次單項的訓練。

課文

普通組員找組長熟讀課文，特殊后進生每天中午飯前找老師熟讀1-2篇課文。

語法

在講解單元卷、練習冊的時候著重綜合語法內容，當這些材料都講完之后，進行單項訓練。

聽力

著重在最后的這段時間每天都有聽的練習。讓學生適應聽力考試。尤其注意聽問句找答句這一項。

單項選擇

著重講解介詞以及短語的搭配用法

補全對話

考試的范圍就是單元練習卷，后進生實在不行的就進行背誦。

第五篇：小學英語四年級下冊期末復習計劃

小學英語四年級下冊期末復習計劃

一．復習目的將近期末，為了全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，對一學期來所學的知識有一個系統的整理，使他們學有方向，學有目標，特制訂本以下復習計劃。

復習要點：

（一）、突破重點和難點

1.學生明確各單元學習要求，我們要引導學生課后多讀、多記、多寫（四會要求的單詞和句子）。

2.單詞記憶是小學生英語學習的難點，我們要幫助學生養成記憶單詞的良好習慣，如根據發音規則記憶、根據詞義記憶、聯想記憶等等，并幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個、一串詞。

（二）、回歸課文、聯系實際

語言知識轉化為語言技能，須經過意義性的訓練。教材內容有情景、有意義、有完整的情節，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，復習階段宜回歸教材，對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟。在復習日常交際用語和句型時，更宜聯系實際，學用結合，培養學生初步的語言運用能力。

二.復習內容與各單元復習重點

復習內容：

第一階段以教材為本，側重于教材的復習與梳理，按單元全冊快速地過一遍，主要抓住AB兩部分，通過教材的重現來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，各單元復習重點詞匯：

Unit1 our school.詞匯重點在于：library, canteen, playground, teacher’s desk, garden, gym, art room，music room, washroom。要求學生掌握好教室里具備的設施等詞匯的書寫

Unit 2what time is it?

詞匯重點在于：one o’clock（學生要掌握好自己1-10數字的書寫）, twelve thirty, four forty-five, eleven fifteen。各種整點,以及非整點時的時間表達方法。其中：什么時間該干什么的表達法是學生在復習時須注意的難點：it’s time for/to ?。

Unit3 Is this your shirt?

詞匯重點在于：jacket,shirt,skirt,dress, T-shirt, shorts, jeans pants,socks,shoes等關于衣服的分類。

Unit 4 it’s warm today

詞匯重點：cold,warm,cool,hot,rainy,windy,sunny,snowy,cloudy等關于天氣的詞匯。

Unit5how much is it ?

詞匯的重點在于：pretty, colourful, cheap, expensive, short, small, big, long等形容物體性質以及描述外表的詞匯。水果的書寫：apple,banana,watermelon,orange,pear.Unit6.At a farm

詞匯的重點：rabbit, hen, horse, cow, sheep等農場的動物，著重蔬菜的分類：carrot,cucumber,onion,tomato,potato 等。

各單元復習重點句型：

1、This /That is?及其這兩個句子的一般疑問句;

2、What time is it？ It’s ? It’s time to/for?

3、第一單元的兩個句型加上問顏色的句子What colour is it？

4、What’s the weather like ？Can I wear my..?

5、購物的基本用語。

6、These /those 及they 的用法。同時注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。我認為復習教材上的對話和課文是最基礎的復習，但由于時間有限，不可能再在課堂上讀背對話，我想把它作為家庭作業，幫助回想所學過的知識點，可以讓學生印象更加深刻，同時做一些基礎性的練習題，大致需要6節課的時間。

第二階段進行橫向復習，做到點面結合。根據各知識點的前后聯系將散落于課本中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯系的“知識串”。例如，我們復習Is this/ that?的一般疑問句時就可以和第六單元的Are these/ those..對比學習，讓學生通過問不同的物品體會單復數，再通過位置的不同區分它們的意思。也可結合第三單元的衣服充分練習，這一階段的復習中我遵循精講多練的原則，讓學生通過對比進一步加強理性認識，然后通過針對性練習題做到靈活運用。