第一篇：高考對聯和條幅

高考對聯和條幅

做橫幅一致用：

笑書人生，金榜題名

世紀道和祝愿 xxxx 中學莘莘學子馬到成功（兩行）

做豎幅從以下幾條中任選：

1、數載寒窗多少風雨多少汗水喜看今朝結碩果；

幾度春秋無限憧憬無限希冀期盼明天成大器。

2、數載寒窗多少風雨多少汗水喜看今朝結碩果，幾度春秋無限憧憬無限希冀期盼明天成大器。

3、壯志寫春秋學海無涯直掛云帆探勝景

齊魯多才俊今朝有我敢凌絕頂傲群雄

4、十年磨劍，艱辛備嘗，酬少年拿云之志

一朝奏凱，歡欣共享，報雙親育子之恩

5、學海無涯，苦海有邊，艱辛之后來甜蜜

人生有岸，毅力無窮，風雨過處見彩虹

6、萬卷詩書真世界此中一試方知英才有預

十年翰墨好時光筆底三思自悟良玉須琢

7、感親恩實高三年滴水穿石永不言棄

報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得

8、淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年

莘莘學子壯志凌云明年金秋送喜來

9、十載求學縱苦三伏三九無悔無怨

一朝成就再憶全心全力有苦有樂

10、滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔

乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時

11、十年磨礪好夢成真戰鼓催人酬壯志

一朝臨考勝券在握青春無悔寫人生

12、十年磨劍白刃生寒涔汗淚；

今昔縱毫冰心著意寫春秋。

第二篇：高考百日沖刺對聯兩幅

三年風雨，今日振翅，天下大鵬誰為首；

下聯：十載磨劍，一朝亮鋒，風華學子我爭先。

上聯：請家長放心，看小試牛刀，鋒芒畢露；

下聯：讓老師監督，待沖鋒陷陣，蟾中折桂。

第三篇：2012高考勵志對聯

2012高考勵志對聯

1、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰，學陶侃之惜時付出必有回報。

2、激流勇進，乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流；傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。

3、淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年，莘莘學子壯志凌云明年金秋送喜來。

4、壯志凌云，十載求學縱苦三伏三九無悔無怨；眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。

5、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成。

6、礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。

7、滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔，乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。

8、意氣風發，時光如梭看我少年學子六月追風去；風華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。

9、冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。

10、意氣風發，寒冬散盡喜迎元旦佳節；志存高遠，春意盎然更看男兒發憤。

11、花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風破浪迎高考。

12、金榜題名，辭舊迎新寒風陣陣催人逝；師生同心，苦盡甘來捷報片片暖人心。

13、知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

14、功能技成，庖丁解牛久練而技進乎道；路在腳下，荀子勸學博學則青出于藍。

15、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。

16、唯有努力，向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔；一馬當先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。

17、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學子匯聚一堂學本領。

18、力爭上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃；壯志凌云，你追我趕誓奪第一。

19、良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉，書山學海甘之若飴誓同峨眉共比高。

20、感親恩實高三年滴水穿石永不言棄；報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。

21、苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。

22、舞風翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。

23、勇登書山，點點心血勤育英才厚澤九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。

24、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現輝煌王者風。

25、舍我其誰，群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒；天南海北，萬木爭春春在何處但將今夕放眼量。

2012高三百日沖刺對聯

1、十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。

2、自強不息懷壯志以長行，厚德載物攜夢想而撫凌。

3、送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創輝煌。

4、梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。

5、六十同窗同甘共苦拼搏從此時，十二春秋風雨兼程成敗在今年。

6、美夢成真，懷揣大學美夢迎接新年號角；自強不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。

7、辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。

8、膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾，風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。

9、前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想；志存高遠，泛游學海競逐群雄一朝金榜題名。

10、一路風雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。

11、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

12、學習如春起之苗,不見其增,日有所長；輟學似磨刀之石,不見其減,時有所虧。

13、天下斷無易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。

14、若有恒何必三更眠五更起；最無益莫過一日曝十日寒。（明代學者胡有

仁）

15、貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。（毛澤東改寫）

16、家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子漚心瀝血想的是金板題名

17、春風吹戰鼓擂,今年高考誰怕誰!

18、百日沖刺，苦戰三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。

19、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志；三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章

20、今朝燈火闌珊處，何憂無友。它年折桂古蟾宮，必定有君

21、一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經勵我志；五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此

22、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

23、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；國事家事天下事，事事關心。

24、百尺高梧，撐得起一輪月色；數椽矮屋，鎖不住五夜書聲。

25、苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚

26、今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨占熬頭，舍我其誰？

2012年高三高考百日沖刺誓師大會宣傳橫幅和對聯

一、教學樓

1、大橫幅：

一腔熱血，萬丈豪情，瀝血嘔心琢美玉

十載寒窗，百天苦戰，臥薪嘗膽奪桂冠

2、小對聯3副

今日寒窗苦讀，必定有我；

明朝獨占熬頭，舍我其誰？

臥薪嘗膽戰百日,蟾宮折桂鑄輝煌

十年一博六月夢，贏得寒窗錦繡程！

二、會場

1、對聯：

高考百日會戰，振奮精神，滿懷信心，苦戰必

能勝

人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才

會贏

2、橫幅：

2012屆高三高考百日沖刺誓師大會

第四篇：高考對聯題

高考對聯題

一、對聯的特點：

（1）字數相等。

（2）詞性相同。名詞對名詞，動詞對動詞，數詞對數詞，量詞對量詞。

如：春種一粒粟 秋收萬顆子（唐·李紳）“春”對“秋”，名詞；“種”對“收”，動詞；“一?！睂Α叭f顆”，數量詞；“粟”對“子”，名詞。

（3）對仗工整。根據上下聯(出句、對句)在意義上的聯系，可分為三種：

一是正對：上下句意思相似、相近、相補、相襯。如“泰山不辭抔土故能就其高，河海不擇細流方可成其大”。

二是反對：上下句意思相反相對。如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。

三是串對：又稱“流水對”，上下句意思具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系。如“才飲長沙水，又食武昌魚”。

（4）平仄相對。上聯尾字必須為仄聲，下聯尾字必須為平聲——仄起平收。如：祖國山河壯；人民歲月新。一年四季春常在, 萬紫千紅總是春。仄平仄平

（5）內容相關。

對聯上下句相對的字眼忌重復。

二、高考鏈接

1、（2004全國Ⅰ卷）下面都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。(4分)

第一題： ①掃千年舊習。

②祖國江山好。

第二題： 冬去春來千條楊柳迎風綠。

2、(2004全國Ⅱ卷)下面都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。(4分)

第一題：①春暉盈大地。

②科學能致富。

第二題： 國興旺家興旺國家興。

3、(2004全國Ⅲ卷)下面兩題都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。(4分)

第一題：①處處春光好，②一代園丁樂。

第二題：東風送暖大江南北春光好。

4、(2004全國Ⅳ卷)下面兩題都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。（4分）

第一題： ①爆竹聲聲脆。

②滿園春色好，第二題 ：爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊歲離去。

5、（2004浙江卷）請為圖書館的對聯補擬下聯。

上聯：學問藏今古，下聯：。

6、（2004福建卷）請補寫一句與上聯字數相等、結構相似的下聯。（平仄不論）（3分）

1上聯：愛國誠信乃做人根本，下聯：。

7、（2004廣東卷）下面是一副對聯的上聯，請對出下聯。（6 分）

荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果。

8、（2005福建卷）根據下面一副對聯的上聯，對出下聯，并擬出恰當的橫批。（4分）

上聯：華夏兒女文武雙全建偉業，下聯：。

橫批：

9、（2008重慶卷）據媒體報道，2008年5月8日9點18分，奧運祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過程中，一朵白云始終停留在珠峰上空?；鹁纥c燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現。請以此為內容，展開想象，運用擬人的修辭手法做一副對聯。（4分）。

10、（2010?天津卷）學校成立若干學生社團，請你從下列選項中選出三副內容適合的對聯，分別送給戲劇社、文學社和攝影小組，以示祝賀。

①現出廬山真面目；留住秋水舊豐神。

②藏古今學術；聚天地精華

③常向秋山尋妙句；又驅春色入毫端

④天涯雁寄回文錦；水國魚傳尺素書

⑤看我非我，我看我，我也非我；裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰。

戲劇社【】文學社【】攝影小組【】

11、（2010?重慶卷）有人用“千里為重，廣大為慶”來解釋“重慶”二字。請你以此開頭，續寫一副對聯。要求能夠體現重慶精神，上下聯續寫部分分別在8～20字之間。千里為重，；

廣大為慶。

12、（2009?安徽卷）將下面的短語組成兩副七字對聯，并填寫在相應的橫線上。芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿園千里綠春繡錦座凝香萬山金新春對聯：

上聯：；

下聯：。

教師辦公室對聯：

上聯：；

下聯：。

新聞點評

一、定義

新聞點評是新聞評論的一種，比短評更簡短。它以新聞報道為依托，對具體事實進行畫龍點睛地評說，或褒或貶，旗幟鮮明地點明要害。

大致可分兩類：一類是常規型新聞點評；另一類是爭議型新聞（即新聞人物的做法或言論能引起讀者爭議的新聞）點評。

二、解題思路：

首先，要讀懂新聞，也就是考生要能夠準確把握提供的新聞材料的實質，概括出材料的主要內容，為點評做好準備。

其次，要注意點評語句簡明扼要，點評內容是非分明，一語中的，立場鮮明。

再次，要注意點評要言之有理、言之有據，即從新聞材料實際出發，以理服人，不可憑空漫說。

最后，還要注意點評語言的生動形象，盡可能給人耳目一新、新穎別致而又不失文采的感覺。

簡單說，就跟讀后感差不多，就是看了新聞有什么感想就寫什么，能讀懂新聞反映出的信息和要表達的看法就行了，再論述一些自己的感想。

答題格式：敘+議觀點+理由

二、典例分析：

（2006年 北京卷）新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，請你點評下面的一則新聞。要求：見解獨到，是非分明，不超過30個字。（4分）

新學期初，某大學愛心社聯合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費接站活動，在北京站前接送同學。由于受到返校大學生的懷疑、猜測，乘客寥寥無幾，而無償提供的礦泉水和小點心也因為無人問津而成了擺設。學子們的愛心變成了傷心。

我們先來看看學生的解答：

①學子們的愛心卻因返校大學生的懷疑、猜測而變成了傷心。（26字）

②當今社會欺騙之風橫行，人們幾乎已對別人的“好意”產生抗性。（29字）③社會的現狀直接影響學生的思想，社會主義道德建設迫在眉睫。（28字）

④由于猜疑，使愛心大巴成了傷心大巴，可見社會信用的缺失。（27字）

分析以上四種答案，不難發現：

答案1只概括了新聞的中心事件，并沒有加以點評。

答案2前半句對新聞的點評有些過。

答案3點評偏離新聞中心事件。

答案4既概括了新聞中心事件又有點評，但“信用”一詞太過，而且句子本身有語病。參考答案:

答案一：“愛心大巴”遭懷疑，大學生不信任感拷問學校教育，折射社會現狀。答案二：“愛心大巴”免費接站遭受猜疑，折射社會信任危機。

四、牛刀小試

1、新聞點評就是用簡明的文字對新聞事件進行評論。請任選一個角度，運用一種修辭方法，對下面的新聞事件進行點評。（4分）

出身農村，一直在地鐵通道賣唱，因天使般的聲音而走紅網絡的“西單女孩”任月麗，出現在2011年春晚的舞臺上。她的成功點燃了奮斗在底層的草根人群的夢想。然而她剛剛亮相春晚，就引來了中國歌壇實力派女高音歌唱家馬梅的炮轟：“正規的藝術學校學生學了四五年上不去春晚，一些老藝術家一輩子也上不去，但一個在西單地鐵賣唱的女孩，只因為媒體的報道，就成為名人上了春晚，這是一種走捷徑的做法?！?/p>

2、請點評下面這則新聞。要求：見解獨到，是非分明，不超過50字。（4分）

7月1日晚，著名程派青衣張火丁在演唱《江姐》最后一幕中的“紅梅贊”時，突然咳嗽了幾聲，有兩句唱腔沒有完整唱下來。演出結束后，張火丁深深地向觀眾鞠了一躬，哽咽著說：“我對不起大家！請求大家原諒！”隨后，她招呼準備離場的樂隊回座，堅持把沒有唱完整的“紅梅贊”再唱一遍。當張火丁“補唱”完這段長達8分多鐘的“紅梅贊”后，觀眾全部起身站立，鼓掌聲持續了5分鐘之久。（《張火丁為失聲而道歉》）

3、請你就下面這一類社會現象，談談看法。要求：觀點明確，條理清楚，不少于80字。（4分）

臺灣歌星周杰倫一曲《東風破》，風靡一時，于是，許多從不喜歡民樂的年輕人找來古曲《東風破》欣賞；北師大教授于丹在中央電視臺“百家講壇”宣講《論語》，由此《論語》成為街頭巷尾人們的談資；大型電視節目“紅樓夢中人”選秀活動進行得如火如荼，很多人再讀《紅樓夢》，“紅學熱”再度升溫。

對聯參考答案：

1、（2004全國Ⅰ卷）第一題：①樹一代新風 ②大地氣象新

第二題：民安國泰萬里河山映日紅

2、(2004全國Ⅱ卷)第一題：①生機滿乾坤②勤勞可興家

第二題：老平安少平安老少平安

3、(2004全國Ⅲ卷)第一題：①家家氣象新，②九州桃李榮

第二題：雨露滋潤長城內外氣象新。

4、(2004全國Ⅳ卷)第一題：①祖國日日新②神州面貌新

第二題：春風習習新思想新氣象伴新春到來

5、（2004浙江卷）：浩氣有天地

6、（2004福建卷）：求實謙虛為治學前提

7、（2004廣東卷）：丹霞南華梅蘭，皆為粵北名勝。

8、（2005福建卷）下聯：炎黃子孫德才兼備展宏圖橫批：振興中華

9、（2008重慶卷）：珠峰白云含情迎圣火吉祥，碧空彩虹有心祝奧運成功。

10、答案：⑤ ③ ①

解析：在選擇相應對聯時一定找到對聯與相應社團的一致點。⑤有表演的成分，所以應為戲劇社的對聯；③中由“入毫端”可以推知與寫作有關，所以應為文學社的對聯；①中有還原事物的真面目的意思，所以應為攝影小組的對聯。

11、西就東成笑傲九州通衢 南來北往喜迎八方來賓

12、新春對聯——翠柳迎春千里綠；黃牛耕地萬山金。教師辦公室——桃李滿園春繡綿；芝蘭繞階座凝香。

新聞點評參考答案：

1、一花獨放不是春。藝術家可以登上春晚舞臺，草根同樣也可以登上春晚舞臺。（4分。角度可以是西單女孩、馬梅、春晚等。態度1分，修辭1分，評點2分）

2、張火丁為失聲而鞠躬道歉，體現了當今社會彌足珍貴的稀缺品格：對觀眾的尊重，對藝術的尊重。

3、解析：①抓準評論現象的實質——傳統文化借助現代娛樂傳媒熱鬧一時。②拿出己見，簡要論述。（好，好在哪；不好，為什么）

參考答案：①傳統文化借助現代傳媒，重新煥發了生命力，這有利于中華文化傳承?，F代人往往覺得古典文化距離自己非常遙遠，但流行歌曲、電視節目可以拉近這種距離，從而發揮現代傳媒受大眾喜愛的優勢，推動傳統文化的發揚光大。

②人們盲目追隨時尚，在繼承傳統文化方面心態浮躁。傳統經典應被大眾熟知，但如果只因流行音樂、電視節目而去關注它，那么，只是湊熱鬧，并不能深入了解其精髓，對傳承優秀文化不利。

時評文章

誠實守信是企業發展的根本

——“三鹿奶粉”事件警示之一

《 人民日報 》評論員

望著病床上的嬰幼兒，年輕的父母憂心如焚，恨不得以自己的病痛換取孩子的健康。面對“三鹿奶粉”事件造成的嚴重危害，生產企業的員工追悔莫及，低下了羞愧的頭。富有責任感的奶產品企業高管人員幾乎不約而同向社會發出了保證產品質量的承諾：哪怕自己的企業關門停產，也要營造一個誠實守信、干干凈凈的市場環境。

這一事件的發生，給人們以警示：一些人唯利是圖、不講道德是禍根。明知道“三聚氰胺”是工業原料，人是不能食用的，為了獲取利潤，偏要昧著良心將它加到牛奶中；明知道牛奶販子購買“三聚氰胺”是害人的，“三聚氰胺”的經銷商還要幾次找上門去推銷；明知道牛奶中加進了“三聚氰胺”，奶粉廠還要制成奶產品銷售。更令人憂慮的是，這種狀況任其蔓延，始作俑者會由無知走向故意，由見利忘義走向謀財害命，由不講道德走向違法犯罪。這樣，我們損失的就不僅是財產，而且是身體的健康，生命的安全；不僅是發展的可能，而且是生存的條件。沉痛的教訓告訴我們：沒有誠實守信的社會環境，就沒有安全的食品。在全體公民中大力倡導“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，不僅是建設社會主義和諧社會一項十分重大而緊迫的任務，而且是與你我他的生活和發展緊密相關、需要我們每個人自覺承擔、主動參與的社會責任和公民義務。

這一事件的發生，給人們以教育：欲建立企業，先建立信譽；欲做大企業，先做好信譽；欲做強企業，必牢守信譽。誠實守信一向被我們民族視為“立人之本”、“立政之本”、“進德修業之本”。能做大做強、久盛不衰的企業，有哪個不是恪守信譽的企業？“三鹿奶粉”事件固然給消費者家庭、給社會造成了嚴重危害，但害人者必害己，損人者必損己。始作俑者正在受到黨紀政紀的嚴肅處理、國家法律的嚴厲制裁；生產廠家由紅紅火火的發展變成了冷冷清清的停產整頓，全國奶產業的生產受到了很大沖擊，嚴重影響了在國際市場的競爭力。深刻的教訓告訴我們：在信用交易已經成為現代市場主要交易形式的歷史條件下，在全社會倡導誠實守信、建立健全社會信用制度，不僅是建立社會主義市場經濟秩序、促進市場公平競爭的基礎，也是提高國內外市場融合度的必然要求。誠實守信，不僅是做人之根本，也是企業生存和發展之根本。

敢于面對自己過錯的企業，能夠改正自己錯誤的企業，這樣的企業才有希望和未來?！叭鼓谭邸笔录且粋€反面教材，相信有關地方、部門和企業能夠汲取教訓，痛改前非。這樣，我們的生活環境、發展環境，將不斷得到改善，得到發展，得到提高。我們應該具備這樣的素質、擁有這樣的能力，我們更應該有這樣的信心。

第五篇：高考對聯題(最新)

高考對聯題

一、對聯要點

1．字數相等，斷句一致。上下聯字數必須相同，不多不少(除有意空出某字的位置以達到某種效果外,一般不能出現相同的字)如毛澤東曾引用過的一幅對聯：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！鄙舷侣撟謹迪嗟?；上下聯按詞組分，都是“四字——二字——二字——三字”的格式，斷句也一致。當然，也有為造成特殊的效果，上下聯字數不等。袁世凱稱帝沒多久，就在全國人民的唾罵聲中，可恥地死去了。四川有人給他寫了一副挽聯：“袁世凱千古；中國人民萬歲?！边@是在譏諷“袁世凱對不起中國人民”。像這種上下聯字數不等的現象是極個別的。

2．平仄相合，音調和諧?，F代漢語中，凡屬陰平和陽平的字都為“平”，凡屬上聲和去聲的字都為“仄”。一般講，上聯末字用仄聲，下聯末字用平聲，即通常所說“仄起平收”。

如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，上聯是平平仄仄平平仄，下聯是仄仄平平仄仄平，聲調極其對仗，音調和諧，讀起來上口。

3．詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。如“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心?！憋L對雨，家對國，耳對心, 極其工整。

4．句式一致，節奏相協。即主謂對主謂，動賓對動賓，偏正對偏正，并列對并列，動補對動補。如，大行絕俗忘榮辱，至道無情空是非。如果從每個字來看,“大”與“至”、“榮”與“是”、“辱”與“非”是形容詞,“行”與“道”、“ 俗”與“情”是名詞,“絕”與“無”、“忘”與“空”是動詞。

5.內容相關，上下銜接。上下聯含義須相互銜接，但不能重復。一是串對，就是上下聯所說明的問題，意思是順承的；下聯是上聯意思的繼續和補充，同時深化上聯所要表現的主題。“一失足成千古笑；再回頭是百年身?！保ㄌ埔┒钦龑Γ褪巧舷侣摳鲗懸皇拢髯跃哂幸粋€完整的意思，但兩者又和諧地統一在一個意境之中。“寶劍鋒從磨礪出； 梅花香自苦寒來?！比欠磳Γ褪巧舷聝陕撘徽环?，意思相互映襯，把主題表現得更為深刻、鮮明。“橫眉冷對千夫指； 俯首甘為孺子牛?！薄皩帪橛袼椋徊蛔魍呷??！?/p>

二、對聯對法

從上下聯表達內容關系看，可分正對、反對串對三種。

1.正對：從兩個角度、兩個側面說明同一事理，在內容上相互補充。出句、對句意思屬同一范疇。

例：

2.反對：上下聯從新與舊、好與壞、美與丑等矛盾對立的兩面來說，出句和對句的意思相反相成、對立統一。

例：

3.串對：又名流水對。上下聯內容從事物的發展過程或因果、條件、假設等方面相關聯，反映出句和對句的意思相連貫，對句補充出句之意，二者不可顛倒。

例：一著不慎/滿盤皆輸 為有犧牲多壯志/敢教日月換新天

三、題型預測

1、話題式。題型有點類似話題作文，它提供一個話題或一個語境，要求圍繞這一話題自己擬寫一幅對聯，例如：學校面向全校師生征集一幅開學典禮聯，請你為該校擬一開學對聯。

參考聯：望諸生，惜光陰，矢志成材須從開學起；仰良師，施化雨，丹心潤物盡在傳道中。

例如，請從“奉獻”“立志”“恒心”等詞語中任選取一個作為話題，撰寫一副自勉聯。

（參考答案：奉獻——蠟燭滴淚淚含笑，粉筆揚雪雪沁香。立志——學海雄心千里渡，書山壯志萬仞攀。恒心——繩鋸不息木終斷，水滴無止石能穿。）

2、配對式。題型一般有多個句子，要求選出兩個句子組成一幅對聯。做此類題目時，我們除了用到對聯的“字數相等，詞性相當，結構相應，句式相似，內容相關”等知識外，還必須根據“仄起平收”的特點來確定每幅對聯中的上下聯。

? 下面都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。(4分)（2004年高考 全國卷）? 第一題

? 掃千年舊習，_______________ ? 祖國江山好，________________ ? 第二題

? 冬去春來千條楊柳迎風綠，____________________ ?(參考答案:“樹一代新風”?！按蟮貧庀笮隆?“民安國泰萬里河山映日紅”)

分析：第一題第一聯，上聯(出聯)“掃千年舊習”，有些考生順筆寫出“樹時代新風”“做時代新人”自我感覺良好，粗略看兩個聯對的還可以，但以符合要求優中選優看就發現問題。“掃”動詞，可以對“樹”“做”，“舊習”名詞偏正短語，對“新風”“新人”都可以，只是“千年”為數量詞，對名詞“時代”不慎恰當。故答案擬為“樹一代新風”。“一代”對“千年”詞性相對極了。

第一題第二聯的上聯(出聯)為“祖國江山好”，有學生提筆寫成“國家氣象新”“山河風光美”。在這里不要說“祖國”為名詞性偏正短語，應對名詞性偏正短語，只是強調這些學生的答案犯了“重”字的大忌，(重“國”“山”)。“祖國江山好”的“江山”為并列短語，名詞，“好”是形容詞，對句基本上應以詞性相對的“名名+形用詞”格式，故答案擬為“大地氣象新”。當然這不是唯一的，如有些學生的“大地風光美”也不能不說較好。此外還應注意，第一聯“掃千年舊習”整體為動賓結構，第二聯“祖國江山好”整體為主謂結構。

第二題上聯(出聯)為長聯，可以把上聯分為兩部分“冬去春來”和“千條楊柳迎風風綠”，結構形式為“名動+名動”和“數量+名名+動+名+形”，有學生寫出“月落日出萬里江河映日紅”，這聯和擬的參考答案(全國卷)“民安國泰萬里河山映日紅”差不多(詞性上動詞和形容詞可對)，只是學生聯前后重一“日”字，一般說應避免同句重字(有個別對聯重字有特別意，另當別論)。

下面是一副對聯的上聯，請對出下聯。(6分)（廣東卷）

荔枝龍眼木瓜 皆是嶺南佳果

解析：上下聯結構相同，詞性相對，末字平仄相合，可給1—4分；構思巧妙，立意新穎，可給5—6分。

例如：月季牡丹金桂 莫非海內奇葩

3、改寫式。題型一般是在一段文字中劃出兩個意義相對的句子，要求我們根據對聯知識和語言的簡明、連貫以及句式的選用、仿用、變換等知識進行改寫。改寫時可采用“增（增加詞語）”“刪(刪除詞語)”“調(調換詞語位置)”“換(更換詞語)”“留(留住關鍵詞)”等方法。

上聯：興廢總關情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙；

下聯的內容（已被打亂）：閣中帝子，問江上才人，古今才一瞬，當年風景如何比。

下聯調整為：古今才一瞬，問江上才人，閣中帝子，比當年風景如何。

沙場點兵

把下列句子中的紅色部分改寫成一副對聯，用來作“畫卷”的修飾語。

經過幾百個日日夜夜的奮戰，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數山峰鎖住的神奇畫卷。

斬斷長江千里水 鎖住三峽無數峰

4、情景式。這種題型給考生提供一個特定的情境，結合“得體”這一考點要求擬寫對聯?？忌鷶M寫的對聯不但要符合對聯的寫作要求，而且還要符合命題者所提供的特定情境。

如：教師節到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯，唱出心中對老師最美的贊歌。

（參考答案：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋）

四、備考指津

1、擬寫對聯是一種新題型，它能反映時代氣息，與現實生活聯系非常緊密，很好地體現了語文試題緊貼現實生活的命題方向，應引起高度重視，平時多看多練。

2、擬寫對聯考查是句子仿寫，并不神秘。可根據句子仿寫的有關解答技巧和對聯的一些特殊要求作答。

3、擬寫對聯注意審題，不能忽視題目上或明或暗的提示信息而偏離題意。是寫春聯就要突出新春的喜慶氣氛，是寫行業聯就要聯系行業特點等等。

4、對聯和詩文有特殊的關系，當特別注意有對偶、對仗的詩文的背誦和填空。

六、解題方法

1.分析“出句”特點。

如2004年全國卷（江西、河南、河北等地）上聯“掃千年舊習”，一從結構看，是動賓短語；二從詞性看，“掃”是動詞，“千”是數詞，“年”是名詞，“舊”是形容詞，“習”是名詞；三從意義看，是表達在新春到來時的愿望；四從平仄看，一般講究處于偶數位置詞語的平仄，“一、三、五不論，二、四、六相對”，“千”為平聲，“舊”為仄聲。然后就可以根據這些特點來尋找對句了。

2.善于聯想。

一是相似聯想，即性質或特點相同或相似的事物之間的聯想，一般適應于正對。如2004年全國卷（吉林、四川等地）上聯“春暉盈大地”，由“春暉”可以聯想到“瑞氣”，由“盈”可聯想到“滿”，由“大地”可聯想到“乾坤”，因此其下聯可擬為“瑞氣滿乾坤”。

二是相對聯想，即性質或特點相對或相反的事物之間的聯想，一般適應于反對。如“掃千年舊習”，由“掃”聯想到“樹”“迎”，由“舊習”聯想到“新風”“新景”，下聯可擬為“樹一代新風”或“迎萬載新景”；再如上聯“鋪張浪費可恥”，由“浪費”聯想到“節約”，由“可恥”聯想到“光榮”，下聯可擬為“勤儉節約光榮”。

三是相關聯想，即性質或特點具有相關性的事物之間的聯想。如2004年全國卷（甘肅、青海等地）上聯“一代園丁樂”，由“園丁”聯想到“桃李”，下聯可擬為“九州桃李榮”；再如福建卷上聯“愛國誠信乃做人根本”，由“做人”可以聯想到“治學”，下聯可擬為“求實謙虛為治學前提”。

3.善于化用。

所謂化用，指的是靈活變化地運用天文、地理、時令等知識，以及熟語、詩文名句、成語典故等來擬作對聯。如蒲松齡撰寫的自勉聯“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不負苦心人”“臥薪嘗膽”等成語典故融于一聯。再如“荀子勸學，博學則青出于藍”，可以用“庖丁解牛，久練而技進乎道”來對，其中融進“青出于藍”“庖丁解?！?成語典故。

七、課堂演練

1987年全國卷

六、以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個句子中哪個能作為下句與它組成對偶句？選出最恰當的一個。（3分）

（A）柳絮池塘淡淡風（B）榆莢臨窗片片雪

（C）帶水芙蕖點點雨（D）丁香初綻悠悠云

〖答〗（A）

2004年全國卷（河南、河北、山東、安徽）

24、下面都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。（4分）第一題

①春暉盈大地 ②科學能致富

第二題

國興旺家興旺國家興旺

參考答案：

第一題

①正氣滿乾坤 瑞雪滿乾坤 ②勤勞可興家 第二題

老平安少平安老少平安 出平安入平安出入平安

04年浙江卷

24．按要求完成下列兩小題。(5分)(2)請為圖書館的對聯補擬下聯。

上聯：學問藏今古 下聯：_________________ 參考答案

才識貫中西 智慧集東西

04年廣西卷

24．下面兩題都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。4分

第一題

①爆竹聲聲脆 ②滿園春色好

第二題

爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊歲離去

參考答案：

第一題

①祖國日日新 ②神州面貌新

第二題

春風習習新思想新氣象伴新春到來

04年福建卷23．請補寫一句與上聯字數相等、結構相似的下聯。（平仄不論）（3分）

上聯：愛國誠信乃做人根本

參考答案：

求實謙虛為治學前提

楊利偉首航太空，圓了中國人的千年飛天夢。某報舉辦了一個征聯活動，上聯是“英雄飛太空，國人興奮”，請你圍繞這一事件對出下聯。（4分）

上聯：英雄飛太空，國人興奮；

下聯：

答案：“佳音傳神州，世界震驚”；“夢想越環宇，神州沸騰”；“功德圓天外，人間歡舞”等。（評分標準：既要注意形式的基本一致，也要注重語意的整體吻合，其中有一條不符合不給分。）

請擬一條以“公民義務鮮血”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，與呀簡明。（在10-20字之間）（2004年全國卷乙23題）

角色變換型

獻血者的角度：我憧憬文明，我追求奉獻，我由衷獻血。用血者的角度：生活花朵的綻放，源自你鮮血的澆灌。

社會的角度：熱血是生命的標志，無償獻血是文明進步的標志。明理曉諭型

讓你的血液得到更新，讓別人的生命得到延續。數學公式型

愛心+勇氣=光榮的獻血者。

詼諧幽默型：獻血，給他人帶去新生，讓自己“減肥”、“健身”。借雞下蛋型：但愿人長久，熱血注心田。修辭技巧型

比喻型：讓我們用沸騰的熱血，續寫他人生命的篇章。疑問型：大地離開了河流將變成荒漠，生命離開了血液呢？ 對偶式：真情匯聚動南西北，熱血奉獻春夏秋冬。比擬式：讓我們用鮮血疏通愛的長河。

排比式：我獻血，我光榮；我獻血，我健康；我獻血，我快樂。類比式：劃燃火柴點亮黑夜的燈，獻出熱血點染生命之火。雙關式：美麗的生命，從你卷起袖子開始。韻律式：人間自有真情在，獻出鮮血播下愛。

【試題2】(2005年福建卷)19．根據下面一副對聯的上聯，對出下聯，并擬出恰當的橫批。（4分）

上聯：華夏兒女文武雙全建偉業

下聯：

橫批：

解析：對聯是2004年備受歡迎的題目。對聯的種類較多，但不管何類對聯，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：一要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。二要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是“仄起平落“，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末旬尾字用平聲。三要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實“，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。四要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復。此外，張掛的對聯，傳統作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。

【參考答案】19．（4分）

下聯示例：炎黃子孫德才兼備展宏圖

橫批示例：振興中華