第一篇：高二(上)備課組工作總結2014.1.18

2013-2014學年度第一學期高二物理備課組工作總結

高二物理備課組

2013-2014學年度第一學期已經結束。本學期，高二物理備課組教師一如既往認真工作，遵照學科實際和學校的工作安排要求，認真學習落實學校“先學后教，交流互動，精講拓展，及時反饋” 的課堂教學模式，認真制定教學工作計劃，狠抓工作落實，注重探索、實踐，齊心協力，順利圓滿地完成了本學期的教學工作計劃和工作任務。并且也取得了較好的成績。現將本學期工作總結如下：

一、課前認真研究課程標準與教材，堅持集體備課：

本學期我們組的全體老師認真學習新課程標準，研究北京高考與會考大綱,集體研讀新教材，每周二下午固定安排集體備課，統一思想，分工負責。集體備課時，在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的安排，對過去的成功經驗也做出相應介紹。在每章每節中，學生在哪些環節易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。根據實際學情合理安排教學進度，制定每節課的預習提綱、習題案、當堂檢測，對目標練習冊中的習題進行歸類，精挑細選，全備課組共享，爭取做到精講精練。各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。本著立足學生，各班共同進步的目標，備課組團結、協作，向45分鐘要質量，工作有激情，平行班平均成績接近，達到了預期教學效果。

二、加強教學教法研究，努力提升業務能力

本學期備課組按照學校要求加強研究，從教學進度的安排、研究課題的選擇到任務的落實，穩扎穩打。教法上注意現代方法與傳統方法的結合，合理利用多媒體平臺輔助教學。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。講課時作到精講知識點、解題方法。教師在講解知識點的同時，要把高考考點時時滲透給學生，尤其要注重答題方法的指導。教師要做到用最簡練的語言，最簡單的方法和用最短的時間，使學生理解、接受并達到高效。無論對每節課，都要抓好三個環節：知識梳理、選題、訓練、講評、歸納。同時抓好三練：一是基礎訓練，二是提升

訓練，三是當堂檢測。讓學生學有所長，達到了一定得預期效果。課后注重教學反思和教學經驗的總結，寫好教學隨筆，從自己的實際出發，做到教有所思，教有所得。

三、精心設計作業和試卷 認真批改及評講

高二物理組成績的取得，可以說離不開老師的精心備課，更離不開平日的批改及補弱工作。特別是后期的復習，我們不選用現成的資料，而是根據我們學生的實際情況，精選符合我們教學實際的典型試題，可以說，每一套試卷都經過反復推敲，都是好幾位老師的辛勤結晶，試題注重層次性，注重知識點的突出及基礎的理解，這樣有目的的教學讓學生學有所長，對于學生每周末的練習卷，我們物理組教師都做到全批全改，然后各班級對比找出差距，彌補各自不足，練后特別注重講解，講解后的試卷，再進行二次批改，有的還進行二次訓練。

四、及時反饋，調整教學

在每次考試后，我們備課組全員都進行考試質量分析，總結經驗和教訓，詳細分析學生在考試中反映的信息，進行教學的調整，同時了解各教師的教學情況及各班學生對物理科的學習情況，整理收集到的信息，及時反饋給各位教師，優化教學方法，教學得到合理的調整。

實現優化教學方法的幾個策略：

1.平等地對待學生。一是相信學生有學習能力；二是擺正師生位置，把機會交給學生學習。

2.做合格的組織者。一是設計動態的教學應對方法；二是關注學生的需求，靈活執行教學環節；三是捕捉放大學生學習過程中的閃光點。

3.做成功的引導者。一是激發學生的學習興趣和求知識；二是教給學生探索、發現的方法；三是不斷引發學生思維碰撞，引導學生由淺入深解決問題。

4.做積極的促進者。一是給學生心理支持，鼓勵學生去尋找適合自己的學習方式；二是積極旁觀，指導學生優化自己的學習過程（即指導學生掌握合作的規則、關注學習小組的學習情況、感受學生所思所想進行動態的二次備課）。

五．存在問題及努力方向

通過各次考試來看，高二總體成績比較理想，年級班平均分相差不大。會考也取得了優異成績。但還存在一些問題，如學生基礎知識不扎實，獲取生活經驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現象、解題能力仍有待提高。學習態度有待進一步端正。

在今后的教學工作中，我們要更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現狀，做到精益求精。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎。強化備課組內的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

要進一步堅持 “先學后教，交流互動，精講拓展，及時反饋”課堂教學模式，更好地提高學生學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。老師都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。全體物理教師積極努力，爭取打造物理高效課堂。

備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內發現問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。今后的工作還需要我們踏踏實實的去做。

草長鶯飛，春華秋實，轉眼間一學期過去了。本學期以來我們高二物理備課組的老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發展。我們的備課組一定牢記自己的使命，服從學校的安排，服從大局的考慮。在新的學年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優良作風，不斷創新，將工作做得更好，在未來的教學中，爭取更大的進步。為黃岡中學明天的輝煌作出不懈的努力和貢獻！

高二物理備課組

2014.1.18

第二篇：高二上數學備課組工作總結

2012—2013學高二上數學備課組總結

進入高二年級后高二數學備課組在老師做了簡單調整，任課班級也有所變化。在學校教導處、教科處、教研組及年級組的正確領導下，高二數學組圓滿的完成了本學期的教學、教研等工作。一學期以來，全組教師都能夠嚴格按照學校年級組、科組的要求認真完成教育教學任務，工作盡職盡責，服從備課組和年級組分配，確保教育教學順利進行。現將具體工作總結如下：

1.總體概況：班級情況：2個創新班，2個加強班，皆為理科班；10個理科平行班，一個國際班（理科），一個文科實驗班，3個文科平行班。計15理科4文科。老師情況：（老師姓名，隱去）跨高一帶1個班，其余9人每人2個班。

2.高二教學任務：高中數學必修5，選修2-1兩本教材的全部內容。重點包括：數列，解三角形，不等式、線性規劃、簡易邏輯、空間向量、圓錐曲線等內容。對學生的能力要求都很高，也是高考中的重點知識。

3.課時安排：每節課40分鐘，理科班每周7節課，文科班每周8節課.并一個晚自習。

4.工作流程：在2012年8月底，全組老師對本學期的教學內容作了詳細計劃。

1）連同期中期末和兩次月考共組織4次正規的考試，期中考試前學到必修5的不等式（學完），期末同2-1都學完。

2）每周日玩6:50-8:00進行數學周考，全組老師輪流命題，試卷設：6選擇，4填空，3大題。內容較為綜合，也有高一內容。

3）單雙周備課組活動，備課、交流、聽課。

4）年青教師聽課和被聽課，促進成長。

5.資料使用：鑒于2012年安徽省秋季教輔資料的統一管理，我們必修及選修的資料統一使用報批教育局的資料一本同步練習冊，另外組織備課做老師命制單元卷14張。期間都進行了檢查、批閱。當然部分學生也自己買有輔導資料。老師對其中的部分難題也有選擇地作了點評。

6.公開課情況：明魁老師11月份承擔了校對外公開課，王淑婷老師承擔了與分校天一中學的交流公開課，另王洪洲、吳瑞瑞、李芳、周宗杰老師也分別上了校內公開課。

7.學習情況：全組老師都參加了安徽省遠程繼續教育培訓，并取得了較好效果；李芳老師還去了合肥聽取了專家報告（同教科處老師一道）；聽取了淮北名師大講堂在周末組織的六次淮北名師公開課等都受到很好的教育。

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8.自主招生培訓工作：鑒于科大創新班、少年班的部分同學報考，年級計劃了簡單輔導，本組老師本著服務學生、提高自己的態度，我們決定全員參與，每個老師承擔一塊，提前感受自主招生，領會政策、把握方向。并取得了很好的效果。

9.今后需要加強和改進的地方：

1）進一步抓好集體備課環節，備課的要求更具體更細致，目標更

明確，爭取落實到每章節內容上；

2）加大對年輕教師的指導力度，使他們盡快成長；

3）加強本年級學生數學的培優補差工作；

4）加強聽課評課和業務學習，進一步提高本組教師的教育教學教研水平。

5）敢于鉆研新課改的實戰技法，大膽地走在課改的前列。

總之，一學期來，我們做的工作不少，但也存一些問題，相信在今后的工作中，我們會倍加努力，打好高二的基礎，為高三準備，全組老師定當齊心協力為一中的明天貢獻自己最大的力量。

高二備課組

2013.1.25

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第三篇：高二上語文備課組工作總結

高二上語文備課組工作總結

本學期以來，高二語文備課組全體老師緊緊圍繞著學校教導處、教研組開學工作安排的工作中心，堅持學習高考大綱和考綱，以全面提高學生的思想和文化素養為工作目標，積極開展學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，在認真探討語文教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式等方面,做了一些具體工作,現總結如下：

一、積極開展教學理論的研究學習

1、本學期，我們備課認真組組織大家學習“小組式自主討論教學”和教務處微型課研究，通過學習和討論，教師們明確了今后教學工作的方向，每個老師都在學習的基礎上，認真研究了自己的教學任務，并在自己的課堂上實踐新教法，相互學習，取長補短。

2、加強對高考信息的研究.我們認真研究了2013年各地高考試題，并在課堂教學、課后練習、月考出卷等方面注入高考的知識，讓學生認識高考，了解高考。

3、積極參加學習教學改革的遠程網絡學習。并積極向其他兄弟學校的老師交流新課改課堂教學經驗。

二、教研組活動和備課組活動相結合，積極開展語文教研活動

1、本學期，我們學科組的重心是研究2014年高考，做好“傳幫帶”，掌握現代教學手段，大家在教學教法上都進行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。

2、認真組織好各種類型的教學公開課。本學期，陳勁老師承擔公開課《祝福》，認真準備，研究上課的特點，想方設法，采用多種教學手段，使課堂教學生動、形象、可感，劉欣老師承擔了校公開課杜甫詩三首《登高》，認真備課、說課，引導啟發學生效果顯著，點撥到位。組內點評為：小組活動高效，是長期訓練的結果，小組式自主學習將改變我校的語文課堂。不能低估學生的學習能力，放手讓學生去鑒賞吧。

三：堅持常規教學，狠抓課堂教學質量

1、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。

2、認真抓好“傳幫帶”的工作。本學期，我們在教研組長肖簫老師的指導下開展“互幫互學”活動，整個備課組的學習研討氣氛較為濃厚。

3、對于落實教學常規的各個環節，我們在備課組內強調了教師個人落實、組長負責，加強對備課、上課、作業、輔導、考查等教學環節的督促、管理工作。

4、認真抓好教學質量檢查工作。本學期，我們根據學校嚴格考試制度的規定，備課組內更加強調了考試的紀律，按照學校要求，指定專人負責，考后有質量分析及學生的成績跟蹤，使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。

5、積極開展培優補差工作。對于年級、班級確定的培優目標，組內每位老師都認真對待，嚴格并自覺地執行年級主任丁老師提出的有晚自習時后晚自習坐班培優的制度，力爭在重本上不拖年級、學科后退。

6、振興理科語文。本期我組為振興理科語文，一掃理科生語文早讀疲沓無力的現狀，開展了“早讀交換生”活動，大大促進并提高了各班尤其是理科班語文學習的積極性，這將給予我們提高理科生語文學習興趣的一些啟示。

最后，高二語文備課組將一如既往，不懈努力，積極提升，以飽滿的熱情、無比的信心，去指導最后的復習，去完成學校、年級下達的任務。

高二年級語文備課組長

王鴻杰

2014年1月4日

第四篇：高二上學期備課組工作總結

高二語文備課組工作總結

郭 艷

本學期以來，高二語文備課組老師在繞著學校的中心工作，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質量做出了一定的貢獻。現將本組具體工作總結如下： 本學期工作思路 ：

1．學生方面：:進一步設計培養學生良好語文學習習慣的策略，引導學生有效地學好教材；重點抓好作文的提高；練習的量適當加大，恰當的時候開展一項語文活動。

2．教師方面：教材的處理力求精當，適當作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規既要扎實，又要力求有創意；重點做好作文指導。具體落實措施：

一、認真學習新課標理念下的教學思想。

本學期，我們在高一一學年的實踐和思考的基礎上，進一步研究、探討“高效課堂”教學思想和教學模式。在語文教研組組長黃瑞群的帶領下，通過共同學習，我們進一步規范了課堂教學環節，提高了課堂教學效益。我們每周二進行固定備課，并廣泛交流教學中的問題和分享教學經驗和收獲。有以下幾種嘗試：

(一)規范集體備課程序，加強集體備課的力度，向規范備課、高效備課、科學備課要教學質量。建立高二語文QQ群，在群中討論問題，分享優秀課件。每一單元規定組內一成員拿出自己認為上的最成功的課程設計連帶課件在組內交流。

（二）確定高二語文組集體運作的作文序列，加強作文寫作。按照每單元教學重點共六個作文題目。規定每次作文大體完成時間。

（三）每次月考和大考完進行考后總結和分析，一起研究共性問題。

（四）教師的課堂教學設計、習題案的設計、作業設計、作業批改以及聽課學習等方面，都在備課組活動中按級部要求認真落實并予以相互交流和督促。

二、認真開展集體備課活動

以“閱讀”和“寫作”教學為突破口，促進其它方面的教學工作。

1、組織全年級知識競賽，結合高二語文水平測試的復習過程效果很好。既鞏固了知識，同時進一步提高了學生的學習語文的興趣，加深積累知識的穩固性。

2、在兩次月考和期中考試中動員全組每人承擔一個或兩個大題的相關試卷的編寫，共同探討共同交流，以達到盡快熟悉高考題型的目的。

3、全組成員都能認真做好試卷分析和評講。本學期目前學校組織了兩次月考和一次期中考試。全組教師均能認真撰寫試卷分析及時上交學校教務部門，認真組織試卷評講，并就考試中發現的突出問題展開討論和研究，并提出了很多非常有針對性的解決措施。

4、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們經常開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短，教學水平的提高。

5、除了常規作業，堅持學生的摘抄以及小練筆的批改，鼓勵學生自我創作和課外積累。極大的促進了學生的作文水平。

6、組織學生參加了中學生漢字聽寫大賽，并取得優異成績。

三、存在的問題與思考

1、高中語文教學的作文教學體系運作尚未成熟，本組成員都能積極參與并交流，但整體行進中有脫節現象，需要繼續打磨。

2、語文教與學的生態環境比較嚴峻。譬如作文競賽、本組演講比賽這樣的校級語文活動太少，語文學習氛圍不濃。語文學習資源有待進一步開發。學生對語文的學習態度不夠端正，還不能正確對待語文學科在高考中的地位和作用。

3、教學模式化和程式化，讓語文課堂成了概念化的演繹，有可能會減弱教師特別是年輕教師的教學創新意識。

一個學期即將結束，高二語文備課組的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。我們將認真總結經驗，改進不足，期末考試我們將再接再厲，力爭上游。同時我們將繼續堅決貫徹落實堂堂清教學思想，不斷提高課堂教學質量，為學校創造2016年高考目標的新輝煌添磚加瓦。

第五篇：高二上學期物理備課組工作總結

2014---2015第一學期高二物理備課組工作總結

襄陽一中物理組

高二物理備課組本學期以來在學校教務處的領導下開展工作，嚴格執行學校各項規章制度，認真履行職責，踏實進取，勤奮工作，圓滿完成學期初制定的備課組教學工作計劃中的相應任務，以及學校布置的各項工作。現將本備課組一學期以來的工作總結如下。

一 嚴格執行和履行學校的各項制度，保障常規教學工作扎實有效地開展。

一學期以來，本備課組教師愛崗敬業，兢兢業業，努力工作，克服困難，認真備課，精心授課，互相幫助，齊心協力，嚴格執行學校各項規章制度。嚴格按照學校新課堂模式授課，日常工作中將力氣下在教學活動中，重視教學中的每一個環節，面向全體學生，努力提高課堂教學效率，提倡尊師重教的良好教學風氣，教學工作令學生滿意。

二 勤奮學習，刻苦鉆研，針對高考落實教學。

本學期中，本組教師通過各種渠道學習業務，鉆研高考考綱，研究歷年高考試題，并將學習心得有意識地應用到各項教學實踐活動中去，使教學更有方向性和針對性，教師之間彼此共同提高。

三 不折不扣地執行集體備課制度并發揮作用。

在教務處的大力指導和關懷下，本備課組本學期扎實有效地開展了集體備課活動。在每周的集體備課中，每個教師都有相應的主備內容，大家積極參與討論和發言，使本組集體備課活動開展得有聲有色。一學期以來圓滿完成學期制定的集體備課工作計劃，編制和修訂導學提綱及綜合訓練題，根據學生的學情認真編寫滾動訓練題，解決學生實際存在的問題。

四 落實教研制度，教研活動有效開展。

本組教師一學期以來堅持按照學校相關制度和要求開展教研活動，通過教研活動學習和了解新時期先進的教育教學理念和先進人物的先進事跡，不斷提高業務水平。

五 認真完成學校下達的各項工作任務。

本學期學校安排的數次考試中，本組教師均參加了教務處安排部署的監考、閱卷、成績分析等各項工作。本組教師積極承擔各項任務，并積極主動地配合班主任開展工作，保質保量完成任務，效果良好。

總之，本學期我們針對高二年級的特點，在教學上完成了物理選修3-1和3-2的教學任務，在全市統考中取得了較優異的成績。今后仍將繼續努力，把本備課組各項工作開展得更好。