第一篇：婁杖子九年一貫制學校數(shù)學教研組工作計劃

2012-2013學年第二學期

數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想

認真學習、貫徹上級教育工作會議精神，以教育局、總校、學校教研計劃為指導，結(jié)合學科實際，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教學改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教育局提出的“135互動課堂教學模式”。大力促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力提高數(shù)學學科的教學質(zhì)量，真抓實干，積極推進名師工程，全面提高學生數(shù)學綜合素養(yǎng)。

二、基本情況

我校共有9位數(shù)學教師，十六個教學班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學歷達標率100%。各年級以備課組長牽頭統(tǒng)一安排進度，練習、考試及評價，各位教師之間相互學習取長補短，和睦相處，和衷共濟，和諧發(fā)展。

三、工作重點及具體措施：

1、教研組應落實校本教研，狠抓理論學習，認真學習《新課程標準》，學習學科刊物，了解教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。

2、聚焦教學，關注課堂，提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以學生為主體，運用好135互動式教學模式教學。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學質(zhì)量。

3、加強集體備課，安排好集體備課活動時間，每兩周在確定的時間進行集體備課活動。平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質(zhì)量。落實個人主備—形成個案，集體研討—形成共案，個性修改—形成特案，課后反思—形成定案的集體備課流程。

4、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透做好反思。組內(nèi)教師每學期聽、評課不少于16節(jié)。

5．狠抓度畢業(yè)班數(shù)學教學，及時落實輔優(yōu)補差。六年級在原有基礎上確保數(shù)學質(zhì)量在縣農(nóng)村小學中上水平。充分調(diào)動學生和教師的積極性，認真復習，提高教學質(zhì)量。

6．認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想、自覺

參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。

7、.以課題研究為切入點，推進課堂改革。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。

8、認真落實“135互動式教學模式”。摒棄活動流于形式，教案流于形式，評價流于形式的弊端。

四、教研組具體活動安排：

三月份：

1、制定教研組工作計劃。

2、新課標培訓。

3、數(shù)學達標課驗收。

四月份：

1、135互動課堂模式教學大比武。、小課題研究中期論證。

3、學科集體備課活動。

五月份：

1、數(shù)學期中檢測質(zhì)量分析。

2、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選。

六月份：

1、數(shù)學優(yōu)秀教學設計、教學反思、教學案例評選。

2、數(shù)學達標課驗收。

3、學科集體備課活動。

七月份：

1、期末教研工作總結(jié)。

2、檔案整理裝檔。

第二篇：婁丈子九年一貫制學校2013校本課程工作總結(jié)

婁丈子九年一貫制學校2012——2103學第二學期

校本課程工作總結(jié)

校本課程的開發(fā)是一個以學校為基地，學校自主決定，教師及有關人員廣泛參與，在上級行政和業(yè)務部門指導下合作探索，共享開發(fā)成果的一種應用性課程研究。半年來，我校在校本課程實施中，激發(fā)了教師的創(chuàng)造性，提高了教師課程意識，滿足了學生走進生活、走進社會，實現(xiàn)了學校的課程創(chuàng)新。

一、明確目標，開發(fā)適合校情的校本教材

我校的教育教學行動綱領是：為了每一個學生，為了學生的每一個方面，為了學生的全面發(fā)展。新課改為我校帶來了機遇和挑戰(zhàn)。我們認為校本課程實施中提供了學生在情境中學習、在實踐中學習、在探究中學習、在體驗中學習、主動學習和合作學習的氛圍。我校以學生發(fā)展為本，根據(jù)校本課程實施的特點，立足于本校現(xiàn)有條件，最大限度地挖掘和利用校內(nèi)外的課程資源，為校本課程的情境化實施創(chuàng)造條件。學校在開發(fā)校本教材方面做到努力把師生中的生活經(jīng)驗、特長愛好轉(zhuǎn)化為課程資源，并注意發(fā)揮家長和社會資源的作用。學校為校本課程開發(fā)和實施提供了必要的物質(zhì)和經(jīng)費保障，為開發(fā)校本教材做好了前期準備工作。

1、開發(fā)程序清晰

首先根據(jù)我校的辦學宗旨擬定校本課程的總體目標，編制了《校本課程開發(fā)方案》，這是學校校本課程開發(fā)的宏觀規(guī)劃和指導性文件，也是學校辦學特色的具體體現(xiàn)。學校有校本課程開發(fā)領導小組和校本教研工作小組，并由承擔具體課程開發(fā)的人員編制課本。

2、開發(fā)方式靈活

我校根據(jù)課程開發(fā)宗旨，學校采取引進、部分開發(fā)、獨立開發(fā)的方式進行校本教材開發(fā)活動。引進了中華古典文化——經(jīng)典誦讀學習內(nèi)容，配合寫字教材開設了《寫字》課程，把這兩項確定為全校必修課，每科設專職教師，授課時間上課表，實現(xiàn)了規(guī)范化管理。同時開發(fā)了《快樂小畫家》、《乒乓球》、《趣味跳繩》、《激情舞蹈》、《巧手小制作》五個選修課。這五個選修課學校安排了有專業(yè)特長的教師任課，并規(guī)定每周五的下午第二節(jié)課為活動時間。這些教材體現(xiàn)了我校辦學理念和校本課程開發(fā)的目的，實現(xiàn)了資源利用科學性和嚴謹性，確保與國家政策的一致。

二、校本課程的實施

1、周密部署校本課程開設 我校根據(jù)校本課程的設置，把校本課程納入課程表中，學校課程必修課類和選修課。我校校本課程實施方式體現(xiàn)學生的年齡特點，開發(fā)基于學生興趣和愛好、體現(xiàn)學校特色的課程，采取興趣小組、主題單元活動等多種形式；立足于學生自我發(fā)展的需要，選修課設置多樣化的課程，滿足學生不同的發(fā)展需要，滿足學生持續(xù)發(fā)展的需要。

2、選編教材正在逐步調(diào)整、完善、補充

校本課程小組及部分相關教師共同收集校內(nèi)外的課程資源，力爭做到科學、準確，對其進行篩選，結(jié)合我校學生的實際，發(fā)揮學生的主動性，選取必要的、有參考價值的知識理論，編制成對學生、教師可用的教程。在教程實施過程中盡量考慮學生的認知規(guī)律和身心特點，從學生的興趣需求出發(fā)，注重學生自身的發(fā)展和學生的綜合素質(zhì)的提高，使學生愛看、樂學，并不斷根據(jù)上課情況逐步調(diào)整、完整、補充教材的科學性與完整系列性。必修課的《經(jīng)典誦讀》教材，選修課的《激情舞蹈》、《乒乓球》、《趣味跳繩》教材已基本成型并投入使用，相信通過師生的共同努力，此項工作一定會不斷提高。

3、加強調(diào)控指導

校本課程作為課改的新生事物，又是學校自行選擇和開發(fā)的課程，在實施會出現(xiàn)這樣那樣的問題。比如：有學校硬件設施上的疑議；或者教師在教學過程中，安排不合理，影響實效等等，這時本階段的校本課程執(zhí)教教師能首先依靠本開發(fā)小組力量自行選擇對策調(diào)控，同時，校本課程管理小組也對能其進行過程性指導。

4、激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂充滿生機與活力

人們常說：“興趣是最好的老師，有了興趣，學生才會有強大的學習動力”。校本課程對學生來說，可以學到自己感興趣的課程。我校選擇校本課程無論是經(jīng)典誦讀、書法，還是舞蹈、創(chuàng)新制作，都能喚起大部分學生的興趣。在課堂上，教師幽默的語言，精心的設計，學生的積極主動參與，使課堂充滿生機與活力。在校本課程實施過程中，教師注意教法靈活多變，使學生不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學生特長，提高學生綜合素質(zhì)。在校本課程實施過程中，教師不拘泥于以往的“課堂、教師與教科書”，而是突出學生的主體，教師引導學生講，動手練，再講，親身體驗，注重開發(fā)學生的潛力，進而培養(yǎng)學生的各種能力和個性，提高學生的綜合素質(zhì)，通過不斷探索，使學生學有所長，更多的特長生不斷出現(xiàn)。

5、兼顧課程互補，增強實效

任何學科的課程都不是孤立存在的，它與其他學科之間或多或少都有一定的聯(lián)系，校本課程作為學校自行開發(fā)的課程同樣與國家課程存在一定的聯(lián)系。那么，我們在教學中就要注意它與其它學科間的聯(lián)系，利用好這一點，使它更好地彌補其他課程的不足。比如，經(jīng)典誦讀、寫字教學中可以與語文學科聯(lián)系起來，這樣，使校本課程在學校的課程設置中，起到補充作用，從而增強校本課程的實效性。

7、開展各種活動，促進校本課程的實施。

在校本課程實施到一階段時，學校適時組織一些活動。比如，舉辦朗誦會、舞蹈比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、書法大賽等，極大的引起了同學們的興趣、熱情，同學們積極參加，盡顯自身風采，把校本課程向前推進了一大步，促進了校本課程的實施。

三、校本課程的評價

我校根據(jù)校本課程開發(fā)目標，采取多種評價方式，對課程開發(fā)、實施的全過程評價進行了初步的探索。我們認為校本課程評價應以學校經(jīng)常性的自我評價為主，通過評價診斷課程，修正課程的開設價值，要根據(jù)形勢的發(fā)展預測教育的需求，推動校本課程深入、持久地進行。由于我校校本課程開發(fā)和實施時間短，對評價的研究還缺乏深度，還沒形成一套完整的評價體系，有待于在課程改革的深入階段繼續(xù)研究，形成具有特色的評價體系。

四、前段工作存在問題

回顧前一階段的工作，我們有成功的喜悅，也有對不足的清醒認識。具體體現(xiàn)在：

1、現(xiàn)已開設的校本課程并不能完全滿足所有的學生，有的學生有更新的需求。

2、個別同學思想陳舊、保守，對開設的校本課程毫無興趣，只注重語數(shù)等主科的學習。

3、有的同學只適應接受性學習，學習方式有待于進一步轉(zhuǎn)變。

4、評價管理體系未能有效實施。

五、下一步工作設想

面對這些問題的存在，我們準備在下一步采取以下措施加以解決：

1、根據(jù)學生的需求、愛好，擴大校本課程的門類，以便更好的滿足學生。

2、.多開展一些有益的活動，激發(fā)學生的興趣，增強學生的參與意識。

3、盡量加強課程間的聯(lián)系，更好地彌補國家課程、地方課程的不足，增強實效，幫助學生改變思想認識。

4、采取更為靈活的教法，改變學生的學習方式，提高學生的能力，提煉“不一樣的我”的特征。

5、有效實施評價管理體系。

總之，在校本課程的開發(fā)與實施方面，我校邁出了堅實的一步。展望未來，任重道遠，但我們將充滿信心，不斷努力，讓我校的校本課程更具生機與活力，讓我們的校園百花齊放。

第三篇：九年一貫制學校工作計劃

工 作 計 劃

2012——2013學第二學期 圍屏九年一貫制學校 2013年3月

2012——2013學第二學期工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的十八大會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養(yǎng)讓人民滿意的學生”為宗旨，堅持“科學管理，立德樹人，提高質(zhì)量，辦出特色，均衡發(fā)展”的辦學思路，以創(chuàng)建標準化特級小學，扎實推進素質(zhì)教育，強化中小學生思想道德建設，深化課堂教學改革，提高教育教學質(zhì)量為重點，促進教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才，為使興城邁向遼寧省教育強市做出更大貢獻。

二、主要任務及目標

1、繼續(xù)開展農(nóng)村標準化學校建設工作，促進義務教育均衡發(fā)展。

2、貫徹落實黨的十八大精神，加強黨建工作，認真落實《興城市教育局改進工作作風九項規(guī)定》，用先進的理論和扎實的作風開展工作，不斷開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育工作新局面。

3、認真貫徹落實《葫蘆島市中小學德育系列活動實施細則》，強化養(yǎng)成教育、心理健康教育、傳統(tǒng)美化教育等主題教育和常規(guī)教育活動。

4、加強學校課堂教學管理，深化教學改革，構(gòu)建高效課堂，切實提高教育教學質(zhì)量；加大對中學部領導力度，進一步提高中考成績，努力提升群眾滿意度。

5、繼續(xù)推進《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作，鞏固發(fā)展陽光體育活動成果；繼續(xù)深入開展三隊兩組活動，面向全體抓普及，發(fā)揮特長抓精品。

6、繼續(xù)深化初中“三教統(tǒng)籌”辦學體制改革，不斷提升職業(yè)教育競爭力。

7、鞏固學前教育成果，加強中心幼兒園的建設與管理。

8、加快教育信息網(wǎng)絡工程建設進度，做好遼寧省農(nóng)村中小學現(xiàn)代化遠程教育工程設備、設施的使用和維護工作。

9、加大安全及周邊治安綜合治理工作力度，加強校車管理，關注食品安全，確保學校安全穩(wěn)定，杜絕重大治安案件和安全事故的發(fā)生，營造文明、安全的校園環(huán)境。

10、轉(zhuǎn)變工作作風，規(guī)范辦學行為，做好接訪工作，確保學校大局穩(wěn)定。

三、工作措施

（一）提高辦學水平，打造標準化學校，推進均衡教育。

按照遼寧省標準化學校建設工作要求，2013年我鄉(xiāng)計劃打造標準化團瓢小學，為完成這一工作目標，我們要舉全鄉(xiāng)之力打造高水平的標準化團瓢小學。一要認真領會遼寧省標準化學校建設工作要求和《遼寧省義務教育學校辦學標準》內(nèi)容，做到項目清楚，標準明確，責任措施落實到位。二要按照辦學條件標準加大資金投入，高標準完成教育教學基礎設施及各種功能裝備建設工作。三要深化學校管理，規(guī)范辦學條件，提升德育工作水平，深化課堂教學改革，提供教育教學質(zhì)量。四要加強學校各種制度建設，提供領導教師專業(yè)素養(yǎng)水平，完善高質(zhì)量，高教育教學檔案。力爭在今年的葫蘆島市中小學標準化學校評估驗收中再獲佳績。

（二）堅持以人為本，增強德育實效，扎實做好德育工作

初中部：

1、構(gòu)建特色德育的運行機制，確保學校德育目標的順利實現(xiàn)。

①健全組織領導和管理體系。構(gòu)建主管校長負責，以德育處、團委、年級組長、班主任、團隊干部為主題的德育骨干力量的運行管理機制，堅持“教書育人、管理育人、服務育人和環(huán)境育人”的德育理念，落實各崗位工作責任制，將工作任務層層分解，落實到具體部門、明確到具體責任人。研究制定德育工作評價考核方案，完善表彰獎勵制度，確保學校德育工作有序高效。

②加強年級組建設和管理。發(fā)揮年級組的德育管理職能，明確年級德育目標和內(nèi)容。年級組在德育處的指導下，根據(jù)年級特點組織開展德育工作，創(chuàng)新德育方式及途徑落實年級德育工作目標。

③加強德育處的建設，強化德育處的管理和服務職能。加強德育處與各職能部門的聯(lián)系和配合。強化勞動紀律，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情，互相配合，通力協(xié)作，講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，依法辦事，切實維護學校權益；牢固樹立服務意識，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展各項工作。

2、以師表形象為重點，開展提升職業(yè)精神，重塑職業(yè)道德建設，提升德育隊伍的戰(zhàn)斗力。

①結(jié)合我校創(chuàng)新教育工程、教師形象工程，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、銳于創(chuàng)新的師德標兵。

②完善學習制度，深入開展系列教育活動。學習內(nèi)容主要為《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

③建立獎懲機制，規(guī)范師德行為。學校的學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。

④加強班主任隊伍建設，確保德育工作順利進行。

建立班主任培訓的長效機制，為班主任的成長搭建平臺。加強工作督導，加強班級管理建設，并以此制定考核辦法進行考核，定期進行檢查督促，進一步規(guī)范工作內(nèi)容。⑤通過敘事文章征集、論壇演說等形式，弘揚高尚師德。

3、抓好行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。

①落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。

②利用班隊活動、節(jié)假前等機會開展經(jīng)常性的教育，深入持久 地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

③抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數(shù)學生的不文明行為。④繼續(xù)組織開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育活動。

4、加強學風建設，提升教學質(zhì)量。

①加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。

②強化課堂紀律，做到專心聽講、不做小動作，積極思考，大膽發(fā)言，認真記筆記。

③開展“一幫一”、“多幫一”等學困生結(jié)對幫扶活動，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。

5、抓好安全教育，打造平安校園。

一是要抓好安全常規(guī)教育；

二是要抓好安全、法制及心理健康主題教育。

三是要抓好網(wǎng)絡安全教育。

四是要抓好學生的自防自救教育。

五是要抓好“行為不良”學生幫扶教育。

①充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。圍繞3月5日雷鋒紀念日、4月5日清明節(jié)、5月1日勞動

節(jié)、7月1日黨的生日等開展多種形式的宣傳教育。

②交通、消防、用電、課間活動、防震等安全教育常抓不懈。每學期進行一次學生安全疏散演練。③根據(jù)季節(jié)特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

④加強課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時加以解決。

⑤堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，教師不得體罰或變相體罰學生，做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。

⑥做好貧困生的調(diào)查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。

6、加強法制教育，培養(yǎng)守法公民。

①發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內(nèi)容。

②利用廣播、黑板報、宣傳欄等進行專題性法制教育。

③邀請司法機關人員進行法制宣講。

④開展“法制宣傳教育月”活動，通過法制專題講座、知識競賽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國道路交通安全法》、《學生傷害事故處理辦法》《遠離毒品》為重點的法制安全教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。不斷增強學生的法制意識和法制觀念，做遵紀守

法的好學生

7、拓展德育陣地，營造校園文化。

①充分利用班級黑板報、校園宣傳板，及時更新教室布置。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。

②繼續(xù)做好校園文明監(jiān)督崗的檢查反饋，發(fā)揮星級紅旗班級評比對學生德育的促進作用。

③關注節(jié)日教育，積極開展主題教育，增強學生的主體意識。以3月5日學雷鋒教育，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護綠教育，4月5日向先烈學習，5月1日向勞動者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節(jié)等重大節(jié)日和紀念日為契機，全方位開展德育教育活動。

④繼續(xù)深入推進“經(jīng)典誦讀”和“寫字育人”人文教育，推進“讀書工程”，傾心打造“書香校園”和“墨香校園”文化，提高學生人文素養(yǎng)，提升學校文化品位。

⑤突出以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。

⑥開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽、征文活動、主題班會等。

8、加強橫向聯(lián)系，綜合德育力量。

①加強與社會、派出所聯(lián)系，營造良好的德育大環(huán)境。

②加強與學生家庭的聯(lián)系，開好家長會，做好家訪工作。

小學部：

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期我校仍要著力抓好養(yǎng)成教育，認真研究落實教育局下發(fā)的《興城市中小學生養(yǎng)成教育實施細則》。上學期，我們由少先隊牽頭，組織全體領導、教師學習理解《細則》內(nèi)容，結(jié)合實例提出了具體要求；由政教處精心指導和開展實踐活動，讓學生在實際生活中體驗和收獲；本學期，我們繼續(xù)認真落實《興城市中小學生養(yǎng)成教育實施細則》，低年級學生重在訓練，中高年級重在矯正，我們要以豐富多彩的活動為載體，用活動去引領學生發(fā)展，分階段分層次實施。3月份，我們要在學生間進行養(yǎng)成教育知識競賽活動，通過筆試、口試、必答、搶答的形式進行。下階段，我們還要抓合力，形成學校、家庭、社會三方教育齊頭并進的良好局面，最后階段，我校要把養(yǎng)成教育和落實《葫蘆島市德育工作細則》、中小學生《守則》、《規(guī)范》結(jié)合起來。在5月份，召開村小校長論壇，總結(jié)此項工作的開展情況，樹立典型，表彰先進。結(jié)合養(yǎng)成教育工作，本學期我校將于3月末召開養(yǎng)成教育主題班會《播種行為收獲習慣》，4月份各村小參與評比，中心校將安排專人深入各校各班評比養(yǎng)成教育成果，最后評出優(yōu)秀班級、三好學生，擇優(yōu)推薦給教育局參加評選。

2、推進心理健康教育，培養(yǎng)學生健康人格。

本學期，我校要根據(jù)心理健康教育的實際需要，逐步完善工作所需的設施設備，不斷完善心理咨詢室建設，營造良好心理咨詢氛圍，健全心理健康檔案；二是充分發(fā)揮心理健康教育課程的主渠道作用和其它學科的滲透作用，真正實現(xiàn)教學成果與學生心理品質(zhì)的有機提升；三要充分發(fā)揮心理咨詢師的作用，4月份我校將由心理咨詢師為師生做一次講座，運用心理健康教育的理論和方法開展師生的心理輔導，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，使其保持良好的心態(tài)，達到“助人自助”的教育效果。我們會認真準備并迎接市教育局對我校心理健康教育工作的開展情況和心理咨詢室的建設情況進行檢查指導。

3、抓好傳統(tǒng)美德教育，提高學生道德素養(yǎng)。

本學期，我校要繼續(xù)充分挖掘傳統(tǒng)文化蘊含的倫理道德資源，取其精華、棄其糟粕，我們?nèi)砸^續(xù)搞好經(jīng)典誦讀活動，探究、優(yōu)化誦讀的方式方法，增強經(jīng)典誦讀活動的德育實效；要充分挖掘傳統(tǒng)文化資源，利用多媒體對師生進行傳統(tǒng)文化教育，提高傳統(tǒng)文化對師生的影響力；要繼續(xù)做強我校的讀寫活動，中心校和往戶小學帶動其它村小，以達到高標準、有實效的目標;要通過開展各種實踐活動，讓學生踐行傳統(tǒng)文化，使傳統(tǒng)美德內(nèi)化為學生的品格，外化為學生的行為，使其成為我校特有的德育教育品牌。4月份，我校開展“經(jīng)典誦讀活動成果展示”活動，中心校還將結(jié)合各種節(jié)日，對學生進行傳統(tǒng)美德教育。此外，我校還要深入持久開展學雷鋒、學郭明義活動，在5月份，借教育局表彰十佳少年之機，我鄉(xiāng)召開“愛心永在”學生先進事跡介紹會，使每個學生形成心中有他人的良好品德。

4、抓好家長學校工作，增強家庭育人功能。

本學期，我校繼續(xù)把家長學校工作作為德育工作的一項重要內(nèi)容來抓，努力探索家長學校工作的有效途徑，真正發(fā)揮家長學校教育作用，傳授家教知識與經(jīng)驗。學校、教師要加強與家長的溝通與聯(lián)系，學校、家庭共同承擔起教育責任，提高全社會科學育人水平。5月份召開鄉(xiāng)內(nèi)家長會，向家長匯報孩子的表現(xiàn)，積極取得家長的理解和配合，努力提高家長會的實效。

5、抓實學科課程教學，發(fā)揮課程育人功能。

本學期，我們要認真挖掘各學科德育教學資源，準確把握新課標、新教材的育人要求，把傳授科學文化知識與培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)有機結(jié)合起來，促進學生全面健康發(fā)展。各部門、村小都要認真落實各學科教學要求，精心備課、科學施教，主管領導要深入課堂把德育滲透作為衡量課堂教學的依據(jù)之一，使學生在循序漸進的教育過程中受到良好的教育，提升自身的道德素養(yǎng)。

6、加強教師職業(yè)道德教育

本學期，我們將切實抓好師德師風建設工作，培育教師的學術魅力和人格魅力，提升班主任和科任老師的育人技能和育人技術，在評選各級各類優(yōu)秀教師時，將逐步通過述職評比等方式產(chǎn)生，真正推選出廣大師生信服的先進個人。3月份我們將對全鄉(xiāng)班主任進行培訓，4月份，在年輕教師間開展《我與夢想同行》演講比賽。

本學期，我校會扎扎實實地開展德育工作，實行精細化管理，讓教師品德高尚、業(yè)務精良，讓學生先成人再成才。

（三）深化課堂教學改革，推進素質(zhì)教育全面提升教學質(zhì)量初中部：

1、加強課堂教學管理，落實素質(zhì)教育要求。深化教學改革，利用“五步三查”課堂教學模式，完善高效課堂構(gòu)建。繼續(xù)貫徹執(zhí)行規(guī)范辦學行為減輕學生負擔的有關規(guī)定，嚴格控制書面家庭作業(yè)量。推進素質(zhì)教育進程，全面落實課程計劃，加大薄弱學科管理力度，開齊各類課程，開足課節(jié)。全面發(fā)展，科學優(yōu)化，注重實效。創(chuàng)新課堂教學結(jié)構(gòu)，以質(zhì)疑為主軸，以效果為目的，提高課堂教學實效。

2、積極轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，完善課堂教學模式。實行導學案自學，找出學習困惑；教師“一查”自學進度、效果。在這一步驟里，教師引導學生進入情境，提出問題，指導學生學習方法：如以飽滿的學習熱情，積極投入到老師創(chuàng)設的情境中，認真傾聽老師的要求，積極參與活動，仔細觀察，獲取有用的學習信息。明確學習任務，積極思考問題，能從不同角度提出學習問題。圍繞困惑組學、群學；或自主探究，提煉方法。需要培養(yǎng)學生在組內(nèi)積極主動地與人交流，能認真傾聽他人的意見，積極補充、糾正。小組匯報時，能認真傾聽他人的匯報，積極補充、糾正、學習他人不同的解決問題的方法。歸納總結(jié)解決問題的方法，對不同的方法作出有效的評價，并選出最佳解題策略。以小組為單位，在組長組織下，“展示”學習成果，謂之“小展示”；教師“二查”展示過程中暴露的問題。在這一步里教師要引導學生嘗試應用，鞏固方法。運用最佳解題策略，獨立解決基本練習題，鞏固解決問題的方法，與他人進行交流，并能自覺修改、訂正存在的錯誤。教師根據(jù)小展示暴露出來的共性問題，組織全班“大展示”。教師利用小組“三查”學習效果，小組測評。引導學生拓展運用，提高能力；運用已有的知識經(jīng)驗，獨立思考解決拓展練習題。積極與他人交流解答方法，學習他人不同的解決方法，并能自覺修改、訂正存在的錯誤。學生自主，整理導學案、整理糾錯本；引導學生歸納總結(jié)，評價提升。總結(jié)本課的學習收獲。認真傾聽他人和老師的總結(jié)發(fā)言，適時補充和糾正。

3、加強教研隊伍建設，不斷提高研訓能力。中學部市級課題《課前預

習性作業(yè)的布置與處理》已經(jīng)進入實驗階段，15人參與研究與管理，爭取提前結(jié)題。需要做好中期課題的階段性總結(jié)。課題負責人還需要進一步走進課題研究，需要收集信息，去粗取精，實驗總結(jié)，積累過程性材料，形成結(jié)論性成果。

4、加強常規(guī)課堂教學管理，繼續(xù)開展主題系列活動。4月上旬完成校

內(nèi)公開課，檔案管理做到規(guī)范及時。常規(guī)工作做到有布置有檢查有總結(jié)。堅持“雙零”標準，布置工作不檢查等于零，檢查工作不總結(jié)等于零。教導工作，科研工作要走進教師近點更近點，走進課堂近點更近點。常規(guī)工作常抓常新，不搞一日曝十日寒。課堂教學改革的關鍵就是抓實課堂教學常規(guī)，科學優(yōu)化課堂教學常規(guī)。

5、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重。提前做

好畢業(yè)班計劃，配合畢業(yè)班教師做好學生工作，加大培優(yōu)補弱力度，爭取盡早結(jié)束新課程。加強對外聯(lián)系盡早獲取中考信息，力爭中考出佳績。

6、鞏固教育教學成果，整體工作爭取再上一個新臺階，力爭使我校各

科教學成績跨入全市中上游行列。

小學部：主要工作與措施：

1、以質(zhì)量為中心，強化過程管理，提高教學質(zhì)量。

牢固樹立質(zhì)量是學校的生命線意識。以抓教學常規(guī)為根本，以抓青年

教師執(zhí)教能力為核心，以抓備課為紐帶，以抓課堂教學為載體。從細從實落實常規(guī)，加強過程管理，向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，努力抓好“高效課堂”教學的管理，推動教學方式方法的革新，全面提高教育質(zhì)量。

（1）強化備課管理，優(yōu)化學科教學過程。備課要做到：吃透教材、知

識準確、思路清晰、方法實用、呈現(xiàn)方式簡單易于學生接受；倡導教師注重知識積累，語文青年教師熟背典型課文；數(shù)學注重知識聯(lián)系、規(guī)律總結(jié)。語文課大問題為中心的“輻射教學法”，數(shù)學重視規(guī)律的呈現(xiàn)和總結(jié)，提高講課時的效率。

（2）課堂教學探究新的路子，向“簡約高效”的目標靠攏。關注習慣、關注方法、關注情緒、關注效果；體現(xiàn)引導、體現(xiàn)參與、體現(xiàn)組織、體現(xiàn)過程。做到上述“四關注”、“四體現(xiàn)”的基礎上，著力把語文課的“設問導讀”、數(shù)學課的“當堂檢測”，做為課堂教學改革的兩大抓手，優(yōu)化教學過程教的重點放在方法上，導的重點放在心理和思維上，練的重點放在習

慣和能力上，提高教學的針對性和實效性。

(3)注重學生的學習行為和習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)。讓學生在學校里，課堂上

知道：什么時候，做什么，怎么做，做到什么程度；學會傾聽他人講話，評價他人的表現(xiàn)（會用自己的方式和語言），在老師的指導下能夠獨立回答問題，針對一個問題，大膽發(fā)表自己的觀點，表述清晰，語言干凈利落，能做到邊讀邊想。(4)做好課前5分鐘的基本功訓練。數(shù)學的口算，基本計算；語文的經(jīng)典古詩、優(yōu)美雅文誦讀；英語的單詞短語背誦、聽寫；其他學科的基礎知識。

(5)切實抓好教學管理的五個環(huán)節(jié)。從備課的有效性、上課的高效性、練習（作業(yè)）的精選性、檢測的發(fā)展性、輔導的及時性入手，落實周評月檢的過程管理制度，本著精細管理，規(guī)范科學，利于教學，利于提高的原則，堅持定期與抽查結(jié)合，促進教師和學生的發(fā)展。

（6）抓好六年級畢業(yè)班的工作，做到：班風正、學風濃。發(fā)揮教師的智慧，研究新方法、新思路，挖掘?qū)W生的潛能，鼓舞士氣發(fā)揮主觀能動作用，用目標驅(qū)動、用榮譽吸引、用方法引導、用制度保證，扎實基礎，強化訓練，確保為初中部輸送合格新生，為孩子的階段生活畫上圓滿的句號。

2、強化特色，突出亮點，提升辦學品位

（1）堅持語文“大量讀寫”之路，充分認識讀寫對學生一生成長的奠基作用，更新觀念，樹立語文的提高重在積累應用，有了量的積累，就會有質(zhì)的提升的觀念；樹立于溫濕度出來的文章是寫出來的現(xiàn)實觀念。通過多讀多寫打基礎，逐步發(fā)展到會讀會寫、愛讀愛寫的新境界，為學生的精神充電，為孩子的一生成長助力。

（2）拓展“讀寫”內(nèi)容。通過獻書讀、借書讀、網(wǎng)上閱讀豐富讀的內(nèi)容，著眼于趣味性和益智性，分年級、學段設立目標，嚴格規(guī)定讀寫時間，詳細制定活動計劃，確保讀寫效益。

（3）立足于學生成長和學?？沙掷m(xù)發(fā)展。將階段目標、長遠目標通過學期“讀寫”實施規(guī)劃認真完成。學校以“讓書香、墨香飄溢校園；讓讀寫成為全體師生的終身習慣和愛好”為長遠目標，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫的目的。讓師生在讀書與寫作中享受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我讀寫的品位；為精神打底，為人生奠基。

（4）完善“讀寫”運行機制；長遠規(guī)劃，細節(jié)落實。以圖書室和讀書筆記建設為切入點，著力培養(yǎng)師生讀寫習慣，營造濃郁的讀寫氛圍。

（5）以活動為支撐，讓活動為學生提供寫作素材，讓活動為孩子創(chuàng)設讀寫情境?！盎晗邓{天——風箏節(jié)”，“走百里路，讀萬卷書——書香沁潤心靈，視野拓展生活”，“學國學，誦經(jīng)典——凈化心靈，提高素養(yǎng)”，“古詩成語擂臺賽——傳承五千年燦爛文明”，傳統(tǒng)節(jié)日征文的活動等等，使學生的童年底色靚麗，兒時生活精彩，用孩子的手為自己的童年留下精彩，增添亮色。

（6）注重讀的訓練。晨讀——經(jīng)典美文開啟全新一天；午讀——誦經(jīng)典，讓書香浸潤精彩生活；晚讀——美妙故事讓夢香更甜美。每天每次十分鐘，讓瑯瑯書聲響徹教室、傳遍校園、溫馨家庭；每周背誦一篇經(jīng)典美文，每學期積累優(yōu)秀詩詞人均30首。

（7）繼續(xù)鞏固數(shù)學思維能力訓練成果。以小算王活動為平臺，全員參與，全力投入。發(fā)揮教師的引領作用；在情趣上、方法上尋求突破；在深度上、效果上做足文章（具體方案由主任落實）。抓出成績，抓出影響，做大做強，使之成為我校健康有序發(fā)展的另一條腿。

3、以人為本，著眼研訓，提高教師的專業(yè)水準

（1）開展“我是學科首席教師”活動，樹立教師進取意識的優(yōu)秀教師團隊。要求每位教師都要樹立“名師意識”，培養(yǎng)名師，打造名校，讓名師發(fā)揮作用促進名校生成，讓名校成為名師健康成長的搖籃。

（2）以“三精”（精品教學設計、精品課堂教學、精品練習設計）活動為平臺，幫助教師樹立奮斗進取的目標，搭建施展才藝的舞臺，讓青年教師盡快進入角色，盡早成為鄉(xiāng)內(nèi)名師，進而成為縣級骨干教師，成為地區(qū)有影響力的名師。

（3）完善教師培訓的“三教”模式，即：“走出去——學著教、請進來——扶著教、結(jié)對子——幫著教”。讓教師在走出去的過程中習得小金的理念，在請名師來校講學的學習中開闊眼界，在與校內(nèi)名師結(jié)對子的互助式培訓過程中，提高自我，發(fā)展學校。

（4）加強業(yè)務輔導，拓寬學習途徑，充分利用校內(nèi)教育資源。要求每位青年教師都要就自己的任教學科，選定自己學習的突破口，提升自己的執(zhí)教能力?？梢越W科博客，也可以以筆記的形式記錄自己的學習內(nèi)容，使之逐漸內(nèi)化成自己的素質(zhì)，繼而達到提高的目的。

（5）以學科教學為依托，開展好青年教師“語數(shù)外”課堂教學達標活動，讓教師在活動中成長，在活動中充實，在活動中提高。

(6)注重日常工作中對教師的培訓。通過定時、定量聽評課活動，促進教師業(yè)務素質(zhì)的提升，即：每周聽一節(jié)課，每月評一節(jié)課，每天學習記錄一點自己需要的專業(yè)知識。努力造就一支業(yè)務精湛、充滿活力、內(nèi)涵豐富的青年教師隊伍

4、加強教學常規(guī)管理，不斷提升教育實效

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。各校要按照《遼寧省義務教育課程實驗方案（試行）》和興城市教育局《關于課程、課表安排調(diào)整意見》，全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。中心校教研室將不定期到各校抽查、聽課。

（2）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，促進學科均衡發(fā)展。各學校要積極開展學科實踐活動，加強音體美教學，配齊英語、音樂、美術、體育等薄弱學科教師，確保有專職或兼職教師上課，保證課時與教學質(zhì)量達到要求。中心校教研室將加大抽查、考核力度，確保教學實績。

（3）認真貫徹執(zhí)行減輕中小學生課業(yè)負擔的有關規(guī)定。各校要立足學校自身實際和學生特點，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐，解決單位時間內(nèi)學生的學習效率和質(zhì)量，嚴格控制和降低作業(yè)量，真正把學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，促進學生健康成長。

（4）認真落實興城市教育局《教學常規(guī)管理意見》的要求，加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，要在“備、講、批、輔、考、評”活動下工夫，求實效，做到真正了解，真正深入，真正指導，全面帶動，進一步規(guī)范教師的教學工作，進一步促進教學的健康發(fā)展。中心校將每月不定期組織人員對各校的教學常規(guī)工作依據(jù)學校要求進行抽查，對各校教師的完成情況進行逐一記錄，將情況及時反饋，督促各校及時整改。具體要求如下： a:備課：普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。b:上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。

c:作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時自查，各校要定期檢查與抽查。d:輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。

e:考試評價：⑴按要求組織階段性、終結(jié)性教學質(zhì)量檢測及分項考核，建立學生成績冊，分項考核語、數(shù)、英語每學期至少一次。按等級評定學生成績，要更多地使用鼓勵性語言，真正發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的作用。⑵加強薄弱學科考核內(nèi)容的考試評價研究。⑶每個學生建立“學生成長檔案袋”，完整地記錄學生學習的過程和成長經(jīng)歷。中心校每個年級都要作為實驗班，每個村小至少確定一個實驗班，建立高標準、有特色、有創(chuàng)新的成長檔案袋。（內(nèi)容：學生在學習過程中的優(yōu)秀作品，能展示學生學習進步的有關資料，學生的各種獲獎證書及測試成績、自我評價、家長寄語、老師評價、同學評價等。要引導學生正確使用好成長記錄袋，在學習過程中，教師要引導學生不定期地翻閱其中的材料，讓學生自己分析學習歷程和現(xiàn)狀，評價自己學習態(tài)度和學習特點，并及時更改和補充材料。）（5）扎實做好教學質(zhì)量檢測工作。全體領導和教師充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力，各年級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上考試情況，各校要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)跟蹤調(diào)查指導。

本學期語文、數(shù)學、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，可以采取多種方式進行，并做好質(zhì)量分析。中心校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質(zhì)量分析。

（6）認真抓好畢業(yè)班教學工作。畢業(yè)班教學工作是學校教育教學工作的重點，畢業(yè)班成績的好壞關系到一所學校的榮譽。學校做到確保教師的教學時間，盡力滿足畢業(yè)班教師在教學中的需要。本學期六年級教師要本著對學校負責、對學生負責的精神對待工作，規(guī)范畢業(yè)班常規(guī)教學工作過程，增強畢業(yè)班學生全面發(fā)展的意識。

（7）加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)工作，促進學生持續(xù)發(fā)展。各校要因地制宜，將培養(yǎng)學習習慣的內(nèi)容具體化、系統(tǒng)化，要著重抓好學生獨立鉆研、善于思考、自主學習、合理把握學習過程的習慣的訓練和提高；要在班主任和全體教師中廣泛開展學生習慣培養(yǎng)活動，切實提高學生學力水平；要關注學生差異，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。

5、聚焦高效課堂研究，努力提高教學質(zhì)量。

（1）認真總結(jié)學校在高效課堂實施的經(jīng)驗與不足。按照教育局視導考核的指導意見，科學審視發(fā)展方向與前進道路，進一步結(jié)合學校的特點，逐學科、逐年級提煉高效課堂的各種形式，形成符合學校實際的教學模式，進行精細化打磨，提高課堂教學的效率，探尋高效課堂的長效機制。

（2）繼續(xù)深化教師備課形式的變革，突出以“單元主題式”備課主導操作思路，抓好學科教學案（導學案）的編寫，力求達到教師備課的科學性、可操作性的實用價值，為教師深入落實課堂高效教學做好奠基準備。

（3）積極開展高效課堂教學研討活動。以“解放學習力，構(gòu)建生本課堂”為主題，以2至5年級學科教學研究為重點分學科進行兩至三次教學專題活動，在借鑒、吸收、總結(jié)和推廣中，搭建互動學習與交流的平臺，不斷實踐與探索，提升高效課堂教學實效。

（4）加強學生高效學習小組、高效科研小組的培訓力度，提高學生參與課堂的主動性，更好的發(fā)揮學生自主學習的能力，提高課堂教學的容量。

（5）努力探索高效課堂的評價機制，真正做到對學生、教師、教學活動等諸因素科學考量，建立和形成并逐步完善高效課堂系列管理措施和制度，推動學校高效課堂改革工作向深層次發(fā)展。

（6）加強薄弱學科的教研工作。英語教育是是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容。各校要合理安排教師的任課分工，要以提高教師的業(yè)務水平為重點，開展多種形式的英語教研活動，共同探討如何適應新課改對教師的要求，上好英語課。

（7）加強現(xiàn)代化教育技術與學科整合的應用。各校要鼓勵和引導教師大膽使用現(xiàn)代教學手段，積極開發(fā)課堂教學應用的有效結(jié)合點，優(yōu)化課堂教學過程，增加課堂教學容量，提高課堂教學實效性，讓現(xiàn)代遠程教育資源真正進入課堂，為高效課堂改革增光填色；讓教師從機械教學、重復教學、低效教學中徹底解放出來。

6、優(yōu)化校本研訓活動，培育書香教師隊伍

【1】、實施“名師工程” 牽動戰(zhàn)略，促進教師專業(yè)成長。具體是： ⑴“領雁工程”

①初級班：走上教育崗位1～3年的教師，主要任務是弄懂教材、基本站穩(wěn)講臺；

②提高班：教齡在3～5年的青年教師，主要任務是駕馭教材、把握課堂、略有個性； ③研修班：教齡5年以上，有一定研究能力和科研興趣的教師，主要任務是形成特色、有所建樹。

⑵“青藍工程”：“一幫一”結(jié)對子上好“四類課”：青年教師要上好“匯報課”，調(diào)入的教師上好“考核課”，骨干教師上好“研討課”，名教師或?qū)W科帶頭人上好“示范課”。

⑶“講壇工程”：堅持每學期組織一次教育教學論壇和班主任論壇，交流教學和學生管理經(jīng)驗，使其成為教師之間取長補短、共同進步的平臺。

【2】繼續(xù)開展好 “有效教學、有效讀書”讀書活動，努力提高教師的理論修養(yǎng)。中心校要求教師做到：⑴精讀專業(yè)書。讀好“三書”（課標、教材、教參）在此基礎上，通讀與學科內(nèi)容相關的書籍；⑵博覽文史書。每個教師制訂出讀書規(guī)劃，確定任務，落實學期重點，建立讀書檔案；⑶研讀理論書。每月通讀一本教育專業(yè)期刊，一本綜合教育期刊，一學期研讀一本教育專著。

【3】抓好教師基本功訓練。主要從教師的基本素質(zhì)、基本知識、基本能力、基本技能等方面入手，通過多層次、多渠道、多內(nèi)容、多形式的研訓活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)促進教師的專業(yè)化發(fā)展。本學期重點在高效課堂和現(xiàn)代教育技術的使用加強指導。(四)加強學校衛(wèi)生管理，確保食品衛(wèi)生安全。

深入貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》繼續(xù)提高衛(wèi)生保健細化管理工作，進一步規(guī)范學校，衛(wèi)生工作，確保師生身心健康。我校要根據(jù)（葫蘆島市學校衛(wèi)生工作評估細則）要求，進一步細化環(huán)境衛(wèi)生要求提高整治標準，形成長效管理機制。要嚴把學校食堂食品衛(wèi)生安全過關，落實責任，加強監(jiān)督，嚴防食品中毒事件發(fā)生。要切實做好學校常見病，傳染病防控工作，重點做好學生近視眼的防空工作。

（五）繼續(xù)鞏固學前教育成長，不斷壯大幼教工作。

認真貫徹落實省市學前教育工作會議精神，執(zhí)行《興城市學前教育改革與發(fā)展意見》。加強鄉(xiāng)中心幼兒園建設與管理，有計劃的完成本各項任務，鞏固學前教育成長，繼續(xù)做好幼兒園教師培訓工作，提高幼兒教師指教能力，下大力氣解決幼兒教育小學化傾向，及時消除幼兒園安全隱患，加強家園共建工作。

（六）改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展。

1、加大力度優(yōu)化教育資源。

繼續(xù)加大改善辦學條件的力度，促進教育均衡發(fā)展，在上學期基礎上完成，北邊小學防水改造任務，往戶小學的防水改造任務，北邊往戶小學走廊墻壁的改造工作，團瓢小學硬覆蓋路面，九年一貫制學校大門外至公路邊的混凝土路面，中心幼兒園設施設備的更新與補充等，上述工程必須在保證質(zhì)量的前提下及時完工。

2、有效利用電教設備促進教育現(xiàn)代化。

本著“寧可用壞，也不放壞”的原則，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，讓優(yōu)秀的教育資源更好的地為課堂教學服務，我們一定要做好新的教學設施設備使用和維護工作，加大資源管理力度，專人負責，專機專用。進一步加大硬件設備的投入力度不斷提高課堂教學效率和水平。

（七）加強隊伍建設，強化教師培訓，提高師資整體水平。

1、加強全體領導干部隊伍建設，不斷提高管理水平指導能力。我們要加強干部隊伍建設，深化管理制度改革，建立科學考核機制。干部培訓工作要接地氣、有底氣、聚人氣，貼近基層，貼近課改，貼近師生，走出一條回歸本質(zhì)之路，本學期我們特別要加強村小校長的執(zhí)政能力和管理水平的培訓，同時要加強對其他中層領導的管理，引導他們學習先進的教育教學理念，學習專業(yè)管理知識，不斷提升自身的政治業(yè)務素質(zhì)和管理，組織教育教學工作的能力水平，促進學校管理水平和教育教學質(zhì)量的全面提升。恰當時機召開全鄉(xiāng)領導干部的工作經(jīng)驗交流會。全校所有干部都要進一步加強學習，繼續(xù)開展講程序、講大局、講穩(wěn)定、講團結(jié)、講和諧、講效率、講紀律、講奉獻的“八講”活動，增強服務意識，掌握政策法規(guī)，提高指導能力，努力打造一支高屋建瓴、運籌帷幄、政策清楚、真抓實干的干部隊伍。全校領導干部要樹立過硬工作作風，嚴格履行職業(yè)操守，經(jīng)常深入村小，深入課堂，指導教法、學法，打造高效課堂，領導干部都要完成聽課 節(jié)的聽課任務。認真做好記錄，做好聽課記實及評估(納入計效工資考核內(nèi)容)。必須保證聽課的質(zhì)量，全體領導干部要樹立全新理念，精通學科知識結(jié)構(gòu)，以適應教育發(fā)展需要。

2、加強教師隊伍建設，提高教師的整體水平。

認真貫徹《遼寧省義務教育管理條例》。落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻領悟教師的愛與責任，切實抓好師德師風和班主任隊伍建設工作。我們要從治本入手，切實加強對教育的管理，要從制度建設抓起，建立獎罰措施，弘揚正氣，樹立優(yōu)秀教師典范，打造人民滿意的教師隊伍，我們要加強班主任培訓工作，使其掌握先進的教育理念，科學的育人知識，讓學生身心得到全面建設發(fā)展。我們要按照上級要求對全校語，數(shù)，外三科教師進行“全國教師網(wǎng)絡研修社區(qū)建設⑩點項目”全員培訓。

（八）規(guī)范辦學作為，樹立良好形象。

1、解決熱點問題，規(guī)范辦學行為。

認真落實黨風廉政建設責任制，營造良好的廉政氛圍。以查處“三亂”行為為重點，規(guī)范執(zhí)教行為。努力完善治理亂收費的工作制度。一定杜絕教師“吃空餉”行為和教師在校外違規(guī)補課，不規(guī)范排座等行為發(fā)生。對群眾舉報的事件結(jié)案率達到100%。

2、.做好學校安全工作，確保學校穩(wěn)定。

我們要繼續(xù)加大校園安全工作力度。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《遼寧省學校安全條例》，加強《班主任安全管理手冊》的使用和管理（分管安全的領導要經(jīng)常檢查）；加強安全教育，上好安全課，利用全國中小學生安全教育日、安全教育周防災減災日、綜治活動月等重要時間段開展的提高中小學生自護、自救能力為主題的教育活動，搞好應急防控，提高人防、物防、技防和聯(lián)動能力，完善校園安全檔案，使學生健康成長。本學期，我們要認真學習貫徹《校車安全管理條例》，做好校車管理工作，配合相關部門打擊黑校車載客行為。我們要高度重視信訪工作，及時了解我校的信訪問題和不穩(wěn)定因素，及時調(diào)處、及時化解，確保學校大局和諧穩(wěn)定。

附：月工作安排表

月 工 作 安 排 表

時間 內(nèi) 容 執(zhí)行部 負責人 備注 二、三月

1、完善各項制度，制定計劃開學典

禮學校 學校 曹士權

2、領導班子接受考核學校 曹士權

3、期初工作檢查 學校 曹士權

4、小學高效課堂研討會，參加市研

討會小學部 李玉寶、朱久生

5、檢查村小太極操實施情況，一小時

校園體育活動開展情況 中小部 杜尚峰、康貴成

6、職教報名 中小部 劉國富

7、控輟保學宣傳月 中小部 杜尚峰、劉國富、李玉寶

8、落實局藝術，衛(wèi)生會議精神、調(diào)研

村小藝教情況 中小部

9、組織教師參加教育技術中級培訓 中小部

10、全國中小學安全教育活動 中小部

11、開展新學期安全教育宣傳周活動 中小部

12、落實葫蘆島市平安和諧校園建設

活動方案和興城市安全工作實施方案

制定我校安全工作實施方案 中小部

13、安全大排查 中小部

14、“愛心與文明同行”雪雷鋒，雪郭

明義活動；三八婦女節(jié)《媽 媽，我為您洗腳》親情體驗活動小學部

15、班主任培訓.小學部

16、學校養(yǎng)成教育知識競賽 小學部

17、《播種行為，收獲習慣》主題班

會觀摩 小學部

18、深入課堂研究教學，檢查課堂

落實情況 小學部

19、村小教學指導 小學部 20、部分學科教材培訓小學部

21、教務會（備課，課堂教學作業(yè)、批改等要求）中學部

22、開學典禮 學校

23、業(yè)務講座《五步三查課堂教學模

式研究》 中學部

24、制定畢業(yè)班工作計劃 中學部

25、期初教學總結(jié)會，迎接教育教

學評估活動中學部

26、行為規(guī)范月，文明習慣月、中學部

時間 內(nèi) 容 執(zhí)行部 四月

1、組織學習十八大精神開廣十八大 中、小學部 知識競賽活動

2、檢查高效課堂落實情況 中、小學部杜尚峰、康貴成

劉國富、李玉寶 杜尚峰、朱麗 杜尚峰、朱麗 杜尚峰、朱麗 杜尚峰、朱麗 朱麗

朱麗 朱麗

朱麗

朱久生

李玉寶 李玉寶

劉國富

曹士權 劉國富 劉國富

劉國富 杜尚峰

執(zhí)行人備注 杜尚峰 朱麗 劉國富 李玉寶 朱久生

3、評三好班級、三好學生 中、小學部 杜尚峰 朱麗

4、九年模擬考試 中學部 劉國富

5、制定德能勤績考核方案 為落實 校長 曹士權績效工資做準備

6、九年級學生體育考試信息采集 中學部劉國富 杜尚峰

7、檢查藝術教育“2.12人人有特色 中小學部 杜尚峰 康桂成人人有特長“的落實情況

8、檢查村小“2+1”工程落實情況 中小學部 杜尚峰 康桂成

9、中考理化實驗操作考試報名培 中學部 劉國富

訓、考務

10、中級教育技術培訓

11、中考學生報名

12、安全大檢查

13、維修工程返工

14、懷感恩之心、慰先烈英靈

15、心理健康培訓

16、《我與夢想同行》青年教師演 講賽

17、檢查評比養(yǎng)成教育成果

18、鄉(xiāng)內(nèi)高效課堂研討會 19、2——5年新課改落實情況 20、落實鄉(xiāng)內(nèi)高效課改精神

21、深入村小指導課堂教學 22“、解放學習力，構(gòu)建生本課 堂”教學研討會

23、骨干教師考核與復評

24、召開九年教師、學生會

25、隨堂聽課，了解學情發(fā)現(xiàn) 問題及時解決

26、校內(nèi)公開課

27、讀書月

時間 內(nèi) 容 五月

1、向上級推薦十佳少年人選

2、生地考試

3、八、九年模擬考試

4、幼師培訓 中小學部 中學部 中小學部 校 小學部 小學部 小學部 小學部 小學部 小學部 小學部 小學部 小學部 小學部 中學部 中學部 中學部 中學部 執(zhí)行部 中學部 中學部 學前劉國富 李玉寶 劉國富 杜尚峰 朱麗 朱麗 朱麗 張光茹 朱麗 朱麗

朱麗 朱久生 朱久生 朱久生 李玉寶 李玉寶 李玉寶

李玉寶 劉國富 劉國富

劉國富 杜尚峰 執(zhí)行人 杜尚峰 朱麗 劉國富 劉國富 黃冬立

備注中、小學部

5、九年體育考試中學部 杜尚峰

6、職專招生動員

7、村小三隊兩組活動檢查

8、中考理化實驗操作考試

9、組織教師參加全國教育技術中級考試

中學部 劉國富 小學部 康桂成 中學部 劉國富

中小學部 劉國富 李玉寶 10、5.12“防災減災日”活動 中小學部 杜尚峰 朱麗

11、安全工作大檢查 校 朱麗

12、接受財務審匯 校 張光茹

13、結(jié)合母親節(jié)開展“感恩母親”教育 小學部 朱麗

活動

14、“愛心永在”學生先進事跡報告會

15、家長會

16、村小校長論壇（總結(jié)養(yǎng)成教育工作）

17、學生基本功檢測

18、期中質(zhì)量檢測與分析

19、鄉(xiāng)內(nèi)青年教師過關課研討 20、村小高效課改調(diào)研與指導 21“、高效課堂”教學經(jīng)驗交流會

22、期中教學總結(jié)會

23、教學常規(guī)檢查指導

24、八、九年學生會，了解中考信息填志愿，結(jié)業(yè)考試

25、安全教育月

時間 內(nèi)容 執(zhí)行部門 六月

1、組織中層領導干部培訓 中小部

2、迎接標準化學校建設、指 校導和初檢

3、幼兒廣播操比賽 學前

小學部朱麗 小學部朱麗 小學部朱麗 小學部朱久生 小學部朱久生 李玉寶 小學部朱久生 小學部李玉寶 中學部劉國富 中學部劉國富 中學部劉國富 中學部劉國富 中學部杜尚峰

執(zhí)行人 備注 杜尚峰 朱麗 李振東 黃冬麗 25

4、八年級學生體育考試（筆

試）中學

5、“2+1”項目實施工作抽查 中小部 杜尚峰 康桂成

6、檢查初中畢業(yè)前的職業(yè)技

能培訓情況 統(tǒng)計畢業(yè)生去向 中學部 劉國富

7、中考理化實驗操作考試 中學部 劉國富

8、教育技術中級培訓 校 劉國富 李玉寶

9、中考 中學部劉國富 杜尚峰

10、安全大檢查（安全教育

活動）校 朱麗

11、接受財務審匯校 張光茹

12、“金色童年，快樂成長”

兒童節(jié)慶祝活動 小學部朱麗

13、“走百里路，讀萬卷書”

特色活動 小學部 朱麗

14、六年畢業(yè)質(zhì)量檢測 小學部 朱麗 李玉寶

15、特色成長驗收 小學部 朱麗

16、深入村小指導教學 小學部 李玉寶

17、期末考核 小學部 朱麗

18、骨干教師培訓 小學部 李玉寶

19、中學部誠信教育主題會 中學部 劉國富 20、八年生物、地理考試 中學部 劉國富

21、九年實現(xiàn)模擬考試 中學部 劉國富

22、畢業(yè)典禮、考風考匯教育 中學部 劉國富

23、考風考匯月 中學部 杜尚峰

時間 內(nèi)容 執(zhí)行部門 執(zhí)行人 備注 七月

1、工作總結(jié) 中小學 曹士權（各部門領導）

2、慶建黨92周年活動黨支部 曹士權

3、小學畢業(yè)考試、結(jié)業(yè)考試及分析 小學部 李玉寶

4、職稱評定 中小學 杜尚峰、朱麗 26

5、職專招生 中學部 劉國富

6、教育技術中級培訓 中小學 劉國富、李玉寶

7、做好防汛、防臺風、防雷電、防溺水 等工作校 杜尚峰、朱麗

8、安排暑假值日、值宿工作 校 張光楠

9、維修工程結(jié)束校 朱麗

10、“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”手抄 報征集活動 小學部 朱麗

11、“綠色考試”誠信教育 小學部 朱麗

12、假期安全教育

13、小科質(zhì)量檢測

14、讀書報告會

15、期末考試及成績統(tǒng)計、分析

16、中考補錄

17、材料歸檔

小學部 朱麗

小學部 朱久生、李玉寶 中學部 劉國富 中學部 劉國富 中學部 劉國富

校 李玉寶、劉國富 27

第四篇：龍山鎮(zhèn)九年一貫制學校數(shù)學教研組工作計劃1

龍山鎮(zhèn)九年一貫制學校2014年春數(shù)學教研組

“課內(nèi)比教學”工作計劃

一、指導思想

認真學習、貫徹上級教育工作會議精神，以丹江口市教育局關于進一步推進全市中小學課堂教學改革工作的意見和關于印發(fā)《丹江口市中小學課堂教學改革實施方案（試行）》的通知的文件精神為指導，結(jié)合學科實際，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教學改為中心、以校本研究為主要方式，認真落實教育局提出按照“一管四學五法”（一管，即各班建立一個學生自主教學管理系統(tǒng)，簡稱139X自主教學管理系統(tǒng)；四學，即獨立自主學習、合作互助學習、展示引導學習、評價提升學習；五法，即讀、思、問、議、練）課堂教學改革模式。改變目前教師中因循守舊、瞻前顧后、自滿自足的思想狀況，促進他們自覺接受、領會、實踐新課改理念；將教師由把持課堂、支配學生的“占據(jù)者”，轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)控課堂、引導學生的“參與者”，通過輔導、引導、指導等方式，創(chuàng)設“自主、合作、探究學習”的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生在教師指導下自主地建構(gòu)知識、探究方法，富有個性地學習。努力提高數(shù)學學科的教學質(zhì)量，真抓實干，積極推進名師工程，全面提高學生數(shù)學綜合素養(yǎng)。

二、工作重點及具體措施：

1、教研組應落實校本教研，狠抓理論學習，認真學習《新課程標準》，學習學科刊物，了解教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。

2、認真落實教育局提出按照“一管四學五法”（一管，即各班建立一個學生自主教學管理系統(tǒng)，簡稱139X自主教學管理系統(tǒng)；四學，即獨立自主學習、合作互助學習、展示引導學習、評價提升學習；五法，即讀、思、問、議、練）課堂教學改革模式。轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以學生為主體，提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學質(zhì)量。

3、抓實集體備課，以學定教。堅持“四到位”要求，落實“四必備”環(huán)節(jié)，由注重備“教”轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貍洹皩W”，即備課中教師“教”的環(huán)節(jié)根據(jù)學生的“學”來設計組織。以備課組為單位，對導學案進行符合學情的“二次生成”，由學科骨干教師先展示“二次生成”結(jié)果，同組教師再進行針對性研討，形成集體修正的二次生成方案，供全組教師結(jié)合班級學生實際靈活使用。

4、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽

課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透做好反思。

組內(nèi)教師每學期聽、評課不少于16節(jié)。

5．嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做

到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過

重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

6．狠抓畢業(yè)班數(shù)學教學，及時落實輔優(yōu)補差。六年級在原有基礎上確保數(shù)學質(zhì)量在市

農(nóng)村小學中上水平，努力確保九年級中考排名第二。充分調(diào)動學生和教師的積極性，認

真復習，提高教學質(zhì)量。

7．進行“微課題”研究。引導全體教師從獨立自主、合作互助、展示引導、評價提升

等學習流程的細小處入手，把問題課題化，形成“微課題”，如課堂教學目標的定位分

析、自學提示的優(yōu)化設計、學生困惑的解疑方法、課堂教學時間的科學分配、教學活動

時間及效度、學生學習投入狀態(tài)觀察、教師課堂的評價語言等，進行專題剖析，探究高

效課堂教學規(guī)律，提煉總結(jié)高效課堂教學方法。

8．健全過程管理制度?？偨Y(jié)推廣三官殿中學“日查周報月評”（日查，即每天有檢查、落實和整改；周報，即每周有安排、部署和通報；月評，即每月有總結(jié)、分析和評價）

教學管理經(jīng)驗，各中小學要建立對課堂教學改革全程監(jiān)控的“日查周報月評”制度,對教

師課堂組織和學生課堂學習情況，進行及時地檢查、通報、評價和反饋。

三、教研組具體活動安排：

附后

二月份：

第一周（2.15-2.21）

1、制定各科教學工作計劃。

2、檢查超周課。

第二周（2.24-2.28）

1、教研組計劃的制定

2、課內(nèi)比教學活動安排。

三月份：

第三周3.3-3.71、“一管四學五法”教學模式的開展與落實

2、“一管四學五法”課堂模式教學大討論。

第四周3.10-3.14開展課內(nèi)比教學活動。

第五周3.17-3.21開展課內(nèi)比教學活動。

第六周3.24-3.28教學工作大檢查。

四月份：

第七周 3.31-4.4小學優(yōu)質(zhì)課評選活動。

第八周 4.7-4.11數(shù)學優(yōu)秀教學設計、教學反思、教學案例評選。

第九周4.14-4.18組織期中考試

第十周 4.21-4.25期中考試成績質(zhì)量分析，查找問題，明確今后的教學策略。

五月份：

第十一周4.28-5.2五一放假

第十二周5.5-5.9數(shù)學達標課驗收。

第十三周5.12-5.16學科集體備課活動。

第十四周5.19-5.23“一管四學五法”課堂模式教學方法經(jīng)驗交流。

第十五周5.26-5.30教學工作大檢查。

六月份

第十六周6.3-6.6小考，中考準備會

第十七周6.9-6.13復習課教學經(jīng)驗交流會

第十八周6.16-6.20中考

第十九周 6.23-6.27期末教研工作總結(jié)。

七月份：

第二十周 6.30-7.4檔案整理裝檔。

2014 年2月16日

第五篇：九年一貫制學校2011

蓮花學校2011-2012學第一學期工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞園區(qū)教育“四化”戰(zhàn)略，縱深推進，提升教育發(fā)展內(nèi)涵水平，九年一貫制學校2011-2012學第一學期工作計劃。以“創(chuàng)品牌、亮特色、爭一流”為目標，圍繞

“精品化打造課堂、專業(yè)化發(fā)展教師、素質(zhì)化培育學生”的發(fā)展思路，積極建構(gòu)高效課堂，全面加強師資建設，全力推進素質(zhì)教育，不斷豐富辦學內(nèi)涵，提升辦學品質(zhì)，努力打造九年一貫制學校優(yōu)質(zhì)教育品牌。

二、主要目標

堅持一個目標：“爭創(chuàng)園區(qū)綜合發(fā)展評估A級學?！?，圍繞兩個理念：“創(chuàng)意工作，創(chuàng)優(yōu)工作”，以“創(chuàng)新合作、擴大交流；創(chuàng)新思路、提升內(nèi)涵；創(chuàng)新機制、優(yōu)化管理”為舉措，“自主德育、高效課堂、教育科研、三香特色”為抓手，五大意識：“大局意識、崗位意識、發(fā)展意識、合作意識、奉獻意識”為保障，努力做優(yōu)課堂教學，做優(yōu)教師發(fā)展，做優(yōu)辦學特色，不斷提升蓮花學校綜合競爭力。本學期，學校要爭創(chuàng)蘇州市中小學教育技術裝備管理先進學校、2011園區(qū)綜合發(fā)展評估A級學校、園區(qū)AA級特色學校、園區(qū)教科研先進學校。

三、具體工作措施

(一)探索創(chuàng)新管理模式，全面提升管理水平

1、以與星灣學?！奥?lián)合辦學”為契機，學習和探索先進的管理模式和方法，加強行政干部隊伍建設，不斷提升行政執(zhí)行力和服務效能。進一步完善學校各項常規(guī)管理制度，明確教學規(guī)范，做好教職工考勤日報制度。本學期，將在全校推行年級組管理制度，制定《年級組長工作職責》，擴大年級組管理自主權，充分發(fā)揮年級組在教育教學管理中的作用，努力推進學校各項工作的精細化。

2、繼續(xù)完善學校各項規(guī)章制度，積極推動學校民主化管理進程，開好四屆二次教代會，充分發(fā)揮教代會、工會的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督職能，大力推進學校民主政治建設，團結(jié)帶領全校教職工為學校發(fā)展獻計獻策，增強全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

3、進一步優(yōu)化教師評價考核模式。重視過程評價、日常評價、積累性評價，民主性評價，各種評優(yōu)評先將大力增加民主評價的份量，充分尊重相關處室、教研組、廣大教師的評價意見。評優(yōu)評先繼續(xù)向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學質(zhì)量優(yōu)、教學效益高的教師傾斜。

4、大力推進教育信息化建設。進一步加強學校網(wǎng)站的開發(fā)和建設，努力搭建教育教學資源平臺，促進教師教育技術能力及學校管理水平的提高，初步構(gòu)建數(shù)字化校園。

(二)做優(yōu)師資隊伍建設，注重專業(yè)提升發(fā)展

1、本學期，學校將通過繼續(xù)教育和培訓，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學能力、敬業(yè)精神得到有效提升。開展多種形式的培訓活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，如邀請專家講座、組織“教師發(fā)展論壇”、開展業(yè)務競賽、舉辦讀書交流會、有效教學論壇等活動，全面拓寬教師專業(yè)化成長渠道。

2、加強對骨干教師的培養(yǎng)和考核，繼續(xù)推行德育導師制和師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師引領、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。啟動“優(yōu)秀德育導師”、“校級骨干教師”評選活動，鼓勵教師申報各類園區(qū)骨干教師評選，鼓勵更多的教師申報高層次學歷進修。

3、加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、班主任論壇等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級工作技能及班隊活動設計等方面的能力。尤其是青年班主任每學期要做到“五個一”要求：制訂一份規(guī)范的班級工作計劃、寫一篇學期工作總結(jié)(或?qū)ｎ}論文)、總結(jié)一個轉(zhuǎn)化后進生的個案、設計一個主題活動方案、寫一篇學習德育工作理論的讀書心得。

4、加強青年教師培養(yǎng)力度。本學期，學校新進了大批青年教師。青年教師是學校教育的未來，要加強對青年教師的上崗培訓，使他們盡快適應新的工作崗位。通過加強對青年教師進行理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育，使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，忠于職守。通過對青年教師進行業(yè)務知識培訓，使青年教師做到“五個過關”，一是教育教學理念過關，二是專業(yè)知識過關，三是課堂教學技能過關，四是運用現(xiàn)代教育技術水平過關，五是教育創(chuàng)新能力過關。學校還將成立“青年教師發(fā)展共同體”，使之成為青年教師成長及交流互促的平臺。

(三)拓寬德育工作渠道，切實提高育人實效

1、推行正、副班主任制度，促進德育工作及班級管理工作更好開展。本學期，學校將為每個班級配備正、副班主任各一名，全面落實“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的教育理念，進一步加強班級工作管理，全面提高教育教學質(zhì)量。學校制定《副班主任工作條例》，加強管理和督查，提高實效。

2、狠抓德育常規(guī)管理，積極探索加強學生自主德育的訓練。一開學，就要抓好開學工作及常規(guī)訓練，繼續(xù)認真貫徹落實《中小學生日常行為規(guī)范》，低年級嘗試推行《弟子規(guī)》的教育，深入進行文明禮貌，文明習慣，文明語言的養(yǎng)成教育。團隊要推行學生志愿崗工作，制定方案，探索做法，積累經(jīng)驗。各班要推行值日班長制度，探索學生管理的方法，使學生的自主管理落實到實處。班級每個崗位都要有學生負責，紀律、衛(wèi)生、午餐等都要有學生自我管理。

3、拓展德育工作渠道，走研究型德育之路。本學期學校將申報省德育課題《以蓮為載體的自主德育的實踐研究》，學校將圍繞德育課題開展一系列德育活動，以課題研究引領學生自主德育，團、隊要創(chuàng)新推動學生自我管理的內(nèi)容和形式，達到從善從美的良好氛圍。除進行課題研究外，學校將充分整合德育課程、德育基地以及社區(qū)內(nèi)的各種教育資源，繼續(xù)進行走訪老年公寓的接力活動，有針對性的開展健康教育，國防教育，消防教育，環(huán)保教育，交通安全、交通法規(guī)教育。組織學生參加社會實踐調(diào)查與公益服務，使德育工作更加多樣、活潑、扎實、有效，工作計劃《九年一貫制學校2011-2012學第一學期工作計劃》。

4、德育活動主題化，緊密結(jié)合學校的蓮文化背景，強調(diào)學生在活動中的自主管理，自我體驗。本學期月主題為：九月：傳統(tǒng)美德教育月；十月：

愛國愛隊愛校月；十一月：文明禮儀行動月；十二月：安全環(huán)保教育月；元月：

學習成果展示月。德育處、團、隊將充分利用各種法定的節(jié)日(教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日、元旦等)和重要任務的重大事件紀念日以及入團、入隊等重要時機，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎，吸引力強的道德實踐活動。展好體育節(jié)、雙語節(jié)、閱讀節(jié)活動。

5、重視學生心理健康教育，定期開放心理咨詢室，開展心理講座、匯報課活動，把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中。

(四)聚焦有效教學，打造優(yōu)質(zhì)課堂

1、抓實常規(guī)管理，打造高效課堂。本學期，我們要認真落實市“三項規(guī)定”，組織專題活動，從不同角度研究提高課堂教學效益的有效方略，擯棄“題海戰(zhàn)”、“延長教學時間”等舊的繁瑣的方法。重點探究學生學習方法的指導，力求遵循學科教學規(guī)律、學生學習發(fā)展規(guī)律，通過有效的教學策略，教師的有效引領，激發(fā)學生興趣，讓學生獲取相應的學習方法，形成一定的學習能力和良好的學習習慣。

2、加強新課程實施的校本研究工作，逐步形成“專業(yè)引領、同伴互助、自我反思”的校本培訓模式。教導處除了作好培訓、記錄及資料的收集外，還要督促教師積累教學個案、教學課件、課堂教學優(yōu)秀片斷等，積累第一手寶貴資料，為課改的深入推進、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。在實踐過程中，圍繞新課程改革，鼓勵教師自學、討論、撰寫心得體會，同時學校舉行課改觀摩活動，通過“請進來、走出去”等方式，邀請專家學者來校作課改專題講座，派骨干教師外出培訓然后回校作專題匯報，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領和示范作用，同時，也要發(fā)揮中老年教師的作用，使全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，尋找到教學理念與教學行為的結(jié)合點，將教學理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為。并認真撰寫反思文章，參與好區(qū)、市級的評比活動。繼續(xù)推進優(yōu)秀教研組的發(fā)展和評比。

3、牢固確立質(zhì)量意識，強化管理，全面提高教學質(zhì)量。本學期，我們要進一步完善和規(guī)范學科教學的操作流程和督查評估機制。我們將實行“七認真工作”月檢查、周上傳制度和七認真督導調(diào)研制度以及期末“七認真”工作等級評定制。檢查要針對實際，從嚴出發(fā)，分析存在問題，提出指導意見，并要將匯總情況及時向校長室匯報。要求教師抓好備課，重在設計創(chuàng)新；抓實上課，重在課堂創(chuàng)新；認真撰寫教學后記，重在反思提煉；抓細批改，重在作業(yè)質(zhì)量；面向全體學生，做好“輔優(yōu)補差”工作。

4、繼續(xù)開展書香教育。學生每學期讀課外書不少于2~4本(低中高年級逐步增加)，背誦古詩文不少于20~40篇(低中高年級逐步增加)。學校也將配合“"讀書工程”，開展朗讀比賽等評比活動，來促進學生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣。二至六年級學生必須在教師知道下要開展寫日記活動：二年級要求每天寫一句話；三年級學生每天寫一段話；四到六年級學生要堅持天寫日記。

5、要重視體衛(wèi)藝工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，抓好兩操教育，落實檢查評比制度。積極開展課間活動，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。學校運動隊要加強訓練，力爭在區(qū)級比賽中創(chuàng)佳績。藝術、科學等學科工作要適應新形勢，要加強教師自修，實現(xiàn)一專多能；要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質(zhì)。

(五)加大科研力度，深入課題研究

1、加強校本培訓，提高教師理論水平，進一步提高教育科研意識，促使教師從“被科研”向“主動科研”轉(zhuǎn)變。本學期，要繼續(xù)邀請專家到校講學，進行全員培訓。定期組織各級課題負責人、教科研骨干、積極分子交流研討，培育構(gòu)建教科研骨干隊伍。繼續(xù)開展教師讀書工程，對每個教師提出針對性要求，重視有效閱讀，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、做好各級各類課題的申報工作。本學期，計劃要成功申報市、區(qū)級課題三項，重點要圍繞現(xiàn)代信息技術與教育教學的整合，申報學校龍頭課題《以信息化促進達標升級校現(xiàn)代化內(nèi)涵發(fā)展的實踐研究》，并以此為抓手，引領學校發(fā)展，提升教育質(zhì)量。

3、做好新申報成功的“十二五”

各級課題的研究管理工作，規(guī)范課題研究的過程，力求課題研究的實效。各課題組要及時召開課題組會議，做好課題的開題工作，總結(jié)課題進展情況，布置落實下階段課題研究計劃。加強課題的網(wǎng)絡化管理，及時更新外網(wǎng)上教科研欄目內(nèi)容。

4.課題研究與教育教學相結(jié)合，以科研促教研，促進教師成長，提高教育質(zhì)量。各課題組成員要將自己承擔的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。教研組長在期初制定教研組活動計劃時，要結(jié)合本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔的研究課題情況，圍繞學校的課題，落實研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，課題研究要作為一個重要的內(nèi)容進行，分析研究措施的落實，實施的效果、經(jīng)驗與存在的問題等。

5.積極組織教師撰寫各類論文，做好組織參評及投稿工作，力爭本學期有60%以上的教師有文章在區(qū)級以上(含區(qū)級)發(fā)表或獲獎。編輯好?？盾昂山逃?012版(總第9期)。

(六)豐富特色活動，推進品牌建設

本中，學校將繼續(xù)高度重視校園文化建設和特色品牌建設，切實推進“書香-墨香-蓮香”的三香建設，不斷提升學校的辦學品位。本學期，要進一步細化校本書法目標體系，不斷優(yōu)化書法考核與評價措施，做優(yōu)書法專業(yè)教師隊伍建設。加強書法課程管理，繼續(xù)開發(fā)并用好書法校本教材。各年級要繼續(xù)開設書法課，保證書法軟筆特長班、書法硬筆特長班正常開展教學，進一步擴大學習書法的范圍，為培養(yǎng)更多的書法特長學生創(chuàng)設條件。進一步完善功能室場建設，開辟班級書畫角和連廊書畫展示墻，優(yōu)化校園特色氛圍，辦好馨園講壇和馨園書畫社，做好《墨香育人》課題的研究與中期匯報。要積極組織學生參加全國、省、市中小學生書法、繪畫等各級各類競賽，積極組織申報區(qū)級以上書法展示活動，使書法這一大特色成為我校的亮點工程，力爭在2011年綜合發(fā)展評估中成功申評園區(qū)AA級特色學校，在1到2年內(nèi)爭創(chuàng)江蘇省書法特色學校。

在書香校園一頭，要進一步做優(yōu)馨園文學社，使之成為優(yōu)秀的學生社團。要指導學生開展形式多樣的讀書活動，如讀書節(jié)、分享會、誦讀、演講比賽等，繼續(xù)開展閱讀之星的評比與表彰活動。年級組內(nèi)加強閱讀分級指導，做好古詩文誦讀考評工作。做好圖書館、閱覽室的服務與管理，做好班級圖書角建設與管理，為學生的閱讀創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境和良好氛圍。做好閱讀手冊的記錄與管理，編輯出版優(yōu)秀作文集，展示閱讀寫作豐富成果。

(七)重視信息技術工作，提高實踐運用

1、加強軟硬件管理：堅決保證學校的各種信息設備安全、有效運行，主要是服務器、防火墻、中小學電腦房、學生電子閱覽室、初三中考英語口試用考試機房、中小學各專用教室、各教室的多媒體設備。堅決保障學校網(wǎng)絡暢通，各種設備運行正常。

2.抓好網(wǎng)站建設：堅決維護好學校內(nèi)、外網(wǎng)，做到安全暢通，定期做好備份；內(nèi)容不斷豐富，不斷更新，為教育教學服務，加大學校的對外宣傳力度，擴大學校的影響和知名度。

3.做好教育教學輔助工作：配合學校各條線工作，主要是幫助和指導各條線各種類型的軟件使用和數(shù)據(jù)上報、教師信息庫管理、學生信息庫管理、學籍管理、幫助教師做好多媒體課件的輔助工作等技術性比較強的工作，如音視頻的剪切編輯等等。

4.積極參加競賽活動：中小學分別成立電腦興趣小組，挑選尖子進行培訓，主要在鍵盤打字、電腦繪畫、制作電子小報、制作電腦動畫、制作網(wǎng)頁等方面進行重點培訓，力爭在各級各類競賽中取得好成績，為學校爭光。

5、積極做好教師的信息技術培訓工作。促使一批教師掌握較為先進的信息技術能力并能應用于教學實踐之中，不斷提升課堂教學水平及教學有效性。

(八)做好后勤服務工作，提高服務實效

1、加強后勤管理，規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。

2、繼續(xù)嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督。

3、切實加強安全制度建設，認真落實安全保衛(wèi)措施和各項緊急預案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅決消除安全隱患，切實用好技防設施，加強校園值班，加強巡視管理。

4、加強食堂管理，提高服務質(zhì)量，確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。

新學期，新氣象，新舉措，新標桿，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機遇，規(guī)范辦學，深化改革，以信息化助推現(xiàn)代化辦人民滿意教育，用精細化鍛造高品質(zhì)建三香文化校園，打造更高質(zhì)量、更具特色的教育品牌！