第一篇：孫橋中學后勤工作小結20140104

孫橋中學后勤工作小結

一、建立健全各項制度，并認真執行。

二、提高服務質量，為教學、為全體師生服務。

三、抓財務管理，做到增收節支，提高學校財力。

四、搞好民主理財，增強收支透明度。

五、抓資金回籠。

六、努力抓好食堂，為學生服務，讓家長滿意。

七、抓好基礎建設。

八、搞好財產管理。

九、認真搞好財務報賬。

十、搞好食堂衛生監督。

十一、均衡發展基礎建設前期準備工作及部分基礎建設工作。

2014年1月4日

2014年后勤工作展望

一、以均衡發展為契機，抓好學校的各項基礎建設，接受2014年8月的驗收。

二、促安全生產，文明施工，堅決杜絕安全事故的發生。

三、抓常規工作，提高學校的后勤保障能力及服務質量。

四、規范辦學行為，嚴格收費標準。

2014年1月4日

第二篇：孫橋中學德育工作目標

孫橋中學德育工作目標

德育工作的基本任務是把全體學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立科學的人生觀、世界觀，并不斷提高社會主義思想覺悟，使他們中的優秀分子將來能夠成長為共產主義者。

一、指導思想

中小學德育工作始終要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹《中國教育改革和發展綱要》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于《適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，積極推進教育教學改革，把學校德育工作擺在素質教育的首要地位，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育工作中的各個環節，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

二、德育內容

依法對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育。堅持以先進的理論為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育進程，切實確保德育重要地位，加大力度強化心理品質教育和學風建設，采取有效措施，切實促進學生的人生觀、價值觀和世界觀，以及良好個性心理品質，學會求知、學會做人，逐步將德育工作推向序列化的軌道，為成功申報市重點高中和市行為規范達標學校奠定基礎，為祖國建設培養“四有”式創新型的建設者和接班人。

三、德育目標

（一）總體目標

培養學生熱愛祖國，具有報效祖國的精神，擁護黨的領導，初步樹立為祖國的現代化事業奮斗的理想志向和正確的人生觀，具有公民的社會責任感，自覺遵守社會公德和憲法、法律，養成良好的勞動習慣、健康文明的生活方式和科學的思想方法，具有自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢等心理品質和一定的道德評價能力、自我教育能力。

（二）具體目標

1、七年級：側重加深對愛祖國、愛科學的理解，加強規范養成教育，有明確的學習目的和目標，自尊、自理，能專注于各門文化課學習，學有成效，積極參加社會實踐。

2、八年級：將對祖國的熱愛，對追求人生目標的熱情轉化為勤奮學習的行動，自愛、自強、勇于質疑、創新，在學會求知和各類有益活動中，不斷增強審美訓練和人生觀、價值觀鍛煉，有較強的責任感。

3、九年級：把“熱愛”教育、當前的學習和理想等變為報效祖國的實際行動，練就過硬本領，以扎實的準備來迎接祖國的挑選，自重、自強、堅毅、勇敢，有較強的責任感、使命感和個性人格。

4、優秀生：要勇敢為人先，勇于創新，實現全面發展爭創一流的目標，有健康的人格，成為正面榜樣。

5、中等生：取他人之長，補自己之短，改進學習方法，不斷進取，奮力趕超先進。班級管理與任科教師都應做有效的抓“中間”來促“兩頭”，發揮好他

們的穩定作用。

6、后進生：端正思想，改正習慣，從對人生價值、有所作為等的領會與理解中，激發動力；從專心讀書，守紀遵規和獨立完成學習任務方面入手，重塑自我。

7、特長生：既要乘勢揚長，又要薄弱科目和方面力爭有所提高。

四、實施途徑

學校必須充分發揮主導作用，并與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的德育網絡體系。堅持課 內外、校內外相結合，互相配合，形成合力，完成德育任務。

1、充分發揮課堂主陣地的作用。除思想品德課對學生進行思想品德教育外，其他各學科要結合學科特點，對學生進行思想品德教育。寓德育于各科教學內容和教學過程之中。

2、學校黨組織要充分發揮政治核心作用，團結帶領廣大教職工做好德育工作；充分發揮工會、共青團、少先隊組織作用，發動廣大教職工做好德育工作。

3、班主任工作是培養良好思想品德和指導學生健康成長的重要途徑。

4、寓德育于勞動與社會實踐、活動課程與課外活動之中，把理論與實踐結合起來，增強辨別是非的能力，通過活動，發展學生特長，培養學生道德情操、意志品質和生活情趣。

5、心理咨詢是培養學生健康心理品質的有效途徑。

6、校園環境建設，整潔、優美、富有教育意義的校園環境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。

7、學校領導建立、健全貫徹創建德育特色的崗位責任制。每個部門都應有德育的功能，每個教職工都應當是德育工作者。學校應對各個職能部門和教職工分別提出教書育人、管理育人、服務育人的明確要求，作為考評教職工工作成績的重要依據。要把中小學德育工作與貫徹落實《中小學教師職業道德規范》緊密結合起來。

8、強化德育工作的表彰獎勵和評估制度，每年對德育工作突出的個人進行表彰獎勵

第三篇：后勤工作小結

后勤工作小結

兩個月來，后勤工作在校行政的領導指導下，后勤工作得以按部就班的進行，現將這兩個月來的后勤工作總結如下：

一、主要開展的工作

1、在開學初（8.20）提前購買了有關辦公用品，如：學生獎品用筆記本、教師用筆、教師工作手冊、班主任工作手冊、會議記錄本、教師用白板筆、粉筆、教師用會議記錄本、學習筆記本等。

2、在開學初就將教科書、學生作業本等拉到了學校，并分年級、分學科堆放整齊，有利于開學時教書的發放。

3、開學前將學生課桌椅進行了維修，保證了學生開學時各班課桌椅的數量。

4、開學前，對學校的水路和線路進行了排查和整改，保證了學校正常的用水用電（對教師宿舍樓上面的80立方水池進行了維修，對80立方水池下面的水路進行了更換整改）。

5、對學校的班級財產和各辦公室各功能室的財產進行了登記，并責任到人。

6、整理了辦公室，儲物室，使其變得整齊。

7、利用國慶節，對教室用電進行了排查整改。

8、給學校添置了辦公設備（打印機、復印機、教師烤火用電烤爐等）。

9、對于學生損壞的課桌椅、門窗及時進行了維修。

10、整改了德育處的線路，安裝了音樂室的線路。

11、清理了學校獎牌，將原掛于教學樓墻上的獎牌取下，保

12、維修了損壞的電腦五臺、音箱6個、網絡交換機2個、大功率功放兩個，為學校節約了幾千元（一個大功率功放4000多元，一個網絡交換機2000多元）。盡量做到能維修的就不買新的，能節約多少就節約多少。

13、學校食堂管理，對新進人員簽定了合同，召集工人進行了培訓，保證了師生的用餐。

二、后續工作及不足之處

1、后勤作是一項繁瑣的工作，后面還有很多工作等待去完成，所以后面的工作還很多，任務很重，我將在校領導的指導下盡最大努力去完成。

2、前兩個月的工作還有很多不到位，不及時，我將抽時間去彌補。

隆興中學后勤

2014.10.29 存于儲藏室。

第四篇：后勤工作小結

后勤工作小結

1、開學初，在后勤保障方面積極努力，科學規范，為學校開學做了充分的準備。為學校建設良好的教學秩序提供全方位的保障。

2、按領導安排按時發放了物品、器材、辦公用品。

3、衛生人員起早貪黑、辛勤工作，使行政樓、校園衛生清理清運工作逐步規范，基本達到責任要求。

4、精打細算，創建節約型校園。在校委會的領導下，號召學校各部門齊抓共管、群策群力，創建節約型校園。全體師生牢固樹立節水節電的意識，嚴禁私拉亂接，杜絕長明燈、長流水，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費現象及安全事故發生。有故障時工作人員隨叫隨到，發現問題及時處理。

5、學校收費上交財政專戶，各種資金專款專用，按時發放各種補貼。

6、檢查校園設施安全，排查了各場所及設施的安全隱患。

7、召開專門會議，研究飯菜成本，提高飯菜質量，抓好飲食衛生安全。完成了按時開飯、供水工作。

8、堅持實施了各種規章制度。

9、復查了全校各處室的固定資產。

10、組織熱能公司技術人員及本校暖氣維修人員，對本校供暖設施進行認真細致檢查和排查，發現問題及時維修和處理，冬季供暖基本正常。

11、在校委會的領導下，與校辦共同完成了上級各部門檢查和調研所

需的各種材料，并存檔。

12、按學校要求，全體后勤職工按時上下班，堅持請銷假制度。

13、校園環境干凈整潔優美，墻體文化、文化櫥窗，常換常新，校園

文化氛圍濃郁，富有特色。

14、積極籌集資金，改善辦學條件。在校長和分管校長的領導下向政

府和財政局申請各種經費，為學校的教育教學工作和開展科學活動提供了財力保障。

15、體育場建設、校園綠化工作全面鋪開，按計劃正在有序進行。

16、校園維修工作，以教育教學設施為中心，科學組合、多維合作、克服困難及時完成了各項大小型維修工作，保證了師生教學、生活的正常進行。

17、督促完善消防設施。

總務處

2014年4月16日

第五篇：孫橋中學”師德建設年“活動小結20150107[范文模版]

京山縣孫橋鎮初級中學 “師德建設年”活動小結

為了進一步落實京山縣教育局“師德建設年”活動，切實提高我校教師隊伍的師德水平和整體素質，根據《京山縣孫橋鎮初級中學“師德建設年”活動實施方案》，我校結合實際開展了一系列活動，現小結如下：

1．廣泛宣傳動員。2014年3月召開了“師德建設年”活動動員大會，認真學習活動實施方案，全面安排部署各項工作。并在動員會上由教師代表倡議全校教師嚴守師德規范，爭當師德楷模。

2．以典型案例為戒。2014年4月組織全體教師學習縣教育局關于京山教師違反“五條禁令”處理情況的通報，2015年1月學習了省教育廳關于仙桃市新生街小學部分教師違規推薦學生到指定地點購買教輔填料查處情況的通報，及時教育全校教師要引以為戒，時刻警醒教師學為人師，行為世范，嚴守師德底線，自覺抵制不良風氣的誘惑，為進一步樹立教育良好形象，辦人民滿意教育作出貢獻。

3．學習促改變。2014年3月將《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《荊門市中小學幼兒園教師從業行為六項規定》、《京山縣教育系統師德師風建設“五條禁令”》等法律法規和文件匯編成冊。及時下發學習資料，將按工作安排組織全體教師學習。在學習過程中，學校十分注重理論聯系實際，做到了“四個結合”。即，理論學習與提高思想認識相結合，要求教師通過學習提高思想認識，寫好學習心得；理論學習與自身工作實際相結合，要求教師對照法律規定和師德規范自查問題，分析問題產生的原因，寫出自查報告；理論學習與工作目標相結合，要求教師按照師德建設的規范和教學工作的基本要求，寫出今后的工作打算；理論學習與黨的群眾路線教育實踐活動相結合，要求教師特別是黨員教師要切實改變工作作風，深入課堂，深入學生，深入教改，作出自己的師德承諾。我校組織教師集中學習7次，教師自學達200多人次；教師共記學習筆記42萬多字，人均寫心得體會、自查報告、整改方案各1篇。通過學習，全校教師的精神風貌得到了極大的改變。

4.開展師德自查。2014年4月中旬，我校組織全體教師對照《中小學教師職業道德規范》《荊門市中小學幼兒園教師從業行為六項規定》《京山縣教育系統師德師風建設“五條禁令”》開展了師德自查活動。通過查職業信念、查職業紀律、查職業形象、查職業態度找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整治工作，增強了活動的實效性。

5．推進專項活動。一是根據縣教育局的專題活動，2014年4月在全校教師中開展了以“正師風，鑄師魂”為主題的教師普通話大賽初賽，并選派優秀選手陳丹老師參加了縣教育局舉辦的主題演講活動。二是對照職業規范要求，圍繞“三愛”（愛校、愛崗、愛生）、“四有”（有工作激情、有創新能力、有奉獻精神、有職業操守），于2014年5月開展了“師德座右銘”的征集活動，引導廣大教師樹立正確的 職業價值取向。三是深入開展“課外訪萬家，課內比教學”活動，本的課內比教學活動，我校結合“班班通”設備資源應用，2014年秋季舉行全員比武，通過比武，增強老師的多媒體應用能力，加強了相互學習，達到了練兵效果。

6．廣泛征求意見。通過召開座談會、家長會等形式，廣泛征求了學生代表、家長代表、社會人士、教師代表等各個層面的意見和建議，并針對征求意見反映出來的六個問題，責任到處室，責任到人。組織教師深刻剖析問題形成的原因，并提出相應的整改措施。整改達到了良好效果。

7．學生評教促師德建設。2014年 6月，開展學生評教活動系我校今年開展的“師德建設年”活動的重要環節。評教活動分問卷調查和學生座談兩個步驟進行。問卷調查主要包含教師課堂教學、作業批改、輔導學生、教學效果，以及愛護學生和師德儀表等方面內容，讓學生充分發表意見，客觀評價教師，同時按優秀、良好、一般、差等不同檔次對全體教師師德進行綜合測評。問卷調查后，接著組織學生座談，廣泛征集學生對教師工作的意見，以促進學校師德師風的根本好轉，著力辦好人民滿意的教育。

8．開展師德實踐活動。我校組織教師開展“四個一”師德實踐活動，即組織教師開展一次全員家訪活動；要求全體黨員教師為困難學生辦一件實事；號召全體教師對師德建設提一條合理化建議；2014年5月開展了一次全校教師參與的“踐行職業道德規范，爭當人民滿意教師”的簽名活動和2014年9月舉辦“廉潔從教”簽名活動，次 通過活動強化師德師風建設，增強教師的責任感和使命感，構建和諧發展的校園環境，塑造廉潔勤政、愛崗敬業、樂于奉獻的優秀教師群體。

9、加大宣傳力度。舉辦辦孫橋中學師德建設專欄，利用電子顯示屏向全社會進行宣傳，并巧用路燈桿，制作八塊宣傳牌，利用《學校工作導報》，新增 “師德建設年”專欄，摘要刊登相關講話和上級的相關文件精神，以及各級查處各種違紀問題的相關工作通報，以警示全校教師，走好群眾路線，強化師德素質，使全校教師成為踐行黨的群眾路線和師德師風的楷模。

通過一系列活動的開展，使廣大教師提高了認識，從思想上真正認識到了師德師風的重要性，進一步轉變了教育觀念，思想覺悟得到了升華，業務水平有了明顯提高，為積極創建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，構建和諧的育人環境做出了努力，教師隊伍整體素質向前邁進了一大步。

京山縣孫橋鎮初級中學 2015年1月8日